為保證事情或工作高起點,、高質量、高水平開展，常常需要提前準備一份具體,、詳細,、針對性強的方案,，方案是書面計劃,，是具體行動實施辦法細則,，步驟等,。我們應該重視方案的制定和執(zhí)行,，不斷提升方案制定的能力和水平，以更好地應對未來的挑戰(zhàn)和機遇,。以下是小編為大家收集的方案范文,，歡迎大家分享閱讀,。

垃圾分類活動策劃方案及流程篇一

垃圾分類，你我有責

組長：xx

副組長：xx

各部門負責人(成員)：

教育教學方面：

宣傳,、氛圍與少先隊活動方面：

校園環(huán)境與后勤補給方面：

各組明確分工,，責任到人，貫徹落實垃圾分類各項工作,，全校師生積極配合,，確保工作順利推進。

通過宣傳垃圾分類的意義提升同學們對垃圾分類這一實際問題的重視;宣傳分類垃圾的具體做法,，引導同學們正確地進行垃圾分類,，保護環(huán)境;最后以標記垃圾桶等方式提醒同學們時刻注意垃圾分類回收問題。

20xx年x月x日

1.知道垃圾分類的意義和標準,，了解可回收垃圾,、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。讓學生了解生活中有哪些垃圾,，知道垃圾分類的意義和標準,，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些,。

2.在日后生活中能夠分類投放各類垃圾,，樹立環(huán)保意識。

本項活動主要是通過班級文化宣傳,、課堂教育教學經過討論,、探究、設計方案等形式讓學生們知道垃圾分類的意義和標準,，了解可回收垃圾,、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導學生重視環(huán)境保護,，注意節(jié)約資源,。

1、學校宣傳通過紅領巾廣播站,、國旗下講話,、課間小結的形式進行校園氛圍宣傳。

2,、每個學期做好班級“垃圾分類”計劃,、總結。

3,、利用每期的黑板報進行宣傳,，開辟相關“垃圾分類”板塊。

4,、做好班會課“垃圾分類”宣教資料的收集,。

5,、健康科根據三年級下冊的課程要求制定教學計劃、總結,、教案,，要有過程性記錄，學科計劃,、總結也要有專門的工作安排,。

6、美術科生動展現(xiàn)垃圾分類的形象,。

7,、保持校園衛(wèi)生環(huán)境。

1,、各班級老師高度重視“垃圾分類”教育教學,，把“垃圾分類”納入到平時學生的學習中。

2,、學科教學互相滲透,，注意課堂教育。健康課,、美術課上交相關的教案,。

3、積極參與活動,，把活動的資料整理收集,，在每學期期末上交。

4,、所有材料按時上傳ftp,，照片一律使用復制、粘貼word文檔,，并附簡短文字說明的形式,。

本次活動通過提升同學關注并力行垃圾分類這一側面來提升同學們的環(huán)境保護意識，并積極參與其中,，共同保護地球,。

垃圾分類活動策劃方案及流程篇二

為了保持校園的清潔、衛(wèi)生,，培養(yǎng)師生的環(huán)保意識,，提高大家的環(huán)保能力，根據本校的實際情況,，特制定垃圾分類處理實施方案,，使垃圾分類回收長期化,、規(guī)范化,、制度化,，希望全校師生遵照執(zhí)行，自覺養(yǎng)成垃圾分類收集和處理的好習慣,。

成立我校垃圾分類工作領導小組,，負責組織領導和統(tǒng)籌協(xié)調垃圾分類工作。

組長：崔國民

副組長：劉寶玉

組員：各班班主任及各處,、室負責人

生活垃圾分為四大類：可回收垃圾,、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾,。

1．可回收垃圾：主要包括廢紙,、塑料、玻璃,、金屬和布料五大類,。

2．廚余垃圾：包括剩菜剩飯、骨頭,、油脂等食品類廢物,。

3．有害垃圾：包括廢電池、廢日光燈管,、廢水銀溫度計,、過期藥品等。

4．其他垃圾：包括除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷,、渣土,、衛(wèi)生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物,。

1．學校領導小組負責制定垃圾分類工作方案,，統(tǒng)一部署相關工作、負責組織開展宣傳動員,、保證推廣及分類工作所需經費,。

2．教導處負責對教師的宣傳工作、檢查各部門工作完成推進情況,。負責教師垃圾分類收集工作的知曉率,、參與率。

3．德育處負責對學生的宣傳教育,，保證學生垃圾分類收集工作的知曉率,、參與率。并組織學生志愿者等對師生投放垃圾的分類情況進行督促,。除進行垃圾分類宣傳外,，重點將宣傳倡導綠色健康和勤儉節(jié)約的生活方式，減少垃圾產生,。

