每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧。

誠(chéng)信最可貴篇一

作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,，通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢,？下面是小編整理的誠(chéng)信真可貴教案,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

1,、知識(shí)目標(biāo)

了解誠(chéng)信的內(nèi)涵，認(rèn)識(shí)誠(chéng)信的基本要求是對(duì)人守信,，對(duì)事負(fù)責(zé),，感受誠(chéng)信是每個(gè)人立足于社會(huì)的通行證。

2,、能力目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生觀察,、分析能力,，為人處世與社會(huì)生活的能力以及明辨是非的能力，引導(dǎo)學(xué)生踐約守信,，誠(chéng)實(shí)做人,。

3、素質(zhì)目標(biāo)

增強(qiáng)對(duì)他人,、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感,，樹(shù)立正確的為人處世態(tài)度和守信為榮、失信可恥的道德觀念,，大力弘揚(yáng)中華誠(chéng)實(shí)守信美德,。

1、教學(xué)重點(diǎn)

（2）理解誠(chéng)信是立身之本,、交往之道,、優(yōu)良道德傳統(tǒng)；

（3）在日常生活中努力踐行誠(chéng)信,，做誠(chéng)實(shí)守信的人,。

2、教學(xué)難點(diǎn)

（1）理解誠(chéng)信是立身之本和交往之道,；

（2）了解生活中誠(chéng)信的復(fù)雜性,。

典型事例分析法、講授,、討論

1,、教師

（1）課件準(zhǔn)備。

（2）組織學(xué)生收集正反兩方面的誠(chéng)信故事,。

2,、學(xué)生：

收集誠(chéng)信、故事及有關(guān)誠(chéng)信的格言,、古訓(xùn),。

（一）導(dǎo)入：創(chuàng)設(shè)情境——誠(chéng)信銀行開(kāi)幕儀式

為了大力弘揚(yáng)中華誠(chéng)信美德，特成立誠(chéng)信銀行,，存,、取“誠(chéng)信元”！活動(dòng)規(guī)則：凡是弘揚(yáng)誠(chéng)信美德,，如：講誠(chéng)信故事,、回答有關(guān)誠(chéng)信的問(wèn)題、主動(dòng)認(rèn)識(shí)自己不誠(chéng)信的過(guò)去等等皆可獲得一個(gè)誠(chéng)信元,。記錄你的誠(chéng)信表現(xiàn),，最后評(píng)選誠(chéng)信明星。

（二）解密誠(chéng)信銀行

1、說(shuō)文解字話“誠(chéng)信”（誠(chéng)信的古體字）——理解誠(chéng)信字面上的意思,。 （學(xué)生討論，教師引導(dǎo)）

誠(chéng),，就是要實(shí)事求是,，不擴(kuò)大，不縮??；信，就是要一言九鼎,，說(shuō)到做到,，不朝秦暮楚，不朝令夕改,。誠(chéng)信是一個(gè)道德范疇,，即待人處事真誠(chéng)、老實(shí),、講信譽(yù),，言必信、行必果,，一言九鼎,，一諾千金。在《說(shuō)文解字》中的解釋是：“誠(chéng),，信也”,，“信，誠(chéng)也”,?？梢?jiàn)，誠(chéng)信的本義就是要誠(chéng)實(shí),、誠(chéng)懇,、守信、有信,，反對(duì)隱瞞欺詐,、反對(duì)偽劣假冒、反對(duì)弄虛作假,。誠(chéng)信是立業(yè)之本,、為人之本，是企業(yè)和個(gè)人的第二張身份證,。

