在觀看完一部作品以后,，一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧,，為此需要好好認(rèn)真地寫讀后感。讀后感書寫有哪些格式要求呢,？怎樣才能寫一篇優(yōu)秀的讀后感呢,？以下是小編為大家準(zhǔn)備的讀后感精彩范文,，希望對(duì)大家有幫助!

少年派的奇幻漂流讀后感篇一

媽媽買來(lái)一本新書《少年pi的奇幻漂流》，本來(lái)她是買給自己看的,，我很好奇,，先搶到手看了幾章,，結(jié)果被揚(yáng)。馬特爾的這個(gè)故事迷住了,。

居住在印度本地治理市的派西尼,。帕特爾是個(gè)16歲的小伙子，酷愛讀書,，崇信宗教,。在乘船去往加拿大的途中，海難使他獨(dú)自一人乘坐一只救生艇漂泊在太平洋之上,。一開始他認(rèn)為人們很快就會(huì)找到他,，但時(shí)間的流逝使他絕望，孤獨(dú),，恐懼,。福無(wú)雙至，禍不單行,，上天似乎在跟他開玩笑,，把一只孟加拉虎“放”在了救生艇上。當(dāng)pi發(fā)現(xiàn)那藏身在油布下的450磅重的災(zāi)難時(shí),，他簡(jiǎn)直嚇呆了，身上每一塊肌肉都不受控制地抖動(dòng)起來(lái),。pi明白,，要是自己想不出對(duì)付這頭叫理查德。帕克的老虎的辦法,，它遲早會(huì)因?yàn)轲囸I把自己吃掉,。pi想把老虎殺死，但沒(méi)辦法實(shí)施,。即使老虎死了,，pi也克服不了孤獨(dú)——————那可是比老虎更可怕的敵人。所以,，pi打算讓它活著,。他似乎成了老虎的飼養(yǎng)員，為它提供食物,，并讓老虎認(rèn)為他是自己的“老大”,。pi克服了重重困難，終于和理查德,。帕克抵達(dá)了陸地,。

派西尼是個(gè)勇敢的人，在汪洋大海上,，他沒(méi)有喪失理智,，用救生艇上的工具和自己聰明的頭腦獲得了食物和淡水,。在決定讓理查德。帕克活著的時(shí)候,，他擔(dān)憂過(guò),，怕自己的生命受到威脅。pi是幸運(yùn)的,，神明保佑理查德,。帕克相信了他。相依為命的過(guò)程中,，pi發(fā)現(xiàn)自己愛上了理查德,。帕克，它已成為他生命中重要的一環(huán),。理查德,。帕克會(huì)在危難的時(shí)候，咆哮欲撲,，眈眈向人,，卻又與pi相依為命。因?yàn)橛辛死聿榈?。帕克,，少年pi在海上的日子不再孤獨(dú)了，他嘗試著與它對(duì)話,，對(duì)生命重新充滿了信心,。要是沒(méi)有老虎，pi很有可能堅(jiān)持不到登陸,。

我想說(shuō)的是,，精神力量和希望，是人性中偉大的組成部分,。在任何困境中,，都要懷有信心，才能擺脫苦難,，獲得成功,。

我們平常的學(xué)習(xí)生活中，會(huì)遇到很多大大小小的困難,，面對(duì)它們的時(shí)候,，可以想想pi的種種艱辛。其實(shí)某種程度上,，困難何嘗不是像理查德,。帕克一樣，看似增加了我們前進(jìn)的阻力,，其實(shí)另一方面也磨練了我們的意志,，是我們成長(zhǎng)道路上不可或缺的寶貴財(cái)富呢,。

這本書對(duì)我的.影響很大，“要有勇氣活下去,！” 是少年pi給我留下的堅(jiān)定聲音,。

少年派的奇幻漂流讀后感篇二

書能使人豐富課外知識(shí)，書能給人們帶來(lái)愉快,，書更是我們能吐痰心聲的好朋友,。讀書正如冰心所說(shuō)的：“我讀書奉行九個(gè)字：讀書好，好讀書,，讀好書,。”好的書籍猶如人生導(dǎo)師,，啟迪著我們?nèi)绾紊?，怎樣做人?/p>

