在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧

幼兒園教師隊伍管理如何加強教師隊伍管理篇一

近年來，隨著城市不斷發(fā)展,，投資環(huán)境的日趨改善，各項基礎(chǔ)工程以及落戶工業(yè)園區(qū)的大型企業(yè)項目建設(shè)緊鑼密鼓,，渣土車、石料車,、混凝土攪拌車等工程車輛日益增多。然而,，一些渣土車等工程車駕駛?cè)顺鲇诮?jīng)濟利益的驅(qū)動，在轄區(qū)超載,、超速、逆行,、闖紅燈、不按規(guī)定車道行駛,、肆意鳴笛、滴漏飄灑運載物等交通違法行為日益突出,，道路交通事故頻繁發(fā)生，存在嚴(yán)重交通安全隱患,，危及群眾生命財產(chǎn)安全,，市民群眾反響尤為強烈,。如何進一步加強渣土車等工程車規(guī)范化管理，從根本上遏制其違法違規(guī)行為,，努力營造“安全,、整潔,、衛(wèi)生、規(guī)范”的城市環(huán)境,，是擺在我們交警部門面前重要研究課題，這里筆者淺談本人之己見,。

一、目前轄區(qū)渣土車等工程車存在的突出問題

（一）交通安全隱患比較突出,。與其他車輛相比,，渣土車等工程車存在的各類交通違法行為比較突出,，如無牌無證、假牌套牌,、放大號不清,、故意遮擋污染號牌,、超速超載,、逆向行駛、闖紅燈,、不按規(guī)定車道行駛等,，給群眾的交通安全構(gòu)成了很大的威脅。這些車主和駕駛員在經(jīng)濟利益的驅(qū)使下,，往往是不顧安全多拉快跑，即使車輛出現(xiàn)故障,，只要可以繼續(xù)行駛一般不會進行停工修理，“帶病上路”,、“帶故障上路”等情況屢見不鮮,，見怪不怪,，極易誘發(fā)道路交通事故的發(fā)生,。

（二）嚴(yán)重影響城區(qū)市容市貌,。由于渣土車等工程車存在嚴(yán)重的超載行為，行駛時車上的裝載物（如石料,、沙子、泥土等）時常被散落在路面上,，既污染了道路又妨礙了人們的正常出行，成了路面灰塵的主要來源,，嚴(yán)重破壞了城區(qū)的衛(wèi)生環(huán)境,。加上大量渣土車多是無資質(zhì),、無牌照、無防塵防泄裝置的“黑車”,，沿路飄灰拋灑，對城區(qū)環(huán)境的污染和破壞十分嚴(yán)重,，極大損害了城市形象。

（三）交通肇事逃逸時有發(fā)生,。一般來說，渣土車等工程車流動性比較大,，都是哪里有工程就往哪里跑,，加之很多車主和駕駛員為了省錢，常常是“三無”上路（即：無保險,、無年檢,、無運輸證）,，一旦發(fā)生交通事故,，往往拿不出錢而無法處理,，干脆溜之大吉,，一逃了之,。這樣，不僅加大了道路交通事故的處理難度,，還容易引發(fā)群體性事件和群眾上訪,，此類事故引發(fā)的事件屢見不鮮,。

（四）影響廣大市民生活休息。大量渣土車等工程車不分黑夜白晝的疾駛在城區(qū)馬路上,，由于車身質(zhì)量和載重量比較大,，使得車輛在馬路上行駛時發(fā)出的噪音與震動比較大,，嚴(yán)重的妨礙了廣大市民的的正常休息生活,，擾民情況極為嚴(yán)重,。特別是每年高考期間,，還影響廣大考生的復(fù)習(xí)迎考。對此,，廣大市民意見很大，怨聲載道,。

（五）疲勞駕駛危及生命安全。轄區(qū)內(nèi)很多渣 土車等工程車車主或駕駛?cè)酥匦б?、輕安全，把駕駛員的“安全駕駛時間”當(dāng)兒戲,，挑燈夜戰(zhàn)“連轉(zhuǎn)軸”，疲憊不堪“把錢賺”,。一天工作八小時以上甚至十幾小時以上，不分白天黑夜,，從而導(dǎo)致一些駕駛員生物鐘混亂,，筋疲力盡,，反應(yīng)遲緩,，處置能力差，特別是當(dāng)遇到道路緊急狀況時處變能力大大降低,，有時深更半夜駕駛車輛還會出現(xiàn)“打瞌睡”的現(xiàn)象,，一旦引發(fā)交通事故,，嚴(yán)重危害本人及群眾的生命安全,。

（六）違法行為擾亂交通秩序,。由于渣土車的經(jīng)濟效益和運載的石料,、沙子,、砂土等多少是掛鉤的，許多駕駛?cè)说墓べY也多以運料的數(shù)量多少“提成”,，導(dǎo)致城區(qū)超載渣土車屢禁不止、泛濫成災(zāi),。同時，為了省油省時省錢,，渣土車抄近道、超速行駛,、逆向行駛、占道搶道等違法行為日益突出,，給廣大交通參與者和其他機動車輛帶來了極大的危害,，嚴(yán)重擾亂了正常的交通秩序。

二,、產(chǎn)生渣土車等工程車違法的主要原因

（一）主觀原因,。一是多數(shù)承運商為了追求運輸效益的最大化,，迫使駕駛員多拉快跑,，缺乏自覺維護交通秩序的責(zé)任心,，全然不顧人民群眾的生命財產(chǎn)安全和違法行為所造成的社會危害后果,。二是渣土車等工程車駕駛員一味追求經(jīng)濟利益根本不考慮交通安全,，安全意識淡薄,，完全視交通安全法律法規(guī)于不顧。三是渣土車等工程車駕駛員僥幸心理在作怪,，總認(rèn)為自己駕駛技術(shù)還行，基本不會出事,，既使出了事,，也不是什么大事,。殊不知,，此類車輛一旦出事就會是車毀人亡的惡性事故，給人民群眾生命財產(chǎn)安全造成極大傷害,。

（二）客觀原因,。一是目前從事建筑垃圾、渣土運輸企業(yè)的對象多為個體經(jīng)營者,，管理規(guī)范且具有一定規(guī)模的運輸單位可以說寥寥無幾，對多數(shù)工程運輸車輛缺乏統(tǒng)一集中的規(guī)范管理模式,，在監(jiān)管方面更是存在較大的盲區(qū)。二是城管,、安監(jiān)、環(huán)保等部門對建筑施工方缺乏統(tǒng)一管理,，對城區(qū)從事散體物料運輸企業(yè)底數(shù)不清,，沒有嚴(yán)格落實渣土運輸企業(yè)安全生產(chǎn)主體責(zé)任,。三是有關(guān)職能部門在對渣土車等工程車的管理上，不能多管齊下,，策群力，沒有充分發(fā)揮自身的職能作用,，僅靠一兩個部門單打獨斗是不能形成強大的震懾力和共管共治的高壓態(tài)勢,。

