深入開展社會主義核心價值觀教育實(shí)踐活動,，大力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人,，不斷推進(jìn)學(xué)校思想政治工作改革創(chuàng)新走深走實(shí)。下面是小編為大家整理的建立中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制心得體會范文,，供大家參考閱讀,，希望能夠給大家?guī)韼椭?/p>

建立中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制心得體會篇 1

加強(qiáng)黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo),，充分發(fā)揮區(qū)域教育系統(tǒng)基層黨組織作用和黨員先鋒模范作用，是全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù),，建設(shè)高質(zhì)量教育體系的必然要求,。近年來，貴州省丹寨縣委教育工委堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),，牢固樹立“四個意識”,、堅定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”,，堅持為黨育人,、為國育才，保證黨的教育方針和黨中央決策部署在中小學(xué)校得到貫徹落實(shí)。

以推動黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制為關(guān)鍵點(diǎn),，提升辦學(xué)治校內(nèi)生動力強(qiáng)根基

貴州省丹寨縣委教育工委,，堅持以黨建為統(tǒng)領(lǐng)，把政治標(biāo)準(zhǔn)和政治要求貫穿辦學(xué)治校,、教書育人的全過程,，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，有力推動全縣教育高質(zhì)量發(fā)展跨上新臺階,。

一是切實(shí)夯實(shí)學(xué)校黨建工作的思想根基,，認(rèn)真貫徹落實(shí)中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，切實(shí)加強(qiáng)黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo),。堅決執(zhí)行中央,、省、州,、縣各級黨委政府和教育行政部門對學(xué)校黨建工作的重大策略,，縣委教育工委正確把握黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制的科學(xué)內(nèi)涵，明確學(xué)校黨組織的主要職責(zé),，正確把握黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制的科學(xué)內(nèi)涵,，明確學(xué)校黨組織的職責(zé)和校長的權(quán)責(zé)，理順關(guān)系,，提高黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制的可操作性,。明確校長是學(xué)校的法定代表人，是學(xué)校的行政工作第一責(zé)任人,。嚴(yán)格遵守《中華人民共和國教育法》,，按照既保證黨的領(lǐng)導(dǎo)核心地位又保證校長充分行使行政指揮權(quán)的原則，準(zhǔn)確定位學(xué)校黨組織,、黨組織書記,、校長的職責(zé)和權(quán)利。

二是切實(shí)完善學(xué)校黨建工作的制度保障,，貫徹和執(zhí)行黨的民主集中制,，為落實(shí)黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制提供根本保證。按照“集體領(lǐng)導(dǎo),、民主集中,、個別醞釀、會議決定”的要求,，對涉及學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,、改革方案、領(lǐng)導(dǎo)分工,、干部人事,、規(guī)章制度,、經(jīng)費(fèi)預(yù)算、基建采購項目,、教育收費(fèi)等重大問題和事關(guān)全局性,、涉及教職工切身利益的重要事項，必須由黨組織集體研究決定,。堅持民主基礎(chǔ)上的集中和集中指導(dǎo)下的民主,，由學(xué)校黨組織會議集體討論，堅決杜絕個人或少數(shù)人說了算,。建立和規(guī)范議事制度,，完善重大問題的決策制度。明確支委會,、黨員大會,、校委會、校長辦公會等會議的職能定位,、出席范圍,、議事規(guī)則和程序，完善重大問題決策制度,。積極推進(jìn)“校務(wù)公開”,、專家論證、民主評議等制度,，努力形成了解民情,、反映民意,、集中民智的決策機(jī)制,。完善教職工參與管理和民主監(jiān)督制度。

三是切實(shí)抓好學(xué)校黨建工作的班子建設(shè),，加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),，不斷提高中小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的政治素質(zhì)和管理水平。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，不斷提高中小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的政治理論水平和運(yùn)用理論解決實(shí)際問題的能力,。中小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員尤其是學(xué)校黨組織書記、校長帶頭學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，提高政治敏銳性和政治鑒別力,，努力成為勤奮學(xué)習(xí)、善于思考的模范,，解放思想,、不斷創(chuàng)新的標(biāo)桿，做社會主義的政治家和教育家,。學(xué)校黨組織抓好理論學(xué)習(xí),，做到有計劃,、有重點(diǎn)、見實(shí)效,。進(jìn)一步把學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子理論學(xué)習(xí),，作為評價班子和選拔任用干部的重要依據(jù)。堅持德才兼?zhèn)湓瓌t,，選拔和配強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子,。

四是切實(shí)抓好學(xué)校黨建工作的監(jiān)督檢查，加強(qiáng)管理,，確保黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制落到實(shí)處,。縣教育工委,、縣教科局加強(qiáng)對落實(shí)中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制工作的領(lǐng)導(dǎo),，納入黨建目標(biāo)管理責(zé)任制，明確目標(biāo)要求,，細(xì)化具體任務(wù),，認(rèn)真抓緊抓好。建立聯(lián)系學(xué)校制度,，加強(qiáng)調(diào)查研究和檢查指導(dǎo),，不斷探索新情況，研究新問題,，發(fā)現(xiàn)新典型,，總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)。對落實(shí)黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制情況開展督查,，并將工作落實(shí)情況作為對領(lǐng)導(dǎo)干部業(yè)績評定,、獎勵懲處、選拔任用的重要依據(jù)之一,。

以黨建“四帶”引領(lǐng)為著力點(diǎn),，促進(jìn)黨建業(yè)務(wù)融合發(fā)展雙提升

一是黨建帶業(yè)務(wù)，思想領(lǐng)航促業(yè)務(wù)提升,。堅持以黨建為統(tǒng)領(lǐng),，推動黨建和業(yè)務(wù)工作同謀劃、同部署,、同落實(shí),。抓好“三會一課”“雙重組織生活”、民主評議黨員和政治理論學(xué)習(xí)等制度的落實(shí),，定期開展黨內(nèi)組織生活,，強(qiáng)化政治理論學(xué)習(xí)，定期聽取黨建匯報,，做到程序到位,、經(jīng)費(fèi)到位,、人員到位，保證成效,、不走過場,。統(tǒng)籌抓好黨建帶工建、團(tuán)建,、隊建和婦建等工作,。扎實(shí)開展學(xué)校社團(tuán)建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)生個性特長,，豐富學(xué)生業(yè)余生活,。堅持把規(guī)矩挺在前，推動法紀(jì)意識和師德師風(fēng)建設(shè)有機(jī)結(jié)合,。通過黨紀(jì)國法教育和黨內(nèi)有關(guān)制度的落實(shí),，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)黨員做到守紀(jì)律,、講規(guī)矩,、作表率，營造教育系統(tǒng)廣大教職工爭作遵規(guī)守紀(jì)和廉潔自律表率的良好氛圍,。充分發(fā)揮黨組織戰(zhàn)斗堡壘功能,，推動黨員先鋒模范扎根業(yè)務(wù)各領(lǐng)域。堅持黨員教師“亮身份,、作表率”示范活動,，推動教育教學(xué)重點(diǎn)工作高效實(shí)施。要求黨員教職工要戴黨徽亮身份進(jìn)校園,、進(jìn)課堂,，以業(yè)務(wù)和管理的高標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)，驅(qū)動廣大教職工對黨員身份認(rèn)可,，接受廣大教職工監(jiān)督,。2021年以來,，全縣共組織黨員政治理論學(xué)習(xí)3000余人次,，完成標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化建設(shè)40個黨支部，打造丹寨民族高級中學(xué)文科支部等13個示范黨支部,。組織支部書記,、組織委員、黨務(wù)工作者進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)411人次,，推進(jìn)教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)“森林管護(hù)區(qū)”創(chuàng)建,，開展黨風(fēng)廉政專題會2次，干部任前提醒約談30人次,，干部職工常態(tài)化集體約談8次290余人,。

