無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

老師辛苦了作文字 老師辛苦了作文字左右篇一

當(dāng)我開始上小學(xué)的時(shí)候，從來(lái)都不敢舉起手回答問題,，我就是知道問題的答案，也害怕舉手回答問題,。有一次老師在課堂上提出一個(gè)問題，我沒有舉手,，老師看了看我，好像在對(duì)我笑瞇瞇的說(shuō)：“別害怕,，勇敢點(diǎn)，舉起手來(lái),?！蔽夜钠鹆擞職猓e起了手,，老師看我舉起了手來(lái)，便叫我回答了問題。雖然我說(shuō)的不是那么好,，但是老師表?yè)P(yáng)了我，我信心百倍了,。

當(dāng)我遇到難題向老師請(qǐng)教的時(shí)候,。老師總是耐心地給我講題目,，理解題意,，不厭其煩，直到我弄明白為止,。

記得我第一次做錯(cuò)事的時(shí)候，有點(diǎn)害怕,，不敢進(jìn)教室。老師看我站在外面,，說(shuō)：“你怎么不進(jìn)教室？”我說(shuō)：“我做錯(cuò)了事,，不敢進(jìn)教室?！崩蠋熚⑿χ鴮?duì)我說(shuō)：“沒事,，知錯(cuò)就改,，就是好孩子,。”我心里想著：我真感激老師啊,，幫我解決了困難！

我在期末考試中得到了好成績(jī),。老師在班上表?yè)P(yáng)了我，還帶頭鼓掌,，讓我學(xué)習(xí)的信心更進(jìn)一步，明確了奮斗的目標(biāo),。

當(dāng)我第一次講小話的時(shí)候,，老師看了看我，沒有批評(píng)我,。當(dāng)我又開始講小話的時(shí)候，老師還是看了看我,，沒有當(dāng)眾出來(lái)批評(píng)我。當(dāng)我又一次開始講小話的時(shí)候,，老師沖我點(diǎn)點(diǎn)頭,，我立刻明白了老師的意思,，認(rèn)認(rèn)真真的聽課,。

當(dāng)我……

三年了,，在這三年里,，我收獲得太多太多了。無(wú)論我遇到什么,，老師都和我一起面對(duì),。老師我想對(duì)您說(shuō)：“感謝您為我做的一切！”

老師辛苦了作文字 老師辛苦了作文字左右篇二

在生活中,，有許許多多的人值得我們?nèi)ジ卸鳌Ｈ绨职謰寢?，如老師，又如同學(xué)們……在這里,，我要感恩的是我的老師：黃老師。

有的人說(shuō)：“老師是園丁,，培育著祖國(guó)的花朵?！币灿械娜苏f(shuō)：“老師是蠟燭,，燃燒自己,，照亮他人,?！钡?，我卻覺得我們班的黃老師是一本書,，一本多姿多彩,，讓人越看越愛的書,。

黃老師長(zhǎng)著一頭黑色的短頭發(fā)，一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛,。黃老師對(duì)我們非常嚴(yán)格，但是她平時(shí)也很關(guān)心我們,，是一個(gè)平易近人、和藹可親的老師,。

記得有一次,，一位同學(xué)的作業(yè)沒有做完,，老師問：“你為什么沒有寫完作業(yè),？”同學(xué)結(jié)結(jié)巴巴地回答：“對(duì)……對(duì)不起,，老師,，我……我昨天忘了寫了,。”老師并沒有生氣,，反而很親切地說(shuō)：“你不要對(duì)我說(shuō)對(duì)不起，你應(yīng)該想一想為什么忘了寫了,?！蓖瑢W(xué)說(shuō)：“老師，我保證今后一定按時(shí)完成所有作業(yè)的,。”黃老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)大家說(shuō)：“知錯(cuò)能改是好的,，我們要向他學(xué)習(xí)?！?/p>

還有一次，我肚子疼,，老師著急地問我：“你有沒有吃壞肚子？還是怎么了,？”并且讓同學(xué)帶我去校醫(yī)室,。校醫(yī)給我做了檢查后，告訴老師,，我沒有什么事。老師心中的石頭這才落下了地,。黃老師經(jīng)常對(duì)大家說(shuō)：“同學(xué)們,，我們要多喝熱水,，才能使自己的身體更健康,。”可是,，黃老師自己卻每天熬夜為大家批改試卷,。

黃老師，我是小船,，您是大海，沒有您,，我怎能遠(yuǎn)航？黃老師,，我是幼苗，您是雨水,，沒有您我怎能茁壯成長(zhǎng)？黃老師,，在不久以后，我不論成為挺拔的白楊,，還是不起眼的小草,，我都衷心向您道聲：“老師,，謝謝您！感謝您對(duì)我的支持,，老師您辛苦了,！”

