時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了,。通過制定計劃,，我們可以更加有條理地進行工作和生活，提高效率和質(zhì)量,。以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

二年級思想與道德教學計劃十篇一

1．課件。

2．學生搜集的一些家鄉(xiāng)物產(chǎn)資料,。

3．錄音機,、磁帶。教學過程一,、激趣導入同學們,，有兩位小朋友，一名叫小紅,，一名叫小麗,，想帶小朋友去他們的家鄉(xiāng)去看一看，你們愿意去嗎,？演示電腦課件（小紅,、小麗介紹自己家鄉(xiāng)的物產(chǎn)，生邊看邊觀察）你覺得小紅,、小麗家鄉(xiāng)的物產(chǎn)豐富嗎,？你喜歡他們的家鄉(xiāng)嗎？你們愛自己的家鄉(xiāng)嗎,？你們了解自己的家鄉(xiāng)有哪些物產(chǎn)嗎？物產(chǎn)多嗎,？今天,，老師想聽一聽小朋友的家鄉(xiāng)有些什么物產(chǎn),？（板書課題）生讀課題,。

2.你們找到些什么？展示給大家看一看吧,。你們可以采用自己喜愛的方式夸夸家鄉(xiāng)的物產(chǎn),？采用自己喜歡的方式（說、唱,、跳、彈等）夸一夸家鄉(xiāng)的物產(chǎn)同學們評一評哪組搜集的家鄉(xiāng)物產(chǎn)多,，哪組表演精彩生小組互評師小結(jié)活動二,、總結(jié)全文通過今天的活動,，你有些什么感受,？老師感覺到小朋友個個都很棒，搜集和了解到這么多家鄉(xiāng)的物產(chǎn),。老師相信你們長大后一定會把自己的家鄉(xiāng)建設(shè)得更美好的,。

教學反思：二年級下冊思品教案共案個案三、我家門前新事多教學目標

1．對生活周邊的事物有探究的興趣,，能留意自己周圍生活的變化,。

2.為家鄉(xiāng)的發(fā)展變化感到高興與自豪。

3.憧憬家鄉(xiāng)的未來,，愿家鄉(xiāng)的明天更美好教學重點：為家鄉(xiāng)的發(fā)展變化感到高興與自豪,。教學難點：對生活周邊的事物有探究的興趣，能留意自己周圍生活的變化,。

教學準備：課件,。

教學過程

（一）采風活動

創(chuàng)設(shè)情境：同學們，你有沒有發(fā)現(xiàn),，我們的生活正在發(fā)生著巨大的變化,。今天，我們先讓小明帶領(lǐng)大家去看看他的家鄉(xiāng)發(fā)生了哪些變化,。（課件演示小明家鄉(xiāng)的變化）

2.引發(fā)采風興趣：同學們,，看過之后，你有什么想法呢,？（學生自由暢談）好,，我們來組織一次“生活新風貌”采風活動，大家可以用各種辦法去收集我們生活中的新鮮事,，攝影,、錄象、畫畫都可以，最好能從環(huán)境變化,、交通變化,、生活狀態(tài)等多方面去調(diào)查，希望大家踴躍參加,！

3.活動計劃：根據(jù)各自的實際情況,，自由組合，討論采風的時間,、地點,，以什么方式收集材料，從哪些方面著手,。各小組進行交流,，互相補充、完善活動計劃,。

（二）整理活動

1.家鄉(xiāng)的變化真大呀,！讓我們各展風采,，一起來說說家鄉(xiāng)的變化?。▽W生暢所欲言，談變化）

2.交流討論聽了大家的介紹,，老師的心里有說不出的高興,。你可曾知道，我們的家鄉(xiāng)為什么會有這么大的變化,？（小組討論）

3.未來暢想：充分發(fā)揮自己的想象力,，自由交談。

4.激趣引導同學們,，老師真是感動極了,，今天的家鄉(xiāng)是美的，明天的家鄉(xiāng)會更好,！讓我們共同來記下這美好的時刻,，讓我們用全部的感情來歌頌我們美麗的家鄉(xiāng)吧,！接下來,，我們一起動手，以小組把收集來的資料集中到一起,，開啟每個同學智慧的大腦,，我們共同來開一次“家鄉(xiāng)的今天與明天”主題活動。唱歌跳舞,、評書快板,，請同學們各盡所能，展示家鄉(xiāng)的變化，暢想家鄉(xiāng)的未來,！

