隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,，報(bào)告使用的頻率越來越高,，報(bào)告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。報(bào)告對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇報(bào)告,。下面是小編為大家整理的報(bào)告范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

師德師風(fēng)工作報(bào)告記錄十篇一

新時(shí)代的人民教師，肩負(fù)著培養(yǎng)有理想,、有道德,、有紀(jì)律的一代新人的光榮使命。社會(huì)在變化對(duì)我們這代人的人民教師提出了更高的要求,，如何“追求”,，如何“保持”是個(gè)復(fù)雜的問題。我們要很好地對(duì)待,，委好地解答,，把學(xué)生的思想引到正軌上來，那就是作為一名教師要有好思想,、好作風(fēng),、好行為，在各方面都要為人師表,。

近幾年來,，我校在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，始終抓好教師隊(duì)伍建設(shè),，特別是教師師德建設(shè),，堅(jiān)持長(zhǎng)期抓不懈，并展開了一系列的師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),。宣傳活動(dòng),，并制定了一系列的師德師風(fēng)規(guī)范，收到了良好效果,。

教師對(duì)學(xué)生一生都有至關(guān)重要的影響,，教師是人類靈魂的工程師，應(yīng)有為人師表,，以身作則,，行為示范。一個(gè)學(xué)校只有始終抓住師德建設(shè)不放,，利用各種學(xué)習(xí)先進(jìn)典型人物事跡,，把師德建設(shè)貫穿于學(xué)校的各項(xiàng)工作之中,，才能塑造出教師形象,，才能把教師建設(shè)得更完善。在探討示范教師形象問題上,，我選擇了模范人物作為領(lǐng)路人,。在學(xué)習(xí)報(bào)告團(tuán)的先進(jìn)事跡后，我覺得報(bào)告團(tuán)優(yōu)秀教師那里表現(xiàn)為愛與責(zé)任,，一種對(duì)工作,、對(duì)學(xué)生的愛。報(bào)告團(tuán)的感人事跡向我們昭示：愛與責(zé)任，是師德之魂,。教師是為人之表,，要有個(gè)好思想，好作風(fēng)好行為,，只有這樣教師才能有資格對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育,。

我日常與學(xué)生接觸最密切，一言一行都對(duì)學(xué)生善待,。無(wú)論是教書還是育人,，都把樹立教師師德的形象放在首位。以自身高尚師德影響教育學(xué)生,，態(tài)度和藹,，有禮貌，避免態(tài)度生硬,，在學(xué)生和家長(zhǎng)中樹立了良好形象,。

認(rèn)真研究業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),，探索教育教學(xué)規(guī)律,，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育,、教學(xué)和科研水平,。謙虛謹(jǐn)慎，尊重同志,，相互學(xué)習(xí),、相互幫助、堅(jiān)守高尚情操,，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。

堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，不斷地自我充電,，因材施教。

回顧幾年來我走過的路程,，我深深地體會(huì)到只有抓好師德師風(fēng)建設(shè),，才能使學(xué)校的整體工作不斷邁上新臺(tái)階。才能適應(yīng)時(shí)代的要求,，我將繼續(xù)努力,，以新的姿態(tài)邁向21世紀(jì)的光輝事業(yè)。

經(jīng)過近階段的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí),，我深深地體會(huì)到“敬業(yè),，愛崗,，奉獻(xiàn)”的內(nèi)在核心,。

（一）教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹,。

（二）業(yè)務(wù)有待提高

（三）工作經(jīng)驗(yàn)不足

（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng),，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上,，勤勞苦鉆,，精益求益。

（二）加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí),，虛心求教,，探索教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法,。

（三）加強(qiáng)本職分管工作的主動(dòng)性,、積極性。團(tuán)結(jié)互助,，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神

