時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,,我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧,。通過(guò)制定計(jì)劃,,我們可以更好地實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo),,提高工作效率,,使我們的生活更加有序和有意義,。下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,,歡迎大家閱讀分享借鑒,,希望對(duì)大家能夠有所幫助。
小班下學(xué)期教師個(gè)人工作計(jì)劃篇一
地點(diǎn):小(一)班活動(dòng)室
教師:方奕心、李亞青
會(huì)議程序:
一,、班級(jí)情況
(1)介紹班級(jí)幼兒的發(fā)展特點(diǎn)以及上學(xué)期各方面的發(fā)展情況
(2)介紹本班老師及班級(jí)情況:34名幼兒,,一名插班生
(3)介紹本學(xué)期班級(jí)組織的幾個(gè)大的教育活動(dòng)
1、結(jié)合季節(jié)性開展摘草莓親子活動(dòng)
2,、組織幼兒春游,。
3、家長(zhǎng)半日開放活動(dòng),。
4,、“六一幼兒節(jié)”慶祝活動(dòng),。
很多家長(zhǎng)說(shuō):“我的孩子在家不守規(guī)矩,,老師你得好好管管他?!逼鋵?shí),,幼兒園里的規(guī)矩我們稱其為“常規(guī)教育”,也稱“規(guī)則教育”,。心理學(xué)家在談到兒童安全方面的另一種表現(xiàn):是喜歡某種常規(guī)的生活節(jié)奏,。試想,教室里亂七八糟,,孩子會(huì)有安全感嗎?而幼兒園制定各項(xiàng)常規(guī)最主要的目的是為了讓孩子形成秩序感,,使孩子適應(yīng)幼兒園的生活,便于班級(jí)管理,,更重要的是教會(huì)孩子處理人和人,、人和事的關(guān)系。
具體要求是:?
學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的愿望;能將玩過(guò)的東西歸類放好,。?
在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水,、進(jìn)餐、洗手,、入廁,,學(xué)習(xí)穿脫簡(jiǎn)單衣服、鞋子,。
培養(yǎng)幼兒的良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,,能為孩子一生奠定基礎(chǔ)。在孩子學(xué)習(xí)自理能力技能過(guò)程中,,老師和家長(zhǎng)給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì),,樹立孩子的自信心,讓孩子懂得自己的事情自己做,。例:吃飯,、穿衣。因?yàn)槿⑺臍q的孩子什么都想“自己來(lái)”,,卻什么也干不好,,如果家長(zhǎng)總以“你還小”,、“你不會(huì)”,,這樣一來(lái)就會(huì)來(lái)扼殺他們的“自主性”的欲望,在此我要請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诩依镆材芏酱僖幌伦约旱暮⒆?,自己的事情能自己做,。孩子有能力?lái)完成自己的事,做家長(zhǎng)的千萬(wàn)不要小看自己的孩子,,只要你放手讓他做,,也許剛開始衣服穿反了,扣子扣錯(cuò)了,,只要你能讓他堅(jiān)持下去,,他的小手一定會(huì)非常靈巧的,千萬(wàn)不要因?yàn)樽约旱暮⒆有?,就一味地包辦代替,,你應(yīng)該知道,,這一集體中,,每個(gè)孩子都是差不多大的,,也許正因?yàn)槟愕陌k代替,,才讓你的孩子在各方面的生長(zhǎng)發(fā)育不如別的小朋友的,所以在此我要請(qǐng)家長(zhǎng)們放手,,再放手,讓我們的孩子自己去嘗試,,錯(cuò)了可以改正,,對(duì)了可以讓他嘗到勝利的果實(shí),。
客觀的對(duì)待自己孩子的優(yōu)缺點(diǎn),,注意糾正一些不良習(xí)慣:不要問(wèn)怎么辦,多問(wèn)為什么?再找解決辦法,。
學(xué)習(xí)安靜地傾聽他人講話,,能聽懂簡(jiǎn)單的語(yǔ)言指令并進(jìn)行行動(dòng),。
愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng),,嘗試和同伴學(xué)習(xí)分享等待,、體驗(yàn)其中的快樂(lè)。
愛護(hù)幼兒園的玩具,,不與人爭(zhēng)搶,。
(1)孩子之間有了矛盾怎么辦?
會(huì)主動(dòng)地在成人的提醒下使用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)。?
引導(dǎo)幼兒隨時(shí)注意安全,,有初步的自我保護(hù)意識(shí),。
(1)每天早上檢查孩子的口袋,,硬幣、小刀,、玩具等都不要帶入幼兒園,,項(xiàng)鏈,、手表等都不要給幼兒佩戴,。
(2)孩子需要服藥的,早上及時(shí)交給保健老師并說(shuō)明,。
(3)喜歡咬衣服,、東西的孩子要糾正,,不這樣衛(wèi)生也不利于整齊牙齒的生長(zhǎng),。
三,、表?yè)P(yáng)和懲罰
很多家長(zhǎng)認(rèn)為:孩子是夸出來(lái)的,,表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì)固然是一種靈丹妙藥,,對(duì)任何孩子適用。但是,,表?yè)P(yáng)也要有個(gè)“度”,否則,,長(zhǎng)久下去,致使孩子一點(diǎn)批評(píng)的話也聽不進(jìn)去,。實(shí)際上,孩子做錯(cuò)了事,,家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)指出,,并敢于對(duì)孩子說(shuō)“不”,,并告訴孩子怎樣做才是正確的,。應(yīng)該說(shuō):教師對(duì)孩子的愛是明智的,可以這樣說(shuō),,是“嚴(yán)中有愛,,愛中有嚴(yán)”,。當(dāng)然,,批評(píng)孩子過(guò)后,,我們會(huì)讓孩子懂得:老師的批評(píng)教育也是一種愛,這樣做是為了孩子的進(jìn)步,。只要敢于承認(rèn)錯(cuò)誤,改正錯(cuò)誤,,老師還是會(huì)喜歡你的,。
四,、家長(zhǎng)重視及配合的幾個(gè)重以及家長(zhǎng)注意事項(xiàng)
1,、幼兒在園的安全教育(下午來(lái)接后不要長(zhǎng)時(shí)間滯留,,玩滑梯的安全,、接送人員固定)
2、幼兒自理能力的培養(yǎng),。(學(xué)會(huì)吃飯,、簡(jiǎn)單的穿脫衣褲,、鞋子)
3,、教學(xué)配合:養(yǎng)成主動(dòng)看門口通知的習(xí)慣,,協(xié)助老師作好教學(xué)準(zhǔn)備,。
4,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng):鼓勵(lì)與自信,,愿意動(dòng)手操作。
5,、衣著要求:簡(jiǎn)潔,,便于幼兒活動(dòng)。冬季不要穿的太多,,層數(shù)不要太多,,保暖、舒服為宜,。鞋子和腳,。檢查幼兒的口袋是否有玩具、衣服上是否有裝飾物,、男孩子褲子不要有拉鏈,、女生最好不扎辮子。
6,、強(qiáng)調(diào)接送制度以及接送安全,。不要帶接、頻繁換人接送,,接走后不要長(zhǎng)時(shí)間滯留,不要隨意去動(dòng)班級(jí)外面的玩具,、物品等,。
7、強(qiáng)調(diào)接送時(shí)間8:30——16:30(來(lái)園遲對(duì)孩子在園生活的影響)
8,、表?yè)P(yáng)配合教育的家長(zhǎng)(主題活動(dòng)協(xié)助收集材料,、打印,豐富班級(jí)環(huán)境,,孩子收益)
9,、建議生病的孩子最好在家休息。
小班下學(xué)期教師個(gè)人工作計(jì)劃篇二
幼兒教育區(qū)別于其他,,要以關(guān)懷包容為主,,特此提出本計(jì)劃。希望各位幼兒教師們能依照計(jì)劃進(jìn)行工作,。
我班現(xiàn)有幼兒34名,,其中男生16名,,女生18名。經(jīng)過(guò)上半學(xué)期的學(xué)習(xí),,全班幼兒的各項(xiàng)能力都有所提高,,體質(zhì)有所增強(qiáng),而且一個(gè)個(gè)都愿意離開父母的懷抱來(lái)到我們老師身邊,,一起游戲,,學(xué)習(xí)。全班幼兒都能適應(yīng)集體生活了,。喜歡和老師,,小朋友們一起學(xué)本領(lǐng),而且大部分幼兒的生活自理能力較好,,學(xué)會(huì)了自己吃飯,,自己脫穿衣服,早上進(jìn)園會(huì)主動(dòng)同老師問(wèn)“早”,,“好”,,“再見”。平時(shí)大部分幼兒能夠大膽,,清楚的用普通話表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求,。孩子們很喜歡參加體育活動(dòng),做游戲,,對(duì)于一些體育器械他們能熟練的使用,,并會(huì)想多種方法來(lái)玩。但畢竟還是小班孩子嘛,,一學(xué)期下來(lái),,同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱,個(gè)別幼兒的小肌肉不太靈活,,大肌肉動(dòng)作發(fā)展不平衡,,而且還有個(gè)別幼兒由于在家自由散漫慣了,所以自控能力較差,,衛(wèi)生習(xí)慣也不好,,挑食,爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,。幼兒在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重,。
