總結(jié)，是對前一階段工作的經(jīng)驗、教訓(xùn)的分析研究，借此上升到理論的高度,，并從中提煉出有規(guī)律性的東西，從而提高認(rèn)識,，以正確的認(rèn)識來把握客觀事物,，更好地指導(dǎo)今后的實際工作,。總結(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

高三年級組長年終工作總結(jié)篇一

我們20xx屆高三年級在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，與相關(guān)處室通力合作,，經(jīng)過全組師生的共同努力，各項工作順利地進(jìn)行,，出色完成了教學(xué)任務(wù),，取得了一定的成績，得到了各方面的認(rèn)可和贊許,。我作為這一屆的年級組長為我們的團(tuán)隊感到高興,。看到孩子們的笑臉,，我們所有的付出都是值得的,。今天我也是作為團(tuán)隊的代表把我們走過的經(jīng)歷給各位做一個匯報，不算什么經(jīng)驗,，班門弄斧了,。

一、年級組現(xiàn)狀和責(zé)任

我是在高二接手這個年級組的,，當(dāng)時的情況各位老師都清楚,，這個年級不想學(xué)的學(xué)生太多，而且行為規(guī)范太差,，誰說頂誰,，有的班級都上不下去課，感覺真的很棘手,。我心里很忐忑,，責(zé)任太大，不知道自己的能力是否夠,，但我想接受下來就不能辜負(fù)學(xué)校對我的信任,，我會盡最大的努力做好工作的。整個假期心就不靜,，一直在想這個年級的主要問題在哪?要抓的主線是什么?開學(xué)的時候我在年級組會議上提出：我們分兩步走,，首先要穩(wěn)定，要穩(wěn)定學(xué)生的心態(tài),，穩(wěn)定班級的管理,。第二步做到穩(wěn)中有升,。當(dāng)時我說了一句玩笑：依我們的現(xiàn)狀一不留心就會進(jìn)步。玩笑歸玩笑,，要達(dá)到目標(biāo)必須有相應(yīng)的措施,。

二、制定具體措施,，完善各種管理

高三的工作我校實行的是：校長親自掛帥,，年級組長負(fù)責(zé)督促，班主任具體落實,。要穩(wěn)定學(xué)生的心態(tài),，穩(wěn)定班級的管理。就要主抓班主任,，加強(qiáng)督促,，完善管理。根據(jù)班級的不同,，每個班主任工作的習(xí)慣和特點,，要求做到“緊、細(xì),、實”學(xué)生在校的時間有限做事一定要提高效率,，班主任的工作是非常瑣碎的,，一定要細(xì)心,，來不得半點松懈，高考是實實在在的事情,，它關(guān)系到孩子的前途,，學(xué)校的聲譽。我們除了每周的班主任會之外還遇事經(jīng)常碰頭,，交流經(jīng)驗 ,。每個班主任都清楚只有班級穩(wěn)定，才有年級的穩(wěn)定,，只有班級的提升,，才有年級的提升，班主任們投入極大的熱情和非常的努力,，學(xué)生管理中心給予了我們很多的指導(dǎo)和幫助,。高二除了孟京鈁和王卿之外所有班主任都是重新接手的，要有磨合期要重新立規(guī)矩,。我們的班主任真的能力很強(qiáng),，短短幾天你就明顯的感到學(xué)生的變化，學(xué)生從對老師的新鮮,，到接納老師,，時間很短,。我當(dāng)時教曉瑋班，總?cè)タ窗嗉壓竺娴摹皦籼铩睂?，那里有班主任的期望,，有班主任對某件事的看法。有對某個同學(xué)進(jìn)步的肯定,。也有同學(xué)們的話,。我們的班主任就是這樣想方設(shè)法的與學(xué)生溝通，教育孩子們什么是對的,，到后來家長都來請求班主任：你說的話他聽,，我們管不了，你幫忙管管,。我每天7.30到各教室走一下，主要是看看是否有突發(fā)事件和有什么漏洞,。年齡最大的班主任徐月英老師來的很早,，責(zé)任心非常強(qiáng)。.楊建班級接手時班級有幾個很難管的學(xué)生,，這幾個學(xué)生讓她沒少受累,，有時半夜睡不好覺。我們開玩笑說：這個班帶好了你就沒有帶不好的班了,，果然她不僅順利的帶完,，還超額完成3個本科指標(biāo)。王卿和孟京鈁班一直是我們的榜樣,，他們的班級考得非常好,。顧玲玲班級一直是我們的衛(wèi)生標(biāo)兵，就是他們在學(xué)校的最后一天告別會后還是把教室打掃的干干凈凈,，桌子擺放的整整齊齊,，在告別會上他們班級全體同學(xué)恭恭敬敬的起立為班主任獻(xiàn)上一首歌，表達(dá)對老師的感激,，沒有準(zhǔn)備的顧玲玲感動的熱淚盈眶,。正是班主任的充滿智慧的付出換來了學(xué)生的信任，為班級營造了團(tuán)結(jié)向上的氛圍,，正是全體班主任的努力才使得年級組穩(wěn)定提升,。我們團(tuán)隊班主任的責(zé)任心、能力和敬業(yè)精神讓我驚喜的同時更讓我由衷的佩服,。

我們一步一個腳印,，扎扎實實，各個班級都有自己的特色,，形成積極上進(jìn)的班風(fēng),。高二區(qū)統(tǒng)考取得了令人欣喜的成果,，大大提升了a、b檔,，縮小了d,，e檔，學(xué)生有信心了,，老師也有了信心,。接下來我們就要鞏固穩(wěn)定，全面提升,。

