人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。范文書(shū)寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？以下是小編為大家收集的?yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

藥學(xué)畢業(yè)論文題目篇一

我國(guó)縣級(jí)政府義務(wù)教育財(cái)政支出結(jié)構(gòu)分析

我國(guó)財(cái)政農(nóng)業(yè)支出問(wèn)題研究

構(gòu)建我國(guó)農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生體系的財(cái)政對(duì)策研究

我國(guó)區(qū)域間公共品供給的差異性研究

我國(guó)稅收基本法之研究

稅收政策促進(jìn)國(guó)際化的支持效應(yīng)研究

湖北省農(nóng)業(yè)綜合開(kāi)發(fā)投資績(jī)效研究

體育產(chǎn)品有效提供的機(jī)制研究

藥學(xué)畢業(yè)論文題目篇二

云南煙草工業(yè)提高經(jīng)濟(jì)效益對(duì)策探討

現(xiàn)階段服裝外貿(mào)行業(yè)分析

全球化背景下中國(guó)企業(yè)倫理研究

核心國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力對(duì)人民幣匯率影響的實(shí)證分析

中國(guó)聯(lián)通企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略研究

基于網(wǎng)絡(luò)視角的國(guó)際新創(chuàng)企業(yè)成長(zhǎng)研究

六西格瑪管理的企業(yè)基因及其實(shí)施的中國(guó)化

基于分布式數(shù)據(jù)庫(kù)的煤炭成本管理系統(tǒng)

日本汽車產(chǎn)業(yè)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力研究

企業(yè)資源計(jì)劃(erp)在國(guó)內(nèi)企業(yè)的實(shí)施與應(yīng)用研究

中國(guó)企業(yè)跨國(guó)并購(gòu)的風(fēng)險(xiǎn)與防范

廣州白云國(guó)際機(jī)場(chǎng)一線管理效能提升方案

我國(guó)企業(yè)實(shí)施“走出去”戰(zhàn)略的思考

中國(guó)管理咨詢企業(yè)服務(wù)營(yíng)銷策略研究

企業(yè)集團(tuán)財(cái)務(wù)管理研究

基于優(yōu)勢(shì)資源提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的研究

藥學(xué)畢業(yè)論文題目篇三

基于ipv6的入侵檢測(cè)系統(tǒng)的研究與實(shí)現(xiàn)

焦?fàn)t壓力智能控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

關(guān)于地方法院管理信息系統(tǒng)分析設(shè)計(jì)與實(shí)施

基于專家系統(tǒng)的人才評(píng)價(jià)系統(tǒng)研究與實(shí)現(xiàn)

基于agent油田開(kāi)發(fā)智能軟件社會(huì)模型的研究

水淹層多資料可視化交互解釋系統(tǒng)研究

區(qū)間值模糊控制研究

地理信息系統(tǒng)在糧食行業(yè)中的應(yīng)用

x3d虛擬校園系統(tǒng)開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)

大學(xué)生計(jì)算機(jī)自我效能感量表的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用

電力饋線自動(dòng)化在gis上實(shí)現(xiàn)的研究

基于知識(shí)圖譜的蛋白質(zhì)組學(xué)發(fā)展研究

藥學(xué)畢業(yè)論文題目篇四

一般在答辯前老師會(huì)首先檢驗(yàn)一下論文是不是學(xué)生自身的研究成果,，是不是有抄襲和剽竊的現(xiàn)象,。因此他們通常會(huì)提出這些問(wèn)題，比如“你是怎么想到要選擇這個(gè)題目的,？”,、“你在寫這篇論文時(shí)是

怎樣

2 老師一般會(huì)問(wèn)的第二個(gè)問(wèn)題：

在答辯開(kāi)始前，答辯老師一般都會(huì)讓學(xué)生介紹一下論文的大概內(nèi)容,，也就是你這篇論文主要寫的是什么內(nèi)容,。這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單，你只要敘述一下文章的整體框架就可以了,，即這篇文章主要包括幾個(gè)部分,，每個(gè)部分各自寫的是什么。一般學(xué)生根據(jù)文章的大標(biāo)題來(lái)說(shuō)就可以了,。

3 ,、老師一般會(huì)提問(wèn)的第三個(gè)問(wèn)題

針對(duì)論文中某些論點(diǎn)模糊不清或者不夠準(zhǔn)確和確切的地方，對(duì)論據(jù)不夠充分的地方,，對(duì)論證層次比較混亂,、條理難辯的地方提出問(wèn)題。論文中沒(méi)有說(shuō)周全,、沒(méi)有論述清楚或者限于篇幅結(jié)構(gòu)沒(méi)有詳細(xì)展開(kāi)細(xì)說(shuō)的問(wèn)題,，答辯委員也可能提問(wèn),。

二、對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),，怎樣準(zhǔn)備畢業(yè)論文答辯才能保證萬(wàn)無(wú)一失

1,、一定要非常熟悉自己文章的內(nèi)容尤其文章是找人代寫的

作為將要參加論文答辯

同學(xué)

2,、答辯時(shí)一定要控制好自己的語(yǔ)速和儀態(tài)

