時(shí)間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，是時(shí)候開始寫計(jì)劃了,。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢,？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

小學(xué)音樂教學(xué)的工作計(jì)劃和目標(biāo)十篇一

(一)強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)

1,、認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,，不斷更新教學(xué)理念和方式，增強(qiáng)教學(xué)手段的多元化,，有成效地上好每一節(jié)課,，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。要加強(qiáng)音樂知識(shí)的普及教學(xué),，使學(xué)生在音樂欣賞課和教學(xué)課中了解和掌握音樂的表現(xiàn)形式,，使學(xué)生具有感受美、鑒賞美,、表現(xiàn)美的能力,。

2,、充分利用教材研討、集體備課,、教材案例分析等時(shí)間,，交流教學(xué)中的得失，讓各類教學(xué)資源得到共享,。根據(jù)各年級(jí)的進(jìn)度,，結(jié)合本校實(shí)際，在備課中,， 根據(jù)學(xué)生的實(shí)際興趣,，選擇補(bǔ)充多方面與主題相關(guān)的內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)以及優(yōu)秀經(jīng)典作品，讓學(xué)生在藝術(shù)欣賞過程中深刻領(lǐng)略藝術(shù)的美,，提高藝術(shù)素養(yǎng)和鑒賞力,。

3、繼續(xù)有效利用各種現(xiàn)代化媒體,，對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行分析,、整理、優(yōu)化,，把它作為豐富教學(xué)資源的一個(gè)突破口,，提高音樂課堂教學(xué)的有效性。

4,、加大課題對(duì)課堂教學(xué)的引領(lǐng)作用,。圍繞我校“音樂課堂有效教學(xué)方式研究”的課題研究,，加強(qiáng)教師對(duì)音樂教學(xué)有效性的研究,，解決實(shí)際教學(xué)中的典型問題。

(二)提高音樂教師素質(zhì),，推動(dòng)音樂教育工作,。

1、積極參加市,、校各項(xiàng)教研活動(dòng),，包括聽課研討交流等各項(xiàng)業(yè)務(wù)進(jìn)修活動(dòng)。參加活動(dòng)的老師要及時(shí)與組內(nèi)的老師進(jìn)行共享和交流,。

2,、加強(qiáng)教師間的聽課，互相學(xué)習(xí),，互相促進(jìn),，對(duì)存在的教學(xué)問題有針對(duì)性地提出改進(jìn)的措施。在相互的課堂教學(xué)觀摩交流活動(dòng)中不斷成熟自己的教學(xué)風(fēng)格,，使教學(xué)水平得到提高,。

(三)搞好校園文化建設(shè),，拓寬音樂教育的領(lǐng)域，增加藝術(shù)教育的活動(dòng),。

1,、繼續(xù)開展我校各音樂興趣小組活動(dòng)，做到定時(shí),、定點(diǎn) ,、有計(jì)劃、有目的進(jìn)行,。挖掘優(yōu)秀的歌,、舞人才，做好訓(xùn)練工作,，為參加本學(xué)期“三獨(dú)”比賽積極做準(zhǔn)備,。

2、配合學(xué)校搞好校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng),。

二,、主要工作：

九月份

1、制定學(xué)期計(jì)劃,。

2,、認(rèn)真抓好合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì),、銅管樂隊(duì)的正常訓(xùn)練,。

3、正常開展教研組活動(dòng),。

十月份

1,、小學(xué)音樂教研活動(dòng)。

2,、教師教研課。

十一月份

1,、中,、小、幼“三獨(dú)”比賽,。

2,、校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。

十二月份

1,、市,、片、校教研組工作小結(jié),。

2,、學(xué)期總結(jié),。

小學(xué)音樂教學(xué)的工作計(jì)劃和目標(biāo)十篇二

本學(xué)期針對(duì)我校學(xué)生實(shí)際情況，通過實(shí)踐,，使學(xué)生對(duì)音樂有一定的學(xué)習(xí)積極性,，掌握基本的樂理知識(shí)，以及基本的演唱技巧,，能有感情,、有表情的進(jìn)行演唱。

本期的教學(xué)任務(wù),、要求及重點(diǎn)如下：

一,、教學(xué)任務(wù)

