每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

質(zhì)量演講比賽篇一

不瞞大家我是一個(gè)虔誠(chéng)的佛教徒，我有自己的宗教信仰,，而當(dāng)我知道這次演講比賽題目的時(shí)候，我覺(jué)得這個(gè)題目對(duì)一個(gè)佛弟子來(lái)說(shuō)很難講,，他講不清楚,，就像世間常說(shuō)的善惡論一樣,，善惡到頭終有報(bào)，善有善報(bào),，惡有惡報(bào),，但是你能說(shuō)清楚你此刻是一個(gè)善良的人,，但你下一秒呢,？會(huì)不會(huì)做出格的舉動(dòng),？你此刻壞事做盡在,，從牢里出來(lái)了,，你改頭換面煥然一新,，正義凜然,，扶危濟(jì)貧,，那你是善還是惡,？很難講,，你也講不清,。所以我們佛家從不講善惡,，只講因果,。悲觀者與樂(lè)觀者也是同個(gè)理,。所以今天我只想跟著我內(nèi)心的聲音,，跟各位一同追本溯源找出這個(gè)樂(lè)觀者與悲觀者對(duì)待同一事物會(huì)產(chǎn)生不同人生態(tài)度的這個(gè)因。那么這個(gè)因又從何而來(lái)?我們又該怎么辦,。

曾在我高三第一個(gè)學(xué)期的時(shí)候，我轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)美術(shù)班去廝混,。然后呢,，有人就問(wèn)我說(shuō)去美術(shù)班做美術(shù)生和在文科班當(dāng)文科生有什么不一樣,，我認(rèn)真想了半天,，我發(fā)現(xiàn)我還是在為中華之崛起而畫(huà)畫(huà)，其實(shí)想想真的沒(méi)有什么區(qū)別,，對(duì)不對(duì)？ 于是很多人問(wèn)我,，你高一結(jié)束轉(zhuǎn)美術(shù)高二又轉(zhuǎn)文科高三又決定轉(zhuǎn)美術(shù)，換來(lái)?yè)Q去,，號(hào)稱是學(xué)校里比較奇怪的老是在跳槽的人,，你會(huì)不會(huì)精神分裂,？我在想,，我為什么會(huì)精神分裂呢,，他們?yōu)槭裁磿?huì)覺(jué)得這有差別呢,，坦白說(shuō)，我從來(lái)沒(méi)有覺(jué)得我在做一些不同的學(xué)習(xí)工作,。

后來(lái)有一個(gè)學(xué)禪學(xué)的老師跟我說(shuō),，他說(shuō),，中國(guó)有個(gè)詞叫“智慧”,，他說(shuō)你知道什么叫智慧嗎,？我說(shuō)什么叫智慧,。他說(shuō),，智與慧有什么分別,，“智”講的能看到是事物間的不同，而“慧”看到的是事物的相同,。所以在印度佛學(xué)里面,，有一個(gè)詞叫“般若”，它其實(shí)也是一直在試圖跟我們討論,，原來(lái)在這個(gè)世界上還有一些高于專家以上的知識(shí),，或者高于專家以上的非知識(shí),，他們稱之為“般若”,，或者我們中國(guó)人稱之為“慧”,。

我們每一個(gè)人都覺(jué)得這個(gè)東西好,，我們擁有了它,，所以值得快樂(lè),，我們覺(jué)得那個(gè)東西不好,，但是我們被迫也擁有了它,，于是我們就不快樂(lè),，對(duì)嗎,？但是,，真正的這種差別有那么大嗎,，也許沒(méi)有我們想象中那么大,。曾經(jīng)有一個(gè)人問(wèn)我一個(gè)問(wèn)題,，他說(shuō)人類(lèi)的分別心真的是件很奇怪的東西,。舉個(gè)例子,，在巴黎的街頭你會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多狗屎,，然后你會(huì)內(nèi)心升起來(lái)說(shuō),，這真是一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)文明的城市啊,，它允許狗隨便拉屎。但是,，如果在深圳的街頭,，這些屎不是狗而是人的,，你可能在那一霎那間會(huì)覺(jué)得，它就不是那么有文化的東西了,，為什么這樣呢,？也許在我們內(nèi)心深處,，隱隱約約總有一種高貴感，當(dāng)我們面對(duì)狗的時(shí)候,，我們有資格高貴,，我們有資格同情它,，我們有資格憐憫它,，所以我們覺(jué)得它犯的錯(cuò)誤是美妙的,、是可以原諒的？而當(dāng)我們跟人是處于平級(jí)的時(shí)候,，我們就覺(jué)得，它是不值得原諒的,？其實(shí),，這還是我們的分別心在作祟，某種程度上來(lái)說(shuō),，這種分別心一直在困擾著我們,。但是分別心又是從哪里來(lái)的呢,，我常常在思考這樣一個(gè)問(wèn)題,。

我有次在讀佛學(xué)經(jīng)典書(shū)的時(shí)候，看到他們討論到,，分別心可能來(lái)自于習(xí)慣，或者稱之為叫“業(yè)”的東西,。慣性是普遍存在于事物當(dāng)中的，就像我們學(xué)的牛頓定理一樣,，事物總是保持它的慣性。那么這個(gè)“慣性”和“業(yè)”有什么關(guān)系呢,？跟大家舉一個(gè)例子,。有兩個(gè)小孩子，一個(gè)小孩子,，他可能在小的時(shí)候,，每次做了一件好事或者成績(jī)好的時(shí)候，他媽媽會(huì)給他一個(gè)蘋(píng)果,，然后他會(huì)覺(jué)得，他所受到的表?yè)P(yáng)和肯定都和這個(gè)蘋(píng)果的美妙味道相關(guān)聯(lián),。而另外一個(gè)孩子家里條件很好,，他的爸爸媽媽每天逼著他要吃蘋(píng)果，因?yàn)檫@樣可以吸收維生素,，但孩子不愿意吃,，父母可能呵斥他，打罵他,，甚至用各種方法強(qiáng)迫他,，最后把蘋(píng)果塞進(jìn)去，讓孩子吃了這個(gè)蘋(píng)果,。當(dāng)這兩個(gè)年輕人長(zhǎng)大以后,，他們聞到蘋(píng)果的時(shí)候，你覺(jué)得他們會(huì)產(chǎn)生什么樣不同的情緒嗎,？一定不一樣,，前者會(huì)覺(jué)得,，當(dāng)這個(gè)蘋(píng)果的味道出現(xiàn)的時(shí)候，它喚起的是美好和幸福,，而后者會(huì)覺(jué)得喚起的是被脅迫,，不被了解等等情緒。同樣的一個(gè)蘋(píng)果,，給我們產(chǎn)生了不同的情緒,，積極開(kāi)朗的接受，被迫無(wú)奈的被接收,，很可能就是因?yàn)橐郧暗哪切┝?xí)慣,，習(xí)慣性地把一個(gè)事物和一種情緒進(jìn)行了聯(lián)結(jié)，于是產(chǎn)生了我們的分別,，才會(huì)有了樂(lè)觀者與悲觀者,。

