在日常的學(xué)習、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

小學(xué)生寫景物作文評語篇一

早上九點,，我們來到了南靖的樂土雨林，一進入林子,，出現(xiàn)在眼前的是茂盛的參天古樹,，像一把把遮陽傘，整個天空被遮住了,，只有一些縫隙里透進來一絲一絲的陽光,，形成了抬頭望不到藍天的美景,。我們拾階而上，陡梯上長滿了新鮮的苔蘚,，大概昨晚下過雨,，地上是濕的，空氣卻非常清新,。

我們一行走進山谷,，沒有風，旁邊的古樹,、大樹,、小樹，都直挺挺地“站”著,，好像是在歡迎我們到來似的,。我仔細觀察，發(fā)現(xiàn)樹上伴生著許許多多的藤,，每條藤都長得很粗,，特長。我從外面進來都沒看見藤的兩端,，不知道從哪里冒出來,，彎彎曲曲的也不知道延伸到了哪里？據(jù)說,，這些藤已有上百年的年紀,。有幾株從枝干上伸出頭來，爬到地上,，橫在路上像是要擋住我們的`去路,，這些藤也真夠調(diào)皮、淘氣的了,。剛說完呢,！前面就有一根大樹藤，橫臥在空中擋路,，我側(cè)身一跳,，越過了那“調(diào)皮藤”，可爸爸,、媽媽他們卻都只能“狗爬洞”了,。一看那個蒼勁樣子就知道這些藤都是老藤了。不知道它門走過了多少年頭,，經(jīng)歷過多少風雨,。

走著走著，前面出現(xiàn)了一顆大樹,，一看就知道又要幾個人才能把它抱過來,，這棵樹可能又上百年了,。在這里我感受到：這些古樹全都有上百上千歲了，我仿佛走進了歷史,。

再往深處,，我看見了平時少見的板狀根，那些板狀根從樹頂上長出來,，一直往下長,，伸進土里，簡直就和這棵樹融為一體,。還有些板狀根呈旋轉(zhuǎn)形,，從一邊拉到另一邊，直的看就像個天然曬衣繩,。

又走了一會兒,，我們開始下山，在半山腰,，我看到路旁邊的大樹上長出一條“u”形根,，我坐在上面，剛好當個秋千,，可好玩了,！心里想：“這藤真是千姿百態(tài)！”

下了山,，我有點戀戀不舍,，真想下次再來。

小學(xué)生寫景物作文評語篇二

春雨,。輕柔，細膩,。浪漫的詩篇,。

千絲萬縷密密斜織的雨絲，讓揮灑著滿頭秀發(fā)的楊柳忘情沐浴,，使剛露頭的嫩草貪婪吮吸,。“天街小雨潤如酥”的詩句,，使天真浪漫的人們一頭鉆進雨的世界,，接受雨的洗禮和撫摸，感受春雨的溫潤和清新,。透過似霧的薄紗,，一切都朦朧又美麗，亦真亦幻,，人們心中對明天的希冀正悄然升起,。

夏雨,。匆忙，猛烈,，神奇的樂曲,。

雷聲隆隆，閃似劍,，為夏雨的駕臨鳴鑼開道,。夏雨帶著一副龍顏大怒的氣勢，瓢潑而下,。弄潮兒們并不理會雨的震怒,，撐起花傘，漫步雨中,，傾聽雨聲,。夏雨像一首無字的歌謠，神奇的從四面八方飄然而起,。每一塊石,，每一片葉，每一叢草,，在雨中都變成了奇妙無比的琴鍵,，叮咚作響的雨滴是無數(shù)嫻熟的手指，彈奏出一闕又一闕的樂曲,。

秋雨,。多情，感慨,，豐收的音符,。

秋雨，不比春雨溫柔,，不比夏雨豪放,，它擁有的是多情。秋風涼意漸濃,，樹葉變色飄飛,，小草干黃欲枯，大雁避寒而逃,。秋雨無聲的滴落,，感慨時光的飛逝，留戀歲月的崢嶸,，但同時又為豐收的田野唱響秋的贊歌,，雨聲引領(lǐng)出一曲莊稼奏鳴曲。即將豐收的喜悅蕩漾在秋風秋雨里,，也蕩漾在人們的心上,。

冬日少雨,，但雪后稍雨，卻是常見,。純潔無暇的雪花,，和著寒風，踏著冷韻,，穿過灰白蒼穹,，輕盈飄灑下來，普天蓋地,。然而不久之后,，一絲暖陽照耀人間，冬雨便開始滴落,，溫暖的灑向環(huán)宇,，把純白的寒冷銷毀。冬雨的步伐似乎緩慢,，卻和諧,，溫馨，穩(wěn)重,，能讓人聽見春的呼吸,。

四季的雨，不一樣的美,，不一樣的人生,，不一樣的心路歷程。

小學(xué)生寫景物作文評語篇三

今天我非常開心,！爸爸媽媽帶我去游覽了香港海洋公園,。

我們參觀了水母館。各種各樣的水母在燈光的照耀下顯得格外美麗,！我最喜歡一種只有小手指頭般大小的水母,，它們在水中上下起伏，形態(tài)十分優(yōu)雅,，活像一個個小天使,。不過,，別看它們表面溫柔,，其實它們都是恐怖的“電殺手”！

我們觀看了一場精彩的海豚表演,，只見幾只海豚快速地游進水池展示著高超的泳技,，它們時而旋轉(zhuǎn)；時而翻滾,，只聽一聲令下,，海豚們高高躍起來了個旋轉(zhuǎn)空翻,，接著又準確無誤地表演了高空頂球，頓時搏得了觀眾們熱烈的掌聲,。我知道,，海豚很聰明，不但能水中救人,，還能幫助智障兒童呢,，我真佩服它們。

我們又來到了海獅館看海獅表演,。只見一只肥大的海獅慢慢地爬上舞臺,，用它的鰭向我們揮手致意。馴養(yǎng)師扔給它一個球,，它開始頂了起來,，“1、2,、3,、……”我和大家齊聲數(shù)著，“……19,、20,、21?！彼谷灰豢跉忭椓?1下,！我佩服得“五體投地”！它突然昂起頭“噢嗚……”不知是在向我們“”,，還是嫌馴養(yǎng)師給的食物太少,。總之,，這聲獅子吼真是讓我領(lǐng)會了海獅的厲害,。

海洋館是海洋公園里的重頭戲。這里真是個海洋王國,，讓我大開眼界,。有喜歡鉆進土里的蚯蚓魚；有藍色的海馬,；有長滿利齒的食人魚,；還有兇猛的大白鯊……最引人注目的是魔鬼魚，它們大多是黑色的,，嘴長在下面,，眼睛圓鼓鼓的，拖著一條細長的尾巴，扁扁的身體一扇一扇的仿佛不是在游而是在飛,。這時,，有一條與眾不同的魔鬼魚映入我的眼簾，它的皮膚是藍色的,，背上還有許多大小不一的白點點,，身形比一般的魔鬼魚更大一些，游動的樣子十分迷人,，它好似有些害羞,，總是游到快靠近人時就趕緊轉(zhuǎn)身，這就更引得我們不斷追隨著它的身影,，久久不舍得離開,。

今天真是快樂的一天！

小學(xué)生寫景物作文評語篇四

青山,、綠水,、百草、紅葉,、黃花的春天是溫柔的,、美麗的。當春風佛過大地,，萬物復(fù)蘇,，百花爭艷，百鳥爭鳴之時就是春最美的時刻,。夏天,，是炎熱的，夏日炎炎,，綠樹成陰,。冬天，是潔白的,，雪花紛飛,，像一朵朵白色的棉花，從天飄下來,。但我最喜歡的還是果實累累,、秋高氣爽、天高云淡的秋天,。

迷人的秋天,，像一盒水彩筆，給樹林畫上了一件件金黃的外衣,；迷人的秋天像一個個五彩繽紛的畫卷,；迷人的秋天使果園里的果實香滿天飄,。啊,，迷人的秋天,，又像一幅畫，畫上的是祖國的錦繡河山,。

迷人的秋天到了,，每一棵果樹都為我們奉獻上了各式各樣甜美的水果。秋天到了,，每一片樹葉都穿上了黃外衣,。秋天到了，每一株小野花,，每一棵小野草都收起了夏天的風彩,。

