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教導(dǎo)處亮點(diǎn)工作匯報(bào)小學(xué)篇一

下面是小編為大家整理的,供大家參考,。

2018年,，我處黨支部繼續(xù)開展黨員“五星評(píng)級(jí)”工作。在評(píng)級(jí)活動(dòng)中,，黨員嚴(yán)格對(duì)照考評(píng)標(biāo)準(zhǔn),，實(shí)事求是地評(píng)出服務(wù)星、執(zhí)行星,、文明星,、學(xué)習(xí)星、守紀(jì)星,。黨員“五星評(píng)級(jí)”管理辦法的實(shí)施,，是賽汗塔拉黨支部貫徹落實(shí)市城建委加強(qiáng)黨員管理相關(guān)安排的具體行動(dòng)，是支部對(duì)加強(qiáng)黨員教育管理新途徑,、新方法的積極探索,。這一管理辦法的實(shí)施,，進(jìn)一步強(qiáng)化了對(duì)黨員的經(jīng)常性教育和日常管理，建立健全黨員教育管理的新機(jī)制,，進(jìn)一步增強(qiáng)了黨員的黨性意識(shí)和組織觀念,，激發(fā)黨員干部服務(wù)群眾的熱情，使黨員的先進(jìn)性得到更好的體現(xiàn),，增強(qiáng)了賽汗塔拉黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力,。

一是按照微信群、qq群兩種方式,，實(shí)名建立“網(wǎng)絡(luò)黨支部”,。1.實(shí)行實(shí)名制注冊(cè)，黨支部名稱為“賽汗塔拉管理處網(wǎng)絡(luò)黨支部”,。嚴(yán)格實(shí)行準(zhǔn)入制度,，管理處所有黨員均以實(shí)名制注冊(cè)成為“網(wǎng)絡(luò)黨支部”成員，接受統(tǒng)一管理服務(wù),。2.嚴(yán)格管理,。明確一名文化素質(zhì)高、能熟練操作qq群和微信群,、懂黨建業(yè)務(wù)的委員擔(dān)任管理員,，負(fù)責(zé)日常管理維護(hù)。

二是線上線下互動(dòng)同步,。按照“學(xué)習(xí)同步,、活動(dòng)同步、管理同步,、服務(wù)同步”“四個(gè)同步”方式，開展網(wǎng)上“組織生活,、議事決策,、黨務(wù)公開”等工作，實(shí)行線上線下同步學(xué)習(xí)教育,，確保發(fā)揮作用,。

“網(wǎng)絡(luò)黨支部”建立后，黨員隨時(shí)參加組織學(xué)習(xí),、專題討論,、民主議事、互動(dòng)交流,、建言獻(xiàn)策,，有效拉近了黨員與黨組織之間的距離，實(shí)現(xiàn)了線下支部實(shí)體化,、線上支部網(wǎng)絡(luò)化,，充分發(fā)揮了聯(lián)系黨員,、教育黨員、管理黨員,、服務(wù)黨員的作用,。

目前已完成投資約9000萬(wàn)元。

2018年,，將對(duì)西側(cè)已完工1225畝部分進(jìn)行養(yǎng)護(hù),；
在火葬場(chǎng)、井卜石產(chǎn)業(yè)園區(qū)拆遷結(jié)束后對(duì)該區(qū)域1000余畝進(jìn)行綠化改造(目前該區(qū)域正在進(jìn)行綠化前清理場(chǎng)地工作）,，這也是今年最主要的建設(shè)內(nèi)容,；
同時(shí)對(duì)原有園區(qū)樹木進(jìn)行梳理，清理死樹,，提干,、整理灌木等，對(duì)部分草原禿片進(jìn)行綠化,；
對(duì)近幾年市民反應(yīng)較好的敖包廣場(chǎng)進(jìn)行改造,，重新種植蓿根花卉；
完善園區(qū)設(shè)施,，提升服務(wù)功能,，提高服務(wù)水平；
對(duì)園區(qū)東門,、西門等幾個(gè)主要門區(qū)進(jìn)行美化,、改造，提檔升級(jí),。

該工程的實(shí)施使賽汗塔拉實(shí)現(xiàn)了萬(wàn)畝城中草原,，提升了城中草原的整體景觀，改善了園區(qū)的環(huán)境面貌,，為市民提供了新的優(yōu)質(zhì)健身場(chǎng)地和活動(dòng)場(chǎng)所,，提升了賽汗塔拉整體形象。

按照“精品草原”建設(shè)理念,，全面提升園區(qū)景觀質(zhì)量,。

1.對(duì)園內(nèi)紅柳林進(jìn)行疏理，將園區(qū)內(nèi)散落分布的單株或零星紅柳清除,。并對(duì)育苗基地內(nèi)的枯死樹及林木密集區(qū)進(jìn)行清理和間苗,使之錯(cuò)落有致,、層次分明，形成疏林草原景觀,。對(duì)四道沙河沿線,、東門周邊區(qū)域自然形成和原四道沙河改造形成的坑洼、土壩,、土坡進(jìn)行平整,、填埋和治理,，播撒各種牧草籽,恢復(fù)草原景觀，打造“精品草原”,，提升游客體驗(yàn),。2.按照精品草原理念，將園區(qū)和西側(cè)新擴(kuò)2800畝新老景觀進(jìn)行融合,，形成整體景觀,，呈現(xiàn)出綠意盎然、視野開闊的疏林草原畫面,。

按照海綿城市建設(shè)理念,，打造完美水系。依托園內(nèi)原有水系將流入園區(qū)的雨水進(jìn)行分流和有效利用,，大量雨水不進(jìn)入原有水系,，今后景觀水系只承擔(dān)景觀蓄水功能。大量雨水經(jīng)植草溝漫灘流入草原,，為草原補(bǔ)水,，使水資源得到合理利用并再次循環(huán)，而且對(duì)改善區(qū)域生態(tài)環(huán)境起到十分重要的作用,。該項(xiàng)目的實(shí)施將進(jìn)一步拓展城中草原的生態(tài)框架,，增強(qiáng)城中草原活力、魅力和實(shí)力,，全面提升城中草原競(jìng)爭(zhēng)力,、影響力和輻射力，為推動(dòng)城中草原生態(tài)環(huán)境體系建設(shè)提供有力支撐,，是我市海綿城市建設(shè)的縮影,。

教導(dǎo)處亮點(diǎn)工作匯報(bào)小學(xué)篇二

主要工作：

1、繼續(xù)促進(jìn)教師教育觀念轉(zhuǎn)變

本學(xué)期教導(dǎo)處組織了多次理論學(xué)習(xí)與研討活動(dòng),，如期初備課培訓(xùn),、第二周的鄉(xiāng)級(jí)教研等，鼓勵(lì)新特崗教師及中青年教師掌握新的教育教學(xué)理念,，走進(jìn)多媒體、運(yùn)用多媒體,，與現(xiàn)代化教育接軌,。鼓勵(lì)她們走上講臺(tái)真是自己。