三,、加強渣土車等工程車管理的思路與對策

（一）政府主導(dǎo)部門參與,，形成齊抓共管機制,。治理渣土車等工程車違法行為并非一朝一夕,、一蹴而就的，也不可能通過公安交管部門開展專項整治行動就能徹底扭轉(zhuǎn)局面的,。這項工作任重而道遠(yuǎn),，需要區(qū)管委會組織城管、交警,、安監(jiān)、交通運輸,、環(huán)保等有關(guān)職能部門，充分發(fā)揮多部門聯(lián)動協(xié)作,、聯(lián)合執(zhí)法的巨大優(yōu)勢，不定期開展聯(lián)合整治統(tǒng)一行動,，定期召開 分析研判會議,，互通信息,，共享資源，齊抓共管,，形成合力。這樣,，才能切實增強對渣土車的安全管理,，加大管理力度和深度,，全面規(guī)范渣土車等工程車的管理,。

（二）深入開展宣傳教育，全面提高安全意識,。由城管部門牽頭,，會同經(jīng)開區(qū)交警,、城管,、交通運輸,、安監(jiān)、環(huán)保等部門聯(lián)合發(fā)文向社會發(fā)布渣土車等工程車綜合整治工作通告,，在電視、電臺,、報紙等新聞媒體上造聲勢,，大力宣傳《中華人民共和國道路交通安全法》和《城市市容和環(huán)境衛(wèi)生管理條例》，迅速將城區(qū)渣土車等工程車綜合整治工作的規(guī)定要求傳達(dá)到每一個施工企業(yè),、私營個體及駕駛員朋友，使廣大人民群眾深知開展城區(qū)渣土車等工程車綜合整治工作的必要性和重要性,，形成“全民參與,、人人喊打,、積極預(yù)防”的濃厚社會氛圍,。一方面要求各企業(yè)在施工現(xiàn)場醒目位置懸掛張貼有關(guān)道路交通安全的宣傳警示標(biāo)語，印刷宣傳資料,，督促和配合施工單位認(rèn)真做好交通安全宣傳教育工作，要求施工單位務(wù)必對本單位的渣土車等工程車駕駛?cè)藢嵤┙煌ò踩逃?，使他們認(rèn)識到交通違法行為的嚴(yán)重后果，使規(guī)范行車,、遵章守法的意識深刻烙在每個駕駛員心中,。另一方面緊密結(jié)合當(dāng)前開展的“四類車輛”專項整治行動，深入施工單位開展宣傳教育,，宣傳重點交通違法行為的危害性，引導(dǎo)駕駛?cè)俗杂X摒棄不文明交通違法行為,，教育他們遵守交通法規(guī)，自覺養(yǎng)成遵章守法、文明出行的良好習(xí)慣,。

（三）落實運輸企業(yè)主體責(zé)任，規(guī)范營運行為,。一是摸清城區(qū)從事散體物料運輸企業(yè)底數(shù)，進一步落實渣土等工程車運輸企業(yè)的安全生產(chǎn)主體責(zé)任,，督促建筑施工、渣土運輸單位建立健全建筑垃圾,、渣土運輸處置安全管理規(guī)章制度，推廣安裝使用渣土車輛有效覆蓋,、自動沖洗或手動沖洗設(shè)備，委托具有相應(yīng)資質(zhì)的運輸企業(yè)運輸建筑垃圾,、渣土等，堅決制止租賃無牌無證,、逾期未檢驗或已達(dá)到強制報廢標(biāo)準(zhǔn)、無經(jīng)營運輸資質(zhì)的車輛及證照不符的駕駛員從事渣土運輸工作,。二是加強施工現(xiàn)場出入口管理,，對運送渣土、建筑垃圾的車輛經(jīng)批準(zhǔn)改裝成密閉加蓋式車輛方可從事正常運輸,，其施工現(xiàn)場道路必須進行硬化處理，不得有運輸車輛帶泥土上路行駛,。三是土方施工揚塵較大的施工作業(yè)單位運輸車輛必須采取有效的防止揚塵、載物飄灑等措施,，嚴(yán)禁未采取任何防范措施運輸車輛上路行駛。四是工地開挖土方和散裝物料集中堆放的施工企業(yè)單位,，租賃車輛必須采取有效覆蓋措施,，有效防止“滴,、飄,、撒、漏”等現(xiàn)象,。五是施工現(xiàn)場及周邊道路必須配備環(huán)衛(wèi)保潔員或清潔工,，要求施工單位必須采取遮蓋和灑水等措施壓塵，每天指派環(huán)衛(wèi)保潔員或 清潔工負(fù)責(zé)清掃路面,，保持路面干凈整潔。

（四）嚴(yán)格路面執(zhí)法糾違,，加大處罰教育力度。針對渣土車等工程車大多在夜間行駛的特點,，交警部門要科學(xué)合理的安排勤務(wù)，采取集中夜查與區(qū)域性分散行動相結(jié)合的方式,，加強對渣土及其它工程車車行經(jīng)路線的巡邏管控，加大對渣土車的檢查力度,，要對渣土車故意遮擋、污損或者不按規(guī)定安裝號牌,、違反交通標(biāo)志,、標(biāo)線,、闖紅燈,、違停,、隨意掉頭、逆向行駛,、改裝拼裝、使用假牌假證,、套用牌證、超速超載,、逾期未年檢、報廢車上路,、拋撒滴漏等重點交通違法行為，執(zhí)勤民警首先應(yīng)現(xiàn)場拍照取證固定證據(jù),，然后，將車輛依法暫扣,，要求駕駛員認(rèn)真學(xué)習(xí)法律法規(guī)，經(jīng)消除其違法行為并接受處罰后方可放行,。對達(dá)到強制報廢年限仍然上路行駛的，一律收繳并予以強制報廢,，并依法依規(guī)對違法行為人進行處罰，做到發(fā)現(xiàn)一起,，糾正一起，處理一起,，達(dá)到處罰一個,，教育一片,，震動一方的目的,。同時，每季度組織渣土運輸企業(yè)的駕駛員參與一次集中教育學(xué)習(xí),，通報有關(guān)情況,，表彰優(yōu)秀駕駛員，批評屢教不改的違法駕駛員,，并在新聞媒體上適時予以曝光。

（五）落實各項工作措施,，建立長效管理機制。從過去整治行動情況來看,，對于渣土車等工程車駕駛員來講,，整治的風(fēng)頭一緊，他們就會收斂,，當(dāng)整治的風(fēng)頭一過，他們就會我行我素,，放任自流。因此,，針對上述現(xiàn)象，相關(guān)職能部門要切實貫徹落實各項管理工作措施,，要求運輸車輛車廂必須密封、覆蓋,、防塵，做到合法上路,、凈車上街，嚴(yán)禁渣土車輛沿途遺散,、泄漏、流失載運物,。交警部門嚴(yán)查嚴(yán)處渣土車突出交通違法行為，采取切實有效措施和制度,，規(guī)范渣土車運營管理，建立健全城區(qū)渣土車等工程車長效管理機制,，確保道路交通安全順暢、城區(qū)環(huán)境優(yōu)美,。

