人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

高中有關京劇的課文 高中音樂京劇篇一

我是姥姥帶大的，姥姥是京劇忠實的粉絲,，她隨身帶著一個老式收音機,，走到哪兒聽到哪兒，總是聽不膩,，還經(jīng)常跟著哼唱,。也許是聽慣了,，慢慢的我也對京劇產(chǎn)生了興趣,。

五歲的時候，我第一次跟著姥姥去劇院看京劇,，舞臺上演員那流光溢彩的服飾,，帽子上那花花綠綠的飾品,，手中銀光閃閃的刀槍劍戟，立刻深深地吸引了我,。雖然我不能完全聽懂舞臺上的演員“咿咿呀呀”唱的是什么,，卻覺得唱腔非常優(yōu)美,，那忽高忽低,，時斷時續(xù)，時而像撕絲裂錦,，時而又像藕斷絲連,，時而像高山流水，時而又像春雨瀟瀟的唱腔,，凄美幽怨,，委婉動聽,，扣人心弦，如同一條潺潺的小溪從臺上緩緩流下,，淌進了我幼小的心田,，使我童年的記憶里充滿著京劇的留聲。

三年級暑假的時候,，爸爸媽媽帶我去北京旅游,，專門帶我去中山公園的中山堂，看了一場“解說式京劇普及”專場演出,，感受了一次“走進京劇的四大名著”,。

本以為看演出的大多會是一些爺爺奶奶，可是,，在劇院入口排隊檢票時一觀望,，發(fā)現(xiàn)很多都是大手牽著小手。我的心突然暖暖的,，心想,，那些和我一樣被大手牽著的小手，總有一天會變成牽著另外一雙小手的大手,，去感受這中華經(jīng)典——京劇的韻味,。

主持節(jié)目的是京劇院的院長，他以講故事的口吻講述了京劇的常識,，印象最深的是他講的“生,、旦、凈,、丑”四大行當,。因為觀眾中小朋友很多，他的講解簡單易懂：“生,，就是京劇里的男人,，比如小生、武生等等,；旦,，就是京劇里的女人，比如花旦,、刀馬旦,；凈，就是京劇里的花臉,，比如曹操,；丑，就是京劇里的丑角，比如武大郎,?！?/p>

院長還介紹了京劇臉譜，讓我明白了從臉譜的顏色可以分辨角色是英雄還是壞人,，是聰明還是愚蠢,，是受人愛戴還是遭人厭惡。紅色臉象征忠義耿直,，如“三國戲”里的關羽,；黑色臉即表示性格嚴肅、不茍言笑,，又象征威武有力,、粗放豪爽，如“包公戲”里的包拯,，“三國戲”里的張飛,；白色臉體現(xiàn)的是奸詐多疑，如“三國戲”里的曹操,；紫色臉表示嚴肅穩(wěn)重,，富有正義感；綠色臉表示勇猛,，金色臉象征威武莊嚴,，銀色臉表示神仙妖怪……色彩在京劇臉譜中被賦予了不同的使命。真是不聽不知道,，京劇真奇妙,！

演出開始了，在一陣鼓樂聲中,，演員陸續(xù)登場,，色澤繽紛的戲服，濃重的中國氣息,，一個甩袖猶如一道和煦的春風,，將京劇氣息紛撒至劇院的各個角落；一個臺步讓人身臨其境般地進入了京劇的大殿,；一個亮相瞬間把觀眾的注意力帶進了劇情……京劇的魅力令人沉醉,。觀看演出的整個過程，我如癡如夢,，那優(yōu)美的唱腔,，有的高亢，有的純凈,，有的跌宕起伏,，有的婉轉典雅，有的俏皮詼諧,，余音裊裊,，回味無窮，使我瞬間懂得了什么是“余音繞梁”,。

演員們精彩的表演,，院長通俗易懂的講解，讓我深深地記住了那天演出的四幕?。骸蹲椒挪堋?、《打虎歸來》、《紅樓二尤》,、《大鬧龍宮》,。四大名著在舞臺上的精彩演繹，讓現(xiàn)場所有的人都覺得興奮,，就連坐在我身邊的外國人,，都一直神情專注，盡管他可能并不完全明白唱的是什么……

鼓樂聲不知什么時候停了下來,，大幕也緩緩地落下,，人們卻依然沉浸在劇情中，品味著那動人心弦的故事……一陣寂靜之后,，場內爆發(fā)出雷鳴般的掌聲,，經(jīng)久不息。

操琴司鼓奏皮黃,，字正腔圓韻味香,；念白抑揚含頓挫，唱腔委婉透激昂,；須生花臉朝靴厚,，老旦青衣水袖長；京劇奇葩天下秀,，明朝國粹更輝煌,！這就是獨具魅力的京劇，這就是動人心弦的京劇,，這就是雍容華美的京劇,，這就是中華經(jīng)典——京劇,！

現(xiàn)在,，京劇已經(jīng)成了我的精神家園，課余空閑時我總會情不自禁地哼唱幾句,，有時還會拿起筆畫一畫京劇臉譜,。唱京劇,，畫臉譜，讓我的生活中又多了一份情趣,。

高中有關京劇的課文 高中音樂京劇篇二

京劇是我國的國粹,，在我一年級的時候，爸爸為了讓我更了解它,，帶我到國家大劇院看了一場《穆桂英掛帥》的京劇演出,。

到了劇場，坐席上已經(jīng)有了很多觀眾,，我一看,，大部分都是爺爺奶奶，他們興致勃勃的等待演出開始,。我坐下后,，有點心不在焉的。這時演出開始了,，一些打扮華麗的人出來開始抑揚頓挫地唱著什么,，但是我根本聽不懂。心里在想：這都是唱的什么呀,？還沒有動畫片好看呢,。爸爸帶我來這里干什么呢？時間過得可真慢呀,，我看著看著就打起了哈欠,，有點昏昏欲睡。

突然,，一陣雷鳴般的掌聲把我驚醒,，發(fā)生了什么？我環(huán)顧四周,，發(fā)現(xiàn)大家都洋溢著喜悅的笑容,，聚精會神地觀看演出，一邊看一邊鼓掌,。我像二丈和尚一樣,，摸不清頭腦，有那么值得贊揚嗎,？我懷著半信半疑的心情,，用認真的態(tài)度開始看起了臺上的演出。

演員們十分專注,，跟著音樂的節(jié)奏,，一會兒小步快走，一會兒拳打腳踢,，一會兒搖頭晃腦地唱……讓我想起了學校里京劇老師教給我的知識,。演員們精確的“四功五法”,，使我漸漸看得入了迷?？粗麄兙实谋硌?，我頓時感覺這比動畫片所蘊含的知識和文化高深得多。有句俗語：臺上一分鐘,，臺下十年功。要做到這樣優(yōu)秀的程度,，演員們要付出多少汗水啊,。我要是不認真的看，能對得起他們嗎,？

這時候的會場里,，所有的人都跟隨著演員們的節(jié)奏輕聲的唱，聲音越來越大,，我也情不自禁地跟著唱了起來,。就在此時，我懂得了京劇的魅力,，我喜歡這種獨特的風格,，我要努力學習京劇，了解更多的京劇知識,，學會更多的關于京劇的動作,。

京劇是我們的國粹，每個人都應該了解它,，讓它流傳千古,。作為一個中國小學生，我怎能不重視它呢,？

高中有關京劇的課文 高中音樂京劇篇三

有一種藝術叫人驚嘆,；有一種裝扮叫人震撼；有一種聲音叫人贊嘆,。你聽過beijing———opera嗎,？你見過把油彩往臉上畫嗎？你見過無論在什么文化背景中,，依然獲得經(jīng)典地位的藝術嗎,？

