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人和事篇一

人際關(guān)系一直以來都是人們關(guān)注的焦點,，也是人們生活中最重要的一環(huán)。在日常生活中,，我們時常會遇到各種各樣的人,，與他們相處時，我們需要懂得理解和包容,，建立和諧友好的人際關(guān)系,。以下是我對人際關(guān)系的一些心得體會。

首先,，要學會傾聽,。傾聽是人際關(guān)系中非常重要的一環(huán)。當我們與他人交流時,，要善于聆聽他人的意見和想法,，讓對方感受到他們的話語真正被重視。通過傾聽他人的心聲,，我們可以更好地了解對方的需求和期望,，進而建立良好的信任感。當我們能夠傾聽他人時，也會收獲更多有益的建議和意見,，有助于我們提升自己,。

其次，要學會關(guān)心他人,。關(guān)心他人是建立親密友誼的基礎(chǔ),。當我們在意他人的情感和生活時，他們會感受到我們的真心和關(guān)愛,。我們可以主動向他們詢問近況,，關(guān)注他們的身體健康，還可以在他們面臨困難或挫折時給予幫助和支持,。關(guān)心他人的心理和情感,，不僅可以讓他們感受到溫暖，也讓我們自己成為一個更加善良和體貼的人,。

然后,，要學會尊重他人的個人空間。在人際交往中,，尊重他人的個人空間是非常重要的,。每個人都有自己的獨立思考和行為方式，我們要懂得給予他們自由發(fā)展的空間和機會,。不要過度干涉他人的決策和選擇，要尊重他人的意見和決定,。當我們對他人的個人空間保持尊重和理解時,，他們也會更加樂意與我們交往和溝通。

此外,，要學會包容他人的差異,。每個人都有自己的獨特性格和思維方式，我們要學會接納和包容他們的差異,。不要因為他們與自己不同而對他們產(chǎn)生偏見或歧視,，而是要尊重他們的選擇和行為。當我們包容他人的差異時,，可以更好地增強人際關(guān)系的和諧和親密度,。

最后，要學會處理沖突,。在人際關(guān)系中,，難免會出現(xiàn)一些矛盾和沖突。當沖突發(fā)生時,，我們不要選擇逃避或壓抑,，而是要主動解決問題。首先,，要冷靜下來,，客觀分析矛盾的原因和背景,，尋找雙方的共同點。其次,，要主動溝通和協(xié)商,，尋求解決問題的方法和途徑。最后,，當沖突得以解決時,，要學會原諒和釋放內(nèi)心的怨恨，從而真正達到和解的目的,。

總而言之,，人際關(guān)系是我們生活中不可或缺的一部分，建立良好的人際關(guān)系需要我們的努力和智慧,。通過傾聽和關(guān)心他人,，尊重他人的個人空間，包容差異以及處理沖突,，我們可以與他人建立更加和諧友好的關(guān)系,。當我們能夠懂得與他人相處時，我們的生活也會變得更加豐富和快樂,。

人和事篇二

1,、初步分析音的高低，并用身體動作表現(xiàn)出來,。

2,、通過游戲產(chǎn)生對音樂活動的愛好。

3,、考驗小朋友們的反應能力,，鍛煉他們的個人能力。

4,、在活動中幼兒傾聽音樂,，大膽的游戲表演。

5,、通過活動幼兒學會游戲,，感受游戲的樂趣。

高人矮人圖片,、磁帶,、鈴鼓

一、開始部分： 請小朋友為客人老師表演歌曲《小花,、小樹》,。通過小樹長高了引出主題。

二、進行部分：

5,、教師為小朋友發(fā)禮物――鈴鼓,。全體小朋友起立手拉手，圍成一個大圓圈,，安順時針方向,，聽音樂學高人矮人走路，邊走邊拍打鈴鼓,。

三,、結(jié)束部分教師和幼兒一起跳健康操。"高人矮人今天非凡興奮他們想請小朋友和客人老師一起跳健康操,，你們愿不愿意,？"大家一起跳健康操結(jié)束本次活動。

人和事篇三

閱讀是我們漸長漸大的重要一環(huán),。而隨著年齡不斷的增長,，讀書被認為是人們逐漸成長的一個重要過程，人與書的聯(lián)系也變得更加緊密,。其實,，不止是在我們生活中，很多人都會將自己與書聯(lián)系在一起,，因為在人與書的結(jié)合中,，我們可以得到很多的啟示，人和書之間的關(guān)系也是密不可分的,。因此,，我們有必要從自己的角度去思考人和書的心得體會。

