人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧,。我們該怎么擬定計劃呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧。

八年級歷史教學(xué)計劃及進(jìn)度表篇一

執(zhí)行《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》,，以提高歷史學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為中心，堅持教育創(chuàng)新,。積極參與課程改革,，探索新的課堂教學(xué)模式，全面實施素質(zhì)教育,。著眼于學(xué)生的發(fā)展,。

繼續(xù)增強(qiáng)學(xué)生對歷史的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生掌握重要的歷史事件,，歷史人物,，歷史現(xiàn)象，理解重要的歷史概念,，把握不同歷史時期的基本特征及其發(fā)展趨勢,。培養(yǎng)學(xué)生識圖、讀史料的分析能力,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會收集,、整理和運用相關(guān)的歷史學(xué)習(xí)材料，啟發(fā)學(xué)生對歷史事物進(jìn)行想象,、聯(lián)想和分析,、綜合、比較,、概括等認(rèn)知活動,。

注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,，以及與他人合作和參與社會實踐活動的能力。增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和愛國主義情感,，弘揚世界各民族的優(yōu)秀文化,。完成中國歷史八年級下冊的歷史教學(xué)任務(wù)，爭取平均分,、優(yōu)秀率,、合格率都超過漳河鎮(zhèn)平均水平。

八年級學(xué)生正處于感性認(rèn)識向理性認(rèn)識的過渡階段,，掌握了一定的歷史基礎(chǔ)知識,、合作技巧及自主探究學(xué)習(xí)的能力，但大部分學(xué)生還沒有掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，掌握的基礎(chǔ)知識和基本能力也不扎實,。學(xué)生對歷史較感興趣，但學(xué)習(xí)的自覺性較差,。

本學(xué)期所授的內(nèi)容是中國歷史現(xiàn)代史部分,。教科書由單元和課組成。每一個單元為一個學(xué)習(xí)主題,，每一個學(xué)習(xí)主題下分若干課,。本冊共七個單元，共二十一課,。由文化課和活動課兩種課型組成,，以課為單位。每課課文由提示,、正文,、閱讀課文、圖,、表,、資料、注釋,、每課一得以及課文中思考題和課后練習(xí),，活動建議等組成。其中正文緊扣教學(xué)大綱目標(biāo)要求,，可作為課堂教學(xué)應(yīng)完成的基本任務(wù),。其余內(nèi)容，可根據(jù)學(xué)生具體情況,，提出不同的教學(xué)目標(biāo)與要求,。

1、認(rèn)真鉆研新課程教學(xué)目標(biāo)和要求,，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,，明確重點,、難點，在傳授知識的基礎(chǔ)上,，進(jìn)行思想教育和能力培養(yǎng),。

2、廣泛應(yīng)用多媒體資源進(jìn)行教學(xué),，教學(xué)方法要靈活多樣,，講究教學(xué)技能和教學(xué)藝術(shù)，加強(qiáng)課堂教學(xué)的設(shè)計,，增強(qiáng)趣味,，幽默感。要充分運用多媒體,、歷史地理,、圖畫、圖表,，積極創(chuàng)造條件,，以教學(xué)的直觀性，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性和興趣,。

3,、增加課堂容量，精講精練,，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),，提高課堂效率。將課堂內(nèi)的四十分鐘分成三份：前五到八分鐘復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容,，導(dǎo)入新課,；中間二十分鐘教學(xué)新課,；后十分鐘練習(xí)鞏固,。

４、教會學(xué)生學(xué)習(xí)方法,。本學(xué)期要教會學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的基本方法,，在教學(xué)中注重改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，從學(xué)生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力；注重發(fā)揮學(xué)生的主動性,，發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì),。

5、積極參加教研室歷史組,、學(xué)校教研組的教研活動,，反思教學(xué)中存在的不足,，將教學(xué)中的點滴進(jìn)行整理，以提高自身教學(xué)水平,。

6,、認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項工作。

7,、成立歷史學(xué)習(xí)小組,，互出測試題，切實提高歷史學(xué)業(yè)成績,。

8,、在歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情,。

八年級歷史教學(xué)計劃及進(jìn)度表篇二

（一）總目標(biāo)：在掌握必要的人文社會學(xué)科知識和技能的基礎(chǔ)上,，體驗對歷史和現(xiàn)實問題進(jìn)行綜合探究的過程和方法，正確對人生和社會發(fā)展的各種問題,，逐步樹立集體主義,、愛國主義和社會主義思想，初步形成科學(xué)的世界觀和價值觀,。

