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消防應急演練腳本篇一

1 目的

加強學校的安全生產工作，確保學校在發(fā)生火災時能及時有效進行撲救，讓學校全體員工熟悉學校內部消防設施,，熟練使用消防器材,，提高處置初起火災的能力，減少火災造成人員傷亡和財產損失,。

2 演練流程

2.1 人員組織：

總指揮：“演練開始”,。

2.2 第一滅火力量的形成

2.2.1發(fā)現火情，立馬報告值班人員,，拉動報警器,。

總指揮：“立即啟動學校滅火和應急疏散預案！” 值班人員：“明白,！”

2.2.3 收到通知后,，總指揮、副總指揮及各組成員立即按照職責分工開展工作,。

2.3 撥打119報警

值班人員收到火情通知后立即通過手機拔打“119”進行報警,。

值班人員：“學校?！?/p>

2.4滅火救援行動全面展開

2.4.1 火災撲救組聽到報警信號后迅速提取滅火器到達火災現場,，進行第一階段的火災撲救。

2.4.2消防車司機組到達現場打開消火栓門,，取出水帶,，將水帶的.一端接在消火栓出水口上，另一端接好水槍,，拉到起火點附近后方可打開消火栓閥門,。

此時，警戒人員已用警戒線將火災現場隔離開,，防治無關人員進入火災現場,，引起不必要的損失。

總指揮：“明白,，有新情況隨時匯報”,。

2.4.3 人員救護組和現場人員疏散組到達現場與先期到達的第一滅火疏散力量在火災發(fā)生區(qū)域引導人員從不同疏散通道撤離。

現場人員疏散組組長：“總指揮,，目前火災現場人員已全部安全撤離,，現場人員疏散組正在組織人員疏散，暫未發(fā)現人員傷亡”,。

總指揮：“明白,，保持聯絡。安全防護救護組,，你組在疏散過程中有無發(fā)現人員受傷?”,。

2.4.4 總指揮：“人員救護組繼續(xù)查看有無其他傷員及時處置,，發(fā)現傷情嚴重者隨時撥打120”。

人員救護組長：“明白”,。

2.5 滅火救援行動尾聲,。

全體人員集合，各組分別匯報演練情況,。

指揮管理員：“報告總指揮人員已全體集合完畢，請指示,！”

總指揮：“人員救護組,、現場人員疏散組分別匯報一下進展情況”。 人員救護組組長：“總指揮,，安全防護救護組未發(fā)現新增傷員”,。

現場人員疏散組組長：“總指揮，經過認真核對,，全部人員疏散到安全地帶”,。

總指揮：“此次演練圓滿結束！解散,！”

時間：2017年6月16日

地點：骨一科病房

場景一：值班護士甲巡視病房時發(fā)現50床違規(guī)使用電器導致床頭出現火源,，立即大聲呼救，并迅速切斷50床儀器設備電源,，關閉氧氣開關,。

場景二：科室立即啟動緊急預案，主任王建然立即指揮成立臨時個救援小組：報警——主班護士,，滅火救援——值班醫(yī)生,，疏散——護士長，責任護士輔班護士及實習同學,。 場景三：主班護士負責打電話報警119,，同時撥打5675，按下報警按鈕,。打開安全通道門,，指引消防通道，電話通知相近樓層關上防火門,，隨時準備疏散,。

場景四：值班醫(yī)生因火勢過猛，使用滅火器未撲滅火焰,，主任評估當時的情況,，組織人員盡快有序撤離。

場景五：責任護士協(xié)助轉移離火源較近的50床患者,，并負責疏散轉移過程中患者特殊情況的處理,。

的床號順序撤離患者,，五分鐘后保衛(wèi)科消防人員趕到協(xié)助滅火。

場景八：火勢控制,，護士長再次檢查有無明火,，房間內有無遺留人員。

場景九：輔班護士,、實習同學盡可能的撤出貴重儀器,。

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消防應急演練腳本篇二

組織本次火災事故應急演練，一是增強員工的消防安全意識,，熟練使用各類消防滅火器材,，提高對火災撲救工作的組織能力和處理能力，做到在發(fā)生緊急情況下,，能夠迅速有效地,、有序地開展救援工作，把事故危害減少到最低程度,。二是組織聯合演練,，加強與車隊之間聯動指揮的默契度。

時間：擬定于20xx年xx月下旬

地點：

油庫全體人員,、車隊部分人員,。

觀摩人員：配送中心相關領導。

（一,、指揮人員及職責

現場總指揮：xxx

職責：全權負責,、指揮、調度,、協(xié)調相關部門做好演練的準備和演練工作,，取得實質性效果，為防止突發(fā)性事故的發(fā)生,，減少一般性事故,，杜絕重、特大事故和應急救援預案的實施開創(chuàng)新局面,。

