從某件事情上得到收獲以后,，寫一篇心得體會(huì),，記錄下來(lái)，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

新時(shí)代勞動(dòng)精神心得體會(huì)篇一

透過(guò)“厚植愛(ài)國(guó)情懷涵育高尚師德,，加強(qiáng)新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)”專題網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)”學(xué)習(xí)，我感觸頗深,。如今,，新的時(shí)代對(duì)教師尤其是高職院校教師有新的要求，要求我們用改革的精神構(gòu)建了全新的課程體系,，用與時(shí)俱進(jìn)的精神不斷更新教育理念,。我們要在日常教學(xué)工作中，要達(dá)到既教書又育人的目的,，必須堅(jiān)持教書育人,、德育為先的原則，嚴(yán)于律己,，率先垂范,，和學(xué)生一道同個(gè)人主義、享樂(lè)主義等錯(cuò)誤思想作斗爭(zhēng)，始終用愛(ài)國(guó)主義,、群眾主義,、社會(huì)主義思想武裝頭腦，不斷提升個(gè)人修養(yǎng),。

要熱愛(ài)教育事業(yè),，忠誠(chéng)教育事業(yè)，獻(xiàn)身教育事業(yè),。教書是手段,，育人是目的。因此,，我們教師在任何時(shí)候都不能忘記,，自己不單單是為教書而教書的教書匠、知識(shí)的灌輸者,，而更應(yīng)是一個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)的引導(dǎo)者,，是人類靈魂的工程師。以情育人,，熱愛(ài)學(xué)生；以言導(dǎo)行,，誨人不倦,；以才育人，親切關(guān)心,；以身示范,，尊重信任。熱愛(ài)學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本,。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),，即是敬業(yè)精神的核心，又是教師高尚品德的自我表現(xiàn),，既是育人的目的,，又是教師教書這個(gè)職業(yè)的具體表現(xiàn)。

在教育中,，一切師德要求都基于教師的人格,。師德的魅力主要從人格特征中顯示出來(lái)，歷代教育家提出的為人師表,、以身作則,、循循善誘、誨人不倦,、躬行實(shí)踐等,，既是師德的規(guī)范，又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn)。在學(xué)生心目中,，教師是社會(huì)的規(guī)范,、道德的化身、人類的楷模,。教師的人格魅力主要來(lái)源于對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng),，他們不是僅僅把教書看成謀生的手段，而是把教育看成自己畢生追求的事業(yè),，以教書育人為自己的人生職責(zé),，并能從中享受到自己的人生樂(lè)趣。他們以自己的真誠(chéng)去換取學(xué)生的真誠(chéng),，以自己的純潔去塑造學(xué)生的純潔,，以自己人性的完美去描繪學(xué)生人性的完美，以自己高尚的品德去培養(yǎng)學(xué)生高尚的品德,。他們應(yīng)是最能以身作則的人,。俗話說(shuō)：教育無(wú)小事，事事是教育,；教育無(wú)小節(jié),，節(jié)節(jié)是楷模。

以人為本,，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生是教師的人生準(zhǔn)則,。熱愛(ài)學(xué)生并不是一件容易的事。疼愛(ài)自己的孩子是本能,，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣,！這種愛(ài)是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情,，就會(huì)親其師,，從而信其道。教師是塑造人類靈魂的工程師,，應(yīng)該具有十分強(qiáng)烈的奉獻(xiàn)精神,，要真正在培養(yǎng)學(xué)生高尚情操、塑造學(xué)生完美心靈方面下功夫,。一個(gè)教師只有對(duì)自己的學(xué)生充滿執(zhí)著的愛(ài),，才能激發(fā)出做好這一工作的高度職責(zé)感，才能堅(jiān)定不移地辛勤耕耘,，獲得豐碩的育人之果,。熱愛(ài)學(xué)生，是教師全部職業(yè)活動(dòng)中最寶貴的一種情感,，沒(méi)有對(duì)學(xué)生的愛(ài),，也就不可能有真正成功的教育,，教師應(yīng)當(dāng)把它無(wú)私地奉獻(xiàn)給全體學(xué)生。愛(ài)是打開心扉的鑰匙,。要把真摯的愛(ài)融在整個(gè)班級(jí)之中,，不僅僅要愛(ài)那些好學(xué)生，更要愛(ài)那些缺點(diǎn)較多的學(xué)生,，要讓每一個(gè)學(xué)生都從教師那里得到一份愛(ài)的瓊漿,，從中汲取奮發(fā)向上的力量，更加自愛(ài),、自尊,、自強(qiáng)和自信。

總之,，一個(gè)合格的教師就應(yīng)有良好的職業(yè)道德,、健康的心理素質(zhì)和為祖國(guó)教育事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，有新時(shí)代所推崇的新思想,，新觀念,，有探索精神和創(chuàng)新精神。

新時(shí)代勞動(dòng)精神心得體會(huì)篇二

法國(guó)著名作家雨果曾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是尊貴的,，果實(shí)的事業(yè)是甜美的,，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的,?！碧ど先咧v臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的“育人之旅”,，教師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷,。在舉國(guó)上下,、大力提高民族科學(xué)文化素質(zhì)的今天，對(duì)于從事教育工作的教師來(lái)說(shuō),，提高師德師風(fēng),，做一個(gè)好的教育工作者顯得十分重要，而好的教師一定要愛(ài)崗敬業(yè),，在強(qiáng)烈的職業(yè)感,、責(zé)任感和事業(yè)心上狠下功夫、富有成果,。

教師應(yīng)重視自身的道德形象,，追求人格完美，重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個(gè)性魅力,，有更高的人文目標(biāo),。教師的一言一行,，都無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著學(xué)生，教育著學(xué)生,。當(dāng)我們的老師用自己的行動(dòng)給學(xué)生作出表率時(shí),，也同時(shí)給學(xué)生指明了行動(dòng)的方向。如果教師說(shuō)得天花亂墜,，而成為行動(dòng)的矮子,，那所說(shuō)的也無(wú)異于對(duì)牛彈琴。教師要嚴(yán)格要求自己,，自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定,，以身作則，潔身自好,，以德服人,，以身立教，為學(xué)生樹立起楷模的形象,。教師要具有高度的工作責(zé)任感,。一名稱職的教師要以對(duì)歷史、對(duì)社會(huì),、對(duì)家長(zhǎng),、對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的精神，努力做好教書育人過(guò)程中每個(gè)環(huán)節(jié)的工作,。教育的神圣還在于在我們塑造學(xué)生靈魂的同時(shí),，也在塑造自我的靈魂，并不斷提升自己的人生境界,。這恐怕是其他任何職業(yè)所無(wú)法比擬的,。的確，在一個(gè)個(gè)鮮活的孩子面前,，只有不斷地提高,、完善自己，才能夠讓自己在“教師”這個(gè)稱號(hào)面前毫無(wú)愧色,?！鞍駱印币庾R(shí)，榜樣的行動(dòng),，會(huì)讓我們坦然面對(duì)每一個(gè)學(xué)生,，更會(huì)提升教師的自我形象。