它是中國的國粹，它是東方的“歌劇”,，它是生活的剪影,，它獨具風情獨顯魅力。它是什么,？對,，它是京劇,。

那天，在我的強烈要求下爸爸才答應帶我去看京劇,。小小的演播廳里人山人海,，早已是座無虛席了。人們在幽暗的燈光下尋找著屬于自己的最佳站點,。大幕漸漸拉開了,，開場的鑼鼓驟然響起，首先出來的是一個年輕女子,，頭上戴著很多銀頭飾,。爸爸說：“戲曲的角色分為生旦凈丑四大行當，現(xiàn)在出來的是小旦,?！蔽宜贫嵌狞c了點頭。今天演的是有名的京劇《玉堂春》小旦咿咿呀呀地唱了幾句便又走了進去,。接著出來的是洪洞縣的蘇三,，他眼里含著淚水徒步走出家門，他看著自己的茅草屋狠狠地把頭扭了過去,，傷心地走了,。那位小旦又踱步似的走了出來，哭唱道：“未曾開言心內慘,，過往的君子聽我言,，哪一位去往南京轉，與我那三郎把信傳,?！彼齼?yōu)美的舞姿和圓潤動聽的唱腔緊緊扣住了觀眾的心弦。換來了陣陣雷鳴般的掌聲,。蘇三回來了,，他將跪在地上的妻子扶了起來。輕輕地唱道：“不是我想要離去,，但我也是身不由己,，只得留下你一人希你保重身體，待我出人頭地,，急速回家找你,，請珍重！”小旦,，大哭因軟弱的身體無法支撐而跌倒在地,。在場的人們都流下了感動的淚水，鼓聲停了下來大幕也緩緩地拉了下來,。但是人們卻紋絲不動,，場內余音繞梁,，人們都在仔細地傾聽，回憶,，品味著那段催人淚下的故事……

之后,，通過大量地查閱資料我知道，京劇是由安徽的徽調和湖北的漢調及昆曲,，秦腔糅合發(fā)展而來的,。瞧！我們京劇異彩紛呈,！京劇有善良華貴的梅蘭芳創(chuàng)立的梅派,；外柔嫻靜的程硯秋創(chuàng)立的程派；柔媚嬌婉的荀慧生創(chuàng)立的荀派,；有具有陽剛之美的尚小云創(chuàng)立的尚派,。

瞧,！我們京劇內涵豐富,！一張張大花臉在戲臺上異常顯眼，紅黑藍綠白黃銀各富特色,。

瞧,！我們京劇頂呱呱！無數(shù)的風風雨雨使它流傳至今,，無數(shù)臺經(jīng)典的戲份埋藏人心,，無數(shù)副精美的裝扮映入眼簾，無數(shù)句動人的詞句回響在人們耳畔,。這就是獨具魅力的京?。贿@就是動人心弦的京??；這就是雍容華美的京劇,！

高中有關京劇的課文 高中音樂京劇篇四

小時候,，我十分喜歡聽爺爺唱戲。

那個時候沒有電視,、手機,。在遠離城市的鄉(xiāng)村，更沒有花樣繁雜的高端電子產(chǎn)品,。我唯獨的樂趣,，就是聽爺爺唱戲。

記得那時每當晌午飯后,，我和弟弟總會滿心期待地坐在爺爺?shù)膿u椅上,，渴望的眼神從我們眼角中流出,。這時爺爺便會心領我們的渴望，“咿——咿,，呀——呀”地唱出那令人愉悅的序曲——《定軍山》,。他手里揮舞著奶奶趕鴨的竹竿，有模有樣地演繹了那將軍威風的模樣,，仿佛也將我們帶入了戰(zhàn)場中,。雖然沒有音樂的伴舞，沒有激烈的打斗場景,，但只憑爺爺那精湛的演技,，就足以把我們領入戲中?？粗覀內绱巳朊缘臉幼?，爺爺?shù)哪樕弦膊粫r地露出得意的笑容。

隨著時代的變遷,，我和弟弟也逐漸長大了,。

但爺爺卻也悄無生息地在歲月中老去。在他心中,，依然不變的是那久存的戲曲,。這個年代，即使是農(nóng)村,，也仍然是手機里,，電視里傳出的火遍大江南北的流行歌曲、pop音樂,?？删﹦∵@一國粹卻也逐漸被人們淡忘，也逐漸消失在歷史中,。

還記得那天午飯后,，爺爺還是照樣拿起他那珍藏的花扇，想為我們表演他新準備的京劇,。他顫顫巍巍地走到茶幾前,，卻沒能等到我們的身影。他有些驚異,，向周圍看了看,，這時的我和弟弟正在看一部有趣的新電影，看得津津有味,，哪還有什么心思再去看爺爺?shù)谋硌?。爺爺渴望的眼神在這時暗了下去，默默地離開了茶幾。從他的眼角中無不流露著失望與憂愁,。我看到他孤獨背影后流露的是逝去的時光與他心中的美好,。

長大以后，我和弟弟都到了城里讀書,。在這三點一線的生活里,，各自奮筆疾書，應對成績與考試,，早已失去了無憂無慮的娛樂時光,。

今天，我靜靜地坐在茶幾前,。爺爺那有力的步伐和充滿精氣神的身姿,，我和弟弟默默響起了那久違的掌聲，渴望的眼神再一次躍然臉上,。面對眼前這熟悉的聽眾,，爺爺笑了……

聽到久違的夸贊，他再一次用他那顫抖的雙手拿起珍藏的花扇,，有模有樣地唱起那在歷史長河中沉甸甸的國粹與親情……

高中有關京劇的課文 高中音樂京劇篇五

站在,，高高的，臺階上,，汗津津的手,，緊緊握住臉譜,，插腰似的,，放在背后；雖然,，身上穿著,，清透的白色衣服，但,，仍然,，與身體粘在一起；還要,，面對微笑的對著,，評委和觀眾，我面部死板,，只會僵硬的微笑……指揮,，已經(jīng)鞠躬完畢，接下來,，就要開始演唱了……

今天,，不僅，是一個,，艷陽高照的日子,，還是我們五年級,，“班班有歌聲”比賽的日子。我將白衣白褲拿去學校,，一到教室就換好了,，便開始與同學們，激動的聊了起來,。

中午,，當我還在呼呼大睡時，各位家長,，來到我們班,，給我們化妝。我們男生,，不喜歡化妝,。又是擦粉，又是涂口紅的,，對了,，還要畫眉毛，把我們,，男生變得,，像只剛睡醒的怪物。我們男生,，本來就是黑的,，硬是，給我們,，變成了白色——在臉,，和脖子，銜接的地方,，有一條,，十分明顯，黑和白的分界線,。鮮艷的口紅,，涂在嘴唇上，真不怎么樣,，嘴唇干巴巴的,，卻又不能喝水，抿了又抿,，還是這么干,。

下午第一節(jié)課，正好是音樂課，我們,，可以,，排練兩遍。我們試了兩次,，問題,，也沒有什么，就是口紅太淡了,，程老師讓我們,，回去涂紅一點，其他都很好,，很可能拿一等獎……

要比賽了,，我們班是第一個，排好隊伍,，站在門外等候,。我的心里，既興奮,，又害怕,。因為，我是,，第一個上去的,，如果，稍微有什么不好,，在眾目睽睽之下,，是很難隱藏好的，所以,，我必須,，時刻,，保持形象……

回到座位,，就被告知，有同學,，在演出時,，出了叉子——臉譜掉了。我有點擔憂,，本來,，我們是勝券在握的，可突然出了這事,，整個五年級都知道了,，一等獎保不住誰的了。他們一場一場地，唱過,，我發(fā)現(xiàn),，他們聲音沒有我們響，我又感覺,，我們能贏,！

終于，到了公布成績,，我緊張萬分——“三等獎……沒有我們班,，二等獎……也沒有我們班，一等獎……五零—”我的心,，被提到了,，嗓子眼——“五班！”我們班轟動了,，每個人激動的活蹦亂跳,，興奮的心情，久久不能平復,。

集體照拍完,，錢老師，和瞿校長,，決定讓我們班,，下次為全校同學表演！

高中有關京劇的課文 高中音樂京劇篇六

中國的“國粹”是傳統(tǒng)藝術寶庫里一顆顆熠熠生輝的明珠,，那栩栩如生,、富有詩與遠方的國畫；那妙手回春,、充滿智慧的中醫(yī),；那保家衛(wèi)國、強身健體的武術,；那黑白對弈,、進可攻退可守的圍棋……無一不展示了中華上下五千年匯聚出的精華。其中最令我驚嘆的還是那字正腔圓,、五彩粉呈的京劇,。

初次接觸京劇，是媽媽給我報了一個京劇學習班,。本以為學京劇十分容易,，可看到與我仿佛年紀的學員們在積極努力地吊嗓子、練功,。唱,、念,、做、打,，令我目不暇接,，贊嘆不已，心想：這可能就是京劇與眾不同的魅力吧,！

