當(dāng)我們有一個(gè)明確的目標(biāo)時(shí),，我們可以更好地了解自己想要達(dá)到的結(jié)果,，并為之制定相應(yīng)的計(jì)劃,。計(jì)劃為我們提供了一個(gè)清晰的方向,，幫助我們更好地組織和管理時(shí)間、資源和任務(wù),。那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧。

工作計(jì)劃模型教程下載篇一

論文摘要：三維動(dòng)畫課程是動(dòng)漫專業(yè),、多媒體專業(yè)、游戲制作專業(yè),、影視廣告專業(yè)的核心軟件課程,。高職院校應(yīng)結(jié)合實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探討以能力為導(dǎo)向的三維動(dòng)畫課程的教學(xué)體系和教學(xué)方法創(chuàng)新改革的途徑,。

論文關(guān)鍵詞：高職高專,；能力導(dǎo)向；三維動(dòng)畫,；教學(xué)改革,；工學(xué)結(jié)合

隨著動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，動(dòng)畫市場(chǎng)需求越來(lái)越大,，高職院校紛紛開設(shè)動(dòng)畫專業(yè),，重視動(dòng)畫專業(yè)教學(xué)。但是由于高職院校的授課教師大多缺乏在企業(yè)生產(chǎn)一線的制作經(jīng)驗(yàn),，而動(dòng)畫課程的實(shí)際操作性非常強(qiáng),，理論脫離實(shí)踐的教學(xué)必然導(dǎo)致學(xué)生的能力存在缺陷，并由此形成一個(gè)怪圈：動(dòng)畫制作公司需要大量的動(dòng)畫制作人員,，而動(dòng)畫專業(yè)的畢業(yè)生由于存在能力缺陷而不能被企業(yè)接受,。在這種形勢(shì)下，高職高專三維動(dòng)畫制作課程的教學(xué)改革勢(shì)在必行,。

三維動(dòng)畫課程是一門與市場(chǎng)聯(lián)系密切,、實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè)軟件課程，是多媒體設(shè)計(jì)專業(yè),、動(dòng)漫設(shè)計(jì)專業(yè),、影視廣告專業(yè)、游戲制作專業(yè),、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的核心軟件課程,，涵蓋了模型創(chuàng)作、質(zhì)感表現(xiàn),、場(chǎng)景設(shè)計(jì),、動(dòng)畫制作、特技效果,、鏡頭運(yùn)用等幾大藝術(shù)門類,，對(duì)于不同的專業(yè)方向,，本課程的講授內(nèi)容、難點(diǎn),、重點(diǎn)都有所不同,。

三維動(dòng)畫課程設(shè)置主要有四個(gè)方向：

（1）影視動(dòng)畫制作專業(yè)方向；

（2）游戲動(dòng)畫設(shè)計(jì)專業(yè)方向,；

（3）環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)方向,；

（4）多媒體設(shè)計(jì)專業(yè)方向。

不同專業(yè)方向三維課程的內(nèi)容要求差別很大,，因此,，該課程的設(shè)置要有針對(duì)性，不能一概而論,。對(duì)于影視動(dòng)畫專業(yè)方向的教學(xué),，三維動(dòng)畫課程要求涉及建模、材質(zhì),、動(dòng)畫和特效等方方面面的知識(shí),，但重點(diǎn)突出特效技法的運(yùn)用、舞臺(tái)類質(zhì)感的表現(xiàn),、光和影的表達(dá)等等,；對(duì)于游戲動(dòng)畫設(shè)計(jì)專業(yè)的教學(xué)，三維動(dòng)畫課程的重點(diǎn)是角色建模,、角色材質(zhì)表現(xiàn),、角色骨骼動(dòng)畫制作等內(nèi)容；對(duì)于環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的教學(xué),，三維動(dòng)畫課程的重點(diǎn)是建筑類模型的準(zhǔn)確制作,、真實(shí)材質(zhì)燈光環(huán)境的表現(xiàn)、漫游動(dòng)畫設(shè)計(jì)等內(nèi)容,；對(duì)于多媒體設(shè)計(jì)專業(yè)的教學(xué),，除基本的模塊教學(xué)外，還應(yīng)考慮互動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)等內(nèi)容,。

課程體系的實(shí)施必須有配套的教材作為保障,。職業(yè)教育教材的建設(shè)應(yīng)體現(xiàn)職業(yè)教育的特點(diǎn)：一是以培養(yǎng)綜合職業(yè)能力為教材建設(shè)的基本方向；二是通過(guò)教材內(nèi)容的綜合提高課程教學(xué)效益,；三是將理論教學(xué)與實(shí)訓(xùn)活動(dòng)組成靈活的教學(xué)模塊,。但要真正體現(xiàn)職業(yè)教育教材的這些特點(diǎn)，教材建設(shè)必須充分體現(xiàn)“以能力為本位,、以學(xué)生為主體,、以實(shí)踐為導(dǎo)向”的指導(dǎo)思想，教材內(nèi)容要緊密地與實(shí)際職業(yè)活動(dòng)的過(guò)程相統(tǒng)一。

三維動(dòng)畫作為一個(gè)新興專業(yè),，尚未建立起一個(gè)成熟完善的教學(xué)系統(tǒng),，三維動(dòng)畫的.教材雖然林林總總，俯拾即是,，但真正公認(rèn)經(jīng)典的流通教材卻寥寥無(wú)幾,，很難找到，特別是針對(duì)不同專業(yè)的教材更是如鳳毛麟角,。因此,，教師在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，要徹底突破傳統(tǒng)教材形式的束縛,，大膽地進(jìn)行從形式到實(shí)質(zhì)的改革創(chuàng)新,，根據(jù)工作過(guò)程體系構(gòu)建教材內(nèi)容和實(shí)例。這就要求教材編寫必須進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研和參閱大量資料,，即要從過(guò)去大綱規(guī)定什么內(nèi)容就組合什么內(nèi)容到學(xué)生適宜學(xué)什么內(nèi)容才組合什么內(nèi)容；從教師會(huì)教什么內(nèi)容寫什么內(nèi)容到行業(yè)制作需要什么內(nèi)容安排講解什么內(nèi)容,。筆者在選擇該課程教學(xué)的教材時(shí),，通常會(huì)考慮該教材的結(jié)構(gòu)最好按照三維創(chuàng)作的一般性流程，使用案例較多,，同時(shí)還可以作為技能證書考試的教材,，當(dāng)然這樣還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，在教學(xué)中還要根據(jù)不同專業(yè),、學(xué)生的不同基礎(chǔ)情況進(jìn)行案例的添加和刪減,。

