在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

期年之后出自篇一

我認(rèn)真地小結(jié)了上半學(xué)期的學(xué)習(xí)，有以下收獲：

1,、老師布置的每一項(xiàng)作業(yè)都很重要,，要認(rèn)真完成。尤其做好預(yù)習(xí)作業(yè),，昨晚多幾分鐘的準(zhǔn)備,，今天就會(huì)有更多的收獲,。

2、上課的時(shí)候注意力要集中,，思路跟著老師走,，解決預(yù)習(xí)時(shí)不懂的問題。

3,、學(xué)習(xí)的時(shí)候要多思考,，弄懂書上的每一道題。

4,、多讀書,、讀好書，知識(shí)才會(huì)增加,。在上半學(xué)期,，我讀完了張?zhí)煲頎敔數(shù)摹洞罅趾托×帧贰ⅰ秾毢J的秘密》,、《禿禿大王》等童話,，還有弗蘭克·鮑姆的小說《綠野仙蹤》。

5,、寫得多,，練得多，筆下才能生花,。認(rèn)真完成老師布置的每一篇作文,。仔細(xì)分析課本里的范文，學(xué)習(xí)他們按照時(shí)間順序,、由表及里,，有條理的寫法；學(xué)習(xí)他們帶著感情把事情寫詳細(xì),、寫具體,、寫生動(dòng)的寫法。

成績(jī)只能說明過去,，不能代表未來,。下半學(xué)期的打算：

1、提高自學(xué)的能力,。上半學(xué)期主要是媽媽帶著我一起預(yù)習(xí),，分析課文。下半學(xué)期,，我要試著自己分析課文,，講給媽媽聽，讓媽媽給我補(bǔ)充,。

2,、寫作業(yè)時(shí)把字寫得快些,。這樣考試的時(shí)候才能留出檢查的時(shí)間，不像這次語文考試,，剛答完題就下課了,。

3、溫故而知新,，要多回頭鞏固學(xué)過的知識(shí),。

4、多讀書,。下半學(xué)期我想看完黃蓓佳的小說《今天我是升旗手》，看完《史記故事中的大啟發(fā)》和《資治通鑒中的大道理》這三本書,。

5,、勤思考。在做數(shù)學(xué)題時(shí),，認(rèn)真讀題,，讀懂題意，多動(dòng)腦,，多動(dòng)手,，多問幾個(gè)為什么，認(rèn)真細(xì)心做題,。

我想通過我的努力,，我的付出，一定會(huì)有沉甸甸的收獲,。

期年之后出自篇二

時(shí)光流逝，歲月如梭,。從我身邊悄然而過,。不知不覺中我已經(jīng)來到初中學(xué)習(xí)兩個(gè)多月了，不知為何初中沒有月考,，但是期中考試卻在同學(xué)們的聲中趕來了,，11月13日，我將迎來我升入初中之后的第一次正規(guī)的期中考試,。

考試的時(shí)間很短,，仿佛在之中一般，考試過后我還在每天晚上做著噩夢(mèng),。天哪,，這太了，這是落到我頭上我可受不了,。這是我在噩夢(mèng)中驚醒后最常說的一句話,。但是在星期一我接到數(shù)學(xué)考砸的消息后我反而平靜多了,，怎么這么奇怪呢？不過管他呢,，心里的一塊石頭終于落地了,。噩夢(mèng)也終于離我遠(yuǎn)去。

現(xiàn)在總分已出來了,，語,，數(shù)，外三科總分都是120分,，生物和地理總分都是30分,，歷史總分50，總分70,，額,，我的成績(jī)?nèi)缦拢赫Z文104，數(shù)學(xué)89,，英語106,，地理25，生物29,，,，歷史48（我最滿意的一門）可以看出數(shù)學(xué)最不好只有89分總分465占據(jù)全班14名全年級(jí)121名，夠差勁吧,。不得不說,，就是我們班第一名的張乃元也不過502才進(jìn)入年級(jí)排行榜50多名，我呢,？連班級(jí)前十都沒有進(jìn)更何況年級(jí)排名,，乃至市排名呢？我又如何才能有一個(gè)立足之地呢?

是的,，考試過去了,，如夢(mèng)幻般的過去了。那鮮紅的89仿佛在告訴我還要努力,，那所有一切的對(duì)于考試的幻想全部在成績(jī)單發(fā)下的那一刻,，成為泡影。我后悔啊,，我嘆息但是這又有什麼用呢?