首先是練底盤,，也就是下馬步。在京劇中,，這可是非常重要的基本功,。我認真模仿，擺好姿勢,，一蹲就是半個小時,，一個小時……我在心中默念著：“加油！堅持,！這么多前輩都在用功,，我也可以的！”每次訓練完后,，我早已腰酸背痛,，直不起腰來！

其次是練嗓子,，聽著學員們或高昂,，或婉轉，或喜悅,，或悲涼,，或纏綿的唱腔，表現(xiàn)出不同的感情,，羨慕極了,。老師一句句地教我演唱。我認真地唱了起來：“蘇三背的筐,，背到山……”剛唱到這,，老師就讓我停下了，對我說：“你的嗓音很適合唱京劇,，但沒有什么情感,，你聽我唱一遍?！蔽易屑毜芈犂蠋煶艘槐椋暻椴⒚?，委婉動聽,，使人陶醉,。我暗下決心，一定也要達到老師的水平,，甚至超過老師,！

經(jīng)過一段時間的培訓，我更加熱愛京劇了,，還經(jīng)常在電視上欣賞京劇,，學唱京劇。那精彩的武打,、優(yōu)美的舞蹈和圓潤的唱腔緊緊地扣住了我的心弦,，感受到京劇藝術的無窮魅力。

京劇是中國的“國粹”,，走近京劇,，我會盡心盡力地學習，希望京劇這一國粹繼續(xù)傳承下去,！

京劇的作文12-09

京劇作文04-19

高中有關京劇的課文 高中音樂京劇篇七

有些人說,，京劇雖好，我偏愛r＆b,。

我說花開兩朵,，京劇何必pk流行樂。

你喜歡r＆b,，他熱愛搖滾,。這就想吃麥當勞肯德基的胃也一樣接受得了餃子一樣。

藝術是相通的,。如果你本來就喜歡地方戲曲,，那么對京劇自然也會消化良好；如果你對地方戲不怎么感冒,，通過學習京劇也能夠提高對地方戲曲的欣賞水平,，京劇是我國的國粹，是從中國幾千年文明史走出的一個藝術巨人,，是中國的民族文化符號,。外國人稱京劇為beijingopera，這個詞的翻譯是源于20世界三四十年代,，從那時起,，京劇就已經(jīng)被歐美人所接受，并被譽為是世界上綜合性最強的一門藝術,。

你不能不喜歡京劇,。

外國人都喜歡的藝術，中國人反而說水土不服,，難道韓劇,、美國大片,、日本動漫，你就水土服了嗎,？炸醬面都不吃,，忘本！

我們可以不喜歡京劇,，甚至可以討厭,，但我們不能對他一無所知——如果因為無知而遠離，那不僅是京劇的悲哀,，也是我們的悲哀,。

高中有關京劇的課文 高中音樂京劇篇八

上節(jié)課，老師布置我們回家做京劇臉譜,。這節(jié)課,，老師先讓同學們展示自己做的臉譜。嘿,，幾十幅京劇臉譜沒有兩幅是相同的,，臉譜的形狀、顏色搭配五花八門,，各有各的創(chuàng)意,。

一個怪異造型的臉譜首先映入我的眼簾。只見臉譜頭上有個八卦圖案,，顏色大部分是紅的,；臉譜眼睛圓睜著，仿佛要抓住所有的強盜和小偷,，神氣十足,。不用說，這個臉譜應該是英雄,。

第二個臉譜頭上頂個椰子,，眼睛朝上，像是椰子島的大王,，專門抓偷椰子的小偷,。

接著，一個酷似孫悟空的臉譜出來了,。紅彤彤的臉,，頭上一半綠一半藍，好像是頭發(fā),，“孫悟空”的表情得意洋洋的,，仿佛想吞掉所有的妖精。

這些臉譜都是代表好的,，不過也有代表壞人的,。一個臉色全藍的臉譜走來了,。賊一樣的眼睛,，長胡子,，表情很兇，像貓一樣鬼鬼祟祟,，很嚇人,。一看就不是好人！

臉譜的樣子真是“八仙過海,，各顯神通”,。

高中有關京劇的課文 高中音樂京劇篇九

我有一個本領，您知道是什么嗎,？哈哈,，您先猜猜看。

“我正在城樓觀山景,，耳聽得城外亂紛紛,，旌旗招展空側影，原來是司馬發(fā)來的兵,?！蹦宦牼椭肋@是京劇空城計里諸葛亮的一段唱詞。對了,，我的本領就是唱京劇,。

在我很小的時候，父親每天騎著自行車送我去幼兒園時,，總是一邊走一邊哼著京劇,。時間一長，我也能聽懂一句半句的了,。這時候,，父親就給我講一些唱詞，什么是“城樓”,，什么是“旌旗”,。漸漸的，我也喜歡上京劇了,，不瞞您說,，我四歲多的時候就會唱整段的《甘露寺》了。

唱京劇使我懂得了不少知識,，也是我認識了不少歷史人物,。就說包公吧，他姓包名拯,，是龍圖閣大學士,。為什么人們都說他執(zhí)法如山,？主要是因為它不畏權貴，鍘了陳世美,，為秦香蓮報了仇,。

我迷上了京劇，一天聽不上他,，就覺得這一天的生活里缺了點什么,。每次電視機里一播京劇，我就停止一切活動,，湊到電視機旁邊,，會唱的我就跟著唱，不會的就聽著,，不懂得還問問父親,。

幾年來，在父親的耐心幫助下,，我掌握了唱京劇的要領,，長得越來越好，唱出的戲字正腔圓,，連自稱是行家的父親都要伸出大拇指夸獎一番呢,。我還有一個愿望，長大了要報考戲劇學院——學唱京劇,，為繁榮祖國的京劇事業(yè)做貢獻,。

京劇是我們的國粹，值得世代傳揚,，愿京劇開出美麗的新花,。

高中有關京劇的課文 高中音樂京劇篇十

京劇是我國的國粹，至今已有200多年的歷史了,，每當看見電視戲曲頻道里的花旦穿著漂亮的戲服,，舞著水袖，唱得委婉動聽時,，我都會兩眼發(fā)光,，真想自己也能唱一出！

媽媽見我喜歡京劇,，就帶我去京劇表演藝術家郭老師那里拜師學藝,。面試時，我唱了一首現(xiàn)代京劇《都有一顆紅亮的心》,，郭老師聽了,，哈哈大笑說：“你唱是唱下來了，但是你唱的是京歌，不是京劇,。不過,，你的普通話還不錯，咱京劇最講究的是字正腔圓,，這是你學京劇的優(yōu)勢,。”接著,，郭老師給我演示了一遍,，哇,！她的聲音是那么渾厚,、嘹亮，極具穿透力,，好像房頂都快被掀翻了,，太好聽了！就這樣,，我成了郭老師的學生,。

郭老師教我唱梅蘭芳大師的經(jīng)典劇目《霸王別姬·看大王在帳中和衣睡穩(wěn)》中的旦角。一開始我老是用嗓子喊,，沒法用丹田氣,，郭老師告訴我：“唱這出戲，先要把高音練好,，氣沉丹田,，自然地找到胸腔共鳴的感覺。氣息要控制得當,，不要過猛或不足,，用氣要有彈性?！炱ぷ印€要用力,，嘴巴的動作不能太大……”我努力地練習著，漸漸地,，越唱越有感覺,，老師都夸我唱得有點兒京味了！

唱京劇,，除了聲音,，手、眼,、法,、步的招式演變也得有精氣神。郭老師教我手和眼睛要協(xié)調，眼睛要緊跟著手位,。貴妃的動作是很柔美的,，可是，我的動作太僵硬,，手型不好看,，腳步也邁得太大。郭老師笑著說：“你這是刀馬旦吧,?！蔽壹t著臉，千萬遍地叮囑自己要放松,。漸漸地,，我不緊張了，動作也柔軟多了,?？磥恚瑢W好一門才藝還真不容易呢,！

郭老師還要求我每天都要對著墻“喊嗓子”,，只要發(fā)兩個音：“咿！??！”要像爬樓梯—樣從低音練起，一直“喊”到最高音,。他還告訴我：“要冬練三九,，夏練三伏，功夫到了,，自然也就進步了,！”