根據(jù)《幼兒教育指導(dǎo)綱要》精神,從過(guò)去權(quán)威式的組織者,,講授者,,轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒?dòng)的伙伴式的支持者,合作者和引導(dǎo)者。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,,參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn),,時(shí)時(shí)加以對(duì)照,了解并把握本班幼兒的發(fā)展水平,,積極引導(dǎo),,把握好教育的時(shí)機(jī),并組織生動(dòng),,有趣的教學(xué)計(jì)劃,,為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。
(一)合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng)
具體措施
1.制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃
2.創(chuàng)造和諧,,寬松的教育環(huán)境,,充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展。
3.根據(jù)幼兒對(duì)游戲的愛好,,充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式,,在對(duì)幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作,手眼協(xié)調(diào),,同時(shí)幫助幼兒認(rèn)識(shí)一些基本圖形,,并會(huì)嘗試圖形的匹配。
4.教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備(包括活動(dòng)材料的準(zhǔn)備,,經(jīng)驗(yàn),,知識(shí)的準(zhǔn)備)。幼兒的操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備,。
(二)鍛煉幼兒身體,,促進(jìn)其身心全面健康的發(fā)展
具體措施:
1.在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶外活動(dòng)的時(shí)間。
2.開學(xué)兩周內(nèi)教會(huì)幼兒學(xué)做早操,,能跟上音樂(lè)連起來(lái),。
3.注重平時(shí)的觀察,讓幼兒在走,,跑,,跳,平衡等方面有所發(fā)展和提高,,在期末對(duì)幼兒進(jìn)行測(cè)查,檢測(cè)幼兒的身體動(dòng)作發(fā)展情況,。
(三)加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理,,形成良好常規(guī)
具體措施:
1.根據(jù)本班的情況,以《幼兒園班級(jí)管理》為指導(dǎo),,制訂合理,,科學(xué)的班務(wù)工作計(jì)劃,并保證在日常工作中逐步落實(shí),幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。
2.運(yùn)用標(biāo)記,,故事等形式讓幼兒明確一日要求,繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī),。
3.積極配合幼兒園開展各項(xiàng)工作,。
(四)做好家長(zhǎng)工作,取得家長(zhǎng)信任
具體措施:
1.開學(xué)后利用接送幼兒的機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)溝通,,了解幼兒在家情況,,與家長(zhǎng)交流教育方法,家園配合,,共同促進(jìn)幼兒發(fā)展,。
內(nèi)容對(duì)幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo),復(fù)習(xí),。
3.每月認(rèn)真寫好《家園聯(lián)系卡》,,從而使家長(zhǎng)更好的了解幼兒在園情況。
(五)培養(yǎng)幼兒美工興趣,,發(fā)展班級(jí)特色,。
具體措施:
1、利用班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)美工氛圍,。
2,、每日開展手工訓(xùn)練,培養(yǎng)幼兒興趣,。
3,、區(qū)域活動(dòng)投放充足的手工材料,以便幼兒活動(dòng)中選擇,。
4,、將幼兒的手工作品主題活動(dòng)相結(jié)合,布置于主題活動(dòng)墻飾,。
二三月份:
1.認(rèn)真做好開學(xué)大掃除,、家訪。
2.完成班內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)
3.常規(guī)訓(xùn)練
4.教幼兒早操
5,、植樹節(jié)愛綠護(hù)綠活動(dòng),。
四月份:
1.準(zhǔn)備參加教師課堂教學(xué)大賽。
2.親子純有活動(dòng),。
五月份:
1.家庭才藝大賽,。
2.對(duì)家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)觀摩。召開家長(zhǎng)會(huì),。
3.早操表演,。
4、舉辦第五屆小蓓蕾藝術(shù)節(jié)。
六月份:
1.慶“六一”幼兒繪畫展,。
2.幼兒口語(yǔ)測(cè)試及口語(yǔ)大賽,。
3.幼兒發(fā)展評(píng)估。
4.收集,,資料,,歸放物品,做好學(xué)期結(jié)束前的各項(xiàng)考核,、評(píng)價(jià)工作,。
小班下學(xué)期教師個(gè)人工作計(jì)劃篇三
“細(xì)節(jié)決定成敗”。的確是這樣的,,家長(zhǎng)的信任孩子的發(fā)展往往是通過(guò)一個(gè)一個(gè)的細(xì)節(jié)中產(chǎn)生和發(fā)展起來(lái)的,,孩子的安全工作和家長(zhǎng)工作是一個(gè)幼兒園的重點(diǎn)和要點(diǎn),也是我們常抓的工作,,但是如何切實(shí)的落實(shí)到每個(gè)孩子的身上,,真正的做到細(xì)致,作好細(xì)節(jié)工作卻是我本學(xué)期應(yīng)該思考的,。
1,、將安全工作做到平常化,、細(xì)致化,。
小班中安全工作更是重點(diǎn)中的重點(diǎn),也是一些工作的前提和基礎(chǔ),,用愛心和責(zé)任心將孩子的安全工作做好,,做到平常化和細(xì)致化將是這學(xué)期的首要任務(wù),。
2,、將家長(zhǎng)工作做到位。
家長(zhǎng)工作的好壞直接關(guān)系到班級(jí)各項(xiàng)工作的開展,,雖然在上學(xué)期中,,我們?nèi)〉昧穗A段性的成績(jī),孩子在幼兒園的發(fā)展和老師的付出得到了家長(zhǎng)們的認(rèn)可,,但這是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,,需要持之以恒的努力。
第一,、作好班級(jí)工作,,多與家長(zhǎng)溝通交流,取得家長(zhǎng)的信任,。
第二、用專業(yè)知識(shí)指導(dǎo)家長(zhǎng)的行為。
第三,、真誠(chéng)對(duì)待每一位家長(zhǎng)和家長(zhǎng)提出的問(wèn)題或要求,。
只要用心與家長(zhǎng)進(jìn)行真誠(chéng)的溝通和交流,我相信任何問(wèn)題都可以迎刃而解,。
讓孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),,掌握學(xué)習(xí)的方法,自己也要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),,能訂閱相關(guān)的幼教雜志,、進(jìn)修學(xué)習(xí),吸收各種幼教信息,,開闊自己的視野,,只有不斷的吸取,才能不斷的創(chuàng)新,。本學(xué)期將進(jìn)行相關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn),,利用空余時(shí)間學(xué)習(xí)新思想、新方法,,開拓教育教學(xué)的新思路,。多看好書,積累幼教理論知識(shí),,提高寫作能力,,并橫向、縱向向他人學(xué)習(xí),,使自己全方位發(fā)展,。
每學(xué)期,園內(nèi)都會(huì)舉辦各種大型活動(dòng),,這些活動(dòng)奠定了幼兒園的基礎(chǔ),,提升了孩子的能力,也讓自身風(fēng)采得到了展現(xiàn),,讓能力得到一次提升,。本學(xué)期,幼兒園也將進(jìn)行各種有意義的活動(dòng),。在這些活動(dòng)中,,本人將積極參與,力所能及的承擔(dān)責(zé)任,,為幼兒園掙得榮譽(yù),!
根據(jù)本人的現(xiàn)狀制定了以上計(jì)劃,只有做到心中有計(jì)劃,、并用心的實(shí)施,,才能實(shí)現(xiàn)計(jì)劃,,與幼兒園共同發(fā)展!
小班下學(xué)期教師個(gè)人工作計(jì)劃篇四
班級(jí)情況分析:
1.幼兒的常規(guī)的有待加強(qiáng),。尤其是像孫奧博,、張義韜、騰訊等相對(duì)頑皮的孩子,,在這學(xué)期我們要正確引導(dǎo),,尋找方法鼓勵(lì)孩子更好的發(fā)展。
