范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

傅雷家書(shū)讀書(shū)心得初中篇一

段落一：傅雷家書(shū)的重要性（200字）

作為一位有著深厚文化底蘊(yùn)的家庭,，傅雷家書(shū)以其獨(dú)特的魅力深深地吸引了我,。傅雷先生是一位偉大的書(shū)信家，他的筆端流露出的是家庭的深情厚意,，是對(duì)兒子的期盼和教誨,，更是對(duì)整個(gè)社會(huì)的思考和深思熟慮。因此,，讀傅雷家書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō),，不僅開(kāi)闊了我的眼界，也讓我在親情,、教育,、人生選擇等方面有了更加全面的認(rèn)識(shí)。

段落二：傅雷家書(shū)中的親情與愛(ài)（200字）

傅雷家書(shū)中最觸動(dòng)我心靈的就是其中展現(xiàn)出的濃濃親情與愛(ài),。傅雷先生在書(shū)中常常提到兒子,，他對(duì)兒子的愛(ài)和關(guān)心溢于言表。他不僅是一位嚴(yán)厲但又充滿(mǎn)期望的父親,，更是一位充滿(mǎn)智慧和慈愛(ài)的導(dǎo)師,。他在書(shū)信中給予兒子的勉勵(lì)和指導(dǎo)，讓我深深感受到家庭對(duì)成長(zhǎng)的重要性,。傅雷先生的親情和愛(ài)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒我,，要珍愛(ài)家人，用行動(dòng)來(lái)表達(dá)自己的關(guān)愛(ài),。

段落三：傅雷家書(shū)中的教育智慧（200字）

傅雷先生在兒子的教育問(wèn)題上有著獨(dú)特的見(jiàn)解和智慧,。他將教育看作是對(duì)孩子全面發(fā)展的引導(dǎo)和培養(yǎng),，而不只是一味地追求成績(jī)的提高。他強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)孩子的獨(dú)立和自信,，并鼓勵(lì)他們?nèi)プ非髢?nèi)心的興趣和才能,。他提倡與孩子進(jìn)行真實(shí)的對(duì)話和心靈溝通，以幫助他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀,。傅雷先生的教育智慧讓我深思：作為一位教育者,，我們應(yīng)該立足于培養(yǎng)孩子的全面素質(zhì)，而非僅僅關(guān)注成績(jī)的高低,。

段落四：傅雷家書(shū)中的生活哲理（200字）

傅雷先生在家書(shū)中也經(jīng)常分享自己對(duì)于生活的思考和體悟,。他以自己的親身經(jīng)歷來(lái)說(shuō)明人生的不易和生活的困境，以及面對(duì)挫折時(shí)的積極態(tài)度和堅(jiān)持信念的重要性,。他的文字簡(jiǎn)潔卻富有哲理,，讓我明白，人生的幸福不在于物質(zhì)的積累,，而在于內(nèi)心的寧?kù)o和對(duì)生活的熱愛(ài),。傅雷先生的生活哲理告訴我，要在生活中珍惜每一個(gè)美好的瞬間,，追求內(nèi)心的平靜和快樂(lè),。

段落五：傅雷家書(shū)對(duì)我的影響（200字）

通過(guò)閱讀傅雷家書(shū)，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)和家庭的重要性,。傅雷先生的愛(ài)與教誨,，讓我明白了親情的可貴，教育的智慧,，生活的哲理,。我深深地被他對(duì)家庭的關(guān)注和教育的熱愛(ài)所感動(dòng)，更被他那份兒女之情所打動(dòng),。在未來(lái)的成長(zhǎng)道路上,，我將用傅雷先生的智慧和慈愛(ài)來(lái)指導(dǎo)自己的行為和選擇，珍惜家人的陪伴,，用行動(dòng)去回報(bào)他們的愛(ài),。

總結(jié)：

以傅雷家書(shū)為主題的這篇文章,，通過(guò)分析親情,、教育、生活哲理等方面的內(nèi)容,，讓我意識(shí)到家庭對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)有著極其重要的影響,。傅雷先生作為一個(gè)作家和家長(zhǎng)，在書(shū)信中所表達(dá)的關(guān)愛(ài)與智慧,，深深感動(dòng)著我,。通過(guò)讀傅雷家書(shū),，我領(lǐng)悟到了人生的真諦與價(jià)值，也明白了親情的可貴和教育的智慧,。我相信,，在今后的生活中，我會(huì)將這些感悟融入自己的成長(zhǎng)與愛(ài)的實(shí)踐中,。不忘初心,，在親情與教育的道路上越走越堅(jiān)定，讓傅雷的家書(shū)成為我生命中的光芒,。

傅雷家書(shū)讀書(shū)心得初中篇二

世界上有種神奇的力量,，那就是愛(ài)。愛(ài)在我們身邊無(wú)處不在,。因?yàn)橛辛藧?ài)世界才會(huì)更美好,。而父母對(duì)我們的愛(ài)尤為重要。

《傅雷家書(shū)》是我最為欣賞的一本書(shū),。傅雷寫(xiě)給兒子的不僅僅是家書(shū),，而是一個(gè)個(gè)人生哲理。他對(duì)傅聰?shù)娜松菲鹆撕艽蟮淖饔?。傅聰隨著年齡的增長(zhǎng)而漸漸懂得了愛(ài),，以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)了父母，這使我非常的感動(dòng),。

