我們在一些事情上受到啟發(fā)后,，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí),、工作生活狀態(tài)。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢,？以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助,。

教師研修心得體會500字 暑假教師研修心得體會篇一

首先， 在思想上樹立勤勤懇懇的工作態(tài)度,。

通過觀看優(yōu)秀專家與教師的講座視頻,，使我對當(dāng)前素質(zhì)教育的現(xiàn)狀有了更加清醒的認識，更加堅定了在教育教學(xué)中實施素質(zhì)教育的信心與決心,。專家們的學(xué)科素養(yǎng),、專業(yè)水平和指導(dǎo)教師們孜孜不倦的工作精神，都是為我們今后的工作樹立了榜樣,，是我們學(xué)習(xí)的楷模,，

其次,，對以后的工作提供了豐富的資源。

通過學(xué)習(xí),，我學(xué)到了許多一些新的教學(xué)方法,，更新了教學(xué)理念。通過在線研討,，很多老師的一些好的工作理念,、工作方法都令我茅塞頓開。為今后教學(xué)工作提供了豐富的資源,。

另外,，通過閱讀一些優(yōu)秀教師的優(yōu)秀作業(yè)、優(yōu)秀文章,，認真比較自己與他們之間的差距,，認真思考自己的不足，取長補短,，不斷完善,。同時專家的忠告和指導(dǎo)老師的鼓勵，使我在迷茫中及時覺醒,，在修改中不斷完善,，在反思中不斷進步。

最后,，本次培訓(xùn)還使我在教學(xué)方面建立了新的認識,。

1、在課堂教學(xué)中教師應(yīng)充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，扮演好合作者,，指導(dǎo)者，與促進者的角色,，幫助學(xué)生自主探索和合作交流,，促進學(xué)生在探究中真正理解和掌握基本的知識與技能，培養(yǎng)科學(xué)的觀點,，樹立正確的情感態(tài)度與價值觀,。

2、在語文教學(xué)中,，教師要精心設(shè)計地設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié),，突出交流、合作,、探究,、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)過程，創(chuàng)設(shè)生動,、活潑的學(xué)習(xí)情境,，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生,，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，開拓學(xué)生的視野;調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，提高課堂教學(xué)的效率,。用新的課程理念、新的教學(xué)方法,、新的評價體系,，投入到教學(xué)工作中。

網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)雖然結(jié)束,，但這只是暫時的,，因為它預(yù)示著更加美麗的開始。網(wǎng)絡(luò)研修不僅是提高教育教學(xué)的水平的基石,，更是我們不斷前進的動力,，它使我們更加堅定地走在新課程改革的道路上。我相信,，只要我們用心,，前面的風(fēng)景會更加美好!

教師研修心得體會500字 暑假教師研修心得體會篇二

我是來自教學(xué)一線的中學(xué)語文教師，長期繁重的教學(xué)任務(wù)和升學(xué)的壓力使得我們?nèi)狈逃?、教學(xué)中的問題進行比較系統(tǒng)的思考和研究,，因此感到工作中壓力巨大、困惑諸多,，迫切需要較系統(tǒng)的學(xué)習(xí)充電；自從我市實施初中新課程,，由于新課標(biāo)比原教學(xué)大綱有較大的變動,，對應(yīng)教材也有很多的新增內(nèi)容及很大的變化，因此如何正確理解課標(biāo)的理念,，如何在整體把握初中數(shù)學(xué)課程的基礎(chǔ)上,，理解教材的編寫意圖，處理新舊教材的關(guān)系,，如何用新課標(biāo)的理念實施教學(xué),，如何以新理念評價學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果、學(xué)習(xí)過程等等,，這些都是擺在我面前具有挑戰(zhàn)性的課題,。

通過這些天的學(xué)習(xí)，我們感到研修學(xué)習(xí)活動確實是對我已有的思想,、知識和經(jīng)驗一次科學(xué)的洗禮,，它洗掉了我們思想中許多不適應(yīng)現(xiàn)代教育要求的舊觀念，為我的知識寶庫輸送了新鮮的血液,，為我在今后得的教學(xué)中進一步實施新課改搭建了最前沿的平臺,；同時還使我在教育教學(xué)及教學(xué)管理上得到很大提高,，既開闊了視野又學(xué)到了許多先進教育教學(xué)理念；同時也使我對研修學(xué)習(xí)這種新型的學(xué)習(xí)模式有了更深的了解,，時代呼喚高質(zhì)量的教育,，在知識競爭日益激烈的今天，教師的挑戰(zhàn)也日益增強,，只有與時俱進才能走在知識的前沿,。

在培訓(xùn)期間，我始終懷著飽滿的熱情,，積極學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)教學(xué)相關(guān)策略，并進行課堂教學(xué)實踐,，用心去領(lǐng)悟教育理論觀點,，吸取精華。能積極主動思索,，真心探討,。這段時間的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，對于我來說是值得珍惜的充電機會,。面對初見端倪的知識經(jīng)濟,，如何實施素質(zhì)教育，如何進一步提高教學(xué)及管理水平,，提高教學(xué)科研能力,，是擺在我們每個人面前最現(xiàn)實的問題。現(xiàn)在研修學(xué)校給我們提供了這個再學(xué)習(xí),、再提高的機會,，讓我們能聚集在一起相互交流，共同學(xué)習(xí),，取長補短,，共同提高。

回顧培訓(xùn)歷程的足跡,，發(fā)現(xiàn)自己的教育理論觀念得到了洗禮,，教育科學(xué)理論學(xué)習(xí)得到了升華，對于師德的理解有了新感悟,，現(xiàn)在就將我的學(xué)習(xí)心得總結(jié)一下,。

學(xué)校能否實現(xiàn)自主發(fā)展，提高辦學(xué)效能,，關(guān)鍵是學(xué)校自我管理體系的確立與發(fā)展,。學(xué)校應(yīng)該從自身所具備的條件，學(xué)校的文化特點，學(xué)校所在地域的實際需要等因素出發(fā),，創(chuàng)建起具有校本特色的管理體系,，它是現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)的核心。高水平的現(xiàn)代校長也必將在的建設(shè)過程中逐步成長和成熟起來的,。

課堂教學(xué)是師生共同組成的雙邊活動,，它是一個由師與生、教與學(xué)彼此控制的系統(tǒng),。注重言傳口授,，教師滔滔講說，學(xué)生默默聆聽,。常使學(xué)生處于一種被壓抑狀態(tài)的這種缺乏生機,，僵化死板的教學(xué)方法已經(jīng)不適用了。如不迅速扭轉(zhuǎn),，課堂上不能形成雙向交流的閉合回路,，那就會使教師失去調(diào)控，違背教學(xué)初衷,，根本談不上讓學(xué)生"養(yǎng)成讀書習(xí)慣",，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)能力。為此在學(xué)習(xí)中,，感想很深,，體會很多，有了一定的收獲,，受益匪淺,。

1、教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變,。新課程注重過程與方法,，注重學(xué)生的感受、體驗和經(jīng)歷,。不僅教師的觀念發(fā)生了變化,，而且教師的角色也發(fā)生了變化,，教師應(yīng)是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者,、引導(dǎo)者和合作者。自己也體會到,，要轉(zhuǎn)變觀念,，解放學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會生活,，引導(dǎo)學(xué)生追求崇高的精神境界,，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格并用人格力量的去引導(dǎo)學(xué)生，去感染學(xué)生才是我們應(yīng)有的教育價值觀。教師應(yīng)具備全新的教育觀念,，合理的知識結(jié)構(gòu),，熟練的教學(xué)監(jiān)控能力，熟練的課堂教學(xué)管理藝術(shù),。聽了專家的精彩的講解,，我深受啟發(fā)：在課堂教學(xué)中，學(xué)會了更好地設(shè)計教學(xué),，選適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)模式,，如何上好各種類型的課，怎樣追求課堂教學(xué)的藝術(shù),。追求課堂教學(xué)的藝術(shù)通過講解與交談,，我體會到，教學(xué)是科學(xué),，也是藝術(shù),。

2、課堂教學(xué)的轉(zhuǎn)變,。新的課堂教學(xué)應(yīng)以學(xué)生為主體,，提高教學(xué)的質(zhì)量。同時要講究藝性,，盡量上好每一節(jié)課,。另外要加強說課和評課，提高自己的教育,。教學(xué)水平和能力,。在這一階段里，我努力學(xué)習(xí),，不斷地充實自己,，煅煉自己，對課堂教學(xué)有了很深的體會和思考,?？傊ㄟ^學(xué)習(xí)和培訓(xùn),、實踐和反思,，我已逐步樹立起了新的教育教學(xué)理念，提高了課堂教學(xué)和教科研水平,。但我深知,，自己還有好多的不足之處,，在今后的工作中,，要多學(xué)習(xí)一些教育教學(xué)理論,，用科學(xué)理論來指導(dǎo)我的實踐，使教育教學(xué)行為符合教育規(guī)律,，符合學(xué)生的發(fā)展,，同時,，要注意積累,、學(xué)習(xí)、研究,，不斷提高自己的素質(zhì),，大面積遠程研修個人總結(jié)新一輪的課程改革，無論是教育理念,、教學(xué)內(nèi)容還是教學(xué)方式,、教學(xué)過程等方面都發(fā)生了很大的變化，老師作為這場改革的體驗者,，探索者,，同時也是課程改革的實施者，任重而道遠,。

