范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

一年級春天篇一

第一段：春天的來臨令人心曠神怡（引入）

春天是一年四季中最美麗的季節(jié),，也是我最喜歡的季節(jié),。當(dāng)冬天的嚴(yán)寒逐漸消退，春天的陽光透過窗戶灑進(jìn)來,，心情也像草地上長出的嫩芽一樣漸漸變得溫暖起來,。每年的這個(gè)時(shí)候，我們一年級的小朋友都會(huì)去植樹,，這次活動(dòng)給了我很多美好的體會(huì),。

第二段：植樹活動(dòng)讓我感受到綠色的力量（感受）

在春天的陽光下，我們來到了學(xué)校后面的草地上,，手里拿著鐵鍬和小樹苗,。老師告訴我們，植樹可以讓我們的地球更加綠色,，對環(huán)境起到保護(hù)作用,。感受到這種美好的愿景，我們紛紛奮力挖坑,、放入小樹苗并輕輕拍實(shí)土壤,。看著樹苗在初春的土地上根深葉茂，我不禁感嘆大自然的神奇與偉大,。

第三段：與春天的接觸帶給我快樂與收獲（快樂與收獲）

春天不僅有悅目的綠色,，還有綻放的鮮花。每當(dāng)放學(xué)回家時(shí),，總會(huì)停下腳步,，凝視那些綻放的花朵。春天的花朵都是那么的美麗,，有紅的,、黃的、藍(lán)的,，我就像進(jìn)入了一個(gè)花的世界,。我學(xué)會(huì)了欣賞花朵的美麗和色彩，仿佛美麗的花朵也在教會(huì)我關(guān)愛和善待他人,。

第四段：春天讓我更加懂得感恩與珍惜（感激與珍惜）

春天是大自然給予我們的一份禮物,，它像一個(gè)偉大的母親，給我們提供了溫暖,、陽光和營養(yǎng),。每次看到春天的美景，我都會(huì)深深感受到大自然的恩賜,。因此,，我更加懂得感恩，并且珍惜每一天,，珍惜我們身邊的一切,。

第五段：春天帶給我成長的勇氣與希望（成長與希望）

春天是生命的季節(jié)，萬物都在春天煥發(fā)出活力和生機(jī),。它告訴我,，人生也需要經(jīng)歷寒冬的洗禮，才能更加堅(jiān)強(qiáng)和成熟,。春天給了我成長的勇氣和希望,，讓我相信只要不氣餒，努力向前,，就一定能夠迎來更加美好的明天,。

結(jié)尾：春天的腳步越來越近了，我期待著那一天的到來,，期待著再次感受春天的溫暖和美好,。春天給予我們的不僅僅是美麗的景色，更是一種無限的希望和勇氣,。我相信,，只要我們堅(jiān)持向前,，就能夠迎接更加美好的明天。

一年級春天篇二

冬天過去了,，春天來了,。小鳥從窩里探出腦袋說：“再見了，冬天,?！毖嘧訌哪戏斤w到北方了。

公園里柳樹綠了,，金黃色的迎春花開了,，粉紅的桃花也開了。小朋友們都到公園玩耍了,。有的放風(fēng)箏,，有的玩電動(dòng)飛機(jī)。五彩繽紛的風(fēng)箏把天空打扮得可漂亮了,。

小河里的冰融化了,。小魚在水里快活地游來游去，吐著泡泡,。捧起一朵朵很美很美的水花,。

田野里小草發(fā)芽了。麥苗也綠了,。農(nóng)民伯伯開始春耕了,。

睡了一冬天的小青蛙也醒了。它說：“我冬天睡得真舒服啊,?！蔽乙χ教镆袄锶プ胶οx了。小蜜蜂說：“我也要到花叢是去采蜜了,。”小蝴蝶也在花叢中飛來飛去,。

春天是美好的,，春天是催人奮進(jìn)的。我愛春天!