通過學唱京劇，我明白了“臺上一分鐘,，臺下十年功”的道理,，只要我專心致志，勤學好問,，堅持不懈地練習,，就一定會更上一層樓！

高中有關京劇的課文 高中音樂京劇篇十一

中國,，自古以來就是文明古國,。它歷史悠久、文化精深,！在眾多中華兒女的努力下,，中華文化以多樣的姿態(tài)逐步走向世界舞臺。但讓我沉醉的便是那京劇文化！

時間倒退到2012年的春晚,，李玉剛用一首《新貴妃醉酒》將人們帶進了熱愛京劇的狂潮,，這首將中國古典文化和現(xiàn)代流行音樂完美結合的歌，配上李玉剛的“雙聲”唱法,，一時傳遍了大街小巷,。而這首家喻戶曉的歌，其前身卻是出自梅蘭芳的《貴妃醉酒》,。

一提到梅蘭芳,，腦海里不覺浮現(xiàn)出“京劇大師”的美譽。是他,，帶中國京劇面向世界走向世界,；是他，傾盡此生心血創(chuàng)辦“梅派”,，讓京劇文化世代傳承,；更是他，創(chuàng)作了《貴妃醉酒》,、《霸王別姬》等巨作，給予中國京劇以國粹的美稱,。

著名學者錢穆曾說：“西方戲劇求逼真,，說白動作，完全要逼近真實,，要使戲劇與人生不間隔,，中國戲劇則是游戲三味。其中,，中國京劇則為要抽離現(xiàn)實,，把人生事相繪畫化、舞蹈化,、音樂化,。”的確,，京劇之所以稱為國粹,，深得人心，是因為它給人以不同的繪畫美,、音樂美和形體美,。

人們常言道：“人生如戲，戲如人生,?！边@看似平常的一句，卻有著豐富的意蘊。京劇,，以它各色的人物形象將人生事相表現(xiàn)得淋漓盡致,，也是由于它的出現(xiàn)，把真善美帶給了人們,，教人們忠誠貞賢,，鞭撻奸貪丑惡。

就拿我們最熟悉的京劇臉譜來說吧,！藍臉的竇爾敦展示著他的桀驁不馴,、剛強爽快；紅臉的關公更是盡顯忠誠耿直,、熱情吉祥,；還有那奸詐多疑的白臉的曹操；豪爽粗暴,、剛正不阿的黑臉的張飛,。一并在舞臺上，就連外國人也紛紛拍手叫好,，一個勁地來稱贊,。

那么，作為一名中華兒女,，我們是不是也該為祖國悠久的京劇文化而感到自豪呢,？作為祖國未來的棟梁，我們是不是也該為文化傳承盡一份力呢,？

是的,，作為一名中華兒女，作為祖國未來的棟梁之才,，我們不僅要多看京劇,，了解京劇，更要學唱京劇,，讓這一傳統(tǒng)世代相傳,，讓這一文明的藝術之花常開不敗,！

高中有關京劇的課文 高中音樂京劇篇十二

老師把我叫來,，說有一個表演請我參加，要唱京劇《大唐貴妃》主題曲《梨花頌》,。我的心一下子怦怦跳起來……

小時候,，爺爺喜歡聽京劇，家里的電視總是放著一出出京劇,，《空城計》啦,，《宇宙鋒》啦,，《群英會》啦，五花八門,。爺爺總說“京劇是中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,，應該欣賞和保護?！蔽揖吞痤^,，望著電視里的生旦凈丑，他們那么多姿多彩地表演著,，一哭一笑,，都牽著人們的心。好厲害呀,！我有些興奮,，小小的心里充滿了歡樂。

我一天天長大了,，卻不知什么時候,，早已失去了對京劇那一顆熱衷的心，直到今天……

我毫不猶豫地答應下后,，才發(fā)現(xiàn)學京劇不是一件簡單的事——我從來都沒有學過京劇,，對《大唐貴妃》一竅不通……

我跟著老師學起來。我看著她輕輕滑過地面,，水袖緩緩撒開,，臉從袖旁探出來；可我辦不到——手腳像機器人一樣僵硬地挺直著,，一會兒被裙子絆倒，一會兒搖晃著身子怎么也站不穩(wěn),。要唱,，也同樣不行：聲音斷斷續(xù)續(xù)地，沒有一點延綿悠長的感覺,。扭扭捏捏地聲音像蚊子……

也許我真的不適合它吧,！

回家的路上，偶然發(fā)現(xiàn)了一支梨花,，在潔白如雪的夜光下,，它那純潔與靈性的白，散發(fā)出一陣很淡很淡的清香,。我不禁想起了梨花頌——梨花開,，春帶雨，梨花落,，春入泥,，在心靈的空谷上回蕩……也許因為它是中國的花吧,，它那雪白里透著一股屬于中國的味道?！熬﹦∈侵袊膫鹘y(tǒng)文化……”忽的,，一句話在耳邊回響起來。既然是中國,，我有什么理由放棄呢,？一個念頭在我心里生根發(fā)芽。

教室里,，總是只有我一個人,，但我從不覺得孤單。唱著,，舞著,，有京劇陪我，就夠了,。踮起腳尖,，一側身，一推袖,，一遍不行,，就多跳幾遍。漸漸的,，我像機器人一樣僵硬的身子,，有了些柔軟的味道。對著鏡子,，微微張開嘴,，深吸一口氣，一句一句地練著,。望著鏡子中的自己,，我的心歡騰地像萬里晴空。

真正上了臺,，感覺又不一樣了,。懷著一顆怦怦跳的心，燕子一般拂過臺面,，手里的水袖,，兩只翻飛的白鷺一般，格外好看,?！熬﹦∈侵袊膫鹘y(tǒng)文化”，當那句話又響在耳畔,，望著觀眾一張張興奮的,、葵花般的面孔,，我笑了……

我微微一笑，想起自己小時,，也是和他相同的心理吧,，我知道，我為祖國點了贊……

高中有關京劇的課文 高中音樂京劇篇十三

這,，是對它最初的印象,。

畫面定格，面前是悲痛欲絕的一代霸王——項羽,。她是虞美人,，看著他一番愁苦，毅然決然地唱道：“自古常言不欺我,，成敗興亡一剎那,，寬心飲酒寶帳坐?！蹦鞘莻€老戲劇,，那時的道具并不齊全，那時的音效并不完美,，但一顆年幼的心,，就這樣被京劇塞滿。

終于,，機會來臨,。一次國學夏令營，我與京劇的緣分,，再起,。本來安排學習茶文化的課程，因為茶藝老師臨時有義演,，換成了京劇課程,，這下可樂壞我了。而當老師說要教我們唱《亡烏江》的時候,，我激動得差點跳了起來。

可是,，抱著一腔熱情的我卻整整一天學不下一句唱詞,。每每到達關鍵的轉音，我的嗓子就不聽使喚,，一再走音,。我感覺自己就處于歌詞中的決敗興亡的一剎，無法再寬心飲酒寶帳坐,。盡管戲曲老師多次安慰：戲曲本來不好學,，你能唱成這樣已經(jīng)很不錯了,。可是,，深愛京劇的我怎能就這樣輕易放過自己,？

那一夜，無眠,。我悄悄地戴上耳機,，翻遍了各種名家版本，耿其昌,、于魁智,、陳少云……每個名家都有自己的特色，每句唱詞都完美演繹,。月光越過樹梢,，闖進宿舍，灑在床沿,。我突然有了一個大膽的想法：起床,，找個偏僻之處，自己單獨練習,。這樣想著,，便再也睡不著了。悄悄地,，我溜出宿舍,，找了個僻靜之處，輕輕哼唱起：“勸君王飲酒聽虞歌,，解君愁舞婆姿,。”夜晚的風,，微涼,，可我的心卻流注著—股熱氣。唱,，思,，練，悟,，那晚,，一輪明月，一段歌詞,，氤氳成了最美好的回憶,。

“沒想到過了一晚上，進步了這么多,！”老師驚詫,，“這次的結營晚會上,，就由這位同學來給咱們表演京劇吧！”那一刻,，我的心終于寬心飲酒定帳坐了,。

畫面定格。面前是一代霸王項羽,，我是虞美人,。那是個簡單的舞臺，我的妝容并不情致,，我的唱功并不完美,，“自古常言不欺我，成敗興亡一剎那,，寬心飲酒寶帳坐”,，但—位少年的心，就這樣被幸福塞滿,。

