每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

班組長(zhǎng)自我評(píng)價(jià)篇一

一、時(shí)間上落實(shí)

我們班的時(shí)間都是相對(duì)固定的,，如有改動(dòng)我都會(huì)提前制定好新的時(shí)間或安排。因生產(chǎn)工作的特殊性,，人員有交接班,，同時(shí)時(shí)常有上級(jí)的學(xué)習(xí)文件或者會(huì)議精神需要傳達(dá)，我們就必須在大部分員工下班后或上班前組織傳達(dá)資料,。每次上班時(shí),，若班組成員有遲到或早退的情景，我都會(huì)記錄起來(lái)并讓其本人簽字,，在全班通報(bào)以示提醒其它員工,，并在處理違反這一規(guī)定的人和事時(shí)敢于較真,，慢慢地堅(jiān)持這一規(guī)定也就成了組員的自覺(jué)行動(dòng),。

二,、資料上切實(shí)

我們把“長(zhǎng)”“短”配套，以“短”促“長(zhǎng)”,?！伴L(zhǎng)”即以幫忙組員樹(shù)立正確的人生觀,、世界觀，加強(qiáng)基礎(chǔ)教育的學(xué)習(xí),，主要有夢(mèng)想,、紀(jì)律、道德,、法律,、主人翁意識(shí)、班組精神等資料,?！岸獭笔侵敢越鉀Q組員日常工作、生活,、學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的各種思想問(wèn)題為目的,，針對(duì)組員出現(xiàn)的帶傾向性、普通性的思想問(wèn)題,。在解決組員思想問(wèn)題的同時(shí),，抓問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，找出個(gè)別問(wèn)題與普遍問(wèn)題的聯(lián)系,，從這方面著手進(jìn)行相對(duì)的全面教育,。

三、方法上務(wù)實(shí)

大部分組員文化程序都不高,，所以,，要加強(qiáng)方法上的落實(shí)，主要也就是班長(zhǎng)首先起到好的帶頭作用,，有了好的標(biāo)榜,，自然能認(rèn)真務(wù)實(shí)把事情做好。如果組員犯了錯(cuò)誤,，就拿最近的事來(lái)說(shuō),，不帶工作牌或遲到、早退等問(wèn)題,，我們可先給一個(gè)好的榜樣,，讓他明白錯(cuò)在哪里，再讓他自我反思,，并讓全班人明白,，并做來(lái)源罰,，能夠得到提醒和警告的作用，并且能夠讓這位犯錯(cuò)誤的同志深刻了解錯(cuò)誤實(shí)質(zhì),，從而增強(qiáng)職工的工作質(zhì)量和效率的提高,。

四、做好溝通

(1)與班員在思想上的交流,。每個(gè)人的思想意識(shí),、家庭背景、文化素質(zhì),、性格脾氣都不一樣,，除了在檔案資料上、在生活中進(jìn)行觀察了解,、掌握班員的基本情景,、摸清班員的心夢(mèng)想法外，在上班和休息時(shí),，能夠與班員談?wù)勑?、拉家常，詢?wèn)班員在班里的感覺(jué)以及對(duì)班組骨干工作的評(píng)議和看法,。以求到達(dá)思想上的統(tǒng)一,，這樣班員的心也就齊了，班員的凝聚力和向心力便大大增強(qiáng)了,。

(2)工作上的表率和引導(dǎo),。對(duì)于廠里各項(xiàng)規(guī)章制度要帶頭遵守，嚴(yán)于律己,、以身作則,。異常是新來(lái)的班員，骨干就應(yīng)當(dāng)及時(shí)向他傳授講解,，并且自我?guī)ь^執(zhí)行,，不搞特殊化。班員看骨干,，骨干怎樣做,，班員就跟著來(lái)。同時(shí)加強(qiáng)班員對(duì)崗上業(yè)務(wù)的培訓(xùn),，使其對(duì)自我的工作職責(zé)了解透徹,，愛(ài)崗敬業(yè)，對(duì)他們?cè)趰徫簧戏傅腻e(cuò)誤,，應(yīng)當(dāng)把錯(cuò)誤的性質(zhì)及危害性，會(huì)產(chǎn)生什么后果,，細(xì)致地分析給班員聽(tīng),，切不可動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣,，大動(dòng)肝火。人都是有自尊和體面的,，這樣效果還會(huì)適得其反,，班員也難以理解和理解。

(3)生活上的體貼關(guān)心,。班員到工作點(diǎn)上一時(shí)很難適應(yīng)環(huán)境,，情緒也不穩(wěn)定。應(yīng)盡可能地為他們著想,，解決后勤保障,，創(chuàng)造生活空間，每個(gè)人出門(mén)在外,，不免有些孤單寂寞和思鄉(xiāng)之情,。其實(shí)，有時(shí)候自我一句關(guān)心的話語(yǔ),，一句誠(chéng)摯的問(wèn)候,，都會(huì)使人倍感溫暖和親切。逢節(jié)假日,，組織多搞一些健康有益的娛樂(lè)活動(dòng),，充分讓班員發(fā)揮自我的專長(zhǎng)。使他們從心底感受到大團(tuán)體,、大家庭的溫暖和諧氣氛,。使班員在玩的時(shí)候放松，心境堅(jiān)持舒暢,。這樣上班工作時(shí)就沒(méi)有任何思想包袱,，盡職盡責(zé)做好自我的工作。

總之,，經(jīng)過(guò)創(chuàng)新“優(yōu)質(zhì)服務(wù)”策略,，提高認(rèn)識(shí)，明確職責(zé),，創(chuàng)新服務(wù)格局,，擴(kuò)大服務(wù)層面，標(biāo)本兼治,，綜合治理,，建立完善的服務(wù)體系，提高服務(wù)水平,，將優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品連續(xù)不斷地供給給客戶,。經(jīng)過(guò)“優(yōu)質(zhì)服務(wù)”，深化“創(chuàng)一流”活動(dòng),，讓客戶滿意,，讓總廠放心,，使總機(jī)械廠在激烈的市場(chǎng)中立于不敗之地。

經(jīng)過(guò)這次學(xué)習(xí),，使自我認(rèn)識(shí)到一個(gè)班組長(zhǎng),，首先要定出目標(biāo)，掌握技術(shù),，員工才有一個(gè)奮斗前進(jìn)的方向;我要更加努力提高自我的管理水平和組織本事,，使自我在以后的工作中，有所提高,，在技術(shù),、計(jì)劃、任務(wù)安排上,，善用人才,、合理分工。為總廠今后發(fā)展,，做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

班組長(zhǎng)自我評(píng)價(jià)篇二

__月19日、20日,，我參加了市國(guó)資委舉辦的“創(chuàng)新型班組長(zhǎng)修煉培訓(xùn)”學(xué)習(xí)班進(jìn)行學(xué)習(xí),。本次培訓(xùn)由中國(guó)科學(xué)院大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院蘇磊教授授課，下頭把培訓(xùn)后的一些心得進(jìn)行提煉并與大家分享,。

本次培訓(xùn)主要是新鋼鐵,、撫順特鋼、熱力公司等企業(yè)的員工組長(zhǎng)代表參加,，踏入會(huì)場(chǎng)那一刻首先感受到的是一種氣氛或者說(shuō)文化,，感受到不一樣企業(yè)工作者之間相相互尊敬、相互交流的氛圍,，兩天的學(xué)習(xí)短暫而充實(shí),，不僅僅有教師的諄諄教誨，更有學(xué)員間志同道合的共同提高,。

突然想起一句古語(yǔ)：三人行,，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之,。我覺(jué)得任何企業(yè)都有自我的文化，僅有自我的文化企業(yè)中的團(tuán)隊(duì),、班組骨干,、員工才能有使命感、榮譽(yù)感、傳承感,，就像蘇磊教師提到的狼性文化一樣,。企業(yè)的班組建設(shè)很重要一點(diǎn)是制度健全、標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一科學(xué),，做好班組建設(shè)主要抓三個(gè)方面：文化、激勵(lì),、鞭策,。所謂無(wú)規(guī)矩不成方圓，經(jīng)過(guò)班組經(jīng)過(guò)共商機(jī)制的建立來(lái)調(diào)動(dòng)員工把所有想法說(shuō)出來(lái),，盡可能的去思考問(wèn)題,，說(shuō)出內(nèi)心最真實(shí)的想法，讓大家參與進(jìn)來(lái)表達(dá)意見(jiàn),。

