在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

三國演義讀書后的感受體會篇一

漫步在三國的古戰(zhàn)場,，看到的是驚心動魄的痕跡,，撫摩到的是千瘡百孔但依舊倔強(qiáng)不折的長劍，嗅到的是彌漫在空氣中揮之不去的血腥味,，傾聽到的是穿越千年歷史古風(fēng)的吟唱。

傾聽著,，我感到的只有染血的忠義,，“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”,。

傾聽著,，我感受到只有滿腹的才華，草船借箭,，巧借東風(fēng),。

他的機(jī)智，于百萬精兵強(qiáng)將之中,，憑那三寸不爛之舌,，奪人性命;他的機(jī)智,，于短短三天之內(nèi)，憑那漫天濃霧,，借來十萬箭枝,。那一年的赤壁，刮著他借來的東風(fēng),，硫磺草船燒遍了敵軍的艦隊(duì),。火燒連營,，有他一半功勞,。

為了那個三顧詡賢良的人，他傾盡了三千筆墨,，描繪一幅錦繡江山;為了不負(fù)天下人,，他用盡了一生光陰，只為換來片刻安寧,。他的歲月,，落盡了繁華;他的戎甲，染透了鮮血;他的箋書,，浸滿了淚水,。機(jī)智過人又如何?敵不過時光荏苒;未卜先知又如何?敵不過人心叵測;心力交瘁又如何?敵不過功高蓋主。他敗了,，敗在那虛偽的心,。

三國演義讀書后的感受體會篇二

這是一個英雄輩出的時代，在烽火連天的世界里,，卻引發(fā)一個又一個驚心動魄的故事!

那正是在羅貫中筆下的著作?

三國演義內(nèi)容豐富,，成語眾多，雖然看起來比較麻煩,，但是能讓我們真正領(lǐng)會作者的藝術(shù)才華。這本書的主要內(nèi)容講張角,，張梁,，張寶黃巾起義，劉備,，關(guān)羽,，張飛桃園三結(jié)義之后，三兄弟開始打天下,，以及當(dāng)中發(fā)生的事,。我讀了這本書真是受益非淺，看，諸葛亮的出現(xiàn)使三國變得更有意義,，真是進(jìn)入白熱化階段,。火燒新野,，草船借箭,，智取漢中，七擒孟獲,，智取三城等都是諸葛亮的“杰作”，就連他死了的時候也機(jī)關(guān)算盡,。

我總想著,，若無諸葛亮,，劉備根本就不可能建立起蜀國，諸葛亮的才華可謂是深不可測,。他考慮周到，而且不講私情,。他最喜歡用火攻,。想當(dāng)初,，諸葛亮的隆中對，巧借東風(fēng),，寫出師表,，六出祁山，七擒孟獲,，智退司馬懿無不體現(xiàn)了諸葛亮的機(jī)智才華。正是因?yàn)槿绱?，我深深的敬佩這一位先生,。

在三國演義里還可以看到，各政治集團(tuán)為了自己的切身利益,，今天勢不兩立，明天卻又杯酒言歡,。而且這種斗爭滲透到生活的許多方面,，連家庭，朋友等，都毫無例外地被卷入了斗爭的漩渦,，甚至成為斗爭的工具,。他們?yōu)榱藵M足自己權(quán)利，財(cái)產(chǎn)的欲望,，為了使自己在激烈的爭奪戰(zhàn)中不被消滅,，總是玩弄各種手段，演出了一幕幕勾心斗角,。

總之,，三國演義除了給人以閱讀的愉悅與歷史的啟迪以外，它更是給有志王天下者聽的英雄史詩,。正因?yàn)槿绱?，三國演義在雄渾悲壯的格調(diào)中彌漫與滲透著的是一種深沉的歷史感悟和富有力度的反思。

三國演義讀書后的感受體會篇三

《三國演義》主要寫了三個國家的興衰史,，從桃園三結(jié)義至三國歸晉共經(jīng)歷了五大時期,，便是黃巾之亂，董卓之亂,，群雄割據(jù)(官渡之戰(zhàn),，赤壁之戰(zhàn))，三分天下和天下歸晉,。書中上百個人物,、無數(shù)的軍事謀略，加上作者本身借著歷史人物,，來闡述忠,、教、仁,、義,、愛的道理，更是深中人心,。它寫的庸主獻(xiàn)帝劉禪,，無能之輩呂布、袁術(shù),、袁紹,、劉表、劉璋,，氣量狹隘的周瑜,，長厚的魯肅，勇者張飛,、許楮,、典韋下至因行間而貽笑千古的蔣干,，無不個極其態(tài)。這些人物給了我很深的教育,。

