國家的發(fā)展在教育,，教育的發(fā)展在教師,。只有教師的水平提高了,，課上的生動了，才能真正的吸引住學(xué)生眼球,，才能真正落實(shí)素質(zhì)教育,。下面是小編整理的最新教師暑假研修心得體會2023的內(nèi)容，供大家參考閱讀,。

2023年暑假研修心得體會篇1

我是一名數(shù)學(xué)教師,，參加本次“基本功及課堂教學(xué)策略”研修班培訓(xùn)以來。讓我充分感覺到作為一名數(shù)學(xué)教師,，對專業(yè)知識的學(xué)習(xí);對課堂教學(xué)的開放性和活動性的關(guān)注很有必要的,。下面，我就本次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗談一談自己的體會：

一,、數(shù)學(xué)教師的專業(yè)學(xué)習(xí)應(yīng)是終身性。

數(shù)學(xué)是一門寓學(xué)生科學(xué)的方方面面且與學(xué)生生活息息相關(guān)的一門課程,。作為教師應(yīng)靈活地使用教材,，恰如其分的進(jìn)行行之有效教育教學(xué)活動。但事實(shí)上,，我們有絕大部分教師沒有很好地用好教材,，只是一味地在教“教教材”，不與生活實(shí)際緊密聯(lián)系在一起,。完全是按照教材內(nèi)容,，毫無取舍地完成所謂的教學(xué)任務(wù)，學(xué)生只能在枯燥無味,、毫無興趣被動地接受書本知識,，這樣的教學(xué)只能束縛學(xué)生的思維、潛制創(chuàng)造的火花,。這無疑對學(xué)生的發(fā)展是有害無益的,。因此，教師不斷加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí),，提高課堂駕馭能力是當(dāng)務(wù)之急和長期性的工作,。

二、數(shù)學(xué)教師應(yīng)注重學(xué)生的開放性和活動性,。

其一：數(shù)學(xué)教學(xué)重視教師與兒童的創(chuàng)造性,。課程內(nèi)容從教科書擴(kuò)展到所有對兒童生活有意義、有興趣的題材;課堂從教室擴(kuò)展到生活實(shí)踐;評價要關(guān)注兒童豐富多彩的體驗和個性化的創(chuàng)造與表現(xiàn),。

其二：課程目標(biāo)主要通過教師指導(dǎo)下的各種教學(xué)活動來實(shí)現(xiàn),?；顒邮墙毯蛯W(xué)共同的中介。教師的主要作用是指導(dǎo)兒童的活動,，而非單純地只講教科書;兒童更多地是通過實(shí)際參與活動,，動手動腦，而非僅僅依靠聽講來學(xué)習(xí),。所以在教學(xué)過程中,，教師要將理論知識與學(xué)生的實(shí)際生活相聯(lián)系，通過學(xué)生實(shí)際生活來幫學(xué)生構(gòu)建基本的道德品質(zhì),，讓學(xué)生從小養(yǎng)成一些良好的道德品質(zhì),。

綜上所述：教師應(yīng)該要不斷充電、完善自我,，實(shí)現(xiàn)教育的夢想;在教學(xué)中教師應(yīng)盡最大可能地讓知識回歸生活,、讓案例貼近兒童的生活實(shí)際;所有的教學(xué)活動要富有情趣性、生活性,、靈活性,。

2023年暑假研修心得體會篇2

我作為一名幼兒老師，我有幸參加了教師遠(yuǎn)程研修教育培訓(xùn),，這次遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)使我們在自己的家中就能聆聽名師的的教誨,，通過聽講座、看視頻和教程的設(shè)計以及學(xué)習(xí)討論,，掌握了更深層次的幼教知識,，大大開闊了我的視野，豐富了我的教學(xué)知識,，為今后的幼兒教育更好的打下了堅實(shí)的基礎(chǔ),。遠(yuǎn)程研修教育的學(xué)習(xí)期間，自己頗多感言,，也深有體會,，現(xiàn)總結(jié)如下：