2.個(gè)體差異比較突出,。經(jīng)過(guò)上個(gè)學(xué)期的了解,,我班幼兒由于年齡差異和家庭環(huán)境因素。孩子在理解能力,、協(xié)調(diào)能力,、以及動(dòng)手能力方面有幾個(gè)幼兒園相對(duì)比較弱。在這一學(xué)期,,我想給予這些孩子更多的關(guān)注,。讓他們能夠樹立信心,希望對(duì)他們的成長(zhǎng)有所幫助,。
3.我班幼兒的自理能力相對(duì)較弱,。尤其是在吃飯方面,挑食現(xiàn)象比較嚴(yán)重,。
1,、安全方面
安全工作幼兒園工作的重中之重,也是做好其他教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)和前提,。因此作為一名幼兒教師我們都要時(shí)刻緊繃“安全”這根弦,。
(1)每天做好晨檢工作,幼兒帶來(lái)的硬幣,、彈珠等教師保管,,不可作為玩具,避免將物體塞入耳朵,、鼻子,、嘴。
(2)教師不離崗,,幼兒的一切活動(dòng)要在教師視力范圍之內(nèi),。
(3)教師之間要做好交接班制度、家長(zhǎng)接送制度,,以防孩子走失或被冒領(lǐng),。
(4)教室玩具經(jīng)常檢查、檢修,,危險(xiǎn)品不進(jìn)教室,。
(5)幼兒戶外活動(dòng)時(shí),,檢查幼兒鞋帶、活動(dòng)場(chǎng)地,、運(yùn)動(dòng)器械的安全,,必要時(shí)清點(diǎn)人數(shù)避免走失。
(6)幼兒在午睡時(shí),,做好巡視工作。
(7)發(fā)現(xiàn)抓破,、咬破,,立即采取措施。
(8)經(jīng)常通過(guò)講故事或正面教育等方法,,不斷對(duì)孩子進(jìn)行安全教育,,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
2,、保教工作:
以《規(guī)程》為指針,,貫徹《新綱要》精神,根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,,扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作,。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī),增強(qiáng)幼兒體質(zhì),,做好品德教育工作,,發(fā)展幼兒智力,培養(yǎng)正確的美感,。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,。
保育工作
搞好班級(jí)衛(wèi)生,每天做好清潔,、消毒,、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度,合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適,、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,,不能把臟東西放入嘴里,以防止病由口入,。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),,學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,如自己鞋,,吃飯等,。細(xì)心呵護(hù)幼兒成長(zhǎng),。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒,特別是年齡小能力稍弱的孩子,。日?;顒?dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,。
(1)尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位,,根據(jù)托班班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們的周計(jì)劃和備課材料,有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施,,開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng),,合理利用、整合各方資源,。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性,。在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言智能,、音樂(lè)智能,、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀察智能等的發(fā)展,。進(jìn)行賞識(shí)教育,,留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn),,對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng),對(duì)于那些較內(nèi)向,、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì),,對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表?yè)P(yáng),增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感,。
(2)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,從而影響孩子的發(fā)展,。采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,,嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則,。
(3)在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓、協(xié)作精神,。根據(jù)每周活動(dòng)目標(biāo),,及時(shí)在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動(dòng)中認(rèn)真觀察幼兒,,了解幼兒的需要,,引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問(wèn)題。重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力,、提高幼兒的語(yǔ)言能力,。幫助幼兒掌握閱讀的方法,,能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁(yè)的大致內(nèi)容,。并讓幼兒知道要愛護(hù)圖書,。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力,增加一些讓幼兒撕撕貼貼和涂鴉的美術(shù)活動(dòng),,讓幼兒在撕撕畫畫中鍛煉和發(fā)展手部小肌肉,。結(jié)合節(jié)日開展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。本學(xué)期的節(jié)日很多:勞動(dòng)節(jié),、教師節(jié),、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié),、元旦節(jié)等,我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng),。積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與我們的活動(dòng),。
1、根據(jù)托班具體情況,,有針對(duì)性地出好家園共育欄目,,及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)幼教知識(shí),讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園情況,。
2,、認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊(cè),使其充分發(fā)揮橋梁作用,。
3,、利用每日家長(zhǎng)接待時(shí)間,及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,。
4,、通過(guò)家訪、預(yù)約談話,、電訪等形式與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系,,及時(shí)交流幼兒在園情況。
5,、提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù),,盡量讓家長(zhǎng)感到滿意、放心,。以取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持與配合,。
6、開展家園共育活動(dòng),,歡迎家長(zhǎng)參加開放日活動(dòng),。尋找合適機(jī)會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂,,通過(guò)各種途徑達(dá)到家園教育同步。
俞敏洪說(shuō):“但愿每次回憶,,對(duì)生活都不感到負(fù)疚,。人生的目標(biāo)不用太大,認(rèn)準(zhǔn)一件事,,投入熱情與興趣堅(jiān)持去做,,你就會(huì)成功!”我愿在工作中將點(diǎn)滴做好,用熱情和愛心去感染每個(gè)孩子陪伴度過(guò)在高區(qū)一幼的美好時(shí)光!