3,、狠抓常規(guī)管理,，提高教學(xué)效益

(1)、本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)完善和落實(shí)常規(guī)檢查工作,對(duì)教師的教學(xué)計(jì)劃,、備課,、上課,、教案、課后反思,、教學(xué)日記,、聽課、作業(yè)批改,、輔導(dǎo),、考試等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)在學(xué)期初提出了明確的要求和檢查方法，并真正做到了落到實(shí)處,。

（2）本學(xué)期教導(dǎo)處組織進(jìn)行了多次教學(xué)檢查,檢查采取不定期進(jìn)行的方式,并把專項(xiàng)檢查與綜合檢查相結(jié)合,專項(xiàng)檢查中重點(diǎn)是備課,、聽課,做到檢查有結(jié)果,非常注重實(shí)效性。從檢查的情況來(lái)看,教研組及老師整體上都較好,但也存在著一些問(wèn)題,如個(gè)別教師不按要求書寫教案,部分教師教案太簡(jiǎn),聽課次數(shù)不足,作業(yè)批改不細(xì)致等現(xiàn)象還少有存在,。

（3）本學(xué)期教導(dǎo)處注意課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)的規(guī)范性,，以提高40分鐘效益為目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)案一體化,，備課要做到“心中有本,，目中有人，胸中有法”,。要備課標(biāo),、教材、資料,、學(xué)生,、教法和練習(xí)，備課組內(nèi)要互相協(xié)作,，資源共享,，共同進(jìn)步。

(4),、加強(qiáng)了考試評(píng)價(jià)工作的管理,。除常規(guī)期中與期末考試外,成功組織小學(xué)兩次月考活動(dòng),加強(qiáng)了巡視和管理力度，加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育,，加強(qiáng)了考后質(zhì)量分析和落實(shí)調(diào)整措施的力度,，提高了組織管理的水平,同時(shí)也加大了考試對(duì)教師的評(píng)價(jià)實(shí)效性。

4,、進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué),，打造高效課堂

（1）各學(xué)科、各村小注重教學(xué)活動(dòng)的實(shí)效,摒棄重形式而輕內(nèi)容的教研,優(yōu)化課堂教學(xué)的環(huán)節(jié),提高教學(xué)效益,特別對(duì)備課,、聽課,、輔導(dǎo)、作業(yè)及試卷的批改加強(qiáng)了檢查與監(jiān)督,。

（2）強(qiáng)化了三級(jí)教研活動(dòng),，即鄉(xiāng)級(jí),、校級(jí)、個(gè)人匯報(bào)課成功舉行,。堅(jiān)持開展期會(huì)課,、月會(huì)課、周會(huì)課,，形式多樣,，做到了六落實(shí)。受到年終督導(dǎo)檢查的好評(píng),。

(3),、重視對(duì)新教師、年輕教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo),。開學(xué)初進(jìn)行了推門聽課,，期中實(shí)行了跟蹤聽課，期末實(shí)行過(guò)關(guān)課,、匯報(bào)課,，并逐一反饋意見，對(duì)其它的任課教師也進(jìn)行了聽課評(píng)課活動(dòng),，均達(dá)到了預(yù)期目標(biāo),。

5、成功開展長(zhǎng)春市大學(xué)區(qū)優(yōu)秀教研團(tuán)隊(duì)評(píng)選活動(dòng),。11月28日我校開展了以“展五步教學(xué)環(huán)節(jié),，”為主題的大學(xué)區(qū)優(yōu)秀教研團(tuán)隊(duì)展示活動(dòng)，活動(dòng)共有五項(xiàng)議程,，其中團(tuán)隊(duì)成員基本功展示及課堂展示受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的告訴贊揚(yáng),。

6、提高了組織管理水平,，提高了教導(dǎo)處的迎檢能力

本年度按市教育局的安排,學(xué)校迎接了市督導(dǎo)室,、進(jìn)修學(xué)校等職能部門多次來(lái)校檢查指導(dǎo),教導(dǎo)處組織了相關(guān)教師的聽課活動(dòng)及材料的查閱等,通過(guò)檢查評(píng)估一致認(rèn)為我校教師水平高、教研教改意識(shí)強(qiáng),給予了很高評(píng)價(jià),。在大家共同努力下,，綜合評(píng)價(jià)成績(jī)出色。

6,、加強(qiáng)了村小建設(shè)

教導(dǎo)處期初制訂了《村小管理方案》以及相關(guān)的村小系列考核評(píng)價(jià)體系,。按照期初工作計(jì)劃如期的進(jìn)行了各項(xiàng)檢查。各村小認(rèn)真制訂學(xué)期教學(xué)研究計(jì)劃,，明確研究重點(diǎn)任務(wù)，積極開展教學(xué)研究活動(dòng),，切磋教法學(xué)法,，上好常態(tài)課,、研討課，積極開展評(píng)課交流,，不斷總結(jié)提高,。同時(shí)，引導(dǎo)教師自覺學(xué)習(xí)教育刊物教改經(jīng)驗(yàn),，指導(dǎo)課堂教學(xué),，關(guān)心新教師成長(zhǎng)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,，增強(qiáng)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí),。

及時(shí)了解學(xué)校動(dòng)態(tài)及學(xué)生在校表現(xiàn)搭建了和諧的平臺(tái)。會(huì)后家長(zhǎng)們紛紛留下寶貴意見,，這種形式也受到家長(zhǎng)的重視和一致好評(píng),。

8、立足課堂教學(xué)實(shí)踐,，把課改的精神落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中,。 扎實(shí)開展各類教研活動(dòng)，大力開展課堂教學(xué)研究,，努力提高課堂教學(xué)效果,。開展“規(guī)范課堂教學(xué)行為，探索優(yōu)質(zhì)高效模式”的高效課堂教學(xué)改革,，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)能力,、探索能力、創(chuàng)新能力的提高,，同時(shí)更加關(guān)注學(xué)生知識(shí)與能力,、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,。努力培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

9、加強(qiáng)規(guī)范化管理的過(guò)程管理,。

有計(jì)劃地舉行以備課,、上課、聽課,、說(shuō)課,、評(píng)課為主要形式的課改研討活動(dòng)，學(xué)會(huì)反思,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),，揚(yáng)長(zhǎng)避短，優(yōu)化教學(xué)。本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行隨堂課活動(dòng),，扎實(shí)開展,，培養(yǎng)了一批學(xué)校的骨干教師，提高了學(xué)校的隨堂課的教學(xué)質(zhì)量,，進(jìn)而以點(diǎn)帶面,，全面提升我校的課堂教學(xué)水平。

10,、狠抓“培優(yōu)補(bǔ)短”,，面向全體學(xué)生。

我校學(xué)生普遍來(lái)源于農(nóng)村,，學(xué)生間的個(gè)體差異更是十分明顯,，這從客觀上更加要求每個(gè)教師應(yīng)從學(xué)生的個(gè)性出發(fā)來(lái)考慮學(xué)生的發(fā)展。我們利用每周二,、周四的下午采取有計(jì)劃的學(xué)困輔導(dǎo),，對(duì)學(xué)困生和偏科學(xué)生的幫扶也取得了明顯的效果。