在選擇班組長(zhǎng)培養(yǎng)員工方面,，我們過(guò)去的做法是人能干務(wù)實(shí)，專業(yè)知識(shí)優(yōu)秀專業(yè)技能突出,、突發(fā)故障指揮冷靜果敢,，而經(jīng)過(guò)蘇磊教師的講解在選擇班組長(zhǎng)方面要注重以下幾個(gè)方面：忠誠(chéng)、深度思考本事,、團(tuán)隊(duì)合作本事,，在那里更側(cè)重的是一種思維方式的養(yǎng)成，經(jīng)過(guò)教師的講解讓我意識(shí)到在人才培養(yǎng)及選擇上要由干到管再到會(huì)深度思考的轉(zhuǎn)變,，人是比可是機(jī)械設(shè)備的,，僅有懂得創(chuàng)新、改善的員工才是企業(yè)永久支柱,。經(jīng)過(guò)這次學(xué)習(xí)我要重新?lián)Q視角來(lái)衡量目前班組長(zhǎng)及未來(lái)梯隊(duì)建設(shè),。

蘇教師在重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了反饋機(jī)制、舉薦機(jī)制,、思考機(jī)制,、退出機(jī)制等八大機(jī)制的建立的意義和目的和“五個(gè)人人”的激勵(lì)手段，經(jīng)過(guò)講解肥皂盒等案例來(lái)詮釋管理工具在實(shí)際生產(chǎn)中的運(yùn)用,。在那里學(xué)習(xí)到了每一個(gè)人都有恐后心理,，經(jīng)過(guò)錄制、透明化機(jī)制的建立來(lái)讓員工感覺(jué)到我已經(jīng)落后或者即將落后,，經(jīng)過(guò)班組排行員工積分的方式來(lái)激勵(lì)員工不斷改善不斷提高自我技能,，同時(shí)又講到了破窗也是一種行為示范，做到標(biāo)準(zhǔn)化的流程分配,，教師講到認(rèn)同機(jī)制每個(gè)人都期望被認(rèn)同,，同時(shí)要帶領(lǐng)員工樂(lè)于溝通樂(lè)于分享。

第三部分講到了雙控法的使用，一人一控,、一事一控,，即人控事控。同時(shí)提到改善要從四個(gè)維度進(jìn)行改善,，人,、物、環(huán),、管的維度進(jìn)行管理,。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)還要經(jīng)常運(yùn)用三臺(tái)的推廣，即班前會(huì)的平臺(tái),、看板平臺(tái),、班組建設(shè)的平臺(tái)，那里舉例說(shuō)明一下布告欄的重要性,，其實(shí)員工對(duì)于信息的傳遞時(shí)十分重視的,，每一個(gè)員工都或多或少的企業(yè)的發(fā)展情景及政策政令，經(jīng)過(guò)公告欄才能讓這些透明化讓員工消除疑慮,，越遮蓋越容易欲蓋彌彰,，讓員工產(chǎn)生疑惑造成負(fù)面言論的散播，員工想要明白一件事缺沒(méi)有渠道明白往往是三五成群的議論工作的專注度隨之下降,，所以公司推動(dòng)公告欄這項(xiàng)措施我個(gè)人是十分贊同的,。要學(xué)會(huì)建立風(fēng)險(xiǎn)控制卡，多與員工交談多問(wèn)開(kāi)放性的問(wèn)題,，要讓員工敢說(shuō)話,，敢提提議，要讓員工懂得應(yīng)會(huì)的知識(shí)是哪些,，基礎(chǔ)知識(shí)要明白,，崗位說(shuō)明書(shū)要明白，要主動(dòng)與員工進(jìn)行交流運(yùn)用巧妙的方法解決問(wèn)題對(duì)待一個(gè)問(wèn)題要用多視角多個(gè)維度進(jìn)行解決,。

政策跟大家講清楚,，讓大家經(jīng)過(guò)這些改良改善的運(yùn)用，使員工得到部分激勵(lì)的同時(shí)更重要的是成果的肯定,，只要把握這點(diǎn)大家就能認(rèn)可,，經(jīng)過(guò)交談讓我發(fā)現(xiàn)有很多好的想法沒(méi)說(shuō)出來(lái)沒(méi)做出來(lái)，讓我意識(shí)到基層員工的重要性,，就好比一個(gè)員工做一件改善項(xiàng)目,，那么燒結(jié)作業(yè)區(qū)328名員工的意見(jiàn)是何等大的財(cái)富?水能載舟亦能覆舟，我以后定會(huì)多聆聽(tīng)員工的心聲,、多與大家交流不斷前進(jìn),。其實(shí)做精益最基本的.知識(shí)去除浪費(fèi)。

班組長(zhǎng)自我評(píng)價(jià)篇三

班組是企業(yè)組織生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的基本單位，是企業(yè)最基層的生產(chǎn)管理組織,。企業(yè)的所有生產(chǎn)活動(dòng)都在班組中進(jìn)行,，所以班組工作的好壞直接關(guān)系著企業(yè)經(jīng)營(yíng)的成敗，僅有班組充滿了勃勃生機(jī),，企業(yè)才會(huì)有旺盛的活力,。

一個(gè)班組是一條工作鏈或一條服務(wù)鏈。一個(gè)企業(yè)的基層管理者如果像一個(gè)混凝土柱子,，班組長(zhǎng)就是牽連沙子和石子之間的鋼筋架,。僅有鋼筋有序的排列在鋼架內(nèi)，緊密的連之后石子和沙子,，真正起到自我的作用，構(gòu)建起來(lái)的柱子才會(huì)更堅(jiān)固,，才能經(jīng)得起暴風(fēng)雨的洗禮,。

班組長(zhǎng)作為一個(gè)企業(yè)的基層管理要做到上對(duì)上司負(fù)責(zé)，下對(duì)員工負(fù)責(zé),，班組長(zhǎng)既是承上啟下的橋梁,，又是員工聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)的紐帶，時(shí)常的工作中擔(dān)任著管理和被管理的主角,。班組中的領(lǐng)導(dǎo)者就是班組長(zhǎng),，班組長(zhǎng)是班組生產(chǎn)管理的直接指揮和組織者，也是企業(yè)中最基層的負(fù)責(zé)人,，屬于兵頭將尾,，是一支數(shù)量十分龐大的隊(duì)伍，也是質(zhì)量,、成本,、產(chǎn)量指標(biāo)達(dá)成的最直接的職責(zé)者，是班組的主心骨和帶頭人,。

作為一名班組日常勤務(wù)的直接指揮和組織者,，不應(yīng)當(dāng)僅僅停留在通常的人員調(diào)配和生產(chǎn)排班上，應(yīng)當(dāng)業(yè)務(wù)技術(shù)術(shù)培訓(xùn)以及安全操作,，任務(wù)執(zhí)行力度,，團(tuán)隊(duì)管理和建設(shè)等充分發(fā)揮出班組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和示范作用。在工作中班組長(zhǎng)應(yīng)堅(jiān)持健康的心態(tài)和寬闊的胸懷,，正確對(duì)待下屬和上級(jí),，要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，敢于直面問(wèn)題,，勇于解決問(wèn)題,，才能在化解矛盾和解決問(wèn)題中實(shí)現(xiàn)新的突破，在解決難題中求深造，在克服困難中前進(jìn),，并不斷地進(jìn)行知識(shí)更新,。

作為班組長(zhǎng)要有較強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和組織本事，有較清晰的管理思路,，協(xié)調(diào)本事和溝通本事強(qiáng),。在工作中要做到多請(qǐng)示，多匯報(bào);多學(xué)習(xí),，多實(shí)踮;多發(fā)現(xiàn),，多整改;多溝通，多討論;多創(chuàng)新,，多論證,。對(duì)員工在工作、生活上多加關(guān)心和了解,，讓員工自然的感受到你的熱情,，感覺(jué)到團(tuán)體的溫馨，從而加強(qiáng)員工的職責(zé)感,，榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)意識(shí),。建設(shè)團(tuán)隊(duì)精神，培養(yǎng)隊(duì)伍的凝聚力,，發(fā)揚(yáng)我們優(yōu)良的傳統(tǒng)“能吃苦,，肯奉獻(xiàn)，干打硬仗;聚人心,，勇進(jìn)取,，爭(zhēng)創(chuàng)一流”。

在工作中對(duì)生產(chǎn)質(zhì)量和生產(chǎn)安全要嚴(yán)格監(jiān)督,，嚴(yán)格要求,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)提要及時(shí)提出提出問(wèn)題，匯報(bào)問(wèn)題,，解決問(wèn)題,。始終堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主,，綜合治理,，持續(xù)發(fā)展”的發(fā)展思路。增強(qiáng)安全生產(chǎn)防范意識(shí),，嚴(yán)格按照生產(chǎn)流程和職責(zé)進(jìn)行安全生產(chǎn),，做好現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)勤崗位安全生產(chǎn)職責(zé)人的工作。勇于去承擔(dān)工作中的職責(zé),，不拖拉,，不隱瞞,，不誤報(bào)，虛心理解領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)和批評(píng),。勤務(wù)工作中要獎(jiǎng)罰分明,，不講哥們主義，不講個(gè)人主義,，事實(shí)求是,，立場(chǎng)堅(jiān)決，目標(biāo)明確,。

