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教導(dǎo)處亮點(diǎn)工作匯報(bào)小學(xué)篇一

下面是小編為大家整理的,供大家參考,。

2018年，我處黨支部繼續(xù)開展黨員“五星評級”工作,。在評級活動中,，黨員嚴(yán)格對照考評標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)事求是地評出服務(wù)星,、執(zhí)行星,、文明星、學(xué)習(xí)星,、守紀(jì)星,。黨員“五星評級”管理辦法的實(shí)施，是賽汗塔拉黨支部貫徹落實(shí)市城建委加強(qiáng)黨員管理相關(guān)安排的具體行動,，是支部對加強(qiáng)黨員教育管理新途徑,、新方法的積極探索。這一管理辦法的實(shí)施,，進(jìn)一步強(qiáng)化了對黨員的經(jīng)常性教育和日常管理,，建立健全黨員教育管理的新機(jī)制，進(jìn)一步增強(qiáng)了黨員的黨性意識和組織觀念,，激發(fā)黨員干部服務(wù)群眾的熱情,，使黨員的先進(jìn)性得到更好的體現(xiàn)，增強(qiáng)了賽汗塔拉黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力,。

一是按照微信群、qq群兩種方式,，實(shí)名建立“網(wǎng)絡(luò)黨支部”,。1.實(shí)行實(shí)名制注冊，黨支部名稱為“賽汗塔拉管理處網(wǎng)絡(luò)黨支部”,。嚴(yán)格實(shí)行準(zhǔn)入制度,，管理處所有黨員均以實(shí)名制注冊成為“網(wǎng)絡(luò)黨支部”成員，接受統(tǒng)一管理服務(wù),。2.嚴(yán)格管理,。明確一名文化素質(zhì)高、能熟練操作qq群和微信群,、懂黨建業(yè)務(wù)的委員擔(dān)任管理員,，負(fù)責(zé)日常管理維護(hù)。

二是線上線下互動同步,。按照“學(xué)習(xí)同步,、活動同步、管理同步,、服務(wù)同步”“四個(gè)同步”方式,，開展網(wǎng)上“組織生活,、議事決策、黨務(wù)公開”等工作,，實(shí)行線上線下同步學(xué)習(xí)教育,，確保發(fā)揮作用。

“網(wǎng)絡(luò)黨支部”建立后,，黨員隨時(shí)參加組織學(xué)習(xí),、專題討論、民主議事,、互動交流,、建言獻(xiàn)策，有效拉近了黨員與黨組織之間的距離,，實(shí)現(xiàn)了線下支部實(shí)體化,、線上支部網(wǎng)絡(luò)化，充分發(fā)揮了聯(lián)系黨員,、教育黨員,、管理黨員、服務(wù)黨員的作用,。

目前已完成投資約9000萬元,。

2018年，將對西側(cè)已完工1225畝部分進(jìn)行養(yǎng)護(hù),；
在火葬場,、井卜石產(chǎn)業(yè)園區(qū)拆遷結(jié)束后對該區(qū)域1000余畝進(jìn)行綠化改造(目前該區(qū)域正在進(jìn)行綠化前清理場地工作），這也是今年最主要的建設(shè)內(nèi)容,；
同時(shí)對原有園區(qū)樹木進(jìn)行梳理,，清理死樹，提干,、整理灌木等,，對部分草原禿片進(jìn)行綠化；
對近幾年市民反應(yīng)較好的敖包廣場進(jìn)行改造,，重新種植蓿根花卉,；
完善園區(qū)設(shè)施，提升服務(wù)功能,，提高服務(wù)水平,；
對園區(qū)東門、西門等幾個(gè)主要門區(qū)進(jìn)行美化,、改造,，提檔升級。

該工程的實(shí)施使賽汗塔拉實(shí)現(xiàn)了萬畝城中草原，提升了城中草原的整體景觀,，改善了園區(qū)的環(huán)境面貌,，為市民提供了新的優(yōu)質(zhì)健身場地和活動場所，提升了賽汗塔拉整體形象,。

按照“精品草原”建設(shè)理念,，全面提升園區(qū)景觀質(zhì)量。

1.對園內(nèi)紅柳林進(jìn)行疏理,，將園區(qū)內(nèi)散落分布的單株或零星紅柳清除,。并對育苗基地內(nèi)的枯死樹及林木密集區(qū)進(jìn)行清理和間苗,使之錯(cuò)落有致、層次分明,，形成疏林草原景觀,。對四道沙河沿線、東門周邊區(qū)域自然形成和原四道沙河改造形成的坑洼,、土壩,、土坡進(jìn)行平整、填埋和治理,，播撒各種牧草籽,恢復(fù)草原景觀,，打造“精品草原”，提升游客體驗(yàn),。2.按照精品草原理念,，將園區(qū)和西側(cè)新擴(kuò)2800畝新老景觀進(jìn)行融合，形成整體景觀,，呈現(xiàn)出綠意盎然,、視野開闊的疏林草原畫面。

按照海綿城市建設(shè)理念,，打造完美水系,。依托園內(nèi)原有水系將流入園區(qū)的雨水進(jìn)行分流和有效利用，大量雨水不進(jìn)入原有水系,，今后景觀水系只承擔(dān)景觀蓄水功能。大量雨水經(jīng)植草溝漫灘流入草原,，為草原補(bǔ)水,，使水資源得到合理利用并再次循環(huán)，而且對改善區(qū)域生態(tài)環(huán)境起到十分重要的作用,。該項(xiàng)目的實(shí)施將進(jìn)一步拓展城中草原的生態(tài)框架,，增強(qiáng)城中草原活力、魅力和實(shí)力,，全面提升城中草原競爭力,、影響力和輻射力，為推動城中草原生態(tài)環(huán)境體系建設(shè)提供有力支撐,，是我市海綿城市建設(shè)的縮影,。

教導(dǎo)處亮點(diǎn)工作匯報(bào)小學(xué)篇二

主要工作：

1,、繼續(xù)促進(jìn)教師教育觀念轉(zhuǎn)變

本學(xué)期教導(dǎo)處組織了多次理論學(xué)習(xí)與研討活動，如期初備課培訓(xùn),、第二周的鄉(xiāng)級教研等,，鼓勵(lì)新特崗教師及中青年教師掌握新的教育教學(xué)理念，走進(jìn)多媒體,、運(yùn)用多媒體,，與現(xiàn)代化教育接軌。鼓勵(lì)她們走上講臺真是自己,。

