人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

myday英語詞篇一

引導(dǎo)語：下面,，小編為大家?guī)砩虅?wù)英語詞匯四之世界500強企業(yè)名稱中英對照，謝謝大家的閱讀,。

..ltd..日本電信.日本.電信

ison.蒙特愛迪生.意大利.食品

.達(dá)能.法國.食品

.迪爾.美國.工農(nóng)業(yè)設(shè)備

.九州電力.日本.電力

n.達(dá)信.美國.航空航天

m.的.墨西哥.電信

olux.伊萊克斯.瑞典.家用電器

.富士膠卷.日本.攝影器材

onics.的.美國.零售

.的.加拿大.電子電氣

.利保相互保險集團.美國.保險

.電通.日本.廣告

nes.的.加拿大.能源

.日本鋼管.日本.金屬

.迪阿吉奧.英國.飲料

.安寶.澳大利亞.保險

.櫻花銀行.日本.銀行

aeuser.惠好.美國.紙產(chǎn)品

s.日本通運.日本.郵遞運輸

.的.法國.的'

ce.加拿大帝國商業(yè)銀行.加拿大.銀行

ic.艾默生電氣.美國.電子電氣

.東北電力.日本.電力

u.清水.日本.工程建筑

.科斯邁爾.澳大利亞.零售

.皇家加拿大銀行.加拿大.銀行

es.日本航空.日本.航空公司

.的.美國.零售

x.哈里法克斯.英國.銀行

.的.英國.金屬

.來愛德.美國.零售

.農(nóng)林中央金庫.日本.銀行

..&.pension.瑞士人壽與養(yǎng)老金.瑞士.保險

ca.的.英國.電力煤氣

.中國移動通信.中國.電信

.喬治威斯頓.加拿大.零售

.布魯肯希爾.澳大利亞.采礦原油

.貝爾加拿大電子.加拿大.電信

ma-gan.安盟-甘集團.法國.保險

an.的.英國.采礦

.的.德國.銀行

.法國郵政.法國.郵遞

m.施格蘭.加拿大.飲料

no.意大利聯(lián)合信貸銀行.意大利.銀行

rise.的.美國.保險

rises.可口可樂企業(yè).美國.飲料

es.哈德福德金融服務(wù).美國.保險

.的.美國.煉油

.澳大利亞國家銀行.澳大利亞.銀行

s.的.英國.航空航天

.曼.德國.汽車

in.米其林.法國.輪胎橡膠

s.的.美國.零售

eum.西方石油.美國.化學(xué)

.法國北方鋼鐵聯(lián)合公司.法國.金屬

.五月百貨.美國.零售

.鈴木汽車.日本.汽車

g.佛萊明.美國.零售

.&.rubber.固特異輪胎橡膠.美國.輪胎橡膠

.的.俄羅斯.采礦原油

.鮮京全球.韓國.多樣化

ck.鉆石三葉草.美國.煉油

.德國聯(lián)邦鐵路.德國.鐵路運輸

.的.西班牙.電力

ld's.麥當(dāng)勞.美國.餐飲服務(wù)

.五十鈴汽車.日本.汽車

.沃爾沃.瑞典.汽車

ron.的.美國.電子電氣

co.的.巴西.銀行

..新聞集團.澳大利亞.娛樂

dtquelle.卡爾施泰特.德國.零售

.里爾.美國.汽車零件

.漢莎航空.德國.航空公司

.伊斯曼柯達(dá).美國.攝影器材

ly-clark.金百利克拉克.美國.紙產(chǎn)品

.理光.日本.辦公用品

ts.美國家庭用品.美國.制藥

tories.雅培.美國.制藥

s.英國航空.英國.航空公司

.溫迪克西百貨.美國.零售

.美國電力.美國.電力

d.奧托郵購.德國.郵購

.的.美國.零售

.魯爾.德國.采礦原油

.的.法國.的

.的.加拿大.銀行

ries.住友金屬.日本.金屬

ries.住友電工.日本.金屬

urton.哈利佰頓.美國.工程建筑

.德爾塔航空.美國.航空公司

.斯堪地亞集團.瑞典.保險

.大成建設(shè).日本.工程建筑

al.三菱化學(xué).日本.化學(xué)