今年，我看了楊馬特爾作者寫的文學(xué)作品中的《少年派的奇幻漂流》這本扣人心弦的書本尋找答案,。

故事中,，一艘孤單的小船，一個(gè)落難少年,，一頭孟加拉虎,，在南太平洋上進(jìn)行的最艱難的生存考驗(yàn)。他們?cè)谶@廣大無(wú)邊際的汪洋中展開了一趟驚人之旅,。七個(gè)月后,，派和老虎從菲律賓漂流到了墨西哥。最令我印象深刻的一幕是：當(dāng)那只老虎著陸了下船后,，頭也不回的邊往叢林深處里走去，馬上消失得無(wú)影無(wú)蹤,。這讓派十分難過(guò),，當(dāng)他被當(dāng)?shù)亍熬用瘛本绕饡r(shí)，悲傷的淚水滾滾流下,。

這本名著《少年派的奇幻漂流》深刻地印在了我腦海中,，同時(shí)也打動(dòng)了我的心。并教會(huì)了我：就算在人生低潮,，我們?nèi)砸痤^,，永懷著堅(jiān)強(qiáng)的心，努力地向前沖,。也同時(shí)讓我學(xué)到了,，原來(lái)兇猛的動(dòng)物會(huì)攻擊人類，是因?yàn)樗鼈円苍诶Ь持?。還讓我明白了：“生于憂患,，死于安樂(lè),。”這個(gè)道理,。

我們生活在一個(gè)幸福和諧的世界里,，我們經(jīng)歷的苦難很難與《少年派的奇幻漂流》里面的主人公派失去家人、甚至失去一切相比,。但是我們身邊也有一樣的人,，例如：有一個(gè)叫黃美廉的女子，她從小就患上了腦性麻痹癥,。這種病的癥狀十分驚人,，因?yàn)橹w失去平衡感，手足會(huì)時(shí)常亂動(dòng),，口里也會(huì)經(jīng)常念叨著模糊不清的詞語(yǔ),，模樣十分怪異。醫(yī)生根據(jù)她的情況,，判定她活不過(guò)6歲,。在常人看來(lái)，她已失去了語(yǔ)言表達(dá)能力與正常的生活條件,，更別談什么前途與幸福,。但她卻堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)，而且靠頑強(qiáng)的意志和毅力,，考上了美國(guó)著名的加州大學(xué),，并獲得了藝術(shù)博士學(xué)位……這種不向命運(yùn)屈服,、熱愛生命的人都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)他們的品質(zhì)。

楊馬特爾作者這本名著,，讓我知道，一切皆有可能,；只要你愿意相信，你就是下一個(gè)少年派,，在汪洋大海中找到了你的人生方向,。

前路漫漫何所依,，書香濃濃伴我情,！

少年派的奇幻漂流讀后感篇三

媽媽買來(lái)一本新書《少年pi的奇幻漂流》,，本來(lái)她是買給自己看的,，我很好奇，先搶到手看了幾章,，結(jié)果被揚(yáng)、馬特爾的這個(gè)故事迷住了,。

居住在印度本地治理市的派西尼,、帕特爾是個(gè)16歲的小伙子,，酷愛讀書，崇信宗教,。在乘船去往加拿大的途中，海難使他獨(dú)自一人乘坐一只救生艇漂泊在太平洋之上。一開始他認(rèn)為人們很快就會(huì)找到他，但時(shí)間的流逝使他絕望,，孤獨(dú),，恐懼。福無(wú)雙至,，禍不單行,，上天似乎在跟他開玩笑,，把一只孟加拉虎“放”在了救生艇上,。當(dāng)pi發(fā)現(xiàn)那藏身在油布下的450磅重的災(zāi)難時(shí)，他簡(jiǎn)直嚇呆了，身上每一塊肌肉都不受控制地抖動(dòng)起來(lái),。pi明白，要是自己想不出對(duì)付這頭叫理查德,、帕克的老虎的辦法，它遲早會(huì)因?yàn)轲囸I把自己吃掉,。pi想把老虎殺死,，但沒(méi)辦法實(shí)施。即使老虎死了,，pi也克服不了孤獨(dú)------那可是比老虎更可怕的敵人,。所以，pi打算讓它活著,。他似乎成了老虎的飼養(yǎng)員,，為它提供食物,，并讓老虎認(rèn)為他是自己的“老大”,。pi克服了重重困難,，終于和理查德,、帕克抵達(dá)了陸地,。