3,、狠抓常規(guī)管理，提高教學(xué)效益

(1),、本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)完善和落實(shí)常規(guī)檢查工作,對教師的教學(xué)計(jì)劃,、備課、上課,、教案,、課后反思、教學(xué)日記,、聽課,、作業(yè)批改、輔導(dǎo),、考試等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)在學(xué)期初提出了明確的要求和檢查方法,，并真正做到了落到實(shí)處。

（2）本學(xué)期教導(dǎo)處組織進(jìn)行了多次教學(xué)檢查,檢查采取不定期進(jìn)行的方式,并把專項(xiàng)檢查與綜合檢查相結(jié)合,專項(xiàng)檢查中重點(diǎn)是備課,、聽課,做到檢查有結(jié)果,非常注重實(shí)效性,。從檢查的情況來看,教研組及老師整體上都較好,但也存在著一些問題,如個(gè)別教師不按要求書寫教案,部分教師教案太簡,聽課次數(shù)不足,作業(yè)批改不細(xì)致等現(xiàn)象還少有存在。

（3）本學(xué)期教導(dǎo)處注意課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)的規(guī)范性,，以提高40分鐘效益為目標(biāo),，加強(qiáng)教學(xué)案一體化，備課要做到“心中有本,，目中有人,，胸中有法”。要備課標(biāo),、教材,、資料、學(xué)生,、教法和練習(xí),，備課組內(nèi)要互相協(xié)作，資源共享，共同進(jìn)步,。

(4),、加強(qiáng)了考試評價(jià)工作的管理。除常規(guī)期中與期末考試外,成功組織小學(xué)兩次月考活動,加強(qiáng)了巡視和管理力度,，加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育,，加強(qiáng)了考后質(zhì)量分析和落實(shí)調(diào)整措施的力度，提高了組織管理的水平,同時(shí)也加大了考試對教師的評價(jià)實(shí)效性,。

4,、進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)，打造高效課堂

（1）各學(xué)科,、各村小注重教學(xué)活動的實(shí)效,摒棄重形式而輕內(nèi)容的教研,優(yōu)化課堂教學(xué)的環(huán)節(jié),提高教學(xué)效益,特別對備課,、聽課、輔導(dǎo),、作業(yè)及試卷的批改加強(qiáng)了檢查與監(jiān)督,。

（2）強(qiáng)化了三級教研活動，即鄉(xiāng)級,、校級,、個(gè)人匯報(bào)課成功舉行。堅(jiān)持開展期會課,、月會課,、周會課，形式多樣,，做到了六落實(shí),。受到年終督導(dǎo)檢查的好評。

(3),、重視對新教師,、年輕教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。開學(xué)初進(jìn)行了推門聽課,，期中實(shí)行了跟蹤聽課,，期末實(shí)行過關(guān)課、匯報(bào)課,，并逐一反饋意見,，對其它的任課教師也進(jìn)行了聽課評課活動，均達(dá)到了預(yù)期目標(biāo),。

5、成功開展長春市大學(xué)區(qū)優(yōu)秀教研團(tuán)隊(duì)評選活動,。11月28日我校開展了以“展五步教學(xué)環(huán)節(jié),，”為主題的大學(xué)區(qū)優(yōu)秀教研團(tuán)隊(duì)展示活動，活動共有五項(xiàng)議程，其中團(tuán)隊(duì)成員基本功展示及課堂展示受到上級領(lǐng)導(dǎo)的告訴贊揚(yáng),。

6,、提高了組織管理水平，提高了教導(dǎo)處的迎檢能力

本年度按市教育局的安排,學(xué)校迎接了市督導(dǎo)室,、進(jìn)修學(xué)校等職能部門多次來校檢查指導(dǎo),教導(dǎo)處組織了相關(guān)教師的聽課活動及材料的查閱等,通過檢查評估一致認(rèn)為我校教師水平高,、教研教改意識強(qiáng),給予了很高評價(jià)。在大家共同努力下,，綜合評價(jià)成績出色,。

6、加強(qiáng)了村小建設(shè)

教導(dǎo)處期初制訂了《村小管理方案》以及相關(guān)的村小系列考核評價(jià)體系,。按照期初工作計(jì)劃如期的進(jìn)行了各項(xiàng)檢查,。各村小認(rèn)真制訂學(xué)期教學(xué)研究計(jì)劃，明確研究重點(diǎn)任務(wù),，積極開展教學(xué)研究活動,，切磋教法學(xué)法，上好常態(tài)課,、研討課,，積極開展評課交流，不斷總結(jié)提高,。同時(shí),，引導(dǎo)教師自覺學(xué)習(xí)教育刊物教改經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)課堂教學(xué),，關(guān)心新教師成長,，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，增強(qiáng)爭先創(chuàng)優(yōu)意識,。

及時(shí)了解學(xué)校動態(tài)及學(xué)生在校表現(xiàn)搭建了和諧的平臺,。會后家長們紛紛留下寶貴意見，這種形式也受到家長的重視和一致好評,。

8,、立足課堂教學(xué)實(shí)踐，把課改的精神落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中,。 扎實(shí)開展各類教研活動,，大力開展課堂教學(xué)研究，努力提高課堂教學(xué)效果,。開展“規(guī)范課堂教學(xué)行為,，探索優(yōu)質(zhì)高效模式”的高效課堂教學(xué)改革，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)能力,、探索能力,、創(chuàng)新能力的提高,，同時(shí)更加關(guān)注學(xué)生知識與能力、過程與方法,、情感態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,。努力培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

9,、加強(qiáng)規(guī)范化管理的過程管理,。

有計(jì)劃地舉行以備課、上課,、聽課,、說課、評課為主要形式的課改研討活動,，學(xué)會反思,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，揚(yáng)長避短,，優(yōu)化教學(xué),。本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行隨堂課活動，扎實(shí)開展,，培養(yǎng)了一批學(xué)校的骨干教師,，提高了學(xué)校的隨堂課的教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)而以點(diǎn)帶面,，全面提升我校的課堂教學(xué)水平,。

10、狠抓“培優(yōu)補(bǔ)短”,，面向全體學(xué)生,。

我校學(xué)生普遍來源于農(nóng)村，學(xué)生間的個(gè)體差異更是十分明顯,，這從客觀上更加要求每個(gè)教師應(yīng)從學(xué)生的個(gè)性出發(fā)來考慮學(xué)生的發(fā)展,。我們利用每周二,、周四的下午采取有計(jì)劃的學(xué)困輔導(dǎo),，對學(xué)困生和偏科學(xué)生的幫扶也取得了明顯的效果。

