每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧,。
工作經(jīng)驗(yàn)分享交流會(huì)簡(jiǎn)報(bào)篇一
大家好!很榮幸能夠在這里跟大家一起交流班主任工作體會(huì),。我深深的知道，跟在座的各位班主任相比,，無(wú)論是在敬業(yè)精神還是在班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)上我都自愧不如,。要我來(lái)談班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)實(shí)在有點(diǎn)班門(mén)弄斧的味道。所以,，今天本著學(xué)習(xí)的原則,，借這次交流的機(jī)會(huì)把自己擔(dān)任班主任工作以來(lái)的心得體會(huì)，說(shuō)與大家聽(tīng),，希望能得到大家的批評(píng)指正,。
很多老師都知道，這是我第二次擔(dān)任班主任,，相比較而言,，我覺(jué)得自己成熟了很多，沉穩(wěn)了很多,，沒(méi)有了以前的急躁,，更多的是在問(wèn)題面前給自己足夠的時(shí)間去冷靜、去想辦法，做一個(gè)有心人,，盡量站在學(xué)生的角度去思考問(wèn)題,，用學(xué)生容易理解和接受的方法去解決問(wèn)題。這次當(dāng)班主任比上次輕松了很多,，雖然仍然辛苦,，但更多的是感受到了當(dāng)一名高中班主任的樂(lè)趣，也體會(huì)到了作為一名教師的職業(yè)幸福感,。
說(shuō)實(shí)話,，高中班主任確實(shí)不好當(dāng)，因?yàn)楦咧猩莫?dú)立心理和逆反心理很強(qiáng),，他們處在情感上不成熟的過(guò)渡期,，總覺(jué)得自己是大人了，力求擺脫對(duì)成人的依賴(lài),。老師,、家長(zhǎng)在他們心目中的權(quán)威度在降低。他們不再以老師為中心,，不再絕對(duì)服從教師的命令,。有的情緒不穩(wěn)定，多變化,，軟硬不吃;他們自覺(jué)不自覺(jué)地對(duì)老師關(guān)上了心門(mén),。這給班主任的工作帶來(lái)一定的難度?；趯W(xué)生的這一性格特點(diǎn),，在實(shí)際工作中，我用了以下的方法來(lái)克服這些困難,。
一,、用個(gè)人魅力吸引學(xué)生
首先，注重言傳身教,。
班主任工作是育人的工作，很重要的一條就是要靠自身的表率作用影響人,。作為班主任,，要時(shí)刻注意自身的品格、學(xué)識(shí),、涵養(yǎng)對(duì)學(xué)生潛移默化的影響,，特別要注意一些小事、細(xì)節(jié),，不要自己覺(jué)得沒(méi)什么,、無(wú)所謂，就大而化之，不注意自身的形象,。其實(shí)學(xué)生們都在心中評(píng)價(jià)著你,，在背后議論著你。所以,，我們必須不斷提高自身的思想素質(zhì)和工作能力,，樹(shù)立自身良好的形象，做到言傳身教,。
其次,，得到學(xué)生信任。
現(xiàn)在的學(xué)生都是很有個(gè)性很有想法的,，你想要他信任你,、敞開(kāi)心扉的跟你交流，就應(yīng)該努力讓學(xué)生知道你是一個(gè)值得他信任的人,。在管理班級(jí)的過(guò)程中,，我總是會(huì)想一些辦法來(lái)激勵(lì)學(xué)生，讓他們主動(dòng)積極的去參與學(xué)習(xí),，參與班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng),，學(xué)生們的積極性一直都不錯(cuò)，這就是得益于“我答應(yīng)學(xué)生的我一定做到”這一點(diǎn),，有時(shí)候?yàn)榱朔乐棺约和?，我還會(huì)提前寫(xiě)好備忘錄。這樣做了之后,，班上有些學(xué)生會(huì)突然來(lái)辦公室說(shuō)：老師,，我想你陪我聊聊天。學(xué)生們會(huì)跟我聊很多內(nèi)容,，他們會(huì)跟我聊學(xué)習(xí)的,、生活的、家庭的一些瑣事,。記得有位叫王燦的女生,，她的家長(zhǎng)認(rèn)為女孩子讀太多書(shū)對(duì)家里沒(méi)什么用，還不如出去打工賺錢(qián),，補(bǔ)貼家用,，就不想她讀書(shū)了。她就哭著來(lái)對(duì)我說(shuō)：老師你幫我跟我爸媽說(shuō)說(shuō)吧,，我很想讀書(shū),，我會(huì)努力學(xué)習(xí)的。后來(lái)經(jīng)過(guò)我和她父母的溝通,，這個(gè)學(xué)生一直在我班里學(xué)習(xí),，而且,，由于家長(zhǎng)態(tài)度的改變，現(xiàn)在這個(gè)學(xué)生的成績(jī)有了大幅度的提高,。每次考完試,，看到這個(gè)學(xué)生又往前進(jìn)步了幾個(gè)名次，我都會(huì)覺(jué)得自己很幸福,。
再次,，注重自身能力的培養(yǎng)。
作為教師,，最能吸引學(xué)生的魅力就是教師的課堂教學(xué)能力,。對(duì)于語(yǔ)文課，學(xué)生們普遍認(rèn)為：母語(yǔ),，簡(jiǎn)單,，學(xué)了也是考那么多分;不學(xué)，還是考那么多分,，差別不大,。所以，大多學(xué)生不認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)文,。但是,，他們口味還很刁鉆，你如果真的按部就班的教,，他們又會(huì)嫌棄老師沒(méi)本事,，連語(yǔ)文也教不好?；趯W(xué)生的這種心理,，我在教學(xué)時(shí)，注重兩點(diǎn)：一是講課前要“勤”,，二是講課中要適當(dāng)“懶”,。
講課前要“勤”，就是課前要勤積累,。積累對(duì)教師,，尤其是一名高中語(yǔ)文教師來(lái)說(shuō)，更是尤為重要,。只有善于積累的老師,，才能夠機(jī)智應(yīng)對(duì)課堂上出現(xiàn)的困難和挑戰(zhàn)，促進(jìn)師生共同成長(zhǎng),。除此之外還要勤思。就是思考著如何巧妙而又科學(xué)地設(shè)計(jì)好教案,，最大限度的讓學(xué)生學(xué)會(huì)本學(xué)科內(nèi)的知識(shí),。
在講課中，要適當(dāng)“懶”。只有教師的勤教未必就是好課,。適當(dāng)?shù)摹皯小庇袝r(shí)比過(guò)分的“勤”會(huì)更好,。教學(xué)活動(dòng)是師生的雙向活動(dòng)，教師過(guò)分地勤講,，占用學(xué)生太多的自由思考主動(dòng)權(quán)及時(shí)間,，說(shuō)重一點(diǎn)是侵占了學(xué)生學(xué)習(xí)的權(quán)利，說(shuō)輕一點(diǎn)也是占用了學(xué)生學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間,。而教師適當(dāng)?shù)男赜谐芍竦摹皯小?，讓學(xué)生主動(dòng)勤起來(lái)，使學(xué)生的學(xué)習(xí),、創(chuàng)造,、思考的天性得到張揚(yáng)，學(xué)生的聰明才智才有可能得到充分的發(fā)揮,，以教師的“少為”或“無(wú)為”,，達(dá)到學(xué)生“有為”的目的，教學(xué)目的也就達(dá)到了,。
二,、善于挖掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn)。