如果說學(xué)生的"學(xué)"是內(nèi)因,，那么教師的"教"就是外因，外因要通過內(nèi)因起作用,。因此,，在改進課堂教學(xué)中,，教師必須重視教會學(xué)生"怎樣學(xué)習(xí)"目前多數(shù)是從方法到方法的單一指導(dǎo),，這是遠遠不夠的。真正的學(xué)法指導(dǎo)應(yīng)該是教與學(xué)同步進行,。也就是說,，在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中，教師要不失時機地給學(xué)生以學(xué)法指導(dǎo),。這樣針對性強,，有典型意義，學(xué)生一學(xué)就會用,，立竿見影,。研訓(xùn)告訴我，在教學(xué)過程中,，教法與學(xué)法有同一性,，雙方的目標(biāo)指向同一認識過程，完成同一個任務(wù),。實際上,，教法和學(xué)法很大程度上是一個問題的兩個方面,。因此,，我們要善于將教法與學(xué)法辯證地統(tǒng)一起來，并及時地迅速地獲得轉(zhuǎn)化。下面我就以學(xué)生的學(xué)習(xí)過程為例,，對教法與學(xué)法必須同步進行再作一番闡述,。

學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，大體上可分五個相互聯(lián)系的階段：（１）定向,。這是學(xué)習(xí)過程的開始,，在這一階段里，學(xué)生將要弄清學(xué)什么,、達到什么目的等內(nèi)容,；（２）感知。這一階段學(xué)生要從紛繁復(fù)雜的事物中去分清主次,，把對象從背景中分離出來,，把新的事物與舊的印象盡快聯(lián)系起來；（３）思考,。在感知的基礎(chǔ)上將學(xué)到的內(nèi)容進行比較,、分析、綜合,，形成科學(xué)的概念和知識體系,；將知識綜合后排成序列，把獲得的知識納入已有的知識系統(tǒng)之中,；（4）應(yīng)用,。在鞏固已學(xué)知識的基礎(chǔ)上，將學(xué)到的知識應(yīng)用到新的學(xué)習(xí)中去,，或練習(xí),，或?qū)嶒灒驕y試,；（5）評價,。對自己的學(xué)習(xí)作出評定，并根據(jù)評定情況去有效地調(diào)整學(xué)習(xí)方法,。如果課堂教學(xué)將上述五個階段滲透到各個環(huán)節(jié)之中,，那么教師就不僅僅是"傳道、授業(yè),、解惑",，更重要的是指導(dǎo)學(xué)生"開竅有術(shù)"，使他們得到一把學(xué)習(xí)的金鑰匙,。第三,、四步"討論"和"答疑"，是信息傳遞的主要過程,。其中師生都是信息源,，又都是接受器,。它們必須通過學(xué)生自己的綜合、歸納,、比較而完成,；第五、六步"自測"和"自結(jié)",，是課堂信息傳遞的終極部分,，它的任務(wù)與學(xué)習(xí)過程中的"歸納"、"應(yīng)用"和"評價"相同,，是接受到的信息的反饋與強化,。通過對照，不難看出這樣一個事實：教學(xué)與指導(dǎo)學(xué)法完全可以同步進行,，并且只有"同步",，才能真正突出教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用。

我在原來雖然取得了一些小小的成績,，但是還是有很多問題值得我深思,。

首先，不愛學(xué)習(xí),，不花時間學(xué)習(xí),。這是當(dāng)前最大的問題所在。

其次,，不愛積累和動筆,。對待任務(wù)得過且過，不追求質(zhì)量,，對自己的要求不高,。對待工作對待教學(xué)有些得過且過。缺乏工作的積極性和主動性,。通過這次學(xué)習(xí),，我回到自己的學(xué)校后，將把感悟,、體會和教育教學(xué)方法應(yīng)用到教學(xué)中去,，我并將學(xué)到的理念和教育教

學(xué)方法傳授給每位教師，改變農(nóng)村教育的陳舊模式,，努力創(chuàng)造現(xiàn)代教育環(huán)境,，促進學(xué)生全面素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量的提高，盡自的力量逐步改善農(nóng)村學(xué)校和城市學(xué)校的差距,；同時還讓我認識到在以后的工作和學(xué)習(xí)中,，1、堅持讀書,，讀好書,。做好讀書計劃,，時刻提醒自己堅持讀書。2,、多花心思在教學(xué)上，做教學(xué)的有心人,。把獲得的點滴經(jīng)驗及時地做好記錄,。

最后，加強學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,，并學(xué)以致用,。1、積極改革課堂教學(xué),，讓學(xué)生學(xué)得輕松愉快,。提高教學(xué)效率減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)。2,、主動承擔(dān)教學(xué)研究課,。不斷磨練自己的教學(xué)能力。3,、積極參加課題研究,，在課題中提高自己的教育科研能力。4,、堅持寫教育反思,，不斷積累自己的教育經(jīng)驗。

教師研修心得體會500字 暑假教師研修心得體會篇三

在本次網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí),，時至今日已歷時近三個月,，想當(dāng)初，“研修”到來之前,，大家都議論紛紛,。有說時間太緊，有說沒有電腦上網(wǎng),，也有說占用了假期……一時間,，風(fēng)雨四起，有點“風(fēng)雨欲來煙滿樓”的滋味,。就我本人而言,，開始時也有一種不成熟的感覺，總認為“研修”不該占用老師的休息時間,。你想,，辛辛苦苦工作了一學(xué)期，好不容易有點空閑,，怎么又來培什么訓(xùn)啊?這不是有點折磨人嗎?……

記得“修培”剛開始時,，多數(shù)人都很不在乎,，認為這只是“曇花一現(xiàn)”“蜻蜓點水”“表面文章”。但經(jīng)過近兩個月時間的學(xué)習(xí)后,，大家都已經(jīng)發(fā)現(xiàn)“研修”不僅是一塊寶,，還是一貼能使教師提高思想認識、改進教學(xué)方法,、堅定工作信心的良藥,。真的，走進“研修”,，聆聽專家的講座,，汲取名師的精華，這樣的“研修”讓我收獲了很多新鮮的東西,，豐富了我的教學(xué)資源,，轉(zhuǎn)變了我的教育觀念，更讓我的思想得到了升華,，也讓我更加熱愛我的教育事業(yè)了!

匆忙中,，研修學(xué)習(xí)在不覺中即將結(jié)束，回顧這次研修,，感覺到研修學(xué)習(xí)也是緊張,、忙碌而又充實的，整日忙忙碌碌,，可以說有心酸勞累的汗水也有幸?？鞓返氖斋@。要求我們教師以學(xué)生為本,，以師德為先,，以能力為重，以終身學(xué)習(xí)為典范,。這些理念都是與時俱進的,，與教育是息息相關(guān)的。生本,、師德,、能力、終身學(xué)習(xí)是新時期教師必備的素質(zhì),，也是新課程改革中的重要因素,。其教育教學(xué)的終極目的是為了學(xué)生的發(fā)展，為了一切學(xué)生的發(fā)展,。教師為了適應(yīng)新時代的教育教學(xué)需要,，必須終身學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)能力，加強師德修養(yǎng),。這些基本理念就是提升我們教師專業(yè)修養(yǎng)必備的準(zhǔn)則,，“學(xué)生為本”的理念讓我們立足學(xué)生實際，尊重學(xué)生,，時時處處以人為本,，遵循學(xué)生身心發(fā)展特點和教育教學(xué)規(guī)律，因材施教,，組織和提供合適的教育活動,，促進學(xué)生生動活潑學(xué)習(xí)、健康快樂成長,?！皫煹聻橄取钡睦砟钪笇?dǎo)我們熱愛教育事業(yè),，具有職業(yè)理想,，踐行社會主義核心價值體系，履行教師職業(yè)道德規(guī)范,。關(guān)愛學(xué)生,，尊重學(xué)生人格，富有愛心,、責(zé)任心,、耐心和細心;為人師表，教書育人,，自尊自律,，學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人?！澳芰橹亍崩砟罹疚覀円褜W(xué)科知識,、教育理論與教育實踐相結(jié)合，突出教書育人實踐能力;研究學(xué)生,，遵循學(xué)生成長規(guī)律,，提升教育教學(xué)專業(yè)化水平;堅持實踐、反思,、再實踐,、再反思，不斷提高專業(yè)能力,?！敖K身學(xué)習(xí)”的理念是讓我們學(xué)習(xí)先進教育理論，了解國內(nèi)外教育改革與發(fā)展的經(jīng)驗和做法;優(yōu)化知識結(jié)構(gòu),，提高文化素養(yǎng);具有終身學(xué)習(xí)與持續(xù)發(fā)展的意識和能力,，做終身學(xué)習(xí)的典范?？傊?，通過學(xué)習(xí)研修,，讓我如沐春風(fēng)，受益匪淺呀!