2,、誠(chéng)信故事大展示

要求：發(fā)揮集體智慧，以小組為單位搜索誠(chéng)信正反面故事，爭(zhēng)取第一枚誠(chéng)信元,。

小結(jié)：誠(chéng)信即誠(chéng)實(shí)守信,。就是實(shí)事求是，誠(chéng)實(shí)做人,，做事講信用,。

（三）與誠(chéng)信有關(guān)的小故事：

1、曾子殺豬

曾子的妻子到市場(chǎng)上去,，她的兒子要跟著一起去,，一邊走，一邊哭,。媽媽對(duì)他說(shuō)：“你回去,，等我回來(lái)以后，殺豬給你吃,?！逼拮訌氖袌?chǎng)回來(lái)了，曾子要捉豬來(lái)殺,，他的妻子攔住他說(shuō)：“那不過(guò)是跟小孩子說(shuō)著玩的,。”曾子說(shuō)：“決不可以跟小孩子說(shuō)著玩,。小孩本來(lái)不懂事,，要照父母的樣子學(xué)，聽(tīng)父母的教導(dǎo)?，F(xiàn)在你騙他,，就是教孩子騙人。做媽媽的騙孩子,，孩子不相信媽媽的話,，那是不可能把孩子教好的?！庇谑窃影沿i給殺了,。

2.小珊迪的故事

18世紀(jì)英國(guó)的一位有錢(qián)的紳士，一天深夜他走在回家的路上,，被一個(gè)蓬頭垢面衣衫襤褸的小男孩兒攔住了,。“先生,，請(qǐng)您買(mǎi)一包火柴吧”,，小男孩兒說(shuō)道?！拔也毁I(mǎi)”,。紳士回答說(shuō)。說(shuō)著紳士躲開(kāi)男孩兒繼續(xù)走，“先生,，請(qǐng)您買(mǎi)一包吧,，我今天還什么東西也沒(méi)有吃呢”小男孩兒追上來(lái)說(shuō)。紳士看到躲不開(kāi)男孩兒,，便說(shuō)：“可是我沒(méi)有零錢(qián)呀”,，“先生，你先拿上火柴,，我去給你換零錢(qián)”。說(shuō)完男孩兒拿著紳士給的一個(gè)英鎊快步跑走了,，紳士等了很久,，男孩兒仍然沒(méi)有回來(lái)，紳士無(wú)奈地回家了,。

晚上,，紳士正在自己的辦公室工作，仆人說(shuō)來(lái)了一個(gè)男孩兒要求面見(jiàn)紳士,。于是男孩兒被叫了進(jìn)來(lái),，這個(gè)男孩兒比賣(mài)火柴的男孩兒矮了一些，穿的更破爛,?！跋壬瑢?duì)不起了,，我的哥哥讓我給您把零錢(qián)送來(lái)了”“你的哥哥呢,？”紳士道?！拔业母绺缭趽Q完零錢(qián)回來(lái)找你的路上被馬車(chē)撞成重傷了,，在家躺著呢”，紳士深深地被小男孩兒的誠(chéng)信所感動(dòng),?！白撸∥覀?nèi)タ茨愕母绺?！”去了男孩兒的家一看,，家里只有兩個(gè)男孩的繼母在招呼受到重傷的男孩兒。一見(jiàn)紳士,，男孩連忙說(shuō)：“對(duì)不起,，我沒(méi)有給您按時(shí)把零錢(qián)送回去，失信了,！”紳士卻被男孩的誠(chéng)信深深打動(dòng)了,。當(dāng)他了解到兩個(gè)男孩兒的親父母都雙亡時(shí)，毅然決定把他們生活所需要的一切都承擔(dān)起來(lái)。

（四）體驗(yàn)誠(chéng)信,，誠(chéng)信是金

活動(dòng)：銀行招聘啟示錄

有一個(gè)年輕人走在漫長(zhǎng)的人生道路上,，到了一個(gè)渡口的時(shí)候，他已經(jīng)擁有了“健康”,、“美貌”,、“誠(chéng)信”、“機(jī)敏”,、“才學(xué)”,、“金錢(qián)”、“榮譽(yù)”七個(gè)背包,。船到江心,，突然風(fēng)起浪涌，小船上下顛動(dòng)起來(lái),。艄公說(shuō)：“船小負(fù)載重,，客官必須丟棄一個(gè)背包方可安渡難關(guān)?！蹦贻p人哪一個(gè)都不舍得丟,，思索了一會(huì)兒，把“誠(chéng)信”丟進(jìn)了水里,。 現(xiàn)在,，這位年輕人帶著他剩下的六個(gè)背包，來(lái)到了某銀行應(yīng)聘,，假如你就是負(fù)責(zé)招聘的該銀行的主管,，你想不想讓他成為你們單位的一員？（學(xué)生扮演負(fù)責(zé)招聘的銀行的主管和年輕人對(duì)話表演）