幼兒園教師隊伍管理如何加強教師隊伍管理篇二

員工管理六原則

1、充分了解企業(yè)的員工

每個人對自己都是如此簡單,，而對他人卻是如此復(fù)雜。作為管理者,，要能充分的認(rèn)識你的員工不是一件很容易的事。但是管理者如果能充分理解自己的員工,，工作開展起來會順利得多。俗話說“士為知己者死”,。一個能夠充分了解自己員工的管理者，無論在工作效率,，還是人際關(guān)系上他都將會是個一流的管理者。

了解員工,，有一個從初級到高級階段的程度區(qū)別,，分為三個階段：

第一階段：了解員工的出身,、學(xué)歷、經(jīng)驗,、家庭環(huán)境以及背景,、興趣,、專長等,。同時還要了解員工的思想，以及其干勁,、熱誠、誠意,、正義感等。

第二階段：當(dāng)手下員工遇到困難,，你能實現(xiàn)預(yù)料他的反應(yīng)和行動。并能恰如其分的給員工雪里送炭,，這就表明你對員工的認(rèn)識更進一步。

第三階段：知人善任,。能使每個員工在其工作崗位上發(fā)揮最大的潛能。給自己的員工足以考驗其能力的挑戰(zhàn)性工作,，并且在其面臨此種困境時,，給予恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。

總之,，管理者與員工彼此間要相互了解,，在心靈上相互溝通和默契,，這一點對企業(yè)的管理者來說尤為重要,。

2、聆聽員工的心聲

企業(yè)的管理者都有強烈的自我主張,，這種傾向有助于果斷、迅速的解決問題,，但另一方面也會使管理人員一意孤行,，聽不進他人意見,，導(dǎo)致決策失誤,。

在企業(yè)的管理中，聆聽員工的心聲,，也是團結(jié)員工，調(diào)動積極性的重要途徑,。一個員工的思想除了問題，會失去工作熱情,，要他卓越的完成你交給他的任務(wù)是不可能的,。這時，作為管理者,，應(yīng)耐心的得去聽取他的心聲,，找出問題的癥結(jié)，解決他的問題或耐心開導(dǎo),，才能有助于你的管理目標(biāo)的實現(xiàn),。 對待犯錯誤的人員，也應(yīng)當(dāng)采取聆聽的辦法,，不應(yīng)一味責(zé)難它們,，而應(yīng)給他們解釋的機會。只有了解個別情況后，才能對他們對癥下藥,，妥善處理,。

3、德才兼?zhèn)?，量才使?/p>

“尺有所短,，寸有所長”，每個人在能力,、性格、態(tài)度,、知識、修養(yǎng)等方面各有長處和短處,。用人的關(guān)鍵是適用性。為此,，作為管理者在用人時，先要了解每個人的特點,，是個員工十個樣，有的工作起來利落迅速;有的謹(jǐn)慎小心;有的擅長處理人際關(guān)系;有的卻喜歡獨自埋頭在統(tǒng)計資料里默默工作,。 在許多企業(yè)的人事考核表上，都有一些關(guān)于處理事務(wù)的正確性,、速度等評估項目，能夠取得滿分這才稱的上是優(yōu)秀的職員,。作為一個管理者,，不僅要看到人士考核表上的'評分，更重要的是在實踐中觀察,，結(jié)合每個員工的長處給于是當(dāng)?shù)墓ぷ?。在從他們工作過程中觀察其處事態(tài)度,、速度和準(zhǔn)確性,，從而真正測出其下屬的潛能,。也只有如此,，管理者才能靈活、有效,、成功地管理他的員工、使事業(yè)蒸蒸日上,。

4、淡化權(quán)利,，強化權(quán)威

對員工的管理最終要落實到員工對管理者,，或下屬對上司的服從,。這種領(lǐng)導(dǎo)服從關(guān)系可以來自權(quán)利或權(quán)威兩個方面,。管理者地位高,，權(quán)力大,，誰不服從就會受到制裁，這種服從來自權(quán)力。管理者的德行,、氣質(zhì)、智慧,、知識和經(jīng)驗等人格魅力,，使員工資源服從其領(lǐng)導(dǎo),，這種服從來自一個企業(yè)的管理者要成功的管理自己的員工，特別是管理比自己更優(yōu)秀的員工,，人格魅力形成的權(quán)威比行政權(quán)力更重要,。

5,、多表彰員工

成就感能夠激勵員工熱情工作,，滿足個人內(nèi)在需要。要公開獎勵標(biāo)準(zhǔn),，使員工了解每一個人獲得獎勵的原因。以公開的方式給予表揚,、獎勵,。表揚和獎勵如果不公開,，不但會失去它本身的效果,，而且會引起一些員工的無端猜測,，影響工作。獎勵的時效也很重要,，要多獎勵剛剛發(fā)生的事情，而不是已經(jīng)被遺忘的事情,，否則會大大減弱獎勵的影響力,。

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幼兒園教師隊伍管理如何加強教師隊伍管理篇三

置身教育前沿??增強管理信念

7?月22?日?上午,，我懷著無比興奮的心情與局長道別后,，踏上了去上海的列車,，一路之上不時地在心中描繪著在華師大求學(xué)的情形。晚上入住賓館后,，我迫不及待地翻閱了課程安排，同時也作了自己的學(xué)習(xí)打算,。

緊張而有序的十天里，我雖是第一次去上海,，卻沒有花費時間去賞景觀光，而是利用課余時間整理筆記,，把課堂上拍攝下來的內(nèi)容再回顧一番，僅有的午間休息,，我也把自己泡在了華師大書店里，盡情飽覽了“校園文化”,、“教師專業(yè)發(fā)展”、“班主任管理”,、“九年一貫制學(xué)校”等方面的書刊,，實實在在地拓寬了自己的視野，提高自己的認(rèn)識,，更新了自己的理念。

首先,，學(xué)習(xí)使我拓寬了視野,。

此次學(xué)習(xí)不同以往培訓(xùn),，改變了“發(fā)書不用看，上課可隨便,，最后出去轉(zhuǎn)”的模式，具有很強的實效性,。我深深懂得了學(xué)校文化是“全體師生在面對教育教學(xué)行為時所具有的健康的一致性”，絕不是幾行壁字,，幾個條幅,，幾塊匾牌所能企及的,；明白了教師專業(yè)發(fā)展所應(yīng)具備的知識技能,、行業(yè)規(guī)范,、專門學(xué)習(xí)和實踐,，是一個終身學(xué)習(xí)和探索的過程歷練，絕不是一本教本,，一支粉筆,，一塊黑板所能完成的；掌握了新課改追求的發(fā)展是“培養(yǎng)學(xué)生不斷發(fā)展,、不斷超越的能力，形成持續(xù)的自主學(xué)習(xí)能力”的可持續(xù)發(fā)展,，絕不是“填鴨式、一刀切,、滿堂灌”所能達(dá)到的；明晰了當(dāng)代學(xué)校的基本特征是：“以學(xué)校為本,，以學(xué)生健康的全面發(fā)展為本,；教育教學(xué)具有科學(xué)性,、先進性,、穩(wěn)定性,、創(chuàng)新性”，學(xué)校管理的核心要素是信息（不斷了解教育教學(xué)改革信息動態(tài)）+?人才（教師不斷成長,，逐步專業(yè)化）+?時間（教育教學(xué)效率和學(xué)生學(xué)習(xí)效率），課堂管理的原則是“擬定程序,，明確行為準(zhǔn)則，讓學(xué)生承擔(dān)責(zé)任,，減少混亂,，周密計劃和組織”等要點,。