認(rèn)真想想我們大部分的時(shí)候，我們對(duì)很多事情的焦慮,，難道不是因?yàn)楹筇斓姆e習(xí)而來(lái)的嗎,？也許我們姑且可以稱之為“蘊(yùn)”?！拔逄N(yùn)皆空”,，色受想行識(shí)，我們稱之為“五蘊(yùn)”,，這五個(gè)蘊(yùn)都是五種不同的積習(xí),。

很多年以前，我們的祖先就已經(jīng)意識(shí)到,，事物之內(nèi)有一種共同的東西在支撐著它,。錢(qián)穆先生說(shuō)過(guò)，這個(gè)世界上所有的知識(shí)其實(shí)來(lái)自于三種假設(shè),，就是假設(shè)世界是由統(tǒng)一的物質(zhì)構(gòu)成的,，假設(shè)世界是由統(tǒng)一的能量構(gòu)成的，或者假設(shè)世界是由統(tǒng)一的信息構(gòu)成的?，F(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)的世界,，基本上都是0/1的信息構(gòu)成的，對(duì)不對(duì),？我們這個(gè)世界上很多的種種不同,，其實(shí)都是從一個(gè)最開(kāi)始同一樣?xùn)|西發(fā)源的，比如說(shuō),，我們每一個(gè)人其實(shí)都是由一個(gè)細(xì)胞開(kāi)始的,，對(duì)嗎？我們長(zhǎng)出來(lái)的頭發(fā),，我們的指甲,，我們身體的所有臟器,，其實(shí)都是由一個(gè)細(xì)胞分裂而來(lái)。因此,，如果要看問(wèn)題的話,，或者要破除掉我們對(duì)于那些因?yàn)榉謩e心而帶來(lái)的煩惱的話，或許我們可以每一天不停地去想,，到底是什么東西構(gòu)成了我自己內(nèi)在的的那一個(gè)“一”,，也就是我們講的“不二”，一歲的一,。

慢慢慢慢的,，我們就從很多的事物里面，發(fā)現(xiàn)了一些特別有趣的觀念,，這種觀念就是中國(guó)人原來(lái)在它的文字里面一直在向我們傳遞著某一種“原來(lái)都一樣”的態(tài)度,。比如說(shuō)我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，“這個(gè)事情反正都是好的”,，反和正都是好的,，它這句話里面其實(shí)一直在強(qiáng)調(diào)，不管哪個(gè)方向都其實(shí)是一致的,，不分悲喜,。再比如說(shuō)，有一個(gè)詞叫“向往”,，向往的東西似乎是面對(duì)未來(lái)的,，但是，你認(rèn)真看這個(gè)字眼,，往又是過(guò)去的意思,，我們透過(guò)對(duì)過(guò)去的緬懷，來(lái)表達(dá)對(duì)未來(lái)的愛(ài),。還有一些字,，比如說(shuō)“覺(jué)”，也是睡覺(jué)的“覺(jué)”,，它既代表睡著，睡覺(jué),，但是它又代表覺(jué)醒,，所以呢，有一些同修告訴我說(shuō),，所謂的“覺(jué)”就是在睡夢(mèng)當(dāng)中,，重新喚回你的清醒狀態(tài)，或者在睡夢(mèng)當(dāng)中意識(shí)到你的本來(lái)是什么樣子的狀態(tài),，那樣的一種清醒,。還有一個(gè)字眼也很有趣,，叫“息”，利息的“息”,，它既代表停止,、休息，但是利息是什么,，利息就是你不用做事情,，你把錢(qián)放在那里，它自己能長(zhǎng)出來(lái)的錢(qián),，你不用再炒作,，你只要放在那兒，它就會(huì)長(zhǎng)出來(lái)的,，息肉就是放在那兒,，它自己就會(huì)長(zhǎng)出來(lái)的肉，或者息土,，我們都知道一個(gè)傳說(shuō),，把土放在那兒，去淹水的時(shí)候,，那個(gè)息土就會(huì)長(zhǎng)出來(lái),，所以“息”既代表停止，又代表生長(zhǎng),。

這就是這些字眼里所充滿的趣味,。我為什么舉這些例子，其實(shí)我希望從這些漢字里面,，跟大家分享一些我在學(xué)習(xí)中國(guó)國(guó)學(xué)時(shí)的感受,，也許很久以前我們的先輩就已然發(fā)現(xiàn)，任何一個(gè)事情,，當(dāng)我們?cè)噲D對(duì)它進(jìn)行某一方面的界定的時(shí)候,，便已經(jīng)開(kāi)始走向錯(cuò)誤。

我們必須要同時(shí)把一件事情的正面和反面,，里面和外面,，甚至是各個(gè)面要全然表達(dá)出來(lái)，所以,，中國(guó)文化用了剛才這種詞去形容一種狀態(tài)的很多面,，而同時(shí)它又知道，一旦我們把一個(gè)概念和一個(gè)事情連接的時(shí)候,，這種連接本身會(huì)給我們帶來(lái)焦慮,。比如說(shuō)道德經(jīng)里面講的“道”這個(gè)詞，它說(shuō)“吾不知其名,，強(qiáng)名之曰道”,，意思就是我不知道它叫什么名字,，勉強(qiáng)用道來(lái)稱呼它，后來(lái)你看那些中國(guó)書(shū)籍里面講的道,，一會(huì)說(shuō)是元?dú)?，一?huì)說(shuō)是元神，一會(huì)又說(shuō)是天,，好像有關(guān)聯(lián),，又好像不一樣，它為什么要用不同的字眼去形容一個(gè)差不多的東西呢,？也許還是因?yàn)槔献又?，他無(wú)法用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言和邏輯去界定道，于是他用了很多的名詞和概念去界定它,，從而形成了一種散點(diǎn)透視的能力,。