11,、加強(qiáng)課題研究的過程管理,。

研檔案，作為考核,、評優(yōu)的重要依據(jù),。今年年底我校的一項(xiàng)國家級責(zé)任課題《在游戲中培養(yǎng)嬰幼兒的責(zé)任習(xí)慣的研究》圓滿結(jié)題。

二,、工作中問題的反思

本學(xué)期教導(dǎo)處工作按照市教育局規(guī)范化管理的要求有了一定的進(jìn)步,一定程度上提高了教學(xué)效益,促進(jìn)了教育教學(xué)發(fā)展,不可否認(rèn),也存在著一些亟待解決的問題,。

1,、教師教育教學(xué)觀念仍需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變

實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰粋€(gè)過程,特別是老教師，要付出更多的的努力,要消除急躁或急功近利的情緒,改革課堂教學(xué)藝術(shù),，多關(guān)注學(xué)生，管理學(xué)生,。

2,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果的評價(jià)

在本學(xué)期的教學(xué)檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個(gè)別老師為完成任務(wù)而補(bǔ)教案、抄補(bǔ)聽課記錄,、補(bǔ)教學(xué)日記甚至沿用老教案的現(xiàn)象,。

3、考試閱卷工作仍需進(jìn)一步完善,?？荚囍校杂胁糠纸處熉楸源笠?，監(jiān)考不嚴(yán)肅,。在閱卷時(shí)少數(shù)教師閱卷不認(rèn)真，質(zhì)量分析沒有針對性,，認(rèn)識膚淺,，不能直接起到真正的改進(jìn)作用。

三,、存在的問題及未來工作設(shè)想

（一）教學(xué)檢查對教學(xué)工作的實(shí)際推動效果不甚理想,。

2、極個(gè)別教師不備課上堂,，課后突擊應(yīng)付檢查,。

分析原因：我們認(rèn)為教學(xué)檢查不能只停留在后臺，教學(xué)檢查的主

陣地應(yīng)該是在教室里,，在課堂上,，在學(xué)生中。這樣我們才能及時(shí)掌握第一手資料,，從源頭抓起,，防患于未然，才能保證教學(xué)檢查的時(shí)效性,。

教學(xué)檢查的形式也可多樣化,，可采取有針對性的專項(xiàng)檢查、針對專人檢查,、向?qū)W生調(diào)查,、普查與抽查相結(jié)合等形式。其次應(yīng)加大對課堂教學(xué)的檢查力度,，將教師隨堂聽課,，領(lǐng)導(dǎo)聽課制度落到實(shí)處,。

（二）教師專業(yè)化、專門化程度不高,。由于教師從上級分配來校不配套,，導(dǎo)致教師搭課現(xiàn)象太過嚴(yán)重，這不利于教師的專業(yè)發(fā)展,，也不利于學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高,，給管理帶來了難度。我們認(rèn)為,，學(xué)校對教師的管理應(yīng)立足于實(shí)際,，著眼于未來，既考慮到教師所學(xué)的專業(yè),，也要考慮學(xué)校的崗位需求,。學(xué)校應(yīng)引導(dǎo)教師進(jìn)行專業(yè)定位，并通過培訓(xùn),、校本研修,、幫扶等措施幫助教師不斷謀求專業(yè)發(fā)展。

教 學(xué) 工 作 總 結(jié)

九臺市雞鳴山中心學(xué)校（小學(xué)部）

2013.12

教導(dǎo)處亮點(diǎn)工作匯報(bào)小學(xué)篇三

一,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。

以學(xué)校開展的讀書富腦工程為主導(dǎo)，加強(qiáng)新課程理念的學(xué)習(xí),，根據(jù)學(xué)段特點(diǎn),，組織全體教師集體備課，就教學(xué)中的問題共同商討,，開展聽,、評課活動，潛移默化轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念,。并逐步落實(shí)到了教育教學(xué)實(shí)踐中去,，改變了因循守舊、經(jīng)驗(yàn)式的教學(xué)方法和模式,，以新課程標(biāo)準(zhǔn)來指導(dǎo)和規(guī)范我們的工作,，為我校教育教學(xué)水平的提高打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

二,、加強(qiáng)常規(guī)工作的指導(dǎo)與檢查,，找到切入點(diǎn)，重點(diǎn)突破,。

主要表現(xiàn)在常規(guī)管理的幾個(gè)環(huán)節(jié)中,。實(shí)行包保責(zé)任制，認(rèn)真落實(shí)管理干部的領(lǐng)導(dǎo)力,。學(xué)校教學(xué)工作實(shí)行層層分包制,，校長和書記分別包保學(xué)段工作,，教導(dǎo)處、學(xué)段包保年級和班級,，任課教師和班主任包保班級,，簽訂目標(biāo)責(zé)任書，并對薄弱學(xué)段和薄弱學(xué)科教師,，實(shí)行了跟蹤式幫扶,。管理干部每周深入課堂調(diào)研，參與教學(xué)的各項(xiàng)活動,，保證教學(xué)工作的順利開展。

規(guī)范教學(xué)過程認(rèn)真工作是衡量一位教師的工作態(tài)度,、工作能力最基本的尺度,，更是對學(xué)生是否負(fù)責(zé)最直接的體現(xiàn)。教導(dǎo)處和各教研組,、學(xué)段加強(qiáng)聯(lián)系,，密切配合，經(jīng)常性地對部分教師進(jìn)行檢查,，并及時(shí)反饋信息和填寫工作檢查表,。

用制度來規(guī)范和引領(lǐng)老師們的教學(xué)活動。認(rèn)真執(zhí)行縣下發(fā)的常規(guī)制度,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，每年初制訂教學(xué)目標(biāo)獎懲制度，對任課教師,、班主任和管理干部實(shí)行捆綁式獎懲,，發(fā)揮集體的力量。

