在日常的學習、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

學吹笛子篇一

有一天，我到表姐家玩,，看到表姐在吹長笛,，笛聲是那么悠揚，那么動聽,，我被深深地打動了,，暗暗下決心,，要向表姐學習，吹好長笛,，考進學校表演隊,。暑假，我住到表姐家,，每天都積極練習,。剛開始，我對五線譜一知半解,，那一串串音符讓我頭昏腦脹,。我不厭其煩地請教表姐，想盡辦法,，總算把那些豆芽一樣的音符辨認清楚了,。看懂五線譜,，我就得背樂譜,。背樂譜可比背課文難多了，背課文只要理解主要內容基本就可以背下來,，可背樂譜完全靠死記硬背,，而且還要掌握節(jié)奏。我?guī)缀鯖]有心思玩,，恨不得把每一分每一秒都用上,。每當看到樓下的小孩高高興興地玩耍，而我卻得背枯燥的樂譜,，盡管非常羨慕,，可是我依然堅持下來。晚上洗澡,，我還一邊洗一邊背,。在我的努力下，曲譜終于被我滾瓜爛熟地背下來了,。

曲譜背下來后，就要進入最重要的環(huán)節(jié)——把曲譜吹好,。于是,，我開始了地獄式訓練?！昂?！”我使勁吹?！罢{整好氣息,，慢慢吹,！”表姐說道。我把長笛高舉起來,，深吸一口氣,，一吹，“吁——”還是破音,，“沒關系,，再來！”表姐耐心地指點我,。

練了好久,，拿笛子的手臂好酸好酸。我有點不耐煩了：“真煩,！”“慢慢來,，別急?！北斫阍谝慌圆煌５毓膭钗?。表姐這么耐心教我，她都沒煩,，我倒覺得煩,，怎么行呢？為了夢想,，我必須堅持,！我拿起笛子，一遍遍練習,，胳膊酸了就停下來甩甩手,，休息一會兒。經過一次次努力練習,，我越吹越好了,。

時間一天一天過去，終于迎來長笛分團測試,。成績前15 名可以進入表演隊,，為學校校慶表演?？荚団彺蝽懥?，第一個參加考試的人就是我。我很緊張,，不過一想到不能浪費自己兩個月來的努力,。我就振作起來，流利地將曲子吹完,。一曲結束,，考官為我鼓起掌,。雖然只3 下，我也非常開心,，這說明我的努力沒有白費,，即使考不上表演隊也值得。

成績公布了,，我以第四的排名考進表演隊,。我好激動，我成功地實現(xiàn)了目標,，最最寶貴的是,，我贏得了三聲掌聲！

學吹笛子篇二

生活中處處都可以發(fā)現(xiàn)樂趣,，每一件事也都有它獨特的樂趣,。只要你用心去對待一件事，就一定能從中獲得樂趣和意想不到的收獲,。這不,，我就在吹笛中發(fā)現(xiàn)了它的樂趣。

我是在3年級開始學習笛子的,，我也很愛這門樂器,，所以每天都是刻苦的練習。剛開始總是只練了一會兒就會覺得極其煩躁,，慢慢的我便在一次次練習中培養(yǎng)出了耐心和毅力,，只要用心去練習就對時間一點也不在乎了?？吹轿业母冻龅玫搅顺晒玫嚼蠋煹暮迷u,，我也會非常高興。

以前我對音樂總是半知半解,，學了笛子后我對音樂就有了更深一層的認識,，不僅學會了許多樂理知識，還有什么音色,、節(jié)奏,、節(jié)拍等的名詞都印在我的腦海之中。聽音樂也會讓人放松心情,，感到舒適,。

笛子還讓我的情商得到了提高。情商提高了我的思想總是那么獨特,，而且思維變的非常敏捷。思考問題的角度也不同,，似乎更有頭腦一些,。

笛子有時候真的可以讓我非常自豪,，每次家庭聚會的時候我總要向大家演奏一首我拿手的曲子，而每次也都贏得了親戚朋友們的喝彩和掌聲,，這時我總會感到無比的自豪,。看到了我的演奏能給大家?guī)砜鞓?，我的心里也像吃了蜜一樣甜?/p>