古人說：“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來,。”勤奮刻苦的學(xué)習(xí),，是每一個向上者所必要的,，更是我們這一代所必需的。人要想不斷地進步,，就得活到老學(xué)到老,。在學(xué)習(xí)上不能有滿足之心。從古至今,，有成就的人,，哪一個不是從勇于學(xué)習(xí)，不斷鉆研中受益的呢?有人覺得學(xué)習(xí)是一件很辛苦的事,，有人覺得學(xué)習(xí)是為了考試,、工作等其他實在可見的目的。通過參與本次修學(xué)習(xí)我認為,，學(xué)習(xí)是源自內(nèi)心的需要,。我們需要過得充實，心靈需要不斷的吸收知識來保持新鮮,。網(wǎng)絡(luò)研修就是一種學(xué)習(xí)的好方式,，并且是一種與他人溝通、與社會接觸的有效途徑,。本次研修學(xué)習(xí)給了我人生很大的啟示和幫助,，使我懂得了學(xué)習(xí)的重要性，只有不斷學(xué)習(xí)才能不斷進步,，正如毛澤東,、鄧小平等偉人先烈們所說：“活到老，學(xué)到老”,，我一定要充分利用好自己的空閑時間,，積極參與到研修平臺中去，要更努力,、更認真,、更執(zhí)著地參加好這次研修學(xué)習(xí)!學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí),，再學(xué)習(xí),，知不足，我求進。相信一路堅持一定會有更多的收獲! 同時,，我也祝愿每位教師都能在國培網(wǎng)絡(luò)研修的道路中積極的前進和快樂的收獲,。

總之，在研修學(xué)習(xí)的這一段時間,，我與大家一起學(xué)習(xí),，一起探討、交流,、碰撞……我們共同走過了一段難忘的心路歷程,。從開始的心存疑慮到現(xiàn)在的豁然開朗，我從中學(xué)習(xí)到了很多,，也收獲了很多,。這短暫的研修學(xué)學(xué)習(xí)中，我克服工作與學(xué)習(xí)的矛盾,，充分利用一切可以利用的時間進行學(xué)習(xí),，在專家認真詳細的視頻講解下，我受益良多,，對于現(xiàn)在已經(jīng)嘗到了研修甜頭的我來說,，在今后的工作中我會更加積極,、主動地參與到研修中來,，不斷的提高自己的教育教學(xué)能力。

一份耕耘,，一份收獲,，教學(xué)工作與研修學(xué)習(xí)苦樂相伴，只想保持一份平淡的心境,，抱著研修進步的理念，回到樸實的教學(xué)工作崗位上去,。我將本著“勤學(xué),、善思、實干”的準(zhǔn)則,，一如既往,，再接再厲，把教學(xué)工作和研修學(xué)習(xí)協(xié)調(diào)好,，踏踏實實地做人,，兢兢業(yè)業(yè)地工作，快快樂樂地研修,，認認真真地學(xué)習(xí),，深諳研修生活的真諦，體悟研修生活的酸甜苦辣，品味研修生活那一份獨特的心境,。決心做到：認真學(xué)習(xí),，靜心思考，學(xué)以致用,，努力提高!

“研修”讓我們共同進步!

“研修”賦予我們一雙翅膀,，那就讓我們插上這雙翅膀在自由的天空中翱翔吧!

“研修”為我們提供了非常好的學(xué)習(xí)交流的平臺，使我們足不出戶就可以聽到專家學(xué)者及優(yōu)秀老師們的精彩講座和優(yōu)秀課例,，感謝“研修國培”,，它讓我們共同進步!

研修，你就是載我們駛向成功彼岸的帆船;你就是為我們指引方向的燈塔;你的赤色,，就是我們明日的朝陽,。一句話：在研修中，我學(xué)習(xí),，我收獲,，我快樂!

教師研修心得體會500字 暑假教師研修心得體會篇四

這學(xué)期我有幸參加20xx年甘肅省中小學(xué)骨干教師遠程培訓(xùn)，成為慶陽小科三班一員,，除準(zhǔn)時參加上課,，及時上交作業(yè)，積極探討問題外,；在學(xué)習(xí)過程中,，，我深刻感到學(xué)習(xí)理論知識的重要性,，特別是在新課程改革下如何做一名合格的,、讓學(xué)生喜歡、家長認可的好老師,。通過這次培訓(xùn),，我更明確了做教師這一神圣職業(yè)的理想，更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo),，反思了以往工作中的不足,；更感受了不同風(fēng)格名師的風(fēng)采，這些對教育教學(xué)工作很有見解的專家以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵,，給了我具體的教學(xué)指導(dǎo),，使我的教育觀念進一步得到更新；同時,，欣賞導(dǎo)師們精彩的簡報,，閱讀學(xué)友們優(yōu)秀的文章，思考大家發(fā)起的話題,，發(fā)表自己的見解,，真是受益匪淺,。帶著這份收獲，帶著這些感悟,，帶著國培的激情,，以積極飽滿的工作熱情投入到教育教學(xué)中去，努力為實現(xiàn)學(xué)生全面健康快樂發(fā)展而努力奮斗,。通過培訓(xùn)也有一下幾點感觸：

新時期,，新型師生關(guān)系，對教師的職業(yè)道德提出了新的要求,，而“育人”是師德的終極目標(biāo),。我們體驗到，教師只有在促進學(xué)生全面發(fā)展上下功夫,，當(dāng)好人師,，為學(xué)生樹立楷模，才能實現(xiàn)真正意義上的“一切為了學(xué)生”,。學(xué)高為師,、身正為范，人格是教師的最高學(xué)位,，“無德何以為師”真是至理名言,。一直以來，我都堅持“不求最好,，只求更好”的處事原則,，認真踏實地干著自己的工作。我認為要想成功地對學(xué)生進行素質(zhì)教育,，教師首先要加強自身的道德修養(yǎng),，成為學(xué)生的表率,。教師的品德對學(xué)生具有潛移默化的作用,，因此，教師要注重自身的道德修養(yǎng),，作風(fēng)正派,，情趣高雅，胸襟寬廣,，學(xué)生就會由衷地尊敬,、愛戴教師，進而發(fā)自內(nèi)心地主動接受教育,，內(nèi)化自身的知識能力和覺悟,，這正是素質(zhì)教育所要求的。

我認為做教師是幸福的,，在我們的物質(zhì)待遇不斷提高的同時,，精神世界更豐富,。只要教師是一個幸福并快樂著的人，才會讓學(xué)生感受到幸福并快樂,，我們的社會需要的也是培養(yǎng)出更多的幸福并快樂的人,。從事教師職業(yè)，經(jīng)常感受人的智慧與情感,，不斷豐富自己的精神世界,，可以提升自己的人生品位。所以,，教師應(yīng)當(dāng)以開闊的心境,、愉快的心情看待自己的職業(yè)。從對工作目標(biāo)的不斷追求中培養(yǎng)自己的職業(yè)情感,。而每一次的成功,，都會帶給你快樂、喜悅和成就感,。教師正是在一次次成功的愉悅中,，不斷培養(yǎng)和加深對職業(yè)的情感。在工作中保持信心,，端正態(tài)度,，這樣就能化沮喪、挫敗為樂觀,、自信與成功,，有效地克服倦怠心理。要會寬容學(xué)生,，在與學(xué)生一起相處的日子,，多一份愛心，少一點虛榮,；多一份理解,、幫助，少一點指責(zé),、批評,；多一份寬容、耐心,，少一點責(zé)難,、懲罰！只有不斷去充實自己,，更新自己,，這樣我們才能走的更遠，這樣才會讓教師的職業(yè)道路更加美好,。

通過這次培訓(xùn),，使我對新的教育理念有進一步的理解,，即強調(diào)以學(xué)生為本，面對全體學(xué)生,，關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展,，教學(xué)評價要促進全體學(xué)生的終身發(fā)展。這個新理念,，符合客觀實際,，符合社會發(fā)展的需要，與時俱進,。學(xué)生的認知水平不同,，個性發(fā)展快慢也不同，各種潛能未挖掘,，如果只關(guān)注少數(shù)人的能力培養(yǎng),，放棄對大多數(shù)學(xué)生的培養(yǎng)，阻礙學(xué)生個性發(fā)展,，這與國家的發(fā)展,，與提高全民族的文化素質(zhì)和科學(xué)素養(yǎng)的國策不相符。

同時教師角色也應(yīng)該發(fā)生變化,，由權(quán)威者轉(zhuǎn)向參與者,、激勵者，進而成為學(xué)生學(xué)習(xí)中的合作者幫助者,，甚至可以交朋友,，旨在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識，并使之逐漸形成新能力,，要求教師放下權(quán)威,、師長的架子，以一個普通參與者的身份與學(xué)生共同研究,、共同探討教學(xué)中的各種問題,，使學(xué)生勇于挑戰(zhàn)課本、挑戰(zhàn)教師,、挑戰(zhàn)權(quán)威,。由教書匠轉(zhuǎn)向?qū)＜倚臀磥斫逃枰皩＜倚汀钡慕處煟皇恰敖虝场?，這就要求教師既不能脫離教學(xué)實際，又要為解決教學(xué)中的問題而進行的研究,，即不是在書齋進行的研究而是在教學(xué)活動中的研究,。因此，我們?nèi)w教師要轉(zhuǎn)變教育理念關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展,，關(guān)愛每一個學(xué)生的成長,，關(guān)心每一個學(xué)生的生活學(xué)習(xí),，為促進全體學(xué)生的全面健康發(fā)展努力。