.的.瑞士.的

.華盛頓相互.美國.銀行

myday英語詞篇二

20xx屆考研的同學(xué),，啟動英語復(fù)習(xí)第一個要面對的就是記憶詞匯。談到記憶，需要提到一個詞語,，叫做“忘記”,。正所謂有忘才有記，有記就會有忘,，所以首先建議大家在記憶考研詞匯的時候,，要抓住記憶的規(guī)律，尤其是不熟悉的,，甚至陌生的詞匯,，我們的記憶規(guī)律口號是“短期，高頻,，復(fù)現(xiàn)”,。就是在一個周之內(nèi)，要對這個陌生單詞進(jìn)行至少六次的重復(fù)記憶,，才可能將它記住,。今天給同學(xué)們介紹以下幾種單詞記憶方法。相信只要我們加強訓(xùn)練,，一定會對我們背誦考研單詞有幫助,。

一、詞根詞綴法

英語單詞的構(gòu)詞規(guī)律也是有規(guī)律可循的,，單詞由詞根和詞綴兩部分組成,，靠分解單詞來記憶，幾乎每個英語單詞都可以分解成一個核心詞根和前綴或后綴,。例如在view(看法,、景色)這個詞根的基礎(chǔ)上，加上表示“再一次”的前綴re,，就是“復(fù)習(xí)”的意思;加上表示“人物”的后綴er，就有“觀眾,、探視器等”的意思,。

這個方法是個比較高效率的方法,可以通過這個方法以一推三,由一個單詞學(xué)到多個單詞,并且可以用來猜測陌生詞匯的意思。

二,、分類歸總法

一個單詞有很多近義詞,、反義詞，還有種屬特性分類,、類比分類等,。例如，表示“笑”的單詞通常有：chortle(開心地笑),，chuckle(輕聲地笑),，guffaw(哄堂大笑)，jeer(嘲笑)，snigger(竊笑),，simper(傻笑)等等,。對這種“單詞家族”的分門別類，有利于掌握成片單詞以及其意義差別,，不失為一種好的方法,。

三、創(chuàng)意聯(lián)想法

聯(lián)想的方法有很多,，一般可以從意思上,、讀音上或者形象上聯(lián)想。例如,，vernal(春天的)和venial(可寬恕的),，這兩個單詞長得很像，讀音也相似,，惟一的區(qū)別在于前者有個“r”,，后者有個“i”。根據(jù)意思,，不妨可以這樣想,，“r”很像一片小樹葉，自然是和春天有關(guān);而“i”像個人,，是人自然會犯錯,，就和“寬恕”的意義聯(lián)系了起來。這個方法形象生動,，同學(xué)們不妨試一試,。

myday英語詞篇三

背單詞捷徑的第一條，就是：一定要每次都大量地背,。因為自己不比別人聰明,，所以背完單詞，別人忘掉五分之一,，自己決不會比別人忘得少,。然而，別人每天背十個單詞,，自己卻可以背一百個,，忘掉五分之一，還剩八十個,，是別人最聰明狀態(tài)下的十倍,。每天一百個是最低限。其實背到后來您會發(fā)現(xiàn)這個要求并不高,，一個月后,，您可能自然而然地就背到三百或者五百。

這一百個要分成四組來背，上午三十,，中午十個,，下午三十，晚上三十,。第二天早晨復(fù)習(xí)以前沒背下來的詞,。背的時候，要一目十詞(注意,，是十個而不是更多或更少),，不要認(rèn)認(rèn)真真背，因為沒有認(rèn)認(rèn)真真的時間,。一邊看一邊讀每個詞的讀音,，默讀也成?？赐旰蠡貞浺槐?，回憶不起來的再看。這次背的目的在于留下個大概印象,，下次看見能知道這個詞,，所以背到大部分都能回憶得起來就成了，把剩下的詞單獨抄出來,。

背單詞捷徑的第二條,，就是：背字典！為什么要背字典呢,？因為字典上每個詞的解釋比較全面,，而且相同字母開頭的單詞都集中在一起。不是什么字典都可以拿來背的,，一定要找只包含自己想背的詞的字典,。另外，最好有英文方式的解釋和例句,。而且,，一定要有音標(biāo)！如果是為了考tofel或者gre,，注意要選美音音標(biāo)的字典。一般教材課文后面的詞匯表都是為那些認(rèn)認(rèn)真真聽課的好學(xué)生準(zhǔn)備的,，想走捷徑就千萬不要去背那些東西,。