人都喜歡被表?yè)P(yáng),。優(yōu)等生需要表?yè)P(yáng),，學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生更需要表?yè)P(yáng)。其實(shí)差生身上也存在著許多優(yōu)點(diǎn),，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),、去挖掘。作為班主任,，要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),，要善于給他們以信任，引導(dǎo)他們有意識(shí)地去發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服缺點(diǎn),，揚(yáng)長(zhǎng)避短，讓他們向好的方面發(fā)展,。我班有一名叫劉暢的學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)不好,，可管理班級(jí)事務(wù)的能力卻非常強(qiáng)。有一次,，收學(xué)費(fèi)的時(shí)候,，學(xué)校要求班主任收齊后，統(tǒng)一拿給來(lái)校收款的銀行職員,。為此,，我很是傷腦筋,。劉暢同學(xué)看到我為收學(xué)費(fèi)的事情發(fā)愁，就主動(dòng)幫忙收取學(xué)費(fèi),。在那次收費(fèi)過(guò)程中,，很多班級(jí)出現(xiàn)了假錢(qián)、少錢(qián)的事情,，可我班沒(méi)出現(xiàn)一張假幣,，也沒(méi)少一分錢(qián)。這件事讓我對(duì)劉暢同學(xué)刮目相看,。從那之后,，時(shí)不時(shí)的，我會(huì)把他叫到辦公室對(duì)他說(shuō)：“老師對(duì)你的能力很是肯定,，你如果在學(xué)習(xí)上再下點(diǎn)功夫,，考上一所好大學(xué)，同學(xué)們都會(huì)對(duì)你刮目相看的,，我和你父母也會(huì)很高興的,。”他聽(tīng)了我的話很高興,，也逐漸愿意和我多聊兩句,，我們經(jīng)常聊一些大學(xué)生活。漸漸地他有了改變,，作業(yè)開(kāi)始認(rèn)真書(shū)寫(xiě),，上課也守紀(jì)律了。我對(duì)他的每一點(diǎn)進(jìn)步都及時(shí)地給予表?yè)P(yáng),，他學(xué)習(xí)的積極性有了較大提高,，盡管他的理解能力不強(qiáng)，但是學(xué)習(xí)態(tài)度有了較大轉(zhuǎn)變,。
所以說(shuō),，我們班主任不要吝嗇對(duì)學(xué)生的表?yè)P(yáng)。要多激勵(lì)學(xué)生,。其實(shí)學(xué)生有著不同的教育基礎(chǔ),，來(lái)自不同的家庭，智力水平不一樣,，因而學(xué)生的發(fā)展是多層面的,，只要他們?cè)谠械幕A(chǔ)上有所進(jìn)步就可以了，我想,，所謂“蹲下來(lái)看學(xué)生”,，大概就是換一個(gè)角度看學(xué)生吧。不能用同一個(gè)模式去要求學(xué)生,，學(xué)生的發(fā)展是多方面的,，多考慮學(xué)生自身的特點(diǎn),，因材施教,。
三,、要有一顆平常心，要會(huì)自得其樂(lè),。
做一名班主任不容易,，做一名優(yōu)秀的班主任更不容易。有人可能會(huì)抱怨班主任工作的辛苦,，但我認(rèn)為,，既然我們做了班主任，就要盡力把它做好,。學(xué)會(huì)保有一顆平常心,，學(xué)會(huì)從苦中尋求快樂(lè)。我們要快樂(lè)的工作,，快樂(lè)的生活,，凡事要換一種角度著想，合理排解自身的消極情緒,，學(xué)會(huì)自得其樂(lè),。以良好的情緒感染學(xué)生，使自己的教育教學(xué)收到較好的效果,。
總之,，班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜的工作，你只有從點(diǎn)滴做起,，從小事做起,，因勢(shì)利導(dǎo)，給學(xué)生更多的人文關(guān)懷,，才能把工作做到學(xué)生的心里去,。
以上便是我的一些不成熟的班級(jí)管理心得體會(huì)及做法。希望某些不恰當(dāng)?shù)牡胤侥軌虻玫礁魑活I(lǐng)導(dǎo)及老師的指正批評(píng),。謝謝!
工作經(jīng)驗(yàn)分享交流會(huì)簡(jiǎn)報(bào)篇二
工作對(duì)社會(huì)的意義,，社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步，與每個(gè)社會(huì)組成成員的選擇傾向是有密切關(guān)系的,。那么怎么在交流會(huì)上分享工作經(jīng)驗(yàn)?zāi)?？下面是本站小編整理工作?jīng)驗(yàn)分享交流會(huì)的范文，歡迎閱讀!
老師們,、同學(xué)們,，大家下午好:
班主任工作千頭萬(wàn)緒，任務(wù)繁多,。在班主任工作中,，我咀嚼過(guò)失敗的苦澀,，也品嘗過(guò)成功的甘甜。經(jīng)歷過(guò)一次次心靈的洗禮,我認(rèn)為做班主任是充實(shí)的,、快樂(lè)的,因?yàn)樗棺约旱木C合能力得到了提高,，也帶出了一個(gè)蓬勃向上的班集體。我深知班主任工作的繁雜與艱辛,，但我更清楚肩負(fù)的責(zé)任,。在班級(jí)管理工作中，我努力踐行我?！耙郧橛恕?、“以生為友”的教育管理理念，著重把它貫徹于班級(jí)管理的各個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中,。我在各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展中尊重學(xué)生的意愿,，讓每個(gè)學(xué)生都能得到充分的表現(xiàn)和積極的發(fā)展，如開(kāi)展班級(jí)主題活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮自己的特長(zhǎng),，能畫(huà)的布置
黑板報(bào)
，能唱的唱首歌,，能講的講一個(gè)故事,。讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)表現(xiàn)和發(fā)揮自己的才能。通過(guò)多種形式的學(xué)生自我管理活動(dòng)的開(kāi)展,，它使封閉的,、單向的“家長(zhǎng)式”班級(jí)管理體制轉(zhuǎn)變?yōu)殚_(kāi)放的、民主的,、雙向的班級(jí)管理體制,，學(xué)生在自我要求、自我教育,、自我實(shí)現(xiàn)的氣氛中得到良好發(fā)展,。下面我主要從以下四個(gè)方面談?wù)勛约涸诎嗉?jí)管理方面的經(jīng)驗(yàn)。(一),、 做好每一個(gè)第一次
俗話說(shuō)“萬(wàn)事開(kāi)頭難”,。第一節(jié)班會(huì)課，第一次集體活動(dòng)是新的班集體迅速形成凝聚力的關(guān)鍵,。因此我特別重視充分利用好第一節(jié)班會(huì)課,，利用好第一次集體活動(dòng)給班級(jí)定位，用爭(zhēng)取第一名的目標(biāo)來(lái)鼓舞學(xué)生的士氣,，增強(qiáng)集體責(zé)任感,。隨著校園生活的深入開(kāi)展，提出活動(dòng)爭(zhēng)第一，學(xué)習(xí)也要爭(zhēng)第一的目標(biāo),，激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí),，促進(jìn)學(xué)生的全面成長(zhǎng)。
(二),、 做一個(gè)“以情育人”的班主任
我覺(jué)得要使一個(gè)班級(jí)有良好的班風(fēng),，有強(qiáng)大的凝聚力，一直不斷前進(jìn),，班主任除了做好一些常規(guī)工作外,，還應(yīng)有一顆愛(ài)心，帶著濃濃的感情去工作,，把自己真正融入學(xué)生們中間，多理解他們,。這樣他們?cè)敢獍寻嘀魅萎?dāng)作他們的好朋友,，愿意與我們多方面地交流思想?！耙浑p眼睛看不住幾十個(gè)學(xué)生,，一顆愛(ài)心卻可以拴住幾十顆心?！睂?duì)于我班的學(xué)生他們每個(gè)人在我的心里都是平等的,。不論他們是成績(jī)好的，還是不好的;也無(wú)論他們是懂事一點(diǎn)的,，還是調(diào)皮的!因?yàn)檫@份愛(ài),，雖然班主任工作有一點(diǎn)累，但我樂(lè)在其中!
