無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

珍惜糧食文案篇一

每學(xué)期一次的“生活.鄉(xiāng)土.藝術(shù)”活動在倉幼拉開了序幕,活動的形式更是別出新裁: 幼兒作品展示,、家長作品展示,、教師展示課等,，我勇于接受了這次的展示課,，在教研組的討論與支持下，我決定挑戰(zhàn)一下自我,，上一堂中班社會課,，社會課對于我來說真的是難以把握的一個領(lǐng)域，那么應(yīng)該設(shè)計怎么樣一堂課呢,？無疑給自己出了一個難題,。

思考之余我覺得現(xiàn)在的幼兒絕大多數(shù)是獨生子女，生活條件都非常優(yōu)越,，加上受社會上大吃大喝,、鋪張浪費等壞風(fēng)氣的影響，在幼兒園里幼兒挑食,、剩飯的現(xiàn)象十分普遍,。針對這種情況，我結(jié)合鄉(xiāng)土藝術(shù)周系列活動,，設(shè)計了中班社會《珍惜糧食》這一堂課,。目的是讓農(nóng)村的幼兒借助本土原有的農(nóng)作物來了解糧食來之不易，并知道成人勞動的艱辛,，萌發(fā)對農(nóng)民的感激之情, 并懂得要愛惜糧食,。

教案設(shè)計出來之后便是試教，試教是一個長期與痛苦的過程,。一次次的試教,，我的教案是改了又改,，課堂是改了又試，雖然這個成長的過程是漫長的,，但我感覺自己正在一點一點的進(jìn)步,。從第一次的教案目標(biāo)修改：了解農(nóng)民種田的辛苦，萌發(fā)對農(nóng)民的感激之情——了解米飯的來歷,，感受農(nóng)民,、食堂阿姨、食堂叔叔勞動的辛苦,；知道糧食來之不易,，懂得要愛惜糧食——懂得要愛惜糧食,萌發(fā)對農(nóng)民的感激之情。到最后一次的執(zhí)教展示,，自我感覺還是有進(jìn)步的,，如：當(dāng)?shù)谝淮挝以嚱踢^后，我們教研組的老師就給我提了意見：表揚(yáng)幼兒的語言可以再豐富些,、動作可以再夸張化點,、提問幼兒的形式可以在多一些、出示的ppt照片可以再精煉些,。聽了大家的意見之后,，我又經(jīng)過了教案的重新修改與自我的重新準(zhǔn)備，第二次試教,，試教過后,，發(fā)現(xiàn)自己有一個原則性的問題，就是我每次給幼兒提問題時總是提一半,，這無疑給幼兒壟斷了自己的想法,。于是，我再次自我反思與準(zhǔn)備,，到最后的展示,，我感覺自己又提升了一步。

整堂課上下來,，我感覺自己的亮點有三,。

一、這堂課選材不錯,，能結(jié)合幼兒的生活實踐,。讓幼兒通過課堂知道農(nóng)民的辛苦，從而學(xué)會珍惜糧食,。

二,、課堂思路清晰，能夠有效的提問,，提問方式多樣性,。從個人回答到朋友間的討論,。

三、課前準(zhǔn)備比較豐富,，既有ppt,，又有視頻，能夠吸引幼兒眼球,。

四,、教態(tài)好，聲音響亮,、待人親切,，富有感染力。

當(dāng)然還有許多不足的地方,。

如：一,、上課時讓幼兒學(xué)著做一做時，動作可以再夸張化一些,，這樣能夠帶動幼兒的情緒,。二、ppt照片可以再精煉些,，讓幼兒一目了然,，有些鏡頭可以拍的再大些，像農(nóng)民冒著太陽流汗時的照片,。

珍惜糧食文案篇二

通過這次活動,，讓同學(xué)們認(rèn)識到勤儉節(jié)約,、愛惜糧食是中華民族的傳統(tǒng)美德,，同時也讓同學(xué)們在活動當(dāng)中樹立起愛惜糧食、節(jié)約糧食的意識,，并貫徹到生活中的方方面面,。

讓大家懂得糧食的重要性和勞動人民的艱辛，形成節(jié)約糧食的好習(xí)慣,。

愛惜糧食,，節(jié)約糧食

20xx年10月17日(本周五)

xx

1.認(rèn)一認(rèn)，請4位同學(xué)認(rèn)一認(rèn)圖片中的糧食作物(玉米,、水稻,、麥子、土豆),，并作簡單介紹,。

2.講一講，請3位同學(xué)分別講講“糧食日的由來”,、“糧食的作用”以及“名人愛惜糧食的故事”,。

3.答一答,，請10位同學(xué)答一答有關(guān)世界糧食日的相關(guān)知識，答對的同學(xué)可獲得小獎品,。

4.想一想,，為世界糧食日擬定幾個宣傳標(biāo)語，突出“愛惜糧食,，節(jié)約糧食”的主題,，并請6位同學(xué)讀一讀自己擬好的標(biāo)語，同學(xué)之間可以相互點評交流,。