這,，許是青春最美的印象吧！

高中有關京劇的課文 高中音樂京劇篇十四

陪奶奶看京劇節(jié)目的時候,，有一出京劇叫《朱砂痣》,。

乍一聽戲名，我想起了張愛玲的《紅玫瑰與白玫瑰》中的那段關于朱砂痣的描寫：也許每一個男子全都有過這樣的兩個女人,，至少兩個,。娶了紅玫瑰，久而久之,，紅的變成了墻上的一抹蚊子血,，白的還是“床前明月光”；娶了白玫瑰,，白的便只是衣服 上沾的一粒飯黏子,，紅的卻是心口上的一顆朱砂痣。

我當時還有些納悶,，京劇是國粹,，很多戲劇都是很久遠的古代流傳下來的，而張愛玲的小說才是近代的,，這戲劇應該不是和她寫的朱砂痣有關的吧,。

果然，戲劇一開展,，我就發(fā)現(xiàn)我想的`太遠了。

戲劇中的朱砂痣,，講的是一個姓韓的太守,，告老返鄉(xiāng)后,，因著是孤家寡人，所以讓媒婆幫說一門親事,，再討個妻子,，生個孩子延續(xù)香火。

可媒婆竟是幫他找了一家有夫之婦的人家,，那位年輕婦人的丈夫外出做生意,，回家后便生病了，因為看病花光了積蓄,，丈夫的病也不見,，媒婆竟找年經(jīng)婦人的丈夫給他的妻子說媒，說賣了錢也可以給他看病,，而且如果他的病治不好,，他的妻子的后半生也有了著落。

這一段的劇情,，怎么看著,，都有點兒覺得媒婆不道德。

后來婦人嫁給太守,，洞房花燭夜時,，太守問了年輕婦人的家境，聽聞她是賣身為夫治病,。心存仁厚的太守竟是燒了婚書,，不僅讓婦人回家去與丈夫團聚，不收回聘禮錢,，還額外地送了年輕婦人一百兩銀子給夫君治病,。

好人總歸是有好報的，年輕的婦人的夫妻有了銀子治好了病,，上太守家登門致謝,。知道太守沒有子嗣，年輕婦人的丈夫決定幫太守買一個孩子,。

做為一個走南闖北的生意人,，年輕女人的丈夫很快就為太守買回一個十三歲的小男孩。

在小男孩與太守相見后,，幾經(jīng)詢問,，太守竟意外地發(fā)現(xiàn)，這個買回的兒子竟是自己失散多年的新生兒子,，兩人不僅相貌形似,，而且小男孩的腳心有一顆朱砂痣，正是太守當年記憶中的自己兒子的腳心的胎記。

太守為人正直,，不奪人所愛,，仗義施財，他的好心,，終是得到了好報,。

高中有關京劇的課文 高中音樂京劇篇十五

我的媽媽是名老師，可能因為她教過太多優(yōu)秀的學生,，所以她一直也希望我成為一名優(yōu)秀的人,。

記得我4歲的時候，媽媽就給我報了京劇班,，并告訴我說,，女孩子要有一技之長。我在懵懵懂懂中,，開始了我的京劇學習,。本以為是件快樂的事，結果到了那里,，不是下腰就是壓腿,，把我疼得要命，更頭疼的是還要連跳帶唱,。

從此我與京劇,，勢不兩立。

一次,，老師讓我們練習嗓子,。我知道自己有點跑調，我怯怯懦懦地不敢大聲唱,，心想：要是唱跑調了得多丟人,。可是,，老師嚴厲的眼神不得不讓我大聲“咦”了出來,。天呀！這聲音把我自己都嚇了一跳,，這是人聲嗎,？我都要質疑我自己了。這還不算,，老師還讓我們回家繼續(xù)練習,，真是忍無可忍！一回到家,，我就和媽媽攤牌,，不想學了,。媽媽好言相勸，我就是不聽,。最后媽媽以十分生硬的口氣命令我：“去,，給我好好練！”我無法反抗,，只好練習。

四年的煎熬,，我受了好多苦,，挨了好多累，只有我自己知道,。

終于,，這一年我們上牡丹江的春晚了。

記得當時,，我們穿著小花襖,，梳著大長辮子，唱的是《紅燈記》,。站在臺上,，我感覺我的腿都發(fā)抖了，不管怎么說也是我人生第一場表演,。音樂響起的時候,，我們都抖擻精神，動作整齊劃一,，優(yōu)美的唱腔響徹全場,。我們成功了，臺下的掌聲連成一片,，雖然他們不知道我是誰,，我付出了多少努力，但是,，我展現(xiàn)出了自己最棒的一面,。

這次演出后，我不再厭煩京劇,，有事沒事時還會哼上幾句,。我與京劇不知不覺中化敵為友。

因為學習的關系,，我已經(jīng)好久不學京劇了,，現(xiàn)在想想還是有點可惜。但是,，我想好了,，等我考上大學了，學習不那么緊張了，我還想再練習練習京劇,，畢竟京劇是我們的國粹呀,！

高中有關京劇的課文 高中音樂京劇篇十六

今天，跟著小記者去杭州大劇院觀看京劇《赤壁》,。

赤壁是三國演義的精華之一,，三國演義的書我看了不下5遍，視頻我也看過,，電影我也看過,，唯獨沒有看過京劇，這一定別有一番風味,。

這場京劇表演的是三國演義中最著名的片段赤壁大戰(zhàn),。故事情節(jié)大致是這樣的，首先是孔明和魯肅端坐船中飲酒,，在談笑間向曹操借了十萬支箭,；接著是黃蓋引領數(shù)艘小船，火攻曹操八十萬大營,，打得操兵狼狽逃竄,；最后是曹操領著殘兵敗將敗走華容道。

在京劇舞臺上,，出場的人物都穿著插著小旗的京劇服裝,，臉上畫著臉譜，十分威武,；人物之間的對話,，都帶上了京劇的腔調，時而唱歌,，時而對白,。隨著演出的場景的變化，背景音樂,、燈光變幻出不同的美麗效果,。在表演打斗戲時，刀,、槍,、棍、劍等輪番上場,，時而左沖右突,，時而騰空翻滾，讓我目不暇接,，贊嘆不已,。

這場京劇讓我們在美妙的音樂中重溫了赤壁大戰(zhàn)的場景,，是一場在視覺、聽覺,、心靈上的盛宴,。

節(jié)目結束，我們戀戀不舍地離開杭州大劇院,，真想再看一遍,。

高中有關京劇的課文 高中音樂京劇篇十七

有些人說，京劇雖好,，我偏愛r＆b,。

我說花開兩朵，京劇何必pk流行樂,。

你喜歡r＆b，他熱愛搖滾,。這就想吃麥當勞肯德基得胃也一樣接受得了餃子一樣,。

藝術是相通得。如果你本來就喜歡地方戲曲,，那么對京劇自然也會消化良好,；如果你對地方戲不怎么感冒，通過學習京劇也能夠提高對地方戲曲得欣賞水平,，京劇是我國得國粹,，是從中國幾千年文明史走出得一個藝術巨人，是中國得民族文化符號,。外國人稱京劇為beijingopera,，這個詞得翻譯是源于20世界三四十年代，從那時起,，京劇就已經(jīng)被歐美人所接受,，并被譽為是世界上綜合性最強得一門藝術。

你不能不喜歡京劇,。

外國人都喜歡得藝術,，中國人反而說水土不服，難道韓劇,、美國大片,、日本動漫,，你就水土服了嗎？炸醬面都不吃，忘本,！

我們可以不喜歡京劇，甚至可以討厭,，但我們不能對他一無所知——如果因為無知而遠離，那不僅是京劇得悲哀,，也是我們得悲哀。

高中有關京劇的課文 高中音樂京劇篇十八

京劇是我國的國粹,，至今已有200多年的歷史了,，每當看見電視戲曲頻道里的花旦穿著漂亮的戲服，舞著水袖,，唱得委婉動聽時,，我都會兩眼發(fā)光，真想自己也能唱一出!