(三),、“以生為友”,，賞識(shí)和激勵(lì)每一位學(xué)生
一個(gè)班級(jí)，幾十名學(xué)生,，性格不同,，脾氣不同，內(nèi)在需求不同,，因此,，只有接近他們，以學(xué)生為朋友,，才能了解他們,、熟悉他們。在了解熟悉的基礎(chǔ)上才能更好地教育他們,，引導(dǎo)他們成人成材,。另外，賞識(shí)激勵(lì)要有不同的針對(duì)性,，力求在平凡,、普通中捕捉搜尋閃光點(diǎn),，把握學(xué)生的常態(tài)內(nèi)力，使其發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處,，避其短處,，在成功中品味、贊揚(yáng)其優(yōu)點(diǎn),、優(yōu)勢(shì),，以促進(jìn)個(gè)性特色形成;在失誤挫折之中尋找正確和有利的因素，增強(qiáng)自信,，開(kāi)發(fā)潛力,。
(四)、做好聯(lián)系班級(jí)和任課老師的紐帶
作為班主任要與任課老師密切配合,，要經(jīng)常與任課老師取得聯(lián)系,，以了解學(xué)生的特長(zhǎng)、愛(ài)好,，課堂紀(jì)律如何,，學(xué)習(xí)態(tài)度如何，是否能按時(shí)按量完成作業(yè)等,。對(duì)于這些班主任心底都要有數(shù),，因?yàn)檫@樣有利于更好的、恰當(dāng)?shù)淖ズ冒嗉?jí)工作,。有利于根據(jù)學(xué)生特長(zhǎng),、愛(ài)好來(lái)引導(dǎo)他們，激勵(lì)他們更好地學(xué)習(xí),。
上述幾點(diǎn)是我在班級(jí)管理方面一些粗淺的經(jīng)驗(yàn),，說(shuō)出來(lái)與大家切磋交流。我在工作中也存在許多不足之處,，希望在以后的工作中不斷學(xué)習(xí)其他優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗(yàn),，不斷進(jìn)步,爭(zhēng)取把班主任工作做得更好。
在教學(xué)中我努力踐行學(xué)?！?0+30”的課堂教學(xué)模式,，特別強(qiáng)調(diào)和鼓勵(lì)學(xué)生的獨(dú)立思考，叫他們敢想敢說(shuō),，質(zhì)疑問(wèn)難,，有自己的見(jiàn)解。要求學(xué)生做到三個(gè)“大”,，即發(fā)言大膽,，說(shuō)話大聲，態(tài)度大方;四個(gè)“于”，即樂(lè)于讀說(shuō),，勤于思考,，善于質(zhì)疑，長(zhǎng)于評(píng)價(jià),。
上課怎樣開(kāi)頭,，怎樣結(jié)束，我都反復(fù)推敲,。板書(shū)演示要清楚明了,，重點(diǎn)關(guān)鍵要突出鮮明;上課要關(guān)心每位學(xué)生，要使絕大多數(shù)都能真懂;在讓學(xué)生思考,、操作,、討論時(shí)，要體現(xiàn)出“因材施教”;要使每位學(xué)生學(xué)有所得;要善于提出恰當(dāng)?shù)膯?wèn)題,，要讓學(xué)生有獨(dú)立思考和獨(dú)立操作的時(shí)間;一堂課要有動(dòng)有靜,，有張有弛,，這些都是我牢記在心的信條。教學(xué)過(guò)程的關(guān)鍵是“交流與互動(dòng),、展示與評(píng)價(jià)”,。我依據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際,，盡可能讓學(xué)生自己活動(dòng)。學(xué)生的聽(tīng),、說(shuō),、讀、寫(xiě),、議,、辯、練,、評(píng)要交替進(jìn)行,。每次上課后，要及時(shí)記下自己成功之處和不足的地方,。并在每節(jié)課后寫(xiě)好“教學(xué)反思”,，隨時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和不足。在課堂上我還注重鼓舞每位學(xué)生的自信心,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，因材施教地改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生能建構(gòu)的,、主動(dòng)的,、體驗(yàn)的、合作的進(jìn)行學(xué)習(xí)。
人們常常把教師比作蠟燭,、春蠶,，這充分說(shuō)明了這個(gè)職業(yè)的平凡和偉大。我也深知要將學(xué)生培養(yǎng)好,，還有許多許多細(xì)致的工作需要做,，因此我努力工作，大膽探索,，勇于實(shí)踐,。我知道，只有經(jīng)常利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)理論知識(shí),，探索適應(yīng)新形勢(shì)新環(huán)境下學(xué)情,、教情的教學(xué)方法，并及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，才能不斷創(chuàng)新工作方式方法,，提高工作效率，取得更大的成績(jī),。我雖然取得了一些成績(jī),，但我清醒地認(rèn)識(shí)到這離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心和幫助。成績(jī)只代表過(guò)去,，未來(lái)正待開(kāi)拓!在以后的教學(xué)生涯中,，我會(huì)再接再勵(lì)，再創(chuàng)佳績(jī)!
我的發(fā)言完畢,有不妥之處,敬請(qǐng)老師們批評(píng)指正,謝謝大家!
各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：
大家好!今天能有機(jī)會(huì)與各位老師學(xué)習(xí)交流,，非常榮幸。其實(shí)說(shuō)實(shí)在話,，我沒(méi)有什么特別的經(jīng)驗(yàn),，更談不上有什么教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期以來(lái),，我本著踏踏實(shí)實(shí)工作,，認(rèn)認(rèn)真真做事的態(tài)度來(lái)完成自己的本職工作。下面我就平時(shí)教學(xué)中的一些做法向老師們做以交流,，有不當(dāng)之處,，敬請(qǐng)各位老師批評(píng)指正。
一,、向課堂40分鐘要效率
課堂教學(xué)是我們的“主陣地”,，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的變革，但無(wú)論怎么變,，向課堂40分鐘要效率,，要成績(jī)是永遠(yuǎn)不變的真理,。合理利用支配好課上時(shí)間，可以收到事半功倍的效果,。
1.“備好課”,。上好一節(jié)課的前提是備好課，這是公認(rèn)的事實(shí),。每節(jié)備課都是我們學(xué)科組集體智慧的結(jié)晶,，每節(jié)備課都要將課本內(nèi)容，教參內(nèi)容和材料有機(jī)重組,。而且每次備課時(shí)都認(rèn)真閱讀課本,，仔細(xì)確立教學(xué)目標(biāo)，然后根據(jù)課本內(nèi)容搜索各種資料和典型習(xí)題來(lái)補(bǔ)充課堂教學(xué);除了備好課本知識(shí)以外還要備學(xué)生,，即把我們備的知識(shí)以學(xué)生認(rèn)可的方式教給他們,。
2.“精講”。我很講究“精講”這一環(huán),，,，要做到“精講”，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)概念,、定理,、公式、規(guī)律的消化;注意針對(duì)學(xué)生的知識(shí)缺陷和疑難問(wèn)題作重點(diǎn)講述;注意新舊知識(shí),、新題舊題的對(duì)比,，把復(fù)雜抽象的問(wèn)題作連貫解決;注意解題方法的延伸，摸索解決的規(guī)律;注意一題多解的研究和條件多變的問(wèn)題的對(duì)付方法;注意富有思考性的新問(wèn)題,，與學(xué)生一起探索研究。在課堂上把學(xué)生從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,，我主要從激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣入手,。注意教學(xué)的生動(dòng)性和趣味性，使課堂教學(xué)生動(dòng)活潑,，充滿激情和樂(lè)趣,。
3.“拓展”。這一環(huán)節(jié)也是重點(diǎn),，每節(jié)課的練習(xí)題都是經(jīng)過(guò)我們精雕細(xì)啄的,、有代表性的題目;理解概念、鞏固定理的基礎(chǔ)題;運(yùn)用知識(shí)的能力題;一題多解的思維題;易出錯(cuò)的常見(jiàn)題; 綜合分析的提高題等等,。通過(guò)一系列的強(qiáng)化練習(xí),，學(xué)生的解題準(zhǔn)確度，應(yīng)變能力及技能會(huì)有很大的提高,。
4.“檢測(cè)”,。檢測(cè)是獲得反饋信息的重要途徑,。基礎(chǔ)過(guò)關(guān)測(cè)試題,，要求人人過(guò)關(guān),。每節(jié)課測(cè)試的結(jié)果都以面批的形式解決，每一位學(xué)生都得到老師的幫助,、得到學(xué)習(xí)知識(shí)要點(diǎn)的機(jī)會(huì),，這樣也就大大減少了后進(jìn)面，使整體水平也得到了提升,。
二,、建立良好的師生關(guān)系
