報(bào)告在傳達(dá)信息,、分析問(wèn)題和提出建議方面發(fā)揮著重要作用,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的報(bào)告呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧。

小學(xué)調(diào)查報(bào)告題目十篇一

以下可以做為

社會(huì)調(diào)查報(bào)告

世界杯所帶來(lái)的種種利弊

中學(xué)生的理財(cái)問(wèn)題中學(xué)生的素質(zhì)問(wèn)題

在社會(huì)中廣告標(biāo)語(yǔ)的語(yǔ)法錯(cuò)誤或錯(cuò)別

中學(xué)生偶像劇熱現(xiàn)象調(diào)查

中學(xué)生追星現(xiàn)象調(diào)查

中學(xué)生對(duì)名牌效應(yīng)的反應(yīng)調(diào)查

中學(xué)生課外時(shí)間分配調(diào)查

中學(xué)生文化傾向的調(diào)查

中學(xué)生課外讀書(shū)與社會(huì)關(guān)聯(lián)之調(diào)查

時(shí)下社會(huì)文化的特色調(diào)查

小學(xué)調(diào)查報(bào)告題目十篇二

調(diào)查時(shí)間：,。,。。,。,。（宋體五號(hào)）

調(diào)查地點(diǎn)：。,。,。。,。

調(diào)查對(duì)象：,。,。。,。

調(diào)查目的：,。。,。

導(dǎo)言

。,。,。。,。,。。,。,。。,。,。。,。,。。,。,。。,。,。。,。,。。,。,。。,。,。。,。,。,。。,。,。。,。,。。,。,。。,。,。。,。,。。,。,。。,。,。。,。,。。,。,。。,。,。。,。,。。,。,。。,。,。,。。,。,。。,。,。。,。,。。,。

正文（五號(hào)宋體，頁(yè)邊距上,，下,，左，右2.5厘米,，行距18磅）

,。。,。,。。,。,。。,。,。。,。,。。,。,。。,。,。。,。,。,。。,。,。。,。,。。,。,。。,。,。。,。,。。,。,。。,。,。。,。,。。,。,。。,。,。。,。,。。,。,。。。,。,。。,。,。。,。,。。,。。。,。。。,。,。,。,。,。,。,。。,。,。。,。,。

一·（宋體五號(hào)）。。,。,。。,。,。,。,。

。,。,。。,。,。。,。,。。,。,。。,。,。。,。,。。,。,。。,。,。。,。,。。,。,。。,。,。。,。,。。,。,。。,。,。。,。,。。,。,。。,。,。。,。,。。,。,。。,。,。。,。,。。,。,。。,。,。。,。,。。,。,。,。。,。,。。

二·（宋體五號(hào)）,。,。。,。,。。,。,。。,。,。。

,。,。。,。,。。,。,。。,。,。。,。,。。,。,。。,。,。。。,。,。。,。,。。,。。,。,。。,。,。。,。,。。,。,。。,。,。。,。,。。,。,。。,。,。。,。,。。,。,。。。,。,。。,。,。。,。,。。,。,。。,。,。。,。,。。,。,。。,。,。

三·（宋體五號(hào)）。,。,。。,。,。。,。,。。,。,。。

,。,。。。,。,。。,。,。。,。,。。,。,。。,。。,。,。。,。,。。,。,。。,。,。。,。,。。,。,。。,。,。。,。,。。。,。,。。,。,。。,。,。。,。,。。,。,。。,。,。。,。,。。,。,。。,。,。。,。,。。,。,。。,。,。。,。,。,。。,。

,。。,。,。

結(jié)尾

。,。,。。,。,。。,。,。。,。,。。,。,。,。,。。,。,。。,。,。。,。,。。,。,。。,。,。,。。,。,。。,。,。。,。,。。,。,。。,。,。。,。,。。,。,。。,。,。。,。,。。,。,。。,。,。。,。,。。,。,。,。。,。,。。,。,。,。

小學(xué)調(diào)查報(bào)告題目十篇三

中學(xué)生的理財(cái)問(wèn)題中學(xué)生的素質(zhì)問(wèn)題

在社會(huì)中廣告標(biāo)語(yǔ)的語(yǔ)法錯(cuò)誤或錯(cuò)別

中學(xué)生偶像劇熱現(xiàn)象調(diào)查

中學(xué)生對(duì)效應(yīng)的反應(yīng)調(diào)查

中學(xué)生課外時(shí)間分配調(diào)查

中學(xué)生文化傾向的調(diào)查

中學(xué)生課外讀書(shū)與社會(huì)關(guān)聯(lián)之調(diào)查

時(shí)下社會(huì)文化的特色調(diào)查

小學(xué)調(diào)查報(bào)告題目十篇四

在經(jīng)濟(jì)發(fā)展飛速的今天,，農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)也在迅速的騰飛,，但是在農(nóng)村對(duì)小學(xué)教育的投資并不象城市一樣。在調(diào)查的學(xué)校中發(fā)現(xiàn),，在農(nóng)村中小學(xué)的基礎(chǔ)設(shè)施并不是很完備,，尤其是在體音美和計(jì)算機(jī)教育設(shè)施上，教育設(shè)施不完備,，甚至根本沒(méi)有,。

結(jié)果百分比

對(duì)學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施滿意嗎？

滿意40.5%

較滿意45.5%

不滿意14%

學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施是否夠用,？

夠用48%

基本夠用50%

不夠用2%

學(xué)校是否有多媒體教學(xué)設(shè)施,？

有30%

沒(méi)有70%

------

體音美教學(xué)設(shè)備是否夠用？

充足22.5%

不充足70.5%

無(wú)7%

農(nóng)村小學(xué)教育基礎(chǔ)設(shè)施的落后歸納分析以下幾點(diǎn)原因,。

1.當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展決定當(dāng)?shù)卣畬?duì)教育的投資

在經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的今天,，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)也在迅速發(fā)展。但是,，農(nóng)村由于歷史的因素和地理交通環(huán)境的因素,，也導(dǎo)致農(nóng)村的發(fā)展跟不上時(shí)代的步伐，總會(huì)慢于城市的發(fā)展,。所以當(dāng)?shù)卣氖杖胧冀K處于平均水平狀態(tài)以下,，所以政府的收入就會(huì)有限,。在有限收入的情況下,，政府在對(duì)教育的分配和投資上顯然低于城市，所以當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展決定當(dāng)?shù)卣畬?duì)教育的投資,。

