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人和事篇一

人際關(guān)系一直以來都是人們關(guān)注的焦點(diǎn),，也是人們生活中最重要的一環(huán)。在日常生活中,，我們時(shí)常會(huì)遇到各種各樣的人,，與他們相處時(shí)，我們需要懂得理解和包容,，建立和諧友好的人際關(guān)系,。以下是我對(duì)人際關(guān)系的一些心得體會(huì)。

首先,，要學(xué)會(huì)傾聽,。傾聽是人際關(guān)系中非常重要的一環(huán)。當(dāng)我們與他人交流時(shí),，要善于聆聽他人的意見和想法,，讓對(duì)方感受到他們的話語真正被重視。通過傾聽他人的心聲,，我們可以更好地了解對(duì)方的需求和期望,，進(jìn)而建立良好的信任感。當(dāng)我們能夠傾聽他人時(shí)，也會(huì)收獲更多有益的建議和意見,，有助于我們提升自己,。

其次，要學(xué)會(huì)關(guān)心他人,。關(guān)心他人是建立親密友誼的基礎(chǔ),。當(dāng)我們?cè)谝馑说那楦泻蜕顣r(shí)，他們會(huì)感受到我們的真心和關(guān)愛,。我們可以主動(dòng)向他們?cè)儐柦鼪r，關(guān)注他們的身體健康,，還可以在他們面臨困難或挫折時(shí)給予幫助和支持,。關(guān)心他人的心理和情感，不僅可以讓他們感受到溫暖,，也讓我們自己成為一個(gè)更加善良和體貼的人,。

然后，要學(xué)會(huì)尊重他人的個(gè)人空間,。在人際交往中,，尊重他人的個(gè)人空間是非常重要的。每個(gè)人都有自己的獨(dú)立思考和行為方式,，我們要懂得給予他們自由發(fā)展的空間和機(jī)會(huì),。不要過度干涉他人的決策和選擇，要尊重他人的意見和決定,。當(dāng)我們對(duì)他人的個(gè)人空間保持尊重和理解時(shí),，他們也會(huì)更加樂意與我們交往和溝通。

此外,，要學(xué)會(huì)包容他人的差異,。每個(gè)人都有自己的獨(dú)特性格和思維方式，我們要學(xué)會(huì)接納和包容他們的差異,。不要因?yàn)樗麄兣c自己不同而對(duì)他們產(chǎn)生偏見或歧視,，而是要尊重他們的選擇和行為。當(dāng)我們包容他人的差異時(shí),，可以更好地增強(qiáng)人際關(guān)系的和諧和親密度,。

最后，要學(xué)會(huì)處理沖突,。在人際關(guān)系中,，難免會(huì)出現(xiàn)一些矛盾和沖突。當(dāng)沖突發(fā)生時(shí),，我們不要選擇逃避或壓抑,，而是要主動(dòng)解決問題。首先，要冷靜下來,，客觀分析矛盾的原因和背景,，尋找雙方的共同點(diǎn)。其次,，要主動(dòng)溝通和協(xié)商,，尋求解決問題的方法和途徑。最后,，當(dāng)沖突得以解決時(shí),，要學(xué)會(huì)原諒和釋放內(nèi)心的怨恨，從而真正達(dá)到和解的目的,。

總而言之,，人際關(guān)系是我們生活中不可或缺的一部分，建立良好的人際關(guān)系需要我們的努力和智慧,。通過傾聽和關(guān)心他人,，尊重他人的個(gè)人空間，包容差異以及處理沖突,，我們可以與他人建立更加和諧友好的關(guān)系,。當(dāng)我們能夠懂得與他人相處時(shí)，我們的生活也會(huì)變得更加豐富和快樂,。

人和事篇二

1,、初步分析音的高低，并用身體動(dòng)作表現(xiàn)出來,。

2,、通過游戲產(chǎn)生對(duì)音樂活動(dòng)的愛好。

3,、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個(gè)人能力。

4,、在活動(dòng)中幼兒傾聽音樂,，大膽的游戲表演。

5,、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,，感受游戲的樂趣。

高人矮人圖片,、磁帶,、鈴鼓

一、開始部分： 請(qǐng)小朋友為客人老師表演歌曲《小花,、小樹》,。通過小樹長(zhǎng)高了引出主題。

二、進(jìn)行部分：

5,、教師為小朋友發(fā)禮物――鈴鼓,。全體小朋友起立手拉手，圍成一個(gè)大圓圈,，安順時(shí)針方向,，聽音樂學(xué)高人矮人走路，邊走邊拍打鈴鼓,。