4．總務處負責設置垃圾分類箱,，督促垃圾回收部門進行垃圾的分類收集,、分類清運工作。負責信息報送,、階段工作總結等,。

1．宣傳動員和準備階段(5.30—6.5)本階段建立機構、制定方案,、開展普及宣傳,、教育活動，設置垃圾分類箱,。

2．實施階段(6.6——6.30)按照分類標準投放垃圾,，規(guī)范垃圾分類的管理。本階段學校與社區(qū)進行共建活動,，組織學生深入社區(qū)宣傳和參與垃圾分類,，小手拉大手，促進家庭和社會共同參與垃圾分類,，提升文明程度,。

3．總結階段(7.1——7.10)總結垃圾分類處理試點工作期間的成敗得失，進一步完善工作制度,，提煉有效的工作方法,，改進做得不到位的地方，為下一步的深入實施積累成功的經驗,。

1．垃圾桶擺放,。每個普通教室、辦公室和專用教室擺放可回收物垃圾桶和其他物品垃圾桶各一個,。每個樓層擺放有毒有害垃圾桶和其他物品垃圾桶各一個,。學校可回收垃圾桶,、有毒有害垃圾桶和其他物品垃圾桶各一個,。

2．垃圾的投放。師生在學習,、工作中產生的可回收垃圾和其他垃圾,，按分類要求直接投放在室內的垃圾桶內。有毒有害垃圾必須直接投放到樓層的專用垃圾桶內,，不得與其他垃圾混合,。3．垃圾的處理?？苫厥绽煽倓仗庁撠熓占?，送到學校專用倉庫存放，再由廢品回收公司統(tǒng)一回收。其他物品由值日生負責在放學時投放到垃圾房內的分類桶中,，如上課期間已滿則可就近投放到樓層的分類桶中,，由總務處負責清理運輸。有毒有害垃圾由專人負責集中投放到垃圾房的相應垃圾桶內,，由總務處聯(lián)系環(huán)保部門回收處理,。

4．廚余垃圾的回收和處理,。學校暫時仍然采用原來的方式,，由專人收集處理,，待環(huán)衛(wèi)部門的有關設施設備到位后，再由環(huán)衛(wèi)部門統(tǒng)一處理,。

1．本方案自制定之日起實施。

2．本方案為初稿,，會在實施過程中進一步修改完善,。

垃圾分類活動策劃方案及流程篇三

校園在進行施工建設，基礎設施還不太完善,，我們的環(huán)境越來越惡劣,，垃圾隨處可見，污水隨意從窗戶往外面倒,，垃圾隨手從窗戶扔,，影響到了我們的公共衛(wèi)生，環(huán)保學院不再環(huán)保,。垃圾分類回收不僅關系我們個人的素質,，還關系到學院的良好發(fā)展。

xxx垃圾分類環(huán)?；顒?/p>

“垃圾分類,，保護環(huán)境，共建美麗校園”

1,、讓同學們更加重視垃圾分類的意義,。

2、通過宣傳活動,，讓同學們知道垃圾分類與環(huán)保切實相關,，讓他們自覺的保護環(huán)境，讓環(huán)保學院真正環(huán)保,。

3,、讓同學們認識到垃圾分類是世界的潮流，一場不可阻擋的洪流,，這將讓我們每個人改變,，讓我們的環(huán)境改變，讓我們祖國更加美麗，讓民族在世界之林中更加有地位,。

保護環(huán)境,，從我們做起;美麗學院，從垃圾分類做起,。

xxxx

20xx年x月x日

校內

學校學生

演講,，宣傳手冊，宣傳海報,，小游戲,，知識卡片等。

(1),、活動宣傳：校內主要宣傳點設在餐廳與宿舍樓交匯處,，分專門人員講解垃圾分類的好處與不分類的危害，分發(fā)書簽式紀念小傳單(上面可以申請院長簽署關于垃圾分類的倡議書),，并且在各個寢室樓下貼出倡議傳單,，在人流量大的地方打出相關的橫幅，貼出宣傳海報,，也可以進行簽名活動,。