這本書(shū)主要是傅雷告訴孩子如何做人,，如何搞藝術(shù)，以及如何對(duì)待生活等問(wèn)題,。他叫兒子要做一個(gè)謙虛謹(jǐn)慎的人,，做一個(gè)“德藝兼?zhèn)洌烁褡吭降乃囆g(shù)家,?！痹谏钌希道滓矊?duì)兒子積極的引導(dǎo),。家書(shū)中大到事業(yè)人生藝術(shù),，小到吃飯花錢(qián)。事無(wú)巨細(xì),，無(wú)不關(guān)懷備至,，而且他敢于在子女面前承認(rèn)錯(cuò)誤。從自身經(jīng)歷中給出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，他無(wú)疑是兒子的良師益友,。

當(dāng)孩子對(duì)父母的依賴(lài)性太大或者父母對(duì)孩子溺愛(ài)時(shí)都會(huì)產(chǎn)生一種對(duì)孩子成長(zhǎng)不利的因素，只有想傅雷那樣積極與孩子溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，找出問(wèn)題,，才能成為一名理智父母。

“一個(gè)人對(duì)人民的服務(wù)不一定要站在大會(huì)上講演或者做什么驚天動(dòng)地的大事業(yè),，隨時(shí)隨地的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的把自己知道的,，想到的告訴大家，無(wú)形中就是替國(guó)家播種、施肥、墾殖,?！边@是傅雷在給兒子家書(shū)中的一段話。在《傅雷家書(shū)》中我看到了一位父親對(duì)兒子的教誨，字里行間，流露出傅雷對(duì)傅聰強(qiáng)烈的父愛(ài)。這種愛(ài)使人震撼,，使我對(duì)傅雷愛(ài)子教子的精神所深深打動(dòng)。

在書(shū)中我們不光看到了一個(gè)對(duì)兒子親切關(guān)愛(ài)的父親,，同時(shí)也看到了父子的共同成長(zhǎng),。他用音樂(lè)譯注和兒子溝通交流，他把對(duì)祖國(guó)的發(fā)脹的關(guān)切之情,，以及對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)同樣流露給學(xué)生,，傅雷以高度負(fù)責(zé)的精神和精力，在對(duì)祖國(guó)社會(huì)人類(lèi)盡自己的責(zé)任,。

在日常生活中他告誡兒子“人總得常常_自己,，不_就解決不了問(wèn)題。最基本的就是抓緊時(shí)間”,，“最是要科學(xué)化,、要徹底”，“在外面世界切勿難為情,，被人家隨便多留,，才能不打亂事先定好的日程”，“修改小習(xí)慣,，就等于修改自己的意識(shí)和性情”,。我覺(jué)得就是我們生活中急需解決的問(wèn)題。

父愛(ài)如山,，雄偉壯觀,，母愛(ài)如水，柔情萬(wàn)里,。我們應(yīng)當(dāng)理解父母并加強(qiáng)自身素質(zhì),，逐步與父母建立友好關(guān)系，讓他們理解你,，做一個(gè)稱(chēng)職的孩子,。

書(shū)中時(shí)時(shí)給人深刻的教誨，處處閃耀著智慧的光芒,，不僅如此,，從書(shū)中我還感到家長(zhǎng)的用心良苦和他們給予我們的崇高的愛(ài)，正如傅雷在書(shū)中對(duì)兒子說(shuō)：“孩子,，我從里身上得到的教訓(xùn),，恐怕不必你從我這得到的少。尤其是最近三年,，你不知我對(duì)人生多增了幾分深刻的體驗(yàn)我從與你相處的過(guò)程中學(xué)會(huì)了忍耐,，學(xué)到了說(shuō)話的技巧，學(xué)到了把感情升華,?！彼浴陡道准視?shū)》拉近了父母與我們的距離，讓我們互相理解,，互相體諒,，親情溢于言表，給天下父_女強(qiáng)烈的感染和啟迪,。

傅雷家書(shū)讀書(shū)心得初中篇三

傅雷先生是中國(guó)近代文化名人,，他留下了一封封給兒子的書(shū)信，被后人整理出版成《傅雷家書(shū)》,。這本書(shū)中富含諸多關(guān)于讀書(shū),、學(xué)習(xí)的智慧，給人們帶來(lái)了深刻的啟發(fā)和思考,。在我讀完《傅雷家書(shū)》后,，我深感受益匪淺，有了一些新的體會(huì)和心得,。下面,，我將從認(rèn)真學(xué)習(xí)、培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,、閱讀的力量,、心靈的滋養(yǎng)以及人生的追求等五個(gè)方面，談?wù)勎业拈喿x心得體會(huì),。

首先,，我深刻領(lǐng)會(huì)到了認(rèn)真學(xué)習(xí)的重要性。在傅雷先生的書(shū)信中,，他反復(fù)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性,，他認(rèn)為只有不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，才能不辜負(fù)父母的期望,，才能在社會(huì)中立足,。這使我意識(shí)到，學(xué)習(xí)并不僅僅是為了應(yīng)對(duì)考試,，更是為了自身的成長(zhǎng)和發(fā)展,。在閱讀中，我開(kāi)始嘗試將書(shū)中的理論與實(shí)踐相結(jié)合,，通過(guò)實(shí)踐來(lái)加深對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用,。我也開(kāi)始主動(dòng)擴(kuò)大學(xué)習(xí)的范圍，閱讀更多不同領(lǐng)域的書(shū)籍,，積累更廣泛的知識(shí),。