有苦有甜,，有笑有淚，有付出有收獲,，有自豪有失落,，既能獲得知識有能鍛煉毅力，這就是吹笛子帶給我的樂趣,！

學吹笛子篇三

俗話說：“十八般武藝,，樣樣是好戲?！比巳硕加幸粋€拿手好戲,，我最擅長的本領當屬吹竹笛啦！

那是我讀三年級時,，經常聽高年級的哥哥姐姐們吹竹笛,，那余音繞梁的音樂回蕩在我的心間，讓我對吹竹笛充滿了向往,，有一天,，我也能吹出這美妙的聲音，該多好??！一次偶然的機會，爸爸送給我一只竹笛,。甭提多開心了,。我迫不及待的躍躍欲試，以為竹笛很容易吹,，可我很賣力氣地吹著五音不全的“樂曲”,，高昂中夾雜著幾許低沉，聽起來就像是鴨子叫,。連我自己的不忍心聽下去了,，只好沮喪的收場。

但是在爸爸的鼓勵下,，我堅持不懈的練習吹竹笛,，再加上老師的悉心指導，我的技藝突飛猛進,。在靜謐的夜晚中,，總可以聽到我的小屋里傳出斷斷續(xù)續(xù)的笛聲,，每一個從指尖流出的音符，都是與心靈的交流,，這,，就是樂曲的最高境界吧！

經過半年的磨練,，我迎來了一次展示的機會,。那是四年級的元旦聯(lián)歡會上，我用竹笛獨奏悠揚的歌曲——《放?！?，看到臺下“觀眾們”聽得那樣沉醉，我仿佛遇見知音,，我更加自信了,，表演結束后，同學們送來了陣陣雷鳴般的掌聲,，此時我才深刻體會到“臺上一分鐘,，臺下十年功”的艱辛與喜悅。

從那以后,，我試著吹更難的曲子,，一次又一次的失敗吹不滅我自信的火種。每一支曲子我都練習了不計其數(shù)遍,，功夫不負有心人,，終于很多曲子被我的毅力征服，到達了爐火純青的地步,。

從這跟細長的竹笛身上,，我不僅享受到了吹竹笛的樂趣，還悟出了一個道理：任何事情,，只要堅持不懈的去追求,，去努力，就能有新的突破,，此時,，竹笛更像是我的老朋友，我的知音,！

學吹笛子篇五

今天,，我早早地起了床。我和媽媽一起乘上小方家的車去杭州藝術學校,。你問我去干嘛,？那我就如實告訴你吧，我們一起去比賽笛子。

回想起那一天,，老師對我和小方同學說,，讓我們去杭州比賽。還說如果吹得好,，還可以去北京人民大會堂參加比賽呢！到北京去比賽,，這是一件可望而不可及的事,，光是想想就已經很滿足了！想到這里,，我不禁皺了皺眉,。不過想到以前的笛子考級，兩次考級我都挺過去了,，還怕什么呢,？我安撫著自己緊張的心情。

下了車,，我們來到了休息室,。我把笛子吹了又吹，才放心地玩起了手機游戲,。對了,，忘了跟你說，我和小方同學吹的曲子是《草原小姐妹》,，是一首二重奏,，分高和低兩個聲部。我吹低聲部,，小方同學吹高聲部,。此外，還有三個人和我們一起吹,。

終于,，進了考場，我們找了個位子坐下,。小方同學很緊張,，她嘴里不停地背著曲子。我提醒她別背了,，不然會忘記的,，可她不聽。不一會兒,，輪到我們了,，我上了臺。說來也奇怪，我竟然一點兒也不緊張了,，反倒更加輕松自如,。開始吹了，我們幾個神態(tài)自若,，配合默契,，吹得不錯。吹到中間時,，評委老師拿起相機對我們拍了一照,。于是，我們有幸進了老師的相機,。