三,、營造和諧環(huán)境，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，無私奉獻(xiàn)

高三的壓力很大,，我們力求營造一個輕松和諧的氛圍，讓老師們把焦慮的情緒釋放出來,，輕松從容的面對學(xué)生,，并用這種淡定的心態(tài)感染學(xué)生。我們形成一種外松內(nèi)緊的管理方式,。在我們年級組里同事之間關(guān)系融洽,，氛圍和諧，所以在我們的辦公室里大家都很放松,，很開心,。

我們團(tuán)隊的老師每個人身上都有閃光點，有責(zé)任心,，大度,、包容。以大局為重,，一心撲在工作上,。

針對學(xué)生偏科多的情況，教師們每天會聚在一起,，聊一聊學(xué)生的情況,，互通信息，對于成績差的學(xué)生,，大家共同協(xié)商,，找學(xué)生最弱的學(xué)科或比較有潛力提高的學(xué)科先抓，不讓學(xué)生感到無從下手,。對學(xué)習(xí)態(tài)度有問題的學(xué)生,，無論是不是班主任，找學(xué)生談心，使他們感到老師的關(guān)注,。 幾乎天天都在研究學(xué)生,，而且班主任帶領(lǐng)任課老師對班級的每個學(xué)生進(jìn)行分析，針對學(xué)生的問題大家一起想辦法,，對于確實沒有考本科希望的學(xué)生動員走26校,，為了更有競爭實力，組建了3個強(qiáng)化班,。當(dāng)時每位老師都身心疲憊,，但大家沒二話，全組一盤棋,，當(dāng)時不管哪個班的學(xué)生,，只要來問問題各位老師都毫無保留的幫忙解答。就這樣26校共報考92人,，考進(jìn)83人,。錄取比率90.2℅.為我們6月份的高考的成功奠定了堅實的基礎(chǔ)。送走26校生,，我們?nèi)σ愿暗霓D(zhuǎn)向美術(shù)生,、本科生和邊緣生，高三能取得這樣的成績,，美術(shù)生起了很大的作用，凌明磊老師功不可沒,。美術(shù)生術(shù)科考試的成功極大的鼓舞了老師和同學(xué)們的斗志,。我們按學(xué)校的要求重點關(guān)注美術(shù)生和本科邊緣的學(xué)生。王嘉鴻為提優(yōu)生加課輔導(dǎo),，王卿為美術(shù)生開起了小灶,。老師們利用課間和中午休息的時間給學(xué)生補缺補差，雖然時間很緊但大家都謙讓互助,，比如有學(xué)生同時問數(shù)學(xué)和歷史,，總能聽到許梅芳說先問數(shù)學(xué)，然后過來,。老師們以大局為重,，默默無聞，愛崗敬業(yè),，樂于奉獻(xiàn)的事跡讓人感動,，舉不勝舉。連體育老師潘老師也在體育課上一再鼓勵學(xué)生們要好好學(xué)習(xí)文化課,。

就這樣面對復(fù)雜情況和較大的困難和壓力,，高三年級組擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使,，發(fā)揮團(tuán)隊精神,，增強(qiáng)協(xié)作意識，齊心協(xié)力,、一心一意搞教學(xué),。全組同心，形成合力,，踏實地為這些學(xué)生鋪路搭橋,，才得以最終把他們送到本科學(xué)校。團(tuán)結(jié)協(xié)作是一個集體取得成功的法寶,。

四,、強(qiáng)化目標(biāo)，注重實效

在班主任工作主線之外,，充分發(fā)揮備課組長的作用,，以備課組長為核心，開好每一次的教學(xué)研討會,，從而細(xì)化工作要求,、明確分工，發(fā)現(xiàn)問題解決問題,。在備課組長的帶領(lǐng)下研究教材,、教法，研究學(xué)生情況,，加強(qiáng)對高考命題的研究,，有針對性的制定合理的教學(xué)方案，向課堂要質(zhì)量,。每個備課組都充分發(fā)揮集體的才智和力量,，集體備課、集體討論,、分頭找題,，共同組卷，使得我們的復(fù)習(xí)更有針對性和效果,，有些組還專人負(fù)責(zé)在網(wǎng)上收集試題,、試卷、高考信息等,，及時提供給備課組使用,。

我們在一線工作能感覺到全校老師們的關(guān)注，各部門都為高三開綠燈,?？偰苈牭狡渌剖业睦蠋熒踔梁笄谌藛T詢問今年高三怎么樣?大家的關(guān)心，無形中給了我們很多的激勵，讓我們感到身后的力量,。

作為年級組長,，我對這個職位工作的理解是：

按學(xué)校的指示，融合自己的理解扎扎實實地,、有成效地貫徹下去,。創(chuàng)設(shè)一個和諧的工作環(huán)境，團(tuán)結(jié)組內(nèi)所有的老師,，幫助他們最大限度地發(fā)揮自己的才華和能力,，共同朝著同一個目標(biāo)努力。其實我本人沒做什么,，成績歸功我們團(tuán)隊的所有老師,。歸功于校領(lǐng)導(dǎo)每一步的決策。

xx屆已落幕,，xx屆正在展開,。我們也同樣關(guān)注著你們，在祝福你們的同時,，也祝福我們的學(xué)校蓬勃發(fā)展,，蒸蒸日上。

高三年級組長年終工作總結(jié)篇二

我校在20xx年高考中文化類本科達(dá)線29人,，藝體本科達(dá)線8人,，質(zhì)量明顯高于往年。

（一）領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，跟蹤管理服務(wù),。

1、建立一支堅強(qiáng)有力,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的領(lǐng)導(dǎo)班子。學(xué)校重視并指導(dǎo)高三年級復(fù)習(xí)迎考工作,，劉向奎校長親自抓,，年級分管領(lǐng)導(dǎo)張世金副書記直接抓，各部門通力配合,、齊心協(xié)力,。教務(wù)處全程參與高三教學(xué)跟蹤與管理總務(wù)處全力做好師生后勤保障工作；德育處全力做好學(xué)生的思想品德,、心理調(diào)節(jié)工作,；年級組抓好階段性復(fù)習(xí)迎考工作。