二是書記帶班子,，支部領(lǐng)頭促教育黨建業(yè)務(wù)融合提升。推行書記校長“一肩挑”,，明確黨支部書記“第一責(zé)任人”“班長”角色定位,。各級黨組織書記發(fā)揮領(lǐng)頭雁的作用，充分履行第一責(zé)任人職責(zé),，靠前指揮,、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、上下溝通,、密切配合,。班子成員履行“一崗雙責(zé)”。堅持黨管干部的原則,，樹立正確的選人用人導(dǎo)向,。準(zhǔn)確把握干部成長規(guī)律，嚴(yán)慈相濟(jì)加強(qiáng)培養(yǎng),。積極推薦,、使用和激勵干部，嚴(yán)格教育管理,。對新任職或年輕干部加強(qiáng)培養(yǎng)教育,，注重嚴(yán)管厚愛，授之以道,，敢于批評,，做到包容不縱容、用長不用短,、人盡其才,。堅持制度管人，注重化解矛盾,、協(xié)調(diào)配合,。

三是黨員帶教師，黨員領(lǐng)跑促教師隊伍整體素質(zhì)提升,。把優(yōu)秀黨員教師用在副校長,、處（室）主任、教研組長,、課題組長,、年級組長、班主任等重要崗位上,，認(rèn)真開展“四亮”“我是黨員,，向我看齊，為黨旗增光添彩”,、黨員“名師工程”等黨建載體,。成立“教學(xué)質(zhì)量提升黨員先鋒隊”和“鄉(xiāng)村教育振興黨員先鋒隊”,，在教研教改、校本研修,、學(xué)校管理,、控輟保學(xué)、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化和義務(wù)活動中,，發(fā)揮好黨員的示范帶動作用,，做好傳幫帶提升業(yè)務(wù)。黨員教師積極幫助普通教師補(bǔ)短板,、強(qiáng)弱項,、提素質(zhì)，做好“傳幫帶”,。

四是優(yōu)師帶弱教,，骨干領(lǐng)銜促教育質(zhì)量穩(wěn)步提升。以組團(tuán)式,、集團(tuán)化,、互幫互助組、“1+N”“N+N”等多種形式,，充分發(fā)揮校內(nèi)優(yōu)秀教師,、校際優(yōu)秀教師在本校的輻射帶動和引領(lǐng)指導(dǎo)作用。優(yōu)秀教師通過經(jīng)驗(yàn)交流會,、成果分享會,、課堂教學(xué)技能展示、專題研究報告等形式,，展示個人的經(jīng)驗(yàn)和做法,，形成“比、學(xué),、趕,、改、超”的行動自覺,。鼓勵一些能力還比較薄弱的教師誠心查找自己的短板和不足,，建立問題清單，多與優(yōu)秀教師分析問題根源,，建立專業(yè)思想,，尋求破解難題辦法,，從本質(zhì)上創(chuàng)新變革,，提升能力和綜合素質(zhì)。各基層黨組織在研究制定各類激勵機(jī)制時,，在一定程度上向優(yōu)秀教師傾斜,，對幫助效果突出的優(yōu)秀教師和成長進(jìn)步較快的被幫助教師,，給予表彰獎勵。增強(qiáng)廣大教師的成就感,、榮譽(yù)感和自信心,，進(jìn)一步激發(fā)教師干事創(chuàng)業(yè)、悉心鉆研和安心教育的激情,，帶動“弱教”變“強(qiáng)將”,。

以構(gòu)建“大思政”工作格局為切入點(diǎn)，把準(zhǔn)思想政治方向培養(yǎng)接班人

一是聚焦黨史進(jìn)校園,，突出紅色基因,。以黨史學(xué)習(xí)教育為契機(jī)，把黨史學(xué)習(xí)教育納入思政課,，積極組織全縣各中小學(xué)廣泛開展黨史學(xué)習(xí)教育進(jìn)校園,、進(jìn)課堂系列活動，通過開展清明節(jié)“學(xué)黨史,、強(qiáng)信念,、跟黨走、祭英烈”主題教育活動,、“從小學(xué)黨史,，永遠(yuǎn)跟黨走”主題的“六一”兒童節(jié)活動、烈士紀(jì)念日黨史宣講活動,，以及以主題班會,、國旗下講話、知識競賽,、紅色經(jīng)典傳唱,、講述紅色故事、辦紅色手抄報等多種形式,，引導(dǎo)廣大青少年學(xué)黨史,、感黨恩、跟黨走,，傳承和弘揚(yáng)革命歷史優(yōu)良傳統(tǒng),，扣好人生第一粒扣子,。

二是聚焦隊伍建設(shè),，提升育人能力。重視教師在推動思政課改革創(chuàng)新中的主導(dǎo)作用,，狠抓師資隊伍建設(shè),。開展全縣中小學(xué)全體思政課教師集中培訓(xùn)，邀請德育專家和優(yōu)秀思政教師到場講座，解讀新時代思政課教師職業(yè)素養(yǎng)和要求,，指導(dǎo)思政課課堂教學(xué)和大中小思政課一體化建設(shè)等,。鼓勵教師結(jié)合所學(xué)進(jìn)行交流討論，并結(jié)合工作實(shí)際撰寫心得體會,。認(rèn)真對照黨的十九大以來習(xí)近平總書記關(guān)于師德師風(fēng)和教師隊伍建設(shè)的系列重要講話精神,，對照法律法規(guī)、師德師風(fēng)建設(shè)相關(guān)要求以及師德師風(fēng)失范的突出問題,，開展師德師風(fēng)問題大剖析,。以案為鑒，認(rèn)真梳理和深刻檢視突出問題,，深入開展談心談話,，嚴(yán)肅開展批評和自我批評，持續(xù)用力抓好問題整改,。全力打造一支政治過硬,、師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍,。

