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教導(dǎo)處亮點工作匯報小學(xué)篇一

下面是小編為大家整理的,供大家參考,。

2018年，我處黨支部繼續(xù)開展黨員“五星評級”工作,。在評級活動中,，黨員嚴(yán)格對照考評標(biāo)準(zhǔn)，實事求是地評出服務(wù)星,、執(zhí)行星,、文明星、學(xué)習(xí)星,、守紀(jì)星,。黨員“五星評級”管理辦法的實施，是賽汗塔拉黨支部貫徹落實市城建委加強黨員管理相關(guān)安排的具體行動,，是支部對加強黨員教育管理新途徑,、新方法的積極探索。這一管理辦法的實施,，進一步強化了對黨員的經(jīng)常性教育和日常管理,，建立健全黨員教育管理的新機制，進一步增強了黨員的黨性意識和組織觀念,，激發(fā)黨員干部服務(wù)群眾的熱情,，使黨員的先進性得到更好的體現(xiàn)，增強了賽汗塔拉黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力,。

一是按照微信群,、qq群兩種方式，實名建立“網(wǎng)絡(luò)黨支部”,。1.實行實名制注冊,，黨支部名稱為“賽汗塔拉管理處網(wǎng)絡(luò)黨支部”。嚴(yán)格實行準(zhǔn)入制度，管理處所有黨員均以實名制注冊成為“網(wǎng)絡(luò)黨支部”成員,，接受統(tǒng)一管理服務(wù)。2.嚴(yán)格管理,。明確一名文化素質(zhì)高,、能熟練操作qq群和微信群、懂黨建業(yè)務(wù)的委員擔(dān)任管理員,，負(fù)責(zé)日常管理維護,。

二是線上線下互動同步。按照“學(xué)習(xí)同步,、活動同步,、管理同步、服務(wù)同步”“四個同步”方式,，開展網(wǎng)上“組織生活,、議事決策、黨務(wù)公開”等工作,，實行線上線下同步學(xué)習(xí)教育,，確保發(fā)揮作用。

“網(wǎng)絡(luò)黨支部”建立后,，黨員隨時參加組織學(xué)習(xí),、專題討論、民主議事,、互動交流,、建言獻策，有效拉近了黨員與黨組織之間的距離,，實現(xiàn)了線下支部實體化,、線上支部網(wǎng)絡(luò)化，充分發(fā)揮了聯(lián)系黨員,、教育黨員,、管理黨員、服務(wù)黨員的作用,。

目前已完成投資約9000萬元,。

2018年，將對西側(cè)已完工1225畝部分進行養(yǎng)護,；
在火葬場,、井卜石產(chǎn)業(yè)園區(qū)拆遷結(jié)束后對該區(qū)域1000余畝進行綠化改造(目前該區(qū)域正在進行綠化前清理場地工作），這也是今年最主要的建設(shè)內(nèi)容,；
同時對原有園區(qū)樹木進行梳理,，清理死樹，提干、整理灌木等,，對部分草原禿片進行綠化,；
對近幾年市民反應(yīng)較好的敖包廣場進行改造，重新種植蓿根花卉,；
完善園區(qū)設(shè)施,，提升服務(wù)功能，提高服務(wù)水平,；
對園區(qū)東門,、西門等幾個主要門區(qū)進行美化、改造,，提檔升級,。

該工程的實施使賽汗塔拉實現(xiàn)了萬畝城中草原，提升了城中草原的整體景觀,，改善了園區(qū)的環(huán)境面貌,，為市民提供了新的優(yōu)質(zhì)健身場地和活動場所，提升了賽汗塔拉整體形象,。

按照“精品草原”建設(shè)理念,，全面提升園區(qū)景觀質(zhì)量。

1.對園內(nèi)紅柳林進行疏理,，將園區(qū)內(nèi)散落分布的單株或零星紅柳清除,。并對育苗基地內(nèi)的枯死樹及林木密集區(qū)進行清理和間苗,使之錯落有致、層次分明,，形成疏林草原景觀,。對四道沙河沿線、東門周邊區(qū)域自然形成和原四道沙河改造形成的坑洼,、土壩,、土坡進行平整、填埋和治理,，播撒各種牧草籽,恢復(fù)草原景觀,，打造“精品草原”，提升游客體驗,。2.按照精品草原理念,，將園區(qū)和西側(cè)新擴2800畝新老景觀進行融合，形成整體景觀,，呈現(xiàn)出綠意盎然,、視野開闊的疏林草原畫面。

按照海綿城市建設(shè)理念,，打造完美水系,。依托園內(nèi)原有水系將流入園區(qū)的雨水進行分流和有效利用,，大量雨水不進入原有水系，今后景觀水系只承擔(dān)景觀蓄水功能,。大量雨水經(jīng)植草溝漫灘流入草原,，為草原補水，使水資源得到合理利用并再次循環(huán),，而且對改善區(qū)域生態(tài)環(huán)境起到十分重要的作用,。該項目的實施將進一步拓展城中草原的生態(tài)框架，增強城中草原活力,、魅力和實力，全面提升城中草原競爭力,、影響力和輻射力,，為推動城中草原生態(tài)環(huán)境體系建設(shè)提供有力支撐，是我市海綿城市建設(shè)的縮影,。

教導(dǎo)處亮點工作匯報小學(xué)篇二

主要工作：

1,、繼續(xù)促進教師教育觀念轉(zhuǎn)變

本學(xué)期教導(dǎo)處組織了多次理論學(xué)習(xí)與研討活動，如期初備課培訓(xùn),、第二周的鄉(xiāng)級教研等,，鼓勵新特崗教師及中青年教師掌握新的教育教學(xué)理念，走進多媒體,、運用多媒體,，與現(xiàn)代化教育接軌。鼓勵她們走上講臺真是自己,。

