方案可以幫助我們規(guī)劃未來(lái)的發(fā)展方向，明確目標(biāo)的具體內(nèi)容和實(shí)現(xiàn)路徑,。通過(guò)制定方案，我們可以有條不紊地進(jìn)行問(wèn)題的分析和解決，避免盲目行動(dòng)和無(wú)效努力,。以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考,，歡迎大家閱讀,。

新冠肺炎疫情防控工作方案醫(yī)院篇一

1、又一個(gè)暑假過(guò)去了,，假期里你都干些什么了?有什么收獲和感觸?

(目的：相互了解)

二,、講故事

教師講故事，學(xué)生討論,，教師總結(jié),。

1

一個(gè)灰心喪氣的青年人，因科舉沒(méi)考上,，便頹廢不堪,，一蹶不振，整天關(guān)在屋子里,，抱頭痛哭,。

年青人喃喃：“往下跑。”

老者仰頭大笑：“那你就葬身山中了,。你應(yīng)該往山上跑,，你只有勇敢地面對(duì)它，才有生還的希望,，天下事皆然,。”說(shuō)完便飄然而去,。

(——只有勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)和困難,，才能戰(zhàn)勝它。往上走,，不要往下走,，學(xué)習(xí)亦如此。)

2

一個(gè)人在高山之巔的鷹巢里,，抓到了一只幼鷹,，他把幼鷹帶回家，養(yǎng)在雞籠里,。這只幼鷹和雞一起啄食,、嬉鬧和休息，它以為自己是一只雞,。這只鷹漸漸長(zhǎng)大,，羽翼豐滿了，主人想把它訓(xùn)練成獵鷹,，可是由于終日和雞混在一起,，它已經(jīng)變得和雞完全一樣，根本沒(méi)有飛的愿望了,。主人試了各種辦法,，都毫無(wú)效果，最后把它帶到山頂上,，一把將它扔了出去,。這只鷹像塊石頭似的，直掉下去,，慌亂之中它拼命地?fù)浯虺岚?，就這樣，它終于飛了起來(lái)!

( ——相信自己是一只雄鷹,，勇敢面對(duì)一切挑戰(zhàn)和失敗,。)

3

過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底問(wèn)學(xué)生們：“每天甩手300下,，哪些同學(xué)堅(jiān)持了?”有90%的同學(xué)驕傲地舉起了手,。又過(guò)了一個(gè)月,，蘇格拉底再問(wèn)，這回,，堅(jiān)持下來(lái)的同學(xué)只剩下了八成,。

一年過(guò)后，蘇格拉底再一次問(wèn)大家：“請(qǐng)大家告訴我,，最簡(jiǎn)單的甩手運(yùn)動(dòng),，還有哪幾位同學(xué)堅(jiān)持了?”這時(shí)候，整個(gè)教室里,，只有一個(gè)人舉起了手。這個(gè)學(xué)生就是后來(lái)成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖,。

(——成功在于堅(jiān)持,，這是一個(gè)并不神秘的秘訣。)

4

父子兩住山上,，每天都要趕牛車下山賣柴,。老父較有經(jīng)驗(yàn)，坐鎮(zhèn)駕車,，山路崎嶇,，彎道特多，兒子眼神較好,，總是在要轉(zhuǎn)彎時(shí)提醒道：“爹,，轉(zhuǎn)彎啦!” 有一次父親因病沒(méi)有下山，兒子一人駕車,。到了彎道,，牛怎么也不肯轉(zhuǎn)彎，兒子用盡各種方法,，下車又推又拉,，用青草誘之，牛一動(dòng)不動(dòng),。到底是怎么回事?兒子百思不得其解,。最后只有一個(gè)辦法了，他左右看看無(wú)人,，貼近牛的耳朵大聲叫道：“爹,，轉(zhuǎn)彎啦!”牛應(yīng)聲而動(dòng)。

(要培養(yǎng)好的習(xí)慣來(lái)代替壞的習(xí)慣,，當(dāng)好的習(xí)慣積累多了,，自然會(huì)有一個(gè)好的人生。)

5

小孩回答：“我想要你手中的釣竿,?！?/p>

老人問(wèn)：“你要釣竿做什么?”

你們說(shuō),，這個(gè)小孩是不是很聰明?

(——重要的還在釣技。學(xué)習(xí),，不能只記住知識(shí),，更重要的是掌握方法，形成能力,。)

小結(jié)：第一,，相信自己，勇敢面對(duì)

第二,、養(yǎng)成習(xí)慣,，重在堅(jiān)持

第三、注重方法,，培養(yǎng)能力

(目的：鼓勵(lì)士氣,，明白學(xué)習(xí)的道理)

四、其他說(shuō)明

1,、我的課堂風(fēng)格：民主,、開(kāi)放、個(gè)性

要求大家：主動(dòng)投入,，參與討論,，大膽提問(wèn)，適時(shí)筆記,。

2,、我的訓(xùn)練方法

《成才之路》第一卷課前完成，第二卷課后完成,。

基礎(chǔ)知識(shí)每周一練,。

作文訓(xùn)練，單周一篇隨筆,，寫在隨筆本上;雙周一篇作文,，在作文課當(dāng)堂完成。

3,、其他規(guī)范

課堂筆記做在課本上,。

作業(yè)本2本，一本寫作文,，一本抄寫和默寫,。

隨筆本一本。

讀書筆記本一本,。

黑色水筆,、紅色筆、鉛筆各1支,?？荚?、作文、作業(yè)一律用黑色水筆工整書寫,。

(目的：規(guī)范要求,，養(yǎng)成習(xí)慣)

五、課后作業(yè)

你在新學(xué)期有什么新設(shè)想?語(yǔ)文的弱項(xiàng)在哪里?什么原因?想怎么解決?有什么困難需要老師幫助?對(duì)老師有什么要求?(結(jié)合你的情況,，選擇其中的一個(gè)或幾個(gè)問(wèn)題談?wù)?。寫在隨筆本上，我閱讀后回復(fù))

(目的：進(jìn)一步摸底,，以便因材施教)

做一個(gè)好少年,，讓社會(huì)幸福;

提問(wèn)：怎樣才是一個(gè)好學(xué)生?

怎樣才是一個(gè)好伙伴?

怎樣才是一個(gè)好少年?

學(xué)生討論——發(fā)言。

得幸福,。

投影：

投影：品德高尚,，立志勤學(xué)，自立自強(qiáng),，樂(lè)于助人，健康快樂(lè),。

老師：我們要發(fā)展多種興趣愛(ài)好,，使自己學(xué)有所長(zhǎng)，將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人……養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、行為習(xí)慣,，做一個(gè)讓老師幸福的好學(xué)生，做一個(gè)讓同學(xué)幸福的好伙伴,，做一個(gè)讓社會(huì)幸福的好少年,。

(三)做一名好公民，讓祖國(guó)幸福,。

老師：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們自己談?wù)?，要做一個(gè)什么樣的公民。

學(xué)生發(fā)言,，談?wù)勛约旱挠^點(diǎn),。

1、視頻：楊利偉著陸后走出分離艙說(shuō)的第一句話：我為我的祖國(guó)感到驕傲!

楊利偉從小就是一個(gè)懂事,、顧大體的人,。無(wú)論做什么，小利偉非做明白不可,，決不中途放棄,。小利偉還是個(gè)節(jié)儉的孩子，別說(shuō)是買玩具,，就是爸爸給他一毛錢,，讓他買兩根冰棍,，他也只買一根，剩下的五分錢,，舍不得花,，攥出汗來(lái)，給母親,，讓母親給弟弟也買一根,。

教師："愛(ài)國(guó)守法"中的"愛(ài)"，是一種"情感",，這種"愛(ài)"的情感來(lái)源于"親情"的"孝",。"孝乃德之本，在親情"愛(ài)"的基礎(chǔ)上,，才逐步形成：愛(ài)人,、愛(ài)地、愛(ài)天,，愛(ài)己,、愛(ài)群，愛(ài)家,、愛(ài)國(guó),、愛(ài)天下。從個(gè)體道德品質(zhì)形成來(lái)看,，講"愛(ài)"必先講"孝",。

新冠肺炎疫情防控工作方案醫(yī)院篇二

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1,、通過(guò)交流明確初三學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和中考考情況,，了解老師，增進(jìn)師生情感,，和諧課堂氛圍,。

2、明確初三各科學(xué)習(xí)的方法和基本要求,，充分做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備,。

3、通過(guò)有感情的誦讀,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的熱情,，樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心，懷著夢(mèng)想開(kāi)始前進(jìn),。

二,、學(xué)習(xí)重點(diǎn)：

了解現(xiàn)狀，明確方法和要求,，樹(shù)立信心,。

三,、課時(shí)安排：一課時(shí) 2013年9月1號(hào)

四、學(xué)習(xí)方法：交流,，探討,，講故事，誦讀,，記筆記

五,、教學(xué)過(guò)程：

1、候課：同學(xué)們欣賞歌曲,，準(zhǔn)備好課堂筆記

2,、上課導(dǎo)入，師生認(rèn)識(shí)：用激情和信心開(kāi)始第一課,。

3,、明確本課學(xué)習(xí)目標(biāo)：

4、交流夢(mèng)想和信心對(duì)于初三的意義：

你有夢(mèng)想嗎?你對(duì)初三學(xué)習(xí)的信心如何?

5,、了解中考情況,，交流各科學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。

你的語(yǔ)文學(xué)習(xí)現(xiàn)狀如何?其中最突出的問(wèn)題是什么?

6,、探討語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法：(可從態(tài)度,、方法、練習(xí),、積累、整理,、書寫等方面) 你覺(jué)得在初三,，語(yǔ)文這一科應(yīng)該怎樣學(xué)更有利、更高效?(板書)

7,、明確語(yǔ)文基本要求：

初三一年里,，我們語(yǔ)文學(xué)習(xí)的常規(guī)要求最起碼應(yīng)該有哪些?(板書)

8、作業(yè)布置：

1,、專備一個(gè)隨筆摘抄本,，寫第一篇隨筆《初三了，我怎樣學(xué)好語(yǔ)文》

2,、復(fù)習(xí)必修一課本文言文《勸學(xué)》,，背誦默寫全文。

3,、開(kāi)始每節(jié)講課前的三分鐘基礎(chǔ)提能訓(xùn)練,。

附加：導(dǎo)學(xué)案閱讀材料

材料一：夢(mèng)想。

夢(mèng)想是推動(dòng)劑,，是我們提高自己不可或缺的精神食糧,，是人生中最寶貴的東西之一,。我們每一個(gè)人都需要給自己一個(gè)夢(mèng)想，都需要在平淡的日子里持之以恒,。只有堅(jiān)持朝著夢(mèng)想的方向耕耘下去,，才會(huì)有水到渠成成功的那一天。

記得哈佛大學(xué)曾經(jīng)作過(guò)一個(gè)調(diào)研,，有一屆畢業(yè)生,，無(wú)夢(mèng)想的是27%，夢(mèng)想比較模糊的是60%,，有近期夢(mèng)想的是10%,，有遠(yuǎn)期夢(mèng)想的是3%。

25年之后,，哈弗大學(xué)再追蹤調(diào)查,，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，這屆畢業(yè)生中,，是那些“有遠(yuǎn)期夢(mèng)想的3%”最后成為了美國(guó)的精英,。這個(gè)例子告訴我們，夢(mèng)想對(duì)于我們是多么的寶貴啊!