1,、備課：平時(shí)做到組內(nèi)互相交流,，同年級共同研究集體備課，各教研組長把關(guān),，杜絕了不備課進(jìn)課堂的現(xiàn)象,，并根據(jù)每位教師的實(shí)際情況確定如何有效的備課。本學(xué)期進(jìn)行了備課重點(diǎn)的改革,，將備課的中心轉(zhuǎn)移到備學(xué)生上去,，加強(qiáng)備課的針對性。期中考試期間進(jìn)行一次全面檢查,，從檢查情況看,，各科目的備課情況較好。在期中工作分析會上,，對取得的成績和下步應(yīng)該注意的問題,，進(jìn)行了列舉,，并及時(shí)給老師們提出下步目標(biāo)，修訂了質(zhì)量目標(biāo)獎懲方案,。挖掘內(nèi)部潛力,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2,、上課：一方面,，在各位老師認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，抓質(zhì)量,，向40分鐘要效益,，做到精講多練，改變以往重視知識傳授,，忽視能力培養(yǎng)的做法,，使學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí)，努力培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，短期內(nèi)效果較好,，缺少持久性。教導(dǎo)處盡量每周親臨教室聽課,，及時(shí)了解和掌握每位教師的課堂教學(xué),，并能有針對性地進(jìn)行指導(dǎo)和幫助。另一方面,，積極組織開展多種形式的公開課,，充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，給每位教師展示的平臺,，給全校教師指引課改的方向,，并組織有成效的評課，不斷提高教師的教學(xué)水平,。積極開展聽課評課活動,，提前安排好本學(xué)期的聽課表，要求本組成員必須參加,，鼓勵(lì)其他學(xué)科組教師積極參與,。

3、抓好作業(yè)的布置和批改工作：抓作業(yè)就是抓落實(shí),。學(xué)生的學(xué)習(xí)效果如何,，通過作業(yè)可以明顯反饋出來，精選作業(yè),，不額外增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),，力求實(shí)效，保證學(xué)生提高。隨機(jī)抽查和召開座談會,，了解學(xué)生的作業(yè)情況,，及時(shí)總結(jié)，反饋給任課教師,，真正掌握等一手材料,。對部分不按要求做的教師進(jìn)行了個(gè)別談話，幫助他們?yōu)樘岣哔|(zhì)量積極整改個(gè)人的不足,。

5,、建立“用競賽引導(dǎo)人才成長”的質(zhì)量提升新導(dǎo)向。組織開展“經(jīng)典詩文誦讀大賽”,，創(chuàng)新學(xué)校圖書管理模式,，在班級、樓道走廊,、學(xué)生宿舍,、餐廳等場所，設(shè)立圖書架,，盡可能讓圖書遍布學(xué)生活動的各個(gè)場所，為學(xué)生讀書創(chuàng)造一切機(jī)會,。適時(shí)開展校內(nèi)各種小競賽（學(xué)生書寫,、繪畫、英語單詞記憶,、數(shù)學(xué)計(jì)算,、語文作文等），為學(xué)生全面發(fā)展,、個(gè)性發(fā)展搭建平臺,。

6、做好總結(jié)和反思工作,?！爱?dāng)局者迷，旁觀者清”,，利用好各級檢查的機(jī)會,，對提出的問題和建議，及時(shí)進(jìn)行落實(shí)與整改,，以提高個(gè)人的工作,。利用好學(xué)月質(zhì)量檢測和學(xué)校例會，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己在工作中的不足,，形成書面材料,，進(jìn)行反思總結(jié)，也是對下步工作的提醒。鼓勵(lì)老師們對工作中遇到的問題進(jìn)行交流,，發(fā)表個(gè)人看法,，發(fā)揮集體的智慧，學(xué)人之長,，為我所用,。

三、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),，提高整體水平和教學(xué)能力

1,、一學(xué)期來加強(qiáng)了隨堂聽課的力度，加強(qiáng)課堂教學(xué)指導(dǎo),，一學(xué)期來教研組一些老師進(jìn)行隨堂聽課,，優(yōu)化教師的課堂教學(xué)。行政能帶頭進(jìn)行聽課,，行政聽課都達(dá)到24節(jié)以上,，教師聽課達(dá)到15節(jié)以上。加強(qiáng)教研組建設(shè),，實(shí)行組長負(fù)責(zé)制,，各位組長訂好計(jì)劃，積極探索各種教學(xué)模式,，開展各項(xiàng)活動,，使全體教師的業(yè)務(wù)水平不斷提到提高。

2,、積極開展教師校本培訓(xùn),，提升教師自身素質(zhì)。組織教師的基本功培訓(xùn),，讀書與教師成長,，教師讀書展示、信息化教學(xué)等活動,，收到了良好效果,。同時(shí)，學(xué)校積極開展“讀書富腦工程”學(xué)習(xí)活動,，有針對性地給教師教學(xué)活動以引領(lǐng),。

3、加強(qiáng)對骨干教師的再提高,，給他們定任務(wù),、壓擔(dān)子，在活動中,，要求他們上一堂示范課,，供其他老師學(xué)習(xí)，使他們迅速成長，取得了較好的效果,。

4,、利用好外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，按照上級安排,，積極外派我校優(yōu)秀教師外出學(xué)習(xí),。將學(xué)習(xí)到理念、方法,、心得等及時(shí)傳達(dá)給其他教師,，并上好示范匯報(bào)課，供大家參考學(xué)習(xí),。爭取讓我校的教師共同成長起來,，提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

5,、加強(qiáng)教師的心理健康教育學(xué)校心理健康教育要想取得好的效果,，發(fā)揮心理健康教育在促進(jìn)教育教學(xué)中的作用，加強(qiáng)教師的心理健康教育是前提,。因?yàn)?，只有健康的教師，才能有健康的學(xué)生,。再有,，我們強(qiáng)調(diào)發(fā)揮教師的在推進(jìn)學(xué)校心理健康教育中的作用，當(dāng)教師的心理健康的知識和意識都缺乏,，又如何談對學(xué)生進(jìn)行教育呢？要加強(qiáng)自身的心理健康知識的理論與實(shí)踐的學(xué)習(xí),。學(xué)校推薦書籍讓教師進(jìn)行學(xué)習(xí),如發(fā)展心理學(xué),、教師心理學(xué)、教育心理學(xué)等,；開展論壇活動,，讓教師在碰撞中升華認(rèn)識等等。觀看心理健康教育專家講座,，使全體教師充分認(rèn)識到心理健康教育對學(xué)生,、教師、國家,、社會及搞好素質(zhì)教育的重要性,，并逐漸地滲透到教學(xué)實(shí)踐中。

四,、積極落實(shí)“四項(xiàng)”制度,。

鼓勵(lì)全體教師動起來，積極參與學(xué)生的管理，研究學(xué)生,，加強(qiáng)家校聯(lián)系,，讓學(xué)生真正成為家庭、學(xué)校和社會一體的人,，三方共同來培養(yǎng)學(xué)生的各項(xiàng)技能,。