第一段：思考人與書的關(guān)系

隨著社會的不斷發(fā)展,，我們不再只是是某個家庭的一員，而是社會中的一份子,。當我們?nèi)W校,、去工作時，我們都需要考慮到很多因素,。而這同時需要我們具備更多的素質(zhì)和知識,，這些素質(zhì)和知識往往要通過不間斷地讀書來獲得?？梢哉f,，書籍一直是我們的良師益友，可以助力我們成為更好的人,，也能讓我們向其他人展現(xiàn)出自己的更好的一面,。

第二段：人與書的相伴相生

人與書之間的關(guān)系如同兩極相互吸引一樣的穩(wěn)定，不斷地產(chǎn)生革新和進步。閱讀是一條通向進步之路的大道,。教育系統(tǒng)不僅要求我們精通基礎(chǔ)學科,，而且需要我們具備更為系統(tǒng)化的知識體系。因此,，我們更需要不斷地學習和掌握更廣泛的知識,，并能夠更有效地將這些知識運用到自己的工作和生活中。只有不斷地學習和讀書,，才能成為不斷前行的人,。

第三段：人與書的相對獨立性

雖然說，人與書之間有著密切的聯(lián)系,，但這種聯(lián)系并不是單方面的,，自身能力的提升和自身經(jīng)驗的積累，也需要我們付出很大的努力,。學校提供了一個學習環(huán)境和知識結(jié)構(gòu),，但是如果想真正掌握知識，還需要在課外更加努力,。自修經(jīng)驗的重要性,，我們也要了解到，只有不斷的自學,，才能使我們在學習和思考中更加得心應手,。

第四段：閱讀與思考之間的關(guān)系

閱讀和思考并不是完全的獨立，很多時候,，閱讀需要結(jié)合思考,，才能達到更好的效果。閱讀能夠啟發(fā)我們思考問題,，同時,，思考也能進一步激發(fā)我們更加熱愛閱讀，對于自己把握的知識體系有了更為清晰的認識,。因此,，閱讀所得到的只是一個表面，只有通過思考才能真正感受到閱讀的內(nèi)涵和價值,。

第五段：結(jié)語

人與書之間的心得體會,，是我們生活的不斷積累，也是我們未來不斷前行的動力,。只有善于讀書,，才能遇見更好的自己，讓自己與書相得益彰,，學習與工作都能更好的發(fā)展,。閱讀之后的思考,，讓我們感到更加深刻的教益，讓我們真切地意識到讀書的重要性所在,。人和書的相互作用,，既是我們做人做事的信仰所在，而且也是我們成為內(nèi)涵豐富,、有能力的人所必須具備的領(lǐng)導力量,。只有不斷地培養(yǎng)我們的閱讀和思考能力，才能實現(xiàn)我們無限的潛能和成長的象征,。

人和事篇四

1,、感受樂曲三段體（aba）的結(jié)構(gòu)，并能按不同的樂句做出相應的動作,。

2,、在模仿教師動作的基礎(chǔ)上創(chuàng)編b段相互交往動作。

3,、借助已有經(jīng)驗,、圖片和老師的提問，理解并記憶歌詞,。

4,、通過肢體律動，感應固定拍,。

磁帶,、錄音機

一、故事導入

1,、 師在音樂聲中講“玉米和矮人”的故事,。邊講邊做動作。

2,、提問：故事里講了什么,？有哪些動作？并請幼兒學做動作,。（澆水,、松土）

3、請幼兒創(chuàng)編玉米“長”起來的動作,。

二、引導幼兒圍繞故事線索學習并創(chuàng)編舞蹈動作

1,、教師當“小矮人”,，示范動作，幼兒觀看,。

2,、引導幼兒創(chuàng)編“玉米叫醒小矮人”的動作,。

3、請幾位幼兒聽音樂,，并完整做動作,。

攜鋤頭走——澆水松土——矮人睡覺——玉米長大——叫醒矮人——一起舞蹈——拉玉米回家。

三,、幼兒邀請伙伴一起快樂的舞蹈

1,、請幼兒站在圈上（雙圈），完整做動作,。

2,、思考：什么時候教師發(fā)出玉米和矮人游戲的訊號？

3,、互換角色再次舞蹈一遍,。

四、玩游戲：“貼一貼”