進(jìn)行畢業(yè)論文答辯的同學(xué)一般都是首次,。無(wú)數(shù)事實(shí)證明，他們論文答辯時(shí),，說(shuō)話速度往往越來(lái)越快,，以致畢業(yè)答辯委員會(huì)成員聽(tīng)不清楚，影響了畢業(yè)答辯

成績(jī)

一,、常見(jiàn)問(wèn)題

1、自己為什么選擇這個(gè)課題,？

2 ,、研究這個(gè)課題的意義和目的是什么？

3,、全文的基本框架,、基本結(jié)構(gòu)是如何安排的？

4 ,、全文的各部分之間邏輯關(guān)系如何,？

6、論文雖未論及,，但與其較密切相關(guān)的問(wèn)題還有哪些,？

7、還有哪些問(wèn)題自己還沒(méi)有搞清楚,，在論文中論述得不夠透徹？

8,、寫作論文時(shí)立論的主要依據(jù)是什么

有備無(wú)患,，臨陣不慌。

二、答辯技巧

3.在聽(tīng)取教師提問(wèn)時(shí)所要掌握的技巧要領(lǐng)是：

沉著冷靜,，邊聽(tīng)邊記

精神集中,，認(rèn)真思考

既要自信，又要虛心

實(shí)事求是,，絕不勉強(qiáng)

聽(tīng)準(zhǔn)聽(tīng)清,，聽(tīng)懂聽(tīng)明

4.在回答問(wèn)題時(shí)所要掌握的技巧是構(gòu)思時(shí)要求每個(gè)問(wèn)題所要答的“中心”“癥結(jié)”“關(guān)健”在哪里？從哪一個(gè)角度去回答問(wèn)題最好,？應(yīng)舉什么例子來(lái)證明,？回答問(wèn)題的內(nèi)容實(shí)質(zhì)上是一段有組織的“口頭作文”。就要一,、文章應(yīng)有論點(diǎn),、論據(jù)。二,、有開(kāi)頭主體與結(jié)尾,。三、有條理,、有層次,。四、應(yīng)用詞確當(dāng),，語(yǔ)言流暢,。五、應(yīng)口齒清楚,、語(yǔ)速適度,。開(kāi)頭要簡(jiǎn)潔：?jiǎn)蔚吨比耄亲詈玫拈_(kāi)頭,，開(kāi)門見(jiàn)山地表述觀點(diǎn),，在答辯中是最好的辦法。主體部份的表述可條分縷析,，即把所要回答的內(nèi)容逐條歸納分析,，實(shí)際上是對(duì)自己掌握的材料由此及彼，由表及里地做整理,。這樣的表述就不會(huì)流于表面,，而能深入本質(zhì)。條分縷析可以把自己掌握的一些實(shí)際例子合并,，整理成若干條目,，列成幾個(gè)小標(biāo)題：分成幾點(diǎn)，一點(diǎn)一點(diǎn),，一條一條地說(shuō)出,。滿碗的飯必須一口一口吃,，滿肚子的道理也必須一條一條講出來(lái)，環(huán)環(huán)相扣,，條條相連,，令人聽(tīng)完后有清楚的印象。假如在準(zhǔn)備的時(shí)候已經(jīng)準(zhǔn)備了一個(gè)較完整的提綱,，那么沿著回答問(wèn)題的主線,，再穿上一些玉珠（舉例子）就可以做到中心明確，條理清楚,，有理有例了,。

作為將要參加論文答辯同學(xué)，首先而且必須對(duì)自己所著的畢業(yè)論文內(nèi)容有比較深刻理解和比較全面的熟悉,。這是為回答畢業(yè)論文答辯委員會(huì)成員就有關(guān)畢業(yè)論文的深度及相關(guān)知識(shí)面而可能提出的論文答辯問(wèn)題所做的準(zhǔn)備,。所謂“深刻的理解”是對(duì)畢業(yè)論文有橫向的把握。例如題為《創(chuàng)建名牌產(chǎn)品發(fā)展民族產(chǎn)業(yè)》的論文,，畢業(yè)論文答辯委員會(huì)可能會(huì)問(wèn)“民族品牌”與“名牌”有何關(guān)系,。盡管畢業(yè)論文中未必涉及“民族品牌”，但參加論文答辯的學(xué)生必須對(duì)自己的畢業(yè)論文有“比較全面的熟悉”和“比較深刻的理解”,，否則,，就會(huì)出現(xiàn)尷尬局面。

為堅(jiān)持夢(mèng)想的人服務(wù),，持續(xù)進(jìn)步,，永不放棄！??！

三、論文答辯——圖表穿插

任何畢業(yè)論文,，無(wú)論是文科還是理科都或多或少地涉及到用圖表表達(dá)論文觀點(diǎn)的可能,，故我認(rèn)為應(yīng)該有此準(zhǔn)備。圖表不僅是一種直觀的表達(dá)觀點(diǎn)的方法,，更是一種調(diào)節(jié)論文答辯會(huì)氣氛的.手段,，特別是對(duì)私人論文答辯委員會(huì)成員來(lái)講，長(zhǎng)時(shí)間地聽(tīng)述,，聽(tīng)覺(jué)難免會(huì)有排斥性,，不再對(duì)你論述的內(nèi)容接納吸收，這樣,，必然對(duì)你的畢業(yè)論文答辯成績(jī)有所影響,。所以，應(yīng)該在論文答辯過(guò)程中適當(dāng)穿插圖表或類似圖表的其它媒介以提高你的論文答辯成績(jī),。