三,、結(jié)束部分教師和幼兒一起跳健康操。"高人矮人今天非凡興奮他們想請(qǐng)小朋友和客人老師一起跳健康操,，你們?cè)覆辉敢猓?大家一起跳健康操結(jié)束本次活動(dòng),。

人和事篇三

閱讀是我們漸長(zhǎng)漸大的重要一環(huán)。而隨著年齡不斷的增長(zhǎng),，讀書被認(rèn)為是人們逐漸成長(zhǎng)的一個(gè)重要過程,，人與書的聯(lián)系也變得更加緊密,。其實(shí),，不止是在我們生活中，很多人都會(huì)將自己與書聯(lián)系在一起,，因?yàn)樵谌伺c書的結(jié)合中,，我們可以得到很多的啟示，人和書之間的關(guān)系也是密不可分的,。因此,，我們有必要從自己的角度去思考人和書的心得體會(huì)。

第一段：思考人與書的關(guān)系

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,，我們不再只是是某個(gè)家庭的一員,，而是社會(huì)中的一份子。當(dāng)我們?nèi)W(xué)校,、去工作時(shí),，我們都需要考慮到很多因素。而這同時(shí)需要我們具備更多的素質(zhì)和知識(shí),，這些素質(zhì)和知識(shí)往往要通過不間斷地讀書來獲得,。可以說,，書籍一直是我們的良師益友,，可以助力我們成為更好的人，也能讓我們向其他人展現(xiàn)出自己的更好的一面,。

第二段：人與書的相伴相生

人與書之間的關(guān)系如同兩極相互吸引一樣的穩(wěn)定,，不斷地產(chǎn)生革新和進(jìn)步。閱讀是一條通向進(jìn)步之路的大道。教育系統(tǒng)不僅要求我們精通基礎(chǔ)學(xué)科,，而且需要我們具備更為系統(tǒng)化的知識(shí)體系,。因此，我們更需要不斷地學(xué)習(xí)和掌握更廣泛的知識(shí),，并能夠更有效地將這些知識(shí)運(yùn)用到自己的工作和生活中,。只有不斷地學(xué)習(xí)和讀書，才能成為不斷前行的人,。

第三段：人與書的相對(duì)獨(dú)立性

雖然說,，人與書之間有著密切的聯(lián)系，但這種聯(lián)系并不是單方面的,，自身能力的提升和自身經(jīng)驗(yàn)的積累,，也需要我們付出很大的努力。學(xué)校提供了一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境和知識(shí)結(jié)構(gòu),，但是如果想真正掌握知識(shí),，還需要在課外更加努力。自修經(jīng)驗(yàn)的重要性,，我們也要了解到,，只有不斷的自學(xué)，才能使我們?cè)趯W(xué)習(xí)和思考中更加得心應(yīng)手,。

第四段：閱讀與思考之間的關(guān)系

閱讀和思考并不是完全的獨(dú)立,，很多時(shí)候，閱讀需要結(jié)合思考,，才能達(dá)到更好的效果,。閱讀能夠啟發(fā)我們思考問題，同時(shí),，思考也能進(jìn)一步激發(fā)我們更加熱愛閱讀,，對(duì)于自己把握的知識(shí)體系有了更為清晰的認(rèn)識(shí)。因此,，閱讀所得到的只是一個(gè)表面,，只有通過思考才能真正感受到閱讀的內(nèi)涵和價(jià)值。

第五段：結(jié)語

人與書之間的心得體會(huì),，是我們生活的不斷積累,，也是我們未來不斷前行的動(dòng)力。只有善于讀書,，才能遇見更好的自己,，讓自己與書相得益彰，學(xué)習(xí)與工作都能更好的發(fā)展,。閱讀之后的思考,，讓我們感到更加深刻的教益,，讓我們真切地意識(shí)到讀書的重要性所在。人和書的相互作用,，既是我們做人做事的信仰所在,，而且也是我們成為內(nèi)涵豐富、有能力的人所必須具備的領(lǐng)導(dǎo)力量,。只有不斷地培養(yǎng)我們的閱讀和思考能力,，才能實(shí)現(xiàn)我們無限的潛能和成長(zhǎng)的象征。