1,、通過遠(yuǎn)程研修,，拓寬了我們幼教老師眼界并了解到更多更好有關(guān)于幼兒教育。

我作為一名幼教老師,，我們的培訓(xùn)是有限的,，甚至是很少有這樣的機(jī)會，這次遠(yuǎn)程研修教育,，給我們多了一次參與培訓(xùn)的機(jī)會,，這樣使我們提高自身的文化水平的修養(yǎng)，增強(qiáng)了自己的教學(xué)能力,。通過網(wǎng)絡(luò)這個平臺,，我們在輕松愉快的學(xué)習(xí)同時,，并且也提高了自己的計算機(jī)能力。這樣的創(chuàng)新教學(xué)是前所未有的,，從理念上和形式上都有了很大的進(jìn)步,，教學(xué)內(nèi)容豐富多彩，題材形式多樣,，駕馭效果明顯,。特別是各級教育專家的專題講座，讓我受益匪淺,。通過次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我的實(shí)踐教學(xué)有所提高，教學(xué)技藝有所增長,，收獲頗多,，非常感謝老師。

2,、遠(yuǎn)程研修,，促進(jìn)了我們教學(xué)網(wǎng)絡(luò)知識的不斷提升

在培訓(xùn)中我懂得了多媒體計算機(jī)系統(tǒng)是能對文本、聲音,、圖形,、圖像、動畫,、視頻圖像等多種媒體進(jìn)行獲取,、編輯、存儲,、處理,、加工和表現(xiàn)的一種計算機(jī)系統(tǒng)，完整的多媒體計算機(jī)系統(tǒng)由兩部分組成：多媒體計算機(jī)的硬件和與多媒體計算機(jī)配套的軟件,。還學(xué)會了多媒體環(huán)境的使用;素材的處理及加工;多媒體課件制作教學(xué)評價功能的使用;信息技術(shù)與幼兒園課程整合案例等知識,。使我深深體會到了，教學(xué)的網(wǎng)絡(luò)傳授過程是需要豐富的知識和靈活多變的經(jīng)驗,，這些都是我要學(xué)習(xí)的典范,，也是我今后教學(xué)中不可或缺的寶貴財富。

3,、遠(yuǎn)程研修,，拓寬了我們教學(xué)知識的視野

遠(yuǎn)程研修搭建的這個學(xué)習(xí)的平臺，使我們積極投身于緊張而又繁忙的學(xué)習(xí)中,，雖然是在工作期間,，我們還是要認(rèn)真地學(xué)習(xí)著，研究著，解析好的教學(xué)題材,，提取對自己有益處教學(xué)優(yōu)點(diǎn),，點(diǎn)評著其他老師的教材，從中汲取營養(yǎng),。在評比對照中了解更多的知識點(diǎn),，掌握切合自身實(shí)際的教學(xué)方法，對提升自己的教學(xué)能力積淀了豐厚的基礎(chǔ),。通過學(xué)習(xí),，不斷完善自己，強(qiáng)化自己,，提高自己,，幫之自己的教學(xué)理念上升到一個更高的層次。

4,、遠(yuǎn)程研修,，激勵著自己的教學(xué)工作再上新臺階

這次特別的“培訓(xùn)”，留給自己的是一種激勵,，也是一種積極向上的奮斗精神,，我要以這次遠(yuǎn)程研修為基點(diǎn)，在深思中不斷改進(jìn)自己,，在教學(xué)中不斷完善自己,，在幼教工作中不斷豐富自己，使自己在今后的教學(xué)中,，幼教工作有新的起色,，在教學(xué)事業(yè)上再上新的臺階。

總之,，在今后的教學(xué)教育工作中,，我會更加珍惜每一次教育培訓(xùn)，利用學(xué)習(xí)的機(jī)會,，創(chuàng)造自己熱愛的幼教事業(yè),。

2023年暑假研修心得體會篇3

張敏老師的講說課《圖形的周長》，教學(xué)目標(biāo)明確,、具體,，為了達(dá)到目標(biāo)設(shè)計了不同的活動，充分體現(xiàn)了知識與技能有機(jī)的結(jié)合,。在教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生利用已有的知識和經(jīng)驗提出問題解決問題,，合理運(yùn)用多種教學(xué)方式，指導(dǎo)學(xué)生開展有效合作,、探究等學(xué)習(xí)活動，教學(xué)環(huán)節(jié)層次清楚，使學(xué)生在愉快的環(huán)境中獲取知識,。

亮點(diǎn)一,，聯(lián)系生活，初步感受,、認(rèn)識周長

首先,，用形象生動的、學(xué)生喜歡的喜羊羊等動畫圖片,，既引起了學(xué)生的興趣,，又讓學(xué)生從實(shí)際問題中產(chǎn)生了了解周長的迫切需求，同時對周長也有了初步的感知,。