人生從無后悔藥可買,，既然失敗了，就要學(xué)會(huì)去承受,，只著眼于過去又有什麼用呢,？只會(huì)忽視現(xiàn)在，當(dāng)現(xiàn)在變成過去,，所有的明天都變?yōu)楝F(xiàn)在,，當(dāng)下一次的到來之時(shí),，你只會(huì)悲哀的發(fā)現(xiàn)你仍留在過去，不知進(jìn)取,。當(dāng)你在未來的某一日輕輕翻開那早已成為歷史的第一次時(shí),，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的一生始終是在嘆息聲中度過的。碌碌終身,。

正如某位名人曾說過：人活著就要珍惜眼前,，過去便讓他過去吧，今天的努力都等于在為你的明天鋪,，等你過完一個(gè)又一個(gè)今天,，當(dāng)昨天變?yōu)檫b遠(yuǎn)的歷史時(shí)，你終會(huì)發(fā)現(xiàn)你的一生都是充實(shí)的,。

由此我想,，考試過去就過去吧，不能只為這次考試嘆息,，這只是一次小小的期中考試而已,，在人生的途中會(huì)經(jīng)歷一個(gè)又一個(gè)的考試，人不能永遠(yuǎn)沮喪下去??！抬起頭，仰望天空,，明天依舊輝煌,。

期年之后出自篇三

1. 今天，我們就要公布期中考試的成績(jī)了,，我的心忐忑不安,，仿佛有一件非常可怕的事情要發(fā)生一樣,。

隨著上課鈴聲的響起,，終于等到公布成績(jī)的那一刻了。老師說,，這次同學(xué)們考得都不是很理想。我語文93,。5分,，數(shù)學(xué)98分，英語100分,，分?jǐn)?shù)雖然算是很高了,，但是在班級(jí)排名第四。我心里難受極了,，因?yàn)槲掖饝?yīng)媽媽考前三名的,，沒想到與第一名只差一,、兩分！

2. 昨天是期中考試,，今早我就期待著自己的成績(jī),！

到了學(xué)校后，我就聽見有同學(xué)說我語文90分,，數(shù)學(xué)95,。5分，英語98分,。聽了這些話后,，我心中卻有一種說不出的感覺，因?yàn)槔习忠?guī)定了：這三科必須都考到95分以上,，即使有一科考到了也不行,，要兩個(gè)月不準(zhǔn)看電視和上網(wǎng)。我不禁垂頭喪氣了,！可在同學(xué)看來,，我三科都考90分以上，是十分好了,，而且還得了全年級(jí)第8名,！

3. 隨著歲月的流逝，一轉(zhuǎn)眼,，期中考試來了,。臨考的前一天，平時(shí)對(duì)我十分嚴(yán)厲的姥姥姥爺也特別“開恩”讓我出去玩一玩,，放松一下,。

第二天，下午我來到學(xué)校不久,，就竟行數(shù)學(xué)考試了,，我直挺挺的坐在座位上，等待監(jiān)考老師的來臨,，我不知道那段時(shí)間是怎樣度過的,，只覺得背上有類似誰值班的東西急速往下掉。當(dāng)老師發(fā)下卷子那一刻,，我松了一口氣,。連忙拿起筆在卷子上吱吱答卷……

4. “叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課鈴響了,，最后一場(chǎng)考試結(jié)束了,，太好了！望著學(xué)校美麗的環(huán)境，我心曠神怡,。心想：我才不和那些同學(xué)去對(duì)答案呢,，萬一發(fā)現(xiàn)了很多錯(cuò)誤，這難得的無作業(yè)假期就要泡湯了,。

走到校門口,，看到那飛揚(yáng)的柳絮，我不禁地想到了歐陽修《采桑子》中的“飛絮蒙蒙”,。哎呀,，考試的時(shí)候“蒙”有沒有寫成“蒙”。這樣一想,，我又不禁地想起了“惟吾德馨”和“酒困路長(zhǎng)惟欲睡”中的“惟”有沒有寫成“唯”,。

5. 下午剛來到學(xué)校，我就知道考試成績(jī)要發(fā)表了,，所以很不安,。離上課還有幾分鐘，程敏達(dá)突然跑來告訴我說：“剛才我看到老師那你72分,！”聽了這句話,，我心里很難受，我真的不敢想象,，我為什么會(huì)考這么低,。

為什么我才得了72分呢？為什么會(huì)這樣呢,？我到底哪里錯(cuò)了,？一個(gè)個(gè)問題在我的腦海里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。整個(gè)下午我的注意力都不集中,，心里亂亂的,。

6. 一年一度的期中考試終于結(jié)束了！可是我的噩夢(mèng)又要來了,！這次我考試考得不好媽媽把我批評(píng)的快要死了,。可是我必須得忍著,，因?yàn)槲冶粙寢尠ご蛞彩菓?yīng)該的,，誰叫我考試考得這么差。這只能怨自己,，所以我以后要好好學(xué)習(xí),，不能再考試考得這么差了。

