在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。
是共情的原因篇一
假如我有一枝
馬良的神筆,，
我會(huì)給汶川大地震的小朋友
畫許多學(xué)校。
讓他們?cè)趯W(xué)校里
專專心心地學(xué)習(xí),，
不在外面沒有事情做,。
假如我有一枝
馬良的神筆，
我要給人們畫
一顆面包樹,，
這樣人們就不用
在寒冷的天氣里找食物了,。
假如我有一枝
馬良的神筆,，
一定給山里的人
畫很多學(xué)習(xí)用具,，
明亮的燈光，
讓他們?cè)诿髁恋臒艄庀?/p>
認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí),。
假如我有一枝
馬良的神筆,，
我一定給盲人
畫一雙明亮的眼睛,，
讓他能看見光明的世界。
假如我有一枝
馬良的神筆,，
我一定讓地球
更漂亮,。
假如我有一枝
馬良的神筆……
是共情的原因篇二
三年級(jí)，我們班里來了吳老師,。他開始給我們布置作文,，每周我們要寫1到2篇作文，老師還發(fā)給我們一本日記本,，讓我們平時(shí)要多寫日記,。
可我最討厭的就是寫作文了。有一次,，在課堂上吳老師問我們喜不喜歡寫作文,，同學(xué)們回答說很喜歡,，吳老師立刻回答說，那就多讓我們多寫一點(diǎn)作文,。上當(dāng)了,，同學(xué)們轉(zhuǎn)臉就回答說不喜歡，而且是特別不喜歡,。老師又說,，那就再給我們加一點(diǎn)。
“??！”
“再啊一下，我就再加一點(diǎn),。”教室里頓時(shí)鴉雀無聲,。
我為什么那么討厭寫作文呢,？因?yàn)閷懽魑暮軣軅X筋,，而且我也很害怕寫作文,。因?yàn)槿绻麑懖缓茫蛘呤亲謹(jǐn)?shù)不夠,，就要被加作業(yè),。我寧愿抄課文也不想寫作文。偶爾有時(shí)候,，我也覺得寫作文很有趣,。
自從看了楊校長寫的一本《作文訓(xùn)練策略》后，其實(shí)我看了一遍又一遍,，慢慢的也喜歡上了一點(diǎn)點(diǎn)寫作文,。
唉，真希望能永遠(yuǎn)不用寫作文,，而且是永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)不用寫作文,。
是共情的原因篇三
假如我有一枝
馬良的神筆，
我要給山區(qū)的孩子
畫他們需要的東西,。
他們不會(huì)再為家庭貧困而煩惱,，
而是和我們一樣過上幸福的生活。
假如我有一枝
馬良的神筆,，
我要給盲人
畫雙明亮的眼睛,。
他們不再困在黑黑的世界里，
分不清白天和黑夜,，
而讓他們看到五彩繽紛的世界,。
假如我有一枝
馬良的神筆,，
我一定要給患上絕癥的人，
畫瓶神奇的藥水,，
他們不會(huì)再為即將死去而痛苦,，
而是和我們一樣健健康康地上學(xué)、上班,。
假如我有一枝
馬良的神筆……
三年級(jí):王璐
是共情的原因篇四
如果你累了,，
就靠在我背上小睡一會(huì)兒，
睡醒之后就不累了,。
如果你想哭,，
就在我肩上哭泣，
哭過之后就沒那么難過了,。
如果你的心事沒了讀者,，
我就是你的聽眾，
故事講完之后我一直都在,。
如果你有困難,，
勿忘我，
只需一聲我就在你身旁,。
你說在夢(mèng)里夢(mèng)到我,，
口中也呢喃喊著我的名字，
我笑了,，又哭了,。
如果我消失在空氣里了，
請(qǐng)你盡最大可能忘了我,，
我是個(gè)矛盾,，
請(qǐng)求你，
親愛的朋友,，
勿記我,。
初二:施雪明
是共情的原因篇五
我的家鄉(xiāng)在安徽，我們一家鄉(xiāng)的春天可好看了,，那里的小草綠得發(fā)亮,，花兒紅得似火。
春天,，小草從地下探出腦袋,，東張西望，好像在說：“春天來了,，春天來了,，我們快出來玩吧！”花兒們也開了，紅的,，白的,，黃的……各式各樣，五彩繽紛,，好看極了,。
