為了確保事情或工作有序有效開展,，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案屬于計(jì)劃類文書的一種,。方案對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇方案,。下面是小編為大家收集的方案策劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

幼兒園勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案反思篇一

活動(dòng)對(duì)象：大班幼兒

活動(dòng)時(shí)間：5月1日--5月31日,。

活動(dòng)主要負(fù)責(zé)：各班正,、副班主任、保育員,。

活動(dòng)口號(hào)：十個(gè)手指動(dòng)動(dòng)動(dòng),，什么活兒都會(huì)干!

活動(dòng)過程：

一、且歌且吟

1,、各班搜集各種有關(guān)勞動(dòng)的圖片在主題墻上張貼,，進(jìn)行宣傳。

2,、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動(dòng)為主題的兒歌,、故事、歌曲,，在活動(dòng)中讓幼兒念一念,、聽一聽、講一講,、唱一唱,。

3、各班在家園欄里進(jìn)行有關(guān)勞動(dòng)內(nèi)容的宣傳,，達(dá)到家園共育的教育目的,。

二、小鬼當(dāng)家

(一)讓幼兒在日常的勞動(dòng)中學(xué)會(huì)生活的自理,，逐步培養(yǎng)他們的勞動(dòng)意識(shí),。

(二)小幫手

1、各班以“勞動(dòng)最光榮”為主題,，選擇適合本班幼兒的活動(dòng)并開展,。

2、給孩子講解幾種勞動(dòng)技能,。(擦桌子,、掃地、疊被子,、分餐點(diǎn),、分飯菜)。

3,、每天選出班級(jí)小值日,，幫助老師、阿姨做好班級(jí)各項(xiàng)日常工作,。(

4,、各班每周評(píng)選出本周的“值日之星”,。

(三)勞動(dòng)最光榮

讓幼兒調(diào)查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進(jìn)行交流,，談?wù)劯惺?，讓大家體會(huì)父母的辛苦，激發(fā)幼兒為父母分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)的激情,。

每周一各班評(píng)選出班級(jí)“家務(wù)勞動(dòng)之星”,，實(shí)現(xiàn)家園共育。

三,、我能行

活動(dòng)展示篇“我能行”勞動(dòng)技能大比武：(分年級(jí)組進(jìn)行比賽,、每班男女各10人)

四、我真棒

活動(dòng)總結(jié)篇各班在每周評(píng)選出的勞動(dòng)之星中推選2-3名幼兒參選幼兒園的“勞動(dòng)小能手”評(píng)選,，“勞動(dòng)小能手”獲得者發(fā)予勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)逻M(jìn)行鼓勵(lì),。

幼兒園勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案反思篇二

五一國際勞動(dòng)節(jié)臨近了，通過“五一勞動(dòng)節(jié)”的活動(dòng),，讓幼兒走出幼兒園,，走向社會(huì)，了解和懂得尊重他人的勞動(dòng),，培養(yǎng)幼兒懂得關(guān)心他們,，關(guān)心身邊的事，從而提高幼兒的責(zé)任感與社會(huì)適應(yīng)能力,。

1,、知道五月一日是國際勞動(dòng)節(jié)，是所有勞動(dòng)人民的節(jié)日,。

2,、了解各行各業(yè)人們的勞動(dòng)，并體驗(yàn)勞動(dòng)是件辛苦又快樂的事,。

3,、激發(fā)愛勞動(dòng)的愿望。

1,、幼兒帶家長工作照一至兩張,。

2、工人,、農(nóng)民,、醫(yī)生、教師,、科技人員,、司售人員、服務(wù)人員等各行業(yè)人員的工作照片并制作ppt,。

3,、每人一個(gè)勞動(dòng)工具,。

4、準(zhǔn)備制作賀卡的用具和材料,。

① 教師請(qǐng)幼兒認(rèn)讀5月1日,，提示幼兒想一想為什么字是紅色的？是什么節(jié)日,？誰的節(jié)日,？

② 講解“五一”節(jié)的來歷,，告訴幼兒這是全世界勞動(dòng)者都過的一個(gè)節(jié)日,。知道是所有勞動(dòng)人民的節(jié)日。

① 觀看各行各業(yè)人員的照片,，邊看邊穿插提問和引導(dǎo),，啟發(fā)幼兒理解勞動(dòng)者是用自己的勞動(dòng)為大家服務(wù)的。

② 談?wù)勛约荷磉叺膭趧?dòng)者,。請(qǐng)幼兒拿出家人的照片說一說他們都是干什么的,。教師引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系，引導(dǎo)幼兒尊重他們,。

① 教師提問：你在這些地方看到了什么,？他們是怎樣勞動(dòng)的？

② 讓幼兒互相介紹自己的爸爸媽媽是做什么工作的?

① 大班幼兒：幫助廚房的叔叔阿姨擇菜,、洗菜等,。

② 中班幼兒：到幼兒園戶外操場(chǎng)撿石子、撿樹葉,、擦拭大型玩具等,。

③ 小班幼兒：在班級(jí)里擦自己的桌子、椅子和玩具柜等,。

④ 各班級(jí)老師在幼兒的勞動(dòng)中,，抓拍一些孩子認(rèn)真勞動(dòng)的情景和開心的畫面，制作展板或做幼兒園網(wǎng)絡(luò)宣傳,。

幼兒園勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案反思篇三

1,、知道x月x日是國際勞動(dòng)節(jié)。

2,、知道身邊的人都是勞動(dòng)者,，他們用勞動(dòng)為大家服務(wù)，有尊敬和熱愛他們的情感,。

3,、在活動(dòng)中培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)，學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能,，體驗(yàn)勞動(dòng)生活,。