2,、學(xué)校高三復(fù)習(xí)迎考工作思路暢通,，學(xué)校工作思路和階段性要求要能及時準(zhǔn)確地落實到學(xué)生，任務(wù)落實到位。

3,、劉向奎校長等學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)堅持聽課,，深入教學(xué)第一線，與老師同甘共苦,，他們不僅僅以身作則,，滿負(fù)荷工作，而且埋頭苦干并用心承擔(dān)輔導(dǎo)新教師成長的任務(wù),。

4,、郭旭東主任將主要精力都投放到了高三。他堅持在高三辦坐班,，與高三學(xué)生談心,，與高三教師交流。所有這一切,，成為郭主任的一日常規(guī),。正因能夠與老師們以心交心，以誠待誠,，因此在工作中郭主任及時而善意的批評老師們總是很樂意理解,。整個一年，盡管競爭的壓力很大,，盡管管理的力度很強(qiáng),，但整個高三年級始終是一個和諧的群體。

（二）合作協(xié)調(diào),，工作落實,，構(gòu)成合力。

1,、高三年級領(lǐng)導(dǎo)小組發(fā)奮抓好教學(xué)的調(diào)控工作,。調(diào)度教學(xué)進(jìn)度，了解教學(xué)反映,，對備課組的備課,、教學(xué)工作及時指導(dǎo)、督促,、監(jiān)控,，隨機(jī)抽查群眾備課、個人備課狀況,，隨機(jī)聽課,。抓好班級管理工作。不定期召開各種類型的教師會（分學(xué)科,、分班級,、分年齡等）,、學(xué)生會（全體學(xué)生、尖子生,、末位學(xué)生等）和家長會聽取意見和推薦,；協(xié)同班主任抓好體育類學(xué)生和藝術(shù)類學(xué)生的管理工作。抓好備課組,、班級的協(xié)調(diào)工作及年級內(nèi)務(wù)工作,。充分發(fā)揮班主任、備課組長的作用,。

2,、強(qiáng)化目標(biāo)管理，構(gòu)成奮發(fā)向上的動力,。學(xué)校和高三年級將目標(biāo)滲透到平時的教育教學(xué)的每個環(huán)節(jié),。在分解目標(biāo)的同時，幫忙高三教師分析目標(biāo)達(dá)成的可能性,，尋找目標(biāo)達(dá)成的途徑,，并且透過一系列的考核機(jī)制加以強(qiáng)化，極大地增強(qiáng)了全體高三師生職責(zé)感和內(nèi)驅(qū)力,。每次大型考試下來,，高三年級都將各班達(dá)標(biāo)率和每個教師的學(xué)科成績與高考目標(biāo)對照，并在年級會議上通報,。

（三）弘揚團(tuán)隊精神,，以老帶新爭做奉獻(xiàn)。

1,、注重經(jīng)費投入,。學(xué)校舍得投入，在教育科研,、信息采集方面,，學(xué)校盡可能地創(chuàng)造條件，讓教研組長,、備課組長,、科任教師到各地參加高考信息會、研討會,，在外出學(xué)習(xí)中理解新的教育理念，拓展視野,，增長才干,，增強(qiáng)信心。

2,、注重對新教師的培養(yǎng),。加強(qiáng)對新教師的培養(yǎng)一向是我校教育教學(xué)科研中一個工作中心,。抓以老帶新、加強(qiáng)團(tuán)隊配合是宋樓中學(xué)唱得最響的戰(zhàn)歌,，針對本屆高三老師的特點,，在號召新教師虛心學(xué)習(xí)的同時，充分發(fā)揮老教師傳幫帶的作用,，由每一科備課組長牽頭,，制訂好計劃，老教師先上示范課,，新教師認(rèn)真觀摩,、聽課，讓年輕教師盡快成長,。

3,、注重團(tuán)隊建設(shè)。團(tuán)隊協(xié)作風(fēng)格,、忘我奉獻(xiàn)精神則是我校多年來一以貫之的法寶,。高三年級全體教師明確"一榮俱榮，一損俱損"工作理念,，資源共享,，信息通用，新教師主動虛心向老教師請教,，老教師用心耐心向新教師指導(dǎo),，新老教師構(gòu)成一種強(qiáng)大的合力。

4,、注重面向全體學(xué)生,。由于地理位置、生源質(zhì)量等諸多因素,，我校把轉(zhuǎn)化工作做為學(xué)校高三工作的重要資料,，使所有教師都感到"轉(zhuǎn)化一個后進(jìn)生與培養(yǎng)一個優(yōu)等生同樣光榮、同等重要",。動之以情,，曉之以理、導(dǎo)之以行,、持之以恒,。不求人人升學(xué)，但求個個成人,。

5,、注重校際交流協(xié)作。學(xué)校做好與各兄弟學(xué)校的切磋交流工作,。用心參加縣教研室組織的各類高三教研活動,，先后承辦了高三數(shù)學(xué),、歷史教學(xué)研討會，在與各兄弟學(xué)校的交流中,，取長補短,、互通有無、共同提高,。汲取兄弟學(xué)校寶貴的經(jīng)驗,，促進(jìn)高三的復(fù)習(xí)備考工作。