（二）知識與技能：了解人類生活的自然環(huán)境差異,、不同區(qū)域的人文特征、歷史變遷及其各種問題,。理解人們政治,、經(jīng)濟(jì)、文化生活的豐富內(nèi)涵,，以及人的發(fā)展與自然,、社會的相互關(guān)系。知道人類物質(zhì)文明,、精神文明與制度文明發(fā)展的一般過程和基本趨勢,。會用多種方法和現(xiàn)代信息技術(shù)收集、保存,、處理和評價社會信息,。

（三）過程與方法

嘗試用歷史的、辯證的眼光觀察,、評價現(xiàn)實問題,，提高辨別重大是非的能力。思考優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化與外國文化的創(chuàng)造過程,，培養(yǎng)當(dāng)代青年應(yīng)有的創(chuàng)新能力,。體會在社會生活中個人與集體的關(guān)系，學(xué)會恰當(dāng)?shù)卣故咀约骸㈥P(guān)愛他人,、與人合作,。嘗試從不同角度、綜合多種知識探究社會問題,，提高參與社會實踐和自主學(xué)習(xí)的能力,。

歷史與社會》八年級下冊的主題是工業(yè)文明的`誕生和發(fā)展。從農(nóng)業(yè)文明向工業(yè)文明的轉(zhuǎn)變又稱為現(xiàn)代化,。工業(yè)文明發(fā)展進(jìn)程又可以分為五個階段,。第一階段是16世紀(jì)初到18世紀(jì)工業(yè)革命前，工業(yè)文明的早期階段,，也稱原初現(xiàn)代化,。在這一階段，工業(yè)文明首先在西歐興起,。第二階段是工業(yè)革命開始以后到19世紀(jì)末,。在這一階段，經(jīng)過工業(yè)革命后,，人類真正進(jìn)入工業(yè)社會,，同時工業(yè)文明從西歐擴(kuò)散到全球。第三階段是20世紀(jì)上半期,。在這一階段,，由于工業(yè)文明的全面到來，人類社會有許多不適應(yīng),，出現(xiàn)了巨大的震蕩,，也進(jìn)行了調(diào)整和探索。第四階段是第二次世界大戰(zhàn)后至20世紀(jì)70年代初,。在這一階段,，人類吸取了上一階段的經(jīng)驗教訓(xùn)，工業(yè)文明得到順利推進(jìn),。第五階段是20世紀(jì)70年代以來,，是工業(yè)文明深入發(fā)展的階段。

八年級歷史教學(xué)計劃及進(jìn)度表篇三

歷史這門學(xué)科,，在學(xué)生的觀念中處于“二流學(xué)科”的境遇,，課堂時間有限,，課后更沒時間顧暇及此,，要想比較牢固的掌握基礎(chǔ)知識，需要在課堂上全心投入,，惜時如金,。經(jīng)過上學(xué)期的教學(xué)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣基本上都被調(diào)動起來,，但學(xué)習(xí)方法還有所欠缺,。

本學(xué)期講授第四冊中國歷史,，初二歷史下冊教學(xué)計劃主要以課為單位，敘述我國現(xiàn)代史,，每課課文由提示,、正文、閱讀課文,、圖,、表、資料,、注釋以及課文中思考題和課后練習(xí),，活動建議等組成。其中正文緊扣教學(xué)大綱目標(biāo)要求,，可作為課堂教學(xué)應(yīng)完成的基本任務(wù),。其余內(nèi)容，可根據(jù)學(xué)生具體情況,，提出不同的教學(xué)目標(biāo)與要求,。

繼續(xù)增強(qiáng)學(xué)生對歷史的學(xué)習(xí)興趣，初二歷史下冊教學(xué)計劃使學(xué)生掌握重要的歷史事件,，歷史人物,，歷史現(xiàn)象，理解重要的歷史概念,，把握不同歷史時期的基本特征及其發(fā)展趨勢,。培養(yǎng)學(xué)生識圖、讀史料的分析能力,，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和愛國主義情感,。同時訓(xùn)練學(xué)生動手制作能力。