三是聚焦活動載體,，增強(qiáng)德育實(shí)效。抓好團(tuán)隊,、社團(tuán)活動,。積極開展“紅領(lǐng)巾心向黨”學(xué)習(xí)實(shí)踐活動、“請黨放心,，強(qiáng)國有我”主題建隊日活動,、“我和國旗合個影，我與祖國共成長”,、“紅領(lǐng)巾爭章”等活動,，整合學(xué)科內(nèi)外、課堂內(nèi)外,、學(xué)校內(nèi)外的思想政治教育資源,，培養(yǎng)少先隊員的強(qiáng)烈儀式感、時代感和責(zé)任感,，主動搶占精神高地,，為青少年成長打好“人生底色”。深入開展家庭,、家教,、家風(fēng)建設(shè)。“誦讀紅色家書,，傳承革命精神”家庭閱讀,、“小手做家務(wù)，勞動最光榮”等豐富多彩的活動，促進(jìn)家庭之間互相學(xué)習(xí),、共同進(jìn)步,，讓黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和良好家風(fēng)代代相傳,。

四是聚焦思政課堂,，激活創(chuàng)新能力。努力讓思政課堂實(shí)現(xiàn)互動式,、啟發(fā)式教學(xué),，提升思政課育人效果。立足課堂,，創(chuàng)新教學(xué),。以“把思政課上成學(xué)生喜歡的課程”為基礎(chǔ)目標(biāo)，實(shí)施全縣中小學(xué)思政課創(chuàng)優(yōu)行動,，打造思政精品課,。每學(xué)期至少開展一次的專題思政課教學(xué)研討活動，通過開足開好思政課,，用好思政課統(tǒng)編版教材,，精選教學(xué)案例，創(chuàng)新教學(xué)方式,，不斷挖掘,、提煉“思政元素”，凸顯學(xué)科的綜合性,、實(shí)踐性,、活動性、開放性,，充分發(fā)揮思政課的德育功能,。教研互助，資源共享,。開展“班主任經(jīng)驗(yàn)交流”“班隊會觀摩課”“德育沙龍”,、送教到校、名師交流等活動,，從德育教育,、校園文化建設(shè)、思政課模式等方面進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流,，形成縣域內(nèi)優(yōu)勢互補(bǔ),、教研互動的新局面。

建立中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制心得體會篇 2 

簾外新涼驚節(jié)換,，夜闌離緒總魂銷,。8月15日至29日，我們在大學(xué)新聞與傳播學(xué)院聆聽了25場講座，完成了為期半個月的培訓(xùn),。我們就像炙熱的羊城,，急需一場甘霖滋潤。面對廣州教育的千重“稻菽”,，我們104名“英雄”忙于收割,。學(xué)習(xí)內(nèi)容涉及管理、課程,、干部素養(yǎng),、輿情、德育,、專業(yè)成長,、校園文化、心理,、校園突發(fā)事件處理辦法和廉政等內(nèi)容,。往來龍虎皆元?dú)猓瑖u是青云嘯是風(fēng),。專家的精彩演繹,，讓我們104人受益匪淺。

做一個會思考的校長,。作為一校之長,，有幾個問題必須深思：“學(xué)校要有學(xué)校樣”（什么樣?），“一所學(xué)校一個樣”（這個“樣”指什么?）,，“學(xué)校都有自己樣”（做到了嗎?引擎是什么?）,。搞清楚學(xué)校的辦學(xué)歷史，提煉出自已的校園文化,。既要遵循規(guī)律,，又要開拓創(chuàng)新；思考如何形成淳厚的校風(fēng),、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)和活潑的學(xué)風(fēng),。秉承傳統(tǒng)、不斷創(chuàng)新,，在探索和研究中辦學(xué),，在辦學(xué)中探索和研究，生機(jī)勃勃,，活力十足,，前景令人期待；思考怎樣營造良好的校園文化,，打造書香校園,，充分調(diào)動師生學(xué)習(xí)文化知識的積極性和主動性,，使師生在潛移默化中得到熏陶，從而豐富師生的精神世界,，提升師生的思想道德修養(yǎng),。學(xué)文和力行并重，不違天道,，不違仁道,，不違人道，必然可以成就大事,；思考如何為優(yōu)秀人才提供空間,，營造條件,，和縣內(nèi)一流醫(yī)院,、一流幼兒園、一流中小學(xué)校搞好關(guān)系,，解決教師家人醫(yī)療和就讀的后顧之憂,；激勵大于追責(zé)，同事間的默契決定了底線,，晉升機(jī)會判斷決定了頂線,，追責(zé)機(jī)制只能影響履職順序。

大方一中作為一所百年老校,，曾經(jīng)幾度輝煌,。走進(jìn)新時代，在優(yōu)質(zhì)生源流往私立學(xué)校的教育背景下,，在對公立學(xué)校的管控越收越緊的前提下,，我們要打造一所什么文化、什么特色,、什么目標(biāo)的學(xué)校,，是每一個一中人亟需思考的問題。

做一個開放包容的校長,。把事情做對,，把對的做好，把做好的宣傳出去,。整合各項資源,，引領(lǐng)教師成長。比如對于校訓(xùn),，短短的八個字,，是幾代人辛苦辦學(xué)汗水的凝結(jié)，我們不能輕易更改,，否則,，既割斷了歷史,，又是對前輩們的不尊重。但我們可以結(jié)合新時代的需要,，從學(xué)校,、教師、學(xué)生三個層面進(jìn)入重新解讀,，注入新內(nèi)容,。以期走很更穩(wěn)、更遠(yuǎn),、更好,。

做一個有故事的校長。滄海橫流,，方顯英雄本色,。1993年8月，陳蓮老師開始了自己的教育生涯,，蹤跡北到新疆,，碾轉(zhuǎn)浙江，最后落腳南方廣東,，先后做過班主任,、備課組長、年級組長,、德育主任,、校長助理，2019年任廣外增城實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長,。她的每一次選擇,、每一個腳步都充滿傳奇。“我們想辦一所有生長故事的學(xué)校,，學(xué)校的發(fā)展史就是孩子的成長史,。”陳蓮老師如是說。

辦一所家長放心,、學(xué)生開心,、教師安心，充滿詩意的學(xué)校,。用敬畏之心虔誠之心辦學(xué)校辦教育,，這樣的學(xué)校應(yīng)該是：在這樣一所親自參與打造的充滿詩意氛圍的校園里，在這樣一所擁有先進(jìn)辦學(xué)理念指引的校園里,，工作生活,、生長發(fā)展，全體教職員工,、學(xué)生包括校長,，能夠感覺到是暢快的走在透明的藍(lán)天下,，愉快的走在堅實(shí)的大地上，能夠感受到協(xié)同創(chuàng)意,、彼此成就,、善于內(nèi)驅(qū)的工作文化帶來的價值！