老師辛苦了作文字 老師辛苦了作文字左右篇三

在讀四年級(jí)時(shí),，我的語(yǔ)文老師姓雷，我們都要尊敬的稱呼他為：雷老師,。

雷老師大約有五十幾歲，胡子和頭發(fā)都已經(jīng)花白,，在冬天的時(shí)候，他十分喜歡戴一頂黑顏色的帽子,。

因?yàn)槲液蛣⑽幕郏ㄕZ(yǔ)文課代表）一下課就喜歡在雷老師的辦公室里享受“免費(fèi)空調(diào)”，所以自然就知道雷老師的愛好,，據(jù)我所知雷老師喜歡下象棋，這不五年級(jí)的清風(fēng)棋社就是他上課,。

可能別人對(duì)雷老師的印象是嚴(yán)肅的,，可我不是這樣認(rèn)為的，我覺得他是一個(gè)“雙面人”,。

a面——和藹可親，關(guān)心體貼,。

一個(gè)星期五，我中午又吃火鍋又吃冰淇淋,，冰可樂，下午上課的時(shí)候不舒服,，想吐，于是一下課我就到雷老師的辦公室里,，雷老師看我不舒服，立即詢問病情,，問我要不要緊，還是否能堅(jiān)持這一類的話,，問完又給我爸爸打電話，讓他來(lái)接我,，頓時(shí)，我的心里暖洋洋的,。

b面——嚴(yán)厲，恐怖,。

有一天，我們組的紀(jì)律實(shí)在是不好,，老師就讓我們把課文抄一遍,，可是我忘了這件事，第二天早上,，雷老師說(shuō)：“昨天二組罰抄的課文交給我?！蔽铱匆娝麄兌忌辖涣耍睦镫y過極了,，雷老師又讓沒有抄的站起來(lái)，好吧,，就只有孤單的五個(gè)人，包括我,，我們五個(gè)走向講臺(tái)準(zhǔn)備領(lǐng)“賞”，那五鞭子,，可把我疼死了,！就這事，嚇得我整整兩個(gè)星期沒有舉手,。

好了，我的“雙面人”雷老師介紹完了,，我可是非常喜歡和雷老師下棋的喲！

老師辛苦了作文字 老師辛苦了作文字左右篇四

從我進(jìn)入學(xué)校的第一天起,，我就非常的尊敬和愛戴的老師是王老師，我喜歡聽她那動(dòng)人的講解,，我愿意聆聽他們那諄諄的教誨。

王老師他是一位普通,、平凡的老師，但老師對(duì)我的教誨,、鼓勵(lì)，讓我感到老師那普通話的外表下隱藏的一些閃耀的光芒,。

王老師有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，只要我們上課講話,，他只要用眼睛瞪我們一下,，開小差的同學(xué)就會(huì)乖乖的坐直。王老師的耳朵特別靈,，只要有誰(shuí)上課講話，她都能知道,。王老師的頭發(fā)卷卷的，雖然頭發(fā)不太長(zhǎng),，可是披在肩上顯得非常有精神。

王老師的心情可謂是變化多端，她只要遇到什么開心的事或者我們上課認(rèn)真聽講,，她就會(huì)對(duì)我們十分友好,，宛如讓光明媚。相反,，只要我們上課不認(rèn)真聽講或者同學(xué)犯了一件嚴(yán)重的錯(cuò)誤，王老師上課時(shí)就會(huì)十分嚴(yán)厲,，每講一句話，都叫人毛骨悚然,，就向晴天霹靂。

王老師十分我們,。記得有一次，一個(gè)同學(xué)下課去打乒乓球,，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)一個(gè)馬蜂窩，她好奇的用乒乓球拍去撥弄,，沒想到幾只馬蜂飛了出來(lái),，蜇在它的臉上，頓時(shí),，他捂住臉，疼在地上打起滾來(lái),。老師，是您聞?dòng)嵹s來(lái),，馬上把那個(gè)同學(xué)送到醫(yī)院治療直到他安然無(wú)恙。

還有許多這樣的時(shí)候,，學(xué)習(xí)上有困難,，您耐心細(xì)致的講解,，生活上有困難，您竭盡全力幫助,。你用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的幼苗,，您用火一般的情感,，溫暖了無(wú)數(shù)幼小的心靈。_春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干_這不正是您真實(shí)的寫照嗎？您無(wú)愧于_人類靈魂的工程師_這一偉大稱號(hào),。

最后，祝您桃李滿天下,，身體健康！

老師辛苦了作文字 老師辛苦了作文字左右篇五

“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干?！蹦埔恢灎T,，燃燒自己，照亮別人;您如一位辛勤的園丁,，不辭辛苦，為培育祖國(guó)的花朵,。老師，您辛苦了!