質(zhì)量演講比賽篇二

參加這次演講比賽對(duì)我來(lái)說(shuō)有點(diǎn)突然，因?yàn)檎f(shuō)句老實(shí)話這兩本書(shū)在此之前我也沒(méi)來(lái)得及細(xì)看,，接到任務(wù)后,，我快速瀏覽一番，看后有兩點(diǎn)感觸很深,。一是感到很后悔,，后悔看到得有點(diǎn)晚;二是很慶幸，慶幸現(xiàn)在還來(lái)得及,。為什么這樣講呢,，因?yàn)檫@兩本書(shū)中的一些內(nèi)容勾起了我一些回憶。

一是我想起了一個(gè)中專時(shí)期的同學(xué),，畢業(yè)后他到某市一家農(nóng)村信用社工作,，工作的第二年，聯(lián)社新?lián)Q的主任到他們那個(gè)社微服私訪,，當(dāng)時(shí)社里的幾個(gè)工作人員都在聊天,，只有他站了起來(lái)，問(wèn)有什么事情嗎?后來(lái)社里人員大調(diào)整,，在調(diào)整大會(huì)上,，這個(gè)主任講，在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)信用社轉(zhuǎn)了一圈,，只有我這個(gè)同學(xué)服務(wù)態(tài)度最好,，因此他被調(diào)到市聯(lián)社辦公室工作，早在五年前已成為某鎮(zhèn)信用社主任,。

兩本書(shū)勾起了很多回憶和思考，我這樣捫心自問(wèn)：在看到別人成功的時(shí)候,，是不是僅感嘆于機(jī)遇的不同呢?隨著時(shí)間的推移,，剛參加工作時(shí)那種近乎虔誠(chéng)的工作態(tài)度是否還存在呢?自己在工作和生活中是否能把每一件簡(jiǎn)單和平凡的事情做好呢?好在這些疑問(wèn)的提出的還不算太晚,，因此就值得慶幸吧。通過(guò)學(xué)習(xí)和反思,，我對(duì)做人做事又有了更深的感悟,，也算是自勉自勵(lì)吧。

一是工作要有激情,?！稇B(tài)度決定一切》的作者曾寫(xiě)到我認(rèn)為成功必要的一個(gè)特質(zhì)就是激情和熱忱。說(shuō)得很對(duì),，就每個(gè)人來(lái)講,，即使我們一生在事業(yè)上不能有多大成就，但做人的成功卻是自己能夠掌握的,。做人的成功靠什么,，激情很重要。疲疲踏踏,，怨天尤人也是一天;快快樂(lè)樂(lè),，充滿激情也是一天，我們?yōu)槭裁床贿x擇后者,。

二是要有責(zé)任心,。責(zé)任心就是態(tài)度在工作中的體現(xiàn)。預(yù)算科的喜桃同志,，負(fù)責(zé)全市收入記帳工作,，年底對(duì)賬是很麻煩的一件事情，為了避免差錯(cuò),，她就把所有鎮(zhèn)的收入明細(xì)逐月登記核對(duì),。這些都是很具體、很枯燥,、很瑣碎的工作,，我在鄉(xiāng)鎮(zhèn)時(shí)這方面工作也和有些鄉(xiāng)鎮(zhèn)一樣做得不好，說(shuō)到底,，還是責(zé)任心的問(wèn)題,。因此責(zé)任心強(qiáng)與不強(qiáng)，工作成效肯定不一樣,。記賬是這樣,，所有工作也都一樣。

最后,，我想說(shuō)的是,，現(xiàn)在我們財(cái)政系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和干事氛圍很濃，我們應(yīng)抓住這個(gè)機(jī)遇、端正態(tài)度,，注重細(xì)節(jié),，充實(shí)自我，不斷提高,，在推進(jìn)財(cái)政工作中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,。

我的演講完畢，謝謝大家!

質(zhì)量演講比賽篇三

大家好!

二氧化碳,，可是頂頂大名的溫室氣體的構(gòu)成成分,，別的不說(shuō)，近些年來(lái),，氣候異常,，溫度升高已經(jīng)是我們每一個(gè)人都感同身受的了。樂(lè)清是沿海城市,，不高野不低,，按道理說(shuō)應(yīng)該是冬暖夏涼四季分明的亞熱帶季風(fēng)氣候。而近年來(lái),，我們感覺(jué)到的卻是,，該冷的時(shí)候不見(jiàn)冷，數(shù)九寒冬,，大街上照樣能見(jiàn)到短袖短褲配高跟涼鞋的裝扮,。本該是春暖花開(kāi)時(shí)節(jié)，羽絨服卻還要裹在身上,。這一切,，究其原因，不能不說(shuō)是二氧化碳過(guò)量排放的結(jié)果,。

因?yàn)槿说娜昼姛岫?，心血?lái)潮的把可愛(ài)貓狗買(mǎi)回家飼養(yǎng)，新鮮度一過(guò),，發(fā)現(xiàn)幫它們洗澡,、清理排泄物、料理三餐,，甚至連陪它們玩都是沉重的負(fù)擔(dān),，隨之產(chǎn)生厭倦并棄養(yǎng)它們，最后將它們?nèi)我狻胺派?，自生自滅于街頭,。但往往放生者都沒(méi)想過(guò)后果，隨意的放生,，反而制造出更大的問(wèn)題,，甚至是將這些小生物，送上了死亡的不歸路，讓“放生”變成了“往生”?，F(xiàn)今放生的目的和意義,，是否真正達(dá)到了保護(hù)生態(tài)的目的?如果愛(ài)它就請(qǐng)不要拋棄它!