（四）拔尖補差,，挖掘潛力,，發(fā)奮彰顯農(nóng)村中學(xué)特色

高三年級組十分注重月考和三次質(zhì)檢考試狀況的反饋和縣局、縣教研室指示精神的傳達(dá),，及時調(diào)整計劃,，明確職責(zé)，落實措施,，分解目標(biāo),，嚴(yán)把拔尖補差關(guān)，并以此作為高考本科的突破口,。我們對學(xué)生實行補差增分工程,，實行班主任帶班制度，實行科任教師盯人戰(zhàn)術(shù),，確保優(yōu)秀生能夠拔尖,，確保期望生能夠提高，確保邊緣生能夠上榜進(jìn)檔,，確保后進(jìn)生能夠上線,。同時，我校老師能夠認(rèn)真分析一輪復(fù)習(xí)中學(xué)生知識掌握的狀況,，在二輪復(fù)習(xí)中做好知識點的補差工作,，在綜合提高階段仍然要求基礎(chǔ)較差的同學(xué)，緊緊抓住基礎(chǔ)知識不放,。這為我們高考取得好成績創(chuàng)造了堅實的基礎(chǔ),。

在20xx屆高三工作中，我們雖然做了許多實實在在的工作,，也取得了一點成績,，但是也存在著些許不盡如人意問題。

1,、高考本科達(dá)線人數(shù)沒有完成縣教育局分配的任務(wù),。

2、一輪復(fù)習(xí)速度有點慢,，使得二輪復(fù)習(xí)中試卷訓(xùn)練的量有點不足,，學(xué)生的臨場應(yīng)試潛質(zhì)沒有完全激發(fā)出來。

3,、復(fù)習(xí)備考后期,，臨界生思想負(fù)擔(dān)解決的不夠徹底。

回首過去,，我們既充滿自豪,，也感到美中不足；展望未來,，我們既感到壓力沉重,，也信心百倍。在新的學(xué)年中,，我校將迎來"江蘇省三中學(xué)"的復(fù)驗,，我們必須要凝心聚力、科學(xué)備考,，力爭20xx年高考再創(chuàng)輝煌,，為我縣教育事業(yè)的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

高三年級組長年終工作總結(jié)篇三

20__—20__學(xué)年度第二學(xué)期的各項工作已經(jīng)結(jié)束,。一學(xué)期以來,，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下和全組教師的通力合作下，我們?nèi)?、四年級組能有計劃,、有步驟地開展各項工作。現(xiàn)對本學(xué)期的年級組工作做一個全面的,、系統(tǒng)的回顧,。

一、小學(xué)生品行儲蓄銀行的體會

本學(xué)期校領(lǐng)導(dǎo)提出在中年級（三,、四年級）實施“小學(xué)生品行儲蓄銀行”,，并在第三周星期三隆重開業(yè)，并得到了德育處的正確指引和中年級的全體老師的`大力協(xié)助,，使中年級組“小學(xué)生品行儲蓄銀行”持續(xù),、健康的發(fā)展。

在中年級組實施“小學(xué)生品行儲蓄銀行”前,，作為年級組長的我,，制訂了具體的實施方案，并召開中年級組全體老師的會議,，研討如何把這舉措做好,，得到了中年級組全體老師的大力支持，最終的目的如何提高學(xué)生的品行,，因為人的品行在人生中是占據(jù)重要的作用,。俗話說：“一個人的品行不好,，培養(yǎng)出來的將會是一個危險品或一個廢品”。故此我就在這一理念上做文章,。讓每一位老師在緊張,、忙碌的教學(xué)工作中，去引導(dǎo)每一位學(xué)生做好人好事,，并在每一班上設(shè)立小行長,、總行長，讓每一位小孩做了好事自覺到小行長上登記,，并要求有班上總行長的審核并給予加分,，讓每一位小孩比一比，賽一賽誰的分?jǐn)?shù)高,，并在班上的顯眼的地方進(jìn)行登記,。

除此以外，我還懇求的到家長的通力配合,，要求家長給予肯定小孩在校外做好人好事的登記,，并得到家長的大力支持。作為祥景小學(xué)中年級組“小學(xué)生品行儲蓄銀行總行長”的我最終目的不是讓學(xué)生為了分?jǐn)?shù)而去做好事,，更重要的培養(yǎng)他們有一個良好的品行和使“三個文雅”得到進(jìn)一步的提升,。在每一次的小結(jié)評比中，每班有很多小孩脫穎而出拿到了銀卡,、金卡,、鉆石卡……看到這一幕心里多少有點成就感。

二,、科技節(jié)的感想

在接到德育處的通知后,，作為中年級組長的我，馬上召開中年級組的老師會議,，研討如何開展這一活動,，在本組老師的通力合作下，制訂可行的實施方案,，并如期在本年級組中舉行科普小講座,、科普手抄報等一系列的活動。很大程度上在學(xué)生緊張的學(xué)習(xí)生活中放松他們的情緒,，拓寬他們的視野,，并發(fā)覺一批優(yōu)秀的小講師和小畫師，為學(xué)校輸送了優(yōu)秀的節(jié)目,。