全園大班幼兒,。

x月x日到x月x日。

各班正,、副班主任,，保育員。

十個(gè)手指動(dòng)動(dòng)動(dòng),，什么活兒都會(huì)干,！

1、各班搜集各種有關(guān)勞動(dòng)的圖片在主題墻上張貼,，進(jìn)行宣傳,。

2、各班搜集適合本班幼兒的以勞動(dòng)為主題的兒歌,、故事,，在活動(dòng)中讓幼兒聽一聽、講一講,、唱一唱,。

3、各班在家園欄里進(jìn)行有關(guān)勞動(dòng)內(nèi)容的宣傳,，達(dá)到家園共育的教育目的,。

（一）自己的事情自己做

1、圍繞“我會(huì)自己穿衣服”“我會(huì)自己洗手”“我會(huì)自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計(jì)活動(dòng)方案并開展活動(dòng),。

2,、每個(gè)人選擇自己認(rèn)為做得好的一種勞動(dòng)，參加班級(jí)組織的比賽,，各班根據(jù)比賽結(jié)果,，評(píng)選各種“勞動(dòng)之星”。

（二）我是快樂的小幫手

1,、各班利用晨間談話,，給孩子講解幾種勞動(dòng)技能，如擦桌子,、掃地,、疊被子、分餐點(diǎn),、分飯菜等,。

2、各班每天選出小值日生,，幫助老師,、阿姨做好班級(jí)各項(xiàng)日常工作，如擦桌子,、掃地,、疊被子,、分餐點(diǎn)、分飯菜,、收發(fā)本子等,。

3、各班每周評(píng)選出一名“值日之星”,。

（三）家務(wù)勞動(dòng)小能手

1,、開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動(dòng)。讓幼兒觀察自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情,，利用晨間談話進(jìn)行交流,，談?wù)劯惺埽尨蠹殷w會(huì)父母的辛苦,。

2,、通過調(diào)查,，了解父母的艱辛之后,，讓幼兒想一想如何去幫助爸爸媽媽，并與家長共同商量,，定好家務(wù)勞動(dòng)計(jì)劃,。

3、讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務(wù)勞動(dòng)計(jì)劃,，開展“家務(wù)勞動(dòng)小能手”的家務(wù)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng),。每天在家做一些家務(wù)勞動(dòng)，讓家長把孩子當(dāng)天所做的家務(wù)記錄下來,。（發(fā)記錄表）

4,、周末讓家長對(duì)孩子在家的勞動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)。（在記錄表上進(jìn)行評(píng)價(jià)）

“我能行”勞動(dòng)技能大比武,，分年級(jí)組進(jìn)行比賽,，每班男女各10人。

1,、穿衣服比賽,。

2、剝毛豆比賽,。

3,、上學(xué)準(zhǔn)備。（整理書包）

各班在每周評(píng)選出的勞動(dòng)之星中推選x到x名幼兒參選幼兒園的“勞動(dòng)小能手”評(píng)選,，給“勞動(dòng)小能手”獲得者發(fā)勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)逻M(jìn)行鼓勵(lì),。

幼兒園勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案反思篇四

1.知道5月1日是國際勞動(dòng)節(jié)。

2.知道身邊的人都是勞動(dòng)者,，他們用勞動(dòng)為大家服務(wù),，有尊敬和熱愛他們情感,。

3.在活動(dòng)中培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)，學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能,，體驗(yàn)勞動(dòng)生活,。

1、結(jié)合活動(dòng)談話：讓幼兒懂得勞動(dòng)的辛苦,，尊重他人的勞動(dòng),。

2、讀報(bào)和收集關(guān)于社會(huì)新聞,，關(guān)心身邊的事,。

3、大班幼兒積極參與制作宣傳小旗,。

4,、創(chuàng)設(shè)環(huán)境：老師和幼兒共同收集材料，布置成人勞動(dòng)成果展覽會(huì)(可用實(shí)物也可用圖片),，預(yù)備一些成人勞動(dòng)的照片和圖片,。

5、預(yù)備一些小水桶,、抹布,、小刷子等工具，供幼兒勞動(dòng)之用,。

選擇人物(如商店售貨員,，汽車的司機(jī)，廚房的廚師,，馬路上的警察),，帶領(lǐng)幼兒觀察成人的勞動(dòng),。

活動(dòng)方案**小班活動(dòng)：《環(huán)保小衛(wèi)士》

1、通過晨間談話、集體活動(dòng)進(jìn)行有關(guān)：“我會(huì)自己洗手”,、“我會(huì)自己脫衣服”,、“我會(huì)自己吃飯”等系列活動(dòng),，讓幼兒在日常的勞動(dòng)中學(xué)會(huì)生活的自理能力,，逐步培養(yǎng)他們的勞動(dòng)意識(shí)。

2,、通過我是環(huán)保小衛(wèi)士的主題活動(dòng),，為我們周圍的環(huán)境進(jìn)行檢垃圾的活動(dòng)：

**中班活動(dòng)：《自己的事情自己做》

1、通過《自己的事情自己做》這一主題開展"我會(huì)自己疊被子”,、“我會(huì)自己穿衣服”“我會(huì)自己疊衣服”,、“我能自己擦椅子”“我會(huì)掃地等活動(dòng)，以促進(jìn)幼兒的自理能力，以及熱愛勞動(dòng)的快樂;2,、通過班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)后,，進(jìn)行年級(jí)組的自理能力競(jìng)賽活動(dòng)，具體項(xiàng)目就是班級(jí)已經(jīng)進(jìn)行了的各項(xiàng)活動(dòng)如：“疊被子" "穿衣服" ""疊衣服 " "擦椅子" " 掃地"大班活動(dòng)：《我是勞動(dòng)小明星》

1,、進(jìn)行關(guān)于“五一”勞動(dòng)節(jié)的教學(xué)活動(dòng) 備選課程見后2,、各班級(jí)充分利用“五一”勞動(dòng)節(jié)的節(jié)日教育資源，進(jìn)一步挖掘了潛在資源,，開展“從小做個(gè)勤勞人”的德育活動(dòng),，尊重并感謝勞動(dòng)者，嘗試體驗(yàn)成人的勞動(dòng),。

