在日常的學習,、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

行政自我評價缺點篇一

1,、在輔導手下,，激勵手下部分,，對有的人能夠做到，對有的人很難做到,，做不到的部分也是自身本事無法進行輔導,，要對手下提出改善的方法，量化,，具體得指出她在什么地方是欠缺的,，這一點上做的不好，輔導是一個過程,，自我當時沒有做到對手下進行系統(tǒng)的輔導,。輔導要量化，具體,，有針對性(不要犯我的領導的毛病)。記錄他們做錯事的次數(shù)和嚴重程度,，在唐一峰的工作中,，我沒有正確的對他進行輔導，只是一味的懲罰,，是不對的,，我應當先觀察他的錯誤是因為什么原因和流程造成的，然后給他提出改善方法,，然后示范給她看,，之后看著他做，之后不斷的監(jiān)督,，直到他改掉這個毛病,。輔導的時候最好用自我的例子來教，提醒她把自我的錯誤記錄下來做一個自我的教程,。

2,、在對上方面，自動自發(fā)做的不到位,，比如自動匯報工作進度,，自動改善工作流程(這在之后的階段開始出現(xiàn))，提高效率,，對自我的工作提出改善的提議(工作一年后開始逐漸反省),。自動能夠發(fā)現(xiàn)問題，思考問題,，解決問題,。

3、自身本事不足，權利僅僅只能局限在,，懲罰,，獎勵，組織賦予的階段上,，在專業(yè)與人格魅力方面完全無法到達,。

4、做事沖動,，一有一點風水草動就立即做出反應,，也是 反應出自身不夠沉穩(wěn)。

5,、在出現(xiàn)問題的時候,，自我賭氣，拒絕對手下進行有效的溝通,，造成許多的隔閡,。

6、擔當不夠,，這也是因為是兩家公司,，立場尷尬的原因 造成。

7,、自我在工作的時候帶入了主觀的情緒,，也就是情緒化，導致一些確定都不夠客觀,。

8,、同時在后續(xù)監(jiān)督工作上也是在之后工作的過程中自我悟到的。意識到了作為一個管理者,，監(jiān)督是自我工作的一部分,。要監(jiān)督手下的工作，監(jiān)督流程的完善,。

9,、運用權力對手下進行了情緒化的懲罰，在這一點上做的很幼稚,，工作不是談戀愛,，應運用理性，冷靜,，專業(yè)的方式去對待,。

10、職場禮節(jié)與禮儀：穿著,，舉止,，態(tài)度都不夠職業(yè)

行政自我評價缺點篇二

珍貴四年大學生活已接近尾聲,，感覺非常有必要總結一下大學四年得失，從中繼承做得好方面改進不足地方,，使自己回顧走過路,，也更是為了看清將來要走路。

學習成績不是非常好,，但我卻在學習過程中收獲了很多,。首先是我端正了學習態(tài)度。在我考進大學時,，腦子里想是好好放松從重壓下解放出來自己,，然而很快我就明白了，大學仍需努力認真學習,?？吹街車瑢W們拼命學習，我也打消了初衷,，開始大學學習旅程,。其次是極大程度提高了自己自學能力。由于大學授課已不再像高中時填鴨式那樣,，而是一節(jié)課講述很多知識,，只靠課堂上聽講是完全不夠。這就要求在課下練習鞏固課堂上所學知識,，須自己鉆研并時常去圖書館查一些相關資料。日積月累,，自學能力得到了提高,。再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。要想學好只埋頭苦學是不行,，要學會“方法”,，做事情方法。古話說好,，授人以魚不如授人以漁,，我來這里目就是要學會“漁”，但說起來容易做起來難,，我換了好多種方法,，做什么都勤于思考，遇有不懂地方能勤于請教,。在學習時,，以“獨立思考”作為自己座右銘，時刻不忘警戒,。隨著學習進步,，我不止是學到了公共基礎學科知識和很多專業(yè)知識,，我心智也有了一個質飛躍，能較快速掌握一種新技術知識,，我認為這對于將來很重要,。在學習知識這段時間里，我更與老師建立了濃厚師生情誼,。老師們諄諄教導,，使我體會了學習樂趣。我與身邊許多同學,，也建立了良好學習關系,，互幫互助，克服難關?，F(xiàn)在我已經大四,，正在做畢業(yè)設計，更鍛煉了自我動手和分析問題能力,，受益匪淺,。