師德師風(fēng)工作報(bào)告記錄十篇二

1,、在愛崗敬業(yè)方面：我能夠做到熱愛教育、熱愛學(xué)校,，教書育人,，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德，傳播有益學(xué)生身心健康思想,。愛是教師職業(yè)的基礎(chǔ),，愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提,。但有時(shí)候我對(duì)待工作還不夠盡職盡責(zé),；在批改作業(yè)、考試閱卷等方面,，偶爾有敷衍現(xiàn)象,。

2、自學(xué)不夠,，學(xué)習(xí)的層次不高,。當(dāng)今世界瞬息萬(wàn)變，發(fā)展迅速,。要適應(yīng)這種變化,，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重自身素質(zhì)的不斷提高,，做到與時(shí)俱進(jìn),。回顧已走過的路,，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來說，進(jìn)步并不算太大,。尤其是在文化素養(yǎng),、科學(xué)思想、管理方法,、科研能力,、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距,。歸根到底是缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動(dòng)性,。在工作中忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)再造，對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)掌握不夠,，沒有意識(shí)到業(yè)務(wù)水平的高低對(duì)工作效率和質(zhì)量起決定性作用,。

3、在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面不夠深,，工作缺乏創(chuàng)新,。對(duì)待工作不夠主動(dòng)、積極,，只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的現(xiàn)有任務(wù),，在工作中遇到難題，不善于思考,，動(dòng)腦筋,。對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的掌握不夠重視，缺乏敬業(yè)精神,。雖然感到有潛在的壓力和緊迫感,，但缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍,，持之以恒的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度,，在業(yè)務(wù)鉆研上存在依賴性，缺乏創(chuàng)新精神,，沒有創(chuàng)造性地開展工作,。

1、現(xiàn)代教育理論,、政策法規(guī)學(xué)習(xí)不夠深入,，放松了依法治教這個(gè)準(zhǔn)則。

2,、缺乏刻苦耐勞精神和態(tài)度,，因而提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠快,。

3,、降低了自我要求的標(biāo)準(zhǔn),，缺乏對(duì)為人師表是教育事業(yè)對(duì)教師人格提出的特殊要求的理解。

1,、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),，不斷提高自己的思想道德素質(zhì)，堅(jiān)定正確政治方向,，樹立正確的世界觀,，人生觀、價(jià)值觀,，以高度的責(zé)任感,、事業(yè)心，以勤勤懇懇,、扎扎實(shí)實(shí)的作風(fēng)認(rèn)真搞好自己的本職工作,，為人民的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。

2,、加強(qiáng)自我改造,，自我完善，熱愛本職工作,，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真做事,。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，要有創(chuàng)新精神，多開展創(chuàng)造性的活動(dòng),，以自身的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)和高尚的師德師風(fēng)做學(xué)生的表率,。對(duì)自己的工作多用心、用腦,，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計(jì)劃,，使其有序、有時(shí),、有步驟地完成,，今天的事絕不拖到明天做，樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀,、效率觀,、質(zhì)量觀，同時(shí)變壓力為動(dòng)力,，積極促進(jìn)自身能力的不斷提高,。

師德師風(fēng)工作報(bào)告記錄十篇三

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)，調(diào)動(dòng)教師教書育人,、愛崗敬業(yè)的積極性,，引導(dǎo)教師樹立良好精神風(fēng)貌和良好園風(fēng),，xx縣xx鎮(zhèn)中心幼兒園組織全體教師開展師德師風(fēng)專題系列活動(dòng)。

教師是立園之本,，師德是教育之魂,，為進(jìn)一步推進(jìn)我園師德師風(fēng)建設(shè)工作,，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng),，規(guī)范教師從教行為。10月9日xx縣xx鎮(zhèn)中心幼兒園舉行了“師德師風(fēng)政策宣傳月”啟動(dòng)會(huì)議,。會(huì)議宣布成立師德師風(fēng)工作專班小組及具體職責(zé),。

10月10日，園長(zhǎng)xx分批次召開了中心園教師,、分園園長(zhǎng)和民辦園園長(zhǎng)會(huì)議,，并組織學(xué)習(xí)了《xx市中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理的意見(試行)》的文件內(nèi)容。要求教師認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神并做好筆記,，對(duì)拒不遵守教師職業(yè)道德行為規(guī)范的人員將嚴(yán)肅問責(zé),、處理。