3,、狠抓常規(guī)管理，提高教學(xué)效益

(1),、本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)完善和落實常規(guī)檢查工作,對教師的教學(xué)計劃,、備課、上課,、教案,、課后反思、教學(xué)日記,、聽課,、作業(yè)批改、輔導(dǎo),、考試等各個教學(xué)環(huán)節(jié)在學(xué)期初提出了明確的要求和檢查方法,，并真正做到了落到實處。

（2）本學(xué)期教導(dǎo)處組織進行了多次教學(xué)檢查,檢查采取不定期進行的方式,并把專項檢查與綜合檢查相結(jié)合,專項檢查中重點是備課,、聽課,做到檢查有結(jié)果,非常注重實效性,。從檢查的情況來看,教研組及老師整體上都較好,但也存在著一些問題,如個別教師不按要求書寫教案,部分教師教案太簡,聽課次數(shù)不足,作業(yè)批改不細(xì)致等現(xiàn)象還少有存在,。

（3）本學(xué)期教導(dǎo)處注意課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)的規(guī)范性，以提高40分鐘效益為目標(biāo),，加強教學(xué)案一體化,，備課要做到“心中有本，目中有人,，胸中有法”,。要備課標(biāo)、教材,、資料,、學(xué)生、教法和練習(xí),，備課組內(nèi)要互相協(xié)作,，資源共享，共同進步,。

(4),、加強了考試評價工作的管理。除常規(guī)期中與期末考試外,成功組織小學(xué)兩次月考活動,加強了巡視和管理力度,，加強考風(fēng)考紀(jì)教育,，加強了考后質(zhì)量分析和落實調(diào)整措施的力度，提高了組織管理的水平,同時也加大了考試對教師的評價實效性,。

4,、進一步優(yōu)化課堂教學(xué)，打造高效課堂

（1）各學(xué)科,、各村小注重教學(xué)活動的實效,摒棄重形式而輕內(nèi)容的教研,優(yōu)化課堂教學(xué)的環(huán)節(jié),提高教學(xué)效益,特別對備課,、聽課、輔導(dǎo),、作業(yè)及試卷的批改加強了檢查與監(jiān)督,。

（2）強化了三級教研活動，即鄉(xiāng)級,、校級,、個人匯報課成功舉行。堅持開展期會課,、月會課,、周會課，形式多樣,，做到了六落實,。受到年終督導(dǎo)檢查的好評。

(3),、重視對新教師,、年輕教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo),。開學(xué)初進行了推門聽課，期中實行了跟蹤聽課,，期末實行過關(guān)課,、匯報課，并逐一反饋意見,，對其它的任課教師也進行了聽課評課活動,，均達到了預(yù)期目標(biāo)。

5,、成功開展長春市大學(xué)區(qū)優(yōu)秀教研團隊評選活動,。11月28日我校開展了以“展五步教學(xué)環(huán)節(jié)，”為主題的大學(xué)區(qū)優(yōu)秀教研團隊展示活動,，活動共有五項議程,，其中團隊成員基本功展示及課堂展示受到上級領(lǐng)導(dǎo)的告訴贊揚。

6,、提高了組織管理水平，提高了教導(dǎo)處的迎檢能力

本年度按市教育局的安排,學(xué)校迎接了市督導(dǎo)室,、進修學(xué)校等職能部門多次來校檢查指導(dǎo),教導(dǎo)處組織了相關(guān)教師的聽課活動及材料的查閱等,通過檢查評估一致認(rèn)為我校教師水平高,、教研教改意識強,給予了很高評價。在大家共同努力下,，綜合評價成績出色,。

6、加強了村小建設(shè)

教導(dǎo)處期初制訂了《村小管理方案》以及相關(guān)的村小系列考核評價體系,。按照期初工作計劃如期的進行了各項檢查,。各村小認(rèn)真制訂學(xué)期教學(xué)研究計劃，明確研究重點任務(wù),，積極開展教學(xué)研究活動,，切磋教法學(xué)法，上好常態(tài)課,、研討課,，積極開展評課交流，不斷總結(jié)提高,。同時,，引導(dǎo)教師自覺學(xué)習(xí)教育刊物教改經(jīng)驗，指導(dǎo)課堂教學(xué),，關(guān)心新教師成長,，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，增強爭先創(chuàng)優(yōu)意識,。

及時了解學(xué)校動態(tài)及學(xué)生在校表現(xiàn)搭建了和諧的平臺,。會后家長們紛紛留下寶貴意見,，這種形式也受到家長的重視和一致好評。

8,、立足課堂教學(xué)實踐,，把課改的精神落實到具體的課堂教學(xué)中。 扎實開展各類教研活動,，大力開展課堂教學(xué)研究,，努力提高課堂教學(xué)效果。開展“規(guī)范課堂教學(xué)行為,，探索優(yōu)質(zhì)高效模式”的高效課堂教學(xué)改革,，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)能力、探索能力,、創(chuàng)新能力的提高,，同時更加關(guān)注學(xué)生知識與能力、過程與方法,、情感態(tài)度與價值觀的發(fā)展,。努力培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

9,、加強規(guī)范化管理的過程管理,。

有計劃地舉行以備課、上課,、聽課,、說課、評課為主要形式的課改研討活動,，學(xué)會反思,，總結(jié)經(jīng)驗與教訓(xùn)，揚長避短,，優(yōu)化教學(xué),。本學(xué)期繼續(xù)進行隨堂課活動，扎實開展,，培養(yǎng)了一批學(xué)校的骨干教師,，提高了學(xué)校的隨堂課的教學(xué)質(zhì)量，進而以點帶面,，全面提升我校的課堂教學(xué)水平,。

10、狠抓“培優(yōu)補短”,，面向全體學(xué)生,。

我校學(xué)生普遍來源于農(nóng)村，學(xué)生間的個體差異更是十分明顯,，這從客觀上更加要求每個教師應(yīng)從學(xué)生的個性出發(fā)來考慮學(xué)生的發(fā)展,。我們利用每周二,、周四的下午采取有計劃的學(xué)困輔導(dǎo)，對學(xué)困生和偏科學(xué)生的幫扶也取得了明顯的效果,。

