每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。
電梯作文字篇一
記得那是一個炎熱的夏天,，讀幼兒園的我和奶奶一起去喝喜酒,。媽媽特意幫我把我那一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)拉直，披到肩后邊,。
當我和奶奶上電梯時,，天性好動的我不小心摔倒在電梯上。披在肩上的頭發(fā)撒落在了電梯夾縫處,。奶奶趕緊想把我扶起來,，不料自己也跌倒了。在我的頭發(fā)離滾動電梯夾縫還剩一段距離時，一團黑影從我眼前閃過,。他用極快的速度把我抱了起來,，另一只手托住了奶奶的身子，扶起了她,。
我隱約記得那位好心人是一位青年男子,，驚魂未定的奶奶嘴里一直大口大口地喘著粗氣，一邊用布滿老繭的手拍著胸脯,。一邊吐出幾個含糊不清的字眼：“太太……可怕了……嚇……死我……了,！”一旁年幼無知的我只是靜靜地站在一旁，用手拍著衣服上的灰塵,。
奶奶平息了后,，用顫抖的聲音說道：“剛剛這一幕真地太驚險了，幸虧是你救了我們一老一小,?！闭f著，奶奶緊緊地握住了那位好心人的手,，“謝謝你,，太感謝了！”她的眼中多了幾粒晶瑩的淚珠,。好心人有急事,，匆匆地走了，奶奶像一座雕塑一樣望著那位好心人的背影,，嘴里好像在念叨著什么,。
那時，我只知道在電梯上摔了一跤,，弄臟了衣服,，并不知道頭發(fā)卷進電梯有多么可怕。雖然這位好心人已消失在這茫茫的人海,?？墒牵蚁嘈胚@種美好的品質(zhì)一定會成為一道亮麗的風(fēng)景線,。
也許，那位好心人已經(jīng)忘了這件事,。但是,，在電梯上的那一刻，將變成迷人的風(fēng)景,，深深地刻在了我的心中,。
電梯作文字篇二
電梯，在各大商場和醫(yī)院都隨處可見，它,，已經(jīng)成了人們生活中不可分割的一部分,。人們過度地依賴電梯，就連一層樓都不愿意動腿走一走,，時時刻刻想著的就是電梯,。可我想說的是物極必反,，哪怕是高科技的電梯也一樣,。 這天，我就因為依賴電梯的方便快捷而差點出事呢,。事情是這樣的,。
周六的下午，媽媽帶著我去縣人民醫(yī)院給住院的外公送飯,。外公住的是呼吸內(nèi)科,，在六樓。我呢,，本是好好地呆在病房里談笑風(fēng)生 ,，突然，媽媽一通電話打了過來,，說是叫我在五樓去幫外公取一個檢查報告,。沒辦法，母命難違,，我掛了電話,，立刻走出病房。
一看,，圍在電梯那里等的人還真是不少,。不論是身強力壯的中年人還是低著頭玩手機的年輕小伙，都無一例外地擠挨在一起,，摩肩接踵,。而很多的老年人就更是完全被擠在了一邊。我想了想,，立刻轉(zhuǎn)身向另一邊的.樓道走去,。很快，我就越過重重阻礙,，一路大搖大擺來到了五樓,，順利取到了報告，這時,，我晃眼往五樓的電梯口瞧了一下,，哈哈,，沒人!這下可好了，反正我天生就懶,，上樓梯就更是惱火,，所以，何不好好休息一下,。
于是,，我放棄了走樓梯的笨法子，一轉(zhuǎn)身就毫不猶豫跑到了電梯門前等待著,。很快,，電梯就從一樓上來了，那道大門緩緩打開,。里面只有一個人,，是一位慈眉善目的老奶奶。我走進電梯,，斜著身子靠在里面,。
突然，好好的電梯抖動了一下,。我整個身子立刻像觸電似的一個激靈,。半晌，我誠惶誠恐地看看四周,，又費力地想把目光轉(zhuǎn)向電梯外面,，可是失敗了。我的大腦一下子嗡嗡作響,，一顆平靜的心頓時被拎在了半空中飄忽不定,。