今天我在回家的路上想,，我考的怎么差，媽媽不得鬧翻天了，我一想就渾身發(fā)抖,，那也沒辦發(fā)已經(jīng)考成這樣了,，總不能不回家吧！

7. 今天,，我不怎么高興,。因?yàn)槠谥锌荚嚦煽?jī)要表了，我覺得自己考得不怎么理想,。

下午剛來到學(xué)校,，我就知道考試成績(jī)要發(fā)表了，所以很不安,。我看到潘老師正在往本上記分?jǐn)?shù),。離上課還有幾分鐘，張小蒙突然跑來告訴我說：“剛才我看到老師在本上寫著劉夢(mèng)琪89分,！”聽了這句話,，我心里很難受，因?yàn)槲抑?0分以下要抄一遍卷子的,，而且還有回到家……我真的不敢想象,。

8. 星期四，我們學(xué)校舉行了期中考試期中考試終于考完了,，我心里的一塊石頭落了下來,，可是又有一塊大石壓得我喘不過氣來，那就是考試分?jǐn)?shù),。一下課,，同學(xué)們都在議論難題、分?jǐn)?shù)什么的,，弄得我緊張死了,。

早上第二節(jié)上數(shù)學(xué)課，我早早把書拿出來,，聽?zhēng)讉€(gè)同學(xué)說我考了93分,。可我還是很擔(dān)心,，萬一他們看錯(cuò)了怎么辦,？就這樣，在緊張的氣氛下,，數(shù)學(xué)老師走進(jìn)了教室,，懷里抱著我們的卷?！拔襾韴?bào)一下成績(jī),！”數(shù)學(xué)老師說著拿起了試卷。

9. 當(dāng)歡快的鈴聲終于響起時(shí)，我放下手中的筆,，長(zhǎng)舒了一口氣,，拿起答得密密麻麻的卷子，充滿自信地朝講臺(tái)上的監(jiān)考老師走去,。

在回家的路上,，我邁著輕盈的步伐，哼著小曲,，不知不覺已回到了家門前,。“叮咚叮咚”,。我按響了門鈴,。果然不出我所料，門一開,，媽媽迫不及待地問：“考的怎么樣,？”我只好一一如實(shí)回答：“數(shù)學(xué)我覺得沒問題，英語一百分,，語文90分以上,。”

10. 期中考試終于好了,，至于成績(jī)我自己覺得應(yīng)該算是還可以吧,，但是對(duì)我那高要求的父母來說，真的算差了,?？纪暌院螅蠋熯€說,，會(huì)把這次考試的成績(jī)單復(fù)印三十份讓我們每一個(gè)人都帶回家去讓家長(zhǎng)簽名,。我實(shí)在不敢想象父母看到我的成績(jī)以后會(huì)是什么表情。

昨天放學(xué)回來,，媽媽問我考的怎么樣,，我并沒有答話，混混過去了,。媽媽我還可以應(yīng)付一下,，至于爸爸我實(shí)在應(yīng)付不了，所以我還是希望爸爸最好不要問起,，但事實(shí)總是與希望相反,。

11. 時(shí)光流逝，歲月如梭,。從我身邊悄然而過,。不知不覺中我已經(jīng)來到初中學(xué)習(xí)兩個(gè)多月了,，不知為何初中沒有月考，但是期中考試卻在同學(xué)們的期盼聲中趕來了,，11月13日,，我將迎來我升入初中之后的第一次正規(guī)的期中考試。

考試的時(shí)間很短,，仿佛在夢(mèng)境之中一般，考試過后我還在每天晚上做著噩夢(mèng),。天哪,，這太可怕了，這是落到我頭上我可受不了,。這是我在噩夢(mèng)中驚醒后最常說的一句話,。

12. 初三的日子是無數(shù)災(zāi)難的疊加，尤其是怨念化學(xué)考試,，據(jù)說與上屆的卷子如出一轍以致原先因害怕淘汰而去補(bǔ)課的一群人創(chuàng)造他們的歷史新高,，而對(duì)于我，只要不是新低便是上天對(duì)我的眷念,，數(shù)學(xué),，我此時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己對(duì)于它的愛意！據(jù)說這還是杭外有史以來最難的月考試卷——雷人,。

期年之后出自篇四

在評(píng)講期中測(cè)試卷過程中,，有學(xué)生說：“唉，這道題又被繞進(jìn)去了,！”“出題人怎么如此‘狡猾’,！”