四,、論文答辯——語(yǔ)流適中

進(jìn)行畢業(yè)論文答辯的同學(xué)一般都是首次,。無(wú)數(shù)事實(shí)證明，他們論文答辯時(shí),，說(shuō)話速度往往越來(lái)越快，以致畢業(yè)答辯委員會(huì)成員聽(tīng)不清楚,，影響了畢業(yè)答辯成績(jī),。故畢業(yè)答辯學(xué)生一定要注意在論文答辯過(guò)程中的語(yǔ)流速度，要有急有緩,，有輕有重,，不能像連珠炮似地轟向聽(tīng)眾。

五,、論文答辯——目光移動(dòng)

上,，由于聽(tīng)的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，委員們難免會(huì)有分神現(xiàn)象,，這時(shí),，你用目光的投射會(huì)很禮貌地將他們的神“拉”回來(lái)，使委員們的思路跟著你的思路走,。

六,、論文答辯——體態(tài)語(yǔ)輔助

雖然畢業(yè)論文答辯同其它論文答辯一樣以口語(yǔ)為主，但適當(dāng)?shù)捏w態(tài)語(yǔ)運(yùn)用會(huì)輔助你的論文答辯,，使你的論文答辯效果更好,。特別是手勢(shì)語(yǔ)言的恰當(dāng)運(yùn)用會(huì)顯得自信、有力,、不容辯駁,。相反，如果你在論文答辯過(guò)程中始終直挺挺地站著,，或者始終如一地低頭俯視,，即使你的論文結(jié)構(gòu)再合理、主題再新穎,，結(jié)論再正確,，論文答辯效果也會(huì)大受影響。所以在畢業(yè)論文答辯時(shí),，一定要注意使用體態(tài)語(yǔ),。

七、論文答辯——時(shí)間控制

一般在比較正規(guī)的論文答辯會(huì)上,，都對(duì)辯手有答辯時(shí)間要求,，因此，畢業(yè)論文答辯學(xué)生在進(jìn)行論文答辯時(shí)重視論文答辯時(shí)間的掌握,。對(duì)論文答辯時(shí)間的控制要有力度,，到該截止的時(shí)間立即結(jié)束,，這樣，顯得有準(zhǔn)備,，對(duì)內(nèi)容的掌握和控制也輕車熟路,，容易給畢業(yè)論文答辯委員會(huì)成員一個(gè)良好的印象。故在畢業(yè)論文答辯前應(yīng)該對(duì)將要答辯的內(nèi)容有時(shí)間上的估計(jì),。當(dāng)然在畢業(yè)論文答辯過(guò)程中靈活地減少或增加也是對(duì)論文答辯時(shí)間控制的一種表現(xiàn),，應(yīng)該重視。

八,、論文答辯——緊扣主題

提問(wèn),，如界能自始至終地以論文題目為中心展開(kāi)論述就會(huì)使評(píng)委思維明朗，對(duì)你的畢業(yè)論文給予肯定,。

九,、論文答辯——人稱使用

在畢業(yè)論文答辯過(guò)程中必然涉及到人稱使用問(wèn)題，我建議盡量多地使用第一人稱,，如“我”“我們”即使論文中的材料是引用他人的,，用“我們引用”了哪兒哪兒的數(shù)據(jù)或材料，特別是畢業(yè)論文大多是稱自己作的,，所以要更多使用而且是果斷地,、大膽地使用第一人稱“我”和“我們”。如果是這樣,，會(huì)使人有這樣的印象：東西是你的,，工作做了不少！

1,、自己為什么選擇這個(gè)課題,？

從主觀上來(lái)說(shuō) 我自己是建設(shè)銀行信用卡的客戶，而且身邊有很多同學(xué)都漸漸地開(kāi)始擁有自己的信用卡,，作為一名金融二專的學(xué)生,，我是能夠感受到這個(gè)市場(chǎng)的巨大潛力的。加之平時(shí)在使用信用卡的過(guò)程中也遇到過(guò)一些疑問(wèn),，所以對(duì)大學(xué)生信用卡這個(gè)問(wèn)題,，我是有很真切的切身體會(huì)的，在選題階段,，我的導(dǎo)師李強(qiáng)老師也讓我選擇比較有切身體會(huì)的東西來(lái)寫,，所以我就選擇了大學(xué)生信用卡市場(chǎng)這個(gè)問(wèn)題來(lái)進(jìn)行探究。