一曲終了,，大家個個如釋重負。

真的好想,，好想去北京人民大會堂?。〔贿^,，就算不能去,，我也很開心，因為重在參與嘛,！

學吹笛子篇六

成功是一種喜悅,，也是一種享受。而在成功的背后,，卻是一次又一次辛酸的努力,。

每當我吹起那笛子，那悠揚的笛聲在我耳邊回響時,，我就會想起我學笛子時的情景,。

記得那一次，學校要民樂團的時候,，我爭得父母的意見,，參加了笛子組。

到了星期六,，我背著才買的新笛子興高采烈地來到教室,。我看見一位老師正坐在講臺上擦拭著他自己的笛子。我高興地說：“老師好,?！崩蠋熃形摇＠蠋熡帜弥约旱牡炎?，深吸一口氣,，一吹,，教室里就充滿了悠揚的笛聲。我驚呆了,，老師叫我回家去認真練習,。

回到家，我前兩天還覺得蠻有勁頭的,。后來越練越沒勁,。媽媽對我說：“你學笛子以后也有特長呀?！眿寢尯醚韵鄤窈?，我無動于衷。媽媽對我說：“你還是練練笛子吧,。”我從笛套里拿出那根細長的笛子,，無精打采地吹了一會兒,，就丟下笛子，喊了一聲：“媽媽,，吹完了,。”

不知不覺的,，時間老人有拂袖而去了,。星期六到了，我來到教室里,，拿出那根笛子,，吹起來，可是連個音位也找不著,。李老師朝著我大吼：“怎么搞的,！給我站一邊兒去！”我站在墻角邊,，淚珠大顆大顆地落了下去,。李老師生氣的對媽媽說：“學笛子不能偷懶，否則,，是學不好的,。”

回到家,，我主動拿起笛子,，一絲不茍地吹起來。我越吹越有勁,，越吹越開心,。漸漸的,，我把吹笛子當成了生活中的一件大事。

現(xiàn)在,，我的笛子吹得可好啦,！只要班上搞活動，我就會上臺吹奏優(yōu)美的樂曲同學們總是熱烈鼓掌,，這些使我感到非常的驕傲,。

現(xiàn)在我成功了，而那些辛酸的努力,，則會成為我美好的回憶,。

學吹笛子篇七

我一年級開始學笛子，已經學了五年了,。

記得剛開始學笛子的時候,，老師要求我每天吹十遍學過的曲子，有時候甚至是十五遍,，二十遍,！那時候我寫作業(yè)速度慢，老師的布置的作業(yè)又多,，搞得經常九點半,、十點才能睡覺。因此對笛子非常討厭,。

那時候,，我把笛子看作一種沉重的負擔、一個令人討厭的累贅,。因為我很討厭笛子,，所以那段時間我吹出來的聲音就特別難聽，就像貓頭鷹叫一樣,，讓人不寒而栗,。我多次想扔掉這個負擔，可是在爸爸媽媽的耐心勸導下,，我還是把他留了下來,。

有一次班級舉行演出，媽媽幫我報了笛子獨奏,。在爸爸和媽媽的熱情鼓勵下,，我只好極不情愿的上了講臺。在講臺上,，臺下的同學的目光齊刷刷地向我投來,，我緊張極了。我沉默了一會兒,，終于拿了笛子輕輕地吹起了《思念》,。不知為什么,，我的演奏竟然那么成功。這笛聲,，是那么的幽遠,、動情，一點也不像貓頭鷹叫那樣拖腔拖調,，道出了真正的思念之情,，幾乎打動了所有人的心。我剛演出完,，教室里立刻響起來雷鳴般的掌聲,。那一刻，我激動得淚水奪眶而出,，小小的心靈里面充滿了自豪,。這一天，我第一次感受到吹笛子帶來的快樂,；這一天,，我重新認識了笛子。

那一次演出雖然結束了,，但是它的余音仍然繞在我的耳邊。我更加認真地學笛子了,，考上了一直于此躊躇不前的五級,，又相繼考上了七級和九級。隨著我的級別的增加,，我的技藝也越來越高,，老師的要求已經不足掛齒。

現(xiàn)在,，每當學習之余,，我會吹一首笛子曲，聆聽這悠揚的笛聲,，體會這笛韻的幽芳,，沉醉在我的音樂世界中，多么愜意,！吹笛子對我來說,，已經不再是負擔了。

