計(jì)劃是人們在面對各種挑戰(zhàn)和任務(wù)時(shí)，為了更好地組織和管理自己的時(shí)間,、資源和能力而制定的一種指導(dǎo)性工具,。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。
托班班主任個(gè)人工作計(jì)劃篇一
本班共有24名幼兒,，其中男孩子16名，女孩子8名,，年齡2歲到3歲在之間,，年齡懸殊較大，男女比例不均,。
通過家訪我們了解到,，90%以上的幼兒從未上過幼兒園，平時(shí)在父母上班時(shí),，生活多由老人照顧,，對集體生活較為陌生，有一定的恐懼心理,。孩子們普遍存在的問題是：吃飯,、大小便不能自理；常常以自我為中心,，非常自由,，沒有集體意識。在親子活動(dòng)中觀察發(fā)現(xiàn),，幼兒間個(gè)體差異相差較大,，部分幼兒愿意上幼兒園參加游戲活動(dòng)，對老師有親切感,，能較快地投入到游戲活動(dòng)中,，在乎老師及家長的表揚(yáng)和鼓勵(lì)；個(gè)別幼兒自理能力較強(qiáng),，能在家長及老師幫助下按照要求把玩具收拾好,，愿意幫老師做事情；部分幼兒動(dòng)作,、語言發(fā)展較好,，會雙腳跳，能較清楚地表達(dá)自己的意思,。個(gè)別幼兒受年齡特點(diǎn)及個(gè)體氣質(zhì)、經(jīng)驗(yàn)的積累等方面的影響,，表現(xiàn)較弱,。
1、重視情感照顧,。理解幼兒對家人的依戀及對幼兒園的陌生感,，適時(shí)恰當(dāng)?shù)亟o予積極的反應(yīng)，幫幼兒建立起對老師的依賴與信任,，培養(yǎng)他們的安全感,，使他們逐漸適應(yīng)集體生活,，樂意上幼兒園，關(guān)注幼兒的生理需要及情緒反應(yīng),，使他們處于較好的心理狀態(tài),。
2、重視保育工作,。精心護(hù)理幼兒的日常生活,，積極培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，發(fā)展幼兒的身體活動(dòng)能力,，保護(hù)幼兒的安全,。
3、注重環(huán)境創(chuàng)設(shè),。以溫馨,、安全、舒適為主,，提供寬敞的活動(dòng)空間,。
4,、寓教育與生活,。在日常生活中，以熱情,、愛心,、敏感和規(guī)則性,、一貫性來關(guān)心和要求孩子，讓幼兒從小養(yǎng)成好習(xí)慣,，形成良好的行為方式,。
5、注重個(gè)別指導(dǎo),。尊重幼兒的個(gè)人特征,，積極發(fā)揮幼兒活動(dòng)中主動(dòng)性，并給予支持和鼓勵(lì),，以個(gè)別交流,、個(gè)別教育為主。
6,、注重語言發(fā)展,。教師的日常生活中語速要慢，引導(dǎo)幼兒多開口,，充分調(diào)動(dòng)幼兒聽說的積極性,，多讓幼兒接觸圖書、錄音中的正確語言范例,，擴(kuò)大語言經(jīng)驗(yàn),。
1,、 健康：
（1）逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本愉快,。
（2）在成人的幫助下學(xué)會獨(dú)立喝水,、進(jìn)餐、洗手,、入廁,、自然入睡。能配合成人穿脫衣,、褲,、鞋。
（3）愿意接受健康檢查,，能聽從成人有關(guān)安全和衛(wèi)生的提示,。
（4）能隨意活動(dòng)身體，并愿意跟隨老師參加體育活動(dòng),。
2,、 語言：
（1）喜歡聽與生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的、熟悉的談話,、故事,、兒歌等。能聽懂簡單的語言指令并按其行動(dòng),。
（2）學(xué)習(xí)普通話,，樂意用動(dòng)作、語言表達(dá)自己的喜好與需求,。
（3）喜歡看圖片,、圖書，并隨意表達(dá)自己的認(rèn)識和感受,。學(xué)習(xí)跟念兒歌,。
3、 社會：
（1）愿意上托兒所或幼兒園,，愿意親近老師或熟悉的成人,。
（2）能跟隨老師參加集體活動(dòng)，樂意和同伴一起游戲,。嘗試與喜歡的同伴分享事物和玩具,，體驗(yàn)其中的快樂。
（3）能體察自己和他人明顯的情緒表現(xiàn),，在成人提醒下樂意招呼他人，并進(jìn)行簡單的應(yīng)答,。
（4）知道自己的姓名,、年齡,、性別、班級姓名,。
（5）學(xué)習(xí)在集體生活中遵守簡單的規(guī)則,。
4、 科學(xué)：
（1）在成人引導(dǎo)下注意周圍環(huán)境中有趣的事物,。
（2）學(xué)習(xí)用多種感官感知生活中接觸到的事物,，嘗試覺察其聲響、顏色,、形狀等明顯的特征,。
（3）愿意親近花草樹木和小動(dòng)物，接觸水,、沙,、石等自然物。
5,、 藝術(shù)：
（1）在成人引導(dǎo)下,，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中色彩鮮艷、造型有趣,、聲音悅耳的事物,，喜歡聽熟悉的音樂，看漂亮有趣的畫面和物體,，并產(chǎn)生愉悅的情緒,。
（2）喜歡擺弄簡單的美術(shù)工具和材料,，樂意參加涂畫、撕畫,、搓捏等活動(dòng),。
（3）樂意聽音樂,。用聲音,、動(dòng)作等方式自由表達(dá)自己的感受。喜歡跟老師愉快地唱歌、跳舞,，敲打會發(fā)聲的器具,。
1、 認(rèn)真?zhèn)湔n,，制定符合幼兒年齡特點(diǎn)的教育活動(dòng)，通過活動(dòng)激發(fā)幼兒學(xué)習(xí),、探索的興趣,。
2,、 重視個(gè)體差異，因材施教。使每個(gè)幼兒都能獲得滿足和成功。
3,、 做好家園聯(lián)系工作,。隨時(shí)與家長取得聯(lián)系,，個(gè)別交換意見，互通情況信息,。以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動(dòng)安排和教育計(jì)劃，針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學(xué)知識,、指導(dǎo)方法,，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等。
托班班主任個(gè)人工作計(jì)劃篇二
游戲時(shí)能聽教師的指示進(jìn)行游戲,，能主動(dòng)參與活動(dòng),；