其次，學(xué)習(xí)使我提高了認(rèn)識

通過這次學(xué)習(xí),，使我深刻地認(rèn)識到凡事要把它當(dāng)作事業(yè)來辦。把教師職業(yè)當(dāng)作終生追求的事業(yè)來做者,，他就會有很強的責(zé)任感,。譬如父母對孩子之所以無微不至,，傾盡全力去培養(yǎng),，哪怕他明明知道自己的孩子在學(xué)習(xí)這個方面的路走不通了,，仍不惜一切地堅持著,，原因是他認(rèn)為這是做父母應(yīng)盡的責(zé)任。如果校長把辦好學(xué)校當(dāng)作是自己的責(zé)任,，老師把成功學(xué)生當(dāng)作是自己的責(zé)任，為人師者都懷有“望學(xué)生成龍”,、“望學(xué)生成鳳”的思想,，學(xué)校教育不就大有為了嗎,？然而有的人只把教師當(dāng)作養(yǎng)家糊口的一份職業(yè)，認(rèn)為上完課了,，自己就沒有事了,。或無聊地亂侃,，或打撲克,、賭牌等,，不求上進，隨大流,，沒有明確的目標(biāo),，沒有教學(xué)成績,，一看學(xué)校安排其他任務(wù)就推拖,，根本就沒想到自己的專業(yè)發(fā)展，只是認(rèn)為過一天,，少一天,，熬到月底取工資,，熬到期末拿補貼?？吹絼e人晉職晉級亂埋怨，真可謂是“見利益就上,，見問題就讓,?！边@就是對學(xué)生的不負(fù)責(zé)任,，對學(xué)校的不負(fù)責(zé)任，更是對自己的不負(fù)責(zé)任。同時說明了業(yè)務(wù)能力強的教師不一定有好的教學(xué)效果,，原因是他缺乏奉獻(xiàn)精神,、敬業(yè)精神和責(zé)任感。

再次,，學(xué)習(xí)使我更新了理念,。

我從教二十年，都是在教學(xué)改革的征程中走過來的,；十年的校長生涯也是在傳統(tǒng)管理的旅途中滾爬過來的,。一心想到的是要自己帶頭上好課,，處處給老師做表率,，大家都會自覺干起來,；只要一年多考上幾個重點高中生，家長都會高興起來,；只要學(xué)校無安全事故發(fā)生，即使一切平平踏踏,，百姓,、領(lǐng)導(dǎo)都會滿意了……而我現(xiàn)在認(rèn)為，做到這些,，僅是學(xué)校管理的一個方面,，只是精品教育的傳統(tǒng)觀點,。更重要的是,，全面提高學(xué)生素質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生從高分低能向會生存,、會學(xué)習(xí),、勇于創(chuàng)新方面發(fā)展,，這才是適合現(xiàn)代社會需要的人才觀,。創(chuàng)新型人才的培養(yǎng),，大的方面需要教育體制改革,，就局部而言,，需要進行新課程改革,，就學(xué)校而言，就必須進行課堂教學(xué)改革,，不改革就沒有出路,，不改革學(xué)校就辦不下去,，因為學(xué)校應(yīng)是一個地方先進思想,、先進文化的傳播站，這就要求我們遵循科學(xué)發(fā)展觀的規(guī)律,，引領(lǐng)師生不斷學(xué)習(xí),，努力做到時時可學(xué),，處處能學(xué),。

由此，我增強了對學(xué)校管理的信念,，更加清楚了要使學(xué)校可持續(xù)發(fā)展,，需要注重好三個方面。

第一：注重教師專業(yè)化成長和發(fā)展,。它是學(xué)校教育成功的基本保證,，它是學(xué)生發(fā)展的客觀需要,，它更是個人尊嚴(yán)價值體現(xiàn)的內(nèi)在要求,。專業(yè)發(fā)展的核心在于責(zé)任,，責(zé)任來源于崇高的使命感,。沒有使命感的教育是盲目的,，沒有責(zé)任感的教育是輕蔑的,。責(zé)任感是由許多小事構(gòu)成的,。但最基本的是無論多小的事,，都要能夠比以往做得更好,。在自己力所能及的范圍內(nèi)不能做到最好,，實際上是對自己的一種欺騙。任何成功都是從一點一滴的小事成功積累起來的,，這就是說細(xì)節(jié)決定了成敗,。

第二：注重精細(xì)化的內(nèi)涵發(fā)展。在學(xué)校管理中,，校長也應(yīng)不例外地進行專業(yè)引領(lǐng),，不是隨意地指手劃腳瞎指揮,，大至發(fā)展規(guī)劃,，小至備課、上課,、聽課、說課,、作業(yè)、考試,、日常行為規(guī)范等都要有章可循，全校師生形成合力,，構(gòu)成自己學(xué)校獨有的風(fēng)格，形成特有的辦學(xué)理念,。

第三：注重課堂教學(xué)改革的縱深發(fā)展。為了學(xué)校的生存發(fā)展而搞課改,，為了我校的跨越式發(fā)展而搞好課改。目前,，我校進行課堂教學(xué)改革大有起色，又朝著一個新的目標(biāo)——創(chuàng)建農(nóng)村九年一貫制示范學(xué)?！~進。目前我校根據(jù)學(xué)生特點分三個階段（一至三年級,、四至六年級、七至九年級）進行教學(xué)試驗,。第一階段養(yǎng)成學(xué)會生活習(xí)慣；第二階段養(yǎng)成學(xué)會生存習(xí)慣,；第三階段養(yǎng)成學(xué)會學(xué)習(xí)習(xí)慣,，現(xiàn)已得到了師生的認(rèn)可,。

總之,，作為學(xué)校管理者，必須走專業(yè)引領(lǐng)之路,，向精細(xì)創(chuàng)新性型發(fā)展；作為教育工作者,，必須走專業(yè)發(fā)展之路，向?qū)W者專家型登攀,。

信念來自我們的生活經(jīng)歷,，特別是那些人生中的轉(zhuǎn)折點?——?這種時候,，我們不得不做出選擇,，而我們的選擇不僅改變了我們的將來,，同時也揭示了我們關(guān)心些什么,。被這些轉(zhuǎn)折點所塑造的信念決定了我們對世界的.看法，影響著我們做出的決定以及我們會關(guān)注什么,、忽略什么。它們塑造了我們的態(tài)度,、偏見、觀點和?價值觀?,。在很大程度上，它影響著我們對自己的理解,，特別是會影響到對成功和失敗的反應(yīng)以及對自己獲得成功的能力有多大的信心。

