作為一名教職工,，就不得不需要編寫教案,，編寫教案有利于我們科學(xué),、合理地支配課堂時間。教案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇教案呢？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

小班教案篇一

第一段：引言（150字）

在教育教學(xué)工作中，教案是教師教學(xué)的重要依據(jù),。教案的好壞直接關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量的高低,。針對小班教學(xué)的特點(diǎn)，我結(jié)合多年的教學(xué)實踐,，總結(jié)了一些關(guān)于教案的心得體會,。通過不斷完善教案，我對小班教學(xué)的有效性,、學(xué)生的積極性以及課堂管理的提高都有了一些新的認(rèn)識和體會,。

第二段：適應(yīng)小班教學(xué)特點(diǎn)的教案設(shè)計（200字）

小班教學(xué)最大的特點(diǎn)是學(xué)生的數(shù)量少，學(xué)生個性發(fā)展差異大,。因此,，我在教案設(shè)計中注重個性化教學(xué)。具體來說,，我會根據(jù)不同學(xué)生的知識水平和學(xué)習(xí)興趣,，設(shè)置不同的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，以滿足每個學(xué)生的不同需求,。此外,，我還充分考慮了小班教學(xué)的互動性和情境性，通過設(shè)計一些小組活動和情境模擬,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性,。

第三段：提高學(xué)生參與度的教案實施（200字）

在教案實施過程中,，我注重提高學(xué)生的參與度。為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，我經(jīng)常使用一些互動性強(qiáng)的教學(xué)方法,，如問答、小組討論等,。同時，我努力創(chuàng)造良好的課堂氛圍,，鼓勵學(xué)生積極提問并表達(dá)自己的觀點(diǎn),。通過這些努力，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們參與課堂的意愿明顯增強(qiáng),，他們更加樂于表達(dá)自己的想法和感受,，積極性也得到了提高。

第四段：教案對課堂管理的重要作用（200字）

教案不僅僅是一份教學(xué)設(shè)計的文件,，它還對課堂管理起到了重要的作用,。在小班教學(xué)中，學(xué)生的個性化和自主性要求更高,，課堂管理的難度也相應(yīng)增加,。因此，我在教案中注重設(shè)置合理的課堂活動流程和管理方式,。通過充分預(yù)測學(xué)生可能出現(xiàn)的問題和行為,，我能夠提前設(shè)想應(yīng)對方案，并合理安排課堂環(huán)境和教學(xué)資源,，從而有效地管理課堂,，確保教學(xué)順利進(jìn)行。

第五段：總結(jié)與展望（250字）

通過多年的教學(xué)實踐和教案設(shè)計,，我深刻體會到了教案在小班教學(xué)中的重要性和作用,。良好的教案設(shè)計可以有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生的參與度,，同時也幫助教師更好地管理課堂,。然而，我也意識到教案設(shè)計需要不斷創(chuàng)新和完善,。在未來的教學(xué)工作中,，我將繼續(xù)加強(qiáng)對小班教學(xué)特點(diǎn)的理解，探索更有針對性的教案設(shè)計,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)更多有思維能力和創(chuàng)造力的學(xué)生成長。

小班教案篇二

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目標(biāo)：指導(dǎo)幼兒用將面團(tuán)圓壓扁的方法做月餅,，體驗面團(tuán)柔軟可變的特性,，培養(yǎng)幼兒對面塑活動的興趣。

準(zhǔn)備：食品月餅,，面團(tuán),，墊板，小盒蓋,，玩具娃娃等,。

2．做月餅

教師提議：中秋節(jié)到了，請小朋友給娃娃家的娃娃們做一些月餅,。

教師向幼兒介紹并展示可以利用的材料,，如小瓶蓋、小圓盒等,，引導(dǎo)幼兒試一試,，將面團(tuán)放進(jìn)去壓平，再將面團(tuán)倒出來,，看看像不像月餅,。

（2）交流經(jīng)驗。請做好月餅的小朋友展示自己的作品,，并向大家介紹自己的制作方法,，教師幫助講解或提示：即先把面團(tuán)放在兩手中團(tuán)圓，再將其放在墊板上用手掌壓扁,，或?qū)⒚鎴F(tuán)圓裝進(jìn)小圓盒子壓平,，倒出，然后拿小瓶蓋或小玩具在上面壓上圖案,，月餅就做好了,。

