時(shí)間過(guò)得真快,，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫(xiě)新的詩(shī)篇,，展開(kāi)新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢,？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫(xiě)呢,？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

一年級(jí)科學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇一

本期語(yǔ)文教研工作的重點(diǎn)將放在鉆研教材上，組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí),、吃透教材、用好教材,。鉆研活動(dòng)中通過(guò)教材的再學(xué)習(xí),，能正確地把握教材的重、難點(diǎn),，打造和諧課堂,，切實(shí)提高語(yǔ)文教學(xué)的質(zhì)量和水平，促進(jìn)全組語(yǔ)文教師素質(zhì)的提高,。

二,、主要工作

1、加強(qiáng)教研組管理,，做到活動(dòng)有效,。

2、加強(qiáng)教學(xué)管理,，提高教學(xué)質(zhì)量

3,、抓住學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

4,、開(kāi)展豐富語(yǔ)文活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生學(xué)語(yǔ)文的興趣

三、主要工作措施

1,、認(rèn)認(rèn)真真的備課,，扎扎實(shí)實(shí)地教學(xué)

在備課前認(rèn)真鉆研教材，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題全組及時(shí)交流解決,，力爭(zhēng)備課能夠結(jié)合本班實(shí)際把握重難點(diǎn),，寫(xiě)出自己的特色。并且教后及時(shí)反思自己的教學(xué)，寫(xiě)好教學(xué)隨筆,，記錄自己的教學(xué)成長(zhǎng)足跡,。

2、關(guān)注課堂常規(guī)教學(xué),，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣

針對(duì)一年級(jí)是學(xué)生良好習(xí)慣形成的關(guān)鍵時(shí)期,，我們教研組根據(jù)教材，關(guān)注課堂教學(xué)細(xì)節(jié),，組織好課堂常規(guī)教學(xué),，采取課時(shí)備課、單元主備等形式,，對(duì)課堂教學(xué)的教學(xué)方法、學(xué)生學(xué)法,、聽(tīng)課習(xí)慣,、課堂練習(xí)進(jìn)行一系列的教研活動(dòng)，交流,、共享智慧和教學(xué)資源,，發(fā)揮集體智慧，彌補(bǔ)個(gè)體的不足,，提高整體的教學(xué)水平,。

從拼音教學(xué)開(kāi)始，注重培養(yǎng)學(xué)生正確地寫(xiě)字姿勢(shì),，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生寫(xiě)字的指導(dǎo),，上好每一節(jié)寫(xiě)字課，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,，提高學(xué)生寫(xiě)字的質(zhì)量,。

3、關(guān)注有效閱讀教學(xué),，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣

我們利用早讀和閱讀課,，開(kāi)展多種多樣的閱讀活動(dòng)。課堂教學(xué)中加強(qiáng)有效朗讀指導(dǎo),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行兒歌讀背的指導(dǎo),，開(kāi)展講故事比賽，進(jìn)行美文誦讀的活動(dòng)等等,。培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣,，初步養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。

4,、發(fā)揮教研組的作用,，扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)研究

抓好教研組活動(dòng),，做到全員參與，按時(shí)組織參加,。每次教研組活動(dòng)均有一人主講,，每次每人講一個(gè)主題，而且在活動(dòng)前讓每位老師清楚活動(dòng)主題,，積極查找資料,，對(duì)主題共同討論，共同鉆研,，發(fā)揮每位教師的才智,，做好教研，提高教研實(shí)效,。

四,、具體工作安排

第一周新生入學(xué)，制定教研組工作計(jì)劃

第二周教研組會(huì)議,，確定教學(xué)進(jìn)度

第三周討論拼音教學(xué)的若干問(wèn)題

第四周交流班級(jí)朗誦會(huì)的情況,，并組織開(kāi)展活動(dòng)

第五周討論作業(yè)布置情況，并布置國(guó)慶長(zhǎng)假作業(yè)