派西尼是個(gè)勇敢的人,，在汪洋大海上,，他沒(méi)有喪失理智，用救生艇上的工具和自己聰明的頭腦獲得了食物和淡水,。在決定讓理查德,、帕克活著的時(shí)候，他擔(dān)憂過(guò)，怕自己的生命受到威脅。pi是幸運(yùn)的,，神明保佑理查德、帕克相信了他。相依為命的過(guò)程中,，pi發(fā)現(xiàn)自己愛上了理查德,、帕克,，它已成為他生命中重要的一環(huán),。理查德、帕克會(huì)在危難的時(shí)候,，咆哮欲撲,，眈眈向人，卻又與pi相依為命,。因?yàn)橛辛死聿榈?、帕克，少年pi在海上的日子不再孤獨(dú)了,，他嘗試著與它對(duì)話,，對(duì)生命重新充滿了信心。要是沒(méi)有老虎,，pi很有可能堅(jiān)持不到登陸,。

我想說(shuō)的是，精神力量和希望,，是人性中偉大的組成部分,。在任何困境中，都要懷有信心,，才能擺脫苦難,，獲得成功。

我們平常的學(xué)習(xí)生活中,，會(huì)遇到很多大大小小的困難,，面對(duì)它們的時(shí)候,，可以想想pi的種種艱辛。其實(shí)某種程度上,，困難何嘗不是像理查德,、帕克一樣，看似增加了我們前進(jìn)的阻力,，其實(shí)另一方面也磨練了我們的意志,，是我們成長(zhǎng)道路上不可或缺的寶貴財(cái)富呢。

這本書對(duì)我的影響很大,，“要有勇氣活下去,！” 是少年pi給我留下的堅(jiān)定聲音。

少年派的奇幻漂流讀后感篇四

今天看了李安的《少年派的奇幻漂流》,，有所感觸，故作本文,。

派是印度男孩,，英文名為“pi”。因?yàn)閜i和pee很像,，別人經(jīng)常把他戲稱為“pee”（尿）,。小時(shí)候的他就是在眾人的揶揄中長(zhǎng)大的。

派的母親本來(lái)做植物園工作,。派的父親看上了這家植物園,，想把它轉(zhuǎn)變成動(dòng)物園。于是兩人就這樣認(rèn)識(shí)了,?？墒且?yàn)榕郊彝サ姆磳?duì)，派的母親被迫與娘家斷絕關(guān)系,。在法屬印度時(shí)期,，也就是20世紀(jì)中葉，兩人就有如此勇氣真是讓人欽佩,。

由于法國(guó)收回了印度某些州的自治權(quán),，派的父親所在的動(dòng)物園每年得到的補(bǔ)貼少了，經(jīng)營(yíng)出現(xiàn)了虧損,。這樣,，派的父親決定赴加拿大賣掉動(dòng)物換錢。

在航行的途中,，他們經(jīng)過(guò)了新加坡到達(dá)菲律賓,，然而此時(shí)暴雨來(lái)臨。好奇的派半夜起床去船頭享受暴風(fēng)雨中在大海航行的感覺,。然而,，大船卻進(jìn)了水,，派的一家被海浪吞噬。

派為了救斑馬,，跳到了一只小船上,。這時(shí)大猩猩以香蕉為筏向小船游來(lái)，最終被派救上了船,。老虎理查德以及狼狗隨后也登上了此船,。四種動(dòng)物共存的結(jié)果是：狗咬死了斑馬，猩猩捶打狼狗然后被其撲倒,，老虎餓極了,，要吃派。于是最后就演變成派和老虎的斗爭(zhēng),。

有了對(duì)手,，就有了生存的目標(biāo)。派憑借驚人的毅力活了下來(lái),，并憑借智慧和理查德做了朋友,。那個(gè)兇神惡煞般的老虎終于被馴服了。

兩者漂流到了食人島,，遇到了成千上萬(wàn)的狐獴,。狐獴們很可愛而且很可憐，因?yàn)樗麄儜峙卤缓?，每到夜晚就棲息到樹上,。派不愿意在此孤島長(zhǎng)眠，毅然踏上了船,，重走漂流的路,。

老虎經(jīng)歷了很多顛簸和饑餓終于倒下了。派則飄到了岸邊被救,。結(jié)局是好的,，派有了幸福的家庭，言語(yǔ)間透露著從容,?？墒怯钟姓l(shuí)能理解那一段海上驚魂時(shí)光呢？也許用高爾基《海燕》中的一句話結(jié)束本文比較合適：讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧,！

面對(duì)絕望和挫敗,，智者會(huì)像派那樣敢于挑戰(zhàn)自我并竭盡全力地活下去。影片中的海洋與月亮共同造就了一幅凄美的畫面,，而我們從影院回來(lái)的路上看到月亮后卻有說(shuō)不盡的溫馨,。珍惜現(xiàn)在吧，美好的生活有時(shí)候蘊(yùn)含在平淡之中,。少年派的奇幻漂流經(jīng)歷在告訴人們珍惜幸福的同時(shí),，也在激勵(lì)著世人敢于戰(zhàn)勝意外和困難,。