以例為戒,，反思整改,。我園堅(jiān)持師德引領(lǐng)，規(guī)范行為,，開展師德師風(fēng)研修活動(dòng),，為教師搭建相互學(xué)習(xí)、增進(jìn)交流的機(jī)會(huì),。通過微信平臺(tái),、視頻展播、活動(dòng)展示等多種方式,，全園教職工以德立身,、以德育德、防微杜漸,、匡正行為,，認(rèn)真撰寫個(gè)人剖析材料和心得感悟筆記，以年級(jí)組為單位,，按照“全面自查,、重點(diǎn)剖析、深入反思”的要求及時(shí)整改,，徹底消除不良行為和影響,，形成了全員參與師德師風(fēng)建設(shè)的工作格局。

通過師德師風(fēng)自查互查,，引導(dǎo)廣大教職工自覺守住師德“底線”,，建立一定數(shù)量的校內(nèi)監(jiān)督員,，消除師德隱患，結(jié)合集中檢查,，梳理存在的漏洞和薄弱環(huán)節(jié),，并形成自查自糾報(bào)告。

以承為諾,，冰壺玉尺,。全園教職工簽訂《xx市中小學(xué)校杜絕有償補(bǔ)課承諾書》、《xx縣xx鎮(zhèn)中心幼兒園師德師風(fēng)責(zé)任狀》,，全體教師表示將不斷牢記使命,、發(fā)光發(fā)熱、潛心育人,、敬業(yè)奉獻(xiàn),，增強(qiáng)教育工作者的榮譽(yù)感和責(zé)任感，將承諾書中的每字每句滲透到實(shí)際行動(dòng)中,，成為鞭策成長(zhǎng)的力量,，推動(dòng)尊師重教、敬業(yè)愛幼的良好風(fēng)尚,。

為了提升教師從教的使命感和責(zé)任感,加強(qiáng)家校溝通,凝聚家校合力,促進(jìn)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè),充分發(fā)揮家長(zhǎng)及社會(huì)監(jiān)督,xx縣xx鎮(zhèn)中心幼兒園師德師風(fēng)校外監(jiān)督員聘任儀式隆重舉行,。新聘請(qǐng)的校外師德師風(fēng)監(jiān)督員及家長(zhǎng)委員會(huì)代表、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班成員參加了首聘儀式,。

會(huì)上大家暢所欲言,重點(diǎn)對(duì)教師職業(yè)道德,、幼兒習(xí)慣養(yǎng)成等方面的教育引導(dǎo),提出了很多建設(shè)性意見建議。他們表示,作為師德師風(fēng)校外監(jiān)督員一定要明確職責(zé),發(fā)揮作用,、客觀公正反饋問題,竭誠(chéng)為學(xué)校和師生服務(wù),促進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展,。

我園將繼續(xù)扎實(shí)師德師風(fēng)建設(shè)教育，堅(jiān)守道德底線,，堅(jiān)守師德紅線,，實(shí)現(xiàn)師德師風(fēng)持續(xù)向好，引導(dǎo)全園教師爭(zhēng)做忠誠(chéng)于黨和人民教育事業(yè)的優(yōu)秀教師,，不斷提高人民群眾在學(xué)前教育改革中的獲得感和滿意度,，彰顯為黨育人、為國(guó)育才的奮進(jìn)風(fēng)貌!