在此之中,，我最欣賞的人非曹操莫數(shù)了。許攸評價他為“治世之能臣,，亂世之奸雄”,。只是在三國中為了突出劉備的仁義，他被寫成奸詐狡猾之人,，但是他的軍事才能仍然沒有抹殺,。他在幾年的東征西戰(zhàn)中，占領(lǐng)了長江以北的大片土地,，連少數(shù)民族都臣服于他,，他是三位郡主中最有才干的，魏也是三國中最強(qiáng)盛的,，他奠定了魏國的基礎(chǔ),，后來晉國才能統(tǒng)一天下，所以我認(rèn)為他才是一位真正的英雄,。

對于人才的求賢若渴,，也是曹操值得欣賞的地方，曹操為了得到更多的人才,，打破了依據(jù)封建德行和門弟高低任用官吏的標(biāo)準(zhǔn),，提出了“唯才是舉”的用人方針，這樣一來,，擴(kuò)大了人才來源的基礎(chǔ),，便于在全社會內(nèi)得到更多由真才實(shí)干而被埋沒的人才。于公元220-年春天下了一道《求賢令》,。曹操在令中一開始就總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn),，認(rèn)為自古以來的開國皇帝和中興之君，沒有一個不是得到賢才與他共同來治理好天下的,，而所得的賢才,，又往往不出里巷，這絕不是機(jī)遇,，而是當(dāng)政的人求,，訪得來的有鑒于此，曹操立足現(xiàn)實(shí),，指出現(xiàn)在天下未定,，正是求賢最迫切的時刻。他希望在左右的人不要考慮出身,，幫他把那些出身貧賤而被埋沒的賢才發(fā)現(xiàn)和推舉出來,，只要有才能就予以重用,。后來，曹操于公元214和220-年又下了兩道《求賢令》,，反復(fù)強(qiáng)調(diào)他在用人上“唯才是舉”的策略。

他要求人事主管部門和各級地方官吏在選拔人才上,，力戒求全責(zé)備,，即使有這樣那樣的缺點(diǎn)也受有關(guān)系，只要真有才能就行,。經(jīng)過一番努力,，曹魏集中了大量人才，當(dāng)時各地投奔到曹操門下的人很多,，形成猛將如云,，謀臣如雨的盛況。而且對于有才干的人曹操還能做到不計(jì)前嫌,，比如陳琳本來是袁紹的部下,，曾經(jīng)替袁紹起草檄文，罵了曹操的祖宗三代,。袁紹失敗后,，陳琳歸降曹操。曹操問他說：“你從前為袁紹寫檄之,，罵我一個人就可以了,，為什么要罵到我的祖宗三代?”陳琳連忙謝罪。曹操愛惜他的文才,，不僅對他不處罪,，還照樣任用他。

曹操的成功不僅因?yàn)樗慕艹霾拍芎蜕朴谡袛埲瞬?，還在于他有著豁達(dá)的胸襟和廣闊的胸懷,。在赤壁的慘敗之后，曹操并未一籌莫展,，而是笑著說了一句“今北方仍由我所據(jù)”,，并且三次大笑展現(xiàn)出他對待挫折的樂觀態(tài)度。曹操同時也是個很有文學(xué)情趣的人,，喜歡作文賦詩,，即使大戰(zhàn)在即也情趣不改，他的許多詩作都是樂府中的名篇,。

關(guān)羽,，這是給我留下的影響最深刻的將。他降漢不降曹,、秉燭達(dá)旦,、千里走單騎,、五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽,，后來又在華容道義釋曹操,。他忠于故主，因戰(zhàn)敗降敵而約好一知故主消息,，便不知千里往投,。又讀過《春秋》，刮骨療毒不怕疼,，斬顏良,，誅文丑，幾乎變得天下無敵,。他的所作所為,，值得我們學(xué)習(xí)。

我最喜歡的文臣是諸葛亮,，他熟知天文,、地理，足智多謀,，而且一生謹(jǐn)慎,，鞠躬盡瘁。他借東風(fēng),，草船借箭,，三氣周瑜，智料華容道,，巧擺八陣圖,，罵死王朗，空城計(jì),，七星燈,，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延,，這些是常人所想不到的,。