1、表演學(xué)習(xí)自然呼吸,，不聳肩,，養(yǎng)成良好習(xí)慣，注意咬字,、吐子,，清晰準(zhǔn)確，做到有表情唱歌,。

2,、唱游能隨音樂的不同情緒、節(jié)奏和節(jié)拍的變化,，有表情的進(jìn)行律動(dòng),，模仿動(dòng)作和即興表演。

3,、聆聽欣賞優(yōu)秀兒童歌曲,，初步感受活潑、雄壯,、優(yōu)美抒情等不同歌曲和樂器,。

4、讀譜知識(shí)認(rèn)唱1,、2,、3、5,、6,、等幾個(gè)音，認(rèn)識(shí)連線,、延長記號(hào)等,，并知道作用。

二、教學(xué)要求

1,、突出音樂學(xué)科特點(diǎn),，把德育教育與音樂教育相結(jié)合。

2,、啟迪智慧,，陶冶情操，培養(yǎng)審美情趣,，使身心得到健康發(fā)展,。

3、使學(xué)生掌握淺顯音樂知識(shí)和簡單音樂技能,，培養(yǎng)對(duì)音樂的興趣和愛好,。

4、了解中外優(yōu)秀音樂作品,，使學(xué)生具有初步感受音樂和表現(xiàn)音樂的能力,。

三、教學(xué)重點(diǎn)

學(xué)唱歌曲 聆聽音樂

四,、教研課題

以美育人培養(yǎng)興趣 享受音樂

教研課題

如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,。

五、教學(xué)措施奮斗目標(biāo)

(一)以音樂的美感來陶冶學(xué)生,，感染學(xué)生

教育家蘇霍姆林斯基說過：“音樂教育不是音樂家地教育,，而首先是人的教育” 。在音樂課中滲透適當(dāng)?shù)厮枷虢逃?，充分利用音樂教育使學(xué)生潛移默化地受到音樂形象的感染和熏陶,，寓教于情感，趣味,，娛樂之中,，使學(xué)生情趣上受到陶冶，在道德上受到影響,。在心靈上受到啟迪,。首先通過音樂教育培養(yǎng)兒童具有初步愛祖國的情感。在一年級(jí)的新歌及欣賞教材中多次出現(xiàn)《國歌》,。

在教學(xué)中,，利用插圖、播放愛國主義影片,、畫國旗等形式培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感。其次通過欣賞優(yōu)秀民族音樂曲目,，向?qū)W生介紹祖國五千年的悠久歷史,、燦爛文化，進(jìn)而進(jìn)行思想教育，情感上和學(xué)生產(chǎn)生共鳴,。學(xué)生自然而然地會(huì)從心底涌起了濃濃的愛國之情,。另外，向?qū)W生介紹音樂家或音樂作品時(shí),，可將這些內(nèi)容編成小故事,。如 “音樂神童莫扎特”、“貝多芬和《歡樂頌》”,、“聶耳和小毛頭”,、“高山流水”等許多小故事，讓學(xué)生在全神貫注地聽故事地過程中,，被音樂家的崇高的理想,、頑強(qiáng)的毅力、樂觀的精神吸引,，在學(xué)生幼小的心靈埋下希望的種子,。從創(chuàng)設(shè)情境出發(fā)，讓學(xué)生在愉快的氣氛中接受審美教育,。在教音符時(shí)值的長短時(shí),，可讓學(xué)生通過自己行走的步伐“嗆嗆|嗆嗆”，感受四分音符的時(shí)值和四二拍子的節(jié)奏特點(diǎn),。然后,，再進(jìn)一步通過學(xué)生的生活感受“跑比走快”，“走一步可以跑兩步”,，“跑跑走,、跑跑走”，以及小鬧鐘的走動(dòng)聲“嘀嗒嘀嗒”來認(rèn)識(shí)八分音符的時(shí)值,。為了使簡單的節(jié)奏練習(xí)變得饒有興趣,，選幾首兒童熟悉的8小節(jié)或6小節(jié)的短歌，由學(xué)生按練習(xí)中的順序拍手,，老師在琴上奏出旋律,。這樣通過以上練習(xí)，不僅可以使單純的節(jié)奏練習(xí)與旋律結(jié)合起來,，增加了音樂性和趣味性,，同時(shí)，也能培養(yǎng)兒童隨音樂的節(jié)奏拍手的能力,。從形象,、直觀出發(fā)，讓孩子得到美的感受和聯(lián)想,。