3,、以班級(jí)為單位包干院內(nèi)、院外的不同區(qū)域進(jìn)行灌溉花草樹木,、拔拔雜草等活動(dòng)特別說明：

1,、 此活動(dòng)為下周的任一天或幾天以班級(jí)為單位進(jìn)行;2、 此活動(dòng)需要挖土和澆水的工具,，請(qǐng)教師們提前做好收集的準(zhǔn)備;友情提醒：

1,、活動(dòng)切實(shí)對(duì)兒童的成長有幫助、有提升;2,、所有幼兒經(jīng)歷過的活動(dòng),，都請(qǐng)第一時(shí)間與我們的同伴,、同行,、家長共同分享;3、注重安全和衛(wèi)生,。

勞動(dòng)節(jié)---相關(guān)活動(dòng)分享：

《參觀活動(dòng)》

活動(dòng)流程：

參觀了解成人勞動(dòng)—>討論,，體會(huì)成人勞動(dòng)與生活的關(guān)系—>操作參加力所能及的勞動(dòng)—>活動(dòng)延伸值日生記事(一)參觀成人的勞動(dòng)1.在選擇好的地點(diǎn)觀察成人的勞動(dòng)(幼兒園廚房、清潔工等,、園外售貨員,、交通警等)。

說明：帶領(lǐng)幼兒觀察成人的勞動(dòng),，可以是一個(gè)對(duì)象,，也可能是幾個(gè)對(duì)象。在活動(dòng)中,，教師可引導(dǎo)幼兒觀察成人勞動(dòng),，并通過與成人交談，了解勞動(dòng)的辛勞與愉樂,。

(二)知道勞動(dòng)的一些初步意義1.討論：誰給我們生活帶來了方便?

教師可引導(dǎo)提問“我們出門可以坐車,，餓了可以去飯店吃飯，買東西可以進(jìn)商店，……非常方便,，你們知道誰給我們送來這些方便?”

然后教師可依次呈現(xiàn)一些成人勞動(dòng)的圖片,，請(qǐng)幼兒分析并講述圖片上誰在工作，給大家?guī)硎裁捶奖?，并設(shè)想假如沒有他們的勞動(dòng),，我們的生活將會(huì)怎么樣?

2.參觀勞動(dòng)成果展覽會(huì)(眼裝用品、玩具,、圖書藝術(shù)品等)說明1,。教師應(yīng)從幼兒的喜好、愛好出發(fā),，引導(dǎo)幼兒參觀,，如在參觀前可提示“你最喜歡哪樣?xùn)|西，它有什么用(點(diǎn)明這些東西是我們生活中不能缺少的,。)等等,。

(三)參加力所能及的勞動(dòng)1.知道五一勞動(dòng)節(jié)老師引導(dǎo)幼兒討論得出：

(1)勞動(dòng)是件光榮的事，快樂的事,。

(2)五一勞動(dòng)節(jié)是全世界勞動(dòng)者的節(jié)日,。

說明：教師可告訴幼兒勞動(dòng)辛勞，勞動(dòng)快樂,，勞動(dòng)最光榮,，所以，勞動(dòng)的人們?cè)凇拔逡粍趧?dòng)節(jié)”里,，慶祝自己的節(jié)日,。

2.為集體做事教師可引導(dǎo)提問“在勞動(dòng)節(jié)里，我們可以干些什么呢?”引導(dǎo)幼兒為活動(dòng)室的衛(wèi)生而勞動(dòng),，如幼兒有別的建議,，可選擇時(shí)間進(jìn)行。

(1)講座可以做哪些事,。

(2)討論安排分組分工,。

(3)小組商量怎么做事。

說明：中班幼兒還不太會(huì)勞動(dòng),。所以,，應(yīng)分類地教給幼兒一些勞動(dòng)的技巧，提出一些注重事項(xiàng),。

3.欣賞整潔的活動(dòng)室,，為自己的勞動(dòng)而快樂。

(四)活動(dòng)延伸建立值日生記事本,，天天離園前,，讓值日生說說“今天為集體做了什么事”，體會(huì)勞動(dòng)的樂趣和光榮。

建議：

活動(dòng)可根據(jù)需要,，分幾次進(jìn)行,。

幼兒園勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案反思篇五

為了培養(yǎng)幼兒勞動(dòng)意識(shí)、讓幼兒體驗(yàn)勞動(dòng)樂趣,，理解"五一"勞動(dòng)節(jié)的意義并記住"五一"是國際勞動(dòng)日,，我園特舉行迎"五一"勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)。

地點(diǎn)：四月二十九日在幼兒園進(jìn)行,，四月三十日,、五月一日、二日,、在家進(jìn)行,。

以班為單位，班主任負(fù)責(zé)給幼兒講解勞動(dòng)節(jié)的來歷和意義,，勞動(dòng)過后班主任整理總結(jié)幼兒勞動(dòng)感受,。活動(dòng)過程中各區(qū)有保教主任安排,、督促各班工作,。

一、第一階段

四月二十九號(hào)上午：(幼兒不帶書包,，每人帶一塊兒舊毛巾或則清潔球)

1,、早飯后幼兒自己洗刷自己的碗、勺,，老師檢查收回,。

2、戶外活動(dòng)時(shí)間值日生跟隨保育老師打掃餐后衛(wèi)生,、打水,，其他幼兒由老師帶領(lǐng)到區(qū)外衛(wèi)生區(qū)撿紙、磚,、棍棒等垃圾物品，(幼兒邊檢老師邊講解怎樣讓自己的衛(wèi)生區(qū)保持干凈,，同時(shí)記住自己班的衛(wèi)生區(qū))沒有區(qū)外衛(wèi)生區(qū)的班到后勤衛(wèi)生區(qū)里撿,。

3、幼兒在教師的指導(dǎo)下擦自己的桌,、凳,。老師檢查過關(guān)后結(jié)束勞動(dòng)!

