通過學習“新理念,、新課程,、新技術和師德教育”,，全面提高自身素質(zhì)，使自己具有現(xiàn)代教學理念，以提高教師綜合素質(zhì)為前提，開展個人研修。下面是小編整理的數(shù)學教師個人研修工作計劃優(yōu)秀5篇，希望能對大家有所幫助,。

數(shù)學教師個人研修工作計劃 1

一、指導思想

依據(jù)市教研工作計劃,，在學校的教學教研工作的指導下,，以促進學生全面發(fā)展和教師專業(yè)成長為目標，以提高課堂教學的有效性為重點,，扎實有序地開展數(shù)學教學研修工作,，用新的思想、新的知識,、新的技術來武裝自己,，努力將各方面提升到一個新水平。

二,、研修目標

進一步提高自身的文化修養(yǎng),，提升業(yè)務水平，同時積極探索課堂教學,，不斷反思,使自己在學習與發(fā)展的道路上不斷收獲成功,。

三、教研措施

1、博覽群書,，提高文化底蘊,，積極撰寫博客，打好教學理論的根基,，同時多看各類教育期刊,，豐富自己的專業(yè)學識。

2,、研究1—6年級全冊教材,，對教材的編排有一個系統(tǒng)性的認識。

3,、積極參加各級部門組織的各種教學教研活動,，配合教導處做好每周一次的教研活動。

4,、觀摩名師課題堂實錄,，博采眾長，修煉精湛,、個性的教學風格,。

5、學習信息技術,，能制作較復雜的課件，使信息技術與新課程相整合,。

6,、積極撰寫高質(zhì)量的論文、教育隨筆

四,、具體安排

時間 內(nèi)容

九月

1,、訂一本教育雜志

2、制定本學期教學教研計劃

3,、研究教材中的疑難問題

4,、聽7節(jié)課，并認真寫好評課,。

5,、讀一本教育專著，認真做好讀書筆記

6,、專題研討 《 轉變教與學的方式,，提高課堂教學的有效性》

十 月

1、繼續(xù)讀一本教育專著,，認真做好讀書筆記

2,、主講公開課，并及時反思。

3,、繼續(xù)聽6節(jié)課,，并認真寫好評課。

4,、學習課件的制作與運用

十一月

1,、期中考試質(zhì)量分析與研究 2、撰寫優(yōu)質(zhì)論文,，優(yōu)質(zhì)博文優(yōu)質(zhì)教學反思

3,、繼續(xù)聽7節(jié)課，并認真寫好評課,。

4,、主講《如何激發(fā)學生興趣》

十二月

1、繼續(xù)讀教育專著,，雜志,，做好讀書筆記

2、個人研修經(jīng)驗,，體會交流

3,、繼續(xù)聽7節(jié)課，并認真寫好評課

一月

1,、繼續(xù)聽4節(jié)課,，并認真寫好評課。

2,、擬定期末復習計劃,。

3、做好學期工作總結,。

數(shù)學教師個人研修工作計劃 2

一指導思想

根據(jù)縣教育局對我校重點工作要求,，結合本校本人實際，20xx年上學期,，本人將以校本研修為主平臺,，以“送教下鄉(xiāng)”為契機，開展“科學解讀教材準確把握教學目標認真探究教材教法”為主題,，以探討新課程教學模式為重點小學數(shù)學研修活動,。以求實創(chuàng)新發(fā)展為研修理念，扎實有序地開展研修工作,，全面提高個人素養(yǎng),，為服務于小學數(shù)學教研教學工作而努力奮斗。

二教研目標

1積極實踐課改新理念,，新思路,，圍繞“有效性高效課堂教學”開展課堂教學研究活動，提高課堂教學效率。

2積極探索,，參課題研究,，配合學校做好每兩周一次教研活動，能夠自覺應用現(xiàn)代教育教學理論來指導教學,。

三具體計劃

㈠學習理論,，更新觀念。利用每周業(yè)務學習時間進行教育理論學習交流,，不斷提高師德修養(yǎng)業(yè)務水平,。每周利用周三教研時間參集體教研，其余時間可以隨時教研,。

㈡進行有實效性備課,。

在新教育理念指導下認真閱讀課標教材，弄清所備內(nèi)容在教材體系中地位,，準確把握所備內(nèi)容重點難點,，提出教學目標;備教法學法;備教具多媒體教學;教學活動設計要科學合理;備可能生成問題結合以往教學經(jīng)驗，并結合自己教學風格以本班學生實際情況進行調(diào)整,。