2．市政府的教育投資傾向于城市

市政府的教育投資,，大部分被錦上添花地投放在了基礎(chǔ)較好的城市學(xué)校，尤其是其中的重點(diǎn)中小學(xué),。因此,，必須逐步取消城鄉(xiāng)分割的教育投入機(jī)制，中央和省級(jí)財(cái)政要加大對(duì)縣級(jí),、尤其是貧困地區(qū)轉(zhuǎn)移支付力度,。

3．小學(xué)學(xué)校的收入來(lái)源少

國(guó)家對(duì)中小學(xué)進(jìn)行改革后,，“一費(fèi)制”的實(shí)施，避免了學(xué)校的亂收費(fèi)情況,，減輕了家庭的負(fù)擔(dān),，但是學(xué)校的收入也相對(duì)減少。在學(xué)校有限的收入中,，用于大額教學(xué)設(shè)施的建設(shè)就會(huì)減少,，或者是根本不會(huì)用于這樣的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)上。造成學(xué)校發(fā)展的滯后,，從而影響了教育的發(fā)展,。

結(jié)果百分比

你的認(rèn)課教師是否大學(xué)畢業(yè)？

是36%

不是30.5%

不清楚28.5%

你喜歡老師的課嗎,？

很喜歡49.5%

一般48.5%

不喜歡1%

你的老師負(fù)責(zé)任嗎,？

負(fù)責(zé)任45.5%

一般38%

不負(fù)責(zé)任16.5%

你們老師是一個(gè)人帶多門課嗎？

基本上是15%

個(gè)別70%

一人一門課25%

1.工資待遇不高,，難留人才

在實(shí)踐過(guò)程中,，經(jīng)過(guò)走訪我們發(fā)現(xiàn)，在農(nóng)村小學(xué)中,，教師的工資和福利待遇普遍不高,，而且有拖欠教師工資的情況。有合同編制的教師在農(nóng)村中是有限的,，仍然大量存在著沒(méi)有編制的民辦教師,。對(duì)教師待遇的不公平，造成優(yōu)秀的人才不愿意到農(nóng)村落腳或者人才外流,。

2.環(huán)境,、地理位置、交通等因素

農(nóng)村地理位置偏僻,，衛(wèi)生條件差,，交通不便等各方面的客觀原因，對(duì)一些知識(shí)層次相對(duì)比較高的人來(lái)說(shuō)不是理想的生存環(huán)境,。在教師中,，大部分人都是大學(xué)畢業(yè)或者是在外地上過(guò)學(xué)，在以前的生存環(huán)境的影響下,，地理位置,、交通、衛(wèi)生等社會(huì)環(huán)境是自己選擇生活的一個(gè)重要參考和標(biāo)準(zhǔn),。在他們的思想中在農(nóng)村的工作可能是人生的一個(gè)過(guò)度和跳板,，不可能是自己一生的落腳點(diǎn)。所以,，有很多優(yōu)秀的人才不愿意到農(nóng)村工作,，也有一些優(yōu)秀的教師外流或轉(zhuǎn)業(yè),。

3.發(fā)展前景不好，向城市的趨向性

很多人畢業(yè)后邊愿意到農(nóng)村工作,，不僅因?yàn)檗r(nóng)村的各方面環(huán)境的問(wèn)題,，還有以后的發(fā)展問(wèn)題。農(nóng)村的社會(huì)活動(dòng)和空間比較狹隘,，相對(duì)城市來(lái)說(shuō)發(fā)展空間狹隘發(fā)展前景渺茫,。而在城市，在教師這個(gè)行業(yè)不僅工資和福利待遇好,、社會(huì)地位高,、而且前景比較好，并且有更多的擇業(yè)空間和機(jī)會(huì),。所以,，大部分畢業(yè)生畢業(yè)后愿意選擇城市，造成農(nóng)村教師缺乏,，師資力量薄弱,。

小學(xué)調(diào)查報(bào)告題目十篇五

一、調(diào)查概況我于20xx年9月份,，對(duì)我實(shí)習(xí)的一所省重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生的學(xué)習(xí)心理狀況進(jìn)行了調(diào)查,。通過(guò)調(diào)查研究，對(duì)中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理有了的了解,，為準(zhǔn)確地把握當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理動(dòng)向,，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)教育教學(xué)的針對(duì)性,，提高教育教學(xué)的實(shí)效性,，探索實(shí)施素質(zhì)教育的新路子，提供了客觀依據(jù),。

二,、調(diào)查的具體目標(biāo)和方法(一)具體目初步標(biāo)１、中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理現(xiàn)狀２,、當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理特點(diǎn)３,、當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理成因及對(duì)策(二)調(diào)查方法學(xué)生問(wèn)卷，內(nèi)容涵蓋教育價(jià)值觀,、學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)目的四個(gè)方面,。問(wèn)卷調(diào)查在六中學(xué)進(jìn)行,，共發(fā)問(wèn)卷80份，回收有效問(wèn)卷70份,，接近理想的高效樣本數(shù),。

三,、調(diào)查結(jié)果對(duì)學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查分析，中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理具有明顯的時(shí)代特征,。

(一)中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理現(xiàn)狀分析

１,、教育價(jià)值觀調(diào)查顯示，大部分中學(xué)生具有較為明確的教育價(jià)值觀,。74％的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)的作用是提高自身素質(zhì),，10％的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)的作用是為了考大學(xué)，16％的中學(xué)生沒(méi)有考慮,。

調(diào)查還顯示,，中學(xué)生的教育價(jià)值觀帶有顯著的經(jīng)濟(jì)社會(huì)特征。他們認(rèn)為,，青年人的經(jīng)濟(jì)收入與受教育程度成正比,，其中65％的學(xué)生認(rèn)為大學(xué)生掙錢多，25％的學(xué)生認(rèn)為高中畢業(yè)生掙錢多,，8％的學(xué)生認(rèn)為初中畢業(yè)生掙錢多,。