工作中的信念

我們的?信念?會以很多種方式影響我們對工作,、目標(biāo)、人際交往等問題的處理方式,。實際上，在事業(yè)成功和堅定的信念之間存在著直接聯(lián)系,。

明確地說出你的信念

一個很有意思的現(xiàn)象是，很多曾坦誠,、直接并且很有想法的人由于自己善于講述、善于表達(dá)自己的信念而獲得成功,，但當(dāng)他們的成功達(dá)到一定的程度，或者說他們擁有一定的權(quán)力和地位后,，他們就變得惜字如金、不愿多說了,。突然之間，他們沒法再讓人們與他們合作,，他們的團隊不能正確地理解他們的意圖，也不能滿足他們的期望,，這讓他們感到非常喪氣。交流越來越緩慢甚至最終陷于停滯,。

通常的情況是，當(dāng)人們到達(dá)權(quán)力的高層時,，他們會突然意識到所有的人都在對他們洗耳恭聽、言聽計從,，他們說的話和發(fā)出的指示變得如此重要，以至于能夠影響到整個公司以及公司員工的生計,。這是一種沉重的責(zé)任，所以身處高位的經(jīng)理們很容易變得謹(jǐn)言慎行,，因為處在這種位置，不管說什么都必須是正確的,，這無疑是一種負(fù)擔(dān)。正是為了躲避這種負(fù)擔(dān),，他們開始變得封閉,，開始不愿說出自己的觀點或者他們認(rèn)為怎樣才能獲得成功,，因為這樣一來，一旦出現(xiàn)問題,，就不會有人指責(zé)是他們誤導(dǎo)了整個團隊。

首先,，避免?“?最后關(guān)頭再說明?”?的領(lǐng)導(dǎo)方式。

有些管理者總是讓員工,、同事和合伙人在最后一分鐘才明白自己的看法和信念。有些人這么做是因為把這當(dāng)做一種控制手段?;?有些人則用這種策略讓人們對他翹首以盼,。但員工在此之前會絞盡腦汁地猜測管理者的想法，或者會不辭辛勞地準(zhǔn)備多種方案以應(yīng)對突然宣布的決定,，這一切都會消耗?員工?的精力,，而這些精力如果用在其它工作中,，則完全可以使他們干得更好,。在微軟,，這種管理行為被稱為?“?海鷗的叫聲?”——?管理者會像海鷗那樣?“?突然地俯沖下來,，在人們身上落滿糞便,，然后就飛走了，而員工們則被留在淹沒膝蓋的糞堆中?”,。所以，清晰明確地表達(dá)出管理者的信念可以減少這種驚訝和恐慌,，使人們知道你會作出什么樣的決定、你認(rèn)為什么重要,、為什么這樣認(rèn)為以及他們可以怎樣為團隊作出最大的貢獻(xiàn)并幫助團隊獲得成功。

其次,，避免對士氣和好意帶來不必要的打擊,。

如果你對下屬說他們沒有達(dá)到你的期望,，而他們根本不知道你的期望是什么，那他們就會很受傷害,，并且會有很多怨言,。

再次,，讓員工一開始就能作出是否愿意和你共事的決定。

吸引最合適的人加入你的團隊,，這是一個?管理者?的責(zé)任。?“?你可以有你的看法,，我也可以有我的觀點?”?這種態(tài)度對你和你的員工都是沒有什么好處的。所以,，一開始就清清楚楚地表明你的觀念和信念是什么，以免工作起來才彼此感覺不合適,，那樣既浪費時間，也會給彼此帶來麻煩,?？傊?，只有一個管理者能明確地說明自己的信念,，才能使他的團隊發(fā)揮出最大的能量，作出最好的表現(xiàn),。

幼兒園教師隊伍管理如何加強教師隊伍管理篇四

如何加強財務(wù)管理 導(dǎo)讀：我根據(jù)大家的需要整理了一份關(guān)于《如何加強財務(wù)管理》的內(nèi)容，具體內(nèi)容：加強公司的財務(wù)管理工作是重心,，企業(yè)的財務(wù)管理工作應(yīng)該怎么做呢?我為你帶來了""的相關(guān)知識，這其中也許就有你需要的。企業(yè)在面臨越來越激烈的市場...加強公司的財務(wù)管理工作是重心,，企業(yè)的財務(wù)管理工作應(yīng)該怎么做呢?我為你帶來了""的相關(guān)知識，這其中也許就有你需要的,。

企業(yè)在面臨越來越激烈的市場經(jīng)濟競爭，需要扭轉(zhuǎn)傳統(tǒng)的粗放型管理觀念,，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，了解科學(xué)發(fā)展觀的真實內(nèi)涵和科學(xué)發(fā)展觀對財務(wù)管理目標(biāo)的新要求和核心目標(biāo)。

科學(xué)發(fā)展觀內(nèi)涵 全面,、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展是科學(xué)發(fā)展觀的基本內(nèi)容,它是一個相互聯(lián)系的有機整體,。全面是指各個方面都要發(fā)展,要以經(jīng)濟建設(shè)為中心,推進經(jīng)濟、政治,、文化建設(shè),實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展和社會全面進步;協(xié)調(diào)是指各個方面的發(fā)展和發(fā)展的各個方面都要相互適應(yīng),要堅持"五個統(tǒng)籌",推進生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟基礎(chǔ)和上層建筑相協(xié)調(diào),推進經(jīng)濟,、政治,、文化建設(shè)的各個環(huán)節(jié)、各個方面相協(xié)調(diào);可持續(xù)是指發(fā)展必須保持持久性和承續(xù)性,要促進人與自然的和諧,實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展和人口,、資源,、環(huán)境相協(xié)調(diào),堅持走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕,、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路,保證一代接一代地永續(xù)發(fā)展,。

實現(xiàn)全面、協(xié)調(diào),、可持續(xù)發(fā)展,就要正確處理速度與結(jié)構(gòu),、質(zhì)量、效益的關(guān)系,。既要保持較快的增長速度,又要改善,、優(yōu)化結(jié)構(gòu),提升增長質(zhì)量、提高增長效益,實現(xiàn)速度和結(jié)構(gòu),、質(zhì)量,、效益相統(tǒng)一,也要正確處理經(jīng)濟社會和人口,、資源、環(huán)境的關(guān)系,。

在了解科學(xué)發(fā)展觀的真實內(nèi)涵的同時,需探尋科學(xué)發(fā)展觀對財務(wù)管理目標(biāo)的新要求,以便找出時下行政事業(yè)單位財務(wù)管理存在的主要問題,。

科學(xué)發(fā)展觀對財務(wù)管理目標(biāo)的新要求 物業(yè)管理公司財務(wù)管理目標(biāo)是指物業(yè)管理公司從事財務(wù)管理活動所期望達(dá)到的目的,它決定著企業(yè)財務(wù)管理的基本方向,同時也受制于物業(yè)管理公司目標(biāo)。物業(yè)管理公司的目標(biāo)為:通過優(yōu)良的物業(yè)管理和高水平的多種經(jīng)營服務(wù),企業(yè)得到盈利,。這是一種雙重目標(biāo),提供更多的產(chǎn)品和更好的物業(yè)服務(wù)是物業(yè)公司存在的前提,而物業(yè)管理公司的盈利又是企業(yè)發(fā)展的必要條件,。這種雙重目標(biāo)是相互聯(lián)系的,缺一不可。