學吹笛子篇八

我有一個溫馨的家,，我喜歡家里的每一個角落,，但唯獨最能奪走我芳心的就是那大大的音樂廳了。

打開音樂廳的大門,，迎接我的是一地光華潔凈的地板,，上面擺放著各種樂器,，有白色的，帶著古典韻味的鋼琴,、聲音像馬叫的馬頭琴,、還有聲音比較好聽的電子琴……但是我最喜歡演奏的自然就是那一把竹笛了，那把竹笛雖說不起眼,，可那上面的櫻花圖案很是引人注目,，每一朵櫻花圖案的中間，都鑲嵌著最重要的一個字,。那些字記載了我童年的回憶,，所以一吹起那把竹笛，我就會想起充滿歡聲笑語的童年,，和茂盛寬闊的竹林,。

可我吹竹笛的時候老是吹不好，所以經常為這件事情感到煩惱,。后來,，唱歌好聽的媽媽和彈奏樂器好的爸爸準備一起教我吹竹笛，于是一有閑暇時間,，爸爸媽媽就會教我吹竹笛,。爸爸經常對我說：“孩子你要記住，吹竹笛不光要用嘴唇和嘴,，還要有一顆喜愛竹笛的心靈,。”

媽媽也常對我說：“是的,，你看媽媽哪次唱歌的時候,，沒有用心的去唱，哪一次會敷衍了事呢,?！?/p>

媽媽的話和爸爸的話一直鼓勵著我，堅持學習竹笛,，所以我現(xiàn)在竹笛水平也大大提高了,，我感覺爸爸媽媽教我吹竹笛的時候，簡直像一個音樂班,，當然了,，音樂班也是得有測驗的。我們也一個月會測驗一次竹笛,。

這個月我們要測驗的有一首曲子叫‘山里的四季’,，這首曲子我平時已經練得滾瓜爛熟啦！聲音也很優(yōu)美,，我非常喜歡我自己吹的曲子,。媽媽每次一聽我練習的曲子,，就會因為這首曲子的優(yōu)美而為我鼓掌。

可唱這一首曲子的前一天晚上,，媽媽給我煮了一碗魚湯,。急性子的我剛喝了一口，嘴唇就被燙一個大泡,，哎呀,！我不由得尖叫道。

爸爸趕忙跑過去來查看,，只見爸爸有點擔心的說：“孩子,，你這個時候還是別吹曲子了吧，畢竟你的嘴上起了那么大的一個大泡,！”

可我還是不以為然的說：“沒事了,，我可以堅持下去的?！?/p>

第二天,，我演奏的‘山里的四季’沒有練習的好聽！我傷心的不由的流下了幾滴眼淚,，支支嗚嗚的說：“我吹的沒有練習的好聽,！怎么辦呀？”

可爸爸卻說：“傻孩子,，爸爸感覺你吹的比練習的好聽多了,，這簡直是世界上最美妙的曲子！”

“為什么,？”我驚訝的問道。

“因為這是你帶著傷吹出來的,，堅持的聲音會更加美妙呀,！”

從此以后，我從這件事情明白了,，做事要有始有終,，不能輕易放棄的道理。而且面對挫折,，你不要退縮而要勇于面對,。這樣才能永遠而徹底的打敗困難這個大惡魔！

學吹笛子篇九

我記得,，在一年級報藝體課才藝的時候,，爸爸叫我學竹笛，我不同意,，爸爸就說：“好吧,，不學就算了,。”

第二天到了,，我們班的李老師告訴我一個非常不好的消息,，爸爸竟然給我報了竹笛班?！皢鑶?，可惡的爸爸！”我抱怨道“為什么給我報竹笛班,?！备蓯旱倪€在后頭，爸爸不僅給我報了學校的竹笛班,，還在愛迪聲給我報了一個竹笛提高班“嗚嗚……”

我來到了竹笛班,，哇！好熱鬧,！就像鬧市一樣,。這時老師來了，她給了我一根竹笛,，笛子上有十個孔,，其中一個孔上粘著笛膜，通過笛膜的顫動發(fā)出美妙的音樂,。老師吹了幾首動聽的曲子,，我羨慕極了，迫不及待地拿起笛子就吹,，可是不管怎么吹始終也吹不出聲音,。

