作為一名教職工，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué),、合理地支配課堂時間。怎樣寫教案才更能起到其作用呢,？教案應(yīng)該怎么制定呢,？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

愛路護(hù)路交通安全教育教案大班篇一

1、知道交通安全的重要性,，學(xué)會保護(hù)自己和提醒朋友注意安全,。

2、培養(yǎng)幼兒的理解能力,、創(chuàng)編能力,、音樂感受能力,。

3,、理解紅綠燈的作用,，能夠利用簡單的記錄方式創(chuàng)編歌詞，并樂意創(chuàng)編歌詞,。

活動準(zhǔn)備：

物質(zhì)準(zhǔn)備：

1,、紅綠燈圖片、模擬紅綠燈閃爍動畫,。

2,、小星星伴奏、鋼琴,。

3,、記錄卡片。

4,、方向盤,。

知識準(zhǔn)備：

見過紅綠燈，有了解紅綠燈作用的經(jīng)驗,。

活動過程：

一,、導(dǎo)入：幼兒做發(fā)聲練習(xí)，演唱歌曲《小星星》,，回顧歌曲旋律,。提問：

1、歌曲中唱到的小星星是什么樣的?

2,、你見過像小星星一樣一閃一閃的交通標(biāo)志嗎?

二,、展開：

1、了解紅綠燈的意義及作用,。提問：

1)誰能用一句話告訴我紅綠燈的作用?

2)馬路上為什么要設(shè)置紅綠燈?如果沒有了紅綠燈會怎樣?

編歌詞環(huán)節(jié)奠定基礎(chǔ),。

4、創(chuàng)編歌詞：

1)回憶交通規(guī)則口號：“交通規(guī)則人人守,、安全第一歡樂行,。”

2)師演唱創(chuàng)編的紅燈歌曲,。提問：

a,、老師唱的是什么燈?

b、老師是怎樣唱的?(請幼兒嘗試說歌詞,。)

3)請一名幼兒嘗試演唱創(chuàng)編的歌曲,，激發(fā)幼兒創(chuàng)編的興趣。

4)引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編綠燈,、黃燈的歌曲,。

5、請創(chuàng)編好的幼兒看著自己創(chuàng)編的內(nèi)容進(jìn)行試唱,，可放伴奏,。

6,、請幼兒為聽歌老師演唱。(請三位老師分別拿著不同顏色的紅綠燈,，根據(jù)歌曲的.旋律,，分別舉燈，幼兒根據(jù)燈的顏色,，集體演唱創(chuàng)編的歌曲,。)

三、結(jié)束：教師引導(dǎo)幼兒爭做“安全宣傳員”,，為其他人做安全的宣傳,。

愛路護(hù)路交通安全教育教案大班篇二

1、通過本次班會活動,，讓學(xué)生接受一次生動活潑的交通安全教育,。

2、通過逼真的畫面,，真實的數(shù)據(jù),，使學(xué)生在豐富多彩的活動中學(xué)習(xí)交通規(guī)則，懂得保護(hù)自己,，懂得交通安全重于泰山等的道理,。

班會重難點：

培養(yǎng)學(xué)生樹立交通安全意識，養(yǎng)成交通安全的良好習(xí)慣,。

班會準(zhǔn)備：

1,、黑板上書寫“交通安全從我做起”幾個字。

2,、準(zhǔn)備測試交通規(guī)則的搶答題目,。

3、學(xué)生自制安全宣傳交通標(biāo)志,。

班會過程

一,、以逼真的畫面，真實的數(shù)據(jù),，真切的告誡,，讓學(xué)生深深懂得保護(hù)自己

1、直接導(dǎo)入

得知我們這節(jié)課的內(nèi)容與交通安全有關(guān),，有兩位新朋友特地趕了過來,，大家掌聲歡迎。（嗨,，大家好,，我是平平，嗨，大家好,，我是安安）

安安：我們倆過來啊主要想看看哪些同學(xué)最了解交通安全知識并且最能夠遵守交通安全,，我們想跟這樣的孩子交朋友，你們愿意么,？我們相信這節(jié)課大家的表現(xiàn)肯定會很棒的。