然而,，現(xiàn)實(shí)中我們也發(fā)現(xiàn),，這個(gè)夢(mèng)想并不是很容易實(shí)現(xiàn)的，這條路也不是很容易踐行的,。這就意味著有競(jìng)爭(zhēng),，意味著這樣一個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)：同樣的機(jī)遇，但機(jī)遇是給有準(zhǔn)備的人;同樣的空間,，但成功是給堅(jiān)持不懈并朝著夢(mèng)想一直努力的人的,。

材料二：信心

美國(guó)著名盲人女作家海倫.凱勒說(shuō)過(guò)，信心是命運(yùn)的主宰,。前蘇聯(lián)作家高爾基也曾說(shuō)過(guò),，只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信,，沉浸在生活中,，并實(shí)現(xiàn)自己的意志。

尼克松我們都熟悉吧,，他是著名的美國(guó)總統(tǒng),，但就是這樣一個(gè)大人物，卻因?yàn)槿狈ψ孕哦鴼У袅俗约旱恼吻俺獭?972年,，尼克松競(jìng)選連任,。由于他在第一任期內(nèi)政績(jī)斐然，所以大多數(shù)政治評(píng)論家都預(yù)測(cè)尼克松將以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)獲得勝利。

然而,，尼克松本人卻很不自信,，他走不出過(guò)去幾次失敗的心理陰影，極度擔(dān)心再次出現(xiàn)失敗,。在這種潛意識(shí)的驅(qū)使下,，他鬼使神差地干出了后悔終生的蠢事：他指派手下的人潛入競(jìng)選對(duì)手所在總部的水門飯店，在對(duì)手的辦公室里安裝了竊器,。

事發(fā)之后,，他又連連阻止調(diào)查，推卸責(zé)任,，在選舉勝利后不久便被迫辭職,。本來(lái)穩(wěn)操勝券的尼克松，卻因?yàn)槿狈ψ孕哦鴮?dǎo)致慘敗,?？梢?jiàn)，沒(méi)有信心將會(huì)是多么的可怕,。

季節(jié)總是如期而至,，雛鷹總要凌空翱翔。你們已經(jīng)步入緊張而充實(shí)的畢業(yè)班生活,。九年級(jí)是一個(gè)神秘的名詞,，它又是三年學(xué)習(xí)中終期的一個(gè)代名詞。

人生的道路雖然很長(zhǎng),，但關(guān)鍵的往往卻只有幾步,，而九年級(jí)就是這關(guān)鍵幾步中的第一步。我們只有邁好這一步,，才能順利通往人生的頂點(diǎn),。所以在這一年，我們應(yīng)加倍努力,，努力決定自己未來(lái)的人生。

剛剛步入初三,，你們會(huì)茫然會(huì)失措,，會(huì)迷失自我。作為過(guò)來(lái)人,，作為你們的老師,、班主任，在開(kāi)學(xué)之初,，送上幾句心理話,，也許會(huì)幫你揭開(kāi)初三那神秘面紗。也就讓這作為我們第一堂課送給你們的見(jiàn)面禮吧!

一、確立目標(biāo)是前提

人生不能沒(méi)有目標(biāo),，目標(biāo)是引領(lǐng)你前行的,，那是你人生路上永不熄滅的明燈。

所以老師希望,，希望你們?cè)陂_(kāi)學(xué)之初為自己訂下目標(biāo),，“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢,?！敝挥羞@樣，在這一年中我們才會(huì)勇往直前地向前走,，看準(zhǔn)目標(biāo)奮力出擊,。

刻苦學(xué)習(xí)將不再是父母嘮叨的希望，更不是老師給予的被動(dòng)接受,。在目標(biāo)的指引下,，學(xué)習(xí)將是快樂(lè)的事情和積極進(jìn)取的事情。

二,、刻苦學(xué)習(xí)是關(guān)鍵

任何理想的都必須經(jīng)過(guò)不懈的努力,，所以在初三這一年學(xué)習(xí)是非常關(guān)鍵的。我們應(yīng)努力培養(yǎng)自己獨(dú)立思考問(wèn)題,、分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力，要在老師的統(tǒng)一安排下,，重視基礎(chǔ),、重視課本，做好基本題,，練好基本功,，打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

要克服急于求成的思想傾向,，一定要跟著老師的計(jì)劃走,。我們的老師都有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不要一意孤行,，對(duì)老師有怨氣,，不信任老師，更不要用自己的前途做賭注,。

我希望我們班的學(xué)風(fēng)是勤學(xué),、善問(wèn)、多思,、扎實(shí),，更希望你們?cè)趯W(xué)習(xí)中更能體現(xiàn)這種風(fēng)格,。

三、自信心態(tài)是保證

俗話說(shuō)：中考七分靠水平,、三分靠心理,。人生不可能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，她是無(wú)數(shù)次成功與失敗的較量,。成功固然令人喜悅,，失敗又何嘗不是一種特殊的財(cái)富呢?在初三一年我們有喜有憂。

不是每一次努力都有圓滿的結(jié)局,，也不是每一份付出都有收獲的歡喜,，但是，只要你用心做過(guò),，你就會(huì)擁有一個(gè)無(wú)怨無(wú)悔的青春;不是每一粒種子都能發(fā)芽,，也不是每一段路都鋪滿鮮花;但是，請(qǐng)你不要忘記,，烏云遮不住太陽(yáng)的光芒,。

揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，我們就會(huì)到達(dá)勝利的彼岸,。要學(xué)會(huì)用微笑迎接每一天升起的太陽(yáng),。

當(dāng)你在學(xué)習(xí)中取得一點(diǎn)一滴的進(jìn)步時(shí)，請(qǐng)你對(duì)自己說(shuō)：“我真行”當(dāng)你遇到挫折時(shí),，請(qǐng)你暗示自己“不要緊”,，當(dāng)你精力不夠充沛時(shí)，請(qǐng)你握緊拳頭鼓勵(lì)自己“嗨,，加把勁”有位哲學(xué)家說(shuō)過(guò),，過(guò)去屬于死神，未來(lái)屬于自己,。

我希望同學(xué)們?cè)谶@一年,，不管遇到挫折還是失敗，要始終如一的對(duì)自己充滿信心,，那我們又向成功邁進(jìn)了一步,。把握自己的每一天，無(wú)悔于自己的每一天,。

四,、老師支持是后盾

我們師生是并肩作戰(zhàn)的勇士，是生死與共的戰(zhàn)友,。在此，我代表咱班所有老師向你們鄭重承諾：有你們的地方,、有你們的時(shí)刻,，定會(huì)有老師們的身影。風(fēng)雨中我們師生同行。

你們深夜苦讀,，我們就是那支永不燃盡的蠟燭;你們迎風(fēng)破浪,，我們就是保駕護(hù)航的風(fēng)帆;你們汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，我們就是知識(shí)的糧倉(cāng),。

在教學(xué)中我們幾位老師會(huì)想實(shí)招,、動(dòng)真情，多一點(diǎn)愛(ài)心,，多一點(diǎn)奉獻(xiàn),，努力幫你們實(shí)現(xiàn)自己的理想、目標(biāo),。我想有我們師生的通力合作,，有我們的支持，我們的面前將沒(méi)有難題,。我們的中考也定將創(chuàng)造新的輝煌,。

我想，只要你們努力去為自己的目標(biāo)奮斗,、勤奮刻苦,、充滿自信的過(guò)好初三的每一天，再加上老師的鼓勵(lì)與支持,，我想明年中考榜上,，我們班會(huì)獨(dú)居榜首。我相信,，我們會(huì)成功,。

新冠肺炎疫情防控工作方案醫(yī)院篇三

教師在寫

教案

開(kāi)學(xué)第一課

季節(jié)總是如期而至,，雛鷹總要凌空翱翔。你們已經(jīng)步入緊張而充實(shí)的畢業(yè)班生活,。九年級(jí)是一個(gè)神秘的名詞,，它又是三年學(xué)習(xí)中終期的一個(gè)代名詞。人生的道路雖然很長(zhǎng),，但關(guān)鍵的往往卻只有幾步,，而九年級(jí)就是這關(guān)鍵幾步中的第一步,。我們只有邁好這一步，才能順利通往人生的頂點(diǎn),。所以在這一年,，我們應(yīng)加倍努力，努力決定自己未來(lái)的人生,。

剛剛步入初三,，你們會(huì)茫然會(huì)失措，會(huì)迷失自我,。作為過(guò)來(lái)人,，作為你們的老師、班主任,，在開(kāi)學(xué)之初,，送上幾句心理話，也許會(huì)幫你揭開(kāi)初三那神秘面紗,。也就讓這作為我們第一堂課送給你們的見(jiàn)面禮吧!

人生不能沒(méi)有目標(biāo),，目標(biāo)是引領(lǐng)你前行的，那是你人生路上永不熄滅的明燈,。正如巨匠愛(ài)迪生所言："如果你沒(méi)有明確的目的地,，你很可能走不到你想去的地方，而一心向著自己目標(biāo)前進(jìn)的人,，整個(gè)世界都會(huì)為他讓路,。"所以老師希望，希望你們?cè)陂_(kāi)學(xué)之初為自己訂下目標(biāo),，"凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢。"只有這樣,，在這一年中我們才會(huì)勇往直前地向前走,，看準(zhǔn)目標(biāo)奮力出擊?？炭鄬W(xué)習(xí)將不再是父母嘮叨的希望,，更不是老師給予的被動(dòng)接受。在目標(biāo)的指引下,，學(xué)習(xí)將是快樂(lè)的事情和積極進(jìn)取的事情,。

任何理想的都必須經(jīng)過(guò)不懈的努力，所以在初三這一年學(xué)習(xí)是非常關(guān)鍵的,。我們應(yīng)努力培養(yǎng)自己獨(dú)立思考問(wèn)題,、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,，要在老師的統(tǒng)一安排下,，重視基礎(chǔ),、重視課本，做好基本題,，練好基本功，打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。要克服急于求成的思想傾向,，一定要跟著老師的計(jì)劃走。我們的老師都有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不要一意孤行,，對(duì)老師有怨氣，不信任老師,，更不要用自己的前途做賭注,。我希望我們班的學(xué)風(fēng)是勤學(xué)、善問(wèn),、多思,、扎實(shí)，更希望你們?cè)趯W(xué)習(xí)中更能體現(xiàn)這種風(fēng)格,。

俗話說(shuō)：中考七分靠水平,、三分靠心理。人生不可能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順,，她是無(wú)數(shù)次成功與失敗的較量,。成功固然令人喜悅，失敗又何嘗不是一種特殊的財(cái)富呢?在初三一年我們有喜有憂,。不是每一次努力都有圓滿的結(jié)局,，也不是每一份付出都有收獲的歡喜，但是,，只要你用心做過(guò),，你就會(huì)擁有一個(gè)無(wú)怨無(wú)悔的青春;不是每一粒種子都能發(fā)芽，也不是每一段路都鋪滿鮮花;但是,，請(qǐng)你不要忘記,，烏云遮不住太陽(yáng)的光芒。揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,，我們就會(huì)到達(dá)勝利的彼岸,。要學(xué)會(huì)用微笑迎接每一天升起的太陽(yáng)。當(dāng)你在學(xué)習(xí)中取得一點(diǎn)一滴的進(jìn)步時(shí),，請(qǐng)你對(duì)自己說(shuō)："我真行"當(dāng)你遇到挫折時(shí),，請(qǐng)你暗示自己"不要緊"，當(dāng)你精力不夠充沛時(shí),，請(qǐng)你握緊拳頭鼓勵(lì)自己"嗨,，加把勁"有位哲學(xué)家說(shuō)過(guò),，過(guò)去屬于死神，未來(lái)屬于自己,。我希望同學(xué)們?cè)谶@一年,，不管遇到挫折還是失敗，要始終如一的對(duì)自己充滿信心,，那我們又向成功邁進(jìn)了一步,。把握自己的每一天，無(wú)悔于自己的每一天,。