師德師風(fēng)工作報(bào)告記錄十篇四

通過師德師風(fēng)學(xué)習(xí),，我深刻的認(rèn)識(shí)到教師隊(duì)伍素質(zhì)的高低直接關(guān)系教育事業(yè)的成敗,，教師隊(duì)伍思想道德建設(shè)的方向決定著學(xué)校精神文明建設(shè)的性質(zhì)和方向。所以說,，師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)的靈魂,。

通過師德師風(fēng)集中學(xué)習(xí)和談心活動(dòng)，我深刻的剖析自己，我發(fā)現(xiàn)我在以下幾方面還應(yīng)該做得更好,。

在平時(shí)的教學(xué)教育過程中,，常常受到教師待遇低，條件艱苦,，壓力大等思想矛盾的干擾,，使自己曾經(jīng)產(chǎn)生象很多老師一樣的想法：哎，太難了,；走,，出去闖闖吧。這種情緒化表現(xiàn)自己的不成熟,，還應(yīng)該更加深層次的認(rèn)識(shí)這個(gè)問題,，“教師是人類靈魂的工程師”,，是黨和人民給予我們最高的榮譽(yù),，是對(duì)我們工作的肯定。

我雖然取得了一些成績(jī),，但是我深刻的發(fā)現(xiàn)自己還存在浮躁心理,，對(duì)學(xué)無(wú)止境的教學(xué)業(yè)務(wù)，沒有深入的鉆研,。在教學(xué)工作中,，對(duì)終身學(xué)習(xí)還認(rèn)識(shí)不夠，只停留在學(xué)習(xí)的表面,，認(rèn)為自己學(xué)懂啦,，不再深入。這樣,，在工作教學(xué)中,，存在有時(shí)感到學(xué)的知識(shí)還不夠，認(rèn)識(shí)到終生學(xué)習(xí)的重要性,。

在學(xué)習(xí)中,，我逐漸理解和發(fā)現(xiàn)自己離一名優(yōu)秀的教師標(biāo)準(zhǔn)還很遠(yuǎn)，我深刻地認(rèn)識(shí)到,，在今后的工作中要克服這些缺點(diǎn),，努力高要求自己，使自己成為一名合格的優(yōu)秀的光榮的教師,。

xxx

20xx年5月19日

師德師風(fēng)工作報(bào)告記錄十篇五

古人云：學(xué)高為師,，德高為范。師者,，所以傳道,、授業(yè)、解惑也,。德,，指道德,、品行、思想品質(zhì),。作為一個(gè)光榮的人民教師,，必須具備高深的學(xué)識(shí)和高尚的情操。我認(rèn)為：做一個(gè)現(xiàn)代合格的教師,，首先要具備高尚的師德和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神,，還要具有淵博的知識(shí)。

一個(gè)選擇教師職業(yè)的人,，首先要熱愛教育事業(yè),。因此“為教育事業(yè)奮斗終身的獻(xiàn)身精神”把忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，看成是教師的最高美德,，是我緊記的,，要像蠟燭一樣，燃燒自己,，照亮別人,。干一行，愛一行,，工作勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo),，不打折扣,，認(rèn)真、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項(xiàng)工作任務(wù),，是我要做的,。

工作中，我嚴(yán)于律己,，寬以待人,。時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求，查找不足,，及時(shí)糾正,，對(duì)別人的缺點(diǎn)，則盡量寬容,。教書育人,，為人師表，注意教師形象,，在教師和學(xué)生中形成良好的形象,、和諧的氛圍，不愧對(duì)人民教師的稱號(hào)。

有教育調(diào)查表明：知識(shí)淵博,、教法得當(dāng)?shù)慕處?，教學(xué)效果就好，學(xué)生就喜歡,。做一個(gè)合格的教師,，如果只具有工作熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要具有淵博的知識(shí),。我在工作中,，虛心向其他教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,，取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短。大膽實(shí)踐,，勇于創(chuàng)新,，認(rèn)真鉆研教材，探討教法,，選擇靈活多樣的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué),，取得了較好的教學(xué)效果。

一個(gè)合格的教師,，還要有良好的語(yǔ)言修養(yǎng)。在我的工作中,，注意訓(xùn)練和提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力,，講課時(shí)，盡量做到語(yǔ)法正確,、合乎邏輯,，語(yǔ)言生動(dòng)、有趣,，抑揚(yáng)頓挫,，言簡(jiǎn)意賅。