(一),、重點工作：

1,、繼續(xù)抓好常規(guī)教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2,、深化對《歷史教學(xué)大綱》及現(xiàn)行教材的理解，提高教學(xué)質(zhì)量,。

3,、積極參與教研活動，提高教學(xué)水平

(二),、措施：

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n，潛心鉆研教材教參，吃透《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，精心設(shè)計教案,，經(jīng)常聽有經(jīng)驗老師的課，從中吸取經(jīng)驗,。

2,、上課時，抓住重點,，突破難點,，精講精練，運用多種教學(xué)方法,，提高學(xué)生的積極性和興趣,。注重改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，運用自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體,。貫徹“全面性,、系統(tǒng)性、準(zhǔn)確性,、綜合性,、科學(xué)性、鞏固性”的原則,。要做到精講精練,，概念清楚明白，條理清楚,，重點突出,，難點講清，切實做到落實“三基”,，打好基礎(chǔ),，發(fā)展學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生能力,。

3,、課后及時反思，針對課堂上出現(xiàn)的優(yōu)點和缺陷進(jìn)行分析,，查找原因,，做到節(jié)節(jié)反思，周周反思,，從反思中找到不足,，促進(jìn)自己成長。

4,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù),，多讀書，充實自己,，切實提高自身的教學(xué)水平,。

5、寬容對待學(xué)生,，多與學(xué)生談心,，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，因材施教,，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生,，促進(jìn)每一位學(xué)生的發(fā)展。

八年級歷史教學(xué)計劃及進(jìn)度表篇四

一,、學(xué)期教材分析及教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)

為了增強(qiáng)學(xué)生對歷史的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生了解掌握重要的歷史事件，歷史人物,，歷史現(xiàn)象及歷史發(fā)展的基本線索,，理解重要的歷史概念，認(rèn)識不同歷史時期的基本特征及其發(fā)展趨勢,。指導(dǎo)學(xué)生初步學(xué)會按時間順序觀察歷史的發(fā)展和變化,。培養(yǎng)學(xué)生識圖、讀史料的分析能力,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會收集,、整理和運用相關(guān)的歷史學(xué)習(xí)材料，啟發(fā)學(xué)生對歷史事物進(jìn)行想象,、聯(lián)想和分析,、綜合、比較,、概括等認(rèn)知活動,，對有關(guān)的歷史問題進(jìn)行簡要的評述，注重培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園 ]的歷史思維能力和增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,；注重培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園 ]的創(chuàng)新意識,，以及與他人合作和參與社會實踐活動的能力。按計劃順利完成中國歷史八年級上冊的歷史教學(xué)任務(wù),，爭取優(yōu)秀率,、合格率都超過上學(xué)期，能夠達(dá)標(biāo),。

二,、教材分析

八年級上冊總共分六個單元,，共24課，由文化課和活動課兩種課型組成,。講述的是從鴉片戰(zhàn)爭到解放戰(zhàn)爭的勝利,，中華人民共和國建立前夕的歷史，課本按學(xué)習(xí)主題編寫了“單元回眸”,，梳理基本線索,，小結(jié)等重要內(nèi)容。書中還設(shè)計了一些開放性習(xí)題等欄目,，目的在于啟發(fā)學(xué)生思維,、提倡學(xué)生各抒己見，答案不求唯一,，使學(xué)生充分體會到自己就是課堂的主人,，刺激學(xué)生的學(xué)習(xí)思維和興趣。本冊內(nèi)容政治思想性強(qiáng),，思想性和科學(xué)性統(tǒng)一,；可讀性強(qiáng)、重點突出,；圖文并茂,，趣味性強(qiáng)；啟發(fā)性和生動性結(jié)合,；注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力,。

三、

四,、學(xué)生情況分析

八年級學(xué)生，思維比較敏捷,，有的學(xué)生也喜歡刨根問底,，也有的學(xué)生對歷史這門學(xué)科是置之不理，提不起興趣來,，學(xué)習(xí)目的不明,，缺乏主動性，綜合分析能力有待提高,。

五,、教學(xué)方法和措施

1、認(rèn)真鉆研教材和新課程教學(xué)目標(biāo)和要求,，備好每節(jié)課,，明確重點,、難點，在傳授知識的基礎(chǔ)上,，進(jìn)行思想教育和能力培養(yǎng),。 2、加強(qiáng)同科類老師的合作,，充分發(fā)揮集體的智慧,，使集體備課落到實處,。