在工作計(jì)劃中要從實(shí)際出發(fā),，計(jì)劃要有可行性，不盲目決定和執(zhí)行,，多征求隊(duì)員的意見(jiàn),。對(duì)于生產(chǎn)中出現(xiàn)的問(wèn)題，要仔細(xì)認(rèn)真分析清事物的本質(zhì),，查找生產(chǎn)環(huán)節(jié)中的薄弱點(diǎn),，提出合理化提議，制定貼合生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)的計(jì)劃,，帶頭和監(jiān)督進(jìn)行實(shí)施。

在生產(chǎn)業(yè)務(wù)技能方面,，要熟練掌握各種設(shè)備設(shè)施的性能,，技術(shù)操作要求和維護(hù)技術(shù)要求。作名業(yè)務(wù)技能能手,，能夠拿得出,，用的上。在新人員業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)中,，要嚴(yán)格要求,，嚴(yán)格執(zhí)行，把自我掌握的知識(shí)技能傳授于他人,，要充分發(fā)揮以老帶新的優(yōu)良作風(fēng),。

經(jīng)過(guò)培訓(xùn)使我受益匪淺，懂得了,，什么事班組長(zhǎng)班組長(zhǎng)在基層管理中的作用是什么怎樣樣才能做好一名班組長(zhǎng)班組長(zhǎng)在管理中所承擔(dān)的職責(zé)的重要性,。在以后的工作中我會(huì)努力工作，認(rèn)真學(xué)習(xí),，用實(shí)際行動(dòng)說(shuō)話,。

班組長(zhǎng)自我評(píng)價(jià)篇四

6月17日至22日，我有幸參加了公司在撫順舉辦的班組長(zhǎng)培訓(xùn)班,。經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn),，讓我無(wú)論在五型班組的創(chuàng)立,，還是在班組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)力上，都有了進(jìn)一步的體會(huì),。在教師生動(dòng),、趣味的講解中，我很快就認(rèn)識(shí)到了自我的多方面不足,，同時(shí)也在教師的講解中,，找到了分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法。在課堂中,，我把學(xué)到的知識(shí)與自我在實(shí)際工作中遇到的問(wèn)題結(jié)合起來(lái)思考,，如何改善和提高班組的管理水平，使其成為一個(gè)超強(qiáng)執(zhí)行力的工作團(tuán)隊(duì)呢?經(jīng)過(guò)培訓(xùn),，使我對(duì)五型班組有了新的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià),。

首先，班組長(zhǎng)是整個(gè)班組工作的組織領(lǐng)導(dǎo)者和指揮者,，也是直接參與工作的人,，其綜合素質(zhì)的高低，將影響班組這個(gè)團(tuán)隊(duì)的成敗,。經(jīng)過(guò)姚教師的課：提升你的領(lǐng)導(dǎo)力;熔煉團(tuán)隊(duì),，協(xié)作共贏，使我認(rèn)識(shí)到僅有經(jīng)過(guò)挖掘班組潛力,，完善自我,，加強(qiáng)班組員工間溝通，才能增強(qiáng)班組凝聚力和執(zhí)行力,。作為班組長(zhǎng),，要時(shí)刻為班組謀劃，帶領(lǐng)好班組這個(gè)團(tuán)隊(duì),。帶團(tuán)隊(duì)就是一個(gè)借力的過(guò)程,，僅有更多的人愿意借力給你，你才會(huì)成功,。作為班長(zhǎng)在以后的工作中要細(xì)心,，待人要熱情，做事要誠(chéng)信,，更要有擔(dān)當(dāng)和寬容,。經(jīng)過(guò)自我完善，才能更好的凝聚人心,，為超強(qiáng)的執(zhí)行力打好基礎(chǔ),。

在班組中管理中，有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)不一樣的聲音,，對(duì)于異聲不要一味的排斥,，要給予正確的引導(dǎo),，讓這種力量發(fā)揮到班組的工作中。同樣在班組工作中,，經(jīng)常都會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的事情,，作為班長(zhǎng)必須要進(jìn)行進(jìn)取的溝通，處理事情時(shí),，要堅(jiān)持先梳理心境后處理事情的心態(tài),，采取換位思考的溝通技巧，贊賞,、批評(píng),、表?yè)P(yáng)與批評(píng)相結(jié)合，任何一個(gè)鐵石心腸的人都會(huì)被融合,，這樣的工作就好開(kāi)展多了,。

在創(chuàng)立五型班組方面，我們上了趙興斌教師的課：五型班組的創(chuàng)立與思考,。經(jīng)過(guò)這堂課,，使我認(rèn)識(shí)到班組長(zhǎng)對(duì)于一個(gè)企業(yè)十分重要。首先,，班組長(zhǎng)是班組的指揮者,，任務(wù)的實(shí)施者，行動(dòng)的模范,，信息的傳遞者等等,。一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)，必定有一群優(yōu)秀的班組長(zhǎng),。經(jīng)過(guò)詳實(shí)的范例，開(kāi)闊了我們的眼界和激發(fā)了我們的思維,。經(jīng)過(guò)五型班組的建設(shè),，就是要打造一支支精兵強(qiáng)將的隊(duì)伍，推動(dòng)企業(yè)更好的向前發(fā)展,，增強(qiáng)企業(yè)的優(yōu)勢(shì),。

在班組突發(fā)事件應(yīng)急管理課上，田丹教師教會(huì)了我們魚(yú)骨圖分析法,。經(jīng)過(guò)一個(gè)個(gè)現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題,，讓我們找到了問(wèn)題的根源。找到了原因,，當(dāng)然還有解決辦法,，經(jīng)過(guò)一個(gè)午時(shí)的學(xué)習(xí)，我們都能熟練的運(yùn)用這個(gè)方法,，來(lái)解決現(xiàn)實(shí)中的生產(chǎn)問(wèn)題,。

在實(shí)際工作中,，當(dāng)一個(gè)好的班組長(zhǎng)并不容易。班組長(zhǎng)不僅僅要有善于溝通,、執(zhí)行力要強(qiáng),、具有影響力、關(guān)注細(xì)節(jié),、帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)等的管理本事,，還要掌握足夠的技術(shù)技能、與人共事的人事技能和思想技能,。這些要求時(shí)常讓我們?cè)趯?shí)際工作中陷入困境,，要提高我們的本事，我們就要認(rèn)知我們的心智,。在林源教師的心智模式的檢視與升級(jí)課中,，讓我們認(rèn)識(shí)到了自我的心智。我們僅有充分認(rèn)知：自我,，他人,，環(huán)境，世界和人生,，才能更好的指導(dǎo)我們?cè)谌粘９ぷ髦械南敕ê托袆?dòng),。

經(jīng)過(guò)與撫順石化的班組長(zhǎng)邊江教師的座談，解決了我們?cè)诎嘟M管理上的一些實(shí)際困惑,，糾正了我們一些不成熟的想法和行為,。大家在座談會(huì)上，踴躍分享自我在實(shí)際工作中好的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)自我的失誤,。

這次班組長(zhǎng)培訓(xùn),，雖然時(shí)間不多，但在教師的精心準(zhǔn)備和講解下,，經(jīng)過(guò)與兄弟企業(yè)同事的交流中,，使我受益匪淺，回到班組必須將所學(xué)知識(shí),，結(jié)合我們的實(shí)際情景,，運(yùn)用到生產(chǎn)工作中去，從小事抓起,，從自我做起,，為廣西石化的完美明天，盡自我最大的努力,。

班組長(zhǎng)自我評(píng)價(jià)篇五

透過(guò)參加公司舉辦的為期兩天班組長(zhǎng)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),，使我深刻的明白了此次培訓(xùn)的目的：主要是提高班組長(zhǎng)的工作潛力和業(yè)務(wù)素質(zhì)，明確班組長(zhǎng)在班組中的核心地位和作用,，以及嚴(yán)格遵守執(zhí)行有關(guān)法律,、法規(guī)和政策是關(guān)系到每個(gè)員工切身利益和有效提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益,，同時(shí)發(fā)此刻班組建設(shè)和日常管理中需要改善的不足之處。變電運(yùn)行是保證電力設(shè)備安全穩(wěn)定運(yùn)行的重要崗位,。要求人員素質(zhì)高,，業(yè)務(wù)工作潛力強(qiáng)。做好優(yōu)秀的班組長(zhǎng)十分重要,，因?yàn)榘嘟M長(zhǎng)是班里的當(dāng)家人,，是生產(chǎn)和事故處理的指揮者，班組長(zhǎng)的素質(zhì)高低,，是班組管理的關(guān)鍵,。