三國演義讀書后的感受體會篇四

讀完厚厚的一本三國演義，不禁感嘆歷史的“分久必合,，合久必分”,。三國演義真的為讀者生動活現(xiàn)地演義了一個歷史故事，也讓我從中學(xué)到了一些為人處世之道,。

所以說,，一個人的力量是有限的，需要招兵買馬,，尋找志同道合的人,，一同創(chuàng)建事業(yè),，這才是成功之道。與之相反的例子便是袁紹了,，照說袁紹與曹操一戰(zhàn)的時候,，擁有明顯的軍事優(yōu)勢，但袁紹為人不重視人才,，有許多忠臣在身邊也不知道,。他如果聽忠臣的話，那曹操怎么可能勝得了他呢?而他卻聽信一些小人的話,，致使敗給了兵力較少的曹操。

三國演義中的一些人物,，也給我許多啟示,。那些貪財(cái)，貪色的人,，最終一定不會有好結(jié)果,。董卓與呂布之所以會兵刃，還不是讓一個小女子貂嬋在中間挑撥離間,，所以董卓便是敗在了自己的好色上,。曹操也有點(diǎn)好色，張繡投降后,，曹操在營中尋樂,，便找了張繡老婆來玩弄，后來張繡當(dāng)然惱火,，便暗算曹操,，曹操幸虧命大，否則也被張繡結(jié)果了,。

三國演義中,，還可以學(xué)到許許多多的東西，比如研究歷史的規(guī)律,，分析人物性格,，分析事情的前因后果成敗原因。毛澤東就曾經(jīng)讀了五次三國演義,，原因大致也在這吧作文/,。名著是經(jīng)得起反復(fù)閱讀，反復(fù)推敲的,，好的名著伴人一生成長,。

三國演義讀書后的感受體會篇五

今天我和爸爸、叔叔一起又下了一盤三國演弈棋,，在棋盤上回到了三國時代,。下完棋后我意猶未盡,，忍不住又拿起讀了三遍的《三國演義》翻看了起來。

《三國演義》真是一部百看不厭的經(jīng)典小說,，我覺得小說最吸引人的是對于魏國,、蜀國、吳國英雄人物間棋逢對手的描寫,。三個國家中都有各自杰出的謀略家,、軍事將領(lǐng)和治國能手，在人才方面達(dá)到了平衡,。

在智謀人才方面,，魏國有郭嘉、荀彧,、賈詡,、程昱、司馬懿等人,，蜀國有諸葛亮,、龐統(tǒng)、法正,，吳國有周瑜,、魯肅、陸遜,，這些人都可以運(yùn)籌帷幄,，決勝千里，他們之間的能力都是勢均力敵,，是當(dāng)時杰出的人才,。

武將方面，由于《三國演義》的描寫,，我們熟知了蜀國的關(guān)羽,、張飛、趙云,、馬超,、黃忠等五虎上將。實(shí)際上,，魏國的武將也不遜于蜀國,，夏侯淵、徐晃等將領(lǐng)也都是智勇雙全,，張遼在逍遙津之戰(zhàn)中顯示了超強(qiáng)的作戰(zhàn)能力,，張郃也在對蜀國作戰(zhàn)中屢立奇功。只不過《三國演義》的作者羅貫中以蜀國為正統(tǒng)，才著重刻畫了關(guān)羽,、張飛等蜀國人物,。吳國方面，呂蒙,、甘寧,、太史慈等人也是一時的豪杰，還有吳國老將軍黃蓋,，赤壁大戰(zhàn)曾向周瑜獻(xiàn)火攻之策,，以苦肉計(jì)詐降，率船火燒曹操水軍,。

三國的人才旗鼓相當(dāng),，才讓三國如此富有魅力。

三國后期,，魏蜀吳三國間人才對比不再均衡,，魏國由于地域廣闊，實(shí)行好的人才制度,，出現(xiàn)了鄧艾、鐘會等人才,，但蜀國和吳國的人才制度比較落后,，優(yōu)秀的文臣武將少于魏國，這也是蜀國和吳國走向衰落的原因之一,。

三國演義讀書后的感受體會篇六

《三國演義》,，全名是《三國志通俗演義》，是明代文學(xué)家羅貫中編著而成的,。由題目可知,，這部小說是依據(jù)《三國志》寫的，但是不向正史那樣莊重,，而是古代的白話文小說,。與《三國志》相比，《三國演義》變得藝術(shù)性更強(qiáng)了,。下面,，我就從幾個方面來點(diǎn)評一下這部66萬字的名著。

一,、真實(shí)與虛構(gòu)