其次，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣是非常重要的,。傅雷先生在書(shū)中強(qiáng)調(diào)了思考的重要性,，他說(shuō)：“讀書(shū)不單是為了泛泛地讀完而已，而視你泛泛地讀完為毀一本書(shū),?！边@句話使我深感自省，意識(shí)到自己以前的閱讀方式是淺嘗輒止,，讀完一本書(shū)就將其拋之腦后,。從此以后，我開(kāi)始修復(fù)自己的閱讀習(xí)慣,，學(xué)會(huì)對(duì)書(shū)籍進(jìn)行深入思考和探索,。我會(huì)將一些重要的內(nèi)容細(xì)細(xì)揣摩，反復(fù)思考,，用自己的語(yǔ)言寫(xiě)下心得和體會(huì),。這樣，我不僅能夠提高自己的閱讀能力,，還能夠加深對(duì)書(shū)中思想的理解和應(yīng)用,。

閱讀的力量在《傅雷家書(shū)》中得到了充分的展現(xiàn)。在書(shū)信中,，傅雷先生不僅有深刻的人生感悟,，還有關(guān)于文學(xué)、藝術(shù),、道德等方面的思考,。這使我深信閱讀的力量是無(wú)窮的。通過(guò)讀書(shū),，我們能夠獲得知識(shí)和智慧,，開(kāi)拓自己的眼界,，提高自己的文化素養(yǎng)。同時(shí),，閱讀也能夠培養(yǎng)我們的情感和情操,，幫助我們更好地理解世界和他人。閱讀給了我力量,，讓我更加堅(jiān)定地追求知識(shí)和美好的人生。

閱讀不僅可以滋養(yǎng)我們的智慧,，也能夠滋養(yǎng)我們的心靈,。通過(guò)閱讀，我深刻體會(huì)到書(shū)籍給與我的情感上的滋養(yǎng),。傅雷先生的書(shū)信中蘊(yùn)含了深厚的父愛(ài),，他對(duì)子女的期盼和關(guān)愛(ài)無(wú)不感動(dòng)人心。同時(shí),，傅雷先生還通過(guò)對(duì)文學(xué),、音樂(lè)、繪畫(huà)等藝術(shù)的描述,，讓我感受到了美好的情感和精神追求,。閱讀讓我在心靈上得到了一種慰藉和滿(mǎn)足，讓我更加積極樂(lè)觀地面對(duì)生活中的困難和挑戰(zhàn),。

最后,，讀完《傅雷家書(shū)》讓我對(duì)人生的追求有了更深刻的思考。作為一位父親,，傅雷先生對(duì)于人生的智慧和追求有著獨(dú)特的理解,。他在書(shū)信中給兒子提出的要求不僅是學(xué)業(yè)上的成功，更是人格的塑造和品德的修養(yǎng),。通過(guò)閱讀,，我開(kāi)始思考自己對(duì)于人生的追求和價(jià)值觀。我開(kāi)始更加注重培養(yǎng)自己的道德品質(zhì)和人格魅力,，關(guān)注社會(huì)公益事業(yè),，積極參與志愿者活動(dòng)。我相信,，只有通過(guò)不斷的努力和追求,，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的人生價(jià)值，成為對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)的人,。

總而言之,，《傅雷家書(shū)》給了我許多啟發(fā)和思考。通過(guò)這本書(shū),，我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,，開(kāi)始修復(fù)自己的閱讀習(xí)慣,，體會(huì)到閱讀的力量和滋養(yǎng)心靈的力量。同時(shí),，我也開(kāi)始思考自己對(duì)人生的追求和價(jià)值觀,。讀完《傅雷家書(shū)》，我對(duì)于閱讀和學(xué)習(xí)有了更深刻的理解,，也希望能夠通過(guò)自己的努力和行動(dòng),，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，成為對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)的人,。

傅雷家書(shū)讀書(shū)心得初中篇四

傅聰遠(yuǎn)在海外求學(xué),，外出的游子，牽動(dòng)的是家中父母的心弦,，愛(ài)子如命的父親,，只能將一句句叮嚀仔細(xì)封在信里，把自己的一片深情送過(guò)大洋,。

深夜中,，燈下有父親在幫孩子批改作業(yè)，也許這些父親無(wú)法像付雷一樣,，給予付聰很大的幫助,，但他們無(wú)一不在盡全力幫助孩子，把自己的深情傾注在簡(jiǎn)單的叮嚀中,，這些叮嚀無(wú)非是幾個(gè)錯(cuò)別字,，幾道幾何題的要點(diǎn)，可這其中所含的父愛(ài),，一點(diǎn)不比傅雷信中所含的少,。

“孩子，我多擔(dān)心你身心的健康和平衡,，一切都得未雨綢繆,，切勿到后來(lái)悔之不及?！备道滓砸幻^(guò)來(lái)人的身份口吻,，帶著對(duì)兒子的心疼，不斷勸說(shuō)孩子休息,，到大自然去放松身心,。

傅雷一向是一位嚴(yán)厲的父親，他從不放松對(duì)兒子的要求,，卻依然為孩子的身心健康所擔(dān)憂,。這多像我們的父親，偷懶時(shí),，他們訓(xùn)斥,、催促,，但當(dāng)你把所有精力傾注在學(xué)業(yè)上時(shí)，父親們又擔(dān)心我們的健康,，逼著我們?nèi)ュ憻挕?/p>