在語言表達(dá)方面，孩子們都不會用普通話與同伴交流,。
所以針對這些情況,，我們做了以下的
教學(xué)
計(jì)劃并加以實(shí)施。一,、本學(xué)期主要目標(biāo)
針對本班的具體情況及存在的問題,，本學(xué)期的主要目標(biāo)是：培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，愛上,、喜歡上幼兒園,。培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，能尊敬父母,、長輩,，能為集體服務(wù)，形成集體觀念,，使幼兒以此為基礎(chǔ),，促進(jìn)全面發(fā)展。
二,、各個(gè)領(lǐng)域的具體內(nèi)容和要求,。
在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛,，互相謙讓，形成一定的集體觀念,。并教育幼兒尊敬長輩,，在園在家一個(gè)樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容,，學(xué)習(xí)自己獨(dú)立穿脫衣服,、疊衣服等，在平時(shí)注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事,。
開發(fā)幼兒的智力,，在日常生活中,，要求幼兒用普通話與教師、同伴交流,，說話完整,，培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容,，組織幼兒進(jìn)行各種創(chuàng)造游戲,。利用散步，游戲的時(shí)間,，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化,，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯,，通過講故事,，學(xué)兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義,。利用音樂游戲,，及課間休息，播放音樂或進(jìn)行游戲,，培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美。
增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，在日常生活中,，每天進(jìn)行一定量的運(yùn)動(dòng)，以發(fā)展體質(zhì),。根據(jù)天氣變化,，及時(shí)為幼兒穿脫衣服，午睡時(shí),，注意增減被子,，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣。抓好進(jìn)餐習(xí)慣,，鼓勵(lì)幼兒不挑食,，提高午餐速度，形成較好的午餐習(xí)慣,。日常生活中,，時(shí)刻提醒幼兒有要端正的坐、立,、行的姿勢,，并教育幼兒要愛護(hù)自己的五官。教育幼兒早睡早起,，在家少看電視,，多運(yùn)動(dòng),，養(yǎng)成一定的作息習(xí)慣。
美育方面通過語言故事中的不同形象,，體驗(yàn)善與惡,，讓幼兒做個(gè)心靈美的人。讓幼兒通過美術(shù)活動(dòng),，創(chuàng)造美的作品,，讓幼兒體驗(yàn)其中的樂趣。通過身邊的各種好人好事,，讓幼兒了解及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì),，以達(dá)到教育的效果。
三,、
家園聯(lián)系1,、家長密切聯(lián)系，主動(dòng)向家長反映幼兒在園的情況,，同時(shí)從交談中了解幼兒在家情況,。
2、每周寫好“家園聯(lián)系冊”,，搞好它的橋梁作用,。
4、利用下班時(shí)間家訪,，及時(shí)反饋幼兒在家情況,。
四、各項(xiàng)常規(guī)教育
1,、禮貌常規(guī)
引導(dǎo)幼兒在園主動(dòng)與教師,、阿打招呼，離園時(shí)主動(dòng)說“再見”,；
在幼兒園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛,，互相幫助，不搶奪東西,，不打人,，做錯(cuò)事要道歉，主動(dòng)說“對不起”,。
2,、衛(wèi)生常規(guī)
在餐前，入廁后提醒幼兒洗手,；
午餐時(shí)教幼兒正確使用勺子,，不挑食，不邊吃邊玩,，注意細(xì)嚼慢咽,，注意用餐衛(wèi)生,，不把飯菜弄在桌上，地上,。
3,、就餐午睡常規(guī)
就餐前后知道要排隊(duì)洗手，吃飯時(shí)不說話,，也不玩弄勺子,、飯菜，吃完后將碗勺放好,，然后安靜閱讀圖書,，不奔跑。
午睡前知道要先小便,，然后在教師幫助下脫衣服,，并蓋好被子，午睡時(shí)不講話,，不亂動(dòng),，安靜就寢，午睡起床時(shí),，能學(xué)著自己穿衣服,，穿鞋。
4,、上課常規(guī)
要求幼兒聽到鈴聲立即進(jìn)教室,，坐到自己的座位上，并注意小腳并攏,，小手放膝蓋上，胸也挺起來,，眼睛平視教師，上課時(shí)遵守紀(jì)律,，不隨便說話,，離開座位，注意養(yǎng)成幼兒積極動(dòng)腦,，舉手回答問題的習(xí)慣,。
5、課間游戲常規(guī)
教育幼兒在課間游戲時(shí)不亂跑亂叫,，愛護(hù)班內(nèi)的課桌椅和玩具,，輕拿輕放，不隨便拿教師桌上的東西,，游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好,，放回原處,。
6、愛護(hù)公物常規(guī)
教育幼兒愛護(hù)桌椅,，不把椅子當(dāng)馬騎,，不在墻上亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放,。
具體措施
7,、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，逐漸鞏固,，提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習(xí)慣的培養(yǎng),，平時(shí)生活中注意觀察，及時(shí)表揚(yáng)幼兒的良好行為,，每周進(jìn)行評獎(jiǎng),，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的一日生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