第六周國(guó)慶放假

第七周區(qū)教研會(huì),，集體聽(tīng)課,，討論評(píng)課

第八周組內(nèi)教研課，集體評(píng)課

第九周拼音復(fù)習(xí),，準(zhǔn)備拼音過(guò)關(guān)測(cè)試

第十周討論低段閱讀教學(xué)，觀摩優(yōu)秀視頻

第十一周組內(nèi)教研課,，集體評(píng)課

第十二周參加青年教師課堂評(píng)比,，并作教后反思

第十三周集體備課

第十四周“同課異構(gòu)”教研

第十五周教研后評(píng)課

第十六周組內(nèi)教研課，集體討論評(píng)課

第十七周優(yōu)秀課錄像觀摩,，討論學(xué)習(xí)

第十八周組內(nèi)教研課,，集體評(píng)課

第十九周討論一年級(jí)口語(yǔ)交際的開(kāi)展

第二十周優(yōu)秀口語(yǔ)交際課觀摩

第二十一周制定復(fù)習(xí)計(jì)劃

第二十二周復(fù)習(xí)迎考

一年級(jí)科學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇二

1、做好晨檢,，預(yù)防甲流,。師生安全，無(wú)重大事故,。

2,、圍繞“xx”工程目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì),。

3,、加強(qiáng)學(xué)生自主管理，提高學(xué)生自我管理的能力

4,、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育,。

二、本期班德育工作基本要點(diǎn)：

1.確立班級(jí)奮斗目標(biāo)：

在實(shí)現(xiàn)班集體的奮斗目標(biāo)的過(guò)程中,，充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性,，要讓他們分享集體的歡樂(lè)和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感,。

2.在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。

(1) 通過(guò)各種方式,，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和態(tài)度,，指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的方法和良好的習(xí)慣。

(2) 指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀,，組織和舉行讀書(shū)會(huì),，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊(yùn)。

(3) 經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通,，了解學(xué)情做好協(xié)調(diào)工作,。

3.督促學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做到不亂扔,、亂吐,、亂畫(huà)。學(xué)會(huì)清理書(shū)包,、抽屜,，學(xué)會(huì)打掃教室衛(wèi)生。

4.積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育,。

5.健全班委會(huì)，明確分工,，提高小干部的管理能力,。

三、班級(jí)基本情況：

本班共有學(xué)生48 名,，男生21人,，女生27 人，孩子們都熱愛(ài)學(xué)校,，熱愛(ài)班級(jí),，學(xué)習(xí)積極性高，能聽(tīng)老師的話,。但也有部分孩子自我約束能力極差,，衛(wèi)生習(xí)慣差。

四,、具體措施

1.充分利用班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想教育,。

2.發(fā)揮小干部作用,，師生共同管理班級(jí)。

3.充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進(jìn)行教育,。

4.加強(qiáng)安全教育,，利用晨會(huì)、集會(huì),、升旗,、黑板報(bào)等形式開(kāi)展安全知識(shí)教育，平時(shí)多深入了解,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)處理，確保學(xué)生安全,。

5.抓好兩操的教育,。

6、加強(qiáng)家校聯(lián)系,，家長(zhǎng)與老師共同教育孩子,。

五、具體工作安排：

九月：民族主義教育

1,、安全教育,，健康教育周;

2、成立班委會(huì)

3,、交通安全教育班隊(duì)活動(dòng)

4,、各班出《我上學(xué)了》《預(yù)防甲流》兩黑板報(bào)

5、收看兩個(gè)節(jié)目:《開(kāi)學(xué)第一課》《走進(jìn)新中國(guó)》

十月：香樟文化建設(shè)

1,、安全教育,，交通安全教育講座。

2,、愛(ài)國(guó)主義教育,，綜合實(shí)踐活動(dòng)。

3,、理解香樟文化內(nèi)涵,，提煉班級(jí)文化內(nèi)涵。

4,、書(shū)香班級(jí)文化建設(shè),。

5、建立班級(jí)圖書(shū)角,。

十一月：科技在我身邊

1,、出一期科技板報(bào),。

2、參觀校園科普?qǐng)@(植物園),。

3,、看一期科普節(jié)目

4、講科學(xué)家的故事,。

5,、安全教育

十二月：學(xué)生文明展風(fēng)采

1、安全教育,，交通安全演講比賽

2、蘆淞德育特色資料匯編,，年度德育工作考評(píng)

3、評(píng)選優(yōu)秀禮儀生

4,、征集jq工程成果

5,、召開(kāi)樟小“少代會(huì)”