科學(xué)發(fā)展觀下為實現(xiàn)物業(yè)管理公司的目標(biāo),物業(yè)管理公司財務(wù)管理的主要任務(wù)是:合理編制企業(yè)預(yù)算;科學(xué)配置資金;依法組織收入,加強經(jīng)濟核算,努力節(jié)約支出,提高資金使用效益;加強資金管理,防止企業(yè)資產(chǎn)流失;建立健全財務(wù)管理制度,對企業(yè)經(jīng)濟活動進行預(yù)測,、控制和監(jiān)督;及時,、準(zhǔn)確反映企業(yè)財務(wù)狀況。通過制度,、預(yù)算等主要手段,規(guī)范和約束企業(yè)的財務(wù)行為,保證國家法律,、法規(guī)、政策的貫徹執(zhí)行,保護企業(yè)資產(chǎn)的安全完整,提高企業(yè)資金的使用效益,確保物業(yè)管理公司履行公司職能過程中各項業(yè)務(wù)活動的健康運行,實現(xiàn)其企業(yè)發(fā)展目標(biāo),。

致。以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),綜合利益最大化應(yīng)成為財務(wù)管理的核心目標(biāo),這是各利益主體地位平等化,、企業(yè)發(fā)展持久化以及可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的必然要求?，F(xiàn)代企業(yè)是利益相關(guān)者締結(jié)的一項合約,這些相關(guān)者包括投資者、債權(quán)人,、經(jīng)營者,、員工、國家,、社會公眾以及資源和環(huán)境,他們既是合作者,又是利益的矛盾對立者,。投資者和債權(quán)人預(yù)付貨幣資本或?qū)嵨镔Y本,經(jīng)營者和員工預(yù)付人力資本,國家預(yù)付國有資本和政策資本,社會公眾、資源和環(huán)境預(yù)付生態(tài)資本等,。這些資本預(yù)付者的共同目標(biāo)是獲利,獲得應(yīng)得的資本報酬,。投資者投資于企業(yè)是希望獲得資本增值;債權(quán)人借錢給企業(yè)是希望獲得利息和租金;國家支持企業(yè)是希望國有資本增值和征取稅收,發(fā)展國家經(jīng)濟;經(jīng)營者和員工服務(wù)于企業(yè)是為了獲得人力資本收益和勞動報酬;社會公眾關(guān)注并支持企業(yè)是希望企業(yè)能為他們提供物品和勞務(wù),帶來一個繁榮、良好的社會環(huán)境等;環(huán)境和后代人期望企業(yè)能夠保護環(huán)境,、節(jié)約資源,。從經(jīng)濟學(xué)角度看,投資者、債權(quán)人,、國家,經(jīng)營者,、員工是并列的經(jīng)濟主體,其經(jīng)濟利益是同質(zhì)的,所不同的僅僅是建立的契約形式不同。

所以,無論從理論上講還是從利益要求的源頭看,企業(yè)所追求的不是單一利益,而是綜合利益,這種綜合利益是各種形式的經(jīng)濟利益之間通過沖突與協(xié)調(diào),、對立與統(tǒng)一的矛盾運動,相互影響,、相互作用的結(jié)果。從更廣泛的角度看,綜合經(jīng)濟利益是多層次,、多形式的經(jīng)濟利益的"耦合",。首先,綜合利益是客體利益、主體利益、時間利益,、過程利益的"耦合";其次,從各種利益的內(nèi)部結(jié)構(gòu)看,主體經(jīng)濟利益是投資者利益,、債權(quán)者利益、經(jīng)營者利益,、員工利益,、國家利益、社會公眾利益的"耦合";客體利益是從利益的內(nèi)容上來看的,利益的內(nèi)容是經(jīng)濟利益,、生態(tài)利益,、社會利益的"耦合";時間經(jīng)濟利益是近期利益和遠(yuǎn)期利益的"耦合";過程經(jīng)濟利益是資金籌集利益、資金使用利益,、收益分配利益的"耦合",。這種多層次系統(tǒng)性綜合結(jié)構(gòu)有利于調(diào)動各方面的積極性,優(yōu)化資源配置和經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的調(diào)整,有利于節(jié)約資源,改善環(huán)境,實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。

物業(yè)公司應(yīng) 一,、物業(yè)管理公司財務(wù)管理的特點 1,、物業(yè)公司的財務(wù)管理體現(xiàn)于綜合性的管理隨著市場經(jīng)濟的不斷發(fā)展，物業(yè)管理與一般的服務(wù)行業(yè)相比有其明顯的個性,，它提供的是全天候,、不間斷、多方位,、多層次的過程性服務(wù)產(chǎn)品,。其突出的一點是生產(chǎn)與消費同時開始、同時結(jié)束,。所以,，物業(yè)管理不僅是勞動密集型的行業(yè)，而且也是管理密集型的行業(yè),。隨著物業(yè)管理經(jīng)營過程的社會化程度和現(xiàn)代化水平的不斷提高,，現(xiàn)代物業(yè)管理公司的財務(wù)管理，在管理上已經(jīng)廣泛實行財務(wù)預(yù)算,、財務(wù)動態(tài)分析方法,、加強預(yù)算控制、參與企業(yè)經(jīng)營管理決策等;通過計算機的應(yīng)用和分析,，實行數(shù)字化管理,，從而使財務(wù)管理的綜合性大為加強，財務(wù)管理已經(jīng)逐漸成為現(xiàn)代物業(yè)企業(yè)管理的關(guān)鍵組成部分,。

門的活動都不能進行;每項業(yè)務(wù)的開展都直接或間接地影響到企業(yè)資金的流入流出,，從而影響整個企業(yè)的經(jīng)濟效益。由此可見,，物業(yè)公司財務(wù)管理涉及的面相當(dāng)廣泛,，企業(yè)經(jīng)營活動的各個方面基本上都有財務(wù)管理的存在,。這就要求作為物業(yè)管理公司的財務(wù)管理工作，要兼顧到企業(yè)的各個部門,、各個項目必須從總體上合理地分配和運用資金,，使企業(yè)經(jīng)營各環(huán)節(jié)占用的資金比例關(guān)系協(xié)調(diào)。

3,、物業(yè)公司的財務(wù)管理的其他方面特點(1)由于物業(yè)管理企業(yè)的經(jīng)營過程既不涉及生產(chǎn)活動也與銷售活動無關(guān),，大多數(shù)情況下僅涉及提供維修維護等管理服務(wù)，其資金運動過程及形式必然相對簡單,，從而決定了財務(wù)核算對象相對簡單,。

(2)物業(yè)管理企業(yè)的各項收費的監(jiān)督不僅來自企業(yè)自身，還來自政府有關(guān)部門以及物業(yè)的業(yè)主等,，使其對資金運作過程的監(jiān)督更為全面,。