4、班主任做整理,、進(jìn)行勞動(dòng)教育總結(jié)：勞動(dòng)感受,、勞動(dòng)價(jià)值、勞動(dòng)的意義，勞動(dòng)節(jié)是哪一天?等等四月二十九號(hào)下午：

起床后各班幼兒在老師指導(dǎo)和幫助下整理自己的床鋪,。大班幼兒在老師指導(dǎo)下嘗試整理自己的書包,。(床上用品讓家長帶回家曬洗)

二、第二階段

四月三十日,、五月一,、二號(hào)：

在這三天內(nèi)家長負(fù)責(zé)引導(dǎo)幼兒做力所能及的勞動(dòng)，例如：

1,、飯前飯后幫媽媽摘菜,、洗菜、搬凳子,、發(fā)放餐具,，收拾餐具、洗碗等,。

2,、幫媽媽洗襪子、手套,、毛巾,、背心之類的小件東西，幫媽媽疊衣服,，幫媽媽打掃房間,、院落等。

3,、幫爺爺奶奶錘背,、倒水、端飯等每天孩子做了什么家長要有文字記錄,，特別是五一節(jié)這天家長要有意思督促孩子勞動(dòng),，并讓孩子談一談勞動(dòng)感受，勞動(dòng)價(jià)值,、勞動(dòng)意義,、記住勞動(dòng)節(jié)是幾月幾日!家長把這些整理總結(jié)在信紙上，五月三號(hào)(周二)交給老師保存,。

第一階段每區(qū)選出兩個(gè)做得好的班;第二階段每班選出2--5名做得好的家長,。

幼兒園勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案反思篇六

小班下學(xué)期即將接近尾聲，結(jié)合我們幼兒園里的節(jié)日文化教育,。在“五一”勞動(dòng)節(jié)即將來臨時(shí),，，隨著孩子逐漸地長大,，結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)和接愛能力,，為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動(dòng),。與幼兒園的實(shí)際情況相聯(lián)系，讓幼兒走出幼兒園,，踏上社會(huì),，積極參與公共社會(huì)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒從小懂得關(guān)心他人,，關(guān)心身邊的事,，提高幼兒的責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)能力而設(shè)計(jì)的活動(dòng)方案。

1,、知道五月一日是國際勞動(dòng)節(jié),，是所有勞動(dòng)人民的節(jié)日。

2,、了解各行各業(yè)人們的勞動(dòng),，并體驗(yàn)勞動(dòng)是件辛苦又快樂的事。

3,、激發(fā)愛勞動(dòng)的愿望,。

1、假日里,，布置幼兒去附近的理發(fā)店理發(fā),，到超市購物等，了解人民的勞動(dòng),。掛歷一本,、幼兒帶家長工作照一至兩張。

2,、工人,、農(nóng)民、醫(yī)生,、教師,、科技人員、司售人員,、服務(wù)人員的工作錄像片斷,。

1、介紹“五·一”國際勞動(dòng)節(jié),。

(1)教師請(qǐng)幼兒認(rèn)讀5月1日,，提示幼兒想一想為什么字是紅色的?是什么節(jié)日?誰的節(jié)日?

(2)講解“五·一”節(jié)的來歷，告訴幼兒這是全世界勞動(dòng),、工作的人都過的一個(gè)節(jié)日。知道是所有勞動(dòng)人民的節(jié)日,。

2.認(rèn)識(shí)誰是勞動(dòng)的人,，他們都做哪些工作,。

(1)觀看錄像片斷，邊看邊穿插提問和引導(dǎo),，啟發(fā)幼兒理解勞動(dòng)者是用自己的勞動(dòng)為大家服務(wù)的人,。

(2)談?wù)勛约荷磉叺膭趧?dòng)者。請(qǐng)幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的,。教師引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系,，引導(dǎo)幼兒尊重他們。

3,、請(qǐng)幼兒回憶參觀理發(fā)店,、超市的情景，進(jìn)一步了解這些地方的工作人員勞動(dòng)的辛苦,。

教師提問：你在這些地方看到了些什么?他們是怎樣勞動(dòng)的?

4,、讓幼兒互相介紹自己的爸爸媽媽是做什么工作的?

5、幼兒討論,，幫助幼兒進(jìn)一步了解勞動(dòng)是件辛苦而又快樂的事,。

提問：理發(fā)店的叔叔阿姨都干些什么事?沒有他們會(huì)怎樣?超市里叔叔阿姨每天站著累嗎?既然累為什么還要干?你覺得他們的心情怎樣?為什么?

6、帶領(lǐng)幼兒參加幼兒園公益勞動(dòng)(撿石子,、撿樹葉,、掃地)，并觀察勞動(dòng)后場(chǎng)地的整潔,，讓幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)勞動(dòng)的辛苦和快樂,。

7、師生共同布置“勞動(dòng)的人最光榮”的展覽,，將家長工作照裝飾后張貼在上面,。

讓幼兒為老師、父母或其他勞動(dòng)者制作一份小禮物,，祝賀他們的節(jié)日,。

幼兒園勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案反思篇七

1、通過開展以“我勞動(dòng),，我光榮;我創(chuàng)造,，我幸福”為主題的系列活動(dòng),，讓同學(xué)們了解“勞動(dòng)節(jié)”的由來,，了解我國不同時(shí)代的勞模風(fēng)采。

2,、通過有計(jì)劃有組織的開展各類活動(dòng),，從宣傳“我勞動(dòng)，我光榮;我創(chuàng)造,，我幸?！边@個(gè)主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個(gè)學(xué)生的實(shí)際行動(dòng)中,。

3、通過在學(xué)校,、家庭兩個(gè)層面參與不同類型的勞動(dòng),，培養(yǎng)愛勞動(dòng)的熱情，養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,，爭(zhēng)做“勞動(dòng)小能手”,。