迷人的秋天到了，田野上到處都呈現(xiàn)出一片豐收的景象,。秋天,，是果農(nóng)們最開心、最忙碌的季節(jié)了,。因為甜美的勞動,，這時候就要收獲了。果園里的果樹,，因為受到了果農(nóng)們的細心呵護,，都紛紛奉獻出自己最美的果實，去報答農(nóng)民對它們的照顧,。果農(nóng)的孩子們也忍不住果實那誘人的果香,，都跑去幫忙摘水果，還和爸爸,、媽媽要幾個水果當報酬,。

迷人的秋天到了，樹林也是紅紅的,，這種紅,，像火焰；這種紅,，是紅中帶有一點兒金黃的紅,；這紅，紅的耀眼,，紅的透明,。哦，迷人的秋天的確是紅紅火火的,。

迷人的秋天到了,，一顆顆桂花，是最香的。它香飄十里,，讓人感到舒心,。秋天的桂花，是最完美無瑕的花,。

迷人的秋天到了,，果實累累的?；ㄒ彩窍泔h十里的,。果香誘人，秋天是我最愛的季節(jié),。因為秋天所有事物,，都是非常完美無瑕的。

迷人的秋天,，我愛你,！愛你的花，愛你的草,，我最愛的,，是你的香味。你的香味中,，有果香,、有花香、還有那大自然的芳香,。

小學(xué)生寫景物作文評語篇五

春天,，我最喜歡的一個季節(jié)，風和日麗的天氣,，碧波蕩漾的河水,，像慈母手一樣撫摸著我們成長的風，都像天真無邪的孩子的歡笑,。

今天,，是我們最激動的一天，因為我們要去踏青了,，這可是老師的命令啊,，我們皇命可不敢違。況且這樣好的事情,，多長時間才有一次啊,，我們又怎么肯違呢，高興還來不及呢,。

天剛剛露出魚肚白,，我們?nèi)奚岢蓡T便準備就緒,，準備向班級出發(fā)，向野外進軍了,。

今天天氣真好,，陽光明媚。抬頭仰望,，天像蔚藍的海水倒懸，又像柔軟的藍緞,，滑滑的,，讓人有忍不住想去觸摸的沖動。太陽也變得更加溫柔了,，真是個再好不過的天氣啊,。

我們懷著一顆激動的心上路了。田野里的小麥綠油油的,，葉子向下垂著,，仿佛正在做它甜甜的晨夢。一陣清涼的微風拂過,，一望無際的麥田歡快起來,，他們舞動起自己的纖纖腰肢。綠浪由遠而近,，一波接連一波,，此起彼伏地飄動著。閉上眼,，深吸一口氣,，清新宜人。

小湖中的水清澈見底,，小河的流水聲嘩啦啦的,，路旁的小樹林帶著幾分幽寂……

最讓我難忘的還是小河旁的柳樹。

小河旁的柳樹長得高大筆直,，就像一名茁壯成長的少年一樣,。而在旁邊滋潤它的河水，有可能成為它的老師,、父母,，幫助它學(xué)習、成長,。但也可能變?yōu)閻耗?，讓它彎曲成長，想到這兒,，我不由得聯(lián)想到我們班上的同學(xué),。

前幾日我們班里的一名同學(xué)被開除了,，其實他以前挺好的，有著滋潤著他的河水,。但是自從上了初中,，那些高年級的大學(xué)生便使河水渾濁不堪，把他給污染了,，讓他的根松動了,，走上了彎路。直到人們發(fā)現(xiàn)了他的變化,，感覺他不可能再變成原樣了,。

這一件事非常值得我們?nèi)ニ伎迹绻覀冎皇且腊鴦e人,，事事都模仿別人,，那便會失去自己。做事應(yīng)該有自己的主見,，因為任何人有犯錯的時候,，但一旦不迷途知返，就會成為彎曲的柳樹,。

我記住了這里的柳樹,，也記住了這里的風景。

小學(xué)生寫景物作文評語篇六

春姑娘踏著輕盈的腳步來到了人間,。春天的陽光格外明媚,，春姑娘張開了笑臉，太陽,，紅紅的光束射過來,，溫柔地撫摸你，像年輕的母親的手,。

隨著春姑娘輕快的步伐,，青青的小草，破土而出,，偷偷的從土里鉆出來,，嫩嫩的，綠綠的,。在公園里,，到處都可以看見這一些生命力頑強的小草。

在這一個溫暖的季節(jié)里,，在樹林里,，許多的樹木都開滿了鮮艷的花朵；大家都不肯相讓,，紅的,、黃的,、白的、紫的,，各種各樣的花真像一個美麗的大花壇,。許許多多的蝴蝶和蜜蜂都聞到了花的香味，都不約而同地飛來采蜜,，在半空中飛來飛去,。

在樹林里，許多的小鳥在自由自在歡樂地飛翔著,，高興起來,，便唱出清脆悅耳的曲子，和煦的春光吹拂著小河,，河水忽然被一陣悅耳,、動聽的笛聲所牽動,，放眼望去,，一群頑皮的小孩子正用垂柳的莖做柳笛呢！他們吹出了心里的幸福和快樂,。

春天的雨是柔和的,，只見春雨在竹枝、竹葉上跳動著,。那雨時而直線滑落,，時而隨風飄灑，留下如煙,、如霧,、如紗、如絲的倩影,，飛濺的雨花仿佛是琴鉉上跳動的音符,，奏出優(yōu)美的旋律。

天空上,，怎么是五顏六色的,，使人眼花繚亂？啊,，原來孩子們在放風箏呀,。在藍天白云的照耀下，各種各樣的風箏在自由自在地飄舞著,，飛升著,，多么使人心曠神怡的景象啊,！

好一幅五彩繽紛,、生機無限,、充滿活力的春的花卷！一個四年級的孩子,，你積累了多少詞匯,、沉淀了多少語言才將這文人墨客寫絕畫絕的文章圖畫寫得如此形象、如此色彩斑斕,？文章抓住春特有的景物特點,，有聲有色，放風箏的孩子才是這幅畫面的主體,。寫春的活力,，更寫充滿活力朝氣的孩子們！

小學(xué)生寫景物作文評語篇七

今天是我第二天得旅行,，我們來到了美麗的青海湖,。

聽導(dǎo)游說，青海湖有名“庫庫淖爾”即青色的海之意,。它長105公里,，寬63公里，最深處達38米,，面積4583平方公里,。是亞洲第一大咸水湖，世界第二,。青海湖每年12月封凍,，冰期長達6個月，冰厚半公尺以上,，湖中有五個小島,，以海心山最大。鳥島位于湖的西部,，面積0,。11平方公里，是斑頭雁,、魚鷗等10多種候鳥繁殖生息場所,，數(shù)量多達10萬只以上，現(xiàn)已建立鳥島自然保護區(qū),。

我還聽導(dǎo)游說,，湖區(qū)有大小河流近30條。湖東岸有兩個子湖,，一個名尕海,，面積10余平方公里，系咸水,；一個名耳海,，面積為4平方公里,，為淡水。

我們要乘船去一個景點——二郎劍,。

我們乘著船,，通過船窗看外面的景色。天??！青海湖的景色真是太美了。這青海湖不同于其它咸水湖,，湖面為綠色,，青海湖的湖面是藍色的，那種深藍,，給人一種神秘莫測的感覺,，讓人快要迷失了自己。那藍的,，讓人忘記時間,，有時，甚至讓人忘記了自己的呼吸,。藍色是最美麗的色彩,，最能打動人的靈魂的顏色,。更別說青海湖的藍色了,，可以說是，天有多藍,，湖便有多藍,。從窗戶一看，湖面和藍天,，不知是湖面映出的藍天,，還是藍天映出的湖面，只看見船激起了一朵朵白浪花,，又好像一朵朵白云,，那天上的白云，又好像大大的棉花糖,。湖面和藍天,，浪花和白云，多美的角色,。

到了二郎劍,，媽媽問我：“你知道二郎劍名字的由來嗎？”我搖了搖頭,。媽媽說：“是因為這個島長的很像一把劍,?！蔽乙豢矗嫒绱?。我還看了吉祥四瑞,，玩了沙子，還去看了博物館,。

青海湖真是個美麗的地方,。

小學(xué)生寫景物作文評語篇八

當置身在喧嘩的都市中，當被學(xué)習的緊張氣氛包圍時,，我總會在心中勾畫出一副田園風光的圖畫,，那兒的景色如天堂一般，那樣的圖畫保證你從沒見過,。

天空中嵌著一輪金燦燦的太陽,，它無私地把溫暖潑灑到每個角落。它既沒有都市冬日的寒冷,，也沒有都市夏天的炎熱,，它使人十分舒服。再加上幾絲薄云,，更為湛藍深遠的天空增添了幾分詩情畫意,。這樣的天空保證你從沒見過。