陳老師,，您還記得嗎…………

天空一片陰暗,，教室中全然沒有了往日的嬉笑吵鬧聲和歡快活躍的氣氛,。細(xì)雨如銀針從天空散落到人間,，上課鈴聲響起了,，卻遲遲不見老師身影。同學(xué)們個(gè)個(gè)正襟危坐,，紋絲不動(dòng)，等待著老師的出現(xiàn),。終于走廊想起了熟悉的腳步聲——您來(lái)了。您拖著沉重的步伐走進(jìn)了教室,，手中捧著的幾本書，卻如同千金重,。我仔細(xì)觀察您的神色，看見您臉色蒼白,，眼中布滿血絲，干燥的嘴唇上裂出了口子,。那憔悴的面容，下搭的眼神,，讓我瞬間明白了——親愛的老師，您生病了,。

您無(wú)力的走上講臺(tái),，用那沙啞、低沉的嗓音竭力的喊了一聲：“上課!”我十分心疼的看著您,，您沒有了平時(shí)的活躍,，沒有了平時(shí)洪亮尖銳的嗓音,，更沒有了抖擻的精神,。您見到我們神采奕奕的樣子，竭力的從那蒼白無(wú)力的臉上擠出一個(gè)有氣無(wú)力的微笑,。盡管您的聲音很輕，但是每個(gè)同學(xué)都認(rèn)真把耳朵豎起,，仔細(xì)聆聽您說(shuō)的每一句話每一個(gè)字，目不轉(zhuǎn)睛地盯著您,。您不斷的咳嗽，卻一直克制自己,，趁我們寫作業(yè)時(shí)才喝上一口水，那疲憊的身軀靠手支撐著講臺(tái)才勉強(qiáng)站直,。不知不覺下課了，您回到了辦公室,，我慶幸您終于可以休息了，或許還可以去醫(yī)院,。但是我錯(cuò)了…………

我悄悄來(lái)到辦公室，在門縫偷偷地看著您,，走廊上充滿了嬉笑打鬧的聲音，辦公室里卻一片安靜,，您竟然在認(rèn)真地批改作業(yè),，時(shí)不時(shí)咳嗽幾聲,，那目光時(shí)而溫柔時(shí)而嚴(yán)厲。每一本都會(huì)認(rèn)真寫下評(píng)語(yǔ)留言,。忽然您眉頭緊鎖,，不停地小聲嘀咕：“這是他的卷嗎?唉!看來(lái)還要加強(qiáng)啊!”您那雙炯炯有神的眼中透著一絲疑惑和失望。但那慈祥的面容卻格外親切,。您早已忘了自己生病的事情。我在門口輕輕的把門關(guān)好,，心中一陣溫暖，心想這就是一個(gè)老師的責(zé)任,。有著燃燒自己照亮別人的高尚品德。

這件事在我的腦海中揮之不去,，您那慈祥的目光，沙啞卻不失溫柔的絮語(yǔ),，都融化沉淀化作我心底珍藏的溫暖。

歲月靜好感謝命運(yùn)讓我在最美的小學(xué)時(shí)光里認(rèn)識(shí)最美的您,，讓我在這里收獲溫暖,，愛與感動(dòng)。

親愛的老師,，您辛苦啦!

老師辛苦了作文字 老師辛苦了作文字左右篇六

每當(dāng)看到本上刺眼的紅叉和紅鉤，老師那辛勤的影子在我腦海里又再次一閃而過,。

這是在時(shí)的期末考試發(fā)生的事。班主任孫老師拿著潔白的粉筆,，在黑板上揮動(dòng),，整個(gè)黑板都是一道道高難度的題,，隨著“鈴——”的下課鈴聲響起,，們像是找到救命稻草似的，就連班長(zhǎng)也嘆了口氣,。老師走后，大家邊抄作業(yè)邊咒罵老師,，還幫老師起外號(hào)，有位同學(xué)大聲地說(shuō)：“每天都布置那么多作業(yè),，真是想折磨死我們?！逼渌瑢W(xué)紛紛附和道。其實(shí)我心里也是有點(diǎn)埋怨,，最近真的太多作業(yè)了,。