一月：

1、班級(jí)工作總結(jié),。

2,、學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。

3,、假期工作安排,、安全教育。

《小學(xué)一年級(jí)班規(guī)》

朋友們到學(xué)校;個(gè)個(gè)都想學(xué)習(xí)好,。

我們定個(gè)新班規(guī);大家自覺(jué)來(lái)做到,。

第一上課要聽(tīng)講;愛(ài)動(dòng)腦筋不亂想。

第二作業(yè)要做好;認(rèn)真寫(xiě)字按時(shí)交,。

第三活動(dòng)要安全;不要打鬧不要跑,。

第四發(fā)生困難事;報(bào)告老師來(lái)幫助。

第五天天來(lái)學(xué)校;不缺課來(lái)不遲到,。

最后一條很重要;尊敬師長(zhǎng)問(wèn)聲好,。

一年級(jí)科學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇三

我班現(xiàn)有學(xué)生34人,一年級(jí)孩子正處于學(xué)習(xí)啟蒙階段,通過(guò)一年級(jí)上學(xué)期的學(xué)習(xí),大部分學(xué)生已經(jīng)基本掌握了漢語(yǔ)拼音的讀寫(xiě),以及正確地拼讀音節(jié)、學(xué)讀輕聲;在讀寫(xiě)分開(kāi),、多人少寫(xiě)的原則上,，學(xué)生已會(huì)認(rèn)250個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)100個(gè)字;能根據(jù)一定的情境或看圖,，用普通話講清一件簡(jiǎn)單的事;在閱讀方面也能正確地朗讀,、背誦指定課文，能聯(lián)系課文和生活實(shí)際理解常用詞語(yǔ)和句子的意思,，認(rèn)識(shí)了句號(hào),、感嘆號(hào),、問(wèn)號(hào)，并能讀出陳述,、疑問(wèn),、感嘆的語(yǔ)氣。同學(xué)們通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)也養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，如能掌握正確的讀書(shū)姿勢(shì),、寫(xiě)字姿勢(shì)和握筆方法，并養(yǎng)成了愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品的良好習(xí)慣,。在本學(xué)期中我們應(yīng)該繼續(xù)保護(hù)孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)文的欲望和好奇心,，進(jìn)一步激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí),，培養(yǎng)孩子樂(lè)于探究,、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神,。

本冊(cè)教材以專題組織單元,，以整合的方式組織教材內(nèi)容，共設(shè)八個(gè)專題,，分別為：多彩的春天,，家庭生活，保護(hù)環(huán)境,，快樂(lè)的夏天,，動(dòng)腦筋想辦法，我們的生活多么幸福,，我們都有好品質(zhì),，我們身邊的科學(xué)。八個(gè)專題貼近兒童生活,，體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn),，蘊(yùn)含教育價(jià)值，把知識(shí),、能力,、方法、情感融為一體,。每組包括1課識(shí)字、4——5篇課文和1個(gè)語(yǔ)文園地,，各部分相互聯(lián)系,，構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體。識(shí)字課包括詞語(yǔ),、三字經(jīng),、對(duì)對(duì)子,、謎語(yǔ)、諺語(yǔ),、詩(shī)歌等多種形式,。課文共34篇，內(nèi)容豐富多彩,。語(yǔ)文園地包括四個(gè)欄目：我的發(fā)現(xiàn)——鼓勵(lì)學(xué)生探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法,，主要是識(shí)字的方法;日積月累——引導(dǎo)學(xué)生積累好詞佳句,、優(yōu)秀段篇;口語(yǔ)交際——與專題聯(lián)系，在雙向互動(dòng)中培養(yǎng)口語(yǔ)交際能力;展示臺(tái)——給學(xué)生提供展示學(xué)習(xí)所得的舞臺(tái),。

1,、讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字的愿望,。本冊(cè)共有250個(gè)要求會(huì)認(rèn)的字,，200個(gè)要求會(huì)寫(xiě)的字,，要相信學(xué)生能夠用已經(jīng)形成的初步的識(shí)字能力來(lái)學(xué)習(xí)這些生字,，鼓勵(lì)他們用自己喜歡的方式識(shí)字,。