少年派的奇幻漂流讀后感篇五

吳狄的生活現(xiàn)實(shí)得像是一幕人生悲喜劇，他有相愛的戀人,，卻又失去,；他有至親的哥哥，卻又得病死亡,；他有患難與共的朋友,，卻又在人生的岔路口各分西東。他帶著自己的理想在城市里苦苦尋覓,，苦苦掙扎,。

少年派在海上的漂流經(jīng)歷就像是一個(gè)美麗的童話故事，但是卻比童話要悲壯很多,。海難襲來(lái),，只有一匹受傷的斑馬、一條鬣狗,、一只猩猩,、一頭孟加拉虎和派得以生還，由于動(dòng)物對(duì)生存的最本能反應(yīng),，鬣狗先后咬死了斑馬和猩猩，最后自己也被孟加拉虎咬死,。在茫茫太平洋上,，只剩下派和孟加拉虎的斡旋爭(zhēng)斗，只剩下他們相依為伴的一起求生,。

兩個(gè)發(fā)生在不同國(guó)度的故事,，兩個(gè)本不相關(guān)的兩個(gè)人，卻在一個(gè)意外的時(shí)間點(diǎn)碰撞,，讓我看到了他們對(duì)生活的相同態(tài)度：珍惜,。

吳狄珍惜他生活中的每一份經(jīng)歷，不管未來(lái)有沒(méi)有愛人共度,，有沒(méi)有朋友同行,，他曾真真切切地為了自己、為了朋友而用心經(jīng)營(yíng)他們的友情和愛情,，所以,，他從不后悔自己的堅(jiān)持和付出。

派珍惜他的奇幻漂流經(jīng)歷,，不管這到底是一個(gè)童話故事,，還是如同片尾講述的關(guān)于水手、廚師,、母親和他自己的生存的競(jìng)爭(zhēng),，他都珍惜著,。因?yàn)樗€活著，而他在這段經(jīng)歷中收獲的是成長(zhǎng),，雖然這過(guò)程是殘忍的,、血腥的，但是,，他也在其中對(duì)自己有了新的認(rèn)識(shí),。

回憶著兩個(gè)故事的情節(jié)，體會(huì)著關(guān)于兩個(gè)故事主角的成長(zhǎng),，我也漸漸懂得,，生活本就是一個(gè)個(gè)且行且珍惜的過(guò)程，不管我們追求的是安安穩(wěn)穩(wěn)的平靜還是浪漫旖旎的激情,，不管我們是否會(huì)經(jīng)歷轟轟烈烈的闖蕩,，抑或從始至終都只有波瀾不驚的安定，只要自己努力地付出過(guò),，只要能珍惜與身邊同行的朋友們的每一段友誼,，只要能銘記生活中每一份留下成長(zhǎng)痕跡的經(jīng)歷已經(jīng)足夠,。

很多時(shí)候,，很多人，總會(huì)固執(zhí)地追求著一些東西，或者是生活的經(jīng)歷,，或者是生活的品質(zhì),，又或者是個(gè)人的完美形象?？墒?，走著走著,，在這條路上，就會(huì)突然看不見方向,，就會(huì)有那么些時(shí)候,，有意無(wú)意地將自己迷失。

如同派的旅程,，兩個(gè)故事,，二選一的選擇題，每個(gè)人都寧愿選擇相信“童話”,，不管是作家還是日本船運(yùn)公司的記錄員,。因?yàn)椋谕捓?，他可以在求生過(guò)程中將迷失了的自己幻化成一頭兇惡的孟加拉虎,，它殘忍，它殺戮,，可是,，當(dāng)回到現(xiàn)實(shí)世界時(shí)，它又那么自然而然地走進(jìn)叢林,，沒(méi)有回頭,，沒(méi)有留戀。當(dāng)再次回憶起它的時(shí)候,，回憶的人會(huì)因?yàn)檫^(guò)往的沉痛而流淚，聽的人會(huì)因?yàn)樗幕貧w本真而感動(dòng),。