11,、加強(qiáng)課題研究的過(guò)程管理,。

研檔案，作為考核,、評(píng)優(yōu)的重要依據(jù),。今年年底我校的一項(xiàng)國(guó)家級(jí)責(zé)任課題《在游戲中培養(yǎng)嬰幼兒的責(zé)任習(xí)慣的研究》圓滿結(jié)題。

二,、工作中問(wèn)題的反思

本學(xué)期教導(dǎo)處工作按照市教育局規(guī)范化管理的要求有了一定的進(jìn)步,一定程度上提高了教學(xué)效益,促進(jìn)了教育教學(xué)發(fā)展,不可否認(rèn),也存在著一些亟待解決的問(wèn)題,。

1、教師教育教學(xué)觀念仍需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變

實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰粋€(gè)過(guò)程,特別是老教師,，要付出更多的的努力,要消除急躁或急功近利的情緒,改革課堂教學(xué)藝術(shù),，多關(guān)注學(xué)生，管理學(xué)生,。

2,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果的評(píng)價(jià)

在本學(xué)期的教學(xué)檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個(gè)別老師為完成任務(wù)而補(bǔ)教案、抄補(bǔ)聽課記錄,、補(bǔ)教學(xué)日記甚至沿用老教案的現(xiàn)象,。

3、考試閱卷工作仍需進(jìn)一步完善,?？荚囍校杂胁糠纸處熉楸源笠?，監(jiān)考不嚴(yán)肅,。在閱卷時(shí)少數(shù)教師閱卷不認(rèn)真,，質(zhì)量分析沒有針對(duì)性，認(rèn)識(shí)膚淺,，不能直接起到真正的改進(jìn)作用,。

三、存在的問(wèn)題及未來(lái)工作設(shè)想

（一）教學(xué)檢查對(duì)教學(xué)工作的實(shí)際推動(dòng)效果不甚理想,。

2、極個(gè)別教師不備課上堂,，課后突擊應(yīng)付檢查,。

分析原因：我們認(rèn)為教學(xué)檢查不能只停留在后臺(tái)，教學(xué)檢查的主

陣地應(yīng)該是在教室里,，在課堂上,，在學(xué)生中。這樣我們才能及時(shí)掌握第一手資料,，從源頭抓起,，防患于未然，才能保證教學(xué)檢查的時(shí)效性,。

教學(xué)檢查的形式也可多樣化,，可采取有針對(duì)性的專項(xiàng)檢查、針對(duì)專人檢查,、向?qū)W生調(diào)查,、普查與抽查相結(jié)合等形式。其次應(yīng)加大對(duì)課堂教學(xué)的檢查力度,，將教師隨堂聽課,，領(lǐng)導(dǎo)聽課制度落到實(shí)處。

（二）教師專業(yè)化,、專門化程度不高,。由于教師從上級(jí)分配來(lái)校不配套，導(dǎo)致教師搭課現(xiàn)象太過(guò)嚴(yán)重,，這不利于教師的專業(yè)發(fā)展,，也不利于學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，給管理帶來(lái)了難度,。我們認(rèn)為,，學(xué)校對(duì)教師的管理應(yīng)立足于實(shí)際，著眼于未來(lái),，既考慮到教師所學(xué)的專業(yè),，也要考慮學(xué)校的崗位需求。學(xué)校應(yīng)引導(dǎo)教師進(jìn)行專業(yè)定位,，并通過(guò)培訓(xùn),、校本研修,、幫扶等措施幫助教師不斷謀求專業(yè)發(fā)展。

教 學(xué) 工 作 總 結(jié)

九臺(tái)市雞鳴山中心學(xué)校（小學(xué)部）

2013.12

教導(dǎo)處亮點(diǎn)工作匯報(bào)小學(xué)篇三

一,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。

以學(xué)校開展的讀書富腦工程為主導(dǎo)，加強(qiáng)新課程理念的學(xué)習(xí),，根據(jù)學(xué)段特點(diǎn),，組織全體教師集體備課，就教學(xué)中的問(wèn)題共同商討,，開展聽,、評(píng)課活動(dòng)，潛移默化轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念,。并逐步落實(shí)到了教育教學(xué)實(shí)踐中去,，改變了因循守舊、經(jīng)驗(yàn)式的教學(xué)方法和模式,，以新課程標(biāo)準(zhǔn)來(lái)指導(dǎo)和規(guī)范我們的工作,，為我校教育教學(xué)水平的提高打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

二,、加強(qiáng)常規(guī)工作的指導(dǎo)與檢查,，找到切入點(diǎn)，重點(diǎn)突破,。

主要表現(xiàn)在常規(guī)管理的幾個(gè)環(huán)節(jié)中,。實(shí)行包保責(zé)任制，認(rèn)真落實(shí)管理干部的領(lǐng)導(dǎo)力,。學(xué)校教學(xué)工作實(shí)行層層分包制,，校長(zhǎng)和書記分別包保學(xué)段工作，教導(dǎo)處,、學(xué)段包保年級(jí)和班級(jí),，任課教師和班主任包保班級(jí)，簽訂目標(biāo)責(zé)任書,，并對(duì)薄弱學(xué)段和薄弱學(xué)科教師,，實(shí)行了跟蹤式幫扶。管理干部每周深入課堂調(diào)研,，參與教學(xué)的各項(xiàng)活動(dòng),，保證教學(xué)工作的順利開展。

規(guī)范教學(xué)過(guò)程認(rèn)真工作是衡量一位教師的工作態(tài)度,、工作能力最基本的尺度,，更是對(duì)學(xué)生是否負(fù)責(zé)最直接的體現(xiàn)。教導(dǎo)處和各教研組,、學(xué)段加強(qiáng)聯(lián)系,，密切配合,，經(jīng)常性地對(duì)部分教師進(jìn)行檢查，并及時(shí)反饋信息和填寫工作檢查表,。

用制度來(lái)規(guī)范和引領(lǐng)老師們的教學(xué)活動(dòng),。認(rèn)真執(zhí)行縣下發(fā)的常規(guī)制度，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，每年初制訂教學(xué)目標(biāo)獎(jiǎng)懲制度,，對(duì)任課教師、班主任和管理干部實(shí)行捆綁式獎(jiǎng)懲,，發(fā)揮集體的力量,。

1、備課：平時(shí)做到組內(nèi)互相交流,，同年級(jí)共同研究集體備課，各教研組長(zhǎng)把關(guān),，杜絕了不備課進(jìn)課堂的現(xiàn)象,，并根據(jù)每位教師的實(shí)際情況確定如何有效的備課。本學(xué)期進(jìn)行了備課重點(diǎn)的改革,，將備課的中心轉(zhuǎn)移到備學(xué)生上去,，加強(qiáng)備課的針對(duì)性。期中考試期間進(jìn)行一次全面檢查,，從檢查情況看,，各科目的備課情況較好。在期中工作分析會(huì)上,，對(duì)取得的成績(jī)和下步應(yīng)該注意的問(wèn)題,，進(jìn)行了列舉，并及時(shí)給老師們提出下步目標(biāo),，修訂了質(zhì)量目標(biāo)獎(jiǎng)懲方案,。挖掘內(nèi)部潛力，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