(二)創(chuàng)造生動(dòng)活潑的教學(xué)形式,，培養(yǎng)兒童學(xué)習(xí)音樂的興趣

法國大文豪雨果說：“開啟人類智慧的寶庫有三把鑰匙，一把是數(shù)學(xué)，一把是文學(xué),，一把是音樂,。”小學(xué)低年級(jí)的音樂教學(xué)是整個(gè)音樂教育的基礎(chǔ),。這就要求教師不僅要針對(duì)低年級(jí)學(xué)生的生理,、心理特點(diǎn)因材施教，還要不斷更新教學(xué)理念,，提高個(gè)人音樂素養(yǎng),，讓更多更新穎的教學(xué)方法走進(jìn)課堂，讓四十分鐘更加有聲有色,，這樣才能使學(xué)生對(duì)音樂課產(chǎn)生濃厚的興趣,。

1、建立必要的課堂常規(guī)

在音樂課上教師的一個(gè)眼神,，一個(gè)微笑,，一段琴聲都要讓學(xué)生明白是什么意思，我力求音樂課有別于其他課,，從而吸引學(xué)生,。-例如：一節(jié)課的開始采用讓學(xué)生聽音樂進(jìn)課堂的形式，一方面培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力,，一方面也培養(yǎng)了他們感受音樂情緒的能力,。師生問好采用唱師生問好歌的形式。音樂課中常有律動(dòng)教學(xué),，律動(dòng)時(shí)站立和坐下都可以用固定的音樂與之相配合(站立：13 55 |1-|坐下：15 33 |1-|),。學(xué)生回答問題正確時(shí)，學(xué)生用唱歌方式表揚(yáng)(12 3| 12 3|你真棒),。這樣都會(huì)讓學(xué)生感受到音樂課的獨(dú)特魅力,，成為學(xué)生對(duì)音樂課感興趣的原因之一。

2,、運(yùn)用多媒體,，視聽結(jié)合激發(fā)學(xué)生興趣

如在教學(xué)《感受音的強(qiáng)弱》一環(huán)節(jié)時(shí)，可設(shè)計(jì)如下：多媒體出示一輛紅色小汽車從公路一端開過來,，經(jīng)過弱中強(qiáng)標(biāo)牌時(shí)分別按一下喇叭,，讓學(xué)生感受強(qiáng)弱的對(duì)比，經(jīng)過三次不同體驗(yàn)后,，點(diǎn)按實(shí)踐按鈕,，根據(jù)畫面中不同樂器的演奏，讓學(xué)生作出正確的判斷,。這樣把抽象枯燥的樂理知識(shí)轉(zhuǎn)化為通俗易懂的小常識(shí),，創(chuàng)造出了優(yōu)美的音樂氛圍,。使學(xué)生在歡樂活潑的氣氛中愉快而積極地獲取知識(shí)，趣味盎然,。

3、啟發(fā)學(xué)生表現(xiàn)美,，激發(fā)唱歌興趣唱歌的最大目的是給人美的享受,。我們不能滿足于教學(xué)生唱會(huì)一首歌。更重要的是要啟發(fā)準(zhǔn)確的表達(dá)好歌曲的感情和藝術(shù)形象,。進(jìn)入歌曲的意境,，用自己的真情去演唱和體會(huì)。只有這樣,，學(xué)生才能進(jìn)入表現(xiàn)音樂的最佳狀態(tài),，唱出的歌聲真摯動(dòng)聽、具有感染力,、生命力,。要做到這一點(diǎn)，首先要使學(xué)生充分理解歌曲的內(nèi)容,。低年級(jí)學(xué)生理解能力差,，如果教師僅用抽象的語言理解歌曲是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

