人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶,。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。
難忘師恩初中作文篇一
使我最難忘的老師，她就是李老師,。說(shuō)到李老師,，全校同學(xué)無(wú)一不知道的李老師。她,，身材瘦小,，有著一雙如星星般閃亮的大眼睛，還有海藻般的卷發(fā),，特別是經(jīng)常在全校師生面前露一手漂亮?xí)ǖ那墒?。每次走過(guò)李老師身旁，都有一陣清香傳入鼻中,。在我眼中,，她就如仙女那樣美麗！
當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí),，李老師會(huì)批評(píng)我們,，讓我們立馬改正；當(dāng)我們做好事時(shí),，李老師會(huì)表?yè)P(yáng)我們,。有一次，平常溫柔,，和藹可親的李老師大發(fā)雷霆了,。原因是我們班一群調(diào)皮的男生們，下課在班級(jí)里追逐打鬧,，把飲水機(jī)弄得”四腳朝天”了,。李老師知道以后，便把每個(gè)男生狠狠批評(píng)了一通,，那也是我第一次看到李老師邊批評(píng)邊流淚,，我們女生心里不禁有了陣陣心痛，男生們看到這樣的李老師大氣都不敢出，調(diào)皮的男生在接下來(lái)的幾天中也收斂了許多,。
李老師不僅嚴(yán)格要求著我們,，還如春風(fēng)化雨般滋潤(rùn)著我們。
那日,，我坐在教室里欣賞著窗外淅淅瀝瀝下著的小雨,。雨輕輕地飄落在含苞待放的花兒上，一滴滴地滋潤(rùn)著它們,。我們的老師何不這樣呢,？就在我看得入迷時(shí)，張?zhí)K叫了我一下,，我才驚醒：“小支,，別發(fā)呆了，老師叫你去辦公室,?！蔽疫~著輕盈的步伐走進(jìn)李老師的辦公室，李老師微笑著說(shuō)：“小支,，你來(lái)啦,？幫老師把卷子分開(kāi)好嗎？”我立刻開(kāi)始干起來(lái),，隨后李老師給了我一張成績(jī)單,，讓我看看自己和別人的分?jǐn)?shù)，然后輕輕地?fù)崦业念^,，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“小支,，這次退步了吧，老師希望你以后回到自己應(yīng)該有的水平,，好嗎,？”雖然李老師只說(shuō)了這么一句話(huà)，其實(shí)我很清楚,，李老師讓我去幫忙，就是一個(gè)小借口而已,。她的這句話(huà)時(shí)時(shí)鞭策者我,，我時(shí)時(shí)努力著，使自己變得更優(yōu)秀,！
這就是我們的老師——李老師,，她時(shí)而溫柔，時(shí)而嚴(yán)厲,，雖然她不教我們了,，但她的諄諄教誨使我終生難忘。
難忘師恩初中作文篇二
九月充滿(mǎn)收獲與喜悅的季節(jié),，在金秋九月我們還迎來(lái)了一個(gè)感恩式的節(jié)日——教師節(jié),。
我想我永遠(yuǎn)忘不了：那次,，我的課堂作業(yè)本不見(jiàn)了，剛好那天有作業(yè),，我急得在教室門(mén)口踱來(lái)踱去,，把書(shū)包翻了個(gè)底朝天也不見(jiàn)課堂作業(yè)本的影兒，剛好語(yǔ)文老師來(lái)上課,，我鼓起勇氣,，走向講臺(tái)，不大不小的聲音足以讓全班人聽(tīng)見(jiàn),，懷疑和鄙夷的目光落在了我身上,，同學(xué)們有的議論道：“故意的吧，作業(yè)本都會(huì)丟,？”
我頓時(shí)尷尬極了,，老師卻說(shuō)：“我相信你，丟了就用我的,。不過(guò)再丟了,，那就沒(méi)辦法咯！”說(shuō)完,，笑著摸了摸我的頭,，我卻哭了……那一份寬容和理解讓我更有勇氣去面對(duì)外界的磨難和挑戰(zhàn),。
我想我永遠(yuǎn)忘不了：我給老師送作業(yè)的時(shí)候,，輕輕地推開(kāi)門(mén)，看見(jiàn)老師一臉疲倦,，深深地嘆了口氣,，閉上眼睛,，靠在了椅子上，我竟一時(shí)之間不知道進(jìn)退,，老師突然發(fā)現(xiàn)了我的存在,，立刻像變了個(gè)人一樣，渾身都來(lái)勁了,，笑瞇瞇地說(shuō)：“呦,，作業(yè)齊了嗎？有沒(méi)有人抄作業(yè),？”心中有種感動(dòng)的情愫在竄動(dòng),，“嗯，沒(méi)有人抄作業(yè),?！蔽乙槐菊?jīng)地回答。從此，我對(duì)老師更加地尊敬與佩服了,。
我想我永遠(yuǎn)忘不了：5年級(jí)時(shí)第一次當(dāng)主持人,，我很緊張，練習(xí)的的時(shí)候表現(xiàn)不錯(cuò),，可是一到真正開(kāi)始時(shí),，又莫名地緊張了起來(lái)，明顯氣勢(shì)不夠,，狀態(tài)太靦腆,，甚至還讀錯(cuò)了幾個(gè)字，我抬起頭時(shí),，剛好對(duì)上了指導(dǎo)員老師的目光,，里面飽含著焦急和鼓勵(lì)，隨后我重新調(diào)整心態(tài),，富有激情的主持贏得了節(jié)目的圓滿(mǎn)結(jié)束,！當(dāng)然，其中的大功臣便是我的指導(dǎo)老師,。
通往成功與夢(mèng)想的道路上,，你們不知道為我們付出了多少鼓勵(lì)和汗水。你們無(wú)怨無(wú)悔地付出,，只為托起一顆照亮中國(guó)大地的朝陽(yáng),！你們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的努力，在我們眼中都是前進(jìn)的動(dòng)力,！你們無(wú)聲無(wú)息地流逝著花樣年華,，換取了中華人民光榮的未來(lái)，中華人民璀璨的天地,！
值得我敬仰的恩師們,，在這充滿(mǎn)回憶的教師節(jié)，我深深地向你們致敬,！
難忘師恩初中作文篇三
歲歲月月,，朝朝暮暮；光陰似箭,，日月如梭,。六年的小學(xué)生涯轉(zhuǎn)瞬即逝，在這六年的小學(xué)生涯中每一個(gè)細(xì)節(jié),，都使我今生難忘,。
“誰(shuí)言寸草心,，報(bào)得三春暉,。”老師，您如一杯夏日的涼茶,，涼爽了我們的心靈,；老師，您如一杯冬日的暖茶,，溫暖了我們的心田,；老師，您如春日的清風(fēng),，催生了我們心頭的百花盛放……
她,，緩緩地向我們走來(lái)，飄逸的長(zhǎng)發(fā),，帶著淡淡的清香,，大眼睛圓溜溜的，帶著笑容看著我們,。她就是和藹可親的——盧老師,。
我們的盧老師身材高挑，無(wú)論做什么事都干凈利索,，優(yōu)雅大方,。春夏秋冬，四季輪回,。無(wú)論何時(shí)何地我們看到她,，都是笑容滿(mǎn)面的，好似灌了蜜一樣,。還有她那迷人的小酒窩,，使人忍不住想要跳進(jìn)去。這就是我們的——盧老師,，一個(gè)漂亮美麗,、大方、端莊的老師,；一個(gè)對(duì)學(xué)生和藹可親的老師,；一個(gè)對(duì)教學(xué)工作認(rèn)認(rèn)真真負(fù)責(zé)的老師。
歲月匆匆,，時(shí)間如流水,。從幼兒園到小學(xué)，曾有許許多多的老師盡心無(wú)私的關(guān)心著我,，教育我,。在六年的小學(xué)生涯中，有慈愛(ài)的老師,，也有嚴(yán)厲的老師,，總之都希望我成為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,。盧老師也不例外，她對(duì)我生活上的每一個(gè)細(xì)節(jié),，讓我今生難忘,。
我清清楚楚的記著，那是一個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬天,，我從樓下的飲水機(jī)打好熱水上來(lái),，剛走到教室門(mén)口，此時(shí)此刻,，幾個(gè)男同學(xué)急急忙忙的從教室里沖了出來(lái),。只聽(tīng)“啊,！”的一聲,，熱開(kāi)水倒在了我的手上，那一瞬間,，我哭了出來(lái),，嚇得兩腿直發(fā)抖，呆若木雞,。就在我無(wú)助之際,，盧老師聞聲急急忙忙地趕來(lái)，此刻,，我的心“怦怦”直跳,，怕老師責(zé)怪我，但她并沒(méi)有,，而是親切的問(wèn)：“有沒(méi)有撞上其它地方,？疼不疼？”我搖搖頭,。正當(dāng)我用手擦去眼淚之時(shí),，老師看到了我燙傷的手，急忙放下她手中的課本,，跑到樓下的廚房里,，拿了一塊冰上來(lái)敷著我的手。頓時(shí),，我感到一股暖流涌上我的心頭?，F(xiàn)在，盧老師已調(diào)到了磐安文溪小學(xué),，但即便我們身在天涯,，即使我們兩鬢斑白，我們依然會(huì)記著您——敬愛(ài)的盧老師,。
難忘師恩初中作文篇四
回憶真是一件古怪的事情,，有的時(shí)候,，讓人感覺(jué)很有趣，很好玩,，有的時(shí)候呢，又讓人撅著嘴巴生悶氣,，甚至還有的時(shí)候,，想到一件不高興的事情，你可能要掉眼淚,。我就挺喜歡回憶往事,，覺(jué)得像是在時(shí)光倒流，把我送到了一個(gè)已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的時(shí)間,。
今天,，我“不小心”，竟然回憶到了一年級(jí)的時(shí)候,！那時(shí)候我還沒(méi)有在實(shí)驗(yàn)小學(xué)上學(xué),，還在二中那里。
我坐在墻邊上,，我的同桌和我是冤家,，不管上課下課總是欺負(fù)我。我心愛(ài)的頭卡,、文具,，常常被他“偷襲”，還“欠”我了好幾對(duì)發(fā)夾,。
一年級(jí)的事情,，現(xiàn)在還是記憶猶新。那是在上現(xiàn)在我最喜歡的語(yǔ)文課,?？矗业耐烙衷谄圬?fù)我了,。
“咱們和好吧,。”他說(shuō),。
我才不聽(tīng)這一套,，“下課說(shuō)。現(xiàn)在懶得跟你說(shuō),！”
“你的小卡子真漂亮,，給我看看?！闭f(shuō)著,，他把我媽媽新給我買(mǎi)的小兔卡子“咔咔咔咔”的拿走了,，放在他的桌子上做擺弄有擺弄，我也沒(méi)同意??！
我急眼了，這個(gè)卡子我好喜歡的,，長(zhǎng)長(zhǎng)的兔耳朵,，藍(lán)藍(lán)的小裙子……我急了，越過(guò)“三八線(xiàn)”,，把我的卡子搶回來(lái),。可是,，偏偏這一幕讓當(dāng)時(shí)的語(yǔ)文老師韓老師看見(jiàn)了,，同桌還一個(gè)勁的說(shuō)我：“我就是看看，他就打我,?！?/p>
我好生氣的，韓老師并沒(méi)有說(shuō)什么,，我把板凳往外移一移,，然后讓我們當(dāng)時(shí)的班長(zhǎng)陳倩茹摸著我的頭。我不太明白什么意思,，還是照做了,。
我當(dāng)時(shí)真是丈二和尚摸不著腦袋，眼睜睜的看著我的卡子被同桌“沒(méi)收”,，他美滋滋的放進(jìn)書(shū)包里,，我瞪了他一眼，沒(méi)想到,，他說(shuō)：“誰(shuí)讓你超了線(xiàn),，你超了線(xiàn)，就得把卡子給我,！”
我越看越氣,，他一個(gè)男孩子，要卡子干什么,！
“嘟嘟嘟嘟,！”我晃晃腦袋，從“夢(mèng)”中“醒”來(lái),。
“老師好細(xì)心,！”我自言自語(yǔ)，“想得好周到……”我自己給自己拖長(zhǎng)腔,，不說(shuō)給誰(shuí)聽(tīng),，說(shuō)給我聽(tīng),。
“是哎！書(shū)上的那個(gè)詞語(yǔ)果然是對(duì)的,，師恩難忘,，那個(gè)老師不希望自己的學(xué)生成才呢？”我自己對(duì)自己說(shuō),。
是啊,，老師對(duì)我們的教育，哪能忘記呢,？
難忘師恩初中作文篇五
”春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,?！耙痪淞鱾髁饲甑脑?shī)句，生動(dòng)的詮釋了教師的偉大與崇高,。在教師節(jié)這個(gè)不尋常的日子來(lái)臨之際,，我深深地祝福我親愛(ài)的老師：愿您與春天同在！
三尺講臺(tái)是您展示風(fēng)采的舞臺(tái),，一塊黑板記載著您拼搏的歷程,，一支粉筆寫(xiě)下了您對(duì)我們的希望，兩尺教鞭是您演奏奉獻(xiàn)之歌的指揮棒,！
課堂上,，您激情飛揚(yáng)，用辛勤的汗水播種知識(shí),，引領(lǐng)我們知識(shí)的海洋中遨游,，課下，您滿(mǎn)懷愛(ài)心,，用諄諄教誨澆開(kāi)我們的心靈之花,，點(diǎn)燃我們希望的火種。