其次,，通過讓學(xué)生畫邊線等操作活動，加深對物體表面及圖形一周的認(rèn)識,，為進(jìn)一步理解,、總結(jié)周長的意義奠定了基礎(chǔ)。這樣讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)習(xí),，在動手中領(lǐng)悟,，在觀察、比較,、交流,、歸納等一系列活動中，提升思維,、構(gòu)建新知,。

亮點(diǎn)二，動手操作,，體會周長

用課件出示花壇,。讓學(xué)生說一說看到這些美麗的花壇，自己的心情如何,，要保護(hù)美麗的花壇,，我們能做些什么。讓學(xué)生大膽的暢談自己的想法,，學(xué)生會想到設(shè)置護(hù)欄,，然后引導(dǎo)學(xué)生提出“每個花壇各需要多長的護(hù)欄呢”這一問題。在解決問題時,，學(xué)生獨(dú)立思考,，并在小組內(nèi)討論交流自己的想法，在實(shí)際動手操作中結(jié)合教師巧妙的評價,，自己探索出了求周長的方法,。

其實(shí)，只要給孩子空間、給他們機(jī)會,，學(xué)生就會給我們驚喜,！學(xué)生流暢的思維不是在老師的說教中獲得，而是在他們動手操作,、自主探究,、合作交流中產(chǎn)生的。

2023年暑假研修心得體會篇4

通過這次培訓(xùn)工作,，為我搭建了一個良好學(xué)習(xí)的平臺,，我認(rèn)真聽了各位專家老師的課，還認(rèn)真做了記錄,，并及時做了點(diǎn)評,。他們的教學(xué)方法各有所長，有許多值得探討和借鑒的部分,。我個人認(rèn)為我從思想深處到樹立育人理念上,，更深層次的理解“教育要適應(yīng)自然的原則，追隨幼兒的天性,。”這句話在幼兒教育中的真正內(nèi)涵,，同時，拓展了我的視野,，打開了我的思路,，增強(qiáng)了許多知識和技能。

一,、專家導(dǎo)航,，理念與實(shí)踐的結(jié)合

做現(xiàn)代創(chuàng)新型幼兒教師應(yīng)具有以下五點(diǎn)：

1.教師要有較高的思想素質(zhì)和專業(yè)水平，創(chuàng)新的教育理念,。

2.幼兒教師要有豐富的科學(xué)育兒知識,，掌握兒童心理發(fā)展特征，合理制定教育目標(biāo),。

3.教師要有敬業(yè)精神,、愛園如家、樂于奉獻(xiàn)及良好的心理素質(zhì),，對幼兒做到三心即愛心,、耐心、細(xì)心教育,。

4.有職業(yè)幸福感,，以好心態(tài)、佳狀態(tài),、高姿態(tài)干工作,。

5.幼兒教師應(yīng)具有較強(qiáng)的語言溝通能力和管理藝術(shù),，做孩子的示范引領(lǐng)者。

二,、教師互動,，縮短了距離的差距

這次的網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程研修課程學(xué)習(xí),，給我們提供一個多樣化的學(xué)習(xí)的平臺,，是對教育觀念的不斷更新，也是對教育教學(xué)方法的改進(jìn)和提高,。通過理論學(xué)習(xí)和與同事們的研討,、交流、思維的碰撞及對自己在教育過程中的反思,，發(fā)現(xiàn)了教育教學(xué)過程中存在許多不足,，也找到了許多解決問題的辦法和自己努力的方向。

三,、相信孩子,，讓孩子有了自由的空間

教師要充分信任孩子，相信孩子完全有學(xué)習(xí)的能力,。把機(jī)會交給孩子,，俯下身子看孩子的生活，平等參與孩子的獲得,。教師把探究的機(jī)會交給孩子,，孩子就能充分展示自己學(xué)習(xí)的過程，教師也就可以自如開展教學(xué)活動,。

同時,，教師要“解放孩子的雙手,解放孩子的大腦,解放孩子的眼睛,解放孩子的嘴巴,解放孩子的空間”,給他們想、做,、說的機(jī)會,，讓他們討論、質(zhì)疑,、交流,，圍繞某一個問題展開辯論。教師應(yīng)當(dāng)讓孩子充分思考,，給孩子充分表達(dá)自己思維的機(jī)會,，讓幼兒放開說，并且讓盡可能多的孩子說,。這樣,，孩子自然就會興奮，參與的積極性就會高起來,，參與度也會大大提高,，個體才能得到發(fā)展,。