讀著這一封封家書(shū),，好像在其中看到了無(wú)數(shù)父親的影子，他們的叮嚀,，是對(duì)孩子最深的愛(ài)與期望,。

傅雷家書(shū)讀書(shū)心得初中4

傅雷家書(shū)讀書(shū)心得初中篇五

傅雷家書(shū)是20世紀(jì)中國(guó)文學(xué)家傅雷給他的子女寫(xiě)的一系列家書(shū)，被譽(yù)為家長(zhǎng)教育經(jīng)典,。家書(shū)中蘊(yùn)含了傅雷對(duì)讀書(shū)和教育的深刻思考,，引導(dǎo)了傅雷子女獨(dú)立自主地探索知識(shí)的道路。讀完傅雷家書(shū),，我深感受益匪淺,，以下是我對(duì)此的心得和體會(huì),。

首先,，傅雷家書(shū)教會(huì)我如何正確地對(duì)待讀書(shū)。在傅雷先生的指導(dǎo)下,，他的子女從小學(xué)會(huì)了自覺(jué)地讀書(shū),，不僅僅是為了應(yīng)付考試而被動(dòng)地學(xué)習(xí)，而是通過(guò)書(shū)中的智慧和知識(shí)去啟迪自己的思維和理解力,。傅雷先生告誡子女讀書(shū)要找到自己的“讀書(shū)之門(mén)”,，即發(fā)現(xiàn)自己真正感興趣的領(lǐng)域，培養(yǎng)深入探索的興趣,。這使我意識(shí)到,，讀書(shū)不是一種被迫的行為，而是一種自覺(jué),、主動(dòng)的選擇,。只有找到與自己內(nèi)心真實(shí)需求相契合的書(shū)本，才能夠獲得讀書(shū)的真正樂(lè)趣和收獲,。因此,，我不再被瑣碎的學(xué)業(yè)束縛住自己，而是有計(jì)劃地對(duì)所愛(ài)的書(shū)籍進(jìn)行有目的地閱讀,。

其次,，在傅雷家書(shū)中，我學(xué)到了終身學(xué)習(xí)的重要性,。在家書(shū)中,，傅雷先生強(qiáng)調(diào)了持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)的重要性，他教導(dǎo)孩子們要保持謙卑和好奇心,，不斷地向前輩請(qǐng)教,。這向我們傳遞了一個(gè)重要的信息,，那就是學(xué)習(xí)不應(yīng)該被時(shí)間和年齡所限制，我們應(yīng)該時(shí)刻保持對(duì)知識(shí)的渴望并不斷地充實(shí)自己,。這種持續(xù)學(xué)習(xí)的精神也是現(xiàn)代社會(huì)中非常重要的品質(zhì),。在一個(gè)信息爆炸的時(shí)代，知識(shí)更新的速度非?？?，只有不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)自己,，才能夠適應(yīng)時(shí)代的進(jìn)步和變化,。

此外，在傅雷家書(shū)中,，孩子們學(xué)到了如何在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)良好的品質(zhì)和工作習(xí)慣,。傅雷先生注重培養(yǎng)孩子的良好品質(zhì)和習(xí)慣，因?yàn)檫@些品質(zhì)和習(xí)慣在以后的生活中非常重要,。通過(guò)讀書(shū),，傅雷子女們學(xué)到了做事情要有條理，要有計(jì)劃,，要有恒心和毅力,。同時(shí)，他們也學(xué)到了誠(chéng)實(shí),、勤奮和責(zé)任感等品質(zhì),。這些良好的品質(zhì)和習(xí)慣使他們成為了有能力、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>

再次,，傅雷家書(shū)教育了孩子們對(duì)待人生的正確態(tài)度,。傅雷先生通過(guò)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，給子女們傳達(dá)了人生的真諦,。他告誡孩子們要以誠(chéng)待人,，要為人寬容，要感恩并樂(lè)于助人,。他的家書(shū)中強(qiáng)調(diào)了尊重他人,、關(guān)愛(ài)他人的重要性，這讓我明白了一個(gè)道理：人生在世,，并非只為了自己,，更應(yīng)該與他人和諧相處。我們可以通過(guò)自己的努力幫助他人,，使自己的人生更加有價(jià)值,。

最后，傅雷家書(shū)對(duì)我的啟發(fā)是,，家庭教育的力量是無(wú)窮的,。從傅雷先生的家書(shū)中可以看出他對(duì)子女的深刻關(guān)愛(ài)和教誨,，這不僅僅是個(gè)人的關(guān)懷，更是家庭教育的力量,。家庭教育是培養(yǎng)孩子的核心,，它對(duì)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展起到至關(guān)重要的作用。家長(zhǎng)們要像傅雷先生一樣關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),，并從中引導(dǎo)和啟發(fā)他們,，讓他們?cè)诩彝サ臏嘏凶聣殉砷L(zhǎng)。

總之,，傅雷家書(shū)是一本教育經(jīng)典,，讀后給我?guī)?lái)了諸多的啟示和觸動(dòng)。讀書(shū)要找到自己的興趣,，不斷學(xué)習(xí)才能與時(shí)俱進(jìn),。在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)好的品質(zhì)和習(xí)慣，正確對(duì)待人生,，重視家庭教育的力量,，這些都是傅雷家書(shū)對(duì)我的啟發(fā)和教誨。我將一直繼承傅雷先生的教導(dǎo),，不斷學(xué)習(xí),、不斷成長(zhǎng),，成為一個(gè)有價(jià)值,、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>

傅雷家書(shū)讀書(shū)心得初中篇六

《傅雷家書(shū)》從1981年出版到現(xiàn)在，已經(jīng)增訂了五版,，發(fā)行100萬(wàn)冊(cè),，可見(jiàn)這本書(shū)的影響之大。1984年我大學(xué)將要畢業(yè)時(shí),，讀到了《傅雷家書(shū)》,。當(dāng)時(shí)的感覺(jué)《傅雷家書(shū)》是一本充滿(mǎn)父愛(ài)的教子書(shū)。不久前重讀《傅雷家書(shū)》,，從中感受到了傅雷濃濃的愛(ài)國(guó)情懷,。