4、讓學(xué)生了解節(jié)日的習(xí)俗,。

5,、通過討論，激發(fā)過節(jié)日的情感,，知道要愉快,、合理地過節(jié)。

我勞動(dòng),，我光榮,，我自理，我能干,。

(一)繪畫比賽

1,、繪畫主題：勞動(dòng)最光榮。

2,、繪畫形式：繪畫表現(xiàn)形式不限,，兒童畫、國畫,、版畫等均可,。每個(gè)班上交5件作品，可適當(dāng)增加,。

3,、上交時(shí)間：4月30日前上交，逾期做自動(dòng)放棄,。

(二)我是勞動(dòng)小能手

1,、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對(duì)自己的家進(jìn)行一次徹底的大掃除。

2,、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事,，洗菜、淘米,、洗碗,、掃地、拖地等,。

3,、知道“誰知盤中餐,，粒粒皆辛苦”的含義,，并能做到我的飯碗里沒有一粒剩飯(菜),。

(三)學(xué)唱?jiǎng)趧?dòng)歌曲

1、各班音樂老師負(fù)責(zé)在本周學(xué)習(xí)有關(guān)“勞動(dòng)光榮”的歌曲,。

2,、周五班隊(duì)活動(dòng)課，以班級(jí)為單位,，舉行“我愛唱歌更愛勞動(dòng)”的個(gè)人演唱比賽,。

1、各校要組織好繪畫比賽活動(dòng)ы好的作品上交中小進(jìn)行展覽,。

2,、各校要切實(shí)布置好三個(gè)階段的活動(dòng)讓學(xué)生親身體驗(yàn)勞動(dòng)。

3,、要制訂好活動(dòng)方案案和安排,，按時(shí)開展活動(dòng)，要有詳細(xì)的活動(dòng)記錄,。

幼兒園勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案反思篇八

：《我勞動(dòng)我快樂》

：20xx年4月29日全天

：小區(qū)內(nèi),、園內(nèi)

1、知道5月1日是勞動(dòng)節(jié),；

2,、知道身邊的人都是勞動(dòng)者，他們用勞動(dòng)為大家服務(wù),，有尊敬和熱愛她們的情感,；

3、在活動(dòng)中培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí),，學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能,，體驗(yàn)勞動(dòng)生活，并能分享勞動(dòng)的感受,；

1）提前教學(xué)活動(dòng)關(guān)于勞動(dòng)節(jié)的課程,，并讓幼兒收集關(guān)于勞動(dòng)節(jié)的圖片（家里大人做家務(wù)、社會(huì)勞動(dòng)者）,；

2）提前對(duì)社區(qū)進(jìn)行踩點(diǎn)與各行工作人員溝通,；

3）各班根據(jù)情況可制作宣傳小旗、禮物（贈(zèng)送勞動(dòng)者）,；

4）通知家長為幼兒預(yù)備一份勞動(dòng)工具（小水桶,、抹布、小刷子等）供幼兒當(dāng)天下午親子勞作,；

5）“我勞動(dòng)我快樂”橫幅,；（29日掛園內(nèi)）

1）內(nèi)容：收集勞動(dòng)者的圖片

流程：教學(xué)活動(dòng)后布置作業(yè)---回家觀察---手機(jī)圖片資料---展示（我的觀察勞動(dòng)成果展示）

備注：

1,、時(shí)間：4月27日以前；

2,、可收集家里大人,、社會(huì)勞作者、小動(dòng)物等勞動(dòng)的圖片,；

3,、28日展示各班觀察成果；

2）內(nèi)容：參觀活動(dòng)

流程：對(duì)社區(qū)踩點(diǎn)---教師引導(dǎo)參觀---訪問---討論（勞動(dòng)與生活的關(guān)系）---操作參加力所能及的事---教師總結(jié)—照片收集---展示（我的勞動(dòng)勞動(dòng)成果展示）

備注：

1,、時(shí)間：29日上午9:20—10:30,；

2、參觀之前教師要對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,、知識(shí)教育,、規(guī)則教育；

3,、參觀過程中教師的引導(dǎo)方法要適應(yīng)幼兒年齡段及引導(dǎo)話術(shù)要正確,；

4、教師總結(jié)環(huán)節(jié)中要點(diǎn)評(píng)到每位幼兒今天的表現(xiàn),，并請(qǐng)幼兒分享感受,；

5、照片展示在勞動(dòng)節(jié)后呈現(xiàn)在“我的勞動(dòng)勞動(dòng)成果展示”中,；

6,、各班組組織細(xì)節(jié)需有詳細(xì)

3）內(nèi)容：親子勞動(dòng)體驗(yàn)

流程：準(zhǔn)備勞作工具—講解勞動(dòng)節(jié)相關(guān)事宜（教學(xué)主管）—班級(jí)執(zhí)行任務(wù)（班長）（對(duì)園內(nèi)進(jìn)行勞作）--總結(jié)活動(dòng)（分享）（班長）---延伸（繪畫）

備注：

1、時(shí)間：29日下午15:30分—16:30分,；

2,、提前通知家長參加親子活動(dòng)的時(shí)間；

3,、各班組組織細(xì)節(jié)需有詳細(xì)計(jì)劃,；

幼兒園勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案反思篇九

為了讓幼兒在活動(dòng)中培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)，學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能,，體驗(yàn)勞動(dòng)生活,，幼兒園將結(jié)合每月一事，根據(jù)體驗(yàn)教育,、創(chuàng)新教育的要求,，以勞動(dòng)最光榮為題，開展系列勞動(dòng)教育活動(dòng),。

全園幼兒,。

5月1日--5月31日。

各班正、副班主任,、保育員,。

十個(gè)手指動(dòng)動(dòng)動(dòng)，什么活兒都會(huì)干!