再向前看,，一條涓渭流淌的小河流向遠方,，像一條華麗的銀帶鑲在素樸的鄉(xiāng)間。小河里偶爾躍出幾條調(diào)皮的小魚,，它們似乎在為這樣誘人的景色感嘆,。這條美妙的銀帶伴著叮叮咚咚的小音符，給更多地方的人兒帶去和諧,。小河上還架著一座樸實無華的小橋,，它沒有石孔橋的精致美觀和鼎鼎大名，但它給一戶戶鄉(xiāng)下人家?guī)チ吮憬?。這樣的小河保證你從沒見過,。

大片大片的麥田會輕而易舉地躍人你的眼簾，你會嫉妒為什么自己沒有擁有這比金子還有用的麥子,。每粒麥子都豐盈而飽滿,，麥稈倒是顯得有些倦了，弓著腰,，無精打采的樣子,。這樣的麥田保證你從沒見過。

一陣風吹過，麥子和各種花兒爭先恐后地跳起“迪斯科”來,，于是,，風中彌漫著花兒的甜蜜和麥子典雅的香味兒。這風中偶爾還捎帶些槐樹葉的清香和農(nóng)家飯菜誘人口水的美味兒,。這決不是用名牌香水能調(diào)制出來的,。這種風保證你從沒感覺過。

鄉(xiāng)下人家的房子特點鮮明：棕乎乎,，灰溜溜,，讓你說不清那是什么顏色，不過,，那叫妙不可言,。也許有一天，會為這房子專門設(shè)立一種顏色,。房子前,，雞鴨鵝們大踏步地走來走去，似乎它們才是這房子的主人,。在這矮矮的,、粗粗的房子里卻充滿著人們的歡聲笑語和對生活的憧憬。這樣的房子保證你從沒住過,。

這幅田園風光的畫卷讓你心曠神一冶了吧,！歡迎參觀！

小學(xué)生寫景物作文評語篇九

“下雪啦,，下雪啦”!妹妹高興的叫了起來,。還在睡夢中的我，一大早就被妹妹給叫醒了,。

我連忙拉開窗簾,，只見外面到處白茫茫的一片,，大地穿上了一件白色的棉襖,。向遠處望去，山峰,、房屋,、樹木，都披上了華麗的銀裝,。我穿好衣服,，刷好牙就和妹妹一起去陽臺玩雪了。

打開陽臺的門,，一陣冷風吹過,，凍得我和妹妹瑟瑟發(fā)抖，幸好我們都戴上了帽子和手套。呀!媽媽在陽臺上種的菜都被雪壓彎了腰,。我心想：這么厚的雪終于可以好好的玩了,。于是，我就對妹妹說：“我們一起玩打雪仗吧,?！泵妹酶吲d的答應(yīng)了。

我和妹妹把地上雪都做成雪球,，一場激烈的戰(zhàn)爭開始了,。妹妹快速的拿了一個雪球向我砸來，我也拿了個雪球向妹妹扔去,。我躲開了妹妹砸來的雪球,，但妹妹卻沒有那么幸運，被我的雪球砸中了后背,，第一回合我贏了,。妹妹生氣了，只見她雙手拿滿了雪球,，邊追邊胡亂地向我扔著,，我一邊跑一邊向她反擊。一時間,，雪球滿天飛舞,。一不小心，妹妹的一個雪球飛進了我的脖子里,，我一邊跑一邊叫喚：“好冷啊!凍死我了!”妹妹高興的叫了起來：“噢,，我贏了，我贏了!”聽到妹妹的笑聲,，我也開心的笑了,。這場激烈的戰(zhàn)爭就在笑聲中結(jié)束了。

我和妹妹開始堆雪人,，由于堆雪人要的雪球比較大,，我和妹妹弄不動，就叫來了爸爸幫忙,，于是爸爸也加入了玩雪的行列,。我們用胡蘿卜給雪人做鼻子，用樹枝給雪人做手,，拿石頭做眼睛,，拿彩筆給雪人畫上了嘴巴。雪人完成了,，一看,，還挺像的呢,。

雪，給我們帶來了快樂和美好,，給我們的童年留下了不一樣的回憶,。

小學(xué)生寫景物作文評語篇十

在美麗的虞山腳下，座落著一座歷史悠久的校園,，那就是我親愛的學(xué)校――石梅小學(xué),。

瞧，學(xué)校東面操場邊,，有一條寧靜的紫藤長廊,。春天，萬物復(fù)蘇,，別的花兒都剛長出嫩葉,，而紫藤卻迫不及待地垂下一串串紫色的小花，像紫色的風鈴搖曳在風中,，更像無數(shù)紫葡萄閃著耀眼的光芒,。紫藤花散發(fā)著沁人心脾的幽香，一陣微風吹過,，一股清香撲鼻而來,，讓人感覺神清氣爽，仿佛一切煩惱都煙消云散,。伴著春風,，紫藤花那晶瑩而嬌弱的花瓣，紛紛揚揚地飄落在地上,，像一只只翩翩起舞的蝴蝶,，留戀枝頭，美麗動人!

過了一段日子,，紫藤才慢慢長出了嫩葉,，那多像舞蹈演員的手臂，優(yōu)雅地詮釋著綠色的心境,。走近一看,，一片片葉子的身體都是橢圓形的，根根葉脈都充斥著生命的動力,，從白色的長廊架子上垂掛下來,，顯得特別有精神。隨著天氣的不斷轉(zhuǎn)暖,，紫藤的葉子也逐漸變得茂盛起來。那挨挨擠擠的綠葉,，擋住了漸漸毒辣的陽光,，像遮天蓋地的綠色巨傘，覆蓋著整個長廊，給人們帶來了涼爽,。

遠遠望去,，紫藤條彎彎曲曲，纖細的像我們的手指,，粗壯的似我們的胳膊,，爬滿了整個長廊。細看藤條,，有粗有細,，姿態(tài)不一，有的猶如兩條相互纏繞的盤龍在等待時機,，蓄勢騰飛,，很有氣勢;也有的就像一幅幅錯落有致的工筆畫，曲折蜿蜒,。

再看那白色的紫藤長廊架,，和碧綠的樹葉、紫色的花兒交相輝映,，給人們帶來了強烈的視覺享受,。清晨，空中云霧迷茫,，長廊在霧氣中顯得十分幽靜,。走進長廊，在云霧中偶爾看見一點綠色,。中午走進長廊,，享受著綠色的涼風和花朵的芳香，就像走進了一座天然的大涼棚,。

長廊里也有著同學(xué)們的氣息,，一下課，同學(xué)們都喜歡來到長廊,，聞聞這清新的香氣,，欣賞這自然的美景;也有的喜歡倚在長廊的柱子上，安靜地看看書,，聊聊天;還有的同學(xué)就在這兒玩各種好玩的游戲,，讓長廊增添了許多快樂和生趣。不知不覺中,，同學(xué)們便與紫藤長廊架成為了親密的朋友,，伴隨著同學(xué)們走過了一年又一年的學(xué)習生活。

生機勃勃的紫藤長廊,，神奇美麗的紫藤長廊,，你是校園里最美的地方,，也是我最喜愛的地方。

我愛春天這美麗的校園,，它是我游戲的樂園,，更是我成長的搖籃!