一直在追求人格升華，注重自己品行,。我崇拜有巨大人格魅力人,，并一直希望自己也能做到。在大學生活中,，我堅持著自我反省且努力完善自己人格,。四年中，我讀了一些名著和幾本完善人格書,，對自己有所幫助,，越來越認識到品行對一個人來說是多么重要，關系到是否能形成正確人生觀世界觀,。所以無論在什么情況下,，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴于律己信條,，并切實遵行它,。平時友愛同學，尊師重道,，樂于助人,。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統(tǒng)美德?，F(xiàn)在我理解道理,，樂于助人不僅能鑄造高尚品德，而且自身也會得到很多利益,，幫助別人同時也是在幫助自己,?；仡櫵哪辏液芨吲d能在同學有困難時候曾經幫助過他們,，相對,，在我有困難時我同學們也無私伸出了援助之手。對于老師,，我一向是十分敬重,，因為他們在我彷徨時候指導幫助我。如果沒有老師幫助,，我可能將不知道何去何從,。我現(xiàn)在領悟到，與其說品德是個人人品操行,，不如說是個人對整個社會責任,。一個人活在這個世界上，就得對社會負起一定責任義務,，有了高尚品德,，就能正確認識自己所負責任，在貢獻中實現(xiàn)自身價值,。

社會實踐能力有了很大提高,。大學四年中，我參加了不少校內活動和做過一些社會實踐,。參加校內活動可以認識到更多同學,，也就增加了與其他同學交流和向其學習機會，鍛煉了自己交際能力,，學到別人長處,，認清自己短處。此外,，還一直做班委和寢室長，對自己既是壓力又是動力,。我喜歡做一些社會活動,，會讓大學生活更豐富多彩，做過家教,、志愿者,、推銷員和設計員等，有時會感到累些,，但樂此不彼,。

體育成績一向很好。我體質并非很出色,，可是通過我練習和對體育項目理解,，還是能很好完成體育課教授項目,。我喜歡運動，基本對所有運動都感興趣,，尤其是足球,。在四年之后今天，我球技有了質提高,，腳法和意識,。我是從高一開始接觸足球，起步比較遲,，可進步很快,，總能在同一水平伙伴中踢一段時間后脫穎而出。我認為這可能是由于抱定了要踢好決心,，也許還有那么點運動天賦,。踢足球不僅鍛煉了身體，而且增強了團隊精神和集體榮譽感,。

個人認為這個世界上并不存在完美人,，每個人都有自己優(yōu)點缺點，但關鍵是能否正視并利用它們,。四年來,，我不斷自我反省，歸納了一些自己優(yōu)缺點,。

我優(yōu)點是誠實,、熱情、性格堅毅,。我認為誠信是立身之本,，所以我一直是以言出必行來要求自己，答應別人事一定按時完成,，記得有好幾次,，同學或老師約了我見面，我答應以后必定按時到達指定約會地點,，即使有急事也從不失約,，給他們留下了深刻映像。由于待人熱情誠懇,，所以從小學到大學一直與同學和老師相處得很好,，而且也很受周圍同學歡迎，與許多同學建立起深厚友誼,。在學習知識同時,，我更懂得了，考慮問題應周到,，這在我畢業(yè)論文設計中充分展示了出來,。我這個人有個特點,，就是不喜歡虎頭蛇尾，做事從來都是有始有終,，就算再難事也全力以赴,，追求最好結果，正因為如此,，我把自己意志視為主要因素,，相信只要有恒心鐵棒就能磨成針。一個人最大敵人不是別什么人,，而是他本身,。這么多年來，我一直都是在跟自己作戰(zhàn),，準確地說,，是和自己意志戰(zhàn)斗。現(xiàn)在回想起來,，我確實比以前堅毅了許多,，但我不會松懈下來。以上這些優(yōu)點,，是我今后立身處世根本,，我應該繼續(xù)保持，并不斷以此鞭策自己奮發(fā)向上,。