因此,，教師要把音樂同學(xué)生的生活,、玩耍融為一體，結(jié)合他們生活中熟悉的事情和詞語,，作形象的比喻和講解,，把歌曲中的藝術(shù)內(nèi)涵挖掘出來，激發(fā)起學(xué)生深厚學(xué)習(xí)興趣,。引導(dǎo)他們將整個(gè)身心投入唱歌中去,，正確的、創(chuàng)造性的表達(dá)出歌曲的感情和藝術(shù)美,。

4,、引導(dǎo)學(xué)生歌表演，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣低年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng),，每學(xué)一首歌曲,，我都根據(jù)歌詞內(nèi)容啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行律動(dòng)或表演，以幫助學(xué)生更好的理解歌曲,，記憶歌詞,。

5、在啟發(fā)學(xué)生表演時(shí),，可以這樣做：(一)啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行即興表演,。(二)教師根據(jù)學(xué)生表演編排一套好的動(dòng)作教給學(xué)生,。(三)個(gè)別檢查。在個(gè)別檢查時(shí),，學(xué)生常常會(huì)被一些漂亮的動(dòng)作和美的造型所吸引,，教室里會(huì)自發(fā)的爆發(fā)熱烈的掌聲。這樣,，不但培養(yǎng)了學(xué)生的表演能力,，加強(qiáng)了學(xué)生對(duì)歌曲的理解，而且也增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

6,、繪畫、故事,、表演相結(jié)合,，誘發(fā)欣賞興趣欣賞音樂，不僅需要形象的思維能力,，邏輯能力,，而且更需要欣賞者用自己經(jīng)歷過的生活知識(shí)和感情去體驗(yàn)。但小學(xué)生閱歷淺,，感情積累少,，要是學(xué)生真正理解音樂，達(dá)到陶冶性情,，培養(yǎng)情操的目的,，就必須根據(jù)小學(xué)生的思維特點(diǎn)，通過形象活潑的畫面,，生動(dòng)有趣的故事,，簡短的啟發(fā)談話等形式，運(yùn)用聽覺視覺同步的方法來幫助學(xué)生理解作品,。然后在讓學(xué)生在動(dòng)聽的樂曲聲中自由廣闊的想象體驗(yàn),，使其根據(jù)各自對(duì)音樂的理解程度及直接、間接的形象記憶,，把自己對(duì)所聽音樂作品的理解用不同的顏色,、線條、文字,、動(dòng)作表現(xiàn)出來,。學(xué)生能聞其聲如見其形，從而更準(zhǔn)確的把握作品,，理解音樂,，欣賞音樂之美。

(三),、注重個(gè)性發(fā)展,，建立平等互動(dòng)的師生關(guān)系

在音樂教學(xué)實(shí)際中把全體學(xué)生的普遍參與發(fā)展不同個(gè)性有機(jī)結(jié)合,，每個(gè)學(xué)生都有權(quán)利以自己的方式學(xué)習(xí)音樂，享受音樂的樂趣,，應(yīng)創(chuàng)造生動(dòng)活潑,，靈活多樣的教學(xué)形式，突出學(xué)生的主體地位,，建立民主,、平等的師生交流互動(dòng)關(guān)系。

教學(xué)進(jìn)度：

第四周 小雨沙沙 2課時(shí) 目的：會(huì)識(shí)《小雨沙沙》的歌譜,，及打節(jié)奏

第十周 龜兔賽跑 2課時(shí) 目的：欣賞音樂，在音樂情境中分角色表演;

第十二周 小樂手 2課時(shí) 目的：用簡單樂器進(jìn)行演奏;

第十四周 倫敦橋 2課時(shí) 目的：學(xué)習(xí)集體舞的基本動(dòng)作《倫敦橋》;

第十五周 音樂夏令營 2課時(shí) 目的：進(jìn)行歌表演

第十六周 選聽幼兒歌曲 2課時(shí) 目的：欣賞優(yōu)秀幼兒歌曲

第十七周至期末 復(fù)習(xí),、鞏固以及期末考試

小學(xué)音樂教學(xué)的工作計(jì)劃和目標(biāo)十篇三

一,、開放的音樂教學(xué)讓音樂成為師生溝通的情緒橋梁。

在開放的音樂教學(xué)中,，教師應(yīng)營造一種民主,、自由、輕松,、高興的氛圍,，創(chuàng)設(shè)良好的師生干系。老師大多數(shù)時(shí)間可以走到孩子中間,，縮短和孩子的間隔,。教師是導(dǎo)演，有序地領(lǐng)著孩子走進(jìn)音樂的殿堂,，不停給孩子新的內(nèi)容,，讓他們有新的發(fā)展。教師又是演員,，與孩子們一同歡歌跳躍,。