11,、加強課題研究的過程管理。

研檔案,，作為考核,、評優(yōu)的重要依據(jù)。今年年底我校的一項國家級責(zé)任課題《在游戲中培養(yǎng)嬰幼兒的責(zé)任習(xí)慣的研究》圓滿結(jié)題,。

二,、工作中問題的反思

本學(xué)期教導(dǎo)處工作按照市教育局規(guī)范化管理的要求有了一定的進步,一定程度上提高了教學(xué)效益,促進了教育教學(xué)發(fā)展,不可否認(rèn),也存在著一些亟待解決的問題。

1,、教師教育教學(xué)觀念仍需要進一步轉(zhuǎn)變

實踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰粋€過程,特別是老教師,，要付出更多的的努力,要消除急躁或急功近利的情緒,改革課堂教學(xué)藝術(shù)，多關(guān)注學(xué)生,，管理學(xué)生,。

2、加強教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果的評價

在本學(xué)期的教學(xué)檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個別老師為完成任務(wù)而補教案,、抄補聽課記錄,、補教學(xué)日記甚至沿用老教案的現(xiàn)象。

3,、考試閱卷工作仍需進一步完善?？荚囍?，仍有部分教師麻痹大意，監(jiān)考不嚴(yán)肅,。在閱卷時少數(shù)教師閱卷不認(rèn)真,，質(zhì)量分析沒有針對性，認(rèn)識膚淺,，不能直接起到真正的改進作用,。

三、存在的問題及未來工作設(shè)想

（一）教學(xué)檢查對教學(xué)工作的實際推動效果不甚理想,。

2,、極個別教師不備課上堂，課后突擊應(yīng)付檢查,。

分析原因：我們認(rèn)為教學(xué)檢查不能只停留在后臺,，教學(xué)檢查的主

陣地應(yīng)該是在教室里，在課堂上,，在學(xué)生中,。這樣我們才能及時掌握第一手資料,，從源頭抓起，防患于未然,，才能保證教學(xué)檢查的時效性,。

教學(xué)檢查的形式也可多樣化，可采取有針對性的專項檢查,、針對專人檢查,、向?qū)W生調(diào)查、普查與抽查相結(jié)合等形式,。其次應(yīng)加大對課堂教學(xué)的檢查力度,，將教師隨堂聽課，領(lǐng)導(dǎo)聽課制度落到實處,。

（二）教師專業(yè)化,、專門化程度不高。由于教師從上級分配來校不配套,，導(dǎo)致教師搭課現(xiàn)象太過嚴(yán)重,，這不利于教師的專業(yè)發(fā)展，也不利于學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高,，給管理帶來了難度,。我們認(rèn)為，學(xué)校對教師的管理應(yīng)立足于實際,，著眼于未來,，既考慮到教師所學(xué)的專業(yè)，也要考慮學(xué)校的崗位需求,。學(xué)校應(yīng)引導(dǎo)教師進行專業(yè)定位,，并通過培訓(xùn)、校本研修,、幫扶等措施幫助教師不斷謀求專業(yè)發(fā)展,。

教 學(xué) 工 作 總 結(jié)

九臺市雞鳴山中心學(xué)校（小學(xué)部）

2013.12

教導(dǎo)處亮點工作匯報小學(xué)篇三

一、加強理論學(xué)習(xí),。

以學(xué)校開展的讀書富腦工程為主導(dǎo),，加強新課程理念的學(xué)習(xí)，根據(jù)學(xué)段特點,，組織全體教師集體備課,，就教學(xué)中的問題共同商討，開展聽,、評課活動,，潛移默化轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。并逐步落實到了教育教學(xué)實踐中去，改變了因循守舊,、經(jīng)驗式的教學(xué)方法和模式,，以新課程標(biāo)準(zhǔn)來指導(dǎo)和規(guī)范我們的工作，為我校教育教學(xué)水平的提高打下了扎實的基礎(chǔ),。

二,、加強常規(guī)工作的指導(dǎo)與檢查，找到切入點,，重點突破,。

主要表現(xiàn)在常規(guī)管理的幾個環(huán)節(jié)中。實行包保責(zé)任制,，認(rèn)真落實管理干部的領(lǐng)導(dǎo)力,。學(xué)校教學(xué)工作實行層層分包制，校長和書記分別包保學(xué)段工作,，教導(dǎo)處,、學(xué)段包保年級和班級，任課教師和班主任包保班級,，簽訂目標(biāo)責(zé)任書,，并對薄弱學(xué)段和薄弱學(xué)科教師，實行了跟蹤式幫扶,。管理干部每周深入課堂調(diào)研,，參與教學(xué)的各項活動，保證教學(xué)工作的順利開展,。

規(guī)范教學(xué)過程認(rèn)真工作是衡量一位教師的工作態(tài)度,、工作能力最基本的尺度，更是對學(xué)生是否負(fù)責(zé)最直接的體現(xiàn),。教導(dǎo)處和各教研組,、學(xué)段加強聯(lián)系，密切配合,，經(jīng)常性地對部分教師進行檢查,，并及時反饋信息和填寫工作檢查表,。

用制度來規(guī)范和引領(lǐng)老師們的教學(xué)活動,。認(rèn)真執(zhí)行縣下發(fā)的常規(guī)制度，結(jié)合學(xué)校實際,，每年初制訂教學(xué)目標(biāo)獎懲制度,，對任課教師、班主任和管理干部實行捆綁式獎懲,，發(fā)揮集體的力量,。

1、備課：平時做到組內(nèi)互相交流，同年級共同研究集體備課,，各教研組長把關(guān),，杜絕了不備課進課堂的現(xiàn)象，并根據(jù)每位教師的實際情況確定如何有效的備課,。本學(xué)期進行了備課重點的改革,，將備課的中心轉(zhuǎn)移到備學(xué)生上去，加強備課的針對性,。期中考試期間進行一次全面檢查,，從檢查情況看，各科目的備課情況較好,。在期中工作分析會上,，對取得的成績和下步應(yīng)該注意的問題，進行了列舉,，并及時給老師們提出下步目標(biāo),，修訂了質(zhì)量目標(biāo)獎懲方案。挖掘內(nèi)部潛力,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