小學(xué)生寫景物作文評語篇十一

六月的雨下得很安靜，有點夏天的味道,，來的沒有一絲聲響,，玻璃窗上便綴滿了水珠，那不是整合的珍珠,，而是散落的精靈,。帶點泡沫的情懷，靜靜地滑落,。懸浮卻有著透過窗的朦朧,，不甚清晰，不曾整齊劃一,，只是在不經(jīng)意之間撩動心緒,。或靜謐,，或溫暖,。

醉意如春意闌珊，偶爾拾起的思緒也被窗外的雨打亂,。夏日樹很蔥郁,，沒有了冬日負雪的滄桑，取而代之的是煥發(fā)生命的渴,。仿佛早有綠意探出了頭呼吸那久違的清新,，柳枝舞蹈，曲線幽雅,，節(jié)奏便來自那偶爾路過的風聲,，看似零亂，卻又錯亂有致,。那種嫵媚卻不沾俗氣,，高雅得像純潔的少女。

細雨輕斜,，遠出的枝頭便似掛著水晶的裝飾,，晶瑩中的一點光亮，雖極其微弱,，卻又感染你的情緒,。一陣風來，撫落滿地流光溢彩,。那些美麗的花瓣也散落一地,，擠著下面的草,，那么完好不殘,，仿佛不是被風吹落,，而是自己悄悄溜走。就讓它靜靜的躺在那里吧,，別驚擾那雨中的夢境,。

雨下的錯落而無章法，卻又別致的可愛,，仿佛已點燃的思念,，飛出窗外，穿過柳枝,，繞過小路,，漫延到無邊無際，只是被一道朦朧的雨簾阻隔,，水就在這雨簾中肆意傾斜,。

那些早已墜入記憶深處的往事，沉淀著無法挽留的過去,，只留下偶爾的念想還影影綽綽,，記掛著那些消逝的微笑。輕嘆一聲,，卻欲言又止,，昔人已逝，回憶的片斷卻變得清晰,，如那些漫天飄飛的雨滴,，從眼前漸次飛過，細細麻麻的,，凝結(jié)愁思,。

六月的雨，還在纏綿不絕的營造糜然的氛圍,，記憶從雨中來,，又詩話了誰的悲哀？只,，今夕是何夕,？

沸沸揚揚的水滴已洞破六月的晨曦，原諒我無法再與你相守,，因為你將在這短暫的瞬間離去,。再沒時間看你嫵媚似的一顰一笑，但我會把你的美態(tài)描在心底,，抹去幾絲哀愁,，淺淺的吟一句“流水落花春去也,，天上人間”。

小學(xué)生寫景物作文評語篇十二

清涼中,，那凝滯的露水悄悄融化,，暖風中，那蒼涼無味的樹梢間的小芽亭亭而立,，有些你甚至體感不到的春的輕盈之步,，在你依舊熟睡的冬天里換上夢的彩裳。

“春眠不覺曉,，處處聞啼鳥”,，的確不錯，春來之際,，大多數(shù)人都還覺然未醒,，那鮮為人知的秘密，春,，她不會告訴你,。

實踐中，我體會到了春的存在,，也感受到了春的盎然正悄然滋生,。滬城河邊，特令我贊美的就是那婀娜多姿的青青碧柳,，剛出頭兒,，還是個小娃娃，現(xiàn)在可改面一新了,，柳枝在風中微微擺起,，長的枝條兒婉轉(zhuǎn)地在風中有節(jié)奏地梳洗著河面，像個亭亭玉立的小家碧玉,，傲慢地立在河邊,，柳葉兒的色彩略帶青黃，只要稍稍一看,，便知其中秘密了,。

早晨的陽光來得特別早，金色的太陽在柳枝邊冉冉升起,，將如金的色澤揮撒淋漓,，落在河面上，渡上一層金黃,，波光粼粼,，與那柳條一襯托，果真像一方奪目的水彩畫卷，讓人嘖嘖稱贊,。

河邊的迎春花不屑一顧,，爭先恐后地將那不起眼的金色花開在碧葉之中，撥開技葉一看,，一大簇一大簇的黃花緊挨在一起,，似乎要立刻從綠葉中炸開，但不是這樣,，迎春花也要有她的低調(diào)之氣,。

春來了,，一切綠了,，一切盡有的色彩都在春天為大家獻上一份兒驚喜，早晨的河旁石凳上,，坐滿了觀賞的路人,，中午的廣場上，也擠滿了人來看春,，連晚上也有來賞春的人,，從這一盡事物中，我感受到,，春早已落滿人間,。

今天早晨，我再一次拉開窗簾,，發(fā)現(xiàn)樓下草地中又多了點新綠,，我又一次感嘆——春意更濃了……

中午，我家盆景也冒出了第一個新芽,。

春天,，早已將至，大家來感受春吧!

春還會舒展得熱熱烈烈的!

小學(xué)生寫景物作文評語篇十三

在寫景物之前最關(guān)鍵的一點是對景物進行細致的觀察,，離開了觀察憑空而作,，是寫不好景物的。觀察時要注意以下三點：第一,，要按順序觀察,，先觀察什么，后觀察什么,，一定要有順序,，這樣寫作時條理才能清楚；第二,，要抓住景物的特點來觀察,，仔細分析，捕捉并發(fā)現(xiàn)景物的特征,，比如：形態(tài),、顏色,、變化等；第三,，要邊觀察邊想象,，把自己觀察時的真實感受體現(xiàn)出來；第四,，要邊觀察邊記錄,，把觀察到的簡單地記錄下來，以備寫作時參考

寫景的是通過字里行間來表達自己對景物的喜愛之情的,，每一筆描寫,，每一次想象，都體現(xiàn)了你的真實感受,，所以,，用你的真情實感來感染讀者，來激發(fā)讀者的喜愛之情,。

小學(xué)生寫景物作文評語篇十四

我站在云龜山頂,，舉頭遙望腳下的白云，看云卷云舒,，看它們千變?nèi)f化,。

下午4點，那些白云薄薄的,，像一條絲帶,，飄落在山上、村莊,、草坪上空,。這些“白絲帶”一齊向西飄，可有些“白絲帶”卻成了孤獨的流浪者,，離開了隊伍,，自己去闖天下。這些流浪者走遍了山莊,、草坪,、大樹，這時,，天空中下起了小雨,，“沙沙沙”?！鞍捉z帶”們聚在一起,，形成一條漂浮在天空的白鯨，大白鯨一會兒跳躍，一會兒消失在云層中,，可“流浪者”們還是沒有歸隊,，越飄越遠……這些“流浪者”走過的地方都會留下一絲白云，似乎在說：“我是真的想瞧瞧外面的世界,，所以,，我離開了。但沒什么,，我會回來的,！”

下午4點一刻，“流浪者”們找到了歸屬,，與其他“白棉花”簇擁在一起,，嬉戲打鬧、談笑風生,。這時候,，天空中有一點兒波紋。你瞧,，“白棉花”們又在天空之城跳長繩了。這些“白棉花”在他們的世界里陶醉,，在他們的世界里歡笑,，在他們的世界里打鬧。白云越積越多,，這時,，天空中早已分不清哪里是云哪里是霧了，一切都朦朦朧朧的,，夏雨也給云海披上了輕紗,。一切，如河流那樣壯觀,；一切,，如騰云駕霧那樣奇妙；一切,，如仙境那樣美麗,！

我仿佛化作了一朵白云，長著又白又嫩的臉,，在天空中對人們招手,，向他們問好；風兒唱著搖籃曲,，希望我閉上眼睛,，進入夢鄉(xiāng)；藍天撫摸著我的臉龐，臉上露出恬靜的微笑……

“會當凌絕頂,，一覽眾山小,。”云海,，沒有圓月那樣皎潔,，也沒有藍天那么

無邊無際?？墒?，它卻是云龜山一道亮麗的風景線。

小學(xué)生寫景物作文評語篇十五

有人愛萬紫千紅,、生機勃勃的春天,；有人愛驕陽似火、綠樹成陰的夏天,；有人愛大雪紛飛,、銀裝素裹的冬天；而我,，獨愛天高云淡,、果實累累的秋天。

天色越來越亮了,，鳥兒的歌聲也越來越嘹亮了,。太陽在湛藍如水的天空中高掛，暖暖的陽光灑照著大地,，萬物共享秋日的恩賜,。

你快看！那五顏六色的菊花競相開放,，紅色的好像一團團火球,；黃色的好像一塊塊閃閃發(fā)光的金子；粉色的好像天邊明麗的晚霞,；白色的好像一片片晶瑩圣潔的雪花,。誘人的香氣吸引來一群群可愛的蜜蜂，在花叢中飛梭,?！盁o論平地與山尖，無限風光盡被占,。采得百花成蜜后,，為誰辛苦為誰甜?！笔前?，蜜蜂就是這樣為人類貢獻著無價的甜蜜,。花籬下,，愛菊的人們把菊花侍弄得生機盎然,，“采菊東籬下，悠然見南山,?！薄安皇腔ㄖ衅珢劬眨嘶ㄩ_盡更無花,?！薄坝柚^菊，花之隱逸者也,?！倍嗝戳钊讼蛲拈e適啊,！

午后的暖風也留不住樹梢的葉子,，樹葉“沙沙”作響，繼而漱漱飄落,，似一曲曲悠遠的歌謠,，又似一幅幅精美的長卷。尤其是那銀杏葉子,，翩翩而下,，那是一只只金色的蝴蝶，那是一把把輕盈的小扇子,，那是一個個可愛的小精靈。飄蕩間,，與同伴說著悄悄話,。只一會兒功夫，腳下便鋪了一層厚厚的地毯,，這金色的地毯,，可是通向傳說里的王宮？