教誨心理學(xué)認(rèn)為，如果教師與孩子之間能構(gòu)成友愛信賴的干系,，那孩子就可能更樂意和教師相處,，接受老師的教誨。同時(shí)在這種平等,、和諧,、熱烈的氛圍中，就能更好地引發(fā)孩子學(xué)習(xí)的主體和發(fā)明的積極性,。我在課堂上經(jīng)常鼓勵(lì)那些比較外向的同學(xué)大膽說,、大膽想、大膽唱,、大膽演,。這種鼓勵(lì)支持的態(tài)度,、盼望性、一定性的語言,，能樹立孩子前進(jìn)的決心,，讓孩子在寬松友愛的學(xué)習(xí)氛圍里感覺美、體驗(yàn)美,。

二,、開放的音樂教學(xué)要領(lǐng)

一是學(xué)會(huì)課本上的全部歌曲，通過歌曲的演唱,，使孩子越發(fā)愛祖國,、愛人民、愛勞動(dòng),、愛學(xué)習(xí),、愛迷信、愛迷信,、愛大自然,、愛生活。

二是學(xué)會(huì)如下讀譜知識(shí)：弱起小節(jié),、速率記號(hào),、跨小節(jié)的切分音。

三是認(rèn)真完成課后的綜合訓(xùn)練,，通過練習(xí)漸漸進(jìn)步孩子的創(chuàng)作旋律,、填寫旋律的能力，并漸漸學(xué)會(huì)辨別三和弦的和諧能否,。

三,、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析

教學(xué)重點(diǎn)：以審美體驗(yàn)為焦點(diǎn),，進(jìn)步孩子的審美能力,，發(fā)展發(fā)思維。

教學(xué)難點(diǎn)：審美情操的造就,，實(shí)踐能力的造就,，造就孩子的發(fā)明精神和互助精神的能力。

四,、學(xué)情分析：

一,、二、三年級(jí)的歌曲都是單聲部歌曲,，唱二聲部歌曲比較困難,，兩個(gè)聲部分別唱結(jié)果都不錯(cuò)，而合在一同難協(xié)調(diào)統(tǒng)一,。因此,，要增強(qiáng)練習(xí),。

在欣賞方面，大多數(shù)孩子圖個(gè)繁華,，而對(duì)曲目標(biāo)主旋律不熟習(xí)或知之甚少,，孩子不知道音樂美在哪，就很難引發(fā)孩子欣賞音樂的情緒,，達(dá)不到預(yù)期的目標(biāo),。因此，必要孩子先熟習(xí)旋律,，再做欣賞,。

二、在唱歌,、視唱和聽音練習(xí)方面,，大部分同學(xué)都有了一定的基礎(chǔ)，但每班還有四五個(gè)音樂上的落伍生五音不全,，我們要多給這些同學(xué)一些關(guān)心和愛心，使他們盡快的喜歡起音樂來,，讓他們高興起來,，盡快脫失“樂盲”的帽子。

小學(xué)音樂教學(xué)的工作計(jì)劃和目標(biāo)十篇四

這個(gè)部分主要是運(yùn)用與高段的學(xué)生為主,?！菜摹昙?jí)〕培養(yǎng)練聲的興趣;歌唱姿勢要正確;發(fā)聲要自然，用中等音量或輕聲歌唱;按教師的手勢,，整齊地歌唱;用正確的口形,，唱好a、e,、i,、o、u,。

二,、視唱、知識(shí),、練耳部分：

1,、讀譜知識(shí)：知道音有高低;知道音有長短;知道音有強(qiáng)弱。

2,、視唱部分：能用聽唱法模唱歌曲

3,、練耳部分：聽辯音的高低(比較不同樂器、人聲及同一樂器的不同音區(qū)音的高低;比較同一音組內(nèi)構(gòu)成大,、小三度,、純四,、純五度旋律音程的兩個(gè)音的高低。聽辯音的長短,，比較各種時(shí)值音的長短,。聽辯并說明音的強(qiáng)弱差別。