字典的時候，按開頭字母（z,y,x,q,j,k,u）（v,w,n,o,l）（fg,it,hm,bde,r）（c,p,s,a）的順序背,，其中c,p,s,a每個都要分三部分背,。這樣背有幾個好處：（一）能增加成就感，提高興趣。至于為什么,，您翻翻字典就明白了,。（二）便于清楚地知道那些單詞已經(jīng)背過，那些還沒背,。（三）能先把最基本的詞先掌握,。

三萬單詞里，分為三個等級：三千到四千,，八千到一萬,，兩萬二到三萬。也就是說,，您得分別準(zhǔn)備三本字典,。這幾個等級之間各自有非常不同的特性，所以需要分別用不同方法背,。俺當(dāng)時沒有認(rèn)識到這一點,，所以在從一萬到三萬之間走了一段彎路，浪費了一些時間,，不然或許能突破到五萬吧,。 所以，背單詞捷徑的下面這條就有了三個分支,。

背單詞捷徑的第三條,，就是：和單詞多見面。一個單詞能不能記住,，取決于和它在不同場合見面的頻率,，不在于每次看著它的時間長短。一般想記住一個單詞,，每星期要和它在“不同場合”見三到四次面,。俺在上文中提到大量背的時候，不要摳某一個字記住與否就是這個意思,。因為是否一見鐘情都是無所謂的,，關(guān)鍵在于有更多不同類型的見面機會。不過,，根據(jù)要背的單詞的等級不同,，增加見面機會的方式也有所不同。

第一個分支：瞎聽,！三千到四千這個等級,，是非常常用的單詞，而且?guī)缀跄依吮磉_(dá)最基本思想所需要的一切詞匯,。每篇文章中百分之八十都是這些詞匯,，而且這些詞都是最基本的語素（或稱“詞根”）,，就是分割到最小無法再分割，互相之間也沒什么類似之處的東西,。對付這些詞的最好方法,，就是進(jìn)行大量的，不間斷的,，簡單的初級聽力練習(xí),。因為閱讀材料中，還有百分之二十其他詞匯,，所以光憑這個等級的詞還看不懂那些閱讀材料,。但是聽力練習(xí)都是最基本的對話，而且發(fā)音一般很標(biāo)準(zhǔn),，多聽能夠增加單詞的重復(fù)率,，而且可以為以后背八千到一萬那個等級的詞打下語音基礎(chǔ)。

聽的時候,，要分精聽和泛聽兩部分,。精聽當(dāng)然是指每個詞都要弄懂，俺著重講一下泛聽,。泛聽是最重要的,，因為掌握語速和語調(diào)，以及總體印象都要靠泛聽,。而這些都是背八千到一萬等級單詞的基礎(chǔ),？泛聽能夠讓經(jīng)常用到的詞（也就是那些最必要掌握的詞)把您的耳朵磨出繭子來，讓您模模糊糊聽到個音就能反應(yīng)出它是什么意思,。泛聽中您聽到的詞,，才是您真正應(yīng)該記住的詞，所以別害怕精聽的時候什么都聽不懂,。到底什么是泛聽呢,？泛聽，就是說您聽的時候,，精神要分散,，要一邊干著其他事(比如撮飯或和別人大聲討論撮飯），一邊有一搭沒一搭地聽著,。泛聽一定要見縫插針,，一有機會就聽著，最好耳機不離耳朵,。

而精聽的意義就在于找出您沒聽清的那些詞,。啊哈，那就是您背過但還不熟悉的詞了,。把這些詞單獨記在另外一個地方,，別跟沒背下來的詞混了。泛聽要聽精聽已經(jīng)聽過的內(nèi)容,。比如精聽聽到了第二盤磁帶,，那么泛聽就聽第一盤磁帶，正好,。提醒您一句,，千萬別拿英語廣播當(dāng)自己的'聽力教材！

順便跟您推薦一套聽力教材：武漢師范大學(xué)出的step by step.內(nèi)容比較循序漸進(jìn),，每一課開頭的音樂也很好聽,。

第二個分支：狂看！八千到一萬這個等級,，基本包含了剩下的百分之二十,。這些單詞在聽力教材里很難找到。但是,，可不要停止聽的練習(xí)呦,，因為聽能鞏固您的語調(diào)感覺，而這是背這個等級單詞的一個關(guān)鍵,。不過,，背這個等級的詞，需要在聽以外增加看的內(nèi)容,。