2,、研究這個(gè)課題的意義和目的是什么,？

對(duì)于銀行來(lái)說(shuō)，大學(xué)生信用卡市場(chǎng)作為朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，前景非常的廣闊,，大學(xué)生群體是一個(gè)特殊的客戶群體,，他們是銀行的潛在的優(yōu)質(zhì)的客戶，所以大學(xué)生信用卡市場(chǎng)的發(fā)展是一個(gè)共贏的過(guò)程,，一方面大學(xué)生可以以此為契機(jī)了解金融業(yè)務(wù),，培養(yǎng)自己的理財(cái)能力；另一方面,，銀行擴(kuò)展了自身業(yè)務(wù)范圍,，為自己贏得了大批優(yōu)質(zhì)客戶。從更大的層面來(lái)說(shuō),，大學(xué)生信用卡市場(chǎng)的發(fā)展，對(duì)我國(guó)個(gè)人信用制度的建立與完善存在著巨大利好,，這對(duì)于整個(gè)社會(huì)的發(fā)展都是存在重大意義的,。因此，信用卡業(yè)務(wù)在大學(xué)校園中的推廣與普及勢(shì)在必行,。

3,、全文的基本框架、基本結(jié)構(gòu)是如何安排的,？

整體上來(lái)說(shuō)存在一種總分的關(guān)系,，開(kāi)頭從總體上論述信用卡的特點(diǎn)等大背景，之后的各部分相互間有邏輯聯(lián)系,，相互配合,，成為整體的有機(jī)組成部分，為展開(kāi)論題服務(wù),。使得論文的結(jié)構(gòu)更統(tǒng)一而完整,，為更好的表達(dá)論文的內(nèi)容服務(wù)。

4,、全文的各部分之間邏輯關(guān)系如何,？

6、論文雖未論及,，但與其較密切相關(guān)的問(wèn)題還有哪些,？

個(gè)人信用制度的建立與完善 這一點(diǎn)是感觸最深的， 個(gè)人信用制度與信用卡肯定是存在很密切的關(guān)系的,，據(jù)我所知,，大學(xué)生對(duì)個(gè)人信用制度普遍認(rèn)識(shí)不夠，很多大學(xué)生畢業(yè)后在打算買房時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己竟然因?yàn)閭€(gè)人信用記錄不良已經(jīng)上了銀行的黑名單,。此外,，信用卡發(fā)卡量激增的原因，銀行對(duì)于大學(xué)生信用卡市場(chǎng)的營(yíng)銷策略等也存在比較密切的關(guān)系,。

7,、還有哪些問(wèn)題自己還沒(méi)有搞清楚,，在論文中論述得不夠透徹？

8,、寫作論文時(shí)立論的主要依據(jù)是什么,？

大學(xué)生信用卡市場(chǎng)起步時(shí)間不長(zhǎng)，發(fā)展中存在機(jī)遇,，但是也遇到了許多瓶頸,。作為朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，而且是發(fā)展勢(shì)在必行的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè),，大學(xué)生信用卡市場(chǎng)急需找準(zhǔn)方向,，取得飛躍的發(fā)展。在發(fā)展中,，要致力于解決大學(xué)生未普遍接受信用卡和銀行缺乏好的辦法發(fā)展信用卡市場(chǎng)兩大方面問(wèn)題,，爭(zhēng)取克服困難，推進(jìn)大學(xué)生信用卡市場(chǎng)的發(fā)展,。

9,、論文的創(chuàng)新之處？

10,、論文的不足之處,？

我認(rèn)為的不足之處大概在于兩方面：

二、本文采用了文獻(xiàn)分析法,、比較法等研究方法,，但是金融學(xué)專業(yè)特有的一些方法運(yùn)用不夠，在實(shí)證分析,、規(guī)范分析,、數(shù)理經(jīng)濟(jì)模型分析、計(jì)量經(jīng)濟(jì)模型分析,、案例分析,、制度分析幾大研究方法中，只是案例分析有所涉及且涉及并不是很多,。

1.

論文答辯常見(jiàn)題目

2.

會(huì)計(jì)論文答辯題目及要求

3.

金融本科論文答辯題目

4.

電子商務(wù)?？普撐拇疝q題目

5.

論文答辯常見(jiàn)題目及技巧

6.

畢業(yè)論文答辯

7.

畢業(yè)論文答辯指導(dǎo)

8.

畢業(yè)論文答辯總結(jié)

藥學(xué)畢業(yè)論文題目篇五

選題最好能建立在平日比較注意探索的問(wèn)題的基礎(chǔ)上，寫論文主要是反映學(xué)生對(duì)問(wèn)題的思考,， 詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)看下文,。

1.

《春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)》節(jié)目研究

2.

《焦點(diǎn)訪談》欄目特點(diǎn)研究

3.

《新聞?wù){(diào)查》欄目特點(diǎn)研究

4.

《藝術(shù)人生》欄目特色研究

5.

《第十放映室》欄目風(fēng)格研究

6.

《非誠(chéng)勿擾》欄目特色研究

7.

《今日說(shuō)法》欄目特色研究

8.