教師需要的不僅僅是書本上的專業(yè)知識,、更需要的是淵博的知識,、教育的智慧，我們要改變的是過去的老師的形象,，我們要做一個有智慧,、有愛心、讓自己快樂也要讓學(xué)生快樂得人,，要想讓自己的課講的更好,，更加的吸引學(xué)生，就必須提高自己的個人素質(zhì),?！笆裁词墙逃拷逃紫染褪菒?。愛他的學(xué)生,，沒有愛的教育不是真正的教育，培養(yǎng)對學(xué)生的愛就是要幫助學(xué)生克服成長的障礙,。名師的一個個獨特的觀點真的是引起了我深深的思考,，我們在面對學(xué)生的時候過多關(guān)注的是學(xué)生的成績，學(xué)生在繁重的學(xué)業(yè)負擔(dān)下似乎也變得麻木,，沒有動力,，如果我們能讓學(xué)生感受到他今天的努力就是明天獲得美好生活的能力，擁有幸福的能力,。

在這次培訓(xùn),，我深刻認識到當(dāng)下轉(zhuǎn)變教學(xué)方式的重要性，要以學(xué)生為主體的探究式教學(xué)方式改變學(xué)生被動接受知識的教學(xué)方式,。要讓學(xué)生通過自主探究式學(xué)習(xí),，促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，倡導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，合作學(xué)習(xí),，探究式學(xué)習(xí)。我們的學(xué)生不是被動地接受知識,，而是主動地參與到探究學(xué)習(xí)活動中來,，親身經(jīng)歷科學(xué)探究的過程，了解知識的形成過程,，主動去構(gòu)建知識,。積極挖掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力,，讓學(xué)生在探究學(xué)習(xí)中獲得成功的體驗,，符合時代發(fā)展的要求,，有利于培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的意識，促進學(xué)生的終身發(fā)展,。因此,，教師要轉(zhuǎn)變角色，以學(xué)生為主,，做學(xué)生自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)的促進者。

這次培訓(xùn),，我通過認真學(xué)習(xí),，對新課標(biāo)、新教材又有了新的認識,，對教學(xué)業(yè)務(wù)的提高有很大的幫助,。尤其在學(xué)習(xí)了科學(xué)課程的標(biāo)準(zhǔn)以及小學(xué)科學(xué)課程的相關(guān)教學(xué)內(nèi)容，是我對自己今后的教學(xué)充滿了激情與興趣,。這里有名家的教學(xué)錄像,，有專家的精彩點評，也有教師同行在網(wǎng)絡(luò)的答疑與沙龍,，學(xué)習(xí)資源豐富,，使我學(xué)到很多，深受感悟,，受益匪淺,，在今后教學(xué)中要以這次培訓(xùn)為契機，不斷提高了自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。其次教師要學(xué)做會反思,，反思對于激發(fā)教師的自我提高動機，調(diào)動教師積極的自我思考與實踐,，使其以主體身分投入其中,，使教師的教育教學(xué)觀念、教育教學(xué)行為和能力有本質(zhì)性路線統(tǒng)一到自己的教學(xué)實際業(yè)務(wù)水平之中,。教師的自我思考,、審視、反省,、總結(jié)能使自己在今后的教學(xué)活動中更靈活的調(diào)整自己的教育策略,，使教師的專業(yè)素質(zhì)在反思中不斷的，有效的提高和成長,。

二十一世紀(jì)是信息時代,，身為教師如果不懂得計算機，不懂得網(wǎng)絡(luò),，就是新時期的文盲,。而且網(wǎng)絡(luò)的確給我們帶來了極大的方便，不同地域,，不同風(fēng)格,，不同教師同授一堂課成為網(wǎng)絡(luò)時代的特色，它完全打破了時間,、空間的限制,，大大開闊了教師和學(xué)生的視野。通過這次培訓(xùn),，我學(xué)會了以前許多不懂的東西,，并促使將現(xiàn)在教育手段帶進課堂，以前,，在教育教學(xué)中遇到問題,，總想外出學(xué)習(xí)，去見識一下先進地區(qū)的教學(xué),；有時候就一個觀點想與更多的老師進行探討,，但總是受現(xiàn)實情況限制，得不到實現(xiàn),?！熬W(wǎng)絡(luò)教學(xué)”使我先前的想法變成現(xiàn)實，能夠跨越地域與其他教師進行互動交流,，得到優(yōu)秀教師示范和專家的引領(lǐng),，相信我的課堂會越來越生動,，效率會越來越顯著,，教育教學(xué)水平一定會得到更大的提升。

參加骨干教師培訓(xùn)機會是難得的,，自己的壓力更大了,。教育肩負著“百年樹人”使命，我們“任重而道遠”,，為促進全體學(xué)生的全面健康快樂發(fā)展而努力,。只有與時俱進，探索創(chuàng)新,，努力做一名終身學(xué)習(xí)型教師,，才能成為一名合格的教師。我們要堅持思考和學(xué)習(xí),，要不斷轉(zhuǎn)變教育觀念,，更新儲備知識技能，摸索教育教學(xué)方法，尤其要加強學(xué)習(xí)并熟練運用現(xiàn)代化教育技術(shù)和手段,。做終身學(xué)習(xí)的教師,，此時此刻我想起了屈原的一句話“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”也只有具備探究求索精神,，才會厚積薄發(fā),，得心應(yīng)手，才會不負歷史的重任,，完成我們的教育使命,，為新時代培養(yǎng)更多富有創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的合格人才作出貢獻,！

教師研修心得體會500字 暑假教師研修心得體會篇五

本學(xué)年,，我通過學(xué)習(xí)更新了知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，進一步發(fā)展了自己的個性特長,，具有鮮明的教育,、教學(xué)個性，并創(chuàng)出自己的教育,、教學(xué)風(fēng)格和特色;特總結(jié)如下：

能扎扎實實豐富自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和政治修養(yǎng),，以求對學(xué)校的發(fā)展起到添磚加瓦的作用。

1,、業(yè)務(wù)素質(zhì)方面

①豐富了遠程教育專業(yè)的知識,，能熟練的運用各種教學(xué)資源進行電子備課。

②豐富了教研方面的知識,，具有一定的理論水平和實踐能力,。

③運用多種形式，提高了課堂教學(xué)效果,。

④更好的指導(dǎo)學(xué)生進行計算,，使計算能力有了提高。

1,、以“同伴互助,，自學(xué)反思”為主要形式。

我自主學(xué)習(xí),，學(xué)以致用,，學(xué)用結(jié)合，形成學(xué)習(xí)與反思的習(xí)慣,，增強研究意識,，分析和解決自己在教學(xué)中遇到的實際問題，克服被動性,、盲目性;把日常工作與教學(xué)融為一體,，以新課程為導(dǎo)向，靈活運用案例分析、教育實驗等多種活動方式,，深入了解并及時解決教育教學(xué)中的困難和問題,，努力提高教育、教學(xué)研究的針對性和實效性,，邊學(xué)習(xí)邊實踐,，邊實踐邊反思,，邊反思邊改進,，邊改進邊提高。遇到解決不了的困難,，和同伴合作,、探究，不斷探索,、創(chuàng)新,、調(diào)整、充實,，總結(jié)經(jīng)驗,，提高了自己的專業(yè)發(fā)展水平。

2,、認真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育新課程改革綱要(試行)》和數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)以及各種書刊等先進的教育教學(xué)理論,，使自己具有良好的職業(yè)道德水平，扎實的教育教學(xué)專業(yè)知識,，廣闊的知識背景,，較高的業(yè)務(wù)水平，來加快新課程發(fā)展建設(shè)步伐,，適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)下的課堂教學(xué),。

3、更好地運用電子備課平臺和教學(xué)課件,，以突出重點,，突破難點。

4,、專題講座：結(jié)合教育熱點和教學(xué)實際,，利用遠程教育等資源聽專家學(xué)者的專題講座。

5,、教學(xué)觀摩：隨時和本組教師互聽互評,，進行教學(xué)交流。

培訓(xùn)是短暫的,，但收獲是充實的,。讓我站在了一個嶄新的平臺上審視了我的教學(xué)，使我對今后的工作有了明確的方向。這一次培訓(xùn)活動后,，我要把所學(xué)的教學(xué)理念,，咀嚼、消化,，內(nèi)化為自己的教學(xué)思想,，指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。要不斷搜集教育信息,，學(xué)習(xí)教育理論,，增長專業(yè)知識。學(xué)習(xí)是無止境的,對于一個老師來講,自己需要學(xué)習(xí)的東西會有很多,只有真正掌握了教學(xué)真諦的老師才是一個好老師,。正如顏真卿的名言:“三更燈火五更雞,正是男兒讀書時,。黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲?！蔽覀冞x擇了教書育人這樣一個職業(yè),，那么我們就該付出更多的努力，做一個真正的好老師,。