5.小組合作,，做版面、寫串詞

（三）“家鄉(xiāng)的今天與明天”主題活動播放歌曲“越來越好”營造氣氛,，學生組織活動,。同學們將家鄉(xiāng)的變化編成兒歌、快板,、評書,、歌詞，介紹自己收集的家鄉(xiāng)變化的資料,。

教學反思：二年級下冊思品教案共案個案四,、我們的大地媽媽教學目標

1．通過調(diào)查等活動了解自己生活的家園的環(huán)境狀況及其變化。

2．形成初步的生態(tài)環(huán)境意識,，能調(diào)整自己的行為,，為保護環(huán)境做力所能及的事情。

教學重點：了解自己生活的家園的環(huán)境狀況及其變化,。教學難點：能調(diào)整自己的行為,，為保護環(huán)境做力所能及的事情。

一,、導入,。

1．同學們，在空閑時間你會不會和家人一起到湖邊走走,，到公園去逛逛呢,？呼吸湖邊新鮮的空氣，欣賞公園的美麗景色,，這是件多么令人神往,，多么愜意的事情啊,！

2．生活當中除了咱們這有這么優(yōu)美的地方,，其它的城市也有。世界各地都一樣,，因為我們擁有同一個地球,。

3．今天我們就來學習第一課。（板書課題）

活動一：追尋記憶,，尋美搜索隊,。

1．游戲：跟老師一起做做這些動作。眨眨眼睛,，鼻子嗅嗅,，摸摸耳朵,，擦擦皮膚。

2．請告訴老師,，這些都有什么作用,。

活動二：焦點訪談：我們的環(huán)境怎么了？

1．現(xiàn)實的生活與理想永遠都會隔很遠,。人類生活周圍的環(huán)境（空氣,、水、環(huán)境衛(wèi)生,、光等）都存在著被污染,、被破壞的情況。

2．同學們好好想想造成污染與破壞的原因是什么呢,？

3．學生討論學習,。

4．小結(jié)：

活動三：留住美好的家園。

1．在同學們的眼中,，世界是美妙的,，家園是美好的。那咱們就用畫筆把大自然的美景畫下來,；用相機把大自然的美景拍下來,；用錄音機把大自然美妙的聲音錄下來；用美好的語言把大自然的美描述出來,。

2．把他們畫的畫,，錄的音,，拍的照片,，等等展示。

第二課時活動一：小調(diào)查,。

1．大家看看書上的小調(diào)查,，我們和小兔貝貝一起參詳一下吧。

2．四人小組討論,，書上小朋友提出的問題,，你能解決嗎？說說你的理由,。（通過插圖去想想當時周圍是怎樣的環(huán)境,。）

活動二：缺水王國歷險記。

1．在生活中,，水是不可缺少的一部分,，也是被污染最嚴重的部分。別看現(xiàn)在咱們水資源豐富,，但大西北那邊水資源非常的緊缺,，如果說我們現(xiàn)在還熟視無睹,，那我們會像大西北一樣缺水的。不如咱們現(xiàn)在就來體會一下缺水的感覺吧,。

活動三：保護水,、節(jié)約水。

1．把學生收集自來水,、洗衣服和洗碗筷的水各一瓶,，展示。

3．給同學們看一些環(huán)境被污染,、被破壞乃至導致生態(tài)環(huán)境改變（如河,、湖被工廠廢水、生活污水污染前后）的圖片,、音像或文字資料,。讓學生體會我們的生活中水是如何被污染的。

4．全班學生思考：我們可以為減少水污染做什么,？不在飲用水源地游玩,，不往江河湖海中傾倒垃圾。

5．生活中怎樣才能做到節(jié)約用水,？隨手關(guān)閉水龍頭,。建議大家使用節(jié)水型水具。多用肥皂,，少用洗滌劑,。衣服攢夠量再洗。

1．能夠說出常見的植物的名稱,，能感受和發(fā)現(xiàn)植物對人們生活的積極作用,。

2.有初步的環(huán)境保護意識，愿意以實際行動愛護花草樹木,。

3.在護綠行動中,，能嘗試有挑戰(zhàn)性的活動，并能與他人合作交流,，分享,。教學重點：能感受和發(fā)現(xiàn)植物對人們生活的積極作用。教學難點：能嘗試有挑戰(zhàn)性的活動,，并能與他人合作交流,，分享。教學準備：盆栽植物,、植物資料,、電腦課件、圖片,、花草種子,。