２、學(xué)習(xí)態(tài)度調(diào)查結(jié)果表明,，67％的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的熱情較高,，24％的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的熱情中等，9％的學(xué)生害怕學(xué)習(xí),。這與他們“考大學(xué)”意識(shí)淡化是相一致的,。值得注意的是，害怕學(xué)習(xí)的學(xué)生數(shù)占相當(dāng)份額,。而且,，我們?cè)谡{(diào)查中還發(fā)現(xiàn)，90％的學(xué)生都有自己“最討厭的課程”,。學(xué)生害怕學(xué)習(xí)或討厭某些課程的根本原因,，一是與教師的教學(xué)方法緊密相關(guān)；二是與該課程的實(shí)用價(jià)值緊密相關(guān),。調(diào)查結(jié)果顯示,，86％的學(xué)生對(duì)與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系緊、實(shí)用性強(qiáng)的 語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、物理、化學(xué)熱情較高,，而對(duì)學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的歷史,、地理、為“英語(yǔ)對(duì)于我們以后的生活幾乎沒(méi)有用處”。

3,、學(xué)習(xí)習(xí)需求當(dāng)前,，“特長(zhǎng)”是師生共同關(guān)心的熱門話題，在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn),，大部分學(xué)生對(duì)“特長(zhǎng)”有正確的認(rèn)識(shí),，其中，92％的學(xué)生有自己感興趣的目標(biāo),，且有52％的學(xué)生希望得到教師的指導(dǎo),。同時(shí)，78％的學(xué)生希望學(xué)到較多的,、實(shí)用的科技知識(shí),，使之能對(duì)他們以后的生活工作有所幫助。

４,、學(xué)習(xí)目的調(diào)查結(jié)果表明,，對(duì)于高中畢業(yè)后的打算，99％的學(xué)生有讀大學(xué)愿望,。

(二)當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理特點(diǎn)調(diào)查顯示,，當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理與以往的中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理相比，有明顯不同,。

１,、教育價(jià)值趨向多元化、務(wù)實(shí)化,、功利化他們中的大部分人已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了教育的重要價(jià)值在于幫助他們提高自己的綜合素質(zhì),，使他們掌握生存、生活所需的基本的文化科學(xué)知識(shí),，以增強(qiáng)自己在未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)能力,。在此基礎(chǔ)上，部分家庭經(jīng)濟(jì)條件較好且成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生則致力于追求更高等的教育,。

中學(xué)生的教育價(jià)值觀的另外兩個(gè)特點(diǎn)是務(wù)實(shí)化和功利化,。中學(xué)學(xué)生越來(lái)越強(qiáng)烈地追求未來(lái)教育輸出的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，他們中的很多人從經(jīng)濟(jì)的角度去衡量所學(xué)課程的價(jià)值,，繼而決定自己在不同課程上的努力程度,。他們要求課程教學(xué)更多地聯(lián)系生活和生產(chǎn)實(shí)踐，滲透更多的實(shí)生物,、英語(yǔ)不感興趣,。在學(xué)生討厭的課程中，英語(yǔ)是初中的核心課程之一,，有45％的學(xué)生認(rèn) 用技術(shù),。

我們知道,，由于年齡和學(xué)識(shí)的制約，中學(xué)生的認(rèn)知,、分析,、判斷等能力既不成熟又不穩(wěn)定,。事實(shí)上,，相當(dāng)多的中生的教育價(jià)值觀是迷茫的。其原因在于：一是越來(lái)越多的大學(xué)生難以就業(yè),，從而使他們對(duì)考大學(xué)失去信心,；二是學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的中學(xué)文化課程難以滿足學(xué)生對(duì)職業(yè)技術(shù)的需求，難以使他們產(chǎn)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在刺激和利益驅(qū)動(dòng),。這些原因使越來(lái)越多的學(xué)生厭學(xué),。

對(duì)未來(lái)的期望等方面的差異，使他們的學(xué)習(xí)需求具有縱向多層次和橫向多目標(biāo)的特點(diǎn),。學(xué)習(xí)需求的縱向多層次是指學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的深度要求不一,。高中畢業(yè)后準(zhǔn)備就業(yè)的學(xué)生，只要求掌握基礎(chǔ)知識(shí),；準(zhǔn)備考高職或藝術(shù)類院校的學(xué)生,，要求課程教學(xué)難易適度、學(xué)業(yè)成績(jī)達(dá)中等水平,；追求大學(xué)教育的學(xué)生,，則要求最大容量地掌握所學(xué)知識(shí)，學(xué)業(yè)成績(jī)達(dá)上等水平,。學(xué)習(xí)需求的橫向多目標(biāo)是指學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的廣度要求寬泛,。他們既要求學(xué)好學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的課程知識(shí)，又要求充分培養(yǎng)自己的特長(zhǎng),，還要求掌握更多的實(shí)用技術(shù),。

３、學(xué)習(xí)目的明確,，但具有主觀性和不協(xié)調(diào)性對(duì)學(xué)生的問(wèn)卷調(diào)查表明,，89％的學(xué)生具有明確的學(xué)習(xí)目的。但是,，通過(guò)對(duì)調(diào)查問(wèn)卷的對(duì)比分析和對(duì)學(xué)生本人的考察,，我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的學(xué)習(xí)目的具有嚴(yán)重的主觀性和不協(xié)調(diào)性,。學(xué)生學(xué)習(xí)目的主觀性突出表現(xiàn)在：他們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了未來(lái)進(jìn)入城市就業(yè)的艱難性,。很明顯，如此大的一個(gè)群體具有這個(gè)想法是極不現(xiàn)實(shí)的,。此外,，40％的學(xué)生希望自己以后在事業(yè)上能取得成功。學(xué)生學(xué)習(xí)目的的不協(xié)調(diào)性主要表現(xiàn)為思想與行動(dòng)的不協(xié)調(diào)。調(diào)查結(jié)果表明,， 37％準(zhǔn)備考大學(xué)的學(xué)生中有相當(dāng)多的人在學(xué)習(xí)上并沒(méi)有顯現(xiàn)出相應(yīng)的積極性,，而是呈現(xiàn)出一種消極等待的學(xué)習(xí)態(tài)度。