8,、結(jié)合教學(xué)及游戲課，開展幼兒感興趣的活動(dòng),，提高幼兒在繪畫,、唱歌、口語表達(dá)等各項(xiàng)技能,。
五,、本學(xué)期將采取的具體措施
1、首先在新學(xué)期里使孩子能愉快地來園并保持良好的情緒,。
2,、建立一定的常規(guī)，學(xué)習(xí)生活自理能力,。在一日生活的各環(huán)節(jié)中,，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r，進(jìn)一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求,。老師的要求要一致,，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養(yǎng)洗手常規(guī),，要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈,。在這個(gè)過程中同時(shí)培養(yǎng)幼兒的自理能力，培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進(jìn),，給予幫助但不包辦代替,，使幼兒及時(shí)獲得“我學(xué)會了”的成就感，培養(yǎng)幼兒愿意學(xué),，愿意做的自信心,。
3,、開展豐富的戶外活動(dòng)，通過一些安全,、易學(xué)玩法的戶外材料促進(jìn)幼兒體格的正常發(fā)育,，發(fā)展大肌肉動(dòng)作，保證幼兒充足的戶外活動(dòng)時(shí)間,，使幼兒對天氣的變化有一定的適應(yīng)能力,，不經(jīng)常感冒、生病,。
4,、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料，保護(hù)和引起幼兒對周圍環(huán)境,、事物的好奇心和探索欲望,，指導(dǎo)幼兒通過摸、聞,、捏,、推、聽等感官對事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)幼兒對事物的感受力,。
5、抓住幼兒口語發(fā)展的關(guān)鍵期,，給幼兒營造一個(gè)優(yōu)美,、規(guī)范、準(zhǔn)確的語言環(huán)境,，促進(jìn)幼兒語言的發(fā)展,，豐富幼兒的詞匯和對語言的理解能力。引導(dǎo)幼兒用簡單句與成人溝通,，表達(dá)需要與感受,，在講述事情的時(shí)候不著急，學(xué)說完整句,。
六、本學(xué)期月工作計(jì)劃安排表,。
九月份
1,、安撫幼兒情緒，幫助幼兒盡快適應(yīng)幼兒園,。
2,、對新生進(jìn)行常規(guī)養(yǎng)成教育。
3,、召開期初家長會,。
4,、開展“中秋節(jié)”“迎國慶”系列活動(dòng)，讓幼兒參與班級環(huán)境活動(dòng),，充分體驗(yàn)節(jié)日的氣象,。
5、對幼兒進(jìn)行全面家訪,，與家長交流幼兒在園在家的表現(xiàn)情況,。
6、填寫幼兒家園聯(lián)系手冊,。
十月份
1,、設(shè)置“愛心月”主題活動(dòng)。
2,、創(chuàng)設(shè)年段自然角,。
3、布置作品欄,，展示幼兒繪畫作品,。
4、填寫幼兒家園聯(lián)系手冊,。
十一月份
1,、開展以“秩序月”為主題的活動(dòng)
2、組織幼兒秋游,。
3,、開展安全教育主題活動(dòng)。
4,、填寫幼兒家園聯(lián)系手冊
5,、更換作品欄內(nèi)容。
十二月份
1,、準(zhǔn)備 “廣元市漢碩幼兒園運(yùn)動(dòng)會”的.準(zhǔn)備工作,。
2、開展“迎新年”主題教育,，體驗(yàn)節(jié)日快樂,。
3、填寫幼兒家園聯(lián)系手冊,。
4,、更換作品欄內(nèi)容。
一月份
1,、填寫期末幼兒發(fā)展評估手冊,。
2、做好各個(gè)幼兒的成長檔案。
3,、整理教師手頭文檔工作,。
4、清點(diǎn)班級財(cái)產(chǎn),。
一,、班級情況分析：
1、我班目前共有名幼兒,，男孩名,，女孩名，都是新學(xué)期剛?cè)雸@的孩子,，最大的只有3周歲多一點(diǎn),，最小的僅有兩周歲。
2,、經(jīng)過一周的觀察我發(fā)現(xiàn)大部分孩子,，由于各方面的原因，自理能力都比較差,，如：有的孩子吃飯需要老師喂,、入廁需要老師陪、有的孩子還尿到褲子里,，有的孩子睡覺需要老師摟著,。
3、由于孩子們剛?cè)胗變簣@對所有的一切都不熟悉,，所以幼兒的情緒還很不穩(wěn)定,，經(jīng)常有哭鬧的現(xiàn)象，這需要我們老師的耐心照顧與呵護(hù),。
4,、家長的思想、素質(zhì)有待于提高,。有的家長認(rèn)為孩子受教育是老師的問題,，是老師的責(zé)任，他們把孩子送到幼兒園里就完成任務(wù)了,。其實(shí),，家長是孩子的第一任老師，我們的孩子不僅需要老師的教育,，更需要父母的引導(dǎo),。
二、本學(xué)期工作重點(diǎn)
本學(xué)期我們將繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù),，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃精神,，結(jié)合班級幼兒的發(fā)展水平和年齡特點(diǎn)，有目的地開展各種活動(dòng),。引導(dǎo)孩子積極,、主動(dòng)、愉快的`參與各種活動(dòng),，為孩子們的全面發(fā)展提供幫助,。
1、主題活動(dòng)
1）教研活動(dòng)
8月份：組織新生入園,，進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,，教師備課，準(zhǔn)備本學(xué)期教具,。
9月份：《我是好寶寶》彈唱比賽,。
10月份：慶國慶畫展。
11月份：全勤寶寶評選,。
12月份：慶元旦家園聯(lián)歡,。
2）保健活動(dòng)
三、安全,、保育工作：