一年級春天篇三

看見春天心得體會(huì)（一年級）

第一段：迎接春天的到來

春天是一年四季中最美麗,、最生機(jī)勃勃的季節(jié),。當(dāng)冬天的寒冷逐漸消失，春風(fēng)帶來溫暖的氣息時(shí),，我們迎來了春天,。第一次看見春天時(shí)，我的心情非常激動(dòng),。我看見樹枝上開滿了鮮花,，五顏六色的花朵散發(fā)著淡淡的芳香,。綠油油的草地上，小草正在努力生長,，向陽光伸展,。還有微風(fēng)輕輕吹來，樹葉發(fā)出沙沙的聲音,，仿佛在向我們展示春天的旋律,。

第二段：春天的變化

春天的變化簡直是讓人目不暇接！我看到了天空中那紛飛的彩蝶,，它們在花叢間翩翩起舞,，好像在編織一幅美麗的畫卷。還有小鳥,，它們在樹枝上歡快地歌唱著,，宛如在慶祝春天的到來。地面上的河水藍(lán)藍(lán)的,，我看到了一條小魚從水底躍起,，濺起了一朵朵水花。整個(gè)世界都煥發(fā)出勃勃生機(jī),，處處充滿活力,。

第三段：與春天相伴的活動(dòng)

春天是多彩多姿的季節(jié)，孩子們可以在春天里做許多有趣的事情,。比如,，我們可以去公園里放風(fēng)箏，看著五彩斑斕的風(fēng)箏飛翔在藍(lán)天白云中,，心情會(huì)變得非常愉快,。還可以去郊外踏青野餐，飽覽大自然的美景,，享受陽光的溫暖,。春天還是植樹造林的好時(shí)候，我們可以參加植樹活動(dòng),，為環(huán)境貢獻(xiàn)一份力量,。總之,，春天是一個(gè)適合孩子們玩耍,、學(xué)習(xí)和享受生活的好時(shí)光。

第四段：我和春天的故事

在春天里,，我有太多和春天的故事,。我記得有一次，在學(xué)校里我們參加了一次春游活動(dòng),。老師帶我們?nèi)チ酥参飯@,，我們看到了各種各樣的花朵,，了解了它們的名字和特點(diǎn)。我最喜歡的是郁金香,，它們花瓣的顏色各異,，很漂亮。我還和同學(xué)一起在植物園里玩耍,，我們開心地追逐在花卉叢中,，歡笑聲回蕩在春天的空氣中。這是我和春天之間一次美好的故事,。

第五段：對春天的感悟

春天讓我感受到了生命的力量和美好的改變,。當(dāng)我看見花朵綻放的美麗，聽到鳥兒歌唱的歡快,，我感到自己也可以變得更加美好和有力量,。春天告訴我，在生活中,，我們要像花朵一樣,，堅(jiān)持努力，開出自己的精彩,；要像小鳥一樣,，將快樂與希望傳遞給他人。春天也告訴我,，改變是一種常態(tài),，我們要積極面對改變，樂觀地迎接未來的挑戰(zhàn),。

春天是夢想的季節(jié),，是新生的季節(jié)。在春天里,，我們可以感受到大自然神奇的魅力,，看見無盡的美好和無限的希望。讓我們用心去欣賞春天的美麗,，用腳步去探索春天的秘密,，在春天里收獲快樂與成長。讓我們勇敢地面對生活的挑戰(zhàn),，不斷努力，與春天一起成長,，迎接更美好的未來,。

一年級春天篇四

春天來了！

春姑娘用她的手撫摸著大地,，大地穿上了一身綠色的衣服,，小草兒偷偷地從地下鉆了出來,，伸了一個(gè)懶腰，小花兒也從甜美的夢中醒來,，穿著五彩繽紛的衣服,，可真美啊,！

快看,！

一群活潑可愛的小燕子也排著整整齊齊的隊(duì)伍從南方飛回來了。

春天來了,，我可高興了,，因?yàn)榇禾爝€是放風(fēng)箏的好季節(jié)，瞧,！

我愛萬紫千紅,、百花爭艷的春天。

一年級春天篇五

第一段：引言（200字）

春天是一年四季中最美妙的季節(jié),，它給人們帶來了新生和希望,。在春天里，大自然萬物復(fù)蘇,，花草樹木都重新煥發(fā)生機(jī),，陽光也變得溫暖起來。對于我們一年級的小朋友來說,，春天更是一段美好,、充滿朝氣的時(shí)光，我們收獲了無數(shù)美好印象和感受,。

