總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。那么,，我們該怎么寫總結(jié)呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

幼兒園疫情線上活動總結(jié)篇一

20xx年6月1日的上午九點半，中二班的線上親子運動會準(zhǔn)時拉開序幕,，家長和小朋友們也在手機的另一端等待開幕式的開始,。

本次運動會的升旗儀式有點特別，老師們早早地來到幼兒園錄制了升旗儀式,，另一端的小朋友和大朋友們觀看升旗,，小朋友們站的筆直，神情莊重,，這是我們的國旗,，五星紅旗，鮮紅的顏色代表了我們中華民族不屈的精神。

大朋友和小朋友們一起擺動著身體,，通過舞蹈表達愛意,，他們揮動著大手和小手，傳遞著快樂,，每個小朋友都是可愛的小花朵,，希望你們和歌曲里的小花朵一樣健康成長、勇敢自信,。

上午休息過后,，老師們?yōu)榇蠹規(guī)砹擞H子游戲《花樣傳球》，小朋友和家長配合默契,，勇爭第一,。

接下來我們又舉行了《花樣跳繩》、《小推車》......親子游戲,，健康鍛煉身體,，快樂永不缺席。

幼兒園疫情線上活動總結(jié)篇二

繽紛的六月,，七彩的童年,，孩子們迎來了自己期盼已久的節(jié)日――“六?一”國際兒童節(jié)!為慶賀這美好的節(jié)日，5月26日上午,，我園在文船俱樂部舉辦了一場大型慶“六一”文藝演會,。首先恭祝我們的活動舉辦的圓滿成功。

今年的六一我們每個孩子都有上臺表演的機會,，他們期盼著這天已經(jīng)很久很久了,，在沒有演出之前，幾乎每天都會有孩子問：“老師,，我們什么時候表演啊,。”看的出他們很迫切的想知道,。沒上臺之前我們是忙碌的,，當(dāng)看到孩子在臺上精彩的演奏，我知道,，此刻的我們都是很自豪的,。是辛苦帶來的自豪，是家長支持帶來的自豪感 ,。我們在這自豪感中反思,，總結(jié)。而我們的孩子也很積極的,、認(rèn)真投入排練中,，每一次的排練，小家伙們大都是大汗淋漓,，沒有一個因為排練辛苦而中途退出的,，看得出，對此次的演出,，孩子也是很高度重視的,，因為他們都想把自己最閃亮的一面展示給爸爸媽媽看。

期盼已久的這一天,，終于來臨了,。早上，我們的孩子個個都在老師規(guī)定的時間內(nèi)回來幼兒園化妝,，甚至有幾個比我們來的還要早,，可見，孩子個個都興致極高,。接下來,，我們進行給孩子化妝，在這過程中我們家長的心態(tài)是比較積極的,非常樂意主動地參與到我們化妝中來,，(而不是：“這是老師的活兒,，我們今天主要的目的是看表演)他們互相幫助，分工合作,，哪個家長負責(zé)打粉底,，哪個家長負責(zé)腮紅的等等!所以我們的化妝程序進行的比較快，謝謝你們的配合!!!

雖然我們大部分的孩子年齡小,，參與人數(shù)多,，排練難度較大，但是在各位老師的精心策劃和編排下,，每個節(jié)目都各具一色,，孩子們的精彩表演得到了大家的一致好評。我們節(jié)目的大致內(nèi)容有：動聽的鐘琴合奏,、奧爾夫音樂演奏,、幼兒舞蹈、親子表演,、情景表演等 ,。其中我們中三班有兩個節(jié)目：一、奧爾夫音樂：《軍隊進行曲》整齊鏗鏘的氣勢出場,，孩子穿著統(tǒng)一的軍裝,，個個昂首挺胸，那模樣可神氣了,，哈哈!!!二：《健康歌》孩子跟隨著動感十足的音樂,，穿著藍色的裙子,，盡情的舞動，發(fā)揮自己的最好的水平,，愿咱們的孩子在這塊藍色的沃土上健健康康的成長,，擁有一個強健的體魄。在家長的眼里,，我看到了贊許的眼光,。