夏天，一陣陣花香撲鼻而來,，讓人心曠神怡,，讓人們陶醉在花的海洋里。
秋天,，一片片楓葉落了下來,，好像一只只美麗的蝴蝶在空中飛舞。
冬天,，雪花落在大街上,，給小草蓋上一層層被子，給樹木穿上一層白色的棉襖,，給人們的小臉蓋上了厚厚的被子,。
我的家鄉(xiāng)真美。
是共情的原因篇六
假如我有一枝
馬良的筆,，
我要給陽臺(tái)上的花兒
畫出一個(gè)圓圓的太陽。
讓它們?cè)诙?/p>
也不會(huì)枯萎
也能挺拔著身體,。
假如我有一枝
馬良的筆,，
我要給農(nóng)村的朋友們
畫一座美麗的校園和書還有許多衣服。
讓朋友們上學(xué),，看書
冬天也讓朋友們穿的暖暖和和,。
假如我有一枝
馬良的筆，
我要給我們共同的媽媽祖國
畫一臺(tái)神奇的機(jī)器,。
讓它幫我們清掃媽媽的垃圾
不會(huì)讓各種垃圾污染,。
假如我有一枝
馬良的筆，
我要給不幸的殘疾人
畫好殘缺的身體,。
是共情的原因篇七
雖然這只是一節(jié)普通的一天,，但我今天高興極了……
昨天，老師說有家長開放課,，可以來十個(gè)家長,，我非常高興，所以我報(bào)了名,。老師發(fā)給我一張聽課證,。
第二天，我早晨去上學(xué)，因?yàn)槭窍挛缏犝n,，所以我得等下午媽媽來聽課,。
終于到下午了，等了半天,，媽媽終于來了,。我讓媽媽坐上椅子，就開始聽課,。
第一節(jié)課是體育課,，到學(xué)校門口的小公園去上。我們主要是做了一個(gè)游戲：投上跨下,。就是排好隊(duì),，一個(gè)人拿球從上往后投，一個(gè)人從下往投,，雖然很簡單,，但是我們覺得好玩極了。
第二節(jié)課是數(shù)學(xué)課,，老師講的是數(shù)學(xué)廣角,，我本來以為講的是等量代換，沒想到講的是重復(fù),，暈,！沒想到重復(fù)也很有意思，重來重去,，真有意思,。而且,，我還總結(jié)出一句話：重來重去,，其樂滔滔。呵呵,。
晚上,，媽媽給我檢查作業(yè)，說我腦子進(jìn)水了,，我了看那道題,，真是“腦子進(jìn)水了”，不僅樂開而笑,。
這就是我“普通的一天”,，還不賴吧？
是共情的原因篇八
世界上,，
有很多人,，
都有同一個(gè)念頭，
那就是：“假如。,。,。。,。,。”
有了假如,，
就能把自己,，
做錯(cuò)的或錯(cuò)過的，
從頭再做一次,，
讓自己,，不再做錯(cuò)，
不再后悔,。
可是,，
世界上真的有那么多的假如嗎？
為什么,，
一定要等自己做錯(cuò)后,，
才懂得去后悔呢？
后悔,，真的有用嗎,？
人人都渴望可以有個(gè)假如，
但是,，
為什么一開始不做好,，
要有假如呢？
要是真的這樣,，
那么,，
就算真的有,，
也于事無補(bǔ)了吧,！
初二:凝血鈴
是共情的原因篇九
現(xiàn)在普通話將成為人類語言交流的重要之一，好些老年人都為不再鬧笑話而學(xué)起了普通話,。在學(xué)校里普通話是我們交流的主語言,，隨著科學(xué)的發(fā)展普通話越來越重要。
有些人因?yàn)椴粫?huì)講普通話鬧出了許多笑話在我們家也有過類似的事情,。讓我來為你舉幾個(gè)例子吧,！
晚上，家庭主婦做好飯菜便張開喉嚨扯道：“同志們,，可以吃芽（晚）飯了,！”我們聽了哈哈大笑，我又去問家庭主婦芽飯是什麼飯？家庭主婦說：“你呀怎麼這麼笨呢,，芽飯就是晚飯的意思,。”“哦,，原來是這樣呀,！”我們?nèi)胰碌馈?/p>
不僅是沒文化的人鬧笑話，就連一些老師也鬧笑話,。這我也有親身體驗(yàn),，下面讓我講給你聽：
上常識(shí)課時(shí)，老師一會(huì)兒用普通話講,，一會(huì)兒用紹興話講,，弄得我們摸不著頭腦，這老師最“標(biāo)準(zhǔn)”的話要算“把書翻到16爺（頁）”這話足夠讓我們笑上半天,。