媽媽見我喜歡京劇,，就帶我去京劇表演藝術家郭老師那里拜師學藝,。面試時，我唱了一首現(xiàn)代京劇《都有一顆紅亮的心》,，郭老師聽了,，哈哈大笑說：“你唱是唱下來了，但是你唱的是京歌,，不是京劇,。不過，你的普通話還不錯,，咱京劇最講究的是字正腔圓,，這是你學京劇的優(yōu)勢?！苯又?，郭老師給我演示了一遍，哇!她的聲音是那么渾厚,、嘹亮,，極具穿透力，好像房頂都快被掀翻了,，太好聽了!就這樣,，我成了郭老師的學生。

郭老師教我唱梅蘭芳大師的經(jīng)典劇目《霸王別姬看大王在帳中和衣睡穩(wěn)》中的旦角,。一開始我老是用嗓子喊,，沒法用丹田氣，郭老師告訴我：“唱這出戲,，先要把高音練好,，氣沉丹田，自然地找到胸腔共鳴的感覺,。氣息要控制得當,，不要過猛或不足，用氣要有彈性,?！炱ぷ印€要用力,，嘴巴的動作不能太大”我努力地練習著，漸漸地,，越唱越有感覺,，老師都夸我唱得有點兒京味了!

唱京劇，除了聲音,，手,、眼、法,、步的招式演變也得有精氣神,。郭老師教我手和眼睛要協(xié)調，眼睛要緊跟著手位,。貴妃的動作是很柔美的,，可是，我的動作太僵硬,，手型不好看,，腳步也邁得太大。郭老師笑著說：“你這是刀馬旦吧,。”我紅著臉,，千萬遍地叮囑自己要放松,。漸漸地，我不緊張了,，動作也柔軟多了,。看來,，學好一門才藝還真不容易呢!

郭老師還要求我每天都要對著墻“喊嗓子”,，只要發(fā)兩個音：“咿!啊!”要像爬樓梯―樣從低音練起，一直“喊”到最高音,。他還告訴我：“要冬練三九,，夏練三伏，功夫到了,，自然也就進步了!”

通過學唱京劇,，我明白了“臺上一分鐘，臺下十年功”的道理,，只要我專心致志,，勤學好問，堅持不懈地練習,，就一定會更上一層樓!

高中有關京劇的課文 高中音樂京劇篇十九

“哇—呀呀呀,！”是何聲音,？原來是老藝人正表演京劇。

為大家表演的是“云長過五關斬六將”只見云長提起大刀,，飛身上馬,，對著一個敵人就是橫著一掃，敵人紛紛倒下,。他摸了摸自己長有三寸的胡須,，瞪大自己的丹鳳三角眼，又鼓了鼓自己紅如鮮血的臉,，驚天動地地喊著：“誰敢與關某一戰(zhàn),！”那老藝人真是妙！能把關羽演得栩栩如生,，仿佛是關羽附身似的,。妙！實在是妙,！

不一會兒就起了排山倒海的掌聲,，有個老爺爺直叫：“好！實在是好,！真不賴呀,！”盡管喊破喉嚨，卻仍舊表達不出內心的快感,。旁邊的小朋友笑彎了腰,，拍手唱著：“演京劇，關羽長,，舞大刀,，栩栩如生真是妙！”

“關賊,！你爺爺在此,，還不速速投降！”“哦,？末將前來領教你的厲害,！”又一個蟹將前來迎戰(zhàn)，他拿著長槍,，舞轉幾圈,，便踮腳縱身一躍而起，在半空中用長槍刺向關羽,。關羽輕輕一躲,，他便刺了個空，關羽一腳踢倒了他，揮著大刀,，那蟹將狼狽地喊：“關爺爺,！饒命啊,！”但關羽從不喜愛無尊嚴之人,，一刀揮了下去?！?/p>

下一個節(jié)目是變臉,！”

一個戴著京劇面具的人橫腳過來，舞著兩把長槍,，他向天一甩,，長槍在空中旋轉，如同直升機的旋槳,。他一個翻身,，擺著金雞獨立的步子接到長槍?！白兡?！”真說著，把袖子擋在臉臉前,，隱約聽見“唰”的一響,，一下子，他戴的紅臉面具立刻變成了青皮臉,。

“妙呀,！妙不可言！”臺下又紛紛稱贊起來,。只見一個人是目不轉睛，他不停拍著手,，都拍麻了,。又接二連三，接三連五地變起臉來,，最終,，觀眾的掌聲下結束。

京劇是國粹,，它妙不可言,，那些老藝人堅持國粹藝術，更是妙不可言,。

高中有關京劇的課文 高中音樂京劇篇二十

大家應該都知道,，京劇是中國的國粹，也被稱為“東方歌劇”,，今天我們全班同學就學習了祖國的國粹—京劇,。

因為我們對京劇都是外行,，所以我們請來了幾位“大師”，這幾位“大師”對京劇有很深的了解,，個個都是高手,，我聽說有一位“大師”（以后就要叫教師了）還是歌劇院的呢！

剛開始上課教師就向我們介紹了幾種演奏京劇的樂器,。教師邊說邊拿出來了一種樂器,。“大家看,，他叫做西皮,，是京劇中的主要唱腔。它的特點是旋律起伏較大,，節(jié)奏緊湊,，唱腔流暢明快，適合表現(xiàn)歡快,、堅毅的情緒,。”說完,，教師又拿出了一種樂器,，說道：“這種樂器叫做黃二，它的旋律則較為平穩(wěn),，節(jié)奏舒緩,，唱腔凝重渾厚，便于抒發(fā)沉郁,、悲憤的情懷,，……”我們都聽的很專注。

教師還告訴我們：臉譜是京劇中最有特色的藝術表現(xiàn)形式,，是具有民族特色的一種巧妙化妝技法,。紅色代表忠勇義烈，如關羽,、姜維等等,；黑色代表剛烈、正直,、勇猛甚至魯莽,，如張飛、李逵等等,；黃色代表兇狠殘暴,，如宇文成都、典韋等等；藍色或者綠色代表粗豪,、暴躁,，如竇爾敦、馬武等等,；白色則代表陰險,、奸詐，如曹操,、趙高等等,。

在最后，我們跟著教師們唱起了京劇,，更令人高興的是,，還有樂隊給我們伴奏。

今天,，我不僅僅很開心,，還了解了京劇。

高中有關京劇的課文 高中音樂京劇篇二十一

作為搞笑大使同桌的我敢說,，這同桌真不好當呀,。

中午，大家都在投入地與作業(yè)搏斗,。忽然,，劉芷玥壓低了聲音叫我，“時語軒,?！蓖瑫r還用筆戳我的背。我轉頭一看,?！八膿纛^是啥呀？”她他茫然的指著題問我,。我一愣,，回答道：“你沒聽課呀，那是指京劇開場之前的暖場”,。這時，耳尖的同桌周遠航也趕來湊熱鬧：“暖場,，暖場又是啥,？”劉芷玥不屑一顧地給他一個白眼兒，解釋道：“哎呀,，就是那個321,，有請誰誰誰上場，接著音樂響起，當當當……”她邊說還邊比劃,，模仿得惟妙惟肖,。

他還沒說完。周遠航的思路早已踩上香蕉皮溜走了,?！爱敭敭敭敚莻€不是京劇的開場,，是芭蕾,。”

劉芷玥一歪脖子,，瞪大了眼睛：“芭蕾,？”

“對呀?！敝苓h航邊說邊舞,。雙手攏在胸前，腳尖墊起,，頭向上微昂,，活像一個胖胖的小天鵝。過了十幾秒,，他突然搖身一變,，目光炯炯有神，雙手高舉,，做遮雨狀,，一只腳還俏皮的向上一臺。

哈哈哈哈……我和劉芷玥相視而笑,。

但是劉芷玥還是堅持她的觀點：“我跳的就是京劇,。”

“不,，是芭蕾,，哦，確切地說是京劇芭蕾,?！敝苓h航用袁老師的口音再次強調說。

“淡定淡定,，今天的京劇芭蕾辯論賽,，到此為止?！蔽依_空氣圣旨宣布道,。說完還拿筆敲了敲桌子,。

周遠航用手一抹鼻子，一副勝券在握的姿態(tài),。劉芷玥嘀咕著,，他又沒贏，得瑟啥,？

我斜眼瞄了一下周遠航,。他故作沒看見，又做了一遍剛才的姿勢,。我撲哧笑出聲來,。

多年以后，歷史學家或許會這樣記錄：京劇芭蕾發(fā)明者——周遠航,。

高中有關京劇的課文 高中音樂京劇篇二十二

下午老師帶我們去晉劇院看京劇,，一進門，綠色的燈光向我們照來,，我找到一個位置座了下來,，沒過一會兒，報幕員說開始了,。

這場京劇講的是《西游記》中火云洞那一集,，只見孫悟空拉著豬八戒耳朵和沙僧、唐僧一起上臺,，孫悟空尖嘴猴腮,，身子特別輕松，最搞笑的是豬八戒,，圓圓的肚子,，大大的耳朵，走起路來一搖一擺,，身體笨笨的,，笨得那么可愛，他們的化妝和衣服都特別的漂亮,，唱的時候我們有些聽不懂,，但是我們被現(xiàn)場的氣氛都吸引住了，大家時不時拍手叫好,。