小學(xué)調(diào)查報(bào)告題目十篇六

1,、大學(xué)生馬克思主義信仰狀況調(diào)查,。

2、思想解放對(duì)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生哪些影響,？

3,、參觀某個(gè)愛(ài)國(guó)主義教育基地的心得體會(huì)。

4,、從家鄉(xiāng)變化談發(fā)展,。

5、中國(guó)和印度的政治經(jīng)濟(jì)文化比較,。

6,、居民生活方式和生活習(xí)慣調(diào)查。

7,、改革開(kāi)放攝影展,。

8、大學(xué)生消費(fèi)狀況調(diào)查,。

9,、大學(xué)生法律意識(shí)現(xiàn)狀調(diào)查。

10,、“哈韓”現(xiàn)象給我們帶來(lái)了哪些啟示,？

11、大學(xué)生低碳生活調(diào)查,。

12,、中國(guó)養(yǎng)老方式調(diào)查。

小學(xué)調(diào)查報(bào)告題目十篇七

1,、關(guān)于某地留守兒童受教育狀況的調(diào)查報(bào)告

2,、關(guān)于大學(xué)生村官基層適應(yīng)情況的調(diào)查報(bào)告

3、關(guān)于某地新型農(nóng)村合作醫(yī)療實(shí)施現(xiàn)狀的調(diào)查報(bào)告

4,、關(guān)于某地居民生活消費(fèi)狀況調(diào)查報(bào)告

5,、關(guān)于某地居民新資源（沼氣、太陽(yáng)能,、節(jié)能燈等）使用情況調(diào)

查報(bào)告

6,、關(guān)于某地中小學(xué)法制副校長(zhǎng)工作情況調(diào)查報(bào)告

7、關(guān)于某地農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)食品安全情況的調(diào)查報(bào)告

8,、關(guān)于某地中小學(xué)生減負(fù)情況的調(diào)查報(bào)告

9,、關(guān)于某地酒駕專項(xiàng)整治實(shí)施情況的調(diào)查報(bào)告

10,、關(guān)于某地農(nóng)轉(zhuǎn)非實(shí)施狀況的調(diào)查報(bào)告

11、關(guān)于某地土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)流轉(zhuǎn)情況的調(diào)查報(bào)告

12,、關(guān)于某地社區(qū)文化構(gòu)建情況的調(diào)查報(bào)告

13,、關(guān)于某地青少年網(wǎng)絡(luò)成癮成因分析調(diào)查報(bào)告

14、關(guān)于農(nóng)村空巢老人生活狀況調(diào)查報(bào)告

15,、關(guān)于某地農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)參保狀況調(diào)查報(bào)告

16,、關(guān)于暑期中小學(xué)校外培訓(xùn)班現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告

17、關(guān)于某地農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告

18,、關(guān)于基層人民調(diào)解組織工作狀況調(diào)查報(bào)告

19,、關(guān)于某地婚姻習(xí)俗的調(diào)查報(bào)告

20,、關(guān)于某地飲水工程落實(shí)狀況的調(diào)查報(bào)告

21,、關(guān)于某地禁煙令實(shí)施狀況的調(diào)查報(bào)告

小學(xué)調(diào)查報(bào)告題目十篇八

最近，學(xué)校里近視的人越來(lái)越多了,，特別是高年級(jí)的同學(xué),。校園里，進(jìn)進(jìn)出出的同學(xué)有不少人戴起了小眼鏡,。一個(gè)一年級(jí)的小朋友,，臉上一副十分稚氣的樣子，可鼻梁上卻已經(jīng)掛起了沉甸甸的眼鏡,。不看不知道,，一看嚇一跳，戴眼鏡的同學(xué)可真不少,！我們很想知道為什么,，就在這下了一番功夫。在老師的幫助下,，我們針對(duì)近視做了關(guān)于少先隊(duì)員近視率與用眼習(xí)慣的調(diào)查,。

在查找資料時(shí)，我看到了一組觸目驚心的數(shù)字：我國(guó)青少年近視發(fā)病率是世界第2位,，發(fā)病率為50%,。其中，小學(xué)生近視率為22.78%,，初中生為55.22%,，高中生為70.34%，大學(xué)生高達(dá)80%以上,。我國(guó)中小學(xué)生患近視的人數(shù)占整個(gè)學(xué)生比例的60%,，患者人數(shù)超過(guò)6000萬(wàn)。居世界首位,?？戳诉@一則網(wǎng)訊,，我心中不禁一顫，產(chǎn)生了疑云：“為什么小學(xué)生也有那么多人近視呢,？為什么大學(xué)生近視人數(shù)那么多呢,？從小學(xué)生到大學(xué)生人數(shù)逐漸上升，近視和年齡有關(guān)嗎,？”一切疑問(wèn),，都在我心中產(chǎn)生。我又查找到了其他資料,，猜測(cè)造成近視的原因是用眼習(xí)慣不良與學(xué)習(xí)任務(wù)加重,。

在蔣老師的幫助下，我們又拿到了學(xué)校20xx年9月份的學(xué)生視力表,，經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì),，我得到如下近視（視力不到5.0）數(shù)據(jù)：一年級(jí)92人中有12人近視；二年級(jí)82人中有8人近視,；三年級(jí)92人中有7人近視,；四年級(jí)94人中有5人近視；五年級(jí)130人中有15人近視,；六年級(jí)133人有42人近視,。我發(fā)現(xiàn)近視人數(shù)從一年級(jí)到四年級(jí)逐漸減少，但五,、六年級(jí)卻又增加了,，特別是六年級(jí)近視人數(shù)大約占了六年級(jí)總?cè)藬?shù)的30%?！暗降资窃趺椿厥履?？”我們針對(duì)近視做了進(jìn)一步的調(diào)查。

