人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

秦始皇歷史人物篇一

我對歷史的看法是枯燥乏味的，絲毫沒有一點興趣,。自從讀了《秦謎》之后,，就對歷史改變了看法。

《秦謎》是一本歷史著作,，里面主要的內(nèi)容是一,、誰是秦始皇的父親；二,、弟弟和假父的故事,；三,、尋找秦始皇的表叔,；四、秦始皇的后宮謎團,。當我從目錄里看到了這些時,，就感覺這并不是歷史著作，而是推理小說,！這種形式正好吸引了我,，使我迫不及待地想翻開這本書，去一探究竟,。翻開這本書后,，我感覺讀起來十分輕松，跟《史記》這些無聊的書比起來,，好讀多了,。書中李元開教授非常大膽,，而富有想象力,，解開了一個又一個歷史謎團,，為歷史劃上了重要的一筆又一筆。比如說“焚書坑儒”這個故事的真相,。

兩千多年來,，“焚書坑儒”這個故事，使我們的秦始皇留下了“暴虐”的印象,，而《秦謎》的作者李元開教授通過絲絲入扣，縝密的邏輯思維,，為讀者分析了另外一種可能性：“焚書”是真的,，但“坑儒”不一定是真的,。當我知道坑儒這個故事時,，認為秦始皇真是一個不折不扣的“暴君”?？尤暹@個故事是說：晚年的秦始皇,，因為懼怕死亡,，他的主要心思,，都放在追求長生不老當中，讓方士幫他尋求長生不老藥,。當方士再混不下去,，實在玩不轉的時候，于是串通起來,，一齊大逃亡,。秦始皇大怒，最后的結果,，判定其中四百六十余人有罪被活埋于東郊,。這就是有名的坑儒。

坑儒這件事,，最早見于《史記》,。兩千年以來，我們相信的這件事情,，把它看成暴君秦始皇的標志性罪行之一,。李元開教授為我們解釋了，在調查秦始皇的疑案的過程中，沒有發(fā)現(xiàn)秦始皇坑儒的確切證據(jù),。在追查扶蘇案件時深入坑儒事件當中,，經(jīng)過仔細的查閱尋訪、嚴密的追蹤考察以后,，李元開教授得到了充分的證據(jù),，斷定坑儒是一樁偽造的歷史，一樁一而再,、再而三的三重偽造的歷史,。所以可以說，秦始皇背了兩千多年的黑鍋,。

記得有一次,，老師給我們檢查數(shù)學作業(yè)本，不小心把題目給搞錯了,，結果都說我們是錯的,。一開始，還沒有人反駁,，當我們發(fā)現(xiàn)毛病時,，便開始反駁。不管我們怎么說,，老師都沒聽進去,，有時候我甚至還懷疑自己是錯的。不過,，我仍然堅持了自己的看法,。最終，老師也恍然大悟,，還夸獎我們做的很好,。這使我懂得，做什么都要對自己有信心,，堅持自己的看法,，多動腦筋思考,，才能找到正確的答案,。

看完《秦謎》后，我對秦始皇產(chǎn)生了濃厚的興趣,，也明白了看事物不能只看表面,，要與實際情況結合在一起，才可以得出結論,。但也要一種好奇心,，多一些死磕精神，有時候會發(fā)現(xiàn)一些不一樣的,、有趣的東西,。

秦始皇歷史人物篇二

今天又欣賞了司馬遷筆下的《秦始皇本紀》,，《秦始皇本紀》記載了秦始皇在其歷代祖先所積蓄的力量的基礎下，橫掃六國,，一統(tǒng)天下,，建立了第一個中央集權制的強大國家的過程，這就可以肯定秦始皇的豐功偉績,；當然,，也有很多體現(xiàn)了秦始皇因為經(jīng)驗不足所犯下的錯誤；尤其是寫秦始皇死后,，秦始皇之子秦二世以許多非法的手段篡取權政,，最后在區(qū)區(qū)兩年多的時間里將秦王朝徹底葬送的悲慘教訓。