㈢主要教學措施,。

1切實加強基礎知識基本技能教學。

①數(shù)學基礎知識理解,。

②處理好基本訓練創(chuàng)造性思維發(fā)展后繼學習關系,。

2重視引導學生自主探索，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識學習數(shù)學興趣,。

①教師應充分利用課本提供情境,，給學生提供自主探索機會一個比較充分思考空間。培養(yǎng)學生肯于鉆研善于思考勤于動手科學態(tài)度,。

②教師要關注學生個體差異，尊重學生創(chuàng)造精神,。對學生在探索過程中遇到問題,，要適時，有效幫助引導,。

3重視培養(yǎng)學生應用意識實踐能力,。

①數(shù)學教學應體現(xiàn)“從問題情境出發(fā)，建立模型,，尋求結論,，應用推廣”基本過程。

②在日常數(shù)學活動中要注意小課題研究實習作業(yè)等實踐活動,，要加強這方面內(nèi)容安排密度強度,。

4把握教學要求，促進學生發(fā)展。

①教師要善于駕馭教材,，把握知識重點難點以知識間內(nèi)在聯(lián)系,，根據(jù)學生年齡特點教學要求，開展教學活動,。

②要注意在直觀感知廣泛背景下,，通過自身體驗在分析整理過程中學習概念，不要用死記硬背方法,。

5改進教學評估方法,。

①教學評估要有利于學生發(fā)展，注重對學生學習過程考察,。

②知識技能評估,，試題類型要多樣化。

③評價應體現(xiàn)激勵作用,。

數(shù)學教師個人研修工作計劃 3

一,、指導思想：

以《教師法》和《數(shù)學新課程標準》為個人研修指導方針，以“求真,、求實,、求效”為個人研修理念，以提高課堂教學的效率為個人研修目標,，以提高教師綜合素質(zhì)為前提,，堅持科學育人，扎實有序地開展數(shù)學教學研究工作,，為促進學生的全面發(fā)展,，提高學生綜合素質(zhì)，促進新時期教育事業(yè)的發(fā)展而努力,。

二,、研修要求:

1、提高自身政治和職業(yè)道德素養(yǎng),。敬業(yè)愛崗,，任勞任怨，淡泊名利,，不求索取,，把自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容，從小事做起不斷進取,，超越自我,。

2、加強專業(yè)理論學習,。通過參加集體學習及自學等方式認真學習新理念,，學習數(shù)學學科新知識,，及時把握教學課改的前沿信息，并努力運用于課堂教學實踐中,。

3,、立足常規(guī)教學。潛心鉆研本學段教材,，以上好每一節(jié)課為前提,，不斷總結和反思自己的課堂教學，逐步突顯出個人的教學風格和教學特色,。

4,、注重理論總結。積極撰寫教學反思,、案例和論文,，將教學過程中的點滴感悟記錄下來。

三,、研修內(nèi)容：

按照個人工作特點,，制訂一年的發(fā)展研修計劃。在自己日常的教育教學工作,，理論聯(lián)系實際,，做到在學習中實踐，在實踐中學習,，在工作中思考,，在思考中實踐，在反思中改進,，在改進中提升,，把研修、工作,、發(fā)展同步推進,。

1、研讀課標,。研讀《數(shù)學課程標準》,，交流課標研讀體會，以便準確把握各學段目標要求,。

2、鉆研教材,。鉆研本學段教材,，整理歸類，總結出本學段內(nèi)容的共同特點,，找出難點并進行交流探討,，以便全面把握小學數(shù)學教材,。

3、數(shù)學專業(yè)理論學習和教材教法學習,。研讀數(shù)學專業(yè)高級教材及教材教法,，提高自身專業(yè)文化素質(zhì)和教育教學理論，拓寬自己知識視野,，豐富自己各方面知識,。

4、積極推進課堂教學實踐,。設計一節(jié)本學段研討課,，在區(qū)域或組內(nèi)進行教研活動交流;虛心向同行們學習，爭取多聽課,，向網(wǎng)絡等優(yōu)秀教學資源學習,，取眾人之長，彌補自己學科知識的不足,。研修期內(nèi)聽課不得少于20節(jié),。教學實施中，要認真制訂學科教學計劃,，用心備課,、認真上課、及時撰寫課后反思,、精心設計作業(yè),、耐心輔導學生。

5,、積極開展教學研究,。積極撰寫教育教學心得，每學期撰寫教學論文,、教學案例各一篇,。

四、研修目標：

1,、熟悉教育政策法規(guī),，提高自身職業(yè)道德修養(yǎng)、熱愛教育事業(yè),，樹立為教育事業(yè)奉獻終身的理想信念,。

2、通過系統(tǒng)的業(yè)務理論學習,，努力提高自身專業(yè)文化素質(zhì)和教育教學理論水平,，以適應當代越來越高的小學文化教育的需要，滿足小學數(shù)學學科教學的高要求,，為提高自身教學水平打下堅實的基礎,。