一天，我比往常還慢,，正小跑著在走廊穿梭，路過辦公室時(shí),，不由得讓我停下了匆忙的腳步，一個(gè)婦女戴著老花鏡在燈光下拿著紅筆細(xì)心地一題又一題地批改,，時(shí)不時(shí)喝口水，便又繼續(xù)工作,，那就是我們班老是埋怨的班主任——孫老師。

我走在的,，腦子里全是老師批改作業(yè)的模樣,，心里想著：唉,，都怪我們不懂事,，老師這么辛苦地為我們著想,，不管我們?cè)趺慈枇R她，怎么埋怨她,，她還是沒有就我們，我們不過是抄那么一點(diǎn)作業(yè),，而老師卻要批改比我們多好幾十倍的作業(yè)，不僅不去憐惜,，反而還埋怨她。想著想著,，心里很不是滋味。

第二天,，老師把作業(yè)本發(fā)下來(lái)，看著作業(yè)上的那些紅叉和紅鉤,，心里羞愧極了。從那以后,，我再也不埋怨老師了。

期末考試的前一天,，老師問有什么話和建議想對(duì)同學(xué)或老師說(shuō)的,，輪到我時(shí)，我沉默了一會(huì)，說(shuō)道：“我要說(shuō)的只有一句‘謝謝你,，讓我紅鉤和紅叉的背后’?！崩蠋熛仁且苫螅芸焓嬲钩尚θ?，也許，她知道了,。

老師,，講臺(tái)見證了您的辛苦,，潔白的粉筆書寫了您的一生,，這一切,，我只想對(duì)你說(shuō)三個(gè)字“謝謝您,?！?/p>

老師辛苦了作文字 老師辛苦了作文字左右篇七

有一個(gè)人,，她勇于奉獻(xiàn)，她誨人不倦，她有時(shí)嚴(yán)厲,，她有時(shí)慈祥;有一個(gè)人，她每天盡管累得站不起來(lái),，還是為我們批改作業(yè);有這樣一個(gè)人，她深愛著我們,，每天教育、教導(dǎo)我們,，在我們?nèi)松牡缆飞现敢覀儭Ｋ齻兙褪抢蠋煛?/p>

每個(gè)人都會(huì)有自己的恩師,。俗話說(shuō)的好：一日為師，終身為父,。師徒關(guān)系是在父子關(guān)系之后最親密得了。我也有自己的的恩師,，她就是我的班主任老師，我的班主任也是我的語(yǔ)文老師,。因?yàn)槔蠋煹男帐?，還鬧了一個(gè)小笑話,。

是這樣，剛上小學(xué)一年級(jí)的那一天,，班主任老師做自我介紹，當(dāng)聽到老師說(shuō)“閆”的字眼,，我們一下子想到了“嚴(yán)厲”的“嚴(yán)”。閆老師聽到我們都笑了,，自己也不由自主地笑了,，并給我們解釋道：“我的姓氏,，其實(shí)不是那個(gè)‘嚴(yán)’字，我也不嚴(yán)啦!”這幽默風(fēng)趣的解釋,，讓我認(rèn)為她是一位和善幽默的老師，但是任何人也會(huì)有嚴(yán)肅,、嚴(yán)厲的一面,。

班里有幾位學(xué)習(xí)不是太好的同學(xué),，是辦公室的?？?。誰(shuí)不寫作業(yè),，直接叫家長(zhǎng)。上課老師教查字典,，因?yàn)閾v亂或不認(rèn)真聽講的同學(xué),，那么只好站一會(huì)兒了?？粗齻兺纯嗪托邜u的表情，我不禁坐直了身體,，認(rèn)真聽課。畢竟“嚴(yán)師出高徒”,，閆老師的嚴(yán)厲,，讓我們班成績(jī)也名列前茅,。

閆老師也并不是你們想象得那么嚴(yán)厲，每當(dāng)班里有哪個(gè)同學(xué)生病或受傷,，她會(huì)給家長(zhǎng)告知并親切地安慰,，有請(qǐng)假不能到校的同學(xué)，還會(huì)去家里慰問。閆老師經(jīng)常在課堂上給我們分享她的故事和心里話,，老師常講：課上是師生,，課下是朋友,。

老師，您必將在我們童年里留下一個(gè)美好的回憶;老師,，您必將照亮我們?nèi)松牡缆贰?/p>

老師您辛苦了!