從唯物主義的樸素觀點(diǎn)看，愛(ài)國(guó)是一種對(duì)故土親人的天然樸素的道德感情,，具有強(qiáng)烈的自覺(jué)性和認(rèn)同感,。從傅雷給其子傅聰?shù)臅?shū)信中，他們父子之間對(duì)家庭,、社會(huì),、國(guó)家之間的關(guān)系理解和精神境界，我們可以感受到這一點(diǎn),?！陡道准視?shū)》摘編了傅雷先生1954年至1966年6月的186封書(shū)信,，最長(zhǎng)的一封七千多字?！陡道准視?shū)》字里行間,，充滿(mǎn)了父親對(duì)兒子的摯愛(ài)、期望,。在1956年3月1日晨的信中,，他寫(xiě)道：“爸爸的心老跟你在一塊，為你的成功而高興,，為你的煩惱而煩惱,，為你的缺點(diǎn)而操心!”全書(shū)真實(shí)地記錄了傅雷先生“大器之成，精心雕琢”,，把兒子培養(yǎng)成材的過(guò)程,。傅雷先生曾有志于美學(xué)及藝術(shù)史論的著述，卻終于遺憾地不能實(shí)現(xiàn),。但在他給傅聰?shù)募視?shū)中,，充分體現(xiàn)了他在音樂(lè)方面的素養(yǎng)及深刻的探索。他自己沒(méi)有從事過(guò)音樂(lè)實(shí)踐,，但他對(duì)于一位音樂(lè)家在藝術(shù)生活中所遭受的心靈的歷程,，體會(huì)得相當(dāng)細(xì)致深刻。他對(duì)傅聰說(shuō)：“藝術(shù)家天生敏感,，換一個(gè)地方,，換一批群眾，換一種精神氣氛,，不知不覺(jué)會(huì)改變自己的氣質(zhì)與表達(dá)方式,。但主要的是你心靈中最優(yōu)秀最特殊的部分，從人家那兒學(xué)來(lái)的精華,，都要緊緊抓住,，深深地種在自己的性格里，無(wú)論何時(shí)何地這一部分始終不變,。這樣你才能把獨(dú)有的特點(diǎn)培養(yǎng)及厚實(shí),。”這充分說(shuō)明,，傅雷把兒子的教育,、生存發(fā)展與社會(huì)、民族,、國(guó)家的生存發(fā)展,，把兒子的家庭幸福、個(gè)人的前途與國(guó)家的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，從而培養(yǎng)自己國(guó)家的民族自尊心,、自信心,。

愛(ài)國(guó)的關(guān)鍵是“愛(ài)”，有了愛(ài)才會(huì)在言行中表現(xiàn)出愛(ài)國(guó)的道德品質(zhì),。有了對(duì)祖國(guó)深沉而熾熱的愛(ài),，就樂(lè)于為她奮斗，甘于為她奉獻(xiàn),，勇于為她犧牲,。可是愛(ài)不是無(wú)源之水,，無(wú)本之木,，必須建立在大量感性認(rèn)識(shí)和理性認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)之上，正所謂“知之深,，愛(ài)之切”,。對(duì)兒子遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)異國(guó)，傅雷最擔(dān)心的是兒子埋頭藝術(shù)生活,、脫離實(shí)際,、脫離政治，害怕兒子對(duì)祖國(guó)有所隔閡,。因此,，在許多書(shū)信中，他諄諄教育兒子：“第一做人,，第二做藝術(shù)家……”“你如今每次登臺(tái)都與國(guó)家面子有關(guān);個(gè)人的榮辱得失事小,，國(guó)家的榮辱得失事大!你既熱愛(ài)祖國(guó)，這一點(diǎn)尤其不能忘了,?！备德斣诋悋?guó)飄泊的生活中,，從父親的書(shū)信里吸取了豐富的精神養(yǎng)料,，使他時(shí)時(shí)得到父母的指導(dǎo)、鼓勵(lì)和鞭策,，使他有勇氣和力量,，去戰(zhàn)勝各種困難。這些書(shū)信,，不但是親人聯(lián)結(jié)的紐帶,，也是傅聰與祖國(guó)聯(lián)結(jié)的紐帶。傅聰在國(guó)外,，不管?chē)?guó)內(nèi)家庭的殘酷遭遇,，也不管自己背了多大的惡名，他始終沒(méi)有背叛祖國(guó)，沒(méi)有說(shuō)過(guò)有損祖國(guó)的話,，沒(méi)做過(guò)有損祖國(guó)的事,。所以傅聰信賴(lài)祖國(guó)、熱愛(ài)祖國(guó)的精神,，是與傅雷的教育分不開(kāi)的,。

《傅雷家書(shū)》是我國(guó)文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷及夫人寫(xiě)給傅聰、傅敏等的家信摘編,，寫(xiě)信時(shí)間為一九五四年至一九六六年六月,。