3,、通過系統(tǒng)的學習當代先進的小學數(shù)學教學思想，借鑒他人優(yōu)秀的教學實踐經(jīng)驗,，在實踐中不斷的總結,、反思、提高,，使自身的教學理念與當代前沿教學思想接軌,，教學實踐體現(xiàn)出科學性、先進性,、高效性,，并逐步形成自己的獨特的風格。撰寫教研論文,，使自己的教學從感性到理性,，不斷提高。

4,、理論和實踐相結合,，不斷的學習、實踐,、提高,，力爭使所帶班級的學生分數(shù)名列前茅，上好教學匯報課,、研討課,。

數(shù)學教師個人研修工作計劃 4

教師要樹立終身學習的觀念，不斷提高教育理論和學術水平,，增強知識更新能力和教育教學能力,，抓緊分分秒秒學習充電，通過學習提升師德修養(yǎng),，豐富知識結構,，增強理論底蘊;工作中，積極投身教育科研的改革與實踐,，從學生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學;實踐中,，不斷探求、感悟,、反思,，時刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為“新”型的教師,。使自己不斷提高教育理論和學術水平,，增強知識更新能力和教育教學能力，從各方面不斷完善自己,，提高自身綜合素質(zhì),，依據(jù)教師培養(yǎng)計劃，結合本人的實際情況,，特制定自我研修計劃：

一,、端正學習觀念

1、堅持不懈地學,?；畹嚼希瑢W到老,，樹立終身學習的觀念,。

2、多渠道地學,。要做學習的有心人,，在書本中學習，學習政治思想理論,、教育教學理論和各種專業(yè)知識,，增強自己的理論積淀;也要在“無字處”學習，學習他人高尚的師德修養(yǎng),，豐富的教學經(jīng)驗,，以達到取長補短的目的

3、廣泛地學,。廣泛地閱讀各類有益的書籍,，學習各種領域的知識、技能,，特別要學習現(xiàn)代信息科技,，不斷構建、豐富自己的知識結構,。

二,、根據(jù)繼續(xù)教育培訓計劃確定本學期的'學習內(nèi)容。

本學期主要學習《有效研修》一書,，應做到以下幾面：

1,、認真自學教材?！队行а行蕖饭卜治鍌€單元,，每周必須完成一個單元的學習，在學習的過程中認真揣摩,，研究教材,，做到真正領會，理解,，掌握研修的方法,，并且做好自學筆記,。< >

2、積極參加學校組織的培訓活動,，并且在活動中,，認真做好筆記，注意學習,、反思,、實踐相結合。

3,、積極進取,，多參加一些教研活動，努力提高自己的教科研能力,。

4,、積極參加網(wǎng)絡學習，在教師個體,、學校,、培訓教研機構的關聯(lián)學習中，使研修活動從控制走向解放,，從統(tǒng)一規(guī)范的集體研修走向教師的自主研修,，自主選擇。

5,、自覺和同伴組成研修小組,，在校本研修活動中，認真承擔自己的責任,，不斷反思,，同伴互助，引領專業(yè),，提升質(zhì)量,。

6、在學習《有效研修》的過程中,，要與實踐相結合,，要不斷的反思，并且寫出學習心得或體會,。

總之,，我一定按計劃認真學習《有效研修》，成為終身學習的先行者,，不斷更新教育教學觀念,，更新學習觀念;認真反思，提高教育研修能力，我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作,，在實踐中不斷積累經(jīng)驗,，促使自己盡快成長起來。走進學生心靈,，創(chuàng)造多彩人生,，學習，再學習,，在學習中不斷超越自己，不斷積累教育教學經(jīng)驗,，使自身素養(yǎng)不斷提升,，做一名合格的教師。

數(shù)學教師個人研修工作計劃 5

一,、指導思想：

根據(jù)縣教育局對我校重點工作的要求,，結合本校和本人實際，20xx年上學期,，本人將以校本研修為主平臺,，以“送教下鄉(xiāng)”為契機，開展“科學解讀教材,、準確把握教學目標,、認真探究教材教法”為主題，以探討新課程教學模式為重點的小學數(shù)學研修活動,。以求實,、創(chuàng)新、發(fā)展為研修理念,，扎實有序地開展研修工作,，全面提高個人素養(yǎng)，為服務于小學數(shù)學教研教學工作而努力奮斗,。