看,，同樣要分精讀和泛讀兩種。就象聽一樣,，也是泛讀更重要一些,。泛讀要挑不太長，能有耐心看完的文章,，而且看不懂的詞不要太多,，一篇文章有兩三個不認(rèn)識的就足夠了。千萬不要一上來就看英語報刊雜志小說,，那些東西不但很難看懂,，而且看懂了也對背單詞沒什么促進(jìn)作用。

泛讀也需要大量練習(xí),，只要您有耐心,，又有足夠時間，就一直看下去吧,！看的時候不要仔細(xì)閱讀,，掃一眼明白個大概意思就成了，然后把這一眼沒看懂的詞畫上記號,，別琢磨它是什么意思,，繼續(xù)掃描吧,！全部看完之后，回頭再看這些單詞,，有的可能已經(jīng)想起來了,，有的……還沒想起來？那就查查字典,，要是自己還沒背過,，就扔掉它,，要是已經(jīng)背過了，就單獨抄下來吧,，和聽力練習(xí)中沒聽出來的詞放在一起。

俺的經(jīng)驗是新概念第一二冊,，然后大學(xué)泛讀課本前兩冊，然后是另外的一個泛讀教程初級部分,，然后新概念第三冊，泛讀課本第三冊,，某一種聽力教材高級聽力部分的教師用書,，然后新概念第四冊,，泛讀課本第四五冊……這么個順序進(jìn)度比較合適,。

myday英語詞篇四

1,、在周記本上：每兩天寫一篇日記或隨筆，記錄自己生活的點滴經(jīng)歷和感受,，也可以做讀書摘抄,。字?jǐn)?shù)在400—600字之間,。寫清每篇的日期。

2、背八下語文書中的詩歌20首,，每天一首,請家長在孩子背完的詩旁邊簽“已會被”。

3,、閱讀八下語文書“名著導(dǎo)讀”中的書目：《海底兩萬里》《名人傳》,。除此之外,，閱讀《水滸傳》和《西游記》,。

4、給中考200成語解詞并造句,。（此資料在班級公共郵箱中下載）

5、以上內(nèi)容會在開學(xué)的假期排查考試中進(jìn)行學(xué)習(xí)效果的考查,。

附錄一：

不屑置辯 造句： 不言而喻 造句:

附錄二 八年級下冊背誦古詩篇目酬樂天揚州初逢席上見贈(唐)劉禹錫 巴山楚水凄涼地,，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦,，到鄉(xiāng)翻似爛柯人,。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春,。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神,。

《赤壁》（作者）杜牧

折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝,。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬,。

過零丁洋

（宋）文天祥

辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星,。山河破碎風(fēng)飄絮,，身世浮沉雨打萍?；炭譃╊^說惶恐，零丁洋里嘆零丁,。人生自古誰無死, 留取丹心照汗青。

水調(diào)歌頭 蘇軾

明月幾時有,，把酒問青天,。不知天上宮闕，今夕是何年,？ 我欲乘風(fēng)歸去,，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒,。起舞弄清影，何似在人間,！

轉(zhuǎn)朱閣,，低綺戶,，照無眠。不應(yīng)有恨,，何事長向別時圓,？ 人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全,。但愿人長久,，千里共嬋娟,。

山坡羊·潼關(guān)懷古 元代 張養(yǎng)浩

峰巒如聚,，波濤如怒,，山河表里潼關(guān)路,。望西都，意躊躇,。傷心秦漢經(jīng)行處,，宮闕萬間都做了土,。興,，百姓苦,；亡,，百姓苦,。

飲 酒

己亥雜詩近代 龔自珍

浩蕩離愁白日斜,，吟鞭東指即天涯,。落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。

贈從弟

漢末 劉楨 亭亭山上松,，瑟瑟谷中風(fēng),。風(fēng)聲一何盛,，松枝一何勁,！冰霜正慘凄，終歲常端正,。豈不罹凝寒,，松柏有本性！

送杜少府之任蜀州 唐朝 王勃 城闕輔三秦,，風(fēng)煙望五津,。與君離別意，同是宦游人,。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無為在歧路,，兒女共沾巾,。