總之，在過去的一學(xué)期中,，我校教導(dǎo)處的工作取得了一定的成績,，但也存在著種種不足，如管理粗放,，不細(xì)致,，工作方式方法有待創(chuàng)新，對學(xué)段工作缺少指導(dǎo)與督促,，對教師培訓(xùn)指導(dǎo)不力等,。下步，我們將以學(xué)校創(chuàng)省規(guī)為動力,，以規(guī)范管理為契機(jī),，進(jìn)一步樹立信心。

教導(dǎo)處亮點(diǎn)工作匯報(bào)小學(xué)篇四

光陰荏苒,，歲月如梭,，轉(zhuǎn)眼又來到了學(xué)期末，回顧本學(xué)期教導(dǎo)處工作,，能夠全面落實(shí)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,，完成本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。

一,、教學(xué)工作

按照學(xué)期初工作計(jì)劃,，抓好日常管理，依據(jù)國家教育方針,、課程計(jì)劃圓滿完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),。通過巡課等管理方式督促教師按課表上課，教師基本沒有私自串課現(xiàn)象,。

在備課方面,，多數(shù)教師能夠按要求認(rèn)真及時(shí)地完成備課任務(wù)，但還有極少數(shù)教師,，備課流于形式,，不能備出實(shí)用教案。各教研組在集體備課時(shí)基本能按學(xué)校要求開展集體備課,，并能完成相關(guān)教學(xué)活動,。

在講課方面,，每個(gè)教研組都至少有兩名教師進(jìn)行了組內(nèi)觀摩做課。師徒結(jié)對組,，在師父的指導(dǎo)下徒弟進(jìn)行了匯報(bào)課活動,。通過做課、評課,、指導(dǎo)等教學(xué)活動進(jìn)一步促進(jìn)了教師教育教學(xué)能力的提高,。

學(xué)生作業(yè)方面，依據(jù)學(xué)期初作業(yè)設(shè)置及批改要求,，進(jìn)行了平時(shí)跟蹤檢查和不定期抽查,、學(xué)期末匯總評價(jià)、學(xué)年末進(jìn)行評比的方案進(jìn)行了檢查和評定,，為了進(jìn)一步落實(shí)教師平時(shí)對學(xué)生作業(yè)的管理把學(xué)生練習(xí)也納入了作業(yè)評比之中,，極大地促進(jìn)了教師對學(xué)生平常一些良好習(xí)慣地培養(yǎng)。通過作業(yè)評比活動,，無論是從學(xué)生書寫方面還是從教師批改方面都有了明顯地改進(jìn),。

二、教研工作

依據(jù)教育教學(xué)實(shí)際,，發(fā)現(xiàn)并提出值得研修的教育教學(xué)問題或現(xiàn)象,，結(jié)合實(shí)際進(jìn)行校本研修工作。努力把當(dāng)前學(xué)生的被動接受變成學(xué)生積極主動參與,，通過做課交流指導(dǎo)等教學(xué)活動,，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式已有所改變，進(jìn)一步提高了教師的教育教學(xué)能力,，使課堂教學(xué)變得實(shí)效,、高效。

本學(xué)期教師外出學(xué)習(xí)聽課活動較多,，每位教師學(xué)習(xí)回來都要與本校教師進(jìn)行交流,，進(jìn)一步促進(jìn)了教師的成長與發(fā)展。

加強(qiáng)了教師的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),，按照教師專業(yè)成長檔案要求對自己的專業(yè)發(fā)展進(jìn)行學(xué)習(xí)和完善，通過集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)的形式,，進(jìn)一步促進(jìn)了教師的專業(yè)成長,。

三、教師培訓(xùn)

注重了教師三字一畫,、講課,、說課等基本功的培訓(xùn)及評比活動，強(qiáng)化了教師基本功的訓(xùn)練,。

教師現(xiàn)代教育信息技術(shù)能力得到了進(jìn)一步的提升,。為了做好此項(xiàng)工作學(xué)校信息辦安排了專人負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作,，定期對教師進(jìn)行了制作微課等信息技術(shù)的培訓(xùn)。

網(wǎng)研工作成績顯著,。本學(xué)期第二批國培人員順利結(jié)業(yè),，完成了我校教師全員參與國培的任務(wù)。此外,，我校還組織指導(dǎo)教師參加了吉林教育社區(qū)博客大賽,、論壇之星、微課大賽等評比活動,。并且各項(xiàng)均獲得了獎項(xiàng),，可以說碩果累累。

總之,，本學(xué)期我們能按計(jì)劃做好學(xué)校各方面的工作,，當(dāng)然，由于時(shí)間關(guān)系有些工作還有不盡人意之處,，在今后的教學(xué)中應(yīng)不斷改進(jìn)和完善,，使得我們教導(dǎo)處工作更上一個(gè)新臺階！

教導(dǎo)處亮點(diǎn)工作匯報(bào)小學(xué)篇五

本學(xué)期教導(dǎo)處在區(qū)教育局,、校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，圍繞學(xué)校工作計(jì)劃，以“全面提高教學(xué)質(zhì)量”為目標(biāo),，深入教學(xué)一線,，以務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng),，加強(qiáng)教學(xué)研究,，不斷解決教學(xué)中的新問題，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。兩個(gè)多月來取得了令人滿意的成績。現(xiàn)就以下幾方面加以總結(jié),。

教學(xué)工作：

我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理,，做到了“開齊,、上足、教好”,，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展,。學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)了巡課力度，也加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,，進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核,。本學(xué)期我們繼續(xù)堅(jiān)持減負(fù)增效好的做法,，進(jìn)一步加強(qiáng)對“作業(yè)設(shè)計(jì)本”使用研究，進(jìn)一步加強(qiáng)課堂演練,，提高課堂實(shí)效,。教師在備課中將課堂演練內(nèi)容標(biāo)識出來，做到備教一致,。依據(jù)學(xué)?！皽p負(fù)增效”工作方案，教導(dǎo)處對各班學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),、班級日志填寫,、教師備課、作業(yè)設(shè)計(jì)各科作業(yè)批改情況等常規(guī)工作進(jìn)行兩次檢查,，督促老師們將減負(fù)增效工作落實(shí)到實(shí)處,。有很多老師的常規(guī)工作做得十分扎實(shí)，如郭文慧,、陳紀(jì)瑩,、張巧玲、高麗,、朱艷萍,、三月份，教導(dǎo)處召開了“改善學(xué)習(xí)生態(tài) 提升生命質(zhì)量做幸福教師”期末調(diào)考質(zhì)量分析大會,，會上教導(dǎo)主任何鈞老師代表教導(dǎo)處對全校的語,、數(shù)、英考試情況進(jìn)行了全面分析,。在分析中,，何鈞主任不但對于老師們所取得的成績進(jìn)行了肯定，更是對于存在的問題給予深刻的分析,，同時(shí)也提出了解決問題的方案,，會上胡校長提出應(yīng)注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，改善學(xué)習(xí)生態(tài),，構(gòu)建和諧師生關(guān)系,，讓學(xué)生快樂地學(xué)習(xí)。