國(guó)內(nèi)某知名紀(jì)錄片的分析與研究

藥學(xué)畢業(yè)論文題目篇六

通遼職業(yè)學(xué)院藥學(xué)院2009屆畢業(yè)生論文

對(duì)于一些內(nèi)服藥物，在服用時(shí)有特別注意事項(xiàng)的,，就要求藥學(xué)人員在配方發(fā)藥時(shí)交代一句,，引起病人的重視。例如治療骨質(zhì)疏松的藥物阿侖膦酸鈉片，要求病人必須在每天第一次進(jìn)食前至少半小時(shí),，用大量的白開(kāi)水送服,，增加藥物的吸收，而且在服藥后應(yīng)避免躺臥,，減少食道不良反應(yīng)的發(fā)生,。藥學(xué)人中的適時(shí)提醒，將有利于病人經(jīng)濟(jì)合理地用藥及最大限度地降低不良反應(yīng)的發(fā)生,。

2.2.2 胃腸道疾病用藥

通遼職業(yè)學(xué)院藥學(xué)院2009屆畢業(yè)生論文

對(duì)于一些特殊用法的藥物如外用藥物,、氣霧劑、胰島素筆芯注射劑等,，對(duì)于第一次使用的病人因其不能掌握正確的使用方法,，治療的效果就會(huì)受到相應(yīng)的影響，而達(dá)不到應(yīng)有的治療效果,。

2.3 藥物的不良反應(yīng)及防治

我嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律和一切工作管理制度,，認(rèn)真工作，做到了無(wú)差錯(cuò)事故,，不僅如此，在工作中做個(gè)有心人,，積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)與藥學(xué)相關(guān)的新理論,、新知識(shí)，只有不斷學(xué)習(xí)新理論,、新知識(shí),，才能更上一層樓。

通遼職業(yè)學(xué)院藥學(xué)院2009屆畢業(yè)生論文

藥學(xué)畢業(yè)論文題目篇七

一）,、目的要求

畢業(yè)論文是大學(xué)生畢業(yè)前的最后一門功課,，它是對(duì)畢業(yè)生所學(xué)專業(yè)知識(shí)的一次總結(jié)和檢驗(yàn)，它還是畢業(yè)生在校學(xué)習(xí)階段運(yùn)用學(xué)過(guò)的知識(shí)和所具備的能力解決實(shí)際問(wèn)題的一次大練兵,，它也是畢業(yè)生在走向社會(huì)之前對(duì)解決實(shí)際問(wèn)題的一次全面的訓(xùn)練,，為走向社會(huì)和今后工作打下基礎(chǔ)。

具體要求如下：

1．要求學(xué)生系統(tǒng)復(fù)習(xí)大學(xué)期間學(xué)過(guò)知識(shí),，并將其用于解決所選課題中的具體問(wèn)題,，鍛煉分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

2．要求學(xué)生在畢業(yè)論文實(shí)踐中,，根據(jù)課題的需要自學(xué)一些新知識(shí),，并將它們用于實(shí)踐，進(jìn)而鍛煉自學(xué)能力,。

3．要求學(xué)生在老師指導(dǎo)下獨(dú)立完成所選課題的內(nèi)容,，著重培養(yǎng)獨(dú)立工作能力和動(dòng)手能力。

4．在整個(gè)做畢業(yè)論文的過(guò)程中，要求學(xué)生始終堅(jiān)持求實(shí)的作風(fēng),，科學(xué)的態(tài)度,，協(xié)作的風(fēng)格和鉆研的精神。

5．強(qiáng)調(diào)畢業(yè)論文的全過(guò)程訓(xùn)練,，使學(xué)生初步了解完成一項(xiàng)科研任務(wù)的整個(gè)過(guò)程,。全過(guò)程包括選擇課題、論證其可行性,、調(diào)查研究和閱讀資料確定完成課題的具體方案,、編程并調(diào)試程序完成課題要求或者論述某些觀點(diǎn)、寫出論文報(bào)告,、完成論文答辯,。

具體安排分如下四個(gè)階段：
（1)準(zhǔn)備階段（用3周時(shí)間）

a、首先進(jìn)行畢業(yè)論文動(dòng)員,。動(dòng)員是由教學(xué)中心負(fù)責(zé)畢業(yè)論文工作的老師組織畢業(yè)班學(xué)生學(xué)習(xí)和討論畢業(yè)論文動(dòng)員的課件內(nèi)容,，明確目的要求和具體安排。

b,、選定課題內(nèi)容,。動(dòng)員后學(xué)生抓緊時(shí)間選課題，并在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)將所選課題報(bào)給教學(xué)中心負(fù)責(zé)畢業(yè)論文的老師,，再由教學(xué)中心負(fù)責(zé)集中后,，通過(guò)電子郵件報(bào)到北京大學(xué)遠(yuǎn)程教育辦公室。所報(bào)內(nèi)容要求：在計(jì)算中心選擇課題的學(xué)生需寫學(xué)生的學(xué)號(hào)和姓名,、所選課題名稱,、該課題指導(dǎo)老師姓名等。在當(dāng)?shù)剡x擇課題的學(xué)生請(qǐng)按附錄一的表格填寫,。

c,、課題選定后，根據(jù)課題的要求閱讀和復(fù)習(xí)有關(guān)材料,，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下寫好自己為完成課題任務(wù)的實(shí)施方案,。將任務(wù)分解細(xì)化后，寫出各個(gè)階段的工作進(jìn)程時(shí)間表,。