可是，災(zāi)難卻還沒有過去,。一會兒功夫,，電梯內(nèi)部又像發(fā)瘋似的左右晃動了幾下。我和那位老奶奶都被甩在了地上,。
“怎么回事啊?”我害怕不安的聲音里帶了哭腔,。“沒事兒,，別怕,，孩子，應(yīng)該是電梯故障了,。千萬別慌,，把重心往身體下面移?！甭犞夏棠替?zhèn)定的話，我不再那么慌亂，小心翼翼蹲在地上,，抱緊了雙腿,，嘴唇顫抖著，心里默默祈禱這一場災(zāi)難趕快過去,，祈求上帝不要跟我開玩笑,。
好在，我們是幸運的,。幾十秒的功夫,，原本一直有著機器生咔咔作響的電梯里恢復(fù)了平靜。電梯門也終于打開了,。我扶著老奶奶一起走出來,，呼吸到久違的新鮮空氣，我激動地哭了,。
這次電梯驚魂,，讓我明白了：安全才是第一，不要撿了芝麻丟了西瓜,。
電梯作文字篇三
以前,，“安全”兩字在我的心中幾乎無足輕重，我總認為危險的事情離我遠著呢,。但自從那件事后,，我改變了這樣的想法。
那是四年級暑假的一天,，我和奧數(shù)班的幾個同學(xué)結(jié)束了夏令營之行,，準備啟程回家。由于行李太多,，我們就乘電梯下樓,，與走樓梯的幾位老師兵分兩路，到樓下會合,。
在電梯里,，我倚在角落里，為這次沒能獲得一等獎而感到郁悶,，旁邊的同學(xué)則有說有笑,，似乎對這次夏令營意猶未盡。當電梯下到第四層時,，突然電梯中所有的燈在一瞬間都滅了,，電梯也停止了運行。我先是一驚,，隨后馬上反應(yīng)過來：出事了,！電梯中的其他人也對這突如其來的變故感到措手不及,，有些騷亂。最先冷靜下來的是洪老師,，他用命令式的口氣對我們說：“少說話,，這里空氣稀薄,！”的確,，不大的電梯里擠了一個大人與五個孩子，憑著僅有的這點兒空氣,，我們能堅持多久呢,？黑暗中，兩位同學(xué)打開了帶有小燈的便攜式電風(fēng)扇,，借著微弱的光線,，我們看清了周圍，心里也稍微鎮(zhèn)定了一些,。
時間一分一秒地過去,，我的表“滴答滴答”地走著，仿佛是生命的倒計時,。洪老師用盡全力把電梯門扒開了一道縫隙,。借著微弱的手機熒屏之光，他撥通了一個電話（至今我也弄不清是打給誰的,，或許就是這個電話救了我們）,。由于電梯門開了一道縫，我們得以聽見外面的聲音,，好像有一個人在喊,，噢，是王斌老師,！他說他們已經(jīng)在想辦法了,，很快就會把我們救出去，讓我們鎮(zhèn)定,，不要慌,！
５分鐘過去了，10分鐘過去了,，樓下突然傳了一陣嘈雜的聲響,，似乎是電工來了。我們知道有救了,！又過了幾分鐘,，電梯重新啟動了，燈也亮了,，門再次緊緊地合上,，電梯又開始下降,。不一會兒，我們六個人百感交集地走出了電梯,。
經(jīng)過了這次驚險體驗,，我開始知道安全的重要性,。正是因為一個小小的電路問題,，才使我們在電梯中被關(guān)了一刻鐘。希望大家以后多多注意安全,，不要再發(fā)生“電梯驚魂”的事件了,。
編輯的話
在學(xué)校里，我們一定都學(xué)過安全教育,，老師也讓我們寫過“安全在我身邊”一類的作文,。想一想，你的此類作文是不是大段的說理和說教,，一定不及本文生動和精彩,。湯明嘉同學(xué)敘述了自己親歷電梯故障的一件事。事件中對大家的驚慌,、恐懼,，不同人的反應(yīng)及共同盼望獲救的急切心理描寫，使我們仿佛親臨現(xiàn)場,，與作者一同經(jīng)歷了“電梯驚魂”事件,，對安全的重要性也有了更深刻，更直觀的認識,。