看來普通話多麼重要呀,，不會(huì)普通話是多麼痛苦的事呀，從現(xiàn)在起我希望同學(xué)們學(xué)好普通話,。
是共情的原因篇十
我還記得那個(gè)時(shí)候你是非常擅長并且喜歡截骨帶小說的,，不管這些到底是什么樣的題材，反正都是只要和古代有關(guān)的東西和因素,，你都是非常熱愛,。
但是那么長的時(shí)間過去了，我根本就不懂那個(gè)時(shí)候的你為什么會(huì)這樣想,。所以一直以來我們產(chǎn)生的那種年齡和心理上的代溝都不是那么容易的,。
也許有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來這些人所寫的文章根本就不符合你的口味,，但是你卻不得不去看他,。
正好相反，很多時(shí)候你很多不得不去做的事情,，依舊如此,，你強(qiáng)忍著內(nèi)心的厭惡，卻依舊去完成這樣的任務(wù),，當(dāng)成使命一般的帶著崇敬的感覺,，可是實(shí)際上你內(nèi)心根本就沒有，只是一直在逼迫自己,。
還是因?yàn)樽约簺]有能力呀,。還是因?yàn)樵谶@個(gè)生活當(dāng)中，你一直都那么艱難的生活著去打拼著呀,？你不得不向生活低頭呢只能去服從他,。
我只是看到了那么多人都相互的面貌,。看到了廣州下班高峰期,，那么多人正在擠地鐵,，擠公交。
大多數(shù)人還都是普通人啊,。
是共情的原因篇十一
本周是普通話推廣周,，“普通話推廣周”就是幫助還不會(huì)說普通話的人，讓他們學(xué)好,，學(xué)會(huì)普通話,。
什么是普通話呢？普通話就是以北京話為標(biāo)準(zhǔn),，全國通用的語言,。
有人會(huì)說：“只要懂得地方方言就行了，還學(xué)普通話干嗎呀,？”聽了這個(gè)故事你就明白了
有一個(gè)從鄉(xiāng)下來城里打工的青年,，在找工作的時(shí)候，由于不懂普通話鬧出了不少笑話,，如：他去應(yīng)聘理發(fā)師的時(shí)候,，別人問他：“陳__是不是你本人？”他卻回答：“我不是日本人,?！痹瓉硭牫闪恕澳闶遣皇侨毡救恕保膭e人哭笑不得,。后來,，他意識(shí)到了學(xué)好普通話的重要性，專門找了一位老師學(xué)習(xí)普通話,。最后他成功了,，當(dāng)上了一位公司經(jīng)理。
聽完上面的故事,，我們應(yīng)該知道學(xué)好普通話是多么重要了吧,。
那么怎樣才能學(xué)好普通話呢？我想,，一是多聽一些廣播,、電視,，邊聽邊學(xué)邊說,。二是大膽練習(xí)，不要怕別人笑話,。讓我們都學(xué)好全國通用的語言——普通話吧,！
是共情的原因篇十二
上個(gè)月,，媽媽帶我去了平天湖游玩。那里可真美,，讓我到現(xiàn)在還戀戀不忘,！那天，天氣還比較熱,，不過時(shí)不時(shí)還會(huì)刮點(diǎn)風(fēng),，時(shí)而熱、時(shí)而涼快,。一陣風(fēng)吹來,，樹木搖搖擺擺，草兒也彎下了腰,，好像在給風(fēng)讓路,。天上的白云變化多端，有的像正在采蜜的蜜蜂,，有的像正在
上個(gè)月,，媽媽帶我去了平天湖游玩。那里可真美,，讓我到現(xiàn)在還戀戀不忘,！
那天，天氣還比較熱,，不過時(shí)不時(shí)還會(huì)刮點(diǎn)風(fēng),，時(shí)而熱、時(shí)而涼快,。一陣風(fēng)吹來,，樹木搖搖擺擺，草兒也彎下了腰,，好像在給風(fēng)讓路,。
天上的白云變化多端，有的像正在采蜜的蜜蜂,，有的像正在啃胡蘿卜的小兔子,，有的像孩子們?cè)谔咦闱颍€有的像兇猛的大獅子呢,！
平天湖碧波蕩漾,，有時(shí)還會(huì)蹦出幾條魚來。湖水清澈見底,，落日的余暉映射在晶瑩的湖面上,，如同一面鏡子，映出了我們的臉,。人們紛紛贊嘆：這里的風(fēng)景真怡人??！
這雖然是普通的美，但在我眼里卻是非同尋常的美,！