2,、上課：一方面，在各位老師認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,，抓質(zhì)量,，向40分鐘要效益，做到精講多練,，改變以往重視知識(shí)傳授,，忽視能力培養(yǎng)的做法，使學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),，努力培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，短期內(nèi)效果較好,，缺少持久性。教導(dǎo)處盡量每周親臨教室聽課,，及時(shí)了解和掌握每位教師的課堂教學(xué),，并能有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)和幫助。另一方面,，積極組織開展多種形式的公開課,，充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，給每位教師展示的平臺(tái),，給全校教師指引課改的方向,，并組織有成效的評(píng)課，不斷提高教師的教學(xué)水平,。積極開展聽課評(píng)課活動(dòng),，提前安排好本學(xué)期的聽課表，要求本組成員必須參加,，鼓勵(lì)其他學(xué)科組教師積極參與,。

3、抓好作業(yè)的布置和批改工作：抓作業(yè)就是抓落實(shí),。學(xué)生的學(xué)習(xí)效果如何,，通過(guò)作業(yè)可以明顯反饋出來(lái)，精選作業(yè),，不額外增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),，力求實(shí)效，保證學(xué)生提高,。隨機(jī)抽查和召開座談會(huì),，了解學(xué)生的作業(yè)情況，及時(shí)總結(jié),，反饋給任課教師,，真正掌握等一手材料。對(duì)部分不按要求做的教師進(jìn)行了個(gè)別談話,，幫助他們?yōu)樘岣哔|(zhì)量積極整改個(gè)人的不足,。

5、建立“用競(jìng)賽引導(dǎo)人才成長(zhǎng)”的質(zhì)量提升新導(dǎo)向,。組織開展“經(jīng)典詩(shī)文誦讀大賽”,，創(chuàng)新學(xué)校圖書管理模式，在班級(jí),、樓道走廊,、學(xué)生宿舍、餐廳等場(chǎng)所,，設(shè)立圖書架,，盡可能讓圖書遍布學(xué)生活動(dòng)的各個(gè)場(chǎng)所,，為學(xué)生讀書創(chuàng)造一切機(jī)會(huì)。適時(shí)開展校內(nèi)各種小競(jìng)賽（學(xué)生書寫,、繪畫,、英語(yǔ)單詞記憶、數(shù)學(xué)計(jì)算,、語(yǔ)文作文等）,，為學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展搭建平臺(tái),。

6,、做好總結(jié)和反思工作?！爱?dāng)局者迷,，旁觀者清”，利用好各級(jí)檢查的機(jī)會(huì),，對(duì)提出的問(wèn)題和建議,，及時(shí)進(jìn)行落實(shí)與整改，以提高個(gè)人的工作,。利用好學(xué)月質(zhì)量檢測(cè)和學(xué)校例會(huì)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己在工作中的不足,，形成書面材料,，進(jìn)行反思總結(jié)，也是對(duì)下步工作的提醒,。鼓勵(lì)老師們對(duì)工作中遇到的問(wèn)題進(jìn)行交流,，發(fā)表個(gè)人看法，發(fā)揮集體的智慧,，學(xué)人之長(zhǎng),，為我所用。

三,、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),，提高整體水平和教學(xué)能力

1、一學(xué)期來(lái)加強(qiáng)了隨堂聽課的力度,，加強(qiáng)課堂教學(xué)指導(dǎo),，一學(xué)期來(lái)教研組一些老師進(jìn)行隨堂聽課，優(yōu)化教師的課堂教學(xué),。行政能帶頭進(jìn)行聽課,，行政聽課都達(dá)到24節(jié)以上，教師聽課達(dá)到15節(jié)以上,。加強(qiáng)教研組建設(shè),，實(shí)行組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,，各位組長(zhǎng)訂好計(jì)劃，積極探索各種教學(xué)模式,，開展各項(xiàng)活動(dòng),，使全體教師的業(yè)務(wù)水平不斷提到提高。

2,、積極開展教師校本培訓(xùn),，提升教師自身素質(zhì)。組織教師的基本功培訓(xùn),，讀書與教師成長(zhǎng),，教師讀書展示、信息化教學(xué)等活動(dòng),，收到了良好效果,。同時(shí)，學(xué)校積極開展“讀書富腦工程”學(xué)習(xí)活動(dòng),，有針對(duì)性地給教師教學(xué)活動(dòng)以引領(lǐng),。

3、加強(qiáng)對(duì)骨干教師的再提高,，給他們定任務(wù),、壓擔(dān)子，在活動(dòng)中,，要求他們上一堂示范課,，供其他老師學(xué)習(xí)，使他們迅速成長(zhǎng),，取得了較好的效果,。

4、利用好外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，按照上級(jí)安排,，積極外派我校優(yōu)秀教師外出學(xué)習(xí)。將學(xué)習(xí)到理念,、方法,、心得等及時(shí)傳達(dá)給其他教師，并上好示范匯報(bào)課,，供大家參考學(xué)習(xí),。爭(zhēng)取讓我校的教師共同成長(zhǎng)起來(lái)，提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量,。

5,、加強(qiáng)教師的心理健康教育學(xué)校心理健康教育要想取得好的效果，發(fā)揮心理健康教育在促進(jìn)教育教學(xué)中的作用，加強(qiáng)教師的心理健康教育是前提,。因?yàn)?，只有健康的教師，才能有健康的學(xué)生,。再有,，我們強(qiáng)調(diào)發(fā)揮教師的在推進(jìn)學(xué)校心理健康教育中的作用，當(dāng)教師的心理健康的知識(shí)和意識(shí)都缺乏,，又如何談對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育呢,？要加強(qiáng)自身的心理健康知識(shí)的理論與實(shí)踐的學(xué)習(xí)。學(xué)校推薦書籍讓教師進(jìn)行學(xué)習(xí),如發(fā)展心理學(xué),、教師心理學(xué),、教育心理學(xué)等；開展論壇活動(dòng),，讓教師在碰撞中升華認(rèn)識(shí)等等,。觀看心理健康教育專家講座，使全體教師充分認(rèn)識(shí)到心理健康教育對(duì)學(xué)生,、教師,、國(guó)家、社會(huì)及搞好素質(zhì)教育的重要性,，并逐漸地滲透到教學(xué)實(shí)踐中,。

四、積極落實(shí)“四項(xiàng)”制度,。

鼓勵(lì)全體教師動(dòng)起來(lái),，積極參與學(xué)生的管理，研究學(xué)生,，加強(qiáng)家校聯(lián)系，讓學(xué)生真正成為家庭,、學(xué)校和社會(huì)一體的人,，三方共同來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的各項(xiàng)技能。