2、上課：一方面,，在各位老師認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,，抓質(zhì)量，向40分鐘要效益,，做到精講多練,，改變以往重視知識傳授，忽視能力培養(yǎng)的做法,，使學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí),，努力培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，短期內(nèi)效果較好,，缺少持久性,。教導(dǎo)處盡量每周親臨教室聽課，及時了解和掌握每位教師的課堂教學(xué),，并能有針對性地進行指導(dǎo)和幫助,。另一方面，積極組織開展多種形式的公開課,，充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,，給每位教師展示的平臺，給全校教師指引課改的方向,，并組織有成效的評課,，不斷提高教師的教學(xué)水平,。積極開展聽課評課活動，提前安排好本學(xué)期的聽課表,，要求本組成員必須參加,，鼓勵其他學(xué)科組教師積極參與。

3,、抓好作業(yè)的布置和批改工作：抓作業(yè)就是抓落實,。學(xué)生的學(xué)習(xí)效果如何，通過作業(yè)可以明顯反饋出來,，精選作業(yè),，不額外增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，力求實效,，保證學(xué)生提高,。隨機抽查和召開座談會，了解學(xué)生的作業(yè)情況,，及時總結(jié),，反饋給任課教師，真正掌握等一手材料,。對部分不按要求做的教師進行了個別談話,，幫助他們?yōu)樘岣哔|(zhì)量積極整改個人的不足。

5,、建立“用競賽引導(dǎo)人才成長”的質(zhì)量提升新導(dǎo)向,。組織開展“經(jīng)典詩文誦讀大賽”，創(chuàng)新學(xué)校圖書管理模式,，在班級,、樓道走廊、學(xué)生宿舍,、餐廳等場所,，設(shè)立圖書架，盡可能讓圖書遍布學(xué)生活動的各個場所,，為學(xué)生讀書創(chuàng)造一切機會,。適時開展校內(nèi)各種小競賽（學(xué)生書寫、繪畫,、英語單詞記憶,、數(shù)學(xué)計算、語文作文等）,，為學(xué)生全面發(fā)展,、個性發(fā)展搭建平臺,。

6,、做好總結(jié)和反思工作。“當(dāng)局者迷,，旁觀者清”,，利用好各級檢查的機會，對提出的問題和建議,，及時進行落實與整改,，以提高個人的工作。利用好學(xué)月質(zhì)量檢測和學(xué)校例會,，及時發(fā)現(xiàn)自己在工作中的不足,，形成書面材料，進行反思總結(jié),，也是對下步工作的提醒,。鼓勵老師們對工作中遇到的問題進行交流，發(fā)表個人看法,，發(fā)揮集體的智慧,，學(xué)人之長，為我所用,。

三,、加強隊伍建設(shè)，提高整體水平和教學(xué)能力

1,、一學(xué)期來加強了隨堂聽課的力度,，加強課堂教學(xué)指導(dǎo)，一學(xué)期來教研組一些老師進行隨堂聽課,，優(yōu)化教師的課堂教學(xué),。行政能帶頭進行聽課，行政聽課都達到24節(jié)以上,，教師聽課達到15節(jié)以上,。加強教研組建設(shè)，實行組長負(fù)責(zé)制,，各位組長訂好計劃,，積極探索各種教學(xué)模式，開展各項活動,，使全體教師的業(yè)務(wù)水平不斷提到提高,。

2、積極開展教師校本培訓(xùn),，提升教師自身素質(zhì),。組織教師的基本功培訓(xùn)，讀書與教師成長,，教師讀書展示,、信息化教學(xué)等活動,，收到了良好效果。同時,，學(xué)校積極開展“讀書富腦工程”學(xué)習(xí)活動,，有針對性地給教師教學(xué)活動以引領(lǐng)。

3,、加強對骨干教師的再提高,，給他們定任務(wù)、壓擔(dān)子,，在活動中,，要求他們上一堂示范課，供其他老師學(xué)習(xí),，使他們迅速成長,，取得了較好的效果。

4,、利用好外出學(xué)習(xí)的機會,，按照上級安排，積極外派我校優(yōu)秀教師外出學(xué)習(xí),。將學(xué)習(xí)到理念,、方法、心得等及時傳達給其他教師,，并上好示范匯報課,，供大家參考學(xué)習(xí)。爭取讓我校的教師共同成長起來,，提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量,。

5、加強教師的心理健康教育學(xué)校心理健康教育要想取得好的效果,，發(fā)揮心理健康教育在促進教育教學(xué)中的作用,，加強教師的心理健康教育是前提。因為,，只有健康的教師,，才能有健康的學(xué)生。再有,，我們強調(diào)發(fā)揮教師的在推進學(xué)校心理健康教育中的作用,，當(dāng)教師的心理健康的知識和意識都缺乏，又如何談對學(xué)生進行教育呢,？要加強自身的心理健康知識的理論與實踐的學(xué)習(xí),。學(xué)校推薦書籍讓教師進行學(xué)習(xí),如發(fā)展心理學(xué)、教師心理學(xué),、教育心理學(xué)等,；開展論壇活動,，讓教師在碰撞中升華認(rèn)識等等。觀看心理健康教育專家講座,，使全體教師充分認(rèn)識到心理健康教育對學(xué)生、教師,、國家,、社會及搞好素質(zhì)教育的重要性，并逐漸地滲透到教學(xué)實踐中,。

四,、積極落實“四項”制度。

鼓勵全體教師動起來,，積極參與學(xué)生的管理,，研究學(xué)生，加強家校聯(lián)系,，讓學(xué)生真正成為家庭,、學(xué)校和社會一體的人，三方共同來培養(yǎng)學(xué)生的各項技能,。