當太陽收起最后一縷余暉,，夜,，就在不知不覺中，降臨了,。飯后,，坐在河邊，抬頭仰望天空,，月亮不知幾時早已掛在上面,。月光漫漫灑灑,，給河面披上了銀白的紗衣，星星點綴著平靜的水面,。這靜謐,，醉人。

秋天,，這迷人的秋天,，來了。

小學(xué)生寫景物作文評語篇十六

今天中午,，天氣特別熱,，荷塘里養(yǎng)的小魚兒不停地把頭伸出水面，嘴里不停吐出水泡泡,，仿佛像一串串白色的珍珠,，美極了！這天氣是真的熱得魚兒都要串出水面透氣了,。荷塘里的小青蛙也躲到了荷葉下面來乘涼了,，小青娃也蠻會享受的，蹲在這樣一個上一朵下一朵的荷葉上閉著眼,，像是要等待下一刻的美景出現(xiàn)呢,！

在這炎熱的天氣下蓮花朵朵的荷塘卻怎么都找不出一分半點活躍呢？粉白色的花早上借著一點清甜的露珠開放了,，可是到了現(xiàn)在都快被這火辣的太陽烤熟了樣,，看上去都像一朵快枯萎的花兒。本是綠色圓圓的荷葉也變得是那么的軟小,，在人們眼里這本來是一片迷人的荷塘之色如今卻找不出半點美麗來,，變成了死氣沉沉一片。

看著眼前的一片美景都快失色了,。就在人們沉思的那一刻,，天，變了,！天空突然烏云密布,，閃電雷鳴，一下子,，大雨從遠而近,，從遠處的小山樹林，大雨下到了荷塘上,，下到了人們眼前,。一切都隨著雨水的到來活躍了起來,！

大雨打在了荷葉上,，滴滴作響，仿佛是荷葉唱出來的歌兒,，滴答滴答滴答……還借著這瓢潑大雨一搖一搖地跳起了舞來！一朵朵荷花也跟著荷葉拌起了舞來,。青蛙終于被大雨叫醒了,，活蹦亂跳，從這片荷葉跳到了那片荷葉,，動作敏捷,，決不跳空，真可愛極了,！魚兒再也不用伸出頭到水面吐珍珠樣水泡透氣了,，這會終于可以自由自在得在水里和同伴們玩耍了。

雨滴答滴答……不停下了兩個多小時,，終于停了,。這雨過后又是一個明眉陽光的下午，天空掛起了美麗的一座橋—彩虹,。

荷塘里又活躍起來了,！反而是比雨前更美更生氣脖脖?；▋洪_了,，一朵朵比早上開的艷多。而每朵花瓣上都帶著晶瑩的水珠,，花心還乘著雨水,，每一朵花都比先前鮮艷多了。荷葉上一顆顆水珠在滾動著,，多像一個頑皮淘氣的孩子樣,。荷葉也變的綠油油，一朵朵如一把傘打開在荷塘上,。而荷塘又多了幾位音樂家,，聽呱呱呱……那就是剛剛在沉睡中的小青娃了，在雨中跳累了,，現(xiàn)在又在亮亮歌聲，小魚兒也歡快游來游去……,。

荷塘是那么美,！而雨后的荷塘還更美更活躍更有生氣。

小學(xué)生寫景物作文評語篇十七

秋天,，雖然不像百花盛開的春天那樣有生氣,，也不像綠樹成陰的夏天處處充滿生機，但它卻以誘人的秋色和金黃的果實吸引著人們,。秋天是迷人的,，我愛秋天,。

早晨，空氣是那樣清新,，天空是那樣迷離,。太陽已經(jīng)升得高高的，讓我們更加溫暖了,。她的萬道金光愉快地親吻著我的面頰,，那么溫柔，那么真摯,，就像是一位慈愛的祖母愛撫著她的孫兒們,。

我看見中秋節(jié)夜晚那皎潔的明月，我看見公園里美麗的秋菊,，我看見排著整齊隊伍的大雁向南飛去,，我看見河水清澈，輝映藍天,?？窗　Ｄ翘镆袄镎渲榘氲墓攘?，閃耀著金色的光,，多么美麗的秋天啊,！

在秋高氣爽的秋天里,，從地里鉆出淡黃的馬鞭筍，給人們又添了一碟小菜,。它還要把自己的舊葉換掉,，給人們做柴火。有時候,，它叫秋風把自己的葉子帶走,，像一個個美麗的姑娘在那里表演天女散花，無數(shù)的花片在半空中飛舞,，真迷人?。?/p>

每天,，朝陽升起,，把秋天照得異樣明亮。由秋天的野花裝點得色彩斑斕的山坡,，在陽光的照射下,，更加絢麗多彩。風吹動著楓樹的樹冠沙沙作響,。一柄楓葉脫開了枝頭,，隨風悠悠蕩蕩地飄落,。它在生命的最后旅程中，給這個世界留下了多么美好的形象??！

現(xiàn)在已經(jīng)是深秋了，草坪上的草像一張金黃色的地毯鋪在地上,，樹上枯黃的葉子飄落在草坪上,，飄落在池塘里，只有松樹依然高大挺拔,，葉子仍然郁郁蔥蔥,。花壇里的一串紅像正在燃燒的火焰,，一朵朵白菊花像用象牙雕刻成的絨球在一串紅的映襯下傲然挺立,，美極了！

我覺得沒有比秋天更迷人的季節(jié)了,，我愛迷人的秋天,！

小學(xué)生寫景物作文評語篇十八

以前，我的家在一個小村莊里,。我家旁邊有一條小河,，河水常年清澈見底，河底石塊色彩斑斕,，河里的魚兒就像一個個頑皮的孩子,，悠閑自得地游著。雖然這條小河比不上一些名勝,，但在我眼里,，它確實是個游玩的好地方。

春天,，農(nóng)民們都忙著播種,，到了該給莊稼澆水的時候，他們就到小河里取一些水,，莊稼喝了小河的水,，一個勁蹭蹭地長。農(nóng)民伯伯見莊稼長得這么好,，心里樂開了花,，就給小河起名叫“乳汁河”。

夏天,，大家在小河里游泳、捉魚,、摸蝦,，這些都是我們小孩子的強項,。說起游泳，蛙泳我不行,，可潛泳我最在行,，一口氣能游七八丈，大家憋氣都憋不過我,。

秋天,，農(nóng)民們忙著搶收莊稼，經(jīng)過一天緊張的勞動之后,，灰頭土臉的人們就到小河里洗把臉,，清涼的河水頓時讓人覺得疲勞盡失，神清氣爽,。

冬天,，小河上結(jié)冰了，我們小孩的心里那叫一個爽,。一放學(xué),，寫完作業(yè)，我們一塊拿著墨水到冰面上,，畫一個圈,。天黑了，大家來到河邊,，有的拿著錘子,，有的拿著照明燈，有的拿著小桶,，開始了我們的行動,。我們找到白天做的標記，只見冰層下面,，隱隱約約有魚兒在游動,，有人打開燈，魚兒們見了燈光都游了過來,。魚兒看來越多,，這時，我拿起錘子猛地一砸,，“嘩—嘩”,，水噴出了冰面，那些小魚也噴了出來,，小魚在冰面上活蹦亂跳,，我們連忙把一條條銀色小魚裝滿小桶，有人迫不及待地說：“快走，回家讓媽媽們做烤魚吃,！”一行人拿著各自的工具,，提著這豐碩的果實回家了。

家鄉(xiāng)的小河,，一年四季都非常美麗,。那里有我的童年，有我的歡樂,。我愛你,，家鄉(xiāng)的小河！

小學(xué)生寫景物作文評語篇十九

秋天給人們的感覺是憂傷的,，傷感的,，葉子漸漸變黃，悄悄的落下來,，一些花兒都枯萎了,，樹的枝干彎下來了，風帶有刺骨的刀鋒,，蟲兒難以攀爬,。而我，將要踏上新的學(xué)習之路,。

我已經(jīng)長大了,，情感更豐富了。所以,，在新的學(xué)習上,，我對陌生的環(huán)境和人都有些懼怕，加上秋天的氣氛,，看著窗外,，一陣風吹來，葉子沙沙地掉下來,，我突然流了一滴眼淚,，想念家人了，看著有些孩子互相玩耍,，我的心久久不能平靜,。

我站在宿舍的陽臺上，望著明亮的月亮,，突然被烏云遮住了,，我心里好像也被遮住了，我再次落下了淚水,。學(xué)習了一個多月,，考試要降臨了，而我卻還沒有適應(yīng)這環(huán)境。