老師辛苦了作文字 老師辛苦了作文字左右篇八

是您告訴我，天空是為我的翅膀準(zhǔn)備的;是您告訴我,，舞臺(tái)是為我的夢(mèng)想準(zhǔn)備的;是您告訴我，障礙是為我的前方準(zhǔn)備的;是您告訴我,，學(xué)習(xí)是為我的未來(lái)準(zhǔn)備的,。

謝謝您,，老師。今天,，是九月十號(hào)。今天,，是第二十七個(gè)教師節(jié)。

使我不由得想起陪伴了我三年的班主任曹老師,。這些年來(lái)，教我的老師形形色色,，印象最深刻的唯有他了。曹老師人真的很好,，他喜歡和我們做朋友,、談心事,、聊社會(huì),、訴家常,、說(shuō)笑話。這兩年多,，他就像一個(gè)大家長(zhǎng)，陪伴在我們的身邊,，讓我們真切地感受到，什么才叫做師愛,。

曹老師貌不驚人，他就像一個(gè)極為普通的人,，衣著樸素，崇尚節(jié)儉,，可他的內(nèi)心藏著一個(gè)極為偉大的靈魂：認(rèn)真教書努力育人的靈魂。

對(duì)了,，還有一件好玩的事呢。因?yàn)椴芾蠋煹哪橑詈?，所以我偷偷地給他起了個(gè)外號(hào)，叫“包公”,。因?yàn)槔蠋熕拖癜粯樱F面無(wú)私,，公正嚴(yán)明。還有就是有的時(shí)候,，老師的臉極紅，因此又有了“關(guān)公”的美譽(yù),。因?yàn)槔蠋熅拖耜P(guān)羽一樣,，忠義雙全。

我很佩服曹老師,，也很感激曹老師，因?yàn)槭撬麖奈迥昙?jí)開始,，就一步步地幫助著我,，讓我從一個(gè)乳嗅未干的小丫頭,，成長(zhǎng)為學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異品德良好的優(yōu)秀學(xué)生。他耐心的教導(dǎo)我,，一如耐心地指導(dǎo)他的每一個(gè)學(xué)生。在他的眼里,，他的學(xué)生就是他的孩子，用盡心力的關(guān)心幫助他們,，讓每一個(gè)孩子不掉隊(duì)，讓每一個(gè)孩子學(xué)有所成,。

曹老師什么事都親力親為,，他真的很關(guān)心我們。宿舍馬桶堵了,，他來(lái)疏通;教室拖把壞了，他來(lái)維修;學(xué)生沒錢坐車回家,，他把車票塞到學(xué)生手中,。每天晚上,，回家很晚，而第二天早上,，又早早地來(lái)到了學(xué)校。

老師,，對(duì)不起，我們這群孩子讓您操心了,，您受累了,，您放心，我們一定會(huì)用最好的成績(jī)來(lái)回報(bào)您,。

我望著蔚藍(lán)的天空，天空飄動(dòng)的白云,，一絲微風(fēng)從我的臉上拂過,，我仿佛在剎那間明白了好多,?！皫熣撸瑐鞯?，授業(yè),，解惑”,，我想，曹老師做的不止這些吧。

老師辛苦了作文字 老師辛苦了作文字左右篇九

小鳥因?yàn)轱w翔感恩天空,，鮮花因?yàn)殚_放感恩雨露，高山因?yàn)橐倭⒏卸鞔蟮?，而我要感恩像伯樂一樣賞識(shí)我的老師,。

老師不是孔子，也不是孟子這樣的大教育家,，但他上起課來(lái)，非常生動(dòng)精彩,，沉悶的數(shù)學(xué)課也開始有趣起來(lái)。老師的課真是既生動(dòng),，又有知識(shí)可學(xué),！這樣數(shù)學(xué)老師，有哪一個(gè)學(xué)生不喜歡呢,？

有一次，老師推薦我代表學(xué)校參加鎮(zhèn)演講比賽,，由于我怯場(chǎng)，結(jié)果與參加縣比賽失之交臂,。（發(fā)現(xiàn)問題沒有？應(yīng)該如何修改,？）當(dāng)時(shí)，我實(shí)實(shí)在在地嘗到了失敗的滋味,。我感到非常沮喪，也很傷心,，因?yàn)槲夜钾?fù)了老師和學(xué)校對(duì)我的期望。您仿佛看穿了我的心思似的,，對(duì)我說(shuō)：“這次你落選，老師明白你心里的感受,，失敗乃成功之母,，雖然你這次落選了，但老師相信你能夠戰(zhàn)勝自己,，用微笑面對(duì)生活的每一次挑戰(zhàn)，在人生每一個(gè)拐彎處都能找到屬于自己的方向,，相信你以后在新的競(jìng)爭(zhēng)起跑線上都有足夠的自信與堅(jiān)強(qiáng)的毅力。一次失敗不代表什么,，重要的是，你要學(xué)會(huì)從失敗中總結(jié)自己的不足,，然后,，迎頭再戰(zhàn)！”多么善解人意的老師?。∧脑挸３＜?lì)著我,，在我人生的旅途上奮發(fā)向上。