（3）再次實踐。請幼兒嘗試用自己或他人的新方法再次做月餅,。對能力強(qiáng)的幼兒,，教師可請他們試做一些其他形狀的月餅；對能力較差的幼兒,，教師則給予具體地幫助,，使其獲得成功。

3．給娃娃送月餅 請小朋友將自己做的月餅送給娃娃家的娃娃,，并說：“小娃娃,，請吃我做的月餅?！弊層變焊惺軇趧拥某晒εc幫助他人的快樂,。

小班教案篇三

隨著教育的不斷進(jìn)步，小班教學(xué)已經(jīng)成為越來越多學(xué)校的選擇,。作為一名小班教師,，我有幸能夠親身體驗這種教育模式帶來的種種好處,。在教學(xué)的過程中，我積累了一些心得體會,，下面將從設(shè)置目標(biāo),、個性化教學(xué)、互動方式,、學(xué)習(xí)效果和激發(fā)學(xué)生興趣等方面來談一下我在小班教學(xué)中的心得,。

首先，設(shè)置目標(biāo)對于教案的編寫至關(guān)重要,。一個好的教案應(yīng)該能夠很好地幫助我達(dá)到既定的目標(biāo),。在設(shè)置目標(biāo)的時候，我首先要充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和興趣愛好,，確保目標(biāo)的合理性和可達(dá)性。其次,，我要詳細(xì)說明教學(xué)內(nèi)容,，有針對性地設(shè)計學(xué)習(xí)活動。最后,，我要合理安排每個學(xué)習(xí)活動的時間,，確保教學(xué)進(jìn)展的連貫性和有效性。

其次,，小班教學(xué)要注重個性化教學(xué),。每個學(xué)生都是獨(dú)一無二的個體，他們的學(xué)習(xí)風(fēng)格,、興趣愛好和認(rèn)知能力都有所不同,。為了滿足每個學(xué)生的需求，我會根據(jù)他們的個性特點(diǎn)設(shè)定不同的學(xué)習(xí)任務(wù),。例如,，對一些學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的學(xué)生，我會提供更具挑戰(zhàn)性的任務(wù),，來激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣和動力,。而對于學(xué)習(xí)能力較弱的學(xué)生，我會提供一些額外的輔助教材和學(xué)習(xí)資源,，幫助他們更好地理解和掌握知識,。

第三，小班教學(xué)注重鼓勵學(xué)生的互動參與,。在教學(xué)過程中,，我會采用各種互動方式，如分組討論,、角色扮演,、小組合作等,，來增強(qiáng)學(xué)生的互動參與和合作意識。通過互動參與,，學(xué)生能夠更好地交流思想,，分享經(jīng)驗和知識，培養(yǎng)團(tuán)隊合作和溝通能力,。同時,，互動參與還能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力，使他們變得更加積極主動和自信,。

第四,，小班教學(xué)注重學(xué)習(xí)效果的評估和反饋。在教學(xué)過程中,，我會根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況進(jìn)行實時評估和反饋,。通過評估和反饋，我能夠及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)困難,，從而調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法,，幫助學(xué)生更好地掌握知識。同時,，評估和反饋還能夠激勵學(xué)生努力學(xué)習(xí),，提高他們的學(xué)習(xí)成績和綜合能力。

最后,，小班教學(xué)應(yīng)該注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的動力源泉，只有激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，才能夠增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)動力和主動性,。作為一名教師，我會盡可能地創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，注重培養(yǎng)學(xué)生對知識的興趣和熱愛,，并通過一些趣味性的教學(xué)活動來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如,，我會通過游戲,、競賽和實踐活動等方式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí),，激發(fā)他們對學(xué)習(xí)的積極性和主動性,。

綜上所述，小班教學(xué)給予教師更多的靈活性和個性化的教學(xué)空間,。通過合理設(shè)置目標(biāo),、注重個性化教學(xué)、鼓勵學(xué)生互動、評估學(xué)習(xí)效果和激發(fā)學(xué)生興趣,，我相信小班教學(xué)能夠更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,，提高學(xué)習(xí)效果，幫助學(xué)生全面發(fā)展,。這是我在小班教學(xué)中的一些心得體會,。

小班教案篇四

幼兒對飛機(jī)充滿了向往，也非常喜歡疊紙飛機(jī),，根據(jù)幼兒的喜好,，我設(shè)計了本次活動，為幼兒創(chuàng)造了一次動手的機(jī)會,，提供了一個愉悅,、輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓幼兒在折紙中感受快樂,，引導(dǎo)幼兒學(xué)會合作,，大膽表達(dá)，暢所欲言,，共享成功,。拓展幼兒的思維，豐富幼兒的想象,，同時讓幼兒體驗成功的快樂。