日益嚴(yán)重的棄養(yǎng)問(wèn)題，使得流浪動(dòng)物數(shù)量大增而衍生出諸多問(wèn)題,，環(huán)境的平衡、污染,，甚至大量繁衍,，肆無(wú)忌憚的橫行街頭，對(duì)人類(lèi)攻擊……大家不得不更加重視這個(gè)議題,。若捕殺它們,，是不人道的行為，保護(hù)團(tuán)體將會(huì)極力反彈;若不補(bǔ)殺它們,，又會(huì)造成社會(huì)安全和環(huán)境問(wèn)題,。如果政府可以立法規(guī)范人們的行為，懲罰棄養(yǎng)者,，同時(shí)也是保護(hù)大家的權(quán)益,，并以結(jié)扎的方式來(lái)處置流浪動(dòng)物，使其不再大量的繁衍,，鼓勵(lì)想要飼養(yǎng)的人可以用領(lǐng)養(yǎng)來(lái)替代購(gòu)買(mǎi),，不但可以使流浪動(dòng)物減少，更可以解決社會(huì)上的問(wèn)題,，進(jìn)而達(dá)到保護(hù)生態(tài)的目的,。

有了對(duì)保護(hù)生態(tài)智慧的基本認(rèn)知，就應(yīng)該尊重每種生命個(gè)體,，但大家可不能只是光說(shuō)不練,、紙上談兵而已，而是要付諸心力和行動(dòng),，才能確實(shí)達(dá)到保護(hù)生態(tài)的成效,。希望透過(guò)種.種的努力，能夠減緩人類(lèi)文明對(duì)自然環(huán)境與生態(tài)的破壞,。希望人類(lèi)進(jìn)一步轉(zhuǎn)化放生的意義,，發(fā)揮保護(hù)生態(tài)的智慧，做好保護(hù)保護(hù)生態(tài)的工作,，使得每一個(gè)生命都能適得其所,，活得自在有尊嚴(yán)。

我的演講完畢,。

質(zhì)量演講比賽篇四

這是一個(gè)很老套的話題,，也是一個(gè)范圍很大的話題，無(wú)論是陽(yáng)春白雪，還是下里巴人,，都有自己的人生觀和價(jià)值觀,，有共產(chǎn)主義的人生觀、有享樂(lè)主義的人生觀,、有拜金主義的人生觀,，人生觀決定價(jià)值觀，這些人生觀無(wú)所謂對(duì)錯(cuò),，只要在法律和道德底線的范圍內(nèi)都是可以接受的,，夢(mèng)想就是一個(gè)目標(biāo)，有夢(mèng)想就會(huì)有作為,，有作為就會(huì)有成就,有成就就是一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,。有夢(mèng)想就是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的前提。

有的人會(huì)講,，有那么多的中層干部,，還要你這個(gè)職工來(lái)操這份心干什么，其實(shí)做領(lǐng)導(dǎo)的參謀和助手就是樹(shù)立自己的主人翁意識(shí),，就像一個(gè)茶杯,，從這個(gè)角度看他是有把手的，從另外一個(gè)個(gè)角度看是沒(méi)有把手的,，大家齊心協(xié)力一起看,，就能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，就能把問(wèn)題看全了,，當(dāng)然,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題很好，解決問(wèn)題更好,。做好領(lǐng)導(dǎo)的參謀和助手是我們夢(mèng)想的起飛階段,。

中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)并不是空中樓閣,，個(gè)人的夢(mèng)想和單位的夢(mèng)想總是相互依存,、相互依托、相融共生的,，只有通過(guò)每個(gè)人努力,，單位才能更加絢麗多彩，只有單位好了,，個(gè)人才能實(shí)現(xiàn)更多的夢(mèng)想,，我想我能做到以上的三點(diǎn)，就離我的夢(mèng)想不遠(yuǎn)了,，人生如夢(mèng),，但愿,，我的未來(lái)不是夢(mèng)，但愿,，我們的未來(lái)都不是夢(mèng),，謝謝大家。

質(zhì)量演講比賽篇五

大家好,，我是xxxx,。

有一首歌唱道：“感恩的心，感謝有你,，伴我一生……”感恩是一種做人所必須的品質(zhì),，所以我們必須學(xué)會(huì)感恩。

不僅人會(huì)感恩,，連動(dòng)物都會(huì)。

感恩并非是口頭上說(shuō)的,，而是要發(fā)自內(nèi)心,，并且付諸于行動(dòng)。

感恩是一汪清泉,，滋潤(rùn)干涸的心靈,；感恩是一縷春光，照亮陰暗的角落,；感恩是一支樂(lè)曲,，滑過(guò)人們的心田。

感恩讓我們幸福又快樂(lè),，何樂(lè)而不為呢,？

謝謝。

質(zhì)量演講比賽篇六

自1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)到上世紀(jì)初,，中華民族一直籠罩在列強(qiáng)侵華的戰(zhàn)火硝煙中,，國(guó)家領(lǐng)土及主權(quán)一再被侵犯;經(jīng)濟(jì)處于崩潰邊緣;傳統(tǒng)思想文化受到了空前的挑戰(zhàn)與沖擊。1921年,，時(shí)代的曙光照到了中國(guó),。就在這一年，偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨誕生了,。在民族危難的緊要關(guān)頭,，中國(guó)共產(chǎn)黨義無(wú)反顧地肩負(fù)起了復(fù)興中華民族的歷史使命，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)人民進(jìn)行了艱苦卓絕的革命,，譜寫(xiě)了一篇?dú)馔躺胶拥膲邀愂吩?shī),。1949年，在天安門(mén)城樓上,，毛澤東同志向全世界莊嚴(yán)宣告：中華人民共和國(guó)成立了,，中國(guó)人民從此站起來(lái)了,。

不忘初心，我們勇?lián)姑?/p>

黨的十一屆三中全會(huì)猶如一股春風(fēng),，吹綠了中華大地,。以鄧小平同志為核心的中國(guó)共產(chǎn)黨人堅(jiān)持改革開(kāi)放，開(kāi)始了以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的偉大征程,，中國(guó)人民從此富起來(lái)了;黨的十八大以后,，習(xí)近平同志提出“創(chuàng)新、協(xié)調(diào),、綠色,、開(kāi)放、共享”的發(fā)展理念,，成為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的思想指引,，中國(guó)人民從此強(qiáng)起來(lái)了。久經(jīng)磨難的中華民族,，迎來(lái)了從站起來(lái),、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的歷史飛躍，吹響了全面復(fù)興中華民族偉大號(hào)角,。

習(xí)近平總書(shū)記在黨的十九大上報(bào)告指出：“中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命,，就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興,。這個(gè)初心和使命是激勵(lì)共產(chǎn)黨人不斷前進(jìn)的根本動(dòng)力,。”報(bào)告清晰地擘畫(huà)出全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的時(shí)間表和路線圖,。中國(guó)特色社會(huì)主義和中國(guó)夢(mèng)深入人心,，我們不僅變得文化自信，在思想上更是空前的團(tuán)結(jié)和鞏固,。作為新時(shí)代的新青年,我們倍感驕傲和自豪,。我們要牢記使命，不忘初心,，勇挑民族復(fù)興的重任,。