二年級思想與道德教學計劃十篇二

本班學生47人,，其中男生27人，女生20人,。經(jīng)過一年的學習,，學生已經(jīng)基本養(yǎng)成良好的學習習慣，每天都能按時上學,，且能堅持較主動的進行早自習,。但是他們的思想品德情感形成還不穩(wěn)定，意志品質(zhì)的自覺性,、果斷性,、堅持性和自制力相對較差，但也容易塑造,。同時,，他們的責任感和自尊心逐漸產(chǎn)生形成，要求自己的一切應比過去做得更好,，更認真,，就可利用道德與法治，抓住這個極好的時機,，有目的,、有計劃地培養(yǎng)學生良好的情感和意志品質(zhì)。學生心目中的榜樣不多,，但模仿性較強,，因此利用教材讓學生樹立榜樣意識。

第一,，以道德教育和法制規(guī)則教育為核心,，進一步凸顯社會主義核心價值觀教育、中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育,、革命傳統(tǒng)教育,、國家主權(quán)領(lǐng)土教育、愛祖國,、愛中國共產(chǎn)黨、愛社會主義教育,、民族自信心,、自豪感和社會責任感教育。

第二,，凸顯教材的課程性品性,，提升品德教育、法制教育和生活教育等多方面內(nèi)涵,，明晰教材中道德發(fā)展的線索,。

第三,，加強教材對當今小學生現(xiàn)實生活中的道德和法制規(guī)則問題、生活問題和社會適應性問題的針對性,。

第四,，重視融入審美教育和情感教育因素，提升德育品位和功效,。

第五,，重視初步的道德與法治思維的發(fā)展，開發(fā)問題意識和引導批判性思考,。

第六,，突出學生動手動腦習慣和能力的培養(yǎng)，注重學生多元智力技能在活動中的參與,，發(fā)展學生的`創(chuàng)新意識,。

第七，凸顯道德與法制課程的自主多元的學習評價,。第八,，進一步加強教材的綜合整體性建構(gòu)。第九,，進一步加強教材的開放性和適應性,。第十：創(chuàng)造新的教材呈現(xiàn)方式，激發(fā)學生的興趣,。

本冊教材一共有五個一級主題活動,，分別是《生活中的你我他》、《我可愛的家鄉(xiāng)》,、《環(huán)保行動》,、《中國人了不起》和《我要上三年級了》，在每個一級主題下還有若干個二級主題和活動內(nèi)容,；道德與法治學習指導提升,、方法策略與知識技能指導；討論交流與發(fā)表,、自主多元評價,；穿插在相應活動中的學生作品案例；可能的主題延伸活動等,。

1,、認識憲法法律規(guī)定的國家標志，初步建立公民,、國家國籍的認識,。

2、初步建立對家庭關(guān)系的法律認知,。

3,、了解并遵守班級學校公共場所的規(guī)則,，感受規(guī)則公平的意義和要求，初步樹立規(guī)則意識,。初步樹立法律面前人人平等意識,。

4、認識常見的交通標志和公安,、消防,、衛(wèi)生等安全標志，知曉常用公共服務電話,，遵守基本交通和消防安全規(guī)則,。

5、愛護動植物節(jié)約資源遵守環(huán)境保護規(guī)則,。四,、教學重難點

重點：

1、充分體現(xiàn)道德與法治的核心素養(yǎng),，培養(yǎng)學生必備品格和關(guān)鍵能力,。

2、遵循綜合建構(gòu)的原則,，體現(xiàn)道德與法治課程教材在培養(yǎng)目標,、學習內(nèi)容、學習過程,、學習方式等方面的連續(xù)性,、發(fā)展提升性和差異性。

難點：進一步確立學生道德與法治學習發(fā)展的核心地位,。

1,、全面把握課程目標

教學過程中全面地把握目標，改變過去偏重知識學習,，忽略能力和情感,、態(tài)度、價值觀培養(yǎng)的教學觀念,，通過多種教學活動,，幫助學生獲得豐富的情感體驗、形成積極的生活態(tài)度,、養(yǎng)成良好的行為習慣,、提高適應和參與社會的能力，掌握必備的基礎(chǔ)知識,，從而整體地實現(xiàn)課程目標。