這一篇主要講解了秦始皇稱帝后建立,，實施的一系列制度與措施的片段,，表現(xiàn)了秦始皇的雄才大略與恢弘氣度。

司馬遷筆下的秦始皇是將其作為一個因為缺少歷史經(jīng)驗而招致失敗的悲劇英雄來進行寫作的,。

我個人認為,，如果 秦始皇吸取前代商紂王和夏桀王的失敗經(jīng)驗，也許秦朝可以是一個復興文化的朝代,，可與唐朝相提并論,，假如秦始皇不是一位暴君的話，可能會使國泰民安,，因為畢竟六國都是秦始皇所打垮的,，所以如果有人想謀權篡位也不是那么容易的，或許國泰民安之后就沒人想到謀權篡位了,。

像清朝時,，慈禧太后篡位之前那樣，天下大和,，雖然仍有一些不安定因素,，但是畢竟只是小部分，家家歡樂,，家家太平,。

秦始皇的威嚴與神武是我們后人無不敬佩的，只是他的暴行讓我們對他的有一些不好的印象,，即使秦始皇的行為有種種的不對之處,，但是司馬遷在史記中對他的評價還是肯定與贊揚的方面占大多數(shù)，盡管也對其有許多的批評與不滿,，但總體還是在稱贊秦始皇,。

秦始皇名叫趙政，當秦國在六國中占絕對優(yōu)勢時，莊襄王死去,，十三歲的秦始皇即位,，同時政務由大臣來管理。秦國也無時無刻地他國進攻,，凡是對秦國不利的,，都一個個鏟除。秦國二十幾世紀的國君累積下來的功績,。終于在秦始皇這一代局出,，秦國迅速的強 大起來，很快就統(tǒng)一了六國,，但是這么一個空前強盛的國家,，怎么會在短短的幾十年毀于一旦呢？ 秦始皇統(tǒng)一六國以后,，對語言,、文字 、尺度等一系列都進行了統(tǒng)一的規(guī)定,，他的功勞對以后的華夏產(chǎn)生巨大的影響,，然而他在獲得天下以后，為自己的私智,。秦國永久的連續(xù),，不曾冊封一個諸侯國，使得秦國十分獨立,。這一是秦國快速滅亡的一個重要因素,。情始皇性殘暴。一般都用武力解決的,。 曾花重金去尋找人靈芝奇藥,。還請人來煉長生不老丹。由此看來秦始皇的貪念就巨大無比,。在民怨沸騰的時候,，竟然去建阿房宮。結果還沒建成,。如果二世有一般皇帝的領導能力,，應該對秦始皇為了私智，留下的各種麻煩進行彌補,。從而避免秦國的毀滅,，天下一樣會堅固,，但是二世親小人,，遠賢臣，搞得盜賊已經(jīng)到宮門也沒人通報。最終自殺身亡,。 由此可見一個朝代 興衰比但與君王有關,，還與群臣的忠奸有著莫大的關系。一個人的力量是弱小的,，只有團結起來國家才能強大起來 ,，百姓的生活才能幸福、安康,。

秦始皇歷史人物篇三

秦王嬴政滅掉東方六國,，建立起中國歷史上第一個強大統(tǒng)一的.中央集權的封建國家—秦。奠定中華民族之根基,，中國疆域之雛形,。開中國封建王朝之端，歷兩千年而不衰,。秦始皇統(tǒng)一文字,，統(tǒng)一貨幣，統(tǒng)一度,、量,、衡，開南越,，固北疆,，興水利，重農(nóng)桑,，有利于鞏國秦朝的統(tǒng)一,，有利于各地經(jīng)濟文化交流，對后世也有深遠影響,。其功昭然,。

秦始皇好大喜功，窮兵黷武,；大興土木,，不恤民情；法令嚴苛,，一罪三族,；焚先秦書，開愚民之先河,；為政殘暴,，動輒坑殺無辜百姓。其過也大,。

然縱觀始皇一生,，幼年凄苦,，心懷仇恨；少年喪父,，性格猜忌,；英年勞苦，事必躬親,；盛年早逝,，遺禍子孫?？芍^不幸,、孤苦、糊涂之人,。

時秦趙交惡,，呂不韋賄趙人以巨資，攜異人逃回秦國,。小趙正和母親趙姬留在趙國,，整日東躲西藏，擔心性命不保,；忍饑挨餓,，衣不遮體，都是小事,。小趙正,，體弱多病，史記說秦王相貌摯鳥膺,，豺聲,，有學者以為，秦始皇雞胸,、氣管炎,；心懷仇恨，更為其日后殘暴的性格埋下了種子,。十九年,，王翦、羌瘣盡定取趙地東陽,，得趙王,。引兵欲攻燕，屯中山,。秦王之邯鄲,，諸嘗與王生趙時母家有仇怨，皆阬之,。於是使御史悉案問諸生,，諸生傳相告引,，乃自除犯禁者四百六十馀人，皆阬之咸陽,。三十六年,，熒惑守心,。有墜星下東郡,，至地為石，黔首或刻其石曰“始皇帝死而地分”,。始皇聞之,，遣御史逐問，莫服,，盡取石旁居人誅之,，因燔銷其石。