總之,，在過(guò)去的一學(xué)期中，我校教導(dǎo)處的工作取得了一定的成績(jī),，但也存在著種種不足,，如管理粗放，不細(xì)致,，工作方式方法有待創(chuàng)新,，對(duì)學(xué)段工作缺少指導(dǎo)與督促，對(duì)教師培訓(xùn)指導(dǎo)不力等,。下步,，我們將以學(xué)校創(chuàng)省規(guī)為動(dòng)力,，以規(guī)范管理為契機(jī)，進(jìn)一步樹立信心,。

教導(dǎo)處亮點(diǎn)工作匯報(bào)小學(xué)篇四

光陰荏苒,，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼又來(lái)到了學(xué)期末,，回顧本學(xué)期教導(dǎo)處工作,，能夠全面落實(shí)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，完成本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),。

一,、教學(xué)工作

按照學(xué)期初工作計(jì)劃，抓好日常管理,，依據(jù)國(guó)家教育方針,、課程計(jì)劃圓滿完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。通過(guò)巡課等管理方式督促教師按課表上課,，教師基本沒有私自串課現(xiàn)象,。

在備課方面，多數(shù)教師能夠按要求認(rèn)真及時(shí)地完成備課任務(wù),，但還有極少數(shù)教師,，備課流于形式，不能備出實(shí)用教案,。各教研組在集體備課時(shí)基本能按學(xué)校要求開展集體備課,，并能完成相關(guān)教學(xué)活動(dòng)。

在講課方面,，每個(gè)教研組都至少有兩名教師進(jìn)行了組內(nèi)觀摩做課,。師徒結(jié)對(duì)組，在師父的指導(dǎo)下徒弟進(jìn)行了匯報(bào)課活動(dòng),。通過(guò)做課,、評(píng)課、指導(dǎo)等教學(xué)活動(dòng)進(jìn)一步促進(jìn)了教師教育教學(xué)能力的提高,。

學(xué)生作業(yè)方面,，依據(jù)學(xué)期初作業(yè)設(shè)置及批改要求，進(jìn)行了平時(shí)跟蹤檢查和不定期抽查,、學(xué)期末匯總評(píng)價(jià),、學(xué)年末進(jìn)行評(píng)比的方案進(jìn)行了檢查和評(píng)定，為了進(jìn)一步落實(shí)教師平時(shí)對(duì)學(xué)生作業(yè)的管理把學(xué)生練習(xí)也納入了作業(yè)評(píng)比之中,，極大地促進(jìn)了教師對(duì)學(xué)生平常一些良好習(xí)慣地培養(yǎng),。通過(guò)作業(yè)評(píng)比活動(dòng)，無(wú)論是從學(xué)生書寫方面還是從教師批改方面都有了明顯地改進(jìn)。

二,、教研工作

依據(jù)教育教學(xué)實(shí)際,，發(fā)現(xiàn)并提出值得研修的教育教學(xué)問(wèn)題或現(xiàn)象，結(jié)合實(shí)際進(jìn)行校本研修工作,。努力把當(dāng)前學(xué)生的被動(dòng)接受變成學(xué)生積極主動(dòng)參與,，通過(guò)做課交流指導(dǎo)等教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式已有所改變,，進(jìn)一步提高了教師的教育教學(xué)能力,，使課堂教學(xué)變得實(shí)效、高效,。

本學(xué)期教師外出學(xué)習(xí)聽課活動(dòng)較多,，每位教師學(xué)習(xí)回來(lái)都要與本校教師進(jìn)行交流，進(jìn)一步促進(jìn)了教師的成長(zhǎng)與發(fā)展,。

加強(qiáng)了教師的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),，按照教師專業(yè)成長(zhǎng)檔案要求對(duì)自己的專業(yè)發(fā)展進(jìn)行學(xué)習(xí)和完善，通過(guò)集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)的形式,，進(jìn)一步促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng),。

三、教師培訓(xùn)

注重了教師三字一畫,、講課,、說(shuō)課等基本功的培訓(xùn)及評(píng)比活動(dòng)，強(qiáng)化了教師基本功的訓(xùn)練,。

教師現(xiàn)代教育信息技術(shù)能力得到了進(jìn)一步的提升,。為了做好此項(xiàng)工作學(xué)校信息辦安排了專人負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，定期對(duì)教師進(jìn)行了制作微課等信息技術(shù)的培訓(xùn),。

網(wǎng)研工作成績(jī)顯著,。本學(xué)期第二批國(guó)培人員順利結(jié)業(yè)，完成了我校教師全員參與國(guó)培的任務(wù),。此外,，我校還組織指導(dǎo)教師參加了吉林教育社區(qū)博客大賽、論壇之星,、微課大賽等評(píng)比活動(dòng)。并且各項(xiàng)均獲得了獎(jiǎng)項(xiàng),，可以說(shuō)碩果累累,。

總之，本學(xué)期我們能按計(jì)劃做好學(xué)校各方面的工作,，當(dāng)然,，由于時(shí)間關(guān)系有些工作還有不盡人意之處，在今后的教學(xué)中應(yīng)不斷改進(jìn)和完善，使得我們教導(dǎo)處工作更上一個(gè)新臺(tái)階,！

教導(dǎo)處亮點(diǎn)工作匯報(bào)小學(xué)篇五

本學(xué)期教導(dǎo)處在區(qū)教育局,、校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞學(xué)校工作計(jì)劃,，以“全面提高教學(xué)質(zhì)量”為目標(biāo),，深入教學(xué)一線，以務(wù)實(shí),、創(chuàng)新的工作作風(fēng),，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題,，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。兩個(gè)多月來(lái)取得了令人滿意的成績(jī)?，F(xiàn)就以下幾方面加以總結(jié),。

教學(xué)工作：

我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí),，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理,，做到了“開齊、上足,、教好”,，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)了巡課力度,，也加大了對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,，進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核。本學(xué)期我們繼續(xù)堅(jiān)持減負(fù)增效好的做法,，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)“作業(yè)設(shè)計(jì)本”使用研究,，進(jìn)一步加強(qiáng)課堂演練，提高課堂實(shí)效,。教師在備課中將課堂演練內(nèi)容標(biāo)識(shí)出來(lái),，做到備教一致。依據(jù)學(xué)?！皽p負(fù)增效”工作方案,，教導(dǎo)處對(duì)各班學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、班級(jí)日志填寫,、教師備課,、作業(yè)設(shè)計(jì)各科作業(yè)批改情況等常規(guī)工作進(jìn)行兩次檢查，督促老師們將減負(fù)增效工作落實(shí)到實(shí)處,。有很多老師的常規(guī)工作做得十分扎實(shí),，如郭文慧,、陳紀(jì)瑩、張巧玲,、高麗,、朱艷萍、三月份,，教導(dǎo)處召開了“改善學(xué)習(xí)生態(tài) 提升生命質(zhì)量做幸福教師”期末調(diào)考質(zhì)量分析大會(huì),，會(huì)上教導(dǎo)主任何鈞老師代表教導(dǎo)處對(duì)全校的語(yǔ)、數(shù),、英考試情況進(jìn)行了全面分析,。在分析中，何鈞主任不但對(duì)于老師們所取得的成績(jī)進(jìn)行了肯定,，更是對(duì)于存在的問(wèn)題給予深刻的分析,，同時(shí)也提出了解決問(wèn)題的方案，會(huì)上胡校長(zhǎng)提出應(yīng)注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，改善學(xué)習(xí)生態(tài),，構(gòu)建和諧師生關(guān)系，讓學(xué)生快樂地學(xué)習(xí),。