小結(jié)：誠(chéng)信是一個(gè)人安身立命的基礎(chǔ),，是一個(gè)人立足社會(huì)的通行證,，是一個(gè)人生存和發(fā)展的重要條件，是我們做人的基本準(zhǔn)則,、立身之本,，是人生最重要的`財(cái)富。

2,、誠(chéng)信是交往之道

（1）游戲：兩人一組,，同向站立，前面的人向后傾倒,，后面的人給予支撐,。

設(shè)問(wèn)：

a、如果你是前面的人,，你的身體敢向后傾倒嗎,？為什么,？

b、如果可以選擇,，你將選誰(shuí)做游戲伙伴,？為什么？講講你和他們之間的誠(chéng)信故事,。

（2）誠(chéng)信銀行大贏家：誠(chéng)信的榜樣

誠(chéng)信超人——李嘉誠(chéng)的故事

李嘉誠(chéng)在創(chuàng)業(yè)初期,，資金極為 有限，一次,，一個(gè)外商希望大量訂貨,，但他提出需要有富裕的廠商替李嘉誠(chéng)作擔(dān)保。李嘉誠(chéng)努力跑了好幾天,，仍一無(wú)著落,，但他并沒(méi)有捏造事實(shí)，或是含糊其詞,，而是一切據(jù)實(shí)以告。那位外商被他的誠(chéng)信所深深感動(dòng),，對(duì)他十分信賴,，說(shuō)：“從閣下言談之中看出，你是一位誠(chéng)實(shí)的的君子,。不必其他廠商作保了,，現(xiàn)在我們就簽約吧?！彪m然這是個(gè)好機(jī)會(huì),，但李嘉誠(chéng)感動(dòng)之余還是說(shuō)：“先生，蒙你如此信任,，我不勝榮幸,。但我還是不能和你簽約，因?yàn)槲屹Y金真的有限,?！蓖馍搪?tīng)了，更加佩服他的為人,，不但與之簽約,，還預(yù)付了貨款。這筆生意使李嘉誠(chéng)賺了一筆可觀的錢(qián),，為以后的發(fā)展奠定了基礎(chǔ),。由此，李嘉誠(chéng)也悟出了“坦誠(chéng)第一,，以誠(chéng)待人”的原則,，并以此獲得了巨大的成功,。

設(shè)問(wèn)：

（2）李嘉誠(chéng)為什么會(huì)在以后獲得巨大成功呢？

教師：具有誠(chéng)信品德,，堅(jiān)持誠(chéng)信做事,，才會(huì)獲得信任和尊重，才能形成交往和合作,，才能享有信譽(yù)和成功,。誠(chéng)信是交往之道。實(shí)事求是,、對(duì)事負(fù)責(zé)是誠(chéng)信的又一基本要求,。

3、誠(chéng)信是社會(huì)的通行證

案例一：創(chuàng)辦于1669年的同仁堂,，雖經(jīng)歷了300多年的時(shí)代變遷和風(fēng)風(fēng)雨雨,，但“炮制雖繁必不敢省人工，品味雖貴必不敢減物力”的祖訓(xùn)始終不變,。這使同仁堂數(shù)百年不衰,，并獲得“天下第一中藥店”的殊榮。

案例二： 20xx年中秋節(jié)前,，著名老字號(hào)南京冠生園用上一年的陳陷做月餅,，坑害消費(fèi)者事件被曝光?！暇┕谏鷪@事件’影響了6成多消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)月餅的意愿,；有14％的消費(fèi)者表示該年不會(huì)買(mǎi)月餅。中國(guó)科學(xué)院心理研究所馬謀超研究員說(shuō),，這一事件還可能會(huì)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化產(chǎn)生負(fù)面影響,。一夜間冠生園的聲譽(yù)掃地，不久便被迫申請(qǐng)破產(chǎn),。