(3)物業(yè)管理企業(yè)的最主要的財務(wù)信息使用者是業(yè)主和企業(yè)管理層。由于業(yè)主最關(guān)心的是物業(yè)管理收費的使用狀況及其效益等信息,，因此物業(yè)管理企業(yè)所提供的財務(wù)信息必須充分滿足這一特殊的需求,。

不重視財務(wù)管理工作，人,、財,、物、信息等資源未能優(yōu)化配置,，甚至存在嚴(yán)重浪費，致使企業(yè)經(jīng)濟效益低下,。因此,，物業(yè)企業(yè)經(jīng)營者應(yīng)樹立現(xiàn)代理財觀和成本核算觀。

2,、內(nèi)部財務(wù)控制不規(guī)范總體來說,，我國物業(yè)管理公司內(nèi)部財務(wù)控制不夠規(guī)范，物業(yè)管理公司還沒有完整的財務(wù)管理辦法可供遵循,，而且有的物業(yè)公司由于核算簡單,，并沒有制定相應(yīng)的內(nèi)部財務(wù)制度，這對于物業(yè)公司來說都是不合理的,。大部分企業(yè)需要設(shè)立賬目，但會計基礎(chǔ)管理薄弱、依法建賬不到位,，并沒有按照會計科目的要求分門別類的設(shè)置明細(xì)的賬目,，這不僅不利于公司及時的向業(yè)主客戶反映物業(yè)管理費的使用情況，而且會計信息也不能得到真實的反映,。

3,、資金管理的力度不夠資金不足和籌資能力差是當(dāng)前物業(yè)企業(yè)管理中普遍存在的問題,，物業(yè)管理資金的來源渠道和數(shù)量都非常有限。主要包括物業(yè)管理的啟動資金,，即資本金;物業(yè)維修資金;日常綜合管理服務(wù)費及經(jīng)營性收入,。至于其他渠道，如銀行借款資金,，由于物業(yè)管理企業(yè)幾乎都是中小企業(yè),，其注冊資本較少，資本實力有限,，土地,、房屋等銀行認(rèn)可的不動產(chǎn)資產(chǎn)數(shù)量較少，缺乏信用保證,，所以難以取得銀行貸款,。

辦法獲取，耗時耗力,，且容易出現(xiàn)差錯,，無法滿足內(nèi)部管理的需要。

三,、

查,，以有效防范經(jīng)營風(fēng)險，健全財務(wù)控制,，保證業(yè)務(wù)流程流暢運作,。最后,，企業(yè)的財務(wù)管理分為三個部分，投資,、融資以及利潤分配,。企業(yè)要進行利益分配，就要對企業(yè)的獲利能力進行評價,，贏利多少不僅跟自身有關(guān)系,，而且跟投資者、債權(quán)人都息息相關(guān),。因此,，對企業(yè)贏利能力的評估是必須的，不僅可以滿足投資者的需要,，而且還可以根據(jù)自身的活力能力及時做出財務(wù)預(yù)測,。企業(yè)在財務(wù)分析的過程中，要重視財務(wù)預(yù)測與計劃,，現(xiàn)今市場競爭尤為激烈,，制定出行之有效的行動方針，有效的對資金進行預(yù)測,、對成本進行預(yù)算,，以及對利潤進行預(yù)測，這對于物業(yè)管理企業(yè)來說都是必不可少的,，這也為物業(yè)公司的經(jīng)營者調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),、進行科學(xué)的經(jīng)營決策提供可靠依據(jù)。

3,、加強物業(yè)管理資金的籌措及運作管理物業(yè)管理資金的來源,，除資本本金或者銀行貸款外，其他物業(yè)管理收入都是向業(yè)主或使用人收取的管理費用,，所以資金的籌措必須注重社會效益和經(jīng)濟效益的有機統(tǒng)一,。同時,，加強資金有計劃及合理使用,，把有限的資金用在必要的物業(yè)管理項目上，增加資金使用的透明度,。另外,，進行科學(xué)的投資決策，積極防范投資風(fēng)險,。物業(yè)管理企業(yè)多是中小企業(yè),，更應(yīng)選擇科學(xué)合理的投資模式，盡可能地采用中短期投資,，揚長避短,，在科學(xué)合理的投資模式下,，加強投資項目的可行性研究和論證。同時,，加強項目投資實施過程中的控制和管理,，搞好監(jiān)督工作。

管理有關(guān)的分支管理辦法,，如《收費員管理辦法》,，《預(yù)售電費系統(tǒng)工作規(guī)則》，《空置房,、報停房管理辦法》,，《兼職收費員管理辦法》，《物資采購管理辦法》等等;制定小區(qū)管理者的考核指標(biāo)和收費員考核指標(biāo);并對小區(qū)臺賬,、上交的各種財務(wù)資料進行日常核對;對小區(qū)的收入進行定期,、不定期的檢查監(jiān)督。因此,，物業(yè)管理企業(yè)只有建立一套科學(xué),、完整、規(guī)范的內(nèi)部財務(wù)管理制度,，才能充分落實好理財自主權(quán),，形成一系列適應(yīng)物業(yè)公司財務(wù)核算和財務(wù)管理要求的財務(wù)管理體系和自我約束機制，才能規(guī)范企業(yè)的財務(wù)行為,，促進物業(yè)管理企業(yè)的健康有序發(fā)展,。

5、物業(yè)管理企業(yè)的財務(wù)管理必須建立規(guī)范的財務(wù)基礎(chǔ)工作物業(yè)管理企業(yè)的財務(wù)信息是物業(yè)管理企業(yè)進行經(jīng)營決策,、和國際物業(yè)管理接軌,、并謀求更大發(fā)展的重要數(shù)據(jù)支持，是企業(yè)降低服務(wù)成本,、獲取經(jīng)濟效益的關(guān)鍵之一,，也是國家規(guī)劃物業(yè)管理行業(yè)發(fā)展、制定物業(yè)管理產(chǎn)業(yè)發(fā)展政策的重要依據(jù),。而真實,、準(zhǔn)確、先進,、及時,、完整的財務(wù)信息需要規(guī)范的、科學(xué)的財務(wù)管理基礎(chǔ)工作做保障,。

(1)加強對原始記錄的管理,。一是要統(tǒng)一規(guī)范各種原始記錄的格式、內(nèi)容和方法;二是要明確簽署,、傳遞,、匯集,、反饋、保管原始記錄的要求;三是要建立各環(huán)節(jié)的責(zé)任制,，確保原始記錄的真實,、完整、正確,、及時,，健全財務(wù)核算資料。

(2)加強對定額管理的管理,，制定并嚴(yán)格執(zhí)行企業(yè)內(nèi)部的勞動定額,、物質(zhì)定額、費用定額,、人員定額,、工時定額及考核辦法。

(3)嚴(yán)格規(guī)定企業(yè)物質(zhì)的購進,、入庫,、領(lǐng)用、維修等各環(huán)節(jié),。計量驗收管理工作,，堵塞漏洞，增收節(jié)支,。