總之,，在過去的一學(xué)期中，我校教導(dǎo)處的工作取得了一定的成績,，但也存在著種種不足,，如管理粗放，不細(xì)致,，工作方式方法有待創(chuàng)新,，對學(xué)段工作缺少指導(dǎo)與督促，對教師培訓(xùn)指導(dǎo)不力等,。下步,，我們將以學(xué)校創(chuàng)省規(guī)為動力，以規(guī)范管理為契機,，進一步樹立信心,。

教導(dǎo)處亮點工作匯報小學(xué)篇四

光陰荏苒，歲月如梭,，轉(zhuǎn)眼又來到了學(xué)期末,，回顧本學(xué)期教導(dǎo)處工作，能夠全面落實學(xué)校教學(xué)工作計劃,，完成本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),。

一、教學(xué)工作

按照學(xué)期初工作計劃,，抓好日常管理,，依據(jù)國家教育方針,、課程計劃圓滿完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。通過巡課等管理方式督促教師按課表上課,，教師基本沒有私自串課現(xiàn)象,。

在備課方面，多數(shù)教師能夠按要求認(rèn)真及時地完成備課任務(wù),，但還有極少數(shù)教師,，備課流于形式，不能備出實用教案,。各教研組在集體備課時基本能按學(xué)校要求開展集體備課,，并能完成相關(guān)教學(xué)活動。

在講課方面,，每個教研組都至少有兩名教師進行了組內(nèi)觀摩做課,。師徒結(jié)對組，在師父的指導(dǎo)下徒弟進行了匯報課活動,。通過做課,、評課、指導(dǎo)等教學(xué)活動進一步促進了教師教育教學(xué)能力的提高,。

學(xué)生作業(yè)方面,，依據(jù)學(xué)期初作業(yè)設(shè)置及批改要求，進行了平時跟蹤檢查和不定期抽查,、學(xué)期末匯總評價,、學(xué)年末進行評比的方案進行了檢查和評定，為了進一步落實教師平時對學(xué)生作業(yè)的管理把學(xué)生練習(xí)也納入了作業(yè)評比之中,，極大地促進了教師對學(xué)生平常一些良好習(xí)慣地培養(yǎng),。通過作業(yè)評比活動，無論是從學(xué)生書寫方面還是從教師批改方面都有了明顯地改進,。

二,、教研工作

依據(jù)教育教學(xué)實際，發(fā)現(xiàn)并提出值得研修的教育教學(xué)問題或現(xiàn)象,，結(jié)合實際進行校本研修工作,。努力把當(dāng)前學(xué)生的被動接受變成學(xué)生積極主動參與，通過做課交流指導(dǎo)等教學(xué)活動,，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式已有所改變,，進一步提高了教師的教育教學(xué)能力，使課堂教學(xué)變得實效,、高效,。

本學(xué)期教師外出學(xué)習(xí)聽課活動較多，每位教師學(xué)習(xí)回來都要與本校教師進行交流，進一步促進了教師的成長與發(fā)展,。

加強了教師的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),，按照教師專業(yè)成長檔案要求對自己的專業(yè)發(fā)展進行學(xué)習(xí)和完善，通過集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)的形式,，進一步促進了教師的專業(yè)成長,。

三、教師培訓(xùn)

注重了教師三字一畫,、講課,、說課等基本功的培訓(xùn)及評比活動，強化了教師基本功的訓(xùn)練,。

教師現(xiàn)代教育信息技術(shù)能力得到了進一步的提升,。為了做好此項工作學(xué)校信息辦安排了專人負(fù)責(zé)此項工作,，定期對教師進行了制作微課等信息技術(shù)的培訓(xùn),。

網(wǎng)研工作成績顯著。本學(xué)期第二批國培人員順利結(jié)業(yè),，完成了我校教師全員參與國培的任務(wù),。此外，我校還組織指導(dǎo)教師參加了吉林教育社區(qū)博客大賽,、論壇之星,、微課大賽等評比活動。并且各項均獲得了獎項,，可以說碩果累累,。

總之，本學(xué)期我們能按計劃做好學(xué)校各方面的工作,，當(dāng)然,，由于時間關(guān)系有些工作還有不盡人意之處，在今后的教學(xué)中應(yīng)不斷改進和完善,，使得我們教導(dǎo)處工作更上一個新臺階,！

教導(dǎo)處亮點工作匯報小學(xué)篇五

本學(xué)期教導(dǎo)處在區(qū)教育局、校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，圍繞學(xué)校工作計劃,，以“全面提高教學(xué)質(zhì)量”為目標(biāo)，深入教學(xué)一線,，以務(wù)實,、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，加強教學(xué)研究,，不斷解決教學(xué)中的新問題,，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。兩個多月來取得了令人滿意的成績?，F(xiàn)就以下幾方面加以總結(jié),。

教學(xué)工作：

我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，強化教學(xué)法規(guī)意識,，加強課程計劃的執(zhí)行和管理,，做到了“開齊、上足,、教好”,，同時也促進了學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)校進一步加強了巡課力度,，也加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,，進一步加強了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核。本學(xué)期我們繼續(xù)堅持減負(fù)增效好的做法,，進一步加強對“作業(yè)設(shè)計本”使用研究,，進一步加強課堂演練，提高課堂實效,。教師在備課中將課堂演練內(nèi)容標(biāo)識出來,，做到備教一致。依據(jù)學(xué)?！皽p負(fù)增效”工作方案,，教導(dǎo)處對各班學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、班級日志填寫,、教師備課,、作業(yè)設(shè)計各科作業(yè)批改情況等常規(guī)工作進行兩次檢查，督促老師們將減負(fù)增效工作落實到實處,。有很多老師的常規(guī)工作做得十分扎實,，如郭文慧、陳紀(jì)瑩,、張巧玲,、高麗、朱艷萍,、三月份,，教導(dǎo)處召開了“改善學(xué)習(xí)生態(tài) 提升生命質(zhì)量做幸福教師”期末調(diào)考質(zhì)量分析大會，會上教導(dǎo)主任何鈞老師代表教導(dǎo)處對全校的語,、數(shù),、英考試情況進行了全面分析。在分析中,，何鈞主任不但對于老師們所取得的成績進行了肯定,，更是對于存在的問題給予深刻的分析，同時也提出了解決問題的方案，會上胡校長提出應(yīng)注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，改善學(xué)習(xí)生態(tài),，構(gòu)建和諧師生關(guān)系，讓學(xué)生快樂地學(xué)習(xí),。