我們師生是并肩作戰(zhàn)的勇士,，是生死與共的戰(zhàn)友。在此,，我代表咱班所有老師向你們鄭重承諾：有你們的地方,、有你們的時(shí)刻，定會(huì)有老師們的身影,。風(fēng)雨中我們師生同行,。你們深夜苦讀，我們就是那支永不燃盡的蠟燭;你們迎風(fēng)破浪,，我們就是保駕護(hù)航的風(fēng)帆;你們汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng),，我們就是知識(shí)的糧倉(cāng)。在教學(xué)中我們幾位老師會(huì)想實(shí)招,、動(dòng)真情,，多一點(diǎn)愛(ài)心，多一點(diǎn)奉獻(xiàn),，努力幫你們實(shí)現(xiàn)自己的理想,、目標(biāo)。我想有我們師生的通力合作,，有我們的支持,，我們的面前將沒(méi)有難題。我們的中考也定將創(chuàng)造新的輝煌,。

我想,，只要你們努力去為自己的目標(biāo)奮斗、勤奮刻苦,、充滿自信的過(guò)好初三的每一天,，再加上老師的鼓勵(lì)與支持，我想明年中考榜上,，我們班會(huì)獨(dú)居榜首,。我相信，我們會(huì)成功。

主題：懷著夢(mèng)想前進(jìn)

1,、通過(guò)交流明確初三學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和中考考情況,，了解老師，增進(jìn)師生情感,，和諧課堂氛圍,。

2、明確初三各科學(xué)習(xí)的方法和基本要求,，充分做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備,。

3、通過(guò)有感情的誦讀,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的熱情，樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心,，懷著夢(mèng)想開(kāi)始前進(jìn),。

了解現(xiàn)狀，明確方法和要求,，樹(shù)立信心,。

1、候課：同學(xué)們欣賞歌曲,，準(zhǔn)備好課堂筆記

2,、上課導(dǎo)入，師生認(rèn)識(shí)：用激情和信心開(kāi)始第一課,。

3,、明確本課學(xué)習(xí)目標(biāo)：

4、交流夢(mèng)想和信心對(duì)于初三的意義：

你有夢(mèng)想嗎?你對(duì)初三學(xué)習(xí)的信心如何?

5,、了解中考情況,，交流各科學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。

你的語(yǔ)文學(xué)習(xí)現(xiàn)狀如何?其中最突出的問(wèn)題是什么?

6,、探討語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法：(可從態(tài)度,、方法、練習(xí),、積累,、整理、書寫等方面)你覺(jué)得在初三,，語(yǔ)文這一科應(yīng)該怎樣學(xué)更有利,、更高效?(板書)

7、明確語(yǔ)文基本要求：

初三一年里,，我們語(yǔ)文學(xué)習(xí)的常規(guī)要求最起碼應(yīng)該有哪些?(板書)

8,、作業(yè)布置：

1、專備一個(gè)隨筆摘抄本,，寫第一篇隨筆《初三了,，我怎樣學(xué)好語(yǔ)文》

2,、復(fù)習(xí)必修一課本文言文《勸學(xué)》，背誦默寫全文,。

3,、開(kāi)始每節(jié)講課前的三分鐘基礎(chǔ)提能訓(xùn)練。

附加：導(dǎo)學(xué)案閱讀材料

材料一：夢(mèng)想,。

夢(mèng)想是推動(dòng)劑,，是我們提高自己不可或缺的精神食糧，是人生中最寶貴的東西之一,。我們每一個(gè)人都需要給自己一個(gè)夢(mèng)想,，都需要在平淡的日子里持之以恒。只有堅(jiān)持朝著夢(mèng)想的方向耕耘下去,，才會(huì)有水到渠成成功的那一天,。

記得哈佛大學(xué)曾經(jīng)作過(guò)一個(gè)調(diào)研，有一屆畢業(yè)生,，無(wú)夢(mèng)想的是27%,，夢(mèng)想比較模糊的是60%，有近期夢(mèng)想的是10%,，有遠(yuǎn)期夢(mèng)想的是3%,。25年之后，哈弗大學(xué)再追蹤調(diào)查,，結(jié)果發(fā)現(xiàn),，這屆畢業(yè)生中，是那些"有遠(yuǎn)期夢(mèng)想的3%"最后成為了美國(guó)的精英,。這個(gè)例子告訴我們,，夢(mèng)想對(duì)于我們是多么的寶貴啊!

然而，現(xiàn)實(shí)中我們也發(fā)現(xiàn),，這個(gè)夢(mèng)想并不是很容易實(shí)現(xiàn)的,，這條路也不是很容易踐行的。這就意味著有競(jìng)爭(zhēng),，意味著這樣一個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)：同樣的機(jī)遇,，但機(jī)遇是給有準(zhǔn)備的人;同樣的空間，但成功是給堅(jiān)持不懈并朝著夢(mèng)想一直努力的人的,。

材料二：信心

美國(guó)著名盲人女作家海倫.凱勒說(shuō)過(guò),，信心是命運(yùn)的主宰。前蘇聯(lián)作家高爾基也曾說(shuō)過(guò),，只有滿懷自信的人,，才能在任何地方都懷有自信，沉浸在生活中，并實(shí)現(xiàn)自己的意志,。尼克松我們都熟悉吧,，他是著名的美國(guó)總統(tǒng)，但就是這樣一個(gè)大人物,，卻因?yàn)槿狈ψ孕哦鴼У袅俗约旱恼吻俺獭?972年,，尼克松競(jìng)選連任。由于他在第一任期內(nèi)政績(jī)斐然,，所以大多數(shù)政治評(píng)論家都預(yù)測(cè)尼克松將以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)獲得勝利,。然而，尼克松本人卻很不自信,，他走不出過(guò)去幾次失敗的心理陰影,，極度擔(dān)心再次出現(xiàn)失敗。在這種潛意識(shí)的驅(qū)使下,，他鬼使神差地干出了后悔終生的蠢事：他指派手下的人潛入競(jìng)選對(duì)手所在總部的水門飯店,，在對(duì)手的辦公室里安裝了器。事發(fā)之后,，他又連連阻止調(diào)查，推卸責(zé)任,，在選舉勝利后不久便被迫辭職,。本來(lái)穩(wěn)操勝券的尼克松，卻因?yàn)槿狈ψ孕哦鴮?dǎo)致慘敗,?？梢?jiàn)，沒(méi)有信心將會(huì)是多么的可怕,。

材料三：各科學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,。

關(guān)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，同學(xué)們分四種情況,，一為語(yǔ)文素養(yǎng)高成績(jī)穩(wěn)定的;二為喜愛(ài)語(yǔ)文,，有較好素養(yǎng)，但成績(jī)不穩(wěn)定,，基礎(chǔ)不夠牢固;三為知識(shí)面一般,，語(yǔ)文中等成績(jī)，比較穩(wěn)定,，沒(méi)有突破基本成績(jī)110分;四為基礎(chǔ)差,，成績(jī)差，學(xué)習(xí)用時(shí)少,，興趣不強(qiáng),，功夫小;五為理科強(qiáng)，不重視語(yǔ)文學(xué)習(xí)，用時(shí)很少,，認(rèn)為不學(xué)影響有限,，嚴(yán)重偏科。

材料四：語(yǔ)文常規(guī)學(xué)習(xí)方法,。

第一,、堅(jiān)持閱讀摘抄(美文、佳作,、

名言

日記

詩(shī)詞

材料五：故事一則,。

如果不擅長(zhǎng)總結(jié),，十年的資歷，只不過(guò)是一年經(jīng)驗(yàn)的十次重復(fù)而已,。優(yōu)秀不是時(shí)間的累積,，而是不斷反省后的創(chuàng)造力。

材料六：清華學(xué)生張亦楠學(xué)習(xí)心得,。

張亦楠,，高中畢業(yè)保送進(jìn)了清華大學(xué)，現(xiàn)在哈佛大學(xué)讀博士,。他是一位比較典型的長(zhǎng)勝將軍,，讓初三學(xué)生深感頭疼的每天"統(tǒng)練"，張亦楠自有一番心得：初中三年,，我獨(dú)愛(ài)初三,，因?yàn)槌跞刻於加薪y(tǒng)練。

聽(tīng)起來(lái)是不是很"變態(tài)"?其實(shí),，連我的朋友也認(rèn)為我的這種觀點(diǎn)近似瘋癲,。我愛(ài)統(tǒng)練,。因?yàn)榻y(tǒng)練，每天清晨,，我都會(huì)滿懷希望地去上學(xué);每天上午,，我都會(huì)滿懷希望地去聽(tīng)課;每天中午，我都會(huì)滿懷希望地去吃飯;每天下午,，我都會(huì)滿懷希望地去為即將到來(lái)的統(tǒng)練而摩拳擦掌,。統(tǒng)練是我一天的希望所在。因?yàn)榻y(tǒng)練,，我生活得很充實(shí),。

我愛(ài)統(tǒng)練。統(tǒng)練沒(méi)有壓力,，因?yàn)樗恢苯雨P(guān)系到我的未來(lái)前途;統(tǒng)練又有壓力,，因?yàn)樗钦?guī)的考試，而我看重每一次考試,。正是這種不松不緊的氛圍讓我達(dá)到最佳狀態(tài),。統(tǒng)練時(shí),，我總能敏銳地發(fā)現(xiàn)題目的"陷阱",，那個(gè)時(shí)刻的喜悅即使在分?jǐn)?shù)下來(lái)以后,，仍讓我回味無(wú)窮,。

我愛(ài)統(tǒng)練。統(tǒng)練后與其他同學(xué)比分,，較量個(gè)高低,，是統(tǒng)三必不可少的項(xiàng)目,。如果能夠"一覽眾山小",，我會(huì)高興兩三天;若是不幸在年級(jí)"泯然眾人矣"，我也會(huì)花一個(gè)晚上面壁思過(guò),。不過(guò)大多數(shù)情況,，我與那些高手都互有勝負(fù)，"勝故欣然,，敗亦坦然"嘛,。

我在統(tǒng)三有一個(gè)"統(tǒng)練伙伴"。他與我一樣,，視每次統(tǒng)練如中考,。且他的實(shí)

力亦甚強(qiáng)。我們還有一個(gè)相同點(diǎn),，都不太謙虛,。每次分?jǐn)?shù)下來(lái)后，我們中的勝者都難免流露出對(duì)對(duì)方的挑釁,。如果某次輸給他,，我會(huì)好幾天感到恥辱,。而這種恥辱感正是我學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力。于是一天一次的統(tǒng)練就讓我這個(gè)疏懶的人勤奮起來(lái),。

我還是個(gè)知足常樂(lè)的人,。但我們班的強(qiáng)手居然幾乎都扎堆坐在我那片，每次統(tǒng)練,，我們那片人很快就能知道其他人的分?jǐn)?shù)情況,，不免要比一比。比輸了,，我又不服人家,，只好下次爭(zhēng)取超過(guò)他們。還好,，每天都有機(jī)會(huì),，于是每天都有目標(biāo)。漸漸地,，我發(fā)現(xiàn),，我也成為了強(qiáng)手中的一分子。是統(tǒng)練讓我這個(gè)知足的人不知不覺(jué)取得了進(jìn)步,。