老師演示給我看，教我如何吹笛子,，把笛子口放在嘴邊,，轉動十五度再吹，手指配合著按口,，就吹出音律了,。我仔細地聽著，心里想：原來吹笛子也有這么大的學問??！我試吹了一下，咦,？怎么吹不起來,，老師走過來，說：“你的嘴型不對，應該往外卷一些,，知道了嗎,？”我往外卷了一些，??！太神奇了！竹笛果然吹響了,，可是,，吹了一會兒，我就覺得頭很痛,，為什么會這樣呢,？原來是吹笛要憋氣，所以會痛,。哦,，原來是這樣。

過了一節(jié)課,，老師開始教我們哆啦咪發(fā)這些音的指法,，老師和藹地說：“今天我們將學習do re mi fa sol la si do八個音及一些音樂符號和吹笛子的兩種音階。老師把笛子放在嘴下方,，左手放在六個孔的前三個孔上,，小拇指和大拇指往兩邊散開，右手像之前一樣放好,，中間的三個指頭舉空,，教我們吹第一個音：do?！暗炎拥牡诙€孔要用透明膠粘好,，也可以用笛膜粘好，按孔時要用指度按,?！崩蠋熡謴娬{說。

我們都經過了發(fā)音練習,，所以知道如何發(fā)音?？墒且綦A：do像一個搗蛋的“壞孩子”一樣可惡,，一點也不穩(wěn)定，忽高忽低,。這可真是把我氣壞了,。老師鼓勵我說：“吹笛子時要心平氣和，不要急,；吹的時候穩(wěn)重一點,，輕輕吹,。”這又激發(fā)了我的斗志,！我按照老師的指點去做了,，我合上眼睛，想象著我在音樂的王國里愉快地吹著優(yōu)美的樂曲,，在那一瞬間我吹出了：do,！我心中甜蜜蜜的。老師又開始教我們吹其它的音了……

第三節(jié)課,，老師開始教我們一首練習曲：笛子是我們的好朋友,。老師邊說：“我下周檢查笛子是我們的好朋友”，邊給我們發(fā)譜,。拿到譜后我心情是如何呢,？當然是迫不急待啊,！

回到家,，我主動拿起笛子，一絲不茍地吹起來,，我越吹越有勁,，越吹越開心。漸漸的,，我把吹笛子當成了生活中的一件大事,。老師后來又教了疊音、顫音,、打音,、吐音、長音……雖然吹顫音和疊音時,，手指很酸很累,；練習單吐、雙吐時,，嘴巴也很累,，但每次學會一首新曲子時，我就快樂得不知怎么形容,。

經過我堅持不懈地練習,，我學會了《金蛇狂舞》等傳統(tǒng)樂曲，還學會了《世上只有媽媽好》,、《我愛北京天安門》等現(xiàn)代樂曲,。

現(xiàn)在，我的笛子吹得可好啦！只要班上搞活動,，我就會上臺優(yōu)美的樂曲同學們總是熱烈鼓掌,，我現(xiàn)在已經考到五級了，如果當初我沒有認真練習,，那我可能就沒有今天的成績了,。這些使我感到非常的驕傲。

學竹笛讓我明白了一個道理：“只要不放棄就一定能成功,?！?/p>

學吹笛子篇十

今天我和爸爸趕往濟源，取回了我盼望已久的笛子,。這個笛子果然不負我的眾望,，讓我愛不釋手。

因為我學習的葫蘆絲屬于稍簡單的樂器,，在很多場合無法露面,。老師推薦我在學葫蘆絲的同時附加上一種樂器——笛子。笛子的吹奏技巧和指法跟葫蘆絲基本相同,，只是在氣息方面要求的更加嚴格了,。今天早上我和爸爸乘車到濟源取我的新笛子。我的心情那真是無比的興奮,，幻想著笛子的模樣,。它是長是短？顏色好看嗎,？音質好嗎,？裝飾美觀嗎……無數(shù)個問題在我腦海里擠呀擠，只好喊著窗外,，盼望著早一些到達濟源,。