為全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,，近兩個(gè)月教導(dǎo)處對

三,、四、五,、六年級教師教學(xué)和學(xué)生的學(xué)業(yè)完成情況進(jìn)行了1次質(zhì)量抽測,。并在各年組召開了質(zhì)量分析會,，把抽測后的質(zhì)量反思做為活動的重點(diǎn),。教導(dǎo)處組織各個(gè)教研組在抽測后一周的時(shí)間里,組織全體教師本著發(fā)現(xiàn)問題,改進(jìn)教學(xué)的目的,從試卷,、學(xué)生、教師自身三方面對抽測結(jié)果做出詳盡全面的書面分析,。并針對各班學(xué)情指出下一階段的教學(xué)目標(biāo),，使所有學(xué)生都能更快進(jìn)步。三月份是本學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量月,，教導(dǎo)處組織學(xué)校多名學(xué)生參加武漢市楚才作文競賽,。學(xué)校成功組織了語文“高效課堂”的片賽活動，我校朱明,、陳琳老師在片賽中創(chuàng)造佳績,，代表我校參加五月份的區(qū)賽。

三月份學(xué)校還開展了 “實(shí)踐評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，構(gòu)建高效課堂” 系列研修活動,，學(xué)校組織各學(xué)科教師學(xué)習(xí)高效課堂評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行了構(gòu)建高效課堂的同課異構(gòu)研修活動,?；顒臃譃榱讲僮髁鞒蹋恒@研教材，初成議案,；群策群力,，形成共案；凸顯特色,，確定個(gè)案,；反思交流，完善教案,；梳理總結(jié),，最終定案；課堂引領(lǐng),，展示高效,。讓教師的教學(xué)水平與藝術(shù)在考核課這個(gè)舞臺上得到歷練，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高,。

3月22日,，車站小學(xué)全體語文教師圍坐在一起，參加《高校課堂評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及說明》的校本研修活動,。二年級教研組長郭文慧老師結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐,，解讀“學(xué)生學(xué)習(xí)行為”；一年級教研組長陳英老師解讀“教師教學(xué)行為”,，與老師們探討“如何讓語文課堂充滿感悟”,、“怎樣將語文課堂變成探究的課堂”。接著,，其他語文老師也交流了自己學(xué)習(xí)的

心得體會

3月23日下午,，車站小學(xué)數(shù)學(xué)組全體教師在會議室再次重溫了市教研室分發(fā)的《小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及說明》。會上,，由高數(shù)組組長張露老師帶領(lǐng)大家逐條認(rèn)真學(xué)習(xí),，結(jié)合各項(xiàng)評價(jià)要點(diǎn)穿插了不同的課例。接著,，陳峰老師解讀“學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)”,，并提出了自己教學(xué)中的困惑。然后,，大家圍繞課堂教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，談了自己在課堂實(shí)際操中有哪些亮點(diǎn)，還存在哪些不足之處有待改進(jìn),。最后,，胡校長小結(jié)了學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)的現(xiàn)狀，希望老師們找到教學(xué)中的“結(jié)”,更好地構(gòu)建高校課堂,。楊校長建議老師們圍繞學(xué)生的狀況,，多方面尋求支持，做智慧型教師,。

1,、認(rèn)真解讀高效課堂課程標(biāo)準(zhǔn)；

2,、在實(shí)踐中踐行標(biāo)準(zhǔn),，同學(xué)科教師要共同研討。最后,，鄭校長對老師們提出2點(diǎn)希望：希望老師們在術(shù)科教學(xué)中,，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣；根據(jù)高效課堂的要求,，因材施教,。

四月份車站小學(xué) “實(shí)踐評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建高效課堂” 語文考核課展示活動正式拉開了序幕,。各年組教師經(jīng)過三輪集體備課和聽評課活動,，認(rèn)真研讀教材，精心設(shè)計(jì)教案、學(xué)案,，為全校語文老師呈現(xiàn)了一節(jié)節(jié)高效的,、極具語文味的精彩課堂。（語文每個(gè)年組都推出了1節(jié)研討展示課,，數(shù)學(xué)組推出2節(jié)，綜合組推出1節(jié)展示課,。）每位上課老師都作了精心的準(zhǔn)備,，教學(xué)中更多地關(guān)注到了學(xué)生的學(xué)習(xí)主動參與，關(guān)注到了學(xué)生課堂學(xué)習(xí)成效,。全體行政領(lǐng)導(dǎo),、全體教師共同參加“高效課堂”教學(xué)展示活動。展示課后我們圍繞高效課堂的構(gòu)建和《小學(xué)語文高效課堂教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》展開評課互動活動,。會上老師們爭相發(fā)言暢談聽課體會,，談本節(jié)課的亮點(diǎn)即高效之處是什么，交流本節(jié)課的不足即低效的地方是哪,，分析產(chǎn)生低效的原因,，并提出自己的改進(jìn)措施。老師們真誠地交流,，不斷閃現(xiàn)智慧的火花和思想碰撞的光芒,。本次高效課堂系列活動過程氣氛熱烈，精彩紛呈,，真正達(dá)到了課堂高效,、教學(xué)質(zhì)量提高的目的。

本學(xué)期教導(dǎo)處進(jìn)一步落實(shí)組長培訓(xùn)工作,，三月份由葉晶群書記主講《年級組長在年級中的作用》,，四月由鄭婭妮校長主講《做好年級管理工作的領(lǐng)頭羊》，通過培訓(xùn)進(jìn)一步提升組長的理論研究水平和管理能力,，同時(shí)希望組長能將培訓(xùn)的內(nèi)容在組內(nèi)教師中進(jìn)行交流,，起到一個(gè)以點(diǎn)帶面的作用。同時(shí),，教導(dǎo)處加大集體備課管理力度,，每月分管領(lǐng)導(dǎo)參加年組集體備課活動兩次。教研組長帶領(lǐng)教師記載好集體備課記錄,。在集體備課中,，教師加強(qiáng)問題研究，組長帶領(lǐng)教師開展小課題研究,，從而規(guī)范課題過程,，提煉課題成果，提升成果水平，使教育教學(xué)效果最大化,。