此外，三維動(dòng)畫課程與時(shí)代發(fā)展聯(lián)系緊密,，軟件版本升級(jí)很快,，一般是一年提升一個(gè)版本，版本升級(jí)會(huì)增加新的功能,，為此需要教師密切關(guān)注版本升級(jí)的內(nèi)容是否需要加入教學(xué)中,，既不能盲目跟風(fēng)增加一些不需要的內(nèi)容，也不能無(wú)視新技術(shù)的出現(xiàn),，幾年不升級(jí)教學(xué)軟件,，導(dǎo)致教學(xué)內(nèi)容嚴(yán)重滯后于行業(yè)應(yīng)用實(shí)際。

三維動(dòng)畫課程最典型的教學(xué)方法就是教師對(duì)軟件命令逐個(gè)講解,，在講解過(guò)程中,，既可應(yīng)用目前十分流行的案例教學(xué)法，圍繞多個(gè)案例講解一個(gè)命令,，也可使用流行的“邊講邊練,、講練結(jié)合”的教學(xué)模式，避免傳統(tǒng)的“滿堂灌”、“填鴨式”教學(xué),，從而使教學(xué)生動(dòng)有趣,，使學(xué)生學(xué)有所獲。但僅此仍然不足以為制作企業(yè)培養(yǎng)實(shí)用人才,。筆者曾對(duì)廣州市的三維制作企業(yè)進(jìn)行過(guò)調(diào)研,，不止一家制作公司總監(jiān)表述：在高職院校學(xué)過(guò)三維動(dòng)畫課程的學(xué)生比沒(méi)有學(xué)過(guò)的社會(huì)人員或在短訓(xùn)班培訓(xùn)過(guò)的學(xué)員更不好用，他們制作模型的方法怪異,，給他指正還有抵觸情緒,，自以為是，覺(jué)得自己聰明,，一旦需要修改,，等于要重新制作，延誤工時(shí),。究其原因,，都是三維動(dòng)畫課程的命令講解造成的。因此,，走工學(xué)結(jié)合之路是講好這門課的關(guān)鍵所在,。

與企業(yè)結(jié)合，強(qiáng)調(diào)技能實(shí)踐職業(yè)技術(shù)院校的特性之一是強(qiáng)調(diào)動(dòng)手能力,，強(qiáng)調(diào)技能培養(yǎng),。三維動(dòng)畫的專業(yè)特性更需要做好這方面的工作。僅有高職院校單純的校內(nèi)教育是不夠的,，特別是三維動(dòng)畫的實(shí)踐能力很多體現(xiàn)在應(yīng)用上,，課堂內(nèi)簡(jiǎn)單的練習(xí)與講解對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)理解與滲透性力度不夠。與企業(yè)合作,，帶領(lǐng)學(xué)生去制作公司參觀,，了解三維動(dòng)畫軟件在企業(yè)的應(yīng)用，了解動(dòng)畫制作的流程,，一方面可以增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力,；另一方面可讓學(xué)生有感性認(rèn)識(shí)。同時(shí),，可與企業(yè)積極配合,，請(qǐng)企業(yè)的制作總監(jiān)給學(xué)生講解軟件的應(yīng)用流程和特點(diǎn)，進(jìn)行典型案例分析,，或者將企業(yè)的制作一線高手請(qǐng)進(jìn)課堂,，給學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)講解軟件的制作應(yīng)用過(guò)程。

采用項(xiàng)目教學(xué)法,，將企業(yè)制作引進(jìn)課堂項(xiàng)目教學(xué)法是在實(shí)施一體化教學(xué)的過(guò)程中借鑒和探索出的課堂教學(xué)方法,，主張?jiān)诮虒W(xué)中將實(shí)際生產(chǎn)中的一些相應(yīng)技術(shù)項(xiàng)目引入課堂教學(xué)，通過(guò)對(duì)項(xiàng)目的講解、分析,、制作完成相應(yīng)的理論知識(shí)教學(xué)和技能訓(xùn)練,。項(xiàng)目教學(xué)法的思路是先用后懂，邊用邊學(xué),，旨在引導(dǎo)學(xué)生先感興趣,，后主動(dòng)學(xué)習(xí)，先發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，后解決問(wèn)題,。在三維動(dòng)畫課程設(shè)計(jì)上，應(yīng)主動(dòng)與企業(yè)積極合作,，將企業(yè)的制作實(shí)例引進(jìn)課堂,，讓學(xué)生分組進(jìn)行項(xiàng)目的設(shè)計(jì)制作，在掌握工程項(xiàng)目的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題,，引導(dǎo)學(xué)生不僅從課本中查找基本原理和概念,，還要從其他資料中查找解決問(wèn)題的方法和制作技巧，使學(xué)生的所學(xué)在實(shí)踐中得到驗(yàn)證,，使解決實(shí)際問(wèn)題的能力得到提升,。為了給學(xué)生設(shè)計(jì)和引進(jìn)一個(gè)好的工程項(xiàng)目，教師首先要對(duì)該項(xiàng)目涉及的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí),，通過(guò)了解項(xiàng)目，可以提高教師的理論水*,、創(chuàng)造能力和綜合教學(xué)能力,。