育大批具有國際視野的學(xué)生,。教育的目的是生命,，生活,，生長。生命是最珍貴的,，教育要讓生命得以舒展,。教育的內(nèi)容源自生活,，教育的過程基于社會生活,，教育是為了更好地生活,。通過教育，我們能讓學(xué)生身體生長,、知識豐富,、心靈成長,、精神豐盈,、能力提升。我們要秉承積淀,，創(chuàng)新思路,，從學(xué)生的心靈出發(fā)，從生命的拔節(jié)著手,，立足新時代發(fā)展之事,，確立“美好教育，教育美好,，美好教育”（張錦庭）的辦學(xué)思想,，著力以美好的教育引領(lǐng)達(dá)成一流的教育愿景。新時代的學(xué)生要具備悅納自我,、尊重他人,、融入社會、熱愛祖國,、敬畏生命,、關(guān)懷人類的基本素養(yǎng)，充滿朝氣,、靈氣,、銳氣、正氣,、勇氣和大氣,。

打造一群上進(jìn)用心的教師,。上好課是最崇高的師德，能上好從教這門課,、上好從教每節(jié)課的老師,，就是有崇高師德的教師。上好學(xué)生人生第一課,。做學(xué)生喜歡的老師應(yīng)是我們的追求,。“不怕無策，就怕無心,。”這個心是事業(yè)心,、責(zé)任心，把工作當(dāng)成事業(yè)干,，就能心無旁騖,、干出名堂。這個心也是卓越之心,、精品之心,，干工作不僅要完成，更要完美,。堅定信念,，成功屬于踐行者，成功屬于堅守者,。教師成長路上必須“四個堅持”：堅持勤于學(xué)習(xí),，豐富理論修養(yǎng)；堅持勇于探索,，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),；堅持善于思考，提升教育智慧,；堅持勤于筆耕,，積淀人生財富。我們?nèi)魏螘r候都應(yīng)把工作做到極致,。保持強(qiáng)烈的事業(yè)心責(zé)任感,，腳踏實(shí)地把本職工作做好，努力在平凡的崗位上創(chuàng)造出不平凡的成就,。

人間盡誤佳期了,，更有佳期莫恨遙。“喜看稻菽千重浪,，遍地英雄下夕煙”,，培訓(xùn)告馨，我們踏上回程之路,。在追趕新時代教育的路上,，我們還有很長的路要走,；和先進(jìn)發(fā)達(dá)地方的教育相比，我們還有很多的溝坎需要跨越,；社會轉(zhuǎn)型帶來對教育的異化,，畢節(jié)教育特別是公立學(xué)校，還需要政府經(jīng)費(fèi),、政策上的大力支撐,。新時代意味著一段新征程的開始，畢節(jié)教育再出發(fā)的號角已經(jīng)吹響,。實(shí)現(xiàn)畢節(jié)教育奮斗目標(biāo),，譜寫畢節(jié)教育的壯麗篇章，需要的不是三分鐘的熱情,，而是決心和豪情,，更是只爭朝夕、擼起袖子加油干的行動力,。走進(jìn)新時代,，奮斗正當(dāng)時！

建立中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制心得體會篇 3

近年來,，縣教育工委,、縣教科局深入貫徹落實(shí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和習(xí)近平總書記視察貴州重要講話精神，加強(qiáng)黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo),，充分發(fā)揮全縣教育系統(tǒng)各級黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用,，全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，進(jìn)一步夯實(shí)基層基礎(chǔ),，筑牢思想根基，強(qiáng)化理論之本,，不斷提升黨建工作對業(yè)務(wù)工作的帶動引領(lǐng),，保證黨的教育方針和黨中央決策部署在中小學(xué)校得到貫徹落實(shí)，努力建設(shè)高質(zhì)量的丹寨基礎(chǔ)教育體系,，助力鄉(xiāng)村振興,，縣域社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

一,、以推動黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制為關(guān)鍵點(diǎn),，提升辦學(xué)治校內(nèi)生動力強(qiáng)根基

縣教育工委、縣教科局組織全縣教育系統(tǒng)黨員教師學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想,、黨的十九大精神及習(xí)近平總書記在貴州省代表團(tuán)重要講話精神,，以維護(hù)習(xí)近平總書記這個核心作為最大的政治，自覺增強(qiáng)“四個意識”,，堅定執(zhí)行黨的政治路線,，嚴(yán)格遵守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩,。認(rèn)真執(zhí)行中央、省委,、州委,、縣委決策部署，堅持以黨建為統(tǒng)領(lǐng),，推動黨建和業(yè)務(wù)工作同謀劃,、同部署、同落實(shí),，把黨的領(lǐng)導(dǎo)貫穿辦學(xué)治校,、教書育人的全過程，有力推動全縣教育高質(zhì)量發(fā)展跨上新臺階,。

一是切實(shí)夯實(shí)學(xué)校黨建工作的思想根基,，認(rèn)真貫徹落實(shí)中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制，切實(shí)加強(qiáng)黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo),。堅決執(zhí)行中央,、省、州,、縣各級黨委政府和教育行政部門對學(xué)校黨建工作的重大策略,，教育工委、縣教科局明確黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制的重要作用,，明確學(xué)校黨組織的主要職責(zé),，正確把握黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制的科學(xué)內(nèi)涵，明確黨組織的職責(zé)和校長的權(quán)利,，理順關(guān)系,，提高黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制的可操作性。明確校長是學(xué)校的法人代表,，是學(xué)校的行政工作第一責(zé)任人,。必須嚴(yán)格遵循《中華人民共和國教育法》的要求，按照既保證黨的領(lǐng)導(dǎo)核心地位,，又保證校長充分行使行政指揮權(quán)的原則,，準(zhǔn)確定位學(xué)校黨組織、黨組織書記,、校長的職責(zé)和權(quán)利,。

二是切實(shí)完善學(xué)校黨建工作的制度保障，貫徹和執(zhí)行黨的民主集中制,，為落實(shí)黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制提供根本保證,。按照“集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個別醞釀,、會議決定”的要求,，對涉及學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、改革方案,、領(lǐng)導(dǎo)分工,、干部人事、規(guī)章制度,、經(jīng)費(fèi)預(yù)算,、基建采購項目、教育收費(fèi)等重大問題和事關(guān)全局性,、涉及教職工切身利益的重要事項,，必須由黨組織集體研究決定。堅持民主基礎(chǔ)上的集中和集中指導(dǎo)下的民主,，由學(xué)校黨組織會議集體討論,，堅決杜絕個人或少數(shù)人說了算。建立和規(guī)范議事制度,，完善重大問題的決策制度,。明確支委會、黨員大會,、校委會,、校長辦公會等會議的職能定位、出席范圍,、議事規(guī)則和程序,，完善重大問題決策制度。積極推進(jìn)“校務(wù)公開”,、專家論證,、民主評議等制度，努力形成了解民情,、反映民意,、集中民智的決策機(jī)制。完善教職工參與管理和民主監(jiān)督制度,。

