無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

成長中的快樂小學(xué)作文字 成長的快樂小學(xué)作文字篇一

爸爸、媽媽,，盼望我們快點長大,，長大后就可以為他們排憂解難;我們自己也希望自己快點長大，長大后就可以擺脫父母的束縛,，自己作主,，為未來打下堅固的基礎(chǔ)!

成長意味著我們懂事了，不再是那個惹是生非的孩子了;成長意味著我們肩上有了責(zé)任,，并且越來越重;成長意味著我們不能總是躲在父母身后,，而是要獨當(dāng)一面，迎接即將到來的困難;成長意味著我們不再依靠父母,，不再依靠任何人!

成長中的我們就像一棵長了一段時間后的小樹苗,，可以引取水分、空氣,，終有一天我們也會成長成像參天大樹一樣高大!作文

成長的旅程也是艱辛的,，里面充滿了酸、甜,、苦,、辣，可是無論怎樣都是快樂的,。因為只要我們克服了這些,，我們才真正的長大!

酸：每次考試前的復(fù)習(xí)都是酸楚的，幾乎每天時間都不過用,，回家還要學(xué)到很晚!作文

甜：可是那段日子過去后就要迎接考試了或許輕松得多······

苦：考完時候又要天天想著考試成績,， 不知如何是好······

辣：成績公布后考好了還好說，可是考得不好呢!回家父母的責(zé)備甚至動起手來,。這是就什么滋味都有了······

十四年了,，每天成長的我們漸漸明白了一切。我們現(xiàn)在并不是受罪,，而是享福,，我們應(yīng)該珍惜這份快樂。無論成長的路多艱苦,，有多少坎坷與挫折我都是快樂的!

成長中的快樂小學(xué)作文字 成長的快樂小學(xué)作文字篇二

在明媚的陽光下,，我和姥姥、姥爺,、媽媽一起玩了“老鷹捉小雞”的游戲,。

姥爺當(dāng)“老鷹”、姥姥當(dāng)“雞媽媽”,、我和媽媽當(dāng)“雞寶寶”,。我們規(guī)定：雞寶寶被捉住就得表演一個節(jié)目，老鷹捉兩次,，如果捉不到雞寶寶的話,，也要表演一個節(jié)目。

游戲開始了,，只見雞媽媽伸開雙臂，雙腿分開,，就像一面墻似的保護我們,。老鷹氣勢洶洶,，發(fā)瘋似的沖過來,。我和媽媽這兩只小雞嚇得驚慌失措，在雞媽媽這面墻后邊到處亂逃,。只見雞媽媽左一跳，右一跳,，保護著我們,，雞媽媽焦急的大喊到：“雞寶寶們，快躲到我的身后去啊!”雞媽媽的手似乎伸的比以前長多了,，一次又一次地抵擋著突如其來的老鷹,。

在雞媽媽的保護下，顯然老鷹這次進(jìn)攻失敗了,，老鷹氣憤的眼里直冒金花，但是,，我們這兩只小雞還有雞媽媽知道這只老鷹是不會善罷甘休的,，我們一直緊緊地貼在雞媽媽的身后，等待著老鷹的下一次偷襲,。

這一次老鷹進(jìn)攻的方法非常奇特,，他先往左一跑，在往右一跳,，我們和雞媽媽還沒有反應(yīng)過來,，他一縱身，跳到了我的身后,，一把抓住了我,。只見他得意洋洋地笑道：“哈哈哈哈,，我好不容易捉住了一只小雞，千萬別讓它逃跑了,。”老鷹就緊緊地抓住了我的手,。我輸了,，按規(guī)定，我理應(yīng)為大家表演一個節(jié)目,，后來,，我選擇了唱歌。在我優(yōu)美的歌聲中,，我清楚地看見了姥姥,、姥爺、媽媽的臉上洋溢著美麗的微笑,。

游戲結(jié)束了,，我特別的開心。但是,，在游戲過程中,，我感受到姥姥、姥爺,、媽媽的濃濃的愛,。我想，在這種溫馨和諧的環(huán)境中,，我一定會像一顆茁壯的小樹苗一樣快樂的成長,。