教師研修心得體會500字 暑假教師研修心得體會篇六

集中研修時間雖短,，但是收獲頗多，下面就本次集中研修活動做一個總結(jié),，談一下感想,。

開班典禮上，丁武營主任的講話既高屋建瓴又非常的接地氣,，對我們培育對象的指導(dǎo)作用非常強,。如他所言，我們遇到了一個好時代,，各種培訓(xùn)比較多,，專家引領(lǐng)的機會也就比較多。聽了丁主任的講話之后,，有一種醍醐灌頂?shù)母杏X,，作為教師其實就是兩件事，制定目標(biāo),，然后埋頭苦干,。

程老師的講座非常有操作性，如何講課和評課,，是一線教師每天都要面對的事情,，如何才能做好呢，聽了程老師的講座后就豁然開朗了,。程老師的講座和學(xué)員之間有了好幾次互動,，這次互動其實就是為我們展示了課堂教學(xué)的提問和評價,。學(xué)員回答的好，當(dāng)然是表揚,，回答的不好,，也要找出閃光點鼓勵一下。程老師從教三十多年,，通過自身的努力,，達到了現(xiàn)在的高度，目前仍然兢兢業(yè)業(yè)的奮斗在教學(xué)第一線,，程老師自己的故事就是最好的示范引領(lǐng),。就如何上一堂有效的微型課，程老師講的非常的詳細,。首先要有良好的師生關(guān)系,，親其師才信其道；其次要把握好課標(biāo)和學(xué)情,；依據(jù)課標(biāo)和學(xué)情制定教學(xué)策略。程老師就如何評課也做了非常詳細的講解,，聽完之后才知道以前的評課存在很多問題,。不同的課評價方式不同，但是總的來說是七分特色,，三分建議,。聽完一節(jié)課，首先要看到別人的優(yōu)點,，看到別人的特色,，然后再提出自己的一點建議。同行之間聽課,，更多的是相互學(xué)習(xí)交流,，而不是相互挑毛病。

集中研修活動中花費一個晚上的時間進行讀書分享交流活動,，這種形式非常好,，讓我們大開眼界，領(lǐng)略了全省各地眾多優(yōu)秀老師的風(fēng)采,。王秀梅老師的分享感動的我們熱淚盈眶,，艱苦的求學(xué)生活讓她學(xué)會了堅強，工作中的良師益友讓她迅速成長,，她始終對生活抱有一顆感恩之心,，她的分享讓我們懂得了做人要長懷感恩心，善待周圍人和事,。還有很多老師的分享,，感動著我,，他們的讀書經(jīng)歷和教學(xué)經(jīng)歷，讓我知道,，自己做的很不夠,，做教育，必須投入其中,，不計名利,，因為熱愛，所以堅守,。

楊惠茹老師對我們課題的點評,，讓我們對課題有了新的認識。這是第二次聽她講課了,，每次楊老師都精心準(zhǔn)備,，面帶微笑，充滿激情的上課,，都帶給我們滿滿的正能量,。楊老師做學(xué)問的態(tài)度，讓我們汗顏,，也讓我們奮進,，榜樣的力量是無窮的，在我們的職業(yè)生涯中,，不管做到什么程度,，至少在做研究的態(tài)度上向這些前輩看齊。通過程老師,、楊老師的指導(dǎo),，在課題研究上也是收獲滿滿。課題的選題切口要小,，要具有可操作性,，和課堂教學(xué)聯(lián)系緊密。課題研究過程中,，要大量閱讀文獻,，看看在這個課題上，別人研究到的程度,，都有哪些觀點,。自己研究的創(chuàng)新點在哪？第一手的數(shù)據(jù)如何獲得等等,，研究的成果有哪些,？以什么方式呈現(xiàn)等等?？傊?，收獲巨大,。

在本次集中研修活動中，專家引領(lǐng)無疑給我們注入了一劑強心劑,，端正了我們的態(tài)度,，激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)熱情，各類專題學(xué)習(xí)拓展了我們的教育視野,，讓我們深感任重道遠,，教育真的是要與時俱進。培訓(xùn)期間的讀書分享交流,，微型課展示讓我們在同伴互助中成長,，更增長了彼此的友誼，留下了難忘的回憶,。

教師研修心得體會500字 暑假教師研修心得體會篇七

1,、在研修培訓(xùn)中，我針對研修活動的主題,，并組織了有關(guān)“各學(xué)科教學(xué)基本模式”,、“課題研究的過程與方法”等教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。開展多層次教育科學(xué)研究,，人人有課題,，人人學(xué)理論，人人掌握科研方法,，從而有針對性地加強缺失方面的學(xué)習(xí)與鍛煉，促進教學(xué)水平的提高,，有效地提高了我校教師的理論水平和創(chuàng)新能力,。

2、 開展有效課堂教學(xué)研究 提高課堂教學(xué)質(zhì)量

認真開展有效備課,，有效課堂教學(xué),、有效作業(yè)設(shè)計和批改的研究，進行跨年級,、跨學(xué)科,、跨學(xué)段進行聽課研討，教研組在“研”字上下功夫,，在自覺主動有效上下功夫,，繼續(xù)加強集體備課的力度，充分調(diào)動各年級組長的能動性,。每次教研活動都有詳細的記錄,。本學(xué)期我們繼續(xù)加強對隨堂課的調(diào)研力度，加強調(diào)講的范圍,。面落實了教學(xué)工作備課要“深”,、上課要“實”,、作業(yè)要“精”、教學(xué)要“活”,、手段要“新”,、活動要“勤”、輔導(dǎo)要“細”,、負擔(dān)要“輕”,、考核要“嚴(yán)”、質(zhì)量要“高”,。

嚴(yán)格要求自己,，在每周聽節(jié)課程之后，向相關(guān)學(xué)科的教師學(xué)習(xí)課堂教學(xué)的方法,。會選一節(jié)本周最難把握的課大家共同討論分析,，取長補短，發(fā)表自己的見解,。這使我受益匪淺,。

強化教研組的建設(shè)和管理，特別強調(diào)要發(fā)揮團隊精神,，群策群力,，充分發(fā)揮每個教師的興趣愛好和個性特長，打破了以往教師備課各自為戰(zhàn)的局面,，每月個教研組進行一次集體備課的,，每次集體備課，每一堂教研課都是教研組集體的結(jié)晶,，通過實踐來改進和完善我們的課堂教學(xué)模式“重難點前移” ,，推行課堂模式“重難點前移”，提高研修實效,，聽課,、研討、發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,，如此循環(huán)往復(fù)，使我們的教學(xué)方式逐漸的成熟起來,，教師在互動,、互補、合作中不斷提高了自己實施新課程的能力,，已形成的教育觀念順利地轉(zhuǎn)化了能動的教育教學(xué)行為,，使教師不斷走向成熟，給我們的課堂注入更多的活力,，取得更大的效益,。

反思,，是教師提高教學(xué)水平的一種有效方法，反思自己備課時是否遇到了什么困難,，是否調(diào)整了教材,，為什么調(diào)整教材;反思上課時是否發(fā)生了意料之外的問題，自己是怎樣及時處理的;反思自己本節(jié)課有哪些比較滿意的地方或者有哪些不足,。經(jīng)過不斷的反思與積累,，自己確實掌握了很多“第一手材料”，悟出了一些道理,，豐富,、完善了自己的課堂，最大限度的調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動性,。而且,，注意做好課堂實錄，并整理成文字材料及時上交,。

教師研修心得體會500字 暑假教師研修心得體會篇八

我有幸參加中小學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0培訓(xùn),。其培訓(xùn)的模式新穎，充分發(fā)揮了遠程教育的作用,，讓廣大教師足不出戶即可享受到優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)資源,，共享網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源，大大提高培訓(xùn)的質(zhì)量,。在本次信息技術(shù)培訓(xùn)中,，我轉(zhuǎn)變自己的學(xué)習(xí)觀念，高度重視,、認真負責(zé)的按照每個模塊的要求去學(xué)習(xí),、完成學(xué)習(xí)任務(wù)，促進自己的信息化專業(yè)知識和理論水平,。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，覺得收獲頗多：

在此次培訓(xùn)中,，我對照各個模塊的培訓(xùn)知識,，轉(zhuǎn)變自己的學(xué)習(xí)觀念，堅持每天都學(xué)習(xí),，參與在線交流并高質(zhì)量完成作業(yè),。并且注重學(xué)思結(jié)合，把所學(xué)知識運用到教學(xué)實踐中,，在不斷反思中促進自身素質(zhì)的提高,。讓我在學(xué)習(xí)中感覺到幼兒教師信息技術(shù)知識如何提升。只有轉(zhuǎn)變教育觀念,，通過各種形式的培訓(xùn)學(xué)習(xí)提高自身素養(yǎng)及信息技術(shù)相關(guān)知識,，更加努力地工作,，才能實現(xiàn)一名新時代幼兒教師應(yīng)有的價值。