現(xiàn)在,，我升上了六年級(jí)，您竟然又一次信任,、賞識(shí)我，讓我在開學(xué)典禮上作為的學(xué)生代表上臺(tái)發(fā)言,，我很興奮，也很驚訝,，我已經(jīng)失敗過一次了,，但,，您仍給我機(jī)會(huì),！并鼓勵(lì)我：“我相信你行的,！”我聽了您的話，我心里暖暖的,，眼淚在我眼眶里打轉(zhuǎn)，我一定不辜負(fù)您對(duì)我的期望,！

我的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)一般，而今碰到像您這樣優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師,，我更應(yīng)該加倍努力，讓數(shù)學(xué)這朵小花在我的土地上開的更加絢麗,。

老師，在我成長(zhǎng)的道路上,，您一步步引領(lǐng)我前行。您就像月一樣明媚,，像云一樣多彩。您像大地一樣博愛，像水一樣純潔,。您是我心中最偉大的老師！

老師辛苦了作文字 老師辛苦了作文字左右篇十

是誰(shuí)伴隨著我成長(zhǎng)?是誰(shuí)向知識(shí)傳授我們?是誰(shuí)將青春奉獻(xiàn)給了我們?是誰(shuí)讓我們成為國(guó)家棟梁之才?那個(gè)人就是我們親愛的老師,。

老師，您是蠟燭,，燃燒自己，點(diǎn)亮我們;您是春雨;滋潤(rùn)著的心田;您是帆船代理中楊夢(mèng)遠(yuǎn)航;您是……有人說(shuō)“春蠶到死絲方盡,，”親愛的老師，您的愛,，如陽(yáng)光一般溫暖;如春風(fēng)一般和煦，如清泉一般甘甜;您的愛,，細(xì)膩而溫暖，您的愛,，高尚而偉大。在教師節(jié)即將來(lái)臨的日子里,，我心潮澎湃，思緒萬(wàn)千,，千言萬(wàn)語(yǔ)無(wú)法表達(dá)我對(duì)您的感激之情。

那次,，我遇到了道難題，我絞盡腦汁的思考著,，運(yùn)轉(zhuǎn)著無(wú)數(shù)的腦細(xì)胞，可我還是沒有想出來(lái),，我偷偷的瞟了一眼同桌的卷子，忽然,，一道眼神射了過來(lái),，我頓時(shí)覺得慚愧,，抬頭一看,，老師正用他那會(huì)說(shuō)雙會(huì)說(shuō)話的眼睛望著我,，“似乎在說(shuō)不會(huì)不要緊，但不要偷看,。”我不再瞟同桌的卷子了,，開始獨(dú)立思考，找到已知的條件后,，漸漸的有了些思緒，我開心極了,。當(dāng)我再次抬起頭時(shí)，老師正用拿贊許的目光鼓勵(lì)著我,，我的心里甜滋滋的，感覺真好,。

老師,，我為您的眼神喝彩,，因?yàn)槟难凵駧ьI(lǐng)著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，因?yàn)槟难凵駧ьI(lǐng)著我們翻越座座困難大山,，因?yàn)槟难凵駧ьI(lǐng)著我們?cè)谛判牡暮永镲h蕩著。老師您的眼神,，如春天的陽(yáng)光,，照在我們的臉上,，暖在我們的心窩里,。老師，您的眼神,，似芬芳的花朵在我們前進(jìn)的道路中散發(fā)著一陣芳香。

以前我對(duì)“老師”二字理解并不深刻,，老師說(shuō)過的話只是一味地贊許春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,。”對(duì)于這些用來(lái)贊美老師的話,，我也只是一知半解,。并未了解多少個(gè)春夏秋冬老師在燈下的心語(yǔ)。

如今我對(duì)“老師”二字意義深刻,，老師，您嘔心瀝血的教導(dǎo)著我們,，瘦弱的身軀是那么飄搖，可在學(xué)生的眼里,，卻是那么的堅(jiān)定。您滴落的眼淚流濕了你的衣裳,，可在學(xué)生的眼中，它鑄成了世間最完美的雕塑,。

教誨如春風(fēng)師恩似海深,，桃李滿天下,，春暉遍四方,。老師，您辛苦了!