良好的師生關(guān)系是保證完成教學(xué)任務(wù)的重要條件。學(xué)生親其師,，方能信其道,，樂(lè)其道，才能積極的接受教師傳授的知識(shí),，提高學(xué)習(xí)興趣,。要想和現(xiàn)在的學(xué)生搞好關(guān)系，真得和他們斗智斗勇,。
首先,，要真正平等的對(duì)待學(xué)生，對(duì)學(xué)生滿懷期待之心,。要能夠輕松地調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣,，讓他們積極主動(dòng)地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)參與交流，要像朋友一樣平等對(duì)待他們,，在課堂上既是良好的引導(dǎo)者,，又是一個(gè)熱心的、耐心的聽(tīng)眾,，還應(yīng)該是一個(gè)談得來(lái)的朋友之間的相互期待,。學(xué)生成績(jī)的好壞有一部分就取決于教師對(duì)學(xué)生能力的信心。每個(gè)人都有被別人所信任的希望,，學(xué)生一旦得到了這種滿足,，他們就會(huì)感到鼓舞和振奮，就會(huì)產(chǎn)生巨大的學(xué)習(xí)的興趣和信心,。相反,，就會(huì)失去一切信心，學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)直線不降,。
其次,，尊重、信任學(xué)生
尊重,、信任學(xué)生也是建立良好的師生關(guān)系必不可少的重要條件,。相容的師生關(guān)系直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,，師生心理相容能提高教學(xué)效果。只有多與學(xué)生進(jìn)行情感方面的交流,，關(guān)心學(xué)生,，愛(ài)護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生,，理解學(xué)生,，對(duì)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣是非常有效的,。
在教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，感覺(jué)自己并沒(méi)有什么所謂的“經(jīng)驗(yàn)”存在，有的只是每一位老師都有的盡職盡責(zé)的工作態(tài)度,。
以上是我的一點(diǎn)教學(xué)心得,，不足之處希望各位領(lǐng)導(dǎo)、同事繼續(xù)給予幫助,、指導(dǎo),，謝謝大家!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好!很榮幸能夠在這里跟大家一起交流班主任
工作體會(huì)
,。我深深的知道,，跟在座的各位班主任相比，無(wú)論是在敬業(yè)精神還是在班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)上我都自愧不如,。要我來(lái)談班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)實(shí)在有點(diǎn)班門(mén)弄斧的味道,。所以，今天本著學(xué)習(xí)的原則,，借這次交流的機(jī)會(huì)把自己擔(dān)任班主任工作以來(lái)的心得體會(huì)
,，說(shuō)與大家聽(tīng)，希望能得到大家的批評(píng)指正,。很多老師都知道,，這是我第二次擔(dān)任班主任，相比較而言,，我覺(jué)得自己成熟了很多，沉穩(wěn)了很多,，沒(méi)有了以前的急躁,，更多的是在問(wèn)題面前給自己足夠的時(shí)間去冷靜、去想辦法,，做一個(gè)有心人,，盡量站在學(xué)生的角度去思考問(wèn)題，用學(xué)生容易理解和接受的方法去解決問(wèn)題,。這次當(dāng)班主任比上次輕松了很多,，雖然仍然辛苦,，但更多的是感受到了當(dāng)一名高中班主任的樂(lè)趣，也體會(huì)到了作為一名教師的職業(yè)幸福感,。
說(shuō)實(shí)話,，高中班主任確實(shí)不好當(dāng)，因?yàn)楦咧猩莫?dú)立心理和逆反心理很強(qiáng),，他們處在情感上不成熟的過(guò)渡期,，總覺(jué)得自己是大人了，力求擺脫對(duì)成人的依賴(lài),。老師,、家長(zhǎng)在他們心目中的權(quán)威度在降低。他們不再以老師為中心,，不再絕對(duì)服從教師的命令,。有的情緒不穩(wěn)定，多變化,，軟硬不吃;他們自覺(jué)不自覺(jué)地對(duì)老師關(guān)上了心門(mén),。這給班主任的工作帶來(lái)一定的難度?；趯W(xué)生的這一性格特點(diǎn),，在實(shí)際工作中，我用了以下的方法來(lái)克服這些困難,。
一,、用個(gè)人魅力吸引學(xué)生
首先，注重言傳身教,。
班主任工作是育人的工作,，很重要的一條就是要靠自身的表率作用影響人。作為班主任,，要時(shí)刻注意自身的品格,、學(xué)識(shí)、涵養(yǎng)對(duì)學(xué)生潛移默化的影響,，特別要注意一些小事,、細(xì)節(jié)，不要自己覺(jué)得沒(méi)什么,、無(wú)所謂,，就大而化之，不注意自身的形象,。其實(shí)學(xué)生們都在心中評(píng)價(jià)著你,，在背后議論著你。所以,，我們必須不斷提高自身的思想素質(zhì)和工作能力,，樹(shù)立自身良好的形象,，做到言傳身教。
其次,，得到學(xué)生信任,。
現(xiàn)在的學(xué)生都是很有個(gè)性很有想法的，你想要他信任你,、敞開(kāi)心扉的跟你交流,，就應(yīng)該努力讓學(xué)生知道你是一個(gè)值得他信任的人。在管理班級(jí)的過(guò)程中,，我總是會(huì)想一些辦法來(lái)激勵(lì)學(xué)生,，讓他們主動(dòng)積極的去參與學(xué)習(xí)，參與班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng),，學(xué)生們的積極性一直都不錯(cuò),，這就是得益于“我答應(yīng)學(xué)生的我一定做到”這一點(diǎn)，有時(shí)候?yàn)榱朔乐棺约和?，我還會(huì)提前寫(xiě)好備忘錄,。這樣做了之后，班上有些學(xué)生會(huì)突然來(lái)辦公室說(shuō)：老師,，我想你陪我聊聊天,。學(xué)生們會(huì)跟我聊很多內(nèi)容，他們會(huì)跟我聊學(xué)習(xí)的,、生活的,、家庭的一些瑣事。記得有位叫王燦的女生,，她的家長(zhǎng)認(rèn)為女孩子讀太多書(shū)對(duì)家里沒(méi)什么用,，還不如出去打工賺錢(qián)，補(bǔ)貼家用,，就不想她讀書(shū)了,。她就哭著來(lái)對(duì)我說(shuō)：老師你幫我跟我爸媽說(shuō)說(shuō)吧，我很想讀書(shū),，我會(huì)努力學(xué)習(xí)的,。后來(lái)經(jīng)過(guò)我和她父母的溝通，這個(gè)學(xué)生一直在我班里學(xué)習(xí),，而且,，由于家長(zhǎng)態(tài)度的改變，現(xiàn)在這個(gè)學(xué)生的成績(jī)有了大幅度的提高,。每次考完試，看到這個(gè)學(xué)生又往前進(jìn)步了幾個(gè)名次,，我都會(huì)覺(jué)得自己很幸福,。
再次,，注重自身能力的培養(yǎng)。
作為教師,，最能吸引學(xué)生的魅力就是教師的課堂教學(xué)能力,。對(duì)于語(yǔ)文課，學(xué)生們普遍認(rèn)為：母語(yǔ),，簡(jiǎn)單,，學(xué)了也是考那么多分;不學(xué)，還是考那么多分,，差別不大,。所以，大多學(xué)生不認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)文,。但是,，他們口味還很刁鉆，你如果真的按部就班的教,，他們又會(huì)嫌棄老師沒(méi)本事,，連語(yǔ)文也教不好?；趯W(xué)生的這種心理,，我在教學(xué)時(shí)，注重兩點(diǎn)：一是講課前要“勤”,，二是講課中要適當(dāng)“懶”,。
講課前要“勤”，就是課前要勤積累,。積累對(duì)教師,，尤其是一名高中語(yǔ)文教師來(lái)說(shuō)，更是尤為重要,。只有善于積累的老師,，才能夠機(jī)智應(yīng)對(duì)課堂上出現(xiàn)的困難和挑戰(zhàn)，促進(jìn)師生共同成長(zhǎng),。除此之外還要勤思,。就是思考著如何巧妙而又科學(xué)地設(shè)計(jì)好
教案
，最大限度的讓學(xué)生學(xué)會(huì)本學(xué)科內(nèi)的知識(shí),。在講課中,，要適當(dāng)“懶”。只有教師的勤教未必就是好課,。適當(dāng)?shù)摹皯小庇袝r(shí)比過(guò)分的“勤”會(huì)更好,。教學(xué)活動(dòng)是師生的雙向活動(dòng)，教師過(guò)分地勤講，占用學(xué)生太多的自由思考主動(dòng)權(quán)及時(shí)間,，說(shuō)重一點(diǎn)是侵占了學(xué)生學(xué)習(xí)的權(quán)利,，說(shuō)輕一點(diǎn)也是占用了學(xué)生學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間。而教師適當(dāng)?shù)男赜谐芍竦摹皯小?，讓學(xué)生主動(dòng)勤起來(lái),，使學(xué)生的學(xué)習(xí)、創(chuàng)造,、思考的天性得到張揚(yáng),，學(xué)生的聰明才智才有可能得到充分的發(fā)揮，以教師的“少為”或“無(wú)為”,，達(dá)到學(xué)生“有為”的目的,，教學(xué)目的也就達(dá)到了。