三,、藝術(shù)節(jié)的感悟

藝術(shù)節(jié)作為學(xué)校四大節(jié)之一，年級組藝術(shù)節(jié)開展得如何，直接影響到學(xué)?！傲晃乃嚒眳R演的質(zhì)量,，因為學(xué)校“六一文藝”匯演有部分節(jié)目是由各班級輸送優(yōu)秀的節(jié)目的,，所以我要求本年級組的每一位正（副）正確對待這件事,，認(rèn)真發(fā)覺本班有藝術(shù)天賦的學(xué)生，并要求結(jié)合每一個班的班級特色,，排練成節(jié)目，首先在本組中如期的舉行,，通過由老師和學(xué)生做成的評委評出優(yōu)秀的節(jié)目,，把這優(yōu)秀的節(jié)目輸送到學(xué)校，作為“六一文藝”匯演的節(jié)目,，同時限度上豐富了學(xué)生的視野,，并讓每一班的學(xué)生體驗到成功的喜悅。

四,、存在不足以及改進(jìn)措施

1,、在本組科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)演出時,，整個過程沒有發(fā)揮學(xué)生的自主管理,，使學(xué)生的紀(jì)律有點松散，這作為中年級級組長的我多少有點內(nèi)疚與遺憾,。

2,、學(xué)生的自主教育還需要加強(qiáng)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動性和自覺性,。

3,、要大力培養(yǎng)學(xué)生干部的工作能力，使之真正成為老師的助手,，提高他們的管理水平,。在管理能力上，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和創(chuàng)新,。

4,、時刻樹立全局觀念，擁有主人翁意識,，打造和諧團(tuán)隊,。

5、常規(guī)工作重在堅持,，形成長效機(jī)制,。學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、態(tài)度，行為習(xí)慣等仍有所欠缺,，需要進(jìn)一步引導(dǎo),。

6、開展的活動還不夠豐富,。比如安全教育,，安全問題不容忽視，應(yīng)時刻樹立安全第一的重要意識,。三,、四年級學(xué)生的一個明顯特點就是好動，尤其是男孩子表現(xiàn)的更為明顯,，時常能看到學(xué)生追逐打鬧的現(xiàn)象,，這對我們的安全管理增加了難度，也存在一定的安全隱患,。所以我們更應(yīng)該提高學(xué)生安全意識,，在對學(xué)生進(jìn)行安全教育的同時，更要多想辦法,，組織一些豐富多彩的活動充實學(xué)生的生活,。

高三年級組長年終工作總結(jié)篇四

(一)、領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，跟蹤管理服務(wù)

學(xué)校重視并指導(dǎo)高三年級復(fù)習(xí)迎考工作,，李校長親自抓，年級主任直接抓,，各部門通力配合,、齊心協(xié)力。教務(wù)處全程參與高三教學(xué)跟蹤與管理,，總務(wù)處全力做好師生后勤保障工作;政教處全力做好學(xué)生的思想品德,、心理調(diào)節(jié)工作;年級組抓好階段性復(fù)習(xí)迎考工作。 學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)堅持聽課,，深入教學(xué)第一線,，與老師同甘共苦，他們不僅以身作則,，滿負(fù)荷工作,，而且埋頭苦干并積極承擔(dān)輔導(dǎo)年輕教師成長的任務(wù)。

(二),、合作協(xié)調(diào),，工作落實，形成合力

1,、高三年級領(lǐng)導(dǎo)小組努力抓好教學(xué)的調(diào)控工作,。調(diào)度教學(xué)進(jìn)度,，了解教學(xué)反映，對備課組的備課,、教學(xué)工作及時指導(dǎo),、督促、監(jiān)控,，隨機(jī)抽查集體備課,、個人備課情況，隨機(jī)聽課,。抓好班級管理工作,。不定期召開各種類型的教師會(分學(xué)科、分班級等)聽取意見和建議;協(xié)同班主任抓好學(xué)生的管理工作,。抓好備課組,、班級的協(xié)調(diào)工作及年級內(nèi)務(wù)工作。充分發(fā)揮班主任的作用,。

2、強(qiáng)化目標(biāo)管理,，形成奮發(fā)向上的動力,。學(xué)校和高三年級將目

標(biāo)滲透到平時的教育教學(xué)的每個環(huán)節(jié)。在分解目標(biāo)的同時,，幫助高三教師分析目標(biāo)達(dá)成的可能性,，尋找目標(biāo)達(dá)成的最佳途徑，并且通過一系列的考核機(jī)制加以強(qiáng)化,，極大地增強(qiáng)了全體高三師生責(zé)任感和內(nèi)驅(qū)力,。

(三)、弘揚團(tuán)隊精神,，以老帶新爭做奉獻(xiàn)

1,、注重經(jīng)費投入。學(xué)校舍得投入,，在教育科研,、信息采集方面，學(xué)校盡可能地創(chuàng)造條件,，讓教師到各地參加高考信息會,、研討會，在外出學(xué)習(xí)中接受新的教育理念,，拓展視野,，增長才干，增強(qiáng)信心,。 2,、注重對年輕教師的培養(yǎng)。加強(qiáng)對年輕教師的培養(yǎng)一直是我校教育教學(xué)科研中的一個工作中心。抓以老帶新,、加強(qiáng)團(tuán)隊合作是我校唱得最響最好的戰(zhàn)歌,，針對本屆高三老師的特點，在號召年輕教師虛心學(xué)習(xí)的同時,，充分發(fā)揮老教師傳幫帶的作用,，制訂好計劃，老教師先上示范課,，年輕教師認(rèn)真觀摩,、聽課，讓年輕教師盡快成長,。 3,、注重團(tuán)隊建設(shè)。團(tuán)隊協(xié)作風(fēng)格,、忘我奉獻(xiàn)精神則是我校多年來一以貫之的法寶,。高三年級全體教師明確一榮俱榮，一損俱損的工作理念,，資源共享,，信息通用，年輕教師主動虛心向老教師請教,，老教師積極耐心向年輕教師指導(dǎo),，全體教師形成一種強(qiáng)大的合力。 4,、注重面向全體學(xué)生,。由于地理位置、生源質(zhì)量等諸多因素,，我校把轉(zhuǎn)化工作作為學(xué)校高三工作的重要內(nèi)容,，使所有教師都感到轉(zhuǎn)化一個后進(jìn)生與培養(yǎng)一個優(yōu)等生同樣光榮、同等重要,。動之以情,，曉之以理、導(dǎo)之以行,、持之以恒,。爭取人人升學(xué)，個個成人,。