您是砂石鋪成路,，承載一代又一代的人的夢(mèng)想,，您是浪花，推動(dòng)我們求知的小舟,，駛向智慧的殿堂,。老師，您像園丁,，精心的修剪著滿(mǎn)園桃李,；您是紅燭，發(fā)光發(fā)熱,，犧牲自己照亮他人,；您是藍(lán)天,，讓我們?cè)谀膽驯е凶杂砂肯瑁?/p>
老師，您不像牡丹那樣絢爛妖嬈卻有著蘭花般的溫情與馨香,；您不像玫瑰那樣熱烈奔放,，卻有梅花那樣的凌風(fēng)傲骨，您不與百花爭(zhēng)艷,，卻有”待到山花爛漫時(shí),，她在叢中笑！“的渴望,！
老師,，加減乘除算不盡您的功德，詩(shī)詞歌賦,，頌不完您的偉大,，希望冬天的梅花永不凋零，讓我為您送上溫暖的祝福,，希望大海的浪花盡情澎湃,，永不止息，讓我訴說(shuō)對(duì)您無(wú)盡的感激,！
好人一生平安,！祝福你，我的恩師,！——這是綠葉對(duì)根的情意,！
難忘師恩初中作文篇六
——記我的小學(xué)老師
我現(xiàn)在是一名教師，一名光榮的園丁,。這是一個(gè)神圣的職業(yè),，這是自己夢(mèng)想的職業(yè)，這也是自己離不開(kāi)的職業(yè),。
做一名小學(xué)教師,，從小學(xué)時(shí)，就已在自己的腦海中生根發(fā)芽了,，這更多的的緣由在于教我的那些普普通通,、平平凡凡的鄉(xiāng)村老師。我生活在一個(gè)偏遠(yuǎn)的小鄉(xiāng)村,，學(xué)校里有十個(gè)教師,，幾乎全都是女的，幾乎全都是“民師”,，你也許對(duì)這個(gè)概念不太理解：民師,，村上出錢(qián)發(fā)工資，每月只有很少的生活費(fèi)，并且他們的學(xué)歷都不高,，最高的就到高中畢業(yè),，甚至還有初中畢業(yè)的老師，他們沒(méi)有經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn),，這就是在小學(xué)階段培育我成長(zhǎng)的老師們,。盡管如此，我還是要寫(xiě)他們,，我還是要贊揚(yáng)他們,，正是這些可愛(ài)的鄉(xiāng)村老師，讓我明白了許多許多,，尤其是自己當(dāng)上老師后,，就更能引起自己對(duì)他們的思念與敬仰。
我的郭老師,，是我學(xué)前班的班主任,、二年級(jí)的班主任，至今都難以忘懷特對(duì)我們種種的好,。郭老師,，一個(gè)漂亮的女教師,，一個(gè)讓我們著迷的女教師,。每天，和我們?cè)谝黄鹩螒?，手拉手的和我們一起散步,；遇到不?huì)的題，耐心的講解,，沒(méi)有和我們大聲爭(zhēng)吵,；我最佩服郭老師的是，他對(duì)我這個(gè)平時(shí)不大說(shuō)話(huà),、性格內(nèi)向的學(xué)生特別關(guān)注：上課經(jīng)常提問(wèn),、經(jīng)常表?yè)P(yáng)，還讓我擔(dān)任小組長(zhǎng),，是我的性格有了轉(zhuǎn)變?，F(xiàn)在，他的女兒,、兒子都曾是我的學(xué)生,，每次看到他們，我都很激動(dòng),，因?yàn)樗麄兊膵寢尳虝?huì)了我許多,，不只是做人處事，還有如何當(dāng)老師。郭老師,，我要向你學(xué)習(xí),！
還有三年級(jí)當(dāng)我班主任的李老師，自己的家庭非常不幸（丈夫不幸的重病去世,、婆婆,、公公也相繼去世，留下兩個(gè)幼小的女兒）,，但是她讓我看到了她的堅(jiān)強(qiáng),，她的責(zé)任心：為了不耽誤我們的學(xué)業(yè)，他曾經(jīng)狠心的將自己3歲的女兒鎖在家中,；為了讓我們學(xué)有所長(zhǎng),，她無(wú)數(shù)次的加班；為了提高我們的成績(jī),，她對(duì)所有的教學(xué)工作高度負(fù)責(zé)——批改作業(yè),、備課、輔導(dǎo)后進(jìn)生認(rèn)真到你難以想象的地步,。李老師,，你是我的榜樣！
其實(shí),，還有許許多多值得我還念的老師,，值得我學(xué)習(xí)的老師。他們的工作是很平凡,，但是他們的工作又是偉大的,。他們是我的小學(xué)老師，當(dāng)學(xué)生時(shí)我從他們身上學(xué)到了許多的知識(shí),，現(xiàn)在當(dāng)老師了,，同樣也學(xué)到了許多當(dāng)好老師的秘方。
恩師難忘??！
難忘師恩初中作文篇七
忘不了老師的恩情，就像江河忘不了源頭的奉獻(xiàn),；忘不了老師的教誨,，就像花木忘不了風(fēng)雨的洗禮；忘不了老師的眼睛,，花木忘不了風(fēng)雨的洗禮,；我忘不了老師那顆時(shí)時(shí)念著我們的心，我忘不了老師您無(wú)私的師恩,。
師恩難忘,，難忘軍訓(xùn)中那個(gè)矮小但矯健的身影，陪著我們接受暴雨與烈日的考驗(yàn)；師恩難忘,，難忘您清掃時(shí)以身作則,，帶領(lǐng)同學(xué)們干活的情景；師恩難忘,，難忘您每個(gè)中午照看我們午睡,，風(fēng)雨無(wú)阻；師恩難忘,，難忘那被您細(xì)心批改過(guò)的作業(yè),，凝著您無(wú)盡的汗水；師恩難忘,，難忘您的每個(gè)笑容,，難忘您與我們共度的美好時(shí)光。
師恩難忘,，總是在我們最失意的時(shí)候您幫我們重拾自信,，在我們最驕傲的時(shí)候您教會(huì)我們謙虛謹(jǐn)慎，在我們最寂寞的時(shí)候,，您將快樂(lè)帶回我們身邊在,，我們最彷徨的時(shí)候您為我們指點(diǎn)迷津。
古語(yǔ)有云一日為師終生為父,。您為我們嘔心瀝血所付出的一切從不求回報(bào),，您的汗水和淚水交融成對(duì)我們未來(lái)的期望，它們灌溉著我們未成形的人格,，讓我們健康成長(zhǎng),。您的點(diǎn)點(diǎn)恩情,，都是我們成長(zhǎng)的動(dòng)力,。雖然我們現(xiàn)在并不能回報(bào)您什么，但我們?yōu)槟f上的一杯茶,，送上的一束花中都飽含著我們的報(bào)恩之情,。
師恩難忘，當(dāng)我們即將離開(kāi)您踏上新的征程,，心中更懂得了這句話(huà),。您的恩情化作點(diǎn)點(diǎn)淚珠，掛在我們每位莘莘學(xué)子的臉上,。于是在那片我們記憶的天空中,，產(chǎn)生了一朵碩大地云彩，記錄著您,，記錄著我們,，記錄著感人至深的師恩。
曾聽(tīng)人說(shuō)一個(gè)人的一生是否成功，非常重要的一點(diǎn)就是看他是否有一位好老師,。我很慶幸在我求學(xué)生涯中,，遇到的都是肯為學(xué)生無(wú)私奉獻(xiàn)的老師。
在人的生命中除去睡覺(jué)只有14億秒是在生活著的,，有了老師所給予的恩情使這14億秒更加充實(shí)更加完美,。這感人至深的恩情如不滅的領(lǐng)航燈，照著我們?nèi)松暮较?。無(wú)論身在何時(shí),，無(wú)論身處何地，心中永遠(yuǎn)響著個(gè)聲音：師恩難忘,。
難忘師恩初中作文篇八
教師,，雖然我不懂您的生日是幾月幾日，但我懂9月10日必須是您的生日,，因?yàn)檫@天是教師節(jié),。
教師是人類(lèi)靈魂的工程師，她不但教給我們知識(shí),，還教我們?cè)鯓有摒B(yǎng)品行,；教師是辛勤的園丁，她在一塊黑板前,，三尺講臺(tái)旁,，辛勤地耕耘著祖國(guó)的未來(lái)，用知識(shí)的雨露澆灌著每一朵含苞欲放的花蕾,。
讀了五年小學(xué),，我慶幸我遇到了許多好教師，他們當(dāng)中有德高望重的李素云教師,、陳鳳春教師,、林國(guó)安教師，有才華橫溢的唐劍能教師,、韋以俊教師,、覃壯蓮教師。而最讓我難忘的還是我的啟蒙教師鄧?yán)蚍步處煛?/p>
鄧教師她年輕漂亮又充滿(mǎn)活力,。在我剛讀一年級(jí)時(shí),，鄧教師就從a、o,、e開(kāi)始,，認(rèn)真的教我讀，當(dāng)時(shí)因?yàn)閯偨佑|拼音,，很多字母我都混淆不清,，鄧教師就不厭其煩的一次次,，一遍遍的教我讀，并幫忙我糾正口型以及發(fā)音,，慢慢地我分得清聲母,、韻母的讀和寫(xiě)了。
之后,，鄧教師用她那敏銳的眼光發(fā)現(xiàn)了我,，不斷地給我機(jī)會(huì)，教我唱歌,、教我講故事,、教我美文誦讀，鼓勵(lì)我參加各種各樣的比賽,，使我的綜合本事有了明顯的提高,。
鄧教師不可是一位愛(ài)崗敬業(yè)的好教師，還更象我們的親姐姐,，在生活上對(duì)我們也是關(guān)懷倍至,。記得有一次學(xué)校搞板報(bào)比賽，鄧教師讓我和幾個(gè)同學(xué)利用星期六到學(xué)校協(xié)助她做板報(bào),，我們把板報(bào)做好了,，突然間天上下起了瓢潑大雨，誰(shuí)也回不了家,。這時(shí),，鄧教師就一一地給每位同學(xué)的家長(zhǎng)打電話(huà)，并且很快地買(mǎi)來(lái)了美味可口的飯菜,，我們看見(jiàn)鄧教師被雨水淋濕了,，誰(shuí)也不明白說(shuō)什么好，只明白眼里含著淚水,。鄧教師卻笑著說(shuō)：“吃吧,，小妹妹們，你們正在長(zhǎng)身體,，千萬(wàn)別餓著,?！钡任覀兂酝觑?，雨也停了，鄧教師又一一地把我們送回了家,。教師的恩情我們永生不忘,！
今日，在那里,，在教師節(jié)到來(lái)之際,，教師,，請(qǐng)您理解我一個(gè)少先隊(duì)員最崇高的敬禮！讓我用感恩的心向您道一聲：多謝,，教師您辛苦了,！感恩的心，感激有你,，花開(kāi)花落,，我依然會(huì)珍惜……
難忘師恩初中作文篇九
九月的天是湛藍(lán)的，九月的花是芬芳的,，九月的老師是美麗的,，九月的我們是感恩的。
——題記
剛剛?cè)雽W(xué)時(shí),，我們都是一只只頑皮的小牛犢,。俗話(huà)說(shuō)：“初生的牛犢不怕虎”，調(diào)皮的我們總是鬧出一些笑話(huà)來(lái),。是誰(shuí)在后面默默地替我們收拾一切,？又是誰(shuí)，細(xì)心把知識(shí)授予我們,？
他就是我們的老師,，像園丁一樣的老師。
9月10日,，就是教師節(jié)了,。在這樣一個(gè)懷揣感恩的日子，我要對(duì)普天之下所有的老師說(shuō)一聲：“老師,，您辛苦了,！”
教師，是一個(gè)平凡的職業(yè),，同時(shí)它也是一個(gè)偉大的職業(yè),。教師，像園丁一樣細(xì)心呵護(hù)我們這些嬌嫩的花朵,，像蠟燭一樣照亮我們前方黑暗的道路,。
我的老師麻老師，不僅人長(zhǎng)的漂亮,，而且教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，是一位名副其實(shí)的好老師。她有著卷卷的燙發(fā),，一雙炯炯有神的眼睛捕捉著我們的風(fēng)吹草動(dòng),。時(shí)光在她的臉上似乎沒(méi)有留下什么。
十年寒窗,，我接受過(guò)許多老師的教誨,?？陕槔蠋熓俏易?lèi)?ài)的老師。是她,，帶我走進(jìn)了校訊通的世界,；是她，指導(dǎo)我,，欣賞我,；是她，一步步帶我走上成功的大道,。老師,，謝謝您！
每一次上您的課,，我都勁頭十足,，不敢開(kāi)小差也不敢做動(dòng)作。您的話(huà),，您的字,，我都一字一句讀在嘴上，記在心里,；您讓寫(xiě)的筆記,、課后作業(yè)，我都一絲不茍的去完成,。我很難想象出沒(méi)有您的日子我的學(xué)習(xí)會(huì)是怎樣一個(gè)成果,。
是您挖掘了我的潛力，一點(diǎn)一點(diǎn)教會(huì)我怎樣去寫(xiě)一篇好的文章,。如果沒(méi)有您,，我的作文也不會(huì)屢次獲獎(jiǎng)。
您已經(jīng)送走了一批又一批優(yōu)秀的畢業(yè)生,。我也即將在您的哺育下蛻變,，由麻雀變成鳳凰。您把我從一個(gè)寫(xiě)作文半個(gè)小時(shí)也憋不出來(lái)一個(gè)字的學(xué)生變成了一個(gè)在能在校訊通里占有一席之地的學(xué)生,，您把我從內(nèi)而外的改變了,！感謝您——我親愛(ài)的麻老師！
老師,，您的愛(ài),，如陽(yáng)光一樣溫暖，如清風(fēng)一樣和煦,，如清泉一般甘甜,。細(xì)致而溫暖，高潔而偉大,！即使我畢業(yè)了,，也會(huì)永遠(yuǎn)銘記您的對(duì)我的關(guān)心與鼓勵(lì)，還有那暖人心的愛(ài),！
師恩難忘......
