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劃船小學生共多少字小學生劃船的樂趣篇一
今天,，我們一家去紅石公園劃船。
到了紅石公園,，我們到處轉了轉,，然后去劃船的小湖邊。那里的人不是很多,，還有兩三艘船在岸邊停著,。我們走到岸邊，付過費后,，上了一艘手劃船,。
上船后，我和媽媽在前面觀賞風景,，爸爸在后面劃船,。坐在小船上，在平靜的湖邊上游動,，感覺真是愜意,！但是，我們不能忘了幕后人員,，我轉過身子,，拿過爸爸手里的一只槳，一人一槳劃了起來,。這感覺讓我想起了一首歌：《讓我們蕩起雙槳》,。我不禁哼了起來。這時,，媽媽也跑到后面來,，也開始劃起船來。
好時光總不長久,，我們都朝后在劃船,，爸爸在前面睡覺。幸虧我轉了下頭,，才發(fā)現(xiàn)要撞石頭了,。我把爸媽叫起來：“快幫忙！停船,！stop,！掉頭！”爸媽才反應過來，急忙掉頭,，這才幸免一災,。
我們又劃了幾分鐘，聽到有人喊：“3號船時間到了,！趕快上岸,！”我們的船正是3號，于是,，我們只能戀戀不舍地劃向岸邊,。
劃船真是不錯的休閑方式！
劃船小學生共多少字小學生劃船的樂趣篇二
國慶期間,，我來到農村表姐家玩,。我看到她家門前河上漂著幾條小船，就要爸爸帶我去劃船,。開始,，爸爸死活也不答應，因為爸爸和我都是“旱鴨子”,，不會游泳,。但后來架不住我軟磨硬泡、苦苦哀求,，總算答應了，我一蹦三尺高：歐耶!
我們選中了一條船,，拿起草叢中的竹竿,，解開固定船的纜繩，小心翼翼地上了船,。
我和爸爸先分工:我劃左,，爸爸劃右，然后便快樂地起航了,。我一邊劃一邊唱：“讓我們蕩起雙槳,，小船兒推開波浪……”可現(xiàn)實卻沒有想象那么美好。我們一會兒在原地打轉,，一會兒又搖搖晃晃,，費了好大周折才把船頭擺正向前方行進。
我們發(fā)現(xiàn)河中央不遠處插有一根長竹竿,，竿頭上還有一面小紅旗在迎風飄蕩,。爸爸說：“我們圍著竿子繞一圈就回吧!”我一聽，趕緊調整船頭,，可小船這時根本就不聽使喚,，眼看離竿子越來越近，就要撞上竿子了，我把手中的竹竿插入河底的淤泥里,，用力一撐,，總算有驚無險地繞過長竹竿，而且還有點漂移的感覺,。真棒!我不禁佩服起自己來了,，爸爸也向我豎起了大拇指!
于是，我們又唱著歌兒歡樂滿足地返航了,。
雖然這件事已經(jīng)過去好幾天了,，但我仍然記憶猶新。真想什么時候能再去劃一次船!
劃船小學生共多少字小學生劃船的樂趣篇三
這天是周末,，我/妹妹/爸爸和媽媽一齊到玄武湖去玩,。
我們先坐了刺激的過山車，然后又玩了讓人心弦的海盜船,，之后還玩了許許多多好玩的東西,。其中，最好玩的還是劃船,。
我們先上了一輛腳踏船,，坐在船上，我仿佛感到了漁夫打魚的那種樂趣,，隨波逐流,，栩栩如生，船漿輕輕地的拍打著水面,，個性悠雅,。
這次我們上了一艘電動船，是由我來駕駛的,，我開的是最好的哦,！
我一個箭步跨上電動船的駕駛座上，爸爸媽媽和妹妹也上了船,，這時我打開發(fā)動機的電源,，船在我的操縱下，象離弦的箭一樣,，向湖心駛去,。我全神貫注的操縱著方向盤，就象一名總舵手掌握著舵盤一樣,，隨時注意來往的船支,，心里在想，我必須要好好把握這次獨立操縱的機會,，也讓爸爸媽媽高興,，我是多么能干勇敢，讓他們感覺我長大了，想到這些,，我更自信,，更有信心的向前方駛去，一邊盡情享受這駕駛的樂趣,，一邊欣賞著兩邊的風景,，綠樹柳蔭/清山碧水，多美的南京城,！
透過這次的游玩,，讓我深深感覺到了自我的實力，和野外環(huán)境的美麗舒暢,，我的家鄉(xiāng)南京是六朝古都,，由許多著名的景區(qū)，等著大家來游玩與“探密”呢,！
劃船小學生共多少字小學生劃船的樂趣篇四
一個陽光明媚星期天下午,，王老師帶我們區(qū)烏海人民公園游玩，我們十幾個人排成一行行的,，我覺得空氣是那么清新,，太陽金燦燦。我們懷著興奮地心情,，一邊走一邊唱,，不知不覺的來到了公園。
我一進門就是一個雕塑,，雕塑的樣子是一個亭亭玉立的少女,，手舉和平鴿的樣子，他是和平的象征,。她長得很可愛。
走過了雕塑就是玉帶橋,，玉帶橋兩邊的橋欄上刻著一條一條的長龍,，還有小花，橋是拱形的,，很飄亮,。
下了玉帶橋，過了健身器材就是動物園,，到了動物園,，那里有人拿了一個木棍兒，抓著棍兒放在鳥籠里,，一只鸚鵡都上來和他玩,，好玩極了。
我們走著走著，看見孔雀站在那里,，很多人逗她開屏,，不一會兒兩只孔雀開屏了，它們的羽毛非常美麗,，五顏六色真想一把扇子,。
我們又跑到猴子那里，一只一只的猴子爬呀爬,，爬到了頂,，好像在比賽似的。
太陽偏西,，我們戀戀不舍的離開了公園,。
劃船小學生共多少字小學生劃船的樂趣篇五
星期天早晨，我還在睡夢中,，突然,，耳邊傳來了爸爸的叫聲，“快點起床,，寶貝,！我們去公園玩了?！蔽绎w快地跳起來,，手忙腳亂穿好衣服。
“好,，沒問題,！”
我按著爸爸的指示操作方向盤，果然,，船很聽我的話,。不一會兒船就行駛到了湖中央。