1、堅(jiān)持原則,，作風(fēng)正派,，做事公道。

2,、具備組織和指揮潛力,，能夠帶領(lǐng)班組完成各項(xiàng)任務(wù)，保證設(shè)備安全可靠運(yùn)行,。

3,、具有生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，懂管理,，具有必須的技術(shù)和技能,。

4、團(tuán)結(jié)友愛(ài),，以身作則,，做好班組成員的思想工作。

5,、適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì),，用于開(kāi)拓創(chuàng)新。

6,、具有較高的文化程度，精通現(xiàn)代化管理方法,。這些條件我基本上具備了,，在具備了這些條件的基礎(chǔ)上我還有強(qiáng)烈的事業(yè)心和職責(zé)感。我能夠熱愛(ài)班組工作,，帶頭遵守組織紀(jì)律和執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度,。無(wú)論家里有什么事我都不請(qǐng)假，堅(jiān)持上班到崗,。把家里的一切事物交給妻子去做,，能夠說(shuō)我一心撲在工作上,，到達(dá)了愛(ài)班如家，愛(ài)崗敬業(yè),。妻子總是嘮叨我,，埋怨我不愛(ài)家，我就輕輕地安慰妻子,，對(duì)妻子笑笑說(shuō)：“家里有你管理我一百個(gè)放心,，因?yàn)槟闶莻€(gè)好媳婦啊，我還是把心放在班上吧!”我就這樣腳踏實(shí)地的工作在第一線,，深入班組中,，從不好高騖遠(yuǎn)。而是努力做好本職工作,。要想做好領(lǐng)頭雁,，務(wù)必具備扎實(shí)的業(yè)務(wù)技術(shù)基本功。這就要求班組長(zhǎng)技術(shù)水平必須要過(guò)硬,，基本功必須要扎實(shí),。多年來(lái)我始終如一的兢兢業(yè)業(yè)的工作著，肯鉆研,，勤動(dòng)腦,，在實(shí)踐中總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，掌握熟練的業(yè)務(wù),。我曾一次次的參加各項(xiàng)技術(shù)競(jìng)賽,，獲得過(guò)東北電管局舉辦的技術(shù)狀元選拔賽第二名，獲得領(lǐng)導(dǎo)好評(píng),。我又多次帶領(lǐng)班組成員順利完成多次大型倒閘操作,、事過(guò)處理以及大型事故演練。圓滿的完成了領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù),，從沒(méi)有誤差,。

7、做好班組培訓(xùn)工作,，要想做好班組長(zhǎng)工作,，領(lǐng)導(dǎo)班組成員，員工若要有一杯水,，班長(zhǎng)就得有一桶水,。我在鉆研業(yè)務(wù)掌握技術(shù)基礎(chǔ)上也經(jīng)常帶動(dòng)班組成員學(xué)習(xí)，提高班組整體水平,。組織班組成員進(jìn)行文化學(xué)習(xí),，開(kāi)展勞動(dòng)競(jìng)賽和職業(yè)道德教育活動(dòng)。讓他們也掌握過(guò)硬的技術(shù)。遇到事故時(shí)做到心中有數(shù),，不手忙腳亂,。在基本了解班組成員潛力水平、潛能的基礎(chǔ)上,，有針對(duì)性制定學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃,。

8、用人方面：我力求做到用人不疑,。一視同仁,，公平公正。對(duì)業(yè)務(wù)差點(diǎn)的成員我就手把手的教他們,，不厭其煩的給他們示范,，直到會(huì)了為止。用人時(shí)要揚(yáng)長(zhǎng)避短,，人盡其才,。充分挖掘潛能，把各項(xiàng)工作盡量做的盡善盡美,。

9,、做好人的工作，關(guān)鍵在于尊重人,、理解人,、關(guān)心人、幫忙人,、諒解人,。班組長(zhǎng)作為班里的班頭，要巧妙地運(yùn)用情感激勵(lì)這個(gè)好方法來(lái)做好人的工作,，抓好班組建設(shè),，做到心中有職工，職工心中才會(huì)有班組,。情感激勵(lì),，在當(dāng)今市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的條件下，不是可有可無(wú),，而是十分重要的,，在強(qiáng)化班組建設(shè)的同時(shí)，務(wù)必投入情感,。同時(shí)班長(zhǎng)在班組管理中還要有嚴(yán)厲的一面,，堅(jiān)持原則的剛性管理要得到不折不扣的執(zhí)行。其要點(diǎn)是：要明白制度的重要性,，就事論事，管理并不是人管人，而是制度制約人,。

透過(guò)這次的培訓(xùn)我深刻的體會(huì)到,，班組長(zhǎng)是生產(chǎn)的組織者領(lǐng)導(dǎo)者和指揮者，也是直接生產(chǎn)者,，他綜合素質(zhì)的高低將影響班組管理的成敗,。所以，班組長(zhǎng)不僅僅要具備善于溝通,，執(zhí)行力要強(qiáng),、具有影響力、關(guān)注細(xì)節(jié),、帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)等管理潛力,，還要掌握足夠的技術(shù)技能、與人共事的人事技能和思想技能,。我有決心,、更有信心帶出一支技術(shù)過(guò)硬、肯于吃苦,、能夠打硬仗的團(tuán)隊(duì),。

班組長(zhǎng)自我評(píng)價(jià)篇六

九月七日開(kāi)始為期五天，我有幸參加了公司第三期班組長(zhǎng)培訓(xùn)班,。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí),，確實(shí)發(fā)現(xiàn)了自我很多的不足之處：有的是自我沒(méi)想到;有的想到了也沒(méi)有做好;有的在做的時(shí)候由于程度掌握不好，起起到相反的效應(yīng);有的方法在使用上找錯(cuò)了對(duì)象,，造成了無(wú)功而返,。參加完這次培訓(xùn)，讓我無(wú)論在工作和生活的價(jià)值取向和班組管理的理解上都有了進(jìn)一步的體會(huì),。它不光是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程,，同時(shí)也是提升自我，超越自我的過(guò)程,。在教師講解中我不知不覺(jué)就學(xué)到了知識(shí),，找到了分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法。在學(xué)習(xí)中,，我不斷把教師所講授的知識(shí)與自我在實(shí)際工作中遇到的問(wèn)題結(jié)合起來(lái)思考,，如何改善和提高班組的管理水平，使其成為一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)呢?經(jīng)過(guò)培訓(xùn),，我找到了答案,。

首先，班組長(zhǎng)是整個(gè)班組工作的組織領(lǐng)導(dǎo)者和指揮者,，也是直接參與工作的人,，其綜合素質(zhì)的高低，將影響班組管理的成敗。所以,，班組長(zhǎng)不僅僅要具備善于溝通,、執(zhí)行力要強(qiáng)、具有影響力,、關(guān)注細(xì)節(jié),、帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)等管理本事，還要掌握足夠的技術(shù)技能,、與人共事的人事技能和思想技能,。班組長(zhǎng)要了解上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自我的期望和班組員工對(duì)自我的期望。在班組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，設(shè)定一個(gè)共同明確的目標(biāo),，朝著這個(gè)目標(biāo)制定行動(dòng)方向，有計(jì)劃,、有步驟的實(shí)施,，在實(shí)施的過(guò)程中，班組長(zhǎng)要樹(shù)立權(quán)威性和強(qiáng)有力的執(zhí)行力,。不僅僅自我要能出色的完成任務(wù),，還要使班組成員個(gè)個(gè)會(huì)干，個(gè)個(gè)愿干,。要扮演好兵頭將尾的主角,，安排、布置班組成員完成任務(wù),，指導(dǎo)他們?nèi)绾瓮瓿扇蝿?wù),，在完成任務(wù)的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，遇到困難,，要和他們一齊想辦法，出主意,，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,，齊心協(xié)力共同完成任務(wù)。在班組管理中也要思維的創(chuàng)新,。何書(shū)記用“三個(gè)和尚有水吃”的小故事來(lái)引導(dǎo)我們,，讓我明白“機(jī)制創(chuàng)新”、“管理創(chuàng)新”,、“技術(shù)創(chuàng)新”的重要意義,。

在班組管理中，經(jīng)常都要進(jìn)行一些必要的溝通,。在李晶巖教師的課中我明白了：一個(gè)優(yōu)秀班組塑造卓越班組文化的重要性,。如何提升計(jì)劃力,、增強(qiáng)執(zhí)行力。如何激勵(lì)引導(dǎo)班組成員,。這就是有時(shí)候要多傾聽(tīng),，搞清楚事情的緣由，摸清楚班組成員的思想動(dòng)態(tài),，先梳理心境后處理事情。采取換位思考的`溝通技巧,，表?yè)P(yáng)與批評(píng)相結(jié)合;并且要對(duì)班組成員善于表?yè)P(yáng),、多表?yè)P(yáng)，這樣工作就好開(kāi)展多了,。