難忘師恩初中作文篇十
期末又到了,，八年級(jí)分班以后的一年又已過(guò)去，這一學(xué)期真的有好多東西難以忘記：自己同學(xué),、老師,、經(jīng)歷……可最讓我難以忘懷的還是一位位“誨我不倦”的老師。
語(yǔ)文：一門(mén)令我頭痛的課,，我這個(gè)人怕麻煩怕到嚇人,，可我卻有一個(gè)細(xì)致而且大氣的語(yǔ)文老師，平時(shí)總會(huì)和她鬧點(diǎn)矛盾,，可她從來(lái)沒(méi)有責(zé)怪過(guò)我,，只是會(huì)說(shuō)一聲：“……還是掌握的不行啊?！崩蠋?，您讓我懂得了寬容。
數(shù)學(xué)：一門(mén)非常麻煩的課,，可我卻偏偏碰上了一個(gè)不怕麻煩,、誨人不倦的老師，她一遍遍說(shuō),，我們一次次不懂,，她又一次次重復(fù)。她讓我懂得了耐心,，要對(duì)自己和別人充滿(mǎn)信心,。
英語(yǔ)：一門(mén)聽(tīng)不懂的外語(yǔ)，再加上一個(gè)好脾氣老師,，直接啥也不會(huì)啦,，可到現(xiàn)在我才明白：學(xué)習(xí)，是為自己學(xué)的,，絕不是為了別人,。
歷史：一門(mén)麻煩、令我提不起勁的課,，可我們卻擁有一個(gè)熱情如火的老師,，她的每節(jié)課都像一團(tuán)火，能夠?qū)崆閭鞯矫恳粋€(gè)角落,，讓我也瞬間變得充滿(mǎn)力量和無(wú)窮的求知欲望,。她讓我學(xué)會(huì)了雷厲風(fēng)行。
生物：一門(mén)嚇人的課,，因?yàn)槲覀兊陌嘀魅谓躺?，所以每次上生物總?huì)提心吊膽,。可是正是這樣一個(gè)令我敬而畏之的老師,，讓我明白“不到黃河心不死”的決心,。
思想品德：一門(mén)全靠背的課，令我討厭和郁悶,?？晌覅s不得不佩服老師的才華和不顧自我、心存學(xué)生的行為,。唉,，這樣一想，不學(xué)也不行啦,。
化學(xué)：絕對(duì)令人頭痛到底,，再加上一個(gè)唐僧版的化學(xué)老師，唉,?？蛇@正是化學(xué)老師的教學(xué)特點(diǎn)，有他的“緊箍咒”,，試問(wèn)：誰(shuí)敢不學(xué),？
物理：一位超能說(shuō)的物理學(xué)家，而且脾氣也很大,，挺令人煩的,，可是他對(duì)每位同學(xué)都只知付出，卻不求回報(bào)的他點(diǎn)還是很明顯的,，他對(duì)每一個(gè)同學(xué)都充滿(mǎn)了希望,，不愿讓每一個(gè)同學(xué)在學(xué)習(xí)物理的道路上掉隊(duì)。
音體美：時(shí)髦,、粗野,、時(shí)尚的不同特點(diǎn)也讓我記憶深刻……
一位位各不相同的老師，集合在這里,，與一位位各具特色而有叛逆的同學(xué)們構(gòu)成了一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的班集體：八年級(jí)一班,。
一位位特點(diǎn)鮮明的老師結(jié)合在一起，構(gòu)成了八一這個(gè)大家庭的脊梁,。
難忘師恩初中作文篇十一
光陰似箭,，日月穿梭。還有一個(gè)多月我就要走出這所陪伴我度過(guò)了小學(xué)五年快樂(lè)時(shí)光的殿堂,，我最舍不得的就是我們的班主任范老師了,。
她教過(guò)30多年學(xué)，是位經(jīng)驗(yàn)豐富、德高望重的老教師,。她雖然個(gè)頭不高,，卻總有許多點(diǎn)子讓我們多學(xué)很多知識(shí)，例如“班級(jí)日記”就是范老師的金點(diǎn)子,。
班級(jí)日記,，又稱(chēng)循環(huán)日記,，一共有11本,，每天11位同學(xué)寫(xiě)，一周剛好輪完,。日記,，就是記錄這一天發(fā)生的事。
“唯文字不朽”,，這是范老師經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)的一句話(huà),。她說(shuō)：“如果這一天發(fā)生了一件趣事，你沒(méi)有及時(shí)記錄下來(lái),，可能過(guò)不了多久就忘記了,。但你要記錄下來(lái)，長(zhǎng)大的時(shí)候再看一看,，原來(lái)還有過(guò)這樣的趣事,，一定會(huì)哈哈大笑?！?/p>
范老師這么做有兩個(gè)原因,，一是想讓我們留下童年的記憶；二是想讓我們每一周都有一次練筆的機(jī)會(huì),。就這樣我們堅(jiān)持寫(xiě)了三年,，我們的作文水平突飛猛進(jìn)。范老師說(shuō)：“我們這三年,，同學(xué)們都已經(jīng)寫(xiě)了幾百萬(wàn)字了呢,。”
范老師還把我們的文章發(fā)到她的微信里,，讓她的親朋好友閱讀,，并給我們寫(xiě)評(píng)論，以此鼓勵(lì)我們,，讓我們對(duì)日記產(chǎn)生了更濃厚的興趣,。
范老師還領(lǐng)著我們背了許多文言文，因?yàn)榭紤]到初中學(xué)習(xí)緊張,，所以范老師為了讓我們初中有時(shí)間讀更多的書(shū),，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，現(xiàn)在就領(lǐng)著我們利用課余時(shí)間背初中的文言文。范老師帶著我們從三年級(jí)就開(kāi)始背,，到現(xiàn)在我們已經(jīng)背到九年級(jí)的文言文了,。
畢業(yè)的鐘聲在一點(diǎn)點(diǎn)逼近，我們相處的時(shí)間也越來(lái)越少,，在畢業(yè)之前,，范老師，我想對(duì)您說(shuō)：“十年樹(shù)木,，百年樹(shù)人,，恩師難忘，銘記于心,！”
難忘師恩初中作文篇十二
小學(xué)生活已經(jīng)結(jié)束了,，但其中有一位老師讓我終身難忘——鄭老師。她是我們的英語(yǔ)老師,。
有一次,，我的英語(yǔ)考試考了87分，鄭老師下課后便讓我去找她,。首先,，她先是一臉憤怒的表情，隨后,，她從憤怒中清醒過(guò)來(lái),，然后悉心地把我錯(cuò)的題一遍一遍的解釋給我聽(tīng)。解釋完后,，還跟我說(shuō)了她對(duì)我的期望,。聽(tīng)了這些話(huà)，我幼小的心靈受到了巨大的震撼,。與此同時(shí),，我暗暗下定決心要學(xué)好英語(yǔ)。
很快,，第二次英語(yǔ)考試即將來(lái)臨,。我復(fù)習(xí)了一遍又一遍，還在心里暗自祈求老天保佑,。在答卷時(shí),，我以為自己復(fù)習(xí)得很周全，便沒(méi)有全心全意地答卷,。
晚上,，我信心十足地打電話(huà)問(wèn)英語(yǔ)老師我的英語(yǔ)成績(jī)，英語(yǔ)老師還沒(méi)評(píng),，但她說(shuō)要當(dāng)場(chǎng)評(píng),。她評(píng)了一道又一道,，聽(tīng)力部分全對(duì)，可到了筆試部分的時(shí)候,，卻錯(cuò)漏百出,，頓時(shí)來(lái)了一個(gè)晴天霹靂。老師還是一如既往地悉心的一遍一遍的解釋給我聽(tīng),。最后,，老師對(duì)我說(shuō)：“我覺(jué)得你是很厲害的，只是太粗心了,，繼續(xù)努力吧!”這簡(jiǎn)短的一句話(huà)仿佛是一束溫暖的陽(yáng)光直射我的心田,，這句話(huà)撫慰了我受傷的心靈，這句話(huà)使我戰(zhàn)勝自卑,。重樹(shù)信心,。
光陰似箭,，日月如梭,。時(shí)間迎來(lái)了第三次英語(yǔ)考試。這一次,，我細(xì)心地答卷,，仔細(xì)地檢查。終于,，我取得了全班第三名的好成績(jī),。
在這里，我要對(duì)鄭老師送上一句話(huà)：“謝謝您給了我勇氣和信心,，謝謝您對(duì)我的辛勤培育,，更謝謝您對(duì)我的關(guān)愛(ài)有加!我一定不負(fù)您所望，爭(zhēng)取更上一層樓,?！?/p>
難忘師恩初中作文篇十三
靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房前徹夜明亮,。每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前,，明亮的燈光照耀我心房。啊,，每當(dāng)我想起您,，敬愛(ài)的老師。
——題記
忘不了校園清晨中清脆的鳥(niǎo)鳴聲,，忘不了校園中悅耳的上課鈴聲,，更忘不了和藹可親的老師！老師如果沒(méi)有錢(qián)您辛勤的播種,，哪有今天的碩果累累,；如果沒(méi)有您勤勞的澆灌,，哪有今天枝繁葉茂的大樹(shù)；如果沒(méi)有您孜孜不倦地教誨,，哪有今天滿(mǎn)腹經(jīng)綸的我們……
人的一生經(jīng)歷過(guò)千千萬(wàn)萬(wàn)的事,，但總會(huì)有幾件事會(huì)令你記憶猶新。三年級(jí)那年,，老師發(fā)下了數(shù)學(xué)試卷,，并囑咐我們要讓家長(zhǎng)簽字?；丶液?，我告訴媽媽要給我簽字。但媽媽說(shuō)剛剛做好飯要我先吃飯,。第二天上學(xué)后,，我拿出數(shù)學(xué)試卷一看，媽媽竟然沒(méi)有給我簽字,，心里頓時(shí)感覺(jué)忐忑不安,。在焦急之中我想出了一個(gè)鬼主意——自己簽。我拿出筆哆哆嗦嗦地簽上了媽媽的名字,，然后急匆匆的交上了試卷,。在上午的課中我一直心不在焉，直到下午老師找到了我,。老師嚴(yán)肅的問(wèn)我：“試卷上的字是誰(shuí)給你簽的,？”我沒(méi)有說(shuō)話(huà)一直低頭沉默不語(yǔ)。老師似乎看透了我的心思,。她語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“家長(zhǎng)忙忘記簽字沒(méi)有關(guān)系,，你和老師說(shuō)清楚就沒(méi)有事了，你一定要記?。壕\(chéng)所至,，金石為開(kāi)”。我流下了慚愧的淚水,，一直流到我的心底,。
有一次我去交作業(yè)，看到老師正在教導(dǎo)一位同學(xué),。原來(lái)是這位同學(xué)本來(lái)要與他的朋友約好下課一起去玩耍,，但由于另一位同學(xué)物質(zhì)的誘惑，他沒(méi)有遵守他的約定,。我只聽(tīng)見(jiàn)老師對(duì)他說(shuō)：“人在交友時(shí)最重要的就是誠(chéng)實(shí)守信,，物質(zhì)如果失去，還會(huì)再有,。但朋友一旦失去就再也不會(huì)擁有了,。與其他的物質(zhì)比起來(lái)朋友是最為重要的,。”
是啊,，誠(chéng)信守信是做人的基本,，生活中如果多一份真情，多一點(diǎn)信任的目光,，才可以澆灌出人生最美麗的花朵,，才能建筑起一座最堅(jiān)固的城信之橋。如果你撒謊了,，你的人生一定不會(huì)開(kāi)出鮮艷的花朵,。高爾基說(shuō)過(guò)：“走正直誠(chéng)實(shí)的生活道路，定會(huì)有一個(gè)問(wèn)心無(wú)愧的歸宿,?！睅е\(chéng)信生活,，人生將會(huì)更精彩,！
老師您是辛勤的園丁,，用汗水澆灌著祖國(guó)新一代的花朵,；您是一滴春雨，折射了整個(gè)春天的色彩,；您是一根蠟燭,，照亮了我們前行的路……
老師感恩成功的路上有您的辛勤培育。
難忘師恩初中作文篇十四
當(dāng)青春的萌動(dòng)劃過(guò)初中的時(shí)光,，您的柔情體貼，溫暖著我孤獨(dú)的年華,，陪伴我數(shù)著彷徨無(wú)助的星光,，給我信心與力量去遙望未出現(xiàn)的曙光——致我半姐半友的翠蘭老師。
望著窗前雨洗過(guò)的小區(qū)對(duì)面,，竟然有一株蘭草靜靜地待在鄰家的窗前,，在風(fēng)雨中抖摟著，綻放著……腦中掠過(guò)一張熟悉的幽蘭般的笑臉,，不是刻意卻總是能深深地憶起,。也許是我當(dāng)時(shí)語(yǔ)文成績(jī)的突出，也許是我殊于常人的身世,，進(jìn)入初中不久,，任教于我們語(yǔ)文科目的您對(duì)我有異于他人的憐愛(ài)，仿佛一位知冷知熱的姐姐,。
因?yàn)榧揖车霓讚?jù),，一家人除了我，都外出打工掙錢(qián),，爸爸,，媽媽?zhuān)绺?，原本的五口之家就只剩下我一人形只影單。寄居于叔叔家的我每天天未亮自己就起?lái)炒飯吃,，開(kāi)始了一天的學(xué)校生活,，午飯時(shí)許多離家近的同學(xué)都回家吃飯了，像我們這種離家遠(yuǎn)的就只能就餐于食堂,，每天都是吃著毫無(wú)油水的飯菜,，有時(shí)，沒(méi)有食欲的我寧愿靜靜地坐在教室里寫(xiě)著獨(dú)愛(ài)的日記,，因?yàn)槟潜竞窈竦娜沼洸拍苊靼孜倚睦锵胍氖鞘裁?？才能讀懂我所有的飄飛在青澀季節(jié)里的情愫。
您輕輕地走到我課桌邊上,，可能寫(xiě)得太入神的緣故,，我也不知道您在那里出現(xiàn)了多久，只知道,。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)您時(shí),，您眼角濕潤(rùn)，還略帶紅紅的顏色,，我急忙把日記合上,，露出一抹勉強(qiáng)的笑容說(shuō)：“老師，您有什么事嗎,？”您若無(wú)其事回答：“今天我買(mǎi)了一些排骨燉湯,，自己一個(gè)人吃也吃不完呀，路過(guò)教室發(fā)現(xiàn)你沒(méi)去食堂,，走吧,，和老師一起吃飯去”。我面露遲疑,，客氣地說(shuō)：“謝謝老師了,，我今天不餓?！薄安火I也得吃呀,，你現(xiàn)在可正是長(zhǎng)身體的時(shí)候呢，走吧,，就當(dāng)是陪老師吃吧,，我一個(gè)人吃飯一點(diǎn)也吃不起勁，兩三個(gè)菜沒(méi)吃完丟掉多浪費(fèi)呀,，你說(shuō)是嗎,？”
我半推半就，第一次走進(jìn)了您的宿舍,，一間不寬的宿舍顯得十分整潔,，除了引人食欲的飯菜香,，還有一股淡淡的蘭花香味，一如您的名字——翠蘭,，從此,，無(wú)論身處何所，只要看到蘭花,，我便能想起那常常邀我一起共餐的女子,，那個(gè)讀懂我的心事卻又裝著不懂的女子。
十三四歲,，從童年步入了豆蔻年華,，生理、心理都發(fā)生了具大的變化,，媽媽不在身邊,，一切變化讓我不知所措，以致于原本成績(jī)優(yōu)異的我,，日落千丈,。
此時(shí)的您就像姐姐一樣，把我邀請(qǐng)到您那淡蘭幽香的宿舍小居,，細(xì)細(xì)詢(xún)問(wèn)著我的想法,，輕輕地推開(kāi)我茫然的心扉，細(xì)心地開(kāi)導(dǎo)著我：“老師也大不了你多少,，你現(xiàn)在的所思所想老師都經(jīng)歷過(guò),，但是你相信老師，只要克服了這一段,，以后的路就會(huì)越來(lái)越寬闊,，女孩子無(wú)論如何都要依靠自己的力量去爭(zhēng)取幸福的明天。就算上不了博士,、碩士，但必須得通過(guò)自己的努力去擁有一份體面且輕松的工作,，多年以后,，你會(huì)感謝自己曾經(jīng)所有的努力付出?！蔽乙膊恢喇?dāng)時(shí)有沒(méi)有將這番話(huà)好好地理解,，但時(shí)至今日，每每生活遇阻,，總能想起這句句箴言,。十三四歲的憶城里永遠(yuǎn)銘刻著蘭香幽語(yǔ)……