師：非常感謝平平和安安的大家的到來,，謝謝安安給鼓勵,，老師也相信大家這節(jié)課的表現(xiàn)肯定會很出色。

2,、講一講你聽到或見到過的違章的事情

學(xué)生：闖紅燈

師：站到了危險的邊緣

生：翻越欄桿,，差點撞了。

師：親眼目睹了危險的一刻

生：逆行

生：走路看書

生：超載

3,、逼真的畫面

播放視頻（真實的交通事故畫面）

在看的過程中,，有的同學(xué)就是忍不住有感而發(fā)了，讓我們來聽聽你的想法,。

生：太慘了

生：要遵守交通規(guī)則,，否則會造成生命危險

生：發(fā)生交通事故，受傷了或沒了生命,，親人們都悲痛欲絕

師：有多少家庭因車禍而支離破碎

4,、真實數(shù)據(jù),，真切的告誡

同學(xué)們，你們知道嗎？自第一輛汽車問世以來,，就有4000多萬人喪生于滾滾車輪之下。據(jù)統(tǒng)計,，我國大約每6分鐘就有1人死于車禍,，每一分鐘就與1人在車禍中受傷，多么可怕,，讓我們記住用生命和鮮血換來的慘痛教訓(xùn),，銘記在心。

二,、班會中學(xué)習(xí)交通法規(guī)

1,、辨認(rèn)交通標(biāo)志

同學(xué)們，要保證安全,，其實這里的學(xué)問可多了,，在我們的道路上面，是不是有很多的交通標(biāo)志啊,，你認(rèn)識哪一些呢,？我聽說有的同學(xué)課前親自制作了一些交通標(biāo)志，讓他們給大家介紹一下吧，大家掌聲歡迎他們閃亮登場,。（7個同學(xué)手拿標(biāo)志站成一排）

學(xué)生展示自制的交通標(biāo)志并匯報（嗨,，大家好，誰知道我這個是什么交通標(biāo)志）

師：感謝這幾位同學(xué)為大家介紹了這么多的交通標(biāo)志,。同時又讓大家增長了不少的交通安全知識,。我們的交通標(biāo)志還有很多很多，要想了解更多的交通標(biāo)志,，課后我們回家可以上網(wǎng)查一查,。

2、學(xué)做交通手勢信號

師：對了,，他就是我們可親可敬的交警叔叔,，今天我們也來了解一下交警叔叔的手勢信號，現(xiàn)在有請我們班的四位同學(xué)一起來學(xué)做一下幾個交通手勢信號,。大家掌聲歡迎,。

師：感謝這幾位小交警的精彩表演

3、快速搶答交通知識

師：好啊,，現(xiàn)在我們把大家分成兩隊,，一邊是平平隊，一邊是安安隊,，平平讀題,，安安做裁判，回答對了你的小隊加1顆星,。

4,、辨一辨找一找圖中違反了什么交通規(guī)則

師：目前是平平隊，安安隊稍弱一些,，不過沒關(guān)系的,，下面還有機(jī)會呢？接下來考考大家的眼力,，看誰是火眼金睛,，找出圖片上有哪些地方違反交通規(guī)則？仍然是搶答的方式進(jìn)行,。

現(xiàn)在先有稍弱的安安隊先來好么,？

師：最后，我們來統(tǒng)計一下,，平平隊得到的星星最多,，平平隊獲勝，不過沒關(guān)系,，其實兩隊的實力相當(dāng),。兩隊的表現(xiàn)老師都很滿意。

安安：同學(xué)們說的都非常好，我和平平特別愿意作為大家的好朋友,，并且送給我們祝福：祝福大家平平安安（齊說）

5,、合唱交通安全拍手歌

平平：我和安安把交通注意事項編成了一首拍手歌，想和大家一起來分享一下,，我們一起來讀一讀,。

三、小結(jié)