教師：誠(chéng)信,，就個(gè)人而言，是高尚的人格力量就企業(yè)而言,，是寶貴的無(wú)形資產(chǎn),；就社會(huì)而言，是保障有序發(fā)展的通行證,。

4,、誠(chéng)信大考驗(yàn)，贏取“誠(chéng)信元”

如果你遇到了如下的情況,，你會(huì)怎么做,？說(shuō)說(shuō)你的理由。每組派代表抽取情景,，大家討論,，一人記錄,。

教師：在誠(chéng)信問(wèn)題上有各種復(fù)雜情況，在特定的交往情境中,，需要善意的隱瞞和欺騙這和誠(chéng)信待人并不矛盾,，因?yàn)檎\(chéng)信的本質(zhì)是善，善意的謊言是誠(chéng)信的特殊表現(xiàn),。只要我們正確理解誠(chéng)信原則與人為善,、出以公心、永不自欺,，我們就能擁有誠(chéng)信的智慧,，做一個(gè)誠(chéng)信的人。

5,、評(píng)選誠(chéng)信之星——獲得最多“誠(chéng)信元”組獲勝,，并發(fā)表獲勝感言。

（五）班主任小結(jié)

通過(guò)本節(jié)的學(xué)習(xí),，我們認(rèn)識(shí)到了誠(chéng)實(shí)守信的重要性,，懂得了怎樣做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，知道誠(chéng)實(shí)守信是人的高尚品性,，是最重要的交往品德,，是社會(huì)立足的通行證。一個(gè)人要想在社會(huì)立足,，干出一番事業(yè)，就必須具有誠(chéng)實(shí)守信的品德,?！安恍庞谝粫r(shí)，則不信于一世”,，因此我們從現(xiàn)在起就要在學(xué)習(xí)中不作弊,，不抄作業(yè)、工作和生活中,，以誠(chéng)信為本,，踏實(shí)做人，為學(xué)要嚴(yán),，為人要正,，做一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜恕?/p>

課后合作完成一份“呼喚誠(chéng)信，共筑誠(chéng)信”的倡議書(shū),。

誠(chéng)信,，是做人處事的基本原則，又是治理國(guó)家必須遵守的規(guī)范,，調(diào)節(jié)著人與人之間的關(guān)系,，維系著社會(huì)秩序,。做人需要誠(chéng)信，誠(chéng)信贏得尊嚴(yán),。 “無(wú)誠(chéng)則有失,，無(wú)信則招禍”。誠(chéng)信是人的一張臉,，他寫(xiě)著你的品德和操行,。小勝靠智，大勝靠德,。

附：

支出 換取

1,、實(shí)事求是 1、立身之本

2,、對(duì)人守信 2,、交往之道

3、對(duì)事負(fù)責(zé) 3,、社會(huì)公德

4,、講求智慧 4、民族形象

誠(chéng)信最可貴篇二

誠(chéng)信,，就是要誠(chéng)實(shí)守信,。對(duì)自己，對(duì)他人,，對(duì)集體,，都要有責(zé)任感。它不僅僅是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,，還是每個(gè)人從小講誠(chéng)信最起碼的標(biāo)準(zhǔn),。

在一個(gè)夏天的中午，烈日炎炎,。我又渴又餓,，一出校門(mén)就飛快跑向?qū)W校對(duì)面的商店，掏出二十元準(zhǔn)備買(mǎi)幾根雪糕,。店里的售貨員阿姨熱情地招待我,。“阿姨,，幫我拿幾根一塊錢(qián)的雪糕,。”“好,?！卑⒁陶f(shuō)道。走在半路上,，我邊吃雪糕邊數(shù)阿姨找給我的錢(qián),，突然,，我發(fā)現(xiàn)阿姨找了我二十五元，我明明拿著二十元呀,！我想：我又多得了五元,！幾根雪糕還不用錢(qián)的，我心里美滋滋的,。突然,，我腦門(mén)里又冒出一個(gè)問(wèn)題：不行啊，老師常教我們要誠(chéng)實(shí)守信,，如果我不還錢(qián),，豈不是丟了一大筆精神財(cái)富呀？想著想著,，我又沖進(jìn)了商店,，將事情的經(jīng)過(guò)一清二楚地告訴了阿姨，把多找的錢(qián)還給阿姨,，阿姨連說(shuō)：“謝謝,，謝謝?！弊咴诨丶业穆飞?，總感覺(jué)外面的天格外的藍(lán)，草格外的綠,，花開(kāi)得更鮮,，風(fēng)也分外的爽。