今晚的雨滴伴隨著嘟嘟的電話(huà)接通聲敲打著塵封的記憶，剛喊出老師二字,，兩位恩師都叫出了我的名字,，那久違的親切感讓我雙眸泛潮,，伴隨檐下的細(xì)雨，潤(rùn)澤于憶城的心土,，曾以為久別校園,，最是無(wú)顏相對(duì)的，是昔日的恩師,，此刻在老師深切掛念的問(wèn)候里才明白：恩師心中一直在牽掛曾經(jīng)那個(gè)似友似妹的“夢(mèng)”,！
難忘師恩初中作文篇十五
時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)我已升上了六年級(jí),，回顧這五年多來(lái)在學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，心中有好多話(huà)想對(duì)那些教導(dǎo)過(guò)我的老師說(shuō)。
一,、二年級(jí)的廖康娜老師,，我有話(huà)想對(duì)您說(shuō)：記得有一次拔河比賽，我們班女生得了亞軍,，您很不開(kāi)心的對(duì)我們說(shuō)：“你們女生比輸了,，不能擁有獎(jiǎng)品，只有男生才可以,，因?yàn)樗麄儷@得了冠軍,。”,，當(dāng)聽(tīng)到您說(shuō)完那句話(huà),，我心里只有一個(gè)字，那就是“恨”,，因?yàn)槲覀円呀?jīng)盡了全力了,，不是嗎？但現(xiàn)在想起來(lái),，那時(shí)的我真是幼稚,。到了二年級(jí)發(fā)生了更多的趣事，例如：搓湯圓,、吃火鍋,。
再來(lái)，三年級(jí)的老師謝幸真,，我有話(huà)想對(duì)您說(shuō)：在您教導(dǎo)我的那段時(shí)間,，有一件事讓我刻骨銘心，也過(guò)目不忘,，那就是每一次大考前您總是出很多的題目,、功課讓我們多加強(qiáng)練習(xí)，雖然當(dāng)時(shí)我們寫(xiě)得心不甘情不愿，但每當(dāng)考試成績(jī)一出來(lái),，原本低落的心情,，在看到成績(jī)的那一剎那間，班上的歡呼聲連綿不斷,，每個(gè)人的臉上充滿(mǎn)著笑容,。
到了四年級(jí)，我又換了一位老師,，叫做徐瑞芳,，謝謝您細(xì)膩的教導(dǎo)著我們，包容了我們的一些粗心和不體貼,。
最后我要感謝五六年級(jí)的,、朱潔茹老師，您用愛(ài)心與耐心,，帶領(lǐng)著我們一群皮蛋,，讓我們有一個(gè)快樂(lè)的學(xué)習(xí)環(huán)境，只有一件事,，也是您最大的特色,，每次管教同學(xué)時(shí)嗓門(mén)特別高分貝，那時(shí)的我,，真想趕緊找兩個(gè)耳塞來(lái)用用呢,！
在我求學(xué)過(guò)程中，所碰到的每位老師都是以最專(zhuān)業(yè)的方法來(lái)培養(yǎng)學(xué)生,，希望我們能學(xué)以致用,，您們的恩惠我不知如何報(bào)答，我想唯有“認(rèn)真學(xué)習(xí)”這就是報(bào)答老師最好的禮物吧,！
難忘師恩初中作文篇十六
那年正月新春,，我不滿(mǎn)６周歲，便到鄰近的鄉(xiāng)村小學(xué)去讀書(shū),。
這個(gè)小學(xué)設(shè)在廟內(nèi),，只有一位老師，教四個(gè)年級(jí),。當(dāng)時(shí)學(xué)生少,，四個(gè)年級(jí)才一個(gè)班。老師姓田,，１７歲就開(kāi)始教書(shū)了。他口才,、文筆都很好,。
開(kāi)學(xué)頭一天，我們排隊(duì)進(jìn)入教室,。田老師先給二年級(jí)和四年級(jí)同學(xué)上課,，叫三年級(jí)學(xué)兄把著一年級(jí)學(xué)弟的手描紅,。描紅紙上是一首小詩(shī)：
一去二三里，煙村四五家,。
亭臺(tái)六七座,，八九十枝花。
田老師給一年級(jí)上課了,。他先把這首詩(shī)念一遍,，又連起來(lái)講一遍，然后,，編出一段故事,，娓娓動(dòng)聽(tīng)地講起來(lái)。我還記得,，故事的大意是這樣的：
一個(gè)小孩子,，牽著媽媽的衣襟兒去姥姥家，一口氣走了二三里地,。路過(guò)一個(gè)小村子,，只有四五戶(hù)人家，正在做午飯,，家家冒炊煙,。娘兒倆走累了，看見(jiàn)路邊有六七座亭子,，就走進(jìn)一座亭子里去歇歇腳,。亭子外邊，花開(kāi)得很茂盛,，小孩子伸出小手指念叨著：“……八枝,，九枝，十枝,?！彼娇丛较矚g，想折下一枝來(lái),。媽媽攔住了他,，說(shuō)：“你折一枝，他折一枝,，后邊歇腳的人就看不到花兒了,。”后來(lái),，這兒的花越開(kāi)越多,，數(shù)也數(shù)不過(guò)來(lái)了，變成了一座大花園。
我聽(tīng)得入了迷,，恍如身臨其境,。田老師的聲音戛然而止，我卻仍在發(fā)呆,，直到三年級(jí)的大學(xué)兄捅了我一下,，我才驚醒。
那時(shí)候的語(yǔ)文叫國(guó)語(yǔ),。田老師每講一課,，都要編一個(gè)引人入勝的故事。我在田老師那里學(xué)習(xí)四年,，聽(tīng)到上千個(gè)故事,，這些故事有如春雨點(diǎn)點(diǎn)，滋潤(rùn)著我,。
有一年我回家鄉(xiāng)去,，在村邊遇到了老師，他拄著拐杖正在散步,。我仍然像４０年前的一年級(jí)小學(xué)生那樣,，恭恭敬敬地向他行禮。談起往事,，我深深感謝他在我那幼小的心田里,，播下了文學(xué)的種子。
十年樹(shù)木,，百年樹(shù)人,。老師的教誨之恩，我終生難忘,！
難忘師恩初中作文篇十七
光陰似箭,，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間,，我的四年級(jí)生活又快要接近尾聲了,。在這四年中，我們獲得了許許多多的知識(shí),，可誰(shuí)會(huì)想到,，在這四年里，默默為我們奉獻(xiàn)的卻是那慈祥的老師,！
老師,，是您用知識(shí)，伴隨著我們的成長(zhǎng),；是您用汗水和心血,，澆灌著我們幼小的心靈,，老師，您是個(gè)有耐心的好老師,。
剛剛上四年級(jí)的時(shí)候，就是由您來(lái)接我們的班的,。開(kāi)始,，同學(xué)們對(duì)換班主任的事沒(méi)有什么準(zhǔn)備，所以一直看您不順眼,，有時(shí)還私下議論您的壞處,。可您一點(diǎn)兒也不在乎,，反而總是面帶微笑來(lái)給我們講課,。
有一次，我親眼目睹您對(duì)同學(xué)的耐心：您看見(jiàn)班里的曾錚同學(xué)的字一直寫(xiě)不好,，便抽一個(gè)課間休息時(shí)間給他補(bǔ)習(xí),。您拿出一本本子，一筆一畫(huà)地寫(xiě)了幾個(gè)字,，叫他照著寫(xiě),，可他滿(mǎn)不在乎，寫(xiě)出的字仍然是亂七八糟,，您為了讓他集中精力,，只好用自己的手握住他的手寫(xiě)，一遍,，兩遍,，三遍……就這樣，直到寫(xiě)好才罷休,。
老師,，您還是個(gè)細(xì)心的好老師。以前語(yǔ)文老師在課堂上寫(xiě)的作文都不打分,，只分“優(yōu)”,、“良”等，根本看不出每一篇作文的進(jìn)步,，可您就不同了,，每一篇在課堂上寫(xiě)的作文您都會(huì)打分：90、92,、95……有的甚至96,，有的還會(huì)在分?jǐn)?shù)下寫(xiě)評(píng)語(yǔ)，“表?yè)P(yáng)”,、“努力”……,，我們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都能看見(jiàn),，讓我們也看到了自己的進(jìn)步，擁有自己的目標(biāo),，并努力朝目標(biāo)方向前進(jìn),。
老師，是您教我們知識(shí),，讓我們看到了自己的進(jìn)步,，是您讓我們改正了錯(cuò)誤。老師,，你的恩情,，我們一輩子也忘不掉！
難忘師恩初中作文篇十八
歲月不居,，時(shí)節(jié)如流,。不曾想，六年的小學(xué)生涯已接近尾聲,?！半S風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,?！倍鲙焸円布磳⑴c我們分別，心底不禁涌起一股傷感之情,。
是誨人不倦的老師們將我——一個(gè)緊拉媽媽的手不放的孩子教導(dǎo)成一個(gè)成熟的“小大人”,。我至今記得第一次見(jiàn)到老師們的情景，當(dāng)時(shí)又緊張又害怕——而如今,，我們?cè)缫蚜?xí)慣于聽(tīng)王老師繪聲繪色地談唐宋明清,，看林老師眉飛色舞地教加減乘除，跟蔡老師學(xué)習(xí)生動(dòng)活潑的ａｂｃｄ,。
語(yǔ),、數(shù)、外老師兢兢業(yè)業(yè)地工作,，教了我們整整六年,！整整六年的時(shí)光啊,！掐指一算,，和老師們的相處只剩下五十多天了。難道之后再也見(jiàn)不到我和藹可親的老師們了嗎,？一位位老師的音容笑貌從我的腦海中閃現(xiàn),，他們是多么無(wú)私，多么溫暖,！
下個(gè)學(xué)期,，我們將各奔東西,，老師們接手下一屆的新生。那時(shí)老師們會(huì)淡忘那一個(gè)個(gè)叫了六年的名字嗎,？想象一個(gè)個(gè)陌生的面孔坐在我們?cè)奈恢蒙?，?tīng)王老師、林老師,、蔡老師的諄諄教誨,，我不禁有些嫉妒了。
老師,，您就如我的母親，您的愛(ài)比陽(yáng)光還要溫暖,，比微風(fēng)還要輕柔,，比清泉還要甘甜。您照亮了我前進(jìn)的路,。若沒(méi)有您,，就沒(méi)有現(xiàn)在的我！“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去”,，這就是您工作數(shù)十年的寫(xiě)照！
我要將您的樣子刻入記憶中,，小學(xué)生涯或許會(huì)結(jié)束,，但我相信我們間的師生情就像勿忘草一樣，一年又一年的綻放,！
“新竹高于舊竹枝,，全憑老干為扶持”。老師,，我永遠(yuǎn)牢記您的恩情,！
難忘師恩初中作文篇十九
月亮，因?yàn)橛行切堑呐惆槎腋?；大海,，因?yàn)橛泻ｚt的陪伴而幸福；而我,，因?yàn)橛心愕呐惆槎腋?。——題記
窗外,，太陽(yáng)依舊明媚,，微風(fēng)中飄來(lái)的花香卻充滿(mǎn)了淡淡的惆悵；六月夢(mèng)想紛飛的季節(jié)里,，帶著愛(ài),，我們分別,。
聽(tīng)，你瀟灑的喊道：“去闖蕩一片你自己的天地吧,！”揮手作別,，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)；回頭,，只見(jiàn)你那笑容依舊燦爛,。
太多的酸甜苦辣，太多的溫暖,，太多的感動(dòng)……如今已成為美好的回憶,。難忘辦公樓前的花壇，花開(kāi)花落不知撒下多少清香,；教室里不知蕩漾了多少你我的歡聲笑語(yǔ),；路旁白楊依依，不知留下了多少你我徘徊的身影,；塵土飛揚(yáng)的操場(chǎng),，不知留下了多少你我拼搏的汗水；寬闊的校園,，不知見(jiàn)證了多少你我的喜怒哀樂(lè)——而如今,，只有那些往事在記憶里縈繞、縈繞……
多么美好,，多么美好,，再也看不見(jiàn)您那獨(dú)特的目光；再也享受不到你那激情滿(mǎn)懷的講課,；再也聆聽(tīng)不到您那諄諄的教誨……
雖然時(shí)過(guò)境遷,，一切都會(huì)遠(yuǎn)去，但你的教誨永遠(yuǎn)會(huì)刻骨銘心,；你的情懷永遠(yuǎn)溫暖著我,。親愛(ài)的老師啊，曾經(jīng)認(rèn)為你那瘦弱的身軀撐不起九一的天空,，而我現(xiàn)在明白了,，我們不僅在這里起航，而且?guī)е愕钠谕w向了更遼闊的天空,。曾經(jīng)的溫暖怎能忘卻,？淡藍(lán)色的留言本上你殷切的祝福與期望又怎能忘懷？那過(guò)往的時(shí)光留下的記憶又怎能遺忘,？滿(mǎn)腦子的思緒翻飛,，翻飛，只為尋覓你那燦爛的笑容,。
當(dāng)蠟燭火苗升騰,，履行自己職責(zé)的那一刻,，它是偉大的，也是欣慰的,，因?yàn)樗米约旱撵`魂去照亮了另一個(gè)靈魂,！
師恩難忘05-28
難忘師恩05-13
師恩難忘07-13
難忘師恩初中作文篇二十
長(zhǎng)大后，我就成了你,，才知道那支粉筆,，畫(huà)出的是彩虹，落下的是汗滴,。長(zhǎng)大后我就成了你,。才知道那個(gè)講臺(tái)舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己,。是啊,，“老師”兩個(gè)多么崇高的字眼，是您用黑板擦凈化了我的心靈,，是您用粉筆在我黑板一樣的腦海里書(shū)寫(xiě)了智慧。就讓我翻開(kāi)時(shí)光相冊(cè),，來(lái)找尋被愛(ài)的旋律串起的片段,。
記得有一次下課，我有一題弄不明白,，便來(lái)到您的辦公室,，想請(qǐng)教您。當(dāng)時(shí),，您正靠在椅子上休息,，我看到您十分勞累，所以站在門(mén)口遲遲不敢喊“報(bào)告”,。這時(shí),，您看到我站在門(mén)口朝里張望，便說(shuō)：“小陳,，來(lái)來(lái)來(lái),，有什么事嗎?”您用美麗的笑容一下子就把我心里的緊張驅(qū)走了，使我頓時(shí)感覺(jué)到渾身十分輕松,，再也感覺(jué)不到害怕……
您不僅用知識(shí)凈化了我們的心靈,，還教會(huì)了我們?cè)S多道理。
記得在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,，班上的兩位同學(xué)因?yàn)榭诮嵌蛄似饋?lái),。您知道后，不聲不響來(lái)到他們身后,，輕輕地問(wèn)：“離畢業(yè)還有多長(zhǎng)時(shí)間?”“還有兩個(gè)月呀!”兩個(gè)同學(xué)摸不著頭腦地說(shuō),?！?我們就快要分離了對(duì)吧?我們是不是應(yīng)該好好珍惜身邊的人，珍惜每一寸光陰?”您繼續(xù)平靜地說(shuō),，此時(shí)此刻,，兩位同學(xué)這才意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，其中一位同學(xué)羞紅著臉主動(dòng)拉起了另一位同學(xué)的手,，說(shuō)了聲“對(duì)不起”,，另一位同學(xué)則不好意思撓撓頭：“我也錯(cuò)了?！本瓦@樣,，在您的“英明指導(dǎo)”下，一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”平息了,。
是啊,，有了您，花園才這般艷麗,，大地才充滿(mǎn)春意!老師,，快推開(kāi)窗子看吧，這滿(mǎn)園春色,，這滿(mǎn)園桃李,，都在向您敬禮!如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花?啊,，老師,，人類(lèi)靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)!傳播知識(shí),，就是播種希望,，播種幸福。
老師,，您就是這希望與幸福的播種人!