活動目標(biāo)：

1,、嘗試學(xué)看折紙步驟圖折紙飛機(jī),，了解飛機(jī)的折疊方法。

2,、培養(yǎng)幼兒主動學(xué)習(xí)興趣和幼兒的合作意識,。

活動準(zhǔn)備：

幼兒人手一張彩色卡紙 紙飛機(jī)制作方法示意圖。范例一個紙飛機(jī),。

活動過程：

一,、出示范例引導(dǎo)幼兒關(guān)注紙飛機(jī)，激發(fā)折紙的興趣,。

1,、師：這是什么？

2,、紙飛機(jī)是怎么折出來的呢,？

二、引導(dǎo)幼兒觀察紙飛機(jī)的折疊步驟圖,，了解其折疊方法,。

1、紙飛機(jī)是用什么形狀的紙折的,？打開范例讓幼兒觀察,。（長方形）

2,、出示步驟圖，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)看折疊步驟圖,，紙飛機(jī)是怎樣一步一步折出來的,。

折疊步驟：

1、將長方形的長邊對折,，打開后從頂上折一個角到中間,，同樣把另一個角也折向中間。

2,、把折好的這個角向中間折一次,。

3、把另一面向中間折一次,，紙的上部呈尖三角形,。

4、將兩半折到一起,，然后折上下部的兩條邊,，作飛機(jī)的兩個機(jī)翼。

三,、幼兒看折紙步驟圖折飛機(jī),，教師指導(dǎo)。

1,、教師交代折紙內(nèi)容,。

2、幼兒折紙,，教師輔導(dǎo)能力弱的幼兒完成作業(yè),。

四、教師和幼兒一起到室外活動場地玩飛飛機(jī)的游戲,。

游戲開始

大家一手舉著飛機(jī)在機(jī)場內(nèi)四散走(飛),，邊走邊念兒歌：“小飛機(jī)，飛飛飛,，飛到西,，飛到東，快快飛到高空中,?！蹦钔陜焊瑁變喝我庾呦蛑車暮骄€,，必須一個跟著一個沿著航線走,，邊走邊發(fā)出飛機(jī)的聲音。教師說：“飛機(jī)降落?！庇變鹤呋貦C(jī)場蹲下,，同時手臂放下。游戲結(jié)束,。

教學(xué)反思：

今天的教學(xué)活動“紙飛機(jī)”,，有助于幼兒養(yǎng)成看圖示折紙的習(xí)慣，提高了幼兒精細(xì)的動手能力,，進(jìn)一步激發(fā)了幼兒對折紙活動的興趣,。拿著自己設(shè)計的飛機(jī)在場地上飛來飛去時，都有一種獲得成功喜悅的激動心情,。在游戲中也發(fā)展了幼兒大肌肉動作的協(xié)調(diào)平衡能力,。

小班教案篇五

小班教學(xué)是一種有效的教學(xué)方式，適用于少數(shù)學(xué)生的小規(guī)模教學(xué)環(huán)境,。在過去的幾年里,，我有幸擔(dān)任小班教學(xué)的班主任，并且在實踐中獲得了寶貴的經(jīng)驗和體會,。本文將從小班教學(xué)的優(yōu)勢,、適應(yīng)學(xué)生的特點(diǎn)、教案的設(shè)計與實施,、小班教學(xué)的心理層面以及我對小班教案的心得體會等方面進(jìn)行探討,，旨在總結(jié)并分享我在小班教學(xué)中的所思所感。

首先,，小班教學(xué)的優(yōu)勢在于為每個學(xué)生提供了更多的個性化關(guān)注,。由于班級規(guī)模較小，教師可以更好地了解每個學(xué)生的個體差異,，對他們的學(xué)習(xí)能力、特長和需求進(jìn)行更精確的分析,。這樣,，教師可以更有針對性地制定教學(xué)計劃，幫助每個學(xué)生充分發(fā)揮自己的潛力,。此外,，小班教學(xué)還能夠創(chuàng)造更為融洽的師生關(guān)系，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中更好地學(xué)習(xí)和成長,。