這樣的故事,，娓娓講述，怎么會(huì)沒(méi)有讓人相信人性本善的力量,。它發(fā)生得那么自然,，沒(méi)有因?yàn)榭桃庾非笠环菝篮玫幕貞浂嗉有揎棧鯐?huì)不讓人相信,。人與虎的斗爭(zhēng)和共存,，真真切切地講述了人性的兩面性，怎么會(huì)不讓人觸動(dòng),。

面對(duì)大海的洶涌,，派呼喊著臣服，對(duì)自然的臣服，對(duì)上帝的臣服,，他用最原始的方式開始求生之旅,；面對(duì)戀人的質(zhì)疑，吳狄說(shuō)出他自己的追求,，從不希望自己驚天動(dòng)地,，更不希望自己能對(duì)這個(gè)社會(huì)產(chǎn)生出什么巨大的影響，他只想平平淡淡,。

也許生活本就該是如此,，不該為了什么去尋求，而是在平平淡淡中尋找一份淡然,，當(dāng)意外開啟門窗吸引我們,，打擊我們時(shí)，我們就像派一樣,，在掙扎中獲得成長(zhǎng),，在那些掙扎的'過(guò)程里認(rèn)識(shí)和了解另一個(gè)完全陌生的自己，當(dāng)一切結(jié)束,，就如同夢(mèng)一場(chǎng),，再回歸到一個(gè)最本真的自我，像吳狄一樣,，過(guò)著平平淡淡的安穩(wěn)日子。

少年派的奇幻漂流讀后感篇六

媽媽買來(lái)一本新書《少年pi的奇幻漂流》,，本來(lái)她是買給自己看的,，我很好奇，先搶到手看了幾章,，結(jié)果被揚(yáng).馬特爾的這個(gè)故事迷住了,。

居住在印度本地治理市的派西尼.帕特爾是個(gè)16歲的小伙子，酷愛讀書,，崇信宗教,。在乘船去往加拿大的途中,，海難使他獨(dú)自一人乘坐一只救生艇漂泊在太平洋之上,。一開始他認(rèn)為人們很快就會(huì)找到他，但時(shí)間的流逝使他絕望,，孤獨(dú)，恐懼,。福無(wú)雙至,，禍不單行，上天似乎在跟他開玩笑,，把一只孟加拉虎“放”在了救生艇上,。當(dāng)pi發(fā)現(xiàn)那藏身在油布下的450磅重的災(zāi)難時(shí),，他簡(jiǎn)直嚇呆了,，身上每一塊肌肉都不受控制地抖動(dòng)起來(lái)。pi明白,，要是自己想不出對(duì)付這頭叫理查德.帕克的老虎的辦法,，它遲早會(huì)因?yàn)轲囸I把自己吃掉。pi想把老虎殺死,，但沒(méi)辦法實(shí)施,。即使老虎死了，pi也克服不了孤獨(dú)------那可是比老虎更可怕的敵人,。所以,，pi打算讓它活著。他似乎成了老虎的飼養(yǎng)員,，為它提供食物,，并讓老虎認(rèn)為他是自己的“老大”。pi克服了重重困難,，終于和理查德.帕克抵達(dá)了陸地,。

派西尼是個(gè)勇敢的人，在汪洋大海上,，他沒(méi)有喪失理智,，用救生艇上的工具和自己聰明的頭腦獲得了食物和淡水。在決定讓理查德.帕克活著的時(shí)候,，他擔(dān)憂過(guò),，怕自己的生命受到威脅。pi是幸運(yùn)的,，神明保佑理查德.帕克相信了他,。相依為命的過(guò)程中,，pi發(fā)現(xiàn)自己愛上了理查德.帕克,，它已成為他生命中重要的一環(huán),。理查德.帕克會(huì)在危難的時(shí)候,，咆哮欲撲，眈眈向人，卻又與pi相依為命,。因?yàn)橛辛死聿榈?帕克,，少年pi在海上的日子不再孤獨(dú)了，他嘗試著與它對(duì)話,，對(duì)生命重新充滿了信心,。要是沒(méi)有老虎，pi很有可能堅(jiān)持不到登陸,。

我想說(shuō)的是,，精神力量和希望，是人性中偉大的組成部分,。在任何困境中,，都要懷有信心，才能擺脫苦難,，獲得成功,。

我們平常的學(xué)習(xí)生活中，會(huì)遇到很多大大小小的困難,，面對(duì)它們的時(shí)候,，可以想想pi的種種艱辛。其實(shí)某種程度上,，困難何嘗不是像理查德.帕克一樣,，看似增加了我們前進(jìn)的阻力，其實(shí)另一方面也磨練了我們的意志,，是我們成長(zhǎng)道路上不可或缺的寶貴財(cái)富呢,。