三是切實(shí)抓好學(xué)校黨建工作的班子建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),，不斷提高中小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的政治素質(zhì)和管理水平,。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高中小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的政治理論水平和運(yùn)用理論解決實(shí)際問題的能力,。中小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員尤其是學(xué)校黨組織書記,、校長帶頭學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提高政治敏銳性和政治鑒別力，努力成為勤奮學(xué)習(xí),、善于思考的模范,，解放思想、不斷創(chuàng)新的標(biāo)桿,，做社會主義的政治家和教育家,。學(xué)校黨組織抓好理論中心組的學(xué)習(xí)，做到有計劃,、有重點(diǎn),、見實(shí)效。進(jìn)一步把學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子理論學(xué)習(xí),，作為評價班子和選拔任用干部的重要依據(jù),。堅持德才兼?zhèn)湓瓌t，選拔和配強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子,。

四是切實(shí)抓好學(xué)校黨建工作的監(jiān)督檢查,，加強(qiáng)管理，確保黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制落到實(shí)處,?？h教育工委、縣教科局加強(qiáng)對落實(shí)中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制工作的領(lǐng)導(dǎo),，納入黨建目標(biāo)管理責(zé)任制,，明確目標(biāo)要求，細(xì)化具體任務(wù),，認(rèn)真抓緊抓好,。建立聯(lián)系學(xué)校制度，加強(qiáng)調(diào)查研究和檢查指導(dǎo),，不斷探索新情況,，研究新問題，發(fā)現(xiàn)新典型,，總結(jié)新經(jīng)驗(yàn),。對落實(shí)黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制情況開展督查，并將工作落實(shí)情況作為對領(lǐng)導(dǎo)干部業(yè)績評定,、獎勵懲處,、選拔任用的重要依據(jù)之一。

二,、以黨建“四帶”引領(lǐng)為著力點(diǎn),，促進(jìn)黨建業(yè)務(wù)融合發(fā)展雙提升

創(chuàng)新實(shí)施黨建帶業(yè)務(wù)、書記帶班子,、黨員帶教師,、優(yōu)師帶弱教的黨建引領(lǐng)“四帶”工程,，推進(jìn)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想進(jìn)頭腦，教育引導(dǎo)廣大教師進(jìn)一步筑牢思想根基,，強(qiáng)化理論之本,，有效破解中小學(xué)校黨建工作虛化弱化和“兩張皮”難題，實(shí)現(xiàn)了黨建與業(yè)務(wù)兩手抓雙促進(jìn),，推動了中小學(xué)校教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展,。

一是黨建帶業(yè)務(wù)，思想領(lǐng)航促業(yè)務(wù)提升,。堅持以黨建為統(tǒng)領(lǐng),，推動黨建和業(yè)務(wù)工作同謀劃、同部署,、同落實(shí),。抓好“三會一課”“雙重組織生活”、民主評議黨員和政治理論學(xué)習(xí)等制度的落實(shí),，定期開展黨內(nèi)組織生活,，強(qiáng)化政治理論學(xué)習(xí)，定期聽取黨建匯報,，做到程序到位,，經(jīng)費(fèi)到位，人員到位,，成效保證,，不走過場。統(tǒng)籌抓好黨建帶工建,、團(tuán)建,、隊建和婦建等工作。扎實(shí)開展學(xué)校社團(tuán)建設(shè),，充分發(fā)揮學(xué)生個性特長,，豐富學(xué)生業(yè)余生活。堅持把規(guī)矩挺在前,，推動法紀(jì)意識和師德師風(fēng)建設(shè)有機(jī)結(jié)合,。通過黨紀(jì)國法教育和黨內(nèi)有關(guān)制度的落實(shí)，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè),，引導(dǎo)黨員做到守紀(jì)律,、講規(guī)矩、作表率,，營造教育系統(tǒng)廣大教職工爭做遵規(guī)守紀(jì)和廉潔自律表率的良好氛圍,。充分發(fā)揮黨組織戰(zhàn)斗堡壘功能，推動黨員先鋒模范扎根業(yè)務(wù)各領(lǐng)域,。堅持黨員教師“亮身份做表率”示范活動，推動教育教育重點(diǎn)工作高效實(shí)施。要求黨員教職工要戴黨徽亮身份進(jìn)校園,、進(jìn)課堂,，以業(yè)務(wù)和管理的高標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)，驅(qū)動廣大教職工對黨員身份認(rèn)可,，接受廣大教職工監(jiān)督,。2021年以來，共組織黨員政治理論學(xué)習(xí)3000余人次,，完成標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化建設(shè)40個黨支部,，打造丹寨民族高級中學(xué)文科支部等13個示范黨支部。組織支部書記,、組織委員,、黨務(wù)工作者進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)411人次，推進(jìn)教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)“森林管護(hù)區(qū)”創(chuàng)建,，開展黨風(fēng)廉政專題會2次,，干部任前提醒約談30人次，干部職工常態(tài)化集體約談8次290余人,。

二是書記帶班子,，支部領(lǐng)頭促教育黨建業(yè)務(wù)融合提升。推行書記校長“一肩挑”,，明確黨支部書記“第一責(zé)任人”,、“班長”角色定位。各級黨組織書記發(fā)揮領(lǐng)頭雁的作用,，充分履行第一責(zé)任人職責(zé),，靠前指揮、統(tǒng)籌協(xié)調(diào),、上下溝通,、密切配合。班子成員履行“一崗雙責(zé)”,。堅持黨管干部的原則,，樹立正確的選人用人導(dǎo)向。從政治,、辯證,、歷史、發(fā)展,、關(guān)鍵,、細(xì)節(jié)、實(shí)績等多維度培養(yǎng)使用干部,。準(zhǔn)確把握干部成長規(guī)律,，嚴(yán)慈相濟(jì)加強(qiáng)培養(yǎng),。積極推薦、使用和激勵干部,，嚴(yán)格教育管理,。對新任職或年輕干部對加強(qiáng)培養(yǎng)教育，注重嚴(yán)管厚愛,，授之以道,，敢于批評，做到包容不縱容,、用長不用短,、人盡其才。堅持制度管人,，注重化解矛盾,、協(xié)調(diào)配合。

三是黨員帶教師,，黨員領(lǐng)跑促教師隊伍整體素質(zhì)提升,。把優(yōu)秀黨員教師用在副校長、處（室）主任,、教研組長,、課題組長、年級組長,、班主任等重要的崗位上,，認(rèn)真開展“四亮”“我是黨員，向我看齊,，為黨旗爭光添彩”,、黨員“名師工程”等黨建載體。成立“教學(xué)質(zhì)量提升黨員先鋒隊”和“鄉(xiāng)村教育振興先鋒隊”,，在教研教改,、校本研修、學(xué)校管理,、控輟保學(xué),、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化和義務(wù)活動中，發(fā)揮好黨員的示范帶動作用,，做好傳幫帶提升業(yè)務(wù),。黨員教師積極幫助普通教師補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項,、提素質(zhì),，在教學(xué)技能、管理能力,、服務(wù)能力和創(chuàng)新能力等方面,，黨員教師主動作為,，做好的“傳幫帶”，當(dāng)好“精兵”,，帶好“新兵”,。涌現(xiàn)出王進(jìn)軍、王紹邦等一批州級“名校長”和王青,、徐俊等“名教師”。