人和事篇四

1,、感受樂曲三段體（aba）的結(jié)構(gòu),，并能按不同的樂句做出相應(yīng)的動(dòng)作。

2,、在模仿教師動(dòng)作的基礎(chǔ)上創(chuàng)編b段相互交往動(dòng)作,。

3、借助已有經(jīng)驗(yàn),、圖片和老師的提問,，理解并記憶歌詞。

4,、通過肢體律動(dòng),，感應(yīng)固定拍。

磁帶,、錄音機(jī)

一,、故事導(dǎo)入

1,、 師在音樂聲中講“玉米和矮人”的故事,。邊講邊做動(dòng)作。

2,、提問：故事里講了什么,？有哪些動(dòng)作？并請(qǐng)幼兒學(xué)做動(dòng)作,。（澆水,、松土）

3、請(qǐng)幼兒創(chuàng)編玉米“長(zhǎng)”起來的動(dòng)作,。

二,、引導(dǎo)幼兒圍繞故事線索學(xué)習(xí)并創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作

1、教師當(dāng)“小矮人”,，示范動(dòng)作,，幼兒觀看。

2,、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編“玉米叫醒小矮人”的動(dòng)作,。

3,、請(qǐng)幾位幼兒聽音樂，并完整做動(dòng)作,。

攜鋤頭走——澆水松土——矮人睡覺——玉米長(zhǎng)大——叫醒矮人——一起舞蹈——拉玉米回家,。

三、幼兒邀請(qǐng)伙伴一起快樂的舞蹈

1,、請(qǐng)幼兒站在圈上（雙圈）,，完整做動(dòng)作。

2,、思考：什么時(shí)候教師發(fā)出玉米和矮人游戲的訊號(hào),？

3、互換角色再次舞蹈一遍,。

四,、玩游戲：“貼一貼”

1、請(qǐng)幼兒在拍手后,，創(chuàng)編相同部位貼一貼的動(dòng)作（肩膀,、肚子、臀部）

2,、將創(chuàng)編的貼的動(dòng)作加入舞蹈中,。

本次活動(dòng)我能將音樂、故事,、舞蹈動(dòng)作有機(jī)的結(jié)合,，營(yíng)造了輕松的學(xué)習(xí)氛圍，極大的激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的積極性,。

在活動(dòng)中,，我讓孩子們根據(jù)故事情節(jié)的發(fā)展來創(chuàng)編他們所喜歡的舒適并優(yōu)美的動(dòng)作，讓他們?cè)谧灾鲗W(xué)習(xí)的同時(shí),，豐富了他們的舞蹈語匯,。

我和幼兒的互動(dòng)、幼兒和幼兒的互動(dòng),、幼兒和家長(zhǎng)的互動(dòng)貫穿始終,。

活動(dòng)中我能關(guān)注到?jīng)]有表演的孩子，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,。

我應(yīng)進(jìn)一步激發(fā)幼兒的創(chuàng)編動(dòng)作的熱情,，讓他們?nèi)谌牖顒?dòng)中，展示自我,。

我應(yīng)該設(shè)計(jì)一個(gè)本次活動(dòng)的延伸活動(dòng),，讓幼兒在這個(gè)故事的基礎(chǔ)上，再次創(chuàng)編故事情節(jié)以及舞蹈動(dòng)作,，進(jìn)一步激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,，豐富他們的舞蹈語匯,。

人和事篇五

車廠是一個(gè)重要的制造業(yè)行業(yè)，這里有著許多技術(shù)高超的工程師和制造商制造出車輛和零部件,。作為一名實(shí)習(xí)生,，我有幸在一家車廠工作，這是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)和實(shí)踐機(jī)會(huì),。我深深地感受到了人和車廠之間的合作和信任,，這讓我意識(shí)到了制造業(yè)的重要性。

第二段：工作體驗(yàn)

在車廠里的工作體驗(yàn)讓我受益匪淺,。我第一次看到了如何制造一個(gè)汽車,，并且參與了制造過程。我了解了各個(gè)零部件的特點(diǎn)和制造過程,，例如發(fā)動(dòng)機(jī)的加工和安裝,，車身的涂漆和組合。我參與了生產(chǎn)線的操作,，和多個(gè)工作組的合作,，其中包括了退火和制動(dòng)系統(tǒng)生產(chǎn)線，裝配線和涂漆生產(chǎn)線,。在這個(gè)過程中,，我注意到了人和機(jī)器之間的互動(dòng)和交流是相鄰的，人們必須學(xué)會(huì)處理機(jī)器的故障和生產(chǎn)線的設(shè)計(jì)問題,。