同學(xué)們,，為了我們的安全,，為了他人的安全，請大家要牢記交通安全拍手歌,，要時刻提醒自己，要從我做起,，從現(xiàn)在做起,，從點滴小事做起，今天的班會到此結(jié)束,。最后再次祝愿所有的老師和同學(xué)們一生平平安安,。謝謝大家。

愛路護(hù)路交通安全教育教案大班篇三

1,、認(rèn)識常見的交通標(biāo)志;

2,、初步養(yǎng)成遵守交通規(guī)則，注意交通安全的習(xí)慣;

3,、理解常見交通標(biāo)志的含義,，并能在游戲中做出相應(yīng)反應(yīng)。

1,、重點：初步養(yǎng)成遵守交通規(guī)則,，注意交通安全的習(xí)慣;

2、難點：理解常見交通標(biāo)志的含義,，并能在游戲中做出相應(yīng)反應(yīng),。

1、小熊貓頭飾,、小汽車模型,、魔法棒各一;

3、魔幻的音效,、《甩蔥歌》,。

【開始部分】

教師扮成小熊貓樂樂，開著小汽車入場,，告訴幼兒自己是從童話世界來西安旅游的,，但是對于西安的交通規(guī)則卻一點也不知道。魔法爺爺讓樂樂先學(xué)習(xí)了規(guī)則再來，可是樂樂等不及了,，魔法爺爺沒有辦法,，只好給了樂樂一根魔法棒，讓她遇到困難的時候使用,。樂樂收好魔法棒,，踏上了去大雁塔的旅途。

【基本部分】

一,、情景表演,，從幼兒最熟悉的交通標(biāo)志入手

請配班老師扮成交警，配合表演,。情景一：樂樂闖紅燈被交警攔下;情景二：樂樂不認(rèn)識向左轉(zhuǎn)彎標(biāo)志,，撞到墻摔了個大跟頭。在表演過程中要請幼兒告訴樂樂為什么錯了,。

摔了個大跟頭的樂樂發(fā)現(xiàn)自己什么都不知道實在是太危險了,，于是請幼兒幫忙想辦法，怎樣才能快速地使樂樂變得知道各種交通規(guī)則,。如果幼兒不能提示魔法棒,，樂樂就自己想起來。請一名幼兒上來手拿魔法棒,，所有幼兒一起念咒語“烏拉烏拉變”,，大家一起幫助樂樂。變化的同時播放魔幻音效,。

二,、認(rèn)識常見的交通標(biāo)志

樂樂在開往大雁塔的途中又遇到了很多交通標(biāo)志，分別是向右急彎路,、禁止掉頭,、注意行人、注意兒童,、注意危險,、停車場標(biāo)志，請幼兒看一看這都是什么意思,，不認(rèn)識的樂樂加以說明,。在大家的幫助下，樂樂最終順利到達(dá)了大雁塔,。

三,、進(jìn)行“開汽車”游戲，鞏固幼兒對常見交通標(biāo)志的認(rèn)識

請幼兒站成兩隊,，開著自己的小汽車和樂樂一起游覽西安城,。在游覽過程中配班老師會出示各種交通標(biāo)志,，請幼兒辨認(rèn)并做出相應(yīng)反應(yīng)。

【結(jié)束部分】

請幼兒跟樂樂一起,，到外面去找找還有哪些交通標(biāo)志是不認(rèn)識的,。在《甩蔥歌》音樂聲中，教師帶著幼兒退場,。

活動延伸：

1,、在音樂區(qū)投放相關(guān)材料，請幼兒進(jìn)行“我是小交警”情景游戲;

2,、請家長配合,，在日常生活中鞏固幼兒對交通標(biāo)志的認(rèn)識。

愛路護(hù)路交通安全教育教案大班篇四

《安全過馬路》

1,、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識,，知道紅燈停，綠燈行的道理,。

2,、知道過馬路時要注意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的危險性,。

3,、讓幼兒學(xué)會念兒歌,，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語言表達(dá)能力,。

1、圖片紅綠燈,、斑馬線

2,、兒歌《交通燈》

1、手指游戲,，穩(wěn)定幼兒情緒,。

“小朋友們伸出小手，跟叔叔一起玩?zhèn)€手指游戲好不好?”