現場副總指揮：xxx

職責：配合協(xié)助總指揮做好現場調度,、協(xié)調指揮工作。

現場協(xié)調：xxx

職責：負責協(xié)調好有關部門做好演練的準備工作及現場協(xié)調,、調度,、攝像工作。

（二,、人員分工職責

成 員：xxx

x x x：安排人員進行警戒隔離,，引導消防車輛入庫。

成 員：xxx

供應組

x x x：發(fā)生事故后,，作為應急物資保障組組長,，負責組織

應急物資保障組準備應急物資包括備用的消防器材,、消防水帶、應急防護用品等,。

成 員：xxx

信息組：負責事故發(fā)生后,，向119報警，并與相關部門進行聯系溝通,。

x x x：負責應急演練過程中過程的拍照

救護組

x x x：負責人員傷亡后,，簡單的救護。并協(xié)助醫(yī)院救護人員搶救傷員,。

成 員：xxx

1,、火災事故發(fā)生后事故報告及應急處理

2、火災事故發(fā)生時作業(yè)人員應急疏散逃生

3,、火災事故發(fā)生后油庫組織人員進行應急搶險火災撲救

此次火災事故演練背景如下：

付油現場付油作業(yè)時，

1,、人員應急疏散

2,、火災事故發(fā)生

3、火災事故逐級上報

4,、應急物資保障

7,、演練現場總結

火災事故報告及應急處理：

1、東傳辰在接到現場人員李思禹事故報告后,，第一時間將啟動火災事故應急預案,，并上報配送中心應急領導辦公室。

2,、東傳辰第一時間聯系鄭永峰啟動報警按鈕,。油庫全體人員立即到集合點集合。

3,、人員集合完畢,，各組長清點人數后向總指揮報告。

4,、東傳辰要求鄭忠云為應急搶險組組長,，帶領組員手持滅火器材趕赴火災現場進行火災撲救。要求劉志為物資保障組組長,，帶領組員準備干粉滅火器,、消防水帶、水槍等應急物資趕赴現場做好物資保障工作,。李前生立即進入切斷電源,，關閉閥門。要求劉東武為警戒組組長帶領人員對事故區(qū)域進行警戒,，并組織人員疏導車輛,。

火災事故應急疏散：

接到應急指揮命令后,，警戒組組長車隊其他人員按照油庫應急逃生圖及疏散指示標志進行應急逃生到安全地點。

火災應急搶險火災撲救：

接到應急指揮命令后,，應急搶險組組長鄭忠云立即帶領組員手持消防器材趕赴火災現場對火災進行撲救,。

火災應急物資保障：

接到應急指揮命令后，物資保障組組長劉志立即組織組員攜帶干粉滅火器,、消防水帶,、水槍等應急物資趕赴現場支援應急搶險工作，李前生第一時間將電源切斷,，關閉作業(yè)閥門,，引導現場車輛盡快離開，并及時向應急搶險組組長報告,。

火災撲滅后,，應急搶險組組長組織對現場進行保護，使用隔離帶進行現場隔離,，并進行拍攝處理,，同時對現場進行檢查，消除火災隱患,。

1,、演練結束后全體集合。

2,、東傳辰對演練進行現場總結,。

3、公司領導對演練進行現場總結,。

1,、現場安全監(jiān)督對滅火演練做好安全要求。

2,、人員進行滅火演練,。

八、火災事故應急演練器材：

滅火器材若干,、消防水帶 卷,、水槍 個、板手 把,，

消防應急演練腳本篇三

為了確保演練活動落到實處,，各任課教師、班主任從思想上引起重視,，增強安全意識,，同時也提高了應對緊急突發(fā)事件的能力。

學校要求,，演練方案具有科學性和可操作性,。將方案演練的時間,、地點、內容,、對象為參加者作具體的說明,。對操作程序、疏散要求與注意事項作了詳細講解,，必須服從命令,、聽從指揮，快速,、安全進行疏散,；不得收拾物品；不得擁擠,、推搡,；不得重返教室，更不得喧嘩,、開玩笑,；如發(fā)現有人摔倒，應將其扶起,，幫助一起逃離危險區(qū)域,。要求各小組按照各自的職責,，到達規(guī)定的位置,，完成各自的任務。

參與逃生演練活動的全體老師到達了指定崗位,，隨著命令下達,，在場教師指導學生有秩序地從各班教室內迅速撤離，整個疏散過程快,、靜有序,，用時1-8分鐘。

這次活動演練按預案進行,，整個演練過程既緊張,、激烈，又有條不紊,。整個演練活動的`成功得到全體老師的支持,，安全領導小組的精心謀劃。學校從維護廣大師生的切身利益出發(fā),，高度重視學校的安全工作,，不斷強化師生安全意識，取得了比較明顯的成效,。本次活動也是對學?！锻话l(fā)安全事件應急預案》的一次檢驗,，不僅再次落實了學校應對突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了學校實際應對和處置突發(fā)安全事件的能力,，更進一步增強師生的安全意識,，真正掌握在危險中迅速逃生、自救,、互救的基本方法,，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預期目標,，取得了圓滿成功,。