為全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,，近兩個月教導(dǎo)處對

三、四,、五,、六年級教師教學(xué)和學(xué)生的學(xué)業(yè)完成情況進行了1次質(zhì)量抽測。并在各年組召開了質(zhì)量分析會,，把抽測后的質(zhì)量反思做為活動的重點,。教導(dǎo)處組織各個教研組在抽測后一周的時間里,組織全體教師本著發(fā)現(xiàn)問題,改進教學(xué)的目的,從試卷、學(xué)生,、教師自身三方面對抽測結(jié)果做出詳盡全面的書面分析,。并針對各班學(xué)情指出下一階段的教學(xué)目標(biāo)，使所有學(xué)生都能更快進步,。三月份是本學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量月,，教導(dǎo)處組織學(xué)校多名學(xué)生參加武漢市楚才作文競賽,。學(xué)校成功組織了語文“高效課堂”的片賽活動,，我校朱明、陳琳老師在片賽中創(chuàng)造佳績,，代表我校參加五月份的區(qū)賽,。

三月份學(xué)校還開展了 “實踐評價標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建高效課堂” 系列研修活動,，學(xué)校組織各學(xué)科教師學(xué)習(xí)高效課堂評價標(biāo)準(zhǔn),，進行了構(gòu)建高效課堂的同課異構(gòu)研修活動?；顒臃譃榱讲僮髁鞒蹋恒@研教材,，初成議案；群策群力,，形成共案,；凸顯特色，確定個案,；反思交流,，完善教案；梳理總結(jié),，最終定案,；課堂引領(lǐng)，展示高效。讓教師的教學(xué)水平與藝術(shù)在考核課這個舞臺上得到歷練,，促進教學(xué)質(zhì)量的全面提高,。

3月22日，車站小學(xué)全體語文教師圍坐在一起,，參加《高校課堂評價標(biāo)準(zhǔn)及說明》的校本研修活動,。二年級教研組長郭文慧老師結(jié)合自己的教育教學(xué)實踐，解讀“學(xué)生學(xué)習(xí)行為”,；一年級教研組長陳英老師解讀“教師教學(xué)行為”,，與老師們探討“如何讓語文課堂充滿感悟”、“怎樣將語文課堂變成探究的課堂”,。接著,，其他語文老師也交流了自己學(xué)習(xí)的

心得體會

3月23日下午,，車站小學(xué)數(shù)學(xué)組全體教師在會議室再次重溫了市教研室分發(fā)的《小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂評價標(biāo)準(zhǔn)及說明》,。會上，由高數(shù)組組長張露老師帶領(lǐng)大家逐條認(rèn)真學(xué)習(xí),，結(jié)合各項評價要點穿插了不同的課例,。接著，陳峰老師解讀“學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)”,，并提出了自己教學(xué)中的困惑,。然后，大家圍繞課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn),，談了自己在課堂實際操中有哪些亮點,，還存在哪些不足之處有待改進。最后,，胡校長小結(jié)了學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)的現(xiàn)狀,，希望老師們找到教學(xué)中的“結(jié)”,更好地構(gòu)建高校課堂。楊校長建議老師們圍繞學(xué)生的狀況,，多方面尋求支持,，做智慧型教師。

1,、認(rèn)真解讀高效課堂課程標(biāo)準(zhǔn),；

2,、在實踐中踐行標(biāo)準(zhǔn)，同學(xué)科教師要共同研討,。最后,，鄭校長對老師們提出2點希望：希望老師們在術(shù)科教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,；根據(jù)高效課堂的要求,，因材施教。

四月份車站小學(xué) “實踐評價標(biāo)準(zhǔn),，構(gòu)建高效課堂” 語文考核課展示活動正式拉開了序幕,。各年組教師經(jīng)過三輪集體備課和聽評課活動，認(rèn)真研讀教材,，精心設(shè)計教案,、學(xué)案，為全校語文老師呈現(xiàn)了一節(jié)節(jié)高效的,、極具語文味的精彩課堂,。（語文每個年組都推出了1節(jié)研討展示課，數(shù)學(xué)組推出2節(jié),，綜合組推出1節(jié)展示課,。）每位上課老師都作了精心的準(zhǔn)備，教學(xué)中更多地關(guān)注到了學(xué)生的學(xué)習(xí)主動參與,，關(guān)注到了學(xué)生課堂學(xué)習(xí)成效,。全體行政領(lǐng)導(dǎo)、全體教師共同參加“高效課堂”教學(xué)展示活動,。展示課后我們圍繞高效課堂的構(gòu)建和《小學(xué)語文高效課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)》展開評課互動活動,。會上老師們爭相發(fā)言暢談聽課體會,，談本節(jié)課的亮點即高效之處是什么,，交流本節(jié)課的不足即低效的地方是哪，分析產(chǎn)生低效的原因,，并提出自己的改進措施,。老師們真誠地交流，不斷閃現(xiàn)智慧的火花和思想碰撞的光芒,。本次高效課堂系列活動過程氣氛熱烈,，精彩紛呈，真正達到了課堂高效,、教學(xué)質(zhì)量提高的目的,。

本學(xué)期教導(dǎo)處進一步落實組長培訓(xùn)工作，三月份由葉晶群書記主講《年級組長在年級中的作用》,，四月由鄭婭妮校長主講《做好年級管理工作的領(lǐng)頭羊》,，通過培訓(xùn)進一步提升組長的理論研究水平和管理能力,，同時希望組長能將培訓(xùn)的內(nèi)容在組內(nèi)教師中進行交流，起到一個以點帶面的作用,。同時,，教導(dǎo)處加大集體備課管理力度，每月分管領(lǐng)導(dǎo)參加年組集體備課活動兩次,。教研組長帶領(lǐng)教師記載好集體備課記錄,。在集體備課中，教師加強問題研究,，組長帶領(lǐng)教師開展小課題研究,，從而規(guī)范課題過程，提煉課題成果,，提升成果水平,，使教育教學(xué)效果最大化。