2,、談話,，引入主題。

“小朋友們知道怎樣過馬路嗎?過馬路時應(yīng)該注意些什么?”

(幼兒討論)

3,、出示圖片,，提高幼兒興趣。

“這是什么呀?(紅綠燈)小朋友們見過嗎?小朋友們跟爸爸媽媽上街的時候有沒有見過?”(幼兒討論)

4,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識紅綠燈

5,、引導(dǎo)幼兒討論

“我們中三班小朋友那么聰明，那么,，你們知道要怎樣看紅綠燈嗎?” (幼兒討論)

6,、講解怎樣安全過馬路

“紅燈停(出示圖片紅燈),，綠燈行(出示圖片綠燈)?！?反復(fù)教幼兒三遍)

7,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識斑馬線

“小朋友們看，這又是什么呀?你們有沒有見過”(同上,，介紹紅綠燈時一樣)

“小朋友們張開小嘴巴跟叔叔念,，過馬路要走斑馬線”

8、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌

9,、帶幼兒讀兒歌(引導(dǎo)幼兒讀第一遍,，鼓勵幼兒讀第二遍，引起幼兒興趣,，讀第三遍,。)

10、延伸

“小朋友跟爸爸媽媽上街時候還要注意些什么呀?”

(做公車時先下后上,，上街時要拉好爸爸媽媽的手,，不能攀爬街上的護(hù)欄等等)

11、請小朋友跟圖片紅綠燈說再見,，活動結(jié)束,。

附：兒歌

交通燈，會說話

黃燈說,，請注意

紅燈說,，快停下

綠燈說，請走吧

牢記他們說的話

按照紅黃綠行動

做個文明好娃娃,。

愛路護(hù)路交通安全教育教案大班篇五

1.認(rèn)識并了解一些常見的交通信號,、交通標(biāo)志和交通標(biāo)線的作用。

2.知道出行要按交通標(biāo)志行走,，要服從交警指揮,，有初步的交通安全意識。

3.學(xué)習(xí)收集整理材料的方法,，通過交流分享主動獲取新知識,。

4.初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

5.體驗?zāi)７碌臉啡ぁ?/p>

安全事例,，幼兒搜集的交通標(biāo)志記錄單(附后),。

1、講述交通事故案例

導(dǎo)入：教師講述交通事故

你覺得為什么會發(fā)生車禍的呢?(幼兒交流討論可能發(fā)生車禍的原因,。)

師：發(fā)生車禍太可怕了,。為了不讓這樣的事情再發(fā)生，交通管理部門設(shè)計了很多交通信號和交通標(biāo)志,，提醒大家要注意交通安全,。

2,、認(rèn)識常見的交通標(biāo)志和信號

1）分組交流

2）集體分享。

師：請每組推薦一個代表來介紹你們小組的交流成果,。

3）認(rèn)識標(biāo)志,。

3、了解簡單的交通指揮手勢

這個集體活動以“遵守交通規(guī)則”為話題,，以“了解交通標(biāo)志”為切入點,，通過“了解標(biāo)志”、“遵守交通”,、“體驗生活”等環(huán)節(jié),，提高孩子獨(dú)立在馬路上行走的安全意識，學(xué)習(xí)保護(hù)自己,。在以游戲,、情景表演活動，鞏固幼兒對標(biāo)志的認(rèn)識的部分,，我引導(dǎo)的有些過于簡單,，再上這堂課的話我將單獨(dú)設(shè)立一個課時，讓小朋友們多游戲,，充分演練,，告訴他們交通標(biāo)志在我們的生活中起著重要的作用，如果沒有了交通標(biāo)志,，那馬路上的車就會隨意亂行,，沒有規(guī)則，互不謙讓,，很容易引起車禍,；如果沒有了交通標(biāo)志,，人們就不知道什么是停車場,，那車輛就會隨意停放，這對我們的`行走和生活都會造成很大的影響,；如果沒有了交通標(biāo)志,，上班的時候馬路就會混亂，這樣會影響人們的工作的等等,，所以我們可以看出交通標(biāo)志是社會生活環(huán)境中不可缺少的一種符號,；我們都應(yīng)該認(rèn)真的去執(zhí)行這些交通標(biāo)志所表達(dá)的含義，做一名優(yōu)秀的交通小標(biāo)兵,。