2,、重視朗讀的指導(dǎo)。在學(xué)生讀正確,、讀流利的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生讀出感情,，讓學(xué)生在讀書(shū)的過(guò)程中自讀,、自得,，激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣,。

3、教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境,，讓學(xué)生入情入境地進(jìn)行口語(yǔ)交際,，讓學(xué)生有表達(dá)的欲望，在日常生活中主動(dòng)進(jìn)行口語(yǔ)交際，不斷提高口語(yǔ)交際能力,。

4,、繼續(xù)養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣。

5,、積累自己喜歡的好詞佳句,、詩(shī)歌、諺語(yǔ)等,。

1,、教學(xué)重點(diǎn)是識(shí)字寫(xiě)字和朗讀，以及學(xué)習(xí)方法和情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀的培養(yǎng)。

2,、教學(xué)難點(diǎn)是：

(1)在進(jìn)行課文教學(xué)時(shí),，要重視學(xué)生個(gè)人的閱讀感受，除了討論書(shū)中的思考題外,，還要給學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難的機(jī)會(huì),，給學(xué)生充分發(fā)表自己見(jiàn)解的機(jī)會(huì)。

(2)學(xué)生與別人能大膽,、自信的交流,。

(3)增強(qiáng)學(xué)生在生活中學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文的意識(shí),。

1,、在語(yǔ)言環(huán)境中把字的音、形,、義結(jié)合起來(lái),，聯(lián)系生活實(shí)際識(shí)字。

2,、注意引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察圖畫(huà)和實(shí)物,，把識(shí)字和認(rèn)識(shí)事物有機(jī)結(jié)合起來(lái)。

3,、采用多種形式,，注意加強(qiáng)生字的復(fù)習(xí)與鞏固。

一年級(jí)科學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇四

本班有23名學(xué)生,，其中女生15名,，男生8名，相對(duì)來(lái)說(shuō)在紀(jì)律方面比較好管理一年級(jí)學(xué)生剛進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí),，新的學(xué)習(xí)和生活對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)充滿了好奇和有趣,，對(duì)學(xué)校,、對(duì)環(huán)境,、對(duì)老師,、對(duì)同學(xué),、對(duì)課堂,、對(duì)學(xué)習(xí),、對(duì)學(xué)校的要求都充滿了新鮮感,。同時(shí)他們年齡小,，好動(dòng),、易興奮,、易疲勞，注意力容易分散,，尤其是剛?cè)雽W(xué)時(shí),，40分鐘的課堂學(xué)習(xí)對(duì)于他們來(lái)說(shuō)真的很難！然而“學(xué)會(huì)傾聽(tīng)”是新課標(biāo)中對(duì)一年級(jí)小學(xué)生提出的一項(xiàng)重要目標(biāo)?，F(xiàn)代心理學(xué)證明,，注意力集中的學(xué)生，聽(tīng)課效率和學(xué)習(xí)水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于注意力分散的學(xué)生,。針對(duì)這些特點(diǎn),，我得想方設(shè)法運(yùn)用各種手段來(lái)激發(fā)學(xué)生專心聽(tīng)講的興趣，從而培養(yǎng)好習(xí)慣,。首先在課堂語(yǔ)言上要力求兒童化和趣味化,。其次，讓學(xué)生有盡可能多的回答問(wèn)題的機(jī)會(huì),，促使他們始終處于積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài),。對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生及時(shí)個(gè)別輔導(dǎo)，對(duì)于優(yōu)秀生盡量讓他“吃得飽”,。

這一冊(cè)教材包括下面一些內(nèi)容：數(shù)一數(shù),，比一比，10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法,，認(rèn)識(shí)圖形,，分類，11~20各數(shù)的認(rèn)識(shí),，認(rèn)識(shí)鐘表,，20以內(nèi)的進(jìn)位加法，用數(shù)學(xué),，數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng),。這一冊(cè)的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容是10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進(jìn)位加法。這兩部分內(nèi)容和20以內(nèi)的退位減法（一般總稱一位數(shù)的加法和相應(yīng)的減法）是學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)數(shù)和計(jì)算的開(kāi)始,，在日常生活中有廣泛的應(yīng)用,，同時(shí)它們又是多位數(shù)計(jì)算的基礎(chǔ)。因此，一位數(shù)的加法和相應(yīng)的減法是小學(xué)數(shù)學(xué)中最基礎(chǔ)的內(nèi)容,，是學(xué)生終身學(xué)習(xí)與發(fā)展必備的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,，必須讓學(xué)生切實(shí)掌握。除了認(rèn)數(shù)和計(jì)算以外,，教材安排了常見(jiàn)幾何圖形的直觀認(rèn)識(shí),，比較多少、長(zhǎng)短和高矮,，簡(jiǎn)單的分類,，以及初步認(rèn)識(shí)鐘面等。雖然每一單元的內(nèi)容都不多,，但是都很重要,，有利于學(xué)生了解數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。