13歲繼位秦王,。母趙姬亂宮闈,，幸嫪毐。秦王以為羞恥,，從此對女性生恨,、生疑，及長不立皇后,。呂不韋雖全心事秦,，卻遭秦王忌專權。

22歲加冠,、帶劍,、親理朝政。車嫪毐,、殺二弟,、禁趙姬、遷不韋,，方顯秦王專斷,。始皇帝居約、勤政,、識人,、用才。秦始皇衣食同常人,，每日批閱奏章簡牘60斤,，用李斯為相，大梁人繚為尉,，王翦,、桓齮,、王賁、蒙驁,、蒙恬等為將,。

39歲畢六國，一四海,。自恃功高,，泰山封禪，瑯琊勒石,；剛愎自用,，不聽忠言，辦事糊涂,；為政殘虐,，大興土木，百姓困苦,；信任方士,，耗資巨萬，長生不果,；重用趙高,，指鹿為馬，遺禍二世,；貶謫扶蘇,，國基不穩(wěn)，滅秦之道,。

49歲辭世,，3年秦亡，悲哉,！滅六國者,，非秦也，六國也,！滅秦者,，非劉項也，始皇遺禍也,！

秦始皇歷史人物篇四

今天我讀了一篇非常有意思的文章——《秦始皇的故事》,。讀完后，覺得收獲很大,，跟大家分享一下,。

說起秦始皇，大家肯定都知道,，他是世界上第一個皇帝,。但大家知道原因嗎,？我來說說吧。秦始皇的名字叫嬴政,，他十三歲即位,，二十歲親政，帶領秦國經(jīng)過十多年的征戰(zhàn),，終于在公元前221年統(tǒng)一了全國,。他認為“王”這個稱號已經(jīng)不能形容他的功業(yè)了，于是起了一個新名字,，叫“皇帝”,，又因為他是第一個,，所以稱“始皇帝”,，歷史上稱“秦始皇”。

他當皇帝的時間只有十一年,，公元前210年就駕崩了,。雖然他做皇帝時間不長，但是他做出了很多“在所有君王里名列第一”的事跡,，就算堯舜也自愧不如,。他是第一個實施“郡縣制”的君主，在此之前天子都分封很多諸侯國,。他把全國分為三十六個郡,，然后在郡下設縣，方便了國家管理,。他是第一個設立驛站制度的人,，之后傳遞消息更方便了。他是第一個統(tǒng)一文字和貨幣的君主,。仔細想想,，如果兩個郡之間使用不一樣的文字和貨幣，那交流起來會多么麻煩呀,！他還統(tǒng)一了度量衡和車軸的寬度,。如果這些不統(tǒng)一的話，一個山東人到秦朝都城咸陽,，車碰巧壞了,，那可怎么修呀？此外,，他還大力修筑道路和水渠,，為中國的發(fā)展做出了巨大的貢獻，非常了不起,！

秦始皇是個追求治國效率的國家領導人,，而且在這個過程中,，他還做出了很多壯舉，按理說他的王朝會非常興盛的,，可是秦王朝怎么會只有十五年的壽命呢,？原來，史書上說,，他也有很多缺點,。

他橫征暴斂，大量征用民力,，征收重稅,，大興土木，修建豪華的阿房宮,，修筑萬里長城,。雖然建筑都很雄偉，但是累死了數(shù)十萬人,?！霸谶@樣的國君的駕馭下，新建立的秦王朝就像一輛狂奔的馬車,，看似跑得很快很猛,，其實正沖向萬丈深淵?！彼男袨?，讓老百姓積累起了很深的怨氣。后來,，陳勝吳廣領導農(nóng)民起義,，失敗后，劉邦項羽又領導起義,，最終推翻了秦王朝的統(tǒng)治,。