學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理,。本學(xué)期先后召開了三次畢業(yè)班老師會議，一次畢業(yè)班家長會,，學(xué)校行政認(rèn)真聽取教師們的工作匯報(bào),，共同分析各班存在的問題，及時(shí)部署畢業(yè)班的各項(xiàng)工作,。對畢業(yè)班工作進(jìn)行研究,、討論，分析解決畢業(yè)班工作中出現(xiàn)的困難,，及時(shí)掌握各階段質(zhì)量檢測情況,，認(rèn)識存在的問題和情況，提高認(rèn)識,，狠下功夫,，實(shí)干巧干，確保畢業(yè)班的質(zhì)量穩(wěn)步上升,。

德育工作：

學(xué)校堅(jiān)持以愛國主義教育為主線,，以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，組織隊(duì)員廣泛開展系列實(shí)踐體驗(yàn)活動,，提高了隊(duì)員的思想道德意識,，培養(yǎng)了隊(duì)員的文明行為習(xí)慣。

1,、堅(jiān)持辦好少先隊(duì)專欄,，發(fā)揮專欄的宣傳育人作用，本學(xué)期共出版了“文明禮儀找陋習(xí)”,、“禮儀迎賓客”,、“雷鋒倡議書”、“優(yōu)秀讀書卡,、書簽展示”,、“我讀書 我快樂 我成長”讀書小報(bào)專欄、等宣傳?？?。

2、以“花仙子”促進(jìn)學(xué)生行規(guī)養(yǎng)成長教育的落實(shí),，組織文明監(jiān)督員每天對各班的兩操,、文明禮儀、行為習(xí)慣,、清潔衛(wèi)生進(jìn)行檢查評比,，每周一公示,，以此來引導(dǎo)學(xué)生將他侓與自律有機(jī)結(jié)合，逐步開成良好的行為習(xí)慣,。對校園文明禮儀員,、文明監(jiān)督崗、文明監(jiān)督員定期進(jìn)行檢查培訓(xùn),，每月各班評選出一名文明之星,。

3、以重大節(jié)日和紀(jì)念日為契機(jī),，組織安排好國旗下講話對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育,、革命傳統(tǒng)教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,、心理健康教育、安全教育??通過宣傳基本道德知識,、道德規(guī)范,，對學(xué)生進(jìn)行尊師、敬老,、感恩等思想教育,，深化少先隊(duì)活動。

4,、在“弘揚(yáng)雷鋒精神 做一個(gè)有道德的人”主題活動月期間開展了“車小雷鋒在行動”系列活動,。利用晨會，請教師及學(xué)生代表向全體學(xué)生發(fā)起了“學(xué)雷鋒,，做文明少年”的倡議,，呼吁全體同學(xué)積極行動起來，參與到活動之中,。號召全校學(xué)生參加“美化校園 你我有責(zé)”的勞動實(shí)踐活動,，在校園里看到垃圾主動撿起，深切感受雷鋒就在我們身邊,，人人都是活雷鋒,；各班還開展了以學(xué)習(xí)雷鋒精神為主題的班隊(duì)會，通過看圖片,、讀報(bào)刊,、講故事等形式，追述了雷鋒同志的光輝事跡,，贊揚(yáng)了他的“釘子精神”,，歌頌了他“全心全意為人民服務(wù)”的偉大品質(zhì)?！袄卒h在行動”系列活動的開展,，校園里好人好事不斷涌現(xiàn),，同學(xué)們懂得學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)雷鋒精神是時(shí)代的需要，雷鋒精神就像春風(fēng)一樣拂過了同學(xué)們稚嫩的心靈,，播下了樂于奉獻(xiàn),，樂于助人的種子，努力展現(xiàn)車小學(xué)子積極進(jìn)取,、健康向上的精神風(fēng)貌,。

5、4,、14號學(xué)校組織春游活動,，隊(duì)員們在活動中參觀了東湖生態(tài)園，優(yōu)美的自然環(huán)境,，豐富的活動內(nèi)容,，激發(fā)學(xué)生想象力、開發(fā)非智力因素,；培養(yǎng)了隊(duì)員的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識,；增強(qiáng)了中隊(duì)的凝聚力?？朔缕?、脆弱、責(zé)任感差等弊端,，使學(xué)生在活動中愉悅了身心,、受到鍛煉、受到教育,，活動組織有計(jì)劃,、措施落實(shí)，安全到位,，取得了較好的活動效果,。

6、結(jié)合漢陽區(qū)首屆讀書節(jié)活動,，組織開展“書我風(fēng)采——讓讀書成為習(xí)慣”讀書系列活動,，各班通過讀書節(jié)主題班會和專刊進(jìn)行宣傳倡議,，設(shè)立了專題性閱讀學(xué)習(xí)園地,，開展了學(xué)校讀書卡、讀書書簽,、讀書小報(bào),、讀書征文評比活動，呈現(xiàn)出一大批優(yōu)秀作品,，并在區(qū)讀書節(jié)展示活動中取得了優(yōu)異成績,?！捌纷x經(jīng)典”的師生同臺獻(xiàn)藝，也為區(qū)讀書節(jié)展示活動的舞臺增添了一道亮麗的風(fēng)景,。讀書節(jié)活動有計(jì)劃,、有安排，宣傳到位,，開辟專欄,，及時(shí)報(bào)道，落實(shí)有成效,，學(xué)校被評為漢陽區(qū)讀書節(jié)活動先進(jìn)單位,，二（1）班石雅婷同學(xué)的手抄報(bào)獲區(qū)一等獎、六（1）班樊宸,、三（1）班同學(xué)等人,，分獲讀書征文的一二三等獎，三（1）班同學(xué)被評為區(qū)讀書小明星,。

7,、“奉獻(xiàn)愛心，共享陽光” 4月23日組織六年級學(xué)生進(jìn)行陽光義賣活動,，利用休息日上街義賣報(bào)紙,，引導(dǎo)學(xué)生參與社會實(shí)踐,，八百份報(bào)紙全部賣完,，圓滿完成任務(wù)，此次活動的開展,，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德品質(zhì)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識,，收獲了成功的喜悅。