2,、豐富學生的生活經(jīng)驗,。

學生的生活經(jīng)驗,，使學生在獲得內(nèi)心體驗的過程中，形成符合社會規(guī)范的價值觀,。

3,、引導學生自主學習

開展兒童喜歡的活動，使他們在主動積極的參與中生活得到充實,，情感得到熏陶,，品德得到發(fā)展，價值判斷得到初步的培養(yǎng),。兒童是學習的主體,，學生的品德形成和社會性發(fā)展，是在各種活動中通過自身與外界的相互作用來實現(xiàn)的,。為此,，教師要由單純的知識傳授者向?qū)W生學習活動的引導者、組織者轉(zhuǎn)變,，創(chuàng)設(shè)學生樂于接受的學習情境,，靈活多樣地選用教學組織形式，為學生的自主學習和生動活潑的發(fā)展提供充分的空間,。

4,、充實教學內(nèi)容

教科書是一種“活性因子”，它應激活本課程的教學內(nèi)容與語文等學科教學內(nèi)容的緊密結(jié)合,，注重與學生生活和社會的聯(lián)系,，要把靜態(tài)的教學內(nèi)容和學生豐富多彩的現(xiàn)實生活聯(lián)系起來。教學內(nèi)容可以從教科書擴展到學生的整個生活空間,，包括社會生活中對兒童發(fā)展有意義的題材,，把教學內(nèi)容與本地區(qū)實際有機聯(lián)系起來；同時關(guān)注社會新的發(fā)展和變化,，及時豐富,、充實課程內(nèi)容，增進課程內(nèi)容的現(xiàn)實性和親近感,。創(chuàng)造性地使用教材,，聯(lián)系當?shù)睾蛢和膶嶋H，及時的把社會中新的相信,、科學技術(shù)新的成果,、兒童生活中新的問題和現(xiàn)象等吸收到課程內(nèi)容中去，不斷提高品德教育的針對性,、實效性和生動性,，提高整個教育的質(zhì)量。

5、拓展教學空間,。

以直接學習為主,，并逐漸向間接學習過渡的多種學習方法相結(jié)合，引導學生的個性化學習,。創(chuàng)造條件讓學生積極參與社會實踐,，體驗社會生活，在理解和感悟中受到教育,，獲得經(jīng)驗,，逐步提高認識社會、參與社會,、適應社會的能力,。

6、加強道德行為的教育

強化學生道德行為習慣的訓練,；加強情感教學,，充分利用情感的推動作用，促進學生認知的內(nèi)化和良好行為的形成,；注重教材的螺旋重復,，使學生在不斷深化、重復的教學過程中認知得到強化,，良好行為習慣得到養(yǎng)成,。

1、爭取讓每一位孩子都能基本認識憲法法律規(guī)定的國家標志初步建立公民國籍國家的意識,，知道國家名稱和首都,，知道憲法和人民代表大會。

2,、養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣,，為將來的學習奠定基礎(chǔ)。

3,、能認識常見的交通標志和公安消防衛(wèi)生等安全標志,，知曉常用公共服務電話，遵守基本交通和消防安全規(guī)則,。班里爭取不出現(xiàn)大的安全事故,。

總之希望通過一學期的努力、能使本班的班風班貌有較大的變化,，做一名校長放心,，家長滿意，孩子喜歡的老師,。

二年級思想與道德教學計劃十篇三

1.本年級學生共103人,，其中男生65人，女生38人。

2.兩個班的孩子經(jīng)過一年的學習后基本懂得了學校生活規(guī)則,，初步養(yǎng)成了良好的生活習慣和學習習慣,，多數(shù)學生文明有禮貌,，能遵守課堂學習規(guī)定,，能積極學習，能安全健康地學習生活,。

3.還有少數(shù)學生比較頑皮,，自我控制能力差，在課堂上,、集體活動中不能很好地約束自己,，甚至個別孩子有模仿社會上不良言行的現(xiàn)象。

4.兩個班的孩子還是有些差別,，一班的孩子較為活潑頑皮,，二班的孩子紀律意識強一些，因此在教學中要根據(jù)學生的現(xiàn)有情況調(diào)整教學,，有不同的方法開展教學,，激勵所有孩子努力學習。

2.本教材游戲較多,，通過游戲和和各種兒童喜歡的主體活動,，對學生進行深入淺出的、道德的,、科學的,、生活的啟蒙教育。為學生形成積極地生活態(tài)度,、良好的道德品質(zhì)和實際的生存能力打下初步的基礎(chǔ),。 3.本教材面向兒童的整個生活世界，以兒童的`現(xiàn)實生活為主要題材,。課程將從課堂擴展到家庭,、社區(qū)及其兒童生活的所有空間。

2.通過第二單元《我們的班級》的教學,，幫助孩子們建立集體觀念,，學習做小主人，自己的班級自己愛,，自己的班級自己管,，班級生活規(guī)則大家定、齊遵守,，從而培養(yǎng)孩子們初步的集體意識和自主管理意識,、責任意識。