1,、閱讀時(shí)間太長(zhǎng),，注意力集中，視力工作時(shí)間長(zhǎng),。

2,、缺乏應(yīng)有的體育鍛煉和室外活動(dòng)。

3,、看書(shū),、寫(xiě)字姿勢(shì)不端正。

4,、家長(zhǎng)不重視孩子的視力健康,。

5、臥床,、躺在車廂里看書(shū),。

6,、在太強(qiáng)、太暗的燈光下看書(shū),、寫(xiě)字,。

7、近距離,、長(zhǎng)時(shí)間看電視,、上網(wǎng)。

8,、不認(rèn)真做眼保健操,。

9、營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)不合理,。

10,、學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重，心里壓力大,。

11,、經(jīng)常用臟手擦,、揉眼睛,。

12、發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)視力不好,，不及時(shí)檢查,、治療。

在網(wǎng)上,，我還了解到：近視很少有病發(fā)癥的可能,；近視原因還有先天性近視，遺傳性近視,，但可能性只達(dá)1%,。

眼睛是心靈的窗口，是探索萬(wàn)物的工具,，更是我們身體不可欠缺的一部分,。如果失去了尋找光明的眼睛，我們的世界將會(huì)是一片黑暗,。同學(xué)們,，一定要保護(hù)好眼睛，做眼睛的好主人,。記住,，千萬(wàn)不要做到以上12點(diǎn)，還要注意日常飲食習(xí)慣哦,！我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，用科學(xué)的方法保護(hù)眼睛,，愛(ài)護(hù)我們心靈的窗戶！

小學(xué)調(diào)查報(bào)告題目十篇九

附件：

參考方案,、參考選題

實(shí) 踐 項(xiàng) 目 一

1,、指導(dǎo)學(xué)生擬定調(diào)查方案、設(shè)計(jì)調(diào)查內(nèi)容,、制作調(diào)查問(wèn)卷,、采用實(shí)地訪談、實(shí)地觀察,、個(gè)案研究等方法進(jìn)行,。

2、將學(xué)生分成若干小組,，3——5人一組,，并指定負(fù)責(zé)人。

3,、各組自行準(zhǔn)備調(diào)查,，對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析，撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告,。

【考核方法】任課教師根據(jù)學(xué)生設(shè)計(jì)的調(diào)查問(wèn)卷和采用的社會(huì)調(diào)查方法,、寫(xiě)出的調(diào)研報(bào)告和調(diào)查結(jié)果的報(bào)告情況給出實(shí)踐教學(xué)成績(jī)。

--------------------------精品

文檔-------

實(shí) 踐 項(xiàng) 目 二

【實(shí)踐名稱】大學(xué)生戀愛(ài)觀調(diào)查 【實(shí)踐目的與要求】

1,、指導(dǎo)學(xué)生擬定調(diào)查方案,、設(shè)計(jì)調(diào)查內(nèi)容、制作調(diào)查問(wèn)卷,、采用抽樣調(diào)查,、實(shí)地訪談、實(shí)地觀察,、個(gè)案研究等方法進(jìn)行,。

2、將學(xué)生分成若干小組,，3——5人一組,，并指定負(fù)責(zé)人。

3,、各組自行準(zhǔn)備調(diào)查,，對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析，撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告,。

【考核方法】任課教師根據(jù)學(xué)生設(shè)計(jì)的調(diào)查問(wèn)卷和采用的社會(huì)調(diào)查方法,、寫(xiě)出的調(diào)研報(bào)告和調(diào)查結(jié)果的報(bào)告情況給出實(shí)踐教學(xué)成績(jī)。

實(shí) 踐 項(xiàng) 目 三

【實(shí)踐名稱】參觀革命烈士陵園 【實(shí)踐目的與要求】

--------------------------精品

文檔-------

1,、任課教師收集革命烈士陵園有關(guān)資料,。

2,、組織參觀。

3,、參觀結(jié)束后每人寫(xiě)一篇2000—3000字

心得體會(huì)

實(shí) 踐 項(xiàng) 目 四

【實(shí)踐名稱】開(kāi)展愛(ài)國(guó)紀(jì)念日的紀(jì)念活動(dòng) 【實(shí)踐目的與要求】

1,、指導(dǎo)學(xué)生收集整理重大愛(ài)國(guó)紀(jì)念日的相關(guān)資料,。

2、播放相關(guān)的愛(ài)國(guó)主義電影,，舉辦愛(ài)國(guó)主義學(xué)習(xí)座談會(huì),。

--------------------------精品

文檔-------

【考核方法】任課教師根據(jù)學(xué)生參加活動(dòng)的表現(xiàn)和提交的心得體會(huì)給出實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的成績(jī)。

實(shí) 踐 項(xiàng) 目 五

【實(shí)踐名稱】評(píng)選“家鄉(xiāng)之最” 【實(shí)踐目的與要求】

1,、將學(xué)生分成若干小組,，3——5人一組，并指定負(fù)責(zé)人,。

2,、指導(dǎo)學(xué)生收集整理自己家鄉(xiāng)的人文、地理,、經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的情況,。

3、寫(xiě)2000—3000字心得體會(huì),。

4,、召開(kāi)“家鄉(xiāng)之最”展示交流會(huì)或報(bào)告會(huì)，提倡學(xué)生用多媒體展示“家鄉(xiāng)之最”,。

【考核方法】任課教師根據(jù)學(xué)生參加活動(dòng)的表現(xiàn)和提交的心得體會(huì)給出實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的成績(jī)。

實(shí) 踐 項(xiàng) 目 六

【實(shí)踐名稱】開(kāi)展“熱愛(ài)生活 珍愛(ài)生命”宣誓活動(dòng)

--------------------------精品

文檔-------

【實(shí)踐目的與要求】

1,、在全班范圍內(nèi)征集誓詞,。

2、評(píng)選優(yōu)秀誓詞,。

3,、集體宣誓。

4,、學(xué)生寫(xiě)出2000—3000字心得體會(huì)交流體會(huì),。 【考核方法】任課教師根據(jù)學(xué)生參加活動(dòng)的表現(xiàn)和提交的心得體會(huì)給出實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的成績(jī)。

實(shí) 踐 項(xiàng) 目 七

【實(shí)踐名稱】征集“和諧班集體”創(chuàng)建方案和主題詞 【實(shí)踐目的與要求】

1,、任課教師提出創(chuàng)建和諧班集體方案和主題詞征集的具體要求,，即主題鮮明突出，具有本班特色,，具有可操作性,。

2,、將學(xué)生分成若干小組，每組3到4人,，并指定負(fù)責(zé)人,。小組協(xié)作完成，方式不限,。

--------------------------精品

文檔-------

3,、提出具體成果，每組學(xué)生最好能用ppt形式演示他們的方案和主題詞,，并簡(jiǎn)單說(shuō)明理由,。

4、學(xué)生以“我和和諧班集體”為題,，寫(xiě)出2000—3000字心得體會(huì),。

【考核方法】任課教師根據(jù)學(xué)生參加活動(dòng)的表現(xiàn)和提交的心得體會(huì)給出實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的成績(jī)。