（1）在一日生活中隨機(jī)豐富孩子安全知識,，教師在戶外活動(dòng)中要提高安全意識，活動(dòng)前堅(jiān)持做到檢查活動(dòng)場地及活動(dòng)器械是否安全,。
（2）加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情。
（3）培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入,，在日常生活中提醒孩子勤洗手,、多喝水、多運(yùn)動(dòng),，力爭出勤率在95‰以上,。
（4）積極參加鍛煉以提高孩子自身免疫功能。
（5）保管好幼兒的藥品,，保證不混吃,。
（6）每天做好清潔、消毒,、通風(fēng)工作,；
預(yù)防傳染病的發(fā)生；
嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度和持卡接送制度,，合理地安排好幼兒的一日生活和無卡不放孩子等,。
四,。家長工作：
（1）熱情對待每一位家長，誠懇回答家長提出的疑問,，虛心采納家長的合理建議,，讓家長成為我們班級管理的一員。
（2）準(zhǔn)時(shí)發(fā)放所有的資料,，以便家長最快最準(zhǔn)確地了解孩子在園的學(xué)習(xí),、生活情況。
（3）向家長推薦正確的育兒理念,，推廣成功的教育案例,，同時(shí)針對家長教育的誤區(qū)提出。
一,、班級情況分析
我班現(xiàn)有幼兒17人,，其中女孩11人；
1,、與老師間建立良好的感情,，讓每個(gè)孩子天天都高高興興來上幼兒園。
2,、與小朋友之間學(xué)習(xí)友好相處,，讓他們交好朋友，培養(yǎng)孩子初步的社會交往,。
二,、教育教學(xué)
1、老師加強(qiáng)學(xué)習(xí),，包括專業(yè),、思想素質(zhì)的提高，培養(yǎng)高度的職業(yè)責(zé)任感,，形成溝通,、愉快合作的良好局面。建立學(xué)習(xí)型組織,。
2,、孩子的能力培養(yǎng)：
（a）生活自理能力的培養(yǎng)，孩子在吃,、喝,、拉、撒,、睡,、玩等方面有進(jìn)步，使他們生活愉快,。
（b）學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，培養(yǎng)孩子會傾聽,，敢用語言表達(dá)的能力。
（c）動(dòng)作協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng),，多帶孩子參加體育鍛煉,，提高孩子的身體素質(zhì)。
3,、開展有益的活動(dòng).我們將帶孩子遠(yuǎn)足，走入大自然,。重視對孩子進(jìn)行環(huán)保教育,。
三、衛(wèi)生保健
1,、認(rèn)真清掃班級環(huán)境,，嚴(yán)格執(zhí)行消毒工作，預(yù)防,、杜絕禽流感和非典等傳染病,。
2、幫助,、督促孩子定時(shí)定量進(jìn)食,，逐步培養(yǎng)孩子的進(jìn)餐習(xí)慣。
3,、組織多種體育運(yùn)動(dòng),，使孩子的身體得到鍛煉，動(dòng)作得到發(fā)展,。
4,、培養(yǎng)孩子健康情感，給孩子建立幼兒成長檔案（其中包括幼兒心理健康檔案）,，讓幼兒擁有健康體質(zhì)的同時(shí),，擁有健康的心靈。
四,、家長工作
1,、建立“幼兒成長檔案”，幫助家長了解孩子的發(fā)展,。
2,、對沒有家訪的幼兒家庭進(jìn)行家訪一次，除此之外老師還將利用家長面談,、通電話,、寫字條、發(fā)通知等多種形式,，取得與家長的聯(lián)系,。
3,、配合幼兒園組織召開家長會1—2次。
4,、請家長參與本班的教育教學(xué)活動(dòng),，對家長開放教學(xué)二次。
五,、班級協(xié)調(diào)
班級老師將發(fā)揮各自所長,，互相幫助、共同探討,，理順,、協(xié)調(diào)班級工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，認(rèn)真,、細(xì)致的照顧好每個(gè)孩子,，大家努力做好班級的各項(xiàng)工作。
新的一學(xué)期開始了,，我們班的孩子都偏小,，孩子的年齡在2歲4個(gè)月左右，現(xiàn)如今,，我們班的幼兒經(jīng)過幾周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定,，個(gè)別孩子還有哭泣行為，情緒不大穩(wěn)定,。在生活自理方面,，他們暫時(shí)還不怎么會自己吃飯，穿脫衣服,。午睡時(shí)在教師的幫助下,，完成穿脫衣服。在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一些簡單的常規(guī),。上課時(shí),，還不能安靜坐下來，舉手回答問題;游戲時(shí)能聽教師的指示進(jìn)行游戲,，能主動(dòng)參與活動(dòng);在語言表達(dá)方面,，孩子們都不會用普通話與同伴交流。
所以針對這些情況,，我們做了以下的教學(xué)計(jì)劃并加以實(shí)施,。
二、本學(xué)期主要目標(biāo)
針對本班的具體情況及存在的問題,，本學(xué)期的主要目標(biāo)是:培養(yǎng)幼兒一日常規(guī),，愛上、喜歡上幼兒園,。培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣,，能尊敬父母,、長輩，能為集體服務(wù),，形成集體觀念,，使幼兒以此為基礎(chǔ)，促進(jìn)全面發(fā)展,。
三,、各個(gè)領(lǐng)域的具體內(nèi)容和要求。
在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌,，講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛，互相謙讓,，形成一定的集體觀念。并教育幼兒尊敬長輩,，在園在家一個(gè)樣,。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容，學(xué)習(xí)自己獨(dú)立穿脫衣服,、疊衣服等,，在平時(shí)注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。