1,、熟練地?cái)?shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的`個(gè)數(shù)，會(huì)區(qū)分幾個(gè)和第幾個(gè),，掌握數(shù)的順序和大小,，掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成，會(huì)讀,、寫(xiě)0—20各數(shù),。

2、初步知道加減法的含義和加減法各部分名稱,，初步知道加法和減法的關(guān)系,，比較熟練地計(jì)算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。

3,、初步學(xué)會(huì)根據(jù)加減法的含義和算法解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題,。

4、認(rèn)識(shí)符號(hào)“=”,、“”,、“”，會(huì)使用這些符號(hào)表示數(shù)的大小,。

5,、直觀認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體,、圓柱,、球、長(zhǎng)方形,、正方形,、三角形和圓,。

6、初步了解分類的方法,，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類,。

7、初步認(rèn)識(shí)鐘表,，會(huì)認(rèn)識(shí)整時(shí)和半時(shí),。

1、從學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā),，多采取游戲式的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生樂(lè)于參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng),。

2,、在課堂教學(xué)中，注意多一些有利于孩子理解的問(wèn)題,，而不是一味的難,、廣。應(yīng)該考慮學(xué)生實(shí)際的思維水平,，多照顧中等生以及思維偏慢的學(xué)生,。

3、布置一些比較有趣的作業(yè),，比如動(dòng)手的作業(yè),，少一些呆板的練習(xí)。

4,、加強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系,，適當(dāng)教給家長(zhǎng)一些正確的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法。

我今年從幼教轉(zhuǎn)崗到普教,，對(duì)這個(gè)領(lǐng)域的教學(xué)不是很熟悉,，決定以一個(gè)新人的姿態(tài)從頭開(kāi)始。在平時(shí)的工作中,，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教,，每天反思自己的不足，認(rèn)真進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平,。以極大的熱情愛(ài)工作、愛(ài)學(xué)生,，尊重身旁的每一個(gè)人,。盡自己最大的努力去取得優(yōu)異的教學(xué)成績(jī)。

一年級(jí)科學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇五

積極貫徹落實(shí)“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”和“科技教育應(yīng)從娃娃抓起”的指示,，適應(yīng)“教育要面向現(xiàn)代化,，面向世界,，面向未來(lái)”的指示，引導(dǎo)少年兒童開(kāi)展各類科技活動(dòng),，培養(yǎng)少年兒童科技創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，提高少年兒童的科學(xué)素質(zhì)，努力為社會(huì)培養(yǎng)合格的建設(shè)者和接班人,。

二,、教材分析：

科技探究：知道科技探究涉及的主要活動(dòng)，理解科學(xué)探究的基本特征,。能進(jìn)行觀察,、實(shí)驗(yàn)、制作等探究活動(dòng),。對(duì)動(dòng)植物,、環(huán)境等科學(xué)內(nèi)容進(jìn)行探究。

科學(xué)價(jià)值觀：保持與發(fā)展想知道,，愛(ài)提問(wèn),、大膽想象、樂(lè)于探究的愿望,。關(guān)心新事物與生活的聯(lián)系,。正確的理解科學(xué)，形成科學(xué)的思維方式,?；ブc合作的學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)中尊重事實(shí),、注重環(huán)境保護(hù)和與自然和諧相處,。

科技知識(shí)：使學(xué)生了解生命世界、地球與宇宙世界的一些基礎(chǔ)知識(shí),。以及運(yùn)用知識(shí)進(jìn)行科學(xué)探究活動(dòng),。