我國(guó)近代教育家夏沔尊說(shuō)：“教育之沒(méi)有情感,，沒(méi)有愛(ài),，如同池塘沒(méi)有水一樣，沒(méi)有水就不能稱其為池塘,，沒(méi)有愛(ài),，就沒(méi)有教育,。”教師“春風(fēng)化雨,，潤(rùn)物無(wú)聲”的愛(ài),，能成為一種強(qiáng)大的力量，它不僅能夠提高教育質(zhì)量,，也會(huì)促進(jìn)學(xué)生的成人和成才,，影響學(xué)生的身心發(fā)展、人格形成,、職業(yè)選擇和人生道路的拓展,。

因此，這是對(duì)教師情感素質(zhì)的要求,。教育不僅是認(rèn)知過(guò)程,，更是情感交流過(guò)程。經(jīng)驗(yàn)表明,，情感可促使學(xué)生自覺(jué)接受教師的教誨,，養(yǎng)成良好的認(rèn)知習(xí)慣，行為習(xí)慣,。師生情感交流是相互作用,，相互影響的過(guò)程，教師心里有了學(xué)生,，學(xué)生就愿意和教師在一起,，且有親近感;教師尊重，理解,，關(guān)心學(xué)生,，學(xué)生就將更尊重老師，師生誠(chéng)坦相待,，心心相印,。

其中熱愛(ài)學(xué)生是教師必備的道德情感。陶行知提倡“愛(ài)滿天下,，”魯迅強(qiáng)調(diào)“教育植根于愛(ài)”，別林斯基則認(rèn)為“愛(ài)是教育的工具,，也是鑒別教育的尺度,。”教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)首先表現(xiàn)為對(duì)全體學(xué)生的尊重,、信任,、理解、把愛(ài)灑向全體學(xué)生,。愛(ài)中意的“王子,、公主”無(wú)可厚非,，但愛(ài)看不慣的“丑小鴨”更難能可貴。須知老師一句苛刻的話語(yǔ),，一個(gè)“兇狠”的眼神,，一頓粗暴的斥責(zé)，都可能使學(xué)生畏懼不安,，緊張無(wú)趣,，厭惡這門學(xué)科，討厭這個(gè)老師,，甚至還會(huì)毀掉一個(gè)未來(lái)什么“家”,。其次，要嚴(yán)愛(ài)結(jié)合,，恩威并重,，嚴(yán)格管理，嚴(yán)格要求,，嚴(yán)而有格,，嚴(yán)而有效。對(duì)待學(xué)生的錯(cuò)誤與缺點(diǎn),，要盡力幫助,，對(duì)待學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)步熱情肯定，用火熱的心腸,，滿腔的熱忱去溫暖學(xué)生的心靈,。讓學(xué)生感到老師勝父母，同學(xué)似兄弟,。三是在日常生活上對(duì)學(xué)生友善,、溫暖和關(guān)懷。課后與學(xué)生交友,，讓他們掏心里話,，撲捉熱點(diǎn)。難點(diǎn)話題,，日常以禮相待,。遇到不順心的事要能控制感情，不遷怒于學(xué)生,，讓學(xué)增強(qiáng)克服困難的信心和勇氣,，產(chǎn)生前進(jìn)動(dòng)力，明確前進(jìn)方向,。

要成為當(dāng)今合格的教師,，就必須樹立終生學(xué)習(xí)的理念，不斷更新充實(shí)自己的學(xué)識(shí),。博學(xué)多才對(duì)一位教師來(lái)說(shuō)非常重要,，蘇霍姆林斯基曾提出：“要給學(xué)生一杯水,，教師需要有一桶水?！比欢?，知識(shí)絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展,，每時(shí)每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化,，特別是在被稱作“知識(shí)爆炸時(shí)代”、“數(shù)字時(shí)代”,、“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”的今天,。

教師更應(yīng)該是一條清澈的，不斷流動(dòng)的小溪,，吸引著學(xué)生到你身邊來(lái)汲水,。一名優(yōu)秀的教師，除了必須熟練掌握專業(yè)學(xué)科知識(shí)和教材教法之外,，還要“如饑似渴地學(xué)習(xí)新知識(shí),、新技能、新技術(shù),，拓寬知識(shí)視野,，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書育人本領(lǐng),。要養(yǎng)成求真務(wù)實(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)自律的治學(xué)態(tài)度,，恪守學(xué)術(shù)道德，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)”,。身體力行,，以自己的光彩，自己的魅力來(lái)感召我們每一位學(xué)生,。

社會(huì)的發(fā)展和人性本身的弱點(diǎn)使人的物欲不斷膨脹,，不斷膨脹的物欲必然帶來(lái)心理的不平衡，必然帶來(lái)精神的空虛,，物質(zhì)和精神的落差迫使我不得不承受痛苦的折磨,，而且是長(zhǎng)期的，揮之不去的,。年輕的我曾經(jīng)為自己在黑夜的漫漫無(wú)際中看不見(jiàn)一絲陽(yáng)光而苦惱,，我為自己無(wú)心再單純地對(duì)待每一張渴望知識(shí)的臉龐而羞愧。當(dāng)我看到仍然有數(shù)不盡的教師們無(wú)怨無(wú)悔,，像春蠶、像蠟燭,，用自己的青春和生命來(lái)捍衛(wèi)這個(gè)職業(yè)的圣潔時(shí),，我如夢(mèng)初醒,。他們用自己的行動(dòng)，用自己生命的痕跡激勵(lì)著我們這些后來(lái)人,，這些同行們,，讓我們由不情愿到情愿，由情愿到全身心地?zé)釔?ài)這個(gè)工作,。因?yàn)?，生命的意義遠(yuǎn)不止于功利?！叭顺燥埵菫榱嘶钪?，但活著絕不是為了吃飯”,。生活中許多微小中藏有博大，短暫中孕育永恒。

教師是“人類靈魂的工程師”,，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和成才的作用不言而喻。古人對(duì)教師的職責(zé)概括為：傳道,、授業(yè),、解惑。這其實(shí)只指出了教師“教書育人”的職責(zé)中教書的一面,，而“為人師表”則對(duì)教師和教育工作者提出了更高的人格上的要求,。作為培養(yǎng)未來(lái)人才的教育工作者，其知識(shí)結(jié)構(gòu)的狀況和道德水準(zhǔn)的高下,，愈來(lái)愈成為受關(guān)注的焦點(diǎn),。“為人師表”成為新時(shí)期師德,、師風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn),，如何在新的環(huán)境中建立良好的師生關(guān)系更是重中之重。師生關(guān)系的主導(dǎo)因素在教師,。正如德國(guó)教育家第斯多惠所說(shuō)的,，教育的藝術(shù)不在于傳授知識(shí)，而在于激勵(lì),、喚醒,、鼓舞。而這一切都基于教師的楷模形象,。因此教師要優(yōu)化自身形象,，從樹立“以德立教、率先垂范,、嚴(yán)于律己,、無(wú)私奉獻(xiàn)”的教師形象入手，把外樹形象與內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)結(jié)合起來(lái)，以良好的師風(fēng)師德感召和熏陶學(xué)生,，提高教育人的可信性;教師在行為,、氣質(zhì)、素養(yǎng)甚至儀表上都應(yīng)提高文明程度,，特別要培養(yǎng)對(duì)學(xué)生的愛(ài)心;教師還要轉(zhuǎn)變教育觀念,，樹立以學(xué)生為主體的服務(wù)意識(shí)，創(chuàng)造出尊重,、信任,、寬容、友愛(ài)的新型的師生關(guān)系,。