以上所有這些,，使我順利地考上了清華。一天一次的統(tǒng)練,，幫助我成功,。

材料七：學(xué)習(xí)成功的七大策略

策略1：初三生活規(guī)律化，提高生活滿意度

案例：有一位初三學(xué)生在剛開(kāi)始學(xué)習(xí)的時(shí)候,，提不起學(xué)習(xí)興趣,，經(jīng)常上網(wǎng)吧玩游戲，甚至徹夜不歸,，結(jié)果第一次期末考試考得一塌糊涂,，對(duì)他震動(dòng)很大。在老師的幫助下,，他終于開(kāi)始走向正常的學(xué)習(xí)生活,。開(kāi)始他有些不適應(yīng)，但是在老師的監(jiān)督下硬著頭皮去做,，一個(gè)月之后慢慢進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài),，一到學(xué)習(xí)的時(shí)候就學(xué)習(xí)，由于聚精會(huì)神,、全力以赴,，效率非常高，成績(jī)提高很快,，整個(gè)人的心理面貌也得到了很大的改觀,，最終考上了"二本",。

解讀：只要生活節(jié)律化，自己的心理活動(dòng)就能節(jié)律化,，就能很好的進(jìn)入學(xué)習(xí)生活的狀態(tài)中,，按照自己的愿望明顯提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。

策略2：小步子,，大目標(biāo)：每門課每月提高3分

案例：一位初三學(xué)生，學(xué)習(xí)幾個(gè)月后語(yǔ)文成績(jī)還是在100分左右徘徊,，我告訴他,，不要要求成績(jī)一下子提高多少，只要每月提高3分左右,，堅(jiān)持到高考時(shí)就能達(dá)到120分以上了,。后來(lái)這位考生找到他的語(yǔ)文老師，把我的意見(jiàn)說(shuō)了一遍,。

新冠肺炎疫情防控工作方案醫(yī)院篇四

作為一名老師,，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整,。來(lái)參考自己需要的教案吧,！以下是小編為大家收集的九年級(jí)數(shù)學(xué)開(kāi)學(xué)第一課教案，僅供參考,，歡迎大家閱讀,。

第21章.二次根式

學(xué)生學(xué)過(guò)整式與分式，知道用式子可以表示實(shí)際問(wèn)題中的數(shù)量關(guān)系,。解決與數(shù)量關(guān)系有關(guān)的問(wèn)題還會(huì)遇到二次根式,。“二次根式”認(rèn)識(shí)這種式子,，探索它的性質(zhì),，掌握它的運(yùn)算。

課本從算術(shù)平方根的意義得到與二次根式有關(guān)的結(jié)論,，注意二次根式的加減與整式的加減,，以及二次根式的混合運(yùn)算與多項(xiàng)式乘法的類比,，幫助學(xué)生掌握新內(nèi)容,。主要是了解二次根式的概念及其加、減,、乘,、除運(yùn)算法則，并會(huì)用它們進(jìn)行有關(guān)實(shí)數(shù)的簡(jiǎn)單四則運(yùn)算,。

中考命題：二次根式的概念,，考查二次根式有意義時(shí),，被開(kāi)方數(shù)的取值范圍

第22章.一元二次方程

中考命題：一元二次方程的應(yīng)用，比如考查增長(zhǎng)率的問(wèn)題

第23章.旋轉(zhuǎn)

學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)了平移,、軸對(duì)稱,，探索了它們的性質(zhì)，“旋轉(zhuǎn)”又是一種圖形變換,，這章就認(rèn)識(shí)這種變換,，探索它的性質(zhì)。在此基礎(chǔ)上,，認(rèn)識(shí)中心對(duì)稱和中心對(duì)稱圖形,。

中考命題：旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)，畫圖并計(jì)算弧長(zhǎng),，用骰子旋轉(zhuǎn)找規(guī)律,。

第24章．圓

圓是一種常見(jiàn)的圖形。學(xué)生將進(jìn)一步認(rèn)識(shí)圓,，探索它的性質(zhì),，并用這些知識(shí)解決一些實(shí)際問(wèn)題。本章是初中數(shù)學(xué)中“空間與圖形”最難的一章,，通過(guò)這一章的學(xué)習(xí),，學(xué)生的解決圖形問(wèn)題的能力將會(huì)進(jìn)一步提高。

第25章.概率初步

概率初步知識(shí)主要是讓學(xué)生在具體情境中了解概率的意義,，會(huì)用列舉法計(jì)算簡(jiǎn)單事件發(fā)生的概率,；知道大量重復(fù)實(shí)驗(yàn)時(shí)頻率可作為事件發(fā)生概率的估計(jì)值；通過(guò)實(shí)例進(jìn)一步豐富對(duì)概率的認(rèn)識(shí),，并能解決一些實(shí)際問(wèn)題,。

中考命題：概率的應(yīng)用；用列表法或畫樹(shù)形圖求簡(jiǎn)單的概率

第26章二次函數(shù)

本章主要研究二次函數(shù)的概念,、圖象和基本性質(zhì),，用二次函數(shù)觀點(diǎn)看一元二次方程，用二次函數(shù)分析和解決簡(jiǎn)單的'實(shí)際問(wèn)題等,。

“二次函數(shù)”,，是課本繼研究一次函數(shù)、反比例函數(shù)后以函數(shù)為研究對(duì)象的又一章,。本章的教學(xué)應(yīng)在前面已學(xué)內(nèi)容基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新知識(shí),，本章教學(xué)結(jié)束之后，學(xué)生在已經(jīng)學(xué)習(xí)了一次函數(shù)（包括正比例函數(shù)）,、反比例函數(shù)和二次函數(shù),，至此，學(xué)生對(duì)函數(shù)的認(rèn)識(shí)已告一段落,。

第27章相似

本章的主要內(nèi)容包括相似圖形的概念和性質(zhì),，相似三角形的判定,，相似三角形的應(yīng)用舉例和位似變換等。全等是圖形之間的一種特殊關(guān)系,，相似是比全等更具一般性的圖形之間的關(guān)系,。全等可以被認(rèn)為是特殊的相似（相似比為1），對(duì)于全等的認(rèn)識(shí)是學(xué)習(xí)相似的重要基礎(chǔ),。

中考命題：三角形相似的判定與性質(zhì)（以翻折變換為背景,，求折痕長(zhǎng)度；以兩直線旋轉(zhuǎn)為背景,，綜合運(yùn)用相似,、全等等知識(shí)；在動(dòng)點(diǎn)問(wèn)題中,，運(yùn)用相似三角形知識(shí)確定函數(shù)關(guān)系式）,，位似圖形（在網(wǎng)格中畫位似圖形）

第28章銳角三角函數(shù)

本章主要內(nèi)容包括：銳角三角函數(shù)（正弦、余弦和正切）,，解直角三角形,。銳角三角函數(shù)為解直角三角形提供了有效的工具。相似三角形的知識(shí)是學(xué)習(xí)銳角三角函數(shù)的直接基礎(chǔ),，勾股定理等內(nèi)容也是解直角三角形時(shí)經(jīng)常使用的數(shù)學(xué)結(jié)論,，本章與第18章“勾股定理”和第27章“相似”有密切關(guān)系。

中考命題：銳角三角函數(shù)的定義及簡(jiǎn)單應(yīng)用（求拱橋半徑,，求圓錐底面半徑,；已知非特殊角的三角函數(shù)值，求角度等）

第29章投影與視圖

本章的主要內(nèi)容包括投影和視圖的基礎(chǔ)知識(shí),，一些基本幾何體的三視圖,，簡(jiǎn)單立體圖形與它的三視圖的相互轉(zhuǎn)化，在學(xué)生已有的有關(guān)投影和視圖投影的初步感性認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,，引入投影與視圖的基本概念,，歸納正投影的基本規(guī)律，著重反映平面圖形與立體圖形兩者的聯(lián)系與轉(zhuǎn)化,。

中考命題：幾何體的三視圖,；立體圖形的展開(kāi)與折疊

我們學(xué)校數(shù)學(xué)實(shí)施的是“學(xué)案自學(xué)，小組合作”的學(xué)習(xí)方法,。這種模式對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不陌生,，九年級(jí)我們還是這個(gè)模式。

不同的課型,，要有不同的應(yīng)對(duì)方法：

要重視教學(xué)過(guò)程,，要積極體驗(yàn)知識(shí)產(chǎn)生,、發(fā)展的過(guò)程,，要把知識(shí)的來(lái)龍去脈搞清楚,，認(rèn)識(shí)知識(shí)發(fā)生的過(guò)程，理解公式,、定理,、法則的推導(dǎo)過(guò)程，改變死記硬背的方法,，這樣我們就能從知識(shí)形成,、發(fā)展過(guò)程當(dāng)中，理解到學(xué)會(huì)它的樂(lè)趣;在解決問(wèn)題的過(guò)程中,，體會(huì)到成功的喜悅,。

要掌握“聽(tīng)一遍不如看一遍，看一遍不如做一遍,，做一遍不如講一遍,，講一遍不如辯一辯”的訣竅。除了聽(tīng)老師講,，看老師做以外,，要自己多做習(xí)題，而且要把自己的體會(huì)主動(dòng),、大膽地講給大家聽(tīng),，遇到問(wèn)題要和同學(xué)、老師辯一辯,，堅(jiān)持真理,，改正錯(cuò)誤。在聽(tīng)課時(shí)要注意老師展示的解題思維過(guò)程,，要多思考,、多探究、多嘗試,，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造性的證法及解法,，學(xué)會(huì)“小題大做”和“大題小做”的解題方法，即對(duì)選擇題,、填空題一類的客觀題要認(rèn)真對(duì)待絕不粗心大意,，就像對(duì)待大題目一樣，做到下筆如有神;對(duì)綜合題這樣的大題目不妨把“大”拆“小”,，以“退”為“進(jìn)”,，也就是把一個(gè)比較復(fù)雜的問(wèn)題，拆成或退為最簡(jiǎn)單,、最原始的問(wèn)題,，把這些小題、簡(jiǎn)單問(wèn)題想通、想透,，找出規(guī)律,，然后再來(lái)一個(gè)飛躍,，進(jìn)一步升華,，就能湊成一個(gè)大題，即退中求進(jìn)了,。如果有了這種分解,、綜合的能力，加上有扎實(shí)的基本功還有什么題目難得倒我們,。

在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中,，要有一個(gè)清醒的復(fù)習(xí)意識(shí),，逐漸養(yǎng)成良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣,，從而逐步學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)應(yīng)是一個(gè)反思性學(xué)習(xí)過(guò)程,。要反思對(duì)所學(xué)習(xí)的知識(shí)、技能有沒(méi)有達(dá)到課程所要求的程度;要反思學(xué)習(xí)中涉及到了哪些數(shù)學(xué)思想方法,，這些數(shù)學(xué)思想方法是如何運(yùn)用的,，運(yùn)用過(guò)程中有什么特點(diǎn);要反思基本問(wèn)題(包括基本圖形、圖像等),，典型問(wèn)題有沒(méi)有真正弄懂弄通了,，平時(shí)碰到的問(wèn)題中有哪些問(wèn)題可歸結(jié)為這些基本問(wèn)題;要反思自己的錯(cuò)誤,，找出產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因,，訂出改正的措施。在新學(xué)期大家準(zhǔn)備一本數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)“病例卡”,，把平時(shí)犯的錯(cuò)誤記下來(lái),，找出“病因”開(kāi)出“處方”，并且經(jīng)常拿出來(lái)看看,、想想錯(cuò)在哪里,，為什么會(huì)錯(cuò)，怎么改正,，通過(guò)你的努力,，到中考時(shí)你的數(shù)學(xué)就沒(méi)有什么“病例”了。并且數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)應(yīng)在數(shù)學(xué)知識(shí)的運(yùn)用過(guò)程中進(jìn)行，通過(guò)運(yùn)用,，達(dá)到深化理解,、發(fā)展能力的目的，因此在新的一年要在教師的指導(dǎo)下做一定數(shù)量的數(shù)學(xué)習(xí)題,，做到舉一反三、熟練應(yīng)用,，避免以“練”代“復(fù)”的題海戰(zhàn)術(shù),。