(四),、培優(yōu)補差，挖掘潛力

高三年級組十分注重月考和聯(lián)考的診斷作用,，及時調(diào)整計劃,，明確責(zé)任,，落實措施，分解目標(biāo),，嚴(yán)把培優(yōu)補差關(guān),，并以此作為高考備考的突破口。我們對學(xué)生實行補差增分工程,，實行班主任帶班制度,，實行科任教師盯人戰(zhàn)術(shù)，確保優(yōu)秀生能夠拔尖,，確保希望生能夠提高,，確保邊緣生能夠進(jìn)步，確保后進(jìn)生能夠提高,。

當(dāng)然,，在本學(xué)期我們雖然做了許多實實在在的工作，也取得了一點成績,，但是也存在著些許不盡如人意的問題,。

1,、一輪復(fù)習(xí)速度有點慢,，學(xué)生的臨場應(yīng)試能力沒有完全激發(fā)出來,，在第一次聯(lián)考中學(xué)生成績不太理想,。

2、復(fù)習(xí)備考過程中,，學(xué)生思想負(fù)擔(dān)解決的不夠徹底，學(xué)生的成績提高不明顯。

總之,，在過去的一學(xué)期中，我們既充滿自豪,，也感到美中不足;展望未來,，我們既感到壓力沉重，也信心百倍,。在新的學(xué)期中,，我們一定會進(jìn)一步凝心聚力、科學(xué)備考,，力爭20xx年高考再創(chuàng)輝煌,，為我校的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

高三年級組長年終工作總結(jié)篇五

時間過的真快,，一學(xué)期匆匆而過,。本學(xué)期里，在園領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下,，組員老師團(tuán)結(jié)互助,，始終以一股蓬勃向上的士氣開展各項工作,，我們努力進(jìn)行探討、研究,、前進(jìn),，以學(xué)習(xí)助實踐，以實踐促學(xué)習(xí),。教師們堅持理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐相結(jié)合的工作模式,，認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神。針對小班幼兒的年齡特點和發(fā)展情況,，有目的有選擇地開展各類活動,，使我們的工作更顯絢爛多彩。

現(xiàn)將主要工作做一下回顧總結(jié)：

一,、做好日常教學(xué)管理工作,，提高教育的質(zhì)量。

我們小班年級組共有四個班級,，教師都能任勞任怨,，對待幼兒園布置的任務(wù)都能不折不扣地完成，認(rèn)真地做好日常教學(xué)工作,。在每次活動前都能精心準(zhǔn)備好教具,、幼兒操作材料，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,，在活動中引導(dǎo)幼兒主動探索,，獲得經(jīng)驗，并及時更換班級的主題墻飾,，使幼兒快樂的學(xué)習(xí),。

二、 深入踐行《綱要》,，不斷轉(zhuǎn)變教育理念

借助幼兒綜合課程教材的學(xué)習(xí)和使用,，在新《綱要》的指導(dǎo)下，老師們的教育理念和教育行為,，都有很大程度上的改變,。分析本學(xué)期的幼兒特點和發(fā)展的要求，小班組制定了切合實際的班級工作計劃和年級組工作計劃,，尤其注重了教材內(nèi)容的選擇比較,，對每個主題，每個活動我們都認(rèn)真的推敲,。我們將教學(xué)重點放在幼兒園綜合活動的研討上,，圍繞綜合主題這一條一條的主線，我們將游戲,、知識技能培養(yǎng)和興趣引導(dǎo)諸方面內(nèi)容融合在一起,，開展了豐富多彩的幼兒活動,。

三、齊心協(xié)力共同創(chuàng)設(shè)良好教育環(huán)境,。

環(huán)境是幼兒園教育的一個重要組成部分,，它的教育作用越來越受到大家的重視。本學(xué)期我們小班的環(huán)境創(chuàng)設(shè)與教學(xué)課程緊密結(jié)合,，著重體現(xiàn)了幼兒的全面參與性,。每一個主題，我們都和孩子們一起創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教育環(huán)境,。

我們本學(xué)期一共進(jìn)行了六個主題分別是：主題一：親親熱熱一家人,，主題二：我的故事，主題三：春天真美麗,，主題四：六個好寶貝,，主題五：夏天真快樂。

主題一：《親親熱熱一家人》結(jié)合常規(guī)周共開展了三周的活動,，主要從幼兒園的人,、家里的人、幼兒園的活動為出發(fā)點,，帶領(lǐng)孩子們認(rèn)識小家和大家,，幫助孩子們了解并體念他人對自己的愛，體念大家庭的愛,。（海參,、海鷗主題墻ppt）

