范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

最新團(tuán)隊(duì)游戲活動篇一

游戲類型：團(tuán)隊(duì)游戲

游戲目的：從本游戲中體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)精神,，要求在團(tuán)隊(duì)中的每一個人都要充分貢獻(xiàn)自己的力量，不能存在任何偷懶,、濫竽充數(shù)的思想,。

游戲規(guī)則和程序：

1、所有的學(xué)員都應(yīng)該圍成一圈,，每位學(xué)員都應(yīng)該將他的手放在前面的學(xué)員的肩上;

2、聽從訓(xùn)練者的指揮,，然后每位學(xué)員都應(yīng)該徐徐坐在他后面學(xué)員的大腿上;

3,、坐下之后，培訓(xùn)者可以再喊出相應(yīng)的口號,，例如齊心協(xié)力,、勇往直前;

4、可以以小組比賽的形式進(jìn)行,，看看那個小組可以堅持更長的時間,，獲勝的小組可以要求失敗的小組表演節(jié)目。

最新團(tuán)隊(duì)游戲活動篇二

一,、游戲名稱：蒙眼作畫 團(tuán)隊(duì)游戲 團(tuán)隊(duì)小游戲 室內(nèi)游戲 室內(nèi)團(tuán)隊(duì)游戲,。

教具：眼罩、紙,、筆,，所需時間10-15分

人人都認(rèn)為睜著眼睛要比閉著眼畫得好，因?yàn)榭吹靡?，是這樣嗎?在日常工作中我們自然是睜著眼的,，但為什么總有些東西我們看不到?當(dāng)發(fā)生這;些問題時我們有沒有想過借助他人的眼睛，試著閉上眼睛,，也許當(dāng)我們閉上眼睛時,，我們的心敞開了。

目標(biāo)：

1.使隊(duì)員明白單向交流方式和雙向交流方式可以取得的效果不同,。

2.說明當(dāng)我們集中所有的注意力去解決一個問題時,，可以取得更好的效果。

規(guī)則：用眼罩將所有隊(duì)員的眼睛蒙上，每人分發(fā)一份紙和筆,，要求蒙著眼睛將他們的家或指定的其它東西畫在紙上,，完成后讓隊(duì)員摘下眼罩，欣賞自己的杰作,。

討論：

1.為什么當(dāng)他們蒙上眼睛,，所完成的畫并不像他們期望得那樣?

2.怎樣是這些工作更容易些?

3.在工作場所中，如何解決這一問題?

1.讓每個你帶上眼罩前將他們的名字寫在紙的另一面,，在他們完成畫圖后將所有的紙掛到墻上,，讓隊(duì)員挑選出他自己畫的那幅。

2.教員用語言描述一樣?xùn)|西,，讓隊(duì)員蒙著眼睛畫下他們所聽到的,，然后比較他們所畫的圖并思考.

二、游戲名稱：解手鏈 團(tuán)隊(duì)游戲 團(tuán)隊(duì)小游戲 室內(nèi)游戲 室內(nèi)團(tuán)隊(duì)游戲,。

形式：10人一組為最佳

時間：20分鐘

材料：無

適合對象：全體人員

活動目的：讓隊(duì)員體會在解決團(tuán)隊(duì)問題方面都有什么步驟,，聆聽在溝通中的重要性以及團(tuán)隊(duì)的合作精神。

操作程序：

1.培訓(xùn)師讓每組圈著站成一個向心圈

2.培訓(xùn)師說：先舉起你的右手,，握住對面那個人的手;再舉起你的左手,，握住另外一個人的手;現(xiàn)在你們面對一個錯綜復(fù)雜的問題，在不松開的情況下,，想辦法把這張亂網(wǎng)解開,。

3.告訴大家一定會解開，但答案會有兩種,，一種是一個大圈,，另外一種是套著的環(huán)。

4.如果過程中實(shí)在解不開,，培訓(xùn)師可允許隊(duì)員決定相鄰兩只手?jǐn)嚅_一次,，但再次進(jìn)行時必須馬上封閉。

討論：

1.你開始的感覺怎樣,，是否感覺思路混亂?

2.當(dāng)解開一點(diǎn)以后,，你的想法是否發(fā)生變化?

3.最后問題解決以后，你是否感覺很開心?