通過(guò)本冊(cè)學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科技課的興趣,，使學(xué)生在探究,、科學(xué)價(jià)值觀、科技知識(shí)二各方面得到發(fā)展,。

三,、教學(xué)措施：

(1)開(kāi)展生動(dòng)的科技課，引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行主動(dòng)地探究學(xué)習(xí),。

(2)注重情感態(tài)度與價(jià)值觀的培養(yǎng),。通過(guò)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，把科學(xué)探究目標(biāo),、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)與科學(xué)知識(shí)目標(biāo)有機(jī)的結(jié)合在一起,。引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)的知識(shí),、技能與社會(huì)生活相聯(lián)系，逐步形成科學(xué)的態(tài)度和價(jià)值觀,。

(3)重視科學(xué)與技術(shù)的聯(lián)系,。致力于提高學(xué)生的科學(xué)探究能力和技術(shù)設(shè)計(jì)能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,。

(4)樹(shù)立安全意識(shí),。培養(yǎng)學(xué)生具有安全參與探究活動(dòng)的知識(shí)、能力和習(xí)慣,。

四,、潛能生培養(yǎng)措施：

根據(jù)對(duì)學(xué)生情況的了解，結(jié)合科學(xué)課的特點(diǎn),。潛能生主要表現(xiàn)在：

1,、對(duì)學(xué)科知識(shí)無(wú)學(xué)習(xí)興趣;

2、無(wú)科學(xué)探究意識(shí),，科學(xué)探究能力差;

3、缺乏合作意識(shí);

4,、實(shí)踐能力不足,。

針對(duì)這些情況，首先以生動(dòng)的教學(xué)激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,，提供合作與參與的機(jī)會(huì),，培養(yǎng)他們科學(xué)探究的能力;在自由分組中安排他們進(jìn)入較好的組學(xué)習(xí)，并開(kāi)展“一幫一”的活動(dòng)幫助他們,。

一年級(jí)科學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇六

珠心算是我國(guó)發(fā)明的文化特產(chǎn),，從珠算發(fā)展到心算，可以開(kāi)發(fā)幼兒的右腦,，發(fā)展幼兒智力因素和非智力因素,，在訓(xùn)練中不僅培養(yǎng)幼兒認(rèn)真仔細(xì)、堅(jiān)強(qiáng)毅力,，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，分秒必爭(zhēng)，不斷追求的意念,，還能培養(yǎng)幼兒閱讀能力,。

1、培養(yǎng)幼兒對(duì)珠心算的興趣,。

2,、讓幼兒掌握正確的撥珠方法。

3,、通過(guò)熟練撥珠,、珠數(shù)對(duì)應(yīng),，進(jìn)行空撥、想撥,，發(fā)展幼兒的記憶力，觀察力和思維敏捷性。

4,、學(xué)會(huì)雙手撥珠,，建立兩檔珠映象。

5,、在多位數(shù)的加減混合中能夠運(yùn)用正確的指法，在算盤(pán)上數(shù)位對(duì)齊。

6,、通過(guò)摹擬撥珠,，數(shù)珠互譯過(guò)渡到大腦思維,，從而由珠算技能轉(zhuǎn)化為心智技能。

1．認(rèn)識(shí)算盤(pán),，會(huì)正確撥珠，看珠寫(xiě)數(shù)，看數(shù)譯珠,。

2．能珠算一,、兩位數(shù)五筆、七筆,、十筆加減法和加減混合題,，并能正確地看心算、聽(tīng)心算,。

3．規(guī)范化訓(xùn)練，培養(yǎng)良好的情感，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。

4．熟練掌握20以內(nèi)加減的基本撥珠方法，能正確珠算十筆兩位，兩位與三位,，三位的加法和加減混合題。

5．熟記乘法口訣，學(xué)會(huì)看心算兩位乘一位、三位乘一位、四位

乘一位,，并能達(dá)到一定速度,，并能正確地聽(tīng)心算。

6．規(guī)范化訓(xùn)練,，培養(yǎng)良好的情感，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣,。

1．強(qiáng)化基本訓(xùn)練,，夯實(shí)發(fā)展基礎(chǔ)