第三段：團(tuán)隊(duì)合作

在車廠里的工作,，我意識(shí)到了一個(gè)團(tuán)隊(duì)的重要性。每個(gè)人的配合和交流非常關(guān)鍵,，因?yàn)橐磺卸际腔ハ嘁蕾嚨?。一些在車廠生產(chǎn)線上的操作需要多個(gè)人完成，例如輪胎安裝和杠桿的扭曲,。在完成這些操作之前,，團(tuán)隊(duì)必須相互協(xié)作并分配工作,，確保每個(gè)人都能完美地完成任務(wù),。對(duì)于團(tuán)隊(duì)成員來說，時(shí)刻保持溝通是非常重要的,，因?yàn)槿魏我粋€(gè)人的錯(cuò)誤都會(huì)造成整個(gè)團(tuán)隊(duì)的故障,。

第四段：安全意識(shí)和質(zhì)量控制

在車廠里的工作，安全和質(zhì)量控制也是必須要考慮的因素,。車廠本身就是一個(gè)危險(xiǎn)的環(huán)境,，需要提高安全意識(shí)并遵循規(guī)章制度。對(duì)于汽車質(zhì)量來說,，不僅需要完善的設(shè)計(jì)和制造過程,，還需要質(zhì)量控制的過程,。因此，我學(xué)習(xí)了一些如何通過各種檢驗(yàn)方法來檢測(cè)各種零部件的質(zhì)量,，在不影響汽車性能和交通安全的情況下提高車輛的可靠性和耐用性,。

第五段：總結(jié)

在車廠的工作中，讓我領(lǐng)略了人和車廠之間的緊密聯(lián)系和相互依存,。這個(gè)環(huán)境讓我感悟到了制造業(yè)對(duì)社會(huì)的重要性,，以及為了生產(chǎn)更好的汽車而必須不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)的意識(shí)。這次實(shí)習(xí)生的經(jīng)歷不僅加強(qiáng)了我的專業(yè)技能,，更增強(qiáng)了我的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和領(lǐng)導(dǎo)能力,，也給我未來的職業(yè)生涯帶來了很大的啟示。

人和事篇六

教學(xué)目標(biāo)：

1,、有感情地朗讀課文,，積累字詞。

2,、理解課文內(nèi)容,，品味擬人修辭的妙處。

3,、通過片斷訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生想像力，鍛煉學(xué)生寫作能力,。

教學(xué)重難點(diǎn)：

1,、重點(diǎn)理解巨人變化的原因；理解應(yīng)深化主題,，并向生活輻射聯(lián)系,。

2、教學(xué)突破通過輻射材料,，豐富思想,，品味寫法，獲得感悟,。

教學(xué)過程：

第一課時(shí)

一,、 熱身訓(xùn)練

1.板書“愛”。

2.誘思：正大劇場(chǎng)結(jié)束曲中唱道：“愛是人類最美麗的語言”,，韋唯在《愛的奉獻(xiàn)》中唱道：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,，世界將變成美好的人間”。還有一位詩人說道：“把愛拿走,，我們的地球?qū)⒆兂梢蛔鶋災(zāi)?。”?qǐng)同學(xué)們談對(duì)“愛”是的理解,，可以引用格言,、歌詞,、也可以用自己的語言表述。

3.請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文,，看看課文敘述了一個(gè)怎樣動(dòng)人的故事,，王爾德又是怎樣詮釋愛心的。

二,、設(shè)疑,、理解、點(diǎn)撥

1.提問：孩子們給巨人的花園帶來了什么變化?

2.提問：巨人是怎樣由自私變得充滿愛心的?

3.提問：課文告訴我們一個(gè)什么道理,？

三,、輻射資料.深化理解

1.葉圣陶說過：“作得思有路，循路識(shí)斯真,?！笨梢娎砬逅悸贰⒏爬▋?nèi)容是多么重要,。請(qǐng)同學(xué)們?yōu)g覽課文,，列出課文結(jié)構(gòu)提綱。

2.指導(dǎo)學(xué)生閱讀《一棵大樹》,。

提問：大樹對(duì)男孩可謂愛之有加,，可是他給自己帶來美好和快樂了嗎?