從出題角度來看，是為了全面考察學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況,，為了考驗(yàn)學(xué)生對(duì)問題的分析能力,、思維能力和綜合能力，更為了檢驗(yàn)學(xué)生面對(duì)問題如何做到靈活,、變通的應(yīng)用知識(shí)解決實(shí)際問題,。可以說出題老師太高明了,。

但許多學(xué)生恰恰是對(duì)單一的知識(shí)點(diǎn)掌握較好,，綜合能力不夠；學(xué)知識(shí)太死,，靈活度不夠,；憑感覺做題，對(duì)題意的理解深度不夠,；只了解計(jì)算題方法,，計(jì)算正確率不夠,。

因此，在以后的教學(xué)工作中,，需要改進(jìn)如下：

1.教學(xué)生讀題,、審題

2.教給學(xué)生分析方法，提高審題能力與解題能力

3.增加口算或計(jì)算量,，提高計(jì)算速度及正確率

4.發(fā)展學(xué)生思維能力,，把所學(xué)知識(shí)靈活運(yùn)用

5.教給學(xué)生如何面對(duì)考試，養(yǎng)成檢查習(xí)慣

6.要求學(xué)生注意書寫順序,，卷面整潔干凈

在事物發(fā)展中,，雖然外因?qū)κ挛镉休^大影響，但起主導(dǎo)作用的還是內(nèi)因,。學(xué)生的學(xué)習(xí)就是如此,。要想提高學(xué)生成績(jī)，最重要的是做好學(xué)生的思想工作,，讓學(xué)生愿意學(xué)習(xí),，真心投入到學(xué)習(xí)中去。期中考試的好壞,，標(biāo)志著學(xué)生對(duì)前一段時(shí)間所學(xué)知識(shí)的掌握情況和應(yīng)用能力,，更顯示出學(xué)生在哪方面存在著缺陷與不足。因此,，考試后,，每位學(xué)生都要針對(duì)自己的試卷做一分析，及時(shí)查找不足,，及時(shí)彌補(bǔ)是關(guān)鍵,。

數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)是與學(xué)生以前的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)有很大關(guān)系，比方說本冊(cè)所學(xué)的百分?jǐn)?shù)就與五年級(jí)所學(xué)的分?jǐn)?shù)有直接關(guān)系,，如果五年級(jí)基礎(chǔ)不好的話,，那么對(duì)百分?jǐn)?shù)的學(xué)習(xí)就會(huì)帶來很大困難。同樣的,，如果你六年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)不好,，也會(huì)影響七年級(jí)的數(shù)學(xué)成績(jī)。因此,，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中,，要一步一個(gè)腳印地前行。

期中考只是一個(gè)學(xué)期的中點(diǎn),，不是學(xué)習(xí)的結(jié)束,，還有更重要的學(xué)習(xí)任務(wù)等待著學(xué)生。因此,，在表揚(yáng)和肯定成績(jī)好的學(xué)生的同時(shí),，更應(yīng)該激勵(lì)成績(jī)稍差的學(xué)生,，鼓起學(xué)習(xí)勇氣，克服學(xué)習(xí)中的困難,，爭(zhēng)取期末考出優(yōu)異成績(jī),。

教師盡力營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生全身心投入到學(xué)習(xí)中來,。在班內(nèi)找一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)相當(dāng)或者比自己成績(jī)較好的學(xué)生當(dāng)你的學(xué)習(xí)“伙伴”,，與此人相比，比著學(xué)習(xí),，爭(zhēng)著進(jìn)步,，賽著提高；同時(shí),，也給自己找個(gè)“師傅”，遇到不懂的問題,，可以向你的老師虛心請(qǐng)教,，在師傅的帶領(lǐng)下逐步提高。向師傅學(xué)習(xí),，不僅僅是求教學(xué)習(xí)上的問題,，更要學(xué)習(xí)師傅的學(xué)習(xí)態(tài)度，觀察他上課聽講情況,、思考問題習(xí)慣以及完成作業(yè)的認(rèn)真度,。這樣的互幫互學(xué)，能促使師傅更加勤奮,，徒弟有學(xué)習(xí)榜樣,，向著榜樣前進(jìn)的方向努力。相信這樣的互相幫助,，既能加深同學(xué)之間的友誼,，更能從學(xué)習(xí)中得到快樂，學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)漸漸提高的,。

這些想法，旨在班級(jí)內(nèi)營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,，不僅讓成績(jī)好的,，更讓成績(jī)稍差的學(xué)困生也有學(xué)習(xí)的興趣、學(xué)習(xí)的熱情和前進(jìn)的方向,。