(2)、主題活動：

a,、在校內各個垃圾桶上貼上標簽(有關可分類與不可分類的物品名稱),，用次來提醒同學們進行垃圾分類。

b,、在校內分發(fā)環(huán)保垃圾袋或者布袋(在袋上注明xxx學院和垃圾袋分類標示等名稱),。

c、在宣傳處進行有關垃圾分類小游戲(主持人待定),，游戲獲勝者給予不同顏色(如可回收用綠色,，不可回收用黃色)的環(huán)保垃圾袋與其它物質獎勵(物品待定)。并進行知識卡片小問答,，獎勵物品同上,。

d、在校廣播臺及相關平臺進行報道

(3),、活動結束

1.安排宣傳報道人員,，由院新聞中心負責。做好本次活動后期宣傳報道,，并公布于校新聞網,。

2.協(xié)會做好此次活動的總結以及相關資料(活動照片和報道等)的留檔保存工作。

3.成立機動小組,，謹防活動當天發(fā)生意外事件,。

4.對亂扔的相關宣傳產品進行回收

5.最后參加的活動成員進行校園內亂扔垃圾的回收工作,，每個人的一個動作，將是我們熱愛的學院環(huán)境前進的一大步,。(視情況而定)

垃圾分類活動策劃方案及流程篇四

垃圾分類,，你我有責。

1,、組長：

2,、副組長：

3、各部門負責人（成員）：

4,、教育教學方面：

5,、宣傳、氛圍與少先隊活動方面：

6,、校園環(huán)境與后勤補給方面：

7,、各組明確分工,，責任到人,，貫徹落實垃圾分類各項工作，全校師生積極配合,，確保工作順利推進,。

通過宣傳垃圾分類的意義提升同學們對垃圾分類這一實際問題的重視。宣傳分類垃圾的具體做法,，引導同學們正確地進行垃圾分類,，保護環(huán)境。最后以標記垃圾桶等方式提醒同學們時刻注意垃圾分類回收問題,。

20xx年x月x日,。

1、讓學生了解生活中有哪些垃圾,，知道垃圾分類的意義和標準,，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些,。

2,、在日后生活中能夠分類投放各類垃圾，樹立環(huán)保意識,。

3,、在課堂上通過提出問題、設置競賽,，引導學生討論,、設計方案、表達,，培養(yǎng)探究問題的能力,，進一步培養(yǎng)科學思維的素質,。培養(yǎng)學生的分析問題、解決問題的能力和創(chuàng)新能力,。

本項活動主要是通過班級文化宣傳,、課堂教育教學經過討論、探究,、設計方案等形式,，從而引導學生重視環(huán)境保護，注意節(jié)約資源,。

1,、學校宣傳通過紅領巾廣播站、國旗下講話,、課間小結的形式進行校園氛圍宣傳,。

2、每個學期做好班級“垃圾分類”計劃,、總結,。

3、利用每期的黑板報進行宣傳,，開辟相關“垃圾分類”板塊,。

4、做好班會課“垃圾分類”宣教資料的收集,。

5,、健康科根據三年級下冊的課程要求制定教學計劃、總結,、教案,，要有過程性記錄，學科計劃,、總結也要有專門的工作安排,。

6、美術科生動展現(xiàn)垃圾分類的形象,。

7,、保持校園衛(wèi)生環(huán)境。

1,、各班級老師高度重視“垃圾分類”教育教學,，把“垃圾分類”納入到平時學生的學習中。

2,、學科教學互相滲透,，注意課堂教育。健康課,、美術課上交相關的教案,。

3,、積極參與活動，把活動的資料整理收集,，在每學期期末上交,。

4，所有材料按時上傳ftp,，照片一律使用復制,、粘貼word文檔，并附簡短文字說明的形式,。

本次活動通過提升同學關注并力行垃圾分類這一側面來提升同學們的環(huán)境保護意識,，并積極參與其中，共同保護地球,。

垃圾分類活動策劃方案及流程篇五

我們都應該積極參與到垃圾分類中來,，共同呵護綠色家園。下面是本站小編為大家整理的一些垃圾分類

活動方案

一、活動簡介

城市生活垃圾分類收集工作是實施垃圾減量化,、資源化,、無害化的一個十分重要的步驟,，對于改善人民環(huán)境,，實現(xiàn)城市的可持續(xù)發(fā)展，創(chuàng)建節(jié)約型社會具有重要意義,。城市生活垃圾分類收集,，不僅關系到城市的文明程度和城市形象，也是城市生態(tài)環(huán)境建設最基礎的工作,，更是一項利國利民的事業(yè),。