四是優(yōu)師帶弱教,，骨干領(lǐng)銜促教育質(zhì)量穩(wěn)步提升,。以組團(tuán)式,、集團(tuán)化,、互幫互助組,、“1+N”,、“N+N”等多種形式,，充分發(fā)揮校內(nèi)優(yōu)秀教師,、校際優(yōu)秀教師在本校的輻射帶動和引領(lǐng)指導(dǎo)作用,。優(yōu)秀教師通過經(jīng)驗(yàn)交流會、成果分享會,、課堂教學(xué)技能展示,、專題研究報告等形式，展示個人的經(jīng)驗(yàn)和做法,，形成“比,、學(xué)、趕,、改,、超”的行動自覺。鼓勵弱教教師誠心查找自己的短板和不足，建立問題清單,，多與優(yōu)秀教師分析問題根源,，建立專業(yè)思想,，尋求破解難題辦法,，從本質(zhì)上創(chuàng)新變革，虛心求教,，勤于反思,，多向溝通,，不斷拓寬和深化專業(yè)知識結(jié)構(gòu)，認(rèn)真研究教學(xué)方法和技能,、表達(dá)能力和管理水平,。鼓勵教師發(fā)揮作用和成長成材。各基層黨組織在研究制定各類激勵機(jī)制時,，在一定程度上向優(yōu)秀教師傾斜,，對幫助效果突出的優(yōu)秀教師和成長進(jìn)步較快的被幫助教師，給予表彰獎勵,。增強(qiáng)廣大教師的成就感,、榮譽(yù)感和自信心，進(jìn)一步激發(fā)教師干事創(chuàng)業(yè),、悉心鉆研和安心教育的激情,，“弱教”蛻變成“強(qiáng)將”。

三,、以構(gòu)建“大思政”工作格局為切入點(diǎn),，把準(zhǔn)思想政治方向培養(yǎng)接班人

縣教育工委、縣教科局認(rèn)真貫徹落實(shí)中央思政工作精神,，把思政治工作緊緊抓在手上,，進(jìn)一步強(qiáng)化各級各類學(xué)校共青團(tuán)、少先隊建設(shè)工作，深入開展社會主義核心價值觀教育實(shí)踐活動,，大力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人,，不斷推進(jìn)學(xué)校思想政治工作改革創(chuàng)新走深走實(shí)。

一是聚焦黨史進(jìn)校園,，突出紅色基因,。以黨史學(xué)習(xí)教育為契機(jī)，把黨史學(xué)習(xí)教育納入思政課,，積極組織全縣各中小學(xué)廣泛開展黨史學(xué)習(xí)教育進(jìn)校園,、進(jìn)課堂系列活動，通過開展清明節(jié)“學(xué)黨史,，強(qiáng)信念,，跟黨走、祭英烈”主題教育活動,、“從小學(xué)黨史,，永遠(yuǎn)跟黨走”主題的“六一”兒童節(jié)活動、烈士紀(jì)念日黨史宣講活動,，以及以主題班會,、國旗下講話、知識競賽,、紅色經(jīng)典傳唱、講述紅色故事,、辦紅色手抄報等多種形式,，引導(dǎo)廣大青少年學(xué)黨史、感黨恩,、跟黨走,，傳承和弘揚(yáng)革命歷史優(yōu)良傳統(tǒng)，扣好人生第一?？圩?。

二是聚焦隊伍建設(shè)，提升育人能力,。重視教師在推動思政課改革創(chuàng)新中的主導(dǎo)作用,，緊緊圍繞“六個要”標(biāo)準(zhǔn)，狠抓師資隊伍建設(shè),。開展全縣中小學(xué)全體思政課教師集中培訓(xùn),，邀請德育專家和優(yōu)秀思政教師到場講座，解讀新時代思政課教師職業(yè)素養(yǎng)和要求,，指導(dǎo)思政課課堂教學(xué)和大中小思政一體化建設(shè)等,。加強(qiáng)新時代思政課教師隊伍建設(shè)專題內(nèi)容進(jìn)行交流討論，并結(jié)合工作實(shí)際撰寫心得體會。認(rèn)真對照十九大以來習(xí)近平總書記關(guān)于師德師風(fēng)和教師隊伍建設(shè)的系列重要講話精神,，對照法律法規(guī),、師德師風(fēng)建設(shè)相關(guān)要求以及師德師風(fēng)失范的突出問題，開展師德師風(fēng)問題大剖析,。以案為鑒,，認(rèn)真梳理和深刻檢視突出問題，深入開展談心談話,，嚴(yán)肅開展批評和自我批評,，持續(xù)用力抓好問題整改。全力打造一支政治過硬,、師德高尚,、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍。

三是聚焦活動載體,，增強(qiáng)德育實(shí)效,。開展勞動教育進(jìn)課堂。認(rèn)真貫徹落實(shí)《關(guān)于全面加強(qiáng)新時代大中小學(xué)勞動教育的意見》文件精神,。城關(guān)一小,、金山小學(xué)等學(xué)校充分利用校園周邊荒地開墾等30多處勞動教育基地，馬寨小學(xué),、燒茶小學(xué)等學(xué)校充分利用本地資源聯(lián)辦萬達(dá)扶貧茶園勞動實(shí)踐基地,、貴州茅臺（丹寨）藍(lán)莓勞動實(shí)踐基地、金泉街道松茸勞動實(shí)踐基地等,，開展喜聞樂見的特色勞動教育活動,。引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的勞動觀，提高學(xué)生的勞動技能,，培養(yǎng)崇尚勞動,、尊重勞動的精神。

抓好團(tuán)隊,、社團(tuán)活動,。積極開展“紅領(lǐng)巾心向黨”學(xué)習(xí)實(shí)踐活動、“請黨放心強(qiáng)國有我”主題建隊日活動,、“我和國旗合個影我與祖國共成長”活動,、“紅領(lǐng)巾爭章”等活動，整合學(xué)科內(nèi)外,、課堂內(nèi)外,、學(xué)校內(nèi)外的思想政治教育資源，培養(yǎng)少先隊員的強(qiáng)烈的儀式感,、時代感和責(zé)任感,，主動搶占精神高地,，為青少年成長打好“人生底色”。

深入開展家庭,、家教,、家風(fēng)建設(shè)。組織“墨香書韻,，詩意童年”親子閱讀,、“誦讀紅色家書，傳承革命精神”家庭閱讀,、“小手做家務(wù),，勞動最光榮”等豐富多彩的活動，促進(jìn)家庭之間互相學(xué)習(xí),、共同進(jìn)步,。不定期組織開展家長培訓(xùn)講座，為倡導(dǎo)和諧家風(fēng),，引導(dǎo)平和家教,，樹立良好家風(fēng)而不斷努力。