班組“5s”管理方面,，它注重的是細(xì)節(jié)工作，也是容易被忽視的工作,，但做好了它,，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此滿意，群眾也十分認(rèn)可,。所以我們平時(shí)的工作必須要注重“5s”管理,，把有用的東西放好，把不用的東西合理的處理,，把有用的東西按照使用方便原則擺放好,，把現(xiàn)場(chǎng)的灰塵、油漬,、污垢通通清理掉,，堅(jiān)持現(xiàn)場(chǎng)的清爽美觀、一目了然,。用良好的環(huán)境來(lái)影響班組成員的行為,，讓好的行為成為習(xí)慣。最終就是要革除班組每個(gè)人的馬虎之心,，養(yǎng)成凡是認(rèn)真的習(xí)慣,、遵守規(guī)定的習(xí)慣、自覺(jué)維護(hù)工作環(huán)境整潔明亮的良好習(xí)慣;這樣就提高了班組的品質(zhì),。構(gòu)成班組高素質(zhì)的局面,。在這個(gè)方面我深有體會(huì)：我們的恒溫班從事燃機(jī)轉(zhuǎn)子的生產(chǎn)經(jīng)常有人參觀，盡管我們的場(chǎng)地很狹小,，生產(chǎn)任務(wù)很重;但我們的現(xiàn)場(chǎng)嚴(yán)格按“5s”的要求進(jìn)行管理,。帶來(lái)的結(jié)果就是安全隱患的降低，產(chǎn)品質(zhì)量的提高,。

最終的拓展訓(xùn)練,，項(xiàng)目雖然是一些小游戲,，可是給我啟發(fā)很大。印像最深刻的是畢業(yè)墻,，它需要的就是這種團(tuán)隊(duì)精神,，每個(gè)成員都要團(tuán)結(jié)一心，互幫互助發(fā)自內(nèi)心的自信和對(duì)隊(duì)友的信任,，去為了同一個(gè)目標(biāo)而努力,。其實(shí)對(duì)于一個(gè)團(tuán)隊(duì)來(lái)說(shuō)，團(tuán)結(jié),、互相幫忙,、自信也能夠激發(fā)他們對(duì)你更加的信任與擁戴，這只會(huì)使你更加方便,、高效的去領(lǐng)導(dǎo)這個(gè)團(tuán)隊(duì)完成目標(biāo),。此刻社會(huì)就像一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，每個(gè)人必須有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)才能使你所在的團(tuán)隊(duì)利于各種環(huán)境中,，戰(zhàn)勝困難,。做為班組長(zhǎng)的我要帶好自我的團(tuán)隊(duì)，關(guān)心,、信任,、團(tuán)結(jié)每一個(gè)成員，構(gòu)成一個(gè)有戰(zhàn)斗力的班組,，才能順利完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù),。使我更加的了解到“沒(méi)有完美的個(gè)人，僅有完美的團(tuán)隊(duì),?！边@句話的含義。

在實(shí)際工作中,，當(dāng)一個(gè)好的班組長(zhǎng)并不容易,。其一，要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),，主意方法與人溝通,，把大事做細(xì)，小事做透,，充分發(fā)揮人的主動(dòng)性,，調(diào)動(dòng)大家的熱情，進(jìn)取參與管理,，才會(huì)取得更好的成績(jī),。其二，更要發(fā)現(xiàn)自我的不足,，主動(dòng)進(jìn)取地學(xué)習(xí),，掌握更好更新的管理手段,，提高自我所在班組的業(yè)務(wù)水平和溝通協(xié)調(diào)本事，不斷增強(qiáng)班子團(tuán)隊(duì)凝聚力,。班組長(zhǎng)是班組中安全管理第一職責(zé)人,、質(zhì)量管理第一職責(zé)人、現(xiàn)場(chǎng)管理的第一職責(zé)人,，發(fā)揮著重要的作用：1,、是生產(chǎn)順利運(yùn)行的保障，2,、影響決策的實(shí)施質(zhì)量,，3、影響制度的落實(shí)程度,，4、提升企業(yè)戰(zhàn)斗力的關(guān)鍵,，班組長(zhǎng)與其他管理者不一樣,，他必須要深入工作現(xiàn)場(chǎng)，既是管理者,，又是生產(chǎn)者,，要懂得生產(chǎn)各個(gè)環(huán)節(jié)的工藝流程和操作程序，才能發(fā)現(xiàn)得出問(wèn)題,，管理到位,。

這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，在教師的講解下,，在與其他各單位班組長(zhǎng)的交流中,，使我受益菲淺，回到班組必須將所學(xué)融會(huì)貫通,，結(jié)合實(shí)際地運(yùn)用到生產(chǎn)工作中去,，從小事抓起，從自我做起,，為東汽完美明天,，盡自我最大努力。

最終由衷的感激公司和培訓(xùn)中心給了我們這樣一個(gè)提高的機(jī)會(huì),。并提議經(jīng)常地舉辦一些交流與培訓(xùn)活動(dòng),，如：不一樣部門(mén)、不一樣分廠班組間的交叉學(xué)習(xí)等,，經(jīng)過(guò)這些動(dòng)態(tài)的溝通學(xué)習(xí),，在交流班組管理經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，也可使班組長(zhǎng)們提高自信,，啟發(fā)靈感,。

班組長(zhǎng)自我評(píng)價(jià)篇七

根據(jù)廠里的安排,，上周去深圳參加了德信誠(chéng)舉辦的優(yōu)秀班組長(zhǎng)培訓(xùn)課程，收獲頗多,，下頭我就班組管理,，異常是班組長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)的一些想法和認(rèn)識(shí)總結(jié)出來(lái)同大家交流。

一,、班組長(zhǎng)在企業(yè)所處的地位和作用

班組是企業(yè)的細(xì)胞?，F(xiàn)代企業(yè)的三大要素：設(shè)備、人員,、管理是企業(yè)發(fā)展的三大法寶,。從人力資源的角度來(lái)講，企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)層又可分為三層：決策層領(lǐng)導(dǎo),、中層領(lǐng)導(dǎo),、班組長(zhǎng)。班組是企業(yè)全部工作最終的落實(shí)點(diǎn),，班組長(zhǎng)則是班組最直接,、最重要的管理者，起到一個(gè)兵頭將尾的作用,，班組長(zhǎng)在企業(yè)中的位置和作用是十分重要的,，班組長(zhǎng)的管理水平和技術(shù)本事對(duì)企業(yè)有著舉足輕重的影響，企業(yè)的發(fā)展離不開(kāi)班組長(zhǎng)的智慧和才華,。

二,、一個(gè)合格的班組長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)具備的條件

當(dāng)好一個(gè)合格的班組長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)具備很多方面的條件，主要體此刻這些方面：有較高的文化水平,、較寬的知識(shí)面,，較強(qiáng)的專業(yè)技能、較好的組織協(xié)調(diào)本事,，還要有必須的領(lǐng)導(dǎo)決策本事,，政治素質(zhì)和涵養(yǎng)更是不可或缺的，沒(méi)有這一條,，本事再大,、水平再高、也不行,。

具體講,，作為班組長(zhǎng)，一是要有團(tuán)體榮譽(yù)感,，有進(jìn)取心,。班組長(zhǎng)要團(tuán)結(jié)同志，帶領(lǐng)全班人員努力開(kāi)拓進(jìn)取,，沒(méi)有職責(zé)感是不行的,，職責(zé)心不強(qiáng)也是不行的,。二是要掌握較寬的知識(shí)面?！按蜩F先需自身硬”,。作為班組長(zhǎng)沒(méi)有過(guò)硬的技術(shù)是不能服人的，要利用業(yè)余時(shí)間多學(xué)習(xí),，工作時(shí)間多,，遇到問(wèn)題多思考，日積月累,，積少成多,，把自我鍛煉成本專業(yè)的專家，處理問(wèn)題的行家,。三是班組長(zhǎng)要掌握必須的管理知識(shí),。班組長(zhǎng)除了帶領(lǐng)全班人員做好日常生產(chǎn)運(yùn)行、設(shè)備檢修外,，還必須做好班組的日常管理工作,，使班組工作有條不紊地進(jìn)行，不僅僅環(huán)境井然有序,，還要管理富有特色。要做到這些就必須具備必須的管理知識(shí),。四是班組長(zhǎng)必須注重自身綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和提高,。言談舉止、待人接物,、為人處事等各個(gè)方面都要出類拔萃,，僅有這樣才能樹(shù)立良好的形象和權(quán)威，更好的組織班組工作,。五是班組長(zhǎng)要樹(shù)立正確的人生觀和苦樂(lè)觀,，要敢于吃苦、樂(lè)于奉獻(xiàn),，見(jiàn)困難就上,，見(jiàn)榮譽(yù)就讓，充分發(fā)揮模范帶頭作用,，把大家緊緊團(tuán)結(jié)在自我的周圍,，這樣才能極大地調(diào)動(dòng)每一個(gè)人的進(jìn)取性，為圓滿完成廠部,、車間交給的任務(wù)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