第二段：春游（200字）

春天是出游的好時(shí)光,，我們一年級的小朋友也不例外。去年春季,，我們到附近的公園里游玩,，看到了開滿鮮花的花壇，鳥兒在枝頭歡快地歌唱,，這一切都讓我們感到非常愉悅,。我們還見到了春天里最可愛的小動(dòng)物——蜜蜂、蝴蝶和蚯蚓,，他們勤勞而可愛,，讓我們大開眼界。

第三段：春天的花（300字）

春天里最讓我們驚喜的莫過于各種各樣的鮮花了,。我們在學(xué)校里種植了許多花卉,，有玫瑰、桂花,、紫羅蘭等等,，它們的顏色鮮艷,、姿態(tài)萬千，有的散發(fā)不同的芬芳,，有的高潔典雅,，相互交融，構(gòu)成了美麗的圖景,。我們在看花的同時(shí),，也學(xué)到了生命的奇妙、生態(tài)的平衡,、勞動(dòng)的快樂,，讓我們受益匪淺。

第四段：春天的風(fēng)（300字）

春天的風(fēng)總是那么溫柔而親切,，給我們帶來了清新的氣息和怡人的感覺,。風(fēng)可以吹散云朵，讓陽光灑下來,；風(fēng)可以吹動(dòng)花草樹木,，讓它們跳動(dòng)起來；風(fēng)也可以輕拂我們的臉頰,，讓我們感受到大自然的溫暖,。春天的風(fēng)，總是那么的美好而神奇,。

第五段：總結(jié)（200字）

春天是美好的,，讓我們留下了許多美好的印象和感受。它讓我們看到了生命的力量和自然的美好,，也讓我們感受到生活的快樂和幸福,。時(shí)光荏苒，歲月如梭,，我們應(yīng)該好好珍惜這些美好的記憶,，讓春天的印象伴隨我們成長，讓它永遠(yuǎn)銘刻在我們的心中,。

一年級春天篇六

昨日,，樓上鄰居家小孩子找我，讓我?guī)退纯此龑懙摹白魑摹薄?/p>

一聽到作文,，心里很是一驚:這小姑娘咋這么厲害,！才一年級就寫作文了！

但細(xì)想一下,，好像不太對,！為啥？教學(xué)大綱里現(xiàn)定三年級才開始寫作文，這未免是拔苗助長吧,！她們現(xiàn)在頂多是造個(gè)句子，練習(xí)口頭說話,。

看著我一臉疑惑,，她連忙將大作遞在我手里。

于是,，正如大家所見的圖片,，心里便有二驚。乍一看,，寫得真不錯(cuò),！雖然存在許多不合理的地方。

再細(xì)問,，才明白原來是看圖寫話,。

讀著她的作文，心中有點(diǎn)狐疑,，便問:“是不是有人告訴你怎么寫,？”

她很直接的說是在網(wǎng)上聽別人說的，然后自己寫的,。

我又問道:“那你知道怎么寫嗎,？”

她更直接地說:“不會(huì)！”

我假裝生氣地說:“不會(huì),？還寫得這么好,？騙叔叔的吧！”

“是呀,！真不會(huì)寫,，就是聽了網(wǎng)上說的，我就跟著寫的,?！彼荒蜔┑脕G給我一句話。

這個(gè)小丫頭,，還真讓人驚訝,！聽聽就這樣了，要是認(rèn)真聽聽的話,，那不是更驚人,！

看樣子，要好好教她,，明天肯定是個(gè)大苗子,！

接著下來，先對她說說她的作文好在哪里，比如有景,、有物,、有人，大致觀察順序是對的,，還有仔細(xì)觀察了圖片,，有色彩，還有想象,。然后講講她的作文存在的不合理的地方(比如標(biāo)點(diǎn)使用,，劃分結(jié)構(gòu)、結(jié)尾等等),。

遺憾的是她不讓我在她作文批注,，所以只有口頭對她講解了一番?？粗l頻點(diǎn)頭,，內(nèi)心頗有收獲。

于是,，又趁熱打鐵,，教她面對這樣的圖畫該怎么觀察，又該怎么寫,。

首先,，我們觀察圖片時(shí)，要按時(shí)一定的順序,。比如先上后下,、先近后遠(yuǎn)、先物后人等等,。

接著,，我們要抓住主要景物，先一點(diǎn)一點(diǎn)地看,，一句一句地練習(xí),，然后連起來。當(dāng)然也可以充分展開想象,，把圖中沒有的景物講出來,。