不忘初心，我們把握新形勢(shì)

時(shí)光如梭,。葛洲壩工程竣工30周年以來(lái),，集團(tuán)公司始終以“強(qiáng)企富民”為宗旨，始終牢記“為葛洲壩人謀福祉,，要持續(xù)健康發(fā)展,，做強(qiáng)做優(yōu)，永葆葛洲壩事業(yè)的基業(yè)長(zhǎng)青”的初心,。電力公司作為集團(tuán)旗下核心一員,，時(shí)刻將黨的初心和集團(tuán)的初心牢記心中,，始終把成為集團(tuán)一流骨干企業(yè)作為追求的目標(biāo)，并為此奮發(fā)圖強(qiáng),，不懈努力,，由當(dāng)初的專業(yè)公司，躋身到如今集團(tuán)的第一方陣,。

回首過(guò)去,，面對(duì)傳統(tǒng)電網(wǎng)工程市場(chǎng)逐漸萎縮的新形勢(shì)，我們主動(dòng)出擊,、迎接挑戰(zhàn),，走出了一條以新能源市場(chǎng)為依托的跨越式發(fā)展之路。20__年,，在集團(tuán)公司《戰(zhàn)略發(fā)展指導(dǎo)意見(jiàn)》的指引下,，集團(tuán)發(fā)展駛?cè)肟燔?chē)道，同時(shí)也為電力公司指明了發(fā)展方向：那就是加快商業(yè)模式創(chuàng)新,，用新模式獲取新能源epc項(xiàng)目,。公司主動(dòng)尋求與國(guó)內(nèi)相關(guān)金融機(jī)構(gòu)合作，通過(guò)“epc+n”模式實(shí)現(xiàn)新能源項(xiàng)目簽約的爆發(fā)式增長(zhǎng);20__年,，業(yè)務(wù)升級(jí)“再出發(fā)”，公司將目光投向新能源運(yùn)營(yíng)市場(chǎng),，在業(yè)界首次提出租賃運(yùn)營(yíng)模式,。截至目前，電力公司運(yùn)營(yíng)的新能源電站規(guī)模近百萬(wàn)千瓦,，電力公司轉(zhuǎn)型發(fā)展初露曙光,。

回顧公司的發(fā)展歷程，變化的是形勢(shì),、任務(wù),、政策和挑戰(zhàn)，不變的是信仰,、信念,、紀(jì)律和擔(dān)當(dāng)。正因如此,，我們才能始終保持昂揚(yáng)向上的精神和朝氣蓬勃的生機(jī),。

不忘初心，我們鑄就新輝煌

公司第一次黨代會(huì)上,，黨委書(shū)記姚衛(wèi)星同志提出要建設(shè)“具有較強(qiáng)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的綜合能源服務(wù)企業(yè)”,。到20__年實(shí)現(xiàn)以下五個(gè)目標(biāo)：“市場(chǎng)工作實(shí)現(xiàn)大突破，成為市場(chǎng)開(kāi)發(fā)的進(jìn)取者;持續(xù)發(fā)展呈現(xiàn)新面貌,，成為轉(zhuǎn)型升級(jí)的成功者;經(jīng)營(yíng)管理邁上新臺(tái)階,，成為提質(zhì)增效的佼佼者;爭(zhēng)先進(jìn)位體現(xiàn)新價(jià)值,，成為集團(tuán)發(fā)展的貢獻(xiàn)者;和諧興企再創(chuàng)新輝煌，成為強(qiáng)企富民的踐行者,?！秉h代會(huì)的召開(kāi)，使公司轉(zhuǎn)型升級(jí)增添了新的動(dòng)力,，彰顯了公司領(lǐng)導(dǎo)的戰(zhàn)略謀劃和使命擔(dān)當(dāng),。前景美好，形勢(shì)喜人又逼人,，任重而道遠(yuǎn),，這需要我們每位員工付出更加艱辛，更加艱苦的努力,，才能以昂揚(yáng)的姿態(tài)屹立于同行之林,。

“一切向前走，都不能忘記走過(guò)的路;走得再遠(yuǎn),、走到再光輝的未來(lái),，也不能忘記走過(guò)的過(guò)去，不能忘記為什么出發(fā),?！?0__年，剛畢業(yè)的我作為公司第一個(gè)跨出國(guó)門(mén)的女職工,，在首個(gè)海外項(xiàng)目上堅(jiān)守三年,，不負(fù)公司的信任;20__年，零基礎(chǔ),、跨專業(yè)的我,，在機(jī)關(guān)市場(chǎng)處拼搏又三年，斗志昂揚(yáng),，充滿了開(kāi)拓市場(chǎng)的決心;20__年,，成長(zhǎng)路上的我，在辦公室綜合服務(wù)崗上勤勤懇懇工作再三年,，始終如一,，滿懷著對(duì)公司的感恩。今天,，距我入職剛好9年,，不斷的歷練，讓我更好地與企業(yè)的快速發(fā)展相互適應(yīng),，我從當(dāng)初的團(tuán)支部書(shū)記慢慢被組織培養(yǎng)為黨支部書(shū)記,，更多的責(zé)任感與使命感時(shí)刻鞭策著我立足本職工作，孜孜不倦,、與公司同呼吸,、共命運(yùn),。

新時(shí)代，舉目已是千山綠;新征程,，宜趁東風(fēng)揚(yáng)帆起,。我們要堅(jiān)信“黨建強(qiáng)則企業(yè)強(qiáng)，企業(yè)興則個(gè)人興”;要牢記“幸福都是奮斗出來(lái)的”,，業(yè)績(jī)都是實(shí)干出來(lái)的,，重整行裝再出發(fā)，揚(yáng)鞭催馬踏征程,。面對(duì)新時(shí)代,，站在新起點(diǎn)，我們要以更加昂揚(yáng)的斗志,、更加飽滿的熱情,、更加奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，銳意進(jìn)取,、團(tuán)結(jié)拼搏,，不忘初心、砥礪前行,，全力以赴完成未來(lái)三年的戰(zhàn)略目標(biāo),，實(shí)現(xiàn)企業(yè)發(fā)展新的跨越，共同開(kāi)拓葛洲壩更加美好的未來(lái)!