一,、且歌且吟——故事講述篇

1,、各班搜集各種有關(guān)勞動(dòng)的圖片在主題墻上張貼，進(jìn)行宣傳,。

2,、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動(dòng)為主題的兒歌、故事,、歌曲，在活動(dòng)中讓幼兒念一念,、聽一聽,、講一講、唱一唱,。

3,、各班在家園欄里進(jìn)行有關(guān)勞動(dòng)內(nèi)容的宣傳，達(dá)到家園共育的教育目的,。

二,、小鬼當(dāng)家——?jiǎng)趧?dòng)實(shí)踐篇(一)

小班——自己的事情自己做開展“我會(huì)自己洗手”、“我會(huì)自己穿衣服”,、“我會(huì)自己吃飯”等系列活動(dòng),，讓幼兒在日常的勞動(dòng)中學(xué)會(huì)生活的自理，逐步培養(yǎng)他們的勞動(dòng)意識(shí),。

1,、各班以“勞動(dòng)最光榮”為主題，圍繞“我會(huì)自己穿衣服”,、“我會(huì)自己洗手”,、“我會(huì)自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計(jì)活動(dòng)方案并開展活動(dòng)。

2,、每個(gè)人選自己認(rèn)為做得好的一種勞動(dòng),，參加班級(jí)組織的比賽，各班根據(jù)比賽結(jié)果,，評(píng)選各種“勞動(dòng)之星”,。

(二)中班——我是快樂小幫手

1、各班以“勞動(dòng)最光榮”為主題,，選擇適合本班幼兒的活動(dòng)并開展,。

2、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動(dòng)技能,。(擦桌子,、掃地、疊被子,、分餐點(diǎn),、分飯菜)

3、各班每天選出班級(jí)小值日,，幫助老師,、阿姨做好班級(jí)各項(xiàng)日常工作。(擦桌子,、掃地,、疊被子、分餐點(diǎn),、分飯菜,、收發(fā)本子等)

4、各班每周評(píng)選出本周的“值日之星”,。

(三)大班——?jiǎng)趧?dòng)最光榮

1,、開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動(dòng)。讓幼兒調(diào)查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情,，利用晨間談話進(jìn)行交流,，談?wù)劯惺埽尨蠹殷w會(huì)父母的辛苦,，激發(fā)幼兒為父母分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)的激情,。

2、通過調(diào)查,，了解父母艱辛之后,，想一想，如何去做,，并與家長共同商量,，定好家務(wù)勞動(dòng)計(jì)劃。

3,、讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務(wù)勞動(dòng)計(jì)劃,，開展“家務(wù)勞動(dòng)小能手!”的家務(wù)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。每天在家做一些家務(wù)勞動(dòng),，家長把孩子當(dāng)天所做的家務(wù)記錄下來,。(發(fā)記錄表)

4、周末讓家長對(duì)孩子在家的勞動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià),。(在記錄表上進(jìn)行評(píng)價(jià))

5,、每周一各班評(píng)選出班級(jí)“家務(wù)勞動(dòng)之星”,，實(shí)現(xiàn)家園共育。

三,、我能行——活動(dòng)展示篇

“我能行”勞動(dòng)技能大比武：(分年級(jí)組進(jìn)行比賽,、每班男女各10人)小班：穿衣服比賽。

中班：剝毛豆比賽,。

大班：上學(xué)準(zhǔn)備,。(整理書包)

四、我真棒——活動(dòng)總結(jié)篇

各班在每周評(píng)選出的勞動(dòng)之星中推選2-3名幼兒參選幼兒園的“勞動(dòng)小能手”評(píng)選,，“勞動(dòng)小能手”獲得者發(fā)予勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)逻M(jìn)行鼓勵(lì),。

幼兒園勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案反思篇十

小小1班、小小2班全體寶寶

小小1班教室

4月30日下午3：00——4：00

1,、相互學(xué)習(xí)穿鞋子,、折手帕、穿褲子的生活技能,，提高寶寶動(dòng)手習(xí)慣,，培養(yǎng)寶寶的動(dòng)手能力。

2,、能愉快的參加集體活動(dòng)，體驗(yàn)集體活動(dòng)的豐富和有趣,。

3,、讓每個(gè)寶寶都有展示的機(jī)會(huì)，獲得成功感,。

1,、布置教室，感受“五一”節(jié)的到來

2,、手帕,、褲子、鞋子若干,、獎(jiǎng)狀,、獎(jiǎng)品人手一份

3、音樂,、照相機(jī)

1,、小小1班和小小2班相互聽音樂找朋友。

2,、老師告訴寶寶：五一節(jié)是國際勞動(dòng)節(jié)

1,、分組、貼牌,。

2,、教師示范活動(dòng)的過程，寶寶傾聽。

3,、寶寶分組進(jìn)行：穿鞋子,、折手帕、穿褲子

1,、分組進(jìn)行獎(jiǎng)狀的領(lǐng)取和拍照,。

2、領(lǐng)取獎(jiǎng)品

幼兒園勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案反思篇十一

參觀了解成人勞動(dòng)—>討論,，體會(huì)成人勞動(dòng)與生活的關(guān)系—>操作參加力所能及的勞動(dòng)—>活動(dòng)延伸值日生記事,。

（一）參觀成人的勞動(dòng)

1。在選擇好的地點(diǎn)觀察成人的勞動(dòng)（幼兒園廚房,、清潔工等,、園外售貨員、交通警等）,。

說明：帶領(lǐng)幼兒觀察成人的勞動(dòng),，可以是一個(gè)對(duì)象，也可能是幾個(gè)對(duì)象,。在活動(dòng)中,，教師可引導(dǎo)幼兒觀察成人勞動(dòng)，并通過與成人交談,，了解勞動(dòng)的辛勞與愉樂,。