在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,，知識(shí)和技術(shù)更新的速度越來(lái)越快，每個(gè)人都會(huì)面臨落伍的危險(xiǎn),。在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下,，如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，人們的知識(shí)結(jié)構(gòu)很快就會(huì)落后于實(shí)踐的要求,。所以,，時(shí)代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，確立“邊學(xué)邊干,、邊干邊學(xué),、終身學(xué)習(xí)”的觀念，緊跟當(dāng)代知識(shí)和技術(shù)的發(fā)展步伐,。

作為一名教師,，我會(huì)時(shí)刻將師德化為行動(dòng)，化為愛(ài)生的具體行為,，化為敬崗的系列行動(dòng),，化為研究的具體成果，化為教師人格的升華,，化為桃李滿天下,。

新時(shí)代勞動(dòng)精神心得體會(huì)篇三

先鋒隊(duì)，就有領(lǐng)先,、爭(zhēng)先,、先進(jìn)的意思。作為一名黨員教師,，就應(yīng)該嚴(yán)以律已,，規(guī)范自身言行，提高自身修養(yǎng),，敢當(dāng)教師的先鋒,，做好學(xué)生的表率,，同事的模范。因此,，在今后的工作中,，我會(huì)更好的樹立黨員形象，團(tuán)結(jié)教師,、積極進(jìn)取、勇挑重?fù)?dān),，大膽創(chuàng)新,，放手課堂教學(xué)改革。在教學(xué)中,，相信學(xué)生,，“放手”學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性,，以學(xué)生為主,，教師為導(dǎo)，深入開展仿“洋思”教學(xué)模式,，逐步形成平?jīng)銎咧刑厣慕虒W(xué)模式,。

教師還必須具有高尚的職業(yè)道德和歷史責(zé)任感，把握現(xiàn)代教學(xué)理念,，用先進(jìn)的理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,。“代表先進(jìn)文化的前進(jìn)方向”不僅要求黨員教師掌握豐富的專業(yè)知識(shí),，更重要的是要掌握現(xiàn)代科學(xué)的教育教學(xué)理念,，以此指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。因?yàn)槿魏螌?shí)踐活動(dòng)都是有意識(shí),、有目的的活動(dòng),，先進(jìn)的理論對(duì)實(shí)踐具有巨大的指導(dǎo)作用，科學(xué)理論也是生產(chǎn)力,。所以作為黨員教師來(lái)講,，我們必須時(shí)刻關(guān)注教育改革的方向和態(tài)勢(shì)，研究新課程和新教材,，不斷更新教學(xué)理念,。同時(shí)，要提高高尚的職業(yè)道德,，增強(qiáng)歷史責(zé)任感,。面向全體學(xué)生，隨時(shí)認(rèn)真研究學(xué)情,。細(xì)心觀察每一位學(xué)困生,，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)和不足之處，加強(qiáng)與學(xué)生及家長(zhǎng)的溝通，關(guān)注學(xué)困生和后進(jìn)生的成長(zhǎng),，激勵(lì)他們熱愛(ài)學(xué)習(xí),。逐步培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。注意用良好的形態(tài)面對(duì)學(xué)生,，與學(xué)生交談,，與學(xué)生交心，教育感染學(xué)生求真求實(shí),，積極上進(jìn),。在工作過(guò)程中，積極地處理好與同事,、與學(xué)生家長(zhǎng),、與社會(huì)各界的關(guān)系。

當(dāng)今的時(shí)代是信息層出不窮的時(shí)代,，新的知識(shí),、新的技術(shù)日新月異。終身學(xué)習(xí),，是時(shí)代對(duì)我們提出的新要求,。我們要充分利用業(yè)余時(shí)間，多學(xué)習(xí)學(xué)科知識(shí),，并努力閱讀一些其它學(xué)科的書籍,，豐富自己的知識(shí)，開闊眼界,，以更好勝任教師工作,。教師所從事的是育人的工作，必須遵循教育教學(xué)規(guī)律以及學(xué)生的發(fā)展規(guī)律,。多學(xué)習(xí)一些教育學(xué)和心理學(xué)等方面的知識(shí),，努力掌握育人的方法。同時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)素質(zhì)教育的理論,，緊跟形勢(shì),，轉(zhuǎn)變觀念，確立新理念,，樹立新的人才觀,、質(zhì)量觀。人們常說(shuō)：“在給學(xué)生一杯水前,，教師自己先要有一桶水,。”在現(xiàn)在知識(shí)激增的情況下,，教師的“這桶水”還得經(jīng)常更新,，要成為一眼清泉,。而專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)是教師知識(shí)更新的重要條件。教師只有具備了比較扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),，才能透徹地理解教材,，深入淺出的講解教材，不斷地引導(dǎo)學(xué)生向知識(shí)的廣度和深度進(jìn)軍,，成為一名深受學(xué)生歡迎的好老師,。教師必須懂得教育規(guī)律，掌握教育理論,。有位哲人曾說(shuō)過(guò)：“一位合格的教師知道教什么,？一位優(yōu)秀的教知道怎樣教?！倍逃碚摼褪茄芯吭鯓咏痰睦碚摗Ｍ瑯?，我們也應(yīng)了解教育工作的原理和學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)則,，用以指導(dǎo)自己的教育實(shí)踐，提高教育質(zhì)量,。任何一位教師無(wú)論擔(dān)任哪一學(xué)科的教育任務(wù),，都應(yīng)懂得一些與自己所教課程相鄰近的學(xué)科知識(shí)。首先是因?yàn)楦鏖T學(xué)科的知識(shí)不是獨(dú)立的,，特別是現(xiàn)在的語(yǔ)文課文所涉及的知識(shí)面非常的廣泛,；其次，學(xué)生興趣廣泛,。好奇心強(qiáng),，會(huì)向老師提出各種各樣的問(wèn)題，甚至是稀奇古怪的問(wèn)題,。這些都要求教師具有廣博的文化修養(yǎng),。否則，將會(huì)隨時(shí)有可能出現(xiàn)尷尬的局面,。

除了豐富的專業(yè)知識(shí),，一名優(yōu)秀的教師還要有高尚的人格。我認(rèn)為一名好老師要為人師表,，表里如一,，要尊重每一名學(xué)生，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生,。無(wú)論是學(xué)習(xí)上還是生活上,，做好學(xué)生成長(zhǎng)路上的領(lǐng)路人、指導(dǎo)者,。公平公正對(duì)待全體學(xué)生,，不偏袒愛(ài)護(hù)“好生”,，更不歧視“問(wèn)題學(xué)生”和家庭貧困學(xué)生，一視同仁,，特別是那些學(xué)習(xí)習(xí)慣和功底本來(lái)就差的學(xué)生,，老師決不能言語(yǔ)刺激打擊他們，而是善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)并因勢(shì)利導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生,，幫助他們一步步前進(jìn),，以走出低谷。