實(shí)行分層目標(biāo)教學(xué)法，使學(xué)生各展所長(zhǎng)分層目標(biāo)教學(xué)法是在承認(rèn)學(xué)生之間差異的基礎(chǔ)上達(dá)到因材施教的目的,，使每位學(xué)生都能充分發(fā)揮自身潛力,，并通過(guò)自身的努力達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)效果的教學(xué)方法。高職院校藝術(shù)類專業(yè)的學(xué)生來(lái)自普高,、職高和中職等不同類型的學(xué)校,，入學(xué)類型的差異以及學(xué)生興趣、愛好,、動(dòng)力,、意志、性格等非智力因素的差異,，使實(shí)施分層目標(biāo)教學(xué)顯得十分必要,。在三維動(dòng)畫課程教學(xué)中，各個(gè)教學(xué)模塊對(duì)學(xué)生有不同的要求,。建模模塊要求學(xué)生有較好的空間思維能力和較好的雕塑能力,，對(duì)于角色建模，還要求對(duì)人體骨骼、肌肉有一定的了解和理解,；材質(zhì)模塊要求學(xué)生有非常敏銳的觀察能力和色彩,、明暗、物體機(jī)理的理解表現(xiàn)能力,；燈光模塊要求學(xué)生對(duì)光影,、虛實(shí)、強(qiáng)弱,、色彩有很好的控制和表現(xiàn)能力,；動(dòng)畫模塊要求學(xué)生有很好的節(jié)奏、鏡頭運(yùn)用,、速度把控的能力,，對(duì)于角色動(dòng)畫，還要求對(duì)不同的角色有不同的節(jié)奏,、步調(diào)的理解,；特技模塊要求對(duì)重力、機(jī)械運(yùn)動(dòng),、風(fēng),、場(chǎng)等物理模擬概念有一定的理解和了解等等。希望學(xué)生掌握相關(guān)軟件方方面面的操作技術(shù)是不現(xiàn)實(shí)的,，根據(jù)學(xué)生的特長(zhǎng)并充分發(fā)揮學(xué)生所長(zhǎng)進(jìn)行教學(xué)是一種理性的選擇,。在教學(xué)的起始階段，教師可先進(jìn)行集體授課,，通過(guò)講解教材中的知識(shí),，為學(xué)生提供方法的示范或思路上的啟迪。要重視基礎(chǔ)層學(xué)生,，關(guān)注提高層學(xué)生,，鼓勵(lì)發(fā)展層學(xué)生，同時(shí)要注意觀察每個(gè)學(xué)生的情況,，對(duì)于不同基礎(chǔ),、興趣、特長(zhǎng)的學(xué)生提出不同的要求并進(jìn)行指導(dǎo),。在教學(xué)的分組實(shí)踐學(xué)習(xí)階段,，教師應(yīng)盡量讓基礎(chǔ)不同的學(xué)生發(fā)揮各自所長(zhǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)，合理搭配學(xué)習(xí)小組是分層目標(biāo)教學(xué)的基本思路和方法,。 實(shí)行考證與培訓(xùn)相結(jié)合,，強(qiáng)化學(xué)生能力培養(yǎng)“雙證教育”是指學(xué)生在取得學(xué)歷證書的同時(shí)獲得職業(yè)資格證書，雙證書制度已成為未來(lái)教育的發(fā)展趨勢(shì),。在完成大專層次學(xué)習(xí)任務(wù)的同時(shí),，獲得《i級(jí)動(dòng)畫工程師》,、《ii級(jí)動(dòng)畫工程師》、《建筑可視化設(shè)計(jì)師》,、《影視動(dòng)畫設(shè)計(jì)師》,、《游戲動(dòng)畫設(shè)計(jì)師》職業(yè)資格證書，不僅可以極大地提高學(xué)生的動(dòng)手能力,，而且可以極大地提高學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力,，持證上崗，就業(yè)不愁,。另外,，社會(huì)上開辦的很多針對(duì)動(dòng)畫專業(yè)的培訓(xùn)班，教學(xué)往往是針對(duì)社會(huì)需求的,，其目的就是快速輸送企業(yè)緊缺的某一類專業(yè)人才,，內(nèi)容上有新穎與實(shí)用的特性，也有專業(yè)學(xué)院教學(xué)所欠缺的東西,。因此,，高職三維動(dòng)畫專業(yè)的教學(xué)也可以借鑒這些短期培訓(xùn)班的教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)一步調(diào)整與更新課堂教學(xué),，以求更好地適應(yīng)社會(huì)需求,。

據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),，80%以上的高職院校教師是從高校畢業(yè)后直接走上講臺(tái)的，大都缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。高職教育的培養(yǎng)目標(biāo)是既具有大學(xué)理論水*,，又具有較強(qiáng)動(dòng)手能力的應(yīng)用型復(fù)合人才,。這就要求教師具備雙重資格,，既要具備一般高等學(xué)校教師的素質(zhì)（講師）,，又要具備生產(chǎn)第一線技術(shù)骨干的素質(zhì)（工程師）。三維動(dòng)畫課程是一門實(shí)踐性,、操作性較強(qiáng)的課程，特別缺乏既有企業(yè)制作經(jīng)驗(yàn),，又有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師,，建設(shè)一支具備“雙師”素質(zhì)的教師隊(duì)伍顯得特別重要。

做好現(xiàn)有專業(yè)教師的專業(yè)接軌工作相對(duì)比較年輕,、缺乏企業(yè)一線制作經(jīng)驗(yàn)的教師迫切需要重新學(xué)習(xí),，實(shí)現(xiàn)專業(yè)接軌?？赏ㄟ^(guò)進(jìn)入企業(yè)掛職鍛煉或參加企業(yè)實(shí)踐,，了解掌握企業(yè)的制作流程和制作方法，從中提取出制作案例,，為教學(xué)所用,。同時(shí)還要鼓勵(lì)教師參加短期培訓(xùn)或脫產(chǎn)進(jìn)修,，以提高其實(shí)踐能力。

引進(jìn)一批具備“雙師”素質(zhì)的教師要加大從企業(yè)聘請(qǐng)專業(yè)技術(shù)人員充實(shí)專任教師隊(duì)伍的力度,，這是解決高職院?，F(xiàn)有教師隊(duì)伍素質(zhì)結(jié)構(gòu)不合理的有效途徑。高職院校要不拘一格聚攏人才,，對(duì)確有所長(zhǎng)又適合教學(xué)的專業(yè)人才要積極引進(jìn),，補(bǔ)充強(qiáng)化教學(xué)力量。

建立一支相對(duì)穩(wěn)定的外聘教師隊(duì)伍要積極聘請(qǐng)制作企業(yè)行家,、制作高手兼任實(shí)踐教學(xué)的輔導(dǎo)教師或客座教授,，甚至擔(dān)任外聘教師，形成一支專任教師與兼職教師相結(jié)合的教師隊(duì)伍,。外聘教師除了承擔(dān)部分專業(yè)課教學(xué)任務(wù)及實(shí)踐技能指導(dǎo)工作外,，還可以兼任動(dòng)畫專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)工作，經(jīng)常對(duì)動(dòng)畫專業(yè)建設(shè)的各個(gè)方面提供信息,，發(fā)表意見,，進(jìn)行咨詢，甚至幫助安排實(shí)習(xí)基地,，可謂一舉多得,。