這次的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修，就讓我深深感受到網(wǎng)絡(luò)的方便和快捷,，感受到科技的進(jìn)步給我們帶來學(xué)習(xí)的方便,。我將充分利用這次學(xué)習(xí)機(jī)會，在提高自己的理論修養(yǎng)和教學(xué)水平,，讓自己受益的同時,，更好的將遠(yuǎn)程教育應(yīng)用到我們的教育教學(xué)活動中。

知識就是力量,，感謝遠(yuǎn)程研修這個平臺,，給了我學(xué)習(xí)的機(jī)會，讓我又收獲了好多重要的知識,，我會繼續(xù)努力!真誠感謝!

2023年暑假研修心得體會篇5

國家的發(fā)展在教育,，教育的發(fā)展在教師,。只有教師的水平提高了,，課上的生動了,，才能真正的吸引住學(xué)生眼球，才能真正落實(shí)素質(zhì)教育,。自我校開展校本研修活動以來,，教研組能夠定期開展討論，且教師們的學(xué)習(xí)積極性也非常高,，這讓我也收獲了很多,。回顧這半年的校本研修學(xué)習(xí)活動,，我知道我在教師專業(yè)化成長的路上不斷攀越,，不斷前進(jìn)，對此我做如下的總結(jié)：

1,、轉(zhuǎn)變思想,，更新觀念

通過深入學(xué)習(xí)，從而明確了作為一名教師必須不斷的提高自己,，充實(shí)自己,，具有豐富的知識含量，扎實(shí)的教學(xué)基本功,，否則就要被時代所淘汰,，增強(qiáng)了教師的自身學(xué)習(xí)的緊迫性、危機(jī)感和責(zé)任感,，樹立了“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想,，不斷進(jìn)行教學(xué)觀念的更新，教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式也有了根本性的改變,。

2,、新課程理念研修

本學(xué)期繼續(xù)把學(xué)習(xí),、實(shí)踐、驗證新課程理念,，作為師資研修的重點(diǎn)任務(wù)來重點(diǎn)學(xué)習(xí),。加強(qiáng)通常研修，做到課前反思,，新舊教材有哪些不同,、新課改的理念如何滲透、三維目標(biāo)如何落實(shí),、運(yùn)用怎樣的教學(xué)策略等等;課中根據(jù)教學(xué)實(shí)際,，反思如何調(diào)整教學(xué)策略;課后反思自己的這節(jié)課達(dá)到了什么目標(biāo),，用了什么教學(xué)策略,，有哪些成功之處等，幫助教師尋找課堂教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)與創(chuàng)新之處,，尋找問題與不足,，捕捉隱藏在教學(xué)行為背后的教育觀念。

新的教學(xué)理念認(rèn)為教學(xué)是一種對話,、一種溝通,、一種合作共建，因而要求課堂教學(xué)應(yīng)該是和諧,、民主,、平等的過程。學(xué)生不再是孤立的學(xué)習(xí)者,，教師也不再是課堂的表演者,。實(shí)踐證明師生之間、生生之間的互動合作,，平等交流是目前課堂上較受歡迎的一種學(xué)習(xí)方式,。因此教師教學(xué)中新的教學(xué)理念應(yīng)用的體現(xiàn)，就是教師是否在教與學(xué)的交互活動中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，提高他們獨(dú)立思考、創(chuàng)新思維能力,。

3,、中小學(xué)教師心理健康教育

學(xué)校也多次組織教師學(xué)習(xí)心理健康方面內(nèi)容，開闊心胸,，緩解職業(yè)壓力,，使自己保持身心的健康，更好的工作,，更好的生活,。本學(xué)期完成了一篇《心理健康教育》學(xué)習(xí)心得體會,。

總之，校本研修中,，在學(xué)校的組織指導(dǎo)下,，能主動參與學(xué)校的各項研修活動，在專家引領(lǐng)同伴互助下,，也使我的教學(xué)理念不斷更新,，使我的知識不斷豐富，教學(xué)能力不斷提高,，管理能力不斷增強(qiáng),。教師教的輕松，學(xué)生學(xué)的愉快,，成績令人滿意,。我將在今后的工作中不斷努力，從實(shí)際出發(fā),，取長補(bǔ)短,，不斷養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)、自我反思的習(xí)慣,，一如既往地主動參與校本研修,，提高自身教育修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，力爭做一名適應(yīng)時代要求的人民教師,。