3,、講究教學(xué)技能和教學(xué)藝術(shù)，加強(qiáng)課堂教學(xué)的設(shè)計,，增強(qiáng)趣味,，幽默感。要充分運用多媒體,、歷史地理,、圖畫、圖表,，積極創(chuàng)造條件,，以教學(xué)的直觀性，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性和興趣,。

八年級歷史教學(xué)計劃及進(jìn)度表篇五

（一）總目標(biāo)：在掌握必要的人文社會學(xué)科知識和技能的基礎(chǔ)上,，體驗對歷史和現(xiàn)實問題進(jìn)行綜合探究的過程和方法，正確對人生和社會發(fā)展的各種問題,，逐步樹立集體主義,、愛國主義和社會主義思想，初步形成科學(xué)的世界觀和價值觀,。

（二）知識與技能：了解人類生活的自然環(huán)境差異,、不同區(qū)域的人文特征、歷史變遷及其各種問題,。理解人們政治,、經(jīng)濟(jì)、文化生活的豐富內(nèi)涵,，以及人的發(fā)展與自然,、社會的相互關(guān)系。知道人類物質(zhì)文明,、精神文明與制度文明發(fā)展的一般過程和基本趨勢,。會用多種方法和現(xiàn)代信息技術(shù)收集、保存,、處理和評價社會信息,。

（三）過程與方法

嘗試用歷史的,、辯證的眼光觀察、評價現(xiàn)實問題,，提高辨別重大是非的能力,。思考優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化與外國文化的創(chuàng)造過程，培養(yǎng)當(dāng)代青年應(yīng)有的創(chuàng)新能力,。體會在社會生活中個人與集體的關(guān)系,，學(xué)會恰當(dāng)?shù)卣故咀约骸㈥P(guān)愛他人,、與人合作,。嘗試從不同角度、綜合多種知識探究社會問題,，提高參與社會實踐和自主學(xué)習(xí)的能力,。

歷史與社會》八年級下冊的主題是工業(yè)文明的誕生和發(fā)展。從農(nóng)業(yè)文明向工業(yè)文明的轉(zhuǎn)變又稱為現(xiàn)代化,。工業(yè)文明發(fā)展進(jìn)程又可以分為五個階段,。第一階段是16世紀(jì)初到18世紀(jì)工業(yè)革命前，工業(yè)文明的早期階段,，也稱原初現(xiàn)代化,。在這一階段，工業(yè)文明首先在西歐興起,。第二階段是工業(yè)革命開始以后到19世紀(jì)末,。在這一階段，經(jīng)過工業(yè)革命后,，人類真正進(jìn)入工業(yè)社會,，同時工業(yè)文明從西歐擴(kuò)散到全球。第三階段是20世紀(jì)上半期,。在這一階段,，由于工業(yè)文明的全面到來，人類社會有許多不適應(yīng),，出現(xiàn)了巨大的震蕩,，也進(jìn)行了調(diào)整和探索。第四階段是第二次世界大戰(zhàn)后至20世紀(jì)70年代初,。在這一階段,，人類吸取了上一階段的經(jīng)驗教訓(xùn)，工業(yè)文明得到順利推進(jìn),。第五階段是20世紀(jì)70年代以來,，是工業(yè)文明深入發(fā)展的階段。

八年級歷史教學(xué)計劃及進(jìn)度表篇六

一,、學(xué)生基本情況

初二4—6班的學(xué)生年齡在14——15歲之間,。我所教的3個班156名學(xué)生,，基本素質(zhì)較好，有一定的發(fā)展?jié)摿?，男女比例相?dāng),。學(xué)習(xí)態(tài)度端正，理解記憶的能力比較強(qiáng),，但個別同學(xué)心理素質(zhì)較差,，要提高他們的抗挫折力，能使學(xué)生健康成長,。大多數(shù)學(xué)生在目標(biāo)明確,，思想上積極進(jìn)取、熱愛班級體,，形成了正確的人生觀和世界觀,，能積極參加各種活動,。