老師辛苦了作文字 老師辛苦了作文字左右篇十一

她是我四年級(jí)的班主任王瑩教師,，她的教育使我終身難忘,，在我的心目中她是一個(gè)溫柔而美麗的人，她從來(lái)都不打罵我們,，每一天都用溫柔的目光和怡人的微笑望著我們，僅僅有那么一次,，她打了我的同桌,，可是,，我用明亮的眼睛發(fā)現(xiàn)，她愛我們,，并無(wú)想真打的意思,。

她長(zhǎng)大的十分美麗，那溫柔而和諧的臉龐,，五官的位置十分準(zhǔn)確，明亮的大眼,，高挺的鼻子,，小巧的嘴巴,，尤其是那一頭披發(fā),，發(fā)質(zhì)很順,，似乎能夠披到腳下,，還有那細(xì)長(zhǎng)的腿，再配上那五彩繽紛的裙子,，簡(jiǎn)直美若天仙。

她教我們背詩(shī)的方法很巧妙,，尤其是七言絕句，要停頓就在前四個(gè)字和三個(gè)字中間,，她教我們?cè)鯓油ｎD在哪停頓，從而讀出美妙的音來(lái),，她總是讓我們讀詩(shī)，用感情去刻畫那令人陶醉的詩(shī)的意境,。

在課外，她教我們仰臥體做,，用我的手表計(jì)時(shí)。她還為我們講故事,，給我們聽音樂排練課本劇。

她鼓勵(lì)我寫作,，寫好毛筆字,，她總是那么善良,、動(dòng)人，她的鼓勵(lì)并沒有白費(fèi),，她使我鼓起勇氣去投稿，一次不行在投兩次三次......

我用辛勞換來(lái)的作文,，最終入選關(guān)心下一代周報(bào)和學(xué)校的校報(bào),，她讓我走向輝煌,，帶我走向成功的彼岸,。

像這樣無(wú)私奉獻(xiàn)的王教師,，誰(shuí)不喜歡呢,？

老師辛苦了作文字 老師辛苦了作文字左右篇十二

“靜靜的深夜,，群星在閃耀,，老師的窗前徹夜明亮，每當(dāng)我輕輕走過您窗前……”每當(dāng)我聽到這首歌時(shí),，心里特別感動(dòng)，就會(huì)情不自禁地想起我最敬佩的老師!俗話說(shuō)：“只有辛勤的園丁不辭辛苦地澆灌花朵,，花朵才會(huì)開得鮮艷、美麗,。”我的教師她就是辛勤的園丁,，我就是她花園中一朵含苞欲放的花骨朵兒，是她在辛勤地培育著我,，我從心里十分地感謝她,，真想依偎在她身邊，跟她說(shuō)聲：老師，您辛苦了!

老師，您辛苦了,。白天，您會(huì)早早地來(lái)到學(xué)校,，同學(xué)們都還沒來(lái),，您卻一個(gè)人在班上等著我們,，目的是給早來(lái)的同學(xué)輔導(dǎo)作業(yè),。記得那是一個(gè)寒冷的早晨，由于媽媽也是一名教師,，那天輪到她護(hù)校，我們便早早的來(lái)到學(xué)校,。我心里想：哇，今天我肯定第一個(gè)來(lái),。當(dāng)我滿心歡喜地來(lái)到教室，卻看到您正不停地揉搓著手,。您一見到我,，馬上讓我把昨晚的作業(yè)拿出來(lái)給您檢查,，錯(cuò)的地方,，您耐心地為我講解。讓我頓時(shí)感覺有一股暖流從心里涌出來(lái),，后來(lái)同學(xué)們陸續(xù)到來(lái)，您也是這樣指導(dǎo)他們。當(dāng)早讀課結(jié)束時(shí),，您又不辭辛苦地培育我們，您源源不斷地給我們傳授知識(shí),，講得出神入化，繪聲繪色,，如同把我們帶進(jìn)了一個(gè)仙境，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里自由快樂地遨游!一下課,，您又是我們的好朋友，您帶著我們?cè)诓賵?chǎng)上游戲,，鼓勵(lì)不愛運(yùn)動(dòng)的同學(xué)參與進(jìn)來(lái)，,。有時(shí)，您還會(huì)講一些笑話,，讓我們捧腹大笑，您的親切和藹讓我們距離更近,，感情更深厚了。

夜晚,，每當(dāng)我早早地躺在舒適柔軟的床鋪上休息時(shí)，我就想起您伏案批改作業(yè)的身影!每個(gè)夜晚,，您要為我們批改一疊又一疊的作業(yè)本，想到這里,，我就心生慚愧，因?yàn)槠綍r(shí)我寫字不夠認(rèn)真,，作業(yè)本上都是您細(xì)心的批改痕跡。記得有一次,，我太晚做優(yōu)化了,，所以字寫得特別糟糕,，第二天,，優(yōu)化發(fā)下來(lái)，我寫錯(cuò)的字,，您一個(gè)字不漏地幫我批改，我看了,，心里特別難受，心想：老師要看四十幾份作業(yè),，若每個(gè)同學(xué)都像我這樣做作業(yè),，那老師看作業(yè)不是太累了。從那以后,，我再也不敢亂寫作業(yè)了。