終于到達了濟源，我一走教室就問老師：“老師,，我的笛子到了嗎,？（笛子是老師給我訂購的）”老師笑了笑：“昨天就送到了，不過我把它落在另一個教室了,，要不現(xiàn)在咱們去拿吧,！”我激動的正要走，老爸一句話給我潑了一盆涼水：“一會兒下課了再去吧,，先練習葫蘆絲吧,！”我狠狠的瞪了老爸一眼，不情愿的走到了譜架旁邊,，練習了起來?，F(xiàn)在我看來，取笛子比什么都重要,。

我三番五次地瞟一眼表,，終于夠一個小時了，下課了,！我放下葫蘆絲,，和老師一起向另外一個教室走去。一路上我又蹦又跳,，激動地都有些喘不過氣來,。到了另外一個教室，老師從一個長長的盒子里抽出了一條長長的東西遞給了我,。我趕緊接過來一看,，是一個長約50公分的紅色棉套，摸上去軟綿綿的,。前面是一個可緊可松的口,，一看就是樂器的專用保護袋。我用顫抖的手把紅色的保護袋拿掉,，一根笛子慢慢地漏了出來,。我不禁大吃了一驚，好精致的做工,！笛子的主材料是一根竹子,，為了便于攜帶，做成了兩截,。上節(jié)約20厘米,，下節(jié)約30厘米。下節(jié)有一個不銹鋼的密封口,，就像神八和天宮對接一樣,，把兩節(jié)完好的密封起來。

我一邊走一邊看我的笛子,，上節(jié)刻著“玉笛飛揚”幾個大字,，是篆體字，襯托出了笛子的獨特風格,。下面就是第一孔是吹孔,，是一個較大的窟窿，只要把嘴唇繃緊,，對準吹嘴,，就能吹出聲音了。下節(jié)有9個窟窿,，從上到下第二個是需要把它密封上的,，在上面貼一個笛膜,。氣流讓地膜震動，是笛子發(fā)聲的一大關鍵要點,。緊接著就是不可少的6個音孔了,，靠這個來變換聲音。最后兩個窟窿是發(fā)音洞,，聲音從這里冒出來,。整跟笛子前后兩端是黑色的。身上有10跟銀色的帶子纏繞,，寓意十全十美,。

我的新笛子做工精美，聲音純正,，是我的好伙伴,。我要認真練習笛子的吹奏，明年也把笛子考上5級,！

學吹笛子篇十二

每當想起舞臺上笛子手灑脫吹出令人陶醉的旋律時,，我心一直癢癢的。昨天,，我報了一門課程笛子,。今天，我一下課來到一號樓大廳等老師,，非常激動——我們要出校啦,。

可是，等了好久,，老師還是沒有來,，哎，老師是生病了嗎,？

終于盼來老師,，原來是去給我拿笛子。走出校門的時候,，我趕緊跑向學笛子的教室,，恨不得插上翅膀，好想快點學笛子呀,！

太好啦,！老師來了，幫我貼了笛膜,，講了樂理,，溫馨地補充：“吹笛子的時候姿勢要對，你吹到頭暈的時候也可以坐下來休息,?！?/p>

我擺好姿勢,，使勁吹了幾個音，一會兒笛膜就濕了,，看了看笛膜,，嘆了口氣，笛膜好麻煩呀,，用紙不也可以嗎？

好不容易吹出聲,，不是高就是低,，好像青蛙叫。一會兒,，手臂酸了,，肚子也疼，我還是堅持吹著,，吹著吹著,，我吹得越來越順耳，能聽出來那是七個音符了,。

又過了幾分鐘,，老師教我吹曲子，可是我的手指不聽話了,，像抹了膠水一樣按著音符,，原本吹起來好好的，但是一下子又亂了起來,，十個手指壓著一塊銀元——一個也拿不起,。我努力地練著，終于能聽出一點點音韻來了,，慢慢的,，手指也熟練抬起按下，也吹得越來越有味,。

老師拍拍我的肩膀：“吹得不錯,，有進步?！苯柚蠋煹墓膭?，我也越發(fā)賣力地練了起來。在老師的指導下,，笛聲有些悅耳,，深深地陶醉，“誰家玉笛暗入聲”,。

下課了,，我的手指又酸又麻,，有煩惱，更快樂,，覺得很有成就感,。