3.通過第三單元《我們的公共場所》的教學，引導孩子們在社會生活中養(yǎng)成遵守秩序,，愛護環(huán)境,、愛護公共設(shè)施等良好行為習慣，學習做一個文明的小公民,。滲透《環(huán)境保護法》,、《煙花爆竹安全管理條例》等法制教育。

4.通過第四單元《我們生活的地方》的教學,，讓孩子們愛祖國從愛自己的家鄉(xiāng)做起,，了解家鄉(xiāng)的美麗山水、豐富物產(chǎn),，認識為家鄉(xiāng)作出貢獻的可親可敬的人們,，為偉大祖國日新月異的變化而驕傲自豪。

1.激發(fā)學生的學習興趣,。

2.根據(jù)小學生心理發(fā)展水平和認知特點,，聯(lián)系學生的生活經(jīng)驗，采取由淺入深,、由近及遠,、循環(huán)往復、螺旋上升,、形式多樣等方式,，引導孩子們通過學習，從不同角度,、側(cè)面感悟和踐行核心價值觀,。

4.建立學習小組，開展小組合作學習,。

5.課程中積極發(fā)揮繪本生動活潑,、有趣有啟發(fā)性的作用，引導孩子們通過自主閱讀,、小組講述或者表演等形式,，自然而然地懂得其中蘊含的規(guī)則、法理等,，使教學從課堂延伸到學生更廣闊的生活領(lǐng)域,，做到實實在在的知行合一。

教 學 進 度 計 劃 表

第一周：第一課 假期有收獲

第二周：第二課 周末巧安排

第三周：第三課 歡歡喜喜慶國慶

第四周：第四課 團團圓圓過中秋

第五周：第五課 我愛我們班

第六周：第六課 班級生活有規(guī)則

第七周：第七課 我是班級值日生

第八周：第八課 裝扮我們的教室

第九周：第九課 這些是大家的

第十周：第十課 我們不亂扔

第十一周：第十一課 大家排好隊

第十二周：第十二課 我們小點兒聲

第十三周：第十三課 我愛家鄉(xiāng)山和水

第十四周：第十四課 家鄉(xiāng)物產(chǎn)養(yǎng)育我

第十五周：第十五課 可親可敬的家鄉(xiāng)人

第十六周：第十六課 家鄉(xiāng)新變化

機動：四課時

二年級思想與道德教學計劃十篇四

絕大部分學生能遵守學校各項規(guī)章制度,，思想上積極要求上進,，班上班風好，學風好.但也有個別學生,，組織紀律渙散,，上課時能勉強遵守課堂紀律,，課余時間就不能自覺了，本學期得對他們進行自律教育,。

教材分析

品德與社會課程是在中高年級開設(shè)的一門以兒童社會生活為基礎(chǔ),，促進學生良好品德形成和社會性發(fā)展的綜合課程。本課程根據(jù)中高年級學生社會生活范圍不斷擴大的實際,、認識了解社會和品德形成的需要,，以兒童的社會生活為主線，將品德,、行為規(guī)范和法制教育,，愛國主義、集體主義和社會主義教育,，國情歷史和文化教育，地理和環(huán)境教育等有機地融合,，引導學生通過與自己生活密切相關(guān)的社會環(huán)境,、社會活動的社會關(guān)系的交互作用，不斷豐富和發(fā)展自己的經(jīng)驗,、情感,、能力、知識,，加深對自我,、對他人、對社會的認識和理解,，并在此基礎(chǔ)上養(yǎng)成良好的行為習慣,，形成基本的道德觀、價值觀和初步的道德判別能力,，為他們成長為具備參與現(xiàn)代社會生活能力的社會主義合格公民奠定基礎(chǔ),。