5.誦一誦,，由主持人帶頭，全班集體朗誦《珍惜糧食》的詩歌,。

6.最后由陳老師總結(jié),。

珍惜糧食文案篇三

1.通過圖片和教師的講解理解古詩《憫農(nóng)》的含義，初步學(xué)習(xí)古詩,。

2.在欣賞,、朗誦故事的過程中進(jìn)一步感受古體詩與兒歌的區(qū)別。

3.知道珍惜農(nóng)民伯伯的勞動成果,，愛惜糧食,。

活動準(zhǔn)備：

自制古詩圖片1幅。

活動過程：

1.引導(dǎo)幼兒觀察圖片,，初步了解古詩內(nèi)容,。

教師：圖畫上畫了什么？

（引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫面的背景,、人物的動作,、表情等，并用較完整的語句表達(dá)自己對圖片內(nèi)容的理解,。）

2.在理解圖片的基礎(chǔ)上,，引導(dǎo)幼兒欣賞、學(xué)習(xí)古詩,。

——教師以講故事的形式講述圖片的內(nèi)容,。

——幼兒傾聽教師朗誦古詩兩遍，初步理解古詩的內(nèi)容,，感受其意境,。

3.引導(dǎo)幼兒圍繞古詩內(nèi)容進(jìn)行集體討論，進(jìn)一步理解古詩,。

教師：古詩的名字叫什么,？（引導(dǎo)幼兒了解古詩的名字。）

教師：你聽到古詩里說了什么？這句古詩說的是什么意思呢,？（鼓勵幼兒用古詩的句子回答問題,，初步感知古詩中的語句。鼓勵幼兒將古詩句子和教師講述的故事內(nèi)容向匹配,，理解古詩每一句詩的大概含義,。）

4.幼兒學(xué)習(xí)跟著教師完整地朗誦古詩2~3遍。

6.幼兒個別優(yōu)美的朗誦古詩

珍惜糧食文案篇四

通過這次活動,，讓同學(xué)們認(rèn)識到勤儉節(jié)約,、愛惜糧食是中華民族的傳統(tǒng)美德，同時也讓同學(xué)們在活動當(dāng)中樹立起愛惜糧食,、節(jié)約糧食的`意識,，并貫徹到生活中的方方面面。

讓大家懂得糧食的重要性和勞動人民的艱辛,，形成節(jié)約糧食的好習(xí)慣,。

愛惜糧食，節(jié)約糧食

20xx年10月17日(本周五)

xx

1.認(rèn)一認(rèn),，請4位同學(xué)認(rèn)一認(rèn)圖片中的糧食作物(玉米,、水稻、麥子,、土豆),，并作簡單介紹。

2.講一講,，請3位同學(xué)分別講講“糧食日的由來”,、“糧食的作用”以及“名人愛惜糧食的故事”。

3.答一答,，請10位同學(xué)答一答有關(guān)世界糧食日的相關(guān)知識,，答對的同學(xué)可獲得小獎品。

4.想一想,，為世界糧食日擬定幾個宣傳標(biāo)語,，突出“愛惜糧食，節(jié)約糧食”的主題,，并請6位同學(xué)讀一讀自己擬好的標(biāo)語，同學(xué)之間可以相互點評交流,。

5.誦一誦,，由主持人帶頭，全班集體朗誦《珍惜糧食》的詩歌,。

6.最后由陳老師總結(jié),。

珍惜糧食文案篇五

二、本課目的：通過召開這一次主題班會,，從小養(yǎng)成愛惜糧食的習(xí)慣,，讓同學(xué)反思自己對待糧食的態(tài)度,，從而懂得日常飲食的一些良好習(xí)慣，能做到愛惜勞動果實,；讓同學(xué)們養(yǎng)成物盡其用,，不浪費，勤儉節(jié)約的好品質(zhì),。

三,、本課形式：表演、小品,、背誦等

四,、過程設(shè)計：

（一）??主持人宣布班會開始導(dǎo)出班會主題

古人云：身披一縷，當(dāng)思織女之勞,；日食這餐,，每念農(nóng)夫之苦。如果沒有糧食,，人類將無法生存,。如果沒有糧食，中國何談發(fā)展,。

（二）??讓本放小記者對本班同學(xué)以珍惜糧食為中心進(jìn)行采訪,，并將采訪答案與同學(xué)交流。

（三）??請同學(xué)們觀看《小品喜怒哀樂羊肉串》,，以此告戒同學(xué)們珍惜糧食的重要性,。

食品問題早已不是個新話題了，“節(jié)約糧食”更是我們從小便熟知的字眼,。不管是從何麗珠和朱佳穎演出的小品還是李奕煒等同學(xué)演出的小品,，我們不難得知隱藏其中的道理。

（四）以令人震驚的數(shù)據(jù)來告訴同學(xué)節(jié)約糧食的重要性,，培養(yǎng)同學(xué)們勤儉節(jié)約的好品質(zhì),，好品質(zhì)。最后,，宣布班會結(jié)束,。

（五）教師小結(jié)。

節(jié)約糧食,，不僅僅是一種口號,，不僅僅是因為我們和所有人的號召與呼吁，我們希望它是一種情結(jié),，熔鑄在你與我的心中,，從而自覺的作到節(jié)約糧食，從我做起，從身邊做起,，從現(xiàn)在做起,！