行政自我評價缺點篇三

本人敢于接受各種挑戰(zhàn),，勇于堅持，個性開朗,，與人相處融洽,，表達能力較強，極具學習,、創(chuàng)新能力,，有很強的上進心，思想積極,，做事認真,、主動、有條理,。政治思想上，與黨中央保持一致,，能夠快速貫徹黨的各方面政治精神,，深入學習黨的各會議重要內容，有較好的辨別力和敏銳性;學習上,，雖然不是成績最優(yōu)異的,，但是學習刻苦努力,、態(tài)度非常端正;工作上，擔任學生干部期間,，成功組織過多次班級活動,，有責任心，集體榮譽感強,，起到了很好的帶頭表率作用,，在企業(yè)的實習期間，也受到領導和同事的一致好評;生活上,，為人謙遜,、踏實、能吃苦,，個人作風端正,。

與此同時，我還存在一些不足之處,，對黨和國家的方針,、政策、業(yè)務知識學習不夠經?；?，黨的理論知識學習不夠，有些內容學習不扎實,，需要繼續(xù)加強學習黨的理論知識,，提高鉆研精神;平時遇到問題和困難的時候，考慮不夠全面,，把握細節(jié)方面有待提高;實習中,，學習的理論知識聯(lián)系實際的能力有所欠缺?？傊?，以上的優(yōu)點我將繼續(xù)堅持，缺點要及時的改正,，進一步嚴格要求自己,，積極地進行自我反省與批評。

年的要求用愛心,、耐心,、童心對待幼兒,關注每個幼兒,關注每個幼兒的每個細節(jié)。為成為一個優(yōu)秀的幼兒教師而努力,。2,、繼續(xù)本科學歷的學習,樹終身學習的觀念,不斷更新知識,一專多能,使教學工作博、深、新,豐富自己的知識,開闊自己的視野,以先進的知識結構提高教學質量,做到勤業(yè)多能,。3,、以愛的承諾嚴格要求自己,教書育人,為人師表,做到敬業(yè)奉獻。要以自己健康的言談,、舉止,、心態(tài)去影響幼兒,建立和諧、平等的師幼關系;愛每一個幼兒,為每一個幼兒負責,做每一個幼兒可信賴的朋友,。

具體措施：

1,、積極參加政治學習,做好筆記,主動積極參加團組織活動,時時以一個優(yōu)秀團員的標準要求自己。積極參加各級各類培訓和學習,做好筆記和反思,并和工作實際相結合,落實到工作中去,。

2,、平時認真的閱讀相關新的幼教書籍,提高自己的理論水平,不斷更新教育觀念,做到邊學習、邊實踐,、邊交流,、邊反思,及時總結每階段工作的成績、存在的問題,、解決的方法方式,、反省自己的教育觀念,更好的開展工作。

3,、樹立以幼兒為本的教育思想,明確教育的目的不僅要讓幼兒學習知識,、獲得知識,還要教幼兒學習做人,學會做人,學會理解、尊重,、合作,熱愛自然,維護世界和平等,。在一日生活中,提倡探究式學習,鼓勵幼兒大膽探索,主動學習。讓幼兒盡可能的利用身邊的實物,通過摸摸,、說說,、問問來調動多種感官學習,使他們從小養(yǎng)成觀察思考的習慣,以培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識,提高創(chuàng)新能力。

4,、在幼兒園中,時時有德育,處處有德育,充分利用日常生活中的德育因素,對幼兒進行良好習慣的培養(yǎng),。晨間活動滲透德育,在數(shù)學教學過程中,對幼兒進行“感恩”教學。

行政自我評價缺點篇四

作為一名預備黨員,，對自我優(yōu)缺點的認知是非常必要的,。對自身而言，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點,，可以在今后的黨組織的各項活動中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢,。發(fā)現(xiàn)自己的缺點，并不斷地反思改正,，可以更好的投入到黨和人民的事業(yè)中去,，獻出自己的光與熱。