其次,，小班教學(xué)需要教師充分了解學(xué)生的特點(diǎn)，并根據(jù)這些特點(diǎn)來調(diào)整教學(xué)策略,。小班學(xué)生往往具有不同程度的學(xué)習(xí)差異,，理解能力和語言能力方面存在差異較大的問題。因此，教師需要通過與學(xué)生的交流和觀察,，了解他們的學(xué)習(xí)動機(jī),、興趣以及學(xué)習(xí)方法的偏好，以此為基礎(chǔ)設(shè)計教案,。教師還需要關(guān)注學(xué)生的情感需求,，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生不僅能夠在知識層面上獲得發(fā)展,，更能夠德智體全面發(fā)展,。

接下來，教案的設(shè)計與實施是小班教學(xué)的重要環(huán)節(jié),。在設(shè)計教案時,，我通常會根據(jù)學(xué)生的年齡、能力和興趣等方面來確定教學(xué)目標(biāo),，并結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容,，制定出符合學(xué)生發(fā)展需要的教學(xué)內(nèi)容。在實施教案時,，我會適時進(jìn)行教學(xué)導(dǎo)入,，引起學(xué)生的興趣，并且采用多樣化的教學(xué)方法,，包括小組合作,、情景模擬、討論互動等,，使學(xué)生能更深入地理解知識,，培養(yǎng)他們的批判性思維和實踐能力。

同時,，我意識到小班教學(xué)還涉及到心理層面的因素,。在小規(guī)模的教學(xué)環(huán)境中，學(xué)生容易形成凝聚力,。他們更容易和教師和其他同學(xué)建立良好的人際關(guān)系,，形成良好的集體氛圍。然而,，由于幼兒心理發(fā)展的特殊性,，有些學(xué)生可能更容易受到外界環(huán)境的影響，情緒不穩(wěn)定或過于依賴他人,。因此,，教師需要時刻關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)，根據(jù)學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn),，適時采取一些調(diào)節(jié)措施,，幫助學(xué)生調(diào)整心態(tài),，更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)。

最后,，我對小班教學(xué)的心得體會可總結(jié)為兩個方面：專注個體關(guān)懷和高效教學(xué),。在小班教學(xué)中，每個學(xué)生都能夠得到更多的個體關(guān)懷和關(guān)注,，促進(jìn)他們的全面發(fā)展和學(xué)習(xí)進(jìn)步,。同時，小班教學(xué)還能夠提高教學(xué)的效率,，減少學(xué)生們在等待上課時間的無效浪費(fèi),。這種直接溝通的效果能夠更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，促使他們主動參與到教學(xué)活動中,。

綜上所述,，小班教學(xué)是一種高效且有很強(qiáng)針對性的教學(xué)方式，它能夠更好地滿足學(xué)生的個體需求,，提高教學(xué)效果,。在小班教學(xué)中，教師需要注重學(xué)生的個性化發(fā)展,，關(guān)注學(xué)生的心理需求,，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我深感小班教學(xué)對于學(xué)生的全面發(fā)展具有重要的意義,，并將會持續(xù)探索不斷完善小班教學(xué)的方式和方法,，為學(xué)生的成長助力。

小班教案篇六

1,、愿意在猜一猜,、說一說的氛圍中感知、體驗故事的情節(jié),；

2,、感受作品的有趣、幽默,；

活動準(zhǔn)備：

1,、多媒體

2、頭飾

活動過程：

一,、看畫面，猜猜,、講講

3,、出示畫面第3頁，問：“小老鼠越走越近,，它看到了什么”,。

4,、出示畫面第4頁，問“小老鼠看到的到底是誰,？”

5,、提問：“小老鼠看到大熊在睡覺,猜猜它會怎么做？”

二,、討論

1,、為什么小老鼠會把大熊當(dāng)山坡？

2,、一只大熊像座山,，許多大熊像什么？

三,、師幼共同閱讀

四,、表演故事

1、提問：“小老鼠這么小大熊這么大他們的動作一樣嗎,，是怎么樣的,？

2、師幼共同表演《大熊山的故事》,。

小班教案篇七

小班教學(xué)是幼兒園教育中的一種教學(xué)方式,，其特點(diǎn)是班級規(guī)模小，教師對每個孩子都能夠更加關(guān)注和照顧,。在小班教學(xué)中,，教師需要制定合適的教案，以保障教學(xué)質(zhì)量和孩子的學(xué)習(xí)效果,。下面,，我將分享我在制定小班教案過程中的心得體會。

第二段：思考教學(xué)目標(biāo)