小班下學(xué)期教師個(gè)人工作計(jì)劃篇五
上學(xué)期我們?cè)趫@領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,,順利地完成了各項(xiàng)任務(wù),,但也有不足之處。本學(xué)期我們將深入貫徹《綱要》精神,,認(rèn)真學(xué)習(xí)幼教新理論,,全面推進(jìn)教育改革,轉(zhuǎn)變教育觀念,,不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平,,結(jié)合本級(jí)部幼兒的實(shí)際特點(diǎn),樹立以兒童發(fā)展為本的理念,,全面提升幼兒保教質(zhì)量,,認(rèn)真制定適合小班年齡的活動(dòng)計(jì)劃,并有序地組織實(shí)施,,使級(jí)部活動(dòng)能正常開展,。
二、工作目標(biāo):
1,、繼續(xù)完善各項(xiàng)常規(guī)管理制度和衛(wèi)生制度,。
2、提前做好每月一堂好課的準(zhǔn)備工作,。
三,、具體措施:
(一)教育教學(xué)工作我們的追求我們的理想
1、認(rèn)真執(zhí)行教師常規(guī)工作考核表,,每月都能客觀地對(duì)教師進(jìn)行全面的綜合評(píng)價(jià),,積極反思,勇于創(chuàng)新,,大膽施展才華,,實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。
2,、實(shí)行教學(xué)資源共享,。采用多種形式——集體備課、集體制作教具等,節(jié)約資源,,資源共享,,加強(qiáng)計(jì)劃性,大大提高教學(xué)效益,,完成預(yù)定目標(biāo),。
3、提高級(jí)部活動(dòng)的實(shí)效性,,每周安排一次集體學(xué)習(xí)時(shí)間,,集體備課,組織教師虛心學(xué)習(xí),,強(qiáng)化聽課,,認(rèn)真撰寫活動(dòng)反思,學(xué)習(xí)他人之優(yōu)點(diǎn)改自己之不足,。認(rèn)真做好各種筆記,、寫好心得及教育筆記。
(二)班級(jí)保教工作:
1,、隨主題更換班級(jí)環(huán)境,,具有兒童性,有班級(jí)特色,,適合小班幼兒的年齡特點(diǎn)。
2,、一日活動(dòng)彈性安排,,教師根據(jù)孩子的需要靈活安排學(xué)習(xí),活動(dòng)的時(shí)間,、內(nèi)容等,。
3、活動(dòng)設(shè)計(jì)能與幼兒園課題相融合,,體現(xiàn)園本特色,,鼓勵(lì)孩子走進(jìn)自然。
4,、“微笑服務(wù)”每一天,,微笑對(duì)待每位幼兒、家長(zhǎng)及同事,。
5,、多展開一些幼兒活動(dòng),重視幼兒的社會(huì)性發(fā)展,。
(三)家長(zhǎng)工作:
1,、變換每月家長(zhǎng)會(huì),以多形式展開家長(zhǎng)活動(dòng),并做好家園宣傳欄,、班級(jí)博客,,隨時(shí)讓家長(zhǎng)知道孩子在幼兒園的一些情況。
2,、向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng),。
3、精心為幼兒作好成長(zhǎng)記錄,,并以文字,、圖片的形式呈現(xiàn)幼兒的成長(zhǎng)足跡。
四,、具體工作:
二月份:
1,、做好開學(xué)前準(zhǔn)備工作。
2,、繼續(xù)抓好常規(guī)工作,,穩(wěn)定幼兒情緒。
3,、做好新學(xué)期的各項(xiàng)計(jì)劃,。
4、開展主題活動(dòng)《骨碌骨碌轉(zhuǎn)》,,創(chuàng)設(shè)小汽車的區(qū)域環(huán)境,。
三月份:
1、開展主題活動(dòng)《讓愛住我家》,、《大大小小》,。
2、創(chuàng)設(shè)友好,、溫馨,、家庭式的環(huán)境氛圍,布置“娃娃家”,、“全家?!钡葘凇?/p>
3,、對(duì)幼兒進(jìn)行“三八”婦女節(jié)的教育活動(dòng),,組織好家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。
四月份:
1,、開展主題活動(dòng)《七彩樂(lè)園》,、《健康歌》。
2,、組織好踏青活動(dòng),,開展“我和大樹交朋友”活動(dòng),。
3、將有關(guān)春天的動(dòng)植物圖片,、圖書,、幼兒放風(fēng)箏、春游的照片,、書籍等布置在活動(dòng)室內(nèi),。
4、開展種植活動(dòng),,豐富自然角,。
5、組織開展親子春季運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng),。
五月份:
1,、開展主題活動(dòng)《快樂(lè)寶貝》
2、積極籌備“六一”節(jié)目,。
3,、利用幼兒作品布置繪畫、小制作展覽,,使幼兒體驗(yàn)成功的快樂(lè),。
六月份:
1、組織好級(jí)部,、班級(jí)的“六一”匯演,。
2、開展主題活動(dòng)《試試真好玩》
小班下學(xué)期教師個(gè)人工作計(jì)劃篇六
(一)概況:
本班現(xiàn)有幼兒50名幼兒,,男孩28名,,女孩22名,其中5名幼兒是插班生,。他們大多數(shù)是獨(dú)生子女,三分之一的幼兒和爺爺,、奶奶,、外公、外婆生活在一起,,三分之二的幼兒父母生活在一起,。
(二)本班特點(diǎn)及主要表現(xiàn):
優(yōu)勢(shì)表現(xiàn):
1、具備了基本的生活自理能力,,能獨(dú)立進(jìn)餐,、盥洗、入廁,、喝水,、會(huì)自己穿脫衣物,并放在指定地方,會(huì)自己整理床鋪,,安靜午睡,,能做好值日生工作。
2,、喜歡老師,,喜歡上幼兒園,樂(lè)意幫助小朋友,,做錯(cuò)了事主動(dòng)承認(rèn)并能及時(shí)改正,。
3、多數(shù)幼兒喜歡參加各項(xiàng)活動(dòng),,有好奇心,,有克服困難、獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣,。
弱勢(shì)因素分析:
1,、幾名年齡偏小的幼兒:林洪晶.鐘政杰.黃佩欣等,對(duì)集體生活還不太適應(yīng),,在自我服務(wù)方面;生活,、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)方面和學(xué)習(xí)興趣方面較差,。
2,、本班幼兒的認(rèn)知水平不平衡,個(gè)體差異較大,,特別是個(gè)別年齡小的幼兒對(duì)表達(dá)表現(xiàn)方面的興趣不高,,導(dǎo)致兩極分化較突出。
3,、個(gè)別幼兒較為調(diào)皮,,因此班級(jí)紀(jì)律也受到了一定影響,表現(xiàn)為上課注意力不集中,,學(xué)習(xí)思維上不積極,,愛做小動(dòng)作、講話,。個(gè)別幼兒有下課追逐打鬧現(xiàn)象,。
(三)家長(zhǎng)情況:
本班幼兒家長(zhǎng)文化素質(zhì)水平不平衡,多數(shù)幼兒家住農(nóng)村,,家長(zhǎng)平時(shí)工作較忙,,自己照顧孩子的時(shí)間很少,對(duì)孩子在幼兒園的表現(xiàn)關(guān)心,、了解得不夠,,對(duì)班級(jí)工作不夠支持,、配合的不夠積極、主動(dòng),。
1,、堅(jiān)持參加體育活動(dòng),提高對(duì)各種天氣變化的適應(yīng)能力,,養(yǎng)成積極鍛煉身體的習(xí)慣,。
2、動(dòng)作準(zhǔn)確,、整齊有力地做操,,能按音樂(lè)節(jié)拍姿勢(shì)優(yōu)美地做韻律操。
3,、姿勢(shì)正確地走,、跑、跳,、靈活協(xié)調(diào)地進(jìn)行跳躍,、鉆爬、活動(dòng),。
4,、投擲動(dòng)作協(xié)調(diào)有力、能夠控制,、投遠(yuǎn)距離,、投準(zhǔn)目標(biāo)。
5,、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,、注意保持個(gè)人服裝、用品的整潔,。