二,、善于挖掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn),。
人都喜歡被表?yè)P(yáng)。優(yōu)等生需要表?yè)P(yáng),，學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生更需要表?yè)P(yáng),。其實(shí)差生身上也存在著許多優(yōu)點(diǎn)，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),、去挖掘,。作為班主任，要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),，要善于給他們以信任,，引導(dǎo)他們有意識(shí)地去發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn),，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，讓他們向好的方面發(fā)展。我班有一名叫劉暢的學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)不好,，可管理班級(jí)事務(wù)的能力卻非常強(qiáng),。有一次，收學(xué)費(fèi)的時(shí)候,，學(xué)校要求班主任收齊后,，統(tǒng)一拿給來(lái)校收款的銀行職員。為此,，我很是傷腦筋,。劉暢同學(xué)看到我為收學(xué)費(fèi)的事情發(fā)愁，就主動(dòng)幫忙收取學(xué)費(fèi),。在那次收費(fèi)過(guò)程中,，很多班級(jí)出現(xiàn)了假錢(qián)、少錢(qián)的事情，可我班沒(méi)出現(xiàn)一張假幣,，也沒(méi)少一分錢(qián),。這件事讓我對(duì)劉暢同學(xué)刮目相看。從那之后,，時(shí)不時(shí)的，我會(huì)把他叫到辦公室對(duì)他說(shuō)：“老師對(duì)你的能力很是肯定,，你如果在學(xué)習(xí)上再下點(diǎn)功夫,，考上一所好大學(xué)，同學(xué)們都會(huì)對(duì)你刮目相看的,，我和你父母也會(huì)很高興的,。”他聽(tīng)了我的話很高興,，也逐漸愿意和我多聊兩句,，我們經(jīng)常聊一些大學(xué)生活。漸漸地他有了改變,，作業(yè)開(kāi)始認(rèn)真書(shū)寫(xiě),，上課也守紀(jì)律了。我對(duì)他的每一點(diǎn)進(jìn)步都及時(shí)地給予表?yè)P(yáng),，他學(xué)習(xí)的積極性有了較大提高,，盡管他的理解能力不強(qiáng)，但是學(xué)習(xí)態(tài)度有了較大轉(zhuǎn)變,。
所以說(shuō),，我們班主任不要吝嗇對(duì)學(xué)生的表?yè)P(yáng)。要多激勵(lì)學(xué)生,。其實(shí)學(xué)生有著不同的教育基礎(chǔ),，來(lái)自不同的家庭，智力水平不一樣,，因而學(xué)生的發(fā)展是多層面的,，只要他們?cè)谠械幕A(chǔ)上有所進(jìn)步就可以了，我想,，所謂“蹲下來(lái)看學(xué)生”,，大概就是換一個(gè)角度看學(xué)生吧。不能用同一個(gè)模式去要求學(xué)生,，學(xué)生的發(fā)展是多方面的,，多考慮學(xué)生自身的特點(diǎn)，因材施教,。
三,、要有一顆平常心，要會(huì)自得其樂(lè)。
做一名班主任不容易,，做一名優(yōu)秀的班主任更不容易,。有人可能會(huì)抱怨班主任工作的辛苦，但我認(rèn)為,，既然我們做了班主任,，就要盡力把它做好。學(xué)會(huì)保有一顆平常心,，學(xué)會(huì)從苦中尋求快樂(lè),。我們要快樂(lè)的工作，快樂(lè)的生活,，凡事要換一種角度著想,，合理排解自身的消極情緒，學(xué)會(huì)自得其樂(lè),。以良好的情緒感染學(xué)生,，使自己的教育教學(xué)收到較好的效果。
總之,，班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜的工作,，你只有從點(diǎn)滴做起，從小事做起,，因勢(shì)利導(dǎo),，給學(xué)生更多的人文關(guān)懷，才能把工作做到學(xué)生的心里去,。
以上便是我的一些不成熟的班級(jí)管理心得體會(huì)及做法,。希望某些不恰當(dāng)?shù)牡胤侥軌虻玫礁魑活I(lǐng)導(dǎo)及老師的指正批評(píng)。謝謝!
工作經(jīng)驗(yàn)分享交流會(huì)簡(jiǎn)報(bào)篇三
經(jīng)歷了六月高考的磨練,，帶著一份期盼,，一份新奇，踏入了廣州大學(xué)華軟軟件學(xué)院電子系,，莘莘學(xué)子在這片陽(yáng)光土地上邁開(kāi)他們未來(lái)精彩人生的第一步,。然而面對(duì)陌生的大學(xué)生活、學(xué)習(xí),，新生們感到困惑,、迷茫……本著為同學(xué)服務(wù)的精神,，我們精心策劃了本次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，主題是：交流經(jīng)驗(yàn)，豐富生活,。希望師弟師妹們從老生們經(jīng)驗(yàn)中找到更適合自己的學(xué)習(xí)方法,，合理利用課余時(shí)間,，正確處理學(xué)習(xí)、工作,、生活三者之間的關(guān)系,，讓以后的學(xué)習(xí)更有目的性，明白為什么要學(xué),，懂得怎么去學(xué),，確定自己的奮斗目標(biāo)，充實(shí)地度過(guò)美好的大學(xué)生活,。
首先有請(qǐng)xxx
然后有請(qǐng)xxx,，xx。
感謝各位師兄師姐精彩的發(fā)言,，確實(shí)，人生不如意十有八九,，奮斗總是青春的主旋律,。努力奮斗，就算一開(kāi)始是失敗,，但總有成功的那回,。
接下來(lái)就是我們的互動(dòng)環(huán)節(jié)，在這個(gè)環(huán)節(jié)里,，師弟師妹們可以就自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)以及自己在學(xué)習(xí),、生活和工作上遇到的一些問(wèn)題和以后可能會(huì)遇到的一些難題向優(yōu)秀學(xué)生代表們提問(wèn)，有問(wèn)題的同學(xué)可以踴躍提問(wèn),?；?dòng)環(huán)節(jié)現(xiàn)在開(kāi)始。
兩位新生代表跟我們談到了他們?cè)诖髮W(xué)里遇到的一些問(wèn)題,，同時(shí)也談到了對(duì)于本次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的一些感想,。
本次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)也即將結(jié)束，我想各優(yōu)秀學(xué)生代表經(jīng)驗(yàn)一定可以給師弟師妹們的學(xué)習(xí),、生活,、工作上帶來(lái)幫助，讓自己在以后的學(xué)習(xí),、生活和工作中有個(gè)學(xué)習(xí)的榜樣,。通過(guò)大學(xué)階段的學(xué)習(xí)，我們的知識(shí)廣度和深度都會(huì)大大增加,，當(dāng)然需要我們大力發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,、創(chuàng)造性，廣泛涉獵相關(guān)知識(shí),，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考問(wèn)題,、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,，確定自己的奮斗目標(biāo),，充實(shí)地度過(guò)美好的大學(xué)生活。
那么,，今晚的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)到此結(jié)束,，請(qǐng)同學(xué)們有序退場(chǎng)，謝謝,。
工作經(jīng)驗(yàn)分享交流會(huì)簡(jiǎn)報(bào)篇四
炒股票有短線與中長(zhǎng)線投機(jī)與投資之分,。短期重視技術(shù)指標(biāo)，中長(zhǎng)期著重看基本面,。
短期的技術(shù)走勢(shì),，靈敏的反應(yīng)了近期進(jìn)出市場(chǎng)投資者的意愿，弄懂了這里面的名堂,，就掌握了藏寶圖的秘密,，用這些極有價(jià)值的信息指導(dǎo)你的操作，一定可以無(wú)往而不勝,?；久婧玫墓竟善保馕吨顿Y的大方向不會(huì)錯(cuò),，輸?shù)闹皇菚r(shí)間,，盈利與回報(bào)是遲早的問(wèn)題。再好的公司股票,，如果你進(jìn)去早了,，而沒(méi)有大資金在里面運(yùn)作，也就是無(wú)莊家來(lái)興風(fēng)作浪,，股價(jià)只會(huì)隨波逐流,，翻不起波瀾。市場(chǎng)不活躍,，參與進(jìn)來(lái)的人就不多,，參與的人不多，說(shuō)明看好這只股票的人少,。沒(méi)有前赴后繼的后浪推前浪,，哪有那么熱鬧，哪能實(shí)現(xiàn)盈利的目的,。進(jìn)去早了,，無(wú)疑資金的成本就高。