難忘師恩初中作文篇二十一
四年的小學(xué)生涯中有許許多多的老師留在了我的記憶里,，有一位給我留下了深刻的印象，他就是我的語(yǔ)文老師——高老師,。
高老師是1,、2年級(jí)教我們的，雖然只有短短兩年,，高老師卻給我留下了深刻的,，他和藹可親，樸實(shí)大方,，深受同學(xué)們的愛(ài)戴,。
高老師對(duì)學(xué)生要求是關(guān)于語(yǔ)文只考了92分，對(duì)于有些同學(xué)來(lái)說(shuō)這個(gè)分?jǐn)?shù)已經(jīng)不低了，但對(duì)于我一個(gè)平時(shí)成績(jī)能考到98分同學(xué)是一個(gè)很不理想的成績(jī),。試卷剛發(fā)下來(lái),，高老師就把我叫到辦公室，我哆哆嗦嗦地走到辦公室,，心想,，一定要挨批評(píng)了，我來(lái)到高老師的辦公桌前,，他耐心的跟我一起分析試卷上的每一處錯(cuò)誤,，然后我不得不承認(rèn)這次小測(cè)試丟的分全都是粗心大意惹的禍，這時(shí)老師開(kāi)口說(shuō)話(huà)了：“只要你改掉粗心大意的壞毛病,，老師相信你一定能在下次的小測(cè)試中取得個(gè)理想的成績(jī)”聽(tīng)了高老師的一番話(huà)語(yǔ),，我后悔的淚水奪眶而出。
果然在第二次小測(cè)時(shí)我取得了理想的成績(jī),，沒(méi)有辜負(fù)高老師對(duì)我的希望,。
高老師不僅和藹可親，而且懂得教學(xué)方法,。記得有一次我們班好多同學(xué)都把“照”這個(gè)字寫(xiě)錯(cuò)了,，于是高老師對(duì)我們說(shuō)了一句口訣：“一個(gè)日本人，拿著一把刀,，殺了一口人,，留了四滴血?！崩蠋熯@么一說(shuō)，同學(xué)都記住了,，至今,，我還沒(méi)有寫(xiě)錯(cuò)過(guò)那個(gè)字。
高老師對(duì)我的教誨之恩我終身難忘,，長(zhǎng)大后我也要做一個(gè)像高老師那樣的好老師,！
難忘師恩初中作文篇二十二
午夏時(shí)分，村落寂靜,，忽有雞鳴聲起,。又見(jiàn)佳木蔥蘢，繁陽(yáng)織錦,，不知誰(shuí)家窗開(kāi)簾啟,，濃香四溢。山河總靜好,，人事亦從容,。讀懂，便成為了閱盡山河的證明。
微茫意緒心相印,，細(xì)膩風(fēng)光夢(mèng)借游,。
陽(yáng)光透過(guò)窗格灑了一室的溫柔，安靜的教室里氤氳著溫暖,。本是美好的早晨,，老師卻搬著一沓作業(yè)，氣沖沖地打破了清晨的寂靜,。作業(yè)本橫七豎八地歪倒在講臺(tái)上,，像麻雀亂糟糟末理順的毛。我們心驚膽戰(zhàn)地望著面目嚴(yán)肅的老師,，老師眼里滿(mǎn)含怒氣,，似乎要把教室點(diǎn)燃。她一個(gè)一個(gè)地念名字,，作業(yè)本被她一片片地撕下,，猶如漫天的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地灑落。被陽(yáng)光鑲上一層毛茸茸的光圈,，顯得格外刺目,。老師的怒氣絲毫末減，抱著一摞碎紙片匆匆地走了,。發(fā)絲中突兀的白,，我讀不懂。
天色一分分暗下來(lái),，云霞的流光逐漸黯淡下來(lái),，只留下一抹緋紅，從云層中探出頭來(lái),。老師們幾乎都走了,，我便在校園里隨意溜達(dá)，等待著母親,，辦公室還有微弱的亮光,，我從虛掩著的門(mén)中窺到了一切。老師還堅(jiān)持坐在那,，借著燈帶來(lái)的微弱的亮光,，細(xì)心地粘著手下的作業(yè)本與紙片。一雙手上下翻飛著,，手上日夜的操勞清晰可見(jiàn),。她熱出了一身汗，卻絲毫沒(méi)有要停下來(lái)的跡象,，而是一直地認(rèn)真著,。她的一縷碎發(fā)垂下來(lái)，濃黑的頭發(fā)中生著突兀的一絲白，我想,，我讀懂了,。她的頭發(fā)迎著微弱的光芒，在光和影的糾纏中牽扯出了幾千個(gè)日日夜夜,。她眼里的憤怒,，我讀懂了，我全部讀懂了,。
她在幾千個(gè)日日夜夜里,，獨(dú)自在微弱的燈下編織著我們未來(lái)的夢(mèng)。她的一切憤怒,，被靜置在那縷發(fā)絲中,，不求我們讀懂，但求我們知曉,，余下的,，滿(mǎn)下溫柔。
暮色蒼茫,，籠罩遠(yuǎn)山,。如煙柳絲，伶俜搖曳,，滿(mǎn)目風(fēng)光,，我卻只深深讀懂，她留給我們那氤氳在心里的溫柔,。
縱使東風(fēng)依舊,，怕紅顏不似。但求,，能讀懂,，這苦心的溫柔。
難忘師恩初中作文篇二十三
在我的記憶中,，有一位老師令我終生難忘，那就是我的小學(xué)英語(yǔ)老師,。
初見(jiàn)老師,，她是相貌平平，而又和藹可親的,，就是這么普通的一個(gè)人,，讓我在小學(xué)時(shí)期就樹(shù)起了自信，有了目標(biāo),，有了生命的光彩,。
我小學(xué)時(shí)，成績(jī)一直不好，考試常常會(huì)遭到“滑鐵盧”,。每每到單元檢測(cè),，我總是惶惶不可終日，隨時(shí)準(zhǔn)備接受老師家長(zhǎng)劈頭蓋臉的痛斥,，每次總是有“果然”——在我提心吊膽之時(shí),，厄運(yùn)果然降臨到我身上。
英語(yǔ)第一次測(cè)試——這是我,，我們的第一次英語(yǔ)測(cè)試,，之后的第二天，我被傳喚至辦公室,。我忐忑地靠近老師,，習(xí)慣性的準(zhǔn)備接受暴風(fēng)雨式的“洗禮”。
“孩子,，我看你很聰明的樣子,，沒(méi)學(xué)好，只是沒(méi)用心,，沒(méi)努力,。你如果肯努力，就會(huì)出成績(jī),?！崩蠋熓呛臀艺f(shuō)話(huà)嗎？周?chē)鷽](méi)其他學(xué)生呀,？
我微微抬了抬頭,，繼續(xù)聽(tīng)著：“我們都知道，天才出于勤奮,，我相信,，你努力了，就會(huì)成為小天才的,。我期待著,，期中考試時(shí)的好成績(jī)?！?/p>
幾句樸實(shí)的話(huà)兒,，就是諄諄教導(dǎo)！唯有此時(shí),，才真正體會(huì)到諄諄教導(dǎo)的內(nèi)涵,。于是，我下定決心努力學(xué)習(xí),，過(guò)去貪玩的時(shí)間用在讀書(shū)上了,，不明白的知識(shí),，就壯起膽子問(wèn)老師，真是功夫不負(fù)有心人,，期中考試,，我終于考出了優(yōu)異成績(jī)。我壓抑不住內(nèi)心的激動(dòng)和自豪,，來(lái)到老師那兒,，還未等我開(kāi)口，老師就沖我微笑點(diǎn)頭,，夸贊說(shuō)：“真不錯(cuò),，真不錯(cuò)！”我心砰砰跳個(gè)不止,，背了好幾遍的開(kāi)場(chǎng)白,，一骨碌忘得一干二凈……
從此，我就感覺(jué)到,，老師就是我生命歷程中的陽(yáng)光,，照亮我前行的道路。不知多少個(gè)日日夜夜的陪伴,，不知多少個(gè)圈圈點(diǎn)點(diǎn)的指導(dǎo),，不知多少個(gè)在我困難之時(shí)的搭把手，使我一路輕松走到今天,。您是陽(yáng)光,，您是雨露，滋潤(rùn)著我綠草如茵,、繁花似錦的心田,。
難忘師恩初中作文篇二十四
老師，您是憂(yōu)傷日子里的一股春風(fēng),，輕輕地為我拂去心中的愁云,；您是快樂(lè)日子里的一把吉他，盡情地為我彈奏生活的愉悅,；您是憂(yōu)傷日子里的一把雨傘,，靜靜地為我遮擋心中的陰雨。
在一個(gè)陰雨不斷的夜晚,，我臉上不知為什么冒出了三個(gè)“小精靈”,，大概是在仙境玩膩了，想到凡間來(lái)呼吸一下新鮮的空氣吧,。當(dāng)阿姨發(fā)現(xiàn)時(shí)便急忙告訴了老師。
“他臉上應(yīng)該是過(guò)敏了,，上午為什么不跟你說(shuō)呀,？”阿姨說(shuō)道,。
“上午問(wèn)他什么事，他還說(shuō)是蟲(chóng)子咬的呢,?！泵侠蠋煹馈?/p>
“我跟你媽媽打了電話(huà),，等下跟我去教師那放行條,，再去大門(mén)口?！泵侠蠋熮D(zhuǎn)身跟我說(shuō),，他和藹可親的面孔讓我覺(jué)得臉?biāo)坪醪话W了。
然后他便帶我去了教室,，我第一次看到了人山人海的教學(xué)樓,，變得格外安靜，不禁讓我有點(diǎn)毛骨悚然,，但孟老師一直帶我走著,，寂靜之地反而充滿(mǎn)了師愛(ài)?？吹矫侠蠋熞蛎β刀甙椎膬婶W,，我不禁感受到教師這份工作是多么的辛苦。
到了樓下,，廳內(nèi)空無(wú)一人,，廳外陰雨不斷。望著天外那可怕的倒影像是露出了猙獰的面孔,，我的心像麻花一樣打了一個(gè)又一個(gè)的結(jié),。孟老師舉著雨傘，還不停叮囑我要盡快回家看病,，然后早點(diǎn)休息,，我的心瞬間融化了。
“等一下媽媽來(lái)了,，你就走吧,，我還要去看一下宿舍的情況?！泵侠蠋煱盐医唤o了門(mén)衛(wèi),，又悄無(wú)聲息地去學(xué)生宿舍了，不知怎的,，我感動(dòng)的淚水如同今夜的雨一樣,，奪眶而出了。
感謝老師教授我們知識(shí),；感謝老師無(wú)私的奉獻(xiàn),；感謝老師對(duì)我們的諄諄教誨,。
難忘師恩初中作文篇二十五
小鳥(niǎo)因?yàn)轱w翔感恩天空，鮮花因?yàn)殚_(kāi)放感恩雨露,，我因?yàn)槌砷L(zhǎng)感恩老師,。我要感謝和藹可親的幼兒園杜老師，我要感謝嚴(yán)肅認(rèn)真的趙老師,，我更要感謝笑容可親的鄧?yán)蠋?。她身材苗條，一雙水汪汪的大眼睛整天笑咪咪的,，好像從來(lái)沒(méi)有煩惱和憂(yōu)愁,。她能歌善舞，是我們學(xué)校的大隊(duì)輔導(dǎo)員,。
一年級(jí)我們學(xué)生字,，老師要我們根據(jù)生字出字謎，同學(xué)們可活躍啦,，“7+1”是“丑”,，“王先生白先生并排坐在石頭上”是“碧”，“一口咬掉牛尾巴”是“告”……不知不覺(jué),，我們?cè)谟螒蛑袑W(xué)會(huì)了許多知識(shí),。記得我剛開(kāi)始學(xué)寫(xiě)漢字，撇總喜歡寫(xiě)成“∫”,，媽媽說(shuō)了好多次,，我總改不了。
鄧?yán)蠋熆匆?jiàn)了,，笑著對(duì)我說(shuō)：“向怡霏的撇在跳舞呢,，腳都踢到頭上去了?！痹诶蠋煹耐嫘χ?，我深深地記住了撇的正確寫(xiě)法。下課了,，她教我們唱歌,、跳舞，和我們一起跳皮筋,、老鷹捉小雞,、警察捉小偷……，這時(shí)候她不像老師更像我們的大姐姐,。
忘不了,，我第一次演講時(shí)，我的心“怦怦”直跳,，臉憋得通紅通紅,，老師用一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛看著我,，好像在說(shuō)：“向怡霏，大膽點(diǎn)兒,，相信你自己是最棒的，我們大家為你加油,！”老師鼓勵(lì)的眼神給了我無(wú)窮的力量,，我戰(zhàn)勝了自己，從此以后,，我的膽子變大了,。忘不了，我進(jìn)步了,，她為我高興,；我驕傲了，她告訴我：“天外有天,，人外有人”,；我失敗了，她說(shuō)：“失敗是成功之母”,。
今年鄧?yán)蠋熯^(guò)生日,，同學(xué)送給她許多小禮物，糟了,，我忘記準(zhǔn)備禮物了,，心里很著急。這時(shí)卻聽(tīng)到鄧?yán)蠋熣f(shuō)：“你們送我禮物,，我很開(kāi)心,，其實(shí)，我最想得到的禮物就是你們?nèi)〉玫倪M(jìn)步,?！笔前。险n時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講,，積極舉手發(fā)言,。
下課在走廊上碰到老師，說(shuō)聲：“老師,，您好,！”。放學(xué)了,，道聲：“老師,，再見(jiàn)！”這些看似平常的細(xì)節(jié)就是給老師最好的禮物,?！按盒Q到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”，我永遠(yuǎn)感謝鄧?yán)蠋煹慕陶d之恩,。
難忘師恩初中作文篇二十六
清風(fēng)徐徐,，我晨練的腳步在小學(xué)的校園門(mén)口停駐。望著熟悉的校園,，想著敬愛(ài)的老師,，一股不舍涌上心頭……
六年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，我也從一個(gè)無(wú)知的的小孩子成長(zhǎng)為一名中學(xué)生,?；赝簦瑵鉂獾膸煇?ài)伴我成長(zhǎng),，這愛(ài)深入骨髓,，融進(jìn)血液，牽動(dòng)著我每一根神經(jīng),。老師啊,，師恩深重！
我記得小學(xué)的時(shí)候,，我比較頑皮,，不愛(ài)學(xué)習(xí)，經(jīng)常惹禍,，還總是寫(xiě)不完作業(yè),。您總是把寫(xiě)不完作業(yè)的我在放學(xué)時(shí)留下，在您本該休息的時(shí)候陪我寫(xiě)作業(yè),。我不會(huì)的您會(huì)細(xì)細(xì)地講解,，有時(shí)會(huì)到明月高掛的時(shí)候才領(lǐng)著我走出校門(mén)，送我回家,。這份關(guān)愛(ài)我至今銘記,，就這樣不拋棄、不放棄,，拉著我走完六年的學(xué)習(xí)之路,。是您教會(huì)了我堅(jiān)持，這是我成長(zhǎng)路上的最大助力,。
道旁柳絮飛舞,，是對(duì)樹(shù)的不舍，燕子南遷時(shí)的啁啾是對(duì)家園的不舍,，此刻,，我的躊躇不前，是對(duì)您六年的悉心關(guān)愛(ài)的不舍……
我還記得您為了鍛煉我，總是給我一些我能夠完成的小任務(wù),，鼓勵(lì)我和同學(xué)接觸,。漸漸地，我不再自卑,，和同學(xué)相處也更加友好,，我收獲令人溫暖的友誼。我在家長(zhǎng)會(huì)上彈電子琴,，演節(jié)目,，這些活動(dòng)任務(wù)鍛煉了我的能力，我可以在陌生人面前大膽表達(dá),，我會(huì)憑借自己的力量幫助別人、解決問(wèn)題,。老師,，您教會(huì)了我勇敢，這是我人生中最可寶貴的,。
我不能忘記那次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí),，您讀了為我寫(xiě)的文章《我們班的“慢慢”》，文章里有對(duì)我優(yōu)點(diǎn)的肯定,，有對(duì)我善意的批評(píng),，更多的是殷切的希望和真誠(chéng)的鼓勵(lì)。您的這一舉動(dòng)使我不再沮喪,，能在同學(xué)面前抬起頭了,，變得自信而陽(yáng)光。您可知道,，那天您帶給我的快樂(lè)與驕傲將溫暖我的一生,。我就像是花壇邊一棵柔弱的小樹(shù)苗，慢慢的努力的成長(zhǎng),，相信終有一天我會(huì)變成讓您驕傲的參天的大樹(shù),。
操場(chǎng)上靜悄悄，微風(fēng)輕輕吹動(dòng)著國(guó)旗,。往事歷歷,，仿佛就在昨天，諄諄教誨猶在耳邊,；溫和的笑容如在眼前,。可我和我的同學(xué)真的已經(jīng)離開(kāi)了您,。就像蒲公英的孩子飛向四面八方,。您的恩情我不會(huì)忘記，我會(huì)永遠(yuǎn)記得。此刻,，充溢心間的只有對(duì)您濃濃的思念和不舍,。
您是我成長(zhǎng)路上的啟明星，指引著我不懈前行,。那濃濃的師恩,，催我?jiàn)^起，努力成長(zhǎng),，太陽(yáng)漸漸升起,，陽(yáng)光直射入心底，暖暖的,，回望校園,，視野已模糊，師恩難忘,！師恩難舍,！
難忘師恩初中作文篇二十七