教學要求：

1、珍愛生命,，熱愛生活,，養(yǎng)成自尊自主、樂觀向上,、熱愛科學,、熱愛勞動、勤儉節(jié)約的態(tài)度,。

2,、在生活中養(yǎng)成文明禮貌、誠實守信,、友愛寬容,、公平公正,、熱愛集體、團結(jié)合作,、有責任心的品質(zhì),。

3,、初步形成民主,、法制觀念和規(guī)則意識,。

4,、熱愛祖國,、珍視祖國的歷史、文化傳統(tǒng)。尊重不同國家和人民的文化差異,，初步具有開放的國際意識,。

5,、關(guān)愛自然,，感激大自然對人類的哺育，初步形成保護生態(tài)環(huán)境的意識,。

能力：

1,、能夠初步認識自我,，控制和調(diào)整自己的情緒和行為,。初步掌握基本的自護自救的本領(lǐng),。養(yǎng)成良好的生活和行為習慣,。

2、能夠清楚地表達自己的感受和見解,，能夠傾聽他人的意見,，能夠與他人平等地交流與合作，學習民主參與集體生活。

3,、學習從不同的角度觀察,、認識,、分析社會事物和現(xiàn)象,，嘗試合理地,、有創(chuàng)意地探究和解決生活中的問題,。學習對生活中遇到的道德問題做出正確的判斷和評價,。

1,、初步了解兒童的基本權(quán)利和義務,，初步理解個體與群體的互動關(guān)系。了解一些社會組織機構(gòu)和社會規(guī)則,，初步懂得規(guī)則,、法律對于社會公共生活的重要意義。

2,、初步了解生產(chǎn)、消費活動與人們生活的關(guān)系,。知道科學技術(shù)對人類生存與發(fā)展的重要影響,。

3、了解一些基本的地理知識,，理解人與自然,、環(huán)境的相互依存關(guān)系，簡單了解當今人類社會面臨的一些共同問題,。

4,、知道在中國長期形成的民族精神和優(yōu)良傳統(tǒng)。初步知道影響中國發(fā)展的重大歷史事件,。初步了解新中國成立和祖國建設(shè)的偉大成就,。

5、知道世界歷史發(fā)展的一些重要知識和不同文化背景下人們的生活方式,、風俗習慣,。知道社會生活中不同群體,、民族、國家之間和睦相處的重要意義,。

具體措施：

1,、全面把握課程目標，改變過去偏重知識學習,，忽略能力,、情感、態(tài)度,、價值觀培養(yǎng)的教學觀念,，通過多種教學活動，掌握必備的知識,。

2,、善于調(diào)動和利用學生已有的經(jīng)驗，結(jié)合學生現(xiàn)實生活中實際存在的問題,，共同探究,。

3、創(chuàng)設(shè)學習情境,，靈活選用教學組織形式為學生的自主學習和生動活潑的發(fā)展提供充分的空間,。

4、充實教學內(nèi)容,，從教科書擴展到學生的整個生活空間,，把教學內(nèi)容與本地區(qū)實際有機結(jié)合起來，同時關(guān)注社會新的發(fā)展和變化,，增進課程內(nèi)容的現(xiàn)實性和親近感,。

5、拓展教學空間,，不局限于學校和課堂,，創(chuàng)設(shè)條件盡可能向社會延伸。讓學生積極參與社會實踐,，體驗社會生活,，在理解和感悟中受到教育。

二年級思想與道德教學計劃十篇五

二年級學生活潑好動,，上進心和求知欲都很強,。這就要求教師利用思想品德課做好思想教育工作，教育學生樹立正確的人生觀,，學會做人,，下面是本站小編收集整理的二年級思想品德教學計劃，歡迎閱讀。

一,、工作理念：

工作著是快樂的,、幸福的。工作中,，一切從同學角度動身,，以人為本，尊重差別,，使不同的同學得到不同的發(fā)展,，實現(xiàn)生命化教學。教學中,，以兒童的實際生活為基礎(chǔ),，多種方式綜合出現(xiàn)學習內(nèi)容;寓品德教育于學習活動中，注重體驗和感悟;發(fā)揮整體育人功能,，以同學直接參與的多樣化的活動為主要出現(xiàn)形式,，力爭使同學的學習活動化，活動生活化;注重活動指導,，寓評價于活動中,，注重個性評價。

二,、教育教學方面：

認真做好本職工作,，帶著一顆愛心去工作，發(fā)揮同學的主體地位,，調(diào)動同學上課參與的積極性,，培養(yǎng)具有良好品德和行為習慣、樂于探究,、熱愛生活的兒童,。

(一)、課燙氐悖?br本課程以兒童直接參與的豐富多彩的活動為主要教學形式,，把兒童與自我,、兒童與社會、兒童與自然和內(nèi)容規(guī)范四個方面的要求相互聯(lián)系,、互相貫通、整體出現(xiàn)在主題單元中,，體現(xiàn)綜合性,，注重生活性。教學活動內(nèi)容從課堂擴展到家庭,、社區(qū)和其兒童生活的其他空間,。讓同學在開放的環(huán)境中獲得豐富多彩的體驗和個性化的創(chuàng)意與表示，實現(xiàn)在生活中發(fā)展，在發(fā)展中生活,。