開發(fā)幼兒的智力,，在日常生活中,，要求幼兒用普通話與教師、同伴交流,，說話完整,，培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容,，組織幼兒進(jìn)行各種創(chuàng)造游戲,。利用散步，游戲的時(shí)間,，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化,，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯,，通過講故事,，學(xué)兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義,。利用音樂游戲,，及課間休息，播放音樂或進(jìn)行游戲,，培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美,。
增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，在日常生活中，每天進(jìn)行一定量的運(yùn)動(dòng),，以發(fā)展體質(zhì),。根據(jù)天氣變化，及時(shí)為幼兒穿脫衣服,，午睡時(shí),，注意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣,。抓好進(jìn)餐習(xí)慣,，鼓勵(lì)幼兒不挑食，提高午餐速度,，形成較好的午餐習(xí)慣,。日常生活中，時(shí)刻提醒幼兒有要端正的坐,、立,、行的姿勢，并教育幼兒要愛護(hù)自己的五官,。教育幼兒早睡早起,，在家少看電視，多運(yùn)動(dòng),，養(yǎng)成一定的作息習(xí)慣,。
美育方面通過語言故事中的不同形象，體驗(yàn)善與惡,，讓幼兒做個(gè)心靈美的人,。讓幼兒通過美術(shù)活動(dòng)，創(chuàng)造美的作品,，讓幼兒體驗(yàn)其中的樂趣,。通過身邊的各種好人好事，讓幼兒了解及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì),，以達(dá)到教育的效果,。
四、家園聯(lián)系
1,、家長密切聯(lián)系,，主動(dòng)向家長反映幼兒在園的情況，同時(shí)從交談中了解幼兒在家情況,。
2,、每周寫好“家園聯(lián)系冊”，搞好它的橋梁作用。
4,、利用下班時(shí)間家訪,，及時(shí)反饋幼兒在家情況。
五,、各項(xiàng)常規(guī)教育
1,、禮貌常規(guī)
引導(dǎo)幼兒在園主動(dòng)與教師、阿打招呼,，離園時(shí)主動(dòng)說“再見”;在幼兒園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛,，互相幫助，不搶奪東西,，不打人,，做錯(cuò)事要道歉，主動(dòng)說“對不起”,。
2,、衛(wèi)生常規(guī)
每天晨檢時(shí)注意提醒幼兒衣著整潔，小手干凈,，不留長指甲，并帶一塊干凈的手帕;在餐前,，入廁后提醒幼兒洗手;午餐時(shí)教幼兒正確使用勺子,，不挑食,，不邊吃邊玩,，注意細(xì)嚼慢咽，注意用餐衛(wèi)生,，不把飯菜弄在桌上,，地上。
3,、就餐午睡常規(guī)
就餐前后知道要排隊(duì)洗手,，吃飯時(shí)不說話，也不玩弄勺子,、飯菜,，吃完后將碗勺放好，然后安靜閱讀圖書,，不奔跑,。
午睡前知道要先小便，然后在教師幫助下脫衣服,，并蓋好被子,，午睡時(shí)不講話，不亂動(dòng),，安靜就寢,，午睡起床時(shí),，能學(xué)著自己穿衣服，穿鞋,。
4,、上課常規(guī)
要求幼兒聽到鈴聲立即進(jìn)教室，坐到自己的座位上,，并注意小腳并攏,，小手放膝蓋上，胸也挺起來,，眼睛平視教師,，上課時(shí)遵守紀(jì)律，不隨便說話,，離開座位,，注意養(yǎng)成幼兒積極動(dòng)腦，舉手回答問題的習(xí)慣,。
5,、課間游戲常規(guī)
教育幼兒在課間游戲時(shí)不亂跑亂叫，愛護(hù)班內(nèi)的課桌椅和玩具,，輕拿輕放,，不隨便拿教師桌上的東西，游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好,，放回原處,。
6、愛護(hù)公物常規(guī)
教育幼兒愛護(hù)桌椅,，不把椅子當(dāng)馬騎,，不在墻上亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放,。
具體措施
7,、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，逐漸鞏固,，提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習(xí)慣的培養(yǎng),，平時(shí)生活中注意觀察，及時(shí)表揚(yáng)幼兒的良好行為,，每周進(jìn)行評獎(jiǎng),，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的一日生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
8,、結(jié)合教學(xué)及游戲課，開展幼兒感興趣的活動(dòng)，提高幼兒在繪畫,、唱歌,、口語表達(dá)等各項(xiàng)技能。
四,、本學(xué)期將采取的具體措施
1,、首先在新學(xué)期里使孩子能愉快地來園并保持良好的情緒。
2,、建立一定的常規(guī),，學(xué)習(xí)生活自理能力。在一日生活的各環(huán)節(jié)中,，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r,，進(jìn)一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。老師的要求要一致,，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做,。例如培養(yǎng)洗手常規(guī)，要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈,。在這個(gè)過程中同時(shí)培養(yǎng)幼兒的自理能力,，培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進(jìn)，給予幫助但不包辦代替,，使幼兒及時(shí)獲得“我學(xué)會了”的成就感,，培養(yǎng)幼兒愿意學(xué)，愿意做的自信心,。