所以,，這次考試對我是一次很大的打擊,。同學(xué)們都為了考試，下課后組成小隊復(fù)習,、學(xué)習，而我只是靜靜地拿著書,，在角落邊復(fù)習,。但還是有人邀請我復(fù)習，我猶豫地答應(yīng),。也許,，這是我邁入學(xué)習中的第一步吧！

秋天是一個忙碌的季節(jié),，許多農(nóng)民都要去采摘農(nóng)作物,，日夜不停，而我們身為學(xué)生,，也很忙碌,，盡管我還對陌生的環(huán)境很懼怕時，我卻在與同學(xué)們漸漸交往了,，我了解了許多同學(xué)的性格,，在學(xué)習的過程中，我慢慢抹去了以前的思想,。

考試來了,，我們都抱著強烈的緊張感。但我響起了同學(xué)們的鼓勵,，頓時,，我找回了自信，所以,，這次考試,，考到了不錯的成績。老師重視了我,，我受到了表揚,，同學(xué)們也悄悄地重視我了，我的心里充滿了幸福,、快樂,。

通過了這關(guān)，我對學(xué)習的看法改變了,，我會每天跟同學(xué),、老師打招呼，熱心幫助他人，但學(xué)習才最重要,。一次考試結(jié)束了,，第二次就會來到，我和同學(xué)們競爭,，但這并不傷害我們的友誼,。伴隨著秋天的氣氛，考驗更多了,！

小學(xué)生寫景物作文評語篇二十

夏娃娃帶著他一身的火熱剛剛離去,，秋姐姐帶著一身金黃，提著滿籃的果實已悄然而至,。

她帶來了美麗的神棒,，來到大自然中。秋姐姐輕輕用神棒一指,，果園里的水果馬上成熟,，樹葉也像變魔術(shù)一樣，脫下往日的綠衣,，穿上了秋姐姐贈與的黃色舞裙,，跳起了舞，紛紛撲向秋姐姐,。

她來到果園里,，只見水果莊稼們看見秋姐姐，紛紛開花結(jié)果,。高粱漲紅了臉,，低下了纖細的腰身，唱了一首優(yōu)美而動聽的歌,；玉米樂開了懷,；蘋果一看，“嘩”的也漲紅了臉,。石榴一見蘋果這樣,，哈哈地大笑，裂開了紅紅的嘴,，露出了一顆顆晶瑩的牙齒,，開心的笑了。香蕉也脫去了綠禮服,，穿上秋姐姐送的黃舞裙,，跳起了歡快的舞蹈，橙紅的柿子像一個個可愛的娃娃,，靜靜的聆聽著果園音樂會,。幾只燕子向南飛去,，大雁一會擺成“一”字，一會擺成“人”字悠悠的飛向南方,。 秋姐姐悄悄地走了,，給大地留下了絢麗的色彩，給人們帶來了喜悅與豐收,！秋是豐收的季節(jié),，秋是完美的季節(jié)，??！美麗的秋天，我們愛你,！

農(nóng)民伯伯興高采烈地到田野里割麥子。一根根稻谷金燦燦的遠遠望去就像一片金色的海洋!農(nóng)民伯伯揮舞著手中的鐮刀在田野里唰唰地割了起來,。瞧農(nóng)民伯伯挑著擔子臉上掛著燦爛的笑容,。

在果園里果農(nóng)伯伯也沒閑著。你瞧蘋果林里的蘋果你擠我碰的都爭先恐后地露出自己紅撲撲的笑臉似乎正在召喚人們:快把我們摘下吧!在橘子林里枝頭上長著一個個金色的橘子就像枝頭上掛滿了一盞盞金色的小燈籠,。果農(nóng)伯伯們采摘著金燦燦的橘子臉上掛著幸福的笑容,。

一棵棵樹已經(jīng)由綠色的葉子變成了黃色一片片黃色的葉子緩緩地飄落下來有的像一艘艘金黃色的小船;有的像一朵朵展開的小花;還有的像一把把枯黃的小雨傘

小學(xué)生寫景物作文評語篇二十一

金秋時節(jié)，天高云淡,，這正是最涼爽的季節(jié)——秋季,。那么，你欣賞過秋天的景色嗎,？這真是奇妙的,、令人神往的仙境。

一排排大雁飛過藍天,，一只只小鳥在忙碌著搭房子,，一陣陣秋風在飛奔著告訴大家：冬天快要來了。一個個小朋友都漸漸穿上了厚衣服,，一棵棵樹木也落下了片片葉子,，柳樹的葉子像蕩著秋千一樣飛到大地上、樹根旁,，松樹都舍不得脫下綠色的衣裳,，楓樹想得更周到，她先脫下了夏天穿的綠裙子,，換上了為秋天準備的紅毛衣,，顯得更加美麗。

你可知道這都是秋姑娘的功勞呀,！秋姑娘可真是個勤快的姑娘,。

她輕輕地走過森林,，雖然只有一瞬間，但她卻以驚人的速度做了許多好事——她走過大樹旁,，摘下好多葉子,，把她們?nèi)境闪私瘘S金黃的信封，然后坐上秋風姐姐的動車,，拿出一片投向松鼠的洞穴,，小松鼠們停止了打鬧嬉戲，開始忙著摘松果,，準備過冬,。秋姑娘又拿出一片送到狗熊一家的手上，狗熊爸爸忙去尋找更多的食物,、狗熊媽媽開始修房子,，小狗熊更是歡喜的跑前跑后。秋姑娘拿出一大把灑向天空,，成群的大雁唱著歌曲,、收拾好行李，飛向了南方,。秋姑娘最后拿出一大堆灑上大街,、校園，人們漸漸把衣服穿厚了……

秋姑娘又帶著秋風姐姐來到了果園和田野,，送給農(nóng)民伯伯一首首豐收的歌吟——果園的蘋果樹上掛起了紅燈籠,；梨樹上懸掛著黃黃的小擺鐘，晃來晃去,；葡萄架上伸出串串紫色的瑪瑙,；橘子、柿子你擠我碰,，好像在互相比著誰更漂亮……遠處田野里傳出一陣陣歡笑聲,，原來是農(nóng)民伯伯看到稻田翻起金色的波浪，高粱舉起了燃燒的火把,，又是一個豐收年,，怎不讓人心喜歡。

秋天帶給大地是一曲豐收的歌,，帶給人們是一首喜悅的歌,。

啊,！迷人的秋天……

小學(xué)生寫景物作文評語篇二十二

怡人的秋天又來到了我們的身邊,，讓天地間變成了一片黃色的童話世界！

尋著秋的腳步,，我來到了公園,。遠遠地看著湖面,，像一個大葫蘆似的，走到跟前,，平靜的湖面上倒映著岸邊的柳樹,，像極了一面鏡子。偶爾風一吹過,，湖面就會出現(xiàn)一絲絲的波紋,，像老太太臉上的一條條皺紋。

走到橋上我往下一望,，這么美麗的.荷葉,！圓圓的，綠綠的,，只可惜有的邊緣已經(jīng)開始枯黃了,。再細細觀察，那是什么,？有個東西頂著荷葉一晃一晃的,，我想會不會是一條魚兒在水底嬉戲呢？它們可真有意思,，那應(yīng)該是在互相打架，互相玩耍吧,！湖邊的柳樹姑娘好像在湖里洗著她的秀發(fā),，彎著腰，發(fā)絲垂下在湖里,。

不知不覺間,，我來到了一片綠絨絨的草地邊，草兒密密麻麻的生長著,。我聽人們說這是幸運草,，也叫三葉草。三葉草總共有三瓣葉子,，也會有四葉草,。聽說能找到四葉草的人是幸運的，但是四葉草是那樣的稀少,。葉子上晶瑩剔透的雨珠,，此時在三葉草上像睡著了似的，一動不動,。一陣風吹來,，又好像在和三葉草盡情舞蹈，這應(yīng)該是小雨珠的夢想吧,！

緊接著我來到了樹林,，這里的樹可真有意思,！有個不知名的樹，像一個樓梯,，似乎可以讓人們從上面滑下去,。有的樹已經(jīng)裂開了褶皺，摸上去像老人的臉,，我想這就是老人樹吧,！生機勃勃的樹葉，由綠變黃,，慢慢地卷起來縮成了一圈,，像我們手指似的掛在枝頭。一陣風吹來,，我看見葉子隨風搖擺著,，很多黃葉在空中旋轉(zhuǎn)著，慢慢落下,。我不禁想起兩句詩：解落三秋葉,，能開二月花?；蛟S等到明年春天到來的時候,，這些飄落的黃葉又會爬上枝頭，揮舞著翠綠的小手向我們問好,！