今年暑假，我特別高興,，因?yàn)槲覜_破了自己有始以來(lái)最高的成績(jī)紀(jì)錄——期末升中考分?jǐn)?shù)超過(guò)了293分,，這是我想也想不到的成績(jī)。那時(shí),，當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)成績(jī)時(shí),，心里忽然想起了黃老師鼓勵(lì)我們時(shí)說(shuō)的這么一句話(huà)：“我們不比別人差，而我們與其他條件更好的學(xué)校之差只是環(huán)境和一些同學(xué)的行為,，所以,，只要我們努力，就一定會(huì)成功,！”相信這一句話(huà)給予了我一些精神上的幫助,，精神之余，學(xué)習(xí)上的幫助是我的語(yǔ)文老師黃志勤給我的,。
黃老師個(gè)子不高,，圓圓的臉上一雙慈善的眼睛炯炯有神，似乎同學(xué)們的一舉一動(dòng)都逃不出她的眼睛,。她令每個(gè)同學(xué)都變得自覺(jué),，變得勤勞。上課時(shí),，偶爾有同學(xué)開(kāi)了小差,，老師發(fā)現(xiàn)了，什么也沒(méi)說(shuō),，只是用她的眼睛來(lái)提醒那些同學(xué),，他們停止開(kāi)小差,；但如果這位同學(xué)的做法太過(guò)分了，她也會(huì)生氣得叫他下課去辦公室,，她此時(shí)的眼神都會(huì)充滿(mǎn)了失望與不愿意,。下課了，老師回到辦公室,，喝了一口茶,，又會(huì)過(guò)來(lái)巡視我們?cè)谧鍪裁础?/p>
黃老師是一位和藹可親的人，她上課時(shí)能給予我們足夠的空間發(fā)揮我們的想像,，就好比有一次老師給我們上第七課《xxx將軍》后的題目時(shí),，叫了一些同學(xué)上臺(tái)即興表演?！巴瑢W(xué)們,，這一課你們預(yù)習(xí)了嗎？”黃老師說(shuō),?！邦A(yù)習(xí)了！”同學(xué)們異口同聲地說(shuō),。黃老師又接著說(shuō)：“好，那我就叫了,，林銘怡,，你當(dāng)美穗子，梁俊賢,，你當(dāng)聶將軍,。好，現(xiàn)在開(kāi)始表演,！”兩位同學(xué)就上臺(tái)演出,，他們中有一個(gè)坐在了椅子上，一個(gè)跑了過(guò)去,，他們互相問(wèn)好……在臺(tái)上演繹著的各個(gè)角色都充分體現(xiàn)聶將軍的大公無(wú)私,，美穂子的知恩圖報(bào)的精神。在一旁的我們?nèi)褙炞⒌目粗麄儽硌?，而在另一頭的老師雖然面無(wú)表情,，但嘴上卻掛上一絲微笑。表演結(jié)束了之后,，老師說(shuō)“你們表演得不錯(cuò),，只是你們表演時(shí)睛神有點(diǎn)不夠集中，不過(guò),，總的來(lái)說(shuō),，還是不錯(cuò)的。那下面請(qǐng)觀眾們提意見(jiàn)吧?！?/p>
這樣一節(jié)課下來(lái),，同學(xué)們不但觀賞到了表演，還提高了點(diǎn)評(píng)能力,，“演員”可以提高演技,，一舉三得，何樂(lè)而不為呢,？
黃老師教學(xué)的最大特點(diǎn)上課輕松愉快而又不會(huì)太放松,。每天都由兩個(gè)同學(xué)為一組，互相抽題來(lái)做,。這樣就能提高基礎(chǔ)能力,。這是我們小學(xué)學(xué)習(xí)之旅感到最開(kāi)心的事情，是我們?cè)诓恢挥X(jué)中愛(ài)上了學(xué)語(yǔ)文的原因,，從而迷上了寫(xiě)作文,。
與黃老師的兩年生活，形成的習(xí)慣已經(jīng)不能改變,，這也是我成功的原因,。想想，黃老師就像是一棵大樹(shù),，讓我們?cè)谒麄兊谋幼o(hù)下茁壯成長(zhǎng),；她是一個(gè)無(wú)邊無(wú)際的海洋，讓我們?cè)趯捜菹聞澩?；她是一朵雨云,，讓我們每天都吮吸著知識(shí)的甘露……
難忘師恩初中作文篇二十八
黑白相間的頭發(fā)，葡萄樣的眼睛,，遍布眼角,、雙額和腦門(mén)的皺紋，她就是我的古箏老師,。
她姓嚴(yán),，是位既嚴(yán)厲又溫和的老教師，在與學(xué)生相處中,，她幽默有趣,，雖然她的課堂看似輕松愉快，但嚴(yán)老師教出來(lái)的學(xué)生大多都很優(yōu)秀,。嚴(yán)老師的教學(xué)方法與其他老師的截然不同,，她在上課的時(shí)候經(jīng)常講一些有趣的故事。比如嚴(yán)老師會(huì)說(shuō)“你看哦,，這段譜子“6661554445333”,，三個(gè)“l(fā)a”是朋友,，他們帶著“do”去找三個(gè)“so”玩，“fa”三兄弟又帶著“so”去找“mi”去玩,。那他們碰面了,，就成了這樣了……”就在一個(gè)又一個(gè)有趣的故事中，我學(xué)會(huì)并彈出了美妙的古箏曲子,。
有一年,，在考試的前兩個(gè)月，我還在背曲子,。我開(kāi)始奈不住了,，但嚴(yán)老師還在鼓勵(lì)我：“加油，你能行的,！你看,，這個(gè)是相似的，這個(gè)也是相似的,，相似+相似=簡(jiǎn)單,。還有這個(gè)，這個(gè)和這個(gè),，這些都一樣的,，只是節(jié)拍不同，這個(gè)是2/4拍,，這個(gè)是3/4拍,，這個(gè)呢？4/4拍,?！币?yàn)橛辛藝?yán)老師的鼓勵(lì),，我信心大增，沒(méi)出一個(gè)月,，我就能彈出優(yōu)美的曲子,，而且還順利的通過(guò)了古箏考級(jí),，嚴(yán)老師開(kāi)心地為我豎起大拇指。
這就是嚴(yán)老師,，一個(gè)讓人十分喜愛(ài)的好老師,。就是因?yàn)樗液屯瑢W(xué)們才能獲得今天的古箏好成績(jī),，而且還上了琴行的排行榜,。
難忘師恩01-27
師恩難忘01-24
難忘師恩初中作文篇二十九
老師，在給予我們知識(shí)的同時(shí)像媽媽一樣給予我們關(guān)愛(ài),。在我求學(xué)的道路上,，許多老師讓我們難忘,，但最讓我刻骨銘心是我們學(xué)校的王曉燕老師。
王曉燕老師長(zhǎng)著一個(gè)烏黑發(fā)亮的頭發(fā),，像瀑布一樣垂下來(lái),，十分自然。一雙柳葉眉下長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛,。一個(gè)高挺的鼻子襯上一個(gè)櫻桃嘴,，顯得老師十分和藹可親。王曉燕老師在我們不聽(tīng)話(huà)時(shí),，十分嚴(yán)肅,；在我們開(kāi)懷大笑時(shí)，她也跟著笑,；在同學(xué)生病時(shí),，老師又十分關(guān)切學(xué)生。
我們班的王老師已經(jīng)教我三年了,，在我的印象中,，王老師是一個(gè)鼓勵(lì)學(xué)生，又十分和藹的人,。記得那一次考試,，王老師發(fā)下一張?jiān)嚲恚屛覀冋J(rèn)真對(duì)待,。我一看試卷,，心想：“哈哈！這張?jiān)嚲磉@么簡(jiǎn)單,，我一定能拿滿(mǎn)分,。”我“唰唰”地寫(xiě)完了填空題和閱讀題,，只剩下作文了,。我看了看周?chē)耐瑢W(xué)，他們個(gè)個(gè)眉頭緊鎖,，我心里美滋滋的,，一會(huì)兒又把作文寫(xiě)完了。最后,，我僅僅只用了40分鐘就答完了題,，交了試卷，同學(xué)們個(gè)個(gè)用驚奇的目光看著我,。
第二天,，老師帶著笑容走進(jìn)了教室，試卷發(fā)下來(lái)后,，我看著試卷上鮮紅的78分,，心里頓時(shí)排山倒海,，胡亂的把卷子往包里一塞，眼淚不禁落了下來(lái),。等我平靜一會(huì)兒后,，把卷子拿出來(lái)看了起來(lái)。突然,，一張紙從試卷中掉落了下來(lái),，我將它撿起，看了一眼：“考差了不要緊,，只要你以后認(rèn)真對(duì)待每一道題,，每一個(gè)字，就不會(huì)再犯了,?！趵蠋煛?/p>
我看著看著，眼淚不禁又落了下來(lái),，雖然這只是短短的一句話(huà),，但卻讓我體會(huì)到了老師的鼓勵(lì)。
老師就像那明燈一樣指引著我,，老師對(duì)我恩重如山,，這使我永生難忘。
難忘師恩初中作文篇三十
時(shí)光荏苒,，歲月如梭,，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活即將結(jié)束,，我們將告別自己的母校和恩師,，升入心馳神往的中學(xué)。在這畢業(yè)季,，我的心中涌起對(duì)恩師深深的眷戀之情,。
為了感謝老師多年的教導(dǎo)和鼓勵(lì)，我想送給老師一件禮物,，表達(dá)我對(duì)老師無(wú)限熱愛(ài)之意,。想來(lái)想去,，我決定把自己的書(shū)法作品送給老師,。我拿出宣紙和毛筆，揮毫寫(xiě)下一行行動(dòng)人的文字,。
當(dāng)我寫(xiě)到“園丁”時(shí),，“園丁”是什么？是您挑燈夜戰(zhàn),，奮筆疾書(shū),、批改作業(yè)的勞累,；是您在夜深人靜的時(shí)候，獨(dú)自一人默默無(wú)聞地為第二天的課撰寫(xiě)教案的認(rèn)真負(fù)責(zé),；是您時(shí)刻將我們的學(xué)習(xí)成績(jī)掛在心上,，時(shí)刻想著如何提高我們的學(xué)習(xí)興趣的忠于職守；更是您同我們一起玩耍,、一起嬉戲的和藹可親,。園丁，這兩個(gè)平凡字眼,，無(wú)疑是對(duì)您職業(yè)道德最好的詮釋?zhuān)们啻耗耆A,，用心血汗水，培育澆灌了我們一棵棵茁壯成長(zhǎng)的小樹(shù)苗,。待到我們長(zhǎng)成頂天立地的國(guó)之棟梁,，一定會(huì)回來(lái)看望您這世界最好的園丁。
接著,，紙上又顯現(xiàn)出兩個(gè)蒼勁有力的大字,，“教誨”“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后,?！薄白非髴?yīng)該是最大的，但是把眼前的機(jī)遇實(shí)實(shí)在在地握在手中,，這才是最重要的”“做事要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候,，學(xué)會(huì)與他人合作，只有這樣,，才能取得更大的成功,。”……這些,，都是您平時(shí)循循善誘的教誨,，我們一直用心靈之刀銘刻在腦海最最深處，永遠(yuǎn),，永遠(yuǎn)……我相信,，這些真理能夠助我達(dá)到成功的彼岸，并在我迷茫,、困惑之時(shí)指引我走出困境,，直至永恒……。
“難忘”,，當(dāng)我又一次揮毫之時(shí),，這兩個(gè)字成了我最大的希翼。難忘老師平日對(duì)我的關(guān)懷,，難忘老師一直以來(lái)對(duì)我的期望,，難忘老師神采飛揚(yáng)的講解,，更難忘老師為了真理的爭(zhēng)論。您的每一句話(huà),，都成為我難忘的格言,；您的每一次批評(píng)，都成為難忘審視我的鏡子,；您的每一次笑容,，都成為奪目的星星在我的心中閃耀。老師,，我難忘您的教誨之恩,。
老師，在這畢業(yè)之際,，祝您青春永駐,，健康常在！
一幅幅蒼勁有力的書(shū)法作品成了我們最好的信物,。
難忘師恩初中作文篇
三年的初中時(shí)光,，給我留下了許多美好的回憶。但最不能忘記的,，是母校老師三年以來(lái)的培養(yǎng)和教誨,。
我們都很喜歡陳老師。因?yàn)樗且晃粶厝岫謬?yán)厲的班主任,。因此,，我也慢慢喜歡上了語(yǔ)文課。記得剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候,，我還小,，不太懂事。上課的時(shí)候不認(rèn)真,，還以為在上小學(xué)呢,。是陳老師一點(diǎn)一滴地教我，讓我明白了我是一名初中生了,，應(yīng)該對(duì)自己有一定的約束能力,。陳老師是多么的和藹可親啊,！不像其他老師,，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在生學(xué)生的氣。但陳老師卻不同,。不管時(shí)間是推進(jìn)還是倒流,，陳老師依舊那么溫柔,。
當(dāng)您教了我們到四年級(jí)時(shí),，我們都十分擔(dān)心會(huì)換班主任,。因?yàn)槠渌喽紦Q了。上課時(shí),，有一位同學(xué)問(wèn)您：“陳老師,，您會(huì)一直教我們嗎？您沒(méi)有說(shuō)話(huà),，只是微微點(diǎn)頭,。
然而，您真的實(shí)現(xiàn)了約定,。教了我們?nèi)?。三年，是多么漫長(zhǎng)的時(shí)間??！你含辛茹苦地培養(yǎng)了我們?nèi)辏瑓s無(wú)一聲怨言,。但您卻不知道您的白發(fā)和皺紋在一天天增多,。想到這心里不由得一陣心酸。因?yàn)槔锩娴膸赘?，很可能是為我而生的,。甚至每次我們要求要揉揉你發(fā)酸的肩膀時(shí)，您總是拒絕,。您知道我們多想為您揉一次肩膀嗎,？您為什么總是拒絕呢？我找不到答案,。我真的想在最后的時(shí)間里,，為您揉一次肩膀啊，一次也好,。
啊,，有了您，花園才這般美麗,，大地才充滿(mǎn)春意,！陳老師，請(qǐng)你快推開(kāi)窗子看看吧,，這滿(mǎn)園的春色,，都在像您敬禮！
您對(duì)我們付出的太多太多,，我們?cè)跄芑貓?bào),？能做的，只有向您獻(xiàn)上我們的心?？淘谀景迳系拿治幢夭恍?，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師,，您的名字刻在我們的心靈上,，這才真正永存。
陳老師,，讓我們親親您吧,；陳老師，讓我們抱抱您吧,；陳老師,，讓我們感謝您吧！可是您只是微微笑著搖頭,，說(shuō)：“不累,。”陳老師,，您像媽媽一樣百般呵護(hù)我們,，但您卻不要回報(bào)。我們是您的孩子,，我們別無(wú)所求,，只想感謝您！您能答應(yīng)嗎,？就算不能,，但先前您答應(yīng)教我們?nèi)辏龅搅?。那么,，?qǐng)您再答應(yīng)我們——請(qǐng)您等到我們回來(lái)看您！請(qǐng)一定要等我們啊,。
請(qǐng)您等著我們捧著自己的來(lái)的榮譽(yù),。出現(xiàn)在您的面前吧！因?yàn)?，我們想看?jiàn)您的笑容,！
加減乘除，算不進(jìn)您做出的貢獻(xiàn),，您用知識(shí)甘露,，澆開(kāi)我們理想的花朵。您用心靈清泉,，培育我們情操的美果,。在這即將離別之際,，我獻(xiàn)上我心里對(duì)您深深的祝福：陳老師，您辛苦了,！您辛苦培養(yǎng)三年的小鳥(niǎo)即將離開(kāi)您的身邊,，我們只能用千言萬(wàn)語(yǔ)，來(lái)道出我們的心愿,。
難忘師恩初中作文篇
什么是感恩呢,？“感恩”是一個(gè)人與生俱來(lái)的本性,，是一個(gè)人不可磨滅的良知,，也是現(xiàn)代社會(huì)成功人士健康性格的表現(xiàn)，一個(gè)連感恩都不知曉的人,，必定是擁有一顆冷酷絕情的心,，也絕對(duì)不會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人?！案卸鳌笔且环N對(duì)恩惠心存感激的表示,，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。
記得有一天……