消防應急演練腳本篇四

2、成立社區(qū)消防安全應急隊,，由鄒根穩(wěn)任隊長,，相關人員為成員，實行24小時待命,。

3,、發(fā)現火災，居民或工作人員應立即撥打119報警,，并在第一時間向領導小組報告情況,，盡可能做好先期處置。

4,、領導小組趕赴現場并通知社區(qū)消防安全應急隊和有關工作人員投入搶險,，領導小組組長為現場先期處置第一指揮人及責任人，如遇特殊情況由領導小組組長指定有關人員進行指揮,。

5,、社區(qū)消防安全應急隊負責撲救火災、增援滅火器材及轉移財產等,。社區(qū)居委會和物業(yè)公司負責組織居民群眾撤離起火現場到安全地帶,，弄清火災現場的人員人數，聯系醫(yī)務人員,，并核實傷情,，報告領導小組。同時,，維護好外圍秩序,。

6、火災發(fā)生及相關動態(tài)由第一發(fā)現人及領導小組負責向上級有關部門報告情況,?；馂暮髴Ｗo好現場，協(xié)助公安、消防部門進行事故現場分析,，查明原因,，妥善處理善后事宜。

消防應急演練腳本篇五

一,、目的

根據市衛(wèi)生局“關于開展安全生產應急預案演練活動的通知”精神,，加強我院的安全生產工作，確保我院在發(fā)生火災時能及時有效進行撲救,，讓我院全體干部職工熟悉我院內部消防設施,，熟練使用消防器材，提高處置初起火災的能力,，減少火災造成人員傷亡和財產損失,。

二、組織機構

2.1 總指揮：xx

2.2 副總指揮：xxx

2.3 通訊聯絡組：

組長：xx

成員：xx 2.4 滅火行動組：

組長：xx

成員：xx

2.5 疏散引導組：

組長：xx

成員：xx

2.6 安全防護救護組：

組長：xx

成員：xx

三,、參加人員：

我院各科室安全員,、辦公室、辦公室,、檢驗科,、體檢科有關人員

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四、具體要求

4.1 演練開始前15分鐘辦公室在我院led電子顯示屏設置“正在消防演練”標志,。

4.2 通知外來辦事人員演練事項,，確保安全。

4.3 時間安排：4月13日4時全體參演人員集合準備演習,，4時10分演練正式開始,。

4.4 演練全程進行記錄（辦公室負責）。

五,、準備工作

5.1 擴音器1個（辦公室負責）,。

5.2 急救藥箱1個（體檢科負責）,。

5.3 警戒帶2副（辦公室負責）,。

5.4 方桌6張，上有電話1部,，各張桌上擺放各組桌牌（辦公室負責）,。

5.5 粉筆若干

5.6 《正在消防演練》led標志（辦公室負責）。

六,、 演練流程

先通過擴音器通報“消防演練開始,！”

6.1 外景：我院外車水馬龍、人來人往,，我院正門人員不斷出入,。

6.2 我院院內：我院人員一如往常地工作。

6.3 內科其他人員得知情況后，立即形成第一滅火力量,，立即切斷電源，從走廊拿起滅火器拔下保險銷奔赴化學室配合在場人員進行撲救,，安全員立即通過手機向辦公室報告情況,。

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總指揮：“立即啟動我院滅火和應急疏散預案！” 辦公室：“明白,！”

同時播放消防廣播“各位,，現在有火情發(fā)生，我們正在處置,，為保障您的安全請立即在我院工作人員的引導下有序疏散,。我院滅火和應急疏散預案啟動，請相關人員各就各位迅速處置”,。

6.4.3 收到通知后，總指揮,、副總指揮及通訊聯絡組,、滅火行動組,、疏散引導組,、現場警戒組、安全防護救護組成員立即按照職責分工開展工作,。

6.5 撥打119報警

通訊聯絡組組長收到火情通知后立即通過手機拔打“119”進行報警。

通訊聯絡組組長：“消防隊嗎,？我是xx醫(yī)院,，我們這里著火了”

消防隊：詳細地址是哪里？

通訊聯絡組組長：xx

消防隊：你的姓名,，你的電話號碼,？

通訊聯絡組組長： 我叫xx。電話：xxxx

消防隊：請你到路口接車,，你看現在的時間是多少？

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通訊聯絡組組長：4時15分,。

6.6 指揮指令的下達

6.6.1 通訊聯絡組組長報警后,，通過手機與總指揮聯絡,。

通訊聯絡組組長 ：“總指揮，我是通訊聯絡組組長李先鋒,，已經撥打119報警電話,，消防隊馬上就到，我已派孟慶芬到路口迎接消防車輛,。其他各組已經趕赴現場,。是否需要通知醫(yī)院等其他部門”。

通訊聯絡組組長:“明白,。各小組抵達現場后立即開展行動,，隨時向總指揮匯報”。

滅火行動組組長：“滅火行動組明白”,。

疏散引導組組長：“疏散引導組明白”,。

安全防護救護組長：“安全防護救護組明白”。

6.6.2 滅火和應急疏散預案啟動后3分鐘,，第二滅火力量全部投入滅火救援行動,。

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