二,、本學(xué)期教學(xué)任務(wù)及要求

通過對歷史學(xué)科的教學(xué)，對學(xué)生進(jìn)行國情教育,，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義的思想感情,，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感，并讓學(xué)生正確的認(rèn)識自己,，全面的評價自己,。在教學(xué)的過程中，使學(xué)生具備一定的自學(xué)能力,，使之由“學(xué)會”變?yōu)椤皶W(xué)”,，并培養(yǎng)學(xué)生的分析問題、解決問題的能力,。在教學(xué)的過程中,，注意鍛煉培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)知能力，使學(xué)生能夠理解教材的基本概念和基本原理,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。

三、教材分析

本教材共23課,，教學(xué)中心是中國近代史,，重點是教會學(xué)生愛國。因此教師必須深入研究教材,，抓住重點,，突破難點，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力,，尤其初二學(xué)生注重能力的培養(yǎng),。

四,、教學(xué)方法、措施

1,、作為教師,，首先要認(rèn)真學(xué)習(xí)，研究并深刻領(lǐng)會思想歷史教學(xué)大綱,，吃透教材,，抓住重點，突破難點,。在教材中,，真正做到有的放矢。

2,、精心備課,，做到既備教材，又備學(xué)生,，對教學(xué)的各個環(huán)節(jié)精心設(shè)計,，不斷提高課堂效率。

3,、講究恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法,，精講多練，采用多種方式,，鞏固練習(xí),。

4、運用現(xiàn)代化教學(xué)手段,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性,，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，做到在愉快和和諧的氣氛中完成教學(xué)任務(wù),。

5,、組織學(xué)生開展豐富多彩的課外活動，開拓視野,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。

6、分期搞好單元測驗,。以使對學(xué)生基本情況有所了解,。

八年級歷史教學(xué)計劃及進(jìn)度表篇七

新的一學(xué)期又開始了，為了更好地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，配合好學(xué)校的各項工作,，進(jìn)一步落實貫徹好教育教學(xué)方針和教育局的“抓常規(guī)、重落實”的精神，我依據(jù)學(xué)校的工作計劃制定了如下的教學(xué)計劃,。

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任八年級8,、9、10三個班的歷史課,，經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí),，學(xué)生已掌握了一定的歷史知識、合作技巧及自主探究學(xué)習(xí)的能力,，但大部分學(xué)生還沒有掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，掌握的基礎(chǔ)知識和基本能力也不扎實，大多數(shù)學(xué)生課堂上缺少積極主動的參與意識,，不注意知識點的整合,，缺乏歸納分析能力，這些都是教學(xué)的不利條件,，有待于進(jìn)一步加強(qiáng),、改善。

《歷史》八年級下冊,，內(nèi)容主要包括了中國現(xiàn)代歷史部分,，歷史時空跨度大、歷史問題高度概括,、具有歷史現(xiàn)實感和社會實踐性,、滲透了較強(qiáng)的思想性和政治性,。它承接《歷史》八年級上冊中國近代史發(fā)展線索,，設(shè)置為“中華人民共和國的成立和鞏固”“社會主義道路的探索”“建設(shè)有中國特色社會主義”“民族團(tuán)結(jié)與祖國統(tǒng)一”等七個學(xué)習(xí)單元，概述了20世紀(jì)后半葉中國人民在前進(jìn)道路上歷經(jīng)的兩次歷史巨變,，反映了新中國社會主義制度的確立,、社會主義建設(shè)道路的探索和改革開放、走有中國特色社會主義道路的歷史發(fā)展過程,。

七個單元共21課內(nèi)容,，由文化課和活動課兩種課型組成，以課為單位,。每課課文由導(dǎo)入,、正文、閱讀課文,、圖,、表、資料,、注釋,、以及課文中思考題和課后練習(xí)，活動建議等組成。其中正文緊扣新課標(biāo)要求,，可作為課堂教學(xué)應(yīng)完成的基本任務(wù),。其余內(nèi)容，可根據(jù)學(xué)生具體情況,，提出不同的教學(xué)目標(biāo)與要求,。

1、八年級下冊歷史教學(xué),，力求向?qū)W生傳授中國現(xiàn)代歷史基礎(chǔ)知識,，基本線索，讓學(xué)生理解重要的歷史概念,，歷史事件及涉及的重要歷史人物的歷史功績,，了解現(xiàn)代中國基本國情，認(rèn)識新中國的建國史,、探索史,、發(fā)展史、外交史,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和開拓精神,。