（二）知道勞動(dòng)的一些初步意義

1。討論：誰給我們生活帶來了方便,？

教師可引導(dǎo)提問"我們出門可以坐車,，餓了可以去飯店吃飯，買東西可以進(jìn)商店,，……非常方便,，你們知道誰給我們送來這些方便？"

然后教師可依次呈現(xiàn)一些成人勞動(dòng)的圖片,，請(qǐng)幼兒分析并講述圖片上誰在工作,，給大家?guī)硎裁捶奖悖⒃O(shè)想假如沒有他們的勞動(dòng),，我們的生活將會(huì)怎么樣,？

2。參觀勞動(dòng)成果展覽會(huì)（眼裝用品,、玩具,、圖書藝術(shù)品等）

教師應(yīng)從幼兒的喜好、愛好出發(fā),，引導(dǎo)幼兒參觀,，如在參觀前可提示"你最喜歡哪樣?xùn)|西,，它有什么用（點(diǎn)明這些東西是我們生活中不能缺少的。）等等,。

（三）參加力所能及的勞動(dòng)

1,。知道五一勞動(dòng)節(jié)

老師引導(dǎo)幼兒討論得出：

（1）勞動(dòng)是件光榮的事，快樂的事,。

（2）五一勞動(dòng)節(jié)是全世界勞動(dòng)者的節(jié)日,。

說明：教師可告訴幼兒勞動(dòng)辛勞，勞動(dòng)快樂,，勞動(dòng)最光榮,，所以，勞動(dòng)的人們?cè)?五一勞動(dòng)節(jié)"里,，慶祝自己的節(jié)日,。

2。為集體做事

教師可引導(dǎo)提問"在勞動(dòng)節(jié)里,，我們可以干些什么呢,？"引導(dǎo)幼兒為活動(dòng)室的衛(wèi)生而勞動(dòng)，如幼兒有別的建議,，可選擇時(shí)間進(jìn)行,。

（1）講座可以做哪些事。

（2）討論安排分組分工,。

（3）小組商量怎么做事,。

說明：中班幼兒還不太會(huì)勞動(dòng)。所以,，應(yīng)分類地教給幼兒一些勞動(dòng)的技巧，提出一些注重事項(xiàng),。

3,。欣賞整潔的活動(dòng)室，為自己的勞動(dòng)而快樂,。

（四）活動(dòng)延伸

建立值日生記事本,，天天離園前，讓值日生說說"今天為集體做了什么事",，體會(huì)勞動(dòng)的樂趣和光榮,。

建議：

活動(dòng)可根據(jù)需要，分幾次進(jìn)行,。

該活動(dòng)目標(biāo)僅僅通過以上活動(dòng)難以全面達(dá)成的,。應(yīng)結(jié)合自己活動(dòng)如欣賞："我有一雙勤勞的手"、"勞動(dòng)最光榮",，粘貼,、我最尊敬的人故事："三只小豬",、"勤姑娘和懶姑娘"等，以發(fā)揮綜合效應(yīng),。

幼兒園勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案反思篇十二

活動(dòng)目標(biāo)：

1.讓孩子進(jìn)一步知道勞動(dòng)節(jié)的真正意義,，知道勞動(dòng)節(jié)的由來。

2.讓孩子們?cè)?勞動(dòng)真快樂"主題中親身體驗(yàn)到"以辛勤勞動(dòng)為榮",，過一個(gè)有意義的節(jié)日,。

3.培養(yǎng)孩子從小懂得關(guān)心他人，關(guān)心身邊的事,，提高孩子的責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)能力,，從而萌發(fā)熱愛勞動(dòng)者，珍惜勞動(dòng)成果的情感,。

4.培養(yǎng)孩子同伴間的合作精神,，體驗(yàn)師幼、幼幼互動(dòng)帶來的快樂,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

歌曲磁帶,、抹布、塑料盆,、噴壺,、照相機(jī)

活動(dòng)過程：

一、談話活動(dòng)：使孩子了解有關(guān)"五一勞動(dòng)節(jié)"的基本知識(shí),。

"五一勞動(dòng)節(jié)"是誰的節(jié)日?(所有勞動(dòng)人民,，如我們的爸爸媽媽、醫(yī)生,、教師,、警察、營業(yè)員,、工人,、農(nóng)民......)那它是怎么來的呢?

二、學(xué)唱歌曲及看教育片

教師教孩子們學(xué)唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》,，并觀看全國優(yōu)秀勞動(dòng)者宣傳教育片,，讓孩子深知?jiǎng)趧?dòng)是最光榮的事情，潛移默化的培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)意識(shí),。

三,、開展一系列的活動(dòng)

帶領(lǐng)孩子把自己的小衣服疊好，給班級(jí)內(nèi)自己的小花澆水,，幫助老師擦干凈桌子,，午睡時(shí)幫助老師搬床，兩個(gè)小朋友之間互相穿衣服,、系扣子,，互相幫助系鞋帶,，洗抹布等一些簡(jiǎn)單的孩子力所能及的事情。

四,、勞動(dòng)比賽

在活動(dòng)的最后,，在班級(jí)內(nèi)舉行了一場(chǎng)別開生面的勞動(dòng)比賽，看看誰疊衣服疊的最整齊,，哪位小朋友穿襪子最快,，誰能迅速的把自己的小衣服疊整齊。經(jīng)過層層選拔,，分別推選出了兩位"小勞動(dòng)之星",，并給他們戴上了小紅花。

幼兒園勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案反思篇十三

1.讓幼兒進(jìn)一步知道勞動(dòng)節(jié)的真正意義,，知道勞動(dòng)節(jié)的由來,。

2.讓孩子們?cè)凇皠趧?dòng)真快樂”主題中親身體驗(yàn)到“以辛勤勞動(dòng)為榮”，過一個(gè)有意義的節(jié)日,。

3.培養(yǎng)幼兒從小懂得關(guān)心他人,，關(guān)心身邊的事，提高幼兒的責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)能力,，從而萌發(fā)熱愛勞動(dòng)者,，珍惜勞動(dòng)成果的情感。

4.培養(yǎng)幼兒同伴間的合作精神,，體驗(yàn)師幼,、x互動(dòng)帶來的快樂。

5.了解節(jié)日的來歷,，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,，樂于參與節(jié)日的活動(dòng)。

6.體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征,。

歌曲磁帶,、抹布、塑料盆,、噴壺、照相機(jī)

一,、談話活動(dòng)：使幼兒了解有關(guān)“五一勞動(dòng)節(jié)”的基本知識(shí),。

“五一勞動(dòng)節(jié)”是誰的節(jié)日?(所有勞動(dòng)人民，如我們的爸爸媽媽,、醫(yī)生,、教師、警察,、營業(yè)員,、工人,、農(nóng)民......)那它是怎么來的呢?