1.真誠。在我的生活工作中,，真誠是一種生活方式，也是我做人做事的一個準則,。真誠的去和別人相處,，不僅能得到別人的尊重理解，而且在自己或別人犯錯的時候也能通過真誠的交流去理解包容,。

2.為人正直,、心地善良。能夠在別人遇到困難時積極幫助他人,，盡自己的所能去為別人服務,。

3.有骨氣、能堅持原則,，有情有義,、講究責任。性格隨和,、心態(tài)良好,。 有激情、舍得付出,。我是一個從不乏激情的人,，舍得花費時間和精力為自己的目標去不斷奮斗與努力。

4.能吃苦耐勞,，適應能力強,、對生活不挑剔。我對生活和環(huán)境的適應能力很強,，也沒有太多的要求和奢望,，從不挑剔。

5.不重名利,，一個淡泊名利的人可以生活得很踏實,，我愿意靠我的實力獲取財富，并不斷地為之拼搏,。

1.有點理想化,，喜歡感情用事，不太擅長交際,。

2.缺少細節(jié),，尤其是對于一個要做的事情只有一個大概的了解，而沒有詳細的統(tǒng)籌安排,，具體的細節(jié)思考往往被忽略,，所以事情經常辦不好。

3.工作態(tài)度，態(tài)度決定一切,，無論做什么事,，首先要有一個積極樂觀的態(tài)度，不過有時候在遇到困難的時候表現(xiàn)的消極,。

4.缺乏對某件事的長遠計劃,。一件事情都有它的規(guī)律可循，對事情長遠的考慮計劃是必不可少的,，但有時自己為了急于求成,，只顧眼前的利益，按照自己的意愿去做一件事情,，結果往往是壞的,。

5.缺乏自信，有時候對自己不是很自信,，當面對很多人的時候,，心里就會產生一種恐懼，將很多本來很簡單的事情復雜化,，最終自己表現(xiàn)的語無倫次,、交流緊張。

以上是我的個人優(yōu)缺點,。希望黨能對我的缺點加以糾正和幫助,，使我更加完善，成為一名合格的共產黨員,，我也會繼續(xù)努力學習,，不辜負黨組織的培養(yǎng)與信任。

行政自我評價缺點篇五

1,、在課堂里,，我很少發(fā)言，可是我在自己分析課文,，對什么課文,、生字，我都有自己的看法,，在語文上,，我的理解和同學們的相似，有時心里有說不完的話想對老師同學說,，在作文上,，我似乎文思如泉、筆走如飛,，十分鐘就能寫出一篇作文,?？稍跀?shù)學上，我粗心大意,、馬馬虎虎,，有時甚至自己都檢查不出自己的錯題，成績一直是八十多分,，我對數(shù)學感到十分簡單,，可有時連一些小小的加法題，都能讓我錯上好幾道,。英語對我說有點難，讀音非常怪,，媽媽還給我報了劍橋英語,，讓我對英語更深一步的了解。在科學課里,，我觀察不細致,，對科學還是一竅不通，比如自然元素是什么,，有機生成礦物是什么,，含氧酸鹽是什么……好多的問題。我老想不通,，為什么科學那么多結構,，那么多的復雜，如果科學老師能給我講,，那我還有無數(shù)個為什么想問問老師,。

在課間里，我玩得非常愉快,，和同學們一起跳皮筋,、踢鍵子，和同學們相處比較好,，各誰都能玩?，F(xiàn)在我最入迷的就是跳皮筋，我發(fā)現(xiàn)跳皮筋的樂趣非常多,，在家里,，我總媽媽和爸爸給我當“柱子”，幫我撐皮,，我來跳,，跳得我滿頭大汗的時候，我還是想跳,。