我小的時(shí)候,，總聽(tīng)爺爺奶奶說(shuō)：人要講誠(chéng)信,。我總是一知半解的點(diǎn)點(diǎn)頭，可到了現(xiàn)在,，我才真正理解誠(chéng)信的含義,。

誠(chéng)信,，誠(chéng)實(shí)守信,，這關(guān)系著一個(gè)人的生活、學(xué)習(xí),、工作……,，一個(gè)人如果失去了誠(chéng)信，將在社會(huì)上沒(méi)有立足之地,?？鬃诱f(shuō)：“人而無(wú)信，不知其可也”,。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì),，道德和利益往往是相鄰而居的,。重視道德，講究誠(chéng)信,，往往可以在經(jīng)濟(jì)上得到豐厚的收益,；反之，不但會(huì)在社會(huì)上遭到譴責(zé),，受到法律的嚴(yán)懲,，更難以在經(jīng)濟(jì)上獲得長(zhǎng)久的利益。就誠(chéng)信的重要性而言,，確實(shí)是“誠(chéng)信是金”,。

誠(chéng)信是一朵百合花，它開(kāi)在人們荒涼的心田,；誠(chéng)信,，是一杯濃茶，它讓生活更加濃郁芳醇,；誠(chéng)信是一首勁歌,，它奏響了時(shí)代的最強(qiáng)音；誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德,，是為人處事的最基本準(zhǔn)則,。誠(chéng)信是金，它可以觸動(dòng)人們內(nèi)心最深處的神經(jīng),，給眾生點(diǎn)亮了一盞永不眠滅永不衰老的心燈,。

誠(chéng)實(shí)守信，是我中華民族優(yōu)良傳統(tǒng),。千百年來(lái),，人們講求誠(chéng)信，推崇誠(chéng)信,。誠(chéng)信之風(fēng)質(zhì)樸醇厚,，歷史越悠久，誠(chéng)信之氣勢(shì)光大華夏,，充盈中華,。它早已融入我們民族文化的血液，成為文化基因中不可缺少的重要一環(huán),。

誠(chéng)信最可貴篇三

今天上英語(yǔ)培訓(xùn)課的時(shí)候,，老師給每個(gè)同學(xué)發(fā)了一個(gè)袋子，里面有新書(shū)及兩本練習(xí)本,，又說(shuō)有些袋子老師忘了放練習(xí)本,，沒(méi)拿到練習(xí)本的同學(xué)下課問(wèn)老師拿，并要求每位同學(xué)再去買(mǎi)兩本，每本2元,。

下課了,，一位小朋友去老師處拿本子，我發(fā)現(xiàn)老師根本就不看袋子,，就直接把兩本本子遞給了她,。我想，反正我們也要花錢(qián)再買(mǎi)的,，還不如免費(fèi)拿兩本來(lái),，騙媽媽要了錢(qián)，說(shuō)是去買(mǎi)練習(xí)本,，這樣我就可以用4元錢(qián)買(mǎi)我喜歡的零食或玩具,，媽媽和老師也不會(huì)知道的。這樣做行嗎,？我正在心里盤(pán)算著,，這時(shí)，我感覺(jué)有一個(gè)聲音在對(duì)我說(shuō)：“老師,、媽媽不知道,，你就可以買(mǎi)以前江曉萱帶到學(xué)校來(lái)的果凍泥、書(shū)簽,、……你一定很喜歡,，多次請(qǐng)媽媽買(mǎi)，媽媽都拒絕了,，這次你可以自己用錢(qián)去買(mǎi)了,。”我好像感覺(jué)到了美食及玩具正在向我招手呢,。我剛想對(duì)老師開(kāi)口,，這時(shí)仿佛聽(tīng)到另一個(gè)聲音揪著我耳朵說(shuō)：“你要做一個(gè)誠(chéng)信的孩子，你得到了本子,，失去了誠(chéng)信,，是得不償失，誠(chéng)信最可貴,！”我猶豫了會(huì)兒,，最終還是選擇了誠(chéng)信。