此次培訓(xùn)是通過電腦,、網(wǎng)上課堂自學(xué),，雖然是這樣，但是聽著老師的講解,，讓我懂得了很多以前所不了解的知識,，讓我感覺到真是學(xué)無止盡，自己的信息專業(yè)知識水平還有待于提高,，需在今后的教育教學(xué)中不斷地學(xué)習(xí),、充電。在培訓(xùn)中,，我了解了信息技術(shù)基本工具的作用,，了解了xqa3演示文稿的設(shè)計與制作、xqa4教育資源的管理,、xqb2微視頻的設(shè)計與制作應(yīng)用,。能夠用信息技術(shù)有效設(shè)計學(xué)科教學(xué)方案。掌握有效課堂教學(xué)方式方法,，準(zhǔn)確診斷和切實解決教育教學(xué)中的問題,，提高課堂教學(xué)實施和評價能力。

掌握多媒體技術(shù),，熟悉多媒體軟件的使用,，了解多媒體課件制作流程已成為當(dāng)代教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)，而制作課件既要講究精美又要講究實用,。制作課件是一個艱苦的創(chuàng)作過程,，優(yōu)秀的課件應(yīng)融教育性、科學(xué)性,、藝術(shù)性,、技術(shù)性于一體，這樣才能限度地發(fā)揮學(xué)習(xí)者的潛能,，強化教學(xué)效果,，提高教學(xué)質(zhì)量。所以通過此次培訓(xùn)使我學(xué)會將它們整合到課件中的技術(shù)操作,，從而制作出更加豐富多彩的多媒體課件,，豐富幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容，更大程度的引發(fā)幼兒的深度學(xué)習(xí),。

這次培訓(xùn)使我們對信息技術(shù)的理論與方法掌握得更加系統(tǒng),，使我感到比原來站得高了，看得遠了，有一種“天更藍,、地更綠,、水更清”的感覺。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),，提高了信息技術(shù)知識水平,，我將會把所學(xué)知識應(yīng)用于日常教學(xué)工作中，推進學(xué)校信息化建設(shè),。同時學(xué)無止境,，我也將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，認真鉆研學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,，提高業(yè)務(wù)水平,，為教育信息化建設(shè)做出自己的努力！

學(xué)以致用,，才是根本,。本次信息技術(shù)培訓(xùn)的內(nèi)容很實用，培訓(xùn)結(jié)束后,，我要把培訓(xùn)中獲得的知識運用于教育教學(xué)工作實踐中,。今后，我將一如既往,，踏踏實實地繼續(xù)學(xué)習(xí),，不斷更新教育理念，提高個人信息素養(yǎng),，多學(xué)習(xí)相關(guān)的知識,，爭取使自己的計算機技能能夠更長時有效的為教育教學(xué)服務(wù)。

教師研修心得體會500字 暑假教師研修心得體會篇九

我也是一名小學(xué)教師,，一個不起眼的鄉(xiāng)村小學(xué)校,，我覺得作為一個好老師，首先要愛孩子們,，包容孩子們,，用孩子的心和孩子們相處，我不是神,，只是一個普通的人,，或許在工作中也有這樣那樣的失誤

但我會努力去愛我的小不點們。本學(xué)期,，我們數(shù)學(xué)組結(jié)合學(xué)校有效教學(xué)的研究、結(jié)合學(xué)生的年齡特點,，確立了“數(shù)學(xué)教學(xué)生活化”的研究主題,。

秦老師和劉老師在低年級實施“口算教學(xué)生活化”，孫老師和趙老師在中高年級嘗試“估算教學(xué)生活化”及學(xué)寫數(shù)學(xué)日記，收效顯著,。

通過十幾節(jié)的課堂教學(xué)研討,，我們反復(fù)試講、反復(fù)評課,，老師對學(xué)校主課題的理解思考走向深入,，對有效課堂教學(xué)有了科學(xué)的定位思考，對如何有效教學(xué)形成了獨特的見解,。

1,、上課，一般采取三個層次：一是個人自己試講,，備課組全體聽課,、研修組長參與;二是第二次試講，研修組全體聽課,，教導(dǎo)處參與;三是公開課,，學(xué)校公開課，全體本學(xué)科老師,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參與,。

2、評課,，首先是個人說課,，談感受;第二是參與聽課老師評課，評課的重點圍繞課標(biāo)理念,、圍繞研究點突破,、圍繞學(xué)生主體參與，所有聽課老師必須人人發(fā)言;第三是主任點評總結(jié),，由聽課的領(lǐng)導(dǎo)進行點評,。

雖然在工作中我們?nèi)〉昧艘恍┏煽儯沁@離我們所追求的目標(biāo)還有很長的路要走,。集體備課,、研修活動培養(yǎng)了教師理解和把握教材的能力，喚醒了教師推進新課程的意識

小學(xué)數(shù)學(xué)研修組正在逐漸由“經(jīng)驗型”向“反思型”和“研究型”群體發(fā)展,。在我們看來,，課改與教研是一個永恒不變的主題，下學(xué)期

我們還要把教后記只注重對具體實踐結(jié)果的粗淺回顧,，提高到對實踐本身(實踐過程)的深入反思,，使“研”更有深度;同時有效地利用數(shù)學(xué)教師的博客，與同行交流思想,，為學(xué)生提供服務(wù),。

教師研修心得體會500字 暑假教師研修心得體會篇十

通過學(xué)習(xí),我對《企業(yè)物流管理》學(xué)科有了新的認識,在教學(xué)方法和技巧上都有一定的思考和提高.現(xiàn)將我的心得體會總結(jié)如下:

《企業(yè)物流管理》是物流管理專業(yè)的一門職業(yè)技術(shù)課.本課程的學(xué)習(xí)任務(wù)是:掌握物流企業(yè)管理的基本理論知識,掌握企業(yè)的內(nèi)部物流運作情況,物流企業(yè)管理的方法.培養(yǎng)學(xué)生對企業(yè)物流運作的能力,為后續(xù)課程打下基礎(chǔ).

1.熟練掌握物流企業(yè)管理的基本概念及基本理論.

2.熟練掌握物流企業(yè)的管理方法.

3.過學(xué)習(xí)學(xué)生能靈活運用所學(xué)的基礎(chǔ)知識進行相關(guān)案例分析.

1,、采用多媒體教學(xué)方法,課程組老師精心制作了多媒體教學(xué)課件,使枯燥的物流理論知識變得有滋有味.

2、任務(wù)驅(qū)動教學(xué)的方法,每開始一個新課題之前時都要給學(xué)生布置相應(yīng)的任務(wù),帶著任務(wù)進行學(xué)習(xí)并要求學(xué)生按照要求完成任務(wù),各項任務(wù)的設(shè)計主要是從提升學(xué)生理論聯(lián)系實際,、進行規(guī)劃設(shè)計,、運作管理和其他方面的動手能力來考慮的

3、實踐課中采用情景教學(xué)法,完全模仿相關(guān)內(nèi)容的實際場景,給學(xué)生分配角色以小組的形式參與到實踐課的教學(xué)中來,讓學(xué)生感受到真實的各個崗位的職責(zé)與特點,從而提升學(xué)生物流作業(yè)操作的實戰(zhàn)能力.

4,、精心總結(jié)案例,采用案例分析法,課堂教學(xué)中通過交流,以啟發(fā)式,、討論式的教學(xué)方式,增強師生之間教與學(xué)的互動性,達到既能調(diào)動課堂學(xué)習(xí)氣氛,又有利于促進學(xué)生主動接受信息、理解教學(xué)內(nèi)容的效果.

5,、采用雙語教學(xué)法,講課中在強調(diào)物流企業(yè)管理關(guān)鍵術(shù)語時,同時采用中英文兩種表述方法.

6,、現(xiàn)場教學(xué)法,利用校外實訓(xùn)基地,通過現(xiàn)場教學(xué),豐富學(xué)生的視野.

增加實踐性環(huán)節(jié):在課堂教學(xué)中,增加了實踐教學(xué)的比重,同時也對實踐課教學(xué)的內(nèi)容和環(huán)節(jié)重新進行了設(shè)計.

本課程改變傳統(tǒng)的考試方法,具體做法是:

1、重新進行考試內(nèi)容及評分標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計,筆試增加理解性的選擇題(考理解能

力,不考死記硬背,避免以死記硬背得高分);提高案例分析題的比重(重考分析能力,處理實務(wù)的靈活性,注重學(xué)生分析能力得到鍛煉和提高);

2,、將實踐課中的環(huán)節(jié)納入考核范圍(提高學(xué)生積極思索的積極性);

3,、改革后《物流企業(yè)管理》課程成績評定方法為:

考試成績評定=0.5*筆試成績(課堂學(xué)習(xí))+0.3*課程設(shè)計成績(動手能力)+0.2*課程論文成績(綜合能力)

(一)實訓(xùn)實習(xí)目標(biāo):

通過實訓(xùn)實習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的獨立解決實際問題的能力,使學(xué)生熟練掌握物流企業(yè)管理的基本知識,掌握物流企業(yè)管理基礎(chǔ)、企業(yè)文化策略,、物流企業(yè)作業(yè)管理,、物流企業(yè)質(zhì)量管理、物流企業(yè)物資管理,、物流企業(yè)人力資源管理及應(yīng)該注意的問題等,解決學(xué)生所學(xué)的理論知識與實際脫節(jié)的問題,從而使學(xué)生能根據(jù)實際工作情況找到自己學(xué)習(xí)的差距,也為將來的工作奠定良好的基礎(chǔ).