實(shí) 踐 項(xiàng) 目 八

【實(shí)踐名稱】開(kāi)展自我激勵(lì),、團(tuán)隊(duì)協(xié)作訓(xùn)練 【實(shí)踐目的與要求】

1,、組織登山活動(dòng)，先選好登山路線,，做好登山動(dòng)員,。

2、將學(xué)生分成若干小組,，并指定負(fù)責(zé)人,。

3、讓組員之間建立融洽的人際關(guān)系,，要求在登山過(guò)程中組員相互幫助鼓勵(lì),，不讓一個(gè)成員掉隊(duì)，使每個(gè)組員都能感受到被人關(guān)注的氛圍,，同時(shí)也有向他人表示關(guān)注的義務(wù)和機(jī)會(huì),。

4、登上山峰后組織相關(guān)活動(dòng)游戲,，教師可以之前準(zhǔn)備,。

5、寫(xiě)出2000—3000字心得體會(huì),。

--------------------------精品

文檔-------

【考核方法】任課教師根據(jù)學(xué)生參加活動(dòng)的表現(xiàn)和心得體會(huì)給出實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的成績(jī),。

實(shí) 踐 項(xiàng) 目 九

【實(shí)踐名稱】開(kāi)展大學(xué)生誠(chéng)信狀況調(diào)查 【實(shí)踐目的與要求】

通過(guò)本活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生做將誠(chéng)信作為自身最基本的道德要求,?！緦?shí)踐步驟】

1、指導(dǎo)學(xué)生擬定調(diào)查方案、設(shè)計(jì)調(diào)查內(nèi)容,、制作調(diào)查問(wèn)卷,、采用抽樣調(diào)查、實(shí)地訪談,、實(shí)地觀察,、個(gè)案研究等方法進(jìn)行。

2,、將學(xué)生分成若干小組,，3——5人一組，并指定負(fù)責(zé)人,。

3,、各組自行準(zhǔn)備調(diào)查，對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析,，撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告,。

4、召開(kāi)調(diào)查報(bào)告會(huì),，分析誠(chéng)信現(xiàn)狀,，并提出建議。 【考核方法】任課教師根據(jù)學(xué)生設(shè)計(jì)的調(diào)查問(wèn)卷,、寫(xiě)出的調(diào)查報(bào)告和調(diào)查結(jié)果的報(bào)告的情況給出實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的成績(jī),。

實(shí) 踐 項(xiàng) 目 十

【實(shí)踐名稱】大學(xué)生生活消費(fèi)情況調(diào)查分析 【實(shí)踐目的與要求】

--------------------------精品

文檔-------

1、指導(dǎo)學(xué)生擬定調(diào)查方案,、設(shè)計(jì)調(diào)查內(nèi)容,、制作調(diào)查問(wèn)卷、采用抽樣調(diào)查,、實(shí)地訪談,、實(shí)地觀察、個(gè)案研究等方法進(jìn)行,。

2,、將學(xué)生分成若干小組，3-5人一組,，并指定負(fù)責(zé)人。

3,、各組自行準(zhǔn)備調(diào)查,，對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析，撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告,。

4召開(kāi)調(diào)查報(bào)告匯報(bào)會(huì),。

【考核方法】任課教師根據(jù)學(xué)生設(shè)計(jì)的調(diào)查問(wèn)卷、寫(xiě)出的調(diào)查報(bào)告和調(diào)查報(bào)告匯報(bào)情況給出實(shí)踐教學(xué)成績(jī)。

五,、思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)考核方式及成績(jī)?cè)u(píng)定 任課教師根據(jù)學(xué)生參與實(shí)踐的積極性和取得的成果,，給出學(xué)生的實(shí)踐成績(jī)?！端枷氲赖滦摒B(yǎng)與法律基礎(chǔ)》實(shí)踐課程成績(jī)占該門課程總成績(jī)30%至40%,。《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》課程的實(shí)踐教學(xué)單獨(dú)記成績(jī),。

六,、實(shí)踐教材

七、參考選題

--------------------------精品

文檔-------

1,、貴州大學(xué)某某級(jí)學(xué)生理想信念調(diào)查

2,、新時(shí)期大學(xué)生繼承艱苦奮斗精神研究

3、根據(jù)紅色教育基地考察,，寫(xiě)一篇革命先烈事跡,、精神的研究報(bào)告。

4,、當(dāng)代大學(xué)生人際交往情況調(diào)查研究——以某某學(xué)院為例,。

5、當(dāng)代大學(xué)生人生格言類型,、人生追求研究,。

6、當(dāng)代大學(xué)生人生價(jià)值觀調(diào)查分析報(bào)告——以某某學(xué)院為研究重點(diǎn),。

7,、大學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系認(rèn)知認(rèn)同調(diào)查——以某某學(xué)校為研究重點(diǎn)。

8,、當(dāng)代大學(xué)生的心理健康教育研究——以某某學(xué)校為研究重點(diǎn),。

9、當(dāng)代青年個(gè)性化發(fā)展的調(diào)查與思考,。

10,、封建迷信在一些地方泛濫的表現(xiàn)及其原因的調(diào)查與分析。

11,、農(nóng)村剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移的狀況及對(duì)策研究——以某某村為調(diào)查個(gè)案,。

12、農(nóng)民稅賦負(fù)擔(dān)問(wèn)題調(diào)查——以某某村為研究重點(diǎn),。 13,、貧困大學(xué)生問(wèn)題調(diào)查——以某某學(xué)校為例。

文檔-------

究重點(diǎn),。

15,、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化問(wèn)題調(diào)查——以貴陽(yáng)市某某村為研究重點(diǎn),。

16、食品安全的調(diào)查——以貴陽(yáng)市某某社區(qū)為研究重點(diǎn),。

17,、貴州大學(xué)學(xué)生對(duì)社團(tuán)的態(tài)度及社團(tuán)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查分析。

18,、大學(xué)生寢室文化的調(diào)查分析——以某某學(xué)校為例,。 19、社會(huì)安全感現(xiàn)狀和原因調(diào)查分析——以貴陽(yáng)市某某社區(qū)為研究重點(diǎn),。

