在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

難忘師恩初中作文字篇一

張子涵

我們的校園生活就像一本書，每一個(gè)老師都是書中精彩故事的靚麗主角,。

——題記

緣,，讓我們相識(shí)在金色的九月，夢(mèng),，使我們相聚在同一個(gè)班級(jí),。我們的校 園生活就像一個(gè)五彩繽紛的花海，而老師就是那一朵朵美麗的花兒,。而我的老師就是那一朵時(shí)尚的花兒,。

我的語文老師穿搭十分時(shí)尚。她十分跟隨潮流,，語文老師原來那頭長(zhǎng)長(zhǎng)的直發(fā)像瀑布一樣,，可如今變成了大波浪，像海里的浪花一樣,，365天,，每天都換一件衣服，各種各樣,，偶爾還涂上口紅,。那一天,，天不是很熱,，語文老師就穿上一條裙子，美麗極了,，像仙女一樣,。

她不僅穿的時(shí)尚，讓我們寫作文的方式也特別時(shí)尚,。每次寫作文之前,，她都會(huì)做一些活動(dòng)。比如：讀書交流會(huì),，辯論會(huì),，演講比賽等等,。做完這些活動(dòng)之后，都會(huì)讓我們寫作文,。再給我們講一講她的親身經(jīng)歷,，使我們仿佛身臨其境，有時(shí)候還會(huì)給大家說笑話,，使大家哈哈大笑,，她的作文課同學(xué)們總是全神貫注，聚精會(huì)神,，同學(xué)們都聽得津津有味,。

她的獎(jiǎng)品也十分時(shí)尚。又是鑰匙扣,，又是明信片,，還有課外書呢。每次做完什么活動(dòng)之后,，她都會(huì)給參加的人一張明星片,，上面還有老師專屬的印章，上面有老師的名字,。有時(shí)也會(huì)發(fā)一支筆,，那個(gè)筆就更特殊了，那種筆是老師親自定制的,，“學(xué)神專用”,，“學(xué)霸，我們交個(gè)朋友吧”……文具店是買不來的,，比別的筆都時(shí)尚,。

老師就像一本書，每本書都不一樣,，而我的語文老師就是那本最時(shí)尚的書,，就是那本書中最亮麗的主角。

難忘師恩初中作文字篇二

是誰,，在深夜還為我們忙碌,？又是誰，把我們當(dāng)子女一樣看待,？他——就是我們最敬愛的老師,！

第一次聽見“老師”這個(gè)詞，是在進(jìn)入幼兒園的時(shí)候,，懵懂的我知道了老師是帶領(lǐng)我們做游戲,，陪伴我們玩耍的人，那時(shí)的我，以為所有老師都是這樣的,。漸漸地,，我發(fā)現(xiàn)了，老師知道那么多我不知道的東西,，他們似乎無所不能,，我的心中有了這樣的理解：老師——好神奇啊,！

講臺(tái)上,，書桌邊，寒來暑去,，灑下心血點(diǎn)點(diǎn),。

澆花朵，育桃李,，春華秋實(shí),，奉獻(xiàn)赤誠一片。

老師,，兢兢業(yè)業(yè)傳授知識(shí),，將他必生的精力揮灑在講臺(tái)上。

老師,，他好比我們的父母,，對(duì)我們的照顧無微不至。

老師,，就是一根粉筆,，犧牲自己，書寫希望,；老師,，就像一根蠟燭，燃燒自己,，照亮他人,。

老師在我們的生活中扮演了那么多不同的角色：像母親，時(shí)刻關(guān)注著我們的成長(zhǎng),；像朋友,，時(shí)刻傾聽著我們的訴說；我高興時(shí),，他們比我笑得更燦爛,，我哭泣時(shí)，他們的雙手及時(shí)擦去我的眼淚,，撫慰我受傷的心靈。

老師，您對(duì)我們的教導(dǎo),，如春雨般滋潤(rùn)心田,；我們?cè)谌松飞系拿恳徊剑心銈兊姆龀?，我們?nèi)〉玫拿恳环殖煽?jī),，無不凝結(jié)了您的心血，我們將會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)您的無私付出,。

有一種精神叫奉獻(xiàn),，有一種品質(zhì)很無私，這就是老師的寫照,。

我立志：長(zhǎng)大后,，我也將成為您，繼續(xù)走您曾走過的路,，像您一樣,，奉獻(xiàn)我自己，為未來收獲一片希冀,！