四是聚焦思政課堂,，激活創(chuàng)新能力,。轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。大力推薦構(gòu)建以學(xué)生為中心的思政課教學(xué)模式,，巧用多媒體等教學(xué)設(shè)備進(jìn)行課堂教學(xué),，教師講授與學(xué)生討論、活動相結(jié)合,，講授法與案例分析法相結(jié)合等形式,，努力讓思政課堂實(shí)現(xiàn)互動式、啟發(fā)式教學(xué),，提升思政課育人效果。

立足課堂,，創(chuàng)新教學(xué),。以“把思政課上成學(xué)生喜歡的課程”為基礎(chǔ)目標(biāo)，實(shí)施全縣中小學(xué)思政課創(chuàng)優(yōu)行動,，打造思政精品課,。每學(xué)期至少1次以上的專題思政課教學(xué)研討活動，通過開足開好思政課,，用好思政課統(tǒng)編版教材,，精選教學(xué)案例，創(chuàng)新教學(xué)方式,，不斷挖掘,、提煉“思政元素”,，凸顯學(xué)科的綜合性、實(shí)踐性,、活動性,、開放性，充分發(fā)揮思政課的德育功能,。

教研互助,，資源共享。開展“班主任經(jīng)驗(yàn)交流”“班隊會觀摩課”“德育沙龍”,、送教到校,、名師交流等活動，從德育教育,、校園文化建設(shè),、思政課模式等方面進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流，形成縣域內(nèi)優(yōu)勢互補(bǔ),、教研互動的新局面,，積極探索課程思政與德育實(shí)踐一體化育人新模式。

建立中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制心得體會篇 4

為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想,，切實(shí)加強(qiáng)黨對教育工作的領(lǐng)導(dǎo),，根據(jù)蒼南縣教育局《關(guān)于開展中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制試點(diǎn)的通知》等文件要求，現(xiàn)制定錢庫小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制工作實(shí)施方案,。

一,、總體要求

進(jìn)一步加強(qiáng)黨對學(xué)校工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，明確學(xué)校黨組織把方向,、管大局,、做決策、抓班子,、帶隊伍,、保落實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)。進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),，明確黨政主要負(fù)責(zé)同志職責(zé),，探索學(xué)校議事決策機(jī)制，建立完善相關(guān)工作制度,。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校黨建工作,，規(guī)范組織活動，加強(qiáng)學(xué)校黨建文化培育,，提升學(xué)校黨建工作影響力,。進(jìn)一步發(fā)揮黨建帶團(tuán)（隊）建、促德育的工作機(jī)制,，切實(shí)加強(qiáng)教師思想政治工作和學(xué)生德育工作,，推進(jìn)學(xué)校各項事業(yè)全面發(fā)展,。

二、目標(biāo)定位

學(xué)校黨組織是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)核心,，履行黨章等規(guī)定的各項職責(zé),，把握學(xué)校發(fā)展方向，決定學(xué)校重大問題,，監(jiān)督重大決議執(zhí)行,，支持校長依法獨(dú)立負(fù)責(zé)地行使職權(quán)，保證各項任務(wù)完成,。明確校長是學(xué)校的法人代表,，是學(xué)校行政工作的第一責(zé)任人，校長要嚴(yán)格遵循《教育法》的要求,，在學(xué)校黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下,，充分行使行政指揮權(quán)， 保證教育教學(xué)任務(wù)的完成,。

（一）明確黨組織職責(zé)

1.全面貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策,，堅持社會主義辦學(xué)方向，堅持立德樹人,，依法治校,，依靠全校師生員工推動學(xué)校科學(xué)發(fā)展,，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人,。

2.依據(jù)有關(guān)規(guī)定討論決定事關(guān)學(xué)校改革發(fā)展穩(wěn)定及教育教學(xué)、科研,、學(xué)校管理中的重大事項和基本管理制度,。

3.堅持黨管干部原則，按照干部管理權(quán)限負(fù)責(zé)干部的選拔,、教育,、培養(yǎng)、考核和監(jiān)督,，討論決定學(xué)校內(nèi)部組織機(jī)構(gòu)的設(shè)置及其負(fù)責(zé)人的人選,，依照有關(guān)程序推薦校級領(lǐng)導(dǎo)干部和后備干部人選。加強(qiáng)對離退休教師黨支部的管理,，做好離退休教師工作。

4.堅持黨管人才原則,，討論決定學(xué)校人才工作規(guī)劃和人才政策措施,，創(chuàng)新用人機(jī)制，優(yōu)化人才成長環(huán)境,。

5.領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校思想政治工作和德育工作,，培育和踐行社會主義核心價值觀,，牢牢掌握學(xué)校意識形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、管理權(quán),、話語權(quán),。維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定，促進(jìn)和諧校園建設(shè),。

6.加強(qiáng)學(xué)校校園文化建設(shè),，將黨建文化與校園文化有機(jī)融合，發(fā)揮文化育人作用,，培育良好校風(fēng)學(xué)風(fēng)教風(fēng),。

7.健全學(xué)校黨組織設(shè)置。完善工作機(jī)制,，嚴(yán)格黨的組織生活,，擴(kuò)大黨內(nèi)基層民主，抓好發(fā)展黨員和黨員教育管理監(jiān)督服務(wù)工作,。

8.履行全面從嚴(yán)治黨的主體責(zé)任,，推進(jìn)懲治和預(yù)防腐敗體系建設(shè)。大力推進(jìn)清廉學(xué)校建設(shè),。

9.領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校工會,、共青團(tuán)、少先隊,、婦委會等群眾組織和教職工代表大會,。做好統(tǒng)一戰(zhàn)線工作。

10.討論決定其他事關(guān)師生員工切身利益的重要事項,。

黨組織實(shí)行集體領(lǐng)導(dǎo)和個人分工負(fù)責(zé)相結(jié)合,，堅持民主集中制，集體討論決定學(xué)校重大問題和重要事項,。黨組織書記主持學(xué)校黨組織全面工作,，黨組織班子其他成員按照分工履行職責(zé)。

（二）明確校長職責(zé)

1.組織實(shí)施黨組織有關(guān)決議,，擬訂和實(shí)施學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,、基本管理制度、教育教學(xué)改革措施,、方案,，制定和實(shí)施具體規(guī)章制度、年度（學(xué)期）工作計劃,。

2.組織擬定和實(shí)施學(xué)校內(nèi)部組織機(jī)構(gòu)的設(shè)置方案,。

3.組織擬定和實(shí)施教師隊伍建設(shè)規(guī)劃，提升教師業(yè)務(wù)能力和水平,，依據(jù)有關(guān)規(guī)定聘任與解聘教師以及內(nèi)部其他工作人員,。

4.組織開展教學(xué)活動和教育研究,，創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,。

5.組織開展學(xué)生思想政治教育,，抓好德育工作和心理健康教育，培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人,。做好招生工作,。

6.組織擬訂和實(shí)施學(xué)校基本建設(shè),、年度經(jīng)費(fèi)預(yù)算和決算等方案,。加強(qiáng)財務(wù)管理，管理和保護(hù)學(xué)校資產(chǎn),。