在生活細(xì)節(jié)方面，傅雷先生對(duì)于傅聰?shù)囊笫菢O嚴(yán)格的,。他在1954年8月16的信中寫(xiě)到對(duì)于傅聰習(xí)慣的改進(jìn)建議,，例如“手插在上衣兜里比插在褲兜里更無(wú)禮貌”，“雙手不拿刀叉時(shí)要平放在桌面上等,。從表面上看他是一位嚴(yán)格,、只知道批評(píng)兒子的父親。但他心中充滿(mǎn)了對(duì)兒子的愛(ài),。只是他將嚴(yán)厲轉(zhuǎn)化為愛(ài),，將批評(píng)化作關(guān)心，將懲罰化作呵護(hù),。在與兒子往來(lái)的家書(shū)中,，很多方面都對(duì)兒子提出了好的建議，想盡全力為兒子分擔(dān),，幫兒子出謀劃策,，解決問(wèn)題，從而引領(lǐng)兒子成為一位人格卓越的人,。

在情感及生活中的小事方面,，傅雷也會(huì)關(guān)心自己的兒子。在傅聰年輕時(shí),，傅雷叫傅聰要經(jīng)得起誘惑,，以事業(yè)為重。在交友方面傅雷總強(qiáng)調(diào)待朋友一定要真誠(chéng),，藝術(shù)家總有很強(qiáng)的情感,，但仍要用理智控制自己。傅雷總是給傅聰寄自己看好的書(shū),，以此熏陶他的思想,。傅雷的教子之道值得我們每一個(gè)人去學(xué)!

親情是什么?是山、是海,，似那第一縷朝陽(yáng),，似那輕拂的風(fēng),，一直在我們的身邊。沒(méi)有在意卻又時(shí)時(shí)刻刻的關(guān)懷著你,、伴隨著你,。山那般重，水那般澄,。

不信,，看看它。

它——《傅雷家書(shū)》,，刻畫(huà)了一個(gè)和諧,、溫暖的家庭。在書(shū)中,，他們不是中外聞名的翻譯家,、精通棋藝的學(xué)者，只是平常家庭中關(guān)系親密的父子,。沒(méi)錯(cuò),，傅雷不再是傅雷，傅聰也不再是傅聰,，只有“父”與“子”,。

在書(shū)中，他們坦誠(chéng)相待,，字字如一幅水墨畫(huà),，自然而然，充滿(mǎn)溫暖,。父母所關(guān)心的他們都想到了,，吃喝住行，樣樣細(xì)細(xì)打點(diǎn),。并且特別注重兒子傅聰?shù)摹靶小?，言談舉止，使人們對(duì)傅雷家的家規(guī)深感佩服,。連寫(xiě)字都會(huì)認(rèn)真觀察兒子,，并且向兒子解說(shuō)字的寫(xiě)法，細(xì)膩到不放過(guò)標(biāo)點(diǎn)符號(hào),，流露出深切的望子成龍之意,。

談其學(xué)術(shù)問(wèn)題時(shí)，倆人又由父子變成了忘年之交,，向迷茫中的兒子給予耐心開(kāi)導(dǎo)?？谖且沧兂闪松塘康目谖?，懂得傾聽(tīng)兒子傅聰?shù)南敕ǎ⑶医o予他充分的選擇權(quán)。他明白,，做父親的并不是替兒子選擇,，而是聽(tīng)從兒子的選擇，尊重兒子的選擇,。

而傅雷的價(jià)值觀“做人”是廣義的“私德,、公德，主要是對(duì)集體負(fù)責(zé),，對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé),，對(duì)人民負(fù)責(zé)”?！靶闹杏袊?guó),，鞠躬盡瘁，死而后已,，民族情懷也”是他常常叮囑的,。

每當(dāng)拿起這本書(shū)的時(shí)候，總有一種無(wú)形的力量,，傳遞在這本三百多頁(yè)書(shū)中,，我知道，我力量便是一個(gè)父親,、一個(gè)兒子的羈絆,，名曰“親情”的羈絆。

讀《傅雷家書(shū)》有感每一封家書(shū)都是文化遺產(chǎn),，《傅雷家書(shū)》更不用說(shuō)了,，家書(shū)，顧名思義,，是指家人,、親人之間往來(lái)的書(shū)信。大約在文字產(chǎn)生后,，家書(shū)就出現(xiàn)了,，可以說(shuō)是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。隨著文字語(yǔ)言的逐漸豐富,，紙張的發(fā)明,，家書(shū)逐漸流行起來(lái)，一直到今天,，家書(shū)都是維系親情紐帶之一,。一封封書(shū)信，在表達(dá)濃濃親情的字里行間,，映照出美好的人際關(guān)系,、高尚的生活準(zhǔn)則,、優(yōu)良的行為操守與道德傳統(tǒng)，拳拳的愛(ài)國(guó)熱情,。這些內(nèi)容,，都是中華民族優(yōu)秀文化的組成部分。

以《傅雷家書(shū)》來(lái)說(shuō),，傅雷所寫(xiě)下的近百封家書(shū),，總的主題是，教育孩子,，立身行事,，要以中華文明為準(zhǔn);立志成才，要以報(bào)效祖國(guó)為要?jiǎng)?wù),。整本家書(shū),，可以說(shuō)是對(duì)中華民族優(yōu)秀道德的最好闡釋。傅雷家書(shū)給我們了解過(guò)去歷史,，開(kāi)啟了一扇窗戶(hù),，很好地為我們保存那個(gè)時(shí)代的記憶，正是由于它的存在,，才將中華民族優(yōu)秀道德清楚闡釋出來(lái),，它不僅是傅雷對(duì)孩子的教育，也是我們立身行事的準(zhǔn)則,。傅雷家書(shū)除了教人們立身行事,，還洋溢著濃濃的親情，字里行間透露的親情令人感動(dòng),。