2、繼續(xù)傳授運用辨證唯物主義和歷史唯物主義觀點分析歷史人物,，歷史事件和歷史現(xiàn)象,，學(xué)會歸納整合歷史知識，學(xué)會從眾多歷史事物的發(fā)展過程中揭示歷史規(guī)律,，開啟聯(lián)想和想象,，自主探究，從學(xué)會到會學(xué),。

3,、通過中國現(xiàn)代愛國史實，向?qū)W生進(jìn)行愛國主義傳統(tǒng)教育,，社會主義國情教育,，領(lǐng)袖人物的開拓教育，民族團(tuán)結(jié)教育,，使學(xué)生繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良文化傳統(tǒng),，具有創(chuàng)新和開拓才能，掌握為祖國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)力量的本領(lǐng),。

1,、本學(xué)期繼續(xù)以打造高效課堂，提高教學(xué)效率為己任,，努力提高教學(xué)質(zhì)量和增強(qiáng)學(xué)生素質(zhì),、思想,、培養(yǎng)能力，按質(zhì)按量完成教學(xué)教育任務(wù),，使學(xué)生掌握中國現(xiàn)代時期的的歷史,。

2、重點學(xué)習(xí)前五個單元的內(nèi)容,，為中考打好基礎(chǔ),。第六單元和第七單元不是中考內(nèi)容，讓學(xué)生了解即可,。

3,、認(rèn)真鉆研課標(biāo)、教材,、教參;認(rèn)真?zhèn)湔n;精心設(shè)計每一個導(dǎo)學(xué)案,，上好每一堂課;耐心輔導(dǎo)學(xué)生，教書育人,。

4,、以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為核心，注重學(xué)生學(xué)習(xí)歷史知識的過程和方法,，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),。鼓勵學(xué)生通過獨立思考和交流合作學(xué)習(xí)歷史，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)歷史問題和解決歷史問題的能力,，養(yǎng)成探究式學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

5、積極探索多種教學(xué)途徑,，組織豐富多彩的教學(xué)活動,，充分開發(fā)和利用課程教育資源。

6,、積極組織開展教研活動,，深入學(xué)習(xí)教學(xué)理論，搞課題研究,，積極撰寫論文，提高教學(xué)理論水平和教研能力,。

7,、優(yōu)化課堂教學(xué)。嚴(yán)抓紀(jì)律,，采用多種教法,，如討論、評論,、閱讀,、自學(xué)等方式，啟發(fā)學(xué)生動口、動手,、動腦和學(xué)會學(xué)習(xí)和做人,。

利用學(xué)校圖書室、網(wǎng)絡(luò)及其它媒體開發(fā)教學(xué)資源,，相關(guān)歷史背景資料,、影片等播放給學(xué)生觀看，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和對歷史資料的理解,。

周次 時間 教學(xué)內(nèi)容

1 2.26-3.2 第一,、二課

2 3.3-3.9 第三課及單元復(fù)習(xí)測驗

3 3.10-3.16 第四、五課

4 3.17-3.23 第六,、七課

5 3.24-3.30 第八,、九課

6 3.31-4.6 第十、十一課

7 4.7—4.13 第十二,、十三課

8 4.14—4.20 期中考試

9 4.21—4.27 期中試卷分析

10 4.28一5.4 第十四,、十五課

11 5.5—5.11 第十六、十七課

12 5.12—5.18 單元總結(jié)測驗

13 5.19—5.25 第十八,、十九課

14 5.26一6.1 第二十,、二十一課

15 6.2一6.8 單元復(fù)習(xí)測驗

16 6.9一6.15 單元復(fù)習(xí)測驗

17 6.16—6.22 單元復(fù)習(xí)測驗

18 6.23—6.29 期末復(fù)習(xí)

19 6.30—7.6 期末考試

八年級歷史教學(xué)計劃及進(jìn)度表篇八

本站后面為你推薦更多八年級歷史教學(xué)計劃！

一,、指導(dǎo)思想：

著眼于學(xué)生的發(fā)展,，注重弘揚中國和世界各民族的優(yōu)秀文化，重視學(xué)生的思想情感教育,，培養(yǎng)正確的世界觀,、價值觀和人生觀。注意引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí),，開展豐富多彩的教學(xué)實踐活動,，營造良好的教學(xué)環(huán)境。