6,、注意環(huán)境衛(wèi)生,會(huì)做收拾,、整理及清潔工作,,養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。
7,、知道遇到危險(xiǎn)時(shí)簡(jiǎn)單的自救辦法,。
8,、了解簡(jiǎn)單的防病知識(shí),知道通過(guò)衛(wèi)生,、運(yùn)動(dòng)增強(qiáng)體質(zhì),。
9,、積極主動(dòng)地觀察周圍事物,愛思考,,愛提問(wèn),,喜歡自己動(dòng)手操作,嘗試去探求答案,。
10,、運(yùn)用多種工具和材料及多種形式創(chuàng)造性地進(jìn)行表現(xiàn)。
12,、形成初步數(shù)量的“守恒”概念,。
13、認(rèn)識(shí)時(shí)鐘,、貨幣,、日歷等,萌生時(shí)間意識(shí),。
14,、觀察與發(fā)現(xiàn)各種事物的發(fā)展變化。
15,、初步了解人,、動(dòng)植物與環(huán)境之間的關(guān)系,萌生環(huán)境的保護(hù)意識(shí),。
16,、探索了解沉浮、雷電,、風(fēng)等科學(xué)現(xiàn)象,,嘗試幻想與創(chuàng)造。
17,、理解一段話或一篇作品情感和簡(jiǎn)單寓意,。
18、獨(dú)立并生動(dòng)地朗讀和講述,。
19,、看懂圖片和圖書,并想象畫面中沒(méi)有的情節(jié)與活動(dòng),,進(jìn)行創(chuàng)編,。
20、理解掌握必要的公共規(guī)則,,初步做到遵守公共規(guī)則,。
三月份:
(一)內(nèi)容
1、進(jìn)行“我長(zhǎng)大了”教學(xué)活動(dòng),。
2,、識(shí)字活動(dòng):欣賞,、跟讀、朗讀1—2單元,。
3,、主動(dòng)參與體育鍛煉,練習(xí)靈活地躲閃,、變速跑,,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
4,、認(rèn)識(shí)風(fēng),,了解風(fēng)對(duì)人類生活的影響。
(二)家長(zhǎng)工作:
家長(zhǎng)會(huì):了解新學(xué)期班級(jí)工作要點(diǎn)及要求,。
四月份:
(一)內(nèi)容
1,、主題系列活動(dòng)“生長(zhǎng)與變化”。
2,、識(shí)字活動(dòng):欣賞,、跟讀、朗讀3—4單元
3,、靈活地用各種器械翻滾,、鉆爬、攀登,、跳躍,。
(三)環(huán)境創(chuàng)設(shè)
區(qū)角:提供與主題活動(dòng)相關(guān)的故事、音樂(lè)磁帶,,家長(zhǎng)與孩子收集來(lái)的與主題有關(guān)的資料,。
(四)家長(zhǎng)工作
開展家長(zhǎng)學(xué)校:了解家庭教育的有關(guān)知識(shí)。
五月份:
(一)內(nèi)容
1,、“勞動(dòng)最光榮”主題系列活動(dòng),。
2、識(shí)字活動(dòng):欣賞,、跟讀,、朗讀5—6單元。
3,、能控制力度,、方向,投準(zhǔn),、投遠(yuǎn),。
4、認(rèn)識(shí)磁鐵,了解磁鐵的特性,。
六月份:
(一)內(nèi)容
1、全園慶“六一”活動(dòng),。
2,、識(shí)字活動(dòng):復(fù)習(xí)1—6單元。
3,、認(rèn)識(shí)時(shí)鐘,,懂得珍惜時(shí)間,按時(shí)作息,。
七月份:
(一)內(nèi)容
1,、“告別幼兒園”主題系列活動(dòng)。
2,、識(shí)字活動(dòng):復(fù)習(xí)第六冊(cè)內(nèi)容,。
小班下學(xué)期教師個(gè)人工作計(jì)劃篇七
我班幼兒人數(shù)為34人。其中男生22人,,女生12人,。針對(duì)這種現(xiàn)狀,我感覺擔(dān)子很重,,面臨困難很大,。本學(xué)期主要加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒的自理能力和行為習(xí)慣。
在教育教學(xué)方面:利用各種游戲活動(dòng),,訓(xùn)練幼兒動(dòng)作靈活性,、準(zhǔn)確和協(xié)調(diào)性,在日常中不斷探索周圍的自然環(huán)境和物質(zhì)世界,,認(rèn)識(shí)不同事物的特性,,掌握正確的思維、操作方法,,促進(jìn)思維的準(zhǔn)確性,、靈活性、敏捷性,。注意傾聽別人的講話,,有耐心,學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)囊袅空f(shuō)話,,日常生活中學(xué)習(xí)使用普通話,,能圍繞主題談話,學(xué)習(xí)運(yùn)用詞句,,大膽回答問(wèn)題,,表達(dá)意見,了解畫面與情節(jié)的相應(yīng)關(guān)系,,喜歡欣賞文學(xué)作品,。
常規(guī):耐心進(jìn)行常規(guī)教育,。
(1)、洗手時(shí)不玩水,,懂得節(jié)約用水,。
(2)、要求幼兒會(huì)用手帕擦嘴巴,,擦鼻涕,,吃飯時(shí)能吃完自己碗里的飯菜,并保持身上干凈,。懂得如何正確使用手帕,。
(3)、知道愛護(hù)用具與材料,,不摔,,不亂丟玩具。
德育:
(2),、知道同伴間要團(tuán)結(jié)友愛,,相互幫助。
安全:在帶班時(shí),,每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所,、教室、午睡室,。入廁所一定要有序,。洗手時(shí)注意幼兒不要把水龍頭開的太大,以免弄濕衣服,;教育活動(dòng)時(shí)避免幼兒在教室亂跑亂撞,;午睡時(shí),一定要注意幼兒上下床安全,,注意幼兒口鼻不要被被子捂住,。
總目標(biāo):
1、通過(guò)各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛護(hù),,并激發(fā)其愛父母,、愛老師的情感,會(huì)使用一些禮貌用語(yǔ),。
2,、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則,能和同伴共同游戲,。
3,、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力,能參加簡(jiǎn)單的勞動(dòng),做自己能做的事,。
4,、調(diào)動(dòng)幼兒的情緒參加各項(xiàng)活動(dòng),并能發(fā)表意見,。
5,、鼓勵(lì)幼兒愿意與同伴交往。
6,、能和家人、小朋友,、教師等關(guān)系密切的人友好相處,,知道應(yīng)該關(guān)心別人。
(一)合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng)
具體措施:
1,、制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃
2,、創(chuàng)造和諧,寬松的教育環(huán)境,,充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展,。
3、根據(jù)幼兒對(duì)游戲的愛好,,充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式,,在對(duì)幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作,手眼協(xié)調(diào),,同時(shí)幫助幼兒認(rèn)識(shí)一些基本圖形,,并會(huì)嘗試圖形的匹配。
4,、教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備(包括活動(dòng)材料的準(zhǔn)備,,經(jīng)驗(yàn),知識(shí)的準(zhǔn)備),。
幼兒的操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備,。