這本書對(duì)我的影響很大，“要有勇氣活下去!”是少年pi給我留下的堅(jiān)定聲音,。

少年派的奇幻漂流讀后感篇七

在上一星期,，媽媽給我買了一本《少年pi的奇幻漂流》。我一拿到這本書便津津有味的看了起來(lái),。

這本小說(shuō)主要寫了印度少年pi和他的家人坐船去加拿大,，可不幸的是在海上發(fā)生了風(fēng)浪，船沉了,，pi幸存了下來(lái),，可還有一只孟加拉虎和他在一起。他經(jīng)歷了最困難的海上漂流,，他也成功馴服了那只老虎,，過(guò)了許許多多的日日夜夜，重于到了岸上,，而那只老虎也離他而去,。

看完這本書,，我的感受是太不可思議了，他僅有一些食物和水,，可他在波濤洶涌的大海上生存了400多天,，更別說(shuō)他身邊還有一只孟加拉虎，pi的行為使我明白了：無(wú)論你遇到了則樣的困難,，無(wú)論你知不知道還有沒(méi)有明天,，無(wú)論你在多么惡劣的情況下都不要放棄，只要堅(jiān)持下來(lái)就能成功,，如果你堅(jiān)持不了注定失敗,。

讀著pi的故事我想到了魯濱遜，他也是獨(dú)自一人漂流到一個(gè)小島上,，用僅存的一些食物渡過(guò)了最初的難關(guān)接下來(lái)他靠自己的勞動(dòng)成功存活留下來(lái),，在年復(fù)一年中他的生活一點(diǎn)兒也不枯燥。他也有許多次遇到危險(xiǎn),，如：遇到食人族,，發(fā)生地震……可他靠著智慧活了下來(lái)，回到了闊別已久的文明世界,。

魯濱遜和pi他們都靠著堅(jiān)持不懈的毅力,，超乎常人的信念，以及過(guò)人的智慧,，在一個(gè)又一個(gè)難關(guān)面前永不退縮,，最終成功。

《少年派的奇幻漂流》是一本非常有意思的書,，讀著讀著就會(huì)帶我進(jìn)入另一個(gè)奇異世界,，而其中的少年派更是時(shí)時(shí)刻刻牽動(dòng)我的心。男孩派的一家人住在印度,，開了一個(gè),。從小喜愛動(dòng)物的他和家人帶著動(dòng)物遷移到加拿大的途中遇到了海難，大風(fēng)暴吞沒(méi)了派的家人和動(dòng)物,，只有他和一只孟加拉虎僥幸存活了下來(lái),，在海上漂流的227天歷程中，他不僅時(shí)刻要和大自然搏斗,，還要想方設(shè)法和這個(gè)“朋友”和平共處,。然而，正是這只老虎激發(fā)了他的求生意志,，讓他時(shí)刻保持清醒,，不沉入絕望的深淵。派用他的機(jī)智和勇氣馴服了總想吃掉他的“朋友”,，最終登上了墨西哥海岸獲救,。

事實(shí)上，在成長(zhǎng)過(guò)程中,，我們都是少年派,，都在學(xué)習(xí)如何與困難這只猛虎打交道，激發(fā)出我們的潛能,。正如派說(shuō)的：“沒(méi)有老虎,，我早就死了?！笔前?，老虎就如我們生活中的困難，它們會(huì)幫助我們成長(zhǎng),，遇到了,，不要退縮，不要恐懼,，而是要正確面對(duì)和想辦法如何解決困難,。

我曾經(jīng)最怕寫作文，只要老師布置寫作文,，我就一個(gè)頭兩個(gè)大了,，每次盯著題目看，憋半天都寫不出幾句話來(lái),。想不出獨(dú)特的內(nèi)容,，寫不出優(yōu)美的詞語(yǔ)，當(dāng)時(shí)我好無(wú)奈啊,，怎么辦呢?是否就向?qū)懽魑牡皖^了?不行!我得想方法學(xué)會(huì)寫作文,，提高自己的寫作水平，我平時(shí)多讀別人的優(yōu)秀作文,，多向老師請(qǐng)教寫作方法,，自己多練筆，漸漸地,，我喜歡上了寫作,，拿到作文題不再無(wú)從下手了，還參加了學(xué)校的文學(xué)社,。我想這和故事里派和老虎“和平共處”的道理是一樣的,，不要絕望，只要想辦法找到突破口,，那么你就會(huì)成功,。