學(xué)校進一步加強畢業(yè)班的教學(xué)管理,。本學(xué)期先后召開了三次畢業(yè)班老師會議,，一次畢業(yè)班家長會，學(xué)校行政認(rèn)真聽取教師們的工作匯報,，共同分析各班存在的問題,，及時部署畢業(yè)班的各項工作。對畢業(yè)班工作進行研究,、討論,，分析解決畢業(yè)班工作中出現(xiàn)的困難，及時掌握各階段質(zhì)量檢測情況,，認(rèn)識存在的問題和情況,，提高認(rèn)識，狠下功夫,，實干巧干,，確保畢業(yè)班的質(zhì)量穩(wěn)步上升。

德育工作：

學(xué)校堅持以愛國主義教育為主線,，以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點,，組織隊員廣泛開展系列實踐體驗活動，提高了隊員的思想道德意識,，培養(yǎng)了隊員的文明行為習(xí)慣,。

1、堅持辦好少先隊專欄,，發(fā)揮專欄的宣傳育人作用,，本學(xué)期共出版了“文明禮儀找陋習(xí)”、“禮儀迎賓客”,、“雷鋒倡議書”,、“優(yōu)秀讀書卡,、書簽展示”、“我讀書 我快樂 我成長”讀書小報專欄,、等宣傳?？?/p>

2,、以“花仙子”促進學(xué)生行規(guī)養(yǎng)成長教育的落實,，組織文明監(jiān)督員每天對各班的兩操、文明禮儀,、行為習(xí)慣,、清潔衛(wèi)生進行檢查評比，每周一公示,，以此來引導(dǎo)學(xué)生將他侓與自律有機結(jié)合,，逐步開成良好的行為習(xí)慣。對校園文明禮儀員,、文明監(jiān)督崗,、文明監(jiān)督員定期進行檢查培訓(xùn)，每月各班評選出一名文明之星,。

3,、以重大節(jié)日和紀(jì)念日為契機，組織安排好國旗下講話對學(xué)生進行愛國主義教育,、革命傳統(tǒng)教育,、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、心理健康教育,、安全教育??通過宣傳基本道德知識,、道德規(guī)范,，對學(xué)生進行尊師,、敬老,、感恩等思想教育，深化少先隊活動,。

4,、在“弘揚雷鋒精神 做一個有道德的人”主題活動月期間開展了“車小雷鋒在行動”系列活動。利用晨會,，請教師及學(xué)生代表向全體學(xué)生發(fā)起了“學(xué)雷鋒，做文明少年”的倡議,，呼吁全體同學(xué)積極行動起來,，參與到活動之中。號召全校學(xué)生參加“美化校園 你我有責(zé)”的勞動實踐活動,，在校園里看到垃圾主動撿起,，深切感受雷鋒就在我們身邊,，人人都是活雷鋒；各班還開展了以學(xué)習(xí)雷鋒精神為主題的班隊會,，通過看圖片,、讀報刊、講故事等形式,，追述了雷鋒同志的光輝事跡,，贊揚了他的“釘子精神”，歌頌了他“全心全意為人民服務(wù)”的偉大品質(zhì),?！袄卒h在行動”系列活動的開展，校園里好人好事不斷涌現(xiàn),，同學(xué)們懂得學(xué)習(xí)和弘揚雷鋒精神是時代的需要,，雷鋒精神就像春風(fēng)一樣拂過了同學(xué)們稚嫩的心靈，播下了樂于奉獻,，樂于助人的種子,，努力展現(xiàn)車小學(xué)子積極進取、健康向上的精神風(fēng)貌,。

5,、4、14號學(xué)校組織春游活動,，隊員們在活動中參觀了東湖生態(tài)園,，優(yōu)美的自然環(huán)境，豐富的活動內(nèi)容,，激發(fā)學(xué)生想象力,、開發(fā)非智力因素；培養(yǎng)了隊員的合作精神和團隊意識,；增強了中隊的凝聚力,。克服孤僻,、脆弱,、責(zé)任感差等弊端，使學(xué)生在活動中愉悅了身心,、受到鍛煉,、受到教育，活動組織有計劃,、措施落實,，安全到位，取得了較好的活動效果,。

6,、結(jié)合漢陽區(qū)首屆讀書節(jié)活動,，組織開展“書我風(fēng)采——讓讀書成為習(xí)慣”讀書系列活動，各班通過讀書節(jié)主題班會和?？M行宣傳倡議,，設(shè)立了專題性閱讀學(xué)習(xí)園地，開展了學(xué)校讀書卡,、讀書書簽,、讀書小報、讀書征文評比活動,，呈現(xiàn)出一大批優(yōu)秀作品,，并在區(qū)讀書節(jié)展示活動中取得了優(yōu)異成績?！捌纷x經(jīng)典”的師生同臺獻藝,，也為區(qū)讀書節(jié)展示活動的舞臺增添了一道亮麗的風(fēng)景。讀書節(jié)活動有計劃,、有安排,，宣傳到位，開辟專欄,，及時報道,，落實有成效，學(xué)校被評為漢陽區(qū)讀書節(jié)活動先進單位,，二（1）班石雅婷同學(xué)的手抄報獲區(qū)一等獎,、六（1）班樊宸、三（1）班同學(xué)等人,，分獲讀書征文的一二三等獎,，三（1）班同學(xué)被評為區(qū)讀書小明星。

7,、“奉獻愛心,，共享陽光” 4月23日組織六年級學(xué)生進行陽光義賣活動，利用休息日上街義賣報紙,，引導(dǎo)學(xué)生參與社會實踐,，八百份報紙全部賣完，圓滿完成任務(wù),，此次活動的開展,，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德品質(zhì)和團結(jié)協(xié)作的意識，收獲了成功的喜悅,。