生活區(qū)：洗手過程的圖標(biāo)，幫助幼兒進(jìn)一步了解正確的洗手方法,。

閱讀區(qū)：如“小熊醒來吧”等,，激發(fā)幼兒的閱讀興趣，知道媽媽對孩子的愛及培養(yǎng)了孩子看完后要將書放回原處,。

溫馨小屋：幼兒可以自帶一樣自己最喜愛的帽子、紗巾提包等入園,，幼兒自由商量確定模仿家庭中的人物,，扮演快樂的一家人。

主題二：《我的故事》三周,。每個幼兒都是獨立的個體,，他們擁有不同的個性，為了讓幼兒更加地了解自己和同伴,，從“我”與同伴的比較中知道自己有很多優(yōu)點,，也有不如別人的地方，懂得要努力才會變得很棒,！針對這一情況,，我們開展了主題活動“我的故事”,。

美工區(qū)：讓幼兒自由玩泥，激發(fā)幼兒的興趣,。

益智區(qū)：能根據(jù)玩具的顏色進(jìn)行分類,。

生活區(qū)：練習(xí)“穿”的動作，發(fā)展手指肌肉的靈活性,，并嘗試將相同顏色的木珠穿在一起,。

主題三: 《春天真美麗》四周。陽春三月,，萬物復(fù)蘇的季節(jié),。瞧，小草從地底探出了嫩綠的小腦袋,，呼吸著新鮮的空氣,！各種各樣的鮮花也在爭相開放，小鳥在樹上嘰嘰喳喳地叫著,，好像在說：“春天來了,！”在小班《春天真美麗》主題中，一群活潑天真的孩子們在觀察探索中,，正交流,、分享著春天里的秘密。

主題過程中我們把它劃分為三類：春天的植物,、春天的動物,、春天的活動，把幼兒零散的經(jīng)驗加以統(tǒng)整,、提升,，形成初步的春天概念。（海豹）

種植區(qū)：引導(dǎo)幼兒每天給自己種植,、灌溉大蒜,，滿足幼兒接觸自然感受種植的樂趣。 美工區(qū)：使用棉簽,，參加涂色活動體驗涂色的樂趣,。

高三年級組長年終工作總結(jié)篇六

一、鞠躬盡瘁樂奉獻(xiàn)

本組共有教師15名教師,，每位教師都能認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，熱愛教育事業(yè),，工作服從安排,，努力做到教書育人、為人師表,，熱愛學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生,，發(fā)揚奉獻(xiàn)精神。

我們組有10位班主任,，她們在教學(xué)上業(yè)務(wù)能力強(qiáng),，在班級管理上經(jīng)驗豐富。如:林燕蘭,、陳碧玉,、王鄭會三位老師是非常優(yōu)秀的教師，她們工作負(fù)責(zé),，班級工作開展得井然有序,。龐美、劉林萍兩位老師是這個學(xué)期剛接手新班級,，為了對班級學(xué)生有一個全面的了解,，她們積極與學(xué)生家長進(jìn)行溝通，從家長那里了解到了每一個學(xué)生的情況,。廖彩仙,、陳妙芳、楊惠嫻三位老師雖然年輕,，但工作很勤懇,，走進(jìn)他們的班級，就如同走進(jìn)了一個溫馨的家,，在他們的精心設(shè)計下,，班級布置非常有特色，為學(xué)生營造了一個舒適,、美麗,、溫馨的學(xué)習(xí)場所，工作上認(rèn)真負(fù)責(zé),，班主任工作細(xì)致,、耐心，得到了家長的好評,。

本組內(nèi)的其他科任老師也認(rèn)真負(fù)責(zé),，樂于奉獻(xiàn)。曾和生,、曾衛(wèi)平,、候麗萍,、彭克彪四位老師雖然工作非常忙,，但只要年級組開展活動，她們都毫不猶豫地承擔(dān)起任務(wù),，并盡心盡力地去完成,。正是有了這樂于奉獻(xiàn)的集體精神,，本組本學(xué)期的各項工作開展得這樣有聲有色。

二,、教育以德為首

本年級組的老師高度重視德育工作,，積極創(chuàng)建健康、和諧,、向上的良好班風(fēng),。開學(xué)初，我們就從狠抓學(xué)生在校行為規(guī)范教育做起,，以此帶動教育,、教學(xué)工作的全面開展。配合學(xué)校的每月常規(guī)教育活動,，各班認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)生一日常規(guī)》等,，關(guān)注了每一個學(xué)生的心理健康，任課老師也積極配合班主任做好學(xué)生的思想工作,，把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài),。二年級各班良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)正在形成。我們還根據(jù)低年級學(xué)生的年齡特點開展了豐富多彩的大課間活動,，提高了學(xué)生的身體素質(zhì),。認(rèn)真組織好形式多樣的社團(tuán)活動，陶冶了學(xué)生的情操,。

三,、教育教學(xué)方面

本組內(nèi)每位教師都愛崗敬業(yè)，一心撲在教學(xué)第一線上,。能以《新課

程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念為指導(dǎo),，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，從上好每一節(jié)常態(tài)課入手,，對課堂教學(xué)進(jìn)行深入研究,，努力提高教學(xué)效率。大家以備課組長為核心,，認(rèn)真研究,，精心策化，探討提高課堂教學(xué)效益的新思路,、好方法,，老師之間思想上一致，心靈上溝通,，通力協(xié)作,，落實到位。在本學(xué)期的語文備課組展示活動中，大家共同研討低年級的寫話教學(xué),，備課,，評優(yōu)點，說不足,，總結(jié)經(jīng)驗與教訓(xùn),。

回顧過去，我們腳踏實地,，雖然平凡,，但走得堅實。我們的教師不斷進(jìn)步著,，我們這個團(tuán)隊的凝聚力不斷增強(qiáng)著,，我們快樂著，我們的學(xué)生也不斷享受著我們的給予,。展望新的一年,，我們將在學(xué)校組織的領(lǐng)導(dǎo)下，走得更好,，為不斷追求新的奮斗目標(biāo)再接再厲,！