高職教育的實(shí)踐教學(xué)往往停留在表面上，安排實(shí)踐教學(xué)多數(shù)只是讓學(xué)生到企業(yè)參觀,，或進(jìn)行所謂的市場(chǎng)調(diào)研,，或讓學(xué)生自己找單位實(shí)習(xí)（有時(shí)實(shí)習(xí)單位根本不對(duì)口），難以達(dá)到實(shí)踐教學(xué)的目的,。

三維動(dòng)畫課程教學(xué)以軟件課程為紐帶,，與企業(yè)進(jìn)行“訂單式”合作，有企業(yè)高手配合教師進(jìn)行軟件課程教學(xué),，可將企業(yè)的制作項(xiàng)目引進(jìn)課堂,，可使課堂教學(xué)延伸到企業(yè)制作一線實(shí)施產(chǎn)學(xué)結(jié)合，學(xué)生可在企業(yè)生產(chǎn),、建設(shè),、管理、服務(wù)第一線實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)與就業(yè)“零距離”對(duì)接,，同時(shí)也可為制作企業(yè)輸送所需的應(yīng)用型人才,，實(shí)現(xiàn)校企雙贏發(fā)展，從而根本扭轉(zhuǎn)企業(yè)拒絕高職學(xué)生實(shí)習(xí)的局面,。我院在這一方面做了很好的嘗試,，在與廣州一家制作公司進(jìn)行校企合作教學(xué)的過(guò)程中，20xx級(jí)動(dòng)漫專業(yè)的部分學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)就是參與該企業(yè)的項(xiàng)目制作,，學(xué)生在制作實(shí)踐中收獲很大,，部分優(yōu)秀學(xué)生已經(jīng)直接被該公司錄用,。

總之，只要堅(jiān)持“理論夠用,，實(shí)踐為重”的職教理念,，密切結(jié)合企業(yè)、社會(huì)所需,，勇于探索并大膽嘗試,，就能探索出適合三維動(dòng)畫課程發(fā)展的教學(xué)方法，培養(yǎng)出符合社會(huì),、企業(yè)需要的高職應(yīng)用型人才,。

工作計(jì)劃模型教程下載篇二

在項(xiàng)目部組織領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹執(zhí)行第八項(xiàng)目部的xx年總體計(jì)劃,。

保證xx技術(shù)教育部工程研究中心xx基地工程房建項(xiàng)目順利通過(guò)驗(yàn)收,。

一、保證變配電室土建順利通過(guò)竣工驗(yàn)收;

二,、保證變配電室高低壓設(shè)備順利通過(guò)檢測(cè)調(diào)試驗(yàn)收工作;

四,、協(xié)調(diào)變配電室送電工作;

七、保證整個(gè)實(shí)驗(yàn)基地防雷接地工程施工如期完成,，順利通過(guò)檢測(cè)驗(yàn)收,。

工作計(jì)劃模型教程下載篇三

1、實(shí)習(xí)意義

對(duì)于任何一位大學(xué)生來(lái)說(shuō),，專業(yè)實(shí)習(xí)是一個(gè)很關(guān)鍵的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，也是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)。對(duì)于我們來(lái)說(shuō),，*常學(xué)到的都是書面上的知識(shí),，而專業(yè)實(shí)習(xí)正好就給了我們一個(gè)正式在投身社會(huì)工作之前把理論知識(shí)與實(shí)際設(shè)計(jì)聯(lián)系起來(lái)的機(jī)會(huì)，本次實(shí)習(xí)作為離校就業(yè)前的最后一次實(shí)習(xí),，將為我們今后就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基矗通過(guò)本次在企業(yè)的實(shí)習(xí),，讓我們提前感受到了企業(yè)就業(yè)的工作氣氛，熟悉了企業(yè)工作的流程,。

專業(yè)實(shí)習(xí)最主要的目的就是通過(guò)實(shí)習(xí)所學(xué)的內(nèi)容來(lái)完善我們的畢業(yè)設(shè)計(jì),，所以我們?cè)趯?shí)習(xí)過(guò)程中還會(huì)收集三維動(dòng)畫行業(yè)相關(guān)資料、了解行業(yè)的基本技術(shù)和發(fā)展現(xiàn)狀,，從而制定畢業(yè)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)思路與方法,，認(rèn)真完成好這次實(shí)習(xí),，為完成好畢業(yè)設(shè)計(jì)做好充分的準(zhǔn)備,，也為不久以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基矗。

2,、行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢(shì)

國(guó)外三維動(dòng)畫起步較早,，從1995年由皮克斯與迪士尼合作推出的第一部全電腦三維動(dòng)畫電影《玩具總動(dòng)員》開始,，經(jīng)歷了近20年的發(fā)展，已經(jīng)形成了一套完整的三維動(dòng)畫影片制作流程,，在劇情與效果設(shè)計(jì)上都達(dá)到了好萊塢大—片的標(biāo)準(zhǔn),。

每上映一部三維動(dòng)畫電影都在前人的技術(shù)與視覺(jué)效果上有質(zhì)的飛躍。特別是在材質(zhì)燈光的藝術(shù)效果上,，實(shí)在是令人嘆服,。如《機(jī)器人總動(dòng)員》《飛屋環(huán)游記》《卑鄙的我》《老雷斯的故事》等優(yōu)秀作品都是巔峰之作。

國(guó)內(nèi)三維動(dòng)畫起步較晚,，但近年來(lái)三維動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)得到了廣泛關(guān)注,，從中央到地方出臺(tái)了一系列鼓勵(lì)扶持政策。在發(fā)布了《關(guān)于推動(dòng)我國(guó)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展的若干意見》,，限制了國(guó)外動(dòng)畫片的播放,，促使動(dòng)畫市場(chǎng)每年正的速度迅速擴(kuò)大，刺激國(guó)內(nèi)動(dòng)畫產(chǎn)量陡增,。目前在我國(guó),，動(dòng)漫制作機(jī)構(gòu)已達(dá)到近6000家。[2]目前,，國(guó)產(chǎn)三維動(dòng)畫發(fā)展迅速,，也上映了不少國(guó)產(chǎn)優(yōu)秀三維動(dòng)畫作品，如《小狐貍發(fā)明記》《秦時(shí)明月》《海鮮陸戰(zhàn)隊(duì)》《兔俠傳奇》等,。但整體水*還與國(guó)外優(yōu)秀作品有一定差距,，特別是劇情、動(dòng)作,、材質(zhì)燈光等方面還有很大的進(jìn)步空間,。