為全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,，近兩個(gè)月教導(dǎo)處對(duì)

三、四,、五,、六年級(jí)教師教學(xué)和學(xué)生的學(xué)業(yè)完成情況進(jìn)行了1次質(zhì)量抽測(cè)。并在各年組召開了質(zhì)量分析會(huì),，把抽測(cè)后的質(zhì)量反思做為活動(dòng)的重點(diǎn),。教導(dǎo)處組織各個(gè)教研組在抽測(cè)后一周的時(shí)間里,組織全體教師本著發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,改進(jìn)教學(xué)的目的,從試卷、學(xué)生,、教師自身三方面對(duì)抽測(cè)結(jié)果做出詳盡全面的書面分析,。并針對(duì)各班學(xué)情指出下一階段的教學(xué)目標(biāo)，使所有學(xué)生都能更快進(jìn)步,。三月份是本學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量月,，教導(dǎo)處組織學(xué)校多名學(xué)生參加武漢市楚才作文競(jìng)賽。學(xué)校成功組織了語(yǔ)文“高效課堂”的片賽活動(dòng),，我校朱明,、陳琳老師在片賽中創(chuàng)造佳績(jī)，代表我校參加五月份的區(qū)賽,。

三月份學(xué)校還開展了 “實(shí)踐評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，構(gòu)建高效課堂” 系列研修活動(dòng)，學(xué)校組織各學(xué)科教師學(xué)習(xí)高效課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，進(jìn)行了構(gòu)建高效課堂的同課異構(gòu)研修活動(dòng),。活動(dòng)分為六步操作流程：鉆研教材,，初成議案,；群策群力，形成共案,；凸顯特色,，確定個(gè)案；反思交流,，完善教案,；梳理總結(jié)，最終定案,；課堂引領(lǐng),，展示高效。讓教師的教學(xué)水平與藝術(shù)在考核課這個(gè)舞臺(tái)上得到歷練,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高,。

3月22日，車站小學(xué)全體語(yǔ)文教師圍坐在一起,，參加《高校課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及說(shuō)明》的校本研修活動(dòng),。二年級(jí)教研組長(zhǎng)郭文慧老師結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐，解讀“學(xué)生學(xué)習(xí)行為”,；一年級(jí)教研組長(zhǎng)陳英老師解讀“教師教學(xué)行為”,，與老師們探討“如何讓語(yǔ)文課堂充滿感悟”、“怎樣將語(yǔ)文課堂變成探究的課堂”,。接著,，其他語(yǔ)文老師也交流了自己學(xué)習(xí)的

心得體會(huì)

3月23日下午,，車站小學(xué)數(shù)學(xué)組全體教師在會(huì)議室再次重溫了市教研室分發(fā)的《小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及說(shuō)明》,。會(huì)上，由高數(shù)組組長(zhǎng)張露老師帶領(lǐng)大家逐條認(rèn)真學(xué)習(xí),，結(jié)合各項(xiàng)評(píng)價(jià)要點(diǎn)穿插了不同的課例,。接著，陳峰老師解讀“學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)”,，并提出了自己教學(xué)中的困惑,。然后,，大家圍繞課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，談了自己在課堂實(shí)際操中有哪些亮點(diǎn),，還存在哪些不足之處有待改進(jìn),。最后，胡校長(zhǎng)小結(jié)了學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)的現(xiàn)狀,，希望老師們找到教學(xué)中的“結(jié)”,更好地構(gòu)建高校課堂,。楊校長(zhǎng)建議老師們圍繞學(xué)生的狀況，多方面尋求支持,，做智慧型教師,。

1、認(rèn)真解讀高效課堂課程標(biāo)準(zhǔn),；

2,、在實(shí)踐中踐行標(biāo)準(zhǔn)，同學(xué)科教師要共同研討,。最后,，鄭校長(zhǎng)對(duì)老師們提出2點(diǎn)希望：希望老師們?cè)谛g(shù)科教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,；根據(jù)高效課堂的要求,，因材施教。

四月份車站小學(xué) “實(shí)踐評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，構(gòu)建高效課堂” 語(yǔ)文考核課展示活動(dòng)正式拉開了序幕,。各年組教師經(jīng)過(guò)三輪集體備課和聽評(píng)課活動(dòng)，認(rèn)真研讀教材,，精心設(shè)計(jì)教案,、學(xué)案，為全校語(yǔ)文老師呈現(xiàn)了一節(jié)節(jié)高效的,、極具語(yǔ)文味的精彩課堂,。（語(yǔ)文每個(gè)年組都推出了1節(jié)研討展示課，數(shù)學(xué)組推出2節(jié),，綜合組推出1節(jié)展示課,。）每位上課老師都作了精心的準(zhǔn)備，教學(xué)中更多地關(guān)注到了學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)參與,，關(guān)注到了學(xué)生課堂學(xué)習(xí)成效,。全體行政領(lǐng)導(dǎo)、全體教師共同參加“高效課堂”教學(xué)展示活動(dòng),。展示課后我們圍繞高效課堂的構(gòu)建和《小學(xué)語(yǔ)文高效課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》展開評(píng)課互動(dòng)活動(dòng),。會(huì)上老師們爭(zhēng)相發(fā)言暢談聽課體會(huì)，談本節(jié)課的亮點(diǎn)即高效之處是什么,，交流本節(jié)課的不足即低效的地方是哪,，分析產(chǎn)生低效的原因,，并提出自己的改進(jìn)措施。老師們真誠(chéng)地交流,，不斷閃現(xiàn)智慧的火花和思想碰撞的光芒,。本次高效課堂系列活動(dòng)過(guò)程氣氛熱烈，精彩紛呈,，真正達(dá)到了課堂高效、教學(xué)質(zhì)量提高的目的,。

本學(xué)期教導(dǎo)處進(jìn)一步落實(shí)組長(zhǎng)培訓(xùn)工作,，三月份由葉晶群書記主講《年級(jí)組長(zhǎng)在年級(jí)中的作用》，四月由鄭婭妮校長(zhǎng)主講《做好年級(jí)管理工作的領(lǐng)頭羊》,，通過(guò)培訓(xùn)進(jìn)一步提升組長(zhǎng)的理論研究水平和管理能力,，同時(shí)希望組長(zhǎng)能將培訓(xùn)的內(nèi)容在組內(nèi)教師中進(jìn)行交流，起到一個(gè)以點(diǎn)帶面的作用,。同時(shí),，教導(dǎo)處加大集體備課管理力度，每月分管領(lǐng)導(dǎo)參加年組集體備課活動(dòng)兩次,。教研組長(zhǎng)帶領(lǐng)教師記載好集體備課記錄,。在集體備課中，教師加強(qiáng)問(wèn)題研究,，組長(zhǎng)帶領(lǐng)教師開展小課題研究,，從而規(guī)范課題過(guò)程，提煉課題成果,，提升成果水平,，使教育教學(xué)效果最大化。