“馬老師,，馬老師……”我連忙趕上走在前面的馬老師,。馬老師的是我們班的班主任，平時(shí)對(duì)我們非常的好,?！霸趺戳耍?？”馬老師充滿(mǎn)疑惑的問(wèn)我,。“馬老師,，我最近和我最要好的朋友鬧矛盾了,，其實(shí)是我的錯(cuò)，但我又不好意思當(dāng)面道歉,，我該怎么辦呢,？”“這個(gè)，其實(shí)很簡(jiǎn)單的,，只要你主動(dòng)承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,，真誠(chéng)的朋友道歉，她一定會(huì)原諒你的,?！瘪R老師和藹可親的說(shuō)?！爸x謝馬老師,，我知道該怎么做了,！”
放學(xué)回到家我把這個(gè)事情跟媽媽說(shuō)了，媽媽對(duì)我說(shuō)：“做人要學(xué)會(huì)感恩,，如果沒(méi)有馬老師的指導(dǎo),，也許你就失去了這么好的朋友吧?！眿寢屢馕渡铋L(zhǎng)地說(shuō),。媽媽說(shuō)的沒(méi)有錯(cuò)，要是沒(méi)有馬老師說(shuō)的那一段話(huà),，也許我早就放棄了這么珍貴的友誼了,，我要感謝馬老師對(duì)我的幫助。
感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事,。它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：
課堂上，一道堅(jiān)定的目光,，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,，證明了你的全身心地投入，你在專(zhuān)心地聽(tīng)課,，這便是感恩,；下課后，在走廊里看到了老師,，一抹淡淡的微笑,，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩……
我親愛(ài)的老師,，我絕不會(huì)辜負(fù)您的諄諄教誨,，不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的付出！
難忘師恩初中作文篇
至今為止,，我最喜歡的老師就是語(yǔ)文老師——朱先英,。
晨曦中掠過(guò)一絲寒意，我大步流星地邁向?qū)W校,。校門(mén)口,，朱老師正對(duì)著我微笑，那微揚(yáng)的眉毛,、細(xì)柔的腰肢,、美麗的高跟鞋，讓我如沐春風(fēng),。我略微不好意地喊了一聲：“朱老師好,！”朱老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，也微笑著回了聲：“你好,！”頓時(shí),，我的心里如同涌進(jìn)一股力量,，這一整天都變得那么美好、那么充滿(mǎn)詩(shī)意,。
朱老師十分關(guān)愛(ài)我,。還記得我在給老師送作業(yè)本時(shí)，她遞給我一張紙,。我仔細(xì)一看,，上面寫(xiě)著“光榮升旗手簡(jiǎn)介”這七個(gè)金光閃閃的大字，全班僅有一位的名額她給了我,，讓我有了展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),；在朱老師的幫助下，我的作文水平有了很大進(jìn)步,，經(jīng)常代表班級(jí)參加學(xué)校征文比賽,、江蘇省征文比賽,，并且每次都榮獲獎(jiǎng)項(xiàng),。在一年一度的“江蘇好少年評(píng)選”中，她也毫不猶豫選擇了我,！感謝朱老師的付出,，才讓我擁有了一大包厚厚的獎(jiǎng)狀和證書(shū)，擁有了許多師生對(duì)我的支持認(rèn)可,，擁有了向?qū)W習(xí)頂峰邁出的第一步……
每次考完試,，我總會(huì)與一百分擦肩而過(guò)，離勝利僅一步之遙,。此時(shí),，朱老師就像我的引路燈，給我指引方向,，為我搬移“粗心”這塊絆腳石,。朱老師給我詳細(xì)地講解錯(cuò)題，叮囑錯(cuò)過(guò)的題不允許再犯,。
十年樹(shù)木,，百年樹(shù)人。老師對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)心令我感激不已,！而我,，卻無(wú)法給予老師任何回報(bào)，只能用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答師恩,。
春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干！太陽(yáng)還在東方照耀著大地,，就像老師的關(guān)愛(ài),，無(wú)時(shí)不刻照耀著我那顆火苗似不熄跳動(dòng)的赤子之心,！
難忘師恩初中作文篇
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,?！庇质且荒杲處煿?jié)，在這個(gè)特殊的日子里,，同學(xué)們都會(huì)向敬愛(ài)的教師表達(dá)深切的謝意,。而我要向一位教師說(shuō)：＂多謝！＂她就是我們的音樂(lè)教師：唐教師,。
為什么我不向班主任和副班主任表達(dá)謝意,，因?yàn)檫@樣的謝意我們經(jīng)常表達(dá)。而我此刻已經(jīng)是一名六年級(jí)的小學(xué)生了,，唐教師卻只教了我兩年半我也應(yīng)當(dāng)向她表達(dá)我的謝意,。
每一位教師都是辛苦的，每一位教師都一樣,，都一樣付出了許多的努力,，他們也想從學(xué)生們當(dāng)中看到我們的成就，當(dāng)看到我們一個(gè)個(gè)都考上了夢(mèng)想的初中,，這就是他們最大的欣慰與歡樂(lè)了,！我們能從教師們身上學(xué)到許許多多的知識(shí)只要我們?cè)敢鈱W(xué)，就能學(xué)好,。
唐教師是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師,，和其他教師們一樣在學(xué)生們身上浪費(fèi)了寶貴的青春。唐教師每一天工作到深夜,，在課上嚴(yán)肅,，課下幽默十分的受人尊敬與愛(ài)戴。備課是十分認(rèn)真,，她甚至不受電腦的干擾,，埋頭苦干，對(duì)每一位學(xué)生都和藹可親,，嘔心瀝血,，可是還是有許多的同學(xué)辜負(fù)她？
在那里,，我只想說(shuō)這是我能在學(xué)校度過(guò)的最終一個(gè)教師節(jié)了,，我們必須要珍惜這最終的一年，一年后,，我們迎來(lái)的是一個(gè)新的環(huán)境,，你們是不是也像辜負(fù)小學(xué)教師那樣辜負(fù)初中教師呢？好好珍惜吧,。
師恩難忘??！
難忘師恩初中作文篇
陽(yáng)光守護(hù)著天空，天空守護(hù)著大地,，大地守護(hù)著我們,，而我們又該守護(hù)什么呢？
三年的初中生活在彈指間已接近尾聲,，許多由真情譜寫(xiě)成的動(dòng)人贊歌,，卻時(shí)常在我眼前跳躍，世界上最偉大的除了母愛(ài)之外,，還有真摯的師生情,，老師們做的每一件事，都是發(fā)自?xún)?nèi)心的,。
初二那年,，還處在叛逆期的我內(nèi)心產(chǎn)生了一種懵懂的情感，還試圖嘗試了一番,，嘗試觸碰后便一發(fā)不可收拾,，成績(jī)從此一落千丈。您知道后便是無(wú)數(shù)次的找我談話(huà),。那時(shí)的我看似懊悔的垂著頭,，眼淚撲簌簌地滴落下來(lái),，但是則內(nèi)心還是不以為然,，對(duì)您的教導(dǎo)不放在心上?？赡€是不愿看我這個(gè)“好學(xué)生”繼續(xù)自甘墮落下去,，便不厭其煩的一次又一次的找我談心，隨著這一次又一次的談心,，我對(duì)您的防御開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)的瓦解了,，內(nèi)心終于有一點(diǎn)觸動(dòng)了。
在這一次次的談話(huà)中,，我終于肯向您說(shuō)出我的心里話(huà),，成績(jī)開(kāi)始有了起色，慢慢步入正軌,，開(kāi)始走上坡路了,。其實(shí)在您找我談心的時(shí)候，我已經(jīng)把您當(dāng)成了我的知心朋友,，因?yàn)樵谀媲拔铱梢酝侣冻鲎约旱男穆暋?/p>
還有就是這次二模成績(jī)出來(lái)后,，我的成績(jī)有了提高，然后您幫我分析卷子,，讓我找回原有的目標(biāo),。還記得您曾對(duì)我說(shuō)過(guò)：“未來(lái)是你自己的,，只有自己才能給自己最大的安全感，別忘記了答應(yīng)自己要做的事情,，別忘了自己想去的地方,，不管有多難，有多遠(yuǎn),，有多不靠譜,，都別忘了告訴自己，我曾努力過(guò),，我不遺憾,。”您給我的初中留下了值得回憶的點(diǎn)滴,，我將永遠(yuǎn)守護(hù)您這份情所留下的回憶,。
我知道，天空需要陽(yáng)光守護(hù),，大地需要天空守護(hù),，我們需要大地守護(hù)，您和我之間的師生情需要我們守護(hù),。
難忘師恩初中作文篇
“老師是蠟燭,，燃燒了自己，照亮了別人,?！薄袄蠋熛駡@丁，默默元聞地用自己的青春澆灌祖國(guó)的花朵,?！边@時(shí)，我又想起了我的語(yǔ)文老師——沈老師,。
黑板是一片浩瀚的大海,，老師便是海上一名優(yōu)秀的水手；鈴聲響起那刻,，她就用教鞭做漿,，滑動(dòng)那船只般泊在港口的課本。
沈老師,，您講的課,，是那樣豐富多彩，每個(gè)段落都仿佛讓我看到一個(gè)斑讕的新世界,。
記得有一次,，我練琴回來(lái)，收到了您的電話(huà)，原來(lái)是我答應(yīng)過(guò)的作文沒(méi)有按時(shí)發(fā)給您,。您一氣之下掛了電話(huà),，這使我的心涼了一大截，于是,，我立刻登上qq,，與您開(kāi)通了對(duì)話(huà)。開(kāi)始,，我認(rèn)為我一定會(huì)被您批評(píng)一頓,，沒(méi)想到，您不僅不責(zé)罵我,，而是心平氣和的告訴我,，一個(gè)人必須擁有責(zé)任心，才能更好的干完一件事,。我羞愧的求您再給我一次機(jī)會(huì),，您答應(yīng)了，并友好的提醒我別把圖書(shū)角管理方案給忘了做了,，一分鐘后,，您的頭像暗淡了下來(lái)。我努力彌補(bǔ)自己的錯(cuò)誤,，盡心盡力的寫(xiě)著稿子,。寫(xiě)好了，便在鍵盤(pán)上敲打起來(lái),。深夜,，您又上了qq，告訴我,，在上任圖書(shū)委員當(dāng)中,，一定要認(rèn)真負(fù)責(zé)，這使我的心立刻有了些安慰,。
記得還有一次，班里流行起了呼吸道感染,，我體質(zhì)差,，立刻喉嚨痛了起來(lái)。恰好您也嗓子痛,，但您還忍著疼痛為我們講評(píng)試卷,，我見(jiàn)了十分心疼您，回到家扯著嗓子催媽媽去藥店買(mǎi)藥,。第二天,，我掌著雨傘遮著風(fēng)雨把藥放到您的手里，沒(méi)想到,，您即欣慰又心痛的說(shuō)：“你也生病了吧,！快吃,，我沒(méi)關(guān)系，謝謝你的好意,！”話(huà)音剛落,，我手上就不知不覺(jué)多了一盒藥，我抓著藥,，嘴巴怎么也張不開(kāi),，于是便一聲不吭的回到了座位上。老師,，您為了我的健康犧牲自己的身體,，怎能不讓我感動(dòng)呢？
從此以后,，我的責(zé)任心強(qiáng)了,，圖書(shū)計(jì)劃也得到了同學(xué)的好評(píng)，這可以感謝您的教誨,。
不管我們建造什么,，您總幫助我們壘好基礎(chǔ)，你為成長(zhǎng)的我們做到了最好,！或許您講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘,，但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)保留,。
親愛(ài)的老師們，你們的光熱是有限的,，可正是你們有限的光熱融會(huì)在一起引燃了祖國(guó)騰飛的萬(wàn)丈光芒,！
難忘師恩初中作文篇
“現(xiàn)今的人們還以眼淚贈(zèng)達(dá)，并且以這為最上的贈(zèng)品”,。我不同于魯迅先生那時(shí)的見(jiàn)解,。流淚，是一種形式——發(fā)自?xún)?nèi)心于無(wú)聲的流淚,，深深的懷念,，刻骨銘記是我對(duì)如山如水般沉重而柔情師恩的難以忘懷。
打開(kāi)塵封的記憶,，您詩(shī)般溫柔,，獸般暴怒，天般寬容,，風(fēng)般愉悅瀝瀝在目,。然而，當(dāng)提筆留下“師恩”二字時(shí)，卻仿佛看到痛苦的您——這是我們偶然或竟一直看到又不慎在意的一面,。
也許我們?cè)催^(guò)您的憤怒：在這個(gè)生活著許多“搗亂分子”的家中,，您這是無(wú)可奈何的憤怒，您說(shuō),，您不僅要教會(huì)我們掌握書(shū)本知識(shí),，更重要的是教會(huì)如何成為品德高尚，對(duì)社會(huì)有用的人,?？晌覀兺粸槟浮险n對(duì)您不鄭重，講話(huà),，吃東西,；課間打架追鬧，受傷,，被追究責(zé)任,；書(shū)面不盡人意，龍飛鳳舞,，不堪入目,；更有甚者撒謊，騙人,，“八卦”,，不文明……學(xué)生的不聽(tīng)話(huà)，家長(zhǎng)的指責(zé),，領(lǐng)導(dǎo)的斥責(zé),，擔(dān)負(fù)的責(zé)任，它人的嘲笑……讓您如孫悟空一般被壓在五行山下,，風(fēng)雨坎坷,。一路上，您撒滿(mǎn)了辛酸與汗水,，累嗎,？累吧！苦嗎,？苦吧,！但望著后墻上掛滿(mǎn)的獎(jiǎng)狀，望著大家天真的笑臉,，望著同學(xué)們每個(gè)進(jìn)步，您只是擦擦汗水,，笑了,。六年啊，六年呀！您堅(jiān)持帶了一群“調(diào)皮的小種子”六年,，您堅(jiān)持栽培,，用您的光陰與心血栽培出一朵朵的鮮花。整個(gè)過(guò)程就像是在品嘗一杯苦咖啡,，雖苦猶甜,，滴滴香濃，意猶為盡,，只是需要細(xì)細(xì)品味,。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”,，我們未曾見(jiàn)過(guò)也不曾知曉,，您面對(duì)責(zé)任是否脆弱地哭泣過(guò)，但蠟燭燃盡,，卻留下光明,，您手提燈火，為我們照亮了方向,。
看,，那一張張獎(jiǎng)狀，有多少?zèng)]有您的辛勞,？我握住手中“第一”“第二”的試卷,，哪個(gè)沒(méi)傾注過(guò)您的汗水？哪滴淚珠,，不是因?yàn)槟陌参慷兂删`放的笑臉,？您似冬天的太陽(yáng)，用溫暖的陽(yáng)光照耀我們,；您似黑夜月光,，撒下銀輝，為我們指引方向,？……
“隨風(fēng)潛入夜,，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，您看著茁壯成長(zhǎng)的我們,，會(huì)心地笑了,。
難忘師恩初中作文篇
老師是引路人；老師是父母,；老師是蠟燭,。這話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)兒也沒(méi)有錯(cuò)。
現(xiàn)在,，我已經(jīng)是一名五年級(jí)的小學(xué)生了,，當(dāng)我回首過(guò)去：一個(gè)對(duì)什么事情都是似懂非懂,、天真幼稚的兒童是在老師的教導(dǎo)下成了一個(gè)自強(qiáng)、自立,、漸漸走向成熟的少年,。
老師把我引向知識(shí)的海洋，讓我尋覓那把可以輕易而舉打開(kāi)智慧大門(mén)的金鑰匙,。雖然至今我還沒(méi)有找到那把神奇的鑰匙,，但是我會(huì)加倍努力，不放過(guò)一丁點(diǎn)蛛絲馬跡去探究神秘之處,，哪怕剩下最后一滴血,、一滴汗，我也會(huì)堅(jiān)持不懈,，永不放棄,。