三、怎樣才能當(dāng)好班組長(zhǎng)

怎樣才能當(dāng)好班組長(zhǎng)?我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)做到以下六個(gè)方面：

(一)要頭腦清晰,、思維敏捷

作為一名班組長(zhǎng),，首先要有很強(qiáng)的管理意識(shí),，對(duì)于自我所服務(wù)的對(duì)象要做到心中有數(shù)。譬如對(duì)檢修班組來(lái)說(shuō),，我們這個(gè)班組管理的業(yè)務(wù)范圍是什么?有哪些設(shè)備系統(tǒng)?他們的規(guī)范和構(gòu)造如何?有哪些保護(hù)和控制系統(tǒng)?這些設(shè)備系統(tǒng)在機(jī)組運(yùn)行中起到什么作用?有什么功能?等等這些問(wèn)題都必須搞清楚,。僅有把這些問(wèn)題搞清楚了，我們才不會(huì)犯一些低級(jí)錯(cuò)誤,。僅僅了解掌握了設(shè)備的構(gòu)造,、性能和作用還不夠，還要對(duì)自我所管理的人和設(shè)備要做到了如指掌,，始終要處在受控狀態(tài),，如：所轄設(shè)備的運(yùn)行狀態(tài)如何?存在哪些不安全隱患?準(zhǔn)備采取哪些有效措施?班組每一個(gè)成員的技術(shù)水平如何?實(shí)際工作本事怎樣?能否勝任所從事的工作?不勝任又該怎樣辦等等。在這方面,，少數(shù)班組長(zhǎng)的差距還是很大的,，有待于在中進(jìn)一步提高。

(二)要技能過(guò)硬,、帶好隊(duì)伍

作為班組長(zhǎng),，班組成員是要看你的真本事的。一個(gè)班組,，班組長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)是技術(shù)權(quán)威,、業(yè)務(wù)大拿，才有說(shuō)服力,，才能當(dāng)好帶頭人,，才能樹(shù)立威信，適應(yīng)班組管理的需要,?？墒牵瑔慰堪嘟M長(zhǎng)一個(gè)人掌握全部的技術(shù)是不行的,，還要帶領(lǐng)全班人員學(xué)習(xí)業(yè)務(wù),，提高技術(shù)水平，組織,、引導(dǎo),、實(shí)施各種形式的技能培訓(xùn)，這方面我們的差距還很大,。我們要本著干什么,、學(xué)什么，缺什么,、補(bǔ)什么的原則扎扎實(shí)實(shí)搞好崗位技術(shù)培訓(xùn),。此刻我們有一種不良傾向，就是片面追求文憑，對(duì)崗位技能培訓(xùn)重視不夠,，以至于出現(xiàn)了問(wèn)題,，自我解決不了或者解決不好，過(guò)分依靠廠家和科研部門(mén),，這個(gè)問(wèn)題要引起高度重視,。要注重培養(yǎng)我們的技能型人才，要進(jìn)取鼓勵(lì)大學(xué)生到基層班組工作,，不斷提高班組整體素質(zhì),。如果一個(gè)班組每個(gè)人的技能水平都很高，所有的人都能干,，那會(huì)是怎樣的一種局面?我廠出臺(tái)了《拔尖人才管理辦法》,，在全廠評(píng)出了名拔尖人才，其中就有我們的班組長(zhǎng),。這對(duì)推動(dòng)大家崗位成才起到了很大作用,。所以，我們必須要樹(shù)立人才觀,，正確處理文憑與技能的關(guān)系,。

(三)要講究工作方法、務(wù)求實(shí)效

班組工作必須要講實(shí)際,、求實(shí)效,，實(shí)事求是，切忌華而不實(shí),。我們做任何事情都要提倡求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)和嚴(yán)細(xì)扎實(shí)的工作態(tài)度,，標(biāo)準(zhǔn)要高，要求要嚴(yán),，要干就干好,，要爭(zhēng)第一,、創(chuàng)一流,。堅(jiān)決糾正馬虎、湊合,，不在乎等不負(fù)責(zé)的行為,，大力發(fā)揚(yáng)認(rèn)真負(fù)責(zé)、吃苦耐勞,、無(wú)私奉獻(xiàn)的愛(ài)崗敬業(yè)精神,。

另一方面，要善于發(fā)現(xiàn)班組存在的問(wèn)題,，及時(shí)采取措施加以解決,，使各方面工作高效有序，并富有創(chuàng)意。這就要求班組長(zhǎng)在工作中要講求工作方式,、方法,，要針對(duì)不一樣人員的個(gè)性、脾氣和本事加以區(qū)別對(duì)待,，要揚(yáng)長(zhǎng)避短,，知人善任，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)人的潛能,，發(fā)揮他們的聰明才智,，共同為做好班組工作而不懈努力。當(dāng)班組工作中出現(xiàn)困難的時(shí)候,，首先要樹(shù)立戰(zhàn)勝困難的決心和信心,。從戰(zhàn)略上藐視它，戰(zhàn)術(shù)上重視它,。不一樣的處理方式往往會(huì)產(chǎn)生不一樣的效果,，這都需要我們?cè)谥胁粩嗝鳌㈩I(lǐng)悟,、和提高,。

(四)要嚴(yán)格管理、嚴(yán)于律己

班組長(zhǎng)要有原則性,，為人處事要公道正派,，按照規(guī)章制度辦事，正確處理情,、理,、法的關(guān)系，對(duì)班組成員工作上要嚴(yán)格要求,、一絲不茍,，在生活上要給予無(wú)微不至的關(guān)懷。在班組內(nèi)部,，要進(jìn)取創(chuàng)造一種健康向上,、和諧友善的人際關(guān)系。作為班組長(zhǎng),，還要吃苦在前,、享受在后，嚴(yán)于律己,，要求別人做到的,，自我首先要做到，要求別人不做的,，自我也應(yīng)當(dāng)不做,。不能私字當(dāng)頭,，只研究自我的利益。不能拉幫結(jié)伙,，要五湖四海,。很多時(shí)候、許多方面要用人格的力量來(lái)影響人,、感召人,，要先人后己，以整體利益為重,。僅有這樣,，班組才會(huì)有很強(qiáng)的凝聚力和戰(zhàn)斗力，才能更好的發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,，班組工作才能展現(xiàn)良好的風(fēng)貌,，創(chuàng)造出輝煌的業(yè)績(jī)。

(五)要善于,、善于學(xué)習(xí),、善于思考

班組長(zhǎng)要經(jīng)常自我的班組工作，方方面面,、條條塊塊,，每個(gè)階段每件事情都要及時(shí)全面，從中發(fā)現(xiàn)成功和不足,、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，經(jīng)過(guò)反思、繼而提煉出對(duì)工作有幫忙的東西,，然后加以推廣和發(fā)揚(yáng),。還要善于向別人學(xué)習(xí)，提高分析問(wèn)題的思路,，處理問(wèn)題,、待人接物的幽默風(fēng)趣及藝術(shù)性等等。邀請(qǐng)專家教授來(lái)授課的機(jī)會(huì)畢竟是有限的,，這就有賴于我們平時(shí)自我的自主學(xué)習(xí)和較高的悟性,。有很多同志異常注重這些，所以水平提高的很快,，但也有不少同志不善于學(xué)習(xí),，幾年下來(lái)沒(méi)有長(zhǎng)進(jìn),，依然說(shuō)話無(wú)重點(diǎn),、表述不達(dá)意，辦事不得要領(lǐng),，工作總是繁忙但忙不到點(diǎn)子上,，工作很是被動(dòng)。還要善于思考。思考應(yīng)當(dāng)是全方位的,，做事情之前的構(gòu)思,、計(jì)劃與決策，過(guò)程中的監(jiān)督,、分析與比較以及事后的檢查與,，都需要進(jìn)行系統(tǒng)的思考。俗話說(shuō),，不打無(wú)把握之仗,，要目標(biāo)明確、準(zhǔn)備充分,、有的放矢,，才能贏得最終的勝利。成績(jī)?nèi)Q于好的思路,，而思路源于深思熟慮的系統(tǒng)思考,。