二,、教學(xué)目標(biāo)：

通過學(xué)習(xí),，使學(xué)生了解重要的歷史事件、歷史人物,、歷史現(xiàn)象及歷史發(fā)展的基本線索,，理解重要的歷史概念，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會收集,、整理和運用相關(guān)的歷史學(xué)習(xí)材料,，啟發(fā)學(xué)生對歷史事物進(jìn)行想象、聯(lián)想和分析,、綜合,、比較,、概括等認(rèn)知活動。注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,，以及與他人合作和參與社會實踐活動的能力,。進(jìn)一步認(rèn)清歷史前進(jìn)的大趨勢和當(dāng)代中國的基本國情，堅定建設(shè)中國特色社會主義的共同理想,，樹立為實現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗的遠(yuǎn)大理想,，肩負(fù)起時代賦予的社會責(zé)任和崇高使命，當(dāng)好社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生運用知識分析解決問題的能力,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和自主學(xué)習(xí)的能力，提高學(xué)生的各方面素養(yǎng),。

三,、學(xué)生基本情況分析：

八年級學(xué)生處在長身體、長知識的階段,，每天都接觸社會,，他們的一些想法是對社會現(xiàn)實的反映，而他們受到年齡與知識的限制,，社會分辨能力正在形成之中,，雖然是不定型的思想，但也會影響其行為,。教師有責(zé)任幫助他們正確認(rèn)識社會,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，應(yīng)經(jīng)常了解,、分析學(xué)生的心理與思想狀況，以便做到心中有數(shù),。其次要切實了解學(xué)生的知識結(jié)構(gòu),，認(rèn)真分析其學(xué)習(xí)狀況，發(fā)現(xiàn)其長短處,，在此基礎(chǔ)上制定切實可行的教學(xué)方案,，從大多數(shù)同學(xué)的實際情況出發(fā)，同時也要兼顧兩頭,。

四,、教材分析：

本學(xué)期所授的內(nèi)容是中國歷史近代史部分，由文化課和活動課兩種課型組成,，以課為單位。課本按歷史時期或?qū)W習(xí)主題編寫了“單元回眸”,，梳理基本線索,，小結(jié)重要內(nèi)容,。書中還設(shè)計了一些開放性習(xí)題以及“動腦筋”等欄目，旨在啟發(fā)思維,，提倡各抒己見,，答案不求唯一。

五,、教學(xué)措施：

1,、注重學(xué)科間知識的融合與滲透。

在把握教材時,，教師應(yīng)從總體上突破原有學(xué)科之間的界限,，使學(xué)生能在多學(xué)科的背景下掌握教學(xué)內(nèi)容。在宏觀上,，應(yīng)保持合理的綜合結(jié)構(gòu),；在微觀上，更要注重各人文學(xué)科知識間的合理滲透,、相互融合和必要聯(lián)系,。

2、注重改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,。

倡導(dǎo)真正立足于學(xué)生發(fā)展的新的學(xué)習(xí)方式,，即自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí),，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體。在教學(xué)中,，通過那些能夠帶給學(xué)生理智挑戰(zhàn)的教學(xué),；通過那些在教學(xué)內(nèi)容上能夠切入并豐富學(xué)生經(jīng)驗系統(tǒng)的教學(xué)；通過那些能夠使學(xué)生獲得積極的,、深層次的體驗的教學(xué),；通過那些給學(xué)生足夠自主的空間、足夠活動的機(jī)會的教學(xué),，真正做到“以參與求體驗,，以創(chuàng)新求發(fā)展”的教學(xué)，有效地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。

3,、突出能力目標(biāo)的主導(dǎo)。

即強(qiáng)調(diào)學(xué)生思考能力,、創(chuàng)造精神和自主探究能力的培養(yǎng),。以能力目標(biāo)為主導(dǎo)，教師在教學(xué)中要以平等,、理解,、信任的態(tài)度,，創(chuàng)造融洽的教學(xué)環(huán)境，給學(xué)生足夠的空間,，促使學(xué)生主動地參與教學(xué)活動,。在教學(xué)中，始終圍繞能力目標(biāo)的實現(xiàn),，努力探討用能力目標(biāo)主導(dǎo)教學(xué)的途徑和方式,，真正地把知識、能力和人格培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合起來,。