8,、為提高團隊學(xué)習(xí)和互助的精神，學(xué)校本學(xué)期進一步開展了“班主任工作月例會”活動,。二月份學(xué)校認(rèn)真組織班主任教師學(xué)習(xí)了車站小學(xué)班主任工作條例,。三月份組織班主任工作培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容是“在班級管理中強化安全教育”,！四月份召開班主任工作研討會,，班主任老師就班級存在的問題、解決的方法,、解決過程中運用的智慧,、有待解決的問題以及遇到的困難等方面進行了交流。

9,、認(rèn)真組織開展了校節(jié)水主題班會評比活動,，深入開展“兩型”學(xué)校建設(shè)，推薦出兩名教師代表參加區(qū)級節(jié)水主題班會的評比,。在師生中大力倡導(dǎo)低碳生活,，努力形成健康生活、綠色消費,、節(jié)儉辦學(xué)的辦學(xué)文化,。通過這些教育活動全面提高師生思想道德素質(zhì)。

10,、開展以“潛心教書,、靜心育人、沉心閱讀,、專心思考”為主題的“四心”師德師風(fēng)教育活動,，學(xué)校組織全體教師撰寫了“我講我的教學(xué)故事”和“一句師德宣言”的活動，從35歲以下的青年教師中推薦一名教師參加區(qū)師德演講比賽,，肖菲老師獲區(qū)優(yōu)秀獎,。

11、開展“做智慧型家長”為主題的家長學(xué)校工作,。為了加強學(xué)校與家長的溝通,、交流和配合，4月19日,，學(xué)校開展了以“做智慧型家長”為主題的家長學(xué)?；顒印,；顒又懈靼嗾卑嘀魅渭罢Z數(shù)外任課老師分別針對本學(xué)科內(nèi)容特點及如何正確引導(dǎo)孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí),、行為習(xí)慣做智慧型家長與家長們進行了深入探討，與會的家長們也紛紛發(fā)言,，積極地跟老師互動,。家長會形式多樣、精彩紛呈，孩子們的才藝展示,，贏得了家長們的掌聲和笑語,！家長學(xué)校活動,，拉近了學(xué)校與家長間的距離,，增進了家長對學(xué)校工作的理解與支持，“家校合作,，齊心育桃李”的和諧氛圍溢滿校園,。

12、為增強青年教師的團員意識,，圍繞師德工作開展學(xué)習(xí),，使青年教師樹立牢固的職業(yè)理想，對學(xué)校團員教師進行了“月評議”學(xué)習(xí)活動,，開展自我評議與民主評議,，引導(dǎo)青年教師學(xué)習(xí)和借鑒黨員教師工作中的好方法、好經(jīng)驗,，積極向黨組織靠攏,，提高自己的認(rèn)識，以認(rèn)識促自己的行動,。積極參加漢陽區(qū)爭創(chuàng)青年文明示范崗和青年崗位能手評選活動,，張露老師被評為2011年漢陽區(qū)青年崗位能手，三年組被評為漢陽區(qū)青年文明示范崗,。

體衛(wèi)藝,、電科教工作：

學(xué)校認(rèn)真落實教育部《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛(wèi)生條例》和《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,，大力開展課外文體活動,，把空間留給學(xué)生，把技藝授予學(xué)生,，把健康和快樂帶給學(xué)生,。健康室開展健康知識宣傳活動，班主任教師配合健康室,、教導(dǎo)處做好班級衛(wèi)生和保潔工作以及學(xué)生的防近工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，另外,，學(xué)校利用晨會,、專題、特色?？汝嚨貙W(xué)生進行常見病,、春季傳染病的防治宣傳，保證學(xué)生的健康成長。

學(xué)校大力加強體藝,、科技工作,。堅持組織好“體育節(jié)、藝術(shù)節(jié),、科技節(jié),、讀書節(jié)”“四大節(jié)”活動,，將“四大節(jié)”作為推進素質(zhì)教育的重要抓手和平臺,，提升“四大節(jié)”的吸引力和影響力。四月份學(xué)校開展了科技節(jié)系列活動,，在學(xué)校大力開展了“在學(xué)?？鞓返膶W(xué)，快樂的玩”的棋牌活動,，開展“愛科技,，學(xué)科技，科技創(chuàng)新”主題板報及班會活動,，積極組織學(xué)生參加了市中小學(xué)生機器人比賽活動,。教導(dǎo)處認(rèn)真組織實施各項活動并及時總結(jié)，讓學(xué)生在活動中放松身心,、陶冶情趣,、培養(yǎng)特長、發(fā)展個性,。

本學(xué)期學(xué)校進一步完善電教設(shè)備,、多媒體教室使用的管理制度，健全各項電教記錄,。三月份學(xué)校組織五年級學(xué)生參加武漢市信息技術(shù)能力大賽,，向艷老師參加了區(qū)“信息技術(shù)”四優(yōu)課評比，取得區(qū)一等獎的好成績,，并代表漢陽區(qū)參加武漢市“信息技術(shù)”四優(yōu)課比賽,。四月份學(xué)校積極組織五年級85名學(xué)生參加武漢市網(wǎng)絡(luò)中文、數(shù)學(xué),、英語競賽,。大力推進了學(xué)校信息技術(shù)工作。

存在問題及構(gòu)想

教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號,，它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。在工作中我們也感到一些問題的存在,，如教師的業(yè)務(wù)提高問題,；怎樣促使“問題班級”的轉(zhuǎn)化；怎樣才能全面提高學(xué)生能力；怎樣使集體備課落到實處等,。后階段我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開展得更扎實一些,，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新求實,，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量,。

回首過去，成績有所提高,，面對未來,，倍感壓力很大，我們相信,，在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體教師的大力支持下，面對新形勢,、新機遇,、新挑戰(zhàn)，我們將進一步樹立信心,，理清思路,，突出重點，勤奮工作,，講究實效,，讓學(xué)校教學(xué)工作再創(chuàng)佳績。

2011年5月