(二)加強(qiáng)生活指導(dǎo),培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。
1,、培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,確保幼兒輕松進(jìn)餐,。
2,、培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習(xí)慣。
3,、教育幼兒愛護(hù)公物,,講究公共衛(wèi)生。
利用上廁所、洗手,、喝水等環(huán)節(jié),,教育和訓(xùn)練幼兒守秩序講衛(wèi)生愛護(hù)公物,做到椅子輕拿輕放不亂推桌子,,圖書看后放回原處,,不亂仍紙屑,保持環(huán)境衛(wèi)生,。
4,、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我服務(wù)技能,培養(yǎng)基本的生活自理能力,。
家長(zhǎng)的支持對(duì)我們的教育工作至關(guān)重要,,我們將充分挖掘家長(zhǎng)的資源,做好家長(zhǎng)工作,。
1,、“家園共育”是我們溝通的一個(gè)橋梁。
我們會(huì)定期的向家長(zhǎng)公布幼兒學(xué)習(xí)的.內(nèi)容,,介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息,,也請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn),摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴,。它是我們互通信息的紐帶,,只要我們教學(xué)需要,我們會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)配合,。
2,、個(gè)別訪談。
個(gè)別的交流,、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解,,也使家長(zhǎng)和老師更容易溝通,更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,,從而對(duì)癥下藥,。只有相互溝通,才能使我們的家長(zhǎng)工作順利地開展,,才能更好的為我們的教育教學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展,。
小班下學(xué)期教師個(gè)人工作計(jì)劃篇八
幼兒教育區(qū)別于其他,要以關(guān)懷包容為主,,特此提出本計(jì)劃,。希望各位幼兒教師們能依照計(jì)劃進(jìn)行工作。
一,、幼兒基本情況分析
我班現(xiàn)有幼兒34名,,其中男生16名,,女生18名。經(jīng)過(guò)上半學(xué)期的學(xué)習(xí),,全班幼兒的各項(xiàng)能力都有所提高,,體質(zhì)有所增強(qiáng),而且一個(gè)個(gè)都愿意離開父母的懷抱來(lái)到我們老師身邊,,一起游戲,,學(xué)習(xí)。全班幼兒都能適應(yīng)集體生活了,。喜歡和老師,,小朋友們一起學(xué)本領(lǐng),而且大部分幼兒的生活自理能力較好,,學(xué)會(huì)了自己吃飯,,自己脫穿衣服,早上進(jìn)園會(huì)主動(dòng)同老師問(wèn)“早”,,“好”,,“再見”,。平時(shí)大部分幼兒能夠大膽,,清楚的用普通話表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求。孩子們很喜歡參加體育活動(dòng),,做游戲,,對(duì)于一些體育器械他們能熟練的使用,并會(huì)想多種方法來(lái)玩,。但畢竟還是小班孩子嘛,,一學(xué)期下來(lái),同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱,,個(gè)別幼兒的小肌肉不太靈活,,大肌肉動(dòng)作發(fā)展不平衡,而且還有個(gè)別幼兒由于在家自由散漫慣了,,所以自控能力較差,,衛(wèi)生習(xí)慣也不好,挑食,,爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,。幼兒在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重。
二,、指導(dǎo)思想
根據(jù)《幼兒教育指導(dǎo)綱要》精神,,從過(guò)去權(quán)威式的組織者,講授者,,轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒?dòng)的伙伴式的支持者,,合作者和引導(dǎo)者,。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn),,時(shí)時(shí)加以對(duì)照,,了解并把握本班幼兒的發(fā)展水平,積極引導(dǎo),,把握好教育的時(shí)機(jī),,并組織生動(dòng),有趣的教學(xué)計(jì)劃,,為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,。
(一)合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng)
具體措施
1.制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的'教學(xué)計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃
2.創(chuàng)造和諧,寬松的教育環(huán)境,,充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展,。
3.根據(jù)幼兒對(duì)游戲的愛好,充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式,,在對(duì)幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作,,手眼協(xié)調(diào),同時(shí)幫助幼兒認(rèn)識(shí)一些基本圖形,,并會(huì)嘗試圖形的匹配,。
4.教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備(包括活動(dòng)材料的準(zhǔn)備,經(jīng)驗(yàn),,知識(shí)的準(zhǔn)備),。幼兒的操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備。
(二)鍛煉幼兒身體,,促進(jìn)其身心全面健康的發(fā)展
具體措施:
1.在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶外活動(dòng)的時(shí)間,。
2.開學(xué)兩周內(nèi)教會(huì)幼兒學(xué)做早操,能跟上音樂(lè)連起來(lái),。
3.注重平時(shí)的觀察,,讓幼兒在走,跑,,跳,,平衡等方面有所發(fā)展和提高,在期末對(duì)幼兒進(jìn)行測(cè)查,,檢測(cè)幼兒的身體動(dòng)作發(fā)展情況,。
(三)加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理,形成良好常規(guī)
具體措施:
1.根據(jù)本班的情況,,以《幼兒園班級(jí)管理》為指導(dǎo),,制訂合理,科學(xué)的班務(wù)工作計(jì)劃,,并保證在日常工作中逐步落實(shí),,幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。
2.運(yùn)用標(biāo)記,故事等形式讓幼兒明確一日要求,,繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī),。
3.積極配合幼兒園開展各項(xiàng)工作。