高三年級組長年終工作總結(jié)篇七

20__—20__學(xué)年度第二學(xué)期的各項工作已經(jīng)結(jié)束。一學(xué)期以來,，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下和全組教師的通力合作下,，我們?nèi)⑺哪昙壗M能有計劃,、有步驟地開展各項工作?，F(xiàn)對本學(xué)期的年級組工作做一個全面的、系統(tǒng)的回顧,。

一,、小學(xué)生品行儲蓄銀行的體會

本學(xué)期校領(lǐng)導(dǎo)提出在中年級（三、四年級）實施“小學(xué)生品行儲蓄銀行”,，并在第三周星期三隆重開業(yè),，并得到了德育處的正確指引和中年級的全體老師的`大力協(xié)助，使中年級組“小學(xué)生品行儲蓄銀行”持續(xù),、健康的發(fā)展,。

在中年級組實施“小學(xué)生品行儲蓄銀行”前，作為年級組長的我,，制訂了具體的實施方案,，并召開中年級組全體老師的會議，研討如何把這舉措做好,，得到了中年級組全體老師的大力支持,，最終的目的如何提高學(xué)生的品行,，因為人的品行在人生中是占據(jù)重要的作用。俗話說：“一個人的品行不好,，培養(yǎng)出來的將會是一個危險品或一個廢品”。故此我就在這一理念上做文章,。讓每一位老師在緊張,、忙碌的教學(xué)工作中，去引導(dǎo)每一位學(xué)生做好人好事,，并在每一班上設(shè)立小行長,、總行長，讓每一位小孩做了好事自覺到小行長上登記,，并要求有班上總行長的審核并給予加分,，讓每一位小孩比一比，賽一賽誰的分?jǐn)?shù)高,，并在班上的顯眼的地方進(jìn)行登記,。

除此以外，我還懇求的到家長的通力配合,，要求家長給予肯定小孩在校外做好人好事的登記,，并得到家長的大力支持。作為祥景小學(xué)中年級組“小學(xué)生品行儲蓄銀行總行長”的我最終目的不是讓學(xué)生為了分?jǐn)?shù)而去做好事,，更重要的培養(yǎng)他們有一個良好的品行和使“三個文雅”得到進(jìn)一步的提升,。在每一次的小結(jié)評比中，每班有很多小孩脫穎而出拿到了銀卡,、金卡,、鉆石卡……看到這一幕心里多少有點成就感。

二,、科技節(jié)的感想

在接到德育處的通知后,，作為中年級組長的我，馬上召開中年級組的老師會議,，研討如何開展這一活動,，在本組老師的通力合作下，制訂可行的實施方案,，并如期在本年級組中舉行科普小講座,、科普手抄報等一系列的活動。很大程度上在學(xué)生緊張的學(xué)習(xí)生活中放松他們的情緒,，拓寬他們的視野,，并發(fā)覺一批優(yōu)秀的小講師和小畫師，為學(xué)校輸送了優(yōu)秀的節(jié)目,。

三,、藝術(shù)節(jié)的感悟

藝術(shù)節(jié)作為學(xué)校四大節(jié)之一,，年級組藝術(shù)節(jié)開展得如何，直接影響到學(xué)?！傲晃乃嚒眳R演的質(zhì)量,，因為學(xué)校“六一文藝”匯演有部分節(jié)目是由各班級輸送優(yōu)秀的節(jié)目的,，所以我要求本年級組的每一位正（副）正確對待這件事,，認(rèn)真發(fā)覺本班有藝術(shù)天賦的學(xué)生，并要求結(jié)合每一個班的班級特色,，排練成節(jié)目,，首先在本組中如期的舉行，通過由老師和學(xué)生做成的評委評出優(yōu)秀的節(jié)目,，把這優(yōu)秀的節(jié)目輸送到學(xué)校,，作為“六一文藝”匯演的節(jié)目，同時限度上豐富了學(xué)生的視野,，并讓每一班的學(xué)生體驗到成功的喜悅,。

四、存在不足以及改進(jìn)措施

1,、在本組科技節(jié),、藝術(shù)節(jié)演出時，整個過程沒有發(fā)揮學(xué)生的自主管理,，使學(xué)生的紀(jì)律有點松散,，這作為中年級級組長的我多少有點內(nèi)疚與遺憾。

2,、學(xué)生的自主教育還需要加強(qiáng),，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動性和自覺性。

3,、要大力培養(yǎng)學(xué)生干部的工作能力,，使之真正成為老師的助手，提高他們的管理水平,。在管理能力上,，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。

4,、時刻樹立全局觀念,，擁有主人翁意識，打造和諧團(tuán)隊,。

5,、常規(guī)工作重在堅持，形成長效機(jī)制,。學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,、態(tài)度,，行為習(xí)慣等仍有所欠缺，需要進(jìn)一步引導(dǎo),。

6,、開展的活動還不夠豐富。比如安全教育,，安全問題不容忽視,，應(yīng)時刻樹立安全第一的重要意識。三,、四年級學(xué)生的一個明顯特點就是好動，尤其是男孩子表現(xiàn)的更為明顯,，時常能看到學(xué)生追逐打鬧的現(xiàn)象,，這對我們的安全管理增加了難度，也存在一定的安全隱患,。所以我們更應(yīng)該提高學(xué)生安全意識,，在對學(xué)生進(jìn)行安全教育的同時，更要多想辦法,，組織一些豐富多彩的活動充實學(xué)生的生活,。