二,、研修內(nèi)容及措施：

1、加強教育理論學習,，多看教育教學專著,，并認真做好筆記，努力提高個人專業(yè)素養(yǎng),。

2,、發(fā)揮網(wǎng)絡平臺優(yōu)勢，開展網(wǎng)絡研修活動,。積極參與本校和上級部門組織的新課程網(wǎng)絡研討活動,。

3、認真解讀小學一至六年級數(shù)學教材和《小學數(shù)學新課程標準》，準確把握教材內(nèi)容和編寫意圖以及相應的教學目標,。

4,、積極參加各級部門組織的各種教學教研活動，密切配合教導室搞好“送教下鄉(xiāng)”工作,。

5,、深入課堂學習，開展聽課評課活動,，充分發(fā)揮街道名師,、教壇新秀的引領作用。虛心向同行教師們學習,，爭取多聽課,，取眾人之長，彌補自己學科知識的不足,本期力爭聽課不少于20節(jié).通過課堂展示,，課后交流,，相互促進，共同提高,。

6,、通過個人自修、網(wǎng)絡學習等方法及時了解最前沿的教改信息,，擴展自己知識視野,，不斷更新教育教學理念，豐富教育教學理論,，提升理論水平和教學教研水平,。

7、認真撰寫教研論文,，不斷總結經(jīng)驗,，不斷積累素材，做到有質(zhì)有量,。

在以后的工作中,，我將切實按照上級主管部門和學校的總體計劃部署，根據(jù)自己的實際情況,，努力學習,，奮發(fā)進取。

數(shù)學教師個人研修工作計劃 篇3

為了使自己不斷提高教育理論和學術水平,，增強知識更新能力和教育教學能力,，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì),，我制定了個人研修計劃,。

一,、指導思想

遵照教研工作計劃，以學校的教學教研工作為指導,，立足課堂,、革新教學方式，提高課堂教學的有效性為重點,，堅持科學育人,，扎實有序地開展數(shù)學教學研修工作，為促進學生的全面發(fā)展,，全面提高個人素養(yǎng),，努力服務于教研教學工作而努力。

二,、教研目標

1,、積極實踐課改的新理念，新思路,，圍繞“有效性高效課堂教學”開展課堂教學研究活動，提高課堂教學效率,。

2,、積極探索，參與課題研究,，配合學校做好每兩周一次的教研活動,，能夠自覺應用現(xiàn)代教育教學理論來指導教學。

三,、教研措施

1,、加強教育理論學習，多看教育教學專著,，并認真做好筆記,，努力提高個人專業(yè)素養(yǎng)。認真閱讀《新課程標準》,，《小學教學》《聽名師講課》《給教師的建議》等有關資料,，鉆研新教材，新課標,，研究教法,，體會新課程的理念，提高自己的業(yè)務能力,。以使自己在教育教學工作中能有所提高,。

2、通過教師個人自學,，網(wǎng)絡學習的方法及時了解最前沿的教改信息,，擴展自己知識視野，不斷更新教育教學理念，豐富教育教學理論,，提升理論水平和教學教研水平,。

3、積極主動地上好研討課,，認真開展高效課堂教學展示活動,，使教學研討進課堂。尤其要多關注后進生,，本學期采用“一幫一”以優(yōu)帶差,、小組競爭的方式提高教育教學質(zhì)量和良好習慣的養(yǎng)成，以促進潛能生各方面能力的提高,。積極學習先進的教育教學理論,，轉變教育教學觀念，準確定位自己,，用先進的理論充實自己,、提高自己。經(jīng)常聽課,，學習身邊老師的寶貴經(jīng)驗,，提高自己教育水平。

4,、虛心向同行教師們學習,，爭取多聽課，取眾人之長,，彌補自己學科知識的不足,。學會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉化為教師的行為等,，從反思中提升教學研究水平,。每節(jié)課后，把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來,，享受成功,，彌補不足。在總結經(jīng)驗中完善自我,。在自己的教學過程中,，時刻做到三個反思：教學前反思，從培養(yǎng)學生實踐能力著手,，拓展教學內(nèi)容,，優(yōu)化教學過程;

5、認真撰寫教育教學心得體會,，爭取有質(zhì)有量,。充分利用網(wǎng)絡手段,，觀摩名家教學，撰寫讀書筆記,、教學反思,，在課堂教學中利用多媒體手段教學，激發(fā)學生學習的興趣,，創(chuàng)設情景,，提高學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,、解決問題的能力,，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

6,、在提高自身素質(zhì)的同時,，加強教師口語、粉筆字,、普通話等的訓練,。做到學到老做到老。