快樂的時光總是短暫的，精彩的表演在大家的掌聲中個落下了帷幕,，我不忘總結(jié)經(jīng)驗,，很多方面我們?nèi)孕枰粩嗟母倪M不斷的努力：孩子的舞臺表情在平時應(yīng)訓(xùn)練養(yǎng)成習(xí)慣，對于方向感也需加強訓(xùn)練,，音樂的樂感也需培養(yǎng)好,。

活動已然結(jié)束，但依然在我們行中蕩漾,。讓我們把年齡定格在2-6歲,，和孩子們一起回憶排練，演出的酸甜苦辣,，一起品味演出成功的幸福,。讓我們帶著希望，憧憬20xx年的六一,，會隨著我們文船幼兒園的發(fā)展,，更上一個臺階!祝全天下的孩子節(jié)日快樂!

幼兒園疫情線上活動總結(jié)篇三

疫情再次襲來，讓孩子們上學(xué)的節(jié)奏被迫按下了暫停鍵,，但師幼的成長不會因此延期,。在這特殊時期，如何讓師幼在居家等待復(fù)學(xué)的.日子過得健康,、快樂而充實,，我園根據(jù)省、市教培院教育工作指導(dǎo)有關(guān)文件精神和要求,，開展了“停課不停學(xué),，成長不延期”線上活動。

線上教研活動

再次來襲的疫情阻隔了師幼面對面的教與學(xué),，卻阻擋不住教師一顆顆篤學(xué)厚積的心,。雖然居家靜止，但老師們絲毫沒有松懈,。靜心潛學(xué),，沉淀自身。4月7日晚,，陳園長組織全體教師通過線上教研活動“停課不停學(xué)”進行線上學(xué)習(xí)研討,，切實提升自身教學(xué)素養(yǎng),，為家長及幼兒提供專業(yè)的線上教育活動。

會議第一項由陳園長傳達市教培院學(xué)前教育線上教研工作指導(dǎo)精神及相關(guān)通知,，從學(xué)前教育線上教研工作指導(dǎo)形式,、重點內(nèi)容、工作計劃這三個方面來做具體闡述,。結(jié)合市教培院學(xué)前教育線上教研工作指導(dǎo)精神部署我園線上“停課不停學(xué)”具體活動工作安排,。

會議第二項,，研討關(guān)于生命教育,、自然知識如何做線上活動？教師們各抒己見,，虛心學(xué)習(xí),、共同探討，全體教師都積極參與研討活動,?！敖虒W(xué)相長”，每一位老師在研討中都得到了鍛煉與提升,。

線上教學(xué)活動

在這春意盎然的時刻遇上了新冠疫情的突然來襲,，入園的腳步被迫按下了“暫停鍵”。在這樣的非常時期,，孩子們停課居家,，不能外出，不能和小伙伴一起愉快地玩耍,，只能留在家里配合抗疫工作,，做好居家隔離。但接下來的這段時光里,，老師們也精心為孩子們準(zhǔn)備豐富多彩的居家線上小活動,，讓我們一起讓居家生活變得更有意義，共同抗疫,，做一個健康有自律,、快樂又幸福的小寶貝。

幼兒園疫情線上活動總結(jié)篇四

疫情擋不住孩子們成長的腳步,，時空隔不開家園共育的腳步,。為進一步科學(xué)、有效地指導(dǎo)家長做好家庭教育,，更好地促進幼兒健康快樂成長,。諸城市實驗幼兒園于12月10日晚組織召開了各班線上家長課程活動，各班教師與家長們相聚云端,，共話成長,。

為確保線上家長課程的順利召開,，園內(nèi)組織老師們針對本次線上家長課程內(nèi)容提前教研，制定詳細具體的流程,，為本次“云相聚”做好充分準(zhǔn)備,，讓家長課程更具溫度與內(nèi)涵。

對于一個孩子的個性發(fā)展而言,，沒有什么比愛更重要了,，這是孩子將來親和社會的基礎(chǔ)?；顒又?，老師和家長共同學(xué)習(xí)了“愛心”品格培養(yǎng)的方式、方法,。老師結(jié)合導(dǎo)課視頻和實際案例的講解既專業(yè)又可操作,，以便于家長能更好地理解與實踐。