就整個(gè)三維動(dòng)畫行業(yè)來(lái)看，作為一個(gè)精神文化產(chǎn)業(yè),，其未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)也必將集中在創(chuàng)新上,，不僅僅是技術(shù)上的創(chuàng)新，重要的還有劇情,、風(fēng)格上的創(chuàng)新,。國(guó)內(nèi)三維動(dòng)畫的現(xiàn)階段水*，還主要停留在模仿階段（如國(guó)內(nèi)制作的《兔俠傳奇》,，劇情套路就與國(guó)外的《功夫熊貓》極其類似,，只是把主角由熊貓改為兔子），技術(shù)與藝術(shù)理論也不夠系統(tǒng),。

在政策等多方面的影響下,，相信未來(lái)國(guó)內(nèi)三維動(dòng)畫行業(yè)將會(huì)更加成熟，在技術(shù)與藝術(shù)等方面會(huì)有所突破,，特別是在三維動(dòng)畫電影本土化,、民族特色化等方面得到世界的認(rèn)可,，迎頭趕上國(guó)外先進(jìn)水*。

3,、實(shí)習(xí)要求

本次實(shí)習(xí)按照企業(yè)要求,，實(shí)習(xí)人員必須與正常職工一樣參與工作，實(shí)行上下班簽到,，分配任務(wù)制,。

每個(gè)實(shí)習(xí)人員根據(jù)自己的能力及愛好選擇不同的從事部門，每個(gè)實(shí)習(xí)人員都必須按時(shí)完成部門組長(zhǎng)所分配的任務(wù),，并按時(shí)提交給組長(zhǎng)檢查確認(rèn),。

在企業(yè)這樣的操作模式下，雖然比上學(xué)時(shí)辛苦,，但是這卻是一種真實(shí)工作環(huán)境,，也是就業(yè)后需要面臨的環(huán)境。在這樣環(huán)境下實(shí)習(xí),，將有助于我們提早適應(yīng)企業(yè)的工作模式,，為今后融入企業(yè)生活提供了保障。

1,、實(shí)習(xí)初期

實(shí)習(xí)初期由于個(gè)人的能力原因,，被分配到了三維模型部，主要從事三維動(dòng)畫的建模工作,，這也是本人接觸三維動(dòng)畫最初期從事的工作,，相對(duì)來(lái)說(shuō)會(huì)比較熟練。

不過(guò),，與真正進(jìn)入項(xiàng)目進(jìn)行實(shí)戰(zhàn),，還有一定距離，所以在實(shí)習(xí)的前一兩周主要是通過(guò)一些小練習(xí)來(lái)鞏固軟件知識(shí)和訓(xùn)練操作速度,。眾所周知,，在商業(yè)項(xiàng)目上，速度是一個(gè)很關(guān)鍵的因素,。

在訓(xùn)練的同時(shí),，部門組長(zhǎng)也對(duì)我們制作過(guò)程中的一些不科學(xué)的操作方法進(jìn)行了糾正，并對(duì)一些行業(yè)習(xí)慣及操作技巧進(jìn)行了細(xì)致的教授,。

每天都需要對(duì)當(dāng)天任務(wù)完成的情況,，提交給組長(zhǎng)進(jìn)行審查，并指出其中的不足,。

以便日后改進(jìn),。如此模式操作進(jìn)行了4—5周，基礎(chǔ)訓(xùn)練基本完成。

2,、實(shí)習(xí)中期

由于前期的基礎(chǔ)訓(xùn)練基本完成，且完成的效果不錯(cuò),。部門組長(zhǎng)便逐步開始把項(xiàng)目中的部分任務(wù)分配給我們?nèi)ネ瓿?。主要是制作些三維動(dòng)畫中用到的小品模型，比如花,、草,、樹木、石頭等,。在此階段,，我們漸漸習(xí)慣了以行業(yè)的操作模式來(lái)制作模型，并且學(xué)習(xí)了些新的技術(shù),，比如利用軟件進(jìn)行模型的uv展開,，然后進(jìn)行貼圖的繪制。學(xué)會(huì)了此方法,，將可以更好的為模型賦予材質(zhì),，對(duì)于模型材質(zhì)紋理的實(shí)現(xiàn)更加方便快捷。

這是一項(xiàng)先前校內(nèi)學(xué)習(xí)中從未接觸過(guò)的技術(shù),，有了這項(xiàng)必備技術(shù),，對(duì)于制作模型材質(zhì)紋理上將是一個(gè)很大的飛躍。

3,、實(shí)習(xí)后期

在實(shí)習(xí)后期,，由于通過(guò)前期的實(shí)習(xí)過(guò)程，對(duì)于整個(gè)三維動(dòng)畫的整個(gè)制作過(guò)程有了一定的了解,，漸漸的發(fā)現(xiàn),，制作材質(zhì)與渲染方面的工作可能更加適合我個(gè)人的職業(yè)發(fā)展。所以在我的請(qǐng)求下,，我調(diào)到了模型渲染部繼續(xù)實(shí)習(xí),。這也是我實(shí)習(xí)的一個(gè)最主要時(shí)期，在這個(gè)部門,，主要是從事模型的材質(zhì)設(shè)計(jì),，場(chǎng)景燈光設(shè)置及渲染出圖等工作。在模型渲染部主要學(xué)習(xí)了材質(zhì)參數(shù)調(diào)節(jié)（如人物皮膚材質(zhì),、植物卡—通材質(zhì)等）,。燈光的布置與參數(shù)調(diào)節(jié)（如三點(diǎn)照明、人物與場(chǎng)景的不同燈光設(shè)置等）,。

“三點(diǎn)照明”即是現(xiàn)實(shí)攝影環(huán)境中很常用到的一種布光方式,，將其應(yīng)用到三維虛擬環(huán)境中也能夠取得良好的照明效果，在現(xiàn)在三維動(dòng)畫行業(yè)中也得到了很普遍的應(yīng)用，特別是在產(chǎn)品效果表現(xiàn)等較小的場(chǎng)景下表現(xiàn)極其出色,。需要指出的是“三點(diǎn)照明”并不是指只能用三盞燈光,，而是燈光應(yīng)從三個(gè)不同方向來(lái)配合表現(xiàn)，從而可以模擬出現(xiàn)實(shí)環(huán)境中物體各個(gè)方向具有的不同明暗特性,。在場(chǎng)景布光的環(huán)節(jié)時(shí)絕對(duì)不能拘泥于一種固有形式,，應(yīng)具體場(chǎng)景具體分析，才能得到理想的效果,。