(六)做好班組工作要?jiǎng)?chuàng)造良好的外部條件和環(huán)境

要搞好班組工作，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)班組工作要進(jìn)取支持,、真心幫忙,，盡可能為班組長(zhǎng)開(kāi)展工作進(jìn)取創(chuàng)造有利條件。要扶正壓邪,、弘揚(yáng)正氣,，既講原則、又講友情,。在班組長(zhǎng)遇到困難時(shí),，要鼎力相助，在學(xué)習(xí)和生活上要充分研究班組長(zhǎng)的實(shí)際,，排憂解難,、全力以赴支持班組長(zhǎng)的工作，為班組長(zhǎng)的管理工作供給良好的環(huán)境和條件,。

班組長(zhǎng)自我評(píng)價(jià)篇八

本月4號(hào)至9號(hào),，我有幸被單位選派到上海參加“20__年金牌班組長(zhǎng)培訓(xùn)班”學(xué)習(xí)。(]在整個(gè)學(xué)習(xí)中,，我認(rèn)識(shí)到班組長(zhǎng)的使命和任務(wù),，深入了解到班組在企業(yè)中的地位和作用，明確了現(xiàn)代企業(yè)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)管理干部的具體要求,。與此同時(shí),，也更加認(rèn)識(shí)到自我工作中的不足之處。面臨金融危機(jī)的爆發(fā),，漯阜鐵路的重組,，企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日益加劇的今日,，要想勝任班組長(zhǎng)工作，僅有不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),，更新思維方式,，才能改善以往固有的工作模式和工作方法,，以先進(jìn)的管理理念促進(jìn)企業(yè)的跨越式發(fā)展,。

經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí),，我得到這樣的啟示：班組長(zhǎng)在企業(yè)生產(chǎn)中起著承上啟下的作用，是企業(yè)有機(jī)組成部分的重要元素,，僅有將班組長(zhǎng)的工作做透做細(xì),，使每一個(gè)班組充滿生機(jī)和活力，企業(yè)才會(huì)有旺盛的生命力,，才能迅速發(fā)展,。異常是當(dāng)前我們公司進(jìn)一步深入發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，班組建設(shè)和管理就顯得更為重要,。

然而班組長(zhǎng)在具體工作中還是有必須的難度,。一方面，必須要在管理工作中充分調(diào)動(dòng)班組成員的進(jìn)取性,，協(xié)調(diào)解決各種問(wèn)題;另一方面,，又要深入工作現(xiàn)場(chǎng)，全面了解各個(gè)生產(chǎn)環(huán)節(jié),，才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，管理到位。一個(gè)稱職的班組長(zhǎng),，既不能有“做班頭,、教頭，不做鋤頭”的思想,，造成管理者和被管理者的對(duì)立;又不能凡事大包大攬,，事必躬親，吃力不討好的同時(shí),，也不利于發(fā)揮班組成員的主動(dòng)性,。如何做到不僅僅自我要能出色的完成任務(wù)，還要使班組成員個(gè)個(gè)會(huì)干,，個(gè)個(gè)愿干,。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，結(jié)合工作,，我對(duì)自我以后的工作有個(gè)初步的思路,。

一要強(qiáng)化業(yè)務(wù)技能，提高學(xué)習(xí)本事,。班組長(zhǎng)要想服眾,，必須得有拿的出手的業(yè)務(wù)技能。作為管理干部,，不必須在生產(chǎn)技能上比普通員工出眾,，但在貫徹領(lǐng)導(dǎo)意圖、辦文辦事協(xié)調(diào)等方面,，要顯示出自我的專業(yè)水準(zhǔn),。同時(shí)，要主動(dòng)進(jìn)取地學(xué)習(xí),，掌握更好,、更新的管理手段，僅有這樣,，才能樹(shù)立威信,，適應(yīng)班組管理的需要。然而,，單靠班組長(zhǎng)一個(gè)人的力量是不行的,，還要帶領(lǐng)全班人員學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，提高技術(shù)水平,，組織,、引導(dǎo)、實(shí)施各種形式的技能培訓(xùn),。要本著干什么,、學(xué)什么，缺什么,、補(bǔ)什么的原則,，扎扎實(shí)實(shí)搞好崗位技術(shù)培訓(xùn)，提高班組的業(yè)務(wù)水平和綜合本事,，不斷增強(qiáng)班組的凝聚力,。

二要理清工作思路，做到心中有數(shù),。作為一名班組長(zhǎng),，首先要清楚自我要做什么、能做什么,，對(duì)自我的業(yè)務(wù)范圍要做到心中有數(shù),。譬如對(duì)我們票房來(lái)說(shuō)，微機(jī)的正常運(yùn)行,，售票人員的業(yè)務(wù)技能,，電腦操作的熟練程度，班車的變動(dòng)情景等等,，都屬于我的業(yè)務(wù)范圍,，僅有把這些問(wèn)題搞清楚了,，在遇到問(wèn)題時(shí)，才不會(huì)手忙腳亂,，不知所措,，才不至于耽擱車站的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。僅僅了解這些還不夠,，還要對(duì)自我班組的人員做到了如指掌,，始終要處在受控狀態(tài)，如班組每一個(gè)成員的技術(shù)水平如何實(shí)際工作本事怎樣能否勝任所從事的工作不勝任又該怎樣辦等等,。當(dāng)然,，自我在這方面的差距還是很大的，有待于在實(shí)踐中進(jìn)一步提高,。

三要講究工作方法,，切忌華而不實(shí)。帶領(lǐng)班組工作講實(shí)際,、求實(shí)效,，實(shí)事求是，切忌華而不實(shí),。工作態(tài)度要端正,，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,，堅(jiān)決糾正馬虎,、湊合，不在乎等不負(fù)責(zé)的行為,，大力發(fā)揚(yáng)認(rèn)真負(fù)責(zé),、吃苦耐勞、無(wú)私奉獻(xiàn)的愛(ài)崗敬業(yè)精神;另一方面,，要針對(duì)不一樣人員的個(gè)性,、脾氣和本事加以區(qū)別對(duì)待，要揚(yáng)長(zhǎng)避短,，知人善任,，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)人的潛能，發(fā)揮他們的聰明才智,，共同為做好班組工作而不懈努力,。當(dāng)班組工作中出現(xiàn)困難的時(shí)候，首先要樹(shù)立戰(zhàn)勝困難的決心和信心,，研究不一樣處理方式會(huì)產(chǎn)生的不一樣效果,。本人參加工作時(shí)間不長(zhǎng)，這些還有待于前輩的多多提點(diǎn)，需要自我在實(shí)踐中不斷摸索,、領(lǐng)悟,、總結(jié)和提高。

四要做到嚴(yán)格管理,，嚴(yán)于律己律人,。班組長(zhǎng)要有原則性，為人處事要公道正派,，按照規(guī)章制度辦事,，正確處理情,、理,、法的關(guān)系，對(duì)班組成員工作上要嚴(yán)格要求,、一絲不茍,，在生活上要給予無(wú)微不至的關(guān)懷。在班組內(nèi)部,，要進(jìn)取創(chuàng)造一種健康向上,、和諧友善的人際關(guān)系。作為班組長(zhǎng),，還要吃苦在前,、享受在后，嚴(yán)于律己,，要求別人做到的,，自我首先要做到，要求別人不做的,，自我也應(yīng)當(dāng)不做,。不能私字當(dāng)頭，只研究自我的利益,。要適當(dāng)?shù)膱?jiān)持和班組成員的距離,，很多時(shí)候、許多方面要用人格的力量來(lái)影響人,、感召人,，要先人后己，以整體利益為重,。僅有這樣,，班組才會(huì)有很強(qiáng)的凝聚力和戰(zhàn)斗力，才能更好的發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,，班組工作才能展現(xiàn)良好的風(fēng)貌,，創(chuàng)造出輝煌的業(yè)績(jī)。

五要善于總結(jié)思考,，做到舉一反三,。要經(jīng)?？偨Y(jié)自我的班組工作，方方面面,、條條塊塊,，每個(gè)階段每件事情都要及時(shí)全面總結(jié)，從中發(fā)現(xiàn)成功和不足,、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，經(jīng)過(guò)反思、總結(jié)繼而提煉出對(duì)工作有幫忙的東西,，然后加以推廣和發(fā)揚(yáng),。還要善于向別人學(xué)習(xí)，拓展自我的知識(shí)面,，學(xué)習(xí)分析問(wèn)題的思路等等,。出外學(xué)習(xí)和邀請(qǐng)專家教授授課的機(jī)會(huì)畢竟是有限的，這就有賴于自我平時(shí)就樹(shù)立學(xué)習(xí)意識(shí),，虛心向前輩請(qǐng)教,，在工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷豐富自我,。