(二),、教學目標：

1、情感與態(tài)度方面的培養(yǎng)：

(1)樂于助人,，愛家鄉(xiāng),、愛祖國。

(2)珍愛生命,，熱愛自然,，熱愛科學。

(3)自信,、老實,、求上進。

2,、行為與習慣方面的培養(yǎng)：

(1)樂于參與有意義的活動,。

(2)維護環(huán)境，顧惜資源,。

3,、知識與技能方面的培養(yǎng)：

(1)、掌握一些自身生活中需要的基本知識和勞動技能,。

(2),、使同學初步了解一些生活中最常見的自然、社會常識,。

4,、過程與方法方面的培養(yǎng)：

(1)、體驗提出問題,、探索問題的過程,。

(2)、嘗試用不同的方法進行探究活動,。

(三),、教學措施：

1、在教學活動的每一個環(huán)節(jié)注意從兒童的生活實際動身,，在實際生活中捕獲有教育意義的內(nèi)容,，根據(jù)課程規(guī)范的各項規(guī)定制定教學計劃和教學設(shè)計，全面地,，整體地實現(xiàn)課程目標,，協(xié)助兒童展開活動。

2,、兒童的品德和行為習慣的形成,、知識和能力的發(fā)展,、經(jīng)驗的積累是一個連續(xù)的過程。通過同學適宜接受的生動活潑的游戲活動形式,，通過同學直接參與活動的方式,，實現(xiàn)自我的，主動的教育過程,，將道德認識轉(zhuǎn)化為同學自覺的道德行為教學活動中注意活動之間的連續(xù)性,，協(xié)助兒童獲得相互聯(lián)系的、不時深化的經(jīng)驗和體驗,。

3,、教學活動要源于兒童的生活又高于生活，用正確的價值觀引導兒童的生活,。從兒童的生活中敏感地捕獲有教育價值的課題,，開展兒童喜歡的活動，使他們在主動積極的參與中生活得到空虛,，情感得到熏陶,，品德得到發(fā)展，價值判斷得到初步的培養(yǎng),。

4,、發(fā)明性地使用教材，聯(lián)系當?shù)睾蛢和膶嶋H,，和時的把社會中新的信息,、科學技術(shù)，新的效果,、兒童生活中新的問題和現(xiàn)象等吸收到課程內(nèi)容中去,，不時提高品德教育的針對性、實效性和生動性,，提高整個教育的質(zhì)量,。

(四)、教學活動形式：

討論,，資料調(diào)查,，現(xiàn)場調(diào)查，情景模擬與角色扮演,，操作性,、實踐性活動，教學游戲,，觀賞訪問,，欣賞，練習,，講故事，講授等形式。

(五),、課時布置：

本學期以20周計算,，每周2課時，合計40課時,。

具體布置如下：

第一單元“愉快的校外生活” 4課時

第二單元“我會這樣做” 9課時

第三單元“我愛我的家鄉(xiāng)” 9課時

第四單元“我也會很棒” 9課時

第五單元“大自然探秘” 7課時

復習 2課時

總計： 40課時

三,、自身素質(zhì)的提高：

工作的同時，我會不時提高自身的自身素質(zhì)和業(yè)務水平,。

1,、加強學習，不時更新知識,，追逐教育教學最前沿意識,，樹立現(xiàn)代化的育人觀和人才觀，不時更新教育觀念,，改進教學方法,、教學行為、教學手段,，擴大知識面,，完善知識結(jié)構(gòu)，以適應課改需要,。

2,、多讀書、多考慮,、多實踐,。我會抓緊點滴時間學習，學習先進的教育教學理論,，學習專業(yè)的知識,，讓讀書成為自身生活的一局部，不時空虛自身,。同時通過網(wǎng)絡,、媒體，開闊眼界,，爭取完善自身,，創(chuàng)新自身，做到終身學習,。

3,、多反思、多總結(jié),。每節(jié)課后進行自我反思,，以提高業(yè)務素質(zhì),，從“保守的經(jīng)驗型”教師轉(zhuǎn)向“開拓的創(chuàng)新型”教師，同時總結(jié)自身教學工作中的成敗,，以為今后的工作積累經(jīng)驗,。