應(yīng)多與他們溝通,、交談,，了解情況，分析原因,，幫助他們及時(shí)改正和提高,。盡心盡力傳道、授業(yè),、解惑,，把自己所學(xué)傾囊相授，無(wú)論是學(xué)科知識(shí),、還是生活習(xí)慣,、心理、思想,、道德,、精神、身體健康,、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)等諸多方面都積極地教育引導(dǎo)他們,，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展。優(yōu)秀教師應(yīng)把每個(gè)學(xué)生都當(dāng)成自己的孩子一般來(lái)用心關(guān)愛(ài),。在學(xué)校中,，優(yōu)秀教師扮演的應(yīng)該是關(guān)愛(ài)學(xué)生的長(zhǎng)者。今天,，許多大學(xué)生與其教師之間的關(guān)系更多的是路人甲與路人乙的關(guān)系,，學(xué)生認(rèn)識(shí)老師，但大部分任課老師卻并不認(rèn)識(shí)學(xué)生,。但即便這樣,，教師還是能夠以各種方式關(guān)愛(ài)學(xué)生。一聲問(wèn)候,，一個(gè)微笑,，一句叮嚀，一份囑托,，只要教師以一顆真心來(lái)面對(duì)學(xué)生,，學(xué)生就能感受到這一份溫情,。一名優(yōu)秀教師要以學(xué)生為中心，理解學(xué)生,，時(shí)時(shí)處處為學(xué)生著想,，積極、耐心地為學(xué)生排除學(xué)習(xí)生活上的難題,，這樣,，老師才能成為學(xué)生眼中的良師益友。優(yōu)秀教師還要信任學(xué)生,，和學(xué)生建立起平等的態(tài)度和真摯的感情,。這樣，教師才能以自己深厚的學(xué)問(wèn),、思想和德行持久地影響和感染學(xué)生,，使學(xué)生成為名師的“高徒”。

教師這一職業(yè),，與社會(huì)很多其它行業(yè)相比,，地位和待遇都很一般。但是,，既然已選擇了教師這一職業(yè)，就應(yīng)愛(ài)上它,，并愿意為其而獻(xiàn)身,。不能因攀比而失去了心理平衡，不能因追求名利而迷失了方向,。教育,，是一項(xiàng)“良心”工程，要傾注所有的精力和熱情,，傾注所有的愛(ài)心和良心,，需要教師全身心的投入。作為一名黨員教師,，更應(yīng)用自己的一言一行踐行這一偉大而平凡的事業(yè),，淡泊名利，腳踏實(shí)地,，干好本職,，無(wú)私奉獻(xiàn)。

黨員教師的積極作用應(yīng)體現(xiàn)在我們一切的工作和生活中,，體現(xiàn)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中,。作為一名黨員，我愿意以查文紅老師的榜樣來(lái)激勵(lì)自己,，從現(xiàn)在開始,，從身邊的小事做起,，在平凡的講臺(tái)上履行自己的入黨誓言，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,。

總之,，一個(gè)合格的黨員教師要在師德師風(fēng)、教學(xué)科研上對(duì)自己提出高標(biāo)準(zhǔn),，應(yīng)該在與學(xué)生,、與同事、與校各級(jí)黨政的關(guān)系上自覺(jué)開創(chuàng)校園人際融洽新風(fēng)貌,，與其他教師和學(xué)生一起攜手營(yíng)造博學(xué)篤志,、切問(wèn)近思的良好學(xué)風(fēng)；培養(yǎng)教學(xué)相長(zhǎng),、尊師愛(ài)生的習(xí)慣,，努力為社會(huì)主義建設(shè)實(shí)踐與改革開放培養(yǎng)合格的人才。

新時(shí)代勞動(dòng)精神心得體會(huì)篇四

讀書多了,，你會(huì)學(xué)到很多知識(shí),，認(rèn)識(shí)到很多道理，學(xué)會(huì)在生活的海洋中獨(dú)自游泳,。

我們又迎來(lái)了一個(gè)勞動(dòng)人民的光榮節(jié)日——“五一”勞動(dòng)節(jié),！這讓我想起了我們剛學(xué)的一篇課文《蜜蜂》。

小蜜蜂多么可愛(ài)??！它們不僅是在釀蜜，也是在釀造生活,；不是為自己,，而是為人類釀造最甜生活。它們是那么渺小,，卻又多么高尚,！

提到蜜蜂，我不禁想起了每天打掃衛(wèi)生的環(huán)衛(wèi)工人,。雖然環(huán)衛(wèi)工人是最基層,、最平凡、最臟,、最累而又最不起眼的工作,，但是，如果沒(méi)有他們的辛勤勞動(dòng)就沒(méi)有我們這干凈的世界,！

記得去年暑假的一天,，天氣很熱，我在回家的路上,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就聞到一股刺鼻難聞的味道,，抬頭向前看去,，原來(lái)不知是誰(shuí)在路邊堆了一大堆垃圾，一群蒼蠅在上面到處亂飛,，路過(guò)的行人無(wú)一不是繞道而行,！我也像躲避瘟神一樣，捂著口鼻,，貼著馬路的另一邊快步跑了過(guò)去,。走了好遠(yuǎn)后，我再次一臉嫌惡地回頭看時(shí),，只見(jiàn)幾個(gè)環(huán)衛(wèi)工人正走向那臭氣熏天的垃圾堆,，立刻把垃圾掃走了。

我心里一下子輕松了,，心想：“真好,，下次路過(guò)這里就不會(huì)那么臭了?！倍驮谖覒c幸的同時(shí),，一種自責(zé)而又敬佩之情也油然而生。自責(zé),，是因?yàn)槲以床黄疬@些環(huán)衛(wèi)工人,，覺(jué)得只有沒(méi)本事的人才會(huì)干這種又臟又累的活！然而現(xiàn)在,，我卻體會(huì)到了他們是那樣的偉大,，可親可敬！

如果沒(méi)有他們,，就沒(méi)有我們這干凈的街道，就沒(méi)有這清新的空氣,。所以我們應(yīng)該尊重每一個(gè)勞動(dòng)者的成果,，自覺(jué)地保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的家園,！讓我們一起來(lái)發(fā)揚(yáng)勞動(dòng)精神,，一起建設(shè)我們的國(guó)家！

新時(shí)代勞動(dòng)精神心得體會(huì)篇五

非常榮幸有這樣的機(jī)會(huì)參加"中國(guó)好老師"行動(dòng)計(jì)劃第一期校長(zhǎng)素養(yǎng)提升的培訓(xùn),，早上8：30簡(jiǎn)短而有效的開班儀式結(jié)束后,，李達(dá)武教授走上了講臺(tái)。

初見(jiàn)李達(dá)武教授不免被她精神慎矍鑠的外表所吸引：束腰的格子連衣裙外面套上一件淡粉色的針織外套顯得很端莊,，彬彬有禮的話語(yǔ)讓人猜不出她的年齡,，舉手投足間讓人看到她的自信而富有的親切感。在她開口稱呼我們?yōu)橐蝗撼跎?yáng)的"少男少女"時(shí),，我們才知道原來(lái)她是共和國(guó)的同齡人——一位66歲的老人,，場(chǎng)下是一片嘩然,。