最好的情況就是買(mǎi)入技術(shù)走勢(shì)正在造好或已經(jīng)造好的股票,，那么,，你盈利的把握就比較大,。當(dāng)然，體現(xiàn)技術(shù)走勢(shì)的k線形態(tài),，都是由資金在里面活動(dòng)繪制出來(lái)的,，它也有失敗的時(shí)候，它要受大勢(shì)的制約,，以及市場(chǎng)上瞬息萬(wàn)變情況的影響,。
短線看重股價(jià)波動(dòng)帶來(lái)的利潤(rùn)，那就必須看得準(zhǔn),，敢于操作,，善于操作，把握好節(jié)奏,，使利潤(rùn)最大化,。中長(zhǎng)線看重未來(lái)一段時(shí)間公司的發(fā)展和盈利趨勢(shì)，對(duì)已經(jīng)千挑萬(wàn)選出來(lái)買(mǎi)入做中長(zhǎng)線的股票,，一般都不取短期的利益,，忽略短線股價(jià)的波動(dòng)，做到手中有股,，心中無(wú)股，以戰(zhàn)勝短期利益的誘惑,。與短線的操作思路比較,，長(zhǎng)線操作風(fēng)險(xiǎn)要小一些，做得好的話可以是倍加的短線收益,。
說(shuō)句玩笑話,，假如買(mǎi)入股票以后，自己不慎犯錯(cuò)去坐牢,，等幾年出獄以后再來(lái)看幾近遺忘的手中股票,，也許已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化。期間又是送股,，又是派現(xiàn),，還進(jìn)行了股改的對(duì)價(jià)支付。如此以來(lái),，股價(jià)不知翻了幾倍,，賺得個(gè)滿盆滿缽的同時(shí)，還收獲了脫胎換骨重新做人重生的希望,，可謂大大的雙豐收,。這就是做長(zhǎng)線的最大好處。
短線你拿不住股票,，被震下牛背,，追悔莫及是常有的事,。追漲殺跌的結(jié)果是搞得心浮氣燥、遍體鱗傷,。短線的風(fēng)險(xiǎn)大的多,，掌握不好快進(jìn)快出的節(jié)奏，就只有被套牢的命,。如果及時(shí)止損,，忍痛出局，長(zhǎng)痛不如短痛,，以壯士斷腕的勇氣認(rèn)陪,，那么，留得青山在,，不怕沒(méi)柴燒,。短期頻繁的進(jìn)出，花去的手續(xù)費(fèi)也不少,，弄得不好就為證券公司打工了,。短線的失利，極易讓人心生馬上要翻本的賭徒心里,，弄不好將招致更大的悲哀與不幸,。
若是做得順手，自信心將大大增強(qiáng),，平時(shí)不敢做的,，現(xiàn)在敢做了，以往的不果斷一下子變得干凈利索,，是要風(fēng)得風(fēng),，要雨得雨，成功的體驗(yàn)讓人躊躇滿志,，意氣風(fēng)發(fā),。取得了驕人得戰(zhàn)績(jī)，風(fēng)風(fēng)光關(guān)的接受同事與朋友的恭喜與崇拜,，心中的幸福感油然而生,。這個(gè)時(shí)候，盈利的大小就成了成功的試金石,，你炒股票虧損了,，說(shuō)什么也沒(méi)有用，不管你是不是曾經(jīng)的口頭炒股票大師,。莫斯科不相信眼淚,，股票市場(chǎng)同樣不相信吹牛，有能耐,，你賺幾個(gè)錢(qián)給我看看,。不管你有沒(méi)有名氣,，你聰明不聰明，都得由市場(chǎng)說(shuō)了算,，你要是能賺錢(qián),，我就服了你，向你取經(jīng),，甚至拜你為師,。
今天，華夏銀行開(kāi)盤(pán)以后果然恢復(fù)上漲,，而且是伴隨著量能的放大,，收市時(shí)隨著大盤(pán)回落了下來(lái)，微跌3分,，看來(lái)后市還會(huì)有大的機(jī)會(huì),。今日大盤(pán)如期展開(kāi)震蕩，我持有的三只股票跟隨著大盤(pán)的沉浮,。前市博聞科技與新潮實(shí)業(yè)出現(xiàn)連續(xù)的回調(diào),，只待回穩(wěn)時(shí)擇機(jī)介入。前市快收市的時(shí)候,，新潮實(shí)業(yè)開(kāi)始拉起,，直到全天收市，微漲1點(diǎn)幾,。開(kāi)始關(guān)注的中國(guó)嘉陵又是一個(gè)漲停,，前市開(kāi)市不久封上漲停，直至全天收盤(pán)都紋絲不動(dòng),，拉高以后參與的意義已經(jīng)不大，只把它鎖定起來(lái)觀賞,。沒(méi)有想到的是下午兩點(diǎn)以后,，st中華突然上拉至漲停板，令我驚喜不已,，手中的這只股票也開(kāi)始盈利,。鋼鐵板塊和汽車(chē)板塊成為今天的熱點(diǎn)，都有不俗的漲幅,，濟(jì)南鋼鐵的上封漲?？扇牲c(diǎn)，成為今日鋼鐵板塊的領(lǐng)頭羊,，早就傳出濟(jì)南鋼鐵有整體上市的消息,，可期待它后續(xù)的表現(xiàn)。上游產(chǎn)品的價(jià)格回落,，對(duì)一些下游產(chǎn)業(yè)形成利好,，比如煤炭?jī)r(jià)格的下調(diào),，對(duì)整個(gè)鋼鐵板塊形成利好，石油期貨的下跌,，對(duì)化纖類(lèi),、航空類(lèi)股票形成利好，市場(chǎng)對(duì)他們盈利狀況的改善有良好的預(yù)期,。預(yù)計(jì)明日周末同樣有震蕩產(chǎn)生,，不會(huì)在這時(shí)出現(xiàn)突破行情，本周收出中陽(yáng)線完全可以肯定,。
與此同時(shí),，我的一位同事也有不俗的收獲，他持有與我相同的st中華,。更讓人熱血沸騰,，令人羨慕的是，他在國(guó)慶大假前一天買(mǎi)入的st盛潤(rùn),，節(jié)后連續(xù)四天漲停,，喜得他幸福得合不攏嘴。他沒(méi)有其他什么愛(ài)好,，就喜歡炒股票,，而且兩口子都喜歡，各炒各的,，經(jīng)常交流,。他用的功夫比我多得多，每天回家做完家務(wù)都要花上兩個(gè)多小時(shí)看股票,，查閱資料,，分析技術(shù)走勢(shì)，尋找有突破跡象的股票,。他在昨天賣(mài)出持有1個(gè)多月,，而沒(méi)有什么漲幅的st金杯，今天st金杯變戲法似的上漲,，跟他開(kāi)了一個(gè)大大的玩笑,。而昨天賣(mài)出金杯，買(mǎi)入的彩虹卻落入下跌的命運(yùn),，讓他兩面挨耳光,。真是蹊蹺，股票市場(chǎng)就是那樣令人捉摸不定,，神秘莫測(cè),，帶給人無(wú)盡的遐想。
工作經(jīng)驗(yàn)分享交流會(huì)簡(jiǎn)報(bào)篇五
班主任工作千頭萬(wàn)緒，任務(wù)繁多,。在班主任工作中,，我咀嚼過(guò)失敗的苦澀，也品嘗過(guò)成功的甘甜,。經(jīng)歷過(guò)一次次心靈的洗禮,我認(rèn)為做班主任是充實(shí)的,、快樂(lè)的,因?yàn)樗棺约旱木C合能力得到了提高，也帶出了一個(gè)蓬勃向上的班集體,。我深知班主任工作的繁雜與艱辛,，但我更清楚肩負(fù)的責(zé)任。在班級(jí)管理工作中,，我努力踐行我?！耙郧橛恕薄ⅰ耙陨鸀橛选钡慕逃芾砝砟?，著重把它貫徹于班級(jí)管理的各個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中,。我在各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展中尊重學(xué)生的意愿，讓每個(gè)學(xué)生都能得到充分的表現(xiàn)和積極的發(fā)展,，如開(kāi)展班級(jí)主題活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，能畫(huà)的布置黑板報(bào),，能唱的唱首歌,，能講的講一個(gè)故事。讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)表現(xiàn)和發(fā)揮自己的才能,。通過(guò)多種形式的學(xué)生自我管理活動(dòng)的開(kāi)展,，它使封閉的、單向的“家長(zhǎng)式”班級(jí)管理體制轉(zhuǎn)變?yōu)殚_(kāi)放的,、民主的,、雙向的班級(jí)管理體制，學(xué)生在自我要求,、自我教育,、自我實(shí)現(xiàn)的氣氛中得到良好發(fā)展。下面我主要從以下四個(gè)方面談?wù)勛约涸诎嗉?jí)管理方面的經(jīng)驗(yàn),。
(一),、 做好每一個(gè)第一次
俗話說(shuō)“萬(wàn)事開(kāi)頭難”,。第一節(jié)班會(huì)課,，第一次集體活動(dòng)是新的班集體迅速形成凝聚力的關(guān)鍵。因此我特別重視充分利用好第一節(jié)班會(huì)課,，利用好第一次集體活動(dòng)給班級(jí)定位,，用爭(zhēng)取第一名的目標(biāo)來(lái)鼓舞學(xué)生的士氣，增強(qiáng)集體責(zé)任感。隨著校園生活的深入開(kāi)展,，提出活動(dòng)爭(zhēng)第一,，學(xué)習(xí)也要爭(zhēng)第一的目標(biāo)，激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí),，促進(jìn)學(xué)生的全面成長(zhǎng),。
(二)、 做一個(gè)“以情育人”的班主任
我覺(jué)得要使一個(gè)班級(jí)有良好的班風(fēng),，有強(qiáng)大的凝聚力,，一直不斷前進(jìn)，班主任除了做好一些常規(guī)工作外,，還應(yīng)有一顆愛(ài)心,，帶著濃濃的感情去工作，把自己真正融入學(xué)生們中間,，多理解他們,。這樣他們?cè)敢獍寻嘀魅萎?dāng)作他們的好朋友，愿意與我們多方面地交流思想,?！耙浑p眼睛看不住幾十個(gè)學(xué)生，一顆愛(ài)心卻可以拴住幾十顆心,?！睂?duì)于我班的學(xué)生他們每個(gè)人在我的心里都是平等的。不論他們是成績(jī)好的,，還是不好的;也無(wú)論他們是懂事一點(diǎn)的,，還是調(diào)皮的!因?yàn)檫@份愛(ài)，雖然班主任工作有一點(diǎn)累,，但我樂(lè)在其中!