愛路護(hù)路交通安全教育教案大班篇六

一,、活動目標(biāo)。

1,、了解一些常見的交通指揮手勢,。

2,、認(rèn)識一些交通標(biāo)志。

3,、培養(yǎng)幼兒自覺遵守交通規(guī)則,。

4、激發(fā)對交通警察的尊敬和愛戴之情,。

5,、樂于探索、交流與分享,。

6,、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué),、樂學(xué)的良好素質(zhì),。

二、教學(xué)重點,、難點,。

1、重點：是學(xué)習(xí)一些常見的交通指揮手勢和標(biāo)志,。

2,、難點：是讓幼兒自覺遵守交通規(guī)則。

三,、活動準(zhǔn)備,。

1、交通警察指揮交通的圖片,。

2,、一些交通標(biāo)志如斑馬線，人行橫道,，禁止行人通行,，左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)等

3、警帽,，哨子,。

四、活動過程,。

1,、組織幼兒觀看交通警察指揮交通的圖片并讓幼兒說說交通警察在馬路上指揮交通時都做了哪些手勢。指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一些簡單的指揮交通的動作和手勢,。如左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn),，停止，直行等,。

2,、啟發(fā)幼兒說說日常生活當(dāng)中在馬路上如果沒有交通警察會發(fā)生什么事,？

3、出示圖片幫助幼兒認(rèn)識人行道,，禁止行人通行,，左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)等交通標(biāo)志。

4,、引導(dǎo)幼兒回憶在街上見到的不遵守交通規(guī)則的行為或交通事故,，討論在街上應(yīng)該怎樣走，怎樣過馬路,，乘車時怎樣做才能保證安全,。

5、游戲,，帶幼兒到操場上,，教師畫出十字路口路線，讓幼兒扮演交通警察指揮交通,，其他幼兒模仿司機(jī)開車的動作,，在馬路上行駛，按交通警察的哨聲和手勢停止,，左轉(zhuǎn),，右轉(zhuǎn)，直行等,。然后再輪流交替扮演做游戲,。

五、教學(xué)反思,。

本人組織這次活動比較接近日常生活,，所以孩子們都很認(rèn)真聽并積極參與，學(xué)習(xí)興趣很高,，接受能力也快,，能掌握一些交通警察指揮交通的手勢，懂得了一些交通標(biāo)志,，教學(xué)效果不錯,。在教學(xué)中設(shè)計的游戲活動目的是引導(dǎo)幼兒在玩中學(xué),，在趣中練,。

愛路護(hù)路交通安全教育教案大班篇七

1.讓學(xué)生們從小養(yǎng)成遵守道路交通安全法規(guī)法則的良好習(xí)慣，珍惜生命,，開展“小手牽大手”的活動,，從而形成人人遵紀(jì)守法的社會風(fēng)尚。

2.用形式多樣的節(jié)目讓學(xué)生們寓教于樂,，發(fā)揮潛移默化的作用,。

1.會前由班干部商議節(jié)目內(nèi)容,，整個主題班會由搶答題、小品,、獨(dú)奏等連成一體,，班干部分工組織實施。

2.會中由班干部做主持人,，按照事先安排進(jìn)行各項活動,。

3.會后由班主任肯定優(yōu)點并指出不足之處。

1.由于這是學(xué)生們自編,、自導(dǎo),、自演的活動，故積極性較高,，參與面較廣,，特別是搶答題出現(xiàn)爭先恐后的回答場面，起到了一定的法制教育效果,。