（1）珠算是珠心算的基礎(chǔ)，珠心算則是珠算的最高形式與目標(biāo),，在珠心算訓(xùn)練中,，首先要抓好珠算訓(xùn)練，只有實(shí)打算盤(pán)打得正確，打得快,，才能促進(jìn)珠心算正確,、迅速，每節(jié)課開(kāi)頭都要進(jìn)行3～5分鐘的珠算基本訓(xùn)練,。

（2）從起步抓起,，根據(jù)珠心算的特點(diǎn)，重視教學(xué)方法的探究,，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，動(dòng)作操作的訓(xùn)練，強(qiáng)化基本訓(xùn)練和形成心智技能（內(nèi)化）,。在習(xí)慣養(yǎng)成上要求撥珠時(shí)姿勢(shì)正確,，指法分工明確，布數(shù)合理靈活,，算法表述等訓(xùn)練,。突出實(shí)撥，空撥和想撥,，注意描述撥珠過(guò)程的語(yǔ)言表達(dá),，使學(xué)生有效地形成較熟練的珠心算能力。

（3）在珠心算的訓(xùn)練中,，學(xué)生必須要有高度集中的注意力,，因此在每節(jié)課的訓(xùn)練前，反復(fù)訓(xùn)練,，排除干擾的能力,，使學(xué)生在每次訓(xùn)練時(shí)都投入全部注意力，養(yǎng)成好習(xí)慣,。其次珠心算訓(xùn)練要按實(shí)撥,、空撥、看撥,、想撥的步驟一步一個(gè)腳印,，特別在看數(shù)，聽(tīng)數(shù),、記數(shù),、寫(xiě)數(shù)、撥珠和心算等方面都來(lái)不得半點(diǎn)馬虎,，要嚴(yán)格要求學(xué)生,，從小事做起,，規(guī)范認(rèn)真操作,，逐步形成一絲不茍的治學(xué)態(tài)度。

2．優(yōu)化訓(xùn)練方式，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

（1）在教學(xué)方式,、學(xué)習(xí)方式,、課堂結(jié)構(gòu)等方面要做到日益優(yōu)化，盡可能做到內(nèi)容,、方法要“活”,，組織形式要“動(dòng)”。

（2）認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，記錄好每位學(xué)生的訓(xùn)練情況,，高效規(guī)范地訓(xùn)

練，并且有目的有重點(diǎn)的培養(yǎng)精英苗子,，同時(shí)要勇于探索,、科學(xué)訓(xùn)練、樂(lè)于奉獻(xiàn),，走出自己的路子,。

（3）珠心算訓(xùn)練本身是枯燥乏味的。為了激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,，提高訓(xùn)練的效率,，我們教師要想方設(shè)法采用多種方法來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣，如采用比一比,、賽一賽,，看誰(shuí)算得快，算得準(zhǔn),，奪星星等激勵(lì)方式,，采用游戲、故事等形式,，避免簡(jiǎn)單,、單調(diào)的方法，給予孩子的知識(shí)要更富于立體感,，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

3．構(gòu)建評(píng)價(jià)機(jī)制，創(chuàng)設(shè)競(jìng)爭(zhēng)氛圍

（1）在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，孩子們的個(gè)體差異會(huì)充分體現(xiàn)出來(lái),，有的學(xué)得快，有的學(xué)得慢,。根據(jù)孩子們不同的表現(xiàn),，我們教師可以設(shè)置不同層次的要求，對(duì)接受慢的給予及時(shí)輔導(dǎo),，不讓他們的問(wèn)題積累太多,，幫助他們樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心,。

（2）培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，同學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng)有利于促進(jìn)相互督促,，相互學(xué)習(xí),，以競(jìng)爭(zhēng)促進(jìn)大家追求更高的目標(biāo)和共同進(jìn)步，并建立輪換淘汰的機(jī)制,。

4．形成家校合力,，促進(jìn)學(xué)生能力

珠心算的教學(xué)離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合，一個(gè)孩子的進(jìn)步在很大程度上取決于家長(zhǎng)的課后陪練輔導(dǎo),，所以我們注重做好與家長(zhǎng)的聯(lián)系合作,，形成家校合力，要讓家長(zhǎng)對(duì)珠心算有所了解,，共同關(guān)注孩子學(xué)習(xí)過(guò)程中的每一點(diǎn)每一滴,。