(三),、“以生為友”,，賞識(shí)和激勵(lì)每一位學(xué)生
一個(gè)班級(jí),，幾十名學(xué)生，性格不同,，脾氣不同,，內(nèi)在需求不同,，因此，只有接近他們,，以學(xué)生為朋友,，才能了解他們、熟悉他們,。在了解熟悉的基礎(chǔ)上才能更好地教育他們,，引導(dǎo)他們成人成材。另外，賞識(shí)激勵(lì)要有不同的針對(duì)性,，力求在平凡,、普通中捕捉搜尋閃光點(diǎn)，把握學(xué)生的常態(tài)內(nèi)力,，使其發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處,，避其短處，在成功中品味,、贊揚(yáng)其優(yōu)點(diǎn),、優(yōu)勢(shì)，以促進(jìn)個(gè)性特色形成;在失誤挫折之中尋找正確和有利的因素,，增強(qiáng)自信,，開(kāi)發(fā)潛力。
(四),、做好聯(lián)系班級(jí)和任課老師的紐帶
作為班主任要與任課老師密切配合,，要經(jīng)常與任課老師取得聯(lián)系，以了解學(xué)生的特長(zhǎng),、愛(ài)好,，課堂紀(jì)律如何，學(xué)習(xí)態(tài)度如何,，是否能按時(shí)按量完成作業(yè)等,。對(duì)于這些班主任心底都要有數(shù)，因?yàn)檫@樣有利于更好的,、恰當(dāng)?shù)淖ズ冒嗉?jí)工作,。有利于根據(jù)學(xué)生特長(zhǎng)、愛(ài)好來(lái)引導(dǎo)他們,，激勵(lì)他們更好地學(xué)習(xí),。
上述幾點(diǎn)是我在班級(jí)管理方面一些粗淺的經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)出來(lái)與大家切磋交流,。我在工作中也存在許多不足之處,，希望在以后的工作中不斷學(xué)習(xí)其他優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗(yàn)，不斷進(jìn)步,爭(zhēng)取把班主任工作做得更好,。
在教學(xué)中我努力踐行學(xué)?！?0+30”的課堂教學(xué)模式，特別強(qiáng)調(diào)和鼓勵(lì)學(xué)生的獨(dú)立思考,，叫他們敢想敢說(shuō),，質(zhì)疑問(wèn)難，有自己的見(jiàn)解,。要求學(xué)生做到三個(gè)“大”,，即發(fā)言大膽，說(shuō)話大聲,，態(tài)度大方;四個(gè)“于”,，即樂(lè)于讀說(shuō)，勤于思考,，善于質(zhì)疑,，長(zhǎng)于評(píng)價(jià)。
上課怎樣開(kāi)頭,，怎樣結(jié)束,，我都反復(fù)推敲。板書(shū)演示要清楚明了,，重點(diǎn)關(guān)鍵要突出鮮明;上課要關(guān)心每位學(xué)生,，要使絕大多數(shù)都能真懂;在讓學(xué)生思考、操作,、討論時(shí),，要體現(xiàn)出“因材施教”;要使每位學(xué)生學(xué)有所得;要善于提出恰當(dāng)?shù)膯?wèn)題，要讓學(xué)生有獨(dú)立思考和獨(dú)立操作的時(shí)間;一堂課要有動(dòng)有靜,，有張有弛,，這些都是我牢記在心的信條。教學(xué)過(guò)程的關(guān)鍵是“交流與互動(dòng),、展示與評(píng)價(jià)”,。我依據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際，盡可能讓學(xué)生自己活動(dòng),。學(xué)生的聽(tīng),、說(shuō)、讀,、寫(xiě),、議、辯,、練,、評(píng)要交替進(jìn)行。每次上課后,，要及時(shí)記下自己成功之處和不足的地方,。并在每節(jié)課后寫(xiě)好“教學(xué)反思”，隨時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和不足,。在課堂上我還注重鼓舞每位學(xué)生的自信心,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，因材施教地改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,，讓學(xué)生能建構(gòu)的,、主動(dòng)的,、體驗(yàn)的、合作的進(jìn)行學(xué)習(xí),。
人們常常把教師比作蠟燭,、春蠶，這充分說(shuō)明了這個(gè)職業(yè)的平凡和偉大,。我也深知要將學(xué)生培養(yǎng)好,，還有許多許多細(xì)致的工作需要做，因此我努力工作,，大膽探索,，勇于實(shí)踐。我知道,，只有經(jīng)常利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)理論知識(shí),，探索適應(yīng)新形勢(shì)新環(huán)境下學(xué)情、教情的教學(xué)方法,，并及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，才能不斷創(chuàng)新工作方式方法，提高工作效率,，取得更大的成績(jī),。我雖然取得了一些成績(jī)，但我清醒地認(rèn)識(shí)到這離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心和幫助,。成績(jī)只代表過(guò)去,，未來(lái)正待開(kāi)拓!在以后的教學(xué)生涯中，我會(huì)再接再勵(lì),，再創(chuàng)佳績(jī)!
我的發(fā)言完畢,有不妥之處,敬請(qǐng)老師們批評(píng)指正,謝謝大家!