京劇是我國的國粹,，我從沒有這么近距離看京劇，今天真是一飽眼福了,，以后有機會我還要看京劇,，了解國粹。

今天,，我們很榮幸的來到了山海中學的禮堂,，觀看“解說式京劇普及”專場演出。

眾所周知,，京劇是我國的國粹,，是我國古代文化的瑰寶，但是因為京劇的音樂不是我們學生所喜歡的,，不是像流行音樂一樣活潑的,，而且在我們眼中有的京劇很無趣，唱腔也很好笑,，導致了許多同學都不喜歡聽國粹京劇,。但是，通過觀看今天的演出配上解說,，讓我們知道了其實京劇也是一門很有意思的藝術,。

本次演出中，解說人員給我們補上了京劇文化這一課,，介紹了許多有關于京劇的知識,，例如在京劇中的行當：生、旦,、靜,、丑，而在這四樣行當中也隱藏了許多知識,。京劇主要表現(xiàn)在唱,、念、做,、打,，了解到了它是一門綜合多元文化的藝術。而京劇的表現(xiàn)手段是：虛擬,、寫意,、誠實和夸張，了解到這些,，我感到驚嘆不已,，在京劇中原來有這么多方面的知識。

我們認真看完了今天的四部京劇,，充分地感受到了京劇那強大的吸引力,，它不是無味的，而是有趣的,，如京劇中的丑角就我們帶來了多歡樂,。在京劇之中，演員能夠通過虛擬的手法,，在舞臺上表現(xiàn)出根本就不存在的事物和景象,，如：開門,、喂雞、刺繡等等,。

從這次活動中,，我充分理解到了京劇的偉大之處，在以后的生活中,，我一定會越來越重視這些傳統(tǒng)文化的,。

星期三下午，陰,。我們學校組織《京劇進校園》的活動,。我們帶上小板凳，整整齊齊地坐在操場上安靜的等待看京劇,。

京劇開始了,，首先，有一位領導在主席臺上講解京劇是我國的國粹,。,。。演員紛紛上臺表演,、唱戲,，節(jié)目一個比一個精彩，其中我最喜歡的是“變臉”的節(jié)目,，為什么他每次“變臉”都會變不同顏色的臉,，最后一次居然能嘴巴里噴出火，真神奇,！京劇真好看,。

“十一”國慶假期和中秋節(jié)調休，我們都可以在家好好休整八天了,！在這“漫漫”長假期間不知道會有哪些意外的驚喜在等著我呢,！

第一天就趕上了兩個大大的意外。上午,，我爸爸竟然不同意我寫作業(yè),，非要我去看電視！當然“建國六十周年國慶大閱兵”我怎能允許自己錯過呢,？第二個大大的意外是“遠朋自蘇州來,，不亦樂乎？”來的是我三年未見的最想念的朋友,，我和她一直玩到第二天上午才分手,。第三個大的意外是媽媽允許我晚上和我的另一個朋友去看一場京劇。

京劇乃中國國粹??！我這次看的有《紅樓夢》中的《尤三姐》,，《水滸傳》中的《游街》，《楊家將》中的《擋馬》,，《史記》中的《將相和》,，神話《天女散花》和《楊家將》中的《穆桂英大破天門陣》。我最喜歡的是《天女散花》和《穆桂英大破天門陣》,。

京劇有生旦凈丑之分，著重于唱念作打這四個要素,。天女是花旦,，主要在“作”上。她舞的彩緞上下翻飛,，揮動自如,，就好像是自己的手臂一樣。和著京劇的配樂,，她一會兒轉著圈,，一會兒做出各種各樣的動作，連停下來的姿勢都是那樣的精美,。還有她的眼神,，真是傳神哪！

穆桂英就屬于武旦了,，著重于“打”,。兩個兵器一相交，動作也隨之而來,，又是翻跟頭,，又是轉身。當穆桂英的眼神盯住你看時,，都讓人產(chǎn)生畏懼感,。出兵器的時候，動作既快又利索,，而且演員們的配合非常默契,，就讓這出戲很順利地進行下去。

我以前也不是很喜歡京劇的,，覺得很無聊,。但隨著年齡的增長，尤其是那晚的觀看過后,，我越來越覺得京劇真不愧是“臺上一分鐘,，臺下十年功”啊,！連一個小小的眼神也要練個十幾年呢,！

京劇真是妙不可言?。?/p>

看京劇過國慶,，真的很有意義,！

高中有關京劇的課文 高中音樂京劇篇二十三

天涼了，踩著淡黃的落葉走在風里,，迎面的路人稀少,，都是一臉的疲憊緊張，行色匆匆,。

我低下頭,，半晌無語，風吹過,，隱約有古老的歌聲飄過,。我驚異地抬頭，那歌聲越發(fā)大了,，沙啞的聲音分明是從老舊的收音機里傳出來的,，是京劇。而那收音機的主人,，正安詳?shù)刈诼房?。有陽光灑下，落在老人灰白的頭發(fā)上,，異常輕柔,。仿佛天地間的一切，都放慢了腳步,，壓低了聲音,，生怕擾了老人的清夢。

我緩緩走過,，悠長的歌聲愈來愈低,，終于，散在了空氣中,。

思緒卻越飄越遠,，仿佛又一次來到江南古老的村落，走在那條長長窄窄的青石小巷中,，聽跫音回響,，遠處有水袖輕揚，裙裾翻飛,。歌聲清亮,，一如雨中睡蓮緩緩綻放，干凈透徹。漸漸地,，霧散了,，眼前是亂石穿空，驚濤拍岸,，卷起千堆雪,，滔天駭浪背后，渾厚的唱腔穿透云層直達天際,，隱約中看到一張張臉譜,，水粉勾勒間，是掩不住的粗獷豪邁,。

不知不覺間,，已到了學校京劇社團的門前，傳來咿咿呀呀的歌聲,，然而，在我聽來,，那歌聲卻清晰宛如天籟,，干凈得纖塵不染，仿佛整個世界都變得澄澈明凈了,。我推開門,，大步走進去，陽光從透明的玻璃窗照進,，灑在一張張稚氣未脫的臉上,，反射出點點金光。最原始的京劇在不大的房間里,，琢去了人間的貪戀,、世俗與虛榮。目光流轉間,，生活變得敦厚溫柔,，悠長的唱腔中，心緒安寧靜謐,。

一曲終了,，老師招呼著我們：“累了吧，快過來歇歇,?！迸赃叺募t木桌上，擺著片片切好的西瓜,，晶瑩甜美,。我們說笑著，圍了上去，笑聲恍如來自天堂,。小心翼翼地捧起一角西瓜,，蜜汁順著指縫流下。廣播里,，正播著《霸王別姬》,，蒼涼悲壯。我不由地安靜下來,，莫名地悲傷,，出神地擺弄桌邊的畫筆水彩，對面的人忽地湊過來,，畫筆一抹,，臉上便掛了彩。只見她洋洋得意：“可不能太消極了,，要開心一點?。　?/p>

大家來自不同的班級,，都是正當花季的少年,，歷經(jīng)滄桑的京劇在這兒也是如此明媚。深沉的歌曲,，也可以被我們唱出喜悅與希望,。在這方小小的天地間，空氣里浮動著淡淡的花香,，四周掛著各式臉譜,，奇異美麗。京劇不再是一個蒼白的名詞,，她擁有快樂,，擁有活力，充滿溫馨,。因為她,，一群年輕的生命聚在一起，無所顧忌地飛翔,。