熱愛學(xué)生不僅是人民教師道德的一個(gè)標(biāo)志,，而且是人類道德的一個(gè)標(biāo)志,。教師熱愛學(xué)生，可以彌補(bǔ)家庭和社會(huì)教育的不足,，形成學(xué)生的良好情感,，使教師的影響長(zhǎng)久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處。要做一個(gè)合格的人民教師,，還要熱愛學(xué)生,。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予必要的關(guān)心和幫助,。做為班主任,，更應(yīng)該更好的了解、愛護(hù)學(xué)生,。只要我知道的,，我力所能及的，我都管,。學(xué)生鬧矛盾,，我給處理;學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我耐心說服教育,，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)并改正錯(cuò)誤,。我還抽時(shí)間給學(xué)生談心、交流,，和學(xué)生共同活動(dòng),，縮短了師生距離，增進(jìn)了師生間的相互了解,，等等,。

我覺得，一個(gè)教師能得到學(xué)生的信任,，使自己的工作順利進(jìn)行,，使學(xué)生能健康活潑的成長(zhǎng)，是自己最大的成功和欣慰,，只有這時(shí),，才能真正體會(huì)到做一個(gè)人民教師的樂趣。

師德師風(fēng)工作報(bào)告記錄十篇六

本人始終以中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格要求自己,，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),、參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及教研活動(dòng)，遵守紀(jì)律,，熱愛集體,，服從分配，對(duì)班級(jí)工作努力求真,、求實(shí),、求新。以積極熱情的態(tài)度去完成園里安排的各項(xiàng)工作,。愛崗敬業(yè),，做到耐心、愛心,、公平,、尊重地對(duì)待每一個(gè)孩子,。

1、在教育教學(xué)活動(dòng)中,，力求為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件,，提供充足的操作材料。后學(xué)期,，我?guī)У氖谴笃甙?，在各方面比較特殊點(diǎn)：孩子們層次不齊，開學(xué)初我就根據(jù)班上幼兒的年齡及發(fā)展情況,，對(duì)孩子們進(jìn)行一一了解,，首先抓孩子們的常規(guī)教育，讓他們?cè)谧疃痰臅r(shí)間內(nèi)能養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣,，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物,，使之在參加活動(dòng)的過程中，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性,。在一日活動(dòng)中,，注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力,。

2、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作,。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，每月撰寫教育隨筆,，以提高自身能力與寫作能力。

3,、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng),，并主動(dòng)去學(xué)習(xí),，更好地因材施教，因人施教,，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)了新《綱要》精神,。

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員,，并樂于參加集體活動(dòng),。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴,，禮貌待人,。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧,、有禮貌的好孩子,，并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系，聽取家長(zhǎng)意見,，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn),，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教,，同家長(zhǎng)一起糾正幼兒不良的習(xí)慣,。

1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,。

2、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí),，避免抓傷的安全事故發(fā)生,。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，給予及時(shí)的制止,，并進(jìn)行隨機(jī)教育,。

1、教給了幼兒一些安全知識(shí),，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力,。不吞食異物，不玩火,、水,、電，不從高處往下跳,，不亂爬高處,，不吃生人的東西，不跟生人走,，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),，會(huì)大聲呼救。

2,、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到,，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生,。

3、做好交接班工作,，認(rèn)真填寫班務(wù)日志內(nèi)容,。

1,、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流,，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況,，隨時(shí)了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，并制定了適宜的教育措施,，更好地做到家園同步教育,。

3、與家長(zhǎng)進(jìn)行了密切溝通,，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識(shí),，提高了家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)幼教工作的了解與認(rèn)識(shí),，配合幼兒園做好保教工作,。

總之本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不校在工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育,，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系,，實(shí)現(xiàn)家園同步,。與配班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動(dòng)主題,。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法,。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教，因人施教,，針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育,。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極地進(jìn)行課題研究,，積極地參與各種競(jìng)賽學(xué)習(xí)活動(dòng)，力求把日后的工作做得更好!