3,、開展豐富的戶外活動(dòng)，通過一些安全,、易學(xué)玩法的戶外材料促進(jìn)幼兒體格的正常發(fā)育,，發(fā)展大肌肉動(dòng)作,，保證幼兒充足的戶外活動(dòng)時(shí)間,，使幼兒對天氣的變化有一定的適應(yīng)能力，不經(jīng)常感冒,、生病,。
4、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料,，保護(hù)和引起幼兒對周圍環(huán)境,、事物的好奇心和探索欲望，指導(dǎo)幼兒通過摸,、聞,、捏、推、聽等感官對事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)幼兒對事物的感受力,。
5、抓住幼兒口語發(fā)展的關(guān)鍵期,，給幼兒營造一個(gè)優(yōu)美,、規(guī)范、準(zhǔn)確的語言環(huán)境,，促進(jìn)幼兒語言的發(fā)展,，豐富幼兒的詞匯和對語言的理解能力。引導(dǎo)幼兒用簡單句與成人溝通,，表達(dá)需要與感受,，在講述事情的時(shí)候不著急，學(xué)說完整句。
五、本學(xué)期月工作計(jì)劃安排表,。
九月份
1,、安撫幼兒情緒，幫助幼兒盡快適應(yīng)幼兒園,。
2、對新生進(jìn)行常規(guī)養(yǎng)成教育。
3,、召開期初家長會。
4,、開展“中秋節(jié)”“迎國慶”系列活動(dòng),，讓幼兒參與班級環(huán)境活動(dòng)，充分體驗(yàn)節(jié)日的氣象,。
5,、對幼兒進(jìn)行全面家訪，與家長交流幼兒在園在家的表現(xiàn)情況,。
6,、填寫幼兒家園聯(lián)系手冊。
十月份
1,、設(shè)置“愛心月”主題活動(dòng),。
2、創(chuàng)設(shè)年段自然角,。
3,、布置作品欄，展示幼兒繪畫作品,。
4,、填寫幼兒家園聯(lián)系手冊,。
十一月份
1、開展以“秩序月”為主題的活動(dòng)
2,、組織幼兒秋游,。
3、開展安全教育主題活動(dòng),。
4,、填寫幼兒家園聯(lián)系手冊
5、更換作品欄內(nèi)容,。
十二月份
1,、準(zhǔn)備 “廣元市漢碩幼兒園運(yùn)動(dòng)會”的準(zhǔn)備工作。
2,、開展“迎新年”主題教育,，體驗(yàn)節(jié)日快樂。
3,、填寫幼兒家園聯(lián)系手冊,。
4、更換作品欄內(nèi)容,。
一月份
1,、填寫期末幼兒發(fā)展評估手冊。
2,、做好各個(gè)幼兒的成長檔案,。
3、整理教師手頭文檔工作,。
4,、清點(diǎn)班級財(cái)產(chǎn)。
托班班主任工作計(jì)劃
托班班主任3月工作總結(jié)
托班班務(wù)工作計(jì)劃
幼兒園托班班主任期末工作總結(jié)
幼兒園托班班主任5月工作總結(jié)
托班班主任個(gè)人工作計(jì)劃篇三
本班共有24名幼兒,，其中男孩子16名,，女孩子8名，年齡2歲到3歲在之間,，年齡懸殊較大,，男女比例不均。
通過家訪我們了解到,，90%以上的幼兒從未上過幼兒園,，平時(shí)在父母上班時(shí),，生活多由老人照顧,，對集體生活較為陌生，有一定的恐懼心理,。孩子們普遍存在的.問題是：吃飯,、大小便不能自理,；常常以自我為中心，非常自由,，沒有集體意識,。在親子活動(dòng)中觀察發(fā)現(xiàn)，幼兒間個(gè)體差異相差較大,，部分幼兒愿意上幼兒園參加游戲活動(dòng),，對老師有親切感，能較快地投入到游戲活動(dòng)中,，在乎老師及家長的表揚(yáng)和鼓勵(lì),；個(gè)別幼兒自理能力較強(qiáng)，能在家長及老師幫助下按照要求把玩具收拾好,，愿意幫老師做事情,；部分幼兒動(dòng)作、語言發(fā)展較好,，會雙腳跳,，能較清楚地表達(dá)自己的意思。個(gè)別幼兒受年齡特點(diǎn)及個(gè)體氣質(zhì),、經(jīng)驗(yàn)的積累等方面的影響,，表現(xiàn)較弱。
1,、重視情感照顧,。理解幼兒對家人的依戀及對幼兒園的陌生感，適時(shí)恰當(dāng)?shù)亟o予積極的反應(yīng),，幫幼兒建立起對老師的依賴與信任,，培養(yǎng)他們的安全感，使他們逐漸適應(yīng)集體生活,，樂意上幼兒園,，關(guān)注幼兒的生理需要及情緒反應(yīng)，使他們處于較好的心理狀態(tài),。
2,、重視保育工作。精心護(hù)理幼兒的日常生活,，積極培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,，發(fā)展幼兒的身體活動(dòng)能力，保護(hù)幼兒的安全,。
3,、注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)。以溫馨,、安全,、舒適為主,，提供寬敞的活動(dòng)空間。
4,、寓教育與生活,。在日常生活中，以熱情,、愛心,、敏感和規(guī)則性、一貫性來關(guān)心和要求孩子,，讓幼兒從小養(yǎng)成好習(xí)慣,，形成良好的行為方式,。
5,、注重個(gè)別指導(dǎo)。尊重幼兒的個(gè)人特征,，積極發(fā)揮幼兒活動(dòng)中主動(dòng)性,，并給予支持和鼓勵(lì)，以個(gè)別交流,、個(gè)別教育為主,。
6、注重語言發(fā)展,。教師的日常生活中語速要慢，引導(dǎo)幼兒多開口,，充分調(diào)動(dòng)幼兒聽說的積極性，多讓幼兒接觸圖書,、錄音中的正確語言范例,，擴(kuò)大語言經(jīng)驗(yàn)。
1,、 健康：
（1）逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本愉快,。
（2）在成人的幫助下學(xué)會獨(dú)立喝水,、進(jìn)餐、洗手,、入廁,、自然入睡,。能配合成人穿脫衣,、褲、鞋,。
（3）愿意接受健康檢查,，能聽從成人有關(guān)安全和衛(wèi)生的提示。
（4）能隨意活動(dòng)身體,，并愿意跟隨老師參加體育活動(dòng),。
2、 語言：