三,、游戲名稱：瞎子走路

游戲方法：兩人一組(如a和b)

a先閉上眼將手交給b,，b可以虛構(gòu)任何地形或路線，口述注意事項(xiàng)指引a進(jìn)行,。

如：向前走,。。,。邁臺階,。,。。,?？鐤|西。,。,。。向左或右拐,。,。。

然后交換角色,，b閉眼,，a指引b

分析：

1.通過體驗(yàn)，讓隊(duì)員體會信任與被信任的感覺,。

2.作為被牽引的一方,，應(yīng)全身信賴對方，大膽遵照對方的指引行事;而作為牽引者應(yīng)對伙伴的安全負(fù)起全部責(zé)任,，對一舉一動的指令均應(yīng)保證正確,、清楚。另外萬一指令有錯,，信任很難重建。

四,、游戲名稱：串名字游戲 團(tuán)隊(duì)游戲 團(tuán)隊(duì)小游戲 室內(nèi)游戲 室內(nèi)團(tuán)隊(duì)游戲,。

游戲方法：

小組成員圍成一圈，任意提名一位隊(duì)員自我介紹單位,、姓名,，第二名隊(duì)員輪流介紹，但是要說：我是后面的,，第三名隊(duì)員說：我是后面的后面的,，依次下去……，最后介紹的一名隊(duì)員要將前面所有隊(duì)員的名字,、單位復(fù)述一遍,。

分析：活躍氣氛，打破僵局,，加速隊(duì)員之間的了解

五,、游戲名稱：循環(huán)相克令 團(tuán)隊(duì)游戲 團(tuán)隊(duì)小游戲 室內(nèi)游戲 室內(nèi)團(tuán)隊(duì)游戲。

用具：無

人數(shù)：兩人

方法：令詞為“獵人,、狗熊,、槍”，兩人同時說令詞，在說最后一個字的同時做出一個動作——獵人的動作是雙手叉腰;狗熊的動作是雙手搭在胸前;槍的動作是雙手舉起呈槍狀,。雙方以此動作判定輸贏,，獵人贏槍、槍贏狗熊,、狗熊贏獵人,，動作相同則重新開始。

興奮點(diǎn)：這個游戲的樂趣在于雙方的動作大,，非?；?/p>

缺點(diǎn)：只是兩個人的游戲

最新團(tuán)隊(duì)游戲活動篇三

道具：不需要;

場地：稍微寬敞一點(diǎn)就可以，沒有特別要求;

人數(shù)：10幾個人就可以,，人多些更好玩的

人員：一定要有男有女,，比例不限

裁判：一名，負(fù)責(zé)發(fā)號司令

規(guī)則如下：

在游戲中,，男生就是一塊錢,，女生則是五毛錢.

游戲開始前，大家全站在一起,，裁判站邊上.裁判宣布游戲開始,，并喊出一個錢數(shù)(比如3塊5、6塊或8快5這樣的),，裁判一旦喊出錢數(shù),，游戲中的人就要在最短的時間內(nèi)組成那個數(shù)的小團(tuán)隊(duì)，打比方說喊出的是3塊5,，那就需要三男一女或七女或一男五女之類的小團(tuán)隊(duì).請記住動作要快,，因?yàn)橘Y源是有限的，人員也很少有機(jī)會能平均分配,，所以動作慢的同志可能會因?yàn)樯賻讐K或幾毛錢而慘敗,，所以該出手時就出手，看見五毛(mm)先下手為強(qiáng);當(dāng)然動作快的人員不要一味的拉人,，有可能裁判叫的是3塊5,，但你們團(tuán)隊(duì)里已經(jīng)變成5塊了，這時候你就需要踢人了,，該狠心時就狠心,，一般被無情踹出去的都是可憐的一塊.

游戲要領(lǐng)：反應(yīng)要快，裁判一說出來錢數(shù),，就要立刻知道分別由幾男幾女的團(tuán)隊(duì)可以達(dá)到要求;動作也要快,，搶五毛和踢一塊都要又快又狠.

1、當(dāng)我們同在一起(配歌)

參與者圍成一圈,，間距兩臂,，面朝中央,，側(cè)平舉雙臂.每個人右掌朝下疊放右者之左掌，而左掌朝上.右手隨音樂做六節(jié)拍拍打動作,，拍打位置分別為1,、右手者之左掌;2、自己之右膝蓋;3,、左膝蓋;4,、左手背;5、6,、左手心.循環(huán)往復(fù)且節(jié)奏越來越快.