3.請(qǐng)同學(xué)們給這篇童話補(bǔ)充一個(gè)意味深長(zhǎng)的結(jié)尾。

四,、本課小結(jié)

因?yàn)橛辛藧?，世界才如此美好。?qǐng)同學(xué)們?cè)谡n下向其它同學(xué)講述一個(gè)你身邊發(fā)生的愛的故事,。并用實(shí)際行動(dòng)向你身邊的人奉獻(xiàn)出你的愛心,。

第二課時(shí)

一、 理解作者構(gòu)思

2.你覺得課文在構(gòu)思上還有哪些獨(dú)到之處?彼此交流一下,。(給予點(diǎn)撥)

二,、學(xué)習(xí)擬人修辭

1.擬人是本文運(yùn)用的最主要的一種修辭，從文中找出最典型的一段來,，體會(huì)其妙處,。

2.指導(dǎo)閱讀《溪水》一文，提問：你認(rèn)為怎樣才能寫好擬人句,。

三,、片斷寫作練習(xí)

提問：巨人為什么“特別”想念那個(gè)小男孩?假如有朝一日，男孩又來到了巨人的花園,，會(huì)發(fā)生怎樣動(dòng)人的一幕，請(qǐng)充分發(fā)揮你的想像力,，運(yùn)用擬人的手法寫一個(gè)片斷,。

四,、本課小結(jié)

讀童話是美好的，寫童話同樣是美好的,。因?yàn)樵谧x,、寫之中，你的心靈便得到了凈化,，我向同學(xué)們推薦閱讀王爾德的《快樂王子》,、《道林?格雷的肖像》。

人和事篇七

作為人類,，我們不僅需要與其他人建立起良好的關(guān)系,，還需要和自己的內(nèi)心進(jìn)行深入的溝通和認(rèn)識(shí)。這不僅可以加強(qiáng)我們的心理健康,，還可以增加我們的社會(huì)價(jià)值,。人和心得是建立起社會(huì)關(guān)系的基礎(chǔ)，也是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的必要條件,。

段二：如何建立良好的人際關(guān)系

建立良好的人際關(guān)系可以從多個(gè)方面入手,。首先是要尊重別人的個(gè)性和意見，在和別人的交往中多一份耐心和理解,。此外,，還需要具備積極的溝通能力，多傾聽別人的心聲,，并且試著去理解,、維護(hù)其他人的利益和感受。在交際中,，誠信和友善也是不可或缺的,，只有彼此相互尊重、信任和支持,，才能建立起長(zhǎng)久,、健康的關(guān)系。

段三：如何進(jìn)行自我認(rèn)知和反省

對(duì)于內(nèi)心的認(rèn)知與反省,，需要時(shí)常思考自己的行為和思想是否符合自己的期望和價(jià)值觀,。通過對(duì)自己的思考和行為進(jìn)行反思，可以更好的了解自己的弱點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn),，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)自己的潛能和趨勢(shì),。了解自己的真實(shí)想法和情感，更能夠自主決策,，從而增加自己的自我價(jià)值,。

段四：如何建立起自信和內(nèi)在和諧

人際關(guān)系的好壞很大程度上會(huì)影響到我們的心理健康。在建立好人際關(guān)系的同時(shí)，也應(yīng)該注重內(nèi)在的調(diào)整和調(diào)和,。積極的心態(tài)和樂觀的態(tài)度,，可以幫助我們建立起自信，克服困難,，從而實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和期望,。同時(shí)，也需要承認(rèn)自己的不足和缺點(diǎn),，嘗試去改變或完善自己,。在內(nèi)外環(huán)境的調(diào)和下，可以增加我們的幸福感和滿足感,。

段五：結(jié)語

在如何建立人和心得的道路上,，需要加強(qiáng)自我意識(shí)和自我修養(yǎng)，積極去認(rèn)識(shí)自己,，并且尊重他人,，從而建立良好的人際關(guān)系。同時(shí),，也需要注重自我思考,、反省和調(diào)和，從而達(dá)到心靈和諧的境界,。這些做法的實(shí)行不僅能夠提高我們的生活質(zhì)量,，還可以加強(qiáng)我們?cè)谏鐣?huì)上的影響力，讓自己的生命更有價(jià)值,。