認(rèn)識(shí)她是緣分，了解她是福分,。這一場(chǎng)講座讓我目睹了一次大師級(jí)的風(fēng)采,，領(lǐng)略了經(jīng)典課堂的魅力。

首先讓我驚訝是她對(duì)教書這份職業(yè),、對(duì)待生活的深深的熱愛(ài)之情,！讓我記憶最深刻的是她那信手拈來(lái)的詩(shī)句，她66歲的高齡還可以把中國(guó)文學(xué)里的古詩(shī)詞說(shuō)得如此流暢,，相信在場(chǎng)的數(shù)百名教師也無(wú)人能及,，而這樣的能力恰恰是作為一名語(yǔ)文教學(xué)者應(yīng)該要有的專業(yè)素質(zhì)，也更是學(xué)生掌握中國(guó)古詩(shī)詞所要養(yǎng)成的能力,。她是西南地區(qū)唯一參加央視的《百家講壇》的教授,。演講中，深入淺出地,、聲情并茂地給我們上了一堂文學(xué)鑒賞和指導(dǎo)課,。她說(shuō)她最熱愛(ài)的就是講臺(tái)，沒(méi)退休前,，一天的課曾達(dá)到五節(jié),，退休之后，也從未離開過(guò)講臺(tái),，哪怕是聲帶起了皰癥,，哪怕是帶著藥丸講臺(tái)她也要堅(jiān)持。這就是她對(duì)待生活的態(tài)度,，對(duì)待教育的態(tài)度,，也是對(duì)到祖國(guó)傳統(tǒng)文化的一種態(tài)度。如果每個(gè)人都能像李達(dá)武教授一樣,，那中國(guó)的古文化也就順其自然地保留在了日常生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)里,，我們也不用整天高談闊論如何保存我們的文化了。

其次,，讓我驚訝的還有李達(dá)武教授幽默活潑的教學(xué)藝術(shù),，震撼了全場(chǎng)。"增之一分則太長(zhǎng),，減之一分則太短",，這位66歲面如桃花、風(fēng)姿綽約的李達(dá)武美女教授,，看上去不到50左右,，《關(guān)雎》、《聞官軍收河南河北》、《登高》,、《岳陽(yáng)樓記》,、《念奴嬌》，等一首首古詩(shī)詞她信手拈來(lái),。喜愛(ài)聲樂(lè)和表演藝術(shù)的李教授把古典詩(shī)詞和現(xiàn)代流行樂(lè)曲,、壯族民歌和西北民歌，甚至是安徽的黃梅戲相結(jié)合,，親自一展歌喉演唱古詩(shī)詞,，并且?guī)?dòng)現(xiàn)場(chǎng)的同學(xué)一起合唱和對(duì)歌，令人耳目一新,，笑聲連連,。她聲情并茂的演講，妙語(yǔ)連珠的話語(yǔ),，引來(lái)大家陣陣的熱烈掌聲和歡笑喝彩,。她用大家熟悉的歌調(diào)子，帶我們唱歌悟詩(shī)之理,，大家朗朗讀書聲,、高吭有力的歌聲我們學(xué)習(xí)氛圍推向高潮，印證她在總結(jié)說(shuō)的一句話：我教書,、我快樂(lè),！我讀書、我快樂(lè),！

講座持續(xù)三個(gè)小時(shí),，李老師的精彩講解讓我們所有的人聽(tīng)得如癡如醉，似乎忘記了時(shí)間的流逝,。有人表示,，李老師的課不單是快樂(lè)的，而且是深入人心,、發(fā)人深省的,，我想不就是應(yīng)征了這句人生格言——人不是為結(jié)果而活，人是為信念而活,。

新時(shí)代勞動(dòng)精神心得體會(huì)篇六

我們?nèi)粘Ｉ钪?，肯定少不了勞?dòng),。在勞動(dòng)之后多多少少會(huì)獲得一些收獲,，可能是物質(zhì)上錢、食物等等,，但更多是精神上的收獲成就感,、滿足感等等。

寒假的一個(gè)晚上，我們一家剛吃完晚飯坐在沙發(fā)上看電視,，但碗筷還躺在餐桌上,，因?yàn)槲沂亲詈笠粋€(gè)吃完飯的，所以母親讓我必須立于洗碗池邊,，與油膩的碗筷為伴,。

最近網(wǎng)絡(luò)爆紅的李子柒也一樣，她通過(guò)自己的雙手去做自己想做的事情,，她吃的食物都是通過(guò)她自己的芳動(dòng)換來(lái)的,，在她勞動(dòng)的整個(gè)過(guò)程中可以看出她都是全身心的去投入，用心靈去感受,，她每天過(guò)得非常充實(shí),，在屏幕后的我們看著她的勞作的過(guò)程能感受到勞動(dòng)所帶給她的樂(lè)趣，更加讓我們感受到勞動(dòng)也是非?？鞓?lè)的一件事,。

幸福的生活都是勞動(dòng)創(chuàng)造的，但勞動(dòng)帶給我們的不僅僅是物質(zhì)上的收獲,，更多的是精神上的享受,，當(dāng)我們回想起來(lái)我們勞動(dòng)的過(guò)程會(huì)發(fā)現(xiàn)勞動(dòng)帶給我們精神上的享受是多珍貴美好。

新時(shí)代勞動(dòng)精神心得體會(huì)篇七

在20xx年4月23日,，我們的實(shí)習(xí)學(xué)校-xx中心小學(xué)在六藝廣場(chǎng)舉行了“師生誦讀共成長(zhǎng)”演講比賽,，我們五位實(shí)習(xí)老師都參與進(jìn)了這次演講比賽中。

在比賽前夕,，4月19號(hào)的時(shí)候,，學(xué)校通知了要舉行演講比賽的消息，在知道了這個(gè)消息后,，我們都開始積極的準(zhǔn)備這次演講比賽的演講稿,，寫完之后，我們就開始背稿,，把稿子背的滾瓜爛熟,。

終于到了比賽那天，我們實(shí)習(xí)學(xué)校邀請(qǐng)了南宮市朗誦藝術(shù)協(xié)會(huì)主席張義明和南宮市朗誦協(xié)會(huì)理事關(guān)玉寧親臨現(xiàn)場(chǎng)給予點(diǎn)評(píng)指導(dǎo),。全體師生齊聚六藝廣場(chǎng),，參賽教師嚴(yán)陣以待。我和吳闊參加了這次比賽,，還沒(méi)到我的時(shí)候,，我把演講稿背了3，4遍,，內(nèi)心很緊張,，那種又緊張又興奮的感覺(jué),，有點(diǎn)小刺激，到了比賽的時(shí)候,，也不緊張了,，一切都那么水到渠成，比賽完了之后,，心情還是久久不能平復(fù),。通過(guò)層層選拔，我和組長(zhǎng)分別獲得了二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)的,，當(dāng)時(shí)內(nèi)心很激動(dòng)很興奮,，我沒(méi)想到自己居然能得個(gè)二等獎(jiǎng)。

寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來(lái),。這次的演講比賽，我們五位實(shí)習(xí)老師在比賽中得到了成長(zhǎng),。聆聽(tīng)了優(yōu)秀教師的師德師風(fēng)的演講,，我們五名實(shí)習(xí)教師從心靈上也得到了洗禮，懂得了用愛(ài)去澆灌花朵,，用心去呵護(hù)靈魂,，以身作則，努力讓自己真正成為學(xué)生可以依靠的臂膀,，為學(xué)生撐得起一片天空,。不要放棄每一個(gè)孩子，不能落下任何一個(gè)學(xué)生,，走進(jìn)學(xué)生的心靈,，才能體現(xiàn)做人師的價(jià)值。

教師的工作是神圣的,，也是艱苦的,，教書育人需要熱情、時(shí)間,、精力乃至全部身心的付出,。就像各位老師在師德師風(fēng)演講時(shí)所說(shuō)的，教育要傾注愛(ài)心,，要愛(ài)每一個(gè)孩子,，老師對(duì)孩子的愛(ài)是無(wú)私的、是不記回報(bào)的,、是沒(méi)有血緣的愛(ài),。老師的言傳身教、以身作則,、為人師表是師德的人格力量,，是能起到人格感召作用，培養(yǎng)出言行一致的孩子,，傳承美德典范的榜樣力量,。

教師的工作是需要責(zé)任感的，我們要努力加強(qiáng)師德修養(yǎng),，做具有核心競(jìng)爭(zhēng)力的教師,。作為家長(zhǎng)，我們也要積極配合學(xué)校,，共同影響孩子們的精品人生,。教師在教書時(shí)，更多的是在育人,，老師的積極心態(tài),、快樂(lè)陽(yáng)光也會(huì)灑到每個(gè)孩子的身上，而后開出燦爛無(wú)比的花,。

新時(shí)代勞動(dòng)精神心得體會(huì)篇八

里約奧運(yùn)會(huì)女排決賽,，中國(guó)隊(duì)以3：1戰(zhàn)勝塞爾維亞隊(duì)，時(shí)隔12年再次奪冠,，為中國(guó)隊(duì)奪得了最提氣,、最具含金量的一枚金牌。主教練郎平,，隊(duì)員朱婷,、丁霞、魏秋月,，以及全部將中國(guó)女排精神在奧運(yùn)會(huì)中徹底貫徹的女排隊(duì)員們?cè)俅纬蔀榱耸澜绲慕裹c(diǎn),。

1、不設(shè)計(jì)結(jié)果,，做好當(dāng)下

在當(dāng)下浮躁的環(huán)境中,，越來(lái)越多的企業(yè)、媒體失去了“做好當(dāng)下”的覺(jué)悟,。急功近利的目標(biāo)遮住了看清當(dāng)下的雙眼,，忘記了做好每一個(gè)階段自己該做的事情才是最重要的，漸漸地變成了浮躁的大環(huán)境里浮躁的一份子,。

恒心和毅力是支撐著中國(guó)女排摘得桂冠的力量源泉,。如果中國(guó)女排在半決賽時(shí)因?yàn)榍捌诘穆浜蟆⒂^眾的噓聲而放棄,，我們就不會(huì)看到今天綻放著拼搏光彩的中國(guó)女排,。

對(duì)于我們也是一樣，如果當(dāng)時(shí)馬云創(chuàng)立阿里巴巴時(shí)因?yàn)橘Y金的匱乏,、朋友的嘲笑而放棄了自己夢(mèng)想,，那我們現(xiàn)在就不會(huì)有融入了我們生活每一個(gè)角落的阿里巴巴商業(yè)帝國(guó),。

永不放棄，就算到了最后一分鐘也拼盡全力,，這樣才有可能在這浮躁的社會(huì)環(huán)境中成為一股脫穎而出的清流,。

3、摒棄浮躁,，全部的困難都是比賽的一部分

全部的事情都不可能完全按照所謂的計(jì)劃來(lái)進(jìn)行,，我們?cè)谇斑M(jìn)的時(shí)候往往會(huì)因?yàn)槌霈F(xiàn)了突發(fā)的困難或變數(shù)而給自己找到放棄的理由。但其實(shí)全部的困難都是人生大賽中的一部分,。

本應(yīng)早上九點(diǎn)的比賽延遲到晚上十點(diǎn),，對(duì)戰(zhàn)東道主的比賽中觀眾一面倒的呼聲，這些都沒(méi)有讓堅(jiān)韌的中國(guó)女排給自己找松懈的借口,，因?yàn)樗齻兒芮宄?，全部的困難都是比賽的一部分。

不管是內(nèi)容的制作還是企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)都是這樣,，只有將未來(lái)可能遇到的全部困難都視為征程的一部分,，摒棄浮躁，直面一切困難,，才有可能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中嶄露頭角,，給出消費(fèi)者真正想要看到的精神產(chǎn)品。

新時(shí)代勞動(dòng)精神心得體會(huì)篇九

排球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)集體項(xiàng)目,，因場(chǎng)上富于變化而極具觀賞性,，由于有一網(wǎng)之隔，比賽的雙方?jīng)]有直接的身體接觸,，雙方的對(duì)抗性主要體現(xiàn)在扎實(shí)的技術(shù),，靈活多變的戰(zhàn)術(shù)以及團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力上。

排球運(yùn)動(dòng)是中學(xué)體育的一項(xiàng)主要教材,，在我區(qū),，每年都要舉辦初中女子排球賽，所以開展比較廣泛,，但因場(chǎng)地,、器材、師資以及其他各方面的制約,，我區(qū)女子排球整體水平不是很高,，筆者多年來(lái)一直在基層從事女子排球訓(xùn)練工作，現(xiàn)就結(jié)合本校的球隊(duì)訓(xùn)練談一下個(gè)人的體會(huì),。

一,、 重視球隊(duì)的組建，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)苗子,。

球隊(duì)的組建工作至關(guān)重要,，是關(guān)系后面開展所有工作的前提,，所以球隊(duì)的組建必須征求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的意見(jiàn)，并且協(xié)調(diào)相關(guān)班主任和科任老師,，還必須得到學(xué)生家長(zhǎng)的支持,，只有首先協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，才能更加順利開展球隊(duì)的訓(xùn)練與比賽工作,。

通過(guò)體育課選拔和培養(yǎng)苗子，一般來(lái)說(shuō),，首先要選拔熱愛(ài)體育,，有運(yùn)動(dòng)天賦的學(xué)生，譬如身體協(xié)調(diào)性好,，反應(yīng)靈活,。選材恰當(dāng)，對(duì)今后的訓(xùn)練來(lái)說(shuō)可以起到事半功倍的效果,，這就需要體育教師根據(jù)自己積累的經(jīng)驗(yàn),，平時(shí)的觀察，做一個(gè)“有心的伯樂(lè)”,。