(二)實訓(xùn)支持:物流實習(xí)基地和校內(nèi)實驗室

(三)實訓(xùn)實習(xí)內(nèi)容提要及學(xué)時分配:

1,、上網(wǎng)查詢:(計劃4學(xué)時)結(jié)合教學(xué)內(nèi)容要求學(xué)生上網(wǎng)查詢:招商局物流集團有限公司、武漢中遠物流有限公司,、華宇物流集團,、中鐵快運有限公司、麥德龍等公司的企業(yè)文化,、組織結(jié)構(gòu)及物流服務(wù)等.

2,、觀看影像資料:(計劃2學(xué)時)

3、物流公司實習(xí)(計劃24學(xué)時)

(四)考評方式與評分辦法或標(biāo)準(zhǔn)

1,、實習(xí)報告50%實習(xí)報告分為兩部分:

一部分是對物流企業(yè)管理狀況的分析,在理論上進一步綜合與概括.

內(nèi)容包括:

①該物流企業(yè)的企業(yè)文化類,、組織形式;

②該物流企業(yè)的物流管理概況;

③該物流企業(yè)在作業(yè)管理、物資管理及人力資源管理中的主要特點和存在的缺陷;

另一部分是對流通企業(yè)管理狀況的分析,在跟班實習(xí)期間就要注意收集資料,了解該物流企業(yè)的組織結(jié)構(gòu),、人員的素質(zhì)結(jié)構(gòu)及業(yè)務(wù)范圍,、規(guī)模、該物流企業(yè)質(zhì)量管理體系的建立等情況進行分析,使理論與實際結(jié)合起來.

內(nèi)容包括:

①該物流企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)和人員素質(zhì)結(jié)構(gòu)特點和存在的缺陷;

②該物流企業(yè)質(zhì)量管理體系的分析;

③對該物流企業(yè)的業(yè)務(wù)范圍,、規(guī)模進行分析說明,并進一步分析其可擴展的服務(wù)項目及地區(qū).

2,、實習(xí)表現(xiàn)30%

①遵守實習(xí)單位的規(guī)章制度,按時上、下班,實習(xí)期間一般不得請假.如有特殊情況,需經(jīng)教研室實習(xí)負責(zé)教師和實習(xí)單位負責(zé)人批準(zhǔn),并辦好請假手續(xù).

②虛心向師傅學(xué)習(xí),服從實習(xí)單位和指導(dǎo)教師的安排.遵守操作規(guī)程,確保生產(chǎn)安全.

③遵紀(jì)守法,文明禮貌,不做有損校譽的事情.

3,、實習(xí)匯報20%

實習(xí)報告在實習(xí)結(jié)束后一周內(nèi)完成,交物流管理教研室教師批改,然后組織

學(xué)生進行匯報答辯,最后開展經(jīng)驗交流會.具體成績評定標(biāo)準(zhǔn)如下:

①優(yōu)秀:能全面完成實習(xí)任務(wù),實習(xí)日記完整,實習(xí)報告不少于20xx字,完成有獨到見解的專題研究報告,遵守紀(jì)律,服從安排.

②良好:完成規(guī)定的實習(xí)任務(wù),實習(xí)日記完整,完成實習(xí)報告,有一定的自學(xué)能力,遵守紀(jì)律,服從安排.

③中等:完成規(guī)定的實習(xí)任務(wù),實習(xí)日記基本完整,基本完成實習(xí)報告,遵守紀(jì)律,服從安排.

④及格:尚能完成規(guī)定的實習(xí)任務(wù),有實習(xí)日記,、實習(xí)報告,服從規(guī)定.

⑤不及格:有下列之一者,評為不及格:沒有完成規(guī)定的實習(xí)任務(wù);沒有完成實習(xí)日記、實習(xí)報告;不服從規(guī)定,或出現(xiàn)嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象.

教師研修心得體會500字 暑假教師研修心得體會篇十一

這次青年教師學(xué)習(xí)為我們一線教師特別是農(nóng)村學(xué)校一線教師的交流搭建了一個很好的平臺,，我忙碌著,、勞累著,，但卻充實著、收獲著,，全面提升了自己的基本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)綜合能力，對于今后的發(fā)展起到了積極的促進作用,。通過研修,，我們對教育教學(xué)工作有了一種新的理解和認識，針對這次學(xué)習(xí)下面具體談一下自己的一點心得體會：

通過學(xué)習(xí)使我的思想有了一個新的轉(zhuǎn)變,，作為一位英語教師,，必須具有淵博的英語知識，熟練的操作技能,，良好的思維品質(zhì),，特別是青年骨干教師，更應(yīng)當(dāng)掌握現(xiàn)代教育教學(xué)理論,、掌握現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù),。

現(xiàn)實生活中，我們有時會在課堂上失去理智,，生氣發(fā)火,，這除了傷害了學(xué)生的感情以外，別無他用,；有時在課堂上喋喋不休,，侃侃而談，除了讓學(xué)生耳根的繭子更厚以外,，沒有其他功能,。如果我們可以這樣嘗試一下，當(dāng)孩子上課走神的時候,，提醒他,，因為學(xué)習(xí)畢竟是孩子自己的事，他沒做好,，希望得到老師的幫助,；當(dāng)課堂秩序混亂的時候，不要對孩子大呼小叫,，我們應(yīng)該就教學(xué)對孩子沒有吸引力反思自己,，及時調(diào)整教學(xué)方法，把孩子們吸引過來,；當(dāng)孩子沒有完成作業(yè)的時候,，原諒他，幫他找出原因,，促使他按時完成,，使孩子充分體驗完成作業(yè)的成功感,；當(dāng)孩子犯了錯誤時，耐心一點,，調(diào)查清楚事情的來龍去脈,，找出孩子存在的問題，有的放矢地去跟孩子交談,，幫他認識自己的錯誤,，這才能達到我們育人的目的。我們體驗到,，教師只有在促進學(xué)生全面發(fā)展上下功夫,，當(dāng)好人師，為學(xué)生樹立楷模,，才能實現(xiàn)真正意義上的“一切為了學(xué)生”,。

英語課以語言對象，強調(diào)以任務(wù)入手,，放眼看周圍世界,，培養(yǎng)學(xué)生的英語能力，這個就是知識點,。但我通過認真學(xué)習(xí)《英語課標(biāo)》之后,，明確了英語課最終的落腳點是在知識上，還要能解決將來在工作,、生活中可能遇到的問題,，最終讓孩子通過學(xué)習(xí)英語來達到交流的目的，以此為最終目標(biāo),。明確教學(xué)過程不僅是一個特殊的認識過程,，同時還是一個師生情感共融、價值共享,、共同創(chuàng)造,、共同成長、共同探求新知,、共享生命體驗的完整的生活過程,。因此，教師教學(xué)行為將發(fā)生巨大的轉(zhuǎn)變,，尊重學(xué)生人格,、尊重學(xué)生選擇，要超越書本,，發(fā)表獨立見解,，教師要大膽創(chuàng)新，使教學(xué)成為充滿創(chuàng)意和激情的過程,，要解放學(xué)生,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自由思想和自由選擇的空間,，學(xué)會容忍學(xué)生的錯誤，鼓勵學(xué)生質(zhì)疑,，學(xué)會以孩子的眼光看孩子,。還要注意向?qū)W生學(xué)習(xí)，師生共同成長,。

“什么是教育,？教育首先就是愛。愛他的學(xué)生,，沒有愛的教育不是真正的教育，培養(yǎng)對學(xué)生的愛就是要幫助學(xué)生克服成長的障礙,。名師的一個個獨特的觀點真的是引起了我深深的思考,，我們在面對學(xué)生的時候過多關(guān)注的是學(xué)生的成績，學(xué)生在繁重的學(xué)業(yè)負擔(dān)下似乎也變得麻木,，沒有動力,，如果我們能讓學(xué)生感受到他今天的努力就是明天獲得美好生活的能力，擁有幸福的能力,，那學(xué)生就會更多的發(fā)揮他們自動自覺的一面,；“一個素質(zhì)好的老師，講課再差也差不到哪去,。一個素質(zhì)差的老師,，講課再好也好不到哪去”我對這句話是非常贊同的。只有課堂上的生動語言和有深度的提問才能吸引學(xué)生,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。只有提高了自己的文學(xué)修養(yǎng)，才能講出生動的一課,。四,、應(yīng)用現(xiàn)代技術(shù)，提高教學(xué)成效,。