本項活動主要是通過討論、探究,、設計方案等形式讓學生們知道垃圾分類的意義和標準,，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些,，從而引導學生重視環(huán)境保護,，注意節(jié)約資源。

二,、活動目標

(一)知識與技能

1.知道垃圾分類的意義和標準,，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些,。

(二)過程與方法

1.通過提出問題,、設置競賽,，引導學生討論、設計方案,、表達,，培養(yǎng)探究問題的能力，進一步培養(yǎng)科學思維的素質,。

2.培養(yǎng)學生的分析問題,、解決問題的能力和創(chuàng)新能力。

(三)情感態(tài)度與價值觀

1.培養(yǎng)學生的探究精神,。

2.樹立環(huán)保意識

三,、重點難點

重點：讓學生了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分類的意義和標準,，了解可回收垃圾,、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。

難點：讓學生設計垃圾分類方案,。

四,、活動準備

1.組織準備：

3人一組，共分4組

一人作組長,，主要負責上講臺匯報;一人主要負責設計方案;

一人負責記錄活動情況,，填寫《活動報告》，并且作時間控制,。

2.器材準備：

寫字白板一塊,、《垃圾分類》活動報告(每小組一份)、筆,、

《垃圾分類》ppt

課件

五、活動過程

(一)介紹活動導入

1.活動形式介紹

歡迎小朋友參加活動!本次活動以小組競賽為形式,，通過討論,、游戲、探究,、設計方案,、分享等方式讓小朋友了解垃圾分類的意義和標準，從而樹立環(huán)保意識,。

給兩分鐘時間準備：請小朋友分成四組,，給小組命名，準備才藝表演,。兩分鐘后搶答,，小組派代表上講臺報組名，并寫在白板上,。

【評分規(guī)則】(1)按上臺順序倒記分：第一位小組上講臺報組名的記4分,，第二位小組上講臺報組名的記3分,，第三位小組上講臺報組名的記2分，第四位小組上講臺報組名的記1分,。

(2)有才藝表演的小組加1分,。

2.活動主題介紹

簡單介紹垃圾分類的意義：

城市生活垃圾分類收集工作是實施垃圾減量化、資源化,、無害化的一個十分重要的步驟,，對于改善人民環(huán)境，實現(xiàn)城市的可持續(xù)發(fā)展,，創(chuàng)建節(jié)約型社會具有重要意義,。

(二)活動開展

1.了解垃圾

(1)討論

首先請小朋友談談生活中有哪些垃圾?請舉例說明，在白板上畫示意圖,。

(例如：啤酒瓶,、易拉罐、廢電池,、塑料礦泉水瓶,、廢紙、煙頭等,，這些都很容易畫出示意圖,。)

【評分規(guī)則】舉手發(fā)言的小組加1分，能畫示意圖的加1分,。若有特別優(yōu)秀的酌情加1-2分,。

(2)游戲

剛才每個小組各自說了一種垃圾，還有沒有更多的呢?下面開展一個小游戲：輪流說垃圾,。請每個小組派一名代表參加,。留在座位的組員要做筆記，可以自己添加一些垃圾名稱,，比比哪個小組寫得多。

【評分規(guī)則】四名小組代表按順序戰(zhàn)成一排,，每位代表輪流說出一項垃圾,，(例如：果皮、菜頭,、廢紙……)不能重復,、不能說錯，有說重復,、說錯的代表要退場,。如果一時想不出，停頓過久的話,，其他小朋友可以倒計時十秒,，還答不出來的話要退場,。按退場順序記分：第一個退場的小組記1分，依此類推,，最后一個退場的小組記4分,。