質(zhì)量演講比賽篇七

-廣義的演講：凡是以多數(shù)人為聽(tīng)眾進(jìn)行的講話,，都可以叫演講,。 -狹義的演講：特指在公眾場(chǎng)合就某問(wèn)題或某事件發(fā)表自己見(jiàn)解的一種口語(yǔ)形式。借助有聲語(yǔ)言和態(tài)勢(shì)語(yǔ)言,，面對(duì)廣大聽(tīng)眾說(shuō)明勢(shì)力、發(fā)表意見(jiàn),、抒發(fā)感情,，從而達(dá)到感召聽(tīng)眾的一種口語(yǔ)表達(dá)方式。

2.演講必備的條件

3.演講的種類(lèi)

演講技巧的注意事項(xiàng)

質(zhì)量演講比賽篇八

大家好,！今天我演講的題目是《靜心教書(shū),，潛心育人》。坦白地講,，剛剛看到“師德”這個(gè)演講主題的時(shí)候,，有些犯難。因?yàn)?，?duì)于我,，一個(gè)不足一年教齡的年輕老師來(lái)說(shuō)，不過(guò)是剛剛開(kāi)墾了自己的一片田地,，還沒(méi)有收獲桃李,。所以,，今天我想講的僅僅是對(duì)“教師”這一職業(yè)的理解以及我這些時(shí)間來(lái)的體會(huì)和感悟。

中學(xué)的時(shí)候,，我們同樣也學(xué)習(xí)過(guò)韓愈的《師說(shuō)》,，他這樣為教師定義：“師者，傳道授業(yè)解惑也,；”通過(guò)學(xué)習(xí),，我明白了，教師不僅僅是教知識(shí)技能,，更要教學(xué)生做人的道理,。教師的一言一行都對(duì)學(xué)生有著潛移默化的作用。教師的形象影響著學(xué)校的校風(fēng),，而教師的素質(zhì)直接關(guān)系著學(xué)生的培養(yǎng),。 20xx年9月10日，我的第一個(gè)教師節(jié),，收到了一位朋友的短信：“一支粉筆,，兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái),，四季晴雨,。祝你節(jié)日快樂(lè)！”我很感動(dòng),，同時(shí)為教師這一稱呼感到無(wú)比榮耀,。 我所在的學(xué)校地處硚口區(qū)的偏遠(yuǎn)地區(qū)，接收的大多是外來(lái)務(wù)工人員的子女,。我們的校舍不華麗,，我們的跑道還是碳渣路，但是這里的老師們都在做同樣的一件事——靜心教書(shū),，潛心育人,。而各位老師這樣的工作態(tài)度也在深深的影響著我、教育著我,。用他們的實(shí)際行動(dòng)在告訴我,，如何做一名優(yōu)秀的人民教師。而這句話便也成了我的師德宣言,，同時(shí)更是我畢生所追求的目標(biāo),。

把師德放在首位。

在今天,，當(dāng)我們面對(duì)全面建設(shè)小康社會(huì)的新形勢(shì),、新任務(wù)；面對(duì)課程改革的新標(biāo)準(zhǔn)、新要求,；面對(duì)人們?cè)诿疱X(qián)面前的浮躁,，面對(duì)人生觀價(jià)值觀的沖擊。身為老師的我們又該如何去面對(duì),，去履行我們的職責(zé)呢,？我想“靜心教書(shū)，潛心育人”是最基本的行為準(zhǔn)則,。

在我的身邊,，有這樣一支教師隊(duì)伍，他們除了教書(shū)育人,，還利用業(yè)余時(shí)間共同學(xué)習(xí),，苦鉆業(yè)務(wù)，勇于創(chuàng)新,，在教書(shū)育人的這條道路上,，披荊斬棘，昂首闊步,。

在我的身邊,，有這樣一些老師，他們學(xué)識(shí)淵博,，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),，精心準(zhǔn)備每一堂課，寫(xiě)好每一頁(yè)教案,，在三尺講臺(tái)上默默耕耘,，撒播知識(shí)和道德的種子；他們是平凡的,，普通的,，沒(méi)有驚人的事跡，沒(méi)有輝煌的成就,，就像一塊黑板,，曾經(jīng)寫(xiě)滿了神奇和真理，最后擦去的是功利,。

我國(guó)著名的教育家陶行知先生曾說(shuō)過(guò)：“捧出一顆心來(lái)，不帶半根草去,?！边@就是對(duì)教師教學(xué)生涯的最好寫(xiě)照。教師的職業(yè)注定平凡,，淡泊名利,，講究職業(yè)良心，才能在平凡中創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績(jī)，如果把平凡而神圣的教師崗位看作個(gè)人謀生的手段,，就永遠(yuǎn)不會(huì)成功與快樂(lè),。在教師崗位上，沒(méi)有悠閑自在的舒適和安逸,，只有默默無(wú)聞的奉獻(xiàn),。愛(ài)崗敬業(yè)是對(duì)教師職業(yè)的尊重，也是對(duì)自己的負(fù)責(zé),。

要培養(yǎng)學(xué)生的完善人格,，教師必須先完善自己。那些把關(guān)心留給社會(huì),，把熱心留給學(xué)校,，把忠心留給教育，把愛(ài)心留給學(xué)生,，把真心留給同事,，把耐心留給自己，用心去工作,，用愛(ài)去育人的教師正閃爍著人格的巨大魅力,。作為身負(fù)重任的社會(huì)一員，教師更應(yīng)該積極地自我教育,，在人格自我完善的道路上不斷前進(jìn),。都說(shuō)教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，教師肩負(fù)的使命崇高,，并且責(zé)任重大,。雖然我們每天做的事情平平凡凡，然而這些事情卻連著千家萬(wàn)戶的切身利益,，更連著祖國(guó)的前途,，民族的未來(lái)。

教師,，是一個(gè)神圣的稱呼,；師德,不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現(xiàn),，是一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn),；師德，需要培養(yǎng),，需要教育,，更需要的是每位教師的自我修養(yǎng)！讓我們把心沉下心來(lái),，靜心教書(shū),，潛心育人，共同撐起教育的藍(lán)天，共同托起明天的太陽(yáng),！