1,、請幼兒在拍手后,，創(chuàng)編相同部位貼一貼的動作（肩膀、肚子,、臀部）

2,、將創(chuàng)編的貼的動作加入舞蹈中。

本次活動我能將音樂,、故事,、舞蹈動作有機的結(jié)合，營造了輕松的學習氛圍,，極大的激發(fā)了幼兒學習舞蹈的積極性,。

在活動中，我讓孩子們根據(jù)故事情節(jié)的發(fā)展來創(chuàng)編他們所喜歡的舒適并優(yōu)美的動作,，讓他們在自主學習的同時,，豐富了他們的舞蹈語匯。

我和幼兒的互動,、幼兒和幼兒的互動,、幼兒和家長的互動貫穿始終。

活動中我能關(guān)注到?jīng)]有表演的孩子,，激發(fā)他們的學習熱情,。

我應進一步激發(fā)幼兒的創(chuàng)編動作的熱情，讓他們?nèi)谌牖顒又?，展示自我?/p>

我應該設計一個本次活動的延伸活動,，讓幼兒在這個故事的基礎(chǔ)上，再次創(chuàng)編故事情節(jié)以及舞蹈動作,，進一步激發(fā)孩子們學習的主動性,，豐富他們的舞蹈語匯,。

人和事篇五

車廠是一個重要的制造業(yè)行業(yè)，這里有著許多技術(shù)高超的工程師和制造商制造出車輛和零部件,。作為一名實習生,，我有幸在一家車廠工作，這是一個很好的學習和實踐機會,。我深深地感受到了人和車廠之間的合作和信任,，這讓我意識到了制造業(yè)的重要性,。

第二段：工作體驗

在車廠里的工作體驗讓我受益匪淺,。我第一次看到了如何制造一個汽車,，并且參與了制造過程,。我了解了各個零部件的特點和制造過程,，例如發(fā)動機的加工和安裝,，車身的涂漆和組合,。我參與了生產(chǎn)線的操作,，和多個工作組的合作,，其中包括了退火和制動系統(tǒng)生產(chǎn)線,，裝配線和涂漆生產(chǎn)線。在這個過程中,，我注意到了人和機器之間的互動和交流是相鄰的,，人們必須學會處理機器的故障和生產(chǎn)線的設計問題。

第三段：團隊合作

在車廠里的工作,，我意識到了一個團隊的重要性,。每個人的配合和交流非常關(guān)鍵，因為一切都是互相依賴的,。一些在車廠生產(chǎn)線上的操作需要多個人完成,，例如輪胎安裝和杠桿的扭曲。在完成這些操作之前,，團隊必須相互協(xié)作并分配工作,，確保每個人都能完美地完成任務。對于團隊成員來說,，時刻保持溝通是非常重要的,，因為任何一個人的錯誤都會造成整個團隊的故障。

第四段：安全意識和質(zhì)量控制

在車廠里的工作,，安全和質(zhì)量控制也是必須要考慮的因素,。車廠本身就是一個危險的環(huán)境，需要提高安全意識并遵循規(guī)章制度,。對于汽車質(zhì)量來說,，不僅需要完善的設計和制造過程，還需要質(zhì)量控制的過程,。因此,，我學習了一些如何通過各種檢驗方法來檢測各種零部件的質(zhì)量，在不影響汽車性能和交通安全的情況下提高車輛的可靠性和耐用性,。

第五段：總結(jié)

在車廠的工作中,，讓我領(lǐng)略了人和車廠之間的緊密聯(lián)系和相互依存。這個環(huán)境讓我感悟到了制造業(yè)對社會的重要性,，以及為了生產(chǎn)更好的汽車而必須不斷學習和改進的意識,。這次實習生的經(jīng)歷不僅加強了我的專業(yè)技能，更增強了我的團隊協(xié)作和領(lǐng)導能力,，也給我未來的職業(yè)生涯帶來了很大的啟示,。

人和事篇六

教學目標：

1、有感情地朗讀課文,，積累字詞,。

2、理解課文內(nèi)容,，品味擬人修辭的妙處,。

3、通過片斷訓練,，培養(yǎng)學生想像力,，鍛煉學生寫作能力。

教學重難點：

1,、重點理解巨人變化的原因,；理解應深化主題，并向生活輻射聯(lián)系,。

2,、教學突破通過輻射材料，豐富思想,，品味寫法,，獲得感悟。

教學過程：

第一課時

一,、 熱身訓練

1.板書“愛”,。

2.誘思：正大劇場結(jié)束曲中唱道：“愛是人類最美麗的語言”，韋唯在《愛的奉獻》中唱道：“只要人人都獻出一點愛,，世界將變成美好的人間”,。還有一位詩人說道：“把愛拿走，我們的地球?qū)⒆兂梢蛔鶋災??！闭埻瑢W們談對“愛”是的理解，可以引用格言,、歌詞,、也可以用自己的語言表述,。

3.請同學們自由朗讀課文，看看課文敘述了一個怎樣動人的故事,，王爾德又是怎樣詮釋愛心的,。

二、設疑,、理解,、點撥

1.提問：孩子們給巨人的花園帶來了什么變化?