最后還進(jìn)行了渲染參數(shù)的設(shè)置（如測(cè)試參數(shù)設(shè)置,、出圖參數(shù)設(shè)置、分層渲染等）,。分層渲染不僅僅可以提高渲染速度最重要的是便于后期合成渲染對(duì)鏡頭的特效等的調(diào)節(jié),。

這是三維動(dòng)畫渲染中必不可少的一步。

分層的方式基本上有兩種,，一種是根據(jù)物體的類別進(jìn)行粗略分層,。

比如一個(gè)鏡頭中有人物，有道具,，有背景,、那么根據(jù)鏡頭內(nèi)容可以分為人物層、道具層,、背景層等等,。另一種是按物體的顏色、陰影等層次進(jìn)行的精細(xì)分層,。比如可以把物體按其顯現(xiàn)的物理視覺(jué)屬性分為基本色層,、高光層、陰影層,、投影層,、反射層、折射層,、發(fā)光層等,。在這個(gè)項(xiàng)目中我們是采用第一種分層方式進(jìn)行渲染的。

在這段實(shí)習(xí)時(shí)間里,，我們團(tuán)隊(duì)一起完成了三維動(dòng)畫系列片的第一集制作,，我負(fù)責(zé)的模塊獲得了助長(zhǎng)的驗(yàn)收，整個(gè)項(xiàng)目的成果也得到了項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的認(rèn)可,。將有望在電視臺(tái)了播出,，這對(duì)于制作人員來(lái)說(shuō)是一個(gè)極大的榮譽(yù)。我為我是這個(gè)項(xiàng)目中的一員而驕傲,，這將有助于我畢業(yè)后的應(yīng)聘工作,。

在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中,，我學(xué)會(huì)了如何在建模時(shí)合理的布線，在渲染時(shí)如何合理的設(shè)置參數(shù),，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，我又進(jìn)一步的掌握了各種工具的功能及運(yùn)用。當(dāng)然,，也遇到了一些難以解決的問(wèn)題,，后來(lái)通過(guò)請(qǐng)教助長(zhǎng)得以解決。想要真正做好一件事不容易,，這是我從中的體會(huì)之一。一個(gè)團(tuán)體的合作非常重要,，也是項(xiàng)目取得成功的關(guān)鍵,。

一個(gè)屬于團(tuán)體的事單靠一個(gè)人來(lái)完成是一件艱巨又辛苦的事。所以說(shuō)責(zé)任心相當(dāng)重要,。通過(guò)實(shí)訓(xùn),，認(rèn)識(shí)了自己的很多不足？知道了自己知識(shí)的薄弱,，這是體會(huì)之二,。必須要努力學(xué)習(xí)，才能更好地面對(duì)未來(lái),。

這次實(shí)習(xí)的收獲對(duì)我來(lái)說(shuō)有不少,，我自己感覺(jué)在知識(shí)、技能,、與人溝通和交流等方面都有了不少的收獲,。

總體來(lái)說(shuō)這次是對(duì)我的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)、鍛煉和提高,。不管現(xiàn)實(shí)怎樣,，國(guó)情怎樣，想投身動(dòng)畫事業(yè)中,，單靠這這幾天的實(shí)習(xí)是不行的,，還需要我在*時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，不斷豐富自己的經(jīng)驗(yàn)才行,。

我面前的路還是很漫長(zhǎng),，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。

最后,，特別感謝這段實(shí)習(xí)期間以來(lái)一直陪伴與教導(dǎo)我們的`助長(zhǎng),，和一直掛念的老師和同學(xué)，是您們的辛勤與關(guān)愛,，為我的將來(lái)指明了方向,。

工作計(jì)劃模型教程下載篇四

王x根據(jù)《勞動(dòng)合同續(xù)簽白皮書》,，將勞動(dòng)合同續(xù)簽的相關(guān)工作做好梳理，排好優(yōu)先次序,，并根據(jù)今年的人員實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整,。

王x先將合同續(xù)簽的各項(xiàng)工作（續(xù)簽征詢、合同準(zhǔn)備,、聘用協(xié)議及績(jī)效考核責(zé)任書打印……）進(jìn)行細(xì)分,，落實(shí)相關(guān)工作的負(fù)責(zé)人，再分頭與各負(fù)責(zé)人確定完成任務(wù)的所需設(shè)備和材料,。

王x在開始實(shí)施前召集所有人員專門召開準(zhǔn)備會(huì)議,，擬定各項(xiàng)任務(wù)完成時(shí)間表，并將重要的時(shí)間節(jié)點(diǎn)制作提醒,，每周五匯總?cè)蝿?wù)完成情況以及下階段工作情況,，由王x統(tǒng)一協(xié)調(diào)總體進(jìn)度，避免工作沖突,。

部分員工由于工作原因無(wú)法按原定時(shí)間完成續(xù)簽,，王x利用續(xù)簽的間隙時(shí)間專門安排了補(bǔ)簽，確保工作按期完成,。

最終,，本年度勞動(dòng)合同續(xù)簽工作順利完成，共計(jì)1426人完成了勞動(dòng)合同,、聘用協(xié)議及績(jī)效考核責(zé)任書的簽訂,。

后續(xù)我們還會(huì)陸續(xù)推出各部門的事例展示，

歡迎大家持續(xù)關(guān)注,！

我們的口號(hào)是：

工作計(jì)劃模型教程下載篇五

三維動(dòng)畫又稱3d動(dòng)畫,，是隨著計(jì)算機(jī)軟硬件技術(shù)的發(fā)展而產(chǎn)生的一新興技術(shù)。

三維動(dòng)畫軟件在計(jì)算機(jī)中首先建立一個(gè)虛擬的世界,，設(shè)計(jì)師在這個(gè)虛擬的三維世界中按照要表現(xiàn)的對(duì)象的形狀尺寸建立模型以及場(chǎng)景,，再根據(jù)要求設(shè)定模型的運(yùn)動(dòng)軌跡、虛擬攝影機(jī)的運(yùn)動(dòng)和其它動(dòng)畫參數(shù),，最后按要求為模型賦上特定的材質(zhì),，并打上燈光。