學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理,。本學(xué)期先后召開了三次畢業(yè)班老師會(huì)議,，一次畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)校行政認(rèn)真聽取教師們的工作匯報(bào),，共同分析各班存在的問(wèn)題,，及時(shí)部署畢業(yè)班的各項(xiàng)工作。對(duì)畢業(yè)班工作進(jìn)行研究,、討論,，分析解決畢業(yè)班工作中出現(xiàn)的困難，及時(shí)掌握各階段質(zhì)量檢測(cè)情況,，認(rèn)識(shí)存在的問(wèn)題和情況,，提高認(rèn)識(shí)，狠下功夫,，實(shí)干巧干,，確保畢業(yè)班的質(zhì)量穩(wěn)步上升,。

德育工作：

學(xué)校堅(jiān)持以愛國(guó)主義教育為主線，以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn),，組織隊(duì)員廣泛開展系列實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng),，提高了隊(duì)員的思想道德意識(shí)，培養(yǎng)了隊(duì)員的文明行為習(xí)慣,。

1,、堅(jiān)持辦好少先隊(duì)專欄，發(fā)揮專欄的宣傳育人作用,，本學(xué)期共出版了“文明禮儀找陋習(xí)”,、“禮儀迎賓客”、“雷鋒倡議書”,、“優(yōu)秀讀書卡,、書簽展示”、“我讀書 我快樂 我成長(zhǎng)”讀書小報(bào)專欄,、等宣傳?？?/p>

2,、以“花仙子”促進(jìn)學(xué)生行規(guī)養(yǎng)成長(zhǎng)教育的落實(shí),，組織文明監(jiān)督員每天對(duì)各班的兩操、文明禮儀,、行為習(xí)慣,、清潔衛(wèi)生進(jìn)行檢查評(píng)比，每周一公示,，以此來(lái)引導(dǎo)學(xué)生將他侓與自律有機(jī)結(jié)合,，逐步開成良好的行為習(xí)慣。對(duì)校園文明禮儀員,、文明監(jiān)督崗,、文明監(jiān)督員定期進(jìn)行檢查培訓(xùn)，每月各班評(píng)選出一名文明之星,。

3,、以重大節(jié)日和紀(jì)念日為契機(jī)，組織安排好國(guó)旗下講話對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育,、革命傳統(tǒng)教育,、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、心理健康教育,、安全教育??通過(guò)宣傳基本道德知識(shí),、道德規(guī)范，對(duì)學(xué)生進(jìn)行尊師、敬老,、感恩等思想教育,，深化少先隊(duì)活動(dòng)。

4,、在“弘揚(yáng)雷鋒精神 做一個(gè)有道德的人”主題活動(dòng)月期間開展了“車小雷鋒在行動(dòng)”系列活動(dòng),。利用晨會(huì)，請(qǐng)教師及學(xué)生代表向全體學(xué)生發(fā)起了“學(xué)雷鋒,，做文明少年”的倡議,，呼吁全體同學(xué)積極行動(dòng)起來(lái)，參與到活動(dòng)之中,。號(hào)召全校學(xué)生參加“美化校園 你我有責(zé)”的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng),，在校園里看到垃圾主動(dòng)撿起，深切感受雷鋒就在我們身邊,，人人都是活雷鋒；各班還開展了以學(xué)習(xí)雷鋒精神為主題的班隊(duì)會(huì),，通過(guò)看圖片,、讀報(bào)刊、講故事等形式,，追述了雷鋒同志的光輝事跡,，贊揚(yáng)了他的“釘子精神”，歌頌了他“全心全意為人民服務(wù)”的偉大品質(zhì),?！袄卒h在行動(dòng)”系列活動(dòng)的開展，校園里好人好事不斷涌現(xiàn),，同學(xué)們懂得學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)雷鋒精神是時(shí)代的需要,，雷鋒精神就像春風(fēng)一樣拂過(guò)了同學(xué)們稚嫩的心靈，播下了樂于奉獻(xiàn),，樂于助人的種子,，努力展現(xiàn)車小學(xué)子積極進(jìn)取、健康向上的精神風(fēng)貌,。

5,、4、14號(hào)學(xué)校組織春游活動(dòng),，隊(duì)員們?cè)诨顒?dòng)中參觀了東湖生態(tài)園,，優(yōu)美的自然環(huán)境，豐富的活動(dòng)內(nèi)容,，激發(fā)學(xué)生想象力,、開發(fā)非智力因素；培養(yǎng)了隊(duì)員的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)；增強(qiáng)了中隊(duì)的凝聚力,?？朔缕А⒋嗳?、責(zé)任感差等弊端,，使學(xué)生在活動(dòng)中愉悅了身心、受到鍛煉,、受到教育,，活動(dòng)組織有計(jì)劃、措施落實(shí),，安全到位,，取得了較好的活動(dòng)效果。

6,、結(jié)合漢陽(yáng)區(qū)首屆讀書節(jié)活動(dòng),，組織開展“書我風(fēng)采——讓讀書成為習(xí)慣”讀書系列活動(dòng)，各班通過(guò)讀書節(jié)主題班會(huì)和?？M(jìn)行宣傳倡議,，設(shè)立了專題性閱讀學(xué)習(xí)園地，開展了學(xué)校讀書卡,、讀書書簽,、讀書小報(bào)、讀書征文評(píng)比活動(dòng),，呈現(xiàn)出一大批優(yōu)秀作品,，并在區(qū)讀書節(jié)展示活動(dòng)中取得了優(yōu)異成績(jī)?！捌纷x經(jīng)典”的師生同臺(tái)獻(xiàn)藝,，也為區(qū)讀書節(jié)展示活動(dòng)的舞臺(tái)增添了一道亮麗的風(fēng)景。讀書節(jié)活動(dòng)有計(jì)劃,、有安排,，宣傳到位，開辟專欄,，及時(shí)報(bào)道,，落實(shí)有成效，學(xué)校被評(píng)為漢陽(yáng)區(qū)讀書節(jié)活動(dòng)先進(jìn)單位,，二（1）班石雅婷同學(xué)的手抄報(bào)獲區(qū)一等獎(jiǎng),、六（1）班樊宸、三（1）班同學(xué)等人,，分獲讀書征文的一二三等獎(jiǎng),，三（1）班同學(xué)被評(píng)為區(qū)讀書小明星。

7、“奉獻(xiàn)愛心,，共享陽(yáng)光” 4月23日組織六年級(jí)學(xué)生進(jìn)行陽(yáng)光義賣活動(dòng),，利用休息日上街義賣報(bào)紙，引導(dǎo)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐,，八百份報(bào)紙全部賣完,，圓滿完成任務(wù)，此次活動(dòng)的開展,，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德品質(zhì)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí),，收獲了成功的喜悅。