在制定小班教案時,，首先要明確教學(xué)目標(biāo),。我發(fā)現(xiàn)，與大班相比,，小班教學(xué)目標(biāo)要更具體,、更細(xì)化。在大班中,，教學(xué)目標(biāo)通常只是整體的認(rèn)知能力或技能水平,，而在小班中，我需要進(jìn)一步細(xì)化目標(biāo),，從孩子的發(fā)展階段和個體差異出發(fā),，制定具體的目標(biāo)，以適應(yīng)每個孩子的學(xué)習(xí)需求,。

第三段：靈活運(yùn)用教學(xué)方法

制定小班教案時,，我發(fā)現(xiàn),，靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法非常重要。由于班級規(guī)模小,，孩子們的學(xué)習(xí)差異較大,，同樣的教學(xué)方法不一定適合所有孩子。因此,，在制定教案時,，我會根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和需要，選擇不同的教學(xué)方法,，讓每個孩子都能夠有效地參與到學(xué)習(xí)過程中,，并取得良好的學(xué)習(xí)效果。

第四段：充分利用教材資源

小班教學(xué)中,，豐富的教材資源對于教學(xué)的成功起到了重要的作用,。教材是教學(xué)的基礎(chǔ)，只有充分利用好教材資源,，才能夠更好地促進(jìn)教學(xué)的有效進(jìn)行,。在制定小班教案時，我會結(jié)合教材內(nèi)容,，制定具體的教學(xué)計劃,，使教學(xué)內(nèi)容與孩子們的實際情況相契合，提高教學(xué)的針對性和實效性,。

第五段：注重評估和反思

在制定小班教案過程中,，我意識到評估和反思是非常重要的環(huán)節(jié)。通過評估,，我可以了解每個孩子的學(xué)習(xí)情況,，及時發(fā)現(xiàn)他們的問題和困惑，并及時進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn),。在制定教案后,，我會經(jīng)常性地回顧教學(xué)過程，分析教學(xué)的成敗,，總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn),，進(jìn)而調(diào)整和完善教學(xué)策略。

結(jié)尾段：總結(jié)

總的來說,，制定小班教案需要我具備深入思考教學(xué)目標(biāo),、靈活運(yùn)用教學(xué)方法、充分利用教材資源以及注重評估和反思的能力,。通過不斷地實踐和反思,，我逐漸摸索出了一套適合小班教學(xué)的教案制定方法，以提升教學(xué)質(zhì)量和孩子的學(xué)習(xí)效果,。相信在不斷地實踐和探索中,，我將能夠更好地適應(yīng)小班教學(xué)的需要，提供更好的教學(xué)服務(wù),。

小班教案篇八

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活動準(zhǔn)備：

長方形彩色布塊若干，沙包若干,，平整的活動場地,。

活動過程：

1、整隊帶入活動場地,，做好活動前準(zhǔn)備,。

2、展示活動器械

(1)長方形彩色布塊：引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)一共幾塊布,，說一說每一塊布的形狀和顏色,，數(shù)一數(shù)每塊布有幾個角等等。

(2)沙包：引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)一共幾個沙包,，并比較沙包的大小,。

3、演示玩法

(1)講解玩法：兩名幼兒抓住布塊的四個角,，另外一名幼兒負(fù)責(zé)喊口令,，并及時撿起掉在地上的沙包。

(2)注意事項：抓住布塊的兩名幼兒注意聽到口令后再向上拋沙包,，沙包拋出后要用布塊去接,，如果接不住，另外的一名幼兒要及時撿起掉在地上的沙包(整個過程都要注意安全),。

(3)演示：請兩位老師幫忙演示一遍,，然后請兩名幼兒跟老師一起演示，最后請三名幼兒演示一遍,。

4,、游戲開始：幼兒三人一組，自由組合,，發(fā)給每一組一個沙包和一塊長方形彩色布塊,，活動的過程中幼兒可以進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換。老師要給每一組的幼兒加油,，并及時鼓勵表揚(yáng)表現(xiàn)好的幼兒,。也可以比一比哪一組的沙包接的準(zhǔn)，哪一組的幼兒合作的最好,。

5,、討論：引導(dǎo)幼兒討論自己小組的活動，找出缺點(diǎn),。

活動延伸：

鼓勵幼兒回家后跟家長玩一玩這個游戲活動,，注意改進(jìn)活動中出現(xiàn)的缺點(diǎn),。