4、確立研究課題：如何使同學實現(xiàn)由“要我學”到“我要學”的轉(zhuǎn)變,，并進行研究,。

新學期剛剛開始，我將腳踏實地,，不時進取創(chuàng)新，爭取更大進步,，力爭一步步走向勝利,。

一、學生現(xiàn)狀分析：

樹立班集體榮譽感,。用科學的方法指導每個人去學習,。

二、本學期教學目標：

1,、引導學生學習課文知識,，并聯(lián)系生活實際，認識自己的家鄉(xiāng)與校園,，了解家鄉(xiāng)與校園,，樹立熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的意識,。用模范的行動指導自己的言行,。

2、教育學生了解自己的組織(少先隊),。培養(yǎng)學生的榮譽感,。

3、引導學生看課文說內(nèi)容,，聯(lián)系實際能說出自己看到的,、聽到的一些生活故事。

4,、提高學生的思想意識,，提高學生語言表達的能力。

三,、本學期教學進度：

每課目一課時,，復習考試3課時。

四,、改進措施及教學中應注意的問題：

1,、充分利用電化教學,，激發(fā)學生的學習興趣。

2,、教育方法多樣化,，發(fā)揮骨干帶頭作用。

二年級思想與道德教學計劃十篇六

二年級的學生活潑好動,，上進心和求知欲都很強。這就要求利用品德與生活課做好思想教育工作,，教育學生樹立正確的人生觀,，學會做人，樹立班集體榮譽心,。用科學的方法指導每個人去學習,。

本冊教材大體分為五個單元，第一單元（第13課）主題“開開心心每一天”,；第二單元（46課）主題“讓我的身體更棒”,，第三單元（79課）主題“我會照顧自己”，第四單元（1012課）主題“我生活的地方”,，第五單元（1315課）主題“我愛綠樹,，我愛藍天”。

第一單元：

1,、知道生活學習中常駐常駐會有不順心的事,，有困難，不要怕,。

2,、能欣賞自己的優(yōu)點和長處。

3,、能在成人的幫助下控制和調(diào)整自己的情緒,。第二單元：

1、知道初步的健康常識,，養(yǎng)成正確的坐立走資勢和良好的個人衛(wèi)生習慣

,。2、了解常見的衛(wèi)生保健設(shè)施的作用,，并能在成人的指導下利用,。

3、了解一些基本的鍛煉身體的方法,。第三單元：

1,、了解天氣、季節(jié)變化對生活的影響,。

2,、認識常駐見的交通和安全標志,，遵守交通規(guī)則，注意安全,。

1,、知道自己家鄉(xiāng)的名稱，能描述家鄉(xiāng)的大致方位,。2,、知道家鄉(xiāng)的風景名勝、資源,、公共設(shè)施,，并愛護它們。

3,、關(guān)心家鄉(xiāng)的發(fā)展的發(fā)展變化,。第五單元：

1、咸受身邊環(huán)境對自己生活的影響,。2,、愛護家庭和公共環(huán)境衛(wèi)生。3,、節(jié)約水,、電、紙等資源,。

4,、為保護周圍環(huán)境做力所能及的事，有初步的生態(tài)意識,。

1,、通過活動培養(yǎng)學生體驗學習的快樂和習慣的養(yǎng)成。

2,、言行一致,，落實到位。四,、教學措施：

1,、準確地把握教材，從認知和行為兩方面,，對學生進行思想教育,。

2、結(jié)合班隊,，團隊活動進行教學,。

3、充分利用參考資料和書上的習題開拓創(chuàng)新。

4,、充分利用教學掛圖,、課件、錄音機等教學手段達到最佳效果,。

第一周：1,、有勇氣，不怕難,；我真棒,。

第二周：2、我能行,，我快樂,。

第三周：3、天天好心情,；愛越多，快樂越多,。

第四周：4,、坐立走，有精神,。第五周：國慶節(jié)放假,。

第六周：5、愛清潔,，講衛(wèi)生,。

第七周：6、我的手兒真平干凈,。

第八周：7,、伸伸腿，彎彎腰,。

第九周：8,、伸伸腿，彎彎腰,。

第十周：9,、出門看天氣。

第十一周：10,、紅綠燈,，在站崗。遇到危險怎么辦,。

第十二周：11,、我的家，在這里,。

第十三周：12,、童年的樂園,。

第十四周：13、請到電我的家鄉(xiāng)來,。

第十五周：14,、明天更美好。

第十六周：15,、身邊的環(huán)境第,。

第十七周：16、愛惜資源,。

第十八周：17,、美，就這么簡單,。

復習第十九周：18,、考試。

二一年九月十五日