我不禁想到我的父母,，他們雖不是偉人，不像傅雷那么出名,，也不能說(shuō)出讓人立身處事的大道理,，但他們事事為我著想，不管做任何事,，都會(huì)先為我考慮,，為我打算。傅雷家書(shū)中有著許許多多做人處世的大道理,，是一筆寶貴的精神財(cái)富,，然而，父母日常的教誨又何嘗不是立身行事的準(zhǔn)則呢?我的父母不像傅雷那樣講道理,，然而他們總是為我好,。讀了《傅雷家書(shū)》后，我學(xué)會(huì)了許多做人的大道理,，還感受到了親情的偉大,。

我在暑假看完了《傅雷家書(shū)》,，有許多感悟,。

《傅雷家書(shū)》是我國(guó)翻譯家傅雷及夫人1954—1966年間寫(xiě)給孩子傅聰,、傅敏的家信摘編，該書(shū)是一本優(yōu)秀的青年思想修養(yǎng)讀物,，是素質(zhì)教育的經(jīng)典范本,，是充滿(mǎn)著父愛(ài)的教子名篇。他對(duì)兒子提出的意見(jiàn),，對(duì)青年人都有幫助,。

信中的內(nèi)容，除了生活瑣事之外,，更多的是談?wù)撍囆g(shù)與人生,，灌輸一個(gè)藝術(shù)家應(yīng)有的高尚情操，讓兒子知道“國(guó)家的榮辱,、藝術(shù)的尊嚴(yán)”,，做一個(gè)“德藝俱備，人格卓越的藝術(shù)家”,。

傅雷在藝術(shù)上有很深的造詣,，他總是在信中和兒子討論藝術(shù)和技巧，讓兒子養(yǎng)成一些藝術(shù)修養(yǎng),，十分關(guān)心兒子在藝術(shù)道路上的成長(zhǎng),，無(wú)論是去波蘭學(xué)習(xí)，還是參加比賽,，他總是在不斷指點(diǎn)他,、幫助他。

在信中,，傅雷對(duì)兒子有批評(píng),，有夸獎(jiǎng)，還有對(duì)他提出的一些意見(jiàn),。這些信對(duì)兒子有許多作用：1,、可以討論藝術(shù)、音樂(lè),。2,、可以激發(fā)他的一些想法。3,、還可以鍛煉他的文筆和思想,。4、傅雷可以做兒子的一面“忠誠(chéng)的鏡子”,，無(wú)論在做人方面,、在藝術(shù)修養(yǎng),、在生活細(xì)節(jié)方面、在演奏姿態(tài)方面,，隨時(shí)提出問(wèn)題和建議,，來(lái)幫助他。

這些信對(duì)我也有著一些影響：1,、可以學(xué)習(xí)一些傅雷希望兒子養(yǎng)成好習(xí)慣,。2、可以發(fā)現(xiàn)自己的不足,。3,、提高語(yǔ)文的能力。

《傅雷家書(shū)》是本好書(shū),，我要認(rèn)真讀這本書(shū),，反復(fù)閱讀，斟酌它的優(yōu)點(diǎn),，使其被我完全吸收,。

傅雷家書(shū)讀書(shū)心得初中篇七

傅雷，中國(guó)著名學(xué)者傅斯年之子,，他的家書(shū)因其深刻的思想和人文關(guān)懷而被譽(yù)為經(jīng)典之作,，讀過(guò)傅雷家書(shū)的人無(wú)不為其自省和啟發(fā)所感動(dòng)。初中是人生中一個(gè)關(guān)鍵的階段,，我也有幸讀到了傅雷家書(shū),，在這段時(shí)間里，我從中汲取了許多寶貴的體驗(yàn)和智慧,，大大豐富了我的內(nèi)涵和見(jiàn)識(shí),。

第二段：家庭關(guān)愛(ài)的力量

傅雷家書(shū)中彌漫著一種濃厚的家庭關(guān)愛(ài)的氛圍，他通過(guò)書(shū)信向兒子傳達(dá)了家庭的情感和激勵(lì),，告誡兒子要修身養(yǎng)性,、尊敬長(zhǎng)輩、獲得人生的真諦,。在初中這個(gè)成長(zhǎng)的大舞臺(tái)上,，我體會(huì)到了家庭關(guān)愛(ài)的力量。父母的支持和鼓勵(lì)讓我在學(xué)習(xí)上充滿(mǎn)動(dòng)力,，在困難面前能夠堅(jiān)持不懈,，戰(zhàn)勝困難。傅雷家書(shū)教會(huì)我們學(xué)會(huì)感恩,，我深深體會(huì)到,，有了家人的愛(ài)，我們才能更好地面對(duì)面臨的各種挑戰(zhàn)。

第三段：獨(dú)特的教育觀念

傅雷家書(shū)中的教育觀念獨(dú)特而深刻,。他認(rèn)為真正的教育不僅僅是灌輸知識(shí),，更應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的品德和人格。在初中生活中,，我時(shí)刻牢記著這一觀念,，深知學(xué)習(xí)的目的不僅僅在于追求高分，更在于提高自己的素養(yǎng)和修養(yǎng),。傅雷先生曾說(shuō)：“教師最重要的事情就是使他的學(xué)生不斷地發(fā)現(xiàn)生命的美和真,?！边@句話深深觸動(dòng)了我,，讓我明白了教育的真諦在于啟迪學(xué)生的靈魂，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考和創(chuàng)新精神,。