作學(xué)案時(shí)：

1、例題或定理證明先自己獨(dú)立完成不能照書寫,；

2,、能自學(xué)的內(nèi)容自己獨(dú)立掌握，遇到困難,，小組合作,，小組解決不了，全班交流,。

聽(tīng)課時(shí)應(yīng)做到以下四點(diǎn)：

1,、帶著問(wèn)題聽(tīng)課；

2,、把握住老師講課的思路,；

3、養(yǎng)成邊聽(tīng)講,、邊思考的習(xí)慣,，力爭(zhēng)當(dāng)堂消化、鞏固知識(shí),；

4,、踴躍回答老師提問(wèn)。這樣就基本上掌握了聽(tīng)課的要求,。

在做作業(yè)（考試）時(shí),，審題是非常重要的。怎樣審題呢,？

1,、要看得（理解）準(zhǔn)確。失之毫厘,，差之千里,；

2、要善于深刻領(lǐng)會(huì)其中含義,；

3,、要把握聯(lián)系，運(yùn)用相關(guān)知識(shí)解之。

4,、正確掌握草稿紙的用法,；

5、卷面清楚,。

試卷講評(píng)課,，學(xué)生自己先改正，不會(huì)小組交流,，小組解決不了,，全班交流。再完成跟蹤測(cè)試,。

新冠肺炎疫情防控工作方案醫(yī)院篇五

1,、通過(guò)交流明確初三學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和中考考情況，了解老師,，增進(jìn)師生情感,，和諧課堂氛圍。

2,、明確初三各科學(xué)習(xí)的方法和基本要求,，充分做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。

3,、通過(guò)有感情的誦讀,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的熱情，樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心,，懷著夢(mèng)想開(kāi)始前進(jìn),。

二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)：

了解現(xiàn)狀,，明確方法和要求,，樹(shù)立信心。

三,、課時(shí)安排：一課時(shí) 2013年9月1號(hào)

四,、學(xué)習(xí)方法：交流，探討,，講故事,，誦讀，記筆記

五,、教學(xué)過(guò)程：

1,、候課：同學(xué)們欣賞歌曲，準(zhǔn)備好課堂筆記

2,、上課導(dǎo)入,，師生認(rèn)識(shí)：用激情和信心開(kāi)始第一課,。

3、明確本課學(xué)習(xí)目標(biāo)：

4,、交流夢(mèng)想和信心對(duì)于初三的意義：

你有夢(mèng)想嗎?你對(duì)初三學(xué)習(xí)的信心如何?

5,、了解中考情況，交流各科學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,。

你的語(yǔ)文學(xué)習(xí)現(xiàn)狀如何?其中最突出的問(wèn)題是什么?

6,、探討語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法：(可從態(tài)度、方法,、練習(xí),、積累、整理,、書寫等方面) 你覺(jué)得在初三,，語(yǔ)文這一科應(yīng)該怎樣學(xué)更有利,、更高效?(板書)

7,、明確語(yǔ)文基本要求：

初三一年里，我們語(yǔ)文學(xué)習(xí)的常規(guī)要求最起碼應(yīng)該有哪些?(板書)

8,、作業(yè)布置：

1,、專備一個(gè)隨筆摘抄本，寫第一篇隨筆《初三了,，我怎樣學(xué)好語(yǔ)文》

2,、復(fù)習(xí)必修一課本文言文《勸學(xué)》，背誦默寫全文,。

3,、開(kāi)始每節(jié)講課前的三分鐘基礎(chǔ)提能訓(xùn)練。

附加：導(dǎo)學(xué)案閱讀材料

材料一：夢(mèng)想,。

夢(mèng)想是推動(dòng)劑,，是我們提高自己不可或缺的精神食糧，是人生中最寶貴的東西之一,。我們每一個(gè)人都需要給自己一個(gè)夢(mèng)想,，都需要在平淡的日子里持之以恒。只有堅(jiān)持朝著夢(mèng)想的方向耕耘下去,，才會(huì)有水到渠成成功的那一天,。

記得哈佛大學(xué)曾經(jīng)作過(guò)一個(gè)調(diào)研，有一屆畢業(yè)生,，無(wú)夢(mèng)想的是27%,，夢(mèng)想比較模糊的是60%，有近期夢(mèng)想的是10%,，有遠(yuǎn)期夢(mèng)想的是3%,。25年之后,，哈弗大學(xué)再追蹤調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn),，這屆畢業(yè)生中,，是那些“有遠(yuǎn)期夢(mèng)想的3%”最后成為了美國(guó)的精英。這個(gè)例子告訴我們,，夢(mèng)想對(duì)于我們是多么的寶貴啊!

然而,，現(xiàn)實(shí)中我們也發(fā)現(xiàn)，這個(gè)夢(mèng)想并不是很容易實(shí)現(xiàn)的,，這條路也不是很容易踐行的,。這就意味著有競(jìng)爭(zhēng)，意味著這樣一個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)：同樣的機(jī)遇,，但機(jī)遇是給有準(zhǔn)備的人;同樣的空間,，但成功是給堅(jiān)持不懈并朝著夢(mèng)想一直努力的人的。

材料二：信心

美國(guó)著名盲人女作家海倫.凱勒說(shuō)過(guò),，信心是命運(yùn)的主宰,。前蘇聯(lián)作家高爾基也曾說(shuō)過(guò)，只有滿懷自信的人,，才能在任何地方都懷有自信,，沉浸在生活中，并實(shí)現(xiàn)自己的意志,。尼克松我們都熟悉吧,，他是著名的美國(guó)總統(tǒng)，但就是這樣一個(gè)大人物,，卻因?yàn)槿狈ψ孕哦鴼У袅俗约旱恼吻俺獭?972年,，尼克松競(jìng)選連任。由于他在第一任期內(nèi)政績(jī)斐然,，所以大多數(shù)政治評(píng)論家都預(yù)測(cè)尼克松將以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)獲得勝利,。

然而，尼克松本人卻很不自信,，他走不出過(guò)去幾次失敗的心理陰影,，極度擔(dān)心再次出現(xiàn)失敗。在這種潛意識(shí)的驅(qū)使下,，他鬼使神差地干出了后悔終生的蠢事：他指派手下的人潛入競(jìng)選對(duì)手所在總部的水門飯店,，在對(duì)手的辦公室里安裝了竊聽(tīng)器。事發(fā)之后,，他又連連阻止調(diào)查,，推卸責(zé)任，在選舉勝利后不久便被迫辭職,。本來(lái)穩(wěn)操勝券的尼克松,，卻因?yàn)槿狈ψ孕哦鴮?dǎo)致慘敗,。可見(jiàn),，沒(méi)有信心將會(huì)是多么的可怕,。

材料三：各科學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。

關(guān)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，同學(xué)們分四種情況,，一為語(yǔ)文素養(yǎng)高成績(jī)穩(wěn)定的;二為喜愛(ài)語(yǔ)文，有較好素養(yǎng),，但成績(jī)不穩(wěn)定,，基礎(chǔ)不夠牢固;三為知識(shí)面一般，語(yǔ)文中等成績(jī),，比較穩(wěn)定,，沒(méi)有突破基本成績(jī)110分;四為基礎(chǔ)差，成績(jī)差,，學(xué)習(xí)用時(shí)少,，興趣不強(qiáng)，功夫小;五為理科強(qiáng),，不重視語(yǔ)文學(xué)習(xí),，用時(shí)很少,，認(rèn)為不學(xué)影響有限,，嚴(yán)重偏科。

材料四：語(yǔ)文常規(guī)學(xué)習(xí)方法,。

第一,、堅(jiān)持閱讀摘抄(美文、佳作,、名言,、警句、知識(shí)等);第二,、堅(jiān)持寫作(隨筆,、日記、大作文);第三,、堅(jiān)持背誦(知識(shí)、詩(shī)詞,、美文等);第四,、堅(jiān)持總結(jié)整理、糾錯(cuò)和運(yùn)用(記好筆記,，經(jīng)常整理試卷,，進(jìn)行糾錯(cuò),，考試寫作時(shí)運(yùn)用) ; 第五、(堅(jiān)持思考和感悟)

材料五：故事一則,。

如果不擅長(zhǎng)總結(jié),，十年的資歷，只不過(guò)是一年經(jīng)驗(yàn)的十次重復(fù)而已,。優(yōu)秀不是時(shí)間的累積,，而是不斷反省后的創(chuàng)造力。

材料六：清華學(xué)生張亦楠學(xué)習(xí)心得,。

張亦楠，高中畢業(yè)保送進(jìn)了清華大學(xué),，現(xiàn)在哈佛大學(xué)讀博士,。他是一位比較典型的長(zhǎng)勝將軍,，讓初三學(xué)生深感頭疼的每天“統(tǒng)練”,，張亦楠自有一番心得： 初中三年,，我獨(dú)愛(ài)初三,，因?yàn)槌跞刻於加薪y(tǒng)練。

聽(tīng)起來(lái)是不是很“變態(tài)”?其實(shí),，連我的朋友也認(rèn)為我的這種觀點(diǎn)近似瘋癲,。 我愛(ài)統(tǒng)練,。因?yàn)榻y(tǒng)練,，每天清晨，我都會(huì)滿懷希望地去上學(xué);每天上午,，我都會(huì)滿懷希望地去聽(tīng)課;每天中午,，我都會(huì)滿懷希望地去吃飯;每天下午，我都會(huì)滿懷希望地去為即將到來(lái)的統(tǒng)練而摩拳擦掌,。統(tǒng)練是我一天的希望所在,。因?yàn)榻y(tǒng)練，我生活得很充實(shí),。

我愛(ài)統(tǒng)練,。統(tǒng)練沒(méi)有壓力，因?yàn)樗恢苯雨P(guān)系到我的未來(lái)前途;統(tǒng)練又有壓力,，因?yàn)樗钦?guī)的考試,，而我看重每一次考試,。正是這種不松不緊的氛圍讓我達(dá)到最佳狀態(tài)。統(tǒng)練時(shí),，我總能敏銳地發(fā)現(xiàn)題目的“陷阱”,，那個(gè)時(shí)刻的喜悅即使在分?jǐn)?shù)下來(lái)以后，仍讓我回味無(wú)窮,。

我愛(ài)統(tǒng)練,。統(tǒng)練后與其他同學(xué)比分，較量個(gè)高低,，是統(tǒng)三必不可少的項(xiàng)目,。如果能夠“一覽眾山小”，我會(huì)高興兩三天;若是不幸在年級(jí)“泯然眾人矣”,，我也會(huì)花一個(gè)晚上面壁思過(guò),。不過(guò)大多數(shù)情況，我與那些高手都互有勝負(fù),，“勝故欣然,，敗亦坦然”嘛。

新冠肺炎疫情防控工作方案醫(yī)院篇六

一,、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1,、通過(guò)交流明確初三學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和中考考情況，了解老師,，增進(jìn)師生情感,，和諧課堂氛圍。

2,、明確初三各科學(xué)習(xí)的方法和基本要求,，充分做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備,。

3,、通過(guò)有感情的誦讀，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的熱情,，樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心,，懷著夢(mèng)想開(kāi)始前進(jìn)。

二,、學(xué)習(xí)重點(diǎn)：

了解現(xiàn)狀,，明確方法和要求，樹(shù)立信心,。

三,、課時(shí)安排：一課時(shí) 2016年9月1號(hào)

四、學(xué)習(xí)方法：交流,，探討,，講故事,，誦讀，記筆記

五,、教學(xué)過(guò)程：

1,、候課：同學(xué)們欣賞歌曲，準(zhǔn)備好課堂筆記

2,、上課導(dǎo)入,，師生認(rèn)識(shí)：用激情和信心開(kāi)始第一課。

3,、明確本課學(xué)習(xí)目標(biāo)：

4,、交流夢(mèng)想和信心對(duì)于初三的意義：

你有夢(mèng)想嗎?你對(duì)初三學(xué)習(xí)的信心如何?