最新團(tuán)隊(duì)游戲活動篇四

準(zhǔn) 備：

提供3個小筐(小筐包裝的漂亮一點(diǎn)),，40個氣球 游戲規(guī)則：一局六名選手，兩人一組,，一人背筐,，一人投球。背筐者努力接住來自投手的球,，最后以接球的多少決定最后的勝負(fù),。

此游戲主要考察兩人的配合能力，看誰最后滿載而歸,。 兩人一組,，一人背筐，一人投球,。背筐者想盡辦法接住球,。接球多的一組獲勝。

扮時鐘

游戲規(guī)則：

1,、在白板或墻壁上畫一個大的時鐘模型,，分別將時鐘的刻度標(biāo)識出來;

2、找三個人分別扮演時鐘的秒針,、分針和時針，手上拿著三種長度不一的棍子或其他道具(代表時鐘的指針)在時鐘前面站成一縱列(注意是背向白板或墻壁,，扮演者看不到時鐘模型);

3,、主持人任意說出一個時刻，比如現(xiàn)在是3小時45分15秒,，要三個分別扮演的人迅速的將代表指針的道具指向正確的位置,，指示錯誤或指示慢的人受罰

4、可重復(fù)玩多次,，亦可有一人同時扮演時鐘的分針和時針,，訓(xùn)練表演者的判斷力和反應(yīng)能力。

點(diǎn)評：

1,、該游戲非常適合在晚會上或培訓(xùn)課程的休息時間進(jìn)行,，可以活躍氣氛,。

2、亦可在《時間管理》課程上引用這個游戲,，同時可以訓(xùn)練人的反應(yīng)能力,。

最新團(tuán)隊(duì)游戲活動篇五

由于大一新成員的加入以及老干事們即將退出，經(jīng)部門部長及各位組長商量于本周日舉行聚餐活動,。這樣一方面可以讓老干事們聊聊自己的心聲有個愉快的結(jié)束,。另一方面，可以增加部門新老干事以及新成員之間的相互認(rèn)識,、相互了解,，為以后部門的工作進(jìn)一步發(fā)展打下基礎(chǔ)。

1,、增加部門新老干事的交流,、溝通，為以后的工作交接打下基礎(chǔ),；

2,、增加部門新成員之間的交流與更進(jìn)一步的認(rèn)識、了解,，為今后的工作上的配合增加默契,；

3、由于前段時間部門工作比較頻繁,、忙碌,，因此聚餐可以緩解我們的疲勞和讓部門干事找個地點(diǎn)休閑、談心,、聊聊天之類的,。

1、預(yù)收聚餐費(fèi)用(每人50元,，多退少補(bǔ))

請各位干事在本周星期三之前把你們的費(fèi)用交與你們各自的組長處,，由組長代收齊后于周四值班時間交與負(fù)責(zé)人處；

2,、酒水的預(yù)購

最新團(tuán)隊(duì)游戲活動篇六

為增強(qiáng)我院學(xué)生會內(nèi)部成員間的凝聚力和團(tuán)結(jié)力,，消除成員之間的生疏感，為以后積極有效的開展各項(xiàng)工作奠定基礎(chǔ),，特組織首屆煙草學(xué)院xx屆學(xué)生會全體成員參加素質(zhì)拓展活動,。

增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神,，加強(qiáng)成員間相互交流和認(rèn)識了解,，以便更好地合作。

xx年11月14日上午9:00

河南農(nóng)業(yè)大學(xué)校區(qū)東操場

煙草學(xué)院xx屆學(xué)生會全體成員

主要以素質(zhì)拓展形式開展活動,，通過幾個小組游戲展開

活動主體為煙草學(xué)院xx屆學(xué)生會全體部長,、副部及干事,，主席團(tuán)部分人員做裁判。根據(jù)各部人員隨機(jī)分成五隊(duì),。并選定五名隊(duì)長,。以抽簽的方式確定隊(duì)長所負(fù)責(zé)的隊(duì)名。

目的:培養(yǎng)溝通配合能力,，借著分工合作來完成任務(wù),，培養(yǎng)隊(duì)員溝通配合能力，活躍氣氛

人數(shù):每隊(duì)三組,，每組兩人,，其余人員做好自己所在隊(duì)成績記錄及監(jiān)督其余各隊(duì)。

道具:布條鮮花飲料瓶(20)汽球(每組20個)