最后，等全部理清后,，我們便可以拿筆寫了,，記住一定要將景中的人物描寫細(xì)致。這里的“細(xì)致”是指加上人物的動(dòng)作,、表情,、語言之類,。

看著她若有所思，心想:這個(gè)小丫頭應(yīng)該領(lǐng)會(huì)了,。

接著,，我又給她說了兩篇小范文。

范文一

萬物復(fù)蘇的春天悄悄地來臨了,。春天可美了,，連陽光照在身上都暖洋洋的，好想睡覺?。×鴺渫鲁鰜砟垩?，黃黃的,，就像剛出殼的小雞，惹人喜愛,。小朋友們在草地上奔跑著,、跳躍著，玩得可開心了,。

范文二

春天來了,，小燕子飛回來了，柳枝隨著春風(fēng)輕輕的擺動(dòng)著,。桃花也開了,，粉紅粉紅的，多么可愛呀,！小草偷偷地從地下探出頭來,，也來瞧瞧春天的色彩！小朋友們在草地上開心的追逐著,、嬉戲著,。

看著她一臉的沉浸，我知道她明白了,。

見我把她的作文遞給她,，連忙說:“謝謝叔叔！我回家再寫一篇,，明天再來找你,！”說完便起身回去了。

內(nèi)心又是一驚,，難怪能寫出來,！這么用心，還有什么能難倒呢,？

一年級春天篇七

春天,，是每個(gè)人心中最溫暖的季節(jié),。當(dāng)大地蘇醒，萬物復(fù)蘇時(shí),，春光明媚,，細(xì)雨蒙蒙，春風(fēng)吹拂著小草,，推開菜花,，迎接著百花的盛開。春天是色彩斑斕的季節(jié),，草木枯瘦的垂柳開始抽芽,，沉睡了一個(gè)冬天的大地，又重新煥發(fā)了勃勃生機(jī),。

第二段：春天給我們帶來的體驗(yàn)

春天給我們帶來了無數(shù)的體驗(yàn),，我們走在綠色的小路上，彌漫著花香的空氣讓我們放松,，徜徉在春天的美妙之中,。我們看到了路邊的小花，不約而同地蹲下身欣賞花美,，聞花香,，摘花瓣，仿佛在與春天親密接觸,。我們聽到了耳邊嚶嚶作響的蟬鳴,，欣賞著它們生命的聲音，感受到了春天里充滿活力的生態(tài)環(huán)境,。

第三段：春天的變化

春天給大地帶來了生機(jī)與變化,。花兒綻放,，樹葉生長,，草長鶯飛，這些都是春天最好的變化,。春天還讓我們歐陽娜娜印象深刻的冬眠動(dòng)物蘇醒了,，小鳥嘰嘰喳喳，但也有一些昆蟲蟲子復(fù)活了,。春天變化了大自然的樣子,，使之更加絢麗多彩。

第四段：春天的節(jié)日

春天是充滿活力和生機(jī)的季節(jié),，也是一年中許多節(jié)日的季節(jié),，如清明節(jié)，讓我們愛惜自然,，珍惜生命;勞動(dòng)節(jié),，讓我們關(guān)注工作,，珍惜勞動(dòng);五四青年節(jié)，也是祝愿我們學(xué)習(xí)刻苦,，鍛煉自己,，把自己的青春投注在祖國建設(shè)中。這些節(jié)日讓我們難以忘記春天,，同時(shí)我們也更加了解春天的特點(diǎn)和意義,。

第五段：結(jié)語

春天是每個(gè)人心中最溫暖的季節(jié)，它讓人如沐春風(fēng),，仿佛每個(gè)人的心中也在如沒有感知到那種喜悅,。我們在春天中得到了無窮的美好體驗(yàn)，看到了大自然生命的輪回和變化,，感悟到人與自然的和諧與共生,。在這個(gè)美好的春天里，我們要珍惜生命的每一片綠色,，學(xué)會(huì)敬仰大自然。