20,、目前職業(yè)的社會(huì)聲望研究——以貴陽(yáng)市為研究重點(diǎn),。21,、農(nóng)村老年人家庭贍養(yǎng)問(wèn)題調(diào)查---以貴陽(yáng)市某某村為研究重點(diǎn)。

22,、貴陽(yáng)市“背篼”工生活狀況調(diào)查,。

23、公民的環(huán)境生態(tài)意識(shí)及其測(cè)量研究——以貴陽(yáng)市為研究重點(diǎn),。

24,、城市與農(nóng)村生育觀的差異、變化趨勢(shì)及原因分析,。 25,、學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)的調(diào)查研究,。26,、高校畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題研究——以某某大學(xué)為研究重點(diǎn),。

27,、大學(xué)生宗教意識(shí)與宗教信仰的調(diào)查以某某大學(xué)為研究重點(diǎn),。

文檔-------

某某社區(qū)為研究重點(diǎn)。

29,、社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)與農(nóng)村殘疾人事業(yè)發(fā)展研究---以某某村為研究重點(diǎn),。

30,、新農(nóng)村建設(shè)與殘疾人扶貧機(jī)制探討---以某某村為研究重點(diǎn),。

31、貴州省農(nóng)村養(yǎng)老問(wèn)題與對(duì)策研究---以某某地區(qū)為研究重點(diǎn),。

32,、欠發(fā)達(dá)地區(qū)殘疾人社會(huì)保障問(wèn)題研究---以貴州省為研究重點(diǎn)。

33,、農(nóng)村留守婦女的生活狀況及其改善途徑探討——以某某鄉(xiāng)鎮(zhèn)為研究重點(diǎn),。

34、社區(qū)殘疾人工作新機(jī)制與新模式探索——以貴陽(yáng)市某某社區(qū)為研究重點(diǎn),。

35,、農(nóng)村留守兒童的教育狀況及其改善途徑研究——以某某鄉(xiāng)鎮(zhèn)為研究重點(diǎn)。

35,、關(guān)于大學(xué)生學(xué)習(xí)壓力的調(diào)研——以某某學(xué)院為研究重點(diǎn),。

36、關(guān)于大學(xué)生心理健康狀況的調(diào)研——以某某學(xué)院為研究重點(diǎn),。

文檔-------

究重點(diǎn),。

38、對(duì)大學(xué)生課桌文化的調(diào)查與思考研究——以省直高校為研究重點(diǎn),。

39,、貴州大學(xué)學(xué)生社團(tuán)文化建設(shè)調(diào)查研究

41、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用情況調(diào)查分析——以貴州大學(xué)某某學(xué)院為研究重點(diǎn),。

42,、大學(xué)生擇業(yè)取向調(diào)查分析——以貴州大學(xué)某某學(xué)院為研究重點(diǎn)。

43,、貴州大學(xué)男生群體心理發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查分析

44,、貴州大學(xué)女生群體心理發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查分析

45,、中國(guó)傳統(tǒng)道德在新時(shí)期的價(jià)值研究

46、民族精神與民族主義的差別研究

47,、花溪區(qū)公民遵守公德現(xiàn)狀研究

48,、大學(xué)生誠(chéng)信意識(shí)調(diào)查——以某某大學(xué)為研究重點(diǎn)。

49,、大學(xué)生戀愛(ài)誤區(qū)分析——以某某大學(xué)為研究重點(diǎn)。 50,、大學(xué)生bbs發(fā)言中文明情況觀察分析——以某某大學(xué)為研究重點(diǎn),。

51、大學(xué)生學(xué)生干部的素質(zhì)研究——以某某大學(xué)為研究重點(diǎn),。

--------------------------精品

文檔-------

52,、大學(xué)生道德現(xiàn)狀的調(diào)查分析——以某某大學(xué)為研究重點(diǎn)。

53,、勞動(dòng)合同違約問(wèn)題研究

54,、大學(xué)生道德現(xiàn)狀的調(diào)查分析以某某大學(xué)為研究重點(diǎn)。

55,、貴州大學(xué)構(gòu)建和諧校園的調(diào)查與分析,。

56、大學(xué)生考試作弊問(wèn)題的調(diào)查分析——以某某大學(xué)為研究重點(diǎn),。

57,、關(guān)于大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感狀況的調(diào)研——以某某大學(xué)為研究重點(diǎn)。

58,、關(guān)于大學(xué)生社會(huì)公德?tīng)顩r的調(diào)研——以某某大學(xué)為研究重點(diǎn),。

59、貴陽(yáng)市公民道德素質(zhì)狀況調(diào)查,。 60,、貴陽(yáng)市公交車文明乘車的觀察與思考。

61,、大學(xué)生法律意識(shí)與行為調(diào)查研究——以某某大學(xué)為研究重點(diǎn),。

62、村民自治中的問(wèn)題與對(duì)策研究——以貴陽(yáng)市某某鄉(xiāng)鎮(zhèn)為研究重點(diǎn),。

63,、貴陽(yáng)市某某社區(qū)城中村研究。 6

4,、貴陽(yáng)市交通擁擠的現(xiàn)狀及對(duì)策思考,。 6

5、貴陽(yáng)市某某社區(qū)老年公寓調(diào)查與研究,。

--------------------------精品

文檔-------

小學(xué)調(diào)查報(bào)告題目十篇十

1,、貴州大學(xué)某某級(jí)學(xué)生理想信念調(diào)查2,、新時(shí)期大學(xué)生繼承艱苦奮斗精神研究 3、根據(jù)紅色教育基地考察,，寫(xiě)一篇革命先烈事跡,、精神的研究報(bào)告。

4,、當(dāng)代大學(xué)生人際交往情況調(diào)查研究——以某某學(xué)院為例,。

5、當(dāng)代大學(xué)生人生格言類型,、人生追求研究,。

6、當(dāng)代大學(xué)生人生價(jià)值觀調(diào)查分析報(bào)告——以某某學(xué)院為研究重點(diǎn),。

7,、大學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系認(rèn)知認(rèn)同調(diào)查——以某某學(xué)校為研究重點(diǎn)。