5、了解中考情況,，交流各科學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,。

你的語(yǔ)文學(xué)習(xí)現(xiàn)狀如何?其中最突出的問(wèn)題是什么?

6、探討語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法：(可從態(tài)度,、方法,、練習(xí)、積累,、整理,、書寫等方面) 你覺(jué)得在初三，語(yǔ)文這一科應(yīng)該怎樣學(xué)更有利,、更高效?(板書)

7,、明確語(yǔ)文基本要求：

初三一年里，我們語(yǔ)文學(xué)習(xí)的常規(guī)要求最起碼應(yīng)該有哪些?(板書)

8,、作業(yè)布置：

1,、專備一個(gè)隨筆摘抄本，寫第一篇隨筆《初三了,，我怎樣學(xué)好語(yǔ)文》

2,、復(fù)習(xí)必修一課本文言文《勸學(xué)》，背誦默寫全文,。

3,、開(kāi)始每節(jié)講課前的三分鐘基礎(chǔ)提能訓(xùn)練。

附加：導(dǎo)學(xué)案閱讀材料

材料一：夢(mèng)想,。

夢(mèng)想是推動(dòng)劑,，是我們提高自己不可或缺的精神食糧，是人生中最寶貴的東西之一,。我們每一個(gè)人都需要給自己一個(gè)夢(mèng)想,，都需要在平淡的日子里持之以恒。只有堅(jiān)持朝著夢(mèng)想的方向耕耘下去，才會(huì)有水到渠成成功的那一天,。

記得哈佛大學(xué)曾經(jīng)作過(guò)一個(gè)調(diào)研,，有一屆畢業(yè)生，無(wú)夢(mèng)想的是27%,，夢(mèng)想比較模糊的是60%,，有近期夢(mèng)想的是10%，有遠(yuǎn)期夢(mèng)想的是3%,。25年之后,，哈弗大學(xué)再追蹤調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn),，這屆畢業(yè)生中,，是那些“有遠(yuǎn)期夢(mèng)想的3%”最后成為了美國(guó)的精英。這個(gè)例子告訴我們,，夢(mèng)想對(duì)于我們是多么的寶貴啊!

然而,，現(xiàn)實(shí)中我們也發(fā)現(xiàn)，這個(gè)夢(mèng)想并不是很容易實(shí)現(xiàn)的,，這條路也不是很容易踐行的,。這就意味著有競(jìng)爭(zhēng)，意味著這樣一個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)：同樣的機(jī)遇,，但機(jī)遇是給有準(zhǔn)備的人;同樣的空間,，但成功是給堅(jiān)持不懈并朝著夢(mèng)想一直努力的人的。

材料二：信心

美國(guó)著名盲人女作家海倫.凱勒說(shuō)過(guò),，信心是命運(yùn)的主宰,。前蘇聯(lián)作家高爾基也曾說(shuō)過(guò)，只有滿懷自信的人,，才能在任何地方都懷有自信,，沉浸在生活中，并實(shí)現(xiàn)自己的意志,。尼克松我們都熟悉吧,，他是著名的美國(guó)總統(tǒng)，但就是這樣一個(gè)大人物,，卻因?yàn)槿狈ψ孕哦鴼У袅俗约旱恼吻俺獭?972年,，尼克松競(jìng)選連任。由于他在第一任期內(nèi)政績(jī)斐然,，所以大多數(shù)政治評(píng)論家都預(yù)測(cè)尼克松將以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)獲得勝利。 然而,，尼克松本人卻很不自信,，他走不出過(guò)去幾次失敗的心理陰影，極度擔(dān)心再次出現(xiàn)失敗。在這種潛意識(shí)的驅(qū)使下,，他鬼使神差地干出了后悔終生的蠢事：他指派手下的人潛入競(jìng)選對(duì)手所在總部的水門飯店,，在對(duì)手的辦公室里安裝了竊聽(tīng)器。事發(fā)之后,，他又連連阻止調(diào)查,，推卸責(zé)任，在選舉勝利后不久便被迫辭職,。本來(lái)穩(wěn)操勝券的尼克松,，卻因?yàn)槿狈ψ孕哦鴮?dǎo)致慘敗?？梢?jiàn),，沒(méi)有信心將會(huì)是多么的可怕。

材料三：各科學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,。

關(guān)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，同學(xué)們分四種情況，一為語(yǔ)文素養(yǎng)高成績(jī)穩(wěn)定的;二為喜愛(ài)語(yǔ)文,，有較好素養(yǎng),，但成績(jī)不穩(wěn)定，基礎(chǔ)不夠牢固;三為知識(shí)面一般,，語(yǔ)文中等成績(jī),，比較穩(wěn)定，沒(méi)有突破基本成績(jī)110分;四為基礎(chǔ)差,，成績(jī)差,，學(xué)習(xí)用時(shí)少，興趣不強(qiáng),，功夫小;五為理科強(qiáng),，不重視語(yǔ)文學(xué)習(xí)，用時(shí)很少,，認(rèn)為不學(xué)影響有限,，嚴(yán)重偏科。

材料四：語(yǔ)文常規(guī)學(xué)習(xí)方法,。

第一,、堅(jiān)持閱讀摘抄(美文、佳作,、名言,、警句、知識(shí)等);第二,、堅(jiān)持寫作(隨筆,、日記,、大作文);第三、堅(jiān)持背誦(知識(shí),、詩(shī)詞,、美文等);第四、堅(jiān)持總結(jié)整理,、糾錯(cuò)和運(yùn)用(記好筆記,，經(jīng)常整理試卷，進(jìn)行糾錯(cuò),，考試寫作時(shí)運(yùn)用) ; 第五,、(堅(jiān)持思考和感悟)

材料五：故事一則。

如果不擅長(zhǎng)總結(jié),，十年的資歷,，只不過(guò)是一年經(jīng)驗(yàn)的十次重復(fù)而已。優(yōu)秀不是時(shí)間的累積,，而是不斷反省后的創(chuàng)造力,。

材料六：清華學(xué)生張亦楠學(xué)習(xí)心得。

張亦楠,，高中畢業(yè)保送進(jìn)了清華大學(xué),，現(xiàn)在哈佛大學(xué)讀博士。他是一位比較典型的長(zhǎng)勝將軍,，讓初三學(xué)生深感頭疼的每天“統(tǒng)練”,，張亦楠自有一番心得： 初中三年，我獨(dú)愛(ài)初三,，因?yàn)槌跞刻於加薪y(tǒng)練,。

聽(tīng)起來(lái)是不是很“變態(tài)”?其實(shí)，連我的朋友也認(rèn)為我的這種觀點(diǎn)近似瘋癲,。 我愛(ài)統(tǒng)練,。因?yàn)榻y(tǒng)練，每天清晨,，我都會(huì)滿懷希望地去上學(xué);每天上午,，我都會(huì)滿懷希望地去聽(tīng)課;每天中午，我都會(huì)滿懷希望地去吃飯;每天下午,，我都會(huì)滿懷希望地去為即將到來(lái)的統(tǒng)練而摩拳擦掌,。統(tǒng)練是我一天的希望所在。因?yàn)榻y(tǒng)練,，我生活得很充實(shí),。

我愛(ài)統(tǒng)練。統(tǒng)練沒(méi)有壓力,，因?yàn)樗恢苯雨P(guān)系到我的未來(lái)前途;統(tǒng)練又有壓力,，因?yàn)樗钦?guī)的考試,，而我看重每一次考試,。正是這種不松不緊的氛圍讓我達(dá)到最佳狀態(tài),。統(tǒng)練時(shí)，我總能敏銳地發(fā)現(xiàn)題目的“陷阱”,，那個(gè)時(shí)刻的喜悅即使在分?jǐn)?shù)下來(lái)以后,，仍讓我回味無(wú)窮。

我愛(ài)統(tǒng)練,。統(tǒng)練后與其他同學(xué)比分,，較量個(gè)高低，是統(tǒng)三必不可少的項(xiàng)目,。如果能夠“一覽眾山小”,，我會(huì)高興兩三天;若是不幸在年級(jí)“泯然眾人矣”，我也會(huì)花一個(gè)晚上面壁思過(guò),。不過(guò)大多數(shù)情況,，我與那些高手都互有勝負(fù)，“勝故欣然,，敗亦坦然”嘛,。

我在統(tǒng)三有一個(gè)“統(tǒng)練伙伴”。他與我一樣,，視每次統(tǒng)練如中考,。且他的實(shí)

力亦甚強(qiáng)。我們還有一個(gè)相同點(diǎn),，都不太謙虛,。每次分?jǐn)?shù)下來(lái)后，我們中的勝者都難免流露出對(duì)對(duì)方的挑釁,。如果某次輸給他,，我會(huì)好幾天感到恥辱。而這種恥辱感正是我學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力,。于是一天一次的統(tǒng)練就讓我這個(gè)疏懶的人勤奮起來(lái),。

我還是個(gè)知足常樂(lè)的人。但我們班的強(qiáng)手居然幾乎都扎堆坐在我那片,，每次統(tǒng)練,，我們那片人很快就能知道其他人的分?jǐn)?shù)情況，不免要比一比,。比輸了,，我又不服人家，只好下次爭(zhēng)取超過(guò)他們,。還好,，每天都有機(jī)會(huì),，于是每天都有目標(biāo)。漸漸地,，我發(fā)現(xiàn),，我也成為了強(qiáng)手中的一分子。是統(tǒng)練讓我這個(gè)知足的人不知不覺(jué)取得了進(jìn)步,。

以上所有這些,，使我順利地考上了清華。一天一次的統(tǒng)練,，幫助我成功,。

材料七：學(xué)習(xí)成功的七大策略

策略1： 初三生活規(guī)律化，提高生活滿意度

案例：有一位初三學(xué)生在剛開(kāi)始學(xué)習(xí)的時(shí)候,，提不起學(xué)習(xí)興趣,，經(jīng)常上網(wǎng)吧玩游戲，甚至徹夜不歸,，結(jié)果第一次期末考試考得一塌糊涂,，對(duì)他震動(dòng)很大。在老師的幫助下,，他終于開(kāi)始走向正常的學(xué)習(xí)生活,。開(kāi)始他有些不適應(yīng)，但是在老師的監(jiān)督下硬著頭皮去做,，一個(gè)月之后慢慢進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài),，一到學(xué)習(xí)的時(shí)候就學(xué)習(xí)，由于聚精會(huì)神,、全力以赴,，效率非常高，成績(jī)提高很快,，整個(gè)人的心理面貌也得到了很大的改觀,，最終考上了“二本”。

解讀：只要生活節(jié)律化,，自己的心理活動(dòng)就能節(jié)律化,，就能很好的進(jìn)入學(xué)習(xí)生活的狀態(tài)中，按照自己的愿望明顯提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。