（1）喜歡聽與生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的,、熟悉的談話,、故事、兒歌等,。能聽懂簡單的語言指令并按其行動(dòng),。
（2）學(xué)習(xí)普通話，樂意用動(dòng)作,、語言表達(dá)自己的喜好與需求,。
（3）喜歡看圖片、圖書,，并隨意表達(dá)自己的認(rèn)識和感受,。學(xué)習(xí)跟念兒歌。
3,、 社會：
（1）愿意上托兒所或幼兒園,，愿意親近老師或熟悉的成人。
（2）能跟隨老師參加集體活動(dòng),，樂意和同伴一起游戲,。嘗試與喜歡的同伴分享事物和玩具，體驗(yàn)其中的快樂,。
（3）能體察自己和他人明顯的情緒表現(xiàn),，在成人提醒下樂意招呼他人，并進(jìn)行簡單的應(yīng)答,。
（4）知道自己的姓名,、年齡、性別,、班級姓名,。
（5）學(xué)習(xí)在集體生活中遵守簡單的規(guī)則。
4,、 科學(xué)：
（1）在成人引導(dǎo)下注意周圍環(huán)境中有趣的事物,。
（2）學(xué)習(xí)用多種感官感知生活中接觸到的事物,，嘗試覺察其聲響、顏色,、形狀等明顯的特征,。
（3）愿意親近花草樹木和小動(dòng)物，接觸水,、沙,、石等自然物。
5,、 藝術(shù)：
（1）在成人引導(dǎo)下,，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中色彩鮮艷、造型有趣,、聲音悅耳的事物,，喜歡聽熟悉的音樂，看漂亮有趣的畫面和物體,，并產(chǎn)生愉悅的情緒,。
（2）喜歡擺弄簡單的美術(shù)工具和材料，樂意參加涂畫,、撕畫,、搓捏等活動(dòng)。
（3）樂意聽音樂,。用聲音,、動(dòng)作等方式自由表達(dá)自己的感受。喜歡跟老師愉快地唱歌,、跳舞,，敲打會發(fā)聲的器具。
1,、 認(rèn)真?zhèn)湔n,，制定符合幼兒年齡特點(diǎn)的教育活動(dòng)，通過活動(dòng)激發(fā)幼兒學(xué)習(xí),、探索的興趣,。
2、 重視個(gè)體差異,，因材施教,。使每個(gè)幼兒都能獲得滿足和成功。
3,、 做好家園聯(lián)系工作,。隨時(shí)與家長取得聯(lián)系，個(gè)別交換意見，互通情況信息,。以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動(dòng)安排和教育計(jì)劃,，針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學(xué)知識,、指導(dǎo)方法,，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等。
托班班主任個(gè)人工作計(jì)劃篇四
1,、我班目前共有名幼兒,，男孩名,，女孩名,，都是新學(xué)期剛?cè)雸@的孩子，最大的只有3周歲多一點(diǎn),，最小的僅有兩周歲,。
2、經(jīng)過一周的觀察我發(fā)現(xiàn)大部分孩子,，由于各方面的原因,，自理能力都比較差，如：有的孩子吃飯需要老師喂,、入廁需要老師陪,、有的孩子還尿到褲子里，有的孩子睡覺需要老師摟著,。
3,、由于孩子們剛?cè)胗變簣@對所有的一切都不熟悉，所以幼兒的情緒還很不穩(wěn)定,，經(jīng)常有哭鬧的現(xiàn)象,，這需要我們老師的耐心照顧與呵護(hù)。
4,、家長的思想,、素質(zhì)有待于提高。有的家長認(rèn)為孩子受教育是老師的問題,，是老師的責(zé)任,，他們把孩子送到幼兒園里就完成任務(wù)了。其實(shí),，家長是孩子的第一任老師,，我們的孩子不僅需要老師的教育，更需要父母的引導(dǎo),。
本學(xué)期我們將繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù),，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃精神，結(jié)合班級幼兒的發(fā)展水平和年齡特點(diǎn)，有目的地開展各種活動(dòng),。引導(dǎo)孩子積極,、主動(dòng)、愉快的參與各種活動(dòng),，為孩子們的全面發(fā)展提供幫助,。
1、主題活動(dòng)
1）教研活動(dòng)
8月份：組織新生入園,，進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,，教師備課，準(zhǔn)備本學(xué)期教具,。
9月份：《我是好寶寶》彈唱比賽,。
10月份：慶國慶畫展。
11月份：全勤寶寶評選,。
12月份：慶元旦家園聯(lián)歡,。
2）保健活動(dòng)
（1）在一日生活中隨機(jī)豐富孩子安全知識，教師在戶外活動(dòng)中要提高安全意識,，活動(dòng)前堅(jiān)持做到檢查活動(dòng)場地及活動(dòng)器械是否安全,。
（2）加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,。
（3）培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入,，在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水,、多運(yùn)動(dòng),，力爭出勤率在95‰以上。
（4）積極參加鍛煉以提高孩子自身免疫功能,。
（5）保管好幼兒的藥品,，保證不混吃。
（6）每天做好清潔,、消毒,、通風(fēng)工作；預(yù)防傳染病的發(fā)生,；嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度和持卡接送制度,，合理地安排好幼兒的一日生活和無卡不放孩子等,。
（1）熱情對待每一位家長,，誠懇回答家長提出的疑問,，虛心采納家長的合理建議，讓家長成為我們班級管理的一員,。
（2）準(zhǔn)時(shí)發(fā)放所有的資料,，以便家長最快最準(zhǔn)確地了解孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況,。
（3）向家長推薦正確的育兒理念,，推廣成功的教育案例，同時(shí)針對家長教育的誤區(qū)提出,。
托班班主任個(gè)人工作計(jì)劃篇五