三,、欣賞部分：

培養(yǎng)學(xué)生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習(xí)慣,。在欣賞中感受音樂的優(yōu)美、悅耳,，產(chǎn)生愉快的感覺,。逐步體會(huì)旋律、節(jié)奏,、速度,、力度、音區(qū),、音色等表現(xiàn)手段在音樂中的作用,。能辨別音樂作品中輕快、熱烈,、活潑,、優(yōu)美、雄壯,、莊嚴(yán),、詼諧等情緒。能感受進(jìn)行曲,、舞曲,、搖籃曲等常見體裁的特征。

教學(xué)分析：

愉悅性：

在教學(xué)過程中,，不論是歌曲的學(xué)唱,、樂理知識(shí)的學(xué)習(xí)，都要使學(xué)生學(xué)的快樂,。使他們能興致勃勃,，主動(dòng)積極地投入感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂以及創(chuàng)造音樂的活動(dòng)中去,。

藝術(shù)性：

我們?cè)诮虒W(xué)中要通過藝術(shù)形象來喚起學(xué)生對(duì)美的共鳴與追求，從而進(jìn)行審美教育和品德教育,。

累積樂理知識(shí),。教材中的律動(dòng)和舞蹈較多，應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生自編動(dòng)作、節(jié)奏甚至歌詞,，發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能力和自編能力,。為今后學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

學(xué)生情況分析：

本學(xué)期一年級(jí)的學(xué)生開始正式系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)音樂,，應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待,，使學(xué)生愛學(xué)、愿學(xué),。

學(xué)生的整體情況預(yù)計(jì)不均衡,，情況參差不齊。所以,，對(duì)不同學(xué)生應(yīng)用不同教法,，要培養(yǎng)學(xué)生專長，即“普遍培養(yǎng),，重點(diǎn)發(fā)展”,。使學(xué)生各方面均有提高。

學(xué)生年齡小,，生性活潑,，我會(huì)在這一點(diǎn)下功夫。重點(diǎn)發(fā)展舞蹈,、律動(dòng)的學(xué)習(xí),。增強(qiáng)學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能力，讓學(xué)生可以漸漸增強(qiáng)身體的協(xié)調(diào)性,、節(jié)奏感,。

四,、提高教學(xué)質(zhì)量措施：

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備,、復(fù)備準(zhǔn)備工作,，備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合。

2,、因材施教,，對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展,。

3,、設(shè)計(jì)好每堂課的.導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

4,、課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充滿知識(shí)性、趣味性,、探索性,、挑戰(zhàn)性以及表演性。限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。并使他們限度地學(xué)到知識(shí),，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力,。

5、積極和其他學(xué)科溝通,，積極研究學(xué)科整合,。響應(yīng)新課標(biāo)要求。

6,、多看多聽其他的課程,，在本校多實(shí)施，使學(xué)生開闊眼界,。教師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。為能使學(xué)生上好課做好充分的。

反思昨天,，審視今天,，前瞻明天，我將在今后的工作中做到,，學(xué)中做,，做中學(xué)，爭取早日使自己做一個(gè)真正的音樂實(shí)干教師,。

小學(xué)音樂教學(xué)的工作計(jì)劃和目標(biāo)十篇五

知識(shí)目標(biāo)：

1,、 通過音樂教學(xué)，使學(xué)生基本上能掌握教材所規(guī)定的樂理知識(shí),，視譜,，視唱能力有較大的提高。

2,、 通過學(xué)習(xí)能正確的完美的表現(xiàn)歌曲,，理解、欣賞曲目的主要內(nèi)容,。

能力目標(biāo)：

1,、 學(xué)生通過學(xué)習(xí)歌曲，學(xué)會(huì)用正確的口形,，呼吸及連音,、斷音的演唱方法演唱,，掌握一定的音樂技巧，使學(xué)生具有認(rèn)識(shí)簡單樂譜的能力,。