登幽州臺歌 唐朝 陳子昂 前不見古人，后不見來者,。

念天地之悠悠,，獨愴然而涕下。

終南別業(yè) 唐 王維 中歲頗好道,，晚家南山陲,。興來每獨往，勝事空自知,。行到水窮處,，坐看云起時。偶然值林叟,，談笑無還期,。

宣州謝朓樓餞別校書叔云 李白 棄我去者，昨日之日不可留,； 亂我心者,，今日之日多煩憂。

長風(fēng)萬里送秋雁,，對此可以酣高樓,。蓬萊文章建安骨,，中間小謝又清發(fā)。俱懷逸興壯思飛,，欲上青天覽明月,。抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁,。人生在世不稱意,，明朝散發(fā)弄扁舟。

早春呈水部張十八員外 唐 韓愈 天街小雨潤如酥,，草色遙看近卻無,。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都,。

無題 李商隱

相見時難別亦難,，東風(fēng)無力百花殘。春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒,。蓬山此去無多路,，青鳥殷勤為探看。

相見歡 五代南唐 李煜 無言獨上西樓,，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋,。

剪不斷,，理還亂，是離愁,，別是一般滋味在心頭,。

登飛來峰 宋 王安石

飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升,。不畏浮云遮望眼,，自緣身在最高層。

蘇幕遮 宋 范仲淹

碧云天,，黃葉地,，秋色連波，波上寒煙翠,。山映斜陽天接水,，芳草無情，更在斜陽外,。

黯鄉(xiāng)魂,，追旅思,。夜夜除非，好夢留人睡,。明月樓高休獨倚,，酒入愁腸，化作相思淚,。

長風(fēng)破浪會有時,，直掛云帆濟滄海。

茅屋為秋風(fēng)所破歌

杜甫

八月秋高風(fēng)怒號,，卷我屋上三重茅,。

茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林梢,，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳,。南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊,。

公然抱茅入竹去,，唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息,。俄頃風(fēng)定云墨色,，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵,，嬌兒惡臥踏里裂,。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕,。自經(jīng)喪亂少睡眠,，長夜沾濕何由徹！

安得廣廈千萬間,，大庇天下寒士俱歡顏,！風(fēng)雨不動安如山。嗚呼,！何時眼前突兀見此屋,，吾廬獨破受凍死亦足！

白雪歌送武判官歸京 唐朝 岑參 北風(fēng)卷地白草折,，胡天八月即飛雪,。忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開,。散入珠簾濕羅幕,，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控,，都護(hù)鐵衣冷難著,。瀚海闌干百丈冰,，愁云慘淡萬里凝。中軍置酒飲歸客,，胡琴琵琶與羌笛,。紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻,。輪臺東門送君去,，去時雪滿天山路。山回路轉(zhuǎn)不見君,，雪上空留馬行處,。