1,、我班目前共有名幼兒，男孩名,，女孩名,，都是新學(xué)期剛?cè)雸@的`孩子,，的只有3周歲多一點(diǎn),，最小的僅有兩周歲。
2,、經(jīng)過一周的觀察我發(fā)現(xiàn)大部分孩子,，由于各方面的原因，自理能力都比較差,，如：有的孩子吃飯需要老師喂,、入廁需要老師陪、有的孩子還尿到褲子里,，有的孩子睡覺需要老師摟著,。
3,、由于孩子們剛?cè)胗變簣@對所有的一切都不熟悉,，所以幼兒的情緒還很不穩(wěn)定，經(jīng)常有哭鬧的現(xiàn)象,，這需要我們老師的耐心照顧與呵護(hù),。
4,、家長的思想,、素質(zhì)有待于提高,。有的家長認(rèn)為孩子受教育是老師的問題，是老師的責(zé)任,，他們把孩子送到幼兒園里就完成任務(wù)了,。其實(shí)，家長是孩子的第一任老師,，我們的孩子不僅需要老師的教育,，更需要父母的引導(dǎo)。
本學(xué)期我們將繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù),，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃精神,，結(jié)合班級幼兒的發(fā)展水平和年齡特點(diǎn)，有目的地開展各種活動(dòng),。引導(dǎo)孩子積極,、主動(dòng)、愉快的參與各種活動(dòng),，為孩子們的全面發(fā)展提供幫助,。
主題活動(dòng)
1)教研活動(dòng)
8月份：組織新生入園，進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,，教師備課,，準(zhǔn)備本學(xué)期教具。
9月份：《我是好寶寶》彈唱比賽,。
10月份：慶國慶畫展,。
11月份：全勤寶寶評選。
12月份：慶元旦家園聯(lián)歡,。
2)保健活動(dòng)
(1)在一日生活中隨機(jī)豐富孩子安全知識,，教師在戶外活動(dòng)中要提高安全意識，活動(dòng)前堅(jiān)持做到檢查活動(dòng)場地及活動(dòng)器械是否安全,。
(2)加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情。
(3)培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入,，在日常生活中提醒孩子勤洗手,、多喝水,、多運(yùn)動(dòng)，力爭出勤率在95‰以上,。
(4)積極參加鍛煉以提高孩子自身免疫功能,。
(5)保管好幼兒的藥品，保證不混吃,。
(6)每天做好清潔,、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度和持卡接送制度,，合理地安排好幼兒的一日生活和無卡不放孩子等,。
(1)熱情對待每一位家長，誠懇回答家長提出的疑問,，虛心采納家長的合理建議,，讓家長成為我們班級管理的一員。
(2)準(zhǔn)時(shí)發(fā)放所有的資料,，以便家長最快最準(zhǔn)確地了解孩子在園的學(xué)習(xí),、生活情況。
(3)向家長推薦正確的育兒理念,，推廣成功的教育案例,，同時(shí)針對家長教育的誤區(qū)提出。
托班班主任個(gè)人工作計(jì)劃篇六
1,、我班目前共有名幼兒,，男孩名，女孩名,，都是新學(xué)期剛?cè)雸@的孩子，的只有3周歲多一點(diǎn),，最小的僅有兩周歲,。
2、經(jīng)過一周的觀察我發(fā)現(xiàn)大部分孩子,，由于各方面的原因,，自理能力都比較差，如：有的孩子吃飯需要老師喂,、入廁需要老師陪,、有的孩子還尿到褲子里，有的孩子睡覺需要老師摟著,。
3,、由于孩子們剛?cè)胗變簣@對所有的一切都不熟悉，所以幼兒的情緒還很不穩(wěn)定,，經(jīng)常有哭鬧的現(xiàn)象,，這需要我們老師的耐心照顧與呵護(hù),。
4、家長的思想,、素質(zhì)有待于提高,。有的家長認(rèn)為孩子受教育是老師的問題，是老師的責(zé)任,，他們把孩子送到幼兒園里就完成任務(wù)了,。其實(shí)，家長是孩子的第一任老師,，我們的孩子不僅需要老師的教育,，更需要父母的引導(dǎo)。
本學(xué)期我們將繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù),，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃精神,，結(jié)合班級幼兒的發(fā)展水平和年齡特點(diǎn)，有目的地開展各種活動(dòng),。引導(dǎo)孩子積極,、主動(dòng)、愉快的參與各種活動(dòng),，為孩子們的全面發(fā)展提供幫助,。
主題活動(dòng)
1)教研活動(dòng)
8月份：組織新生入園，進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,，教師備課,，準(zhǔn)備本學(xué)期教具。
9月份：《我是好寶寶》彈唱比賽,。
10月份：慶國慶畫展,。
11月份：全勤寶寶評選。
12月份：慶元旦家園聯(lián)歡,。
2)保健活動(dòng)
(1)在一日生活中隨機(jī)豐富孩子安全知識,，教師在戶外活動(dòng)中要提高安全意識，活動(dòng)前堅(jiān)持做到檢查活動(dòng)場地及活動(dòng)器械是否安全,。
(2)加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情。
(3)培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入,，在日常生活中提醒孩子勤洗手,、多喝水、多運(yùn)動(dòng),，力爭出勤率在95‰以上,。
(4)積極參加鍛煉以提高孩子自身免疫功能,。
(5)保管好幼兒的藥品，保證不混吃,。
(6)每天做好清潔,、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度和持卡接送制度,，合理地安排好幼兒的一日生活和無卡不放孩子等,。
(1)熱情對待每一位家長，誠懇回答家長提出的疑問,，虛心采納家長的合理建議,，讓家長成為我們班級管理的一員。
(2)準(zhǔn)時(shí)發(fā)放所有的資料,，以便家長最快最準(zhǔn)確地了解孩子在園的學(xué)習(xí),、生活情況。