財務(wù)管理學(xué)習(xí)心得

財務(wù)管理工作計劃

財務(wù)管理心得

財務(wù)管理總結(jié)

財務(wù)管理年終總結(jié)報告

幼兒園教師隊伍管理如何加強教師隊伍管理篇五

1,、成立組織機構(gòu)。為進一步做好安全教育工作,，切實加強對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo),，我園把安全工作列入重要議事日程，成立了以園長劉江紅為組長,，班主任閆哲,、王瀟嬋，保育員劉洪娟,、劉云霞,，任課教師李彩霞為成員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

2,、層層落實責(zé)任,。在園長的領(lǐng)導(dǎo)管理下,，幼兒園教職工分工負(fù)責(zé),、組織實施。園長與教師,、保育員均簽訂了安全責(zé)任書,，把責(zé)任落實到人,，做到各司其職，各負(fù)其責(zé),。

1,、建立健全規(guī)章制度。我園明確了園長職責(zé),、班主任職責(zé)及安全接送職責(zé),，制定了各種全管理制度，做到有章可循,、違章必究,、不留盲點、不出漏洞,。

2,、加強日常安全檢查。我園高度重視各類安全隱患的監(jiān)控與整改,。把師生人身安全放在首位,，同時做好園內(nèi)的環(huán)境美化。開學(xué)初自己進行了安全排查整改,，同時,，按照教育局對我園檢查提出的整改要求，我們立即進行加強整改,。配備兩枚滅火器,、對教室門窗進行加固，并給教師做了體檢,，辦理了健康證,。做好食品、藥物及其它危險品的管理,。

3,、加強日常安全教育。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識交通標(biāo)志,，教育幼兒遵守交通規(guī)則,。經(jīng)常提示幼兒小心觸電、出入教室不推擠,、不玩火,，不動插頭開關(guān)等。讓幼兒認(rèn)識地震,、水災(zāi),、火災(zāi)發(fā)生時的自救方法等。并學(xué)習(xí)正確撥打特殊電話號碼：110、119,、120等,。

4、開展安全疏散演練,。我園制定了《安全疏散演練方案》,，及時組織幼兒開展了安全疏散演練活動，通過此次活動,，有力地增強了我園幼兒安全意識和自我防范能力,。

5、嚴(yán)格執(zhí)行交接班,、接送制度,。嚴(yán)格執(zhí)行交接班制度，認(rèn)真清點幼兒,，并作好記錄,，防止漏失。家長接幼兒必須持有接送卡,，特殊情況必須由家長事前說明,。

幼兒園安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會,、幼兒園,、家庭的密切配合。

一是在做好園內(nèi)安全的同時,，經(jīng)常向幼兒家長做好安全宣傳教育,，保持與幼兒家長的聯(lián)系，做好幼兒家庭住址,、聯(lián)系電話記錄,。

二是邀請公安民警和市教育局綜治干部來園作法制報告，進一步提高師幼安全意識,。

通過幼兒園,、家庭及相關(guān)部門共同多方努力，建立起安全工作長效機制,。

1,、幼兒園房屋、戶外活動場地,、玩教具等經(jīng)檢查符合安全要求,。

2、幼兒在活動時,，有專人負(fù)責(zé)看護,。

3,、幼兒園周邊無違章及倒塌的危險建筑。

4,、幼兒食品的采購按照標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格執(zhí)行。

5,、對突發(fā)流行病和傳染病制定有針對性地防范和措施,。

6、定期組織教職員工學(xué)習(xí),，提高個人素質(zhì),，無發(fā)生體罰及變相體罰幼兒的行為。

8,、制定幼兒接送制度,，對不認(rèn)識的人接孩子，老師不放行并與家長聯(lián)系保證每位幼兒的人身安全,。

9,、辦園條件符合有關(guān)規(guī)定，并持有教育部門頒發(fā)的辦園許可證,。

今后,，我們將進一步重視安全保衛(wèi)工作，及時解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問題,，并對存在問題提出有針對性的整改措施,，加以改進和完善，不斷提高我園安全保衛(wèi)工作再上新水平,。

幼兒園教師隊伍管理如何加強教師隊伍管理篇六

開園以來,，我園高度重視師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)工作納入了幼兒園工作的重要議事日程,，先后多次召開師德師風(fēng)工作專題會議,。建立了由園長任組長，班子成員為成員的師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組,。每周我們利用政治學(xué)習(xí),，組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)師德工作的相關(guān)文件，學(xué)習(xí)《教師法》,、《教育法》,、《義務(wù)教育法》等相關(guān)法律等。通過學(xué)習(xí),，使我園教師養(yǎng)成了愛崗敬業(yè),、團結(jié)協(xié)作、遵紀(jì)守法,，樂于奉獻(xiàn)的自覺行為,。

針對本次師德師風(fēng)建設(shè)的重點我們主要采取了以下措施開展自查自糾,。

1、召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會,。要求班子成員對自己公正廉潔,，勤政務(wù)實，公開辦事制度,，依法辦園,，依法執(zhí)教，規(guī)范辦園秩序等方面進行自查自省,。

2,、召開教職工會。要求我園教職工根據(jù)工作崗位對工作作風(fēng),、服務(wù)態(tài)度,、服務(wù)質(zhì)量、工作效率及體罰或變相體罰幼兒等情況進行自查自糾,。

3,、建立師德師風(fēng)投訴制度。向幼兒家長公開幼兒園投訴方式,，接受幼兒家長對師德師風(fēng)的監(jiān)督,，幼兒園對收到投訴要及時進行自查自糾。

4,、開展師德師風(fēng)家長問卷調(diào)查,，對調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題學(xué)校及時給予了處理、整改,。

5,、幼兒園將師德師風(fēng)建設(shè)與教師年度考核、晉職晉升,、教育教學(xué)管理等師資隊伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機結(jié)合起來,，有效地促進了師德師風(fēng)建設(shè)的各項措施落到實處。我們每期都要對教師師德師風(fēng)情況組織幼兒家長問卷調(diào)查,，以家長的滿意率作為評先,、評優(yōu)的首要依據(jù)。

1,、通過開展師德師風(fēng)自查自糾,，我園不存在亂收費、亂訂資料,、體罰和變相體罰幼兒的現(xiàn)象,。

2、存在的問題有：

(1)缺乏主動的政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

(2)工作主動意識不強,，愛崗敬業(yè)不夠突出,。

(3)個別教師節(jié)約意識不強，有浪費現(xiàn)象,。

總之,，師德建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，是我園教師隊伍建設(shè)的一項長期歷史任務(wù),，不可能一蹴而就,、一勞永逸，必須長抓不懈,，堅持可持續(xù)發(fā)展的思路,，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，勇于實踐,，大膽創(chuàng)新，才能不斷提高師德水平,。

在今后的工作中,，我園將以模范老師為榜樣，努力學(xué)習(xí),，積極工作,，加強修養(yǎng)，提升教育品質(zhì),，努力使教職工成幼兒園師德建設(shè)的楷模,。