游戲方法:

1,、各隊(duì)選六名隊(duì)員,，三男三女。

2,、男生背女生,，男生當(dāng)“瞎子”，用布條蒙住眼睛,，女生扮“瘸子”,。

3、“瘸子”為“瞎子”指引路,，繞過路障,，達(dá)到終點(diǎn)，最早到達(dá)者,，為贏,。

4、路障設(shè)置可擺放飲料瓶,，須繞行,；汽球，須踩破,；鮮花,，須拾起，遞給女生等,。

5、距離設(shè)置為30米,，用時最少隊(duì)為勝,。

6、勝出隊(duì)給予一定的物質(zhì)獎勵,。

目的:提高溝通協(xié)調(diào)能力,，增強(qiáng)集體配合程度。

道具:每隊(duì)氣球六只

比賽方法:

1,、所有人員參與,，每隊(duì)分成三組，每組三人,，每組女生必須有參加且一組內(nèi)不能全部為女生,，其余人員監(jiān)督其他隊(duì)比賽。

2,、各組首尾兩人背對背,，中間一人方向隨意。將氣球置于中間一人胸前和背后,，首尾兩人將氣球夾緊但氣球不能被擠破,。

3,、裁判喊開始后第一組開始夾氣球橫向向終點(diǎn)走,，必須保持首尾兩人背對方向到達(dá)終點(diǎn),。

4,、到達(dá)終點(diǎn)后以同樣的方式原路返回,，擊掌后下一組開始傳遞,。

5、按照各隊(duì)所有組所用時間長短分第一,、二,、三,、四,、五名，分別加10,、8,、6、4,、2分,。

目的:培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，,。認(rèn)知團(tuán)隊(duì)的作用,，增強(qiáng)對團(tuán)體的責(zé)任心和參與意識

道具:每隊(duì)繩子5根,。

比賽方法:

1、每隊(duì)分成兩組,，每組六人,，其余人員監(jiān)督其他各隊(duì)比賽

2、裁判喊開始口令以后,，各隊(duì)第一組用繩子把腿綁好并向終點(diǎn)走,，到達(dá)終點(diǎn)后原路返回起點(diǎn)，解開繩子交給第二組,。

3,、第二組重復(fù)第一組。用時最短的隊(duì)獲勝

4,、比賽過程中開繩一次扣10秒鐘,。未按要求比賽的組扣時間10秒鐘。

5根據(jù)每隊(duì)三組所有時間之和的長短定出一,、二,、三、四,、五名,，分別加10、8,、6,、4、2分,。

目的:培養(yǎng)小組的合作性

道具:舊報紙若干

比賽方法:

1,、每隊(duì)十人，其余人員監(jiān)督其他各隊(duì)比賽

2,、參加者將報紙的中央撕一洞,，小心地套過頭部放在肩上。

3,、大家排成直行,，相距約半米，然后各自輕輕拿起身前報紙的兩角,，連接前面的人身后的報紙的兩角,。

4、連接以后,，當(dāng)裁判喊開始后便慢慢起行至終點(diǎn),，保持報紙不脫不爛。

5、用時最短的隊(duì)將給予一定的物質(zhì)獎勵,。

目的:增加活動的趣味性充分調(diào)動參與人員積極性。

道具:接力棒4個,，音箱一部

活動方式:

1,、本活動以disco音樂為背景。

2,、每組選出十人參加比賽,，女生必須全部參加，其余人員作為拉拉隊(duì)員,，并監(jiān)督其他隊(duì)比賽,。

3、比賽的十名人員按照男女比例分別站在起點(diǎn)和終點(diǎn),，且站在起點(diǎn)的人員背向起點(diǎn),，站在終點(diǎn)的人員背向終點(diǎn)。

4,、裁判發(fā)出開始口令后站在起點(diǎn)的同學(xué)手持接力棒倒跑向終點(diǎn),，跑過終點(diǎn)第一個同學(xué)后把接力棒交給終點(diǎn)第一位同學(xué)，接到棒的同學(xué)以同樣的方式棒交出,，如此重復(fù)進(jìn)行,。直至終點(diǎn)的第五名同學(xué)持棒到達(dá)起點(diǎn)。