對于留在座位的小組成員記錄的垃圾名稱的情況，按寫得名稱的多少記分：寫得最多的記4分,，依此類推,，寫得最少的記1分。

要求留在座位的小組成員要認真聽代表的回答是否有重復或錯誤,，停頓時要倒計時,。歡迎家長觀眾參與。

(1)討論與設計

討論與設計時間為5分鐘,，請把垃圾分類的方法寫在《活動報告》當中,。

(2)分享與交流

請各小組派代表輪流上講臺匯報各自小組的垃圾分類方法，主要談談你怎樣將垃圾分類,，為什么這樣分,。

其他小組可以對作匯報的小組提出問題，大家探討,。

“可回收垃圾”又名干垃圾,，包括塑料制品、鐵制品,、木制品,、紙張等。

“生活垃圾”又名濕垃圾,，包括果皮,、果核、菜葉,、剩飯菜等,。

“有害垃圾”包括廢電池、過期藥物,、破損的溫度計和日光燈等,。

【評分規(guī)則】對各小組所做的垃圾分類方法進行評議，酌情評出4,、3,、2、1分,。分類標準為：分為可回收垃圾,、生活垃圾、有害垃圾三類。能與之相同或最接近的評為4分,，其余視情況而定,，評分可以相同。

實況舉例：甲組：分四類：可回收,、不可回收,、有害、無害垃圾,。評為4分,。

乙組：分五類：礦泉水瓶、易拉罐,、廢紙,、廢電池、果皮,。評為3分,。

丙組：分五類：廢紙、果皮等不能再利用的,、廢舊電器,、啤酒瓶與易拉罐、舊電池,。評為3分,。

丁組：分兩類：可回收(塑料瓶、廢紙等),、不可回收(果皮,、廢電池等)。評為2分,。

【說明】甲,、乙、丙組都能把舊電池分出來獨立收集與處理,，所以評分稍微高一些,。對于小組之間的提問、交流,，若有出色的可以酌情加1-2分,。

(3)鞏固升華：討論垃圾分類的好處

【說明】以上問題盡可能地讓小朋友談，舉手發(fā)言,，一次加一分。若小朋友說不出的,，可以結合課件介紹,。

3.設計某區(qū)域垃圾分類處理的宣傳與實施方案

最后請小朋友以某區(qū)域為例設計一個垃圾分類處理的宣傳與實施方案結束本次活動。準備時間5分鐘,。以投票的形式評選優(yōu)秀方案,。

提示：以某個區(qū)域為地點,，(例如：家庭、校園,、小區(qū)等等)你將如何對人們進行垃圾分類的環(huán)保宣傳?你將設置幾種垃圾桶?即設計垃圾分類的方案,。你將如何解釋這些垃圾桶的用途?分類收集后的垃圾，將如何處理等等,。

帶著類似的垃圾分類環(huán)保問題思考與討論,，在《活動報告》上寫下設計方案。

【評分規(guī)則】讓小組派代表上講臺匯報本組的設計方案,，四個小組都匯報結束后,，請參與活動的所有小朋友以及作為觀眾的家長進行投票，評選優(yōu)秀方案,。統(tǒng)計票數,，按票數排名評分，票數最高的評4分,，依此類推,，票數最少的組評1分。

(三)活動小結

本次活動,，小朋友們了解了垃圾分類的標準和意義,。體會了探究問題、設計方案的過程,。鍛煉了合作與競爭的能力,。評分不是重要的，學到知識并提高能力以及在活動中建立了友誼才是重要的,。

統(tǒng)計各小組的總分,，最高分評為優(yōu)勝獎、最低分評為最有毅力獎,，比分在中間的兩組視情況而定,，分別評為最有創(chuàng)意獎和最可愛獎。

[轉載]垃圾分類活動方案[轉載]垃圾分類活動方案

六,、活動延續(xù)

1.小朋友在家里或到校園撿到垃圾,，記得分類投放，爭作“環(huán)保小衛(wèi)士”,。

2.搜集有關垃圾處理,、分類的資料。

3.統(tǒng)計自家每天產生的生活垃圾,，分類并稱重,。

4.開展社會調查，發(fā)問卷調查了解學校或社區(qū)里人們有關垃圾分類的環(huán)保意識,。

5.以小組為單位,，結

合同

七,、注意事項

1.活動過程中注意要解釋說明清楚每一個活動環(huán)節(jié)的要求、規(guī)則等等,。

2.活動中注意加強互動,，多讓小朋友參與，關于環(huán)保問題幾乎沒有特別固定的標準答案,，所以要注意聽小朋友的回答,，對其中的閃光點要及時發(fā)現(xiàn)，給予肯定和鼓勵,。

3.活動結束時,，注意指導孩子們把垃圾分類的環(huán)保意識貫徹到生活小事當中。

八,、背景資料

1.垃圾分類標準：

“可回收垃圾”又名干垃圾,，包括塑料制品、鐵制品,、木制品,、紙張等。

“生活垃圾”又名濕垃圾,，包括果皮,、果核、菜葉,、剩飯菜等,。

“有害垃圾”包括廢電池、過期藥物,、破損的溫度計和日光燈等,。

2.垃圾分類的好處：(垃圾回收再利用的好處)

酒瓶是高溫加熱制成的，對收集到的酒瓶再利用,，還可以節(jié)約不少煤資源呢!