2,、 通過學(xué)習(xí)本冊(cè)教材，認(rèn)識(shí)一些樂器,，學(xué)習(xí)演奏方法,。

3、 通過欣賞,，了解幾種常見的演奏形式,，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的速度，力度,，節(jié)奏,、節(jié)拍、音色,、音區(qū)的感知能力,，培養(yǎng)他們的音樂想象力和聯(lián)想能力，從而培養(yǎng)學(xué)生形成健康的審美情操,。

4,、 通過樂器的訓(xùn)練，讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確的演奏姿勢與方法,，提高演奏能力,，學(xué)習(xí)表達(dá)不同音情感的樂曲。

情意目標(biāo)：

通過音樂教學(xué),，突出其學(xué)科的特點(diǎn),，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的真摯情感，培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)和樂觀向上的生活態(tài)度,，使他們成為有理想,，有道德，有文化,，有紀(jì)律的全面發(fā)展的新人,。

質(zhì)量目標(biāo)：

基本上能掌握教材規(guī)定的簡單的樂理知識(shí)和簡單的音樂技能,，通過學(xué)習(xí)能掌握教材規(guī)定的簡單的樂理知識(shí)和音樂技能,，能完整的演唱歌曲。

1,、本學(xué)期教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求,。本冊(cè)教材內(nèi)容有：歌曲八首，選用歌曲二首,，每課還包括“唱”,、“認(rèn)”、“做”、“聽”等等內(nèi)容,，這些內(nèi)容均有機(jī)的聯(lián)系在一起,。本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括唱歌、欣賞,、器樂,、視譜等，其要求如下：唱：學(xué)習(xí)緩吸緩呼的呼吸方法,，學(xué)習(xí)用輕柔或有力的聲音完整的演唱歌曲,。認(rèn)：認(rèn)識(shí)全音符，斷音記號(hào),。做：按照老師的要求做題目,，比如：聽音選擇，合唱練習(xí),，用直線樂句合唱練習(xí),，選擇結(jié)束音。聽：欣賞歌曲,，簡單介紹人聲分類常識(shí)幾常見的聲樂演唱形式,。器樂：學(xué)習(xí)表達(dá)不同音樂風(fēng)格，不同音樂情感的樂曲,，提高演奏能力,。

2、 本學(xué)期教材在學(xué)科教學(xué)中的地位和作用,。音樂教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分,，是實(shí)施美育的重要途徑。對(duì)于陶冶情操,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，提高文化素養(yǎng)與審美能力，增進(jìn)身心健康,，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展具有不可替代的作用,。

3、教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)分析,。教學(xué)重點(diǎn)：演唱歌曲，歌曲表演,，做題目,，欣賞。 教學(xué)難點(diǎn)：感受各種拍子的特點(diǎn),，欣賞能力,，審美情操的培養(yǎng),。

1、 認(rèn)真鉆研大綱和教材,，在此基礎(chǔ)上按課時(shí),，并按教導(dǎo)處統(tǒng)一備課格式，認(rèn)真寫好教學(xué)詳案,。

2,、 認(rèn)真執(zhí)行課時(shí)計(jì)劃，嚴(yán)格把握35分鐘的課堂時(shí)間,，向35分鐘要效率,。

3、 充分作好課前準(zhǔn)備,。

4,、 認(rèn)真按照教案上課，上課堅(jiān)持說普通話,，在課上多給學(xué)生自我表現(xiàn)和發(fā)問的機(jī)會(huì),。

5、 根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn),，適當(dāng)放第要求,，防慢教學(xué)進(jìn)展，打好基礎(chǔ),，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

6、 根據(jù)本校條件設(shè)備,，充分利用投影儀,、錄象、錄音機(jī)等教具,，努力激發(fā)學(xué)生興趣,，提高課堂教學(xué)效果。

7,、 完成教材任務(wù)的同時(shí),，為培養(yǎng)學(xué)生的興趣，提高活動(dòng)能力,，且配合學(xué)校社會(huì)的中心工作,，豐富校園生活，本學(xué)期準(zhǔn)備成立幾個(gè)興趣小組,，如器樂,、舞蹈,、合唱等,。

8,、 提優(yōu)補(bǔ)差的途徑：（1）、通過課堂教學(xué),。（2）,、通過課外藝術(shù)活動(dòng)。

9,、方法：示范：教師示范,、學(xué)生模仿。