策略2： 小步子，大目標(biāo)：每門課每月提高3分

案例：一位初三學(xué)生,，學(xué)習(xí)幾個(gè)月后語(yǔ)文成績(jī)還是在100分左右徘徊,，我告訴他，不要要求成績(jī)一下子提高多少,，只要每月提高3分左右,，堅(jiān)持到高考時(shí)就能達(dá)到120分以上了,。后來(lái)這位考生找到他的語(yǔ)文老師，把我的意見(jiàn)說(shuō)了一遍,。

新冠肺炎疫情防控工作方案醫(yī)院篇七

時(shí)間總是不經(jīng)意之間溜走了,，一眨眼，快樂(lè)且短暫的暑假結(jié)束了,，緊接著新學(xué)期開(kāi)始了,。在這個(gè)開(kāi)學(xué)里,，每一位同學(xué)滿懷喜悅,，帶著微笑回到校園學(xué)習(xí)，制定一個(gè)新的目標(biāo)以及計(jì)劃,，面對(duì)這個(gè)新學(xué)期,，同學(xué)們要重新樹(shù)立目標(biāo)，并且為新的目標(biāo)付出行動(dòng),，好好努力一把,。

當(dāng)然每年最不能少的還是《開(kāi)學(xué)第一課》這個(gè)節(jié)目，畢竟這是一直陪伴我們成長(zhǎng)的節(jié)目,，也是我最喜歡的央視節(jié)目之一,。面對(duì)新的學(xué)期，它給我?guī)?lái)了更多的收獲,，同時(shí)也把我從假期的沉睡中喚醒了,。那一天我一個(gè)人坐在電視前觀看這個(gè)節(jié)目，隨著時(shí)間的流逝,，不知不覺(jué),，今年的《開(kāi)學(xué)第一課》就結(jié)束了。

這一刻我陷入了深思,，然后媽媽也安靜了,。說(shuō)真的，看了這個(gè)節(jié)目讓我明白了許多,，收獲了許多,，以及成長(zhǎng)了許多，好比一堂人生哲理課,。讓我不得不對(duì)自己的人生重新思考了一遍又一遍,，人生的意義是什么？人生的目標(biāo)是什么,？人生的方向又在哪里呢,？這一切的一切都在提醒著我，需要努力學(xué)習(xí),，把握好自己的人生,。

更讓我明白了,，愛(ài)國(guó)是什么？愛(ài)國(guó)就是讓自己所做的每一件事情都祖國(guó)掛鉤,，為祖國(guó)的強(qiáng)大而去奮發(fā)圖強(qiáng)學(xué)習(xí),，為祖國(guó)偉大復(fù)興而永不止步，這些都是愛(ài)國(guó)的表現(xiàn),。而我則用行動(dòng)去證明,，做一個(gè)學(xué)生該做的事情，在未來(lái)可以有能力為中國(guó)出一份力,。

就好像《歌唱祖國(guó)》里面的歌詞一樣："五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng),，勝利歌聲多么嘹亮，歌唱我們親愛(ài)的祖國(guó),，從今走向繁榮富強(qiáng)……"聽(tīng)著這首耳熟能詳?shù)母?，我就很激?dòng)，五星紅旗,，我為你驕傲,，為你自豪。我相信中國(guó)只會(huì)越來(lái)越強(qiáng)大,，一定會(huì)在未來(lái)的世界里,，成為一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助的大國(guó),。

然而今年是黨的一百年生日,，我們每個(gè)人同學(xué)都很記得這個(gè)節(jié)日，因?yàn)辄h給予了我們太多太多了,，讓我們擁有美好的生活環(huán)境,，有一個(gè)友善團(tuán)結(jié)互助的社會(huì)，這就是我們偉大的黨帶給我們的一切,。

在這個(gè)特別紅色年里,，讓我們向黨致敬，向五星紅旗致敬,，同時(shí)我們作為祖國(guó)的接班人,，身上的責(zé)任與擔(dān)子，一刻都不能忘記,。我會(huì)更加努力,，把知識(shí)學(xué)好，同時(shí)把自身體能素質(zhì)跟上,，這樣才不會(huì)辜負(fù)黨與祖國(guó)的栽培,，祖國(guó)未來(lái)的路上我一定奉陪到底。

新冠肺炎疫情防控工作方案醫(yī)院篇八

新的學(xué)期的第一節(jié)課是很重要的，下面小編整理了九年級(jí)

開(kāi)學(xué)第一課

九年級(jí)的學(xué)生們還沒(méi)滿十八歲,，很多安全隱患問(wèn)題不夠全面判斷和意識(shí)到，所以就要靠教師們多多教導(dǎo)孩子們這些安全問(wèn)題!

1,、充分認(rèn)識(shí)安全工作的重要意義,。

2、在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全,，飲食安全,，交通安全等。

3,、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害,，預(yù)防突發(fā)事情的教育。

1,、導(dǎo)入：列舉出生活中的安全事例,。

2月22日下午，山西平遙發(fā)生一起兒童集體溺水身亡事件,，6名放學(xué)結(jié)伴回家的小孩，在河道邊滑冰不慎落水溺亡,。據(jù)了解,，這六名落水兒童中，最大的年齡11歲,，最小的年僅5歲,。當(dāng)時(shí)，平遙縣公安局110指揮中心接到群眾報(bào)警,，稱汾河一級(jí)支流惠濟(jì)河南政村段河道里掉入三名小孩,。而經(jīng)過(guò)緊急打撈后，共從冰層下打撈起6名溺水兒童,，因溺水時(shí)間過(guò)長(zhǎng)均搶救無(wú)效死亡,。

2、講述安全工作的重要性

a,、公路上,、公共場(chǎng)所的安全事故時(shí)有發(fā)生，是因?yàn)橛械娜税踩庾R(shí)不強(qiáng),。

b,、班級(jí)舉例：學(xué)校發(fā)生的事故及后果。

如：上學(xué)期張同福課間活動(dòng)時(shí)摔傷胳膊,。

c,、國(guó)家、政府狠抓安全教育工作,。

3,、明確中學(xué)生應(yīng)注意安全的地方：

(1),、學(xué)生討論。

(2),、集體歸納,。

交通安全：全國(guó)平均每天發(fā)生交通事故1600起，死亡257人,，受傷1147人,，直接經(jīng)濟(jì)損失731萬(wàn)。同學(xué)們要特別注意交通安全,，上放學(xué)時(shí)一定要遵守交通規(guī)則,，不在道路上玩耍，過(guò)馬路時(shí)要提高警惕,，事先看清左右來(lái)往車輛,，及時(shí)消除交通隱患。乘坐校車時(shí)要遵守相關(guān)制度,，安全文明乘車,。發(fā)生事故后，當(dāng)事人或目擊者應(yīng)將事故發(fā)生的時(shí)間,、地點(diǎn),、肇事車輛及傷亡情況，迅速撥打電話“122”,、“110”或委托過(guò)往車輛,、行人報(bào)告附近交警部門。

防火：學(xué)校是人群密集的地方,，防火是學(xué)校安全的重要問(wèn)題,。1)禁止在校園、宿舍內(nèi)吸煙,、點(diǎn)蠟燭,。2)禁止使用電器。3)定期檢查防火設(shè)施發(fā)現(xiàn)損壞應(yīng)立即修復(fù),。希望大家能齊抓共管,。共同參與到校園安全防范的活動(dòng)中來(lái)。

防盜：保管好個(gè)人財(cái)務(wù),。在下課期間要鎖好門窗,。住宿人員要遵守宿舍條例，禁止到他人宿舍亂串,，堅(jiān)決杜絕外來(lái)陌生人員進(jìn)入宿舍,。對(duì)可疑人員要提高警惕，加強(qiáng)防范意識(shí)，發(fā)現(xiàn)盜竊事件即時(shí)報(bào)告,。

防溺水：不要私自在河邊,、水庫(kù)邊玩耍、追趕,，以防滑入水中,，有句俗語(yǔ)：有事無(wú)事江邊走，難免有打濕腳的時(shí)候,。嚴(yán)禁私自下水游泳,，必須有大人的陪同并帶好救生圈。如果不慎滑落水中,，應(yīng)吸足氣,，大聲地呼喊，岸上的人應(yīng)馬上呼喊大人救援,，并找附近的有長(zhǎng)樹(shù)枝,、竹子、草藤什么的,，便于拋向落水的人抓住,，如果沒(méi)有大人來(lái)救援，岸上的人應(yīng)一邊呼喊一邊馬上脫掉衣服,、皮帶并把它們接起來(lái)拋向落水的人,。

食品衛(wèi)生安全：住校人員一律在校內(nèi)就餐，不吃過(guò)期,、變質(zhì)等垃圾食品，發(fā)現(xiàn)有質(zhì)量問(wèn)題的食品要及時(shí)上報(bào),，飲食后如有不適及時(shí)就診,。

體育運(yùn)動(dòng)安全：在體育運(yùn)動(dòng)中一定要做好準(zhǔn)備活動(dòng)，聽(tīng)從體育教師的安排和調(diào)度,，不可私自活動(dòng)或打鬧,。老師講解動(dòng)作要領(lǐng)時(shí)要認(rèn)真聽(tīng)講，在做有一定難度的動(dòng)作時(shí)要學(xué)會(huì)自我保護(hù),，加強(qiáng)保護(hù)意識(shí),。在做器械運(yùn)動(dòng)時(shí)要檢查好器械是否存有安全隱患問(wèn)題。

4,、學(xué)生開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),，看哪些方面未做好，今后要加強(qiáng)注意,。共同構(gòu)建安全校園,。

5、教師小結(jié)

“安全工作重于泰山?！鄙敲篮玫?，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全,。所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí),，努力增強(qiáng)自我防范能力，做到警鐘長(zhǎng)鳴!

6,、寫出

心得體會(huì)

新冠肺炎疫情防控工作方案醫(yī)院篇九

上九年級(jí)了，馬上就要考高中了,，這是一個(gè)小轉(zhuǎn)折點(diǎn)我們要認(rèn)真對(duì)待,，下面是小編為大家收集的關(guān)于九年級(jí)第二學(xué)期

開(kāi)學(xué)第一課

三年前你們帶著父母的期盼,，帶著對(duì)未來(lái)的憧憬步入了131團(tuán)中的校門,。那時(shí)侯，中考距離我們還很遙遠(yuǎn),。歲月如梭,，光陰似箭，三年的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,，來(lái)不及重溫往日的悲喜,，中考的腳步已悄然而至?；厥走^(guò)去,，展望未來(lái)，耳畔中考的鐘聲依稀敲響,。我們又要帶著父母和老師的期盼,，即將走進(jìn)中考的考場(chǎng)。 今天,，時(shí)間把我們推到了初三最關(guān)鍵的時(shí)刻,，再過(guò)一百多天，我們就要整裝上陣,，踏上神圣莊嚴(yán)的中考戰(zhàn)場(chǎng),。這是黎明的前奏，是出征的戰(zhàn)鼓,，是拼搏的號(hào)角,。同學(xué)們，讓我們同心協(xié)力,，奮戰(zhàn)百天,，讓飛翔的夢(mèng)在六月張開(kāi)翅膀;奮斗百天,，讓雄心與智慧在六月閃光!

同學(xué)們，你聽(tīng)懂了嗎?其實(shí),，無(wú)論你是獅子也好,，羚羊也罷，每天太陽(yáng)升起的時(shí)候,，你要做的就是奔跑!人生不也是如此嗎?也許,，你奔跑了一生，也沒(méi)有到達(dá)彼岸;也許你奔跑了一生,，也沒(méi)有登上峰頂,。但是，同學(xué)們,，抵達(dá)終點(diǎn)的不一定是勇士,，敢失敗的未必不是英雄!不必太關(guān)心結(jié)局如何，奔跑了,，就問(wèn)心無(wú)愧;奔跑了,，就是成功的人生!在漫長(zhǎng)而短暫的人生旅途中，只有暫時(shí)的領(lǐng)先,，沒(méi)有永遠(yuǎn)的最后一名!