二十一世紀(jì)是信息時代,，身為教師如果不懂得計算機，不懂得網(wǎng)絡(luò),，就是新時期的文盲,。而且網(wǎng)絡(luò)的確給我們帶來了極大的方便，不同地域,，不同風(fēng)格,，不同教師同授一堂課成為網(wǎng)絡(luò)時代的特色，它完全打破了時間,、空間的限制,，大大開闊了教師和學(xué)生的視野,。通過這次信息培訓(xùn)，我學(xué)會了以前許多不懂的東西,，并促使我轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育觀念,，以前，自己在教育教學(xué)中遇到問題,，總想外出學(xué)習(xí),，去見識一下先進地區(qū)的教學(xué)；有時候就一個觀點想與更多的老師進行探討,，但總是受現(xiàn)實情況限制,，得不到實現(xiàn)?！熬W(wǎng)絡(luò)教學(xué)”使我先前的想法變成現(xiàn)實,，能夠跨越地域與其他教師進行互動交流,，得到優(yōu)秀教師示范和專家的引領(lǐng),，相信我的課堂會越來越生動,，效率會越來越顯著，教育教學(xué)水平一定會得到更大的提升,。

這次培訓(xùn)活動對大家今后的英語教學(xué)大有好處的,，影響是深遠的！古人有“師者,，傳道,、授業(yè)、解惑也”,，“德高為師”之說,，其中就說出了為人師者，不但要重視教授知識,，也要以德服人,。在現(xiàn)代的的教育理念中更是有“教師就是要用自己的高尚品德和人格魅力來感動學(xué)生，讓學(xué)生產(chǎn)生心靈的震撼”這樣一種觀點,。社會對傳道,、授業(yè)、解惑的教師有了更高的要求,，教師既要有博學(xué)多才的智慧,、現(xiàn)代化先進的教學(xué)理念和創(chuàng)新求異的思想觀念，這就更要求我們應(yīng)該看更多關(guān)于英語方面的書籍,，并做好摘記,，豐富自身的理論認識，與此同時，多寫寫教育隨筆,、體會等,，讓我們在不斷的反思中成長。在這次培訓(xùn)活動中,，我們鍛煉,、培養(yǎng)了各方面的能力，也取得了一定的成績,。

培訓(xùn)只是一種形式,，它只告訴你如何才能做得更好，關(guān)鍵還是靠自己不斷的努力,！培訓(xùn)時間里,，我能夠認真聽講，做好筆記,，寫好心得,，培訓(xùn)后收獲很大，看到了自己的不足,，增強了緊迫感和危機感。我個人希望多參加這樣的培訓(xùn),，向更多的名家學(xué)習(xí),，同時也要加強學(xué)習(xí)，不斷的充實自己,，提高自己,，爭取做一名真正適應(yīng)時代發(fā)展要求的合格教師。

教師研修心得體會500字 暑假教師研修心得體會篇十二

通過參加了第三階段的北部幼兒教師遠程培訓(xùn),，這次培訓(xùn),，所以倍感興奮，十分珍惜這難得的機會,。網(wǎng)絡(luò)就象一個強大的磁場,，深深地吸引著我，影響著我,。每天培訓(xùn)結(jié)束后,，第一件事就是想打開電腦，聽講座,、看文章,、學(xué)習(xí)研修課程，完成各類作業(yè),。把學(xué)習(xí)到的先進的知識,、理念融入我教學(xué)工作之中。在遠程培訓(xùn)的這段日子,，有擔(dān)心,、有迷茫,、有艱辛、有喜悅和欣慰,。對于半路出家的我來說,，這真是一次難得的學(xué)習(xí)機會，遠程培訓(xùn)為我提供了一個學(xué)習(xí)先進的幼兒教育理念,、教學(xué)方法的平臺,。老師們的答疑解惑讓我在學(xué)習(xí)上信心百倍，更使我的學(xué)習(xí)進步很快,，教育教學(xué)工作有了動力和努力的方向,。是網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)讓我體味到了人生從來未有過的快樂與欣喜。通過這10天的學(xué)習(xí),，我在專業(yè)知識方面得到了很大的提高,。

“一個人能走多遠，看他與誰同行,，一個人多優(yōu)秀,，看他有什么人指點，一個人有多成功,，看他與什么人相伴,，有幾位好同伴，將會成就你的一生嗎,，”聽了幾位專家的講座,，真是受益匪淺，激起我心中的許多感想,，讓我樹立了新的正確的教育觀,，感悟到孩子們的內(nèi)心需要，孩子們的天真無暇,，什么才是孩子們真正需要掌握的東西,，怎樣才能稱得上是優(yōu)秀的幼兒園教師……學(xué)到了自信，學(xué)到了方法,，感悟至深有了新的理念指引,，在今后的改革中盡管可能會碰到各種各樣的問題，挫折,，堅信我會去探索,，解決！

在專家的課堂中學(xué)習(xí)后的反思,，專家們獨到的見解引領(lǐng)著我反思自己的教育行為,，更新著我的教育理念，許多困擾我很久的問題在聽了專家講座后豁然開朗，在聽講座的過程中,，我感到自己根深地固的一些認識受到了沖擊,，時時激發(fā)我的求知欲望和創(chuàng)新意識，其中有幾位專家的課給我留下了深刻的印象,，她們的觀念值得我反思,。

這次培訓(xùn)中我的收獲還來自同班的學(xué)員們，說句實話,，我以為自己還是一位較學(xué)習(xí),，思想比較超前的老師。但是看了同伴學(xué)友的日志,、他們的見解確實準(zhǔn)確,、實用、精煉,。她們的方法就是讀書讀書再讀書,！記錄記錄再記錄，實踐實踐再實踐,，反思反思再反思,，這些言論，無一不是以幼兒的成長為中心,，無一不是孩子的快樂學(xué)校為目的,，它深深地感動著我，每次的討論都能讓我感受到思想火花的碰撞,，都讓我不斷地提醒我自己，作為一名老師,，我做的遠遠不夠,，真的該認真學(xué)習(xí)了，不然一定會被時代所拋棄,，自己就是一名在一線的教師,，應(yīng)該有更多的經(jīng)驗和實踐，要善于積累反思,，那才是真正的財富,，比爾都無法奪走，讓同行,，讓家長給予你贊賞的目光,，信服我，找到自己的職業(yè)幸福感,，

有人總結(jié)：“培訓(xùn)就是培訓(xùn)時心動,，培訓(xùn)后激動，回去后一動不動，”這個可能是許多培訓(xùn)的真實寫照,，但是這次國培我相信會是個例外,，我需做到以下幾點：

１、轉(zhuǎn)變觀念,，設(shè)計學(xué)習(xí)方式,。

幼兒的學(xué)習(xí)分為正式的教育活動和非正式的，游戲是兒童天賦的權(quán)利,，應(yīng)真正成為它的主人,，讓游戲環(huán)節(jié)貫穿于幼兒的一日活動中，在玩中學(xué),，學(xué)中玩,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，自立探索,，獲取經(jīng)驗,，讓自己的經(jīng)驗更具持久性，為自己的一生奠定良好的基礎(chǔ),，教師應(yīng)站在幼兒的角度考慮幼兒,，指導(dǎo)要有針對性，啟發(fā)性,，了解幼兒內(nèi)在的需求,，真正起到游戲中的快樂，為孩子一生的發(fā)展奠定堅定的基礎(chǔ),，

２,、更新知識，設(shè)計學(xué)習(xí)過程,，提高業(yè)務(wù)水平,。

在以后的工作中，要多學(xué)習(xí)新的理念,，走出去,，引進來，讓自己的見識面更加廣泛,，在教育教學(xué)的同時,，將吹拉彈唱進行練習(xí)，使自己成為一個多面手,，尊重孩子,，成為幼兒的合作者，支持者,，引導(dǎo)者,，一切以幼兒為中心,，身心發(fā)展為依據(jù)，讓每位幼兒在原有的基礎(chǔ)上得到提高,。

３,、改變對幼兒的評定觀念

＂沒有教不會的幼兒，只有不會教的老師．＂以前有的幼兒性格動作慢,，我便上前去幫助他,，以為他差，所以在活動時覺的他干不了這事,，做不了那事,，最后導(dǎo)致孩子有不良的毛病，對孩子也有一定的影響,，但通過此次的培訓(xùn),，我要改變以往的方式，從多角度,，多方位去評價幼兒,，積極鼓勵引導(dǎo)，讓幼兒園的教育成為他們一生中難以抹去的美好回憶．

教育的與時俱進,，也許這就是腳踏實地走出的第一步,，培訓(xùn)只是一個手段，一個開端,，＂國培＂給我補了元氣,、添了靈氣、去了嬌氣,，煥發(fā)出無限生機,。10天的學(xué)習(xí)，我感到更多的是責(zé)任,，是壓力,，真正感到教育是充滿智慧的事業(yè)，深刻意識到自己所肩負的責(zé)任,，讓我們乘著＂國培＂帶來的東風(fēng)，以優(yōu)秀教師為明燈,，揚帆起航,，讓＂國培＂成為一道亮麗的風(fēng)景線！