5,、最先結(jié)束比賽的隊(duì)給予一定物質(zhì)獎勵,。

目的:增進(jìn)親近感，考驗(yàn)成員配合,、協(xié)作能力,。

道具:紙杯若干，水盆兩個,。

比賽方式:

1,、每組六人，男女交替配合,，每隊(duì)人員分成兩組同時進(jìn)行比賽,。另有二名人員輔助倒水和接水。

2,、每隊(duì)第一組首先進(jìn)行比賽,，其余人員在制定區(qū)域作拉拉隊(duì)并監(jiān)督各隊(duì)比賽。

3,、第一名人員倒水至銜至的紙杯內(nèi),，再一個個傳遞至下一個人的紙杯內(nèi)，最后一人的紙杯內(nèi)的水倒入一個容器內(nèi)，首先把容器裝滿水的組獲勝,。并根據(jù)各組所用時間評出一,、二、三,、四,、五名，分別為其所在隊(duì)夾5,、4,、3、2,、1分,。

4、第一組進(jìn)行完畢以后可以開始第二組比賽,，比賽內(nèi)容及加分方法同第一組,。

總分最高團(tuán)隊(duì)每人頒發(fā)榮譽(yù)證書一張

氣球:五包接力棒:四支

水盆:四只紙杯:四包

繩子:若干報紙若干

水果 :若干音箱:一部

鮮花若干飲料瓶20個

氣球:6*5=30元紙杯:4、5*4=18元

水果:30元鮮花:20元

棒棒糖:20元擴(kuò)音器:40元

合計:158元

策劃書:煙草學(xué)院學(xué)生會辦公室

xx年11月7日

最新團(tuán)隊(duì)游戲活動篇七

游戲類型：戶外游戲,、團(tuán)隊(duì)素質(zhì)拓展游戲

游戲時間：15～30分鐘

游戲人數(shù)：至少12人,，越多越好。

所需道具：

1,、每對參賽者一塊蒙眼布,。

2、兩根約10米長的繩子(30英尺),。

3,、一些報紙，使用對角線約1500px(2英尺)的硬紙板,、膠合板代替亦可,。用來代表游戲中的“地雷”。

游戲目的：建立小組成員間的相互信任促進(jìn)溝通與交流,，使小組充滿活力,。

詳細(xì)步驟：

1.選一塊寬闊平整的游戲場地。

2.安排不想?yún)⒓佑螒虻娜俗霰O(jiān)護(hù)員,。當(dāng)參加游戲的人較多時,，游戲場地會變得非常喧鬧。這是一個有利因素,，因?yàn)檫@會使穿越地雷陣的人無所適從,，難以分清聽到的指令是來自自己的同伴，還是來自其他小組的人,。

3.讓每個隊(duì)員找一個搭檔,。

4.給每對搭檔發(fā)一塊蒙眼布,，每對搭檔中有一個人要被蒙上眼睛。

5.眼睛都蒙好之后,，就可以開始布置地雷陣了,。把兩根繩子平行放在地上，繩距約為10米(30英尺),。這兩根繩子標(biāo)志著地雷陣的起點(diǎn)和終點(diǎn),。

6.在兩繩之間盡量多地鋪上一些報紙(或是硬紙板、膠合板等),。

7.被蒙上了眼睛的隊(duì)員在同伴的牽引下，走到地雷陣的起點(diǎn)處,，挨著起點(diǎn)站好,。他的同伴后退到他身后兩米處。

最新團(tuán)隊(duì)游戲活動篇八

游戲目的：破冰,、活躍氣氛

游戲規(guī)則：

1.培訓(xùn)師問：“吸引力”

學(xué)員回答：“吸什么?”

培訓(xùn)師答：“吸第三排的第一個女同學(xué)!”

2.根據(jù)培訓(xùn)師的指令,，全場所有學(xué)員都伸出右手，搭在相鄰?fù)榈募缟?，形成一條或若干條線路,，這個線路可以延伸到培訓(xùn)師所指的物體或人身上。

3.培訓(xùn)師繼續(xù)問：“吸引力”

學(xué)員回答：“吸什么?”

培訓(xùn)師答：“吸老師”

則所有人按上述步驟重新操作,。

4.培訓(xùn)師可選擇教室內(nèi)所有的東西,，比如空氣、天花板等等,。如果有人沒有和別人連在一起,，則培訓(xùn)師可進(jìn)行相應(yīng)的趣味懲罰。