最后,，用一首詩(shī)來(lái)結(jié)束我今天的演講：

我想教會(huì)學(xué)生如何去生活，

如何面對(duì)困難,，完善自我,。

不只是書(shū)本知識(shí)或是自然奧秘，

而是如何走好人生的道路,。

學(xué)會(huì)去辨別是非,，找尋真理，

從平凡的點(diǎn)滴中發(fā)掘美的韻律,。

如果我的存在使這個(gè)世界更加絢麗,，

那么我也就實(shí)現(xiàn)了自己的人生目的。

所以蒼天作證,，我已全心全意,，

詮釋了品格、信心和幸福的真諦,。

質(zhì)量演講比賽篇九

大家好,！我是來(lái)自聚合物制造質(zhì)量部的一員，很榮幸我能有這個(gè)機(jī)會(huì)站在這個(gè)講臺(tái)上,，來(lái)發(fā)表一下我對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量的看法,，不得到之處，還望各位領(lǐng)導(dǎo)各位同事批評(píng)指正,。眾所周知：質(zhì)量是一個(gè)企業(yè)賴以生存的基礎(chǔ),。無(wú)數(shù)知名品牌都向我們展示了這樣一個(gè)道理：在高速發(fā)展、競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)環(huán)境中,，一個(gè)企業(yè)要想求生存,、謀發(fā)展，首先就要打造一流的產(chǎn)品質(zhì)量,，用一流的產(chǎn)品去贏得客戶的青睞和信賴,，從而開(kāi)創(chuàng)一流的品牌和市場(chǎng)。作為一名質(zhì)檢人員,，我深刻地認(rèn)識(shí)到：產(chǎn)品質(zhì)量是制造出來(lái)的,，而不是檢測(cè)出來(lái)的。由于抽樣本身的片面性,，即使制定再嚴(yán)苛的抽樣標(biāo)準(zhǔn),，那也只是“以偏概全”，總會(huì)有一些“漏網(wǎng)之魚(yú)”,。這些“漏網(wǎng)之魚(yú)”流到客戶處,，嚴(yán)重的話客戶就會(huì)退貨，甚至是要求我們賠償,。想要從根源上提高我們的產(chǎn)品質(zhì)量,，這就要求我們每一個(gè)員工都有“質(zhì)量在我心中”的意識(shí)。質(zhì)量是人控制的,。不管在什么情況什么條件下,，人的因素是第一位，人是管理機(jī)器的主體,，人決定質(zhì)量,，而非機(jī)器決定質(zhì)量。質(zhì)量是制造出來(lái)的,，而不是檢驗(yàn)出來(lái)的,！

我們每個(gè)人都要把產(chǎn)品質(zhì)量深入到心中，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān),，從現(xiàn)在做起,，從我做起。我就是一名質(zhì)檢員,，產(chǎn)品在我這里驗(yàn)收不合格,，就不能流到下道工序。舉個(gè)例子：上班了,，假如我接班后繼續(xù)生產(chǎn),，產(chǎn)品質(zhì)量出現(xiàn)問(wèn)題，經(jīng)過(guò)分析是上個(gè)班留在機(jī)器里的產(chǎn)品,，不是我生產(chǎn)出來(lái)的,。但責(zé)任應(yīng)該是我的，我應(yīng)該承擔(dān),，為什么呢,？因?yàn)槲覒?yīng)該檢查啊,！假如我檢查了,，就會(huì)將不合格的產(chǎn)品按程序處理。這是我的工作沒(méi)有做到位,。質(zhì)量在我心中,，強(qiáng)調(diào)的是人的責(zé)任。如果發(fā)生了質(zhì)量問(wèn)題我們都推開(kāi),，那么,，企業(yè)怎么生存，這是一個(gè)態(tài)度問(wèn)題,。質(zhì)量在我自己的掌握中,，就是培養(yǎng)和總結(jié)我的質(zhì)量意識(shí)和責(zé)任意識(shí),。每個(gè)人都要為質(zhì)量工作負(fù)責(zé)，但是,，不要把質(zhì)量問(wèn)題推給別人,，因?yàn)椋嘿|(zhì)量在我心中。

要知道,，一個(gè)企業(yè)無(wú)論他的產(chǎn)品廣告有多么漂亮,，包裝有多么華麗，但是如果沒(méi)有質(zhì)量,，那么這個(gè)企業(yè)的生命將會(huì)是短暫的,，一個(gè)真正有生命的企業(yè)是因?yàn)橛兄裰氐馁|(zhì)量基礎(chǔ)作保證的，一個(gè)企業(yè)的質(zhì)量形象是靠每一位員工精心打造出來(lái)的,。只有打造一流的質(zhì)量,，才能打造一流的產(chǎn)品，只有擁有一流的產(chǎn)品,，才能立于不敗之地,。但理所當(dāng)然的質(zhì)量和富有魅力的質(zhì)量特性不是一成不變的，隨著時(shí)間的推移和社會(huì)的進(jìn)步,，原來(lái)富有魅力的質(zhì)量特性會(huì)逐漸變?yōu)槔硭?dāng)然的質(zhì)量特性而不再具有吸引力,。

因此，任何企業(yè)都不能一味抱著過(guò)去的成功模式不放,，需要積極尋求并打造富有魅力的質(zhì)量,。工作中的質(zhì)量缺陷像蟻穴一樣嚴(yán)重蠶食著企業(yè)，鯨吞著市場(chǎng),，千萬(wàn)不要以為偶爾的疏忽大意沒(méi)什么大不了的,，有質(zhì)量問(wèn)題的產(chǎn)品流到消費(fèi)者手中，就是100%的不合格,。質(zhì)量是人控制的,，不管在什么情況和條件下，人的因素都是第一位的,，人是管理的主體,，人決定質(zhì)量，質(zhì)量也是一種責(zé)任心的培養(yǎng),，實(shí)際上,，產(chǎn)品質(zhì)量是靠我們每一個(gè)職工以優(yōu)異的工作質(zhì)量干出來(lái)的。

企業(yè)的每一個(gè)員工,，都是一個(gè)質(zhì)量單元,，都在為產(chǎn)品質(zhì)量添磚加瓦，質(zhì)量的目的是追求卓越,，而不是拾缺補(bǔ)漏,，如果每個(gè)員工都把工作做好,，每個(gè)員工都追求卓越，那么這個(gè)企業(yè)將在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中傲視群雄,。

記得日本一位企業(yè)家土光敏夫曾說(shuō)過(guò)這樣一句話,，“沒(méi)有沉不了的船，沒(méi)有倒閉不了的企業(yè),，一切取決于人的努力?！弊鳛閺氖轮圃鞓I(yè)的我們,，加工過(guò)程，質(zhì)量控制,，環(huán)環(huán)相扣,，每個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)都需要員工認(rèn)真敬業(yè)的工作，稍有不甚,，就會(huì)造成質(zhì)量隱患,。