從秦始皇的故事中，我學到了一點：要追求效率,，也要有正確的目標,。秦始皇的失敗就在于他沒有把人民放在第一位。他所追求的效率不是用來服務人民的,，而是用來服務自己的,，這注定了秦王朝不會長久。

說起來也很有趣,，創(chuàng)造了很多“第一”的秦始皇,，他所建立的秦王朝，壽命在著名的王朝中也成了倒數(shù)第一。

秦始皇歷史人物篇五

1,、了解秦始皇兵馬俑的陣容,、神態(tài)。

2,、理解“神態(tài)各異”,、“栩栩如生”、“也許”,、“似乎”詞語的意思,。

3、能學習第四自然段對兵馬俑神態(tài)的寫法,，進行仿寫,。

重點：了解秦始皇兵馬俑的陣容,、神態(tài),。

難點：能學習第四自然段對兵馬俑神態(tài)的寫法,，進行仿寫,。

有關兵馬俑的資料,、課件

一,、??????????? 引入

師：21世紀的人類社會是一個科技高度發(fā)達的社會,，然而在沉沉的地底下,，卻沖出了一支古代帝國的雄兵,，這就是被稱為“世界第八大奇跡”的“秦始皇兵馬俑”。（出示課題）

這節(jié)課,，我們深入研究3,、4自然段，領略一下秦始皇兵馬俑的風采,。

二,、??????????? 學習3、4自然段

1,、自由讀3,、4自然段，想一想這兩個自然段主要寫了什么,？

2,、指名簡要概括（板書：陣容?? 神態(tài)）

3、學習第四自然段

（1）師：就讓我們先下到坑內(nèi),，先近距離觀察一下這些秦俑的風采吧,！

（2）齊讀第一句話，理解“神態(tài)各異”,、“栩栩如生”,。

（4）自由練讀，重點讀喜歡的兵馬俑的句子。

（5）匯報：

a,、有的兵俑,，留著胡子，虎視眈眈,，神情十分嚴肅,，這也許是久經(jīng)沙場、屢建戰(zhàn)功的老戰(zhàn)士,。

這個老戰(zhàn)士給我們留下了怎樣的印象,？（勇猛）哪個詞可以看出來？（虎視眈眈）

b,、有的兵俑,，束著頭發(fā)，一臉稚氣,，這可能是剛入伍的新兵,。

大家喜歡這樣的小戰(zhàn)士么？喜歡他的什么,？讀出小戰(zhàn)士的活潑,、稚氣。

c,、一匹匹戰(zhàn)馬,，膘肥體壯，豎耳瞪眼,，似乎在傾聽雄壯的號角聲,。

要讀出戰(zhàn)馬的什么？理解“膘肥體壯”“豎耳瞪眼”,。

（6）我們連起來讀一讀第四自然段,，再來感受一下這些栩栩如生的兵馬俑。齊讀,。

（7）師：聽你們讀得這么有滋有味,，老師也想讀，可以么,？

（8）師讀,，故意少讀“似乎、也許,、可能”,。

（9）老師這樣讀可以么？為什么,？(有這些詞說明是猜測)

（10）出示幾幅兵馬俑的圖片,，問：你能不能學著作者的樣,，通過仔細觀察這些兵馬俑的外貌、神態(tài)來猜測呢,？注意要用上“似乎,、也許、可能”,。

(11)學生練習,，教師巡視。

(12)交流匯報,。

4,、學習第三自然段

（1）師：這些兵馬俑不僅神態(tài)各異、栩栩如生,，當你看到軍陣精妙的布局時,，更會為之驚嘆！

（2）齊讀第四自然段,。

（4）學生準備介紹,，要求用不同方法，如畫圖介紹,、朗讀,、復述、也可以小組合作表演等,。

（5）匯報,。

三、??????????? 總結

師：這一列列,、一行行的金戈鐵馬,，再現(xiàn)了秦皇朝當年兵強馬壯、橫掃六國,、一統(tǒng)天下、威震四海的壯觀場面,，真不愧為——世界八大奇跡（師板書,，生齊說）

整體

軍 陣?? 部分 前——后——兩側和最后

整體

秦始皇兵馬俑????????????? 老戰(zhàn)士：虎視眈眈

神 態(tài)???? 新兵：一臉稚氣

戰(zhàn)馬：膘肥體壯