有一個(gè)探險(xiǎn)者,，在途中突遭暴雨，危在旦夕,。這一刻,，他多么想抓住能拯救生命的東西，哪怕是塊木板!然而,，湍急的洪水中除了翻卷的泥沙,，什么也抓不到。他心中暗想：這回算死定了,，沒(méi)救了,。誰(shuí)知，這個(gè)念頭剛冒出來(lái),，他便立刻像散了架一般，再?zèng)]有一點(diǎn)掙扎的力氣,。整個(gè)人隨著洶涌的波濤沉淪,，漂浮……此時(shí)的探險(xiǎn)者可謂是萬(wàn)念俱灰呀!突然，他的腦袋被洪水中滾動(dòng)的石頭碰了一下,，驟然的疼痛使他猛然清醒過(guò)來(lái).剎那間,，他想起去年夏天他和朋友到這條河來(lái)漂流探險(xiǎn)時(shí)，曾在這條河的下游見(jiàn)到一顆粗壯的老樹(shù),，老樹(shù)有一個(gè)碩大的枝椏,，正好斜長(zhǎng)著橫貼在水面上,，只要能抓住這根樹(shù)杈，就能保住自己的生命,。一想到這里,，他的心中便充滿了希望，渾身上下頓時(shí)力氣倍增,，心也不慌了,，僵硬的四肢也靈活了。 探險(xiǎn)者心里默念著那棵救命的老樹(shù),。因而一直在洪水中頑強(qiáng)地支持著,，拼命地掙扎著……，歷盡艱辛,，他終于到了那棵老樹(shù)跟前,。但是，當(dāng)他拼命抱住伸向河面的樹(shù)枝時(shí),，誰(shuí)知那樹(shù)杈早已枯朽,，使勁一拽，便“咔嚓”一聲斷為兩截,，探險(xiǎn)者只好抱著斷樹(shù)杈,，繼續(xù)隨水漂流，最后被河邊搶險(xiǎn)隊(duì)員救上來(lái),。

大家想想看,，是什么使這名探險(xiǎn)者死里逃生呢?這就是信念的力量!事后，那位探險(xiǎn)者說(shuō),，如果他早知道那棵樹(shù)是枯朽的,，他興許根本不可能堅(jiān)持到那兒。信念讓死神望而卻步!只要你的心中時(shí)時(shí)燃燒著堅(jiān)定的信念,，你就會(huì)獲得一種無(wú)堅(jiān)不摧的力量,，憑借著這份力量，執(zhí)著向前,，永不言棄,，一切都可以戰(zhàn)勝!

同學(xué)們，不放棄,，才有希望;古往今來(lái),，哪一位偉人不是經(jīng)過(guò)自己辛勤付出和努力才成功的呢?勤奮是我們通向成功的秘訣!阿基米德曾說(shuō)過(guò)“給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以撬起地球”,。其實(shí),，給誰(shuí)一個(gè)支點(diǎn)，誰(shuí)都可以把地球給撬起來(lái),。同學(xué)們,，人生最關(guān)鍵的因素是把握一個(gè)最佳的支點(diǎn)!請(qǐng)相信吧,，用我們持之以恒的拼搏精神做支點(diǎn)，來(lái)迎接命運(yùn)的搏擊!

都不能挫傷你這最后一百天奮戰(zhàn)的勇氣,。因?yàn)槲覀冎挥型ㄟ^(guò)這最后的奮戰(zhàn),，才能彌補(bǔ)我們學(xué)習(xí)中的缺陷，才能夯實(shí)我們不牢的基礎(chǔ),，才能化解我們所遇到的困難,，我們生命下游也有一根“樹(shù)杈”在召喚你奔向遠(yuǎn)方。老師希望你們記住,，我們可能不成功,，但我們不能不努力!積極進(jìn)取，既是一種學(xué)習(xí)態(tài)度,，也是一種人生態(tài)度,。這里我真誠(chéng)的希望同學(xué)們能譜寫出屬于自己的精彩故事!

也許你認(rèn)為自己不夠聰明，可是你可知道?影響成功的五個(gè)因素：第一是目標(biāo),，第二是胸懷,，第三是勇氣，第四是堅(jiān)持,，第五才是聰明,。

關(guān)于“目標(biāo)”，即將中考,，相信你們每一個(gè)人心中都有一所理想的學(xué)校,，并為之一鼓作氣，正在進(jìn)行艱苦的努力,。說(shuō)到“胸懷”,，關(guān)鍵要有良好的心理素質(zhì)，面對(duì)如山的學(xué)習(xí)任務(wù),，壓力是一定有的,，中考意味著對(duì)自己、對(duì)家庭的一種責(zé)任,，有責(zé)任就有壓力,，這完全是正常現(xiàn)象,，就象一只承載重量的小船,，有了重量就有了壓力，船才能穩(wěn)健,，才能乘風(fēng)破浪、勇往直前!說(shuō)到“勇氣”,，兵書上有一句話：狹路相遇勇者勝,。說(shuō)到“堅(jiān)持”,，實(shí)質(zhì)就是毅力的較量，俗話說(shuō)有志者立長(zhǎng)志,、無(wú)志者常立志,，剛開(kāi)學(xué)，同學(xué)們或許能保持一周的旺盛斗志,，隨著時(shí)間的推移,，中考的臨近難免有人想打退堂鼓，這時(shí),，要記住愛(ài)迪生的

名言

過(guò)去,，不管我們的成績(jī)?nèi)绾危鼉H僅代表過(guò)去,，不能說(shuō)明將來(lái)什么,，更不能代表中考，“行百里者半九十”,，最后的幾步才是關(guān)鍵,，也是最容易出問(wèn)題的，你們必須要有深刻清醒的認(rèn)識(shí),?？荚囅虼蠹医沂玖诉@樣一個(gè)道理和事實(shí)：競(jìng)爭(zhēng)異常慘烈，最后一刻都充滿著變數(shù),，誰(shuí)大意和松懈一下,，誰(shuí)將落后。因此,，全體同學(xué)必須一鼓作氣,、乘勢(shì)追擊，從新的起點(diǎn)出發(fā),，向新的目標(biāo)和制高點(diǎn)沖刺,，以最終實(shí)現(xiàn)你們的目標(biāo)，到達(dá)理想的彼岸,。

實(shí)踐是有意識(shí),、有目的、能動(dòng)性的活動(dòng),，只有謀定后動(dòng),，才能忙而不亂,、學(xué)而有效。因此,，每個(gè)同學(xué)必須快速制定并切實(shí)落實(shí)科學(xué),、完善、周詳?shù)臎_刺復(fù)習(xí)計(jì)劃,，計(jì)劃安排必須具體到每一節(jié)課,、每一個(gè)自習(xí)，具體到這節(jié)課我應(yīng)該學(xué)些什么,，并自我強(qiáng)制地加以落實(shí),，在這過(guò)程中決不能打絲毫的折扣，必須100%地完成,，只有這樣你們才能真正日日有所進(jìn),，周周有提高。

時(shí)間,?？墒牵乙嬖V大家,，只要你愿意,，只要你真心投入，一分鐘內(nèi)你會(huì)做出讓自己和別人驚訝的事來(lái)!古有詩(shī)云“時(shí)不我待,，只爭(zhēng)朝夕”,，千萬(wàn)不要把只要十分鐘就能做完的事，在自己的心里想成需要幾個(gè)小時(shí)才能做完,。這種不正確的心態(tài),，會(huì)嚴(yán)重影響你的效率。一個(gè)善于利用時(shí)間的人,，他總能找到時(shí)間,，因?yàn)樗脮r(shí)間的點(diǎn)滴效應(yīng)，所以他總是分秒必爭(zhēng),。但是現(xiàn)在仍有部分同學(xué)并不珍惜眼前的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，每天上課顯得無(wú)精打采，精神不振,，組織紀(jì)律散漫,，抄襲作業(yè)，拖欠作業(yè),，希望這些同學(xué)趕快清醒過(guò)來(lái),。因?yàn)樾⌒〉募?xì)節(jié)能造成巨大的差異，同樣上完一節(jié)課，有的同學(xué)只是品嘗了一番,，而有的同學(xué)卻能完全消化掉,，同樣做一次作業(yè)、答一份試卷,、作一道題，有的同學(xué)只是完成任務(wù),，而有的同學(xué)卻從中反思到許多,，同樣下課10分鐘，有的同學(xué)只是亂喊大叫,，有的同學(xué)卻在回憶鞏固上堂課的內(nèi)容,，一天下來(lái)，不同人之間的差距就拉開(kāi)了,，一個(gè)月下來(lái),，可想而知。抓住學(xué)習(xí)中的每一個(gè)細(xì)節(jié),，便能累積巨大的成功,。

阻礙前進(jìn)的，不是敵人,，而是你自己,。你得相信自己，你得告訴自己：“我行,、我能行,、我一定能行”。自信和拼搏是命運(yùn)的決定者,。因?yàn)檫^(guò)去的努力已經(jīng)蓄勢(shì)待發(fā),，開(kāi)拓不止，路才無(wú)盡,，身后是腳印,，前方是太陽(yáng)，不必徘徊顧盼,，只需用力前行,，只要勇敢沖刺，你們就能贏得勝利,，贏得未來(lái),。

中考最后關(guān)頭，穩(wěn)定壓倒一切,，全體同學(xué)要以努力維護(hù)班級(jí)穩(wěn)定為己任,，關(guān)愛(ài)班級(jí)，加強(qiáng)與班主任和任課老師的交流談心，加強(qiáng)自我心理疏導(dǎo),，為自己最后的復(fù)習(xí)迎考營(yíng)造一個(gè)良好,、和諧的氛圍和環(huán)境，全身心地投入到緊張高效的復(fù)習(xí)迎考中去,。

“海闊憑魚躍,，天高任鳥(niǎo)飛”也希望你們?cè)谧詈蟮囊话偬毂M情地展翅高飛，因?yàn)槔蠋熅褪悄銈冏顖?jiān)強(qiáng)的后盾!在初三教師中有渾身是寶的老教師,，敬業(yè)樂(lè)業(yè)的中流砥柱,，活潑敏銳的年輕教師。在這里我向同學(xué)們鄭重承諾：“我會(huì)更加兢兢業(yè)業(yè)地工作;盡我的所能,，用上我們的時(shí)間,，拼上我們的精力，與同學(xué)們一道奮戰(zhàn)這100天”,。 “三年礪劍今日策馬闖雄關(guān),，一朝試鋒六月?lián)P眉凱歌旋”。三年的磨練,，我們每位同學(xué)都煉成了一塊好鋼,，都鑄成了一把屬于自己的劍,，中考號(hào)角已經(jīng)吹響,，讓我們拿起手中的劍，咬緊牙關(guān),，打磨一百天,，我們就可以無(wú)怨無(wú)悔,、滿懷信心地亮劍!

奮戰(zhàn)100天吧 ，給父母一個(gè)驚喜!

奮戰(zhàn)100天吧,， 給學(xué)校一個(gè)奇跡!

奮戰(zhàn)100天吧,， 給自己未來(lái)一片光明!

我們堅(jiān)信：你們今年的中考會(huì)很精彩!

131團(tuán)中學(xué)會(huì)因你們的精彩而更輝煌!