（2）上機(jī)調(diào)試或收集資料階段（用10周時(shí)間）

畢業(yè)論文的課題內(nèi)容上大體分為兩類：一類是編程型的,，另一類是論述型的。

選做論述型論文的同學(xué)在這段時(shí)間內(nèi)主要是收集和閱讀大量所需要的資料,，在閱讀文章時(shí)要做好筆記以備寫論文報(bào)告時(shí)選用,。

（3） 撰寫論文報(bào)告階段（用1周時(shí)間）

中心統(tǒng)一寄送到北京大學(xué)遠(yuǎn)程教育辦公室。有的同學(xué)如果對(duì)所寫的論文報(bào)告需要指導(dǎo)老師指點(diǎn)時(shí),，可提前將論文內(nèi)容通過(guò)電子郵件形式發(fā)到指導(dǎo)老師的郵箱,，征求指導(dǎo)老師意見(jiàn),。但需注意不能影響交論文報(bào)告的時(shí)間。

（4） 論文答辯階段（用1周時(shí)間）

論文答辯的時(shí)間及其具體安排根據(jù)情況確定,。要求每個(gè)人都做好準(zhǔn)備,。每人20分鐘時(shí)間，包括本人講述和演示所作課題主要內(nèi)容10分鐘,，答辯教員提問(wèn)5分鐘,。

三）、選擇課題

學(xué)生可以根據(jù)自已所從事的工作和所熟悉的單位自行選擇與計(jì)算機(jī)理論及應(yīng)用相關(guān)的課題,，并選擇一名指導(dǎo)老師,。

在選擇課題時(shí)要注意：課題的工作量要適中，根據(jù)自已的能力在指定的時(shí)間能夠完成,。課題工作量大小可參考北大計(jì)算中心供大家選擇課題的工作量,。所選課題應(yīng)該具有實(shí)際應(yīng)用意義或理論意義。

在當(dāng)?shù)剡x擇指導(dǎo)老師的條件如下：

1.具有中級(jí)職稱以上(含中級(jí)職稱),；

3.有能力并有條件指導(dǎo)畢業(yè)論文者,；

如果自已找課題有困難，可以在北大計(jì)算中心提供的課題內(nèi)選擇,，并由北大指定指導(dǎo)老師,。

北京大學(xué)計(jì)算中心提供下述二個(gè)方面的論文題目供選擇。

1．?dāng)?shù)據(jù)管理方面

2．網(wǎng)絡(luò)管理方面

北大計(jì)算中心提供的具體課題內(nèi)容與要求請(qǐng)見(jiàn) 附錄三（點(diǎn)擊下載）

學(xué)生也可以選擇北大計(jì)算中心提供的課題,，而選擇當(dāng)?shù)乩蠋熤笇?dǎo),。如果這樣做也需要填寫附錄一的申請(qǐng)表。

四）,、論文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

論文評(píng)分按100分計(jì)算,，每5分為一檔,，共有100,，95，90,，85,，80，75,，70,，65，60和不及格共10檔,。

評(píng)分時(shí)參考以下標(biāo)準(zhǔn)：

1．課題內(nèi)容完成情況以及工作量多少,。（40分）

2．論文報(bào)告的書(shū)寫是否符合所規(guī)定的論文報(bào)告要求，描述是否清楚,，文字的表達(dá)能力如何,。

3．通過(guò)做畢業(yè)論文的實(shí)踐所反映的能力培養(yǎng)情況（包括獨(dú)立思考能力,、分析和解決問(wèn)題能力、自學(xué)能力,、動(dòng)手能力等）（25分）

4．對(duì)學(xué)過(guò)知識(shí)的掌握情況,，對(duì)新技術(shù)的了解情況，對(duì)作論文全過(guò)程的熟悉情況以及對(duì)論文工作的態(tài)度,。（10分）

五）,、指導(dǎo)教員的職責(zé)

2.在學(xué)生做畢業(yè)論文期間指導(dǎo)學(xué)生按時(shí)完成課題內(nèi)容，解答學(xué)生提出的疑難問(wèn)題,。

3.指導(dǎo)學(xué)生按照要求寫好畢業(yè)論文報(bào)告,。

4.對(duì)學(xué)生的論文寫出評(píng)語(yǔ)，要求請(qǐng)按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的幾項(xiàng)規(guī)定,，字?jǐn)?shù)200字左右,。

5.按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的要求給出參考分?jǐn)?shù)。論文最后由論文評(píng)審小組確定分?jǐn)?shù),。

六）,、具體要求和注意事項(xiàng)

1．學(xué)生必須在指定時(shí)間內(nèi)完成所選課題的內(nèi)容。完成全過(guò)程的訓(xùn)練任務(wù),。

2．在當(dāng)?shù)剡x擇課題時(shí)應(yīng)與指導(dǎo)教師一起協(xié)商,，所選課題的工作量要適中。根據(jù)本人的能力保證在指定時(shí)間內(nèi)完成,。