2.又由于是初中的學(xué)生,，經(jīng)驗缺乏，考慮不周,，有些節(jié)目明顯粗糙,、幼稚，所提問題亦不無謬誤之處,，這有待以后老師經(jīng)常性的點撥指導(dǎo),。

交通安全教育

班會目標(biāo)：

1.通過本次班會活動，讓學(xué)生接受一次生動活潑的交通安全教育,。

2.通過逼真的畫面,，翔實的數(shù)據(jù)，真實的講述,，使學(xué)生在豐富多彩的活動中學(xué)習(xí)交通規(guī)則,，懂得保護(hù)自己，就是幸福大家,，懂得交通安全重于泰山等的道理,。

班會重難點：

培養(yǎng)學(xué)生樹立交通安全意識，養(yǎng)成交通安全的良好習(xí)慣,。

班會準(zhǔn)備：

1.黑板上書寫“保護(hù)自己 幸福大家”幾個美術(shù)字,。

2.確定學(xué)生為男女主持各一人。

3.準(zhǔn)備10道測試交通規(guī)則的搶答題目,。

4.確定六位學(xué)生排練小品《踢球》,。

5.學(xué)生自制安全宣傳卡。

6.準(zhǔn)備好相關(guān)的課件。

以逼真的畫面,，真實的講述,，真切的告誡，讓學(xué)生深深懂得保護(hù)自己,，就是幸福大家,。

1. 導(dǎo)入 ：

主持人(合)：老師們、同學(xué)們,，你們好!六年級六班“保護(hù)自己 幸福大家”主題班會現(xiàn)在開始,。

男：我們是21世紀(jì)的主人、是祖國的未來,、民族的希望,。

女：我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動,，是充滿生機(jī)的新一代,。

男：我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟,。

女：我們是肩負(fù)重任,、跨世紀(jì)的新苗。

男：可是,，我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學(xué)生飛來的噩耗;

女：看到一些觸目驚心,、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生，請看小品《踢球》——劇1(人物：a,、b,。時間：放學(xué)路上。準(zhǔn)備：足球,、書包,、劃分路界線。b走在前面,，a走在后面……)

(男,、女主持人上場)

男：瞧，這多危險啊!為了小小的足球,，送上一條腿,，落個終身遺憾，真可惜!

女：是啊,，交通安全,，我們可得隨時注意。

2.真實的講述 (顯示課件)：

女： 道路交通是一個世界性的社會問題,它已成為國際社會的一大公害,。大家來看這樣一組數(shù)據(jù)：(課件呈現(xiàn))據(jù)統(tǒng)計,，進(jìn)入新世紀(jì)以來,，中國已經(jīng)連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬大關(guān),，10萬鮮活生命葬于滾滾車輪之下,，如此觸目驚心的人間慘劇，留給世人的該是多么沉重的警示和思索,。

男：連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬大關(guān),，一年10萬人是什么概念?

女：——一年消失一個小城鎮(zhèn);一個月被吃掉一個萬人軍團(tuán)。

——如果僅以每一位死者直系親屬3人計算,，一年中有30萬個家庭遭到家破人亡的滅頂之災(zāi);如果以10位親屬計算,，死者牽連到的親屬約100萬人。

——一年經(jīng)濟(jì)損失33億多元,，相當(dāng)于國家可以養(yǎng)活100萬個失業(yè)人員;可以使200萬個窮困地區(qū)失學(xué)兒童重新走進(jìn)學(xué)堂,，改變他們的人生軌跡。

3.逼真的畫面：

請再看具體的,、血淋淋的交通事故場面,。(顯示課件)

4.真切的告誡：

交通事故離我們并不遙遠(yuǎn)，它也常常發(fā)生在我們的身邊,，請同學(xué)們講一講聽到的,、看到的或從報紙上閱讀到的或親人朋友遭遇過的交通事故。

談起交通事故,，同學(xué)們無不感到形勢嚴(yán)峻,，談起事故造成的人員傷亡，無不感嘆唏噓,。感嘆,、唏噓之余，請同學(xué)們說一說他帶給我們的啟示或想法,。