2.提問：巨人是怎樣由自私變得充滿愛心的?

3.提問：課文告訴我們一個什么道理？

三,、輻射資料.深化理解

1.葉圣陶說過：“作得思有路,，循路識斯真?！笨梢娎砬逅悸?、概括內(nèi)容是多么重要。請同學們?yōu)g覽課文,，列出課文結(jié)構(gòu)提綱,。

2.指導學生閱讀《一棵大樹》。

提問：大樹對男孩可謂愛之有加,，可是他給自己帶來美好和快樂了嗎?

3.請同學們給這篇童話補充一個意味深長的結(jié)尾,。

四、本課小結(jié)

因為有了愛,，世界才如此美好,。請同學們在課下向其它同學講述一個你身邊發(fā)生的愛的故事。并用實際行動向你身邊的人奉獻出你的愛心,。

第二課時

一,、 理解作者構(gòu)思

2.你覺得課文在構(gòu)思上還有哪些獨到之處?彼此交流一下。(給予點撥)

二,、學習擬人修辭

1.擬人是本文運用的最主要的一種修辭,，從文中找出最典型的一段來，體會其妙處,。

2.指導閱讀《溪水》一文,，提問：你認為怎樣才能寫好擬人句。

三,、片斷寫作練習

提問：巨人為什么“特別”想念那個小男孩?假如有朝一日,，男孩又來到了巨人的花園，會發(fā)生怎樣動人的一幕,，請充分發(fā)揮你的想像力,，運用擬人的手法寫一個片斷。

四、本課小結(jié)

讀童話是美好的,，寫童話同樣是美好的,。因為在讀、寫之中,，你的心靈便得到了凈化，我向同學們推薦閱讀王爾德的《快樂王子》,、《道林?格雷的肖像》。

人和事篇七

作為人類,，我們不僅需要與其他人建立起良好的關(guān)系,，還需要和自己的內(nèi)心進行深入的溝通和認識,。這不僅可以加強我們的心理健康,，還可以增加我們的社會價值。人和心得是建立起社會關(guān)系的基礎(chǔ),，也是實現(xiàn)自我價值的必要條件。

段二：如何建立良好的人際關(guān)系

建立良好的人際關(guān)系可以從多個方面入手,。首先是要尊重別人的個性和意見,，在和別人的交往中多一份耐心和理解,。此外，還需要具備積極的溝通能力,，多傾聽別人的心聲，并且試著去理解,、維護其他人的利益和感受,。在交際中,，誠信和友善也是不可或缺的，只有彼此相互尊重,、信任和支持，才能建立起長久、健康的關(guān)系,。

段三：如何進行自我認知和反省

對于內(nèi)心的認知與反省，需要時常思考自己的行為和思想是否符合自己的期望和價值觀,。通過對自己的思考和行為進行反思,，可以更好的了解自己的弱點和優(yōu)點,，進而發(fā)現(xiàn)自己的潛能和趨勢。了解自己的真實想法和情感,，更能夠自主決策，從而增加自己的自我價值,。

段四：如何建立起自信和內(nèi)在和諧

人際關(guān)系的好壞很大程度上會影響到我們的心理健康。在建立好人際關(guān)系的同時,，也應該注重內(nèi)在的調(diào)整和調(diào)和,。積極的心態(tài)和樂觀的態(tài)度,，可以幫助我們建立起自信，克服困難,，從而實現(xiàn)自己的目標和期望。同時,，也需要承認自己的不足和缺點，嘗試去改變或完善自己,。在內(nèi)外環(huán)境的調(diào)和下,，可以增加我們的幸福感和滿足感,。

段五：結(jié)語

在如何建立人和心得的道路上，需要加強自我意識和自我修養(yǎng),，積極去認識自己，并且尊重他人,，從而建立良好的人際關(guān)系。同時，也需要注重自我思考,、反省和調(diào)和，從而達到心靈和諧的境界,。這些做法的實行不僅能夠提高我們的生活質(zhì)量，還可以加強我們在社會上的影響力,，讓自己的生命更有價值,。