8,、為提高團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和互助的精神,，學(xué)校本學(xué)期進(jìn)一步開展了“班主任工作月例會(huì)”活動(dòng)。二月份學(xué)校認(rèn)真組織班主任教師學(xué)習(xí)了車站小學(xué)班主任工作條例,。三月份組織班主任工作培訓(xùn),，培訓(xùn)內(nèi)容是“在班級(jí)管理中強(qiáng)化安全教育”！四月份召開班主任工作研討會(huì),，班主任老師就班級(jí)存在的問(wèn)題,、解決的方法、解決過(guò)程中運(yùn)用的智慧,、有待解決的問(wèn)題以及遇到的困難等方面進(jìn)行了交流。

9,、認(rèn)真組織開展了校節(jié)水主題班會(huì)評(píng)比活動(dòng),，深入開展“兩型”學(xué)校建設(shè)，推薦出兩名教師代表參加區(qū)級(jí)節(jié)水主題班會(huì)的評(píng)比,。在師生中大力倡導(dǎo)低碳生活,，努力形成健康生活、綠色消費(fèi),、節(jié)儉辦學(xué)的辦學(xué)文化,。通過(guò)這些教育活動(dòng)全面提高師生思想道德素質(zhì)。

10,、開展以“潛心教書,、靜心育人、沉心閱讀,、專心思考”為主題的“四心”師德師風(fēng)教育活動(dòng),，學(xué)校組織全體教師撰寫了“我講我的教學(xué)故事”和“一句師德宣言”的活動(dòng)，從35歲以下的青年教師中推薦一名教師參加區(qū)師德演講比賽,，肖菲老師獲區(qū)優(yōu)秀獎(jiǎng),。

11、開展“做智慧型家長(zhǎng)”為主題的家長(zhǎng)學(xué)校工作。為了加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通,、交流和配合,，4月19日，學(xué)校開展了以“做智慧型家長(zhǎng)”為主題的家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng),。活動(dòng)中各班正副班主任及語(yǔ)數(shù)外任課老師分別針對(duì)本學(xué)科內(nèi)容特點(diǎn)及如何正確引導(dǎo)孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí),、行為習(xí)慣做智慧型家長(zhǎng)與家長(zhǎng)們進(jìn)行了深入探討,，與會(huì)的家長(zhǎng)們也紛紛發(fā)言，積極地跟老師互動(dòng),。家長(zhǎng)會(huì)形式多樣,、精彩紛呈，孩子們的才藝展示,，贏得了家長(zhǎng)們的掌聲和笑語(yǔ),！家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng),，拉近了學(xué)校與家長(zhǎng)間的距離,，增進(jìn)了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解與支持，“家校合作,，齊心育桃李”的和諧氛圍溢滿校園,。

12、為增強(qiáng)青年教師的團(tuán)員意識(shí),，圍繞師德工作開展學(xué)習(xí),，使青年教師樹立牢固的職業(yè)理想，對(duì)學(xué)校團(tuán)員教師進(jìn)行了“月評(píng)議”學(xué)習(xí)活動(dòng),，開展自我評(píng)議與民主評(píng)議,，引導(dǎo)青年教師學(xué)習(xí)和借鑒黨員教師工作中的好方法、好經(jīng)驗(yàn),，積極向黨組織靠攏,，提高自己的認(rèn)識(shí)，以認(rèn)識(shí)促自己的行動(dòng),。積極參加漢陽(yáng)區(qū)爭(zhēng)創(chuàng)青年文明示范崗和青年崗位能手評(píng)選活動(dòng),，張露老師被評(píng)為2011年漢陽(yáng)區(qū)青年崗位能手，三年組被評(píng)為漢陽(yáng)區(qū)青年文明示范崗,。

體衛(wèi)藝,、電科教工作：

學(xué)校認(rèn)真落實(shí)教育部《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛(wèi)生條例》和《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,，大力開展課外文體活動(dòng),，把空間留給學(xué)生,，把技藝授予學(xué)生，把健康和快樂帶給學(xué)生,。健康室開展健康知識(shí)宣傳活動(dòng),，班主任教師配合健康室、教導(dǎo)處做好班級(jí)衛(wèi)生和保潔工作以及學(xué)生的防近工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，另外，學(xué)校利用晨會(huì),、專題,、特色專刊等陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行常見病,、春季傳染病的防治宣傳,，保證學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

學(xué)校大力加強(qiáng)體藝,、科技工作,。堅(jiān)持組織好“體育節(jié)、藝術(shù)節(jié),、科技節(jié),、讀書節(jié)”“四大節(jié)”活動(dòng)，將“四大節(jié)”作為推進(jìn)素質(zhì)教育的重要抓手和平臺(tái),，提升“四大節(jié)”的吸引力和影響力,。四月份學(xué)校開展了科技節(jié)系列活動(dòng)，在學(xué)校大力開展了“在學(xué)?？鞓返膶W(xué),，快樂的玩”的棋牌活動(dòng)，開展“愛科技,，學(xué)科技,，科技創(chuàng)新”主題板報(bào)及班會(huì)活動(dòng),，積極組織學(xué)生參加了市中小學(xué)生機(jī)器人比賽活動(dòng),。教導(dǎo)處認(rèn)真組織實(shí)施各項(xiàng)活動(dòng)并及時(shí)總結(jié)，讓學(xué)生在活動(dòng)中放松身心,、陶冶情趣,、培養(yǎng)特長(zhǎng)、發(fā)展個(gè)性,。

本學(xué)期學(xué)校進(jìn)一步完善電教設(shè)備,、多媒體教室使用的管理制度，健全各項(xiàng)電教記錄,。三月份學(xué)校組織五年級(jí)學(xué)生參加武漢市信息技術(shù)能力大賽,，向艷老師參加了區(qū)“信息技術(shù)”四優(yōu)課評(píng)比,，取得區(qū)一等獎(jiǎng)的好成績(jī)，并代表漢陽(yáng)區(qū)參加武漢市“信息技術(shù)”四優(yōu)課比賽,。四月份學(xué)校積極組織五年級(jí)85名學(xué)生參加武漢市網(wǎng)絡(luò)中文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)競(jìng)賽,。大力推進(jìn)了學(xué)校信息技術(shù)工作,。

存在問(wèn)題及構(gòu)想

教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號(hào),，它需要以扎實(shí)而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ),。在工作中我們也感到一些問(wèn)題的存在，如教師的業(yè)務(wù)提高問(wèn)題,；怎樣促使“問(wèn)題班級(jí)”的轉(zhuǎn)化,；怎樣才能全面提高學(xué)生能力；怎樣使集體備課落到實(shí)處等,。后階段我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開展得更扎實(shí)一些,，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新求實(shí),，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量,。

回首過(guò)去，成績(jī)有所提高,，面對(duì)未來(lái),，倍感壓力很大，我們相信,，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體教師的大力支持下，面對(duì)新形勢(shì),、新機(jī)遇,、新挑戰(zhàn)，我們將進(jìn)一步樹立信心,，理清思路,，突出重點(diǎn)，勤奮工作,，講究實(shí)效,，讓學(xué)校教學(xué)工作再創(chuàng)佳績(jī)。

2011年5月