當(dāng)這一切完成后就可以讓計(jì)算機(jī)自動(dòng)運(yùn)算,，生成最后的畫面,。

培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)思想品德良好，具有健康的,、積極的,、開放的、包容的審美觀,；具有扎實(shí)的美術(shù)創(chuàng)作的基本功和藝術(shù)設(shè)計(jì)的持續(xù)學(xué)習(xí)能力,；有一定的計(jì)算機(jī)技術(shù)基礎(chǔ),；熟練掌握常用電腦設(shè)計(jì)軟件；勝任藝術(shù)設(shè)計(jì)相關(guān)崗位工作,；具有較強(qiáng)的交流能力,、社會(huì)適應(yīng)能力、創(chuàng)新能力,、實(shí)踐能力的涉外型,、復(fù)合型、應(yīng)用型人才,。

工作計(jì)劃模型教程下載篇六

應(yīng)屆畢業(yè)生做設(shè)計(jì)學(xué)徒的有不少,，他們?cè)趯W(xué)校學(xué)的也是模具設(shè)計(jì)與制造這專業(yè)。理論知識(shí)和設(shè)計(jì)軟件都懂點(diǎn),，這類人士公司都會(huì)優(yōu)先考慮的這類人,，雖然學(xué)校學(xué)的比較片面，或多或少懂點(diǎn)東西,，大學(xué)生學(xué)習(xí)能力比較強(qiáng),，公司也愿意培養(yǎng),。

那么大學(xué)生進(jìn)公司一般都什么事情呢,？要做設(shè)計(jì)要學(xué)多久呢？

無(wú)非就是打打螺絲,，搬搬鐵,，打打雜。

學(xué)多久,？這要看設(shè)計(jì)部有沒(méi)有自家親戚或熟人,，如果沒(méi)有那么想轉(zhuǎn)做設(shè)計(jì)，最少2年時(shí)間,。公司為什么要招設(shè)計(jì)學(xué)徒,？就是因?yàn)槿鄙俅螂s，跑腿的,。如果教會(huì)你誰(shuí)來(lái)打雜,，跑腿。

首先是給你一臺(tái)電腦,，好點(diǎn)是公司軟件都會(huì)給你裝好,，差點(diǎn)的吧，軟件都要自己安裝,。有軟件之后就自己學(xué)習(xí)熟練軟件,，熟練之后要你幫忙拆圖（拆圖拆多久具體看公司愿意培養(yǎng)你嗎，拆圖拆十多年可有不少哦?。┻€有就是整理模具圖檔,，不忙的時(shí)候去車間搬鐵,。

工作計(jì)劃模型教程下載篇七

金字塔原理源自芭芭拉·明托的同名著作，本來(lái)這是一本講解寫作邏輯與思維邏輯的讀物,，但是我這里把它放到了溝通的模型當(dāng)中,，可能更方便大家去理解。

所謂的金字塔原理簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是：

把重要的結(jié)論或者中心思想前置,，這樣既能讓溝通的邏輯更加清晰,，也能讓聽者更容易接受你想要傳達(dá)的重點(diǎn)內(nèi)容，大大提高了溝通的效率,。

這也是我經(jīng)常掛在嘴邊的一個(gè)常用的思考和溝通的模型,，具體來(lái)說(shuō)就是：

第一步先問(wèn)自己“why？”—告訴大家你為什么制定這樣的業(yè)績(jī)目標(biāo),。

第二步再問(wèn)自己“how”—說(shuō)明自己要如何完成這個(gè)目標(biāo),。

第三步問(wèn)自己“what？”—具體要分幾個(gè)階段,？

一步一步,，讓領(lǐng)導(dǎo)感受到你的誠(chéng)心，也讓下屬了解工作的內(nèi)容,。也只有想明白“why”去做這一件事之后,，我們才能怎么做？如何做,？更加清晰,。

工作計(jì)劃模型教程下載篇八

以教育信息化建設(shè)為主線，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，積極探索在新課程理念下的信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的課堂教學(xué),。堅(jiān)持以培訓(xùn)促應(yīng)用,以應(yīng)用促需求，以需求促發(fā)展的策略,，努力提高師生的信息素養(yǎng),，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校的教育信息化水平的提高。

(一)加強(qiáng)隊(duì)伍自身建設(shè)

1,、明確人員分工,，加強(qiáng)日常管理。明確“服務(wù),、指導(dǎo),、創(chuàng)新”的工作職責(zé)，在確實(shí)完成好常規(guī)的教學(xué)任務(wù)的前提下,，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力提高業(yè)務(wù)水平與工作效率，增強(qiáng)協(xié)作意識(shí),、奉獻(xiàn)意識(shí),、研究意識(shí)和成果意識(shí),。平時(shí)重視相關(guān)資料的收集、歸檔,。結(jié)合學(xué)校制定的器材借還及其他相關(guān)業(yè)務(wù)考核制度,，及時(shí)記載，積累數(shù)據(jù),。

(二)極開展教學(xué)研討

1,、信息技術(shù)與課程整合研究與實(shí)踐的重心要放在常規(guī)的課堂教學(xué)實(shí)踐中，同時(shí)我們必須注重在研討中運(yùn)用信息技術(shù),，提高教學(xué)研討的質(zhì)量,。在“備課-聽課-口頭評(píng)議-書面評(píng)議-再次集中交流-形成總結(jié)性的反思材料”這一系列實(shí)踐和反思的環(huán)節(jié)中，促進(jìn)教學(xué)研究水平的提高,。

2,、組織學(xué)習(xí)前沿的信息技術(shù)與課程整合的教育理論，開展新課程理念下的信息技術(shù)與學(xué)科整合的課題研究,，配合教科室做好本校所承擔(dān)的信息技術(shù)方面的研究課題的結(jié)題工作,。

3、配合學(xué)校開展的各級(jí)教學(xué)研討展示活動(dòng),，積極參與“整合”研究,，做好相關(guān)的服務(wù)工作。

(三)提高設(shè)備使用效益

1,、加強(qiáng)學(xué)校電腦的管理,。為節(jié)約維修成本,，對(duì)電腦和常見故障,，我們將主要通過(guò)集中采購(gòu)電腦配件備用的辦法自行維修解決。