一般一支球隊(duì)人數(shù)保持在15名左右比較合適,，應(yīng)該考慮到場(chǎng)上不同位置的需要，譬如身高,、力量等,。重視球隊(duì)的梯隊(duì)建設(shè)，運(yùn)動(dòng)員之間以老帶新,，新老交替銜接,，這樣不僅可以減輕教師的擔(dān)子，還可以把球隊(duì)一些優(yōu)良的作風(fēng)傳承下去,。

球隊(duì)組建好了,，應(yīng)召開會(huì)議，明確組隊(duì)的目的任務(wù),、訓(xùn)練要求,、組織紀(jì)律等，教練員要根據(jù)隊(duì)員實(shí)際情況制定切實(shí)可行的訓(xùn)練計(jì)劃,。

二,、抓好排球技術(shù)基本功，訓(xùn)練要有系統(tǒng)性,。

目前,，我區(qū)初中女子排球的整體水平參差不齊，城區(qū)幾所學(xué)?；驹趫?jiān)持組隊(duì)訓(xùn)練,，有固定球隊(duì),，而鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)普遍是在賽前臨時(shí)組隊(duì)，日常訓(xùn)練不是很到位,。所以在比賽中,，主要比拼的是雙方隊(duì)員的基本功，戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用很簡(jiǎn)單,。

因此,，在女排的訓(xùn)練當(dāng)中，我們狠抓基本功練習(xí),，主要做法是：一是規(guī)范技術(shù)動(dòng)作,，主要是指墊球、傳球,、發(fā)球,。按照動(dòng)作技術(shù)要領(lǐng)，通過(guò)重復(fù)的強(qiáng)化練習(xí),，以達(dá)到動(dòng)力定型,，在初學(xué)階段，應(yīng)抓好基本技術(shù)的動(dòng)作規(guī)范,，各個(gè)技術(shù)環(huán)節(jié)要嚴(yán)格要求,，特別應(yīng)該注意的是，錯(cuò)誤動(dòng)作或者不規(guī)范動(dòng)作一定要及時(shí)糾正,，否則一旦養(yǎng)成習(xí)慣,，則很難糾正過(guò)來(lái)。二是移動(dòng)步法要靈活,，排球場(chǎng)上雖然每個(gè)隊(duì)員有相對(duì)固定的位置,，但還是有一定的活動(dòng)范圍，要根據(jù)對(duì)方來(lái)球路線進(jìn)行靈活的步伐移動(dòng),。據(jù)觀察,，學(xué)生在平時(shí)練習(xí)中，一般都習(xí)慣于定點(diǎn)傳接球,，但在比賽當(dāng)中,，對(duì)方來(lái)球是飄忽不定的，所以在平時(shí)訓(xùn)練中,，要多進(jìn)行移動(dòng)中的接發(fā)球練習(xí),。

三是訓(xùn)練要遵循循序漸進(jìn)的規(guī)律，首先應(yīng)掌握好基本功,，再來(lái)強(qiáng)化技術(shù)動(dòng)作,，最后才能進(jìn)行戰(zhàn)術(shù)配合等，這樣才能正式打教學(xué)比賽，不要急于求成,，好高騖遠(yuǎn),。在訓(xùn)練過(guò)程中，還要進(jìn)行一些相關(guān)的理論學(xué)習(xí),，提高隊(duì)員的分析和解決問(wèn)題的能力,。

三、訓(xùn)練方法要多樣性,，關(guān)注學(xué)生的心理變化,。

排球訓(xùn)練的初期是枯燥單調(diào)的重復(fù)練習(xí)，學(xué)生經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練,，開始的新鮮感就會(huì)消退,，很容易出現(xiàn)短暫的疲勞階段，所以教練在訓(xùn)練當(dāng)中要仔細(xì)觀察,，及時(shí)調(diào)整,，通過(guò)各種手段激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣,，譬如,，可采取游戲法、目標(biāo)教學(xué)法,、競(jìng)賽法,、或通過(guò)觀看比賽錄像等多種手段來(lái)促進(jìn)隊(duì)員的練習(xí)熱情，在隊(duì)員遇到技術(shù)瓶頸時(shí),，教練要及時(shí)幫助隊(duì)員解決,，讓老隊(duì)員現(xiàn)身說(shuō)法幫帶新隊(duì)員走出困境。

訓(xùn)練除了身體訓(xùn)練,、技術(shù)訓(xùn)練,、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練之外，還應(yīng)特別重視心理訓(xùn)練,。心理訓(xùn)練主要包括思維判斷能力,、靈活的反應(yīng)能力、良好的情緒體驗(yàn)以及意志品質(zhì)等,。教練應(yīng)根據(jù)排球運(yùn)動(dòng)的規(guī)律,，采用各種手段，調(diào)節(jié)隊(duì)員心理,，使隊(duì)員在訓(xùn)練和比賽過(guò)程中保持最佳心理狀態(tài),。

四、加強(qiáng)意志品質(zhì)教育,，塑造團(tuán)隊(duì)精神,。

排球運(yùn)動(dòng)不僅需要力量、耐力、靈敏,、柔韌等身體素質(zhì),，在比賽訓(xùn)練中，還要有果敢,、自信,、堅(jiān)韌、協(xié)作等心理素質(zhì),。排球比賽中,，每一次進(jìn)攻和防守都要求隊(duì)員全神貫注，把自己全面的技術(shù)發(fā)揮出來(lái),，比賽雙方技戰(zhàn)術(shù)的發(fā)揮,，需要全體隊(duì)員密切配合，相互合作,。

在比賽中,，可能會(huì)遇到各種情況，有時(shí)可能是順風(fēng)球,，有時(shí)可能遇到是“硬骨頭”,，在打弱隊(duì)時(shí)，要尊重對(duì)手,，充分發(fā)揮自己的水平,，不要得意忘形，可適當(dāng)鍛煉新人,，在打強(qiáng)隊(duì)時(shí),，要敢打敢拼，自信,，在氣勢(shì)上不能處于下風(fēng),，遇到失誤時(shí)，不能互相指責(zé),，埋怨,，每個(gè)人都要敢于承擔(dān)責(zé)任。教練也要根據(jù)場(chǎng)上變化,，適時(shí)調(diào)度,，排遣隊(duì)員緊張情緒，和隊(duì)員上下一心,，做好減壓工作,。

在賽前，教練員要開好準(zhǔn)備會(huì),，知己知彼,，預(yù)計(jì)各種可能發(fā)生的情況，解決運(yùn)動(dòng)員在比賽中的各種思想問(wèn)題，激發(fā)運(yùn)動(dòng)員的集體主義榮譽(yù)感,，鼓勵(lì)隊(duì)員打出水平,，爭(zhēng)取勝利。

五,、注重模擬比賽,，增加實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

比賽就是檢驗(yàn)訓(xùn)練成果,，而正式比賽之前的模擬比賽,，可以有效地暴露出存在的問(wèn)題，教練要根據(jù)這些問(wèn)題,，及時(shí)和隊(duì)員一起分析,，然后再在訓(xùn)練中通過(guò)針對(duì)性的手段來(lái)加以解決，不斷反復(fù)修正,，漸漸走向成熟,。如在模擬比賽中，熟悉比賽規(guī)則,，感受比賽氣氛,，增加實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，重視每一分,，不放棄每一球,。