第四段：面對(duì)挫折的勇氣

初中生活難免會(huì)遇到各種困難和挫折,，而傅雷家書(shū)中對(duì)于面對(duì)困難的勇氣和堅(jiān)持的指引對(duì)我起到了巨大的幫助。傅雷先生在書(shū)信中鼓勵(lì)兒子要堅(jiān)持不懈地追尋自己的夢(mèng)想,，勇敢面對(duì)逆境和挫折,。這讓我明白，面對(duì)困難,，唯有堅(jiān)持不懈,、勇敢前行才能取得成功。在初中生活中,，我遇到了種種挑戰(zhàn)和困難,，但傅雷家書(shū)中的智慧啟示使我懂得了面對(duì)挫折時(shí)要保持樂(lè)觀的心態(tài)，勇往直前,，從而戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)的困難,。

第五段：思考人生的意義

讀傅雷家書(shū)，不僅讓我得到了家庭關(guān)愛(ài)和教育啟示,，更讓我思考了人生的意義和價(jià)值觀,。傅雷先生在家書(shū)中強(qiáng)調(diào)人生要有追求，要有理想和夢(mèng)想,。從傅雷家書(shū)中,，我明白了一個(gè)人的價(jià)值不僅僅在于世俗的成功和功名利祿，更在于對(duì)自己和他人的貢獻(xiàn),。只有擁有追求和理想,，才能讓我們的人生更加有意義。

結(jié)尾：

傅雷家書(shū)是一本珍貴的人生指南,，它以其深邃的思想和智慧的啟示陪伴了我度過(guò)了初中的歲月,。通過(guò)傅雷家書(shū)，我體會(huì)到了家庭關(guān)愛(ài)的力量,，學(xué)習(xí)到了獨(dú)特的教育觀念,，獲得了面對(duì)挫折的勇氣,，以及思考人生的意義。這些寶貴的體驗(yàn)和智慧對(duì)于我未來(lái)的人生旅程具有重要的指導(dǎo)意義,。觸摸傅雷家書(shū),，接觸他的智慧，讓我成長(zhǎng)為一個(gè)更加自信,、堅(jiān)強(qiáng)且樂(lè)于奉獻(xiàn)的人,。

傅雷家書(shū)讀書(shū)心得初中篇八

《傅雷家書(shū)》，翻譯家傅雷與兒子傅聰?shù)男?。在這里,，傅雷和夫人毫無(wú)保留地表達(dá)了自己對(duì)傅聰?shù)年P(guān)心和愛(ài)。傅雷父子像朋友般親密一起討論音樂(lè)和藝術(shù),，發(fā)表自己的看法,、意見(jiàn),。在傅聰陷入低谷時(shí),，傅雷和夫人給了他無(wú)限鼓勵(lì),。

傅雷在與兒子寫(xiě)信時(shí)毫不吝嗇自己的語(yǔ)言，把想說(shuō)的都說(shuō)出來(lái),，非常詳細(xì),。傅雷在給傅聰?shù)男胖姓f(shuō)到，自己把他當(dāng)成討論音樂(lè),、藝術(shù)的好對(duì)象,。所以他們之間才會(huì)無(wú)話不說(shuō)吧。還有一封信中寫(xiě)道：“和你的話是說(shuō)不完的,?！边@樣的關(guān)系多么令人羨慕。

大概在每封信里,，傅雷都會(huì)表達(dá)自己對(duì)兒子的想念吧不用管其他,，只和兒子想到什么就說(shuō)什么，也不用遮遮掩掩的,。在這本書(shū)里能看到濃濃的父母愛(ài),。能培養(yǎng)出大鋼琴家，跟傅雷家優(yōu)越的條件想必有很大的關(guān)系,。當(dāng)然,，跟家教也有關(guān)系。在那個(gè)年代下,，他們家的條件和教育都是屬于頂尖了吧,。不過(guò)，正是因?yàn)檫@樣的家庭，才使得傅聰童年生活枯燥無(wú)味,，只能一直練琴而不能像其他小孩那樣快樂(lè)地玩耍嬉鬧,。雖然童年的不幸造就了未來(lái)的成就。傅雷家的教育雖嚴(yán),，但不死板,。比如，在彈鋼琴上,，傅雷很支持傅聰盡情發(fā)揮,，還和他一起討論。這說(shuō)明傅雷是尊重孩子的,，而不是讓孩子只許規(guī)規(guī)矩矩聽(tīng)他的話,。傅雷的教育方式值得每一個(gè)家庭學(xué)習(xí)、借鑒,。

這本書(shū)能讓人融入其中,，感受到傅雷家的氣氛。傅雷與兒子常常寫(xiě)信,，這樣遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的傅聰能時(shí)刻感受到父母的愛(ài)，能輕松一些,?？梢钥闯觯道着c傅聰都對(duì)音樂(lè)有著強(qiáng)烈的愛(ài)好,，因?yàn)樗麄冃胖嘘P(guān)于音樂(lè)的事占了很大一部分,。這更使得他們間有話題可聊，有說(shuō)不完的話,，感情更深,。又有多少人，跟父母沒(méi)有話題聊,，與父母日漸疏遠(yuǎn),，直到父母離開(kāi)才追悔。

《傅雷家書(shū)》肯定不會(huì)是普通人家所能及的,。翻譯家傅雷與夫人都是有知識(shí)的人,。朱梅馥活到老學(xué)到老，堅(jiān)持努力學(xué)英語(yǔ),。這個(gè)家真是充滿(mǎn)了文藝氣息呢,。

看了《傅雷家書(shū)》，更希望能在這樣的家中生活了,。