放眼望去,，樹林里的草地上到處都落滿了黃葉。秋天到了,，葉子黃了,，我們眼前的景也變了。秋天,，真美,！

小學(xué)生寫景物作文評語篇二十三

“起床了！起床了,！”媽媽連忙跑出來說,。知道今天是什么好日子嗎？我們一家人去雪山,！經(jīng)過3小時的長途跋涉,，我們到達了夢寐以求的雪山。我們下了車,，首先穿上那厚厚的羽絨服和綿綿的鞋子,，再戴上帽子、手套,，一切準備完畢,，出發(fā),！

哥哥牽著我的手一起走進了雪地。我從地下抓起一些雪揉成了一個小雪球往哥哥身上一扔,，哥哥立馬轉(zhuǎn)過身來也往我身上扔了個雪球,，你扔我躲，我扔你躲,，就這樣一場激烈的雪球大戰(zhàn)開始了,，連媽媽和爸爸也融入了我們，正玩著高興的時候,，媽媽突然說：“你們看別人的車都往上開,，我們也上去吧，這里一個人也沒有,。上面肯定有更好玩的,。”接著我們也開車飛奔上去,。

一開車門哥哥就大叫起來：“哇,！這里是滑雪場?！蔽乙蚕铝塑?，滑雪場這里的雪，像是天上的白云那樣白,；想你睡覺的枕頭那樣柔軟,；這里如同天堂，讓你羨慕嫉妒恨,。

滑雪場十分熱鬧，有的在滑雪,；有的在溜冰,；有的在堆雪人；還有的坐雪橇……爸爸租了一個大雪橇能兩個人一起坐,，爸爸還買了一個小雪橇要15歐元,，第一次坐雪橇滑雪，心里有點怕怕的,，哥哥坐上那個小雪橇,，從坡上滑了下去，哥哥滑完了跑上來興奮地說：“太好了,！好刺激,！”我和爸爸一起坐上大雪橇，也從坡上滑了下去,，“哎呦我的屁股好痛,！”我大叫起來,。肯定是因為我屁股撞到石頭了,。但是這一次很好玩,，我跑上坡去，叫媽媽也玩,，媽媽坐上了小雪橇,，“我推”，哥哥把媽媽推下了破,，媽媽半路剎車,，把自己給摔了，笑得我合不攏嘴,。

我發(fā)現(xiàn)旁邊有好多小朋友在推雪人,，我和哥哥也一起堆了個雪人，我把帽子給雪人戴,，媽媽把圍巾給雪人圍,，哥哥從地上撿2個小蓋子做它的眼睛，爸爸用樹枝做它的手,，這樣一個可愛的小雪人就堆好了,。我們一家人還和雪人合影了呢！

時間不早了回家了,，再見了雪山,，再見了小雪人，再見,！

小學(xué)生寫景物作文評語篇二十四

喜歡窗外的景色,，有一種不一樣的感覺，就像窗內(nèi)是一個世界,，窗外是另一個更大的世界,。

在家里坐于窗邊，春天的窗外微寒,，卻已有泉水叮咚,，鳥鳴嚶嚶，湛藍如水晶的天空下,，花開有聲,，與姹紫嫣紅相擁。連清風也是熏好了百花香才正式赴春天的邀約,，變得溫柔馨香,。濕冷的泥土下挨挨擠擠的花籽受到花香的召喚，迫不及待地鉆出泥層，整個山林間都是她們清亮的笑語,。自己也跟著笑了,。

夏天的窗外有蟬鳴不斷。藍天一望無際,，幾朵白云悠悠飄蕩,，地面那息于樹上的蟬們卻經(jīng)常攪散這份寧靜。它們的音樂會從日出開到日落,，而且還有夜晚合奏,，熱鬧得不像話。它們的歌就像燃燒的烈焰熱情奔放,，絲毫不遜色于炎炎烈日,，綠油油的林海中，?；厥幩鼈兪帤饣啬c的曲子,，讓人在慵懶的夏日不那么懨懨思睡。我也常與它們合唱,，心就飛到窗外,。

秋天的窗外常彌漫著霧，霧里有花瓣,、枯葉飄落,。一場大一點兒的秋雨就浸染出漫山的秋色，斑駁的枯葉無可奈何地落去,，發(fā)出一聲嘆息,。麻雀落在窗外，嘰嘰喳喳地聊著秋天,，又撲棱著翅膀飛遠了,。一朵花凋落，寫下了秋天的詩行,，我離開書桌,，伸出手接住窗外久違的日光，淅淅瀝瀝的雨停了,。

冬天的窗外蒙蒙的一片，很少見到鮮活的色彩,。偶爾間在一方灰色的天地里尋得一份燦爛的紅,，是山茶花。大紅色的裙擺盡顯芳華,，金燦燦的花蕊華麗無比的皇冠,。她孤傲地立于風雪之中，綻放漂亮。也曾見過一樹刺眼的明黃,，是臘梅,，如仙子，清秀脫俗,，如佳人,，風姿綽約。我走到窗外,，不禁與這些美好相視而笑,，輕輕撫摩帶走一捧花聲。

很喜歡窗外,，有花紅柳綠,，好鳥相鳴，讓我真切地感受到這世上在忙碌之外,，還有一個讓人心生溫情的詞語,，叫美景。

小學(xué)生寫景物作文評語篇二十五

轉(zhuǎn)眼間,，夏天的炎熱與此起彼伏的蟬鳴聲早已不存在,，取代而之的是秋天，秋天是甘甜的,，秋天是喜悅的,，秋天是清香的，秋天是美麗的,。

秋天是甜的,，秋天的果園碩果累累，瓜果遍地,，十分討人喜愛,。嫩綠的蘋果臉蛋迫不及待地涂上紅通通的胭脂，密密麻麻地掛在樹枝上,，石榴樹上結(jié)滿了紅彤彤的石榴,，石榴姐姐咧著嘴兒哈哈大笑，一粒粒白里透紅的石榴子兒,，像珍珠似的亮晶晶,。真是叫人口攙，金燦燦的柿子高高的掛在樹枝上,，就像掌燈結(jié)彩的紅燈籠正在迎接秋天中最重要的節(jié)日,，中秋節(jié)……

秋天是喜的，秋天的田野是豐收的,，放眼望去,，田野像是濃妝艷抹的新娘，大地媽媽為他穿上了鮮艷繡花的嫁衣，棉花寶寶穿上了潔白的公主裙,，稻谷妹妹穿上了金燦燦的晚禮服,，高粱姐姐穿上了黃澄澄的旗袍，旁邊的農(nóng)民伯伯正在忙碌的接他們回家,，一年的辛勤耕耘,，換來了秋天的收獲，秋天帶給人們喜悅,，秋天帶給人們豐收的果實……

秋天是香的,，路邊的野花凋謝了，取而代之的是各色的菊花,，有紅色,，白色，粉色,，紅的似火,，白的似雪，粉的如霞,，真是爭奇斗艷,，色彩斑斕，千姿百態(tài),，有的像綻放的禮花,，有的像四射的噴泉……一陣微風吹過一股清香撲鼻而來。

秋天是美的,，秋天景色迷人,，天變得更藍了，藍天中嵌著幾朵白云,，望著天空上的燕子起程南飛,，一會排成人字形，一會排成一字形,，真是為浩瀚的天空又添了一道美麗的風景線,。

秋天是果實累累的季節(jié)，秋天象征著豐收,，秋天象征著喜悅,。秋天給我們帶來了涼爽，秋天給我們帶了幸褔,，秋天給我們帶來了歡快,。

小學(xué)生寫景物作文評語篇二十六

東方的天邊，太陽漸漸升起,，泛起輕微的光亮,。

正午，太陽當空,，在一片湖藍的底子上嵌著閃閃的紅暈,，幾片片薄薄的云悠悠的飄著，詩一般的睡眠,。

傍晚,，夕陽西下，在天邊抹上橙色的光,，異于黃,，亦異于紅。

夜幕降臨,，墨藍墨藍的天印著點點星光,，一輪金黃的圓月輕盈地掛在頭頂上空。又是一年七月的夜,。教室里,，似乎還殘留著上屆畢業(yè)班躁動的余溫，一位位同學(xué)褪去深藍色校服,，露出光潔的手臂,，露出鮮艷的t恤。陳舊的扇葉不停地轉(zhuǎn)動,，拂過一股股燥熱的空氣,。吹得這位女孩耳邊的秀發(fā)隨風飄動，吹得那本被打開的書籍微微顫抖,。窗外的風也在涌動,，夾雜著泥土的芬芳，摻和著馥郁的荷花玉蘭的香氣,，像一條柔柔的絲帶,，從耳尖到頸項，慢慢撫過,。.,。.。.燈光適宜的打在各種顏色的玻璃杯上,，映著杯里薄薄的檸檬片,，淡淡的雛菊，淺淺的薄荷,，在透明的液體中,，時沉時浮。