(四)做好家長(zhǎng)工作,,取得家長(zhǎng)信任
具體措施:
1.開學(xué)后利用接送幼兒的機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)溝通,,了解幼兒在家情況,與家長(zhǎng)交流教育方法,,家園配合,,共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。
內(nèi)容對(duì)幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo),,復(fù)習(xí),。
3.每月認(rèn)真寫好《家園聯(lián)系卡》,從而使家長(zhǎng)更好的了解幼兒在園情況,。
(五)培養(yǎng)幼兒美工興趣,,發(fā)展班級(jí)特色。
具體措施:
1,、利用班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)美工氛圍,。
2、每日開展手工訓(xùn)練,,培養(yǎng)幼兒興趣,。
3,、區(qū)域活動(dòng)投放充足的手工材料,,以便幼兒活動(dòng)中選擇。
4,、將幼兒的手工作品主題活動(dòng)相結(jié)合,,布置于主題活動(dòng)墻飾。
二三月份:
1.認(rèn)真做好開學(xué)大掃除,、家訪,。
2.完成班內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)
3.常規(guī)訓(xùn)練
4.教幼兒早操
5、植樹節(jié)愛綠護(hù)綠活動(dòng),。
四月份:
1.準(zhǔn)備參加教師課堂教學(xué)大賽,。
2.親子純有活動(dòng)。
五月份:
1.家庭才藝大賽,。
2.對(duì)家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)觀摩,。召開家長(zhǎng)會(huì)。
3.早操表演,。
4,、舉辦第五屆小蓓蕾藝術(shù)節(jié),。
六月份:
1.慶“六一”幼兒繪畫展。
2.幼兒口語(yǔ)測(cè)試及口語(yǔ)大賽,。
3.幼兒發(fā)展評(píng)估,。
4.收集,資料,,歸放物品,,做好學(xué)期結(jié)束前的各項(xiàng)考核、評(píng)價(jià)工作,。
小班下學(xué)期教師個(gè)人工作計(jì)劃篇九
本學(xué)期,,我們班新增了幾位小朋友,現(xiàn)有幼兒xx名,,其中男孩xx,,女孩xx。經(jīng)過(guò)幾天的學(xué)習(xí)生活,,孩子們都能高高興興地上幼兒園,,自理能力較上學(xué)期相比,有了很大的提高,,少部分幼兒需加強(qiáng),。在一日常規(guī)方面也形成了良好的習(xí)慣:如能正確洗手、吃飯等,。在語(yǔ)言表達(dá)方面,,孩子們都學(xué)會(huì)用普通話與同伴交流。應(yīng)該說(shuō),,上學(xué)期經(jīng)過(guò)我們的努力,,取得了一定的成績(jī),但是,,還有不足之處需要我們不斷完善,。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng);在生活自理方面,,還要給孩子們更多機(jī)會(huì),,讓他們多鍛煉,同時(shí)注意提高他們的動(dòng)手能力與語(yǔ)言表達(dá)能力等,。
(一),、健康領(lǐng)域
1、身體健康,,在集體生活中情緒安定,、愉快。
2,、生活,、衛(wèi)生習(xí)慣良好,,有基本的生活自理能力。
3,、知道必要的安全保健常識(shí),,學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
4,、喜歡參加體育活動(dòng),,動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活,。
(二),、語(yǔ)言領(lǐng)域
1、樂(lè)意與人交談,,講話禮貌,。
2、注意傾聽對(duì)方講話,,能理解日常用語(yǔ),。
3、能清楚的說(shuō)出自己想說(shuō)的事,。
4,、喜歡聽故事、看圖書,。
5,、能聽懂并會(huì)說(shuō)普通話。
(三),、社會(huì)領(lǐng)域
1,、能主動(dòng)的參與各種活動(dòng),有自信心,。
2,、樂(lè)意與人交往,,學(xué)習(xí)互助,、合作和分享,有同情心,。
3,、理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則。
4,、能努力做好力所能及的事,,不怕困難,有初步的責(zé)任感,。
5,、愛父母長(zhǎng)輩,、老師和同伴,愛集體,、愛家鄉(xiāng),、愛祖國(guó)。
(四),、科學(xué)領(lǐng)域
1,、對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感性趣,,有好奇心和求知欲,。
2、能運(yùn)用各種感官,,動(dòng)手動(dòng)腦,,探究問(wèn)題。
3,、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流探索的過(guò)程和結(jié)果。
4,、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣,。
5、愛護(hù)動(dòng)植物,,關(guān)心周圍環(huán)境,,親近大自然,珍惜自然資源,,有初步的環(huán)保意識(shí),。
(五)、藝術(shù)領(lǐng)域
1,、能初步感受并喜愛環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美。
2,、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),,并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。
3,、能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),。
在平常的日常工作中,我們要熱情,、誠(chéng)懇,、主動(dòng)地和家長(zhǎng)溝通。利用“家長(zhǎng)會(huì)”向家長(zhǎng)介紹保育院的規(guī)章制度,家長(zhǎng)的行為規(guī)范及家長(zhǎng)需要配合老師做好的工作等,。認(rèn)真建立幼兒成長(zhǎng)檔案,,及時(shí)反映幼兒在院的情況與表現(xiàn),了解幼兒在家的情況,,以便有針對(duì)性地進(jìn)行教育,,爭(zhēng)取每個(gè)幼兒能在原有的基礎(chǔ)上都有所進(jìn)步。認(rèn)真填寫交接班本,,把一些特殊的情況記錄下來(lái),,讓班上工作人員都了解,爭(zhēng)取做到每位家長(zhǎng)都滿意,。利用早晚接送孩子的時(shí)間和家長(zhǎng)談話及電話聯(lián)系,、以了解家長(zhǎng)的心聲,檢查自己的工作是否讓家長(zhǎng)滿意,。
將安全工作滲透于幼兒一日生活,、活動(dòng)當(dāng)中、時(shí)刻關(guān)注每一位幼兒(特別是較特殊的幼兒),;認(rèn)真做好晨檢工作,,做到一看、二問(wèn),、三檢查,;嚴(yán)格使用接送制度;當(dāng)天常清點(diǎn)人數(shù),,注意幼兒上廁所,,拿毛巾、茶杯的安全,,防止意外發(fā)生,;老師經(jīng)常反復(fù)叮囑幼兒注意安全,加強(qiáng)幼兒的常規(guī)及安全意識(shí)教育,,強(qiáng)化幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和能力,;及時(shí)發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患,班上的消毒,、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方,;玩具用品等要經(jīng)常清洗、消毒,;隨時(shí)注意幼兒的情緒及精神狀態(tài),,發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)報(bào)告醫(yī)務(wù)所。