老師,，您白天教我們知識(shí)，夜晚,，您與皎潔的月光為伴，與作業(yè)同歸,，可您從不埋怨一句，一聲不響,，默默工作著。

老師,，您的愛像陽(yáng)光一樣，給予我們溫暖,，讓我們茁壯成長(zhǎng);您的愛像雨露一般，潤(rùn)物又無(wú)聲,，滋潤(rùn)著我們的心田。

我想大聲地對(duì)您說(shuō)：老師,，您辛苦了!

老師辛苦了作文字 老師辛苦了作文字左右篇十三

老師是四月的春雨，你染綠了整個(gè)世界,，卻潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲；老師是挺拔的大樹,，你身邊崛起棵棵小樹，但你身上鐫刻下了一道蒼老的年輪,；老師是強(qiáng)勁的風(fēng)，你用自己的力量幫助我們扶搖而上,。

感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事,。它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：

課堂上，一道堅(jiān)定的目光,，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身心地投入,，你在專心地聽課，這便是感恩,；下課后,，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑,，一聲禮貌的_老師好_,，這也是感恩,。

當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門時(shí)，您陽(yáng)光般的笑容給我以安慰,。您將我那顆恐懼的心帶到了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩校園,，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。

當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)一道難題時(shí),，您耐心細(xì)致的講解給我新的思路。您將我那顆困惑,、堵塞的心帶到了題中,，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的數(shù)學(xué)天地,。

當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí),，您意味深長(zhǎng)的教誨給我做人的道理,。您將我那顆幼小的心,，無(wú)知的心帶到了正確的道理中,，帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中,，也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中。

當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí),，您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲,、浮躁的心帶到了嚴(yán)格的“高山”上，帶進(jìn)了上進(jìn)的“流水”中,，也帶進(jìn)了自強(qiáng)息的世界里,。

感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事,。它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。

課堂上，一道堅(jiān)定的目光,，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身心地投入,，你在專心地聽課，這便是感恩,；下課后，在走廊里看到了老師,，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的_老師好_,，這也是感恩。

老師辛苦了作文字 老師辛苦了作文字左右篇十四

自從我踏入學(xué)校的大門,、踏上求學(xué)之路，就開始感受到您的關(guān)愛和溫暖,。兩年來(lái)，是您用睿智的大腦,、勤勞的雙手,，辛辛苦苦，教我知識(shí),、伴我成長(zhǎng),。把我從一個(gè)懵懂無(wú)知的孩童培養(yǎng)成了一個(gè)成績(jī)優(yōu)異的少年,。

記得,，剛進(jìn)校門時(shí),，我甚至連“教師”的含義也不是太懂,。是老師您一詞一字地把我培養(yǎng)出來(lái)的。我有什么難題,，在您那里得到了解答;我有什么疑惑，在您那里得到了詮釋;我有什么委屈,，在您那里可以傾述;我有什么樂事，在您那里盡情分享,。我知道，您為我們操碎了心，沒有您這個(gè)好園丁,，就沒有今天的我們。

老師,，您辛苦了!

老師,，我聽得出,，您講課的聲音中,，已經(jīng)多了幾聲沙啞;老師,，我看得出,，您那雙拿粉筆的手,，已經(jīng)多了幾分顫抖;老師，我感受得到,，你的神情中,，已經(jīng)添加了幾分倦意。當(dāng)我路過您的辦公室時(shí),，看見那一沓沓厚厚的作業(yè)本;當(dāng)我走過黑板面前時(shí)，瞥見一層厚厚的粉筆灰……,，我知道，這是您辛勞的見證;我也知道,，這是您關(guān)愛學(xué)生的證明。

老師,，您辛苦了!

除了在學(xué)業(yè)上，你一絲不茍,、孜孜不倦，即使是課后的小事,，您也不忘為我們著想,。您總是對(duì)我們千叮嚀萬(wàn)囑咐：放學(xué)后立即回家,，不要在外面逗留;下課時(shí),，不要亂跑,，不要打架;體育課上,，要注意安全，不要碰棱觸角……為了我們的健康成長(zhǎng),。你操碎了心……

老師,，您辛苦了!

不論今后我們?cè)谀睦?，都不?huì)忘記老師您的諄諄教導(dǎo),。今天是9月6日,，老師，您辛苦了,。