2023年暑假研修心得體會篇6

六天的研修生活,，今天就要畫上句號了，說實(shí)話,，真的有些不舍,！

昨天，在和英語,、語文研修組交流的時候,，半開玩笑半認(rèn)真地說：“明天研修要結(jié)束了，還真是感覺有些失落,，我們明天的總結(jié)就寫：研修,，我們快樂，我們不舍吧,！”,。

我們組有12位研修學(xué)員。他們中,，有身體不好回家要吃藥,、打針支持身體的；有女兒小,，沒人帶,，要帶在身邊來研修的,；有在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層、有許多學(xué)校里的事情還要處理,、需要兩頭兼顧的…,，而這一切，都沒有擋住他們研修的熱情,！他們是那么的自覺,、主動、積極,，真的讓我感動,！看到他們拖著病體、帶著孩子,，按時上交作業(yè),、寫隨筆感言、參與研討和評論,，我很高興地想：我們的老師是好樣的,，我們的工作肯定會越來越好，我們的教育是讓人自豪的,！

在這個每日最高氣溫達(dá)到三十多度的暑假里，本來應(yīng)該有資格早晨睡到自然醒,，晚上遛彎到戶外,，白天躺在客廳里看電視的時期，老師們卻是每天天一亮就急急地起床,、做飯,、吃飯，然后在八點(diǎn)以前趕到學(xué)校,，比每天的正式上班還要準(zhǔn)時,。然而，就是這樣,，沒有一個人抱怨,，你聽不見一句牢騷話。因為,，我們在研修,，我們在積蓄，我們要做到在工作中能夠厚積薄發(fā),！

應(yīng)該說,，暑期的研修，調(diào)動起了所有參與者的積極性,。所有的人,，到辦公室的第一件事就是開電腦,。然后，一天就這么開始了：看視頻,、學(xué)習(xí)課程文本,、研讀拓展資源、完成作業(yè),，快樂而緊張地忙著,。一個上午倏忽而過，感覺時間過得比平時快了很多,。

我同樣沉浸在這樣的研修中,，和老師們一樣，認(rèn)真的觀看視頻資源,，聽取專家,、同仁探討，吸收不同的思想理念,，收獲著我的欣喜和滿足,！

一些在日常教學(xué)中感到困惑的問題：諸如：如何在一堂課中兼顧低中高不同層次的學(xué)生，怎樣分層次教學(xué),，如何實(shí)施合理的教學(xué)評價等等,，在這里得到很好的解答。例如分層教學(xué)問題,，平時雖然也很注意分層教學(xué),，但實(shí)施起來有很大的困難。往往是照顧到層次高的學(xué)生,，就會疏忽了稍差一點(diǎn)的學(xué)生,，因為他們聽不懂；而照顧到差一點(diǎn)的學(xué)生,，優(yōu)等生就會感到乏味,，有的學(xué)生還會做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。

這次遠(yuǎn)程研修,，為我們解決這些問題找到了路徑,。對如何實(shí)施分層教學(xué)，如何進(jìn)行個別輔導(dǎo)有了正確認(rèn)識,。我們有理由相信：在今后的教學(xué)中,，我們會更加的得心應(yīng)手。我會在課前收集不同層次的資料,，讓學(xué)生在課堂上選擇自己感興趣的習(xí)題來思考,，把主動權(quán)教到學(xué)生手上。同時，拉長學(xué)生獨(dú)立練習(xí),、交流合作的時間,，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行個別指導(dǎo)，在這樣的變化與應(yīng)變中,，相信,，肯定會收到很好的教學(xué)效果的吧！

研修還讓我們收獲到：教學(xué)中,，要把學(xué)生當(dāng)成學(xué)習(xí)的主人,，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，教師進(jìn)行有效指導(dǎo),，教師要從授課者變成學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者,、組織者。

今天,，一個階段的研修生活就要宣告完成,。然而，我們要說,，研修沒有結(jié)束,！我們會在今后的時間里，慢慢的消化這幾天的所聽,、所看,、所記、所想,，我們會再一次兩次三次的打開視頻資料觀看,，也會繼續(xù)學(xué)習(xí)課程文本和拓展資源，慢慢的咀嚼,，細(xì)細(xì)的體味，讓學(xué)習(xí)持續(xù)下去,，永不停止,！