二、學(xué)唱歌曲及看教育片

教師教孩子們學(xué)唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》,，并觀看全國優(yōu)秀勞動(dòng)者宣傳教育片,，讓幼兒深知?jiǎng)趧?dòng)是最光榮的事情，潛移默化的培養(yǎng)幼兒的勞動(dòng)意識(shí),。

三,、開展一系列的活動(dòng)

帶領(lǐng)幼兒把自己的小衣服疊好，給班級(jí)內(nèi)自己的小花澆水,，幫助老師擦干凈桌子,，午睡時(shí)幫助老師搬床，兩個(gè)小朋友之間互相穿衣服,、系扣子,，互相幫助系鞋帶，洗抹布等一些簡(jiǎn)單的孩子力所能及的事情,。

四,、勞動(dòng)比賽

在活動(dòng)的最后，在班級(jí)內(nèi)舉行了一場(chǎng)別開生面的勞動(dòng)比賽,，看看誰疊衣服疊的最整齊,，哪位小朋友穿襪子最快，誰能迅速的把自己的小衣服疊整齊,。經(jīng)過層層選拔,，分別推選出了兩位“小勞動(dòng)之星”，并給他們戴上了小紅花,。

幼兒園勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案反思篇十四

為迎接“五一勞動(dòng)節(jié)”的到來,，讓幼兒對(duì)“五一勞動(dòng)節(jié)”有了深刻的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)周圍的勞動(dòng)人民,，萌發(fā)幼兒熱愛勞動(dòng)人民的情感,，懂得珍惜勞動(dòng)人民的成果。我們中班在節(jié)日前夕開展了“勞動(dòng)最光榮”的主題活動(dòng),。希望通過此活動(dòng),，教育孩子們從身邊做起，從小事做起,，好好學(xué)習(xí),，練好本領(lǐng)，長大了用自己的勞動(dòng)去創(chuàng)造更多的神奇,，用自己的力量為祖國為社會(huì)服務(wù),。

x月x日——x月x日

勞動(dòng)最光榮!

1、尊重生活周圍勞動(dòng)人民,，知道勞動(dòng)成果的來之不易,。

2,、能嘗試做一些力所能及的事，積極參與活動(dòng),。

3,、養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，懂得勞動(dòng)最光榮的道理,。

1,、結(jié)合活動(dòng)談話：讓幼兒懂得勞動(dòng)的辛苦，尊重他人的勞動(dòng),。

2,、讀報(bào)和收集關(guān)于社會(huì)新聞，關(guān)心身邊的事,。

1,、介紹“五一”國際勞動(dòng)節(jié)，了解五一勞動(dòng)節(jié)的由來,，初步理解五一勞動(dòng)節(jié)的含義,。

2、各班搜集各種有關(guān)勞動(dòng)的圖片在主題墻上張貼,，進(jìn)行宣傳,。

3、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動(dòng)為主題的兒歌,、故事,、歌曲，在活動(dòng)中讓幼兒念一念,、聽一聽,、講一講、唱一唱,。

4,、各班在家園欄里進(jìn)行有關(guān)勞動(dòng)內(nèi)容的宣傳，達(dá)到家園共育的教育目的,。

開展“我會(huì)自己洗手”,、“我會(huì)自己穿衣服”、“我會(huì)自己吃飯”等系列活動(dòng),，讓幼兒在日常的勞動(dòng)中學(xué)會(huì)生活的自理,，逐步培養(yǎng)他們的勞動(dòng)意識(shí)。

1,、各班以“勞動(dòng)最光榮”為主題，圍繞“我會(huì)自己穿衣服”,、“我會(huì)自己洗手”,、“我會(huì)自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計(jì)活動(dòng)方案并開展活動(dòng),。

2、各班利用晨間談話,，給孩子講解幾種勞動(dòng)技能,。(擦桌子、掃地,、疊被子,、分勺子、穿脫衣服)

3,、各班每天選出班級(jí)小值日,，幫助老師、阿姨做好班級(jí)各項(xiàng)日常工作,。(擦桌子,、掃地、疊被子,、分餐點(diǎn),、分飯菜、收發(fā)本子等)

4,、每個(gè)人選自己認(rèn)為做得好的一種勞動(dòng),，參加班級(jí)組織的比賽，各班根據(jù)比賽結(jié)果,，評(píng)選各種“勞動(dòng)之星”,。

1、繪畫“各行各業(yè)勞動(dòng)人民”美術(shù)作品,。介紹各行各業(yè)的勞動(dòng)人民,，初步了解不同勞動(dòng)者對(duì)社會(huì)的不同奉獻(xiàn)，能尊重他們的勞動(dòng)成果,。

2,、談話：說說“我的爸爸媽媽”，相互介紹自己的爸爸媽媽的工作,，知道他們工作的辛苦,，并請(qǐng)家長朋友來園介紹自己的工作。

3,、組織幼兒義務(wù)勞動(dòng),，如：擦桌子，椅子,、洗抹布等,。

4、手工：制作“美麗的花”。組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動(dòng)者,，并說一聲祝福的話,。