7.組織開展學(xué)校對外交流與合作,，可代表學(xué)校對外簽署合作協(xié)議，接受社會捐贈,。

8.做好學(xué)校安全穩(wěn)定和后勤保障工作,。

9.堅持民主管理，依法治校,。學(xué)校的重要問題決策前,，主動征求黨組織建議，聽取教代會的意見,，自覺接受黨組織和群眾的監(jiān)督,。向黨組織報告重大決議執(zhí)行情況，組織處理教職工代表大會等提案,。支持學(xué)校黨組織,、群團(tuán)組織開展工作。

10.履行法律法規(guī)和學(xué)校章程規(guī)定的其他職權(quán),。

三,、組織構(gòu)架

強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)。堅持把黨的政治建設(shè)擺在首位,，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想,，旗幟鮮明講政治，自覺把“四個意識”落實(shí)到教育管理各個方面,，牢固樹立“四個自信”,，在思想上政治上行動上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。定期組織學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員培訓(xùn),，提高政治素養(yǎng),。嚴(yán)格落實(shí)中央八項規(guī)定及其實(shí)施細(xì)則精神，堅持不懈整治“四風(fēng)”，嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活,，凈化教育系統(tǒng)政治生態(tài)。

四,、運(yùn)行機(jī)制

（一）完善黨組織議事規(guī)則和校長辦公會議事規(guī)則,。黨組織會議是學(xué)校最高議事決策機(jī)構(gòu)，按照民主集中制原則研究和決定學(xué)校重大問題,，原則上每月召開1次,。由書記或委托副書記召集并主持，學(xué)校正副書記和委員參加,，不是委員的校長,、副校長、黨辦主任列席,。校長辦公會議是學(xué)校教學(xué),、科研和行政管理工作的議事決策機(jī)構(gòu)，原則上每周召開1次,。由校長或委托副校長召集并主持,，校長、副校長參加,，辦公室主任及相關(guān)科室負(fù)責(zé)人列席會議,，也可視議題情況請黨組織書記、副書記等列席會議,。根據(jù)“三重一大”所述范圍,，重要行政、業(yè)務(wù)工作由校長辦公會議討論通過后,，提交黨組織會議研究決定,。內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人任免，經(jīng)黨組織會議研究后公布,。具體工作規(guī)則附后,。

（二）完善溝通機(jī)制。書記,、校長要建立常態(tài)溝通機(jī)制,，做到每周至少溝通一次，就學(xué)校近期重點(diǎn)工作進(jìn)行商討,，達(dá)成一致意見,。建立黨組織書記、校長與班子成員溝通機(jī)制,，凡是重要事項,，集體研究決定之前，黨組織書記、校長形成一致意見之后,，由黨組織書記或校長與班子其他成員進(jìn)行會前溝通,，再次聽取意見建議。特別重大的問題在提交會議前,，要以多種方式廣泛聽取教職工意見建議,，在此基礎(chǔ)上，書記,、校長和班子成員進(jìn)行協(xié)商論證,，形成統(tǒng)一意見后，由相關(guān)科室提請分管領(lǐng)導(dǎo)簽署意見,，報黨辦（校辦）按程序提交會議議題,。意見不一致的議題暫緩提交。

（三）完善決策機(jī)制,。堅持科學(xué)決策,、民主決策、依法決策,，嚴(yán)格執(zhí)行班子議事規(guī)則與決策程序,。會議召開前，應(yīng)由黨辦（校辦）將會議研究的事項清單,，提前送達(dá)與會人員,，便于會中充分發(fā)表意見。會中,，按一事一議要求逐項討論有關(guān)議題,，班子成員逐個發(fā)言，實(shí)行書記,、校長末位表態(tài)制,，對照重大事項實(shí)行票決制，防止個人或少數(shù)人說了算,。表決事項時,，以超過應(yīng)到會人數(shù)的半數(shù)同意為通過。會后,，凡是涉及黨的建設(shè)工作事項由書記牽頭負(fù)責(zé)抓落實(shí),，行政事項由校長牽頭抓落實(shí)，其他班子成員按照分工抓好組織實(shí)施,。并實(shí)行下次會前匯報上次會議事項的落實(shí)情況,。對無故延期落實(shí)任務(wù)的，按有關(guān)規(guī)定予以追責(zé),。

（四）完善相關(guān)制度,。建立高效務(wù)實(shí)的會議制度，按照精簡會議、提高效率的原則,，各學(xué)校應(yīng)將黨政班子會,、教師學(xué)習(xí)會等進(jìn)行有效整合，切實(shí)提高會議效率,。制定黨組織書記抓黨建工作任期,、離任審計制度，對學(xué)校黨組織書記任職期間其所在學(xué)校黨組織制度建設(shè),、陣地建設(shè)、品牌建設(shè)和黨員教育,、發(fā)展黨員,、黨費(fèi)收繳與使用等有關(guān)黨建工作進(jìn)行監(jiān)督和評價。專項審計結(jié)果作為學(xué)校發(fā)展性工作目標(biāo)考核,、黨組織負(fù)責(zé)人任用的重要依據(jù),。

五、保障措施

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),。建立學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制領(lǐng)導(dǎo)小組,，由縣教育局黨委書記擔(dān)任組長，分管領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任副組長,。把學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制工作列入學(xué)校黨建工作重要任務(wù),，納入學(xué)校黨建工作考核，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo),，積極探索和研究實(shí)施過程中碰到的困難和問題,。強(qiáng)化黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員同責(zé)，推動形成學(xué)校黨組織統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),，全面推進(jìn)工作負(fù)責(zé)實(shí)施的良好格局,。

（二）強(qiáng)化工作督查。各學(xué)校黨組織要切實(shí)擔(dān)負(fù)起黨要管黨,、從嚴(yán)治黨的政治責(zé)任,，落實(shí)一崗雙責(zé)，推動黨務(wù)政務(wù)公開,，強(qiáng)化陽光管理和民主監(jiān)督,。建立督查工作機(jī)制，對黨組織會議和校長辦公會議形成的決議,，要及時立項,、細(xì)化任務(wù)、明確責(zé)任時限,，并開展督查督辦,。

（三）勇于探索創(chuàng)新。堅持問題導(dǎo)向、效果導(dǎo)向,，不斷創(chuàng)新黨組織的領(lǐng)導(dǎo)方式,，積極探索建立專項領(lǐng)導(dǎo)小組形式，強(qiáng)化重點(diǎn)工作,、重點(diǎn)項目的領(lǐng)導(dǎo)和推動落實(shí),。邊實(shí)踐、邊總結(jié),、邊完善,，創(chuàng)造可復(fù)制、可推廣的經(jīng)驗(yàn),，鞏固和擴(kuò)大工作成果,。

（四）注重工作宣傳。充分發(fā)揮電視,、報刊,、網(wǎng)絡(luò)等主流媒體的作用，廣泛開展形式多校的宣傳活動,，及時總結(jié),、提煉、宣傳工作經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)典型人物,，在全縣上下營造良好的育人環(huán)境,。