記得有一次，我在學(xué)校生病了,，我們的班主任老師連忙把我?guī)У綄W(xué)校附近的醫(yī)院,，讓醫(yī)生給我進(jìn)行檢查，結(jié)果是嚴(yán)重性感冒,。那時(shí),，我靜靜地躺在病床上，老師輕輕地走到床頭,，關(guān)切地問(wèn)候到：“疼嗎,？”頓時(shí)，蓄滿(mǎn)在我眼里的淚水奪眶而出,。此刻,，老師勝似父母，給我溫暖的陽(yáng)光,，撫慰著我冰冷的心靈,。
“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚使干,?！崩蠋煟q如一支蠟燭,，燃燒了自己,，卻照亮了別人。你是那么的默默無(wú)聞,、那么的無(wú)私奉獻(xiàn),，卻不圖任何回報(bào)，默默地為中華兒女做出巨大的貢獻(xiàn),。
所有教過(guò)我的老師和所有為中華兒女做出無(wú)私奉獻(xiàn)的老師們,，謝謝您對(duì)我孜孜不倦的教誨,。你們的恩情,，令我終生難忘,，我感激涕零，千言萬(wàn)語(yǔ)也說(shuō)不清,。我唯一能做的就是：用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答你們對(duì)我的恩情,！
難忘師恩初中作文篇
三尺講臺(tái)，三寸舌,，三千桃李,，三寸筆；十年樹(shù)木,，十載風(fēng),，十萬(wàn)棟梁，十載雨,。
李老師,，紅燭的蠟已燃盡，您還在散發(fā)著黑暗中的光芒,；李老師,，流星劃過(guò)的夜空已漆黑，您還在夜空閃爍著亮麗的光芒,；李老師,，春蠶的絲已吐完，您還在拼命地吐出一生中最潔白絢麗的絲,。
看淡日月星辰,，看淡了一切就多了生命的釋然，轉(zhuǎn)身,，可您的諄諄教導(dǎo)回蕩在我耳畔,。
“讓所有人為我的存在而感到幸福?！蹦?jīng)這么說(shuō)過(guò),，也是這么做的。嘔心瀝血,，在所不辭,。
您就是撐起我希望的梁柱！
那日,，我心灰意冷,，無(wú)力地走在小道上。成績(jī),？小事,？煩惱,？三者交織在一起，使思緒混亂,。正巧,，遇見(jiàn)了您，仿佛就是我一生中就應(yīng)該遇見(jiàn)的曙光,。
您見(jiàn)了,，仿佛一眼便可以看透我的心事，語(yǔ)重心長(zhǎng),，那句話(huà)深深的刻在了腦海：
“不是什么職位都可以代表自己的身份和地位,，最重要的是做好自己，走好每一步,。有老師我陪著你,！”
如一道光芒，為我劈開(kāi)了前方黑暗的道路,，照亮它,。使我看見(jiàn)了就在不遠(yuǎn)處的世外桃源。這一路,，我不再暗淡,。因?yàn)椋@一路有老師您在身旁,！
“如果每個(gè)人都認(rèn)真完成的話(huà),，再差勁的人都可以做得很好！”您曾經(jīng)在課堂上這么說(shuō)過(guò),，也許這句話(huà)微不足道,，但它足以改變我的人生，我前方的道路,！成功的曙光就在眼前,，只需你腳踏實(shí)地一步一步去攀登，每個(gè)人照樣可以在山頂看見(jiàn)山下人看不到的風(fēng)景,，同樣可以感受到“一覽眾山小”的感覺(jué),。
確實(shí)，平常的日子,，三尺講臺(tái),，擺弄的一支粉筆，但依然不厭其煩地講著您曾經(jīng)不知道為多少學(xué)生講過(guò)多少遍的知識(shí),，這講臺(tái)沒(méi)有舞臺(tái)那么寬敞,，也沒(méi)有大廳那么輝煌，可您從不介意,，從不反悔,，為自己是一位老師而驕傲,，滔滔不絕，雖然沒(méi)有很多人來(lái)聽(tīng)您的課堂,，但我們就是您最好的聽(tīng)眾,！
我雖然不一定是您最棒的學(xué)生，但您一定是我最好的老師,！
不計(jì)辛勤一硯寒,，桃熟流丹，季樹(shù)枝殘,，種花容易樹(shù)人難；幽谷飛香不一般,，詩(shī)滿(mǎn)人間,，畫(huà)滿(mǎn)人間，英才濟(jì)濟(jì)笑顏開(kāi),！
難忘師恩初中作文篇
王老師,，眾多學(xué)生中您還記得平凡的我嗎？
四寸粉筆,，曾經(jīng)寫(xiě)下了無(wú)數(shù)的文字,；三尺講臺(tái)，曾經(jīng)留下了無(wú)數(shù)的身影,；兩米書(shū)桌,，曾經(jīng)批改了無(wú)數(shù)的作業(yè)?？偸怯羞@么一個(gè)人,，用自己的一生鑄就了別人成功的一世。
該怎樣形容數(shù)學(xué)老師,？高大,？或許是吧！嚴(yán)肅,？可能是吧,！熱情？大概是吧,！但在這“或許,，可能，大概”之中,，總有那么一個(gè)肯定——這是一個(gè)有高度責(zé)任感的老師,！
清晨，兩個(gè)饅頭一杯清茶,，原來(lái)生活可以這樣簡(jiǎn)單的過(guò),。
不記得是第幾個(gè)早晨了,，由于學(xué)期末將近，我每天都會(huì)早早到校,，不記得是第幾次遇見(jiàn)他了,，每當(dāng)我停好車(chē)子走在上班級(jí)的路上，前面總是能看到那個(gè)身影,，邁著矯健匆忙的步伐,，向著我們班級(jí)方向走去，當(dāng)然,，離不開(kāi)的是手中提著的早已沒(méi)有溫度的饅頭,。或者,，有時(shí)當(dāng)我踏進(jìn)班級(jí)的門(mén)時(shí),，已經(jīng)看到他的身影在晃動(dòng)，他正在激情地為同學(xué)講述題目,。
在這樣的身影的鼓勵(lì)下,，我總能精神飽滿(mǎn)的迎接每個(gè)早晨；在這樣來(lái)也匆匆去也匆匆的身影的督促下,，我意識(shí)到了學(xué)期末的逼近,，復(fù)習(xí)的時(shí)間已經(jīng)不多了。王老師,，謝謝您,，謝謝您用這樣堅(jiān)持不懈的精神，用這種最樸實(shí)的方式鼓勵(lì)支持著我們,！
課堂上,，您用已經(jīng)濕潤(rùn)微紅的眼睛，告訴我們：同學(xué)們,！努力些,，對(duì)數(shù)學(xué)多花些時(shí)間，數(shù)學(xué)一定會(huì)進(jìn)步,！
辦公桌上,，您整理的那一張張講義，釘上的那一個(gè)個(gè)釘書(shū)針,，每一份作業(yè)紙上細(xì)致認(rèn)真的批改,，都是您對(duì)我們無(wú)悔的付出，都是您對(duì)我們無(wú)怨的盡職,。
我們交上去一份份凌亂的試卷,，再次發(fā)回時(shí)，總會(huì)是一本本排放整齊，用一顆顆釘書(shū)針釘好的講義本,。記得有一份講義題號(hào)印刷出了錯(cuò),，你一張一張的為我們改正。這些本可以讓我們自己做好的事,，你卻親力親為,。這時(shí)，用任何話(huà)語(yǔ)來(lái)贊嘆您不是都顯得很無(wú)力嗎,？王老師,，此刻，我只想對(duì)您說(shuō)一聲：“您辛苦了,！”
有這么一個(gè)人,，用汗水和心血，澆灌成長(zhǎng)了一批又一批的學(xué)生,！
這個(gè)人就是您——我的班主任兼數(shù)學(xué)老師的王老師,。
難忘師恩初中作文篇
想起你，就想起你那唇邊蕩漾著的溫暖的微笑,，仿佛窗外暖暖的陽(yáng)光，照耀我的心,。
與你相遇時(shí),，你穿著一條深色的連衣裙，齊肩的短發(fā)整齊地散落下來(lái),，清爽干練,，耳朵上架著一副普通而干凈的眼鏡。透過(guò)鏡片,，我能感受到你的眼里閃爍著期待的亮光,。
你不是那種恬靜陶然的女子，但從你身上讓我們感到一種親切,。你的課堂總是有趣的,，你那溫暖的笑總是能為課堂增添一份生機(jī)?？吹矫篮玫木吧愠３Ｅ南聛?lái)和我們一起欣賞,；你讀到優(yōu)美的小詩(shī)就高興地與我們分享；新發(fā)行的好書(shū)總迫不及待地推薦給我們,。課堂上少了枯燥的板書(shū),，多了一些溝通與樂(lè)趣。
班級(jí)舉辦詩(shī)詞朗誦會(huì),，你坐在后排,，靜靜地聽(tīng)，微閉雙眼，細(xì)細(xì)地欣賞,，仿佛在品味優(yōu)美的詩(shī)詞,、樂(lè)曲。每一位同學(xué)朗誦完后,，你都站起來(lái)熱烈地鼓掌,，還豎起大拇指：“好！”倘若有同學(xué)因緊張忘詞,，你便滿(mǎn)眼焦急,，細(xì)聲安慰：“別緊張，好好想想……”你眼里浸含著期待,，嘴角蕩漾著笑意,，瞬間化解了心里的忐忑，真沒(méi)想到竟有療傷功能……
跟著你一起學(xué)習(xí),，走進(jìn)我們的語(yǔ)文課堂,，感受文字的魅力，竟讓我無(wú)意間走進(jìn)了一片新天地,。
詩(shī),，是你人生的一部分，你說(shuō)：“我們不一定要成為詩(shī)人,，但擁有一顆詩(shī)心,，會(huì)讓你們的人生有所不同?！?/p>
你給我們講徐志摩的《再別康橋》,，柔情，感傷,，我仿若站在康橋之上,，波光里的艷影，在我心頭蕩漾,。我的心中,，沉淀著一個(gè)彩虹似的夢(mèng)。
你的笑點(diǎn)亮了四面風(fēng),，在你的講解中,，我心中的四月天更加明媚，溫暖,。你是愛(ài),，是暖，你就是人間的四月天,。
你喜歡面朝大海,，感受春暖花開(kāi)，你為我們祝福，愿我們有一個(gè)燦爛的前程,，希望我們能夠享受到生活所給予的快樂(lè),。我時(shí)刻提醒自己：從明天起，做一個(gè)幸福的人,。
不知何時(shí),，我開(kāi)始被語(yǔ)文的深邃所吸引，主動(dòng)閱讀,，在讀書(shū)時(shí)思考,，反復(fù)品味喜歡的語(yǔ)句。我已經(jīng)把語(yǔ)文當(dāng)作我生活的一部分,。
老師,，您的每一句話(huà)，都被我銘刻進(jìn)生命的詩(shī)篇中,。永遠(yuǎn)忘不了您如陽(yáng)光一樣伴我左右,，我的生活，因有您而美好,。
難忘師恩初中作文篇
一股清泉,，流過(guò)密林山野，沖刷沉石細(xì)魚(yú),，奔流不息流過(guò)萬(wàn)千工地,；一只海燕，引頸迷霧煙雨,，指航遨游無(wú)邊海洋，飛越入云的高山……
20xx年9月5日
第一次與張老師相見(jiàn)挺尷尬的,。那天,，當(dāng)我們坐在椅上與周邊同學(xué)討論這想留不能留的暑假時(shí)，門(mén)“吱”的一聲被推開(kāi),，一個(gè)高高瘦瘦的老頭進(jìn)來(lái)了,，他頭上禿得只剩劉流一圈，身穿得洗得發(fā)白的破舊牛仔褲,，走形的皮鞋磨得掉下了幾塊皮,。我起了玩心，大聲的嚷嚷著：“哎呀大爺,，你來(lái)找孫子呀,？”但老頭卻不理會(huì)我，他慢慢悠悠的上了講臺(tái),，看了一下起哄的同學(xué),，輕咳一聲：“這是二年二班吧？我是你們語(yǔ)文老師，順便代理班主任……”我去老天爺,，你這是在逗我嗎,？我還聽(tīng)到了不少同學(xué)倒吸冷氣的聲音，哎,，早知今時(shí)何必起哄,。
20xx年10月21日上午
那天，天降暴雨,。我急急忙忙的騎行上路,。因?yàn)樾睦锛敝ド蠈W(xué)，沒(méi)有看清路況,，哐當(dāng)一聲——我撞人了,。
我爬起身來(lái)，朦朧的看見(jiàn)有一個(gè)中年婦女,，她的胳膊上滿(mǎn)是鮮血,！我一下子慌了神，顧不得臉上的疼痛,，趕緊騎車(chē)離開(kāi)了事故現(xiàn)場(chǎng),。
20xx年10月21日下午
“你出來(lái)！”老師指了指我示意我出來(lái),，很?chē)?yán)肅,，我緩緩的走了出去。
“你撞了人,？家長(zhǎng)找來(lái)了你知道嗎,？告訴家長(zhǎng)了沒(méi)；為什么都沒(méi)來(lái)告訴我??？”張老師沖著我吼，班內(nèi)的同學(xué)都看著,，我的罪行被大家曝光了,。我懵了，瞳孔放大,，眼淚涌出,，一發(fā)不可收拾?！澳氵@是在逃避?。 彼従彽膰@了一聲,，擺了擺手,，“你回去吧,，好好反思一下?！?/p>
我提著心吊著膽的去上廁所中途路過(guò)辦公室,，那個(gè)家長(zhǎng)還沒(méi)走，我站在窗外都清晰地聽(tīng)到,，“我要告那個(gè)兔崽子上法院”張老師彎著腰懇請(qǐng)她原諒我,。聽(tīng)說(shuō)她又來(lái)了很多次，我也不知道張老師怎樣解決的,，總之,，謝謝他才沒(méi)有給我年幼時(shí)留下比毀容還大的，還要可怕的傷口,。
后來(lái)我們都轉(zhuǎn)走了,，好像最近又遇到了張老師。不過(guò)聽(tīng)當(dāng)時(shí)與他一起共事的呂老師說(shuō),，張老師前幾年患了心臟病去世了,。
我也是最近才想起來(lái)，我還沒(méi)有和他講一聲：“謝謝”,。
難忘師恩初中作文篇
人的一生會(huì)遇到許多老師,，然而令我難忘的老師卻不多。她是一位資深的老教師了,，她不但教學(xué)方法與別人不同,，而且深受學(xué)生們的喜愛(ài)！她,，就是我一,、二年級(jí)的數(shù)學(xué)老師——汪姝娥。
汪老師上課的時(shí)候,，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)在講話(huà),，那是因?yàn)橥瑢W(xué)們怕惹老師生氣，再也不教我們了?，F(xiàn)在想起來(lái)，還是覺(jué)得小時(shí)候太可笑了,。汪老師怎么會(huì)丟下我們?nèi)ソ虅e人呢,！
汪老師的數(shù)學(xué)方法又有什么不同呢？當(dāng)時(shí)我們班57個(gè)人,，被分成三個(gè)大組,。每周都會(huì)進(jìn)行比賽，比賽勝利的那組就會(huì)每個(gè)人得到獎(jiǎng)品,。例如：小櫻桃,、葡萄什么的,，有的時(shí)候也會(huì)有自動(dòng)鉛筆、本子,，甚至還有積木玩具等,。她就是想讓我們每個(gè)人都有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
當(dāng)時(shí),，我最喜歡聽(tīng)故事了,，特別是汪老師講的故事。人家汪老師可是有著“故事大腦”呢,！汪老師曾跟我們說(shuō)：“你們這次考試考了年級(jí)第一就講十個(gè)故事,；第二就講五個(gè)故事；第三就講一個(gè)故事吧,！”所以大家每次考試都是“守第三,、搶第二、爭(zhēng)第一,?！钡俏覀兘?jīng)常考第一噢,！所以汪老師欠了我們好多故事,，數(shù)都要數(shù)不過(guò)來(lái)呢。
每次考試,，汪老師都在考試前給我們誘餌：考滿(mǎn)分有獎(jiǎng)品,，考第一有故事。這些獎(jiǎng)品就像獅子面前奔跑的羚羊,，只有追上它你才可以吃,。讓我們更加自信，大膽做題,。汪老師還特別信任我們,，她讓一些同學(xué)做另一些同學(xué)的小老師，做老師的小助手,。
二年級(jí)下學(xué)期期末考試后,，拿成績(jī)單那一天，我和陳成同學(xué)問(wèn)了汪老師一句話(huà)：“你下學(xué)期還會(huì)教我們嗎,？”汪老師笑著說(shuō)：“可能吧,，但我希望我還能做你們的老師?！甭?tīng)到這些話(huà),，我和陳成非常開(kāi)心！以為老師還會(huì)教我們,，卻沒(méi)有看到老師眼中的不舍,。
一晃,，兩年過(guò)去了，我與汪老師碰到也只是打個(gè)招呼,。今天,，我又遇到了她?！巴衾蠋熌谩蔽艺f(shuō),，汪老師回答：“你好，哎呀,！長(zhǎng)這么高了?。 蔽一卮穑骸班??！彪m然短短幾句話(huà)，我卻感受到老師對(duì)我的關(guān)愛(ài),。
感謝您,！我親愛(ài)的——汪老師！感謝您一直對(duì)我們學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的關(guān)愛(ài),。