教練員要掌握好隊(duì)員的思想狀況和技術(shù)狀況,，沉著冷靜,，控制局面，不能讓不良的情緒蔓延,。應(yīng)掌握?qǐng)錾媳确肿兓奶攸c(diǎn),，當(dāng)比分領(lǐng)先時(shí)、落后時(shí),、相持時(shí),，以及比賽處于關(guān)鍵時(shí)刻，要有相應(yīng)的措施來(lái)解決,。

六,、抓好球隊(duì)的組織管理，掌握隊(duì)員思想動(dòng)態(tài),。

一支球隊(duì),，一定要有良好的隊(duì)風(fēng)，隊(duì)風(fēng)就是球隊(duì)的靈魂,。教練在平時(shí)訓(xùn)練中,，要一點(diǎn)一滴抓組織管理，首先，制定規(guī)章制度,，抓紀(jì)律,，沒(méi)有紀(jì)律就是一盤散沙。

訓(xùn)練前,，做好前期各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,，訓(xùn)練中，嚴(yán)格按照教練安排,，訓(xùn)練后,，要進(jìn)行跟蹤。教練在隊(duì)員中間,，既要樹立一定的威信,，又要深入到隊(duì)員中間，關(guān)注隊(duì)員思想變化,，因?yàn)槌踔信纳?、心理都處在一個(gè)不穩(wěn)定，變化的階段,，教練要掌握學(xué)生的思想動(dòng)向,，幫助她們解決各種困惑，關(guān)心她們?cè)谡n堂上的文化課學(xué)習(xí),，關(guān)心她們?cè)谏町?dāng)中的困難,。

通過(guò)面對(duì)面談話、書信,、以及qq聊天等多種方式與隊(duì)員進(jìn)行交流,。還應(yīng)重視球隊(duì)文化建設(shè)，如把平時(shí)訓(xùn)練和比賽中的精彩難忘的時(shí)刻通過(guò)相片,、視頻等方式保留下來(lái),，建球隊(duì)qq群以及博客，加強(qiáng)隊(duì)員之間的交流以及與教練之間的互動(dòng),，讓每個(gè)隊(duì)員真正融入到球隊(duì)中來(lái),。

新時(shí)代勞動(dòng)精神心得體會(huì)篇十

摘自新聞報(bào)道：在-年里約熱內(nèi)盧奧運(yùn)會(huì)上，在短短十多天的時(shí)間,，各國(guó)運(yùn)動(dòng)員展示了他們頑強(qiáng)的拼搏精神,、永不言棄的信念，展示了他們通過(guò)腳踏實(shí)地,、勤奮刻苦的訓(xùn)練,，通過(guò)教練員與運(yùn)動(dòng)員的共同努力，不斷提高身體與心理素質(zhì),，不斷提升技戰(zhàn)術(shù)水平,，不斷錘煉意志品質(zhì)與精神作風(fēng),，和衷共濟(jì)，砥礪前行,，勝利是對(duì)無(wú)數(shù)辛勤汗水的最好回報(bào) ! 過(guò)程一樣很重要!

中國(guó)女排奪冠之路歷經(jīng)艱難困苦

玉"郎"于成

32年前作為球員獲得奧運(yùn)冠軍,，32年后作為主教練首捧奧運(yùn)金牌，郎平和她率領(lǐng)的中國(guó)女排再次成為中國(guó)體育的旗幟,。然而,，成功絕非一帆風(fēng)順，正是那些為人知和不為人知的艱難困苦成就了今天的郎平,。

青少年時(shí)代,，郎平曾經(jīng)歷大松博文倡導(dǎo)的“魔鬼訓(xùn)練”之苦。退役之后,，郎平曾體驗(yàn)異國(guó)他鄉(xiāng)艱辛求學(xué)之苦,。人到中年，郎平再嘗孤身闖蕩異國(guó)排壇的漂泊流離之苦,，其間她還曾品嘗感情挫折之苦,。然而，沒(méi)有這些艱難困苦,，也許就不會(huì)有今天平靜,、淡然、寵辱不驚的郎平,。

先苦后甜易,，先甜后苦難。女排五連冠時(shí)期,，郎平一躍而為家喻戶曉,、眾人敬仰的超級(jí)明星?？墒?，從明星球員通往冠軍教練之路卻布滿荊棘,。-年的亞特蘭大和-年的北京,，郎平兩次帶隊(duì)闖入奧運(yùn)會(huì)決賽，兩次屈居亞軍,，一時(shí)之間竟有“千年老二”之名,。

-年重掌中國(guó)女排帥印之后，郎平的執(zhí)教之路也不是一帆風(fēng)順,。剛剛贏得上任后的19連勝,，又遭亞錦賽折戟的打擊。-年世界杯賽前損兵折將,，里約奧運(yùn)會(huì)小組賽的跌跌撞撞,，都是命運(yùn)之神測(cè)試?yán)善降目碱},。見(jiàn)慣風(fēng)雨的郎平坦然應(yīng)對(duì)，終于迎來(lái)?yè)茉埔?jiàn)日,、大功初成的這一天,。

遍嘗百苦，方知甘甜,，艱難困苦也造就了郎平的人情練達(dá),、世事洞察?？吹嚼善皆诒荣悤和r(shí)對(duì)女排姑娘們?nèi)缒赣H般的叮嚀教誨,，便知她的人格魅力已與執(zhí)教藝術(shù)水乳交融。在她打造的國(guó)際化的教練保障團(tuán)隊(duì)率領(lǐng)下的中國(guó)女排,，個(gè)人英雄主義和集體主義完美實(shí)現(xiàn)了和諧共處,。如果說(shuō)陳忠和的女排“黃金一代”傳承了袁偉民時(shí)代的老女排精神，郎平則用她的人生積淀為女排精神賦予了新的內(nèi)涵,。

郎平教會(huì)我們,，無(wú)論是在球場(chǎng)上還是生活中，應(yīng)對(duì)困難,、釋放壓力的最好方式不是自怨自艾,、怨天尤人、感時(shí)傷懷,，而是用盡一切辦法去尋找解決問(wèn)題的辦法,。情緒問(wèn)題技術(shù)解決，是郎氏執(zhí)教藝術(shù)和生活哲學(xué)的成功法門,。

對(duì)于那些勇攀高峰的人們,，人生的最高峰永遠(yuǎn)是下一座。郎平還有作為教練的世錦賽,、世界杯,、奧運(yùn)會(huì)全滿貫的夢(mèng)想要去實(shí)現(xiàn)，年輕的中國(guó)女排正在開創(chuàng)新的王朝,。前進(jìn)的道路依然不會(huì)是一片坦途,，但郎平和她的姑娘們將砥礪前行、風(fēng)雨無(wú)阻,。

修行是一場(chǎng)每個(gè)修行人自己的奧運(yùn)會(huì),，修行很難，每天要戰(zhàn)勝自己懶惰,，戰(zhàn)勝自己貪嗔癡慢疑,，戰(zhàn)勝所有一切在修行中的障礙，學(xué)習(xí)永不放棄的女排精神,，讓我們一起回顧上師仁波切發(fā)表在微博的教言——煉心得解脫!