8,、為提高團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和互助的精神,，學(xué)校本學(xué)期進(jìn)一步開展了“班主任工作月例會”活動。二月份學(xué)校認(rèn)真組織班主任教師學(xué)習(xí)了車站小學(xué)班主任工作條例,。三月份組織班主任工作培訓(xùn),，培訓(xùn)內(nèi)容是“在班級管理中強(qiáng)化安全教育”！四月份召開班主任工作研討會,，班主任老師就班級存在的問題,、解決的方法、解決過程中運(yùn)用的智慧,、有待解決的問題以及遇到的困難等方面進(jìn)行了交流,。

9、認(rèn)真組織開展了校節(jié)水主題班會評比活動,，深入開展“兩型”學(xué)校建設(shè),，推薦出兩名教師代表參加區(qū)級節(jié)水主題班會的評比,。在師生中大力倡導(dǎo)低碳生活，努力形成健康生活,、綠色消費(fèi),、節(jié)儉辦學(xué)的辦學(xué)文化。通過這些教育活動全面提高師生思想道德素質(zhì),。

10,、開展以“潛心教書、靜心育人,、沉心閱讀,、專心思考”為主題的“四心”師德師風(fēng)教育活動，學(xué)校組織全體教師撰寫了“我講我的教學(xué)故事”和“一句師德宣言”的活動,，從35歲以下的青年教師中推薦一名教師參加區(qū)師德演講比賽,，肖菲老師獲區(qū)優(yōu)秀獎。

11,、開展“做智慧型家長”為主題的家長學(xué)校工作,。為了加強(qiáng)學(xué)校與家長的溝通、交流和配合,，4月19日,，學(xué)校開展了以“做智慧型家長”為主題的家長學(xué)校活動,?；顒又懈靼嗾卑嘀魅渭罢Z數(shù)外任課老師分別針對本學(xué)科內(nèi)容特點(diǎn)及如何正確引導(dǎo)孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣做智慧型家長與家長們進(jìn)行了深入探討,，與會的家長們也紛紛發(fā)言,，積極地跟老師互動。家長會形式多樣,、精彩紛呈,，孩子們的才藝展示，贏得了家長們的掌聲和笑語,！家長學(xué)?；顒樱藢W(xué)校與家長間的距離,，增進(jìn)了家長對學(xué)校工作的理解與支持,，“家校合作，齊心育桃李”的和諧氛圍溢滿校園,。

12,、為增強(qiáng)青年教師的團(tuán)員意識，圍繞師德工作開展學(xué)習(xí),，使青年教師樹立牢固的職業(yè)理想,，對學(xué)校團(tuán)員教師進(jìn)行了“月評議”學(xué)習(xí)活動,，開展自我評議與民主評議，引導(dǎo)青年教師學(xué)習(xí)和借鑒黨員教師工作中的好方法,、好經(jīng)驗(yàn),，積極向黨組織靠攏，提高自己的認(rèn)識,，以認(rèn)識促自己的行動,。積極參加漢陽區(qū)爭創(chuàng)青年文明示范崗和青年崗位能手評選活動，張露老師被評為2011年漢陽區(qū)青年崗位能手,，三年組被評為漢陽區(qū)青年文明示范崗,。

體衛(wèi)藝、電科教工作：

學(xué)校認(rèn)真落實(shí)教育部《學(xué)校體育工作條例》,、《學(xué)校衛(wèi)生條例》和《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,，大力開展課外文體活動，把空間留給學(xué)生,，把技藝授予學(xué)生,，把健康和快樂帶給學(xué)生。健康室開展健康知識宣傳活動,，班主任教師配合健康室,、教導(dǎo)處做好班級衛(wèi)生和保潔工作以及學(xué)生的防近工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，另外,，學(xué)校利用晨會、專題,、特色?？汝嚨貙W(xué)生進(jìn)行常見病,、春季傳染病的防治宣傳,，保證學(xué)生的健康成長。

學(xué)校大力加強(qiáng)體藝,、科技工作,。堅(jiān)持組織好“體育節(jié)、藝術(shù)節(jié),、科技節(jié),、讀書節(jié)”“四大節(jié)”活動，將“四大節(jié)”作為推進(jìn)素質(zhì)教育的重要抓手和平臺,，提升“四大節(jié)”的吸引力和影響力,。四月份學(xué)校開展了科技節(jié)系列活動，在學(xué)校大力開展了“在學(xué)?？鞓返膶W(xué),，快樂的玩”的棋牌活動,，開展“愛科技，學(xué)科技,，科技創(chuàng)新”主題板報(bào)及班會活動,，積極組織學(xué)生參加了市中小學(xué)生機(jī)器人比賽活動。教導(dǎo)處認(rèn)真組織實(shí)施各項(xiàng)活動并及時(shí)總結(jié),，讓學(xué)生在活動中放松身心,、陶冶情趣、培養(yǎng)特長,、發(fā)展個(gè)性,。

本學(xué)期學(xué)校進(jìn)一步完善電教設(shè)備、多媒體教室使用的管理制度,，健全各項(xiàng)電教記錄,。三月份學(xué)校組織五年級學(xué)生參加武漢市信息技術(shù)能力大賽，向艷老師參加了區(qū)“信息技術(shù)”四優(yōu)課評比,，取得區(qū)一等獎的好成績,，并代表漢陽區(qū)參加武漢市“信息技術(shù)”四優(yōu)課比賽。四月份學(xué)校積極組織五年級85名學(xué)生參加武漢市網(wǎng)絡(luò)中文,、數(shù)學(xué),、英語競賽。大力推進(jìn)了學(xué)校信息技術(shù)工作,。

存在問題及構(gòu)想

教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號，它需要以扎實(shí)而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ),。在工作中我們也感到一些問題的存在,，如教師的業(yè)務(wù)提高問題；怎樣促使“問題班級”的轉(zhuǎn)化,；怎樣才能全面提高學(xué)生能力,；怎樣使集體備課落到實(shí)處等。后階段我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開展得更扎實(shí)一些,，創(chuàng)造性更多一些,，創(chuàng)新求實(shí)，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量,。

回首過去,，成績有所提高，面對未來,，倍感壓力很大,，我們相信，在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下,，面對新形勢,、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn),，我們將進(jìn)一步樹立信心,，理清思路，突出重點(diǎn),，勤奮工作,，講究實(shí)效，讓學(xué)校教學(xué)工作再創(chuàng)佳績,。

2011年5月