3. 撰寫論文報(bào)告時(shí)要按規(guī)定的要求,，寫好后裝訂成冊(cè)，一式三份,，自己保留一份,；
一份寄計(jì)算中心指導(dǎo)老，同時(shí)將另一份交教學(xué)中心,。

4．有關(guān)論述方面的論文報(bào)告要求論點(diǎn)清楚,，論據(jù)充分，引用有據(jù),。特別應(yīng)該闡述清楚自己的觀點(diǎn)和看法,。

5．論文報(bào)告不準(zhǔn)抄襲，如發(fā)現(xiàn)類同報(bào)告或抄襲報(bào)告,，均按作弊處理,。

附錄一：當(dāng)?shù)剡x課題的學(xué)生需填寫的課題申報(bào)表的格式要求

報(bào)告的封面和首頁(yè)按指定要求填寫。

報(bào)告內(nèi)容通?？煞譃槿缦挛鍌€(gè)部分：

第一部分課題內(nèi)容的可行性分析和意義

講述選定該課題理由,，分析該課題的可行性，闡述所選課題的現(xiàn)實(shí)意義或理論意義,。說(shuō)明實(shí)現(xiàn)該課題的軟,、硬件條件,。

第二部分介紹課題的簡(jiǎn)單情況

該課題所完成的任務(wù)和達(dá)到的目標(biāo)。將所選課題細(xì)化若干個(gè)子課題,，如需要時(shí)再進(jìn)一步細(xì)化,。寫出每個(gè)子課題的功能和子課題間的聯(lián)系，通常使用框圖方法加以表示,。

第三部分課題完成情況

簡(jiǎn)單講述該課題任務(wù)完成的情況和所使用技術(shù)和方法,。舉例說(shuō)明在完成課題任務(wù)過(guò)程中本人所遇到的難題和解決的方法。說(shuō)明在實(shí)踐過(guò)程中,，通過(guò)完成任務(wù)如何培養(yǎng)自己的獨(dú)立思考能力,、自學(xué)能力和解決問(wèn)題的能力。

藥學(xué)畢業(yè)論文題目篇八

通遼職業(yè)學(xué)院藥學(xué)院 06級(jí)藥學(xué)二班 王冬巖 指導(dǎo)教師：楊光

【摘要】 藥學(xué)服務(wù)是一種實(shí)踐,，不僅僅只停留在理論上,，同時(shí)必須在患者治療過(guò)程中實(shí)施并獲得效果，不管是預(yù)防性的,，治療性的或恢復(fù)性的,，無(wú)論是在醫(yī)院藥房還是社會(huì)藥房，無(wú)論是住院患者還是門診患者,，急診患者,，藥學(xué)服務(wù)要直接面向需要服務(wù)的患者，滲透于醫(yī)療保健行為的方方面面和日常生活中,。

【關(guān)鍵詞】 藥學(xué)服務(wù)醫(yī)用指導(dǎo)

為了獲得最好的醫(yī)療保健,，病人有權(quán)利清楚地了解自己所用藥物的基本知識(shí)，藥學(xué)銷售人員也有責(zé)任向病人說(shuō)明藥品的用法,。用藥指導(dǎo)的內(nèi)容應(yīng)該包括：正確的服藥方法,、服藥的適宜時(shí)間、用藥注意事項(xiàng),、潛在的不良反應(yīng)等,。

2.1 病人用藥的依從性

掌握藥品的服用方法，是病人正確服藥的關(guān)鍵,。在多數(shù)情況下,，由于藥房顧客多,，因此藥學(xué)人員往往只局限于照方取藥,，在藥袋上寫用藥方法。而顧客在離開(kāi)醫(yī)院時(shí),，對(duì)拿到手的藥不知道怎么服用并沒(méi)有完全的了解,，在服用時(shí)要注意什么，病人也不是很清楚,，或者說(shuō)是似懂非懂,，這可能會(huì)導(dǎo)致病人不能完全或完全沒(méi)有按照醫(yī)囑使用藥物,。在工作中經(jīng)常會(huì)碰到如下情況：由于藥效不明顯，病人感覺(jué)已經(jīng)好轉(zhuǎn),，或者由于某些不適的副作用,，病人可能會(huì)過(guò)早停藥，這就導(dǎo)致了病人不依從性的產(chǎn)生,。這些情況在內(nèi)服藥中表現(xiàn)得尤為明顯,，特別是在使用抗菌藥物時(shí)，當(dāng)病人自己感到癥狀減輕或稍有好轉(zhuǎn),，就自行停藥,，而導(dǎo)致病情反復(fù)、耐藥性的產(chǎn)生,、病程的延長(zhǎng)等,，造成病人不必要的痛苦。對(duì)于藥學(xué)人員在藥袋上所寫的服用方法：如需要時(shí)不能完全理解而導(dǎo)致病人不依從性的產(chǎn)生,。例如用阿托品這種藥時(shí),，如果病人體溫在39℃以上，用此藥必須先降溫,，否則,，因本藥抑制汗腺分泌，使散熱困難,，不僅難降溫,，還可能使體溫更加升高。