2,、繼續(xù)建設(shè)好教學(xué)資源庫(kù),。通過(guò)培訓(xùn)，引導(dǎo)廣大教師用好現(xiàn)有的教學(xué)資源(校本的和外掛的),。及時(shí)收集好老師們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中積累的大量素材資源,，并以教材體系進(jìn)行編目。具體征集措施：各學(xué)科以教研組為單位,，在教研組長(zhǎng)收集組內(nèi)成員平時(shí)教學(xué)中制作的教案,、課件等相關(guān)拓展性材料的基礎(chǔ)上，由信息中心協(xié)助整理,、上傳,，期末進(jìn)行評(píng)比、考核,。繼續(xù)對(duì)現(xiàn)有的已購(gòu)置和下載的部分資源進(jìn)行整理編目,，擴(kuò)充校本資源庫(kù)內(nèi)容,。

(四)嚴(yán)格師生培訓(xùn)與考核

1、教師參加上級(jí)組織的培訓(xùn),。

2,、教師參加上級(jí)組織的競(jìng)賽。

3,、組織校本培訓(xùn)：信息技術(shù)與課程整合的理論與實(shí)踐;培訓(xùn)前期制定計(jì)劃,，作好準(zhǔn)備，培訓(xùn)中注意講練結(jié)合,，及時(shí)作好考勤記錄,。

4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生基本信息素養(yǎng)的訓(xùn)練與考核,。在強(qiáng)調(diào)整體推進(jìn)的前提下,，對(duì)部分水平超常的學(xué)生要加強(qiáng)訓(xùn)練，在今后的技能競(jìng)賽中力爭(zhēng)有所突破,。設(shè)立中年級(jí)學(xué)生整班參與的校級(jí)鍵盤輸入競(jìng)賽,，三年級(jí)英文輸入，四年級(jí)中文輸入,，主要利用信息技術(shù)課的途徑進(jìn)行,。

工作計(jì)劃模型教程下載篇九

飲用水源地保護(hù)、景區(qū)綜合治理情況,，為當(dāng)?shù)芈糜沃腔刍芾硖峁Q策支撐,。這 也是千尋位置首次將時(shí)空智能應(yīng)用到智慧旅游領(lǐng)域。

圖 3 黃山湯口鎮(zhèn)智慧旅游管理系統(tǒng)

黃山景區(qū)地質(zhì)結(jié)構(gòu)復(fù)雜多變,。防范于未然,，千尋位置在設(shè)計(jì)之初，就將安全 要素深入到系統(tǒng)之中,。通過(guò)自主研發(fā)的北斗高精度定位終端與各類傳感器,，實(shí)時(shí) 監(jiān)測(cè) 17 個(gè)地質(zhì)災(zāi)害隱患點(diǎn)的位移大數(shù)據(jù)，精度可達(dá) 2 毫米,。系統(tǒng)一旦發(fā)現(xiàn)潛在 風(fēng)險(xiǎn),，比如巖體裂縫、邊坡位移等,，可通過(guò)聲光報(bào)警,、喇叭喊話等方式及時(shí)疏散 人群，從而保障游客安全,。

圖 4 17 處地災(zāi)隱患點(diǎn)分布情況

湯口鎮(zhèn)還有著寨西,、昔龍坑兩大水庫(kù)，這也是當(dāng)?shù)仫嬘盟吹兀瑸榱吮Ｗo(hù)水 資源,，智慧湯口旅游管理系統(tǒng)整合水庫(kù)監(jiān)控大數(shù)據(jù),，包括視頻監(jiān)控的圖像數(shù)據(jù)、 以及降雨量,、水庫(kù)水位數(shù)據(jù)等,，避免居民或游客進(jìn)入水庫(kù)游泳、造成安全隱患,， 同時(shí)也保障了當(dāng)?shù)仫嬘盟踩?。黃山湯口鎮(zhèn)智慧旅游管理系統(tǒng)是“北斗+智慧旅 游”的新應(yīng)用，未來(lái),，北斗時(shí)空智能底座作為全域旅游的新型基礎(chǔ)設(shè)施,，將激發(fā) 文旅產(chǎn)業(yè)的更大潛能。

工作計(jì)劃模型教程下載篇十

采取形式多樣,，內(nèi)容豐富,，寓教于樂(lè)，生動(dòng)活潑,，學(xué)以致用的教學(xué)方法,，注意克服以往“以考代教”的簡(jiǎn)單方式，要拓展教學(xué)內(nèi)容,，豐富教學(xué)形式,，提高教學(xué)質(zhì)量，通過(guò)講座,、座談會(huì),、研討會(huì)等方式，使干部職工通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)教育和答題考試,，真正在業(yè)務(wù)水平上有新的收獲和提高,。

1、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院中從事臨床診治工作的醫(yī)生,。

2,、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院中從事醫(yī)學(xué)影像,、檢驗(yàn)等醫(yī)學(xué)技術(shù)工作的人員,。

3、取得合格資質(zhì)的鄉(xiāng)村醫(yī)生,。

年12月至年5月

1,、醫(yī)療衛(wèi)生技術(shù)人員培訓(xùn)資料（基本藥物臨床應(yīng)用指南）——衛(wèi)生局

2、醫(yī)療衛(wèi)生技術(shù)人員培訓(xùn)資料（基本藥物處方集）——衛(wèi)生局

衛(wèi)生技術(shù)人員培訓(xùn)是農(nóng)村衛(wèi)生工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容,，工作任務(wù)具體,、時(shí)間長(zhǎng)、涉及面大,。為做好培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施工作,，趙莊鎮(zhèn)衛(wèi)生院成立培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

職責(zé)：明確職責(zé)，落實(shí)責(zé)任,，精心組織,，嚴(yán)格管理，認(rèn)真實(shí)施,，確保實(shí)效,，按時(shí)完成培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施工作，并整理保存好計(jì)劃,、簽到簿,、考試成績(jī)等相關(guān)文件資料以備檢查評(píng)估。

搞好醫(yī)療衛(wèi)生技術(shù)人員培訓(xùn),，是提高醫(yī)療衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員的業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)能力,，加強(qiáng)我鎮(zhèn)醫(yī)療衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員隊(duì)伍建設(shè)，為全鎮(zhèn)人民提供一個(gè)安全健康的醫(yī)療環(huán)境的重要工作內(nèi)容,，全鎮(zhèn)的醫(yī)療衛(wèi)生技術(shù)人員都要高度重視此項(xiàng)工作,，保證此次培訓(xùn)工作落到實(shí)處。