是呀,，誠(chéng)實(shí)是每個(gè)人最重要的,，今天我戰(zhàn)勝了自己,，做了一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子,，我好棒！

誠(chéng)信最可貴篇四

誠(chéng)信是一個(gè)人通向成功的指路牌；誠(chéng)信是與人相處的基石,；誠(chéng)信是心里的踏實(shí),。小孩與狼的故事從小學(xué)就開(kāi)始作為反面教材，所以誠(chéng)信是做人的基礎(chǔ),。

我曾經(jīng)在網(wǎng)上看到一個(gè)故事,，一個(gè)士兵，非常不善于長(zhǎng)跑,，所以在一次部隊(duì)的越野賽中很快就遠(yuǎn)落人后,，一個(gè)人孤零零地跑著。轉(zhuǎn)過(guò)了幾道彎,，遇到了一個(gè)岔路口,，一條路，標(biāo)明是軍官跑的,；另一條路,，標(biāo)明是士兵跑的小徑。他停頓了一下,，雖然對(duì)做軍官連越野賽都有便宜可沾感到不滿,，但是仍然朝著士兵的小徑跑去。沒(méi)想到過(guò)了半個(gè)小時(shí)后到達(dá)終點(diǎn),，卻是名列第一,。他感到不可恩議，自己從來(lái)沒(méi)有取得過(guò)名次不說(shuō),，連前50名也沒(méi)有跑過(guò),。但是，主持賽跑的軍官笑著恭喜他取得了比賽的勝利,。過(guò)了幾個(gè)鐘頭后,，大批人馬到了，他們跑得筋疲力盡,，看見(jiàn)他贏得了勝利,，也覺(jué)得奇怪。但是突然大家醒悟過(guò)來(lái),，在岔路口誠(chéng)實(shí)守信,，是多么重要?；蛟S這并不是一場(chǎng)長(zhǎng)跑,，而是人生的一次長(zhǎng)跑比賽，他取得名次并不是因?yàn)樽约号艿每?，而是在人生的長(zhǎng)跑中他有誠(chéng)信這個(gè)特長(zhǎng),。

相反,，看到這個(gè)故事讓我想到了我遇到的不誠(chéng)信的人。

曾經(jīng)我坐車(chē)的時(shí)候看到有個(gè)人撿到了錢(qián)包,，明明本人才剛好下車(chē),，他也知道是誰(shuí)的，也沒(méi)有要去還給別人,，雖然這不能看出他沒(méi)有誠(chéng)信也可以理解,，可是后來(lái)別人又回到車(chē)上問(wèn)有沒(méi)有人看到他的錢(qián)包時(shí)，他悄悄把錢(qián)包裝進(jìn)自己的口袋里,，而且還說(shuō)他沒(méi)看見(jiàn),。我目睹了整個(gè)不誠(chéng)信的過(guò)程，但是那是年紀(jì)還小,，也不敢說(shuō)出事實(shí),，我現(xiàn)在想起來(lái)那時(shí)的我的不說(shuō)行為也是一種不誠(chéng)信的現(xiàn)象，得嚴(yán)重批評(píng)自己,。故事的最后那個(gè)人在丟錢(qián)包的人下去之后自己偷偷摸摸地打開(kāi)錢(qián)包,，結(jié)果只有幾塊錢(qián)，可能別人說(shuō)不定也不想要了只是看看他老不老實(shí),。為了一點(diǎn)小利益失去誠(chéng)信和人品這是十分不值得,。