8,、當(dāng)代大學(xué)生的心理健康教育研究——以某某學(xué)校為研究重點(diǎn),。

9、當(dāng)代青年個(gè)性化發(fā)展的調(diào)查與思考,。 10,、封建迷信在一些地方泛濫的表現(xiàn)及其原因的調(diào)查與分析。

11,、農(nóng)村剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移的狀況及對(duì)策研究——以某某村為調(diào)查個(gè)案,。

12、農(nóng)民稅賦負(fù)擔(dān)問(wèn)題調(diào)查——以某某村為研究重點(diǎn),。

13,、貧困大學(xué)生問(wèn)題調(diào)查——以某某學(xué)校為例。

14,、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整典型調(diào)查——以貴陽(yáng)市某某村為研究重點(diǎn),。

15、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化問(wèn)題調(diào)查——以貴陽(yáng)市某某村為研究重點(diǎn),。

16,、食品安全的調(diào)查——以貴陽(yáng)市某某社區(qū)為研究重點(diǎn)。

17,、貴州大學(xué)學(xué)生對(duì)社團(tuán)的態(tài)度及社團(tuán)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查分析,。

18、大學(xué)生寢室文化的調(diào)查分析——以某某學(xué)校為例,。

19,、社會(huì)安全感現(xiàn)狀和原因調(diào)查分析——以貴陽(yáng)市某某社區(qū)為研究重點(diǎn)。

20、目前職業(yè)的社會(huì)聲望研究——以貴陽(yáng)市為研究重點(diǎn),。21,、農(nóng)村老年人家庭贍養(yǎng)問(wèn)題調(diào)查---以貴陽(yáng)市某某村為研究重點(diǎn)。22,、貴陽(yáng)市“背篼”工生活狀況調(diào)查,。23、公民的環(huán)境生態(tài)意識(shí)及其測(cè)量研究——以貴陽(yáng)市為研究重點(diǎn),。

24,、城市與農(nóng)村生育觀的差異、變化趨勢(shì)及原因分析,。

25,、學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)的調(diào)查研究。

26,、高校畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題研究——以某某大學(xué)為研究重點(diǎn)。

27,、大學(xué)生宗教意識(shí)與宗教信仰的調(diào)查以某某大學(xué)為研究重點(diǎn),。

28、殘疾人事業(yè)與共建和諧社會(huì)的關(guān)系研究——以貴陽(yáng)市某某社區(qū)為研究重點(diǎn),。

29,、社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)與農(nóng)村殘疾人事業(yè)發(fā)展研究---以某某村為研究重點(diǎn)。

30,、新農(nóng)村建設(shè)與殘疾人扶貧機(jī)制探討---以某某村為研究重點(diǎn),。

31、貴州省農(nóng)村養(yǎng)老問(wèn)題與對(duì)策研究---以某某地區(qū)為研究重點(diǎn),。

32,、欠發(fā)達(dá)地區(qū)殘疾人社會(huì)保障問(wèn)題研究---以貴州省為研究重點(diǎn)。

33,、農(nóng)村留守婦女的生活狀況及其改善途徑探討——以某某鄉(xiāng)鎮(zhèn)為研究重點(diǎn),。

34、社區(qū)殘疾人工作新機(jī)制與新模式探索——以貴陽(yáng)市某某社區(qū)為研究重點(diǎn),。

35,、農(nóng)村留守兒童的教育狀況及其改善途徑研究——以某某鄉(xiāng)鎮(zhèn)為研究重點(diǎn)。

35,、關(guān)于大學(xué)生學(xué)習(xí)壓力的調(diào)研——以某某學(xué)院為研究重點(diǎn),。

36、關(guān)于大學(xué)生心理健康狀況的調(diào)研——以某某學(xué)院為研究重點(diǎn),。

37,、關(guān)于大學(xué)生求職擇業(yè)取向的調(diào)研——以某某學(xué)院為研究重點(diǎn)。

38、對(duì)大學(xué)生課桌文化的調(diào)查與思考研究——以省直高校為研究重點(diǎn),。

41,、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用情況調(diào)查分析——以貴州大學(xué)某某學(xué)院為研究重點(diǎn)。

42,、大學(xué)生擇業(yè)取向調(diào)查分析——以貴州大學(xué)某某學(xué)院為研究重點(diǎn),。

43、貴州大學(xué)男生群體心理發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查分析

44,、貴州大學(xué)女生群體心理發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查分析

48,、大學(xué)生誠(chéng)信意識(shí)調(diào)查——以某某大學(xué)為研究重點(diǎn)。

49,、大學(xué)生戀愛(ài)誤區(qū)分析——以某某大學(xué)為研究重點(diǎn),。

50、大學(xué)生bbs發(fā)言中文明情況觀察分析——以某某大學(xué)為研究重點(diǎn),。

51,、大學(xué)生學(xué)生干部的素質(zhì)研究——以某某大學(xué)為研究重點(diǎn)。

52,、大學(xué)生道德現(xiàn)狀的調(diào)查分析——以某某大學(xué)為研究重點(diǎn),。

53、勞動(dòng)合同違約問(wèn)題研究

54,、大學(xué)生道德現(xiàn)狀的調(diào)查分析以某某大學(xué)為研究重點(diǎn),。

55、貴州大學(xué)構(gòu)建和諧校園的調(diào)查與分析,。 56,、大學(xué)生考試作弊問(wèn)題的調(diào)查分析——以某某大學(xué)為研究重點(diǎn)。

57,、關(guān)于大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感狀況的調(diào)研——以某某大學(xué)為研究重點(diǎn),。

58、關(guān)于大學(xué)生社會(huì)公德?tīng)顩r的調(diào)研——以某某大學(xué)為研究重點(diǎn),。

59,、貴陽(yáng)市公民道德素質(zhì)狀況調(diào)查。

60,、貴陽(yáng)市公交車文明乘車的觀察與思考,。 61、大學(xué)生法律意識(shí)與行為調(diào)查研究——以某某大學(xué)為研究重點(diǎn),。

62,、村民自治中的問(wèn)題與對(duì)策研究——以貴陽(yáng)市某某鄉(xiāng)鎮(zhèn)為研究重點(diǎn)。

63,、貴陽(yáng)市某某社區(qū)城中村研究,。

64、貴陽(yáng)市交通擁擠的現(xiàn)狀及對(duì)策思考。