還要善于思考,。思考應(yīng)當(dāng)是全方位的，做事情之前的構(gòu)思,、計(jì)劃與決策,，過(guò)程中的監(jiān)督、分析與比較以及事后的檢查與總結(jié),，都需要進(jìn)行系統(tǒng)的思考,。俗話說(shuō)，不打無(wú)把握之仗,，要目標(biāo)明確,、準(zhǔn)備充分、有的放矢,，才能贏得最終的勝利,。

總之，經(jīng)過(guò)本次培訓(xùn),，使我對(duì)班組管理有了全新認(rèn)識(shí),。我將以本次培訓(xùn)為起點(diǎn)，提高自身綜合素質(zhì),，強(qiáng)化科學(xué)管理意識(shí),，提升班組管理水平，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)綿薄之力。

班組長(zhǎng)自我評(píng)價(jià)篇九

這次廠組織了班組長(zhǎng)的學(xué)習(xí)培訓(xùn),，主要目的是提高每個(gè)班組長(zhǎng)的本事和素質(zhì)培養(yǎng),，從而更好的完成工作，提高工作效益,。這次學(xué)習(xí)扔使我受益匪淺,，更使我了解做一名班組長(zhǎng)的使命和職責(zé)。

班組長(zhǎng)是兵頭將尾,，是指揮者也是監(jiān)督者,，起著一線的指揮工作，確保工作的質(zhì)量和直接的結(jié)果,。班組長(zhǎng)要充分發(fā)揮全班的進(jìn)取性,，保證安全第一，提高生產(chǎn)的質(zhì)量和效益,，降低成本,，防止工傷和重大的傷亡,，這是一名班組長(zhǎng)最起碼應(yīng)當(dāng)做到的工作,。做一名合格的班組長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)就要提高自我的本事，注意自我反思,，要輔助上級(jí),，完成生產(chǎn)管理職責(zé)。所以班組長(zhǎng)影響決策的實(shí)施,，也起到承上啟下的作用,，更是一名領(lǐng)導(dǎo)者和直接的生產(chǎn)者。

首先,，作為一名班組長(zhǎng),，我自信自我已經(jīng)能與我的班組職工相處得很融洽，也能得到班組職工支持和幫忙,，班組的各方面工作都能順利的開(kāi)展,，可是這些工作是否真正能得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，你本人是否能得到領(lǐng)導(dǎo)的歡迎卻是個(gè)值得認(rèn)真思考的問(wèn)題?下頭我談?wù)勎业母邢搿?/p>

第一,、讓上司作選擇題,，自我作思考題。這一點(diǎn)我認(rèn)為是最重要的,，也是領(lǐng)導(dǎo)最喜歡的方式,。對(duì)于一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)說(shuō)，他每一天要應(yīng)對(duì)許多的問(wèn)題,，他根本沒(méi)有太多的精力來(lái)逐一思考處理來(lái)自基層班組的全部問(wèn)題,。這時(shí)候作為一名杰出的班組長(zhǎng)，我們就要把班組中遇到的問(wèn)題先自我仔細(xì)思考并提出一系列行之有效的解決方案，然后在向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),，讓領(lǐng)導(dǎo)來(lái)決定哪個(gè)方案的合理性和可行性最強(qiáng),。這樣，你本人的本事也在思考解決問(wèn)題的過(guò)程中得到了不斷提高,，領(lǐng)導(dǎo)也能在“做選擇題”的過(guò)程中不斷認(rèn)可你的本事,，從而使你成為一個(gè)受到領(lǐng)導(dǎo)歡迎和賞識(shí)的下屬。

第二,、比別人多做一步,。舉一個(gè)例子：領(lǐng)導(dǎo)叫兩個(gè)人去菜場(chǎng)問(wèn)白菜的價(jià)格，其中一個(gè)去了很快就回來(lái)了,，他帶回了白菜的價(jià)格;而另外一個(gè)過(guò)了很久才回來(lái),，他不僅僅帶回了白菜的價(jià)格，也帶回了菜場(chǎng)上所有其他蔬果禽蛋的價(jià)格,，并且為領(lǐng)導(dǎo)制定了一個(gè)行之有效的采購(gòu)計(jì)劃,。我想大家都能猜到誰(shuí)將會(huì)得到領(lǐng)導(dǎo)的重用了吧。對(duì),，就是后者,。他為什么能得到領(lǐng)導(dǎo)重用?就是因?yàn)樗鼙葎e人多做一步。今日你比別人多付出一點(diǎn),，明天你就能得到比別人更多的回報(bào),。要做到比別人多做一步，重要的是自我要有進(jìn)取主動(dòng)的心態(tài),，要有比別人更加深入的思考,，要有比別人更加迅速的行動(dòng)，要比別人付出更多的努力,，因?yàn)槲蚁嘈乓痪湓挘禾斓莱昵凇?/p>

其次,，我體會(huì)到職責(zé)心的種要性。所以,，作為班長(zhǎng),，我認(rèn)為不斷培養(yǎng)和加強(qiáng)班組職工的職責(zé)心是我最基礎(chǔ)最重要的工作之一。

第一,，培訓(xùn),。作為班組長(zhǎng)，要充分認(rèn)識(shí)培訓(xùn)的重要性,，認(rèn)真做好班組的基礎(chǔ)培訓(xùn)工作,，要清楚的告訴班組職工，職責(zé)心的表現(xiàn)是什么,，他要怎樣做才是對(duì)的,，應(yīng)當(dāng)按照什么方法去做等等,，這就是我們?nèi)粘５募夹g(shù)培訓(xùn)和安全培訓(xùn)中都在做得事情。

第二,，規(guī)程,。規(guī)程就是我們工作中的各種技術(shù)和安全規(guī)程，我們要經(jīng)過(guò)“培訓(xùn)”讓班組職工充分學(xué)習(xí)掌握它們,，并在工作中督促班組職工按照正確的規(guī)程和方法去開(kāi)展工作,。這些正確的規(guī)程和方法將在工作中逐步的潛移默化成為班組職工的職責(zé)心、本事和習(xí)慣,。所以,，在工作中對(duì)規(guī)程的正確執(zhí)行十分重要，是班長(zhǎng)必須花大力氣去督促的,。

第三,，制度。制度的重要性不言而喻,。作為一線生產(chǎn)班組,，制度更是保證班組安全運(yùn)作的基礎(chǔ)。制度是一種強(qiáng)制力,，他能很明確的告訴班組職工如果做錯(cuò)了事會(huì)受到什么樣懲罰,，班組職工就能按照制度的要求去做。在這種強(qiáng)制力的壓力下,，職工的職責(zé)心會(huì)自然地增強(qiáng),，因?yàn)槁氊?zé)心不強(qiáng)就會(huì)出錯(cuò),，出錯(cuò)就會(huì)受到制度的懲罰和約束,，這就要求班組職工以很強(qiáng)的職責(zé)心去開(kāi)展工作。

第四,，氛圍,。氛圍就是班組的學(xué)習(xí)氛圍，安全氛圍,，職責(zé)心氛圍,。近墨者黑，近朱者赤,。任何一名職工,，在一個(gè)良好的氛圍中都會(huì)不知不覺(jué)地被影響，從而做出與這個(gè)氛圍相符的事情,。所以,，我覺(jué)得班組長(zhǎng)要致力于建立良好的班組氛圍，以帶動(dòng)全體班員的共同提高,。

總之,，這四種方法的綜合運(yùn)用,，目的是使班組職工以極強(qiáng)的職責(zé)心開(kāi)展工作的意識(shí)和行動(dòng)成為一種良好的工作習(xí)慣，當(dāng)好的習(xí)慣在好的氛圍中得到不斷的加強(qiáng)后,，就能成為班組職工的一種素質(zhì),。這種強(qiáng)職責(zé)心的素質(zhì)是我們基層班組、是一個(gè)企業(yè)最寶貴的財(cái)富,。

班組長(zhǎng)是生產(chǎn)的組織領(lǐng)導(dǎo)者和指揮者,，也是直接生產(chǎn)者，他綜合素質(zhì)的高低,，將影響班組管理的成敗,。所以，班組長(zhǎng)不僅僅要具備善于溝通,、執(zhí)行力要強(qiáng),、具有影響力、關(guān)注細(xì)節(jié),、帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)等管理本事,，還要掌握足夠的技術(shù)技能、與人共事的人事技能和思想技能,。同時(shí),，班組長(zhǎng)要明確自我在班組中的主角，對(duì)自我的定位要清楚,，明白工作的主要職責(zé),，了解上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自我的期望和班組員工對(duì)自我的期望。要能帶領(lǐng)班組成員,，設(shè)定一個(gè)共同明確的目標(biāo),，朝著這個(gè)目標(biāo)制定行動(dòng)方向，有計(jì)劃,、有步驟的實(shí)施,。