2.2 藥物的用法用量

通遼職業(yè)學(xué)院藥學(xué)院2009屆畢業(yè)生論文

藥學(xué)人員在發(fā)藥的同時(shí)如講解一些藥物保健和服藥小常識(shí),，就會(huì)使病人掌握科學(xué)的服藥方法,，獲得用藥知識(shí)，有益于疾病的痊愈,。

2.2.1 內(nèi)服藥物

對(duì)于一些內(nèi)服藥物,，在服用時(shí)有特別注意事項(xiàng)的，就要求藥學(xué)人員在配方發(fā)藥時(shí)交代一句,，引起病人的重視,。例如治療骨質(zhì)疏松的藥物阿侖膦酸鈉片，要求病人必須在每天第一次進(jìn)食前至少半小時(shí),，用大量的白開(kāi)水送服,，增加藥物的吸收，而且在服藥后應(yīng)避免躺臥,，減少食道不良反應(yīng)的發(fā)生,。藥學(xué)人中的適時(shí)提醒，將有利于病人經(jīng)濟(jì)合理地用藥及最大限度地降低不良反應(yīng)的發(fā)生,。

2.2.2 胃腸道疾病用藥

胃腸道疾病是常見(jiàn)的疾病,，按其病種,、病情的需要和藥物作用機(jī)制的特點(diǎn)，掌握好用藥的時(shí)間和方法,，才能獲得最佳療效,。胃動(dòng)力藥如多潘立酮、甲氧氯普胺,、西沙必利等,，均具有增強(qiáng)胃腸道蠕動(dòng)功能，從而促進(jìn)胃中食物排空,，對(duì)惡心,、嘔吐、泛酸,、噯氣和食后悶脹等癥狀具有良好的療效,，這類藥物宜在飯前半小時(shí)服用，待進(jìn)食時(shí),，藥效恰好到達(dá)高峰,；胃黏膜保護(hù)藥物如硫糖鋁等，則需在兩頓飯之間服用,；抑制胃酸分泌的藥物如西咪替丁,、雷尼替丁、奧美拉唑等,，在疾病急性期,，一般主張?jiān)缤砀鞣淮危∏榫徑夂?，改為每晚服維持量,。在配發(fā)這些藥物時(shí)，藥學(xué)人員應(yīng)該主動(dòng)告知病人服藥的最佳時(shí)間,，使病人獲得最好的治療效果,。

2.2.3 特殊用法的藥物

對(duì)于一些特殊用法的藥物如外用藥物、氣霧劑,、胰島素筆芯注射劑等,，對(duì)于第一次使用的病人因其不能掌握正確的使用方法，治療的效果就會(huì)受到相應(yīng)的影響,，而達(dá)不到應(yīng)有的治療效果,。

2.3 藥物的不良反應(yīng)及防治

病人在用藥過(guò)程中經(jīng)常會(huì)碰到一些問(wèn)題：如有些高血壓病人在服用血管緊張素轉(zhuǎn)換酶抑制劑（卡托普利）這類藥物時(shí)，經(jīng)常會(huì)發(fā)生干咳,，在病人咨詢時(shí)要告知病人這是該類藥物最常見(jiàn)的不良反應(yīng),，不必驚慌,，如果干咳不是很明顯,，建議不要換藥,，如果干咳很嚴(yán)重，甚至影響睡眠,，則應(yīng)在醫(yī)生指導(dǎo)下更換其他藥物,。對(duì)于一些服用氟喹諾酮類藥物的病人，在發(fā)給病人藥物的同時(shí)要提醒病人服用這類藥物后應(yīng)避免過(guò)多暴露于陽(yáng)光中,，因少數(shù)患者會(huì)發(fā)生光敏反應(yīng),，如發(fā)生光敏反應(yīng)需立即停藥。外用藥物中維a酸乳膏在用法上比較特殊,，該藥物最宜在晚間或睡前應(yīng)用,，因?yàn)槿展鈺?huì)加強(qiáng)維a酸對(duì)皮膚的刺激，導(dǎo)致維a酸分解,，且維a酸會(huì)增強(qiáng)紫外線的致癌能力,，故治療過(guò)程應(yīng)避免日曬或采用遮光措施。外用該藥物還可能會(huì)引起皮膚刺激癥狀,，如灼感,、紅斑及脫屑等癥狀，應(yīng)告知病人不要緊張,，這不是病情的加重,，而是表明藥物正在起作用，多半可以適應(yīng)及耐受,，刺激癥狀會(huì)逐漸消失,，無(wú)需停藥。若刺激現(xiàn)象持續(xù)或加重,，可間歇用藥或暫停用藥,。

3嚴(yán)格要求自己

我嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律和一切工作管理制度，認(rèn)真工作,，做到了無(wú)差錯(cuò)事故,，不僅如此，在工作中做個(gè)有心人,，積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)與藥學(xué)相關(guān)的新理論,、新知識(shí)，只有不斷學(xué)習(xí)新理論,、新知識(shí),，才能更上一層樓。

5參考文獻(xiàn)