對(duì)于小班的幼兒來(lái)說(shuō),,游戲就是他們的學(xué)習(xí)和生活,我們將根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)制定游戲方案,開展豐富的區(qū)域游戲和角色游戲,,增添許多的游戲操作材料和半成品,,讓幼兒按照自己的需要進(jìn)行游戲操作,從玩中學(xué),,獲得各方面的經(jīng)驗(yàn),,提高幼兒之間的交往能力。
總之,,我們的工作就是這么繁瑣,,但是我們有決心把自己的工作做好,看到每位孩子在我們這溫馨,、快樂(lè)的班級(jí)生活中健康的.成長(zhǎng),,就是我們老師最大的心愿。
相信有了我們老師的齊心協(xié)力和家長(zhǎng)的支持我們的班級(jí)和幼兒會(huì)越來(lái)越好,。
小班下學(xué)期教師個(gè)人工作計(jì)劃篇十
一,、班級(jí)基本情況
新的一學(xué)期又要開始了,經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,,班中每個(gè)孩子都有了不同程度的進(jìn)步和提高,,大部分孩子都已適應(yīng)了幼兒園的集體生活。我對(duì)上學(xué)期做了一個(gè)總結(jié):孩子都喜歡游戲,,但有很多孩子在游戲中,,往往自我為中心,不會(huì)顧及別人,,經(jīng)常會(huì)為玩具爭(zhēng)吵,,所以這學(xué)期我們?cè)谶@方面要多多培養(yǎng),讓他們學(xué)會(huì)“協(xié)商,、合作,、交往、分享”,;在學(xué)習(xí)活動(dòng)中,,大部分孩子能安靜地學(xué)習(xí),但有個(gè)別幼兒沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,因此也會(huì)影響到別的孩子導(dǎo)致注意力不集中等,;另外,還有部分幼兒接受能力較好但不自信,,在集體回答問(wèn)題和單獨(dú)回答時(shí)都做得較好,,但不能起到帶頭作用。
二,、本學(xué)期主要目標(biāo)
針對(duì)本班的具體情況及存在的問(wèn)題,,本學(xué)期的主要目標(biāo)是:在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣,,能尊敬父母,、長(zhǎng)輩,能為集體服務(wù),,形成集體觀念,,使幼兒以此為基礎(chǔ),促進(jìn)全面發(fā)展,。
三,、 教育教學(xué)方面
在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵就是要上好課,。為了上好課,,我備好每一節(jié)課,了解幼兒原有的知識(shí)技能,、興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難,并采取相應(yīng)的措施,。關(guān)注全體幼兒,,注重個(gè)別教育,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,,同時(shí)激發(fā)幼兒的情感,,使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書籍,,不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力,。
1,、在教育教學(xué)活動(dòng)中,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件,,提供充足的操作材料,。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物,,使之在參加活動(dòng)的過(guò)程中,,認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中,,注意教給幼兒初淺的,、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn),,培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。
2,、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n,,做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作,。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中,,善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),每月撰寫教育隨筆,,以提高自身能力與寫作能力,。
3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,,以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng),,并主動(dòng)去學(xué)習(xí),更好地因材施教,,因人施教,。
4、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo),、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié),,保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間,提供幼兒活動(dòng)材料,,更好地培養(yǎng)幼兒的'全面發(fā)展能力,。
四、 家長(zhǎng)方面
1,、密切聯(lián)系家長(zhǎng),,主動(dòng)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的情況,同時(shí)從交談中了解幼兒在家情況,。
2,、 每周寫好“家園聯(lián)系冊(cè)”,搞好它的橋梁作用,。
3,、 利用下班時(shí)間家訪,及時(shí)反饋幼兒在家情況,。
五,、各項(xiàng)常規(guī)教育
1、禮貌常規(guī)
引導(dǎo)幼兒在園主動(dòng)與教師,、阿姨打招呼,,離園時(shí)主動(dòng)說(shuō)“再見”;在幼兒園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛,,互相幫助,,不搶奪東西,,不打人,做錯(cuò)事要道歉,,主動(dòng)說(shuō)“對(duì)不起”,。
2、衛(wèi)生常規(guī)
每天晨檢時(shí)注意提醒幼兒衣著整潔,,小手干凈,,不留長(zhǎng)指甲;在餐前,,入廁后提醒幼兒洗手,;午餐時(shí)教幼兒正確使用勺子,不挑食,,不邊吃邊玩,,注意細(xì)嚼慢咽,注意用餐衛(wèi)生,,不把飯菜弄在桌上,、地上。
3,、上課常規(guī)
要求幼兒聽從教師的指揮,,坐到自己的座位上,并注意小腳并攏,,小手放膝蓋上,,胸也挺起來(lái),眼睛平視教師,,上課時(shí)遵守紀(jì)律,,不隨便說(shuō)話,離開座位,,注意養(yǎng)成幼兒積極動(dòng)腦,,舉手回答問(wèn)題的習(xí)慣。
4,、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,,逐漸鞏固提高幼兒的各種生活自理能力和行為習(xí)慣的培養(yǎng),平時(shí)生活中注意觀察,,及時(shí)表?yè)P(yáng)幼兒的良好行為,,促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的一日生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
5,、結(jié)合教學(xué)及游戲課,開展幼兒感興趣的活動(dòng),,提高幼兒在繪畫,、唱歌,、口語(yǔ)表達(dá)等各項(xiàng)技能。
2017-3-2