myday英語詞篇五

1、幫助幼兒理解和掌握中國的“鴨”字和外國的“duck”字,。

2,、通過表演、連線等游戲形式,，復(fù)習(xí)以前所學(xué)的單詞;加強對幼兒手指點讀,、按順序傳書能力的培養(yǎng)。

3,、激發(fā)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)英語的興趣,。

1、英文和中文字卡若干;教學(xué)圖片4張,。

2,、連線圖4張;筆4支。

3,、幼兒圍座成半圓形,，每張椅子上貼有不同的英文字卡;幼兒每人胸前貼有不同的種文字卡。

4,、幼兒雙語用書每人一本。

1,、幼兒聽音樂,，根據(jù)自己身上的卡片，找相應(yīng)的座位,。

2,、幼兒相互介紹自己身上的字和板凳上的字。

3,、請幼兒向大家介紹自己身上和凳子上的字,。

一名幼兒抽取卡片，通過動作或聲音表演卡片中所寫的單詞,，其它幼兒猜單詞,。

1,、教師出示圖片，介紹鴨寶寶;幫助幼兒認(rèn)識中國的“鴨”字和外國的“duck”字并講述故事,。

2,、通過提問的方式幫助幼兒熟悉中國的“鴨”字和外國的“duck”字。

3,、幼兒與教師共同扮演鴨寶寶,，引導(dǎo)幼兒理解中國的“鴨”字和外國的“duck”字。

4,、幼兒找出圖片中,，中國的“鴨”字和外國的“duck”字。

5,、教師手指中國的“鴨”字或外國的“duck”字,，請幼兒用不同速度的鴨子走的動作來區(qū)別它們。

6,、請幼兒找出黑板上的中國的“鴨”字和外國的“duck”字和他們一起做游戲,。

7、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識外國的“duck”字

(1)引導(dǎo)幼兒看圖片,，討論外國的鴨字里有哪些字母,，

并啟發(fā)幼兒做出動作。

(2)教師邊講故事邊表演,，引導(dǎo)幼兒觀看,，并告訴幼兒，

各個字母逐個點合成為外國的“duck”,。

(3)引導(dǎo)幼兒扮演字母,，表演故事。

1,、引導(dǎo)幼兒傳書,，發(fā)展幼兒的良好的行為習(xí)慣。

2,、引導(dǎo)幼兒翻書,，并聽錄音帶點讀故事，從而進(jìn)一步認(rèn)識中國的“鴨”字和外國的“duck”字,。

幼兒分成四組進(jìn)行競賽游戲,。

myday英語詞篇六

作為一個學(xué)了這么多年英語的中國學(xué)生，我的感想還是很多的,。

記憶中最早接觸英語這門課是從小學(xué)三年級開始的,。那時我們的小學(xué)剛剛從三年級普及英語教學(xué)。和大多數(shù)孩子一樣,，當(dāng)時的我對英語可以說是一竅不通,，只記得小學(xué)的課本上有很多的圖片,，老師布置作業(yè)就是把圖片畫出來，然后寫上它的英文單詞,。例如：床（bed）,、傘（umbrella）、鞋（shoots）,、鉛筆（pencil）之類,，都是一些很基礎(chǔ)的單詞。那時的我對這些不感興趣,，倒是每次老師用錄音機放磁帶的時候,，我很喜歡，也不知道為什么,。就是喜歡讀,，喜歡模仿磁帶里的發(fā)音?？梢哉f,，小學(xué)的我除了讀，我什么都不會,。

上了初中,，英語被當(dāng)做三大主課之一。恰好的我的班主任也是英語老師,。無形之中,，英語變得重要起來。雖說也是從abc教起,，但我剛開始的英語成績卻也平平,。為了改變這一狀況，我在初一下學(xué)期開始努力,，每天往老師辦公室跑,，向她請教。課上我也積極主動發(fā)言,，為此還得到了她的表揚,。也就是從這時開始，我覺得我找到了英語的“門”,，覺得豁然開朗了。這也成為我學(xué)習(xí)英語過程中的一個重要轉(zhuǎn)折點,。隨之而來的,，是成績的一天天提高。在成績的刺激下,，漸漸地,，我也喜歡上了這門課,。當(dāng)然，付出是有回報的,，我收獲了接近滿分的中考英語成績,。

這種對英語的喜愛也一直延續(xù)到了高中。剛進(jìn)高中時的第一堂英語課令我印象極深,。英語老師講完課文之后,，讓我們retell（復(fù)述）課文的大概內(nèi)容。隨后一片沉默,。當(dāng)時覺得英語成績還不錯的我積極地舉起了手,，向老師講述了這個故事。我們用英語對著話,，好像全班只有我們兩個在交談,。隨后，老師和全班同學(xué)為我鼓了掌,。也正因為如此,，我順理成章地當(dāng)上了英語課代表。從那以后的一段時間里,，我漸漸地把英語當(dāng)做了我駕輕就熟的科目,，就不那么認(rèn)真地去學(xué)了，有些浮躁,。不久我就得到了教訓(xùn),，一直引以為傲的英語成績跌落下來。這讓我認(rèn)識到,，腳踏實地地學(xué)習(xí)是多么重要,。從那以后，我又恢復(fù)了以前學(xué)英語激情與努力并存的學(xué)習(xí)狀態(tài),。

上了大學(xué),，英語雖說是必修課，但課堂上老師講的畢竟是有限的,，主要還是靠自己,。其實不光是英語，其他學(xué)科也是如此,。而且也有了硬性要求,，不過四級，就沒有學(xué)位證,。所以,，大學(xué)對英語也不能放松。

外語學(xué)習(xí)心得