易拉罐是鋁制成的,，把易拉罐熔化后可以再制成鋁鍋、鋁制零件,、鋁合金門窗等,。

廢紙是我們生活中常見的,，它可以制成再造紙,，能節(jié)約木材,。

3.廢電池中含有許多重要的化學物質如銅、鋅,、二氧化錳,、氯化銨等，若能很好處理,，可從中獲得許多有用物質,。

一、活動背景：校園在進行施工建設,，基礎設施還不太完善,，我們的環(huán)境越來越惡劣，垃圾隨處可見,，污水隨意從窗戶往外面倒,，垃圾隨手從窗戶扔，影響到了我們的公共衛(wèi)生,，環(huán)保學院不再環(huán)保,。垃圾分類回收不僅關系我們個人的素質，還關系到學院的良好發(fā)展,。

二,、活動名稱：中國環(huán)境管理干部學院垃圾分類環(huán)保活動

三,、活動主題：“垃圾分類,，保護環(huán)境，共建美麗校園”

四,、活動目的：

1,、讓同學們更加重視垃圾分類的意義。

2,、通過宣傳活動,，讓同學們知道垃圾分類與環(huán)保切實相關，讓他們自覺的保護環(huán)境,，讓環(huán)保學院真正環(huán)保,。

3、讓同學們認識到垃圾分類是世界的潮流,，一場不可阻擋的洪流,，這將讓我們每個人改變，讓我們的環(huán)境改變,，讓我們祖國更加美麗,，讓民族在世界之林中更加有地位,。

五、活動

口號

六,、主辦單位：中國環(huán)境管理干部學院

承辦單位：中國環(huán)境管理干部學院自然之家協(xié)會

七,、活動時間：待定

八、活動地點：校內：中國環(huán)境管理干部學院餐廳與宿舍樓之間的過道處 校外：(待定)

九,、參加對象：中國環(huán)境管理干部學院學生

(1),、活動宣傳：校內主要宣傳點設在餐廳與宿舍樓交匯處，分專門人員講解垃圾分類的好處與不分類的危害,，分發(fā)書簽式紀念小傳單(上面可以申請院長簽署關于垃圾分類的

倡議書

(2),、主題活動：

a,、在校內各個垃圾桶上貼上標簽(有關可分類與不可分類的物品名稱)，用次來提醒同學們進行垃圾分類,。

b,、在校內分發(fā)環(huán)保垃圾袋或者布袋(在袋上注明中國環(huán)境管理干部學院和垃圾袋分類標示等名稱)。

c,、在宣傳處進行有關垃圾分類小游戲(主持人待定),，游戲獲勝者給予不同顏色(如可回收用綠色，不可回收用黃色)的環(huán)保垃圾袋與其它物質獎勵(物品待定),。并進行知識卡片小問答,，獎勵物品同上。

d,、在校廣播臺及相關平臺進行報道

(3),、活動結束

1.安排宣傳報道人員，由院新聞中心負責,。做好本次活動后期宣傳報道,，并公布于校新聞網。

2.自然之家協(xié)會做好此次活動的總結以及相關資料(活動照片和報道等)的留檔保存工作,。

3.成立機動小組,，謹防活動當天發(fā)生意外事件。

4.對亂扔的相關宣傳產品進行回收

5.最后參加的活動成員進行校園內亂扔垃圾的回收工作,，每個人的一個動作,，將是我們熱愛的學院環(huán)境前進的一大步,。(視情況而定)

十二、活動經費預算：

宣傳橫幅 元/條 元

海報 元/張 元

書簽式傳單 元/個 元

環(huán)保垃圾袋或布袋 元/個 元

知識問答卡片 元/張 元

十三,、注意事項：

1,、若校內外現(xiàn)場氣氛不夠活躍，需要自然之家協(xié)會內部人員來參與,，增加吸引力,。(負責人:)

2、出行時務必作好人員清點,，保證出行安全。(負責人：)

3,、注意現(xiàn)場秩序維護和氣氛調動,。(負責人：)

共

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1

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2