工作經(jīng)驗(yàn)分享交流會(huì)簡(jiǎn)報(bào)篇六
大家上午好,！
非常感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來(lái)參加我們今天的家長(zhǎng)學(xué)校經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。請(qǐng)?jiān)试S我代表高二年級(jí)全體科任老師以及全體同學(xué),，向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。
出席今天的家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)由高二年級(jí)馬金燕主任，優(yōu)秀畢業(yè)生家長(zhǎng)申晶老師,。
非常感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來(lái)參加我們今天的家長(zhǎng)學(xué)校經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),。
因?yàn)榕笥褌兊牡絹?lái)使我們的學(xué)校蓬蓽生輝，讓老師們感受到你們對(duì)孩子的關(guān)心及對(duì)學(xué)校的信任,、理解和支持,，正是因?yàn)橛辛四銈兊睦斫夂椭С郑覀兊母黜?xiàng)工作才開(kāi)展的紅紅火火,，在此,，請(qǐng)?jiān)试S我代表高二年級(jí)全體科任老師以及全體同學(xué)真誠(chéng)的對(duì)各位家長(zhǎng)朋友們說(shuō)：“謝謝！謝謝大家的支持,！”,！
一個(gè)共同的目標(biāo)把我們聯(lián)系在一起,，為了把我們的孩子培養(yǎng)成功成才，為了把我們的學(xué)生送進(jìn)一流大學(xué)我們不遺余力,！在即將過(guò)去的一個(gè)學(xué)期中,，我們一起努力著，付出著,，收獲著；在逝去的這四個(gè)月的日子里,，我們共同經(jīng)歷了欣喜,，憂慮，忙碌,，感慨,。
望子成龍，望女成鳳是我們每一位家長(zhǎng)的心愿,。怎么樣把孩子教育得更好,，也是家長(zhǎng)們最關(guān)心的。在教育子女方面,，我相信每個(gè)家長(zhǎng)都有自己獨(dú)到的見(jiàn)解,，都有值得我們學(xué)習(xí)借鑒的地方。他山之石,，可以攻玉,。今天我們非常榮幸地邀請(qǐng)到了我校20xx屆杰出的畢業(yè)生張?zhí)炝x同學(xué)的媽媽申晶老師為大家做經(jīng)驗(yàn)交流報(bào)告。之后由高二年級(jí)馬金燕主任介紹我校尖子生培養(yǎng)工作,。
張?zhí)炝x同學(xué)20xx年以純文化分700分的優(yōu)異成績(jī)被香港大學(xué)錄取,，并獲得28萬(wàn)教學(xué)金。取得了歷史性好成績(jī),！張?zhí)炝x同學(xué)的成功除了自身的努力,，學(xué)校的教育之外，很重要的是“成功的家教”,。申晶老師是對(duì)孩子的教育“匠心獨(dú)具,，盡心盡力”。她為更好地與孩子交流溝通,，自學(xué)考取國(guó)家心理咨詢(xún)師,。申老師以一個(gè)優(yōu)秀的媽媽成就了一個(gè)優(yōu)秀而成功的孩子。下面我們就請(qǐng)申老師為大家做經(jīng)驗(yàn)報(bào)告,！
大家掌聲歡迎,！
家長(zhǎng)朋友們，孩子對(duì)于您來(lái)說(shuō)是家庭的100%,，作為老師的我們更希望讓我們的學(xué)生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,！為了我們共同的愿望，讓我們攜起手來(lái),，去精心栽培,，在花開(kāi)的季節(jié)守望成長(zhǎng)，共同聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音,，共同享受花開(kāi)的幸福,，為孩子們成長(zhǎng)撐起一片美麗睛朗的天空！
今天的活動(dòng)到此結(jié)束,，希望大家滿載而歸,！謝謝大家！
工作經(jīng)驗(yàn)分享交流會(huì)簡(jiǎn)報(bào)篇七
經(jīng)歷了六月高考的磨練,，帶著一份期盼,，一份新奇，踏入了廣州大學(xué)華軟軟件學(xué)院電子系,，莘莘學(xué)子在這片陽(yáng)光土地上邁開(kāi)他們未來(lái)精彩人生的`第一步,。然而面對(duì)陌生的大學(xué)生活、學(xué)習(xí),，新生們感到困惑,、迷茫……本著為同學(xué)服務(wù)的精神,，我們精心策劃了本次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，主題是：交流經(jīng)驗(yàn)，豐富生活,。希望師弟師妹們從老生們經(jīng)驗(yàn)中找到更適合自己的學(xué)習(xí)方法,，合理利用課余時(shí)間，正確處理學(xué)習(xí),、工作,、生活三者之間的關(guān)系，讓以后的學(xué)習(xí)更有目的性,，明白為什么要學(xué),，懂得怎么去學(xué)，確定自己的奮斗目標(biāo),，充實(shí)地度過(guò)美好的大學(xué)生活,。
首先有請(qǐng)xxx
然后有請(qǐng)xxx，xx,。
感謝各位師兄師姐精彩的發(fā)言,，確實(shí),，人生不如意十有八九，奮斗總是青春的主旋律,。努力奮斗,，就算一開(kāi)始是失敗，但總有成功的那回,。
接下來(lái)就是我們的互動(dòng)環(huán)節(jié),，在這個(gè)環(huán)節(jié)里，師弟師妹們可以就自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)以及自己在學(xué)習(xí),、生活和工作上遇到的一些問(wèn)題和以后可能會(huì)遇到的一些難題向優(yōu)秀學(xué)生代表們提問(wèn),，有問(wèn)題的同學(xué)可以踴躍提問(wèn)?；?dòng)環(huán)節(jié)現(xiàn)在開(kāi)始,。
兩位新生代表跟我們談到了他們?cè)诖髮W(xué)里遇到的一些問(wèn)題,，同時(shí)也談到了對(duì)于本次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的一些感想,。
本次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)也即將結(jié)束，我想各優(yōu)秀學(xué)生代表經(jīng)驗(yàn)一定可以給師弟師妹們的學(xué)習(xí),、生活,、工作上帶來(lái)幫助，讓自己在以后的學(xué)習(xí),、生活和工作中有個(gè)學(xué)習(xí)的榜樣,。通過(guò)大學(xué)階段的學(xué)習(xí)，我們的知識(shí)廣度和深度都會(huì)大大增加,，當(dāng)然需要我們大力發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,、創(chuàng)造性，廣泛涉獵相關(guān)知識(shí),，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考問(wèn)題、分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力,，確定自己的奮斗目標(biāo)，充實(shí)地度過(guò)美好的大學(xué)生活,。
那么,，今晚的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)到此結(jié)束，請(qǐng)同學(xué)們有序退場(chǎng),，謝謝,。
工作經(jīng)驗(yàn)分享交流會(huì)簡(jiǎn)報(bào)篇八
大家晚上好！
審計(jì)091班,，李琰,，
師哥歡迎您,。
評(píng)估092班，黃哲,，
師哥,，歡迎您。
會(huì)計(jì)095班,，孫亮,，
師哥歡迎您。
財(cái)務(wù)092班,，周洪維,，
師姐歡迎您。
做為會(huì)計(jì)學(xué)院第二場(chǎng)畢業(yè)生交流會(huì),，在今天我們將主要大家探討公務(wù)員,，銀行，以及企業(yè)的相關(guān)事宜,。
我們都知道,，公務(wù)員的待遇優(yōu)厚，工作穩(wěn)定,，堪稱(chēng)人生的“金飯碗”,，
不過(guò)入門(mén)的高門(mén)檻也讓很多人望塵莫及，在今天我們有幸地請(qǐng)到了兩位成功的師哥來(lái)與我們分享經(jīng)驗(yàn),，首先有請(qǐng)李琰師哥,。
感謝李琰師哥的解說(shuō)，使我們對(duì)考公務(wù)員的信心大增,，從中也獲得了很大的收獲,，接下來(lái)，讓我們歡迎黃哲師哥,，來(lái)為我們繼續(xù)講述他的成功經(jīng)歷,。
非常感謝黃哲師哥所傳授的寶貴經(jīng)驗(yàn)，從他們的成功中我們都可以看到”業(yè)精于勤荒于嬉”的信念,，他們及早地確定了自己的目標(biāo),，并為之奮力拼搏奮斗，終于去得了今日的成功,，讓我們一起送給為他們的拼搏鼓一次熱烈的掌聲,！
身為財(cái)經(jīng)學(xué)校的我們，總是向往著這么一個(gè)地方,，它所提供的工作與我們的專(zhuān)業(yè)相關(guān),，它提供的環(huán)境潔凈體面，它說(shuō)提供的待遇豐厚優(yōu)越，這個(gè)地方就是銀行,。下面有請(qǐng)我們的孫亮師哥為我們講解成功應(yīng)聘銀行的經(jīng)驗(yàn),。
孫亮師哥在四年的大學(xué)生涯中，練成了自己扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)以及優(yōu)秀的表達(dá)能力,，才得到了這份讓很多人羨慕的工作機(jī)會(huì),。讓我們一起送給努力的師哥一次熱烈的掌聲！
我們都知道正規(guī)的企業(yè)擁有公平公正的用人原則,，多勞多得的機(jī)制,，多元化的工作氛圍，體面優(yōu)雅的工作環(huán)境,，而備受大學(xué)生的青睞,。我們的周洪維師姐成功的被杰瑞石油上市公司聘用，師姐剛剛還在加班,，特地的為了我們趕過(guò)來(lái),。下面讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)?zhēng)熃愕墓ぷ鹘?jīng)歷。
據(jù)我們了解,，杰瑞公司在一般的是不要應(yīng)屆畢業(yè)生的,。除非是特別優(yōu)秀，勤懇的人是不能成杰瑞一員的,。既然周洪維成功應(yīng)聘,，就說(shuō)明周師姐有很多的好品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí),，讓我們一起來(lái)為師姐鼓個(gè)掌,！
接下來(lái)是我們的觀眾提問(wèn)環(huán)節(jié)大家可以就自己所遇到的問(wèn)題或心中的疑惑向師哥師姐們舉手提問(wèn)。
哪位同學(xué)先來(lái),？
再次感謝師哥師姐們的發(fā)言,，由于時(shí)間的限制，我們今天的互動(dòng)環(huán)節(jié)到此結(jié)束,，如有問(wèn)題也可以在會(huì)后與學(xué)長(zhǎng)們單獨(dú)的交流,。
讓我們放飛青春的理想，暢想青春的旋律,，追逐成功的喜悅,，把握無(wú)悔的明天！今天的晚會(huì)交流會(huì)到此結(jié)束,，謝謝大家的參與,。