從士兵和我遇到的那個(gè)撿錢(qián)包不還的人的故事中我們可以看出誠(chéng)實(shí)的重要性，雖然有時(shí)候誠(chéng)實(shí)不能為我們帶來(lái)經(jīng)濟(jì)效益,，但是誠(chéng)實(shí)對(duì)于人生來(lái)說(shuō)那可是無(wú)價(jià)之寶,，不可用金錢(qián)衡量的。但不誠(chéng)信是一定不會(huì)得到好報(bào)的,，不管我們是什么職業(yè),，處于人生的那個(gè)階段，我們都應(yīng)該做到誠(chéng)信對(duì)每個(gè)人,。

誠(chéng)信最可貴篇五

大家都有誠(chéng)信,，可誠(chéng)信是無(wú)價(jià)之寶，如果你不講誠(chéng)信,，你就會(huì)失去這個(gè)無(wú)價(jià)之寶,。

記得有一次，我去一家我經(jīng)常光臨的小賣(mài)部買(mǎi)東西,，那天買(mǎi)東西的人特別多,，我挑完?yáng)|西后，正準(zhǔn)備付錢(qián),，看到售貨員忙不過(guò)來(lái),，我拿了東西趁機(jī)撥亂就走出了商店，欣喜若狂地往家跑去,。

我回到家,，自言自語(yǔ)的說(shuō)：“今天真好運(yùn),，可以免費(fèi)買(mǎi)東西，就像天上掉餡餅,。”當(dāng)我走上三樓的時(shí)候,，突然,，腦中想起了我們學(xué)過(guò)的一篇課文《月下的槳聲》里的姐弟倆賣(mài)魚(yú)情景：一個(gè)顧客買(mǎi)他們的魚(yú)，那個(gè)顧客買(mǎi)了魚(yú),，剛想進(jìn)屋的時(shí)候,，賣(mài)的那個(gè)小女孩急急地返回來(lái)，跟那個(gè)顧客說(shuō)他給多了一元錢(qián)他們,，所以小女孩決定把這些錢(qián)給會(huì)那個(gè)顧客,。那個(gè)顧客說(shuō)不用了，就當(dāng)是你的腳力錢(qián)吧,?？赡莻€(gè)小女孩就是不肯要那一塊錢(qián)，小女孩努力地尋找那一塊錢(qián),，然而她的小鈔票湊不夠一塊錢(qián),，所以那個(gè)顧客滿足了小女孩的要求，把湊不齊的七角錢(qián)收下了,?？墒切∨⑦€是像做了什么虧心事一樣，渾身不自在,。到了很晚的時(shí)候那個(gè)顧客回到家發(fā)現(xiàn)他家門(mén)口有一把蔥留在門(mén)前,。

我想：這個(gè)課文里的小女孩都能這么講誠(chéng)信，我怎么能輸給一個(gè)小女孩呢,？為什么我不換一個(gè)角度來(lái)想呢：雖然免費(fèi)得了那么多東西,，但也不是一件好事，搞得我做立不安,。另外,，售貨員收少錢(qián)也要賠的，假如她的家里經(jīng)濟(jì)拮據(jù),，或正急著用錢(qián),，那后果不堪設(shè)想。想到這,，我就后悔了,，我怎么能夠被那幾塊錢(qián)買(mǎi)掉我一生的誠(chéng)信呢，誠(chéng)信可是一件無(wú)價(jià)之寶啊,。我嘗試著去把那些錢(qián)給回那個(gè)小超市的老板,，然后跟他道歉,。可是,，因?yàn)槲业暮ε?，所以一次又一次的打消了這個(gè)念頭。最后,，我鼓起勇氣,，決定去那家小超市給回那些錢(qián)。

我來(lái)到那家超市,，結(jié)結(jié)巴巴地對(duì)那位老板說(shuō)：“我···我剛才···買(mǎi)東···西忘了給錢(qián)了,，對(duì)···不···起，現(xiàn)在我把錢(qián)給回你,?！蔽野彦X(qián)給了那位叔叔，叔叔點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“敢于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,，就是好孩子,。”我笑了笑,，身就走了,。

一路上，我整個(gè)人都輕松多啦,。是啊,，不管碰到什么事情，我們都應(yīng)該從不同角度去思考,。