質(zhì)量演講比賽篇十

大家好，今天我演講的題目是《讀書(shū),，打造靚麗的人生底色》

打開(kāi)塵封已久的書(shū)籍,，那熟悉的愈加醇厚的馨香撲面而來(lái)，恍惚間,，我的世界豁然開(kāi)朗,，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，繽紛一片,。萬(wàn)分欣喜地?cái)y上一本置身學(xué)生面前：“同學(xué)們,，從今天開(kāi)始，讓我們與書(shū)相約,，與書(shū)為伴吧,！”明亮的眼睛，高高的歡呼,、燦燦的笑臉足以表達(dá)千言萬(wàn)語(yǔ),，學(xué)生們和我心有靈犀！

曾有人這樣形容讀書(shū)：“閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度,，但可以改變?nèi)松膶挾?。閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可以改變?nèi)松慕K點(diǎn),?！蔽蚁嘈砰喿x對(duì)一個(gè)人的影響是終生的。在新課改的今天,，教師更應(yīng)該多讀書(shū),，讓讀書(shū)成為生活中重要的一部分,！唐代大文學(xué)家韓愈曾說(shuō)過(guò)：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也,?！苯處煟鳛槲幕滋N(yùn)的傳承者,，人格力量的.塑造者,，自身素質(zhì)不是很重要嗎？而教育,，天然需要教師有一種博大而高遠(yuǎn)的精神,，一種充實(shí)而圣潔的靈魂，一種虔誠(chéng)而溫馨的情懷,、一種追求完美人生的信念,。

那么，怎樣才能使教師具有充實(shí)的靈魂和生生不息的精神呢,？答案就是讀書(shū),。只有在讀書(shū)中不斷實(shí)踐、思考,，才能實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展,，進(jìn)而促進(jìn)教師人生的發(fā)展和生命的成長(zhǎng)。

現(xiàn)代人的座右銘,。教師更應(yīng)該以讀書(shū)為支撐,，立足課堂，從從容容播種傳道,；以讀書(shū)為信仰,，積極坦然、寧?kù)o明朗地面對(duì)人生,；以讀書(shū)為生活,，涵養(yǎng)自己豐富的情感、健全的理性,、敏銳的判斷以及不竭的創(chuàng)造力,，更好地服務(wù)于學(xué)生的發(fā)展；以讀書(shū)為己任,，讓自己的生命之樹(shù)常青,，無(wú)聲地潤(rùn)澤學(xué)生，悄悄地蔥蘢自己,。

讀書(shū),，能改變教師的精神氣質(zhì)和品性?！案褂性?shī)書(shū)氣自華”,，讀書(shū),，能夠使教師不斷地增長(zhǎng)智慧，讓自己的教學(xué)閃耀著睿智的光彩,；讀書(shū),，能使教師充滿生命的激情和智慧的言語(yǔ)，以最簡(jiǎn)潔的線條,，拉動(dòng)最豐富的信息,；讀書(shū)，能改變教師的人生,，使教師思考人生,，把教學(xué)變成一種過(guò)程、一種動(dòng)態(tài),、一種求索；讀書(shū),，是教師可貴的生活品質(zhì),，一種詩(shī)意美好的人生境界。

博覽群書(shū),，才能信手拈來(lái),、應(yīng)用自如；引經(jīng)據(jù)典,，才能妙趣橫生,、興味盎然；讀書(shū)萬(wàn)卷,，才能“胸藏萬(wàn)匯憑吞吐,，筆有千鈞任翕張”。我們作為知識(shí)的傳播者,，智慧的促生者,，心靈的塑造者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人,，我們是不是該盡最大努力地追尋胸羅萬(wàn)象呢,？所以我們讀唐詩(shī)宋詞、漢賦元曲,；讀李白,、蘇軾；讀歌德,、莎士比亞,；讀平民百姓、推水賣(mài)漿之流,。因?yàn)槲覀円镜酶?，才能把生命讀得開(kāi)闊,、靈動(dòng)、樂(lè)觀,、豁達(dá),、鮮亮；才能把人類(lèi)心靈的廣袤與深邃,，世界的多樣與神奇,，世事的無(wú)端與詭異，傳授給那些求知如渴的莘莘學(xué)子們,。

教師的讀書(shū)習(xí)慣,，會(huì)直接影響學(xué)生?！鞍衙恳粋€(gè)學(xué)生都領(lǐng)進(jìn)書(shū)籍的世界,，培養(yǎng)對(duì)書(shū)的酷愛(ài)，使書(shū)籍成為學(xué)生智力生活的指路明燈,，這些都取決于教師,，取決于書(shū)籍在教師本人的精神生活占何種地位”。

首先讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣,。教師應(yīng)在自己的書(shū)案前或床頭邊放著書(shū),，以便能抓緊分分秒秒來(lái)讀書(shū)。同時(shí)要經(jīng)常走進(jìn)圖書(shū)館閱覽書(shū)籍,，開(kāi)闊自己的視野,、增加自己的文化底蘊(yùn)。

其次讀書(shū)要誦讀有方,，中國(guó)的經(jīng)典名著要以誦讀為主,，讀書(shū)百遍，其義自現(xiàn),；外國(guó)的經(jīng)典要以閱讀為主,，達(dá)到不出戶，知天下,；不窺牖,，見(jiàn)天道的境界。中國(guó)古代的經(jīng)典應(yīng)當(dāng)背誦,，尤其是儒學(xué)書(shū)籍,。

再次，把讀書(shū)與實(shí)際工作相聯(lián)系,，“所有的教育改革最終都要回到課堂”,、“所有的課堂最終都要回到細(xì)節(jié)”，在讀書(shū)中去體味怎樣備課，怎樣評(píng)課,做到讀教相長(zhǎng),。

教師讀書(shū)靠的是長(zhǎng)期的積淀,，堅(jiān)持不懈的讀書(shū)。沒(méi)有書(shū)籍的滋潤(rùn),，何來(lái)深厚的學(xué)養(yǎng),，何來(lái)傳道授業(yè)解惑。羅曼·羅蘭曾說(shuō)過(guò),，“要散布陽(yáng)光到別人心里,，先得自己心里有陽(yáng)光”。