演義與正史的最大區(qū)別就是,，演義不是全部真實(shí)的，演義是小說,。人人都說《三國演義》是七分史實(shí),，三分虛構(gòu)，的確是這樣。但是虛構(gòu),，使用藝術(shù)的手法進(jìn)行虛構(gòu),，而不是隨便那段史實(shí)就可以拿來虛構(gòu)的。比如,，關(guān)公溫酒斬華雄,，史書上并沒有寫這件事。又如,，關(guān)于單刀赴會見魯肅,，史書上寫的是魯肅單刀赴會見關(guān)羽。類似的例子當(dāng)然是數(shù)不勝數(shù),。讀過之后,，稍做分析，可知這些虛構(gòu)的情節(jié),，大部分是為小說描述的一個個人物作鋪墊的,。因?yàn)椋绻麅H僅是象正史中所說的塑造真實(shí)的人物,，有些人物就和作者的政治思想觀相違背了,。而且，作者在虛構(gòu)的同時,，還注意到了情節(jié)的合理性,、連貫性，而不是生硬的去虛構(gòu),，這也就是為什么讀過之后,，會有身臨其境的感覺?？傊?，作者在這方面的寫作是相當(dāng)成功的，而且這些情節(jié)也表現(xiàn)了作者的一部分主觀愿望,。

二,、神化與丑化

《三國演義》中的人物，并不完全是真實(shí)人物,，而是正史經(jīng)過加工后的人物,，這其中就有被神化的人物和被丑化的人物。

被神化的人物的典型代表就是諸葛亮和關(guān)羽了,。諸葛亮被神化的地方是“未卜先知”,，關(guān)羽被神化的地方則是“忠”“義”。下面,，我想簡單比較一下作者為什么著重的神化這兩個人,。

南宋著名的理學(xué)家朱熹,，認(rèn)為三國之中蜀漢是正統(tǒng)。而朱熹以前的觀點(diǎn),，從陳壽開始大部分都是以曹魏為正統(tǒng),。自朱熹之后，君王,、大臣,、百姓也開始接受朱熹的觀點(diǎn)，原因就是這種觀點(diǎn)是符合儒家思想,，并能被統(tǒng)治階級所接受的,。羅貫中也是同意朱熹的觀點(diǎn)的。所以他神化的人物大多是忠于“漢室”的,。這其中,，作者又把諸葛亮寫成了“智”的化身，把關(guān)羽寫成了“忠”“義”的化身,。這也就是為什么受《三國演義》的影響,，道光年間的統(tǒng)治者曾給關(guān)羽長達(dá)三十余字的謚號了。

至于丑化,，基本是對神化而言的,。比如周瑜，歷史上是英雄早逝,，《三國演義》卻把他描述成了一個忌賢妒能的人,。丑化大部分都是為神化作映襯的。

三,、人物與線索

《三國演義》的一大成功便是成功地塑造了許多個性鮮明的人物,，比如：足智多謀的諸葛亮,、義膽忠肝的關(guān)羽,、粗中有細(xì)的張飛、忠厚老實(shí)的劉備,、勇謀兼?zhèn)涞内w云,、狡詐多疑的曹操、忌賢妒能的周瑜,、恃才狂傲的禰衡等等,。而作者正是用對細(xì)節(jié)的刻畫，來體現(xiàn)人物鮮明的特點(diǎn),。如,，寫張飛，第七十回中,，作者對張飛使了一個小心眼智敗張郃的戰(zhàn)例進(jìn)行了細(xì)致入微的刻畫與描寫,，與此同時又加入了一段諸葛亮與劉備的對話，更顯出了諸葛亮的智謀高超。

《三國演義》能夠把繁多的人物以及之間錯綜復(fù)雜的關(guān)系處理的恰到好處,，就是因?yàn)樽髡咴谟霉P上不僅有實(shí)寫,、虛寫、詳寫,、略寫,、插敘、倒敘,，還有作者采用了沿線索來記敘的文學(xué)手法,。《三國演義》的主線索就是蜀漢政權(quán)的建立以及滅亡直至三分歸晉的過程,，其中有穿插有支線索,。如，赤壁之戰(zhàn)時期,，作者是從劉備,、孫權(quán)、曹操三條線索來展開敘述的,。而這三條線索有互有聯(lián)系,，不會在一個章節(jié)之中只敘述一條或兩條線索，這樣交織進(jìn)行,，就會讓讀者感到很連貫,，而不是只讀一條線索的冗長與乏味。