在家里,，我不愛玩電腦,，只愛看電視，有時一入迷就讓我能看一兩個小時,，我知識對眼睛不好,，就多出去滑旱冰等游戲。

2,、這學期我的成績起伏不定,，考試成績也很少考高分，在學校的表現(xiàn)很差,，在老師面前嬉皮笑臉,，這也使薛老師對我有許許多多的意見，我不會看薛老師的眼色,，而且還騙人,。我目前的學習態(tài)度非常的惡劣。各方面做的都讓人失望,，薛老師現(xiàn)在都有點不相信我了,。

本學期，我粗心大意,，與老師說話時,，大搖大擺，書寫不整齊,，做事也不像以前那么認真,。

3、在這一學期里,，我的學習狀態(tài)不夠積極,，有一點低落。而且,，這學期我上課也不是特別認真了,，這點應該改進。日記,，前半學期并不認真,，幸好后半學期認識到了自己的錯誤，認真一些了,，書寫好一點兒,，但書寫習慣不怎么好，以后應該注意了,。

我的語文成績不錯,，而作文卻退步了。對數(shù)學呢,，總是提不起興趣,，當然也就學不好了,。英語，考試成績還算過得去,，但總是不能夠很好地去理解,，令我十分苦惱。在副科上,，不夠重視,，應該予以改正。我想,，我以后不能再偏科了,。

4、在本學期當中,，我的語文成績一落千丈,，一份份八十多分的卷子映入了我的眼簾;而數(shù)學成績不是太穩(wěn)定，我既考過滿分——一百分,，也考過低分——八十四分;英語的考試，相對來說比較穩(wěn)定,，而且都保持在九十九分以上,。

這一學期當中，我比以前的發(fā)言稍微積極了一點,，但還是不夠積極,，所以我以后還要充分地做預習，爭取多回答些問題,。再就是我上課極愛說話的毛病少了,，不再和以前一樣很愛交頭接耳。

這一學期中,，我的表現(xiàn)還不是太好,，所以，我在下一學期中還要百尺竿頭,，更進一步,，我要盡我最大的力量去進步。

5,、本學期自我認為學習很差,，有時候離成功只差那么一點點，語文前幾次還行,，九十多,，后來就一直八十幾了，數(shù)學一直不好,，六十八,，七十幾的事幾乎頻繁發(fā)生,，英語更是不行，英語單詞一個都不背,，背了的都忘光了,。每天起床磨磨唧唧總是遲了才從家里出來，一天做事緊緊張張,，好像去趕集似的,。

做作業(yè)丟三落四，到第二天早上才想起來沒寫完,，又緊忙起來“補”,，手忙腳亂的，有幾次頭都忘大了,。

我自從擔任了衛(wèi)生委員以后,，班里的衛(wèi)生就好起來，從以前滿滿的垃圾布滿時,，再看現(xiàn)在地上干凈的沒有一片垃圾,，而且還把地拖得干干凈凈，我對我這點還是蠻自豪的,。

6,、時間過得飛快，轉眼四年級就快結束了,，在這一年里,，我們都有著很大的變化，學校里六年級的哥哥姐姐們都畢業(yè)了,，這幾天,，我總結了開學時，課到一半時和快考試時的想法,，寫了一個自我評價,。

在學習，我覺得語文學得還不錯,，挺輕松的,，但是，數(shù)學和英語學得卻不太好,，我下不知道為什么,，家里數(shù)學的東西有很多，而且,，英語我還在外面學著呢!語文的東西呢?外面不但沒有學,，而且家里的資料除了薛老師讓我們去查的和語文書上的東西以外，其他的幾乎沒有!可我學得最好就是語文,，數(shù)學和英語都不太好,。這也許就是“興趣是人類最好的老師”吧!

學習以外的就是友誼了,。但是，我覺得,，這學期我的五顆友誼之星只能得到三顆星,，其它的二顆星，第一顆是因為我在本學期失去了一位我世界上最好的朋友,。第二顆是因為在本學期,，我與朋友的交往不是很好，經常因為一些雞毛蒜皮的小事從而吵起來,，雖然事后和解了,，但也沒有原來那樣要好了。

在下學期,，我希望能在學習有所起色,，數(shù)學和英語的成績能有所提高，朋友也能夠多一些,。