溫熱中帶著絲絲涼意,。同學(xué)們都在埋頭奮力書寫,，握筆的手不停地在紙張間摩擦,。

臨靠窗邊的一位少女，或許是累了,，微微揚起頭望向窗外,，透過墨綠墨綠的葉看到那湛藍湛藍的天，偶爾也看見窗外的居民房里,，微微亮著的燈光,。她用右手輕輕戳一了下身旁少年的左臂，笑著說：“這么愜意的夜晚,，我們逃課吧,！”少年笑著說：“好呀！”她們相顧一笑,，又把頭埋到作業(yè)中去了,。

籃球場上，頂著一頭短發(fā),，白色襯衫,，黑色休閑褲，干凈籃球鞋的陽光少年;濃蔭下,，長發(fā)齊腰,，長裙席地的美麗少女。.,。.,。.這些面容姣好的人兒，在這個夏天,，在這個夜晚,，開得正艷。

小學(xué)生寫景物作文評語篇二十七

我愛秋天,，因為秋天是一個秋高氣爽的季節(jié),，是一個碩果累累的季節(jié)，更是一個秋雨綿綿的季節(jié),。

金秋十月,，秋姑娘邁著輕盈地腳步向我們走來，它除去了夏天炎熱的氣息,，帶來了一絲絲清涼舒爽的秋風,。仰望天空，一望無際,，那天空比夏天更加清澈湛藍,。遠處，一個金黃而明媚的太陽出現(xiàn)在淡藍色天空中,，散發(fā)出屬于秋天的光芒,，顯得更加光彩奪目,。

在秋天的田野上，到處都染成了一片片金黃色,。聽,，遠處傳來了一陣陣沙沙的聲音，那是什么,？原來是那一穗穗金黃色的麥田在秋風下，左右搖擺著美麗的身姿,，仿佛在慶祝自己成熟后的喜悅,。看,，那一片片笑彎了腰的高梁,，害羞的低下了頭，像個孩子一樣漲紅了臉,。就在田野的那頭,，一排排整齊而挺拔的玉米樹立在那里，給田野添加了綠意,，這一株株高大的玉米,，好像是一個個穿著軍裝的英勇戰(zhàn)士，守衛(wèi)著田野,。要是農(nóng)民伯伯看到了這幅景象,，心里肯定美滋滋的。

在秋天的花園里,，一束束美麗的菊花爭相斗艷,，把花園裝點的五彩繽紛，它那近似千手觀音的花朵,，好像是在歡迎蜜蜂的到來,。在花園的不遠處，就能聞到菊花那優(yōu)雅的氣息夾雜著桂花淡淡的幽香撲鼻而來,，那香氣就好像彌漫在了你的四周,，無法解脫。在花園的周邊,，你還會看到一棵棵火紅火紅的石榴樹,，這一個個石榴就像是一個個頑皮的孩子，看到這豐收的景象,，笑得咧開了嘴,。

秋天有時也會下起綿綿細雨，好像是在給正在豐收中的農(nóng)民伯伯一絲清涼,。秋天的雨是那么的柔,，那么的細,，微風夾雜著雨滴撲面而來，你會感受到秋天帶給你的氣息和清涼,，這秋雨也會化解你心中的煩惱,，使你更加的愉悅。

秋天是那么的動人美麗,，我愛秋天這金黃的季節(jié),。

小學(xué)生寫景物作文評語篇二十八

沒有誰能夠為它澆水，只能靠雨水的滋潤;沒有人能夠為它修枝剪葉,。任憑它肆意生長,。它不嫌沒有水源饑渴難耐，它也不嫌沒有人給它修枝剪葉,，害它不修邊幅,。幾年以來無論是狂風猛吹，還是暴雨狂打,，它都不搖不動,，像一位英勇的戰(zhàn)士，傲然屹立于風雨之中,。

微風和著唧唧喳喳的鳥鳴,，喚醒了沉睡一冬的櫻桃樹，灰色的,、光禿禿的枝條上,，開始吐出嫩綠色的嫩芽和毛茸茸的、深綠色的葉子,，淡淡地,，綠葉中冒出了一簇簇的花朵花蕊附近的是淺粉色，再往上一點就是深粉色了,，小小的花瓣,，淡黃色的花蕊，透出了高雅,、質(zhì)樸和*,。花朵一朵疊一朵,，密密麻麻,，層層疊疊，淡淡的花香,，引來了蜜蜂和蝴蝶爭相斗舞,。

夏天，知了熱的“知了”“知了”地叫著,，小鳥在櫻桃樹上,，我和妹妹走在壟溝間,，聞著花香，望著蔚藍的天空,，引出我們無限遐思,。

秋天，櫻桃樹的果實成熟了,，紅彤彤的,，像一盞盞紅燈籠，熟透了的果實掉在地上,，像一顆顆紅寶石,，撒在地上，點綴著菜園,。

霜雪，增添了櫻桃樹的美麗;雪花,，增添了櫻桃樹的純潔,，任憑狂風刺骨的呼嘯，鵝毛般的大雪紛紛而落,，櫻桃樹依然像一位英勇的戰(zhàn)士,，屹立在那里。

我愛我家窗前的櫻桃樹,，我愛它的純潔,，愛它的高雅!我愛它滿樹的果實，愛它淡淡的清香,。

小學(xué)生寫景物作文評語篇二十九

“五岳歸來不看山,，黃山歸來不看岳?！毙煜伎偷倪@一名句,，千古流傳至今，贊頌了黃山那無與倫比的美……,。

說到美,，那要數(shù)奇松的名分最大，幾乎所有游賞黃山的人,，都想親眼看一下奇松,。俗話說得好：“耳聽為虛，眼見為實,?！敝挥杏H眼看見奇松，才能真正體會到它的美,。黃山的奇松,，一棵棵松針短小,，呈迎客狀態(tài)。凡是登上黃山的人,，奇松都會跟他們打招呼,，仿佛在說：“嗨，我的登山朋友們,，歡迎你們來參觀景色迷人,，美不勝收的黃山，謝謝!”它那傲然挺立,，英姿颯爽的神態(tài),，令人流連忘返，嘖嘖稱贊,。

看,，哪兒有一只石猴在觀云海;瞧，這兒的師徒二人正在侃侃而談呢!你知道這是黃山哪一處有名的風景嗎?哦,，原來是怪石呀!黃山的怪石千姿百態(tài),，形態(tài)萬千。有的像書生,，有的像美少女,，有的像仙鶴，還有的像能呈萬卷書的書架等,。真是值得觀賞啊!黃山的石頭真是秀呀,，能讓人看得如同真的一般，可唯是到了惟妙惟肖,，生機勃勃的形態(tài)萬千,。

賞夠了奇松怪石，現(xiàn)在該賞云海了,。清晨,，黃山的云海奇觀也一點一點地顯露出來，萬物都仿佛蒙上了一層薄紗,，美若人間仙境,。過了一會，云海忽聚忽散,，變化莫測,，氣象萬千。宿雨初晴,，碧空如洗,，巨壑森谷，煙云彌漫，宛如波濤起伏的大海,。遠峰近巒,，像島嶼一樣，若隱若現(xiàn)在虛無縹緲的云海中,。觀看著云霧簇擁的云海,，不禁使人心曠神怡，思潮澎湃,。

黃山的溫泉更是妙,，它對消化、神經(jīng),、心血管,、新陳代謝、運動等系統(tǒng)的某些病癥,，尤其是皮膚,，均有一定的功效。黃山的溫泉又稱湯泉,、靈泉,，傳說我們的祖先軒轅黃帝就是在此沐浴七七四十九日返老還童，羽化飛升的,。黃山的溫泉無色無毒,，溫度適宜,，清澈透明,，可飲可浴。每當人們疲憊之極,，入泉沐浴,，頓時神清氣爽，疲勞全消,。有許多名人曾贊：“五岳若與黃山并,，猶欠靈砂一道泉?！?/p>

啊!黃山的四絕真美呀!