“專注”是一個非常重要的學(xué)習(xí)品質(zhì),，孩子擁有了良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),，在以后的學(xué)習(xí)生活中能夠做事專注、認(rèn)真聽課,、獨立完成作業(yè),。家長要關(guān)注孩子的專注行為，用科學(xué)的方法給予正確的引導(dǎo),，家園攜手,，共同努力，幫助孩子們塑造良好的品格,。

積極心理學(xué)之父馬丁塞利格曼研究發(fā)現(xiàn)：比起成功,，樂觀的品質(zhì)對孩子來說更有價值。樂觀的孩子更容易成功,，更有創(chuàng)造力,，更容易擁有幸福的生活。老師利用視頻結(jié)合實際案例與家長們共同學(xué)習(xí)了孩子樂觀品質(zhì)培養(yǎng)的方法與技巧,，給家長帶來啟發(fā)和思考,。真正讓家長們意識到，孩子從小有一個樂觀,、自信,、堅強的內(nèi)心，不懼怕風(fēng)霜雨雪,，才是最重要的,。

本次家長課程活動，不僅幫助家長們樹立了科學(xué)的家庭教育理念,，而且也增進了家園之間的合作與交流,。諸城市實驗幼兒園將繼續(xù)與家長攜手,，探索家園共育的新形式、新路徑,，共譜家園合作新篇章,。

幼兒園疫情線上活動總結(jié)篇五

轉(zhuǎn)眼又到了金秋時節(jié)，新一批的小班小朋友即將走進幼兒園,。為了在入園前快速了解每一個孩子的性格特點,、家庭生活情況，幫助他們熟悉班級教師,、了解幼兒園生活,、減緩分離焦慮，根據(jù)疫情防控工作的要求,，鄭州市實驗幼兒園小班組于10月12日至10月14日,，開展了新生線上“家訪”活動,。

家訪活動前,，老師們認(rèn)真閱讀每位幼兒的《生活調(diào)查問卷》，初步了解了孩子在家中的生活習(xí)慣,。根據(jù)家長的工作時間安排及需求,，制作了家訪時間表，分上午,、中午,、下午、晚上四個時間段進行,。家長可以靈活選擇家訪時間,，與老師連線交流，確保了家訪有效性,。

隨著釘釘視頻的接通,，孩子們和新老師見面。雖然隔著屏幕,，但老師們用幼兒教師特有的親和力和孩子們問好,、打招呼，很快消除了和孩子之間的陌生感,，緩解了孩子的緊張情緒,。有的孩子為老師們展示了精彩的小才藝；有的孩子對幼兒園充滿好奇,，不停向老師問這問那,；有的孩子比較靦腆，在老師的引導(dǎo)下,，認(rèn)真做自我介紹,；還有的孩子提到自己喜歡的玩具激動不已,，拿來了許多玩具向老師展示。

家訪時班級教師與家長還進行了入學(xué)前的初步溝通,，對于家長們所提出的困惑,，從專業(yè)的視角給予科學(xué)細致的解答，消除家長心中的疑慮與困惑,。生活老師從習(xí)慣養(yǎng)成出發(fā),，詳細詢問孩子的日常起居，了解孩子的自理能力及動手能力,，詳細地記錄下相關(guān)內(nèi)容并向家長提出了習(xí)慣養(yǎng)成的方法,，幫助孩子從家庭向幼兒園集體生活順利過渡。歡樂的時光總是那么短暫,，家訪在陣陣歡笑聲中結(jié)束了,，孩子們天真活潑的表現(xiàn)給老師們留下了美好的印象，孩子也在老師的夸獎和贊許中期待著入園后與老師的見面,。

在疫情防控期間,，老師們選擇“云”家訪的形式與孩子見面，不僅增進了孩子和老師,、家長和老師之間的了解和情感,，讓愛在家園之間傳遞，同時也是緩解分離焦慮的有效途徑,。接下來的日子里,，鄭州市實驗幼兒園還將開展系列“云游”活動，將幼兒園環(huán)境,、班級環(huán)境介紹制作成視頻,，發(fā)布到班級群中，讓孩子通過視頻進一步熟悉幼兒園,、班級及老師,，消除陌生感。愿孩子們帶著老師們滿滿的愛與期盼,，開心走進幼兒園,，開啟快樂新生活！