世界,，仍是浮躁的，喧囂,，云起,，塵暗，然而有京劇相伴,，我們便有了愛,，有了在陌生的世界中拼搏的勇氣。

高中有關京劇的課文 高中音樂京劇篇二十四

“十一”國慶假期和中秋節(jié)調休，我們都可以在家好好休整八天了,！在這“漫漫”長假期間不知道會有哪些意外的驚喜在等著我呢,！

第一天就趕上了兩個大大的意外。上午,，我爸爸竟然不同意我寫作業(yè),，非要我去看電視！當然“建國六十周年國慶大閱兵”我怎能允許自己錯過呢,？第二個大大的意外是“遠朋自蘇州來,，不亦樂乎？”來的是我三年未見的最想念的朋友,，我和她一直玩到第二天上午才分手,。第三個大的意外是媽媽允許我晚上和我的另一個朋友去看一場京劇。

京劇乃中國國粹??！我這次看的有《紅樓夢》中的《尤三姐》，《水滸傳》中的《游街》,，《楊家將》中的《擋馬》,，《史記》中的《將相和》，神話《天女散花》和《楊家將》中的《穆桂英大破天門陣》,。我最喜歡的是《天女散花》和《穆桂英大破天門陣》,。

京劇有生旦凈丑之分,，著重于唱念作打這四個要素,。天女是花旦，主要在“作”上,。她舞的彩緞上下翻飛,，揮動自如，就好像是自己的手臂一樣,。和著京劇的配樂,，她一會兒轉著圈，一會兒做出各種各樣的動作,，連停下來的姿勢都是那樣的精美,。還有她的眼神，真是傳神哪,！

穆桂英就屬于武旦了,，著重于“打”。兩個兵器一相交,，動作也隨之而來,，又是翻跟頭，又是轉身。當穆桂英的眼神盯住你看時,，都讓人產(chǎn)生畏懼感,。出兵器的時候，動作既快又利索,，而且演員們的配合非常默契,，就讓這出戲很順利地進行下去。

我以前也不是很喜歡京劇的,，覺得很無聊,。但隨著年齡的增長，尤其是那晚的觀看過后,，我越來越覺得京劇真不愧是“臺上一分鐘,，臺下十年功”啊,！連一個小小的眼神也要練個十幾年呢,！

京劇真是妙不可言啊,！

看京劇過國慶,，真的很有意義！

高中有關京劇的課文 高中音樂京劇篇二十五

潁考叔 《伐子都》一劇的主角,，故事取材于《東周列國志》,。《伐子都》是京劇名篇,，故事改編自春秋早期霸主鄭莊公手下兩大將軍潁考叔和公孫閼（子都）爭斗的故事,。

魯隱公十一年（公元前712年），鄭莊公（鄭伯掘突）要討伐許國,，當它要授予兵權的時候,，寵臣潁考叔與公孫閼為了元帥的職務爭了起來，于是鄭莊公決定讓他們比武,，誰能拉動鐵車拔起銅旗,，給予兵權。

于是兩人在比武場上搶奪起銅旗來,，潁考叔力氣大,，一把推開公孫閼，拔起銅旗拉著鐵車就往比武場外跑,，公孫閼拔劍就追,。鄭莊公怕二虎相斗，于是封潁考叔為正帥,，公孫閼為副帥,，討伐許國,。在戰(zhàn)斗中考叔率先舉旗沖上了許國的城頭，這立刻引起了公孫閼的嫉妒,，于是拔箭射死了考叔,，獨占了功勞。 春秋時期,，鄭國有一位大臣潁考叔,。有關潁考叔的記載，可以在《春秋左傳 隱公元年》的記載中找到： 初,，鄭武公娶于申,，曰武姜，生莊公及共叔段,。

莊公寤生,，驚姜氏，故名曰“寤生”,，遂惡之,。愛共叔段，欲立之,。

亟請于武公,，公弗許。及莊公即位,，為之請制,。公曰：“制，巖邑也,，虢叔死焉,，佗邑唯命?！闭埦?，使居之,，謂之京城大叔,。祭仲曰：“都，城過百雉,，國之害也,。先王之制：大都，不過參國之一,；中,，五之一；小,，九之一,。今京不度,，非制也，君將不堪,?！惫唬骸敖嫌杀俸?？”對曰：“姜氏何厭之有,？不如早為之所，無使滋蔓,！蔓,，難圖也。蔓草猶不可除,，況君之寵弟乎,？”公曰：“多行不義，必自斃,，子姑待之,。” 既而大叔命西鄙,、北鄙貳于己,。

公子呂曰：“國不堪貳，君將若之何,？欲與大叔,，臣請事之；若弗與,，則請除之,。無生民心?！惫唬骸盁o庸,，將自及?！贝笫逵质召E以為己邑,，至于廩延。子封曰：“可矣,，厚將得眾,。”公曰：“不義不

高中有關京劇的課文 高中音樂京劇篇二十六

今天上午,，任老師在我們班講了一節(jié)和京劇有關得優(yōu)質課,。

京劇是我國得國粹，也是流傳最廣,、在國內外享有盛譽得戲曲劇種,，已有兩百多年得歷史,。它融合了徽劇、昆曲,、高腔,、弋陽腔等唱腔精華。其中主要得藝術表現(xiàn)手法有：唱,、念,、做、打,；主要唱腔是西皮和二黃,。京劇老少皆宜，都能哼上一兩句,。尤其是老人,，簡直是一種享受。

在京劇中,，將性別,、年齡、性格,、身份不同得人物劃分為四個類型,，這就是京劇里得行當：生旦凈末丑。每個行當可以細分為不同角色,。例如生,，又分為文生、官生,、小生,、娃娃生等等；旦角分為：青衣和花衫,；凈角俗稱大花臉,，丑角就是小丑，俗稱小花臉,。

京劇有很多家喻戶曉得劇目,，比如《紅燈記》：我家得表叔數(shù)不清；《霸王別姬》,、《蘇三起解》等等,。都讓人耳目一新,。

京劇得主要伴奏有京胡,、大鑼、二鑼,、月琴,、鼓板和饒鈸,，可以表現(xiàn)人物得激勵、奔跑,、戰(zhàn)斗等急促得動作,。

京劇大世界真得太奇妙了！不愧是國粹,。我們應該把京劇繼續(xù)發(fā)揚光大,。

高中有關京劇的課文 高中音樂京劇篇二十七

哇，本來我舞蹈就不好,，我跳《小白船》,，后來歷經(jīng)“千辛萬苦”終于會跳《小白船》了。

可是最近有聽說,，我們還要學唱京?。?/p>

哇……為什么要我們學唱京??？！即就是學唱京劇,，也應該學唱一些傳統(tǒng)段子,，我以前很想學刀馬旦，我姥姥會唱,，可惜姥姥病了,，沒有老師教我了。媽媽說,，這些唱段都是他小時候學的樣板戲的唱段,。她會唱一點點。什么叫樣板戲,？媽媽懶得給我解釋,。

一年級：《報燈名》

二年級：《窮人的孩子早當家》

三年級：《都有一顆紅亮的心》《甘灑熱血寫春秋》

《都有一顆紅亮的心》前面有一句道白是“奶奶，你聽我說”,。媽媽搞笑,，用秦腔給我表演；說,，成了“奶奶,，你聽額‘piàn’；妹妹剛剛換了大門牙,，說話說不清楚,，她一說，就成了“奶奶,，你聽額‘fō（漏氣了）’”

四年級：《接過紅旗肩上扛》,、《萬紫千紅分外嬌》

五年級：《要學那泰山頂上一青松》《猛聽得》

大家都看過《家有兒女2》里有一集,，戴明明的爸爸（戴天高）在練習京劇《要學那泰山頂上一青松》的時候，唱到高調時差點噎死,。我可不想像戴天高那樣嗆著,，我還是唱《猛聽得》吧。后來,，才知道,，兩首都要會。不活啦,！

六年級：《包龍圖打坐在開封府》《你待同志親如一家》

七年級：《兒行千里母擔憂》《孟志在胸催解纜》

八年級：《趁夜晚》《這一封書信來的巧》

九年級：《智斗》

我們可是祖國的花骨朵啊,，再這樣折騰的話，花還沒開呢,，花骨朵先從花桿上掉下來了

為什么不讓我們學秦腔呢,？我覺得秦腔比京劇好唱啊。最好是黃梅戲,，因為媽媽說,，黃梅戲最好唱。就算是世界各國的人來中國參加奧運,，也用不著這樣折騰啊,。